tuan 30 cktkn lop 3

-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở -Mời hai em lên bảng tính kết quả -Gọi 2 em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá.. -Cả lớp thực hiện làm vào vở các phép tính.[r]

(1)

TUẦN 33 ********

Thứ hai ngày 16 tháng năm 2012 CHÀO CỜ

***********************

Tiết : TOÁN TiÕt 161: kiÓm tra I MỤC TIÊU :

- Tập trung vào việc đánh giá :

- Kiến thức , kĩ đọc , viết số có năm chữ số

- Tìm số liền sau số có năm chữ số ; xếp số có năm chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn ; thực phép cộng , phép trừ số có đến năm chữ số ; nhân số có năm chữ số với số có chữ số ( có nhớ khơng liên tiếp ) chia số có năm chữ số cho số có chữ số

- Biết giải tốn có đến hai phép tính II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Giấy kiểm tra

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1 Ổn định tổ chức :

2 Kiểm tra cũ :

-Kiểm tra chuẩn bị HS 3 Bài :

* Giới thiệu

-Neâu yêu cầu tiết học

* Hoạt động 1 :Kiểm tra

-GV chép đề kiểm tra lên bảng

- Làm tập sau :

Bài 1 Đặt tính tính : ( ñieåm ) 21628 x ; 15250 :

Bài 2 :Tính X : ( ñieåm )

x : = 17 251 ; 63 784 : x =

Bài 3 :Chị Hoa bán 120 m vải ngày

Hoûi ngày chị Hoa bán bao

-hát

-HS nghe

(2)

nhiêu mét vải?(2 điểm ) 4.Củng cố -Dặn dò : -GV nhận xét tiết học

-HS nhà Làm tập luyện tập thêm Chuẩn bị :Ôn tập số đến 100 000

Tiết : LUYỆN TOÁN

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU :

- HS biết thực phép cộng số phạm vi 100 000 (bao gồm đặt tính tínhđúng)

- Củng cố giải tốn có lời văn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bảng phụ

1 Ổn định tổ chức : 2 Kiểm tra cũ :

- Đặt tính tính :

18842 + 5656 36083 + 37633 - GV nhận xét, ghi điểm

3.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Luyện tập: Bài 1:

- Gọi HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu lớp tự làm

- Mời hai em lên giải bảng - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo KT

- hát

- Lớp theo dõi giới thiệu .- 1HS nêu yêu cầu BT - Cả lớp tự làm

- Hai em lên bảng thực hiện, lớp bổ sung - Đổi để KT

- 1HS nêu yêu cầu BT: Đặt tính tính - Cả lớp thực vào

(3)

Bài 2:

- Gọi HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu HS làm vào

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo - Mời hai HS lên bảng thực - GV nhận xét đánh giá

.Bài 3: - Gọi HS đọc toán - Hướng dẫn HS phân tích tốn - u cầu lớp làm vào

- Chấm số em, nhận xét chữa

4) Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập

+35789 +22735 + 35864 61575 90634 91449 - Một em đọc đề

- Cả lớp thực làm vào

- HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét a, 19567 52819

+ 76666 + 7676 96233 60595 Một em đọc tốn - Phân tích tốn

- Cả lớp thực làm vào

- Một HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung

Giải :

Độ dài đoạn đường AC là: 4850 - 850 = 4000 (m) 4000m = 4km

Độ dài đoạn đường AD : + = (km )

Đ/S : km

Thứ ba ngày 17 tháng năm 2012 Tiết 2: TOÁN

Tiết 167: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 I MỤC TIÊU :

- Đọc, viết số phạm vi 100 000

(4)

- BT cần làm 1, 2, (a; cột câu b), II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bảng phụ kẻ sẵn nội dung tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Ổn định tổ chức : 2 Kiểm tra cũ :

- Gọi HS lên làm tập tiết trước - GV nhận xét, ghi điểm

3 Bài :

Hướng dẫn HS làm tập. Bài 1:

- Gọi học sinh nêu yêu cầu tập - Yêu cầu học sinh tự làm chữa - Gọi em lên bảng viết số

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa

- Gọi em khác nhận xét bạn - Nhận xét, đánh giá

Bài 2:

- Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề

- Lưu ý cách đọc số có tận chữ số 1, 4,

- Mời em nêu cách đọc đọc số

- Gọi em khác nhận xét bạn - Nhận xét đánh giá làm học sinh

Bài 3:- Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề a Viết số theo mẫu

b Viết tổng theo mẫu - Gọi HS lên bảng

- Gọi em khác nhận xét bạn - Nhận xét đánh giá làm học sinh

HS khá, giỏi làm cột ý b

Bài 4:

- Mời em đọc đề

- Hỏi học sinh đặc điểm dãy số để giải thích lí viết số thiếu vào chỗ chấm

- Yêu cầu lớp làm vào tập

- Đọc yêu cầu tập

- Suy nghĩ lựa chọn số thích hợp để điền vào vạch

- Lớp thực điền số vào vạch:

1a/ Mỗi vạch liền sau tăng thêm 10000 (số 30000, 40000, 50000…)

1b/ Mỗi vạch liền sau tăng lên 5000 (Điền số 90 000, 95 000, …)

- Một em nêu yêu cầu tập: đọc số - Cả lớp thực vào

- Một em nêu miệng cách đọc số đọc số

* Lớp lắng nghe nhận xét - Em khác nhận xét bạn a Viết số theo mẫu - Lớp thực làm vào - Hai em lên bảng giải a 6819 = 6000 + 800 + 10 + 2096 = 2000 + 90 +

5204 = 5000 + 200 + 1005 = 1000 +

b 9000 + 900 + 90 + = 9999 9000 + = 9009

- Đọc yêu cầu tập

- Suy nghĩ lựa chọn số thích hợp để điền chỗ chấm

(5)

- Mời hai em lên bảng giải - Gọi em khác nhận xét bạn - Nhận xét, đánh giá làm học sinh

4 Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau

- Em khác nhận xét bạn - Vài em nhắc lại nội dung - Về nhà học làm tập

_ Thứ tư ngày 18 tháng năm 2012 Tiết 1: TOÁN

Tiết 168: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 I MỤC TIÊU :

- Biết so sánh số phạm vi 100 000 - Biết xếp dãy số theo thứ tự định - BT cần làm 1, 2, 3,

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bảng phụ viết nội dung tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Ổn định tổ chức : 2 Kiểm tra cũ:

- Gọi hs lên bảng nêu làm tập tiết trước

- Nhận xét, chữa cho điểm hs

3 Bài mới:

Hướng dẫn học sinh làm tập Bài 1:

- Gọi học sinh nêu yêu cầu tập - Gọi em lên bảng làm

- Yêu cầu lớp làm vào

- Mời học sinh khác nhận xét HS giải thích em điền dấu - Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2

- Gọi học sinh nêu yêu cầu tập - Mời em lên bảng

- Gọi học sinh khác nhận xét bạn

- Suy nghĩ lựa chọn để điền dấu thích hợp - Một em lên bảng làm

27 469 < 27 470 hai số có chữ số, chữ số hàng chục nghìn hàng nghìn hàng trăm hàng chục có

6 < nên 27 469 < 27 470 - Tìm số lớn số

(6)

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3 Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề - Yêu cầu lớp thực vào

- Mời em lên bảng

- Gọi học sinh khác nhận xét bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 5: Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề - Yêu cầu lớp thực vào tập - Mời em lên bảng

- Gọi học sinh khác nhận xét bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá

- Nhận xét tiết học

- học chuẩn bị trước sau

trăm lớn nhất)

b/ Số lớn 27 998

- Lớp lắng nghe nhận xét bạn - HS đọc yêu cầu

- Lớp thực làm vào - Hai em lên bảng xếp dãy số : 59825, 67 925, 69725, 70100 - Hai em khác nhận xét bạn Ba số viết từ bé đến lớn là: C 8763, 8843, 8853

_

Tiết : LUYỆN TỐN

CHIA SỐ CĨ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I MỤC TIÊU :

- Biết thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số với trường hợp có lần chia dư số dư phép chia hết

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Nội dung tập ghi sẵn vào bảng phụ

1 Ổn định tổ chức : Kiểm tra cũ :

-Gọi hai em lên bảng sửa tập nhà -Chấm hai bàn tổ

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra

3.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Luyện tập:

-Bài 1: Gọi học sinh nêu tập

(7)

sách

-Ghi bảng phép tính -Yêu cầu học sinh nêu lại cách tính chia

-Yêu cầu học sinh thực vào - Mời em lên bảng tính

-Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2

- Gọi học sinh nêu tập sách giáo khoa

-Ghi tóm tắt đề lên bảng -Yêu cầu lớp tính vào

-Mời học sinh lên bảng giải -Yêu cầu lớp đổi chéo chữa -Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3- Ghi phép tính lên bảng -Yêu cầu học sinh nêu cách tính -Yêu cầu lớp thực vào -Mời hai em lên bảng tính kết -Gọi em khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá

4 Củng cố - Dặn dò:

*Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học làm tập

-Một học sinh nêu yêu cầu đề

- Học sinh nêu lại cách thực phép chia -Cả lớp thực làm vào phép tính -Ba em lên bảng tính kết

66876 44591 26994

06 22292 14 14863 29 8998

08 25 29

27 19 24

06 11

-Học sinh khác nhận xét bạn -Một em đọc đề sách giáo khoa -Cả lớp làm vào tập

-Một học sinh lên bảng giải :

* Giải : -Số gói bánh thùng 36 884 : = 9221 (kg)

Đ/S: 9221 kg

- Đổi chéo để chấm kết hợp tự sửa -Một em đọc đề

-Cả lớp làm vào tập -Hai em lên bảng tính kết a/ 59218 – 26934 :

= 59218 – 978 = 50840 ; b/ ( 35281 + 51645 ) : = 86926 : = 43463

- Hai học sinh khác nhận xét bạn

- Đổi chéo để chấm kết hợp tự sửa -Về nhà học làm tập lại

(8)

Thứ năm ngày 19 tháng năm 2012 Tiết : TỐN

Tiết 169: ƠN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000 I MỤC TIÊU :

- Biết cộng, trừ, nhân, chia số phạm vi 100 000 - Biết giải toán hai cách

- Làm tập: 1, 2, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ

1 Ổn định tổ chức : 2 Kiểm tra cũ:

- Gọi hs lên bảng làm tập tiết trước - Nhận xét, chữa cho điểm HS

3 Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện tập : Bài 1:

- Gọi học sinh nêu tập

- Gọi em nêu miệng kết nhẩm giải thích cách nhẩm

- Yêu cầu lớp làm vào - Mời em khác nhận xét - Nhận xét, đánh giá

Bài 2:

- Gọi học sinh nêu tập

- Yêu cầu nêu lại cách đặt tính tính phép tính

- Mời bốn em lên bảng giải - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi em khác nhận xét bạn - Nhận xét, đánh giá

- Một em đọc đề 1: Tính nhẩm - Cả lớp làm vào

- em nêu miệng kết nhẩm:

- chẳng hạn: 20 000 x (Hai chục nghìn nhân sáu chục nghìn ………) a/ 50 000 + 20 000 = 70 000

b/ 80 000 – 40 000 = 40 00 c/ 20 000 x = 60 000 d/ 36 000 : = 000

- Một em khác nhận xét bạn - HS nêu yêu cầu

- Bốn em lên bảng đặt tính tính : 38178 86 271 412 + 25706 - 43954 x

(9)

Bài 3: - Gọi HS đọc đề - Bài tốn hỏi ?

- Bài tốn cho biết ?

- Muốn biết kho cịn lại bóng đèn ta phải biết ?

- Gọi HS nêu miệng, GV ghi bảng

- Nhận xét tiết học

- Về nhà học chuẩn bị sau

19 4328 42 4537 16 29

48 56 - HS nhận xét bạn

- Một em nêu đề tập

- Một em giải bảng, lớp làm vào Bài giải

Số bóng đèn chuyển tất là: 38 000 + 26 000 = 64 000 (bóng đèn) Số bóng đèn lại kho là: 80 000 – 64 000 = 16 000 (bóng đèn) Đ/S: 16 000 bóng đèn Sau chuyển lần đầu kho cịn lại số bóng đèn là:

80 000 – 38 000 = 42 000 (bóng đèn0 Số bóng đèn lại kho là: 42 000 – 26 000 = 16 000 (bóng đèn) Đ/S: 16 000 bóng đèn - Học sinh khác nhận xét bạn

_ Thứ sáu ngày 20 tháng năm 2012 Tiết 1: TỐN

Tiết 170: ƠN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000

I MỤC TIÊU :

- Biết làm tính cộng, trừ, nhân, chia (nhẩm, viết) - Biết giải toán liên quan đến rút đơn vị

- Biết tìm số hạng chưa biết phép cộng tìm thừa số phép nhân

- Bài tập cần làm 1, 2, 3, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

1 Ổn định:

2 Kiểm tra cũ:

- Gọi em lên bảng sửa tập nhà - Nhận xét, đánh giá phần kiểm tra

(10)

- Hôm tiếp tục ơn tập phép tính phạm vi 100 000

1 Ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ:

- Gọi em lên bảng sửa tập nhà - Nhận xét, đánh giá phần kiểm tra

3 Bài mới:

- Hôm tiếp tục ôn tập phép tính phạm vi 100 000

Luyện tập Bài 1:

- Gọi học sinh nêu yêu cầu

- Gọi em nêu miệng kết nhẩm giải thích cách nhẩm

chẳng hạn: 80 000 – (20000 +300000) nhẩm sau: chục nghìn –(2 chục nghìn + chục nghìn ) = chục nghìn – chục nghìn = chục nghìn

- Yêu cầu lớp làm vào - Nhận xét, đánh giá Bài 2:

- Yêu cầu học sinh nêu lại cách đặt tính tính phép tính

- Mời em lên bảng làm - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi em khác nhận xét bạn - Nhận xét, đánh giá

Bài 3:

- Yêu cầu học sinh nêu lại cách tìm số

- Một em nêu yêu cầu - Cả lớp làm vào tập - em nêu miệng kết nhẩm : a/ 30 000 + 40 000 - 50 000 = 70 000 - 50 000 = 20 000

b/ 4800 : x = 600 x = 1200 c/ 80 000 - 20 000 - 30 000 = 60 000 - 30 000

= 30 000

d/ 4000 : : = 800 : = 400 - Hai em lên bảng đặt tính tính:

4083 3269  7352 8763 - 2469 6294 37246 1765  39011 6000 - 879 5121 3608  14432 6047  30235

6004 10 00 04 1200

40068 50 16 28 5724 - Một em nêu

(11)

hạng thừa số chưa biết - Mời hai em lên bảng tính - Yêu cầu lớp làm vào

- Nhận xét làm học sinh Bài 4:

- Gọi em đọc đề ? Đây loại tốn học ?

- Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước - Mời em lên bảng giải

- Gọi em khác nhận xét bạn - Nhận xét, đánh giá

4 Củng cố- dặn dò:

- Nhận xét, đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập

biết giải bảng

a/1999 + x = 2005 b/ x = 3998 x = 2005 - 1999 x = 3998 : x = x = 1999 - Hai em khác nhận xét bạn

- Một em giải bảng, lớp làm vào

Giải: Giá tiền sách là: 28 500 : = 700 (đồng) Số tiền mua sách là:

5700 x = 45 600 (đồng) Đ/S: 45 600 đồng - Em khác nhận xét bạn.