GIÁO ÁN LỚP 1 TUẦN 30

LỊCH SOẠN GIẢNG - TUẦN 30 Thứ - Ngày Tiết 02/ 4/ 2012 03/ 4/ 2012 04/ 4/ 2012 05/ 4/ 2012 06/ 4/ 2012 Môn TCT Tên dạy SHĐT T.Đọc T.Đọc Toán 291 292 117 4 Toán Tập Viết Thể dục Chính tả Đạo đức TN - XH T Đọc T Đọc Toán Chính tả Mĩ thuật Thủ công Toán 118 293 Bài 15: Chuyện lớp (T2) Bài: Phép trừ phạm vi 100 (Trừ không nhớ) Bài: Luyện tập Bài: Tô chữ hoa: O, Ô, Ơ, P 294 30 30 295 296 119 297 Bài: Chuyện lớp Bài 13: Chào hỏi tạm biệt (T2) Bài: Trời nắng, trời mưa Bài 16: Mèo học (T2) Bài: Các ngày tuần lễ Bài: Mèo học 30 120 Tập đọc Tập đọc Kể chuyện 298 299 300 Bài: Cắt, dán hàng rào đơn giản (T1) Bài: Cộng, trừ (không nhớ) phạm vi 100 Bài 17: Người bạn tốt (T2) Bài: Sói sóc BUỔI CHIỀU Thứ Ngày Tiết Môn TCT Tên 2 2 LT Tviệt LT Tviệt Âm nhạc LT TViệt LT.Toán LT Toán LT.TViệt SH lớp BS BS - Rèn luyện - Bồi dưỡng - Rèn luyện - Bồi dưỡng BS BS BS BS 30 - Rèn luyện - Bồi dưỡng - Rèn luyện - Thực hành - Rèn luyện - Thực hành - Rèn luyện - Bồi dưỡng - Sinh hoạt lớp cuối tuần NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH MỚI Môn Tập đọc Tên dạy Bài: Chuyện lớp: Mèo học: Người bạn tốt Nội dung điều chỉnh - Chú trọng kĩ đọc trơn, hướng dẫn HS ngắt nghỉ chỗ có dấu câu chưa đặt thành yêu cầu đánh giá kĩ đọc Toán Tiết 120: Cộng, trừ (không nhớ)trong phạm vi 100 (Tr 162) - Không làm tập (cột 2), tập (cột 2) Kể chuyện Bài: Sói Sóc - Chưa yêu cầu kể lại toàn câu chuyện; chưa yêu cầu phân vai tập kể lại câu chuyện Đạo đức Bài 13: Chào hỏi tạm biệt Không yêu cầu HS nhận xét số tranh minh họa chưa thật phù hợp với nội dung học TÍCH HỢP KỸ NĂNG SỐNG – TIẾT KIỆM NĂNG LƯỢNG Môn Tên dạy ND tích hợp KNS -TKNL Đạo đức Bài 13: Chào Kĩ giao tiếp / ứng xử hỏi tạm với người, biết chào hỏi biệt gặp gỡ tạm biệt chia tay PP/KT DH SD - Trò chơi - Thảo luận nhóm - Đóng vai, xử lí tình - Động não Tập đọc - Động não - Trải nghiệm, thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực Tập đọc Tập đọc Bài: Chuyện lớp Bài: Mèo học Bài: Người - Xác định giá trị - Nhận thức thân - Lắng nghe tích cực - Tư phê phán - Xác định giá trị - Nhận thức thân - Tư phê phán - Kiểm soát cảm xúc - Động não - Trải nghiệm, thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực - Xác định giá trị - Động não - Trải nghiệm, thảo luận Kể chuyện bạn tốt - Nhận thức thân - Hợp tác - Ra định - Phản hồi, lắng nghe tích cực nhóm, chia sẻ thông tin, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực Bài: Sói Sóc - Xác định giá trị thân - Thể tự tin - Lắng nghe tích cực - Ra định - Thương lượng - Tư phê phán - Động não, tưởng tượng - Trải nghiệm, đặt câu hỏi, thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, phản hồi tích cực - Kĩ định: Nên hay không nên làm trời nắng, trời mưa - Kĩ tự bảo vệ: Bảo vệ sức khỏe thân thời tiết thay đổi - Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia hoạt động học tập - Thảo luận nhóm - Suy nghĩ – Thảo luận cặp đôi – chia sẻ - Trò chơi TN - XH Bài 30: Trời nắng, trời mưa BUỔI SÁNG: Thứ hai ngày 02 tháng năm 2012 MÔN: TẬP ĐỌC Bài 15: CHUYỆN Ở LỚP I MỤC TIÊU: Sau học, HS biết: - Đọc trơn Đọc từ ngữ: lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Mẹ muốn nghe chuyện lớp bé ngoan nào? Trả lời câu hỏi 1, (SGK) - Rèn kỹ đọc đúng, đọc tốt cho HS - Rèn kỹ đọc trơn cho HS qua học - GDKNS: Xác định giá trị Nhận thức thân Lắng nghe tích cực Tư phê phán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, tranh minh hoạ học phần luyện nói - HS: Bộ đồ dùng T.Việt, SGK, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động thầy Ổn định: K.Tra: - GV cho HS đọc “ Chú công” trả lời câu hỏi theo SGK - GV nhận xét ghi điểm Dạy mới: 3.1 Giới thiệu (Ghi tựa lên bảng) 3.2 Hướng dẫn HS luyện đọc: a GV đọc mẫu: - GV đọc mẫu giọng đọc chậm, rõ ràng , nhẹ nhàng tình cảm b H.dẫn HS luyện đọc: - GV h.dẫn cho HS đọc từ ngữ khó mà HS dễ đọc sai - GV uốn nắn giúp đỡ HS kết hợp giải thích - p.tích tiếng - GV kết hợp giải thích TN cho em nghe nắm ghi nhớ * Luyện Đọc câu: - GV phân câu cho HS nhận biết câu có - GV hdẫn cho HS luyện đọc thầm câu - GV h.dẫn cho HS luyện đọc câu theo y/c - GV theo dõi giúp đỡ, uốn nắn cho HS luyện đọc - GV cho HS thi đua đọc nối tiếp câu theo y/c GV * Luyện Đọc đoạn: - GV phân đoạn luyện cho HS đọc đoạn - GV theo dõi giúp đỡ, uốn nắn cho HS luyện đọc * Luyện đọc bài: - GV cho HS luyện đọc - Rèn kỹ đọc trơn cho HS qua T.đọc Hoạt động trò - HS đọc trả lời câu hỏi theo y/c - HS ý nghe GV đọc theo dõi * HS luyện đọc: - HS luyện đọc cá nhân từ theo y/c GV chọn lọc - HS p.tích tiếng , TN mà em nhằm hay sai * HS luyện đọc câu: - HS nhận biết số lượng câu - HS luyện đọc thầm câu theo hdẫn GV - HS luyện đọc câu theo y/c cá nhân - HS luyện đọc nối tiếp câu cá nhân * HS luyện đọc đoạn: - HS ý luyện đọc đoạn cá nhân - HS luyện đọc trơn cá nhân * HS luyện đọc bài: - HS luyện đọc cá nhân - GV cho HS thi đua đọc - GV theo dõi giúp đỡ, uốn nắn cho HS luyện đọc 3.3 Ôn vần uôc, uôt : a) Tìm tiếng có vần uôt : - GV yêu cầu HS tìm có tiếng chứa vần uôt - GV cho HS p.tích tiếng có vần uôt (nếu cần thiết) - GV theo dõi giúp đỡ, uốn nắn cho HS b) Tìm tiếng có vần uôc, uôt: - GV tìm mẫu h.dẫn cách tìm tiến tiếng có vần uôc, uôt học - GV cho HS thi đua tìm tiếng có vần uôc, uôt theo y/c GV c) Nói câu có chứa tiếng mang vần uôc, uôt (mới tìm): - GV cho HS quan sát mẫu, nói câu mẫu - GV cho HS nói câu có chứa tiếng có vần uôc, uôt tìm - GV theo dõi giúp đỡ, uốn nắn cho HS - HS đọc tiếng có vần uôt gạch chân tiếng - HS p.tích tiếng tìm có vần uôt theo y/c GV - HS ý theo dõi hdẫn GV - HS em tìm tiếng, từ có vần uôc, uôt - HS ý quan sát nói theo câu nói mẫu - HS thực theo y/c GV nói TIẾT 3.4 Tìm hiểu luyện nói: a Luyện đọc tìm hiểu đọc: - GV đọc mẫu lại toàn theo y/c HS đọc đoạn trả lời câu hỏi theo đoạn Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe chuyện lớp ? - GV theo dõi, uốn nắn chỉnh sửa cho HS Mẹ nói với bạn nhỏ ? - GV theo dõi, uốn nắn chỉnh sửa cho HS b Luyện nói: - GV luyện cho HS luyện nói kể cho cha, mẹ nghe hôm lớp ngoan ? - HS đọc đoạn trả lời câu hỏi theo đoạn theo y/c GV - HS tự tìm hiểu trả lời câu hỏi theo y/c - HS luyện nói kể cho cha, mẹ nghe hôm lớp ngoan là: … - GV gợi ý cho HS nắm hiểu nói theo y/c - GV theo dõi uốn nắn giúp đỡ cho HS Củng cố - dặn dò: -GV cho HS đọc lại toàn SGK hỏi câu hỏi củng cố theo SGK - GV nhận xét tiết học dặn dò MÔN: TOÁN Tiết 117: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 (Trừ không nhớ) I MỤC TIÊU: Sau học, HS biết: - Biết đặt tính làm tính trừ số có hai chữ số (không nhớ) dạng 65 - 30, 36 - - HS làm đầy đủ tập: Bài 1, 2, (cột 1, 3) - Rèn cho HS kn tính toán cẩn thận nhanh nhẹn qua dạng toán học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bộ thực hành, SGK, tranh mẫu vật - HS: Bộ thực hành, SGK, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động thầy K.tra: - GV cho HS trả tiết trước 116 (có chọn lọc) Dạy - học mới: 2.1 Giới thiệu: 2.2 Hướng dẫn cách làm tính trừ không nhớ: a Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 65 - 30 : * Bước 1: “HĐ với đồ vật” - GV yêu cầu HS lấy 65 que tính (gồm bó que tính chục que tính rời) bó que tính chục xếp bên trái, que tính rời xếp bên phải - Sau GV lấy 65 q tính (gồm bó que tính chục que tính rời) bó que tính chục xếp bên trái, que tính rời xếp bên phải gắn lên bảng hỏi: - GV vừa nói vừa ghi bảng Hoạt động trò * HS thực hiện: - HS lấy que tính thực theo y/c GV + Các em vừa lấy que tính ? (GV ghi lên bảng 65) - GV yêu cầu HS tách bó que tính chục que tính rời xếp hàng chục theo chục hàng - GV hỏi: + Chúng ta vừa tách que tính ? - Gv viết chữ số 30 lên thẳng cột với chữ số 65 - GV hỏi : + Sau tách 30 que tính lại que tính ? + Vì em biết ? * Bước 2: “ Hướng dẫn kỹ thuật đặt tính ” * Đặt tính: - GV hướng dẫn cách đặt tính: Ta viết phép tính từ xuống - GV hướng dẫn bước cho HS nắm - 65 30 - HS tự suy nghĩ trả lời: + Lấy 65 que tính + Vừa tách 30 que tính - Còn lại 35 que tính - HS trả lời lại bó chục que tính rời - Ta viết 65 trước hàng - Ta viết 30 hàng sau cho thẳng cột đ.vị - Sau ta viết dấu trừ (-) đặt trước số kẻ ngang thay cho dấu - GV cho HS nêu lại cách đặt tính - GV theo dõi giúp đỡ HS * Bước 3: “Hướng dẫn kỹ thuật tính trừ” * Cách tính: - Ta tính từ phải sang trái hay tính từ hàng đơn vị trước, tính từ xuống Cụ thể là: + Lấy - = (viết 5) + Lấy - = (viết 3) Sau cho thẳng cột với - HS nhắc lại cá nhân cách đặt tính Vậy 65 - 30 = 35 - GV cho HS nhắc lại cách tính b Giới thiệu cách làm tính trừ dạng - HS nhắc lại cá nhân cách tính 36 - (GV hdẫn cho HS nắm quy trình tương tự giới thiệu cách làm tính trừ dạng 65 – 30 Nhưng lưu ý HS số có chữ số trừ cho số có chữ số) Thực hành: Thực hành: + Bài Tính: + Bài Tính: - GV cho HS đọc y/c tập a) HS đọc y/c tập tính kết theo - GV hdẫn cho HS thực hành a, b cột dọc 82 75 48 - GV cho HS nhận xét lẫn - GV nhận xét HS ghi kết thẳng 50 40 20 cột b) - GV cho HS làm theo y/c tập 69 98 55 - Cho HS lên bảng làm - GV theo dõi nhận xét làm HS 50 30 55 b) - 68 - 37 - 33 - 79 - 88 - 54 + Bài 2: Đúng ghi đ, sai ghi s : + Bài 2: Đúng ghi đ, sai ghi s : - HS thực hành - GV hdẫn cho HS thực hành a, b, c, d a) b) c) d) - Cho HS lên bảng làm 57 57 57 57 - GV theo dõi nhận xét làm HS - + Bài Tính nhẩm: - GV cho HS làm tập a, b - GV theo dõi nhận xét làm HS 5 5 50 52 07 52 + Bài Tính nhẩm: - HS làm tập a) 66 - 60 = b) 58 78 - 50 = 58 72 - 70 = 99 43 - 20 = 99 - = = = = Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét tiết học - GV dặn dò tiết học sau BUỔI SÁNG: LUYỆN TẬP TIẾNG VIỆT RÈN LUYỆN - BỒI DƯỠNG I MỤC TIÊU: - Tiếp tục rèn luyện, củng cố cho HS nắm đọc trơn Đọc từ ngữ đọc - Hiểu nội dung bài: Bài học Trả lời câu hỏi 1, (SGK) - Rèn HS giỏi kỹ đọc trơn , đọc lưu loát qua II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK - HS: Bảng con, ghi chép III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Luyện đọc: - GV cho HS luyện đọc câu đoạn - Giúp HS p.tích tiếng, từ cách chắn qua học - Rèn kỹ đọc đúng, đọc trơn , đọc tốt cho HS * Bồi dưỡng cho HS giỏi luyện đọc trơn qua học Tìm tiếng có vần ôn tập: - Giúp cho HS chậm- yếu biết cách tìm tiếng có vần ôn tập - Rèn HS tìm nhiều tiếng có vần ôn tập * Bồi dưỡng HS giỏi kỹ đọc trơn hiểu trả lời câu hỏi theo y/c - GV nhận xét - uốn nắm cho HS nói trọn câu Luyện nói câu: - GV giúp HS tự tin nói kể cho cha, mẹ nghe hôm lớp ngoan ? - GV cho HS thi đua em nói kể câu, việc làm thực tế lớp nói tiếp - GV nhận xét - uốn nắm cho HS nói trọn câu - GV nhận xét LUYỆN TẬP TIẾNG VIỆT RÈN LUYỆN - BỒI DƯỠNG I MỤC TIÊU: - Tiếp tục rèn luyện, củng cố cho HS nắm Đọc trơn Đọc từ ngữ nâu gạch, rẻ quạt, rực rở, lóng lánh Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: Đặc điểm đuôi công lúc bé vẻ đẹp lông công trưởng thành Trả lời câu hỏi 1, (SGK) - Rèn HS giỏi kỹ đọc trơn , đọc lưu loát qua II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK - HS: Bảng con, ghi chép III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Luyện đọc: - GV cho HS luyện đọc câu , đoạn - Giúp HS p.tích tiếng, từ cách chắn qua học - Rèn kỹ đọc đúng, đọc trơn , đọc tốt cho HS * Bồi dưỡng cho HS giỏi luyện đọc trơn qua học Tìm tiếng có vần ôn tập: - Giúp cho HS chậm- yếu biết cách tìm tiếng có vần ôn tập - Rèn HS tìm nhiều tiếng có vần ôn tập * Bồi dưỡng HS giỏi kỹ đọc trơn hiểu trả lời câu hỏi theo y/c - GV nhận xét - uốn nắm cho HS nói trọn câu Luyện nói câu (Hoặc hát công) - GV giúp HS tự tin nói câu có chứa tiếng có mang vần tìm (Hoặc hát công) - GV cho HS thi đua em nói câu nói tiếp (Hoặc hát công) - GV nhận xét - uốn nắm cho HS nói trọn câu - GV nhận xét BUỔI SÁNG: Thứ ba ngày 03 tháng năm 2012 MÔN: TOÁN Tiết 118: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Sau học, HS biết: - Biết đặt tính, làm tính trừ, tính nhẩm số phạm vi 100 (không nhớ) - HS làm đầy đủ tập: Bài 1, 2, 3, * Rèn luyện cho HS giỏi qua k n tính toán nhanh kỹ trình bày toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bộ thực hành, SGK, tranh mẫu vật - HS: Bộ thực hành, SGK, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động thầy K.tra: - GV K.tra cho HS làm tập tiết 117 (có chọn lọc) Dạy - học mới: 2.1 Giới thiệu: 2.2 Hướng dẫn thực hành: Hoạt động trò 10 - GV cho HS đọc lại toàn SGK hỏi câu hỏi củng cố theo SGK - GV nhận xét tiết học dặn dò BUỔI SÁNG: Thứ năm ngày 05 tháng năm 2012 MÔN: TOÁN Tiết 119: CÁC NGÀY TRONG TUẦN LỄ I MỤC TIÊU: Sau học, HS biết: - Biết tuần lễ có ngày, biết tên ngày tuần; biết đọc thứ, ngày, tháng tờ lịch bóc hàng ngày - HS làm đầy đủ tập: Bài 1, 2, * Rèn luyện cho HS giỏi qua kn tính toán nhanh kỹ trình bày toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bộ thực hành, SGK, tranh mẫu vật - HS: Bộ thực hành, SGK, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động thầy Hoạt động trò K.tra: - GV K.tra cho HS làm tập tiết 118 (có chọn lọc) Dạy - học mới: 2.1 Giới thiệu: 2.2 Giới thiệu cho HS lịch bóc ngày: - GV treo bóc vào ngày hôm - HS quan sát trả lời: hỏi: + Hôm ngày thứ ? - Hôm ngày thứ … - GV cho HS nhắc lại 2.3 Giới thiệu tuần lễ: - GV cho HS nhìn SGK giới thiệu tên - HS đọc theo dẫn ngày tuần như: Chủ nhật, thứ GV hai, thứ ba, … thứ bảy Và noí “ Đó ngày tuần” - GV nhấn mạnh cho HS nắm tuần lễ có ngày là: Chủ nhật, thứ hai, thứ ba, … thứ bảy - GV hỏi HS tuần lễ có tất ngày ? - HS trả lời đọc ngày lên 22 2.3 Giới thiệu ngày tháng: - GV tờ lịch hôm hỏi: + Hôm ngày ? - GV khuyến khích HS trả lời đầy đủ hôm ngày … tháng … Hướng dẫn thực hành: - GV h.dẫn cho HS làm b.tập l lượt + Bài Trong tuần lễ: - GV cho HS đọc y/c tập a, b - GV cho HS làm theo y/c tập qua câu hỏi gợi ý: + Em học vào ngày ? + Em nghỉ học vào ngày ? - Cho HS lên bảng làm - GV theo dõi nhận xét làm HS + Bài Đọc tờ lịch ngày hôm viết tên ngày tuần, ngày tháng, tên tháng : - GV cho HS làm tập - GV cho HS làm theo y/c - GV theo dõi nhận xét làm HS + Bài 3.(Đọc thời khoá biểu lớp em) - GV cho HS đọc thời khoá biểu lớp học - GV cho HS thực - GV theo dõi nhận xét làm HS Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét tiết - GV dặn dò tiết học sau - HS ý trả lời: - Hôm ngày thứ … + Bài Trong tuần lễ: a) Em học vào ngày: Thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu b) Em nghỉ học vào ngày : Thứ bảy, chủ nhật + Bài Đọc tờ lịch ngày hôm viết tên ngày tuần, ngày tháng, tên tháng : - GV cho HS làm tập a) Hôm thứ ………… ngày …… Tháng …… b) Ngày mai thứ ……… Ngày …… tháng …… + Bài 3.(Đọcth.khoá biểu lớp em) - HS đọc thời khoá biểu lớp học MÔN: CHÍNH TẢ Bài: MÈO CON ĐI HỌC I MỤC TIÊU: Sau học, HS biết: - Nhìn sách bảng, chép lại dòng đầu thơ Mèo học: 24 chữ khoảng 10-15 phút - Điền chữ r, d, gi, iên vào chỗ trống Bài tập (2) a b - Rèn kỹ nhìn chép đủ, cho HS 23 - Rèn kỹ trình bày viết cho HS II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, đoạn văn chép sẵn lên bảng, tập - HS: Vở tập chép , SGK, bảng con, dụng cụ học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động thầy Mở đầu: - Tuần em tập viết tả làm tập qua viết “chép lại dòng đầu thơ "Mèo học ” K.Tra: - GV Ktra chuẩn bị HS Dạy mới: 3.1 Giới thiệu: 3.2 Hướng dẫn HS nhìn chép: - GV cho HS đọc lại đoạn văn (6 dòng thơ đầu) cần chép - GV cho HS chép bảng tiếng, từ khó cho HS p.tích tiếng, từ khó - GV theo dõi cho HS viết bảng * HS chép tả: - GV cho HS nhìn chép đoạn văn (khổ thơ) viết vào GV lưu ý nhắc nhở HS cách viết theo khổ thơ, viết chữ đầu câu phải viết hoa lùi vào - GV theo dõi g.đỡ cho HSviết đầy đủ * Soát lỗi: - GV hdẫn cách soát lỗi cho HS nắm thực - GV cho HS đổi lẫn để soát lỗi qua khổ thơ - GV đọc câu , tiếng HS nghe sóat lỗi lẫn - Khi soát lỗi phải ghi lỗi lề Sau soát xong ghi tổng số lỗi lên phần lề * Thu chấm điểm: - GV thu số để chấm điểm Hoạt động trò - HS ý đọc lại đoạn văn (6 dòng thơ đầu) cần chép theo hdẫn GV - HS ý p.tích tiếng, từ khó theo y/c GV luyện viết bảng - HS ý nhìn chép đoạn văn (khổ thơ) theo y/c GV - HS thực theo hdẫn GV * HS nộp chấm điểm: - HS nộp chấm điểm theo y/c 24 nhận xét - GV nhận xét viết, chữ viết, số lỗi mắc cách trình bày viết sau cho cân đối, khoảng cách chữ 3.3 Hướng dẫn cho HS làm tập tả: - GV hdẫn cho HS làm tập + Bài tập2: a) Điền chữ: r , d hay gi ? - GV hdẫn cho HS quan sát tranh SGK suy nghĩ điền chữ thích hợp - GV cho HS nhận biết thực theo y/c - GV cho HS làm uốn nắn sửa chữa cho HS (Cụ thể : Thầy giáo … , bé nhảy dây, đàn cá rô.) b) Điền chữ: iên hay in ? - GV hdẫn cho HS quan sát tranh SGK suy nghĩ điền chữ thích hợp - GV cho HS nhận biết thực theo y/c - GV cho HS làm uốn nắn sửa chữa cho HS (Cụ thể: đàn kiến đi, ông đọc tin.) Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét viết, sửa lỗi phổ biến, tập - GV nhận xét tiết học dặn dò GV để chấm điểm * HS làm tập tả: + Bài tập2: a) Điền vần: r , d hay gi ? - HS quan sát tranh SGK suy nghĩ điền chữ thích hợp - HS làm vào tập tả làm SGK b) Điền chữ: iên hay in ? - HS quan sát tranh SGK suy nghĩ điền chữ thích hợp - HS làm vào tập tả làm SGK MÔN: THỦ CÔNG TIẾT 30: CẮT, DÁN HÀNG RÀO ĐƠN GIẢN (T1) I MỤC TIÊU: HS biết cách kẻ, cắt nan giấy - Cắt nan giấy Các nan giấy tương đối Đường cắt tương đối thẳng - Dán nan giấy thành hình hàng rào đơn giản Hàng rào chưa cân đối 25 Học sinh giỏi: - Kẻ, cắt nan giấy - Dán nan giấy thành hàng rào ngắn, cân đối - Có thể kết hợp vẽ trang trí hàng rào II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Chuẩn bị mẫu nan giấy hàng rào - tờ giấy kẻ có kích thước lớn - Học sinh: Giấy màu có kẻ ô, bút chì, thủ công, hồ dán … III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Ổn định: KTBC: - Kiểm tra chuẩn bị học sinh theo yêu cầu giáo viên dặn tiết trước - Nhận xét chung việc chuẩn bị học sinh Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa  Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét: - Ghim hình vẽ mẫu lên bảng - Định hướng cho học sinh quan sát nan giấy hàng rào (H1) + Các nan giấy đoạn thẳng cách Hàng rào dán nan giấy Các nan giấy Hoạt động HS - Hát - Học sinh mang dụng cụ để bàn cho giáo viên kiểm tra -Vài HS nêu lại - Học sinh quan sát nan giấy hàng rào mẫu (H1) bảng lớp - Có nan giấy ngang, nan giấy có chiều dài ô chiều rộng ô Hàng rào nan giấy Hình - Cĩ nan giấy đứng nan giấy ngang - Hàng rào dán nan giấy: gồm nan giấy ngang nan giấy đứng, khoảng cách nan giấy đứng cách khoảng ô, nan giấy ngang khoảng ô 26 Hỏi: Có số nan đứng? Có số nan ngang? - Khoảng cách nan đứng ô, nan ngang ô?  Giáo viên hướng dẫn kẻ cắt nan giấy - Lật mặt trái tờ giấy màu có kẻ ô, kẻ theo đường kẻ để có nan cách Cho học sinh kẻ nan đứng (dài ô rộng ô nan ngang dài ô rộng ô) - Cắt theo đường thẳng cách nan giấy (H2) - Hướng dẫn học sinh cách kẻ cắt: - Giáo viên thao tác bước yêu cầu học sinh quan sát  Học sinh thực hành kẻ cắt nan giấy: - Cho học sinh kẻ nan đứng (dài ô rộng ô nan ngang dài ô rộng ô) cắt khỏi tờ giấy - Quan sát giúp học sinh yếu hoàn thành nhiệm vụ Củng cố - dặn dò: - Nhận xét, tuyên dương em kẻ cắt đẹp - Ch bị học sau: mang theo bút chì, thước kẻ, kéo, giấy màu có kẻ ô li, hồ dán… BUỔI CHIỀU: - Học sinh lắng nghe giáo viên hướng dẫn kẻ cắt nan giấy - Học sinh nhắc kại cách kẻ cắt nan giấy - Theo dõi cách thực giáo viên - Học sinh thực hành kẻ cắt giấy: kẻ nan đứng (dài ô rộng ô nan ngang dài ô rộng ô) cắt khỏi tờ giấy LUYỆN TẬP TOÁN RÈN LUYỆN -THỰC HÀNH I MỤC TIÊU: - Củng cố cho HS nắm va Biết đặt tính làm tính trừ số có hai chữ số (không nhớ) - Củng cố cho HS nắm vững kỹ đặt tính làm tính trừ số có hai chữ số (không nhớ) - Giáo dục HS có tính nhanh nhẹn cẩn thận thực II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, dụng cụ dạy học - HS: Bảng con, dụng cụ học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: - GV h.dẫn cho HS thực theo y/c hướng dẫn 27 + HS Biết đặt tính làm tính trừ số có hai chữ số (không nhớ) + HS nắm vững kỹ trình bày bài toán theo y/c thẳng cột + Nắm cách đặt tính cách tính số có chữ số với số có 1, chữ số - GV theo dõi giúp đỡ HS làm y/c - GV nhận xét- uốn nắn cho HS thực hành - GV nhận xét chung tiết học LUYỆN TẬP TOÁN RÈN LUYỆN -THỰC HÀNH I MỤC TIÊU: - Củng cố cho HS nắm va biết cộng, trừ số có hai chữ số không nhớ; cộng, trừ nhẩm; nhận biết bước đầu quan hệ phép cộng phép trừ; giải toán có lời văn phạm vi phép tính học - Củng cố cho HS nắm vững kỹ trình bày giải toán có lời văn - Giáo dục HS có tính nhanh nhẹn cẩn thận thực II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, dụng cụ dạy học - HS: Bảng con, dụng cụ học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: - GV h.dẫn cho HS thực theo y/c hướng dẫn + HS biết đọc đề toán theo tóm tắt đề toán; biết cách giải tr.bày giải toán + HS nắm vững kỹ trình bày giải toán theo bước + GV cho HS nhắc lại bước giải toán có lời văn + Nắm cách đặt tính cách tính số có chữ số với số có 1, chữ số - GV theo dõi giúp đỡ HS làm y/c - GV nhận xét- uốn nắn cho HS thực hành - GV nhận xét chung tiết học BUỔI SÁNG: Thứ sáu ngày 06 tháng năm 2012 MÔN: TOÁN Tiết 120: CỘNG, TRỪ TRONG PHẠM VI 100 (không nhớ) I MỤC TIÊU: Sau học, HS biết: - Biết cộng, trừ số có hai chữ số không nhớ; cộng, trừ nhẩm; nhận biết bước đầu quan hệ phép cộng phép trừ; giải toán có lời văn phạm vi phép tính học - HS làm đầy đủ tập: Bài (cột 1, 3), (cột1), 3, * Rèn luyện cho HS giỏi qua k.n tính toán nhanh kỹ trình bày toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 28 - GV: Bộ thực hành, SGK, tranh mẫu vật - HS: Bộ thực hành, SGK, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động thầy K.tra: - GV K.tra cho HS làm tập tiết 119 (có chọn lọc) Dạy - học mới: 2.1 Giới thiệu: 2.2 Hướng dẫn thực hành: - GV h.dẫn cho HS làm bt + Bài Tính nhẩm: - GV cho HS làm tập - GV cho HS làm theo y/c - GV theo dõi nhận xét làm HS + Bài Đặt tính tính: - GV cho HS đọc y/c tập - GV cho HS làm theo y/c tập - Cho HS lên bảng làm - GV theo dõi nhận xét làm HS - GV cho HS nhận xét qua cặp tính (Bộ 3) + Bài 3: - GV cho HS đọc đề toán - GV ghi tóm tắt lên bảng cho HS nhìn tóm tắt đọc toán Tóm tắt Hà có : 35 que tính ? que tính Lan có : 43 que tính - GV cho HS nhắc lại cách trình bày toán qua bước - GV cho HS giải toán - GV theo dõi nhận xét làm HS + Bài 4: - GV cho HS đọc đề toán - GV ghi tóm tắt lên bảng cho HS nhìn tóm tắt đọc toán Hoạt động trò + Bài Tính nhẩm: - GV cho HS làm tập 80 + 10 = 80 + = 90 - 80 = 85 - = 90 - 10 = 85 - 80 = + Bài Đặt tính tính: 36 + 12 48 - 36 + 36 12 - 48 36 48 - 12 - 48 12 + Bài 3: - GV cho HS đọc đề toán - HS nhìn tóm tắt đọc toán - HS nhắc lại cách trình bày toán qua bước Bài giải Số que tính hai bạn có : 35 + 43 = 78 (que tính) Đáp số : 78 que tính + Bài 4: - GV cho HS đọc đề toán - HS nhìn tóm tắt đọc toán 29 Tóm tắt Tất có : 68 hoa Hà có : 34 hoa Lan có : … hoa ? - GV cho HS giải toán - GV theo dõi nhận xét làm HS Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét tiết - GV dặn dò tiết học sau - HS nhắc lại cách trình bày toán qua bước Bài giải Lan có số hoa : 68 - 34 = 34 ( hoa ) Đáp số : 34 hoa MÔN: TẬP ĐỌC Bài 17: NGƯỜI BẠN TỐT I MỤC TIÊU: Sau học, HS biết: - Đọc trơn Đọc từ ngữ: bút chì, liền đưa, sửa lại, ngắn, ngượng nghịu Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: Nụ Hà người bạn tốt, giúp đỡ bạn hồn nhiên chân thành.Trả lời câu hỏi 1, (SGK) - Rèn kỹ đọc đúng, đọc tốt cho HS - Rèn kỹ đọc trơn cho HS qua học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, tranh minh hoạ học phần luyện nói - HS: Bộ đồ dùng T.Việt, SGK, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động thầy Ổn định: K.tra: - GV cho HS đọc “ Mèo học” trả lời câu hỏi theo SGK - GV nhận xét ghi điểm Dạy mới: 3.1 Giới thiệu (Ghi tựa lên bảng) 3.2 Hướng dẫn HS luyện đọc: a GV đọc mẫu: - GV đọc mẫu giọng đọc chậm, rõ ràng , nhẹ nhàng tình cảm b H.dẫn HS luyện đọc: - GV h.dẫn cho HS đọc từ ngữ Hoạt động trò - HS đọc trả lời câu hỏi theo y/c - HS ý nghe GV đọc theo dõi * HS luyện đọc: - HS luyện đọc cá nhân từ 30 khó mà HS dễ đọc sai - GV uốn nắn giúp đỡ HS kết hợp giải thích - p.tích tiếng - GV kết hợp giải thích TN cho em nghe nắm ghi nhớ * Luyện Đọc câu: - GV phân câu cho HS nhận biết câu có - GV hdẫn cho HS luyện đọc thầm câu - GV h.dẫn cho HS luyện đọc câu theo y/c - GV theo dõi giúp đỡ, uốn nắn cho HS luyện đọc - GV cho HS thi đua đọc nối tiếp câu theo y/c GV * Luyện Đọc đoạn: - GV phân đoạn luyện cho HS đọc đoạn - GV theo dõi giúp đỡ, uốn nắn cho HS luyện đọc * Luyện đọc bài: - GV cho HS luyện đọc - Rèn kỹ đọc trơn cho HS qua T.đọc - GV cho HS thi đua đọc - GV theo dõi giúp đỡ, uốn nắn cho HS luyện đọc 3.3 Ôn vần uc, ut : a) Tìm tiếng có vần uc, ut : - GV yêu cầu HS tìm có tiếng chứa vần uc, ut - GV cho HS p.tích tiếng có vần uc, ut (nếu cần thiết) - GV theo dõi giúp đỡ, uốn nắn cho HS b) Nói câu có chứa tiếng mang vần uc, ut (mới tìm): - GV cho HS quan sát mẫu, nói câu mẫu - GV cho HS nói câu có chứa tiếng có vần uc, ut tìm - GV theo dõi giúp đỡ, uốn nắn cho HS theo y/c GV chọn lọc - HS p.tích tiếng , TN mà em nhằm hay sai * HS luyện đọc câu: - HS nhận biết số lượng câu - HS luyện đọc thầm câu theo hdẫn GV - HS luyện đọc câu theo y/c cá nhân - HS luyện đọc nối tiếp câu cá nhân * HS luyện đọc đoạn: - HS ý luyện đọc đoạn cá nhân - HS luyện đọc trơn cá nhân * HS luyện đọc bài: - HS luyện đọc cá nhân - HS đọc tiếng có vần uc, ut gạch chân tiếng - HS p.tích tiếng tìm có vần uc, ut theo y/c GV - HS ý quan sát nói theo câu nói mẫu - HS thực theo y/c GV nói 31 TIẾT 3.4 Tìm hiểu luyện nói: a Luyện đọc tìm hiểu đọc: - GV đọc mẫu lại toàn theo y/c HS đọc đoạn trả lời câu hỏi theo đoạn Hà hỏi mượn bút, giúp hà ? - GV theo dõi, uốn nắn chỉnh sửa cho HS Bạn giúp cúc sửa lại dây đeo cặp ? - GV theo dõi, uốn nắn chỉnh sửa cho HS Em hiểu người bạn tốt ? b Luyện nói: - GV luyện cho HS luyện nói kể người bạn tốt - GV gợi ý cho HS nắm hiểu nói theo y/c - GV theo dõi uốn nắn giúp đỡ cho HS Củng cố - dặn dò: - GV cho HS đọc lại toàn SGK hỏi câu hỏi củng cố theo SGK - GV nhận xét tiết học dặn dò - HS đọc đoạn trả lời câu hỏi theo đoạn theo y/c GV - HS tự tìm hiểu trả lời câu hỏi theo y/c - HS luyện nói kể người bạn tốt lẫn KỂ CHUYỆN BÀI: SÓI VÀ SÓC I MỤC TIÊU: Sau học, HS biết: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh gợi ý tranh - Hiểu nội dung câu chuyện: Hiểu nội dung câu chuyện: Sóc vật thông minh nên thoát nguy hiểm HS giỏi kể toàn câu chuyện theo tranh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, tranh minh hoạ theo SGK - HS: SGK đầy đủ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động thầy Mở đầu: Hoạt động trò 32 - Tuần em nghe tập kể qua câu chuyện nói “Sói sóc” K.Tra: - GV Ktra chuẩn bị HS Dạy mới: 3.1 Giới thiệu: 3.2 GV kể mẫu câu chuyện “Sói sóc” - GV kể câu chuyện lần cho HS nghe - GV kể câu chuyện lần cho HS nghe kết hợp tranh SGK để HS ghi nhớ chi tiết câu chuyện - GV ý kể theo giọng kể + Lời vào chuyện + Lời sóc tay sói + Lời sói thể buân khuân 3.3 Hướng dẫn HS kể chuyện qua đoạn theo tranh: - GV dùng câu hỏi gợi ý giúp HS kể qua nội dung tranh minh hoạ * Tranh 1: + tranh vẽ cảnh ? + Chuyện xảy sóc chuyền cành ? - HS tập kể đoạn theo câu hỏi gợi ý GV qua tranh minh hoạ - GV giúp đỡ, uốn nắn cho HS kể * Tranh 2: + tranh vẽ cảnh ? + Lão Sói định làm sóc ? + Sóc làm - HS tập kể đoạn theo câu hỏi gợi ý GV qua tranh minh hoạ - GV giúp đỡ, uốn nắn cho HS kể * Tranh 3: + Sói yêu cầu sóc làm ? + Sóc nói với sói ? - GV giúp đỡ, uốn nắn cho HS kể * Tranh 4: + Được sói thả sóc làm ? + Sóc nói với sói ? - GV giúp đỡ, uốn nắn cho HS kể - HS ý GV kể câu chuyện lần * Nội dung: + HS ý dựa vào câu hỏi để kể lại theo tranh + Sói bị rơi đầu lão sói ngái ngủ * Nội dung: + HS ý dựa vào câu hỏi để kể lại theo tranh Để trả lời theo yêu cầu câu hỏi * Nội dung: + HS ý dựa vào câu hỏi để kể lại theo tranh để trả lời theo yêu cầu câu hỏi * Nội dung: + HS ý dựa vào câu hỏi để kể lại theo tranh để trả lời theo yêu cầu câu hỏi 33 Hướng dẫn HS kể qua câu chuyện: - GV hdẫn cho HS tập kể qua câu chuyện cách kết hợp với tranh minh hoạ - GV theo dõi giúp đỡ HS kể theo y/c - GV cho HS giỏi tập kể – đoạn câu chuyện kết hợp theo tranh - GV theo dõi giúp đỡ uốn nắn cho HS * Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện: - GV gợi ý câu hỏi cho HS nhận biết qua ý nghĩa + Sói Sóc người thông minh ? + Vì em biết ? + Nhờ thông minh nên sóc thoát nạn + Các em học tập ? + Muốn thông minh nên phải học tập thật giỏi chăm chỉ, lời ông bà cha mẹ - GV chốt ý câu chuyện cho HS nắm hiểu Nhận xét - dặn dò: - GV nhận xét tiết học tập kể câu chuyện nhà - GV dặn dò tiết học sau BUỔI CHIỀU: - HS tập kể câu chuyện cách kết hợp với tranh minh hoạ - HS tập kể theo hdẫn GV - HS tự suy nghĩ trả lời LUYỆN TẬP TIẾNG VIỆT RÈN LUYỆN - BỒI DƯỠNG I MỤC TIÊU: - Tiếp tục rèn luyện, củng cố cho HS nắm đọc trơn Đọc từ ngữ: bút chì, liền đưa, sửa lại, ngắn, ngượng nghịu Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Rèn HS giỏi kỹ đọc trơn, đọc lưu loát qua II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK - HS: Bảng con, ghi chép III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Luyện đọc: - GV cho HS luyện đọc câu, đoạn - Giúp HS p.tích tiếng, từ cách chắn qua học - Rèn kỹ đọc đúng, đọc trơn, đọc tốt cho HS * Bồi dưỡng cho HS giỏi luyện đọc trơn qua học Tìm tiếng có vần ôn tập: 34 - Giúp cho HS chậm - yếu biết cách tìm tiếng có vần ôn tập - Rèn HS tìm nhiều tiếng có vần ôn tập * Bồi dưỡng HS giỏi kỹ đọc trơn hiểu trả lời câu hỏi theo y/c - GV nhận xét - uốn nắm cho HS nói trọn câu Luyện nói câu: - GV giúp HS tự tin nói câu có chứa tiếng có mang vần tìm (kể người bạn tốt) - GV cho HS thi đua em nói câu nói tiếp (Kể người bạn tốt) - GV nhận xét - uốn nắm cho HS nói trọn câu - GV nhận xét SINH HOẠT LỚP I MỤC TIÊU: - GV đánh giá giúp cho HS biết k.quả học tập - lao động - vệ sinh tuần qua (Tuần 29) - GV tiếp tục đưa phương hướng thực việc học tập thi đua tuần tới (Tuần 30) B NỘI DUNG SINH HOẠT: - GV đánh giá trình học tập tuần qua (Tuần 29) cụ thể mặt ưu khuyết điểm Học tập: * Ưu điểm: - GV đánh giá kết học tập cho HS nghe nắm cố gắng học tốt - Đi học đều, giờ: - Thuộc bài, viết đầy đủ trước đến lớp: - Chuẩn bị SGK, dụng cụ đầy đủ trước đến lớp: * Hạn chế: * Hướng khắc phục: - Tiếp tục động viên em cố gắng khắc phục k.khăn để học tập tốt - Tr tình trạng chưa thuộc bài, chưa làm đầy đủ Hoặc chưa soạn đầy đủ - H.dẫn cán lớp trực tiếp h.dẫn bạn học tập đầu - Tăng cường công tác kiểm tra đầu bạn ngày - K hợp với anh chị đội viên tr tiếp đến lớpdạy cho em vừa học vừa vui chơi để gây hứng thú học tập cho em Lao động - Vệ sinh: * Ưu điểm: - Vệ sinh trường lớp ngày: - Vệ sinh cá nhân ngày: - Thực ăn uống qui định nhà trường đề ra: 35 - Tham gia xếp hàng vào lớp qui định: III PHƯƠNG HƯỚNG - NHIỆM THỰC HIỆN TUẦN SAU: (Tuần 30) - Tiếp tục phát động phong trào thi đua học tập đạt điểm giỏi - Tiếp tục phát động p.trào thi đua giúp bạn h.tập đạt điểm giỏi lẫn ngày - H.Dẫn cho HS biết cách vừa học vừa ôn tập nhà để tiến - Tiếp tục trì HS học đều, tỉ lệ chuyên cần ngày - Duy trì mặt thực tốt tuần qua - Tăng cường việc th tốt việc bảo vệ môi trường vệ sinh trường lớp - Thực tốt hiệu “Vào lớp thuộc lớp hiểu bài” Và hiệu giữ môi trường “Xanh - Sạch - Đẹp ” - Tiếp tục kiểm tra 15’ đầu thường xuyên em - GV tuyên truyền cho HS thực việc chấp hành ATGT trực tiếp tham gia KÍ DUYỆT HT Kí duyệt TT KT - Kí 36 ... Trò chơi TN - XH Bài 30: Trời nắng, trời mưa BUỔI SÁNG: Thứ hai ngày 02 tháng năm 2 012 MƠN: TẬP ĐỌC Bài 15 : CHUYỆN Ở LỚP I MỤC TIÊU: Sau học, HS biết: - Đọc trơn Đọc từ ngữ: lớp, đứng dậy, trêu,... BUỔI SÁNG: Thứ ba ngày 03 tháng năm 2 012 MƠN: TỐN Tiết 11 8: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Sau học, HS biết: - Biết đặt tính, làm tính trừ, tính nhẩm số phạm vi 10 0 (khơng nhớ) - HS làm đầy đủ tập: Bài 1, ... 23 57 - 31 72 - 60 - 45 23 - 70 - 40 57 31 - 72 60 66 - 25 70 40 - 66 25 + Bài Tính nhẩm: - GV cho HS làm tập 65 - = 65 - 60 = 65 - 65 = 70 - 30 = 94 - = 33 - 30 = 21 - = 21 - 20 = 32 - 10 = +