Đang tải... (xem toàn văn)
* Hoạt động 3:Tìm hiểu tác dụng và sử dụng từng loại thức ăn nuôi gà.. -Cho HS đọc mục 2 SGK.[r]
(1)TuÇn 17
Sỏng Thứ hai ngày 13 tháng12 năm 2010 Tập đọc
ngu công xà Trịnh Tờng I/Yêu cầu cần ®at :
1- Biết đọc diễn cảm văn
2- Hiểu ý nghĩa văn: Ca ngợi ơng Lìn cần cù , sáng tạo với tinh thần dám nghĩ, dám làm thay đổi tập quán canh tác vùng, làm giàu cho mình, làm thay đổi sống thơn.( Trả lời đợc câu hỏi SGK)
3 - Kĩ sống : KN Thể tự tin , KN tự nhận thức II/ Các hoạt động dy hc:
1- Kiểm tra cũ: HS nêu nội dung Thầy cúng bệnh viện 2- Dạy mới:
2.1- Gii thiu bi: GV nờu mục đích yêu cầu tiết học 2.2-Hớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài:
a) Luyện đọc: -Mời HS giỏi đọc -Chia đoạn
-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó -Cho HS đọc đoạn nhóm -Mời 1-2 HS đọc tồn -GV đọc diễn cảm tồn b)Tìm hiểu bài:
-Cho HS đọc đoạn 1:
+Ơng Lìn làm để đa nớc thơn?
+) Rót ý 1:
-Cho HS đọc đoạn 2:
+Nhờ có mơng nớc, tập qn canh tác sống thơn Phìn Ngan thay đổi nh thé nào?
+)Rót ý 2:
-Cho HS đọc đoạn 3:
+Ơng Lìn nghĩ cách để giữ rừng, bảo vệ ngun nc?
+Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? +)Rót ý3:
-Nội dung gì? -GV chốt ý đúng, ghi bảng -Cho 1-2 HS đọc lại
c)Hớng dẫn đọc diễn cảm: -Mời HS nối tiếp đọc
-Cho lớp tìm giọng đọc cho đoạn
-Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn nhóm
-Thi đọc diễn cảm
-Đoạn 1: Từ đầu đến vỡ thêm đất hoang trồng lúa
-Đoạn 2: Tiếp nh trớc -Đoạn 3: Đoạn cịn lại
-Tìm nguồn nớc, đào mơng dẫn nớc từ …
+)Ơng Lìn đào mơng dẫn nớc từ rừng về.
-Về tập quán canh tác, đồng bào không làm nơng nh trớc mà trồng lúa nớc ; khơng làm nơng nên khơng cịn hịên t-ợng…
+)Tập quán canh tác sống của ngời dân thơn Phìn Ngan thay đổi.
-Ông hớng dẫn cho bà trồng Thảo qu¶
-Ơng Lìn chiến thắng đói nghèo, lạc hậu
+)Trồng thảo để bảo vệ nguồn nớc.
-HS nêu -HS đọc
-HS tìm giọng đọc diễn cảm cho đoạn
(2)-Cả lớp GV nhận xét -HS thi đọc
3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học Nhắc HS đọc lại học ****************************************
Toán
luyện tập chung I/Yêu cầu cần đat : Gióp HS:
-Biết thực phép tính với số thập phân giải tốn liên quan đến tỉ số phần trăm
-BTcần làm: 1(a), 2(a), 3 II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1-KiĨm tra bµi cị: 2-Bµi míi:
2.1-Giíi thiƯu bµi: GV nªu mơc tiªu cđa tiÕt häc 2.2-Lun tËp:
*Bài tập (a): Tính -Mời HS nêu yêu cầu -GV hớng dẫn HS cách làm -Cho HS làm vào bảng -GV nhận xét
*Bài tập (a): Tính -Mời HS nêu yêu cầu -Mời HS nêu cách làm -Cho HS làm vào nháp
-Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhËn xÐt *Bµi tËp (79):
-Mời HS c bi
-GV cho HS nhắc lại cách tính tỉ số phần trăm hai số cách tìm số % số
-Mời HS nêu cách làm -Cho HS làm vào
-Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhận xét
*Kết quả:
a) 5,16
*Bài giải:
a) (131,4 - 80,8) : 2,3 + 21,84 x = 50,6 : 2,3 + 43,8
= 22 + 43,68 = 65,68
*Bài giải:
a) T cui năm 2000 đến cuối năm 2001 số ngời tăng thêm là:
15875 -15625 = 250 (ngêi) Tỉ số phần trăm số dân tăng thêm là: 250 : 15625 = 0,016
0,016 = 1,6%
b) Từ cuối năm 2001 đến cuối năm 2002 số ngời tăng thêm là:
15875 x 1,6 : 100 = 254 (ngời) Cuối năm 2002 số dân phờng là:
15875 + 254 = 16129 (ngời) Đáp số: a) 1,6% ; b) 16129 ngời 3-Củng cố, dặn dò:
-GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS ôn lại kiến thức vừa luyện tập ****************************************
Đạo đức Hợp tác với
những ngời xung quanh(tiết 2) I/Yêu cầu cần đat : Từ hiểu biết học tiết 1, HS:
- Có kĩ hợp tác với bạn bè hoạt động lớp , trờng
- Có thái độ mong muốn , sẵn sàng hợp tác với bạn bè thầy giáo , cô giáo ngời công việc lớp trờng , gia đình, cộng đồng
(3)- Kĩ sống: KN đảm nhận trách nhiệm hoàn tất nhiệm vụ hợp tác với bạn bè ngời khác, KN t phê phán (biết phê phán quan niệm sai, hành vi thiếu tinh thần hợp tác) KN định (Biết định để hợp tác có hiệu tình huống)
II/ Các hoạt động dạy học:
1-KiÓm tra cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ bµi 2-Bµi míi:
2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học 2.2-Hoạt động 1: Làm tập 3, SGK
*Mơc tiªu:
HS biết nhận xét số hành vi, việc làm có liên quan đến việc hợp tác với ngời xung quanh
*Cách tiến hành:
-GV cho HS trao i nhóm -Các nhóm thảo luận
-Mời đại diện nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV kết luận: SGV-Tr 41
-HS th¶o luËn theo hớng dẫn GV -Đại diện nhóm trình bày
-Nhận xét 2.3-Hoạt động 2: Xử lí tình tập SGK
*Mục tiêu: HS nhận biết xử lí số tình liên quan đến việc hợp tác với ngời xung quanh
*C¸ch tiÕn hµnh:
-Mời HS đọc yêu cầu tập -Cho HS thảo luận nhóm
-Mời đại diện nhóm HS trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV kết luận: SGV-Tr 41
2.4-Hoạt động 3: Làm tập 5-SGK *Mục tiêu:
HS biết xây dựng kế hoạch hợp tác với ngời xung quanh công việc ngày
*Cách tiến hành:
-Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS tù lµm bµi tËp
-Yêu cầu HS trao đổi với bạn bên cạnh -Mời số HS trình bày dự kiến hợp tác với ngời xung quanh số việc -Các HS khác nhận xét, góp ý cho bạn
-GV kÕt luËn:
-HS làm cá nhân
-HS trao i vi bn bờn cnh -HS trỡnh by
3-Củng cố, dặn dò:
-Mời 1-2 HS đọc phần ghi nhớ
-GV nhận xét học, nhắc HS học chuẩn bị sau *****************************************
Chi u
Luyện từ câu
ôn tập từ cÊu t¹o tõ
I/u cầu cần đat :-Tìm phân loại đợc từ đơn, từ phức; từ đồng nghĩa, từ nhiều nghĩa, từ đồng âm , từ trái nghĩa theo yêu cầu BT SGK
II/ Đồ dùng dạy học: Giấy khổ to ghi nội dung ghi nhớ III/ Các hoạt động dạy học:
1-KiĨm tra bµi cị: HS lµm bµi tập tiết LTVC trớc 2- Dạy mới:
(4)2.2- H íng dÉn HS lµm bµi tËp *Bµi tËp (166):
-Mêi HS nêu yêu cầu
-Trong Tiếng Việt có kiểu cấu tạo từ nh nào?
-GV dỏn tờ phiếu ghi nội dung ghi nhớ, mời HS đọc
-Cho HS làm theo nhóm -Mời đại diện nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, chốt lời giải *Bài tập 2(167):
-Mêi HS nªu yªu cÇu
-Cho HS nhắc lại từ đồng nghĩa, từ nhiều nghĩa, từ đồng âm? -GV dán tờ phiếu ghi nội dung ghi nhớ, mời HS đọc
-Cho HS trao đổi nhóm
-Mời đại diện nhóm HS trình bày
-C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt
-GV nhận xét chốt lời giải *Bài tập (167):
-Mời HS đọc yêu cầu đoạn văn -Cho HS làm theo tổ
-Mời đại diện tổ trình bày -Các tổ khác nhận xét, bổ sung -Gv nhận xét,chốt lời giải *Bài tập (167):
-Mêi HS nêu yêu cầu
-HS suy ngh, lm bi vào -HS nối tiếp đọc câu thành ngữ, tục ngữ vừa hoàn chỉnh -Cả lớp GV nhận xét
*Lêi gi¶i :
Từ đơn Từ ghép Từ láy Từ
trong khỉ th¬
Hai, bớc, đi, trên, cát, ánh, biển, xanh, bóng, cha, dài, bóng, con, tròn,
Cha con, mặt trời, nịch
rực rỡ, lênh khênh
Từ tìm
thêm VD: nhà, cây, hoa,… VD: trái đất, hoa hồng,…
VD: đu đủ, lao xao, *Lời giải:
a) đánh từ ngữ phần a từ nhiều nghĩa
b) vắt, xanh từ đồng âm
c) đậu từ phần c từ đồng âm với
*Lêi gi¶i:
a)-Các từ đồng nghĩa với tinh ranh tinh nghịch, tinh khôn, ranh mãnh, ranh ma, -Các từ đồng nghĩa với dâng tặng, hiến, nộp, biếu, đa,…
-Các từ đồng nghĩa với êm đềm êm ả, êm ái,…
b)-Kh«ng thĨ thay tõ tinh ranh b»ng tõ… *Lêi gi¶i:
Cã nới cũ / Xấu gỗ, tốt nớc sơn / Mạnh dùng sức, yếu dùng mu
3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học
-Dặn HS ôn lại kĩ kiến thức vừa ôn tËp **************************************************
To¸n
lun tËp chung
I/Yêu cầu cần đat : -Biết thực phép tính vơi số thập phân giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm
( BT cần làm : 1,2,3)
II/Cỏc hot động dạy học chủ yếu: 1-Kiểm tra cũ:
2-Bài mới:
2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu cđa tiÕt häc 2.2-Lun tËp:
*Bµi tËp (80): Viết hỗn số sau thành số thập phân
(5)-GV hớng dẫn HS cách làm -Cho HS làm vào bảng -GV nhận xét
*Bài tập (80): Tìm x -Mời HS nêu yêu cầu
-Muốn tìm thừa số số chia ta làm nào?
-Mời HS nêu cách làm -Cho HS làm vào nháp
-Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhận xét *Bài tËp (80):
-Mời HS đọc đề
-GV cho HS nhắc lại cách cộng, trừ hai số tỉ số phần trăm
-Mời HS nêu cách làm -Cho HS làm vào
-Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhận xÐt
*VD vỊ lêi gi¶i:
b) 0,16 : x = - 0,4 0,16 : x = 1,6
x = 0,16 : 1,6 x = 0,1
(Kết phần a: x = 0,09) *Bài giải:
C1: Hai ngy u mỏy bm hỳt đợc là: 35% + 40% = 75% (lợng nớc hồ)
Ngày thứ ba máy bơm hút đợc là:
100% - 40% = 25% (lợng nớc hồ) Đáp số: 25% lợng nớc hồ C2: Sau ngày bơm lợng nớc hồ lại là:
100% - 35% = 65% (lợng nớc hồ) Ngày thứ ba máy bơm hút đợc là:
65% - 40% = 25% (lợng nớc hồ) Đáp số: 25% lợng nớc hồ 3-Củng cố, dặn dò:
**************************************
Lịch sử
Ôn tËp cuèi k× I
I/Yêu cầu cần đat :- Giúp HS Hệ thống kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến trớc chiến dịch Điện Biên Phủ 1954.( Ví dụ: Phong trào chống pháp Trơng Định ; Đảng Cộng Sản Việt Nam đời; khởi nghĩa giành quuyền Hà
Néi; chiÕn dÞch Việt Bắc)
II/ Đồ dùng dạy học: Thông tin anh hùng Đại hội Chiến sĩ Thi đua cán gơng mẫu toàn quốc
III/ Các hoạt động dạy học:
1-KiĨm tra bµi cị: Cho HS nêu phần ghi nhớ trả lời câu hỏi 16 2-Bài mới:
2.1-Gii thu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.2-ễn tp:
-Thực dân Pháp nổ súng xâm lợc níc ta nµo?
-Ngày, tháng năm Nguyễn Tất Thành tìm đờng cứu nớc?
-Đảng Cộng sản Việt Nam đời ngày tháng năm nào?
Nêu ý nghĩa lịch sử việc thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam?
-Nêu ngày, tháng, năm Khởi nghĩa giành quyền Hà Nội?
Nêu ý nghĩa lịch sử Cách mạng tháng Tám năm 1945?
- - 1858
- - 1911
- -1930
-Từ CMVN có Đảng lãnh đạo bớc đến thắng lợi cuối
(6)-Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập vào ngày nào?
-Néi dung Tuyên ngôn Độc lập gì?
-Tìm hiểu thơng tin anh hùng đại hội Chiến sĩ Thi đua cán gơng mẫu tồn quốc?
-Phá bỏ hai tầng xiềng xích nơ lệ, lật nhào chế độ phong kiến Mở kỉ nguyên độc lập, tự cho dân tộc Việt Nam
-TL : - - 1945
-Khẳng định quyền độc lập, tự thiêng liêng dân tộc Việt
Nam.Dân tộc Việt Nam tâm giữ vững quyền tự do, độc lập
3-Củng cố, dặn dò:
-GV nhn xột gi học, nhắc học sinh ôn tập để sau kim tra **************************************
Địa lí Ôn tập
I/Yêu cầu cần đat : -Biết hệ thống hoá kiến thức học dân c , ngành kinh tế nớc ta mức độ đơn giản
- Chỉ đồ số thành phố , trung tâm công nghiệp , cảng biển lớn n-ớc ta
- Biết hệ thống hố kiến thức học địa lí tự nhiên Việt Namở mức độ đơn giản: đặc điểm yếu tố tự nhiên nh địa hình , khí hậu , sơng ngịi , đất , rừng
- Nêu tên đợc vị trí số dãy núi, đồng , sông lớn, đảo, quần đảo nớc ta đồ
II/ Đồ dùng dạy học:
-Phiu hc tp, bảng nhóm, bút III/ Các hoạt động dạy học:
1-Kiểm tra cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ trả lời câu hỏi 16 2-Bµi míi:
2.1-Giới thệu bài: GV nêu mục đích u cầu tiết học 2.2-Ơn tập:
-VÞ trÝ giới hạn nớc ta?
-Nờu c im khí hậu nớc ta? -Tìm hiểu dân tc ca nc ta
-Tìm hiểu ngành trồng trọt, ngành công nghiệp thủ công nghiệp n-ớc ta
-Ngành lâm nghiệp gồm hoạt động gì?
-Nớc ta có loại hình giao thông vận tải nào?
-Thng mi gm cỏc hot ng no?
-Nớc ta nằm bán đảo Đông Dơng thuộc khu vực Đông Nam A
-Phần đất liền giáp với Lào, Trung Quốc, Thái Lan
-Nớc ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa: nhiệt độ cao, gió ma thay đổi theo mùa
-Nớc ta có 54 dân tộc Dân tộc Kinh (Việt) có số dân đơng
D©n c níc ta tËp trung chđ yếu vùng núi cao nguyên
nc ta, lúa gạo loại đợc trồng nhiều
Nớc ta có nhiều ngành công nghiệp thủ công nghiệp
(7)Thơng mại có vai trò gì? nhà sản xuất với ngời tiêu dùng 3-Củng cố, dặn dò:
-GV nhn xột gi hc Nhắc học sinh học để sau kiểm tra
***************************************************** Thứ ba ngày 14 tháng 12 năm 2010
Sỏng
Thể dục Trò chơi
Chạy tiếp sức theo vòng tròn
I/Yêu cầu cần đat : - Thực hiệnđợc động tác vòng phải vòng trái
- Chơi trò chơi “Chạy tiếp sc theo vòng tròn ” Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi đợc
II/ Địa điểm-Phơng tiện.
-Trên sân trờng vệ sinh nơi tập
-Chuẩn bị còi kẻ sân chơi trò chơi III/ Nội dung phơng pháp lên lớp.
Nội dung 1.Phần mở đầu.
- GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu học
- Chy vòng tròn quanh sân tập - Khởi động xoay khp - Trũ chi Kt bn
2.Phần b¶n.
- Học vịng phải vịng trái - Chia t luyn
*Học trò chơi: Chạy tiếp sc theo vòng tròn
-GV nêu tên trò chơi, hớng dẫn cho học sinh chơi
-GV tổ chức cho HS chơi thử sau chơi thật
3 PhÇn kÕt thóc.
-GV hớng dẫn học sinhtập số động tác thả lỏng
-GV học sinh hệ thống -GV nhận xét đánh giá giao bi v nh
Định lợng 6-10 phút 1-2
2phót phót 18-22
phót 8-10
5
10-12
4-5 phót phót
Phơng pháp tổ chức -ĐHNL.GV * * * * * * * *
* * * * * * * * -§HTC
§HTL:
* * * * * * * * ** * * * * * * * * * * * * * * * * * * ** * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Lần 1-2 GV điều khiển
Lần 3-4 cán ®iỊu khiĨn -§HTL:
-§HKT: GV
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
***********************************
Tập đọc
ca dao lao động sản xuất I/Yêu cầu cần đat :
(8)2.Hiểu ý nghĩa ca dao: Lao động vất vả ruộng đồng ngời nông dân mang lại sống ấm no, hạnh phúc cho ngời.( Trả lời đợc câu hỏi SGK)
3 Thuộc lòng 2-3 ca dao
4 Kĩ sống : Kĩ thể cảm thông với vất vả khó nhọc ngời nông dân , KN tự nhận thức
II/ Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh ho đọc SGK - Tranh, ảnh cảnh cấy cầy
III/ Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra cũ:
HS đọc trả lời câu hỏi Ngu Công xã Trịnh Tờng 2- Dạy mới:
2.1- Giíi thiƯu bµi:
GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.2-Hớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài: a) Luyện đọc:
-Mời HS giỏi đọc nối tiếp -Chia đoạn
-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó -Cho HS đọc đoạn nhóm -Mời 1-2 HS đọc tồn -GV đọc diễn cảm tồn b)Tìm hiểu bài:
-Cho HS đọc nối tiếp ca dao: +Tìm hình ảnh nói lên nỗi vất vả, lo lắng ngời nông dân sản xuất?
+) Rót ý1:
-Cho HS đọc đoạn ca dao thứ hai: +Những câu thể tinh thần lạc quan ngời nơng dân?
+)Rót ý 2:
-Cho HS c bi ca dao:
+Tìm c©u øng víi néi dung (a, b, c)?
-Nội dung gì? -GV chốt ý đúng, ghi bảng -Cho 1-2 HS đọc lại
c)Hớng dẫn đọc diễn cảm: -Mời HS nối tiếp đọc
-Cho lớp tìm giọng đọc cho ca dao
-Cho HS luyện đọc diễn cảm nhóm
-Thi đọc diễn cảm
-Cho HS luyện đọc thuộc lòng -Thi đọc thuộc lòng
-Đoạn 1: Từ đầu đến muôn phần -Đoạn 2: Tiếp tấc vng by nhiờu
-Đoạn 3: Đoạn lại
-Nỗi vất vả: Cày đồng buổi tra, Mồ hôi…
-Sự lo lắng: Đi cấy trông nhiều bề,
+)Nỗi vất vả lo lắng ngời nông dân.
Công lênh chẳng quản lâu đâu Ngày nớc bạc, ngày sau cơm vàng
+)Tinh thần lạc quan ngời nông dân
-ND a: Ai đừng … nhiêu
-ND b: Trơng cho chân …n lịng -ND c: Ai ơi, bng … đắng cay muôn phần!
-HS nêu -HS đọc
-HS tìm giọng đọc cho ca dao -HS luyện đọc diễn cảm
(9)-HS thi đọc thuộc lịng
3-Cđng cè, dỈn dò: GV nhận xét học, nhắc HS học chuẩn bị sau Toán giới thiệu m¸y tÝnh bá tói
I/u cầu cần đat : Giúp HS: Bớc đầu biết sử dụng máy tính bỏ túi để thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia số thập phân, chuyển phân số thnh s thp phõn
( BT cần làm : 1,2,3)
II/ Đồ dùng dạy học: Máy tính bỏ túi (Mỗi HS cái) II/Các hoạt động dạy học ch yu:
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu cđa tiÕt häc 2-Néi dung bµi míi:
2.1-Làm quen với máy tính bỏ túi: -Cho HS quan s¸t m¸y tÝnh bá tói
-M¸y tÝnh bá tói giúp ta làm gì?
-Em thấy mặt máy tính có gì? -Em thấy ghi phÝm?
-Cho HS ấn phím ON/ C phím OFF nói kết quan sát đợc
GV nói: Chúng ta tìm hiểu dần phím kh¸c
2.2-Thùc hiƯn c¸c phÐp tÝnh:
-GV ghi phép cộng lên bảng: 25,3 + 7,09 -GV đọc cho HS ấn lần lợt phím, đồng thời quan sỏt trờn mn hỡnh
-Làm tơng tự với phép tính: trừ, nhân, chia 2.3-Thực hành:
*Bài tập (82): Thực phép tính sau kiểm tra lại máy tính bỏ túi
-Mời HS nêu yêu cầu -GV hớng dẫn HS cách làm -Cho HS làm vào
-Mời số HS nêu kết -Cả lớp GV nhận xét
*Bài tập (82): Viết phân số sau thành STP -Mời HS nêu yêu cầu
-Mời HS nêu cách làm -Cho HS làm vào nháp -Mời HS nêu kết -Cả lớp vµ GV nhËn xÐt *Bµi tËp (82):
-Mời HS đọc đề
-Cho HS trao đổi nhóm để tìm lời giải -Mời HS trình bày.-Cả lớp GV nhận xét
-Gióp ta thùc hiƯn c¸c phÐp tÝnh thêng dïng nh : + ; - ; x ; :
-Màn hình, phím -HS tr¶ lêi
-HS thùc hiƯn theo híng dÉn cđa GV
*KÕt qu¶:
a) 923,342 b) 162,719 c) 2946,06 d) 21,3
*KÕt qu¶:
0,75 ; 0,625; 0,24 ; 0,125
*KÕt qu¶:
4,5 x -7 = 20
3-Củng cố, dặn dò-GV nhận xét học, nhắc HS ôn lại kiÕn thøc võa häc Khoa häc «n tËp
I/Yêu cầu cần đat : Ôn tập kiến thức về: -Đặc điểm giới tính
(10)II/ Đồ dùng dạy học: -Hình trang 68 SGK Phiếu học tập III/ Các hoạt động dạy học:
1-Kiểm tra cũ: Tơ sợi tự nhiên khác tơ sợi nhân tạo nh nào? 2.Bài mới:
2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.2-Hoạt động 1: Làm việc với phiếu học
*Mục tiêu: Giúp HS củng cố hệ thống kiến thức về: -Đặc điểm giới tính
-Một số biện pháp phịng bệnh có liên quan đến việc giữ vệ sinh cá nhân *Cách tiến hành:
-GV phát phiếu học tập, cho HS làm việc cá nhân, ghi kết vào phiếu
-Cho HS i phiếu, chữa -Mời số HS trình bày -Các HS khác nhận xét, bổ sung -GV kết luận
-HS thảo luận theo nhóm -HS trình bày
-Nhận xét 2.3-Hoạt động 2: Thực hành
*Mơc tiªu:
Giúp HS củng cố hệ thống kiến thức tính chất cơng dụng số vt liu ó hc
*Cách tiến hành:
a) Bµi tËp 1: GV chia líp thµnh nhãm vµ giao nhiƯm vơ:
+Nhóm 1: Nêu tính chất, cơng dụng tre, sắt, hợp kim sắt +Nhóm 2: Nêu tính chất, cơng dụng đồng, đá vơi, tơ sợi
+Nhóm 3: Nêu tính chất, cơng dụng nhơm ; gạch, ngói ; chất dẻo +Nhóm 4: Nêu tính chất, cơng dụng mây, song ; xi măng ; cao su -Nhóm trởng điều khiển nhóm thảo luận theo phân công GV -Mời đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV kết luận
b) Bài tập 2: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Ai nhanh, đúng” Đáp án: 2.1 - c ; 2.2 - a ; 2.3 -c ; 2.4 - a
2.4-Hoạt động 3: Trị chơi “Đốn chữ” *Mục tiêu:
Giúp HS củng cố số kiến thức chủ đề “Con ngời sức khoẻ” *Cách tiến hành:
-GV híng dÉn lt ch¬i
-GV tổ chức cho HS chơi Nhóm đốn đợc nhiều câu thắng cuc
-GV tuyên dơng nhóm thắng
-HS chơi theo hớng dẫn GV
3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học
-Nhắc HS học bài, chuẩn bị sau
**************************************************
Chiều
Luyện toán(2T) ôn tập I/Yêu cầu cần đạt ;
-Cịng cè cho hs vỊ tÝnh tØ sè phÇn trăm
- Củng cố cho học sinh cách céng, trõ, nh©n, chia sè thËp ph©n - RÌn cho học sinh kĩ giải toán
- Giáo dục học sinh ý thức ham học môn II.Chuẩn bị : PhÊn mµu, néi dung
(11)Cho học sinh nhắc lại quy tắc cộng, trừ, nhân, chia số thập phân 2.Dạy : Hớng dÉn häc sinh lµm bµi tËp
Bµi tËp 1: TÝnh :
a, 653,38 + 96,92 = 750,3 ; 52,8 6,3 = 332,64 b,35,069 – 14,235 = 20, 834 ; 17,15 4,9 = 84,035 c, 46,73 – 14,34 = 32,39 ; 23,5 6,7 = 157,45
Gvghi đề lên bảng 1Hs đọc lại nội dung yêu cầu đề bài, yêu cầu nhóm làm nhóm ,sau nhóm cử 2em lên bảng chữa bài.Gv lớp nhận xét
Bµi tËp :
TÝnh nhÈm :
8,37 10 = 83,7 138,05 100 = 13805
0,29 10 = 2,9 39,4 10 = 3,94
420,1 0,01 = 4,201 0,98 0,1 = 0,098
Hs đọc đề , sau gọi số hs nêu cách nhân nhẩm cho 10,100, 0,1; 0,01 Sau hs lần lợt nêu miệng
Bài tập 3:
Tóm tắt:
Mua 7m vi : 245 000 đồng Mua 4,2 m vải : …đồng? Bi gii :
Giá tiền mét vải :
245 000 : = 35 000 (đồng) Mua 4,2m vải hết số tiền :
35 000 4,2 = 147 000 (đồng) Đáp số : 147 000 đồng
Hs đọc đề ghi tóm tắt bảng sau giải vào tập
Bµi tËp 4 :
TÝnh b»ng c¸ch thn tiƯn nhÊt
12,1 5,5 + 12,1 4,5 = 12,1 (5,5 + 4,5) = 12,1 10 = 121 0,81 8,4 + 2,6 0,81 = 0,81 (8,4 + 2,6) = 0,81 11 = 8,91
16,5 47,8 + 47,8 3,5 = 47,8 (16,5 + 3,5 )
Gvghi đề lên bảng 1Hs đọc lại nội dung yêu cầu đề bài, hs áp dụng t/c kết hợp giao hoán để làm yêu cầu nhóm làm nhóm ,sau nhóm cử 2em lên bảng chữa bài.Gv lớp nhận xét
Bµi tËp :TÝnh (theo mÉu)
MÉu : 6% + 15% = 21% 112,5% - 13% = 99,5%
14,2% = 42,6% 60% : = 12%
Híng dÉn häc sinh lµm theo mÉu ;
a) 17% + 18,2% = 35,2% b) 60,2% - 30,2% = 30% c) 18,1% = 90,55% d) 53% : = 13,25% e) 28% + 13,7% = 41,7% g)64% : = %
Yêu cầu h/s làm nháp sau gọi hs nêu miệng kết quảgv ghi bảng
Bài tập 6 -hs đọc bàivà tóm tắt Tóm tắt:
Tiền vốn:1 600 000 đồng Cả vốn lãi: 720 000 đồng a) Tiền bán bằng…% tiền vốn? b) Lãi …%?
(12)Tiền bán số phần trăm tiền vốn là: 700 000 : 600 000 = 107,5% Ngời lãi số phần trăm là:
107,5% - 100% =7,5% Đáp số: a) 107,5%
b)7,5%
Yêu cầu hs làm vào chấm ,1hs lên bảg chữa bài
3.Củng cố, dặn dò :Giáo viên nhận xét học
Dặn học sinh nhà ôn lại để chuẩn bị cho thi học kì I ***********************************************
Lun tiÕng viÖt
Luyện tập từ nhiều nghĩa I Yêu cầu cần đạt
- Phân biệt đợc từ nhiều nghĩa với từ đồng âm
-Biết đặt câu phân biệt nghĩa số từ nhiều nghĩa II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi sẵn nội dung tập III Các hoạt động dạy học:
1.KiĨm tra bµi cị:
-ThÕ nµo lµ tõ nhiỊu nghÜa? T×m sè vÝ dơ vỊ tõ nhiỊu nghÜa? 2.Lun tËp:
Bài tập 1: Trong câu sau câu có từ đồng âm, câu có từ nhiều nghĩa? * Xe:
Hàng ngày em xe đạp đến trờng “Xe luồn kim” dân ca hay
Ngày x, theo truyền thuyết, ông Tơ, bà Nguyệt có nhiệm vụ xe duyên cho nam nữ nên vợ chồng
*Trong
Tiếng suối nh tiếng hát xa
Buổi sáng mùa thu, bầu trời xanh không gợn mây
Trong vũng tháng, lớp 5A hoàn thành xây dựng tủ sách dựng chung * Sỏng:
ĐÃ 80 tuổi, mắt cụ Hà sáng
G va gỏy sỏng, bà nông dân gọi đồng làm việc Mặt trời nhô lên khỏi cây, vật chan hòa ánh sáng * Ăn:
Ăn phả nhai, nói phải nghĩ Cá khơng ăn muối cá ơn Con cỡng cha mẹ trăm đờng h Sơn ăn mặt, ma bắt ngời
Học sinh lên bảng ghi chữ Đ vào ô trống câu có từ đồng âm, ghi chữ N vào câu có từ nhiều nghĩa.
- G/ viên nhận xét chốt lại kết đúng
b, Bµi tËp 2:
giải nghĩa từ nhiều nghĩa câu
Lần lợt gọi học sinh trả lời miệng, häc sinh kh¸c nhËn xÐt bè sung
c, Bài tập 3: Đặt câu với từ nhiều nghĩa sau để phân biệt nghĩa từ * Chơi
- Hoạt động giả trí nghỉ ngơi
- Có quan hệ gần gũi thân thiết với sở chung thú vui * Chạy
-Ngời hay vật di chuyển thân thể bớc nhanh - Mang chuyển nhanh nơi khác
(13)G viên nhận xét chữa 3 Củng cố dặn dò:
************************************
K THUẬT THỨC ĂN NI GÀ ( TIẾT-1)
I/Yªu cầu cần đat : - Nờu c tờn v bit tác dụng chủ yếu số loại thức ăn
thường dùng để nuôi gà
- Biết liên hệ thực tế để nêu tên tác dụng chủ yếu số thức ăn sử dụng nuôi gà gia đình địa phương
II Thiết bị dạy học:
-Tranh minh họa số loại thức ăn chủ yếu nuôi gà -Một số mẫu thức ăn lúa, ngô,… ,Phiếu học tập
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
* GV giới thiệu nêu mục đích học
* Hoạt động 1: Tìm hiểu tác dụng thức ăn nuôi gà.
-HD HS đọc nội dung mục SGK
+Động vật cần yếu tố để tồn tại, sinh trưởng phát triển?
+Các chất dinh dưỡng cung cấp cho thể động vật lấy từ đâu?
+Thức ăn có tác dụng ntn thể gà? -Kết luận:
* Hoạt động 2:Tìm hiểu loại thức ăn ni gà Cho HS quan sát hình 1.Em kể tên loại thức ăn nuôi gà -Cho HS trả lời –GV ghi lên bảng
* Hoạt động 3:Tìm hiểu tác dụng sử dụng loại thức ăn nuôi gà.
-Cho HS đọc mục SGK
+Thức ăn gà chia làm loại? Hãy kể tên loại thức ăn
-Cho HS thảo luận nhóm tác dụng sử dụng loại thức ăn nuôi gà
-Phát phiếu học tập
Tác dụng Sử dụng Nhóm th.ăn cc chất đạm
Nhóm th.ăn ccấp chất Bột đường
Nhóm th.ăn ccấp chất Khống
Nhóm th.ăn ccấp chất vi-ta-min
Thức ăn tổng hợp
-Cho HS thảo luận trình bày -Kết luận:
-Lắng nghe
-Trả lời -Nhận xét
-Nhận việc
-Đọc thông tin SGK -Kể tên
-Thảo luận nhóm -Nhận phiếu làm -Trình bày
(14)-GV cho nhóm thảo luận loại thức ăn *Củng cố-Dặn dò:
-Nhận xét tinh thần thái độ kết học tập HS -Chuẩn bị hôm sau:THỨC ĂN NUễI G
Thứ năm ngày 16 tháng 12 năm 2010 Sỏng
Thể dục
i u vũng phi, vũng trỏi
Trò chơi Chạy tiÕp sc theo vßng trßn”
I/Yêu cầu cần đat : - Thực đợc động tác vòng phải vòng trái - Chơi trò chơi “Chạy tiếp sc theo vòng tròn ” Yêu cầu biết cỏch chi v tham gia chi c
II/ Địa điểm-Ph ơng tiện.
-Trên sân trờng vệ sinh nơi tập
-Chuẩn bị còi kẻ sân chơi trò chơi III/ Nội dung ph ơng pháp lên lớp
Nội dung 1.Phần mở đầu.
- GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu học
- Chy vũng tròn quanh sân tập - Khởi động xoay khớp - Trũ chi Kt bn
2.Phần bản.
*Ơn đềuvịng phải vịng trái - Chia tổ tập luyn
* Thi tổ dới đièu khiển giáo viên
*Học trò chơi: Chạy tiÕp sc theo vßng trßn”
-GV cho HS khởi động
-GV tổ chức cho HS chơi thử sau chơi thật
3 PhÇn kÕt thóc.
-GV hớng dẫn học sinhtập số động tác thả lỏng
-GV học sinh hệ thống -GV nhận xét đánh giá giao tập nhà:
Định lợng 6-10 phút 1-2 phút 2phút phút 18-22 phót 5-8 phót
1 lÇn 10-12
4-5 phót phót phút
Phơng pháp tổ chức -ĐHNL
* * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * * * * * -§HTC
§HTL:
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Lần 1-2 GV điều khiển
Lần 3-4 cán điều khiển -ĐHTL:
-ĐHKT: GV
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * To¸n
sử dụng máy tính bỏ túi để giải toán tỉ số phần trăm
(15)- BT cµn lµm : 1, 2, 3 II/ Đồ dùng dạy học:
Mỏy tớnh b túi (Mỗi HS cái) II/Các hoạt động dạy học ch yu:
1-Giới thiệu bài:
GV nêu mục tiêu tiết học 2-Nội dung mới:
2.1-Kiến thức:
a)VD1: Tính tỉ số phần trăm 40
-Cho HS nêu cách tính theo quy tắc: +Tìm thơng 40
+Nhân thơng với 100
-GV hớng dẫn: Bớc thứ sử dụng máy tính bỏ túi Sau cho HS tính suy kết
b)VD 2: TÝnh 34% cña 56 -Mêi HS nêu cách tính -Cho HS tính theo nhóm
-HS nêu kết quả, GV ghi bảng Sau nói: ta thay 34 : 100 34% Do ta ấn phím nh nêu SGK
c)VD 3: T×m mét sè biÕt 65% cđa 78
-Mời HS nêu cách tính
-GV gợi ý cách ấn phím để tính 2.2-Thực hành:
*Bµi tËp 1 (83):
-Mời HS nêu yêu cầu
-Cho tng cp HS thực hành, em bấm máy tính , em ghi vào nháp Sau đổi lại để KT kt qu
-Mời số HS nêu kết -Cả lớp GV nhận xét *Bài tập 2 (84):
(Các bớc thực tơng tự nh tập 1) *Bµi tËp 3 (84):
-Mời HS đọc đề
-Cho HS trao đổi nhóm để tìm cách giải
-Cho HS lµm bµi vµo vë -Mời HS trình bày -Cả lớp GV nhận xét
-HS nêu cách tính
-HS s dng máy tính để tính theo h-ớng dẫn GV
-HS nªu: 56 x 34 : 100
-HS thùc hiƯn b»ng m¸y tÝnh theo nhãm
- HS nªu: 78 : 65 x 100
-HS thùc máy tính theo nhóm
*Kết quả:
-An Hà: 50,8% -An Hải: 50,86% -An Dơng: 49,86% -An Sơn: 49,56% *Kết quả:
103,5kg 86,25kg 75,9kg 60,72kg *KÕt qu¶:
a) 30 000 : 0,6 x 100 = 000 000 b) 60 000 : 0,6 x 100 = 10 000 000 c) 90 000 : 0,6 x 100 = 15 000 000
3-Cđng cè, dỈn dß:
-GV nhËn xÐt giê häc, nhắc HS ôn lại kiến thức vừa học ****************************************
Tập làm văn
ụn v vit đơn I/Yêu cầu cần đat :
(16)+Biết điền nội dung vào đơn in sẵn +Viết đợc đơn theo yêu cầu
- Kĩ sống : Biết trình bày nguyện vọng , tự nhận thức II/ Đồ dùng dạy học: Phiếu phô tô mẫu đơn xin học III/ Các hoạt động dạy học:
1-Kiểm tra cũ: HS đọc lại biên việc cụ Un trốn viện 2-Dạy mới:
2.1-Giíi thiƯu bµi:
Tong tiết học hơm nay, em ôn luyện cách điền vào giấy tờ in sẵn làm đơn Cịn học kì em kết thúc cấp Tiểu học, biết điền ND vào đơn xin học trờng THCS, biết viết đơn quy cách KN cần thiết, chứng tỏ trởng thành em
2.2-Híng dÉn HS lµi tËp: *Bµi tËp 1 (170):
-Mời HS đọc yêu cầu
-GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung BT
-Mời HS đọc đơn
-GV Cùng lớp trao đổi số nội dung cần lu ý đơn
-GV phát phiếu HT, cho HS làm -Mời số HS đọc đơn
-Cả lớp GV nhận xét *Bài tập 2 (170):
-Mời HS đọc yêu cầu
-GV Cùng lớp trao đổi số nội dung cần lu ý đơn
+Đầu tiên ghi đơn? +Tên đơn gì?
+Nơi nhận đơn viết nh nào? +Nội dung đơn bao gồm nhng mục nào?
-GV nhắc HS: Trình bày lý viết đơn cho gọn, rõ, có sức thuyết phục -Cho HS viết đơn vào
-HS nối tiếp đọc đơn
-Cả lớp GV nhận xét nội dung cách trình bày đơn
-HS đọc
-HS làm vào phiếu học tập -HS đọc đơn
-Qc hiƯu, tiªu ngữ -Đơn xin học môn tự chọn
-Kính gửi: Thầy hiệu trởng trờng Tiểu học Phố Ràng I
-Nội dung đơn bao gồm: +Giới tiệu thân +Trình bày lí làm đơn +Lời hứa Lời cảm ơn
+Chữ kí HS phụ huynh -HS viết vào
-HS c
3-Củng cố, dặn dò:
***************************************
ChÝnh t¶ (nghe - viÕt)
Ngời mẹ 51 đứa con
I/Yêu cầu cần đat : -Nghe viết tả Ngời mẹ 51 đứa con.Trình bày hình thức đoạn văn xuôi(BT1)
- Làm đợc BT2 II/ Đồ dùng daỵ học:
(17)1.KiÓm tra bµi cị HS lµm bµi tiÕt ChÝnh tả trớc 2.Bài mới:
2.1.Gii thiu bi: GV nờu mục đích, yêu cầu tiết học 2.2-Hớng dẫn HS nghe -vit:
- GV Đọc viết
+Mẹ Nguyễn Thị Phú có lòng nhân hậu nh nµo?
- Cho HS đọc thầm lại
- GV đọc từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: 51, Lý Sơn, Quảng Ngãi, 35 năm, bơn chải,…
- Em nêu cách trình bày bài? - GV đọc câu (ý) cho HS viết - GV đọc lại toàn
- GV thu số để chấm - Nhận xét chung
- HS theo dâi SGK
-Mẹ cu mang nuôi dỡng 51 đứa trẻ mồ côi
- HS viết bảng - HS viết - HS soát
2.3- Hớng dẫn HS làm tập tả * Bài tập 2 (166):
a) Mời HS nêu yêu cầu
-GV giúp HS nắm vững yêu cầu tập
-GV cho HS lµm bµi vµo vë, mét vµi HS lµm bµi vào giấy khổ to
-Mời HS làm vào giấy khổ to lên dán bảng lớp trình bµy
-Các HS khác nhận xét, bổ sung -GV nhận xét, chốt lời giải b) Mời HS đọc đề
- Cho HS trao đổi nhóm
- Mời đại diện số nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, chốt lại lời giải -GV: Trong thơ lục bát, tiếng thứ sáu dòng sáu bắt vần với tiếng thứ sáu dòng
-Cho 1-2 HS nhắc lại
-HS làm vào -HS trình bày -HS nhận xét *Lời giải:
Ting xơi bắt vần với tiếng đơi
3-Cđng cè dỈn dß: - GV nhËn xÐt giê häc
-Nhắc HS nhà luyện viết nhiều xem lại lỗi hay viết sai ********************************
Chiu Lun to¸n
Ơn tập tổng hợp I/u cầu cần đạt :
Ôn tập cộng trừ số ,giải tốn có lời văn , đổi đơn vị đo rèn hs u thích học tốn
Bài tập 1: Viết số phân số thích hợp vào chỗ chấm
a) 425m = 4250dm b) 7800m = 780hm c) 1m =
10 dam 497dm = 4790cm 3500m = 350dm 1cm =
(18)5cm = 50mm 56 000m = 56km 1mm = 1000 m
Gvghi đề lên bảng 1Hs đọc lại nội dung yêu cầu đề bài, yêu cầu nhóm làm nhóm ,sau nhóm cử 2em lên bảng chữa bài.Gv lớp nhận xét
Bµi tËp 2 : * ViÕt sè thích hợp v o chỗ chấm
a) 3m 75cm = 375cm b) 453dm = 45m 3dm 9m 8cm = 908cm 4030dm = 4hm 3m 15km 5m = 15 005m 5600cm = 56m 5km 40dam = 5400m 2100mm = 21dm 57m 8dm = 578dm 874000m = 874km c) 28m 5cm = 28 050mm d) 3m 7dm = 37dm 45dm 3mm = 4503mm 24m 45cm = 2445cm 69km 7dm = 690 007dm 536dm 6cm = 5366cm 58hm 5cm = 580 005cm 89dm 67mm = 8967mm * Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chÊm
8km 417m = 8,417km 4km 28m = 4,028km 1km 76m = 1,076km 7km 5m = 7,005km
216m = 0,216km 42m = 042km
15km 5m = 15,005km 63m = 0,063km 6m = 0,006km
* Cho HS nêu miệng lần lợt , đặc biệt ý HS TB, Y Bài tập :
Ngµy thø nhÊt : 32,7m vải,
Ngày thứ hai ngày thứ : 4,6m
Ngày thứ ba TB cộng hai ngày đầu Hỏi ngày thứ ba bán đợc mét vải? Bài giải :
Ngày thứ hai cửa hàng bán đợc số mét vải : 32,7 + 4,6 =37,3 (m)
Ngày thứ ba cửa hàng bán đợc số mét vải : (32,7 + 37, 3) : = 35 (m)
Đáp số : 35 m
Gvghi đề lên bảng 1Hs đọc lại nội dung yêu cầu đề bài, yêu cầu hs làm vào vở ,sau em lên bảng chữa Gv lớp nhận xét
3 Dặn dò.
****************************************************************** Thứ sáu ngày 17 tháng 12 năm 2010
S ỏng
Luyện từ câu ôn tập câu I/Yêu cầu cần đat :
- Tìm đợc câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu cầu khiến nêu đợc dấu hiệu kiểu câu đó( BT1)
- Phân biệt đợc kiểu câu (Ai làm gì? Ai nào? Ai gì?) ; Xác định đợc chủ ngữ, vị ngữ, câu theo yêu cầu BT2
II/ Đồ dùng dạy học: Giấy khổ to ghi nội dung ghi nhớ III/ Các hoạt động dạy học:
1-KiĨm tra bµi cị:
HS lµm tập tiết LTVC trớc 2- Dạy míi:
2.1-Giíi thiƯu bµi:
(19)2.2- Híng dÉn HS lµm bµi tËp *Bµi tËp 1 (171):
-Mời HS nêu yêu cầu
+Cõu hi dùng để làm gì? Có thể nhận câu hỏi dấu hiệu gì? +Câu kể dùng để làm gì? Có thể nhận câu kể dấu hiệu gì? +Câu khiến dùng để làm gì? Có thể nhận câu khiến dấu hiệu gì? +Câu cảm dùng để làm gì? Có thể nhận câu cảm dấu hiệu gì? -GV dán tờ phiếu ghi nội dung ghi nhớ, mời HS đọc
-Cho HS lµm bµi theo nhóm 7vào bảng nhóm
-Mi i din cỏc nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV nhận xét, chốt lời giải *Bài tập 2(171):
-Mời HS nêu yêu cầu
-Cỏc em biết kiểu câu kể nào?
-GV dán tờ phiếu ghi nội dung ghi nhớ, mời HS đọc
-Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn -Cho HS làm vào (gạch gạch chéogiữa trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ, gạch gạch chéo chủ ngữ với vị ngữ)
-Mêi số HS trình bày -Các HS khác nhận xét
-GV nhận xét chốt lời giải
*Lêi giải : Kiểu
câu Ví dụ Dấu hiệu Câu
hỏi Nhng cô biết cháu cóp bạn ạ?
Dựng hi Cui cõu cú du hi Cõu
kể Cô giáo phàn nàn víi mĐ cđa mét HS
Dùng để kể… Cuối câu có dấu chấm ; dấu chấm Câu
cảm Thế đáng buồn quá! Câu bộc lộ CX, Có từ q, đâu dấu !
C©u khiÕ n
Em h·y cho biÕt
đại từ Câu nêu yêu cầu, đề nghị Trong câu cú t hóy
*Lời giải: Ai làm gì?
-Cách khơng lâu,/ lãnh đạo hội đồng TP Nót-tinh-ghêm n-ớc Anh// Đã QĐ phạt tiền công chức nói viết khơng chuẩn
-Ơng chủ tịch hội đơng TP// tun bố khơng kí văn có lỗi ngữ pháp tả
Ai
nào? -Theo QĐ này, lần mắc lỗi,// công chức//sẽ bị phạt bảng
-S cụng chc TP// khỏ ụng
Ai gì?
Đây// biện pháp mạnh nhằm giữ gìn sáng tiếng Anh
3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học
Toán
hình tam giác I/Yêu cầu cần đat : Gióp HS:
- Biết đặc điểm hình tam giác có: ba cạnh, ba đỉnh, ba góc -Phân biệt ba loại hình tam giác (phân loại theo góc)
-Nhận biết đáy đờng cao (tơng ứng) hình tam gác + Bài tập cần làm: 1,2
II/ Đồ dùng dạy học: Các dạng hình tam giác nh SGK Ê ke II/Các hoạt động dạy học ch yu:
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu cđa tiÕt häc 2-Néi dung bµi míi:
(20)-Cho HS quan sát hình tam gác ABC: +Em hÃy ba cạnh hình tam giác?
+Em ba đỉnh hình tam giác?
+Em hÃy ba góc hình tam giác? 2.2-GT ba dạng hình tam giác (theo góc):
-GV v dạng hình tam giác lên bảng -Cho HS nhận xét góc tam giác để đến thống có dạng hình tam giác
2.3-Giới thiệu đáy đờng cao (tơng ứng):
-GV GT hình tam giác ABC, nêu tên đáy BC đờng cao AH
-Độ dài từ đỉnh vng góc với đáy tơng ứng gọi gì?
-Cho HS nhận biết đờng cao dạng hình tam giác khác
2.4-Lun tËp: *Bµi tËp (86):
-Mêi HS nêu yêu cầu -GV hớng dẫn HS cách làm -Cho HS làm vào
-Chữa
*Bài tập 2 (86):
(Các bớc thực tơng tự tập 1)
-HS nối tiếp lên bảng
+Hình tam giác có góc nhọn
+Hình tam giác có góc tù góc nhọn
+Hình tam giác có góc vuông góc nhọn (tam giác vuông)
-Gi l đờng cao
-HS dùng e ke để nhận biết
*Lời giải:
-Tên góc là: A, B, C ; D, E, G ; M, K, N
-Tên cạnh là: AB, AC, BC ; DE, DG, EG ;
MK, MN, KN
*Lời giải: +) Đáy AB, đờng cao CH +) Đáy EG, đờng cao DK +) Đáy PQ, đờng cao MN 3-Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét học, nhắc HS ôn lại c¸c kiÕn thøc võa häc **************************************
TËp làm văn
Trả văn tả ngời
I/Yờu cầu cần đat : - Biết rút kinh nghiệm để làm tốt văn tả ngời (bố cục, trình tự miêu tả, chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày)
- Nhận biết đợc lỗi văn viết lại đoạn văn cho II/ Đồ dùng dạy học:
-Bảng lớp ghi đầu bài; số lỗi điển hình tả, dùng từ, đặt câu… cần chữa chung trớc lớp
III/ Các hoạt động dạy-học: 1-Kiểm tra cũ: 2-Bài mới:
2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.2-Nhận xét kết làm HS
GV sử dụng bảng lớp viết sẵn đề số lỗi điển hình để:
a) Nêu nhận xét kết làm bài: -Những u ®iĨm chÝnh:
(21)cầu đề bài, viết theo bố cục
+Một số em diễn đạt tốt
+Một số em chữ viết, cách trình bày đẹp
-Những thiếu sót, hạn chế: dùng từ, đặt câu nhiều bạn hạn chế
b) Thông báo điểm
2.3-Hớng dẫn HS chữa lỗi: a) Hớng dẫn chữa lỗi chung:
-GV lỗi cần chữa viết sẵn bảng
-Mời HS lên chữa, Cả lớp tự chữa nh¸p
-HS trao đổi bạn chữa bảng
b) Hớng dẫn HS sửa lỗi bài: -HS phát thêm lỗi sửa lỗi -Đổi cho bạn để rà soát lại việc sửa lỗi
-GV theo dâi, KiĨm tra HS lµm việc c) Hớng dẫn học tập đoạn văn hay, văn hay:
+ GV c mt s on văn hay, văn hay
+ Cho HS trao đổi, thảo luận tìm hay, đáng học đoạn văn, văn
- Viết lại đoạn văn làm: + Yêu cầu em tự chọn đoạn văn viết cha đạt làm cùa để viết lại
+ Mời HS trình bày đoạn văn viết lại
kinh nghiƯm cho thân
-HS trao i v bi cỏc bạn chữa bảng để nhận chỗ sai, nguyên nhân, chữa lại
-HS đọc lại tự chữa lỗi -HS đổi sốt lỗi
-HS nghe
-HS trao đổi, thảo luận
-HS viết lại đoạn văn mà em thấy cha hài lòng
-Một số HS trình bày
3- Củng cố - dặn dò:
-GV nhn xột gi học, tuyên dơng HS viết đợc điểm cao Dặn HS ôn tập
****************************************************
SINH HOạT CuốI TUầN 17 I Nhận xét tình hình thùc hiƯn tn:
*
Ư u ®iÓm
- HS học trang phục đẹp
- Vệ sinh lớp sẽ, nhanh gọn - Mọi nề nếp vào ổn định
- HS học buổi quy định, đầy đủ
- Thường xuyờn chăm súc bồn hoa, bồn hoa đẹp -HS tập đợc hát, múa đội tập * Nh ợc điểm
-Mét sè hs häc kh«ng tËp trung giê häc - Mét sè em giê häc cßn nói chuyện riêng -Một số em làm cha tốt
(22)II C¸c tỉ nhËn xÐt thi ®ua; - Líp trëng ®iỊu khiĨn
- Giáo viên theo dõi, giúp đỡ nắm bắt tình hình chung III Kế hoạch tuần 18
-Ôn tập để chn bị cho cí kỳ
-Các lớp tiếp tục ôn múa ,đã học - Tiếp tục ổn định nề nếp
- Khắc phục tồn qua -Học buổi theo lịch
C hiều KĨ chun
Kể chuyện nghe đọc I/Yêu cầu cần đat :
- Chọn đợc chuyện nói ngời biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho ngời khác kể lại đợc rõ ràng , đủ ý
-Biết trao đổi với bạn bè nội dung ý nghĩa câu chuyện
- HS ,giỏi tìm đợc truyện ngồi SGK ; kể truyện cách hồn nhiên sinh động
- Kĩ sống: Tự nhận thức tình cảm , hợp tác với bạn bè, chi sẻ niềm vui nỗi buồn
II/ dựng dy hc: Một số truyện, sách, báo liên quan III/ Các hoạt động dạy học:
1-KiĨm tra bµi cị:
HS kể lại chuyện buổi sum họp đầm ấm gia đình 2-Bài mới:
2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.2-H ớng dẫn HS kể chuyện:
a) Hớng dẫn HS hiểu yêu cầu đề: -Mời HS đọc yêu cầu đề
-GV gạch chân chữ quan trọng đề ( viết sẵn bảng lớp )
-Mời HS đọc gợi ý 1, 2,3 SGK -GV kiểm tra việc chuẩn bị HS
-Cho HS nối tiếp nói tên câu chuyện kể -Cho HS gạch đầu dòng giấy nháp dàn ý sơ l-ợc câu chuyện
b) HS thực hành kể truyện, trao đổi nội dung câu truyện
-Cho HS kể chuyện theo cặp, trao đổi nhân vật, chi tiết, ý nghĩa chuyện
-GV quan sát cách kể chuyện HS nhóm, uốn nắn, giúp đỡ em GV nhắc HS ý kể tự nhiên, theo trình tự Với truyện dài, em cần kể 1-2 đoạn
-Cho HS thi kể chuyện trớc lớp: +Đại diện nhãm lªn thi kĨ
+Mỗi HS thi kể xong trao đổi với bạn nội dung, ý nghĩa truyện
-Cả lớp GV nhận xét, tính điểm, bình chọn: +Bạn tìm đợc chuyện hay
+B¹n kĨ chun hay nhÊt +B¹n hiĨu chun nhÊt
-HS đọc đề
Kể câu truyện em nghe hay đọc nói ngời biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho ngời khác
-HS c
-HS nói tên câu chuyện sÏ kÓ
-HS kể chuyện theo cặp Trao đổi với với bạn nhận vật, chi tiết, ý nghĩa câu chuyện
(23)3- Cđng cè, dỈn dß: -GV nhËn xÐt giê häc
-Dặn HS nhà kể lại câu chuyện em tập kể lớp cho ngời thân nghe.
*******************************
Khoa häc
KiĨm tra häc k× I
I/Yêu cầu cần đat : -Kiểm tra kiến thức kĩ đặc điểm giới tính, phịng tránh tai nạn giao thơng, số biện pháp phịng bệnh tính chất, cơng dụng nhơm u cầu HS làm nghiêm túc
II/ Các hoạt động dạy học: 1-Ơn định tổ chức:
2-KiĨm tra: -Thêi gian kiĨm tra: 30
-GV phát đề cho HS Yêu cầu HS làm nghiêm túc Đề bài Đáp án Câu1: Hãy khoanh vào chữ đặt trớc câu trả
lời nhất:
1/ Khi em bé sinh, dựa vào quan của thể để biết bé trai hay bé gái?
A Cơ quan tuần hoàn B Cơ quan sinh dục
C Cơ quan tiêu hoá D Cơ quan hô hấp
2/ Tại nói tuổi dậy có tầm quan trọng đặc biệt đời ngời?
A Vì tuổi này, thể phát triển nhanh chiều cao cân nặng
B Vì tuổi này, quan sinh dục bắt đầu phát triển, gái xuất kinh nguyệt, trai cã hiƯn tỵng xt tinh
C Vì tuổi này, có biến đổi tình cảm, suy nghĩ mối quan hệ xã hội
D Cả ba lí
3/ Vic dới cần thực để phòng tránh tai nạn giao thông?
A Học sinh học luật giao thông đờng
B HS xe đạp sát lề đờng bên phải có đội mũ bảo hiểm
C Ngời tham gia GT tuân theo dn ca ốn tớn hiu
D Tất ý
Câu 2: Nối câu hỏi cột A với câu trả lời cột B A B
1.Khói thuốc gây bệnh nào?
a) Bnh v ng tiờu hoá, tim mạch, thần kinh, tâm thần ung th
2.Rợu, bia gây bệnh gì?
b) Bệnh tim mạch, huyết áp, ung th phổi
3.Ma t cã t¸c
hại gì? c) Huỷ hoại sức khoẻ, khảnăng loa động, học tập,hệ thần kinh bị tổn hại, dễ lây nhiễm
Câu 1: (1,5 điểm-Khoanh vào ý 0,5 điểm) - B
-D - D
Câu 2: (1,5 điểm-Khoanh vào ý 0,5 điểm) – B
(24)HIV, dùng có liều chết, hao tổn tiền dẫn đến hành vi phạm pháp
Câu 3: a) Trong bệnh: Sốt xuất huyết, sốt rét, viêm não, viêm gan A, AIDS Bệnh lây qua đờng sinh sản đờng máu?
b) Nêu cách phòng tránh bệnh sốt rét? Câu 4: Nêu tính chất công dụng nhôm?
Câu 3: (3 ®iĨm)
a) BƯnh AIDS (1 ®iĨm) b) (2 điểm)
Câu 4: (4 điểm) 3- Thu bài: GV thu bµi, nhËn xÐt giê kiĨm tra
************************************ Sinh ho¹t tËp thĨ
I/u cầu cần đạt :
Ôn lại hát múa học; tìm hiểu ngày Quốc phịng tồn dân
HS u thích mơn học thơng qua hoạt động giờ,vui vẻ thoải mái hứng thú
II/Các hoạt động dạy học 1,Ôn định tổ chức :
-Hãng dÉn HS s©n trật tự ,nghiêm túc ,tránh gây ồn cho lớp khác Lớp trởng tấp hợp theo hàng ngang
2,Hớng dẫn hs ôn hát học
Bớc 1: hs nêu hát học sau lần lợt hát lại hátđã học Các tổ thi đua hát
Gv nhËn xét ghi nhận tuyên dơng tổ hát tốt Bớc 2:
Thi hát cá nhân ,lần lợt cá nhân lên bốc thăm hát Gv nhận xét
3, Tìm hiểu ngày 22/12Ngày quốc phòng toàn dân -Nêu lịch sử ngày 22/12
-ý nghĩa ngày 22/12
-nêu ngày lễ có tháng 12 III/ Tæng kÕt