tuần 17 lớp 5

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 27 Thứ ngày Môn Tiết bài Thời lượng Tên bài dạy Thứ tư 18/3/2009 Âm nhạc Đạo đức Tập đọc Toán Khoa học 27 27 53 131 53 35 35 40 40 35 Ôn tập bài hát: Em vẫn nhớ trường xưa Em yêu hoà bình Tranh làng Hồ Luyện tập Cây con mọc lên từ hạt Thứ năm 19/3/2009 Thể dục Chính tả Toán TLV Khoa học 53 27 132 53 54 35 40 40 40 35 Môn thể thao tự chọn. TC: “Chuyền và bắt bóng tiếp sức”. Nhớ- viết: Cửa sông Quãng đường Ôn tập về tả cây cối Cây con có thể mọc lên từ một số bộ phận của cây mẹ. Thứ sáu 20/3/2009 Lịch sử Tập đọc Toán TLV SHTT 27 54 133 54 27 35 40 40 40 20 Lễ ký hiệp định Pa-ri Đất nước Luyện tập Tả cây cối (Kiểm tra viết) Thứ hai 23/3/2009 Chào cờ Mĩ thuật Toán LT & Câu Kể chuyện 27 27 134 53 27 20 35 40 40 40 Vẽ tranh: Đề tài Môi trường Thời gian Mở rộng vốn từ: Truyền thống Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia Thứ ba 24/3/2009 Thể dục LT& Câu Toán Địa lý Kĩ thuật 54 54 135 27 27 35 40 40 35 35 Môn thể thao tự chọn. TC: “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”. Liên kết các câu trong bài bằng từ ngữ nối Luyện tập Châu Mĩ Lắp máy bay trực thăng. * Thứ năm 19/3/2009, đ/c Liến dạy thay - 1 - LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 27 Thứ ngày Môn Tiết bài Thời lượng Tên bài dạy Thứ năm 18/3/2010 Thể dục Đạo đức Tập đọc Toán Lịch sử 53 27 53 131 27 35 35 40 40 35 Bài 53 Em yêu hoà bình ( tt) Tranh làng Hồ Luyện tập Lễ kí Hiệp định Pa-ri Thứ sáu 19/3/2010 Địa lý Chính tả Toán Khoa học SHTT 27 27 132 53 27 35 40 40 35 25 Châu Mỹ (Nhớ -Viết): Cửa sông Quãng đường Cây con mọc lên từ hạt Tuần 27 Thứ hai 22/3/2010 Chào cờ Mĩ thuật Tập đọc Toán LT&C 27 27 54 133 53 35 40 40 40 Tuần 27 Vẽ tranh đề tài Môi trường Đất nước Luyện tập MRVT : Truyền thống Thứ ba 23/3/2010 Thể dục Toán TLV Khoa học Kể chuyện 54 134 53 54 27 35 40 40 35 40 Bài 54 Thời gian Ôn tập tả cây cối Cây con có thể mọc lên từ một số bộ phận của cây mẹ Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia Thứ tư 24/3/2010 Âm nhạc LT&C Toán TLV Kĩ thuật 27 54 135 54 27 35 40 40 35 35 Ôn tập bài Em vẫn nhớ trường xưa - TĐN số 8 Liên kết các câu trong bài bằng từ ngữ nối Luyện tập Tả cây cối ( Kiểm tra viết ) Lắp máy bay trực thăng Thứ ba ngày 23 tháng 3 năm 2010 đ/c Lộc dạy thay Thứ năm ngày 18 tháng 3 năm 2010 Tiết 53 THỂ DỤC MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN. - 2 - TRÒ CHƠI : “CHUYỀN VÀ BẮT BÓNG TIẾP SỨC” SGV/ 129 Thời gian dự kiến : 35 phút A/ Mục tiêu : - Thực hiện được động tác chuyền cầu bằng mu bàn chân (hoặc bất cứ bộ phận nào của cơ thể). Biết cách tâng cầu và phát cầu bằng mu bàn chân. Thực hiện ném bóng 150 gam trúng đích cố định và tung bóng bằng một tay, bắt bóng bằng hai tay; chuyền bóng từ tay nọ sang tay kia. - Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “ Chuyền và bắt bóng tiếp sức” B/ ĐDDH : sân chơi TC và vệ sinh sân bãi tốt . C/ Các hoạt động dạy học : 1. Phần mở đầu : - GV phổ biến nhiệm vụ , yêu cầu tiết học . - HS khởi động : xoay các khớp cổ chân, cổ tay, khớp gối , hông – GV theo dõi . - Ôn động tác : tay, chân, vặn mình, toàn thân và nhảy của bài thể dục phát triển chung . 2. Phần cơ bản : a) Đá cầu : - Học tâng cầu bằng mu bàn chân : GV nêu tên động tác – làm mẫu kết hợp giải thích cách thực hiện - HS tập theo nhóm , đứng theo đội hình vòng tròn . GV quan sát , nhắc nhở , uốn nắn những sai sót mà HS phạm phải . - Thi tâng cầu bằng mu bàn chân : thi đại diện giữa các tổ với nhau – Lớp tuyên dương - Ôn chuyền cầu bằng mu bàn chân : HS tập luyện theo tổ . b) Ném bóng : - Ôn chuyển bóng từ tay nọ sang tay kia , cúi người chuyển bóng từ tay nọ sang tay kia qua kheo chân + GV nêu tên động tác , làm mẫu – HS theo dõi , tập luyện theo đội hình vòng tròn – GV quan sát , sửa sai từng em cụ thể . - Học ném bóng 150 g trúng đích +GV nêu tên – hướng dẫn – làm mẫu – GV hô hiệu lệnh – HS thực hiện ném bóng – GV nhận xét , sửa sai . - Trò chơi “ Chuyền và bắt bóng tiếp sức ” : GV nêu tên trò chơi, HS nhắc lại cách chơi , qui định chơi , sau đó HS chơi trò chơi – GV nhắc HS đảm bảo an toàn trong khi chơi . 3. Phần kết thúc : - GV cùng HS hệ thống lại bài học . - Đi thường theo 2-4 hàng dọc và hát . - Về nhà : Tập đá cầu để nâng cao thành tích ở tiết sau . Tiết 27 ĐẠO ĐỨC EM YÊU HOÀ BÌNH (tt) SGK trang 37 - Thời gian dự kiến : 35 phút. - 3 - A /Mục tiêu : - Nêu được những điều tốt đẹp do hoà bình đem lại cho trẻ em. - Nêu được các biểu hiện của hoà bình trong cuộc sống hằng ngày. - Yêu hoà bình, tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình phù hợp với kảh năng do nhà trường, địa phương tổ chức. B/ ĐDDH : Phiếu học tập. C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động 1 Khởi động : HS hát tập thể bài hát . Hoạt động 2 : Giới thiệu các tư liệu đã sưu tầm (bài tập 4, SGK). * Mục tiêu : HS biết được các hoạt động để bảo vệ hòa bình của nhân dân Việt Nam và nhân dần thế giới . - GV giới thiệu một số tranh , ảnh về các hoạt động bảo vệ hòa bình , chống chiến tranh - HS quan sát theo nhóm – nêu ý kiến - GV nhận xét , kết luận : Thiếu nhi và nhân dân ta cũng như các nước đã tiến hành nhiều hoạt động để bảo vệ hòa bình , chống chiến tranh ; Chúng ta cần tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình , chống chiến tranh do nhà trường , địa phương tổ chức . Hoạt động 3 : Vẽ Cây hòa bình *Mục tiêu : Củng cố lại nhận thức về giá trị của hòa bình và những việc làm để bảo vệ hòa bình cho HS - GV chia lớp thành 2 nhóm – hướng dẫn các em vẽ cây hòa bình ra giấy khổ to + Rễ cây là các hoạt động bảo vệ hòa bình , chống chiến tranh , là các việc làm , các cách ứng xử thể hiện tình yêu hòa bình trong sinh hoạt hàng ngày . +Hoa , quả và lá cây là những điều tốt đẹp mà hòa bình đã mang lại cho trẻ em nói riêng và mọi người nói chung - Từng nhóm thực hiện vẽ tranh – GV theo dõi hướng dẫn thêm - Từng nhóm trình bày tác phẩm của mình – Lớp quan sát , nhận xét , tuyên dương . - GV nhận xét , kết luận : Hòa bình mang lại cuộc sống ấm no , hạnh phúc cho trẻ em và mọi người . Để có hòa bình , mỗi người chúng ta cần phải thể hiện tinh thần hòa bình trong cách sống và ứng xử hàng ngày ; đồng thời cần tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình , chống chiến tranh . Hoạt động 4 Củng cố , dặn dò : HS thi hát , đọc thơ về chủ đề hòa bình - Về nhà tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình ở địa phương , trường và chuẩn bị bài cho tiết sau . D/Phần bổ sung :……………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………. Tiết 53 TẬP ĐỌC TRANH LÀNG HỒ SGK trang 88 - Thời gian dự kiến : 40 phút. - 4 - A/Mục tiêu : - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tự hào. - Hiểu ý chính: Ca ngợi và biết ơn những nghệ sĩ làng Hồ đã sáng tạo ra những bức tranh dân gian độc đáo (trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3). * HSKK đọc được câu đầu. B/ĐDDH : Tranh, ảnh minh họa SGK. C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động 1 Bài cũ : GV gọi HS đọc bài Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân, trả lời câu hỏi SGK. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện đọc - Một HS khá, giỏi đọc một lượt toàn bài. - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài bài (đọc 2-3 lượt, để nhiều HS trong lớp được đọc) – GV sửa sai từng em – ghi bảng từ khó đọc – HS đọc lại - HS luyện đọc theo cặp – GV kèm các em đọc chậm , yếu - Một HS đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài văn. Hoạt động 3 :Tìm hiểu bài - HS đọc thầm từng đoạn – TLCH Câu 1 : Tranh vẽ lợn, gà, chuột, ếch, cây dừa, tranh tố nữ . Câu 2 : Kĩ thuật tạo màu của tranh làng Hồ rất đặc biệt : Màu đen không pha bằng thuốc mà luyện bằng bột than của rơm nếp, cói chiếu, lá tre mùa thu. Màu trắng điệp làm bằng bột vỏ sò trộn với hồ nếp, “nhấp nháy muôn ngàn hạt phấn” . Câu 3 : Tranh lợn ráy có những khoáy âm dương - rất có duyên. Tranh vẽ đàn gà con – tưng bừng như ca múa bên gà mái mẹ. Kĩ thuật tranh – đã đạt tới sự trang trí tinh tế. Màu trắng điệp – là một sự sáng tạo góp phần vào kho tàng màu sắc của dân tộc trong hội hoạ . Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm - GV mời 3 HS tiếp nối nhau đọc diễn cảm bài văn. - GV uốn nắn để các em có giọng đọc phù hợp với bài . - GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc trơn đoạn 1 – GV treo bảng lớp đoạn 1 - GV đọc mẫu diễn cảm đoạn tiêu biểu. HS luyện đọc diễn cảm – Lớp nhận xét , tuyên dương . Hoạt động 5 Củng cố, dặn dò : Hướng dẫn HS chốt lại nội dung chính của bài. GV liên hệ , giáo dục HS biết quý trọng các giá trị văn hóa của cha ông – GV nhận xét tiết học. -GV yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài và chuẩn bị bài : Đất nước. D/Phần bổ sung :……………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………. Tiết 131 TOÁN LUYỆN TẬP SGK trang 139 - Thời gian dự kiến : 40 phút. - 5 - A/ Mục tiêu : - Biết tính vận tốc của chuyển động đều. - Thực hành tính vận tốc theo các đơn vị đo khác nhau. HS làm bài 1, bài 2, bài 3 - GDHS cẩn thận khi làm bài. * HSKK đọc lại công thức tính vận tốc. B/ĐDDH : Bảng phụ ghi các BT. C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động 1 Bài cũ : GV yêu cầu HS nhắc lại cách tính vận tốc khi biết quãng đường và thời gian. Sau đó HS lên bảng thực hiện BT SGK. Hoạt động 2 : Luyện tập (HS làm vào VBT). Bài 1 SGK/139 : Giải toán - HS đọc yêu cầu và đề bài – GV nhắc lại cách tính vận tốc biết quãng đường và thời gian – HS làm vào vở trắng – 1 em làm bảng phụ - GV chấm , sửa sai Vận tốc chạy của đà điểu là : 5250 : 5 = 1050 ( m/ phút ) Đáp số : 1050m/phút Bài 2 : Viết vào ô trống - HS đọc yêu cầu – GV làm mẫu một bài – HS làm vào VBT/62 – GV treo đáp án , sửa sai s 63 km 14,7 km 1025 km 79,95 km t 1,5 giờ 3 giờ 30 phút = 3,5 giờ 1giờ 15 phút = 1,25 giờ 3 giờ 15 phút = 3,25 giờ v (km/giờ) 42 km/giờ 4,2 km/giờ 820 km/giờ 24,6 km/giờ Bài 3 SGK/140: GV hướng dẫn cách làm – HS làm vào vở trắng – sửa sai Đổi 1 2 giờ = 0,5 giờ Quãng đường người đó đi bằng ô tô là : 25 – 5 = 20 ( km ) Vận tốc của ô tô là : 20 : 0,5 = 40 ( km/giờ ) Đáp số : 40 km/giờ Hoạt động 3 Củng cố , dặn dò : HS nhắc lại cách tính vận tốc. GD HS cẩn thận khi làm bài. - GV nhận xét chung giờ học. Yêu cầu HS về xem lại bài và chuẩn bị bài sau : Quãng đường. D/Phần bổ sung :……………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………. Tiết 27 LỊCH SỬ LỄ KÍ HIỆP ĐỊNH PA-RI SGK trang 53 - Thời gian dự kiến : 35 phút. - 6 - A/Mục tiêu : Biết ngày 27/01/1973, Mĩ buộc phải kí Hiệp định Pa-ri chấm dứt chiến tranh, lập lại hoà bình ở Việt Nam: - Những điểm cơ bản của Hiệp định: Mĩ phải tôn trọng độc lập, chủ quyền và toàn vẹn lãnh thổ của Việt Nam; rút toàn bộ quân Mĩ và quân đồng minh ra khỏi Việt Nam; chấm dứt dính líu về quân sự ở Việt Nam; có trách nhiệm hàn gắn vết thương chiến tranh ở Việt Nam. - Ý nghĩa Hiệp định Pa-ri: Đế quốc Mĩ buộc phải rút quân khỏi Việt Nam, tạo điều kiện thuận lợi để nhân dân ta tiến tới giành thắng lợi hoàn toàn. B/ĐDDH : Hình trong SGK, ảnh tư liệu khác; Bản đồ hành chính Việt Nam. C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động 1 Bài cũ : GV gọi 2 HS trả lời câu hỏi SGK bài Chiến thắng “Điện Biên Phủ trên không” - Lớp nhận xét bổ sung. Hoạt động 2 (làm việc cả lớp). - HS nhắc lại những biểu hiện về tội ác của Mĩ - Diệm. - GV nhấn mạnh : về tình hình dẫn đến việc kí Hiệp định Pa-ri. - GV giao nhiệm vụ cho HS thảo luận theo nhóm – TLCH : + Tại sao Mĩ phải kí Hiệp định Pa-ri ? + Lễ kí Hiệp định diễn ra như thế nào ? + Nội dung chính của Hiệp định ? + Việc kí kết đó có ý nghĩa gì ? + Sự kéo dài của Hội nghị Pa-ri là do đâu ? + Tại sao vào thời điểm sau năm 1972 , Mỹ phải kí Hiệp định Pa-ri? + HS đọc SGK và ghi kết quả vào phiếu học tập. - GV mời ĐD một số nhóm lên trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - GV kết luận : Đế quốc Mĩ thừa nhận sự thất bại ở Việt Nam.Đánh dấu một thắng lợi lịch sử mang tính chiến lược : đế quốc Mĩ phải rút quân khỏi miền Nam Việt Nam. Hoạt động 3 : (Làm việc cả lớp). - GV cho HS tìm hiểu ý nghĩa của Lễ kí Hiệp định Pa-ri. - HS thảo luận và trình bày trước lớp - Lớp nhận xét, bổ sung – GV chốt ý. Hoạt động 4 Củng cố , dặn dò : GV đặt câu hỏi để chốt lại ý chính chung của bài. HS đọc phần ghi nhớ SGK. - GDHS về tinh thần yêu nước. - GV nhận xét chung tiết học. - Về xem lại bài, trả lời câu hỏi SGK, chuẩn bị bài sau Tiến vào dinh Độc Lập . D/Phần bổ sung :……………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………. Thứ sáu ngày 19 tháng 3 năm 2010 Tiết 27 ĐỊA LÝ CHÂU MĨ - 7 - SGK trang 120 - Thời gian dự kiến : 35 phút. A/ Mục tiêu : - Mô tả sơ lược được vị trí và giới hạn lãnh thổ châu Mĩ: nằm ở bán cầu Tây, bao gồm Bắc Mĩ, Trung Mĩ và Nam Mĩ. - Nêu được một số đặc điểm về địa hình, khí hậu: + Địa hình châu Mĩ từ tây sang đông: núi cao, đồng bằng, núi thấp và cao nguyên ; Châu Mĩ có nhiều đới khí hậu: nhiệt đới, ôn đới và hàn đới. - Sử dụng bản đồ, lược đồ nhận biết vị trí, giới hạn lãnh thổ châu Mĩ. - Chỉ và đọc tên một số dãy núi, cao nguyên, sông, đồng bằng lớn của châu Mĩ trên bản đồ, lược đồ. B/ĐDDH : Bản đồ Tự nhiên châu Mĩ C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động 1 Bài cũ : GV gọi 3 HS trả lời 3 câu hỏi SGK của bài Châu Phi. Hoạt động 2 : Vị trí địa lí, giới hạn (HS làm việc theo nhóm đôi). - HS quan sát hình 1 và cho biết châu Mỹ giáp với những đại dương nào ? - Dựa vào bảng số liệu ở bài 17 , cho biết châu Mỹ đứng thứ mấy về diện tích trong ố các châu lục trên thế giới ? - HS trình bày kết quả làm việc trước lớp – Các em khác bổ sung - GV kết luận : Châu Mĩ là châu lục duy nhất nằm ở bán cầu Tây, bao gồm : Bắc Mĩ, Trung Mĩ và Nam Mĩ. Châu Mĩ có diện tích đứng thứ hai trong các châu lục trên thế giới. Hoạt động 3 : Đặc điểm tự nhiên (làm việc theo nhóm). - HS quan sát các hình 2 , tìm trên hình 1 các chữ a,b,c,d,đ,e và cho biết các ảnh đó chụp ở Bắc Mỹ , Trung Mỹ hay Nam Mỹ ? - Chỉ trên hình 1 các dãy núi cao ở phía tây châu Mỹ ; Hai đồng bằng lớn chảu châu Mỹ ; Các dãy núi thấp và cao nguyên ở phía đông châu Mỹ ; Hai con sông lớn ở châu Mỹ - HS tìm và chỉ trên bảng đồ - Lớp nhận xét , bổ sung - GV kết luận : Địa hình châu Mĩ thay đổi từ Tây sang Đông : Dọc bờ biển phía Tây là 2 dãy núi cao và đồ sộ Coóc-đi-e và An-đét; ở giữa là những đồng bằng lớn : đồng bằng Trung tâm và đồng bằng A-ma-dôn; phía đông là các núi thấp và cao nguyên : A-pa-lát và Bra-xin. Hoạt động 4 : Khí hậu + Châu Mỹ có những đới khí hậu nào ? +Nêu tác dụng của rừng rậm A-ma-dôn ? - Một số HS trình bày kết quả làm việc. HS khác bổ sung- GV kết luận và cho HS xem một số tranh ảnh về A-ma-dôn - GV kết luận : Châu Mĩ có vị trí trải dài trên cả 2 bán cầu Bắc và Nam, vì thế châu Mĩ có đủ các đới khí hậu từ nhiệt đới, ôn đới đến hàn đới. Rừng rậm a-ma-dôn là vùng rừng rậm nhiệt đới lớn nhất thế giới. Hoạt động 5 Củng cố , dặn dò : HS đọc phần ghi nhớ SGK- chuẩn bị bài sau . Tiết 27 CHÍNH TẢ (Nhớ-Viết) CỬA SÔNG A. Mục tiêu: - 8 - - Nhớ-viết đúng chính tả 4 khổ thơ cuối của bài Cửa sông. - Tìm được các tên riêng trong hai đoạn trích trong SGK, củng cố, khắc sâu qui tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài (BT2). - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở. B. ĐDDH : Ảnh minh hoạ trong SGK, bảng phụ. C. Các hoạt động dạy học : Hoạt động 1 Bài cũ: HS luyện viết một số tiếng sai nhiều ở tiết trước Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh nhớ viết. - Giáo viên nêu yêu cầu của bài chính tả. - GV đọc bài viết – HS theo dõi - 3 HS đọc thuộc 4 khổ thơ cuối của bài viết chính tả. - Lớp đọc thuộc lại bài viết 2 lần – GV theo dõi giúp HS nắm chắc bài viết - HS luyện viết từ khó viết : nước lợ , tôm rảo , lưỡi sóng , lấp lóa - GV nhắc cách trình bày bài thơ – từng khổ thơ - HS nhớ và viết bài vào vở - GV nhắc giúp các em yếu , chậm - GV yêu cầu HS mở SGK – kiểm tra lỗi chéo - GV thu chấm , nhận xét chung Hoạt động 3 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập. Bài 2: Tìm các tên riêng trong những đoạn trích và cho biết cách viết - Giáo viên gọi học sinh đọc đề bài và thực hiện theo yêu cầu đề bài. - HS làm vào VBT – 2 em làm bảng phụ - lớp nhận xét , sửa sai + Tên người : Cri-xtô-phô-rô Cô-lôm-bô ; A-mê-ri-gô Ve-xpu-xi ; Ét-mân Hin – la-ri ; Ten-sinh No-rơ-gay  Viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên riêng đó . Các tiếng trong một bộ phận của tên riêng được ngăn cách bằng dấu gạch nối + Tên địa lý : I-ta-li-a ; Lo-ren ; A-mê-ri-ca ;E-vơ-rét ; Hi-ma-lay-a ; Nui Di- lân  Viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên riêng đó . Các tiếng trong một bộ phận của tên riêng được ngăn cách bằng dấu gạch nối +Tên địa lý : Mỹ , Ấn Độ , Pháp  Viết giống như cách viết tên tiêng Việt Nam Hoạt động 4 Củng cố , dặn dò : HS luyện viết một số lỗi sai nhiều ở bài viết – nhắc nhở cách viết – HS nhắc lại cách viết tên riêng người nước ngoài , Việt Nam … - Về xem lại các bài đã học , chuẩn bị ôn tập kiểm tra giữa kì 2 - Nhận xét tiết học. D/Phần bổ sung :……………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………. Tiết 132 TOÁN QUÃNG ĐƯỜNG SGK/140 Thời gian dự kiến : 40 phút. - 9 - A/ Mục tiêu : - Biết tính quãng đường đi được của một chuyển động đều. HS làm bài 1, bài 2 - GDHS cẩn thận khi làm bài. B/ĐDDH : Bảng phụ ghi các BT. C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động 1 Bài cũ : GV yêu cầu HS nhắc lại cách tính vận tốc, sau đó lên bảng làm bài tập 3 SGK. Hoạt động 2 : Hình thành cách tính quãng đường . a) HS đọc bài toán 1 trong SGK - nêu yêu cầu của bài toán và nêu phép tính để tìm quãng đường đi được của ôtô : 42,5 × 4 = 170 (km) - GV hướng dẫn HS viết công thức tính quãng đường đi của ô tô khi biết thời gian và vận tốc : s = v × t  HS nhắc lại thành lời Muốn tính quãng đường đi được của ô tô ta lấy vận tốc của ô tô nhân với thời gian đi của ô tô . b) Tương tự như phần a) đối với bài toán 2. c) GV lưu ý cho HS : có thể viết số đo thời gian dưới dạng phân số. * Vài em nhắc lại cách tính quãng đường khi biết vận tốc và thời gian Hoạt động 3 : Thực hành (HS làm vào VBT). Bài 1 : Giải toán HS đọc yêu cầu bài – GV nhắc lại cách tính – lời giải – HS làm vào VBT/63 – 1 em làm bảng phụ - sửa sai Quãng đường đi của ô tô là : 46,5 × 3 = 139,5 ( km ) Đáp số : 139,5 km Bài 2 : GV hướng dẫn như bài 1 – nhắc lại cách đổi đơn vị đo – rồi giải Đổi : 1giờ 45 phút = 1,75 giờ Quãng đường người đó đi được là : 36 × 1,75 = 63 (km) Đáp số : 63 km Hoạt động 4 Củng cố , dặn dò : - HS nhắc lại cách tính quãng đường. - GD HS cẩn thận khi làm bài , biết áp dụng điều đã học vào thực tế . - GV nhận xét chung giờ học. - Yêu cầu HS về xem lại bài và chuẩn bị bài sau : Luyện tập. D/Phần bổ sung :……………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………. Tiết 53 KHOA HỌC CÂY CON MỌC LÊN TỪ HẠT SGK trang 108 - Thời gian dự kiến : 35 phút. - 10 - [...]... HS đọc yêu cầu bài – GV nhắc lại cách tính quãng đường khi biết vận tốc và thời gian – HS làm bài vào VBT/ 65 – 2 em làm bảng phụ - sửa sai v 54 km/giờ 12,6km/giờ 44km/giờ 82,5km/giờ 3 7 t 2giờ 30phút 1, 25 giờ 90 phút 1 giờ = g 4 4 hay 2,5giờ hay 1 ,5 giờ = 1, 75 giờ s(km) 135km 15, 75km 77km 123,75km Bài 2 : Giải toán - HS đọc yêu cầu bài – GV gợi ý tìm thời gian người đó đi hết quãng đường , áp dụng công... 1VBT/67: Viết số đo thích hợp vào ô trống - HS đọc yêu cầu bài – GV nhắc lại cách tính thời gian – HS làm vào VBT – 2 em làm bảng lớp – sửa sai s 165km 11,25km 144,75km 32km v 60km/giờ 4,5km/giờ 38,6km/giờ 12,8km/giờ t 2,75giờ= 2g45ph 2,5giờ = 2g30ph 3, 75 giờ = 3g45ph 2,5giờ=2giờ 30 phút Bài 2 SGK/143 : Giải toán - HS đọc yêu cầu – đề bài – GV gợi ý cách làm bài – HS làm bài vào vở trắng – 1 em làm... 6 (giờ) Đáp số : 6 giờ Bài 4 : GV vẽ sơ đồ sau đó hướng dẫn HS làm bài và thống nhất kết quả - 23 - Vận tốc của xe máy là : 250 : 20 = 12 ,5 (m/giây) Đổi : 117 km = 1170 00 m Thời gian xe máy đi hết quãng đường dài 1170 00 m là : 117 000 : 12 ,5 = 9360 (giây) Đổi : 9360 giây = 156 phút = 2 giờ 36 phút Đáp số : 2 giờ 36 phút 3 Củng cố : HS nhắc lại cách tính thời gian GD HS cẩn thận khi làm bài 4 Nhận xét,... Nội dung và phương tiện lên lớp : 1 Phần mở đầu : - Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học - 25 - - Khởi động : đứng vỗ tay hát, xoay các khớp cổ tay,chân - Chơi trò chơi “Kết bạn” - Ôn bài thể dục 2 Phần cơ bản : a) Môn thể thao tự chọn (đá cầu): - GV cho lớp trưởng điều khiển - lớp tập – GV quan sát sửa sai - GV quan sát, nhận xét, sửa sai cho HS các tổ - Tập hợp lớp, cho các tổ thi đua trình... ………………………………………………………………………………………… - 21 - SINH HOẠT LỚP TUẦN 27 1 Đánh giá hoạt động tuần 27: + Nề nếp: - Học sinh đi học chưa đều, vắng vào những ngày thu hoạch mùa - Xếp hàng tương đối nhanh Vệ sinh lớp sạch sẽ + Học tập: Đa số học sinh chưa có sự tiến bộ trong học tập như đọc bài nhỏ, viết chính tả sai nhiều, chưa chú ý nghe giảng, nói chuyện nhiều trong lớp học Có 3 em có tiến bộ : Hoà, Xí, Loan Học... hiệu quả tốt góc kiến thức của lớp - Tự chăm sóc , giữ vệ sinh cá nhân tốt - Mang nước theo uống tương đối tốt ( riêng Tỉnh chưa có nước mang theo - Ý thức học tập đa số HS của lớp tốt , tự giác trong việc ghi chép cũng như làm bài tập … -Học sinh yếu, khuyết tật chưa tích cực trong việc học (Tỉnh , Zét ) 2 Kế hoạch tuần 28: + Nề nếp: Tiếp tục phát huy những ưu điểm tuần 27, nhắc các em đi học đều,... bài Sau đó tự làm rồi nêu kết quả (2 ,5 giờ) Bài 2 : GV hướng dẫn HS làm bài rồi chữa bài GV lưu ý cho HS về 2 cách đổi đơn vị đo thời gian Thời gian để máy bay bay được quãng đường dài 1430 km là : 1430 : 650 = 2,2 (giờ) Đáp số : 2,2 giờ Bài 3 : GV hướng dẫn để HS tự làm bài sau đó cả lớp thống nhất kết quả Bài giải Thời gian ô tô đi hết quãng đường đó là : 279 : 46 ,5 = 6 (giờ) Đáp số : 6 giờ Bài 4 :... trước lớp – Các nhóm khác nhận xét , bổ sung ( 2-b ; 3-a ; 4-e ; 5- c ; 6- d ) - GV kết luận : Hạt gồm : vỏ, phôi và chất dinh dưỡng dự trữ Hoạt động 3 : Thảo luận * Mục tiêu : Giúp HS nêu được điều kiện nảy mầm của hạt - GV cho HS làm việc theo nhóm theo các gợi ý : + Nêu điều kiện để hạt nảy mầm +Chọn ra những hạt nảy mầm tốt để giới thiệu với lớp - Đại diện từng nhóm trình bày - GV cùng HS lớp nhận... ………………………………………………………………………………………… SINH HOẠT LỚP TUẦN 27 1 Đánh giá hoạt động tuần 27: + Nề nếp: - 11 - - Học sinh đi học chưa đều, vắng nhiều ; nhiều em nghỉ vài ngày đi rẫy thu hoạch mì , điều , chăn trâu , chăn dê , giữ em cho ba mẹ đi làm , bệnh , thiếu quần áo , dép … như Zét , Phiếp , Long , Tin , Tỉnh , SRưởm , Sương - Xếp hàng tương đối nhanh Vệ sinh lớp sạch sẽ , trật tự trong giờ học - Việc... nhất tìm trong 3 đoạn văn đầu các từ nối ; nhóm thứ 2 tìm trong 4 đoạn văn cuối – gạch chân – nêu kết quả trước lớp – GV ghi bảng – Các em khác bổ sung : nhưng - nối câu 3 với câu 2 ; vì thế - nối câu 4 với cẩu , nối đoạn 2 với đoạn 1 ; rồi nối câu 5 với câu 4 ; nhưng – nối câu 6 với câu 5 , nối đoạn 3 với đoạn 2 ; rồi nối câu 7 với câu 6 ; đến – nối câu 8 với câu 7 , nối đoạn 4 với đoạn 3 ; đến nối . vào VBT – 2 em làm bảng lớp – sửa sai s 165km 11,25km 144,75km 32km v 60km/giờ 4,5km/giờ 38,6km/giờ 12,8km/giờ t 2,75giờ= 2g45ph 2,5giờ = 2g30ph 3, 75 giờ = 3g45ph 2,5giờ=2giờ 30 phút Bài 2. VBT/ 65 – 2 em làm bảng phụ - sửa sai v 54 km/giờ 12,6km/giờ 44km/giờ 82,5km/giờ t 2giờ 30phút hay 2,5giờ 1, 25 giờ 1 3 4 giờ = 7 4 g = 1, 75 giờ 90 phút hay 1 ,5 giờ s(km) 135km 15, 75km. học SHTT 27 27 132 53 27 35 40 40 35 25 Châu Mỹ (Nhớ -Viết): Cửa sông Quãng đường Cây con mọc lên từ hạt Tuần 27 Thứ hai 22/3/2010 Chào cờ Mĩ thuật Tập đọc Toán LT&C 27 27 54 133 53 35 40 40 40 Tuần