Giải quyết đơn khiếu nại về việc xét thi đua của giáo viên cuối năm tại trường THCS

Bộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO 1' TRƯỜNG CÁN Bộ QUẢN LÝ GIÁO DỤC TP HỒ CHÍ MINH TIỂU LUẬN CUÓI KHÓA Lớp Bồi dưỡng nghiệp vụ Cộng tác viên tra Giáo dục tỉnh Trà Vinh năm 2018 TÊN TIỄU LUẬN: GIẢI QUYÉT ĐƠN KHIẾU NẠI VÈ VIỆC XÉT THI ĐUA CỦA GIÁO VIÊN CUỐI NĂM HỌC 2017 - 2018 TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC Cơ SỞ A, THÀNH PHỐ K, TỈNH T Họ tên học viên: Lê Thị Thủy Tú Đơn vị công tác: THCS Nguyễn Thị Minh Khai MỤC LỤC Trang Phần MỞ ĐẦU Phần NỘI DUNG Trà Vinh, tháng 11/2018 2.1 Mơ tả tình 2.2 Xác định mục tiêu xử lý tình 2.3Phân tích tình 2.3.1 Nguyên nhân khách quan 2.3.2 Nguyên nhân chủ quan 2.3.3 Hậu 2.4 Đề xuất giải pháp Giải pháp Giải pháp 2.5 Tổ chức thực giải pháp 2.6 Kiến nghị 10 Phần KÉT LUẬN 12 TÀI LIỆU THAM KHẢO 14 ] PHẦN MỞ ĐẦU Kiểm tra chức quan trọng công tác quản lý Quản lý mà không kiểm tra xem khơng có quản lý Vì tra, kiểm tra trường học nói chung kiểm tra nội trường phổ thơng nói riêng quy định Luật Giáo dục, Luật Thanh tra vãn hành Trong giai đoạn nay, để đạt mục tiêu quản lý nhà trường Hiệu trưởng cần phải coi trọng công tác kiểm tra nội nhà trường Các cấp quản lý cần phải làm tốt công tác tra kiểm tra sở Giáo dục mà quản lý phát sai sót để kịp thời xử lý, tư vấn thúc đẩy cho công tác quản lý sở hiệu trưởng tránh xảy vi phạm pháp luật, đồn kết nội góp phần nâng cao chất lượng hiệu đào tạo Để trang bị cho thân kiến thức công tác tham gia tập huấn lớp bồi dưỡng nghiệp vụ cộng tác viên tra giáo dục tỉnh Trà Vinh từ ngày 24/10/2018 đến ngày 04/11/2018, giảng viên Trường Cán quản lý giáo dục thành phố Hồ Chí Minh giảng dạy, tiếp thu nhiều kiến thức bổ ích cho cơng tác tra, kiểm tra nhà trường, kiến thức, kỹ giải đơn khiếu nại, tố cáo tiếp cơng dân Qua khóa học tơi thấy cơng tác khiếu nại, tố cáo có vai trò đặc biệt quan trọng người lãnh đạo Mọi người có quyền khiếu nại, tố cáo với quan có thẩm quyền việc làm trái pháp luật quan, tổ chức, cá nhân Đồng thời, khiếu nại, tố cáo hình thức dân chủ trực tiếp để người tham gia quản lý nhà nước, quản lý xã hội, bảo vệ lợi ích nhà nước, quyền lợi ích hợp pháp quan, tổ chức quan thực nghiêm minh việc thi hành pháp luật Với quan điểm chăm lo, bảo vệ lợi ích hợp pháp, đảng, bảo vệ trật tự, kỷ luật, kỷ cương nhà trường Trong năm vừa qua lãnh đạo trường Trung học Cơ Sở A thực tốt việc giải khiếu nại, tố cáo Tuy nhiên, năm học 2017-2018 vừa qua nhà trường nhận đơn khiếu nại giáo viên gửi đén Hiệu trưởng khiếu nại việc xét thi đua nhà trường đề nghị xem xét lại kết thi đua cuối năm học 2017-2018 Xuất phát từ tình hình thực tế, kết hợp với kiến thức vừa trang bị thời Lớp cơng tác viên tra GD tình Trà Vinh 2018 Học viên: Lê Thị Thủy Tú I u Illi gian tham gia lớp học viết tiểu luận “Giải đơn khiếu nại việc xét thi đua cuối năm học 20ỉ - 2018 ", Lớp công tác viên tra GD tỉnh Trà Vinh 2018 Học viên: Lê Thị Thủy Tú i PHẦN NỘI DƯNG 2.1 Mơ tả tình Ngày 10/6/2018 Trường THCS A có nhận đơn khiếu nại Cơ Nguyễn Thị Huỳnh H với nội dung sau: CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM PHÒNG GD&ĐT TP K TRƯỜNG TRUNG HỌC SỞ A Độc lập - Tự - Hạnh phúc Phường 1, ngày 08 tháng năm 20Ỉ8 ĐƠN KHIẾU NẠI V/v xét thi đua năm học 2017 - 2018 Kính gửi: Ơng Lê Văn A - Hiệu trưởng trường THCS A, TP K, tỉnh T Tơi tên: Nguyễn Thị Huỳnh H, giáo viên tổ Tốn - Lý SN: 1983 Nay viết đơn khiếu nại kính gửi đến thầy hiệu trưởng Trường THCS Thị Trấn A xem xét lại kết thi đua năm học 2017-2018 tôi, biên xét thi đua năm học 2017 - 2018 thầy ký công bố trước hội đồng ngày 07/6/2018 không với thành tích tơi Trong buổi họp xét thi đua tổ Tốn - Lý tơi người có nhiều thành tích tổ, bồi dưỡng học sinh giỏi mơn Lý đạt giải ba cấp tỉnh học sinh (trong tổ khơng có giáo viên bồi dưỡng học sinh giỏi đạt giải) tổ đề nghị hội đồng thi đua khen thưởng nhà trường xét chiến sỹ thi đua sở kết công bố họp hội đồng trường ngày 07/6/2018 Trần Thị Thu N tổ trưởng tổ Toán - Lý người đề nghị xét chiến sỹ thi đua sở cấp trường hội đồng thi đua nhà trường xét đạt Vậy mong thầy xem xét lại kết thi xét đua năm học 2017 - 2018 mà thầy ký công bố biên xét thi đua năm học 2017-2018 Tôi thành thật cảm ơn! Người viết đơn (đã ký) Nguyễn Thị Huỳnh H Khi nhận đơn khiếu nại, nhận định vấn đề nhạy cảm, đơn thật không giải ảnh hưởng đến quyền lợi giáo viên, ảnh hưởng đến mối quan hệ Lớp công tác viên tra GD tỉnh Trà Vinh 2018 Học viên: Lê Thị Thủy Tú đoàn kết nội bộ, ảnh hưởng đến tính kỷ luật, kỷ cương nhà trường Vì vậy, lãnh đạo trường vói ban chấp hành cơng đồn, ban ưa nhân dân tiến hành xác minh giải - Ban đầu tiến hành rà soát lại biên xét thi đua tổ Toán - Lý, kết biên công bố họp hội đồng ngày 07/6/2018, tổ Toán - Lý đề nghị cô N chiến sĩ thi đua sở cho hội đồng thi đua - khen thưởng nhà trường xét - Tiếp theo, qua xác minh thành viên tổ kết giống nội dung đơn nêu tổ Tốn - Lý đề nghị Huỳnh H chiến sĩ thi đua sở cho hội đồng thi đua “ khen thưởng nhà trường xét - Đồng thời, u cầu N viết tường trình việc Qua xác minh tường trình N, nhà trường nắm bắt thơng tin sai sót ưong trình xét thi đua năm học 2017 - 2018 cô N tự ý chỉnh biên xét thi đua tổ Toán - Lý Lý chỉnh biên bản: cô N đạt danh hiệu chiến sỹ thi đua sở năm học 2017 - 2018 cô đủ điều kiện nâng lương trước thời hạn năm (trong năm liên tiếp, cô đạt lao động tiên tiến; chiến sỹ thi đua sở liên tục đến tháng 05/2019 cô đến thời điểm nâng lương) 2.2 Xác định mục tiêu xử ỉý tình Đây đơn khiếu nại lợi ích cá nhân (kết xét thi đua cuối năm học 2017-2018 cô Nguyễn Thị Huỳnh H) hiệu trưởng ký biên công bố trước hội đồng Đơn thuộc thẩm quyền giải hiệu trưởng Qua xử lý đơn nhằm đạt mục tiêu sau: - Nhắc nhở giáo viên thực qui định pháp luật, thực tốt kỷ cương, tạo niềm tin uy tín với người - Nâng cao ý thức trách nhiệm cá nhân, ý thức tuân thủ pháp luật - Tạo công bằng, nghiêm minh bảo vệ quyền lợi đáng cho Lớp công tác viên ưa GD tinh Trà Vinh 2018 Học viên: Lê Thị Thủy Tú B I I I I, giáo viên - Hạn chế tiêu cực, tạo đoàn kết thống đơn vị 2.3 Phân tích tình 2.3.1 Ngun nhân chủ quan - Do ý thức chấp hành pháp luật giáo viên chưa cao - Thiếu tin thần trách nhiệm, không gương mẫu thực nhiệm vụ, xem thường kỷ luật, kỷ cương nhà trường - Đặt lợi ích thân lên hết 2.3.2 Nguyên nhân khách quan - Do công tác quản lý nhà trường chưa sâu sát, công tác tự kiểm tra chưa kịp thời - Công tác quản lý nhà trường chưa quan tâm đến việc nâng cao bồi dưỡng kiến thức pháp luật, trách nhiệm đầu viên chức - Việc hiệu trưởng triển khai văn vi phạm pháp luật, văn ngành đến giáo viên - nhân viên chưa thường xuyên, mang tính hình thức, chưa vào chiều sâu 2.3.3 Hậu Đối với thân giáo viên: - Nếu bị kỷ luật thời gian nâng lương kéo dài thêm 12 tháng (qui định điểm mục II thông tư số 03/2005/TT-BNV ngày 05/01/2005 Bộ Nội vụ hướng dẫn thực chế độ nâng lương thường xuyên nâng lương trước thời hạn cán bộ, công chức, viên chức) - Hồ sơ xử lý kỷ luật định kỷ luật lưu giữ hồ sơ viên chức, hình thức kỷ luật ghi vào lý lịch ảnh hưởng đến vấn đề đề bạt bổ nhiệm chức vụ lãnh đạo Đối với gia đình: Thời hạn nâng lương chậm ảnh hưởng đến thu nhập, ảnh hưởng đến sống sinh hoạt ảnh hưởng đến hạnh phúc gia đình, làm uy tín gia đình Lớp cơng tác viên tra GD tỉnh Trà Vinh 2018 Học viên: Lê Thị Thủy Tú 'Ì ' Đối với nhà trường: - Ảnh hưởng đến thi đua tập thể nhà trường không xét bị kỷ luật cảnh cáo trở lên (theo điều 28 Luật thi đua, khen thưởng số 05/VBHNVPQH, ngày 13/9/2012 văn phòng Quốc hội) - Làm ảnh hưởng đến tinh thần giáo viên khác - Công tác tổ chức nhà trường bị sáo trộn, ảnh hưởng đến kỷ luật, kỷ cương nhà trường - Anh hưởng đến niềm tin giáo viên đội ngũ quản ỉý nhà trường - Tạo dư luận không tốt nhà trường 2.4 Đe xuất giải pháp sở pháp lý: - Căn vào vãn Pháp luật có liên quan để giải tình sau: Luật giáo dục; Luật viên chức; Nghị định 27/2012/NĐ- CP ngày 06/4/2012 Chính phủ Quy định xử lý kỷ luật viên chức trách nhiệm bồi thường, hoàn trả viên chức; Luật thi đua, khen thưởng số 05/VBHN-VPQH, ngày 13/9/2012 văn phòng Quốc hội - Căn vào tiêu chuẩn thi đua nãm học 2017-2018 trường Các phương án xây dựng lựa chọn để giải tình cần phải mục tiêu xác định Do đó, thân đề xuất phương án giải sau: Giải pháp 1: Hiệu trưởng vào vãn pháp luật có liên quan tiến hành kỷ luật khiến trách cô Trần Thị Thu N 4- Ưu điểm: Với hình thức giải có tác dụng răn đe cao N tập thể sư phạm Hình thức kỷ luật giúp cho kỷ cương, nề nếp Lớp công tác viên tra GD tỉnh Trà Vinh 2018 Học viên: Lê Thị Thủy Tú nhà trường thực nghiêm túc hơn; giáo viên nhân viên khác việc thực công việc giao tốt + Nhược điểm: Giáo viên bị kỷ luật có nhiều mặc cảm với bạn bè đồng nghiệp, xử lý nặng Bởi khoản 1, Điều 10 Nghị định 27/2012/NĐCP có quy định hình thức kỷ luật khiển trách áp dụng viên chức có hành vi vi phạm pháp luật sau đây: “Vi phạm quy định, nội quy, quy chế làm việc đơn vị nghiệp cơng lập người có thẩm quyền nhắc nhở văn bản”; khoản 2, Điều 10 Nghị định Nghị định 27/2012/NĐ-CP có quy định “Khơng tn thủ quy trình, quy định chun mơn, nghiệp vụ, đạo đức nghề nghiệp quy tắc ứng xử thực hoạt động nghề nghiệp, người có thẩm quyền nhắc nhở văn bản” Nhưng việc vừa xảy chưa có vãn nhắc nhở, nên xử lý kỷ luật khiển trách có phần nặng chưa quy định Giải pháp 2: Ban giám hiệu phối hợp Công đoàn nhà trường tổ chức họp Hội đồng sư phạm nhà trường, mời cô Nguyễn Thị Huỳnh H dự Trong họp, nhà trường rõ sai phạm N, góp ý phê bình, nhắc nhở N khơng tái phạm (khơng có hình thức kỷ luật), yêu cầu cô N cam kết khắc phục sai phạm Đồng thời, tổ chức họp hội đồng thi đua nhà trường xét danh hiệu chiến sỹ thi đua sở cho cô H theo đề nghị tổ + Ưu điểm: Phương án phù hợp, lần đàu tiên cô N vi phạm quy chế Vả lại sai phạm cô chưa đến mức phải xử lý kỷ luật theo quy định Ngoài vi phạm vừa xảy tạo điều kiện cho N khắc phục sai phạm kịp thời + Nhược điểm: Xử lý theo phương án làm cho N mặc cảm sinh tình cảm khơng tốt H Hơn nữa, thiếu biện pháp răn đe, làm gương cho N giáo viên nhân viên khác nhà trường Với phân tích ưu điểm, nhược điểm giải pháp trên, lựa chọn giải pháp để giải quyết, xử lý tình bên cạnh số nhược điểm, hạn chế phương án cịn nhiều ưu điểm Với việc phê bình trước tập thể u cầu N khắc phục sai sót chắn nhận đồng tình cao cán bộ, giáo viên nhà trường tâm lý Cô H, hội để Lớp công tác viên tra GD tỉnh Trà Vinh 2018 Học viên: Lê Thị Thủy Tú ' S N nhận khuyết điểm mình, để sửa chữa khuyết điểm, hồn thiện hơn; đồng thời đủ sức răn đe cá nhân nhà trường ý thức tinh thần trách nhiệm, tính kỷ luật việc thực chức trách, nhiệm vụ giao, học đắt giá cho tất giáo viên, nhân viên nhà trường 2.5 Tổ chức thực giải pháp để đạt mục tiêu đề Các pháp lý để giải khiếu nại việc xét thi đua cô Nguyễn Thị Huỳnh H: - Luật giáo dục năm 2005; -Thông tư 17//2012/TT- BGDĐT, ngày 16/5/2012 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo; -Thông tư số 12/2011/TT-BGDĐT ngày 28/3/2011 ban hành Điều lệ trường Trung học sở; -Thông tư số 07/2014/TT-BNV ngày 29 tháng năm 2014 Bộ Nội vụ Hướng dẫn thi hành số điều cùa Nghị định số 42/2010/NĐ-CP ngày 15 tháng năm 2010 Chính phủ quy định chi tiết thi hành số điều Luật Thi đua, khen thưởng Luật sửa đổi bổ sung số điều Luật Thi đua, khen thưởng, Nghị định số 39/2012/NĐ-CP ngày 27 tháng năm 2012 Chính phủ sửa đổi, bổ sung số điều Nghị định 42/2010/NĐ-CP ngày 15 tháng nãm 2010 Chính phủ Nghị định số 65/2014/NĐ-CP ngày 01 tháng năm 2014 Chính phủ quy định chi tiết thi hành Luật sửa đổi, bổ sung số điều Luật Thi đua, khen thưởng năm 2013; - Nghị định 27/2012/NĐ-CP xử lý kỷ luật viên chức; Lớp công tác viên tra GD tỉnh Trà Vinh 2018 Học viên: Lê Thị Thủy Tú I n - Nghị định 75/2012/ NĐ-CP ngày tháng 10 năm 2012 phủ qui định số chi tiết luật khiếu nại Các bước tiến hành giải khiếu nại: - Bước 1: Hiệu trưởng nhận đơn tế cáo, tiến hành phân ỉoại đơn, kiểm tra điều kiện thụ lý: -Thẩm quyền xử lý đơn khiếu nại Hiệu trưởng trường trung học sở A, huyện K - Đơn khiếu nại Cô Nguyễn Thị Huỳnh H đủ điều kiện thụ lý Bước 2: Xác minh nội đung tể cáo (Thời gian xảc minh 20 ngày, kể từ ngày thụ lý) - Hiệu trưởng định thành lập Tổ xác minh, tiến hành họp giao nhiệm vụ xác minh nội dung đơn khiếu nại Cô Nguyễn Thị Huỳnh H, yêu cầu Tổ xác minh xây dựng kế hoạch xác minh cụ thể quy trình - Chỉ đạo thực kế hoạch xác minh theo bước, đảm bảo tính khoa học, thời gian yêu cầu báo cáo két xác minh thời gian quy định Xem xét lại biên xét thi đua Tổ Toán -Lý, biên công bố kết thi đua HĐSP nhà trường định Hiệu trưởng ký Bước 3: Tổ chức đối thoại Qua xác minh nội dung cô H khiếu nại, hiệu trưởng mời cô H làm việc tìm hiểu ngun nhân H đưa đơn khiếu nại H cho hội đồng thi đua nhà trường xét thi đua thiên vị ưu cho tổ trưởng cô N Đối chiếu lại biên thi đua tổ Toán - Lý biên họp xét thi đua hội đồng thi đua khen thưởng nhà trường trùng khớp Đồng thời, xác minh thực tế tìm hiểu thành viên khác tổ Tốn - Lý xác định nội dung đơn cô H khiếu nại Hiệu trưởng mời tổ trưởng Tốn - Lý Cơ N làm việc yêu cầu trình bày việc vấn đề khiếu nại Bước 4: Ban hành, công khai kết luận nội dung tể cáo, QĐ xử lý vi phạm pháp luật Bước 4: Ban hành, công khai kết luận nội dung tổ cáo, QĐ xử lý vi phạm pháp Lớp công tác viên tra GD tỉnh Trà Vinh 2018 Học viên: Lê Thị Thủy Tú 'I luật Thứ nhất, tiến hành họp hội đồng xử lý kỷ luật nhà trường bàn bạc thống kế hoạch hướng giải sai phạm cô N; đồng thời yếu cầu N viết tự kiểm điểm, tự nhận hình thức kỷ luật - Thứ hai, tổ chức họp hội đồng xử lý kỷ luật kiểm điểm cô N; đồng thời phân tích rõ rõ sai phạm rút kinh nghiệm cho cô N quản lý hoạt động tổ - Thứ ba: Tổ chức họp hội đồng xử lý kỷ luật, mời cô H để thông báo kết qua xác minh thực tế N Cơng bố hình thức phê bình N Cơ N cơng khai xin lỗi cô H, đồng thời cam kết khắc phục sai phạm không tái phạm Hiệu trưởng trao đổi cô H, nắm bắt tâm tư nguyện vọng xem cô thỏa mãn thống với cách giải chưa, đồng thời tổ chức họp hội đồng thi đua khen thưởng nhà trường để xét lại kết thi đua cho cô N - Thứ tư: Kiểm tra lại tồn q trình xem xét, tiến hành thủ tục xử lý vi phạm cô Trần Thị Thu N Trong trình giải tình huống, hội đồng xử lý kỷ luật ln đảm bảo bí mật người viết đơn phản ánh nhằm giữ mối quan hệ đoàn kết nội nhà trường Hiệu trưởng nhận khuyết điểm công tác quản lý hiệu trưởng Tổ trưởng chuyên môn để xảy việc đáng tiếc nêu 2.6 Kiến nghị Đối với giáo viên: - Tăng cường rèn luyện đạo đức, trau dồi nhân cách để xứng đáng với vị trí nghề cao quý, thầy giáo, cô giáo gương đạo đức tự học sáng tạo - Giữ gìn nhân phẩm, dạnh dự, uy tín nhà giáo, chăm lo, bảo vệ quyền lợi, đáng giáo viên, đồn kết giúp đỡ đồng nghiệp Lớp cơng tác viên tra GD tỉnh Trà Vinh 2018 10 Học viên: Lê Thị Thủy Tú Đối vói lãnh đạo nhà trường -Cán quản lý tăng cường bồi dưỡng kiến thức kỹ tuyên truyền chủ trương sách, pháp luật nhà nước đến giáo viên, nhân viên điều hành nhà trường - Tăng cường công tác kiểm tra, giám sát, giải kịp thời dứt điểm việc xảy - Tăng cường bồi dưỡng nghiệp vụ kỹ giải khiếu nại, tố cáo cho đội ngũ quản lý nhà trường Lớp công tác viên tra GD tỉnh Trà Vinh 2018 11 Học viên: Lê Thị Thủy Tú PHẦN KÉT LUẬN Tình giải đơn khiếu nại vê việc xét thi đua năm học 2017 - 2018 câu chuyện có thật cơng tác giải khiếu nại, tố cáo nhà trường nơi thân công tác Trung học Cơ sở A, huyện K, tỉnh T Qua tình trên, rút nhiều kết luận học quý báu công tác giải khiếu nại, tố cáo thuộc thẩm quyền Hiệu trường trường công tác quản lý trực thuộc Phòng Giáo dục Đào tạo Trước hết vai trị người có thẩm quyền giải khiếu nại, tố cáo: Ở đâu người đứng đầu quan, đơn vị xác định rõ thẩm quyền công tác này, quan tâm đạo sâu sát, thường xuyên, kịp thời, quy định pháp luật, giải dứt điểm vụ việc cụ thể tình hình phức tạp Khiếu nại khiếu nại vượt cấp kéo dài xảy Thứ hai, Hiệu trưởng tăng cường bồi dưỡng kiến thức pháp luật tạo chuyển biến tích cực nhận thức hành động giáo viên nhân viên, giải khiếu nại, tố cáo để ngăn ngừa, hạn chế phát sinh khiếu nại, tố cáo sở, góp phàn giữ vững ổn định trị, trật tự an tồn xã hội, tạo mơi trường thuận lợi, đáp ứng yêu cầu phát triển nghiệp giáo dục, đào tạo địa phương Trong thời kỳ đổi hội nhập, mặt trái sống tác động từ phía, tác động lúc, nơi Tồn xã hội nói chung, ngành Giáo dục Đào tạo nói riêng, phải đương đầu với nhiều khó khăn, phức tạp Việc bồi dưỡng đội ngũ quản lý, giáo viên nhân viên để đội ngũ luôn vững vàng trước tình sổng yêu cầu cấp thiết Trong xã hội hình ảnh người thầy đề cao tôn trọng, nghề dạy học nghề cao quý nghề cao quý Người cán quản lý Nhả nước phải biết tổ chức, điều hành quyền lực Nhà nước nhằm trì ổn định trật tự xã hội, điều chỉnh hành vi cá nhân để xã hội phát triển theo mục tiêu tiến Việc thiếu ý thức trách nhiệm hoàn cảnh hành vi vi phạm quy chế mầm móng cho sai phạm không phát xử lý kịp thời Từ kiến thức, lý luận trang bị thực tế công tác đạo quản lý, thân mạnh dạn đưa cách giải tình “Giải đơn khiếu nại việc xét thi đua cuổì nãm học 2017 - 2018" Rất mong nhận đóng góp ý kiến quý thầy cô bạn đồng nghiệp, nhằm không ngừng nâng cao lực chuyên môn cộng tác viên tra, qua góp phần nâng cao lực, hiệu công tác quản lý thân đơn vị ỉ Lớp công tác viên tra GD tỉnh Trà Vinh 2018 14 Học viên: Lê Thị Thủy Tú ... khiếu nại, tố cáo Tuy nhiên, năm học 2017-2018 vừa qua nhà trường nhận đơn khiếu nại giáo viên gửi đén Hiệu trưởng khiếu nại việc xét thi đua nhà trường đề nghị xem xét lại kết thi đua cuối năm. .. đưa đơn khiếu nại H cho hội đồng thi đua nhà trường xét thi đua thi? ?n vị ưu cho tổ trưởng cô N Đối chiếu lại biên thi đua tổ Toán - Lý biên họp xét thi đua hội đồng thi đua khen thưởng nhà trường. .. Huỳnh H, giáo viên tổ Toán - Lý SN: 1983 Nay tơi viết đơn khiếu nại kính gửi đến thầy hiệu trưởng Trường THCS Thị Trấn A xem xét lại kết thi đua năm học 2017-2018 tôi, biên xét thi đua năm học