Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh ôn tập các bài toán cơ bản về tỉ số phần trăm kết hợp rèn luyện kỹ năng sử dụng máy tính bỏ túi.. *-Kiến thức:.[r]
(1)TUẦN 17
Thứ hai ngày 12 tháng 11 năm 2011 TIẾT 2: TẬP ĐỌC
Tiết 33: NGU CÔNG XÃ TRỊNH TƯỜNG I Mục tiêu:
- Kiến thức : Biết đọc diễn cảm văn
-Hiểu ý nghĩa văn : Ca ngợi ông Lìn cần cù, sáng tạo, dám làm thay đổi tập quán canh tác cua vùng, làm thay đổi sống thôn
- Kĩ : Trả lời câu hỏi SGK - GDHS : Yêu mến kính trọng người lao động II CHUẨN BỊ: Tranh, SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU ( 40 phút )
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Khởi động:
2 Bài cũ: Thầy cúng bệnh viện -Giáo viên nhận xét ghi điểm. Giới thiệu mới:
a Hướng dẫn học sinh luyện đọc GV chia đoạn
+ Đoạn 1: “Từ đầu … thêm đất hoang trồng lúa”
+ Đoạn 2: “ …như trước ” + Đoạn 3: Phần lại
-Luyện đọc.
-Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp đoạn. -Rèn học sinh phát âm Ngắt nghỉ câu
-Giáo viên đọc mẫu HD cách đọc toàn b.Hướng dẫn học sinh tìm hiểu
Câu hỏi 1: Ơng Lìn làm để dẫn nước thơn?
-Câu hỏi 2: Nhờ có mương nước, tập quán canh tác sống thơn Phìn Ngan thay đổi ?
-Yêu cầu học sinh đọc đoạn
+ Câu hỏi 3: ơng Lìn nghĩ cách để giữ rừng, bảo vệ nguồn nước?
Hát
- Học sinh đọc
- Học sinh đọc đoạn trả lời câu hỏi
1 học sinh đọc - Cả lớp đọc thầm
- Học sinh phát âm từ khó,câu, đoạn - Lần lượt học sinh đọc nối tiếp - đoạn.( lượt )
- Học sinh đọc giải nghĩa từ
- Yêu cầu đọc phần để trả lời câu hỏi
- Ơng lần mị tháng rừng tìm nguồn nước, vợ đào suốt năm trời gần bốn số mương xuyên đồi dẫn nước từ rừng già thôn
- Đồng bào không làm nương trước mà trồng lúa nước, không làm nương nên không phá rừng Về đời sống : nhờ trồng lúa lai cao sản mà thơn khơng cịn hộ đói
(2)+ Câu hỏi 4: Câu chuyện giúp em hiểu điều ?
- Giáo viên chốt ý rút nội dung c Luyện đọc diễn cảm
-Giáo viên hướng dẫn đọc diễn cảm -Giáo viên đọc mẫu
-Học sinh luyện đọc diễn cảm Lớp nhận xét Giáo viên nhận xét 4: Củng cố - dặn dò:
Chuẩn bị: “Ca dao lao động sản xuất ” -Nhận xét tiết học
- Ơngđã chiến thắng đói nghèo lạc hậu nhờ tâm tinh thần vượt khó Bằng trí thơng minh lao động sáng tạo, ơng Lìn làm giàu cho mình, làm cho thơn từ nghèo đói vươn lên thành thơn có mức sống muốn có mức sống người cần dám nghĩ dám làm …
-HS luyện đọc nhóm
-Lần lượt học sinh đọc diễn cảm -Học sinh thi đọc diễn cảm
-o0o -TIẾT 3: TOÁN
Tiết 81: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:
- Kiến thức : Biết thực phép tình với số thập phân giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm
- Kĩ : Bài 1a,Bài 2a,Bài - GDHS Tính xác , cẩn thận
II CHUẨN BỊ: + GV:Phấn màu, bảng phụ + HS: Bảng con, SGK, VBT. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU ( 40 phút )
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Khởi động:
2 Bài cũ: Giải toán tỉ số phần trăm -2 học sinh sửa (SGK). -Giáo viên nhận xét cho điểm.
3 Bài :Giới thiệu , ghi mục Bài tập (79): Tính ( HS trung bình ) *Đọc phép tính tập GV theo dõi a) 216,72 :42
-Mời HS nêu yêu cầu -GV hướng dẫn HS cách làm -Cho HS làm vào bảng -GV nhận xét
*Bài tập (79): Tính
a) (131,4 – 80,8) : 2,3 +21,84 x -Mời HS nêu yêu cầu
-Mời HS nêu cách làm -Cho HS làm vào nháp
- Lớp hát -Lớp nhận xét
Học sinh đọc đề.Thực phép tính Học sinh sửa
a) 216,72 :42 216, 72 42
06
52 5,16
- HS nêu yêu cầu – nhận xét biểu thức – nêu cách thực (mỗi dãy thực biểu thức ),Cả lớp nhận xét
(3)-Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhận xét Bài tập (79): Giải toán -Mời HS đọc đề
-GV cho HS nhắc lại cách tính tỉ số phần trăm hai số cách tìm số % số
-Mời HS nêu cách làm - Tóm tắt:
Dân số phường biết: - Năm 2000 : 15 625 người
- Năm 2001 : 15 875 người a)Hỏi Năm 2001 dân số tăng ? %
b) Với % tăng dân số đến 2002 số dân ? người
4 Củng cố
-Học sinh nhắc lại kiến thức vừa học. Tổng kết - dặn dò:
- Chuẩn bị : Luyện tập chung. -Nhận xét tiết học
Bài giải: ( HS trung bình )
(131,4 – 80,8) : 2,3 + 21,84 x = 50,6 : 2,3 + 43,8
= 22 + 43,68 = 65,68
Học sinh đọc đề.Nêu tóm tắt -Thực
-Học sinh sửa – Lần lượt học sinh lên bảng sửa
Bài giải: ( HS , giỏi )
a) Từ cuối năm 2000 đến cuối năm 2001 số ngời tăng thêm là:
15 875 –15625 = 250 (người) Tỉ số phần trăm số dân tăng thêm là: 250 : 15625 = 0,016
0,016 = 1,6%
b) Từ cuối năm 2001 đến cuối năm 2002 số ngời tăng thêm là:
15875 x 1,6 : 100 = 254 (người) Cuối năm 2002 số dân phường là:
15875 + 254 = 16129 (người) Đáp số: a) 1,6% ;
b) 16129 người
-o0o -TIẾT 4: KỸ THUẬT
Tiết 17: THỨC ĂN NUÔI GÀ (T1) I/Mục tiêu:
- Kiến thức : Nêu tên biết tác dụng chủ yếu số thức ăn thường dùng để nuôi gà
- Kĩ : Biết liên hệ thực tế để nêu tên tác dụng chủ yếu số thức ăn sử dụng ni gà gia đình địa phương
- Giáo dục học sinh u thích vật ni , chăm sóc vật ni giúp gia đình
II/Đồ dùng dạy học: -Tranh ảnh SGK -Một số loại thức ăn thật cho gà ( có ) III/Các hoạt động dạy học chủ yếu ( 35 phút )
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A Bài cũ:
-Kể tên số giống gà nuôi nhiều nước ta
-Nêu đặc điểm giống gà: Gà ri,gà ác,gà Tam Hoàng,gà Lơ go
B.Bài mới:
(4)Hoạt dộng 1: Tìm hiểu tác dụng thức ăn nuôi gà:
KNS : Biết liên hệ thực tế để nêu tên tác dụng chủ yếu số thức ăn sử dụng ni gà gia đình địa phương Hoạt dộng 2: Tìm hiểu loại thức ăn ni gà:
HDHS quan sát
Hoạt dộng : Tìm hiểu tác dụng sử dụng loại thức ăn nuôi gà:
Liên hệ thục tế , giáo dục C.Nhận xét-Dặn dò:
-HDHS làm thực hành nhà -Nhận xét tiết học
-HS nắm tác dụng thức ăn gà
Trình bày
-HS quan sát vật thật,tranh ảnh SGK nêu tên loại thức ăn nuôi gà Nhận xét
HS đọc SGK,xem tranh ảnh thảo luận nhóm trả lời
-Nắm tác dụng sử dụng loại thức ăn nuôi gà:
+ Thức ăn cung cấp chất bột,đường + Thức ăn cung cấp chất đạm…
TIẾT 5: ĐẠO ĐỨC
Tiết 17: HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH (Tiết 2) I Mục tiêu:
-Kiến thức: Biết hợp tác với người xung quanh
- Nêu lợi ích việc hợp tác với người công việc chung - Kỹ : Hợp tác với bạn bè họat động lớp, trường
- GDHS : Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy giáo, cô giáo người công việc lớp, trường, gia đình, cộng đồng
* KNS : -Kĩ đảm nhận trách nhiệm hoàn tất nhiệm vụ hợp tác với bạn bè và người khác
-Kĩ tư phê phán( biết phê phán quan niệm sai, hành vi thiếu tinh thần hợp tác)
- Kĩ định ( biết định để hợp tác có hiệu tình huống)
II Phương pháp , kĩ thuật dạy học tích cực : Thảo luận nhóm , động não , III CHUẨN BI; Phiếu thảo luận nhóm.
IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU ( 35 phút )
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Khởi động:
2 Bài cũ: Bài tiết
Tại cần phải hợp tác với người? -Kể việc hợp tác với người khác
3 Giới thiệu mới: Hợp tác với người xung quanh (tiết 2)
Hát
(5)4 Phát triển hoạt động:
Hoạt động 1: Thảo luận nhóm đơi làm tập (SGK)
*KNS :Có kỹ hợp tác với bạn bè họat động lớp, trường -Yêu cầu cặp học sinh thảo luận làm tập
Kết luận: Tán thành với ý kiến a, d, không tán thành ý kiến b, c
Hoạt động 2: Làm tập 2/ SGK -Yêu cầu học sinh làm tập 2.
*KNS : Kĩ định ( biết định để hợp tác có hiệu tình huống)
Kết luận: Việc làm tương ứng với nội dung a, việc làm sai tương ứng với nội dung b, c
Hoạt động 3: Thảo luận nhóm Bài tập
u cầu nhóm thảo luận để xử lí tình theo tập
-Kết luận chung :
a) Tổ cần phân công cụ thể cho thành viên chuẩn bị hoa, gấp hoa giấy, viết nội dung câu hỏi vào hoa, phân cơng người dẫn chương trình … Trong q trình thực hỗ trợ, giúp đỡ nhau, phối hợp với nhau…
b) Hà cần bàn bạc với ba má để tham gia chuẩn bị tự làm việc đặt chuông báo thức, tự gấp quần áo, đồ đạc thân, giúp ba má công việc vừa sức,…
-Giáo viên yêu cầu học sinh thực nội dung phần thực hành
4.Củng cố - Nhận xét dặn dò : -Nhận xét tiết học
Từng cặp học sinh làm tập Đại diện trình bày kết Nhận xét, bổ sung
Học sinh làm tập
Học sinh trình bày kết trước lớp
Các nhóm thảo luận
Theo nội dung trình bày kết trước lớp
Sắm vai theo cách cư xử nhóm
Lớp nhận xét
- HS lớp lắng nghe
- HS thực hành theo hướng dẫn giáo viên
- Chuẩn bị: Việt Nam Tổ quốc em
-o0o -Thứ ba ngày 13 tháng 12 năm 2011 Tiết 1: TOÁN
(6)-Kiến thức: Biết thực phép tình với số thập phân giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm
- Kỹ : Bài 1,Bài 2,Bài
- GDHS : u thích mơn học , tính tốn xác
II CHUẨN BỊ: + GV: Phấn màu, bảng phụ.+ HS:Bảng con, SGK, VBT. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU ( 40 phút )
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Khởi động:
2 Bài cũ: Luyện tập
-2 học sinh làm lại 1/79 -Giáo viên nhận xét ghi điểm.
3 Giới thiệu mới: Luyện tập chung Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh thực chuyển phần phân số hỗn số thành phân số thập phân viết số thập phân tương ứng
Bài 1: Viết hổn số sau thành số thập phân:
4 12 ; 45 ; 34 ; 1225
-Học sinh nhắc lại phương pháp thực hiện chuyển đổi
-Yêu cầu học sinh thực hiện -Giáo viên nhận xét.
Bài tập (80): Tìm x ( HS trung bình ) a) X x 100 = 1,643 + 7,357
b) 0,16 : X = – 0,4 -Mời HS nêu yêu cầu
-Muốn tìm thừa số số chia ta làm nào?
-Mời HS nêu cách làm -Cho HS làm vào nháp
-Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhận xét
*Bài tập : HS , giỏi, giải toán -Mời HS đọc đề
-Nêu tóm tắt
Máy bơm hút nước ngày biết: -ngày : 35% nước hồ
- Ngày : 40% nước hồ
- Hỏi Ngày hút % nước
-Hát
-Lớp nhận xét.
- ( HS trung bình )
Học sinh đọc đề.Thực chuyển đổi,Học sinh sửa
Kết quả:
4 12 = 4,5 ; 45 = 3,8 34 = 2,75 ; 1225 = 1,48
- Học sinh thực hiện.HS lên bảng làm Cả lớp nhận xét
a) X x 100 = 1,643 + 7,357 =
X = : 100 X = 0,09
b) 0,16 : x = – 0,4 0,16 : x = 1,6
x = 0,16 : 1,6 x = 0,1
Bài giải ( HS , giỏi ) -Hai ngày đầu máy bơm hút được:
35% + 40% = 75% (lượng nước hồ)
(7)hồ
-GV cho HS nhắc lại cách cộng, trừ hai số tỉ số phần trăm
-Mời HS nêu cách làm -Cho HS làm vào
-Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhận xét
5 Tổng kết - dặn dò:
-Dặn học sinh xem trước nhà, chuẩn bị đem theo máy tính
-Nhận xét tiết học
100% - 75% = 25%(lượng nước hồ)
ĐS: 25%lượng nước hồ -Học sinh làm bài.
-Cả lớp nhận xét.
-o0o -TIẾT 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tiết 33: ÔN TẬP VỀ TỪ VÀ CẤU TẠO TỪ I Mục tiêu:
-Kiến thức: Tìm phân loại từ đơn, từ phức;từ đồng nghĩa , từ trái nghĩa; từ đồng âm, từ nhiều nghĩa theo y/c BT SGK
- Kỹ : Giải BT SGK
- GDHS : Sử dụng từ đúng, hay kĩ nói viết II CHUẨN BỊ: + GV: Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU ( 40 phút )
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Khởi động:
2 Bài cũ: Tổng kết vốn từ -Giáo viên nhận xét
3 Bài : Giới thiệu ghi mục Hoạt động 1: Bài tập 1:
Bài 1/166:
- Gọi HS đọc yêu cầu tập
- GV giao việc, yêu cầu làm việc theo nhóm
- Gọi đại diện nhóm trình bày
- GV HS nhận xét, chốt lại lời giải
Bài tập 2:
-Yêu cầu học sinh đọc
-Giáo viên giúp học sinh xác định rõ yêu cầu tập: làm rõ thêm nghĩa
-Hát
-HS xếp tiếng: đỏ, xanh, hồng, điều, bạch, biếc, đào, lục, son thành nhóm đồng nghĩa
-Học sinh đọc yêu cầu
HS nhắc lại kiến thức học lớp kiểu cấu tạo từ
-Thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm trình bày
* Từ đơn: hai, bước, đi, trên, cát, ánh, biển, xanh, bóng, cha, dài, bóng, con, tròn * Từ ghép:cha con, mặt trời, nịch. * Từ láy:rực rỡ, lênh
1 học sinh đọc yêu cầu
-Học sinh làm việc theo nhóm – Nhóm xong dán kết lên bảng
(8)các từ:
-Giáo viên chia nhóm, cho học sinh thảo luận nhóm
-Giáo viên nhận xét
Bài tập 3: Cho HS trao đổi nhóm GV gợi ý – nhận xét – tổng hợp
Từ đồng nghĩa với tinh ranh : tinh nghịch, tinh khôn, ranh mãnh, ranh ma, ma lanh, khôn ngoan, khôn lõi…
Đồng nghĩa với dâng : tặng, hiến, nộp, cho, biếu, đưa…
Đồng nghĩa với êm đềm : êm ả, êm đềm, êm dịu,êm ấm…
Bài tập Nêu yêu cầu ( HS kha , giỏi ) GV nhận xét
4.Củng cố : Tổng hợp lại nội dung tiết học
Nhận xét, đánh giá
5.Dặn dị : chuẩn bị ơn thi HKI
-Đánh từ: đánh cờ, đánh giặc, đánh trống từ nhiều nghĩa
Trong từ: trong veo, vắt, trong xanh từ đồng nghĩa
Đậu từ: thi đậu, xôi đậu, chim đậu cành là từ đồng âm
Cả lớp nhận xét
HS thảo luận nhóm - nêu
HS đọc u cầu tìm từ trái nghĩa thích hợp để điền
HS nêu làm –nhận xét
Lời giải : Có nới cũ + Xấu gỗ tốt nước sơn
+ Mạnh dùng sức yếu dùng mưu
-o0o -Tiết 4: Lịch sử
Tiết 17: ƠN TẬP HỌC KÌ I I Mục tiêu: - Học xong học sinh biết :
- Kiến thức : - Hệ thống kiện lịch sử tiêu biểu từ 1858 đến trước chiến dịch Điện Biên Phủ 1954
- Kĩ : HS nhắc lại số kiện tiêu biểu giai đoạn 1858 – 1954 - Giáo dục : GDHS Truyền thống anh dũng chiến đấu dân tộc ta
II Đồ dùng dạy học: - Bản đồ Việt Nam , - Phiếu học tập. III Các hoạt động dạy học ( 35 phút )
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN ổn định:
2 Kiểm tra: Nêu tình hình hậu phương ta năm 1951- 1952
- GV nhận xét ghi điểm
3 Bài mới: Giới thiệu , ……
a) Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh thảo luận
? Điền vào chỗ chấm thời gian xảy kiện lịch sử
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Các nhân trả lời , lớp nhận xét
- Học sinh thảo luận, trình bày
1 Thực dân Pháp nổ súng xâm lược nước ta (1/9/1858)
(9)- Giáo viên nhận xét
- Kết luận: Các kiện lịch sử quan trọng giai đoạn 1858- 1945
c) Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh chơi trò chơi Thin am, nữ
* Ngày 19/12/1946 ngày ? * Ngày 20/12/1946 ngày ? * Ngày 3/2/1930 ngày ? * Tháng 8/1945 ngày ? * Ngày 2/9/1945 ngày ?
Luật chơi: học sinh lên hái hoa trả lời câu hỏi
4 Củng cố: - Dặn dò : Hệ thống nội dung Liên hệ - nhận xét
(5/7/1885)
3 Phong trào Cần Vương (1885- 1896) Các phong trào yêu nước Phan Bội Châu- Phan Châu Trinh, Hoàng Hoa Thám (đầu kỉ XX)
5 Nguyễn Tất Thành tìm đường cứu nước (5/6/1911)
6 Thành lập Đảng cộng sản Việt Nam (3/2/1930)
7 Phong trào Xô Viết Nghệ Tĩnh (1930-1931)
8 Khởi nghĩa giành quyền Hà Nội (19/8/1945)
9 Bác Hồ đọc Tuyên Ngôn Độc Lập (2/9/1945)
+ Tiếng súng kháng chiến toàn quốc bùng nổ ngày 19/12/1946
+ Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến sáng ngày 20/12/ 1946
* 3-2 – 1930 Ngày T.L Đảng CSVN * 8/1945 CM tháng thành công
* 2/9/1945 Bác Hồ đọc tuyên ngôn …
-o0o -Thứ tư ngày 14 tháng 12 năm 2012 TIẾT 1: TOÁN
Tiết 83: GIỚI THIỆU MÁY TÍNH BỎ TÚI ( GT ) I.Mục tiêu:
-Kiến thức: Bước đầu biết dùng máy tinh bỏ túi để cộng, trừ, nhân, chia số thập phân, chuyển phân số thành số thập phân
- Kỹ : Làm Bài 1,Bài 2,
- GDHS : Yêu thích mơn học , tính tốn xác II CHUẨN BỊ: + GV: Phấn màu, tranh máy tính.
+ HS: Mỗi nhóm chuẩn bị máy tính bỏ túi
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU ( 40 phút )
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Khởi động:
2 Bài cũ: Luyện tập chung - Học sinh làm 2/ 80
- Giáo viên nhận xét ghi điểm Giới thiệu mới:
-Hát
(10)Giới thiệu máy tính
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm quen với việc sử dụng máy tính bỏ túi để thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia - Giáo viên yêu cầu học sinh thực theo nhóm
-Trên máy tính có phận nào? - Em thấy ghi nút?
- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực phép tính
- Giáo viên nêu: 25,3 + 7,09
- Lưu ý học sinh ấn dấu “.” (thay cho dấu phẩy)
- Yêu cầu học sinh tự nêu ví dụ: 6% HS lớp 5A + 15% HS giỏi lớp 5A
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm tạp thử lại máy tính
Bài tập (82): Thực phép tính sau kiểm tra lại máy tính bỏ túi
-Mời HS nêu yêu cầu a) 126,45 + 796,892 b) 352,19 – 189,471 c) 75,54 x 39
d) 308,85 : 14,5
-GV hướng dẫn HS cách làm -Cho HS làm vào
-Mời số HS nêu kết -Cả lớp GV nhận xét
*Bài tập (82): Viết phân số sau thành số thập phân ( HS , giỏi )
-Mời HS nêu yêu cầu
3 ;
5 ;
6 25 ;
5 40
-Mời HS nêu cách làm -Cho HS làm vào nháp -Mời HS nêu kết -Cả lớp GV nhận xét Tổng kết - dặn dò:
- Chuẩn bị: “Sử dụng máy tính bỏ túi để giải toán tỉ số phần trăm”
- Nhận xét tiết học
Các nhóm quan sát máy tính
-Nêu phận máy tính. -Nhóm trưởng phận cho các bạn quan sát
-Nêu công dụng nút.
-Nêu phận mở máy ON – Tắt máy OFF
-1 học sinh thực
- Để tính 25,3 + 7,09 ta ấn phím sau:
- Trên hình xuất hiện: 32,39
Học sinh nêu ví dụ phép trừ, phép nhân, phép chia
- Học sinh thực ví dụ bạn - Cả lớp quan sát nhận xét
- Học sinh đọc đề.Học sinh thực hiện. ( HS trung bình giải ).Kết : a) 126,45 + 796,892 = 923,342 b) 352,19 – 189,471 = 162,719 c) 75,54 x 39 = 2946,06 d) 308,85 : 14,5 = 21,3
-Kiểm tra lại kết máy tính bỏ túi
-Học sinh thực theo nhóm.
- Chuyển phân số thành phân số thập phân.( thực phép chia)
-Học sinh thực theo nhóm Kết quả:
3
4 = 0,75 ;
8 = 0,625
25 = 0,24 ;
40 = 0,125
(11)-o0o -Tiết 2: Kể chuyện
Tiết 17: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC
I Mục tiêu: - Kiến thức : - Chọn mẫu chuyện nói người biét sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho ngừơi khác
- Kĩ : kể lại dược rõ ràng , đủ ý, biết trao dổi ND, ý nghĩa cáau chuyện HS K, giỏi tìm ngồi chuyện SGK; kể chuỵên cách tự nhiên, sinh động
- GDHS : u thích mơn học
II/ CHUẨN BI: Sách, báo liên quan
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU ( 35 phút )
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Khởi động: - Hát
2 Bài cũ buổi sum họp đầm ấm gia đình
- Học sinh kể lại chuyện - học sinh kể tiếp
- Nêu ý nghĩa - học sinh
3 Giới thiệu mới: -HS lắng nghe
*
Hoạt động : HDHS hiểu yêu cầu đề
- Hoạt động lớp - Gạch chữ quan trọng đề
bài (đã viết sẵn bảng phụ)
- Đọc đề Đề: Biết kể câu chuyện nghe đọc
nói người biết sống đẹp, biết mang niềm vui, hạnh phúc cho người khác
- Nêu yêu cầu - Đọc gợi ý SGK
- Hướng dẫn để học sinh tìm câu chuyện
- Cả lớp đọc thầm gợi ý tìm cho câu chuyện đề tài, xếp lại tình tiết cho với diễn biến truyện
- Nhận xét chuyện em chọn có đề tài không?
- Lần lượt học sinh nối tiếp nói trước lớp tên câu chuyện kể
* Gợi ý:
- Giới thiệu với bạn tên câu chuyện (tên nhân vật chuyện) em chọn kể; em nghe, đọc câu chuyện đâu, vào dịp
HS Lắng nghe
- Kể diễn biến câu chuyện
- Nêu cảm nghĩ thân câu chuyện
* Chú ý kể tự nhiên, kết hợp động tác, điệu cho câu chuyện thêm sinh động
* Hoạt động 2: Thực hành kể trao đổi nội dung câu chuyện
(12)Phương pháp: Kể chuyện nhóm đơi
- Nêu u cầu: Kể chuyện nhóm, trao đổi ý nghĩa câu chuyện Đại diện nhóm kể chuyện chọn câu chuyện hay cho nhóm sắm vai kể lại trước lớp
- Học sinh kể chuyện nhóm, trao đổi ý nghĩa truyện
- Nhóm cử đại diện thi kể chuyện trước lớp
- Trả lời câu hỏi bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện sau kể xong - Nhận xét, tính điểm nội dung, ý nghĩa
câu chuyện, khả hiểu câu chuyện người kể
- Lớp trao đổi, tranh luận * Hoạt động 3: Củng cố - Hoạt động nhóm đơi, lớp - Lớp bình chọn người kể chuyện hay
trong học
- Lớp bình chọn Giáo viên nhận xét, tuyên dương - Nhận xét, bổ sung Tổng kết - dặn dò:
- Tập kể chuyện cho người thân nghe - Nhận xét tiết học
-o0o -TIẾT 3: TẬP ĐỌC
Tiết 34: CA DAO VỀ LAO ĐỘNG SẢN XUẤT I Mục tiêu:
-Kiến thức: Ngắt nhịp hợp lý theo thể thơ lục bát
-Hiểu ý nghĩa baì ca dao: Lao động vát vả đồng ruộng người nông dân mang lại sống ấm no, hạnh phúc cho người
- Kỹ : Trả lời c.hỏi SGK -Thuộc lòng 2, ca dao
- GDHS : - Kính trọng , biết ơn người lao động , yêu thích lao động II CHUẨN BỊ: + GV:tranhHS: Xem trước bài.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU ( 40 phút )
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Khởi động:
2 Bài cũ: Ngu Công xã Trịnh Tường - Học sinh hỏi nội dung – Học sinh trả lời
- Giáo viên nhận xét cho điểm Giới thiệu mới:
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc
GV chia đoạn ( đoạn – ca dao ) - Luyện đọc
- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp đoạn
-Hát
- Học sinh đọc
- Học sinh đọc đoạn trả lời theo câu hỏi đoạn
-1 học sinh đọc. -Cả lớp đọc thầm.
(13)- Rèn học sinh phát âm Ngắt nghỉ câu
Giáo viên đọc mẫu HD cách đọc toàn Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu
Yêu cầu học sinh đọc
Câu hỏi1: Tìm hình ảnh nói lên nỗi vất vả, lo lắng người nông dân sản xuất ?
Câu hỏi 2: Những câu thể tinh thần lạc quan người nông dân?
- Yêu cầu học sinh đọc câu hỏi SGK
- Giáo viên chốt ý
Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm
- Giáo viên hướng dẫn đọc diễn cảm - Giáo viên đọc mẫu
- Học sinh luyện đọc diễn cảm - HTL - Lớp nhận xét
- Giáo viên nhận xét
Hoạt động 4: Củng cố- Nhận xét , dăn dò - Ta làm tỏ long biết ơn người lao động ? - Chuẩn bị: “Ôn tập HKI ”
- Nhận xét tiết học
( lượt )
-Học sinh đọc giải nghĩa từ
-Yêu cầu đọc để trả lời câu hỏi. - Nỗi vất vả: Cày đồng buổi trưa, mồ hôi mưa cày ruộng, bưng bát cơm đầy: dẻo thơm hạt đắng cay muôn phần Sự lo lắng : Đi cấy cịn trơng nhiều bề: trơng trời, trơng đất, trơng mây, trông mưa, trông nắng, trông ngày, trông đêm, trông cho chân cứng đá mềnm, trời êm, biển lặng, yên lịng
- Cơng lênh chẳng quản lâu đâu Ngày nước bạc, ngày sau cơm vàng
HS thảo luận – trả lời
Câu a/ Ai đừng bỏ ruộng hoang Bao nhiêu tấc đất, tấc vàng nhiêu Câu b/ Trông cho chân cứng đá mềm Trời êm, biển lặng, yên 13ong Câu c/ Ai ơi, bưng bát cơm đầy
Dẻo thơm hạt, đắng caymuôn phần - HS luyện đọc nhóm ( nhóm đơi )
-Lần lượt học sinh đọc diễn cảm bài. -Học sinh thi đọc diễn cảm- HTL
-Chúng ta phải Biết ơn người nông dân lao động vất vã làm hạt gạo – quý trọng hạt gạo người nông dân làm
-o0o -TIẾT 4: KHOA HỌC
Tiết 33: ƠN TẬP HỌC KÌ I I Mục tiêu:
- Kiến thức : ôn tập Đặc điểm giới tính
-Một sổ biện pháp phịng bệnh có liên qua đến giữ vệ sinh cá nhân -Tính chất công dụng số vật liệu học
(14)- GDHS chăm học tập
II CHUẨN BỊ : Hình vẽ SGK trang 62, 63
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU ( 35 phút )
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1-Kiểm tra cũ: Tơ sợi tự nhiên khác tơ sợi nhân tạo nh nào?
2.Bài mới:-Giới thiệu bài: GV nêu mục Hoạt động 1: Con đường lây truyền số bệnh
H1 Sốt xuất huyết, sốt rét , viêm não , viêm gan A, AIDS, bệnh lây qua đường sinh sản đường máu ?
- HS quan sát hình SGK trang 68 nêu : thực theo hình phịng bệnh ? - GV chia nhóm thảo luận hình
HS nhóm phát biểu Lớp GV nhận xét
* Liên hệ :
H Ăn chín uống sơi , rửa tay trước ăn cịn phịng bệnh ?
Hoạt động : Giải tập Bài tập
Chọn tên vật liệu học nêu đặc điểm, tính chất , cơng dụng chúng
Bài tập 2: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Ai nhanh, đúng”
Chọn câu trả lời cho câu hỏi Hoạt động 3: Trị chơi “Đốn chữ”
Giúp HS củng cố số kiến thức chủ đề “Con ngời sức khoẻ”
*Chia lớp hai đội nam nữ thi đốn chữ SGK trang 70, 71
4-Củng cố, dặn dò:
-HS trả lời câu hỏi , lớp GV nhận xét
HS Thảo luận nhóm đơi , trả lời câu hỏi -HS trả lời bệnh AIDS
Hình : Ngủ có tránh muỗi đốt để phịng bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não
Hình : Rửa tay trước ăn sau đại tiện phịng bệnh viêm gan A
Hình : Uống nước đun sơi để nguội phịng bệnh viêm gan A Vì nước lã có mầm bệnh viêm gan A Hình : Ăn chín phịng bệnh viêm gan A Vì thức ăn sống , ơi, thiu có nhiều mầm bệnh
-Bệnh giun , sán, tiêu chảy, tả , lị, thương hàn, chân tay , miệng ,…
-Bài tập
Mỗi tổ hoàn thành tên vật liệu theo yêu cầu tập
- Từng tổ trình bày GV ghi bảng
-Ví dụ : Thủy tinh : cứng, giịn suốt , khơng thấm nước, khơng hút ẩm Cơng dụng làm kính, chai lọ, dụng cụ y tế , lọ hoa ,…
- Thi đua tổ
Bài tập : Đáp án: câu 2.1- ýc ; câu 2.2 – a ; câu 2.3 – ýc ; câu 2.4 –ý a
Đáp án : Sự thụ tinh ; Bào thai Dậy ; Vị thành niên ;
(15)-GV nhận xét học
-Nhắc HS học bài, chuẩn bị sau
9 Viêm não ; 10 Viêm gan A
-o0o -Thứ năm ngày 15 tháng 12 năm 2011 Tiết 1: Địa lý
Tiết 17: ƠN TẬP HỌC KÌ I I Mục tiêu :
- Kiến thức : Biết hệ thống hóa kiến thức dân cư, nghành kinh tế nước ta mức độ đơn giản
- Chỉ đồ số thành phố, trung tâm công nghiệp, cảng biển lớn đất nước ta
- Biết hệ thống hóa kiến thức học địa lý tự nhiờn Việt Nam mức độ đơn giản: đặc điểm yếu tố tự nhiên địa hỡnh, khớ hậu, sụng ngũi, đất, rừng - Kĩ : Nêu tên vị trí số dãy núi , đồng bằng, sông lớn, đảo, quần đảo nước ta đồ
- Giáo dục học sinh yêu mến quê hương - đất nước
II Đồ dùng dạy học:
- Bản đồ tự nhiên Việt Nam
- Bản đồ phân bố dân cư kinh tế Việt Nam
III Các hoạt động dạy học ( 35 phút ) Kiểm tra cũ:
- Xác định mơ tả vị trí giới hạn nước ta đồ
2 Dạy mới: a) Giới thiệu bài… * Hoạt động 1: Làm việc cá nhân Giáo viên phát phiếu học tập cho học sinh
- Giáo viên sửa chữa chỗ sai
* Hoạt động 2: Hoạt động nhóm - Giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm theo câu hỏi
1 Nêu đặc điểm địa hình, khí hậu, sơng ngòi đất rừng nước ta
- HS thực theo yêu cầu giáo viên - Học sinh tô màu vào lược đồ để xác định giới hạn phần đất lion Việt Nam
- Điền tên: Trung Quốc, Lào, Căm-pu-chia, Biển Đơng, Hồng Sa, Trường Sa lược đồ
- Học sinh thảo luận nhóm trình bày kết + Địa hình: 3/4 diện tích phần đất liền đồi núi 1/4 diện tích phần đất liền đồng + Khí hậu: Có khí hậu nhiệt đới gió mùa, nhiệt độ cao, gió mưa thay đổi theo mùa
+ Sơng ngịi: có nhiều sơng sơng lớn, có lượng nước thay đổi theo mùa
+ Đất: có hai loại đất ph era lít đất phù sa
(16)2 Nêu đặc điểm dân số nước ta Nêu tên số trồng nước ta? Cây trồng nhiều nhất?
4 Các ngành công nghiệp nước ta phân bố đâu?
5 Nước ta có loại hình giao thơng vận tải nào?
6 Kể tên cá sân bay quốc tế nước ta?
-Giáo viên gọi nhóm trình bày - Nhận xét bổ xung
3 Củng cố- dặn dò: - Nhận xét học - Giao nhà
- Nước ta có số dân đơng đứng thứ nước Đông Nam nước đông dân giới
- Cây lúa, ăn quả, công nghiệp cà phê, cao su, … trơng lúa
- Các ngành công nghiệp nước ta phân bố chủ yểu vùng đồng ven biển - Đường ô tô, đường biển, đường hàng không, đường sắt, …
- Sân bay Nội Bài, sân bay Đà Nẵng, sân bay Tân Sơn Nhất
-o0o -TIẾT 2: TOÁN Tiết 84:
SỬ DỤNG MÁY TÍNH BỎ TÚI ĐỂ GIẢI TOÁN TỈ SỐ PHẦN TRĂM ( Giảm tải Bài 3)
I Mục tiêu:
- Kiến thức : Biết sử dụng máy tính bỏ túi để hỗ trợ giải toán tỉ số phần trăm - Kĩ : Giải Bài 1( dòng 1,2).Bài 2( dòng 1,2) Giảm tải Bài
- Giáo dục học sinh tính tốn cẩn thận , xác II CHUẨN BI;
+ GV: Phấn màu, bảng phụ + HS: Máy tính bỏ túi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU ( 40 phút )
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Khởi động: Bài cũ:
-Học sinh làm lại 2
-Cả lớp bấm máy kiểm tra kết quả. -Giáo viên nhận xét ghi điểm.
3 Giới thiệu mới: Sử dụng máy tính bỏ túi để giải tốn tỉ số phần trăm
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh ôn tập toán tỉ số phần trăm kết hợp rèn luyện kỹ sử dụng máy tính bỏ túi
*-Kiến thức:
*QS máy tính GV hướng dẫn
- Hát
Lớp nhận xét
HS nêu cách tính
(17)h-*VD1: Tính tỉ số phần trăm 40 -Cho HS nêu cách tính theo quy tắc: +Tìm thương 40
+Nhân thương với 100
-GV hưng dẫn: Bước thứ sử dụng máy tính bỏ túi Sau cho HS tính suy kết
*VD 2: Tính 34% 56 -Mời HS nêu cách tính -Cho HS tính theo nhóm
-HS nêu kết quả, GV ghi bảng Sau nói: ta thay 34 : 100 34% Do ta ấn phím nh nêu SGK
*VD 3: Tìm số biết 65% 78 -Mời HS nêu cách tính
-GV gợi ý cách ấn phím để tính
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh thực hành máy tính bỏ túi
Bài 1/83: Dùng máy tính tính kết ghi vào bảng thống kê :
Trường Số HS Số HS nữ
Tỉ số %
An Hà 612 311
An Hải 578 298
-Mời HS nêu yêu cầu
-Cho cặp HS thực hành, em bấm máy tính , em ghi vào nháp Sau đổi lại để KT kết
-Mời số HS nêu kết -Cả lớp GV nhận xét
*Bài tập (84): ( HS , giỏi giải ) Tóm tắt
(Các bước thực tương tự Thóc( kg) Gạo(kg)
100 69
150 125
Hoạt động 3: Củng cố
-Học sinh nhắc lại kiến thức vừa học. Tổng kết - dặn dò:
ướng dẫn GV Tìm thương 40 : 40 = 0,175
+Nhân thương với 100 0,175 x 100 = 17,5 : 40 = 0,175 = 17,5% -HS nêu: 56 x 34 : 100
-HS thực máy tính theo nhóm
56 x 34% = 56 x 34 : 100 = 19,04
Vậy : 34% 56 19,04 - HS nêu: 78 : 65 x 100
-HS thực máy tính theo nhóm 78 : 65% = 78 : 65 x 100
= 120 Vậy số cần tìm : 120
Bài ( HS trung bình giải ) - Học sinh nêu cách thực
-Lần lượt học sinh sửa thực hành máy
Trường Số HS Số HS nữ
Tỉ số %
An Hà 612 311 50,81%
An Hải 578 298 50,86%
An Hà: 50,81% An Hải: 50,86% Bài tập Tóm tắt
Trung bình nhà máy xay xát - 1tạ ( 100kg) thóc : 69kg gạo - Tính số gạo xay được( máy
tính) theo bảng sau : Kết quả:
Thóc( kg) Gạo(kg)
100 69
150 103,5
125 86,25
(18)-Chuẩn bị: Hình tam giác. -Nhận xét tiết học
- 150 x 69 :100 = 103,5kg - 125 x69 : 100 = 86,25kg
-o0o -Tiết 3: Tập làm văn
Tiết 33: ÔN TẬP VỀ VIẾT ĐƠN + KNS I Mục tiêu:
A Học xong học sinh biết :
- Kiến thức : Biết điền ND vào đơn in sẵn ( BT1)
- Kĩ : -Viết đơn xin học môn tự chọn thẻ thức, đủ ND cần thiết - GDHS : Chọn từ đặt câu xác ngắn gọn viết đơn
* KNS : Ra định/ giải vấn đề
B Phương pháp / kĩ dạy học tích cực : Trao đổi nhóm nhỏ II CHUẨN BỊ: + GV: Bảng phụ ghi nội dung đơn in sẵn - GV chuẩn bị đề thay BT
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU ( 40 phút )
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Khởi động:
2 Bài cũ: Làm biên vụ việc -Giáo viên nhận xét ghi điểm.
3 Giới thiệu mới: -Ôn luyện viết đơn
Hoạt động 1: HS đọc mẫu đơn
Giáo viên nhận xét ghi điểm
Hoạt động 2: Giáo viên cho HS đọc yêu cầu tập
-Giáo viên treo bảng phụ viết sẵn đề
-GV hướng dẫn thêm cho HS yếu
-Giáo viên nhận xét kết làm học sinh
+ Những ưu điểm nội dung đơn, trình bày
+ Những thiếu sót hạn chế
-Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa lỗi. -Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa lỗi chung
-Giáo viên nhận xét.
- Hát
- Học sinh đọc làm
- Học sinh tự đọc câu hỏi – Học sinh trả lời
HS hoàn thành mẫu đơn ( theo mẫu) HS đọc, nhận xét
Học sinh đọc trước lớp * KNS : Ra định/ giải vấn đề
HS nêu yêu cầu – HS tự làm báo cáo kết
- HS dựa vào bước mẫu đơn SGK trang 170 để làm
-Học sinh đọc trước lớp - Học sinh ý lắng nghe
* Xác định nội dung cần trình bày sau :
- Cộng hòa ………
- Địa điểm viết , ngày tháng năm - Đơn xin học lớp ngoại ngữ Kính gửi : BGH trường …… - Giới thiệu thân
(19)4 Tổng kết - dặn dị: -Chuẩn bị: “Ơn tập”. -Nhận xét tiết học
- Lời hứa, lời cảm ơn - Kí tên
-o0o -TIẾT 4: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tiết 33: ÔN TẬP VỀ CÂU I Mục tiêu:
- Kiến thức : Tìm câu hỏi, câu kể, câu cảm, mọt câu khiến nêu dấu hiệu kiểu câu ( BT1)
- Kĩ : Phân loại kiểu câu kể ( Ai làm ? Ai ? Ai gì? ), xác dịnh CN,VN cầu theo y/c BT2
- Giáo dục học sinh sử dụng từ xác , hay đặt câu
II CHUẨN BI;+ GV: Giấy khổ to.+HS: Các ND kiến thức kiểu câu III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C CH Y U:Ạ Ọ Ủ Ế
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
1.Ổn định tổ chức
2 Bài cũ : KT BT nhà HS Bài : GV giới thiệu , ghi mục Bài 1:
- Giáo viên giúp học sinh nắm vững yêu cầu tập
- Gọi số học sinh nhắc lại kiến thức học lớp
- Giáo viên treo bảng phụ viết nội dung ghi nhớ cho 2- em đọc lại
- Giáo viên lớp nhận xét
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- Học sinh mở BT lên bàn - HS thảo luận nhóm đơi nêu :
1 Từ có kiểu cấu tạo từ đơn từ phức
- Từ đơn gồm tiếng
- Từ phức gồm hay nhiều tiếng
2 Từ phức gồm loại từ ghép từ láy - Học sinh làm tập báo cáo kết
Từ đơn Từ ghép Từ phức Từ láy
Từ khổ thơ
hai, bước, đi, trên, cát, ánh, biển, xanh, bang, cha, dài, bóng, con, trịn
cha con, mặt trời nịch
rực rỡ lênh khênh Từ tìm thêm Ví dụ: nhà, cây, hoa, lá, ổi,
mèo, thỏ, …
Ví dụ: trái đất, sầu riêng, sư tử, …
Ví dụ: nhỏ nhắn, xa xa, lao xao Bài :
- Giáo viên hướng dẫn tập - Giáo viên gọi học sinh trình bày - Giáo viên nhận xét chữa
Bài : a) đánh đánh cờ, đánh bạcm đánh trống, từ nhiều nghĩa
b) veo, vắt, xanh từ đồng nghĩa
(20)Bài 3: Giáo viên cho học sinh học nhóm
- Giáo viên hướng dẫn cách làm - Giáo viên nhận xét chữa Bài 4:
Giáo viên gọi học sinh làm miệng - Nhận xét chữa
3 Củng cố- dặn dò: - Nhận xét học - Giao nhà
- Bài : Các từ đồng nghĩa với tinh ranh tinh nghịch, tinh khôn, ranh mãnh, ranh ma, không ngoan, khôn lỏi, …
- Các từ đồng nghĩa với êm đềm: êm ái, êm ả, êm dịu, êm ấm,
- Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu tập - Học sinh nêu miệng
a) Có nới cũ
b) Xáu gỗ, tốt nước sơn
c) Mạnh dùng sức, yếu dùng mưa
-o0o -TIẾT 5: KHOA HỌC
TIẾT 34: KIỂM TRA HỌC KÌ 1 ĐỀ THI MƠN KHOA HỌC CUỐI KÌ I- NĂM HỌC 2011-2012 Phần 1(4 điểm) Trắc nghiệm
Khoanh tròn vào chữ trước ý trả lời đúng:
Câu 1:(2 điểm) Khói thuốc gây bệnh gì? A Bệnh tim mạch
B Ung thư phổi C Viêm phế quản
D Tất ý
Câu 2:(2 điểm) Viêm gan A lây truyền qua đường nào? A Đường hô hấp
B Đường máu C Đường tiêu hoá D Qua da
Phần 2: (6 điểm ) Tự luận
Câu 1: (2đ) Tại tuổi dậy có tầm quan trọng đặc biệt đời người?
Câu2:(2đ) Theo em, trẻ em tham gia phịng tránh HIV/AIDS nào?
Câu 3: (2đ) Muốn phòng tránh tai nạn giao thông đường bộ, người tham gia giao thông phải làm gì?
ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM – Khoa học 5(HKI) Phần 1: (4 đ) Đúng ý điểm:
Câu 1: ý D Câu 2: ý C Phần 2: (6 đ) Câu 1: (2đ)
(21)-Cơ quan sinh dục bắt đầu phát triển, gái xuất kinh nguyệt, trai có tượng xuất tinh, có nhiều biến đổi tình cảm, suy nghĩ khả hoà nhập cộng đồng
-Cơ thể có nhiều thay đổi tâm sinh lý Câu 2: (2đ)
-Để không bị nhiễm HIV/AIDS phải tuyên truyền vận động người phòng tránh
-Vẽ tranh ảnh để tuyên truyền phòng tránh HIV/AIDS Câu 3: (2đ)
Những việc làm để thực an tồn giao thơng: - Đi phần đường quy định
- Học luật giao thông đường
- Khi đường phải quan sát kỹ biển báo giao thông
- Đi xe đạp sát lề đường bên phải, đội mũ bảo hiểm tham gia giao thông - Đi hè bên phải, không hàng 3, hàng 4, nô đùa
- Sang đường phần đường quy định, quan sát kỹ phương tiện, người tham gia giao thông xin đường
-o0o -Thứ sáu ngày 16 tháng 12 năm 2011 TIẾT 1: MĨ THUẬT
BÀI 17: TTMT - TẬP MÔ TẢ NHẬN XÉT KHI XEM TRANH I Mục tiêu
- HS tiếp xúc làm quen với tác phẩm du kích tập bắn hiểu vài nét hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung
- HS nhận xét sơ lược mầu sắc hình ảnh tranh - HS cảm nhận vẻ đẹp tranh
II Chuẩn bị. - GV : SGK,SGV
- Sưu tầm tranh du kích tập bắn tuyển tập tranh viêt nam, số tác phẩm khác hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung
- HS :SGK, ghi, giấy vẽ ,vở thực hành III Các ho t đ ng d y h c ch y uạ ộ ọ ủ ế
Hoạt động thầy Hoạt động trò
Giới thiệu
- GV giới thiệu cho hấp dẫn phù hợp với nội dung
Hs quan sát, lắng nghe Hoạt động 1: giới thiệu vài nét hoạ sĩ
GV : Hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung tốt nghiệp khố V ( 1929- 1934) trường mĩ thuật đơng dương ông vừa sáng tác vừa đam mê tìm hiểu lịch sử mĩ thuật đân tộc
(22)+ ông tham gia hoạt động cách mạng sớm hoạ sĩ vẽ chân dung Bác Hồ bắc Bộ phủ
+ kháng chiến bùng nổ, ơng cung đồn qn nam tiến vào nam trung , kịp thời sáng tác , góp cơng sức vào cách mạng chơng thực dân pháp dân tộc , tranh du kích tập bắn đời hồn cảnh Hoạ sĩ có nhiều tác phẩm sơn dầu tiếng cây chuối , cổng thành huế, học hỏi lẫn nhau …
+ ơng cịn người có cơng lớn việc xây dựng viên bảo tàng mĩ thuật Việt Nam , đào tạo đội ngũ hoạ sĩ , cán nghiên cứu mĩ thuật
+ với đóng góp to lớn cho mĩ thuạt năm 1996 ơng tặng thưởng giải thưởng Hồ Chí Minh văn học – nghệ thuật
Hoạt động 2: xem tranh du kích tập bắn GV đặt câu hỏi:
+ hình ảnh tranh gì?
+ hình ảnh phụ tranh hình ảnh nào?
+ có mầu nào?
GV kết luận : tác phẩm tiêu biểu đề tài chiến tranh cách mạng
HS lắng nghe thực
- Bức tranh diễn tả buổi tập bắn tổ du kích nhân vật trung tâm xếp với tư khác sinh động - phía sau nhà , , núi , bầu trời tạo cho bố cục chặt chẽ sinh động
- mầu vàng đất , mầu xanh trời, mầu trắng bạc mây diễn tả nắng chói chang thời tiết nóng nực nam trung
H\s lắng nghe Hoạt động 3: nhận xét đánh giá
GV nhận xét chung tiết học , khen ngợi nhóm cá nhân tích cực phát biểu ý kiến xây dựng
Nhắc nhở h\s quan sát đồ vật có dạng hình chữ nhật có trang trí
Sưu tầm trang trí hình chữ nhật
Hs lắng nghe -o0o -TIẾT 2: CHÍNH TẢ
(23)I Mục tiêu:
-Kiến thức:Nghe viết tả, trình bày hình thức đoạn văn xuôi (BT1) - Kỹ : Làm BT2
- GDHS : - Ngồi tư ,viết đẹp , trình bày
- Giáo dục lịmg kính trọng người mẹ qua câu chuyện đọc II CHUẨN BỊ: + GV: SGK + HS: Vở tả.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU ( 35 phút )
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Khởi động: Bài cũ:
3 Bài : Giới thiệu , ghi mục Hoạt động 1: Học sinh nghe – viết -Giáo viên đọc toàn Chính tả. - HS luyện viết đúng.
-Giáo viên giải thích từ
-Giáo viên đọc cho học sinh nghe – viết. -Giáo viên chấm chữa bài.
Hoạt động : Làm tập Bài tập
- - HS làm tập vào VBT - GV hướng dẫn mẫu
- HS làm vào
- Lớp GV nhận xét làm
4 Tổng kết – dặn dò:
- Chuẩn bị: “Tinh thần yêu nước dân tộc ta”
Nhận xét tiết học
- Hát
Học sinh ý lắng nghe
+ Lý Sơn, Quảng Ngãi, thức khuya -Cả lớp nghe – viết
Bài tập (a)
Tiếng Âm đệm Âm Âm cuốiVần
ra tiền tuyến
xa xôi yêu bầm
yêu nước
cả đôi mẹ hiền
u
o a iê yê
a ô yê
â yê ươ a ô e iê
n n n i u m u c i n b) Tìm tiếng bắt đầu với câu thơ
(24)-o0o -Tiết 3: Tốn
Tiết 85: HÌNH TAM GIÁC. I Mục tiêu: - Học xong HS biết:
- Kiến thức : Đặc điểm hình tam giác có: 3cạnh, góc, đỉnh - Phân biệt dạng hình tam giác(phân loại theo góc)
- Kĩ : Nhận biết đáy đường cao ( tương ứng) hình tam giác Bài ,Bài - Giáo dục học sinh tính tốn cẩn thận , xác
II CHUẨN BỊ: + GV: Phấn màụ + HS: Ê ke, Vở tập. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU ( 40 phút )
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Khởi động: Bài cũ:
-Sử dụng máy tính bỏ túi để giải toán tỉ số phần trăm
-Giáo viên nhận xét ghi điểm. Giới thiệu mới: Hình tam giác
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nhận biết đặc điểm hình tam giác: có đỉnh, góc, cạnh
a- Giới thiệu đặc điểm hình tam giác: -Cho HS quan sát hình tam gác ABC:
-Nêu nhận biết đặc điểm, tên gọi hình tam giác:( 85/SGK)
- Ba cạnh: cạnh AB;…AC; … BC -Ba đỉnh : Đỉnh A; …B; … C
+ Ba góc :
+ Góc đỉnh A, cạnh AB AC + Góc đỉnh B, cạnh BA BC + Góc đỉnh C, cạnh CA CB
b- GT ba dạng hình tam giác (theo góc): -GV vẽ dạng hình tam giác lên bảng -Cho HS nhận xét góc tam giác để đến thống có dạng hình tam giác
- Hình tam giác có góc nhọn ( )
- Hình tam giác có góc vng góc nhọn ( )
- Hình tam giác có góc tù góc nhọn ( )
c-Giới thiệu đáy đường cao (tương ứng):
-GV GT hình tam giác ABC, nêu tên đáy
- Hát
HS tính vài phép tính máy tính
Lớp nhận xét
- Học sinh vẽ hình tam giác - học sinh vẽ bảng
A
C B
- Giới thiệu ba cạnh (AB, AC, BC) - Ba góc (BAC ; CBA ; ACB) - Ba đỉnh (A, B, C)
- Cả lớp nhận xét
- Học sinh tổ chức nhóm
- Nhóm trưởng phân cơng vẽ ba dạng hình tam giác
- Đại diện nhóm lên dán trình bày đặc điểm
1
3
(25)- BC đường cao AH
-Độ dài từ đỉnh vng góc với đáy tương ứng gọi gì?
-Cho HS nhận biết đường cao dạng hình tam giác khác
-Giáo viên chốt lại ba đặc điểm hình tam giác
-Giáo viên giới thiệu đáy đường cao. -Giáo viên thực hành vẽ đường cao. -Giáo viên chốt lại:
+ Đáy: a
+ Đường cao: h
d-Luyện tập:
*Bài tập (86): Viết tên góc cạnh tam giác:
-Mời HS nêu yêu cầu -GV hướng dẫn HS cách làm -Cho HS làm vào
-Chữa *Lời giải:
-Tên góc là: A, B, C ; D, E, G ; M, K, N
-Tên cạnh là: AB, AC, BC ; DE, DG, EG ; MK, MN, KN
*Bài tập (86): Chỉ đáy đường cao tương ứng tam giác sau:
Các bước thực tương tự btập
hình tam giác có ba góc nhọn A
B H C AH đường cao ứng với đáy BC A
B C AB đường cao ứng với đáy BC A
H B C AH đường cao ứng với đáy BC
- Hướng dẫn học sinh dùng thước ê-ke vẽ hình:
A
B C M
K N D
E G A
A
H
(26)*Lời giải: +) Đáy AB, đường cao CH +) Đáy EG, đường cao DK
+) Đáy PQ, đường cao MN Củng cố
-Học sinh nhắc lại nội dung, kiến thức vừa học
5 Tổng kết - dặn dò:
-Dặn học sinh xem trước nhà. -Chuẩn bị: “Diện tích hình tam giác”. -Nhận xét tiết học.
D C
K E G P
N M Q
TIẾT 4: TẬP LÀM VĂN
Tiết 34: TRẢ BÀI KIỂM TRA IMục tiêu:
1-Biết rút kinh nghiệm để làm tôt văn tả người ( Bố cục, trình tự miêu tả, chọn lọc chi tiét, cách diễn đạt, trình bày)
2-Nhận biết lỗi văn viết lại đoạn văn cho 3-HS có ý thức tự giác học tập
II/Đồ dùng dạy học :
- GV: Bảng phụ ghi đề kiểm tra viết, số lỗi điển hình tả, dùng từ, đặt câu, ý, sửa chung trước lớp - Phấn màu
III Các ho t đ ng:ạ ộ
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Giới thiệu mới: Trả văn tả người
* Hoạt động 1: Nhận xét làm lớp GQMT1
- Hoạt động lớp - Giáo viên nhận xét chung kết làm
bài lớp
- Đọc lại đề + Ưu điểm: Xác định đề, kiểu bài, bố
cục hợp lý, ý rõ ràng diễn đạt mạch lạc + Thiếu sót: Viết câu dài, chưa biết dùng dấu ngắt câu Viết sai lỗi tả nhiều
- GV thông báo điểm số cụ thể
(27)- Giáo viên trả cho học sinh
- Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa lỗi - Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa lỗi
- Học sinh đọc lời nhận xét thầy cô, học sinh tự sử lỗi sai Tự xác định lỗi sai mặt (chính tả, câu, từ, diễn đạt, ý) - Giáo viên theo dõi, nhắc nhở em - Lần lượt học sinh đọc lên câu văn, đoạn
văn sửa xong - Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa lỗi
chung
Học sinh theo dõi câu văn sai , đoạn văn sai
- Giáo viên theo dõi nhắc nhở học sinh tìm lỗi sai
- Xác định sai mặt - Một số HS lên bảng sửa - Học sinh đọc câu sửa 2/Củng cố dặn dò
- Hướng dẫn học sinh học tập đoạn văn hay
- Giáo viên đọc đoạn văn, hay có ý riêng, sáng tạo
- Chuẩn bị: “ Oân tập “ - Nhận xét tiết học
-o0o -TIẾT 5: SINH HOẠT
KIỂM ĐIỂM CUỐI TUẦN 17 I Mục Tiêu:
- HS biết ưu khuyết điểm tuần để tự sửa chữa - Biết kế hoạch tuần tới để thực tốt
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Nhận xét tuần 17
- Yêu cầu HS nêu hoạt động tuần - GV nhận xét bổ sung
* Nhận xét học tập:- Yêu cầu nhóm thảo luận ưu khuyết điểm học tập
- Học cũ, mới, sách vở, đồ dùng, thời gian đến lớp, học bài, làm
* Nhận xét hoạt động khác - Sĩ số: Đảm bảo tốt
- Đạo đức: hầu hết em ngoan ngoãn, lễ phép với thầy co giáo người lớn tuổi -Học tập: chăm học, học hăng say phát biểu xây dựng Đến lớp làm thuộc Đồ dùng học tập tương đối đầy đủ
- Vệ sinh: phòng học sẽ, bàn ghế ngắn
- Văn thể mỹ: - Thể dục đầu đặn
- HS nêu miệng.Nhận xét bổ sung - Thảo luận nhóm 4, ghi vào nháp ưu, khuyêt điểm vấn đề GV đưa
(28)- Thể dục thường xuyên - Yêu cầu thảo luận trực nhật, vệ sinh, tập luyện đội, sao, lao động, tự quản
* Cá nhân, tổ nhận loại tuần
* GV nhận xét tuần xếp loại tổ
Hoạt động 2: Kế hoạch tuần 18 - GV đưa số kế hoạch hoạt động: * Về học tập
* Về lao động
* Về hoạt động khác
- T/hợp thống kế hoạch hoạt động lớp * Kết thúc tiết học
- GV cho lớp hát tập thể
- HS tự nhận loại - HS lắng nghe - HS theo dõi