giao an lop 5 tuan 33 tich hop BVMT

KiÓm tra bµi : Gäi HS nªu t¸c dông cña dÊu hai chÊm, lÊy VD minh ho¹.. - NhËn xÐt nhãm th¾ng.[r]

TUẦN 33

BUỔI SÁNG: Thứ hai ngày 18 th¸ng4 năm 2011

TiÕt Chµo cê

Tập trung tồn trờng Tiết Tp c

Luật bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em I Mục tiêu:

- Bit c văn rõ ràng ,rành mạch phù hợp với giọng đọc văn luật

- Hiểu Luật Bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em văn Nhà nớc nhằm bảo vệ quyền lợi trẻ em, quy định bổn phận trẻ em gia đình xã hội Biết liên hệ điều luật với thực tế để có ý thức quyền lợi bổn phận trẻ em, thực Luật Bảo vệ, chăm sóc giáo dục tr em.

- KNS: Hợp tác, thuyết trình, tìm kiếm xử lí thông tin - Giáo dục quyền bổn phận trẻ em

II Đồ dùng học tập: Su tầm số quyền bỉn phËn cđa trỴ em

III Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra cũ: HS đọc thuộc bài:Những cánh buồm +TLCH SGK 2 Dạy mới:

* Giíi thiƯu : HS QS tranh - GV giíi thiƯu bµi

HĐ1: Luyện đọc

- HS G đọc (điều 15, 16, 17)

- Luyện đọc từ khó ( lành mạnh, nội quy, ) - HS đọc trớc lớp

- HS đọc toàn - GV đọc mẫu bi

Chú ý giọng thông báo rành mạch rõ ràng; ngắt giọng làm rõ điều luật, khoản mục; nhấn giọng tên điều luật, thông tin quan trọng điều luật

HĐ2: Tìm hiểu bài:

- GV yêu cầu HS đặt tên cho điều luật em vừa tìm đợc

- Chèt c¸c qun cđa trẻ em.( ghi bảng) - Điều luật nói bổn phận trẻ em? - Trẻ em có bổn phận gì? YC TL nhóm 4, nhóm xong, liên hệ thực tế

* Giáo viên củng cố nội dung liên hệ thực tế

H3: Luyn đọc diễn cảm

- GV hớng dẫn HS nối tiếp đọc lại điều luật- với giọng đọc văn luật

- Chọn điều 21 mục 1,2,3 luyện đọc lại - GV n/x

- Gọi HS xung phong đọc

*2 HS giỏi đọc nối tiếp

- HS nối tiếp đọc lần 1, kết hợp luyện đọc từ khó HS nối tiếp đọc lần 2, kết hợp giải nghĩa từ HS thấy khó

- HS đọc cặp nối tiếp - HS nghe

- HS đọc lớt tồn bài, đặt TLCH nhóm 2.( CH1, 2)

- Điều 21 HS đọc tiếp TLCH - HS liên hệ thực tế để TLCH4 - HS nối tiếp trả lời NX

* HSG kh¸i qu¸t néi dung

* HS G nối tiếp đọc nêu giọng đọc văn luật

- HS luyện đọc diễn cảm bổn phận điều 21 ý nhấn giọng: Yêu quý, kính trọng, hiếu thảo, lễ phép, thơng yêu, đoàn kết, chăm chỉ, rèn luyện, thực hiện,

- HS luyện đọc nhóm đơi - Thi đọc trớc lớp

Củng cố, dặn dò:

-Yờu cu HS nhắc lại ND tập đọc - NX tiết học

- Nhắc HS thực tốt quyền bỉn phËn cđa trỴ em

Tiết3 Tiếng Anh(Đ/C: Hạnh dạy) Tiết Toán ( tr/168 )

- Giúp HS ơn tập, củng cố kiến thức diện tích, thể tích số hình học - Rèn kĩ tính diện tích, thể tích số hình học

- Gi¸o dơc ý thøc tÝnh diƯn tÝch, thể tích hình vào thực tế linh hoạt - HS làm BT2,3 HSKG làm BT

- KNS: Hợp tác, thuyết trình, tìm kiếm xử lÝ th«ng tin -HS cã ý thøc häc bµi vµ lµm bµi

II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 KiĨm tra bµi cị: KÕt hợp ôn.

2 Bài mới:

HĐ 1: GV cho HS nêu lại công thức

tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phơng

HĐ 2: Thực hành

Bài 1

HS nêu số liệu đo: kích thớc lớp học, ngơi nhà ở)

- GV híng dÉn HS tính diện tích cần quét vôi cách

* Củng cố cách tính diện tích xung quanh diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật

Bài 2

* Củng cố cách tính diện tích toàn phần, tính thể tích hình lập phơng

Bài 3

* Cđng cè c¸ch tÝnh thĨ tÝch xung quanh hình hộp chữ nhật

- Ôn tập công thức tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật hình lập phơng -HS nêu số liệu ®o c¸c kÝch thíc líp häc, - HS kG làm chữa

- Tính diện tích xung quanh cộng với diện tích trần nhà, trừ diện tích cửa *HS Khá chữa

- HS tự làm chữa - HS làm vào

* HS TB chữa nêu cách làm - HS trớc hết tính thể tÝch bĨ níc

- Sau tính thời gian để nớc chảy vào đầy bể

* HSG ch÷a nêu cách làm

Củng cố, dặn dò:

- Nêu cách tính thể tích, diƯn tÝch xung quanh cđa mét sè h×nh - NhËn xét học Dặn dò học sinh

BUI CHIU

TiÕt Khoa häc

Tác động ngời đến môi trờng rừng

I Mục tiêu : sau học,HS biết:

- Nêu nguyên nhân dẫn đến việc rừng bị tàn phá - Nêu tác hại việc phá rừng

- KNS: Hợp tác, thuyết trình, tìm kiếm xư lÝ th«ng tin - HS cã ý thức bảo vệ môi trờng tự nhiên

II Đồ dùng dạy học

- Hình trang 134,135, SGK

- Su tsầm t liệu , thông tin rừng địa phơng bị tàn phá tác hại việc phá rừng

III Hoạt độngdạy học:

1 Kiểm tra: Nêu vai trị mơi trờng đời sống ngời Bài

a Giới thiệu

HĐ1: Quan sát thảo luận

* Mc tiờu : HS nêu đợc nguyên

nhân dẫn đến việc phá rng

* Cách tiến hành:

Bớc 1: Làm viÖc theo nhãm

câu 1: Con ngời khai thác gỗ phá rừng để làm gi?

C©u 2: Nguyên nhân khác khiến rừng bị tàn phá?

Bớc 2: Làm việc lớp

Nhúm trng iu khiển nhóm quan sát hình trang 134, 135 SGKđể trả lời câu hỏi

GV yêu cầu lớp thảo luận :

Phân tích nguyên nhân gây việc phá rừng

Rót kÕt luËn : SGK trang 135

HĐ2: Thảo luận

* Mc tiờu : HS nêu đợc tác hại việc

ph¸ rõng

* Cách tiến hành :

Bớc 1: Làm việc theo nhãm

việc phá rừng dẫn đến hậu ? Liên hệ đến thực tế địa phơng bạn ( khí hậu , thời tiết có thay đổi ; thiên tai ) Bớc 2: Làm việc lớp

* Rót kÕt luËn : SGK trang 135

xung

- Các nhóm thảo luận c©u hái

HS quan sát hình 5,6 trang 135 SGK, đồng thời tham khảo thông tin su tầm đợc để trả lời câu hỏi

Đại diện nhóm trình bày kết làm việc nhóm Các nhóm khác bổ xung

- HS nêu

3 Củng cố dặn dò: GV dặn HS tiếp tục su tầm thông tin , tranh ảnh nạn phá rừng hậu qu¶ cđa nã

Tiết Đạo đức

Chăm sóc bồn hoa cảnh I Mục tiªu:

- Học sinh biết cách chăm sóc bồn hoa,cây cảnh khuôn viên vờn trờng - Rèn thói quen lao động cho HS

- KNS: Hợp tác, thuyết trình, tìm kiếm xử lí thơng tin - Giáo dục HS tính tích cực, tự giác lao động

II Đồ dùng dạy học :Dụng cụ lao động : Liềm, cuốc…

III Các hoạt động dạy học

A.Bài cũ: Em phải làm để bảo vệ tài ngun thiên nhiên?

B.Bµi mới:

1.Giới thiệu bài: GV nêu nhiệm vụ học tập: Chăm sóc bồn hoa ,cây cảnh

HĐ1: Phân công giao nhiệm vụ:

- GV nêu yêu cầu học phân c«ng nhiƯm vơ cho tõng tỉ:

+ Tỉ 1: Nhặt cỏ,cắt tỉa, tớicây, chăm sóc bồn hoa bên phải cổng trờng

+ Tổ 2: Nhặt cỏ,cắt tỉa, tới cây, chăm sóc bồn hoa bên trái cổng trờng

+ Tổ 3: Nhặt cỏ, chăm sóc bồn hoa xung quanh s©n trêng

*GVquan sát đơn đốc tổ làm việc

HĐ2 :Nhận xét đánh giá :

+ GVNX đánh giá phần công việc tổ +NX đánh giá chung hoạt động lớp

+ NXtuyên dơng cá nhân , tập thể làm tốt công việc chăm sóc bồn hoa cảnh

- Em có nhận xét việc thờng xuyên chăn sóc bồn hoa cảnh vờn trêng?

GVKL: Việc chăm sóc vờn hoa cảnh vờn tr-ờng thtr-ờng xuyên đem đến cho không gian xanh- sạch- đẹp tạo không khớ thoỏng mỏt

HĐ3 : Củng cố - dặn dß :

+Mỗi cần làm để chăm sóc bồn hoa ,cây cảnh vờn trờng

+ GVNX giê häc

+ HS lµm viƯc theo tỉ

C¸c tỉ trëng nhËn nhiƯm vơ, phỉ biÕn nhiƯm vơ vµ giao nhiƯm vơ cho tõng nhãm cụ thể, nhòm làm việc theo phân công

- HSNX đánh giá cơng việc tổ làm

- NX đánh giá công việc tổ bạn

-HS nªu

Lun tËp phÐp chia I Mơc tiªu:

- Cđng cè kiến thức phép chia số tự nhiên, số thập phân, phân số ; phép chia hết chia có d

- Hoàn thành giải tập

- Có ý thức học tập, phát huy khả sáng tạo biết vận dụng

II Đồ dùng dạy học : HS có tËp to¸n 5; vë båi dìng to¸n

GV: Câu hỏi BT

III Cỏc hot ng dạy học :

1.Giới thiệu bài : Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu tiết học.

2 Néi dung

H§1: Cđng cè kiÕn thøc

- GV nêu câu hỏi để HS trình bày hiểu biết phép chia nh : Các thành phần phép chia hết chia có d, tính chất phép chia ; chia cho 1, chia cho số đó, đặc điểm số d phép chia

- GV treo b¶ng phơ cã néi dung ôn tập lên bảng

- Cho HS yếu nhắc lại

HĐ2: Hoàn thành tập

- GV giúp đỡ HS yếu hoàn thành tập 1,2 - Nhận xét, chốt lại kết qủa

** Bài tập làm thêm:

Bài1 :Thực c¸c phÐp tÝnh sau:

72 : 96 ; 135 : 4,5 ; 3,15 : 12,6 ; 42,5 : 170

+ GV gióp HS làm chữa

Bài 2: Tính giá trÞ cđa biĨu thøc:

a 38,08 : 5,6 x 2,35 = b 34,76 + 17,67 : 0,38 = c 6,08: 0,76 x 5,34 - 15,38 =

*GVNX cñng cố cho HS cách tính giá trị biểu thức

- Hoạt động lớp

- HS tự nhớ lại kiến thức học phép chia để trả lời

- HS kh¸c nhËn xÐt bỉ sung thêm - Nhiều HS yếu nhắc lại kiến thức

-HS tù hoµn thµnh bµi1,2,3 VBTT5T2 (Trang97)

- Nối tiếp chữa

- HS yếu nêu miệng kết số

HS làm chữa 2HS làm bảng Lớp nhận xét, chữa

HS thảo luận làm bài, chữa HS khác nhận xét

3 Củng cố - dặn dò:

- Nhắc lại tính chất phép chia

- Giáo viên nhận xét chung tiết học Dặn HS ghi nhớ thức có liên quan BUI SNG: Th ba ngy 19 tháng năm 2011

Tiết Tập đọc

Sang năm lên bảy I Mục tiêu:

- Biết đọc diễn cảm thơ, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự

- HiÓu ý nghÜa Điều ngời cha muốn nói với con: Khi lớn lên, từ già giới tuổi thơ có mét cc sèng h¹nh thËt sù chÝnh hai bàn tay gây dựng nên

- c trôi chảy, diễn cảm thơ Đọc từ ngữ bài, nghỉ nhịp thơ Học thuộc lũng bi th

- KNS: Hợp tác, thuyết trình, tìm kiếm xử lí thông tin - Giáo dục tinh thần tự lập, ý thức tự giác cao

II Đồ dùng học tập: Tranh minh hoạ đọc SGK

III Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra cũ: HS đọc bài: Luật bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em +TLCH SGK.

2 Dạy mới:

H1: Luyn c ỳng

- GV chia đoạn theo khỉ th¬

- Hớng dẫn học sinh luyện đọc

*1 HS - giỏi đọc toàn thơ

- GV đọc mẫu giọng nhẹ nhàng, tự hào, trầm lắng phù hợp với việc diễn tả tâm ngời cha với n tui ti trng

HĐ2: Tìm hiĨu bµi:

- GV đặt thêm câu hỏi: Bài thơ nói với em điều gì?

- Nªu ý thơ

H3: Luyn c din cảm HTL thơ

- GV hớng dẫn HS đọc nối tiếp diễn cảm thơ

- GV nhËn xÐt

-HD HS nhẩm đọc thuộc lòng đoạn thơ, thơ

giải nghĩa từ khó HS nối tiếp đọc lần 3, kết hợp phát ngắt giọng

* HS Khá đọc lại - HS nghe giáo viên đọc mẫu - HS đọc lớt toàn thơ

- HS đọc khổ thơ 1, để TLCH

- HS đọc thầm khổ thơ 2, để TLCH 2, - HS thảo luận nhóm TLCH

*HSG nêu ý thơ

- HS c nêu giọng đọc toàn - HS nối tiếp đọc diễn cảm thơ tìm giọng đọc đoạn

- HS luyện đọc diễn cảm đoạn thơ đầu, phát từ cần nhấn giọng: lon ton, chạy nhảy, nghe thấy, mn lồi, lớn khơn, khơng cịn, cịn, chẳng đây.

- HS luyện đọc nhóm đơi Thi đọc diễn cảm - HS thi đọc thuộc lòng đoạn, thơ

3 Củng cố, dặn dò:

-Yêu cầu HS nhắc lại ND thơ - NX tiết học Chuẩn bị sau

Tiết Chính tả (nghe viết) Trong lời mẹ hát I Mục tiêu:

- Nghe-viết tả thơ: Trong lời mẹ hát.Trình bày hình thức thơ tiếng

- Tiếp tục luyện viết hoa tên quan, đơn vị(BT2) - KNS: Hợp tác, thuyết trình, tìm kiếm xử lí thơng tin - Có ý thức tự giác luyện chữ giữ

II Đồ dùng học tập: Bảng phụ viết ghi nhớ cách viết hoa tên đơn vị, quan, tổ

chức: Tên quan, đơn vị, tổ chức đợc viết hoa chữ đầu phận tạo thành tên đó.

- Ba, bảng phụ nhóm kẻ bảng ND BT2

III Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra cũ: GV đọc tên quan, đơn vị, tổ chức BT3- tiết trớc

- HS luyÖn viÕt NX

2 Dạy mới:

HĐ1: Hớng dẫn HS nghe - viÕt:

- GV đọc tả Trong lời mẹ hát - Nội dung thơ nói lên điều - Em tìm từ dễ viết sai ? - Em nêu cách trình bày thơ - GV đọc cho HS viết bi

HĐ2: Chấm, chữa

- GV chấm nhanh mét sè bµi tríc líp - Rót kinh nghiƯm

HĐ3: Hớng dẫn HS làm tập Bài

- Yêu cầu HS đọc lại tên quan, tổ chức có đoạn văn

- HS nhắc lại ND cần ghi nhớ cách viết hoa tên quan, tổ chức, đơn vị

- C¶ líp theo dâi SGK * HSKG nêu nội dung thơ

- HS c thm lại thơ Phát từ dễ viết sai VD: chịng chành, nơn nao, lời ru,

HS viết giấy nháp, đọc lại từ khó HS gấp SGK viết vào

HS soát lỗi, HS đổi chéo soát lỗi

- GV phát bảng phụ cho HS - Tổ chức hoạt động nhóm - Gọi đại diện nhóm chữa

- Từ kết BT trên, GV giúp HS đến kết luận (SGV tr 253) Chú ý chữ: về, đứng đầu phận cấu tạo tên nhng khơng viết hoa chúng quan hệ từ

Các nhóm thảo luận, phân tích tên thành nhiều phận để làm

Nhóm khác nhận xét, bổ sung Đáp án SGV tr 235

HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên quan, đơn vị, tổ chức

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhc li qui tc viết hoa tên quan, đơn vị

- NX tiết học Chuẩn bị sau học thuộc thơ Sang năm lên bảy

Tiết Toán ( tr/169 ) Luyện tập I Mục tiêu

- Củng cố diện tích thể tích số hình học

- Rèn kĩ tính diện tích thể tíchtrong trờng hợp đơn giản.HS làm BT1,2.HSKG làm hết 3BT

- KNS: Hợp tác, thuyết trình, tìm kiếm xử lí thông tin - Gi¸o dơc ý thøc tÝnh diƯn tích, thể tích cẩn thận, xác

II Đồ dùng học tập: GV chuẩn bị số bảng phụ

III.Hoạt động dạy học:

1 KiÓm tra cũ:Nêu quy tắc, công thức tính thể tích HHCN, HLP ?

2 Bµi míi

Bµi

Gọi HS đọc đề bài, XĐ yêu cầu đề GV chữa bảng phụ

- Yêu cầu HS giải thích cách tính ?

*GVNX cđng cè kiÕn thøc cho HS vƠ SXQ,STP, thĨ tÝch cđa HHCN, HLP

Bµi

Gọi HS đọc đề bài, XĐ yêu cầu đề Bài củng cố cho ta kiến thức gì? GV chốt ý

Bµi

Gọi HS đọc đề bài, XĐ yêu cầu đề Gọi HS trình bày

GV :Cạnh hình lập phơng gấp lên lần diện tích toàn phần hình lập phơng gấp lên lần"

HĐ4: Củng cố, dặn dò : -Nhắc lại kiến thức ôn tập -NX tiết học

_ HS lên bảng làm bài, lớp làm nháp * HS Yếu nêu

- HS khỏc nhận xét, chữa nêu cách tính HS chữa bạn, HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra lẫn

Th¶o luËn nhãm

Đại diện nhóm nêu kết

* HS Khá lên bảng chữa nêu cách làm - HS làm việc cá nhân

- HS cú th tớnh diện tích tồn phần khối nhựa khối gỗ, so sánh diện tích tồn phần khối ú

* HSG chữa nêu cách làm HS nhận xét:" HS nêu

Tiết Lịch sư

Ơn tập: lịch sử nớc ta từ kỉ XIX đến nay I Mục tiêu:

- Nắm đợc số kiện, nhân vật lịch sử tiêu biểu nớc ta từ năm 1858 đến - ý nghĩa lịch sử Cách mạng tháng Tám 1945 đại thắng mùa xuân năm 1975 - KNS: Hợp tác, thuyết trình, tìm kiếm xử lí thơng tin

- Giáo dục lòng tự hào d©n téc

II Chuẩn bị: Bản đồ Hành Việt Nam (để địa danh liên quan đến s kin

đ-ợc ôn tập) - Phiếu học tập

III Các hoạt động dạy học:

1 H§ (Làm việc lớp)

những mèc quan träng

+ Từ năm 1858 đến năm 1945; + Từ năm 1945 đến năm 1954; + Từ năm 1954 đến năm 1975; + Từ năm 1975 đến

*GVKL củng cố cho HS kiến thøc vỊ lÞch sư

2 Hoạt động 2 (Làm việc theo nhóm).

- Chia líp thµnh nhãm học tập Mỗi nhóm nghiên cứu, ôn tập thời k×, theo néi dung:

+ Nội dung thời kì; + Các niên đại quan trọng; + Các kiện lịch sử chính; + Các nhân vật tiêu biểu

(GV cã thĨ sư dơng kÕt qu¶ ôn tập 11, 18, 29) GV bổ sung

3 Hoạt động 3 (Làm việc lớp)

- GV nêu ngắn gọn: Từ sau năm 1975, nớc bớc vào công xây dựng CNXH Từ năm 1986 đến nay, dới lãnh đạo Đảng, nhân dân ta tiến hành công đổi thu đợc nhiều thành tựu quan trọng, đa nớc ta bớc vào giai đoạn cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nớc

3 Cđng cè:

- Nªu ý nghĩa lịch sử chiến thắng 30- 4? - Nhận xét tiết học, dặn dò

- HS suy nghĩ nêu bốn thời kì lịch sử học

* HSG nªu

- Học sinh thảo luận nhóm - Sau báo cáo kết học trc lp

- Các nhóm khác cá nhân nêu ý kiến, thảo luận

- Học sinh nghe

BUI CHIU : Đ/C: Huyền, Son, Kiên dạy

BUI SNG: Th t ngy 20 tháng nm 2011

Tiết Tập làm văn Ôn tập tả ngời I Mục tiêu

- Ôn tập, củng cố kĩ lập dàn ý cho văn tả ngời theo đề gợi ý trongSGK - Ơn luyện kĩ trình bày miệng dàn ý văn tả ngời- trình bày rõ ràng, rành mạch, tự nhiên, tự tin

- KNS: Hợp tác, thuyết trình, tìm kiếm xử lí thông tin - Cã ý thøc häc tËp tèt

II Đồ dùng học tập: Vở BTTV, bảng ghi sẵn đề văn

III Hoạt động dạy học:

1 KiĨm tra bµi cị:

- GV kiểm tra chuẩn bị nhà HS 2 Dạy mới:

HĐ1 : Giới thiệu bài:

HĐ2: Hớng dẫn HS luyện tập

Bµi tËp 1

a/ Chọn đề

GV đa bảng phụ chép sẵn đề, HS phân tích đề, gạch chân từ quan trọng: giáo, thầy giáo dạy dỗ em, ngời địa ph-ơng, ngời em gặp lần, ấn t-ợng sâu sắc

b/ LËp dµn ý

Bài tập 2

- GV nhắc HS : Dàn ý văn tả ngời cần xây dựng theo gợi ý SGK song ý cụ thể phải thể

1 HS đọc ND BT1 SGK, xác định yêu cầu 1, phân tích đề

1 HS đọc gợi ý 1, SGK HS khác theo dõi Dựa theo gợi ý 1, HS viết nhanh dàn ý vào VBT

hiện q/s riêng em, giúp em dựa vào dàn ý để tả ngời đó

- GV phát bút giấy cho HS Những HS trình bày giấy đọc dàn ý

bµi tËp

- GV y/c HS dựa vào dàn ý lập,từng em trình bày miệng văn tả ngời nhóm( tránh đọc dàn ý), nói ngắn gọn, diễn đạt thành câu

C¶ líp theo dõi, n/x, bổ sung hoàn thiện dàn ý

HS đọc yêu cầu BT2

HS thảo luận nhóm, đại diện nhóm trình bày, n/x cách trình bày, diễn đạt Bình chọnbạn trình bày hay

Củng cố, dặn dò:

- NX tiÕt häc

- ChuÈn bÞ n/d cho tiÕt viết văn lần sau

Tiết Toán ( tr/169 )

Lun tËp chung I Mơc tiªu:

- Giúp HS ơn tập, củng cố kiến thức rèn kĩ tính diện tích thể tích số hình học

- VËn dơng vào tập có liên quan -HS làm 1,2.HSKG làm hết 3BT

- KNS: Hợp tác, thuyết trình, tìm kiếm xử lí thông tin - Gi¸o dơc ý thøc vËn dơng thùc tÕ linh ho¹t

II.Hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra cũ : nêu công thức tính chu vi, diện tích hình

2 Bài :

Bµi

Gọi HS đọc đề bài, XĐ yêu cầu đề HS làm việc cá nhân

y/c HS giải thích cách tính Bài

Gọi HS đọc đề bài, XĐ yêu cầu đề Bài củng cố cho ta kiến thức gì?

GV : Muốn tính chiều cao hình hộp chữ nhật ta lấy diện tích xung quanh chia cho chu vi đáy hình hộp

TÝnh h cđa hhcn Bµi

Gọi HS đọc đề bài, XĐ yêu cầu đề Bài củng cố cho ta kiến thức gì?

GV: Mảnh đất gồm mảnh hình chữ nhật mảnh hình tam giác vng, từ tính đợc diện tích mảnh đất

Tính P, S hỡnh ghộp c

HĐ4: Củng cố, dặn dò: Nhắc lại kiến thức ôn tập -NX tiết học

- HS tính đợc chiều dài hình chữ nhật biết chu vi chiều rộng hình chữ nhật * HS Yếu chữa nêu cách làm

Th¶o luận nhóm

Đại diện nhóm nêu kết - HS lµm bµi vµo vë

- Đổi chéo để kiểm tra bạn - HS làm việc cá nhân

- Trớc hết tính độ dài thật mảnh đất * HSG nhận xét:

* HSG chữa nêu cách làm HS nêu

Tiết Địa lí Ôn tập cuối năm I Mục tiªu:

- Nêu đợc số đặc điểm tiêu biểu tự nhiên, dân c hoạt động kinh tế châu á, châu Âu, châu Phi, châu Mĩ, châu Đại Dơng

- Nhớ đợc tên số quốc gia (đã đợc học chơng trình) châu lục kể - Chỉ đợc Bản đồ Thế giới châu lục, đại dơng nớc Việt Nam

- KNS: Hợp tác, thuyết trình, tìm kiếm xử lí thơng tin - Thích tìm hiểu địa lí

II Chuẩn bị: Bản Th gii

HĐ1: Làm việc cá nhân Bớc 1:

- GV gọi số HS lên bảng châu lục, đại dơng nớc Việt Nam Bản đồ Thế giới Địa cầu

- GV tổ chức cho HS chơi trò: "Đối đáp nhanh" để giúp em nhớ tên số quốc gia học biết chúng thuộc châu lục trò chơi nhóm gồm HS

Bíc 2:

- GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình bày 2 Hoạt động 2: Làm việc theo nhúm.

Bớc 1: HS nhóm thảo luận hoàn thành bảng

câu 2b SGK (Nếu có điều kiện, GV in bảng câu 2b vào giấy A3 phát cho nhóm)

Bớc 2:

- Đại diện nhóm báo cáo kết làm việc nhóm trớc lớp

- GV kẻ sẵn bảng thống kê (nh câu 2b SGK lên bảng giúp HS điền kiến thức vào bảng

Lu ý:

câu 2b, nhóm điền đặc điểm châu lục, nhng điền châu lục để đảm bảo thi gian

4 Củng cố- dặn dò:

- Nêu tên châu lục đại dơng giới? - Nhận xét tiết học, dặn dò

- Học sinh quan sát đồ theo yêu cầu giáo viên

* HSG lên bảng ản đồ - HS khác nhận xét

- Tham gia chơi trò chơi

* HSG nêu kết luận chung

- Học sinh thảo luận nhóm - Báo cáo kết

- Học sinh khác nhận xét bổ sung

* HSG nêu nhận xét khái qu¸t - HS nghe

TiÕt Luyện từ câu Mở rộng vốn từ: Trẻ em I Mục tiêu:

-Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ trẻ em; biết số thành ngữ, tục ngữ trẻ em(BT1,BT2)

-Tìm đợc hình ảnh so sánh đẹp trẻ em(BT3);hiểu nghĩa thành ngữ ,tục ngữ nêu BT4

- KNS: Hợp tác, thuyết trình, tìm kiếm xử lí thơng tin - Có ý thức sử dụng từ ngữ tiếng Việt

II Đồ dùng học tập: Bảng nhóm để nhóm HS làm BT2, 3,4

II Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra : Gọi HS nêu tác dơng cđa dÊu hai chÊm, lÊy VD minh ho¹ NX. 2 Dạy mới:

HĐ1: Hớng dẫn HS làm tập

Bài 1:

- GV yêu cầu HS làm miệng - Nhận xét chữa

Bµi 2:

- GV cho HS chơi trị chơi tiếp sức Tìm các từ đồng nghĩa với từ trẻ em.

- GV ý phân tích từ HS tìm đợc theo nghĩa sắc thái

- GV yêu cầu HS nối tiếp đặt câu với từ vừa tìm đợc NX

Bµi

- GV gợi ý để HS tìm ra, tạo đợc

1 HS đọc yêu cầu tập số 1, suy nghĩ trả lời em chọn câu trả lời Đáp án c

* HSG giải thích lí khơng chọn đáp án a, b

-HS chơi trò chơi - Nhận xét nhóm thắng - HS nối tiếp đặt câu

hình ảnh so sánh đẹp trẻ em VD: so sánh để thấy bật đặc điểm thể vẻ đẹp hình dáng, tính tình

- GV phát bảng nhóm cho HS làm Bài 4:

- GV phát bảng nhóm cho HS làm BT4 HS làm bảng nhóm trình bày kết quả, lớp theo dõi, nx

nhóm báo cáo kết Đáp án SGV tr 255

- HS đọc yêu cầu BT4, làm vào VBT * HSG chữa HS đọc lại thành ngữ, tục ngữ nghĩa chúng

HS nhẩm HTL thành ngữ, tục ngữ ; thi HTL

Củng cố ,dặn dò:

+ NX tiết học Yêu cầu HS ghi nhớ câu tục ngữ + Chuẩn bị Ôn tập dÊu ngc kÐp

BUỔI CHIỀU :

Tiết Hoạt động lên lớp Giáo dục nha khoa: Bài 15: Fluor I Muc tiêu:

- HS nắm đợc thành phần tác dụng phòngbệnh sâu Fluor - Biết sử dụng áp dụng biện pháp phòng ngừa sâu băng Fluor - Giáo dục HS ý thức giữ gìn vệ sinh miệng

II Đồ dùng: Một số loại thức ăn có chøa Fluor

III Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra: HÃy nêu cách làm vệ sinh miƯng? Bµi míi:

Giíi thiƯu bµi: Trong mét số loại thức ăn hàngngày ăn uống thờng có Fluor Fluor gì? Chúng ta tìm hiểu hôm

+Tìm hiểu bài:

Hàng ngày sử dùng để làm vệ sinh miệng? Ngoài việc đánh ngày thờng xúc miệng nớc xúc miệng ?

Em có biết nớc xúc miệng có chất có tác dụng khơng?

KL: Chúng ta cần đánh hàng ngày xúc miệng nớc xúc miệng có chứa Fluor.Chất Fluor ngừa sâu Ngời ta cho Fluor vào kem đánh răng, nớc uống có vào muối ăn để ngừa sâu

+Mét số thức ăn ngày có chứa Fluor nh : nớc chè, nớc mắm, cá khô

3 Củng cố - dặn dò:

- Nêu thành phần ,tác dụng Fluor?

- Nêu thức ăn ngµy cã chøa Fluor? * GVNX tiÕt häc

-Đánh răng, kem đánh

-Níc xóc miƯng -HS nªu

-HS lắng nghe

-HS nêu

Tiết 2: Tiếng việt +

Ôn tậpvề dấu câu(dấu phÈy) I Mơc tiªu

- Củng cố kiến thức dấu phẩy: Nắm đợc tác dụng dấu phẩy, nêu đợc ví dụ tác dụng dấu phẩy

- Làm luyện tập

- Có ý thức học tập, vận dụng dùng dấu phẩy viết văn

II §å dïng dạy học: Hệ thống câu hỏi tập

III Các hoạt động dạy học

*H§1: Cñng cè kiÕn thøc :

- Dấu phẩy đợc dùng viết văn nh nào? - Nêu tác dụng dấu phẩy?

- LÊy vÝ dô minh ho¹ ?

- NhËn xÐt, chốt kiến thức *HĐ 2: Hoàn thành tập:

-Bài1: Dấu phẩy câu sau có tác dụng ?

Màu đỏ hoa hồng nhung có quanh năm, mà chẳng thích a.Ngăn cách vế cõu cõu ghộp

b Ngăn cách vị ngữ câu c.Ngăn cách trạng ngữ câu

- GVNX chữa bài, nhận xét đa đáp án đúng: ýa

Bài 2: Có thể thay dấu phẩy thứ câu sau đấu câu nào?

Hoa mặt trời có nhiều loại, loại cánh đơn màu đỏ cờ,cánh sen, loại cánh kép màu hồng cịn có màu đỏ rực nh tiết

a.DÊu chÊm b.DÊu chÊm phÈy c.DÊu hai chÊm

GVNX chữa bài, nhận xét đa đáp án đúng: ýc Bài 3:

Điền dấu phẩy vào chỗ cho thích hợp câu văn sau tìm xem câu câu ghép, nêu tác dụng dấu phẩy câu vừa điền

a Khi nhỡn thy cầm sách tập đọc cô nhận thấy có khơng bình thờng liền thu xếp cho khám mắt b.Thấy cô liền kể câu chuyện cho tơi nghe

c It h«m sau nh ngời bạn cô đa cho cặp kính + GVNX chữa

- HS thảo luận làm - HS chữa

- HS làm bài, chữa - HS khác nhận xét

- HS làm bài, chữa - 1HS làm bảng lớp

- HS khác nhận xét

3 Củng cố - Dặn dò :

- Nhận xét tiết học Đánh giá kĩ làm bµi vµ sư dơng dÊu phÈy cđa HS

TiÕt To¸n+

Lun tËp vỊ phÐp tính I Mục tiêu:

- HS ôn lại nắm cách cộng, trừ, nhân, chia số tự nhiên, số thập phân, - HS KG vận dụng giải toán thực tế

Làm tốt toán có liên quan

- Giáo dục HS ý thức sáng tạo, tự giác làm

II Đồ dùng dạy học: bảng nhóm

III Các hoạt động dạy học: HĐ1: Củng cố kin thc:

+Nêu cách cộng ,trừ, nhân, chia số tự nhiên, số thập phân ?

+Nêu tính chất giao hoán, kết hợp phép cộng, phép nhân?

HĐ2 Thực hành làm tập Bài 1: Đặt tính tính :

a 24,04 x 24 b 76,65 : 15 c.74,76 : 2,1 d.341 – 96,74

* GVNX cñng cè kiÕn thøc cho HS

Bài : Tính giá trị biểu thøc::

a.(131,4 – 80,8) :2,3 – 21,84 b.(380 : 10 – 7,3) x 0,1 c 8,16 :( 1,32 + 3,48) – 0,5

* GVNX cđng cè c¸c c¸h tính giá trị biểu thức

Bài 3: Tìm X:

HS nêu

- HS làm vào 3HS chữa

- HS khác NX

-HS làm vào vở; chữa 3HS làm bảng lớp trình bµybµi

a X -

4 = x

b X - 1,2 =

3 -

2

c X – 324 =7,83 : 0,01

* GVNX củng cố cách tìm X cho HS

Bài 4: Một bể nớc dạng hình hộp chữ nhật tích

5,4m3 Đáybể có chiều dài 2,5m; chiỊu réng 1,8m Lỵng níc

hiƯn cã bĨ b»ng2/3 thĨ tÝch cđa bĨ tÝnh chiỊu cao mùc níc bĨ ?

*GVNX cđng cè kiÕn thøc cho HS

HĐ3 Củng cố - dặn dò.:

- Nêu tính chất giao hoán, kết hợp phÐp céng, phÐp nh©n ?

- GVNX tiÕt häc

trình bày bảng HS khác nhận xét -HS đọc đề nêu tóm tắt tốn -HS nêu cách làm làm HS làm bảng nhóm trình bày

-HS kh¸c NX

BUI SNG: Th năm ngy 21 tháng nm 2011 Đ/C: Hoàng dạy

BUI CHIỀU :

TiÕt Khoa häc

Tác động ngời đến môi trờng đất

I Mơc tiªu

- Nêu số nguyên nhân dẫn đến việc đất trồng ngày bị thu hẹp suy thoái - KNS: Hợp tác, thuyết trình, tìm kiếm xử lí thơng tin

- Có ý thức bảo v mụi trng t

II Đồ dùng dạy học:Hình trang 136, 137 SGK

-Có thể su tầm thông tin gia tăng dân số địa phơng mục đích sử dụng đất trồng trớc

III Hoạt độngdạy học:

1 Kiểm tra: Nêu hậu việc phá rừng ?

2 Bµi míi

a, Giíi thiƯu

HĐ1: Quan sát thảo luận

* Mơc tiªu: HS biÕt nªu mét sè nguyên nhân dẫn

n vic t trng ngy cng b thu hp

* Cách tiến hành:

Bớc 1: Lµm viƯc theo nhãm

+ Hình cho biết ngời sử dụng đất trồng vào việc gì?

+ Nguyên nhân dẫn đến thay đổi nhu cầu sử dụng đó?

Bíc 2: Làm việc lớp

+ Nờu mt s dẫn chứng nhu cầu sử dụng diện tích đất thay đổi?

+ Nêu số nguyên nhân dẫn đến thay đổi đó?

GV : Rót kết luận :SGK trang 137

HĐ2: Thảo luận

* Mục tiêu : HS biết phân tích nguyên nhân

dn n mụi trng ỏt trng ngy cng suy thoỏi

* Cách tiến hành:

Bớc 1: Làm việc theo nhóm

- Nêu tác hại việc sử dụng phân bón hóa học,

- Nhóm trởng điều khiển nhóm quan sát hình 1,2 trang 136 SGK để trả lời câu hỏi

- Đại diện nhóm trình bày kết làm việc nhóm Các nhóm khác bổ xung

- Nhu cầu lập khu công nghiệp, nhu cầu thị hóa cần phải mở thêm trờng học, mở rộng đ-ờng…

- HS nªu

thuốc trừ sâu , đến môi trờng đất?

- Nêu tác hại rác thải môi trờng đất? Bớc 2: Làm việc lớp

Rút kết luận :SGK trang 137

- Đại diện nhóm trình bày kết làm việc nhóm Các nhóm khác bổ xung

- HS nêu

3 Củng cố dặn dò:

Dn HS su tầm số tranh ảnh, thông tin tác động ngời đến môi trờng đất hậu

Tiết Tiếng việt+

Luyện tập văn tả ngời I Mục tiêu:

- HS cng c cách làm văn tả ngời HS KG biết viết văn có mở gián tiếp, kết mở rộng biết sử dụng biện pháp nghệ thuật so sánh, để viết đợc số câu văn giàu hình ảnh

- Viết đợc văn tả ngời theo yêu cầu đề em lựa chọn - Giáo dục HS ý thức tự giác , tớch cc hc

II Đồ dùng dạy học: Câu hỏi hệ thống tập

III Các hoạt động dạy học. 1 Củng cố kiến thức

- Nêu cấu tạo văn tả ngời ? - Khi tả ngời cần ý c im gi?

- HS nhắc lại lu ý viết văn tả ngời

2 Hớng dẫn HS lµm bµi tËp:

* Lựa chọn đề sau :

+Đề 1 : Tả lại đặc điểm , hình dáng, tính tình thầy giáo ,cơ giáo để lại cho em

nhiỊu Ên tợng năm học tập trờng Tiểu học

+Đề 2 : Tả lại ngời thân em làm việc

+Đề3: Tả lại em bÐ ®ang tËp nãi , tËp ®i

- HS đọc nội dung - Xác định yêu cầu tập - GV gợi ý cách làm

- Nêu đề em lựa chọn Nói qua đối tợng em định tả - HS làm việc cá nhân : Viết văn vào

- Một số HS đọc văn

- HS lớp GV nhận xét, sửa chữa , bổ sung, bình chọn văn hay - HS học tập đoạn văn hay

3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- DỈn HS sửa chữa hoàn thiện văn

Tiết Luyện viết Bài 32 I Mục tiêu

- HS nhìn chép văn hay thơ mà em thích với hai kiểu chữ (đứng nghiêng) - Rèn kĩ viết đúng, viết đẹp

- GD HS ý thức giữ viết chữ đẹp

II §å dïng: Vë lun viÕt qun 1,2

III Các hoạt động dạy học

1 GV nªu nhiƯm vơ yêu cầu tiết học 2 Hớng dẫn luyện viết

GV yêu cầu HS nêu văn hay thơ mà em chọn

GV yờu cu HS vit giấy nháp chữ khó viết dễ lẫn GV HS phân tích ghi nhớ cách viết

GV yêu cầu HS nhìn chép

GV bao quát giúp đỡ HS viết kiểu chữ, độ cao, cỡ chữ, khoảng cách chữ, viết đẹp

GV chÊm mét sè bµi nhËn xÐt

3 Củng cố dặn dò

HS nối tiếp nêu

HS nêu cách trình bày HS viết

GV nhËn xÐt tiÕt häc

Dặn HS ghi nhớ kĩ thuật viết chữ

BUI SÁNG: Thứ s¸u ngày2 th¸ng4 năm 2011

Đ/C: Hoàng dạy

BUI CHIU :

Tiết Địa lí +

Ôn tập bài: Các Đại Dơng Thế Giới I Mục tiêu:

- Củng cố đại dơng giới, đặc điểm tự nhiên đại dơng - Yêu thích mơn học

II Chn bÞ : GV chn bÞ vë BT§LÝ HS vë ghi

III Các hoạt động dạy học

1 Giới thiệu : GV nêu mục đích yêu cầu tiết học

2 Néi dung

*H§1: Cđng cè kiÕn thøc

- Trên bề mặt Trái Đất có đại dơng?

- Các đại dơng có diện tích nh so với lục địa? - Nhận xét, chốt kin thc

* HĐ2: Hoàn thành tập

Bài1 Điền vào chữ Đ trớc câu đúng, chữ S trc cõu sai

Thái Bình Dơng giáp với châu á, châu Đại Dơng, châu Mĩ châu Nam Cực

Đại Tây Dơng giáp với châu Mĩ, châu Nam Cực, châu Âu, châu Phi

Bắc Băng Dơng giáp với châu Mĩ, châu á, châu Âu châu Phi

ấn Độ Dơng giáp với châu á, châu Đại Dơng, châu Mĩ, châu Phi

Bi2. Khoanh vo ch cỏi t trc ý ỳng

+Độ sâu thuộc về:

a Ân Độ Dơng b Bắc Băng Dơng b Đại Tây Dơng d Thái Bình Dơng

Bài3: Nêu số hiểu biết em Bắc Băng Dơng?

+ GV theo dõi giúp HS làm chữa - GV: Củng cố kiến thức cho HS

- Hoạt động lớp - HSTL + Nhận xét

- HS tự hoàn thành 1,2,3 - Bài khó thảo luận nhóm đơi

+HS chữa bài, nhận xét

3 Củng cố - dặn dò:

- Chốt lại kiến thức

- GVNX học Dặn HS ghi nhớ kiến thức tìm hiểu đại dơng th gii

Tiết Toán (Tăng)

Luyện tập giải toán tỉ số phần trăm I.Mục tiêu:

- Củng cố phân biệt cách giải dạng toán tỉ số phần trăm HS KG biết vận dụng để giải hai cách khác số toán tỉ số phần trăm

- Rèn kĩ giải toán tỉ số phần trăm - Giáo dục HS , tích cực làm bài, sáng tạo

II Chuẩn bị: Một câu hỏi bµi tËp

III Các hoạt động dạy học: HĐ1: Cng c kin thc:

- Nêu cách tìm tỉ số phần trăm số?

- Muốn tìm tỉ số phần trăm hai số ta làm nh nào?

- Muốn tìm số biết số phần trăm ta làm nh nào? - Yêu cầu HS KG nhắc lại cách làm dạng

HĐ2, Luyện tập: HS làm bµi tËp sau

trèng:

Mét kho g¹o cã1800 kg g¹o: TÝnh: a, 50% sè g¹o là: kg

b, 75% số gạo là: kg c, 25% số gạo là: kg *GVNX củng cố cho HS

Bài 2, Tính tỉ số phần trăm của:

a,45 vµ 90 b,1 200 vµ 40 c.360 vµ 1080

* GVNXcđng cè bµi cho HS

Bµi 3:

Mẹ mua gà cá hết 88000 đồng Số tiền mua cá 120% số tiền mua gà Hỏi mẹ mua cá hết tiền?

* GVNXchữa

Bi 4: Mt ca hng bỏn hoa thu đợc

1800000 đồng Tính số tiền lãI 20% số tiền mua Hỏi tiền vốn mua hoa tiền?

* GVNX cht ý ỳng

HS làm nêu miệng kết HS khác NX

HS làm nêu KQ

HS c bi nờu cỏch gii 1HS làm bảng lớp

HSNX

HS lµm chữa

1 HS làm bảng nhóm trình bày HS khác nhận xét

Tiết Sinh hoạt lớp:Tuần33

Kim im hot động tuần I Mục tiêu:

- Thấy đợc u nhợc điểm tuần để có hớng phấn đấu - Nắm đợc kế hoạch hoạt động tun mi

- Tự giác kiểm điểm, thẳng thắn góp ý phê bình xây dựng tập thể lớp

- Có ý thức vơn lên học tập, tu dỡng đạo đức, rèn luyện tác phong

II Néi dung

1 Kiểm điểm công tác tuần 33

- Lớp trởng tổ chức sinh hoạt lớp Nhận xét u điểm, nhợc điểm mặt hoạt động lớp qua tuần hoạt động

- Các tổ trởng báo cáo tình hình tổ, bình bầu thi đua tổ - Các thành viên kh¸c bỉ sung ý kiÕn

- GV NX mặt hoạt động tuần, đa ý kiến nhận xét HS đợc chọn bình bầu

2 Ph¬ng hớng : GV phổ biến nội dung phơng hớng tuần 34

-Thùc hiƯn tèt mäi nỊ nÕp, néi quy cđa trêng líp

- Thực lịch lao động chuyên lớp chi Đội -Chuẩn bị đón đồn kiểm tra thi đua cuối năm

- Chuẩn bị tiết mục văn nghệ chào mừng ngày 30-4, Giải phóng miền Nam

3 Văn nghệ: HS tự chọn tiết mục văn nghệ trình bày

KÝ dut Gi¸o ¸n