GIÁO ÁN LỚP 1 TUẦN 31

LỊCH SOẠN GIẢNG -TUẦN 31 Thứ Ngày 9/ 4/ 2012 10/ 4/ 2012 11/ 4/ 2012 12/ 4/ 2012 13/ 4/ 2012 Tiết Mơn 4 4 SHĐT T.Đọc T.Đọc Tốn Tốn Tập Viết Thể dục Chính tả Đạo đức TN - XH T Đọc T Đọc Tốn Chính tả Mĩ thuật Thủ cơng Tốn T Đọc T Đọc K chuyện TC T 301 302 121 122 303 Tên dạy Bài: Ngưỡng cửa (T2) Bài: Luyện tập Bài: Đồng hồ Thời gian Bài: Tơ chữ hoa: Q, R 304 Bài: Ngưỡng cửa 31 Bài 14: Bảo vệ hoa nơi cơng cộng 31 Bài: Thực hành: Quan sát bầu trời 305 Bài: Kể cho bé nghe 306 (T2) 123 Bài: Thực hành 307 Bài : Kể cho bé nghe 31 124 308 309 310 Bài: Cắt dán hàng rào đơn giản (T2) Bài : Luyện tập Bài: Hai chị em (T2) Bài: Dê nghe lời mẹ BUỔI CHIỀU Thứ - Ngày Tiết 2 2 Mơn TCT Tên LT Tviệt LT Tviệt Âm nhạc LT TViệt LT.Tốn LT Tốn LT.TViệt SH lớp BS BS - Rèn luyện - Bồi dưỡng - Rèn luyện - Bồi dưỡng BS BS BS BS 31 - Rèn luyện - Bồi dưỡng - Rèn luyện - Thực hành - Rèn luyện - Thực hành - Rèn luyện - Bồi dưỡng - Sinh hoạt lớp cuối tuần TÍCH HỢP NỘI DUNG GIÁO DỤC BẢO VỆ MƠI TRƯỜNG Mơn - Tên Tập chép Bài: Kể cho bé nghe Phương thức tích hợp Nội dung tích hợp GDBVMT - NDung GDBVMT phần luyện nói “Hỏi đáp vật có ích” GD: u vật có ích, Bvệ vật q - Khai thác gián tiếp nội dung học NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH MỚI Mơn Tập đọc Tên dạy Nội dung điều chỉnh Bài: Ngưỡng cửa; - Chú trọng kĩ đọc trơn, hướng dẫn HS Kể cho bé nghe; Hai ngắt nghỉ chỗ có dấu câu chưa chị em đặt thành u cầu đánh giá kĩ đọc TÍCH HỢP KỸ NĂNG SỐNG – TIẾT KIỆM NĂNG LƯỢNG Mơn Tập đọc Tên dạy Bài: Hai chị em ND tích hợp KNS -TKNL PP/KT DH SD - Xác định giá trị - Thảo luận nhóm - Ra định - Trình bày phút - Phản hồi, lắng nghe tích cực - Tư sáng tạo Kể chuyện Bài: Dê biết nghe lời mẹ - Lắng nghe tích cực - xác định giá trị - Ra định - Tư phê phán - Động não, tưởng tượng - Trải nghiệm, đặt câu hỏi, thảo luận nhòm, chia sẻ thơng tin, phản hồi tích cực, đóng vai Đạo đức Bài 14: Bảo vệ hoa nơi cơng cộng Kĩ định giải vấn đề tình để bảo vệ hoa nơi cơng cộng - Kĩ tư phê phán hành vi phá hoại hoa nơi cơng cộng - Bảo vệ hoa góp phần bảo vệ tài ngun thiên nhiên, khơng lành, - Thảo luận nhóm - Động não - Xử lí tình - Liên hệ mơi trường sạch, góp phần giảm chi phí lượng phục vụ cho hoạt động BUỔI SÁNG: Thứ hai ngày tháng năm 2012 MƠN: TẬP ĐỌC Bài: NGƯỠNG CỬA I MỤC TIÊU: Sau học, HS biết: - Đọc trơn Đọc từ ngữ: ngưỡng cửa, nơi này, quen, dắt vòng, men Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Ngưỡng cửa nơi đứa trẻ tập bước đầu tiên, lớn lên xa nữa.Trả lời câu hỏi (SGK) HS khá, giỏi thuộc lòng khổ thơ - Rèn kỹ đọc đúng, đọc tốt cho HS - Rèn kỹ đọc trơn cho HS qua học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, tranh minh hoạ học phần luyện nói - HS: Bộ đồ dùng T.Việt, SGK, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động thầy Ổn định: K.Tra: - GV cho HS đọc “ Người bạn tốt” trả lời câu hỏi theo SGK - GV nhận xét ghi điểm Dạy mới: 3.1 Giới thiệu (Ghi tựa lên bảng) 3.2 Hướng dẫn HS luyện đọc: a GV đọc mẫu: - GV đọc mẫu giọng đọc chậm, rõ ràng , nhẹ nhàng tình cảm b H.dẫn HS luyện đọc: - GV h.dẫn cho HS đọc từ ngữ khó mà HS dễ đọc sai - GV uốn nắn giúp đỡ HS kết hợp giải thích - p.tích tiếng - GV kết hợp giải thích TN cho em nghe nắm ghi nhớ * Luyện Đọc câu: Hoạt động trò - HS đọc trả lời câu hỏi theo y/c - HS ý nghe GV đọc theo dõi * HS luyện đọc: - HS luyện đọc cá nhân từ theo y/c GV chọn lọc - HS p.tích tiếng , TN mà em nhằm hay sai * HS luyện đọc câu: - GV phân câu cho HS nhận biết câu có - GV hdẫn cho HS luyện đọc thầm câu - GV h.dẫn cho HS luyện đọc câu theo y/c - GV theo dõi giúp đỡ, uốn nắn cho HS luyện đọc - GV cho HS thi đua đọc nối tiếp câu theo y/c GV * Luyện Đọc đoạn: - GV phân đoạn luyện cho HS đọc đoạn - GV theo dõi giúp đỡ, uốn nắn cho HS luyện đọc * Luyện đọc bài: - GV cho HS luyện đọc - Rèn kỹ đọc trơn cho HS qua T.đọc - GV cho HS thi đua đọc - GV theo dõi giúp đỡ, uốn nắn cho HS luyện đọc 3.3 Ơn vần ăt, ăc : a) Tìm tiếng có vần ăt: - GV u cầu HS tìm có tiếng chứa vần ăt - GV cho HS p.tích tiếng có vần ăt (nếu cần thiết) - GV theo dõi giúp đỡ, uốn nắn cho HS b) Nói câu có chứa tiếng mang vần ăt, ăc (mới tìm): - GV cho HS quan sát mẫu, nói câu mẫu - HS nhận biết số lượng câu - HS luyện đọc thầm câu theo hdẫn GV - HS luyện đọc câu theo y/c cá nhân - HS luyện đọc nối tiếp câu cá nhân * HS luyện đọc đoạn - HS ý luyện đọc đoạn cá nhân - HS luyện đọc trơn cá nhân * HS luyện đọc bài: - HS luyện đọc cá nhân - HS đọc tiếng có vần ăt gạch chân tiếng - HS p.tích tiếng tìm có vần ăt theo y/c GV - HS ý quan sát nói theo câu nói mẫu - GV cho HS nói câu có chứa tiếng có vần - HS thực theo y/c GV nói ăt, ăc tìm - GV theo dõi giúp đỡ, uốn nắn cho HS TIẾT 3.4 Tìm hiểu luyện nói: a Luyện đọc tìm hiểu đọc: - GV đọc mẫu lại tồn theo y/c HS - HS đọc đoạn trả lời câu hỏi đọc đoạn trả lời câu hỏi theo đoạn Ai dắt em bé men ngưỡng cửa ? - GV theo dõi, uốn nắn chỉnh sửa cho HS 2.Bạn nhỏqua ngưỡng cửa để đến đâu? - GV theo dõi, uốn nắn chỉnh sửa cho HS b Luyện nói: - GV luyện cho HS luyện nói theo câu hỏi gợi ý theo SGK theo mẫu - GV gợi ý cho HS nắm hiểu nói theo y/c - GV theo dõi uốn nắn giúp đỡ cho HS c) Luyện học thuộc lòng khổ thơ mà em u thích - GV cho HS luyện đọc khổ thơ Củng cố - dặn dò: - GV cho HS đọc lại tồn SGK hỏi câu hỏi củng cố theo SGK - GV nhận xét tiết học dặn dò theo đoạn theo y/c GV - HS tự tìm hiểu trả lời câu hỏi theo y/c - HS luyện nói theo câu hỏi gợi ý theo SGK theo mẫu - HS luyện đọc theo ý thích MƠN: TỐN Tiết 121: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Sau học, HS biết: - Thực phép tính cộng, trừ (khơng nhớ) phạm vi 100; bước đầu nhận biết quan hệ phép cộng phép trừ - HS làm đầy đủ tập: Bài 1, 2, * Rèn luyện cho HS giỏi qua kỹ tính tốn nhanh kỹ trình bày tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bộ thực hành, SGK, tranh mẫu vật - HS: Bộ thực hành, SGK, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động thầy K.tra: - GV K.tra cho HS làm tập tiết 120 (có chọn lọc) Hoạt động trò Dạy - học mới: 2.1 Giới thiệu: 2.2 Hướng dẫn thực hành: - GV HD cho HS làm tập + Bài Đặt tính tính: - GV cho HS đọc y/c tập - GV cho HS làm theo y/c tập - Cho HS lên bảng làm - GV theo dõi nhận xét làm HS + Bài Viết phép tính thích hợp: - GV cho HS quan sát tranh vật mẫu nêu tốn thích hợp - GV thơng qua mơ hình tranh vật mẫu hdẫn cho HS làm tập lần lượt.(Từ số ta lập phép tính thích hợp cụ thể: 42, 34 76 ) - GV hdẫn cho HS làm tập - GV theo dõi nhận xét làm HS + Bài Đặt tính tính: 34 + 42 76 - 42 52 + 47 + 34 42 - 42 + 34 42 34 76 42 76 - 34 76 34 + 52 47 47 + 52 47 52 + Bài Viết phép tính thích hợp : - HS quan sát tranh vật mẫu nêu tốn thích hợp - HS làm tập theo y/c GV + = + = - = - = + Bài 3.(Điền dấu vào chỗ chấm ) + Bài 3.(Điền dấu vào chỗ - GV cho HS nhắc lại cách làm chấm) - GV cho HS thực - HS nhắc lại cách làm - GV theo dõi nhận xét làm HS + Bài 4: (Nếu thời gian cho HS làm 4) Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét tiết - GV dặn dò tiết học sau 30 + 6… + 30 45 + … + 45 55 … 50 + BUỔI CHIỀU: LUYỆN TẬP TIẾNG VIỆT RÈN LUYỆN - BỒI DƯỠNG I MỤC TIÊU: - Tiếp tục rèn luyện, củng cố cho HS nắm Đọc trơn Đọc từ ngữ: ngưỡng cửa, nơi này, quen, dắt vòng, men Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Ngưỡng cửa nơi đứa trẻ tập bước đầu tiên, lớn lên xa - Rèn HS giỏi kỹ đọc trơn , đọc lưu lốt qua II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK - HS: Bảng con, ghi chép III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Luyện đọc: - GV cho HS luyện đọc câu đoạn - Giúp HS p.tích tiếng, từ cách chắn qua học - Rèn kỹ đọc đúng, đọc trơn, đọc tốt cho HS * Bồi dưỡng cho HS giỏi luyện đọc trơn qua học Tìm tiếng có vần ơn tập: - Giúp cho HS chậm- yếu biết cách tìm tiếng có vần ơn tập - Rèn HS tìm nhiều tiếng có vần ơn tập * Bồi dưỡng HS giỏi kỹ đọc trơn hiểu trả lời câu hỏi theo y/c - GV nhận xét - uốn nắm cho HS nói trọn câu Luyện nói câu: - GV giúp HS tự tin nói theo câu hỏi gợi ý theo SGK theo mẫu - GV cho HS thi đua em nói theo câu hỏi gợi ý theo SGK theo mẫu - GV nhận xét - uốn nắm cho HS nói trọn câu - GV nhận xét chung tiết học LUYỆN TẬP TIẾNG VIỆT RÈN LUYỆN - BỒI DƯỠNG I MỤC TIÊU: - Tiếp tục rèn luyện, củng cố cho HS nắm Đọc trơn Đọc từ ngữ qua học (có chọn lọc) - Hiểu nội dung học (có chọn lọc) - Rèn HS giỏi kỹ đọc trơn, đọc lưu lốt qua II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK - HS: Bảng con, ghi chép III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Luyện đọc: - GV cho HS luyện đọc câu đoạn - Giúp HS p.tích tiếng, từ cách chắn qua học - Rèn kỹ đọc đúng, đọc trơn, đọc tốt cho HS * Bồi dưỡng cho HS giỏi luyện đọc trơn qua học Tìm tiếng có vần ơn tập: - Giúp cho HS chậm- yếu biết cách tìm tiếng có vần ơn tập - Rèn HS tìm nhiều tiếng có vần ơn tập * Bồi dưỡng HS giỏi kỹ đọc trơn hiểu trả lời câu hỏi theo y/c - GV nhận xét - uốn nắm cho HS nói trọn câu Luyện nói câu: - GV giúp HS tự tin nói theo câu hỏi gợi ý theo SGK theo mẫu - GV cho HS thi đua em nói theo câu hỏi gợi ý theo SGK theo mẫu - GV nhận xét - uốn nắm cho HS nói trọn câu - Nhận xét chung tiết học BUỔI SÁNG: Thứ ba ngày 10 tháng năm 2012 MƠN: TỐN Tiết 122: ĐỒNG HỒ THỜI GIAN I MỤC TIÊU: Sau học, HS biết: - Làm quen với mặt đồng hồ, biết xem đúng, có biểu tượng ban đầu thời gian * Rèn luyện cho HS giỏi qua k.n tính tốn nhanh kỹ trình bày tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bộ thực hành, SGK, tranh mẫu vật - HS: Bộ thực hành, SGK, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động thầy Hoạt động trò K.tra: - GV K.tra cho HS làm tập tiết 120 (có chọn lọc) Dạy - học mới: 2.1 Giới thiệu: 2.2 Giới thiệu hướng dẫn thực hành: a) Giới thiệu mặt đồng hồ vị trí kim mặt đồng hồ - GV h.dẫn cho HS quan sát đồng hồ bàn - HS ý quan sát trả lời câu hỏi hỏi: + Trên mặt đồng hồ có ? + Có kim ngắn, kim dài số từ - Gv giới thiệu đồng hồ giúp ta ln biết đến 12 giờ, thời gian làm việc, học tập mặt đồng hồ có kim ngắn kim dài số ghi từ đến 12 kim ngắn, kim dài quay từ số bé đến số lớn - Khi kim dài số 12, kim ngắn đến số số - VD: kim dài số 12, kim ngắn số đồng hồ lúc - GV cho HS xem đồng hồ y/c HS đọc giơ - GV cho HS thực hành xem đồng hồ - HS thực theo y/c GV tranh SGK - GV hỏi: + Lúc kim dài số mấy? Kim - HS quan sát trả lời (Kim dài ngắn số ? số 12, Kim ngắn số Đó giờ) b) Thực hành xem đồng hồ: GV cho HS ghi ứng với mặt đồng hồ - HS thực hành theo y/c GV lần SGK lượt + GV hdẫn cho HS làm - GV cho HS đọc đồng hồ - HS đọc đồng hồ c) Giới thiệu khoảng ứng với sáng, chiều tối - Giới thiệu cho HS nắm - HS ý nắm khoảng thời gian với sáng, trưa tối Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét tiết - GV dặn dò tiết học sau MƠN: TẬP VIẾT Bài: TƠ CHỮ HOA I.MỤC TIÊU: Sau học, HS biết: - Tơ chữ hoa: Q, R - Viết vần: ăc, ăt, ươt, ươc; từ ngữ: màu sắc, dìu dắt, dòng nước, xanh mướt kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo Tập viết 1, tập hai (mỗi từ ngữ viết lần) HS khá, giỏi viết nét, dãn khoảng cách viết đủ số dòng, số chữ quy định Tập viết 1, tập hai - Rèn luyện bồi dưỡng HS giỏi, thêm cách trình bày viết chữ viết cân đối đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bộ chữ mẫu dạy viết, SGK, - HS: Vở tập viết, bảng , dụng cụ học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động thầy Ktra: - Ktra viết HS cho HS viết bảng tiếng, từ học học trước Dạy học mới: 2.1 GT: - GV ghi tựa lên bảng cho HS đọc - GV nhận xét HS đọc tựa 2.2 Hdẫn HS tơ chữ hoa: - GV treo bảng có viết chữ hoa Q, R hướng dẫn cho HS nắm cách tơ chữ Q, R nét theo quy trình - GV cho HS viết chữ Q, R hoa vào bảng - GV h.dẫn chỉnh sửa cho HS luyện viết, tơ chữ Q, R hoa 2.3 Hdẫn cho HS viết vần, TN ứng dụng: - GV viết sẵn lên bảng cho HS đọc - GV hdẫn cho HS viết bảng l.lượt 2.4 Hdẫn cho HS viết vào tập viết: - GV cho HS nhắc lại tư ngồi viết - GV ghi mẫu đầu dòng hdẫn HS quan sát luyện viết Hoạt động trò - HS viết bảng tiếng, từ học theo y/c GV - HS đọc tựa bảng * HS tơ theo hdẫn: - HS ý nắm cách tơ chữ Q, R nét theo quy trình - HS viết chữ Q, R hoa vào bảng theo y/c GV - HS đọc vần , từ ứng dụng - HS luyện viết theo y/c GV * HS viết vào tập viết: 10 a) Tìm tiếng có vần ươc: - GV u cầu HS tìm có tiếng chứa vần ươc - GV cho HS p.tích tiếng có vần ươc (nếu cần thiết) - GV theo dõi giúp đỡ, uốn nắn cho HS b) Tìm tiếng ngồi có vần ươc, ươt: - GV u cầu HS tìm ngồi có tiếng chứa vần ươc, ươt - GV cho HS p.tích tiếng có vần ươc, ươt.(nếu cần thiết) - GV theo dõi giúp đỡ, uốn nắn cho HS c) Nói câu có chứa tiếng mang vần ăt, ăc (mới tìm): - GV cho HS quan sát mẫu, nói câu mẫu - GV cho HS nói câu có chứa tiếng có vần ăt, ăc tìm - GV theo dõi giúp đỡ, uốn nắn cho HS - HS đọc tiếng có vần ươc gạch chân tiếng - HS p.tích tiếng tìm có vần ươc theo y/c GV - HS thi đua tìm tiếng có vần ươc, ươt lẫn - HS ý quan sát nói theo câu nói mẫu - HS thực theo y/c GV nói TIẾT 3.4 Tìm hiểu luyện nói: a Luyện đọc tìm hiểu đọc: - GV đọc mẫu lại tồn theo y/c HS đọc đoạn trả lời câu hỏi theo đoạn em hiểu trâu sắt ? - GV theo dõi, uốn nắn chỉnh sửa cho HS Hỏi đáp theo thơ ? - GV theo dõi, uốn nắn chỉnh sửa cho HS b Luyện nói: - GV luyện cho HS luyện nói theo câu hỏi gợi ý theo SGK theo mẫu - NDung GDBVMT phần luyện nói “Hỏi đáp vật có ích” GD: u vật có ích, Bvệ vật q - GV gợi ý cho HS nắm hiểu nói theo y/c - GV theo dõi uốn nắn giúp đỡ cho HS - HS đọc đoạn trả lời câu hỏi theo đoạn theo y/c GV - HS tự tìm hiểu trả lời câu hỏi theo y/c - HS luyện nói theo câu hỏi gợi ý theo SGK theo mẫu 19 Củng cố - dặn dò: - GV cho HS đọc lại tồn SGK hỏi câu hỏi củng cố theo SGK - GV nhận xét tiết học dặn dò BUỔI SÁNG: Thứ năm ngày 12 tháng năm 2012 MƠN: TỐN Tiết 123: THỰC HÀNH I MỤC TIÊU: Sau học, HS biết: - Biết đọc đúng, vẽ kim đồng hồ ngày - Bài 1, 2, 3, * Rèn luyện cho HS giỏi qua kn tính tốn nhanh kỹ trình bày tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bộ thực hành, SGK, tranh mẫu vật - HS: Bộ thực hành, SGK, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động thầy Hoạt động trò K.tra: - GV K.tra cho HS làm tập tiết 122 (có chọn lọc) Dạy - học mới: 2.1 Giới thiệu: 2.2 Giới thiệu hướng dẫn thực hành: a)Thực hành: - GV h.dẫn cho HS thực hành - HS ý thực hành + Bài 1: Viết ( theo mẫu) + Bài 1: Viết ( theo mẫu) - GV cho HS nêu y/c tập - GV hdẫn cho HS làm theo mẫu theo - HS làm theo mẫu theo SGK SGK + Bài 2: Vẽ thêm kim ngắn để đồng hồ + Bài 2: Vẽ thêm kim ngắn để (theo mẫu) đồng hồ (theo mẫu) - GV h.dẫn cho HS thực hành - HS thực hành vẽ kim ngắn theo y/c GV - GV theo dõi HS làm + Bài Nối tranh với đồng hồ thích + Bài Nối tranh với đồng hồ hợp: thích hợp: - GV cho HS nêu y/c tập - HS làm theo mẫu theo SGK l lượt 20 - GV hdẫn cho HS làm theo mẫu theo SGK + Bài 4: - GV cho HS nêu y/c tập - GV hdẫn cho HS làm theo mẫu theo SGK * Lưu ý: GV đưa địa điểm thực tế cụ thể để gắn liền với điều kiện ngày Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết - GV dặn dò tiết học sau + Bài 4: - HS thực theo y/c GV MƠN: CHÍNH TẢ Bài: KỂ CHO BÉ NGHE I MỤC TIÊU: Sau học, HS biết: - Nghe viết xác dòng đầu thơ Kể cho bé nghe khoảng 10 -15 phút - Điền vần ươt, ươc; chữ ng, ngh vào chỗ trống Bài tập 2, (SGK) - Rèn kỹ nhìn chép đủ, cho HS - Rèn kỹ trình bày viết cho HS II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, đoạn văn chép sẵn lên bảng, tập - HS: Vở tập chép , SGK, bảng con, dụng cụ học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động thầy Mở đầu: - Tuần em tập viết tả làm tập qua viết “Nghe viết xác dòng đầu thơ Kể cho bé nghe” K.Tra: - GV Ktra chuẩn bị HS Dạy mới: 3.1 Giới thiệu: 3.2 Hướng dẫn HS nhìn chép: - GV cho HS đọc lại đoạn văn (Nghe viết xác dòng đầu thơ Kể cho Hoạt động trò - HS ý đọc lại đoạn văn (Nghe viết xác dòng đầu thơ Kể cho bé nghe) 21 bé nghe) - GV đọc cho HS chép bảng tiếng, từ khó cho HS p.tích tiếng, từ khó - GV theo dõi cho HS viết bảng * HS nghe đọc viết tả: - GV đọc cho HS nghe viết đoạn văn (Nghe viết xác dòng đầu thơ Kể cho bé nghe) viết vào GV lưu ý nhắc nhở HS cách viết theo khổ thơ, viết chữ đầu câu phải viết hoavà lùi vào - GV theo dõi giúp đỡ cho HS viết đầy đủ * Sốt lỗi: - GV hdẫn cách sốt lỗi cho HS nắm thực - GV cho HS đổi lẫn để sốt lỗi qua khổ thơ - GV đọc câu, tiếng HS nghe sốt lỗi lẫn - Khi sốt lỗi phải ghi lỗi ngồi lề Sau sốt xong ghi tổng số lỗi lên phần lề ngồi * Thu chấm điểm: - GV thu số để chấm điểm nhận xét - GV nhận xét viết, chữ viết, số lỗi mắc cách trình bày viết sau cho cân đối, khoảng cách chữ 3.3 Hướng dẫn cho HS làm tập tả: - GV hdẫn cho HS làm b.t + Bài tập 2: - Điền vần: ươc ươt ? - GV hdẫn cho HS quan sát tranh SGK suy nghĩ điền chữ thích hợp - GV cho HS nhận biết thực theo y/c - GV cho HS làm uốn nắn sửa chữa - HS ý p.tích tiếng, từ khó theo y/c GV luyện viết bảng - HS Nghe viết xác dòng đầu thơ Kể cho bé nghe - HS thực theo hdẫn GV * HS nộp chấm điểm: - HS nộp chấm điểm theo y/c GV để chấm điểm * HS làm tập tả: + Bài tập 2: - Điền vần: ươc ươt ? - HS quan sát tranh SGK suy nghĩ điền chữ thích hợp - HS làm vào tập tả làm SGK 22 cho HS + Bài tập 2: Điền chữ: ng ngh (Cụ thể: mái tóc mượt, dùng thước đo - HS quan sát tranh SGK suy vải ) nghĩ điền chữ thích hợp + Bài tập2: Điền chữ: ng ngh ? - HS làm vào tập tả - GV hdẫn cho HS quan sát tranh làm SGK SGK suy nghĩ điền chữ thích hợp - GV cho HS nh biết th theo y/c - GV cho HS làm uốn nắn sửa chữa cho HS ( Cụ thể: ngày, ngày, nghỉ, người ) Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét viết, tập - GV nhận xét tiết học dặn dò MƠN: THỦ CƠNG TIẾT 31: CẮT DÁN HÀNG RÀO ĐƠN GIẢN (T2) I MỤC TIÊU : Giúp học sinh : - Cắt nan giấy Các nan giấy tương đối Đường cắt ttương đối thẳng - Dán nạn giấy thành hình hàng rào đơn giản Hàng rào chưa cân đối Học sinh giỏi : - Kẻ, cắt nan giấy - Dán nan giấy thành hành rào ngắn, cân đối - Có thể kết hợp vẽ trang trí hàng rào II CHUẨN BỊ: - Chuẩn bị mẫu nan giấy hàng rào - tờ giấy kẻ có kích thước lớn - Học sinh: Giấy màu có kẻ ơ, bút chì, thủ cơng, hồ dán … III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: - Hát K Tra: - Kiểm tra chuẩn bị học sinh theo - Học sinh mang dụng cụ để bàn u cầu giáo viên dặn tiết trước cho giáo viên kiểm tra - Nhận xét chung việc chuẩn bị học sinh 23 Bài mới: - Giới thiệu bài, ghi đầu  Giáo viên hướng dẫn học sinh cách dán hàng rào - Kẻ đường chuẩn (dựa vào đường kẻ tờ giấy) - Dán nan đứng nan cách - Dán nan ngang: Nan ngang thứ cách đường chuẩn Nan ngang thứ hai cách đường chuẩn  Học sinh thực hành kẻ cắt dán nan giấy vào vởt thủ cơng + Kẻ đường chuẩn + Dán nan đứng + Dán nan ngang + Trang trí cho thêm đẹp -Vài HS nêu lại - Học sinh quan sát giáo viên thực mơ hình mẫu - Học sinh nhắc lại cách cắt dán thực hành theo mẫu giáo viên 4.Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét tinh thần học tập em, -Thực hành nhà chấm học sinh cho trưng bày sản phẩm lớp, tun dương em kẻ cắt dán đẹp - Chuẩn bị học sau: mang theo bút chì, thước kẻ, kéo, giấy màu có kẻ li, hồ dán… BUỔI CHIỀU: LUYỆN TẬP TỐN RÈN LUYỆN -THỰC HÀNH I MỤC TIÊU: - Củng cố cho HS nắm Thực phép tính cộng, trừ (khơng nhớ) phạm vi 100; bước đầu nhận biết quan hệ phép cộng phép trừ - Củng cố cho HS nắm vững kỹ thực hành (Từ số ta lập phép tính thích hợp cụ thể) - Giáo dục HS có tính nhanh nhẹn cẩn thận thực II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, dụng cụ dạy học - HS: Bảng con, dụng cụ học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: 24 - GV h.dẫn cho HS thực theo y/c hướng dẫn + HS Thực phép tính cộng, trừ (khơng nhớ) phạm vi 100; bước đầu nhận biết quan hệ phép cộng phép trừ + HS nắm vững kỹ từ số ta lập phép tính thích hợp cụ thể + Nắm cách đặt tính cách tính số có chữ số với số có 1, chữ số - GV theo dõi giúp đỡ HS làm y/c - GV nhận xét- uốn nắn cho HS thực hành - GV nhận xét chung tiết học LUYỆN TẬP TỐN RÈN LUYỆN -THỰC HÀNH I MỤC TIÊU: - Củng cố cho HS nắm biết xem đúng; xác định quay kim đồng hồ vị trí tương ứng với giờ; bước đầu nhận biết thời điểm sinh hoạt ngày - Củng cố cho HS nắm vững kỹ trình bày giải tốn có lời văn - Giáo dục HS có tính nhanh nhẹn cẩn thận thực II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, dụng cụ dạy học - HS: Bảng con, dụng cụ học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: - GV h.dẫn cho HS thực theo y/c hướng dẫn + HS biết xem đúng; xác định quay kim đồng hồ vị trí tương ứng với giờ; bước đầu nhận biết thời điểm sinh hoạt ngày + HS biết đọc đề tốn theo tóm tắt đề tốn; biết cách giải trình bày giải tốn + HS nắm vững kỹ trình bày giải tốn theo bước + GV cho HS nhắc lại bước giải tốn có lời văn + Nắm cách đặt tính cách tính số có chữ số với số có 1, chữ số - GV theo dõi giúp đỡ HS làm y/c - GV nhận xét- uốn nắn cho HS thực hành - GV nhận xét chung tiết học BUỔI SÁNG: Thứ sáu ngày 13 tháng năm 2012 MƠN: TỐN Tiết 124: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Sau học, HS biết: - Biết xem đúng; xác định quay kim đồng hồ vị trí tương ứng với giờ; bước đầu nhận biết thời điểm sinh hoạt ngày - HS thực hành làm 1, 2, 25 * Rèn luyện cho HS giỏi qua k n tính tốn nhanh kỹ trình bày tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bộ thực hành, SGK, tranh mẫu vật - HS: Bộ thực hành, SGK, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động thầy Hoạt động trò K.tra: - GV K.tra cho HS làm tập tiết 123 (có chọn lọc) Dạy - học mới: 2.1 Giới thiệu: 2.2 Giới thiệu h dẫn thực hành: * Thực hành: - GV h.dẫn cho HS thực hành - HS ý thực hành + Bài Nối đồng hồ với số + Bài Nối đồng hồ với số đúng: đúng: - GV cho HS nêu y/c tập - HS làm theo mẫu theo SGK - GV hdẫn cho HS làm theo mẫu theo SGK + Bài 2: Quay kim mặt đồng + Bài 2: Quay kim mặt đồng hồ hồ để đồng hồ chỉ: để đồng hồ chỉ: - GV h.dẫn cho HS thực hành - HS thực hành mặt đồng hồ mặt đồng hồ theo y/c GV - GV đọc số cho HS quay kim đồng hồ theo y/c - GV theo dõi HS làm + Bài 3: Nối câu với đồng hồ thích hợp (theo mẫu) - GV cho HS nêu y/c tập - GV hdẫn cho HS làm theo mẫu theo SGK Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét tiết - GV dặn dò tiết học sau + Bài 3: Nối câu với đồng hồ thích hợp (theo mẫu) - HS làm theo mẫu theo SGK - HS thực theo y/c GV MƠN: TẬP ĐỌC Bài: HAI CHỊ EM I MỤC TIÊU: 26 Sau học, HS biết: - Đọc trơn Đọc từ ngữ: vui vẻ, lát, hét lên, dây cót, buồn Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: Cậu em khơng cho chị chơi đồ chơi cảm thấy buồn chán khơng có người chơi Trả lời câu hỏi 1, (SGK) - Rèn kỹ đọc đúng, đọc tốt cho HS - Rèn kỹ đọc trơn cho HS qua học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, tranh minh hoạ học phần luyện nói - HS: Bộ đồ dùng T.Việt, SGK, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động thầy Ổn định: K.Tra: - GV cho HS đọc “ kể cho bé nghe” trả lời câu hỏi theo SGK - GV nhận xét ghi điểm Dạy mới: 3.1 Giới thiệu (Ghi tựa lên bảng) 3.2 Hướng dẫn HS luyện đọc: a GV đọc mẫu: - GV đọc mẫu giọng đọc chậm, rõ ràng, nhẹ nhàng tình cảm b H.dẫn HS luyện đọc: - GV h.dẫn cho HS đọc từ ngữ khó mà HS dễ đọc sai - GV uốn nắn giúp đỡ HS kết hợp giải thích - p.tích tiếng - GV kết hợp giải thích TN cho em nghe nắm ghi nhớ * Luyện Đọc câu: - GV phân câu cho HS nhận biết câu có - GV hdẫn cho HS luyện đọc thầm câu - GV h.dẫn cho HS luyện đọc câu theo y/c - GV theo dõi giúp đỡ, uốn nắn cho HS luyện đọc - GV cho HS thi đua đọc nối tiếp câu Hoạt động trò - HS đọc trả lời câu hỏi theo y/c HS ý nghe GV đọc theo dõi * HS luyện đọc: - HS luyện đọc cá nhân từ theo y/c GV chọn lọc - HS p.tích tiếng , TN mà em nhằm hay sai * HS luyện đọc câu: - HS nhận biết số lượng câu - HS luyện đọc thầm câu theo hdẫn GV - HS luyện đọc câu theo y/c cá nhân - HS luyện đọc nối tiếp câu cá nhân 27 theo y/c GV * Luyện Đọc đoạn: - GV phân đoạn luyện cho HS đọc đoạn - GV theo dõi giúp đỡ, uốn nắn cho HS luyện đọc * Luyện đọc bài: - GV cho HS luyện đọc - Rèn kỹ đọc trơn cho HS qua T.đọc - GV cho HS thi đua đọc - GV theo dõi giúp đỡ, uốn nắn cho HS luyện đọc 3.3 Ơn vần et, oet : a) Tìm tiếng có vần et : - GV u cầu HS tìm có tiếng chứa vần et - GV cho HS p.tích tiếng có vần et.(nếu cần thiết) - GV theo dõi giúp đỡ, uốn nắn cho HS b) Tìm tiếng ngồi có vần et, oet: - GV u cầu HS tìm ngồi có tiếng chứa vần et, oet - GV cho HS p.tích tiếng có vần et, oet (nếu cần thiết) - GV theo dõi giúp đỡ, uốn nắn cho HS c) Nói câu có chứa tiếng mang vần et, oet (mới tìm): - GV cho HS q sát mẫu, nói câu mẫu - GV cho HS nói câu có chứa tiếng có vần et, oet tìm - GV theo dõi giúp đỡ, uốn nắn cho HS * HS luyện đọc đoạn: - HS ý luyện đọc đoạn cá nhân - HS luyện đọc trơn cá nhân * HS luyện đọc bài: - HS luyện đọc cá nhân - HS đọc tiếng có vần et gạch chân tiếng - HS p.tích tiếng tìm có vần et theo y/c GV - HS thi đua tìm tiếng có vần et, oet lẫn - HS ý q.sát nói theo câu nói mẫu - HS thực theo y/c GV nói TIẾT 3.4 Tìm hiểu luyện nói: a Luyện đọc tìm hiểu đọc: - GV đọc mẫu lại tồn theo y/c HS đọc đoạn trả lời câu hỏi theo đoạn Cậu em làm gì: + Khi chị đụng vào gấu bơng ? - HS Đọc Từng Đoạn Và Trả Lời Câu Hỏi Theo Từng Đoạn Theo Y/C Của GV - HS Tự Tìm Hiểu Và Trả Lời Câu Hỏi Theo Y/C 28 + Khi chị lên day cót tơ nhỏ ? -GV theo dõi, uốn nắn chỉnh sửa cho HS 2.Vì cậu thấy buồn ngồi chơi ? -GV theo dõi, uốn nắn ch sửa cho HS b Luyện nói: - GV luyện cho HS luyện nói kể em thường chơi với (anh, chị trò chơi - HS Luyện Nói Kể Về Em Thường ?) Chơi Với Ai Trong Gia Đình -GV gợi ý cho HS nắm hiểu nói theo y/c - GV theo dõi uốn nắn giúp đỡ cho HS Củng cố - dặn dò: - GV cho HS đọc lại tồn SGK hỏi câu hỏi củng cố theo SGK - GV nhận xét tiết học dặn dò KỂ CHUYỆN BÀI: DÊ CON NGHE LỜI MẸ I MỤC TIÊU: Sau học, HS biết: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh gợi ý tranh - Hiểu nội dung câu chuyện: Hiểu nội dung câu chuyện: Sóc vật thơng minh nên nguy hiểm HS giỏi kể tồn câu chuyện theo tranh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, tranh minh hoạ theo SGK - HS: SGK đầy đủ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động thầy Mở đầu: - Tuần em nghe tập kể qua câu chuyện nói “Dê nghe lời mẹ” K.Tra: - GV Ktra chuẩn bị HS Dạy mới: 3.1 Giới thiệu: 3.2 GV kể mẫu câu chuyện “Dê nghe lời mẹ” - GV kể câu chuyện lần cho HS nghe - GV kể câu chuyện lần cho HS nghe Hoạt động trò - HS ý GV kể câu chuyện lần 29 kết hợp tranh SGK để HS ghi nhớ chi tiết câu chuyện - GV ý kể theo giọng kể + Lời vào chuyện + Lời dê mẹ + Lời dê - Lời cuả sói 3.3 Hướng dẫn HS kể chuyện qua đoạn theo tranh: - GV dùng câu hỏi gợi ý giúp HS kể qua nội dung tranh minh hoạ * Tranh 1: + tranh vẽ cảnh ? + Trước đi, Dê mẹ dặn ? + Chuyện xảy sau ? - HS tập kể đoạn theo câu hỏi gợi ý GV qua tranh minh hoạ - GV giúp đỡ, uốn nắn cho HS kể * Tranh 2: + Tranh vẽ cảnh ? + Sói làm ? + Sóc làm gì? - HS tập kể đoạn theo câu hỏi gợi ý GV qua tranh minh hoạ - GV giúp đỡ, uốn nắn cho HS kể * Tranh 3: + tranh vẽ cảnh ? + Vì Sói lại tiu nghỉu bỏ ? - GV giúp đỡ, uốn nắn cho HS kể * Tranh 4: + tranh vẽ cảnh ? + Dê mẹ khen ? - GV giúp đỡ, uốn nắn cho HS kể Hướng dẫn HS kể qua câu chuyện: - GV hdẫn cho HS tập kể qua câu chuyện cách kết hợp với tranh minh hoạ - GV theo dõi giúp đỡ HS kể theo y/c * Nội dung: + HS ý dựa vào câu hỏi để kể lại theo tranh (HS tự kể theo ý qua tranh minh hoạ) * Nội dung: + HS ý dựa vào câu hỏi để kể lại theo tranh để trả lời theo u cầu câu hỏi (HS tự kể theo ý qua tranh minh hoạ) * Nội dung: + HS ý dựa vào câu hỏi để kể lại theo tranh để trả lời theo u cầu câu hỏi (HS tự kể theo ý qua tranh minh hoạ) * Nội dung: + HS ý dựa vào câu hỏi để kể lại theo tranh để trả lời theo u cầu câu hỏi (HS tự kể theo ý qua tranh minh hoạ) - HS tập kể câu chuyện cách kết hợp với tranh minh hoạ - HS tập kể theo hdẫn GV 30 - GV cho HS giỏi tập kể – đoạn câu chuyện kết hợp theo tranh - GV theo dõi giúp đỡ uốn nắn cho HS - HS tự suy nghĩ trả lời câu hỏi để * Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện: hiểu ý nghĩa câu chuyện - GV gợi ý câu hỏi cho HS nhận biết qua ý nghĩa + Vì Dê khơng mắc mưu Sói ? + Câu chuyện khun điều ? - GV chốt ý câu chuyện cho HS nắm hiểu Nhận xét - dặn dò: - GV cho HS giỏi kể lại tồn câu chuyện trí nhớ có kết hợp tranh vẽ theo đoạn - GV nhận xét tiết học tập kể câu chuyện nhà - GV dặn dò tiết học sau BUỔI CHIỀU: LUYỆN TẬP TIẾNG VIỆT RÈN LUYỆN - BỒI DƯỠNG I MỤC TIÊU: - Tiếp tục rèn luyện, củng cố cho HS nắm đọc trơn Đọc từ ngữ: vui vẻ, lát, hét lên, dây cót, buồn Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: Cậu em khơng cho chị chơi đồ chơi cảm thấy buồn chán khơng có người chơi - Rèn HS giỏi kỹ đọc trơn, đọc lưu lốt qua II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK - HS: Bảng con, ghi chép III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Luyện đọc: - GV cho HS luyện đọc câu , đoạn - Giúp HS p.tích tiếng, từ cách chắn qua học - Rèn kỹ đọc đúng, đọc trơn, đọc tốt cho HS * Bồi dưỡng cho HS giỏi luyện đọc trơn qua học Tìm tiếng có vần ơn tập: - Giúp cho HS chậm - yếu biết cách tìm tiếng có vần ơn tập - Rèn HS tìm nhiều tiếng có vần ơn tập * Bồi dưỡng HS giỏi kỹ đọc trơn hiểu trả lời câu hỏi theo y/c 31 - GV nhận xét - uốn nắm cho HS nói trọn câu Luyện nói câu: - GV giúp HS tự tin nói câu có chứa tiếng có mang vần tìm - GV cho HS thi đua em nói kể em thường chơi với (anh, chị trò chơi ?) - GV nhận xét - uốn nắm cho HS nói trọn câu - GV nhận xét SINH HOẠT LỚP I MỤC TIÊU: - GV đánh giá giúp cho HS biết k.quả học tập - lao động - vệ sinh tuần qua (Tuần 30) - GV tiếp tục đưa phương hướng th.hiện việc h tập thi đua tuần tới.(Tuần 31) II NỘI DUNG SINH HOẠT: - GV đánh giá q trình học tập tuần qua (Tuần 30) cụ thể mặt ưu khuyết điểm Học tập: * Ưu điểm: - GV đánh giá kết học tập cho HS nghe nắm cố gắng học tốt - Đi học đều, giờ: - Thuộc bài, viết đầy đủ trước đến lớp: - Chuẩn bị SGK, dụng cụ đầy đủ trước đến lớp: * Hạn chế: - Còn vài em chưa chuẩn bị tốt trước vào lớp * Hướng khắc phục: - Tiếp tục động viên em cố gắng khắc phục k.khăn để học tập tốt -Tránh tình trạng chưa thuộc bài, chưa làm đầy đủ Hoặc chưa soạn đầy đủ - H.dẫn cán lớp trực tiếp h.dẫn bạn học tập đầu - Tăng cường cơng tác kiểm tra đầu bạn ngày - Kết hợp với anh chị đội viên trực tiếp đến lớp dạy cho em vừa học vừa vui chơi để gây hứng thú học tập cho em Lao động - Vệ sinh: * Ưu điểm: - Vệ sinh trường lớp ngày: - Vệ sinh cá nhân ngày: - Thực ăn uống qui định nhà trường đề ra: - Tham gia xếp hàng vào lớp qui định: III PHƯƠNG HƯỚNG - NHIỆM THỰC HIỆN TUẦN SAU: (Tuần 31) - Tiếp tục phát động phong trào thi đua học tập đạt điểm giỏi - Tiếp tục phát động p.trào thi đua giúp bạn h tập đạt điểm giỏi lẫn ngày - H.Dẫn cho HS biết cách vừa học vừa ơn tập nhà để tiến - Tiếp tục trì HS học đều, tỉ lệ chun cần ngày 32 - Duy trì mặt thực tốt tuần qua - Tăng cường việc th tốt việc bảo vệ mơi trường vệ sinh trường lớp - Thực tốt hiệu “Vào lớp thuộc lớp hiểu bài” Và hiệu ln giữ mơi trường “Xanh - Sạch - Đẹp ” - Tiếp tục kiểm tra 15’đầu thường xun em - GV ln tun truyền cho HS thực việc chấp hành ATGT trực tiếp tham gia An tồn vệ sinh thực phẩm – phòng chống dịch bệnh KÍ DUYỆT HT Kí duyệt TT KT - Kí 33 ... nhận xét - uốn nắm cho HS nói trọn câu - GV nhận xét chung tiết học BUỔI SÁNG: Thứ tư ngày 11 tháng năm 2 012 ĐẠO ĐỨC BÀI 14 : BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CƠNG CỘNG I MỤC TIÊU: Kiến thức: - GDSDNLTK&HQ:... SGK theo mẫu 19 Củng cố - dặn dò: - GV cho HS đọc lại tồn SGK hỏi câu hỏi củng cố theo SGK - GV nhận xét tiết học dặn dò BUỔI SÁNG: Thứ năm ngày 12 tháng năm 2 012 MƠN: TỐN Tiết 12 3: THỰC HÀNH... số với số có 1, chữ số - GV theo dõi giúp đỡ HS làm y/c - GV nhận xét- uốn nắn cho HS thực hành - GV nhận xét chung tiết học BUỔI SÁNG: Thứ sáu ngày 13 tháng năm 2 012 MƠN: TỐN Tiết 12 4: LUYỆN TẬP