-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn.. -Mời một em lên bảng giải bài. II/ Đồ dùng dạy học:-Tranh ảnh về một số việc làm bảo vệ môi trường. Bảng lớp ghi các câu hỏi gợi ý để học sinh kể. III/ C[r]
(1)TUẦN 32
Thứ hai ngày 09 tháng 04 năm 2012 Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2: Thể dục
TUNG VÀ BẮT BĨNG CÁ NHÂN. TRỊ CHƠI “CHUYỂN ĐỒ VẬT” (T63)
I, Mục tiêu:
- Ôn động tác tung bắt bóng theo nhóm người, biết cách thực động tác tương đối
- Học trò chơi “Chuyển đồ vật ”, biết cách chơi bước đầu biết tham gia chơi II/ Chuẩn bị
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện - Phương tiện: Chuẩn bị cho 2-3 em bóng sân cho trị chơi
III, Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Phần mở đầu
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học
- GV cho HS khởi động chơi trị chơi “Tìm vật bay được”
2-Phần
- Ôn động tác tung bắt bóng theo nhóm người:
+ GV tập hợp HS, hướng dẫn lại tư đứng chuẩn bị tung bóng, bắt bóng
+ GV cho HS tập đơi một, nhắc HS ý phối hợp tồn thân thực động tác cách di chuyển để bắt bóng
- Làm quen trị chơi “Chuyển đồ vật” + GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi
+ Cho HS chơi thử, GV giải thích bổ sung, sau cho chơi thức
+ GV làm trọng tài thống với đội chạy tránh tình trạng chạy xơ vào
3-Phần kết thúc
- GV cho HS chạy chậm thả lỏng xung quanh sân, hít thở sâu
- GV HS hệ thống
- Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo GV
- HS tập TD phát triển chung (1 lần liên hồn 2x8 nhịp), tham gia trị chơi chạy chậm vòng sân (150-200m)
- Từng HS tập tung bắt bóng số lần, sau chia tổ tập theo đơi
- Khi tung bóng HS dùng lực vừa phải để tung bóng hướng, bắt bóng cần khéo léo, nhẹ nhàng, chắn
- HS tham gia trị chơi Chú ý khơng đùa nghịch, phải đảm bảo an toàn tập luyện
- HS chạy thả lỏng quanh sân, hít thở sâu
- HS ý lắng nghe GV hệ thống nhận xét học
Tiết 2-3 ;Tập đọc – Kể chuyện
(2)I/ Mục tiêu :
+ TĐ:
-Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ
-Hiểu ND, ý nghĩa : Giết hại thú rừng tội ác ; cần có ý thức bảo vệ mơi trường (trả lời câu hỏi 1, 2, 4, 5)
+ KC : Kể lại đoạn câu chuyện theo lời kể bác thợ săn, dựa vào tranh mnh họa (SGK)
*KNS: Xác định giá trị Thể cảm thông Tư phê phán *BVMT: Cần làm để bảo vệ lồi thú rừng ?
B/ Đồ dùng dạy học:Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ: 2.Bài mới: Tập đọc : a) Phần giới thiệu : b) Luyện đọc:
-Đọc mẫu diễn cảm toàn
-Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung câu chuyện * Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu Luyện đọc tiếng từ HS phát âm sai -Yêu cầu nối tiếp đọc nối tiếp đoạn - HDHS ngắt nghỉ câu dài
-Yêu cầu đọc đoạn trước lớp - GV giải thích số từ
- Gọi đọc nối tiếp đoạn
-Yêu cầu đọc đoạn nhóm -Yêu cầu số em đọc * Tìm hiểu nội dung
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi :
-Chi tiết nói lên tài săn bắn bác thợ săn ?
- Mời em đọc đoạn Yêu cầu lớp đọc thầm theo
- Cái nhìn căm giận vượn mẹ nói lên điều ?
-Lớp lắng nghe đọc mẫu
- Lần lượt em đọc câu -Lần lượt nối tiếp đọc nối tiếp đoạn -Từng em đọc đoạn trước lớp - Ba em đọc đoạn -Đọc đoạn nhóm - Một số em đọc
-Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi -Con thú khơng may gặp bác coi hơm ngày tận số
-Một em đọc tiếp đoạn Lớp đọc thầm theo
-Nó căm ghét người ắn độc ác Nó tức giận kẻ bắn chết nó cịn nhỏ cần nuôi nấng ,
- Lớp đọc thầm đoạn
(3)- Y/C lớp đọc thầm tiếp đoạn - Những chi tiết cho thấy chết vượn mẹ thương tâm ?
- Y/C học sinh đọc thầm đoạn lại -Chứng kiến chết vượn mẹ bác thợ săn làm ?
-Câu chuyện muốn nói lên điều với ?
c) Luyện đọc lại :
-Đọc mẫu lại đoạn văn -Mời số em thi đọc diễn cảm câu chuyện -Mời em thi đọc
- Giáo viên lớp bình chọn bạn đọc hay
* Kể chuyện :
1 Giáo viên nêu nhiệm vụ
- Y/C học sinh quan sát tranh - Mời hai em nói vắn tắt nội dung tranh
-Gọi cặp kể lại đoạn câu chuyện
-Một hai em thi kể lại toàn câu chuyện trước lớp
-Giáo viên lớp bình chọn bạn kể hay
đ) Củng cố dặn dò :
-Qua câu chuyện em có cảm nghĩ ? -Giáo viên nhận xét đánh giá
- Dặn nhà học xem trước
con , hái vắt sữa vào đưa lên miệng nghiến giật mũi tên , hét lên tiếng ngã chết - Đọc thầm đoạn
-Bác đứng lặng , cắn môi , chảy nước mắt bẻ gãy nỏ Từ bác bỏ hẳn nghề thợ săn
- Phát biểu theo suy nghĩ thân
- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn - Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay
-Lắng nghe nhiệm vụ tiết học
-QS cácbức tranh gợi ý để kể lại câu chuyện
-Hai em nêu vắn tắt ND tranh -Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn câu chuyện theo lời kể bácthợ săn - Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay
- Lần lượt nêu lên cảm nghĩ nội dung câu chuyện
-Về nhà tập kể lại nhiều lần -Học xem trước
Tiết 5: Toán
LUYỆN TẬP CHUNG (T166) I/ Mục tiêu
-Biết đặt tính nhân (chia) số có năm chữ số với (cho) số có chữ số -Biết giải tóa có phép nhân (chia)
* Làm tập : 1, 2,
(4)III/ Hoạt động dạy học
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.Bài cũ : 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập:
-Bài 1: - Gọi HS nêu tập sách -Ghi bảng phép tính -Yêu cầu lớp thực vào
-Mời hai em lên bảng đặt tính tính -Gọi em khác nhận xét bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh nêu tập -Yêu cầu lớp tính vào
-Mời học sinh lên bảng giải -Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3- Gọi học sinh đọc
-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề -Yêu cầu lớp thực vào -Mời học sinh lên bảng giải -Gọi học sinh nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 4: Giảm tải: Chỉ học sinh trả lời, không yêu cầu viết giải
c) Củng cố - Dặn dò: -Về nhà học làm tập lại
*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa -Một em nêu yêu cầu đề
-Hai em lên bảng đặt tính tính kết
a/10715x = 64290 ; b/ 21542 x = 64626 30755: = 6151
48729 : = 8121(dư )
-Một em đọc đề sách giáo khoa -Một em lên bảng giải
* Giải :
Số bánh nhà trường mua : x 105 = 420 (cái )
Số bạn nhận bánh : 420 : = 210 (bạn)
Đ/S: 210 bạn -Một học sinh đọc đề
-Cả lớp thực vào
-Một học sinh lên bảng giải * Giải :
Chiều rộng hình chữ nhật : 12 : = (cm)
Diện tích hình chữ nhật : 12 x = 48 (cm2)
Đ/S: 48 cm2
Thứ ba ngày 10 tháng 04 năm 2012 Tiết 1: Thể dục
TUNG VÀ BẮT BÓNG THEO NHĨM NGƯỜI-TRỊ CHƠI “CHUYỂN ĐỒ VẬT” (T64)
I, MỤC TIÊU:
- Tung bắt bóng theo nhóm người Yêu cầu thực động tác tương đối nâng cao thành tích (số lần khơng để bóng rơi)
- Chơi trị chơi “Chuyển đồ vật ” Yêu cầu biết cách chơi biết tham gia chơi tương đối chủ động
II, CHUẨN BỊ:
(5)- Phương tiện: Chuẩn bị cho em bóng sân cho trị chơi III, HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Phần mở đầu
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học
- GV cho HS khởi động chơi trò chơi “Tìm người huy”
2-Phần
- Tung bắt bóng theo nhóm người: + GV cho HS tự tập, sau chia lớp thành nhóm, nhóm người để tập luyện
+ GV hướng dẫn cách di chuyển để bắt bóng, đầu tiến lên hay lùi xuống, di chuyển sang phải, trái
- Trò chơi “Chuyển đồ vật”
+ GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, giải thích trường hợp phạm quy, cho HS chơi thử chơi thức
+ GV làm trọng tài nhắc HS chạy cần ý chạy bên phải trái đội mình, tránh xơ vào
3-Phần kết thúc
- GV cho HS đứng thành vòng tròn thả lỏng, hít thở sâu
- GV HS hệ thống - GV nhận xét học
- GV giao tập nhà: Ôn động tác tung bắt bóng cá nhân
- Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo GV
- HS tập TD phát triển chung (1 lần liên hoàn 2x8 nhịp), tham gia trò chơi chạy chậm vòng sân (150-200m)
- Từng HS tập tung bắt bóng số lần
- Từng nhóm đứng theo hình tam giác, thực động tác tung bắt bóng qua lại cho Động tác nhanh, khéo léo, tránh vội vàng
- HS tham gia trị chơi Chú ý khơng đùa nghịch, phải đảm bảo an toàn tập luyện
- HS đứng thành vịng trịn thả lỏng, hít thở sâu
- HS ý lắng nghe GV hệ thống nhận xét học
Tiết 2: toán
BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ (T167) I/ Mục tiêu :
- Học sinh biết : - Giải toán liên quan đến rút đơn vị * làm tập : 1, 2,
II/ Đồ dùng dạy học: - Nội dung tập ghi sẵn vào bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.Bài cũ : 2.Bài mới:
(6)Bài toán 1: Hướng dẫn giải toán -Nêu toán Yêu cầu học sinh tìm dự kiện yêu cầu đề ?
-Hướng dẫn lựa chọn phép tính thích hợp - Ghi đầy đủ lời giải , phép tính đáp số lên bảng
- Gọi ba em nhắc lại
Bài toán 2: HD giải phép tính thứ hai - Hướng dẫn học sinh lập kế hoạch giải toán
- Biết can chứa 35 lít mật ong Muốn tìm can ta làm phép tính ?
-Biết can lít mật ong muốn biết 10 lít chứa can ta làm ?
- Yêu cầu nêu cách tính toán liên quan rút đơn vị Giáo viên ghi bảng
b/ Luyện tập :
-Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập -Yêu cầu học sinh tự làm chữa -Gọi em lên bảng giải toán -Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài – Mời học sinh đọc đề -Yêu cầu lớp nêu tóm tắt đề - Ghi bảng tóm tắt đề
-Mời em lên giải bảng -Gọi học sinh nhận xét bạn -Nhận xét đánh giá làm học sinh c) Củng cố - Dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- Suy nghĩ lựa chọn phép tính hợp lí
- Lớp thực giải tốn để tìm kết
-Ba em nhắc lại :
- Muốn tính số lít mật ong can phải lấy 35 chia cho
-Muốn tìm can ta làm phép chia 35 : = ( lít )
- Muốn biết 10 lít mật ong cần can ta làm phép tính chia: 10 : = 2(can)
- Hai em nêu lại cách giải toán liên quan rút đơn vị
* Giải :
Số kg đường đựng túi : 40 : = ( kg)
Số túi cần có để đựng 15 kg đường là: 15 : = ( túi )
Đ/ S : túi * Giải :
Số cúc cho áo : 24 : = ( cúc )
Số loại áo dùng hết 42 cúc : 24 : = ( áo)
Đ/ S : áo -Học sinh khác nhận xét bạn
Tiết 3: tả ( Nghe – viết) NGÔI NHÀ CHUNG (T63) I/ Mục tiêu :
- Nghe viết xác trình bày “ Ngơi nhà chung “trình bày hình thức văn xuôi
- Làm tập a
II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết ( lần ) từ ngữ tập III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ: 2.Bài mới:
(7)b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Hướng dẫn chuẩn bị :
-Đọc mẫu viết (Ngôi nhà chung ) -Yêu cầu ba em đọc lại lớp đọc thầm -Ngôi nhà chung dân tộc ? -Yêu cầu HS lấy bảng viết tiếng khó
-Giáo viên nhận xét đánh giá -Đọc cho học sinh viết vào
-Đọc lại để học sinh dò , tự bắt lỗi ghi số lỗi lề tập
-Thu tập học sinh chấm điểm nhận xét c/ Hướng dẫn làm tập
*Bài : - Nêu yêu cầu tập 2a -Yêu cầu lớp làm vào
-Gọi em đại diện lên bảng thi viết tiếng có âm vần dễ sai
-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bạn -Nhận xét làm học sinh chốt lại lời giải
*Bài 3:
d) Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét tiết học
-Dặn nhà học làm xem trước
-Hai em nhắc lại tựa
-Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba học sinh đọc lại
- Ngôi nhà chung dân tộc Trái Đất
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng
-Lớp nghe viết vào -Nghe tự sửa lỗi bút chì - Nộp lên để giáo viên chấm điểm - Học sinh làm vào
-Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết
-2a/ nương đỗ – nương ngô – lưng đeo gùi
- tấp nập – lamg nương – vút lên -Cả lớp theo dõi bạn nhận xét bình chọn người thắng
-Một em nêu tập sách giáo khoa - Học sinh làm vào
-Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt -Em khác nhận xét làm bạn
Tiết 4: Thủ công LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (T32) I/ Mục tiêu :
-Biết cách làm quạt giấy tròn
-Làm quạt giấy tròn Các nếp gấp cách chưa đếu Quạt chưa trịn
II/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu quạt tròn , tranh quy trình làm quạt trịn Bìa màu giấy A4, giấy thủ công , bút màu , kéo thủ công , hồ dán
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
-Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh -Giáo viên nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
(8)a) Giới thiệu bài:
*Hoạt động 1: HD quan sát nhận xét -Đưa mẫu “ Cái quạt trịn bìa “ hướng dẫn học sinh quan sát
- Cái quạt trịn có phần ? Đó phận ?
-Nếp gấp quạt tròn ? -Cho học sinh liên hệ với quạt giấy thực tế nêu tác dụng quạt ? *Hoạt động : Hướng dẫn sách giáo khoa
-Bước : Cắt giấy :
-Hướng dẫn cách cắt tờ giấy bìa hướng dẫn sách giáo viên
- Bước :Gấp dán quạt
-Hướng dẫn gấp Cách gấp tờ giấy hình hình hình sách giáo khoa để có phần quạt giấy
-Làm cán hoàn chỉnh quạt : - Hướng dẫn cách gấp - kẻ cắt theo bước hình hình sách giáo viên
d) Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu nhắc lại bước gấp Đồng hồ để bàn
-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
-Hai em nhắc lại tựa học
-Lớp quan sát hình mẫu để nắm yêu cầu kiến thức kĩ sản phẩm “ Quạt tròn “
- Có phần giấy gấp thành nan có cán cầm
-Có nếp gấp buộc giống gấp quạt giấy học
- Quạt dùng để quạt mát thời tiết nóng nực
- Tập cắt giấy gấp thành quạt tròn giấy học sinh theo bước để tạo phận quạt tròn theo hướng dẫn giáo viên
-Hai em nêu nội dung bước gấp quạt tròn
Tiết 5:Tự nhiên xã hội
NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT (T63) I/ Mục tiêu
- Biết sử dụng mơ hình để nói tượng ngày đêm trái đất - Biết ngày có 24
II/ Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh sách trang 120, 121 III/ Các hoạt động dạy học::
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ: 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hoạt động : Quan sát TLCH:
- Yêu cầu quan sát hình trang 120 121 sách giáo khoa
-Tại bóng đèn khơng chiếu sáng toàn bề mặt địa cầu ?
-Khoảng thời gian phần Trái Đất mặt
-Lớp theo dõi vài học sinh nhắc lại tựa
- Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình 1và trang 120 , 121 nêu -Vì phần bên địa cầu bị che khuất
(9)Trời chiếu sáng gọi ?
-Khoảng thời gian phần Trái Đất khơng mặt Trời chiếu sáng gọi ?
-Yêu cầu số em trả lời trước lớp -Lắng nghe nhận xét đánh giá ý kiến học sinh
-Rút kết luận sách giáo viên -Hoạt động :
-Mời đại diện nhóm lên làm thực hành trước lớp
-Lắng nghe nhận xét đánh giá rút kết luận sách giáo viên
Hoạt động : Thảo luận cá lớp -GV đánh dấu điểm cầu -Quay địa cầu vòng theo ngược chiều kim đồng hồ đến điểm đánh dấu trở chỗ cũ
-Qui ước thời gian cho Trái Đất quay vòng trở chỗ cũ ngày -Vậy ngày có ?
-Nếu Trái Đất ngừng quay ngày đêm Trái Đất ?
d) Củng cố - Dặn dò:
gọi ban ngày
- Khoảng thời gian không chiếu sáng gọi ban đêm
- Lần lượt số em nêu kết quan sát
- Hai em nhắc lại nội dung hoạt động
- Các nhóm tiến hành trao đổi thảo luận cử đại diện lên làm thực hành trước lớp
- Lớp quan sát nhận xét đánh giá phần thực hành nhóm bạn
-Lớp quan sát GV làm đưa nhận xét
- Một ngày có 24
-Nếu Trái Đất ngừng quay Trái Đất khơng có ngày đêm
Thứ tư ngày 11 tháng 04 năm 2012 Tiết 1: Toán
LUYỆN TẬP (T168) I/ Mục tiêu
-Biết giải toán liên quan đến rút đơn vị Biết tính giá trị biểu thức số
*Làm tập: 1, 2, II/ Đồ dùng dạy học
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.Bài cũ :
-Gọi hai HS lên bảng sửa tập nhà -Chấm hai bàn tổ
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập:
-Bài 1:
- Gọi học sinh nêu tập sách
-Một em lên bảng chữa tập số nhà
(10)-Ghi bảng tóm tắt tốn - Gọi em lên bảng giải , -Yêu cầu lớp làm vào
-Mời học sinh khác nhận xét -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài
- Gọi học sinh nêu tập sách -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước -Mời em lên bảng giải
-Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài -Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề -Y/C lớp thực tính biểu thức vào -Mời em lên bảng giải
-Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá
c) Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học làm tập
48: = ( )
Số hộp cần có để chúa 30 đĩa : 30 : = ( ) Đ/S : đĩa
- Giải : Số học sinh hàng :
45 : = (học sinh ) Có 60 học sinh xếp số hàng là: 60 : = 12 (hàng )
Đ/S:12 hàng
- Chẳng hạn: giá trị biểu thức
56 :7:2
- Đổi chéo để chấm kết hợp tự sửa
-Vài học sinh nhắc lại nội dung -Về nhà học làm tập lại
Tiết 3: Tập đọc CUỐN SỔ TAY (T64) I/ Mục tiêu:
-Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật
-Nắm công dụng sổ tay ; biết cách ứng xử ; không tự nhiên xem sổ người khác (trả lời câu hỏi SGK)
II/ Đồ dùng dạy học * Bản đồ giới để tên số nước III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ: 2.Bài
a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc :
-Đọc mẫu toàn với giọng kể rành mạch chậm rải , nhẹ nhàng
-Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Yêu cầu đọc câu trước lớp
- Yêu cầu đọc đoạn trước lớp -Mời đọc đoạn nhóm - Yêu cầu hai em đọc lại c/ Hướng dẫn tìm hiểu
-Y/C đọc thầm văn trao đổi TLCH
-Lớp theo dõi giới thiệu -Hai đến ba học sinh nhắc lại -Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm cách đọc
(11)–Thanh dùng sổ tay làm ?
-Hãy nói vài điều lí thú ghi sổ tay Thanh ?
- Vì Lân khun Tuấn khơng nên tự ý xem sổ tay bạn ?
-Tổng kết nội dung sách giáo viên d ) Luyện đọc lại :
-Mời em chọn đoạn để đọc
-Hướng dẫn đọc số câu
-Yêu cầu lớp hình thành nhóm , nhóm học sinh phân vai thi đọc diễn cảm văn
-Mời hai nhóm thi phân vai đọc lại -Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay đ ) Củng cố - Dặn dò:
- Ghi nội dung họp , việc cần làm , chuyện lí thú , -Lí thú : tên nước nhỏ , nước lớn nước có số dân đơng , nước có số dân ,… - Là tài sản riêng người , người khác không tự ý sử dụng , sổ tay người ta ghi điều…
- Lắng nghe bạn đọc mẫu
-Lớp luyện đọc theo hướng dẫn giáo viên
-Lần lượt nhóm cử em thi đọc theo vai ( Lân , Thanh , Tùng , người dẫn chuyện) thi đọc văn
- Hai nhóm phân vai thi đọc lại
Tiết 4: luyện từ câu
ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG DẤU CHẤM THAN, DẤU HAI CHẤM (T32) I/ Mục tiêu
-Tìm nêu tác dụng dấu hai chấm đoạn văn (BT1) -Điền dấu chấm, dáu hai chấm vào chỗ thích hợp (BT2)
-Tìm phận câu tyra3 lời cho câu hỏi Bằng ? (BT3) II/ Đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp viết câu tập ; câu văn tập III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ: 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
b)Hướng dẫn học sinh làm tập: * Bài : - Yêu cầu em đọc tập -Yêu cầu lớp đọc thầm
-Mời em lên bảng làm mẫu
-Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm tìm dấu hai chấm cịn lại cho biết dấu hai chấm có tác dụng
-Theo dõi nhận xét nhóm -Giáo viên chốt lời giải
-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu (1 đến em nhắc lại)
- Một em lên khoanh dấu chấm giải thích ( dấu chấm dùng để dẫn lời nói trực tiếp Bồ Chao )
-Lớp trao đổi theo nhóm tìm giải thích tác dụng dấu chấm lại
(12)*Bài -Mời em đọc nội dung tập lớp đọc thầm theo
-Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào nháp - Mời em lên thi làm bảng -Chốt lại lời giải
*Bài -Mời em đọc nội dung tập lớp đọc thầm theo
-Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân - Mời em lên thi làm bảng -Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng
c) Củng cố - Dặn dò
-Lớp làm việc cá nhân thực vào nháp
-Câu dấu chấm, 2câu lạidấu chấm
- Lớp bình chọn bạn thắng
a/ Nhà vùng phần nhiều làm gỗ xoan
b/ Các nghệ … đôi tay khéo léo
c/ Trải qua hàng nghìn năm lịch sử , người …bằng trí tuệ , mồ máu
-Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học
Thứ năm ngày 12 tháng 04 năm 2012 Tiết 1: Toán
LUYỆN TẬP (T169) I/ Mục tiêu
- Biết giải toán liên quan đến rút đơn vị - Biết lập bảng thống kê theo mẫu
* Làm tập: 1, 2, (a), II/ Đồ dùng dạy học
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.Bài cũ : 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: -Bài 1:
-Ghi bảng tóm tắt tốn - Gọi em lên bảng giải , -Yêu cầu lớp làm vào
-Mời học sinh khác nhận xét -Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài - Gọi học sinh nêu tập sách
-Hướng dẫn giải theo hai bước -Mời em lên bảng giải
*Lớp theo dõi giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa
-Một em đọc đề sách giáo khoa -Cả lớp làm vào tập
Giải : Số phút km : 12 : = ( phút) Số km 28 phút : 28 : = ( km ) Đ/S : km - Giải :Số gạo túi : 21 :7 = (kg )
(13)-Giáo viên nhận xét đánh giá Bài
-Yêu cầu lớp thực tính biểu thức vào
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài - Gọi em nêu tập sách -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước -Mời em lên bảng giải
-Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá
c) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học làm
Đ/S:5 túi gạo - Một học sinh nêu đề - Hai em lên bảng giải
-a/ 32 : x = 16 b/ 24 : : = 32 : : = 24 : x = - Hai em khác nhận xét bạn -Một em đọc đề sách giáo khoa -1 em lên bảng giải
Tiết 2: Tập viết
ÔN CHỮ HOA X (T32) I/ Mục tiêu:
-Viết tương đối nhanh chữ hoa X(1 dòng), Đ,T(1 dòng); viết tên riêng Đồng Xuân (1dòng) câu ứng dụng: Tốt gỗ đẹp người (1lần) chữ cỡ nhỏ
II/ Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ hoa X mẫu chữ viết hoa tên riêng Đồng Xuân câu ứng dụng dịng kẻ li
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ: 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b)Hướng dẫn viết bảng *Luyện viết chữ hoa :
-u cầu tìm chữ hoa có : - Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết -Yêu cầu tập viết vào bảng
*Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng -Yêu cầu đọc từ ứng dụng Đồng Xuân -Giới thiệu Đồng Xuân tên chợ có từ lâu đời Hà Nội
*Luyện viết câu ứng dụng : - Tốt gỗ tốt nước sơn
Xấu người đẹp nết đẹp người -Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng -Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa
-Lớp theo dõi giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa X, T, Đ
- Lớp theo dõi thực viết vào bảng
-Một học sinh đọc từ ứng dụng -Lắng nghe để hiểu thêm tên chợ thuộc Hà Nội nước ta
(14)là danh từ riêng
c) Hướng dẫn viết vào :
-Nêu yêu cầu viết chữ X dòng cỡ nhỏ -Âm : T , Đ : dòng
-Viết tên riêng Đồng Xuân , dòng cỡ nhỏ -Viết câu ứng dụng lần
-Nhắc nhớ tư ngồi viết… d/ Chấm chữa
-Giáo viên chấm từ 5- học sinh -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm đ/ Củng cố - Dặn dò:
(Xấu người )
-Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Xấu câu ứng dụng
- Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên
-Nộp từ 5- em để chấm điểm
Tiết 4: tả (Nghe – viết) HẠT MƯA (T64) I/ Mục tiêu
-Nghe – viết tả ; trình bày khổ thơ dóng thơ chữ -Làm tập(2) b
II/ Đồ dùng dạy học -Bảng lớp viết lần nội dung tập III/ Các hoạt động dạy học::
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ: 2.Bài mới:
a) Giới thiệu
b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Chuẩn bị : -Đọc mẫu “ Hạt mưa ”
-Yêu cầu ba học sinh đọc lại thơ -Những câu thơ nói lên tác dụng hạt mưa ?
-Những câu nói lên tính cách tinh nghịch hạt mưa ?
-Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng
-Yêu cầu học sinh viết bảng số từ dễ sai
-Đọc cho học sinh chép -Theo dõi uốn nắn cho học sinh
-Thu tập học sinh chấm điểm nhận xét c/ Hướng dẫn làm tập
-Lớp lắng nghe giới thiệu -Hai em nhắc lại tựa - Lắng nghe đọc mẫu viết -Ba em đọc lại thơ
-Cả lớp theo dõi đọc thầm theo
-Hạt mưa ủ vườn thành mỡ màu đất /
Hạt mưa trang mặt nước , làm gương cho trăng soi
-Hạt mưa đến nghịch …rồi ào
- Lớp thực viết vào bảng từ dễ nhầm lẫn
- Nghe giáo viên đọc để chép vào -Nghe đọc soát tự sửa lỗi bút chì
(15)*Bài : - Nêu yêu cầu tập -Yêu cầu lớp đọc thầm tập -Yêu cầu lớp làm cá nhân -Mời hai em lên bảng thi làm
* Chốt lại lời giải , mời hai em đọc lại
d) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ tư ngồi viết trình bày
2b/ Màu vàng – dừa – voi - Lớp nhận xét bạn bình chọn nhóm làm nhanh làm -Một hai học sinh đọc lại
-Ba em nhắc lại yêu cầu viết tả
-Về nhà học làm tập sách
Tiết 4: tự nhiên xã hội NĂM THÁNG VÀ MÙA (T64) I/ Mục tiêu
-Biết năm Trái Đất có tháng, ngày mùa II/ Đồ dùng dạy học -Tranh ảnh sách trang 122, 123
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ: 2.Bài a) Giới thiệu bài:
-Hđ1 : Quan sát lịch theo nhóm
*Bước :-Hướng dẫn quan sát lịch dựa vào vốn hiểu biết để thảo luận
– Một năm có ngày ? tháng? - Số ngày tháng có khơng ? Những tháng có 31 ngày , 30 ngày 28 29 ngày ?
-Bước : - Yêu cầu nhóm lên trả lời trước lớp
-Nhận xét đánh giá câu trả lời học sinh
* Rút kết luận : sách giáo khoa Hđ2: Làm việc với SGK theo cặp :
-Bước : - Yêu cầu cặp làm việc với quan sát tranh theo gợi ý
-Tại vị trí A,B,C,D Trái Đất hình vị trí Trái Đất thể Bắc bán cầu mùa xuân , hạ , thu , đông ?
-Hãy cho biết mùa Bắc bán cầu vào tháng 3, , , 12 ?
-Bước : -Yêu cầu số em lên trả lời trước lớp
Hđ3: Chơi trò chơi : Xuân , Hạ , Thu , Đông
-Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa - Chia nhóm quan sát lịch thảo luận trả lời theo câu hỏi gợi ý
-Một năm thường có 365 ngày Mỗi năm chia thành 12 tháng Số ngày tháng không
- Các nhóm cử đại diện lên trình bày kết trước lớp
-Lớp lắng nghe nhận xét - Hai em nhắc lại
- Từng cặp ngồi quay mặt với quan sát tranh sách giáo khoa trao đổi theo gợi ý giáo viên
- Lớp quan sát hình sách giáo khoa
- Thực hành hình trang 123 sách giáo khoa nêu : Có số nơi ( Việt Nam ) có mùa xuân , hạ , thu , đông ; mùa Bắc bán cầu Nam bán cầu trái ngược
- Các em khác nhận xét ý kiến bạn
- Làm việc theo nhóm
(16)-Hướng dẫn cách chơi cho nhóm - Mời số em sân chơi thử
-Yêu cầu đóng vai mùa Xuân , Hạ , Thu , Đơng
-Khi nghe giáo viên nói tới tên mùa trả lời theo đặc trung mùa
b) Củng cố - Dặn dò:
Thu , Đơng
-Khi nghe nói : mùa xuân ( hoa nở ) - Mùa hạ : ( Ve kêu)
-Mùa thu : ( Rụng ) -Mùa đông : ( Lạnh )
- Quan sát nhận xét cách thực bạn
Thứ sáu ngày 13 tháng 04 năm 2012 Tiết 1: Toán
LUYỆN TẬP CHUNG (T170) I/ Mục tiêu :
-Biết tính giá trị biểu thức số
-Biết giải toán liên quan đến rút vế đơn vị * Làm tập: 1, 3,
II/ Đồ dùng dạy học
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.Bài cũ :
-Gọi hai HS lên bảng sửa tập nhà -Chấm hai bàn tổ
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập:
-Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập
-Yêu cầu nhắc lại quy tắc thứ tự thực phép tính biểu thức số - Gọi em lên bảng giải ,
-Yêu cầu lớp làm vào
-Mời học sinh khác nhận xét -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh nêu tập
-Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước -Mời em lên bảng giải
-Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài
- Gọi học sinh nêu tập
-Hướng dẫn đổi đơn vị đo giải theo hai bước
-Một em lên bảng chữa tập số nhà
-Lớp theo dõi nhận xét bạn *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa
a/ ( 13829 + 20718 ) x = 34547 x = 69094 b/ (20354 – 9638) x = 10716 x = 2864
(17)-Mời em lên bảng giải -Gọi học sinh khác nhận xét bạn c) Củng cố - Dặn dò:
-Hơm tốn học ? *Nhận xét đánh giá tiết học
Đ/S: 36 cm2
-Vài học sinh nhắc lại nội dung -Về nhà học làm tập lại -Xem trước
Tiết 2: Tập làm văn
NĨI VIẾT VỀ BẢO VỆ MƠI TRƯỜNG (T32) I/ Mục tiêu:
- Biết kể lại việc tốt làm để bảo vệ môi trường dựa theo gợi ý (SGK) - Viết đoạn văn ngắn ( từ câu ) kể lại việc làm
KNS:Giao tiếp, lắng nghe, cảm nhận, chia sẽ, bình luận.Đảm nhận trách nhiệm
*GDMT: Bảo vệ môi trường thiên nhiên cách cho môi trường II/ Đồ dùng dạy học:-Tranh ảnh số việc làm bảo vệ môi trường Bảng lớp ghi câu hỏi gợi ý để học sinh kể
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ: 2.Bài mới:
a/ Giới thiệu
b/ Hướng dẫn làm tập :
*Bài :- Gọi học sinh đọc tập gợi ý mục a b
-YC em giải thích yêu cầu tập -Giới thiệu đến học sinh số tranh bảo vệ mơi trường
-Chia lớp thành nhóm , nhóm định nhóm trưởng để điều khiển nhóm kể việc làm bảo vệ môi trường
* Mời ba em thi kể trước lớp
- Theo dõi nhận xét đánh giá bình chọn học sinh kể hay
Bài tập :- Yêu cầu hai em nêu đề - Yêu cầu lớp thực viết lại ý vừa trao đổi vào
-Theo dõi giúp đỡ học sinh yếu -Mời số em đọc lại đoạn văn trước lớp - NX chấm điểm số văn tốt * Bảo vệ môi trường thiên nhiên cách cho môi trường
- Hai học sinh nhắc lại tựa - Một em đọc yêu cầu đề
-Một học sinh giải thích yêu cầu tập -Nói vấn đề làm để bảo vệ môi trường …
- Quan sát tranh bảo vệ môi trường
- Lớp tiến hành chia thành nhóm - Các nhóm kể cho nghe việc làm nhằm để bảo vệ môi trường -Ba em thi kể trước lớp
- Lớp lắng nghe bình chọn bạn kể hay có nội dung
- Hai em đọc yêu cầu đề tập - Thực viết lại điều mà vừa kể biện pháp bảo vệ môi trường , đảm bảo yêu cầu trình bày giáo viên lưu ý
-Nối tiếp đọc lại đoạn văn trước lớp
(18)c) Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung -Nhận xét đánh giá tiết học
viết hay
-Hai em nhắc lại nội dung học -Về nhà học chuẩn bị tiết sau Tiết 3: đạo đức
DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG VẤN ĐỀ VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
I / Mục tiêu :
-Môi trường mang lại cho người sức khỏe - HS biết BVMT để môi trường không bị ô nhiễm
- Có thái độ phản đối hành vi phá hoại môi trường sống II /Đồ dùng dạy học : Tranh ảnh môi trường
III/Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
2.Bài mới:
Hoạt động Báo cáo kết điều tra - Yêu cầu lớp vẽ tranh mô tả môi trường nơi em sống ?
-Mời em mô tả lại tranh môi trường em vẽ
- Theo em nơi sống có phải môi trường không ?
-Em tham gia vào hoạt động bảo vệ môi trường đẹp ? - Giáo viên lắng nghe nhận xét bổ sung có
Hoạt động : Thảo luận theo nhóm -Y/C nhóm trao đổi bày tỏ thái độ ý kiến GV đưa giải thích -Lần lượt nêu ý kiến thơng qua phiếu sách giáo viên
-Mời đại diện nhóm lên trả lời trước lớp trước lớp
-Nhận xét đánh giá kết công việc nhóm
* Giáo viên kết luận theo sách giáo viên * Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo
- Lớp làm việc cá nhân
- Nhớ hình dung lại mơi trường nơi để vẽ tranh
-Lần lượt em lên giới thiệu tranh trước lớp
- Tự nêu lên nhận xét môi trường nơi
- Giữ vệ sinh chung , không xả rác bừa bãi …
-Các em khác lắng nghe nhận xét và bổ sung
- Bình chọn em vẽ có việc làm tốt
-Lớp chia nhóm thảo luận theo yêu cầu giáo viên
-Lần lượt nhóm cử đại diện lên giải nêu thái độcủa nhóm cho lớp nghe
-Các nhóm khác theo dõi nhận xét ý kiến nhóm bạn
-Lớp bình chọn nhóm có cách giải hay
(19)học học vào sống hàng ngày
SINH HOẠT LỚP TUẦN 32
I.Mục tiêu:
+ Đánh giá hoạt động để biết ưu, khuyết điểm -Nắm kế hoạch tuần 33
+Rèn kỹ nói, nhận xét, rèn tính tự giác, mạnh dạn, tự tin +Giáo dục tinh thần đồn kết, có ý thức xây dựng nề nếp tốt
II.Các hoạt động dạy học:
HĐGV HĐHS
*Ổn định:(2’)
Hoạt động 1:(16’) Nhận xét hoạt động tuần qua
-Nhận xét chung: Nêu ưu điểm bật để phát huy, động viên em có cố gắng -Tuyên dương cá nhân, tổ có hoạt động tốt
Hoạtđộng 2:(12’) Nêu kế hoạch tuần sau -Học bình thường
-Kiểm tra vệ sinh cá nhân -Tiếp tục củng cố nề nếp -Giúp bạn :
*Tham gia văn nghệ(5’) *Nhận xét, dặn dò:
-Thực đầy đủ theo kế hoạch
-Hát
-Lần lượt tổ trưởng nhận xét hoạt động tổ tuần qua + Học tập
+ Chuyên cần + Lao động, vệ sinh + Các công tác khác -Các tổ khác bổ sung
+Lớp trưởng nhận xét -Lớp bình bầu :
+Cá nhân xuất sắc: +Cá nhân tiến bộ: +Tổ xuất sắc: -Lắng nghe
-Phân công bạn giúp đỡ
(20)