TUAN 17 Lớp 5

TUẦN 17 Thø hai ngµy 13 h¸ng 12 n¨m 2010 Bi s¸ng : ************* TËp ®äc : NGU CÔNG Xà TRỊNH TƯỜNG I. mơc tiªu : - Đọc diễn cảm bài văn - Hiểu ý nghĩa bài văn: ca ngợi ơng Lìn cần cù, sáng tạo, dám thay đổi tập qn làm lúa nương , biết giữ rừng, biết làm giàu cho mình và cho dân bản - Trả lời được câu hỏi 1, 2, 3, 4 II. §å dïng d¹y häc : - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc : Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS 1. KiĨm tra bµi cò : - Gọi HS đọc bài Thấy cúng đi bệnh viện, vµ tr¶ lêi c©u hái . - Gv nhËn xÐt ghi ®iĨm . 2. Bµi míi : Giới thiệu bài- ghi đề lên bảng. H®1: Luyện đọc. -Đọc nối tiếp lần 1: GVphát hiện thêm lỗi đọc sai sửa cho học sinh. -Đọc nối tiếp lần 2: kết hợp giải nghóa từ trong phần chú giải. -Đọc nối tiếp lần 3: hướng dẫn HS đọc ngắt nghỉ đúng +GV đọc mẫu toàn bài. H®2: Tìm hiểu nội dung bài: ? Ông Lìn đã làm gì để có nước về thôn? ? Nhờ có mương nước, tập quán canh tác và cuộc sống ở thôn Phìn Ngan đã thay đổi như thế nào? ? Để giữ rừng và bảo vệ dòng nước ông Lìn đã nghó ra cách gì? H®3: Luyện đọc diễn cảm: *Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn 1. -Yêu cầu HS thi đọc diễn cảm trước lớp. -Tổ chức cho HS nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt * KiĨm tra 2 em . * 1 HS đọc, HS khác đọc thầm. -Đọc nối tiếp nhau trước lớp. -Đọc nối tiếp, kết hợp nêu cách hiểu từ. -HS đọc nối tiếp. * HS đọc thầm vµ nèi tiÕp nhau tr¶ lêi c©u hái. *Theo dõi nắm bắt cách đọc. -HS đọc diễn cảm trước lớp -HS thi đọc diễn cảm trước lớp. 1 nhất. 3.Củng cố - Dặn dò: -GV nhận xét tiết học. -HS bình chọn bạn đọc tốt nhất To¸n : LUYỆN TẬP CHUNG I. mơc tiªu : BiÕt thùc hiƯn c¸c phÐp t×nh víi sè thËp ph©n vµ gi¶i c¸c bµi to¸n liªn quan ®Õn tØ sè phÇn tr¨m. II. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc : Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS 1. KiĨm tra bµi cò : -Mn tØ sè phÇn tr¨m cđa hai sè ta lµm thÕ nµo? -Mn t×m sè phÇn tr¨m cđa mét sè ta lµm thÕ nµo? - Gv nhËn xÐt ghi ®iĨm . 2. Bµi míi : ( Híng dÉn häc sinh lµm c¸c bµi tËp :Bµi 1a Bµi 2a; Bµi 3 ) Làm bài tập 1. -Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài. (HS khá giỏi làm xong trước tiến hành làm bài 2 và 3). -Yêu cầu HS nhận xét bài bạn, GV chốt lại: Làm bài tập 2. -Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài. -Yêu cầu HS nhận xét bài bạn, GV chốt lại và chấm điểm. -Gọi HS nhắc lại cách thực hiện cách phép tính trong một biểu thức. Làm bài tập 3. -Yêu cầu HS đọc đề bài, xác đònh cái đã cho, cái phải tìm. -Tổ chức cho HS làm bài -GV theo dõi giúp đỡ HS u. ? Từ cuối năm 2000 đến cuối năm 2001 số người tăng thêm lµ bao nhiªu? ? Tỉ số phần trăm số dân tăng thêm là bao nhiªu? ? Từ cuối năm 2001 đến cuối năm 2002 số người tăng thêm lµ bao nhiªu? ? Cuối năm 2002 số dân của phường đó la bao nhiªu? - GV chấm điểm và nhận xét. * KiĨm tra 2 häc sinh . *HS đọc đề bài và tự làm bài vào vở, 3 em thứ tự lên bảng làm. a) 216,72 : 42 = 5,16 -Nhận xét bài bạn trên bảng. *HS đọc đề bài và tự làm bài vào vở, 2 em thứ tự lên bảng làm. -Nhận xét bài bạn trên bảng. *HS làm bài vào vở, 1 em lên bảng làm. 15875–15625=250 (người) 250 : 15625 = 0,016= 1,6 % 15875x1,6:100=254 (người) 15875+254 =16129 (người) Đáp số: a)1,6% ; b) 16129 người 2 3. Củng cố - Dặn dò: -GV nhận xét tiết học. KĨ chun : KỂ CHUYỆN Đà NGHE, Đà ĐỌC Đề bài: Hãy kể một câu chuyện em đã nghe hay đã đọc về những người biết sống đẹp biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho người khác I. mơc tiªu : - Tìm và kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc về những người biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho người khác theo gợi ý của SGK và của GV; biết trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện II. §å dïng d¹y häc : -Một số sách, truyện, bài báo viết về các danh nhân, truyện thiếu nhi. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc : Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS 1. KiĨm tra bµi cò : - Gọi 1 HS kể về một buổi sung họp đầm ấm trong gia đình. - Gv nhËn xÐt ghi ®iĨm . 2. Bµi míi : HĐ 1: Tìm hiểu đề: -Gọi 1 em đọc đề bài. H: Đề bài yêu cầu gì? (kể chuyện). H: Câu chuyện có nội dung như thế nào? - GV kết hợp gạch chân dưới các từ trọng tâm ở đề bài HĐ 2: Thực hành kể chuyện và trao đổi về ý nghóa câu chuyện. -Yêu cầu 1HS đọc gợi ý, cả lớp đọc thầm. -Yêu cầu HS nêu câu chuyện mà mình chọn, những câu chuyện đó có ở đâu. (nếu HS chọn chưa đúng câu chuyện GV giúp HS chọn lại chuyện phù hợp). ? Em hãy nêu trình tự kể một câu chuyện? -GV chia HS theo nhóm 2 em kể chuyện cho nhau nghe sau đó trao đổi ý nghóa của câu chuyện. -Tổ chức cho đại diện nhóm thi kể trước lớp. -Yêu cầu HS nhận xét, tính điểm theo các tiêu chuẩn: -Tổ chức cho HS bình chọn bạn có câu chuyện hay; bạn kể chuyện hấp dẫn; bạn đặt câu hỏi thú vò. * 1 H lªn b¶ng kĨ . *1 HS đọc đề bài – cả lớp đọc thầm. -HS trả lời các nhân, HS khác bổ sung. *1HS đọc gợi ý SGK/ 147. -Cả lớp đọc thầm và nêu câu chuyện mà mình chọn. -HS trả lời câu hỏi, HS khác bổ sung. -HS kể chuyện theo nhóm 2 em, trao đổi ý nghóa của câu chuyện. -HS thi kể chuyện trước lớp. -HS bình chọn bạn có câu chuyện hay; kể chuyện hấp dẫn; 3 3. Củng cố . Dặn dò: -GV nhận xét giờ học. bạn đặt câu hỏi thú vò. Khoa häc : ÔN TẬP häc k× I I. mơc tiªu : Ơn tập các kiến thức về: - Đặc điểm giới tính - Một số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến việc giữ vệ sinh cá nhân II. §å dïng d¹y häc : - Hình trang 68 SGK . III. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc : Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS 1. KiĨm tra bµi cò : ? Nêu đặc điểm của tơ sợi tự nhiên? - Gv nhËn ghi ®iĨm . 2. Bµi míi : HĐ1: Ôn tập về đặc điểm giới tính và một số biện pháp phòng bệnh. ?Trong các bệnh: sốt xuất huyết, sốt rét, viêm não, viêm gan A, AIDS, bệnh nào lây qua cả đường sinh sản và đường máu? -GV phát phiếu bài tập, yêu cầu HS quan sát hình 1, 2 , 3 ,4 nêu cách phòng tranh bệnh của từng hình và giải thích. -Sau khi HS làm xong, GV treo bảng phụ có nội dung trả lời, yêu cầu HS đổi phiếu, sửa . * 2 H lªn b¶ng . * HS hoạt động cả lớp -Bệnh AIDS lây qua cả đường sinh sản và đường máu -Cá nhân nhận phiếu và hoàn thành theo yêu cầu GV. -HS đổi phiếu sửa bài. HĐ2: Ôn tập về một số tính chất và công dụng của một số vật liệu đã học. N 1: tính chất, công dụng của tre, sắt, các hợp kim của sắt, thuỷ tinh. N2: Tính chất, công dụng của đồng, đá vôi, tơ sợi. N3: tính chất, công dụng của nhôm, gạch, ngói, chất dẻo. N4:tính chất, công dụng của mây,song,xi măng,cao su. - GV nhận xét và chốt lại. HĐ3: Trò chơi “Đoán chữ” - GV giới thiệu trò chơi: đoán chữ . -HS lµm bµi tËp vµo phiÕu theo nhãm 2. - §¹i diƯn nhãm tr×nh bµy tríc líp - CL nhËn xÐt vµ bỉ sung. *Tổ chức chơi: chia lớp thành 3 tổ. 4 -GV phổ biến luật chơi. 3. Củng cố - dặn dò: -GV nhận xét tiết học. Bi chiỊu : ************* G®hsu (to¸n) : rÌn tÝnh víi c¸c sè thËp ph©n , gi¶i to¸n I. mơc tiªu : - Cđng cè kÜ n¨ng thùc hiƯn c¸c phÐp tÝnh víi sè thËp ph©n. - RÌn lun kÜ n¨ng gi¶i bµi to¸n liªn quan ®Õn tØ sè phÇn tr¨m. II. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc : Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS 1. Giíi thiƯu bµi : 2.Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp ë VBT trang 99 ; 100. Bài 1: §Ỉt tÝnh råi tÝnh . - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - Gọi 3 HS làm bài trên bảng lớp. - GV nhận xét và ghi điểm. Bài 2: TÝnh gi¸ trÞ biĨu thøc. ? Bµi to¸n y/c lµm g× ? - Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi . - Gv ch÷a bµi nhËn xÐt . Bµi 3: - Gọi HS đọc đề bài. - GV yêu cầu HS tự lµm bµi . - GV chấm một số vở, nhận xét. Bµi 4: Khoanh vµo ch÷ ®Ỉt tríc c©u tr¶ lêi ®óng . - Gäi häc sinh nªu c¸ch lµm . - H lµm bµi vµo vë . - Ch÷a bµi nhËn xÐt . 3. Củng cố . Dặn dò: -GV nhận xét tiết học. * 1 HS nêu yêu cầu bài tập. - HS làm bài vµo vë. - 3 HS làm bài trên bảng lớp. * 1 HS néi dung bµi to¸n. - HS làm bài vào vë . - 2HS làm bài trên bảng lớp. * 2 HS đọc đề bài. - HS tự lµm bµi vµo vë . - ChÊm bµi lµm cđa häc sinh . * 2 H nªu . - Häc sinh lµm bµi vµo vë . 1 H lªn b¶ng lµm . - C¶ líp ch÷a bµi . Bd tiÕng viƯt: «n m« h×nh cÊu t¹o vÇn - viÕt chÝnh t¶ I. Mơc tiªu: 5 -Lµm ®óng c¸c bµi tËp «n m« h×nh cÊu t¹o vÇn. HiĨu thÕ nµo lµ nh÷ng tiÕng b¾t vÇn víi nhau. -Nghe vµ viÕt ®óng chÝnh t¶, tr×nh bµy ®óng mét ®o¹n trong bµi : Ca dao vỊ lao ®éng s¶n xt . §o¹n “ Ngêi ta ®i cÊy … tÊm lßng ” SGK trang 169 . II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS 1. Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp : Bµi 1: Em h·y chÐp vÇn cđa c¸c tiÕng trong c©u tơc ng÷ sau : ¨n qu¶ nhë kỴ trång c©y . vµo m« h×nh cÊu t¹o vÇn. §¸p ¸n : TiÕng VÇn ¢m ®Ưm ¢m chÝnh ¢m ci ¨n ¨ n qu¶ u a nhí ¬ kỴ e trång « ng c©y © y Bµi 2: H·y viÕt hä vµ tªn cđa em theo m« h×nh cÊu t¹o vÇn. 2. ViÕt chÝnh t¶ : - Gv ®äc häc sinh viÕt bµi : Ca dao vỊ lao ®éng s¶n xt . §o¹n “ Ngêi ta ®i cÊy … tÊm lßng ” SGK trang 169 . 3. Củng cố . Dặn dò: -GV nhận xét tiết học. * Häc sinh ®äc ®Ị bµi , x¸c ®Þnh y/c bµi tËp . - 1 H lªn b¶ng lµm , c¶ líp lµm bµi vµo vë . - Ch÷a bµi nhËn xÐt . * 1 H lªn b¶n lµm , líp lµm bµi vµo vë . - Gäi H kh¸c nhËn xÐt bỉ sung . * Häc sinh viÕt bµi vµo ë . - Thu ë chÊm vµ nhËn xÐt . ************************************************************************************** ************************************************************************************** Thø ba ngµy 14 th¸ng 12 n¨m 2010 Bi s¸ng : ************* Lun tõ vµ c©u : ÔN TẬP VỀ CẤU TẠO TỪ I. mơc tiªu : - Tìm và phân loại được từ đơn, từ phức; từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa; từ đồng âm, từ nhiều nghĩa theo u cầu của các bài tập trong SGK . II. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc : Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS 6 1. KiĨm tra bµi cò : ? Tìm từ đồng nghóa với: mang, vác,…. ? Đặt câu miêu tả dáng đi của một người có dùng phương pháp so sánh, nhân hoá? - Gv nhËn xÐt ghi ®iĨm . 2. Bµi míi : HĐ1. Làm bài tập 1. -Gọi HS đọc bài 1 và nêu yêu cầu đề bài. -Yêu cầu HS nhắc lại các kiến thức đã học ở lớp 4 về những kiểu cấu tạo từ. H: Trong Tiếng Việt có những kiểu cấu tạo từ như thế nào? Đặc điểm của mỗi loại từ là gì? -GV treo bảng phụ có nội dung trả lời câu hỏi trên cho HS đọc. -GV phát phiếu bài tập. -Yêu cầu HS làm bài theo nhóm bàn vào phiếu, 3 nhóm làm vào giấy A3. -GV nhận xét chốt lại và chấm điểm. HĐ2. Làm bài tập 2. -Gọi HS đọc bài 1 và nêu yêu cầu đề bài. ? Thế nào là từ đồng âm, từ đồng nghóa, từ nhiều nghóa? -GV phát phiếu bài tập. -Yêu cầu HS làm bài theo nhóm 2 -GV theo dõi giúp đỡ. -GV nhận xét chốt lại và chấm điểm. HĐ3. Làm bài tập 3. -Gọi HS đọc bài tập 3 và xác đònh yêu cầu bài tập. -Yêu cầu HS theo nhóm 4 -Tổ chức cho đại diện nhóm trình bày, GV nhận xét chốt lại và dán bảng phụ lên bảng: * KiĨm tra 2 häc sinh . *HS đọc bài 1 và nêu yêu cầu đề bài. -HS trả lời, HS khác bổ sung. (…có từ đơn và từ phức, trong từ phức được chia ra hai loại từ là từ ghép và từ láy. Từ đơn là từ gồm 1 tiếng, từ ghép là từ có 2, 3, 4 tiếng,….) -Nhận phiếu bài tập. -HS làm bài. -HS dán bài lên bảng trình bày, lớp nhận xét. * HS đọc bài 2 và nêu yêu cầu đề bài. -HS trả lời, HS khác bổ sung. -HS tiến hành làm bài. -HS dán bài lên bảng trình bày, lớp nhận xét. *HS đọc bài tập 3 và xác đònh yêu cầu bài tập. -Theo nhóm 4 em hoàn thành yêu cầu GV giao. -Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung. 7 HĐ4: Làm bài tập 4. -Yêu cầu HS đọc đề bài và làm bài cá nhân. -Yêu cầu HS đọc phần bài làm của mình, GV nhận xét và chốt lại. 3. Củng cố - Dặn dò: -GV nhận xét tiết học. * HS đọc đề bài và làm bài cá nhân. -Thứ tự HS đọc bài, lớp nhận xét. To¸n : LUYỆN TẬP CHUNG I. mơc tiªu : BiÕt thùc hiƯn c¸c phÐp t×nh víi sè thËp ph©n vµ gi¶i c¸c bµi to¸n liªn quan ®Õn tØ sè phÇn tr¨m. II. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc : Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS 1. KiĨm tra bµi cò : -Nªu c¸ch chun hçn sè thµnh sè thËp ph©n? -Nªu c¸ch céng, trõ hai sè tØ sè phÇn tr¨m? - Gv nhËn xÐt ghi ®iĨm . 2. Bµi míi : ( Híng dÉn häc sinh lµm c¸c bµi tËp Bµi 1; Bµi 2; Bµi 3 ) HĐ1: Làm bài tập 1. -Gọi HS đọc đề toán nêu yêu cầu. -Yêu cầu HS tự làm bài. -Yêu cầu HS nhận xét bài bạn trên bảng và nêu cách làm bài. -GV sửa bài và cho điểm HS, chốt cách làm. HĐ2: Làm bài tập 2. -Gọi HS đọc đề toán nêu yêu cầu. -Yêu cầu HS tự làm bài.(HS khá giỏi xong trước tiến hành làm bài 3) -Yêu cầu HS nhận xét bài bạn trên bảng và nêu cách làm bài. -GV sửa bài và cho điểm HS, chốt cách làm HĐ3: Làm bài tập 3. -Yêu cầu HS đọc đề bài, xác đònh cái đã cho, cái phải tìm. -Tổ chức cho HS làm bài.(HS khá giỏi xong trước * KiĨm tra 2 häc sinh . * HS đọc đề toán và nêu yêu cầu đề bài. -HS làm bài vào vở, 4 em thứ tự lên bảng làm. -Nhận xét bài bạn, nêu cách làm. * HS đọc đề toán nêu yêu cầu. -HS làm bài vào vở, 2 em lên bảng làm. -Nhận xét bài bạn trên bảng. * HS đọc đề bài, xác đònh cái đã cho, cái phải tìm. -HS làm bài vào vở, một em lên bảng làm. 8 giúp cho HS trung bình) -GV theo dõi giúp đỡ nếu HS còn lúng túng. -Yêu cầu HS nhận xét bài bạn, GV chấm điểm và chốt lại: 3. Củng cố - Dặn dò: -GV nhận xét tiết học. Bài giải: Hai ngày đầu máy bơm hút được là: 35%+40% =75% (lượng nước trong hồ) Ngày thứ ba máy bơm hút được là: 100% - 75% = 25% (lượng nước trong hồ) Đáp số: 25% lượng nước trong hồ Bi chiỊu : ************* Bd to¸n: lun gi¶i to¸n,t×m X chun hçn sèthµnh ph©n sè I. mơc tiªu : -RÌn lun kÜ n¨ng thùc hiƯn phÐp tÝnh. -¤n tËp chun ®ỉi hç sè thµnh ph©n sè. II. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc : Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS 1. Giíi thiƯu bµi : 2.Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp ë VBT trang 101. Bài 1: ViÕt thµnh sè thËp ph©n . - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - Gọi 4 HS làm bài trên bảng lớp. - GV nhận xét và ghi điểm. Bài 2: T×m X. ? Bµi to¸n y/c lµm g× ? - Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi . - Gv ch÷a bµi nhËn xÐt . Bµi 3: - Gọi HS đọc đề bài. - GV yêu cầu HS tự lµm bµi . - GV chấm một số vở, nhận xét. 3. Củng cố . Dặn dò: -GV nhận xét tiết học. * 1 HS nêu yêu cầu bài tập. - HS làm bài vµo vë. - 4 HS làm bài trên bảng lớp. * 1 HS néi dung bµi to¸n. - HS làm bài vào vë . - 1HS làm bài trên bảng lớp. * 2 HS đọc đề bài. - HS tự lµm bµi vµo vë . - ChÊm bµi lµm cđa häc sinh . ®¹o ®øc : hỵp t¸c víi nh÷ng ngêi xung quanh (T2) I. mơc tiªu : -Nêu được một số biểu hiện về hợp tác với bạn . 9 - Biết hợp tác với mọi người trong công việc chung sẽ nâng cao được hiệu quả công việc, tăng niềm vui và tình cảm gắn bó giữa người với người. - Có kó năng hợp tác với bạn bè trong các hoạt của trường, của lớp, - Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy giáo , cô giáo và mọi người trong công việc của lớp, của trường, của gia đình, của cộng đồng. II. §å dïng d¹y häc : - Phiếu học tập cá nhân cho hoạt động 3. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc : Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS 1. KiĨm tra bµi cò : ? Biết hợp tác với những người xq có lợi gì? - Gv nhËn xÐt . 2. Bµi míi : Làm bài tập 3 SGK. -GV yêu cầu HS đọc bài tập 3. -Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi để hoàn thành bài tập. -Gọi một số học sinh trình bày kết quả. Giáo viên hướng dẫn lớp nhận xét, giáo viên bổ sung và chốt ý đúng. -Yêu cầu một số HS khá giỏi giải thích vì sao đúng? Vì sao sai? Làm bài tập 4 SGK . -Gọi học sinh đọc các tình huống của BT 4. -Yêu cầu HS thảo luận xử lí các tình huống. Giáo viên nhận xét, đánh giá và kết luận: a.Trong khi thực hiện công việc chung, cần phân công nhiệm vụ cho từng người, phối hợp, giúp đỡ lẫn nhau. b. Bạn Hà có thể bàn với bố mẹ về việc mang những đồ dùng cá nhân nào, tham gia chuẩn bò hành trang cho chuyến đi. Làm bài tập 5 SGK -GV phát phiếu học tập . -Gọi một số em trình bày dự kiến sẽ hợp tác với những người xung quanh . -Hướng dẫn học sinh khác nhận xét, góp ý. 3. * 2 H lªn b¶ng . * 1 HS đọc, lớp đọc thầm theo. -Thảo luận nhóm đôi để làm bài tập. -Một số HS trình bày kết quả trước lớp, những HS khác nêu ý kiến bổ sung hay tranh luận. -Lắng nghe. * 2HS đọc to bài tập 4. -Nhóm trưởng điều khiển nhóm làm việc. -Đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm việc; cả lớp nhận xét, bổ sung. -Lắng nghe. * Nhận phiếu. -Làm bài tập và trao đổi với bạn. -Vài HS trình bày kết quả bài làm. Các học sinh khác có thể góp ý cho bạn. 10 [...]... sung *1 em lên bảng làm, lớp làm vào vở bài tập -HS làm ở bảng vừa chỉ vào -Gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng hình vừa giới thiệu với cả lớp 3 góc, 3 cạnh của tam giác -GV nhận xét và cho điểm -Yêu cầu HS khác nhận xét Bài 2: *1 HS đọc lớp theo dõi -Gọi HS đọc đề toán -Yêu cầu HS quan sát hình, dùng ê ke kiểm tra và nêu -Cả lớp làm vào vở bài tập, sau đó nêu trước lớp, cả lớp theo dõi đường cao, đáy... dán trên bảng lớp và trình bày, lớp nhận xét góp ý -GV nhận xét chốt lại và chấm điểm: * HS đọc bài tập 2 và xác đònh yêu cầu bài tập -HS thực hành làm bài vào vở, một số em làm vào giấy -HS dán bài lên bảng trình bày, lớp nhận xét 3 Củng cố - Dặn dò: -GV nhận xét tiết học lÞch sư : ÔN TẬP HỌC KÌ I I mơc tiªu : - HƯ thèng nh÷ng sù kiƯn tiªu biĨu tõ 1 858 ®Õn tríc chiÕn dÞch §iƯn Biªn Phđ 1 954 II §å dïng... HS đọc thầm mẩu chuyện và làm bài, một 19 * HS đọc bài tập 1, lớp đọc thầm -HS thứ tự nêu, HS khác bổ sung -HS đọc nội dung cần ghi nhớ ở bảng phụ -HS thực hành làm bài vào vở bài tập, một số em làm vào giấy b×a số em làm vào giấy b×a -HS dán bài lên bảng trình bày, -Yêu cầu HS làm bài vào b×a dán trên bảng lớp và lớp nhận xét trình bày, lớp nhận xét góp ý -GV nhận xét chốt lại và chấm điểm HĐ2: Làm... nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài vµo vë - Gọi 4 HS làm bài trên bảng lớp - 4 HS làm bài trên bảng lớp - GV nhận xét và ghi điểm Bài 2: Sư dơng m¸y tÝnh bá tói ®Ĩ ®ỉi c¸c ph©n sè sau thµnh tØ sè phÇn tr¨m * 1 HS néi dung bµi to¸n ? Bµi to¸n y/c lµm g× ? - HS làm bài vào vë - Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi - 3HS làm bài trên bảng lớp - Gv ch÷a bµi nhËn xÐt Bµi 3: Thùc hµnh Ên c¸c phÝm trªn m¸y tÝnh... điều khiển Chia 4 tổ do HS điều khiển * Chia 4 tổ do GV điều khiển - Theo đội hình trò chơi * Lớp trưởng điều khiển 3 PhÇn kÕt thóc : - Tập động tác thả lỏng Thø n¨m ngµy 16 th¸ng 12 n¨m 2010 chÝnh t¶: NGỜI MẸ CỦA 51 ĐỨA CON I mơc tiªu : - Nghe - viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả Người me ̣ của 51 đứa con (BT 1) - Làm đúng BT 2 II C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc : Hoạt động dạy của GV Hoạt động... viết sai, các chữ số HĐ2: Viết chính tả – chấm, chữa bài chính tả -GV đọc từng câu HS viết , mỗi câu -GV đọc lại toàn bộ bài chính tả 1 lượt để HS soát lại 17 *1 HS đọc bài ở SGK, lớp đọc thầm -HS trả lời, hS khác bổ sung -1 em lên bảng viết, lớp viết vào giấy nháp - HS đọc thầm bài chính tả * HS viết bài vào vở -HS soát lại bài tự phát hiện lỗi bài tự phát hiện lỗi sai và sửa -GV đọc lại toàn bộ... häc : Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS 1 KiĨm tra bµi cò : HS1 34, 15 – 12,3 HS2: Tìm 15% của 38 - Gv nhËn xÐt ghi ®iĨm * 2 H lªn b¶ng 2 Bµi míi : HĐ1 Tìm hiểu các ví dụ * Ví dụ 1:Tính tỉ số phần trăm của 7 và 40 -Yêu cầu HS nêu cách tính theo quy tắc *HS nêu cách tính theo quy tắc, HS khác bổ sung -GV yêu cầu cả lớp cùng thực hiện phép tính trên bằng -HS theo nhóm bàn thực hiện máy tính... trước lớp -Đọc nối tiếp, kết hợp nêu cách hiểu từ -HS đọc nối tiếp *HS đọc thầm phần 3 bài ca dao -HS trả lời câu hỏi, HS khác bổ sung HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm -Tổ chức HS đọc diễn cảm bài ca dao thứ 2 -Yêu cầu HS thi đọc diễn cảm trước lớp -Yêu cầu HS đọc nhẩm thuộc bài thơ -Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng – GV nhận xét tuyên dương To¸n : *Theo dõi nắm bắt cách đọc -HS đọc diễn cảm trước lớp -HS... ví dụ về phép cộng lên bảng: 25, 3 + 7,09 -GV yêu cầu cả lớp cùng thực hiện phép tính trên bằng máy tính bỏ túi -GV theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng HĐ3 Thực hành Bµi 1; Bµi 2; Bµi 3 Bài 1: -Yêu cầu HS tự làm bài -GV gọi một số em báo kết quả và nêu phím bấm để thực hiện phép tính trong bài 13 *HS quan sát máy tính bỏ túi -HS trả lời, HS khác bổ sung -HS thứ tự nêu trước lớp *Thực hiện thao tác trên... những kết quả gì? - Gv nhËn xÐt ghi ®iĨm 2 Bµi míi : a) Nªu l¹i c¸c bµi ®· häc tõ tn 1 ®Õn tn 17 b) Híng dÉn häc sinh tr¶ lêi mét sè c©u hái -Thùc d©n Ph¸p nỉ sóng x©m lỵc níc ta khi nµo? -Ngµy, th¸ng n¨m nµo Ngun TÊt Thµnh ra ®i t×m ®êng cøu níc? -§¶ng Céng s¶n ViƯt Nam ra ®êi ngµy th¸ng n¨m 20 - 1 – 9 – 1 858 - 5 – 6 – 1911 - 3 – 2 – 1930 nµo? - Nªu ý nghÜa lÞch sư cđa viƯc thµnh lËp §¶ng Céng s¶n ViƯt . làm bài vào vở, 1 em lên bảng làm. 158 75 156 25= 250 (người) 250 : 156 25 = 0,016= 1,6 % 158 75x1,6:100= 254 (người) 158 75+ 254 =16129 (người) Đáp số: a)1,6% ;. bơm hút được là: 35% +40% = 75% (lượng nước trong hồ) Ngày thứ ba máy bơm hút được là: 100% - 75% = 25% (lượng nước trong hồ) Đáp số: 25% lượng nước trong