Đang tải... (xem toàn văn)
c) Con ngêi cÇn ph¶i b¶o vÖ thiªn nhiªn... Mïa xu©n lµ TÕt trång c©y.. TiÕn tr×nh kiÓm tra 1.. LÞch sù, tÕ nhÞ lµ biÓu hiÖn cña ngêi v¨n ho¸ trong giao tiÕp. §ã lµ mét hµnh vi thÓ hiÖn[r]
(1)Ngày soạn
Ngày giảng Bài1
Tiết1
Tự chăm sóc rèn luyện thân thể A.Mục tiêu học
Giúp HS:
- Hiểu biểu việc tự chăm sóc, rèn luyện thân thể; ý nghĩa việc tự chăm sãc, rÌn lun th©n thĨ
- Cã ý thøc thờng xuyên rèn luyện thân thể, giữ vệ sinh chăm sóc sức khoẻ thân
- Bit t chăm sóc, rèn luyện thân thể; biết đề kế hoạch tập thể dục, hoạt động thể thao
II- Chuẩn bị
-Tranh ảnh, tài liệu, bảng phụ III- Tiến trình dạy học
1 n định tổ chức Kiểm tra đầu
- GV kiểm tra chuẩn bị HS Bµi míi
Hoạt động GV Hoạt động HS
HĐ1; Giới thiêu
GV; Th chăm sóc rèn luyên thân thể ? Tự chăm sóc rèn luyện thân thể nh ? Để trả lời đợc câu hỏi trên, tìm hiểu nội dung học
HĐ2; Tìm hiểu truyện đọc
GV; Yêu cầu HS đọc truyện SGK
Hỏi: Điều kì diệu đến với Minh mùa hè vừa qua?
Hỏi: Vì Minh có đợc mùa hè kì diệu ấy? GV chia lớp nhóm thảo luận câu hỏi
Hỏi: Sức khoẻ có cần cho ngời khơng? Tại sao? -HS: Sức khoẻ giúp ngời làm đợc việc học tập, lao động…
HĐ3; Nội dung học ? Chúng ta phải làm để giữ gìn sức khoẻ ?
Hs tr¶ lêi
? Sức khoẻ có ý nghĩa nh ngời ? Hs trả lời
- Gv y/c Hs đọc nội dung học, học *HĐ4; Luyện tập
* Bµi tËp a
-Gv treo bảng phụ, HS đọc y/c tập sgk trang -Gv hớng dẫn Hs làm tập
-Hs tr¶ lêi,Gv nhËn xÐt, chèt néi dung *Bµi tËp b
? H·y kể việc làm chứng tỏ em biết tự chăm sóc sức khoẻ
Hs trả lời, Gv nhận xÐt chèt néi dung *Bµi tËp c
? Em biết tác hại việc nghiện thuốc lá, rợu, bia đến sức khoẻ ngời
Hs tr¶ lêi, Gv nhËn xÐt chèt néi dung
1.Truyện đọc Mùa hè kì diệu -Sau mùa hè nhìn Minh chân tay rắn chắc, trơng cao lớn hẳn - Minh tập thể dục
2 Nội dung học a)Sức khoẻ vốn quý ngời… b) Sức khoẻ giúp học tập, lao động… Bài tập
a)
b)
- TËp thĨ dơc, gi÷ vƯ sinh
cá nhân, ăn uống điều độ…
c)
(2)*Bµi tËp d
? Em tự đặt cho kế hoạch luyện tập thể dục, thể thao ngi kho mnh
ảnh hởng sức khoẻ gây nghiện
d) Hs tự làm tập Củng cố, dặn dò
a, Củng cố
? Để giữ gìn sức khoẻ cần phải làm - Hs trả lời
-Gv y/c Hs đọc nội dung học sgk trang b, Dặn dũ
- Hs học phần nội dung học sgk T4, làm tập d - Soạn Siêng năng, kiên trì sgk trang
Ngày soạn Ngày giảng Tiết 2-3 Bài
Siêng năng, kiên trì I Mục tiêu học
- Hiểu biểu siêng năng, kiên trì; ý nghĩa việc rèn luyện tính siêng năng, kiên trì
- Biết tự đánh giá hành vi thân, ngời khác siêng năng, kiên trì học tập, lao động hoạt động khác
- Phác thảo kế hoạch vợt khó, kiên trì, bền bỉ học tập, lao động…để trở thành ngời HS tốt
II.Chuẩn bị
-Tài liệu, tranh ảnh, bảng phụ, bút III.Tiến trình dạy học
1.n nh t chc 2.Kiểm tra đầu
? Sức khoẻ có ý nghĩa nh ? Em làm để giữ gìn sức khoẻ khoẻ ? 3.Bài
Hoạt động Gv Hoạt động Hs HĐ1;Giới thiệu bài
Gv dựa vào nội dung sgk giới thiệu HĐ2;Khai thác phần truyện đọc -Hs đọc phần truyện đọc sgk trang -Gv hớng dẫn Hs tìm hiểu truyện đọc ? Qua truyện trên, em thấy Bác Hồ tự học tiếng nớc nh nào?
-Hs tr¶ lêi
-Gv gọi Hs nhận xét, chốt nội dung ? Trong trình tự học, Bác Hồ gặp khó khăn ? Bác vợt qua khó khăn cách ? -Hs suy nghĩ trả lời
-Gv gọi Hs nhận xét chốt nội dung ? Cách học Bác thể đức tính ?
-Hs; Cách học Bác thể đức tính siêng kiên trì
-Gv chèt néi dung H§3;Néi dung học
-Gv hớng dẫn Hs tìm hiểu nội dung học
? Thế siêng năng, kiên trì ? -Hs trả lời
1.Truyn c Bỏc hồ tự học ngoại ngữ
-B¸c Hå tù häc, từ không hiểu Bác nhờ thuỷ thủ ngời Pháp giảng lại cho,Bác viết chữ vào cánh tay
-Bác phải làm việc, học ngoại ngữ gặp nhiều khó khăn
- Cỏch hc ca Bỏc th hin đức tính siêng năng, kiên trì
2 Néi dung bµi häc
(3)TiÕt 2
? Siêng kiên trì có ý nghĩa nh ?
- Hs tr¶ lêi
- Gv gäi Hs nhËn xÐt vµ chèt néi dung, Gv híng dẫn Hs tìm hiểu câu tục ngữ;
Có công mài sắt có ngày nên kim
-Gv y/c Hs đọc nội dung học HĐ4;Luyện tập
*Bµi tËp a
-Gv treo bảng phụ, Hs đọc y/c tập -Gv hớng dẫn Hs làm tập
-Hs lên bảng đánh dấu vào bảng phụ -Gv y/c Hs nhận xét chốt nội dung *Bài tậpb
? HÃy kể lại việc làm thể tính siêng em ?
- Hs suy nghĩ trả lêi -Gv nhËn xÐt, chèt néi dung *Bµi tËp c
? Kể gơng kiên trì vựơt khó v-ơn lên học tập mà em biết
-Hs kĨ, gv nhËn xÐt vµ chèt néi dung
*Bài tập d
- Em hÃy su tầm số câu ca dao, tục ngữ nói tính siêng năng, kiên trì -Hs trả lời
-Gv nhận xét, chốt nội dung
b) Siêng năng, kiên trì giúp cho ngời thành công công việc, cuéc sèng
3 Bµi tËp a)
b)
- Dậy sớm tập thể dục,đi học giờ…
c)
d)
- Tay lµm hµm nhai - Siêng làm có;
Siêng học hay - MiƯng nãi tay lµm - Lêi ngêi không a
- Nói chín nên làm mời
Nói mời làm chín kẻ cời, ngời chê
4 Củng cố,dặn dò
a) Củng cố
- Thế siêng năng, kiên trì ?
- Học sinh cần phải làm để rèn luyện tính siêng năng, kiên trì ? - Gv khỏi quỏt ni dung bi hc
b) Dặn dò
- Học phần nội dung học sgk trang
- Su tầm thêm câu tục ngữ, ca dao nói tính siêng năng, kiên trì - Soạn Tiết kiệm sgk trang
Ngày soạn Ngày giảng Tiết
Bài tiết kiệm I.Mục tiêu học
Giúp Hs:
-HiĨu nh÷ng biĨu hiƯn cđa tiÕt kiƯm cc sèng vµ ý nghÜa cđa tiÕt kiƯm -BiÕt sèng tiÕt kiƯm, kh«ng xa hoa l·ng phÝ
(4)II.Chuẩn bị
-Tranh ảnh ,tài liệu, bảng phụ, bút III.Tiến trình dạy học
1.n nh t chức 2.Kiểm tra đầu
? ThÕ nµo lµ siêng năng, kiên trì? 3.Bài
Hot động Gv Hoạt động Hs HĐ1Giới thiệu
Một ngời biết chăm chỉ, bền bỉ làm việc để có thu nhập cao, nhng khơng biết tiết kiệm tiêu dùng sống bị nghèo khổ
HĐ2Khai thác phần truyện đọc -Hs đọc truyện đọc skg trang7
-Gv hớng dẫn Hs tìm hiểu truyện đọc quan sát tranh minh hoạ sgk T7
? Qua truyện trên, em thấy Thảo có suy nghĩ đợc mẹ thởng tiền ? Việc làm Thảo thể đức tính ? -Hs suy nghĩ trả lời
-Gv gọi Hs nhận xét chốt nội dung ? Em phân tích diễn biến suy nghĩ hành vi Hà trớc sau đến nhà Thảo? Từ đó, em cho biết ý kiến hai nhân vật Thảo Hà truyện -Hs suy nghĩ trả lời
-Gv nhËn xét chốt nội dung HĐ3 Nội dung học
-Gv hớng dẫn Hs tìm hiểu nội dung häc
? ThÕ nµo lµ tiÕt kiƯm ? Em hÃy nêu biểu trái với tiết kiệm -Hs; l·ng phÝ vỊ thêi gian, nguyªn vËt liƯu tiªu dùng sản xuất ? Tiết kiệm biểu nh ? -Hs suy nghĩ trả lời
-Gv chèt néi dung
-Hs đọc câu tục ngữ sgk T8
-Gv giải thích câu tục ngữ c©u nãi cđa Hå ChÝ Minh
-Hs đọc nội dung học sgk trang 8, Gv chốt nội dung y/c Hs học tập HĐ4 Luyện tập
*Bµi tËp a
-Gv treo bảng phụ, Hs đọc tập -Gv hớng dẫn Hs làm tập -Hs nhận xét,Gv chốt nội dung *Bài tập b
-Hs đọc y/c tập
? Tìm hành vi biểu trái ngợc với tiết kiệm Hậu hành vi sống nh ?
*Bµi tËp c
1 Truyện đọc Thảo Hà
-Thảo không dùng tiền mẹ thởng để chơi, Thảo bảo mẹ dùng tìên để mua gạo
-Th¶o rÊt tiÕt kiƯm
-Hà định dùng tiền mẹ thởng để mua gạo,
-Sau đến nhà Thảo Hà từ bỏ ý định dùng tiền mẹ cho để chơi
- Thảo Hà tiết kiệm Nội dung học
a) Tiết kiệm biết sử dụng cách hợp li, mức cải vật chất…
b) Tiết kiệm thể quý trọng sức lao động thân ngời khác
3 Bµi tËp a)
b)
-Những biểu trái ngợc với tiết kiệm; l·ng phÝ thêi gian, vỊ cđa c¶i vËt chÊt, vỊ søc kh…
(5)? Sắp đến ngày ôn thi học kì, em dự định xếp thời gian ngày nh cho hợp lí có nhiều thời gian dành cho ơn tập ?
-Hs suy nghÜ tr¶ lêi -Gv nhËn xÐt chung
- Sắp xếp thời gian hợp lí
4 Củng cố, dặn dò a)Củng cố
? Vì phải tiÕt kiÖm ?
-Gv y/c Hs đọc lại nội dung học sgk trang -Gv khái quát nội dung li bi hc
b)Dặn dò
-Học phần nội dung học, su tầm câu ca dao, tục ngữ nói tiết kiêm va lời biếng
-Soạn Lễ độ sgk trang Ngày son
Ngày giảng Tiết
Bi 5 l độ I.Mục tiêu học
-Gióp Hs
-Hiểu biểu lễ độ; hiểu ý nghĩa cần thiết việc rèn luyện tính lễ độ
-Biết tự đánh giá hành vi thân để từ đề phơng hớng rèn luyện tính lễ độ
-Có thói quen rèn luyện tính lễ độ giao tiếp với ngời trên, kiềm chế nóng ny vi bn bố
II.Chuẩn bị
-Bảng phụ, tài liệu, bút dạ, tranh ảnh III.Tiến trình dạy học
1.ổn định tổ chức 2.Kiểm tra đầu giờ
? Vì phải tiết kiệm? Cho ví dụ; 3.Bài míi
Hoạt động Gv HĐ1Giới thiệu -Gv đặt vấn đề vào HĐ2Khai thác truyện đọc
-Hs đọc truyện đọc Em Thuỷ sgk trang -Gv hớng dẫn Hs tìm hiểu truyện quan ảnh minh hoạ sgk
? Em kể lại việc làm Thuỷ khách đến nhà ?
-Hs;Thuỷ mời khách vào nhà, pha trà mời khách uống nớc,giới thiệu khách với bà
? Em có nhận xét cách c xử Thuỷ truyện ?
-Hs trả lời
-Gv gọi Hs bổ sung,gv chốt nội dung ? Cách c xử biểu đức tính ? -Hs trả lời
-Gv chèt néi dung
1 Truyện đọc Em Thủy
-Khách đến nhà Thuỷ mời khách vào nhà, pha trà mời khách…
-Thuỷ kính trọng ngời trên,ngoan, lễ độ
(6)H§3 Néi dung học
-Gv hớng dẫn Hs tìm hiểu nội dung bµi häc
? Lễ độ ? Lề độ đợc biểu quan hệ với ngời khác nh ? ( Với ông bà, cha mẹ, thầy giáo, ngời lớn tuổi mình)
-Hs suy nghÜ tr¶ lêi
? Trái với lễ độ biểu ? -Hs; Vơ lễ, hỗn láo, láo xợc
-Hs đọc hai câu thành ngữ sgk ,gv y/c Hs giải thích
-Gv nhËn xÐt
-Gv cung cÊp cho Hs mét sè câu tục ngữ - Kính nhờng dới
- Lời nói chẳng tiền mua; Lựa lời mà nói cho vừa lòng HĐ4 Luyện tập
*Bài tập a
-Gv treo bảng phụ, Hs đọc y/c tập -Gv hớng dẫn Hs làm tập
-Hs lµm bµi tËp,gv nhËn xÐt vµ chèt néi dung
*Bµi tËp b
-Hs đọc y/c tập sgk trang 11 -Gv gọi Hs nhận xét, chốt nội dung *Bài tập c
- Em hiĨu thÕ nµo lµ: Tiên học lễ, hậu học văn ?
- Hs gi¶i thÝch, Gv nhËn xÐt,gi¶i thÝch
2 Néi dung bµi häc
a) Lễ độ cách c xử mực ngời giao tiếp với ngời khác b) Lễ độ thể tôn trọng, quý mến ngời
c) Lễ độ biểu ngời có văn hố, có đạo đức…
3 Bµi tËp a)
b) Cử lời nói Thanh bảo vệ thể không lễ độ
c) “ Tiên học lễ, hậu học văn”; chữ “lễ” theo nghĩa rộng đạo đức, đạo làm ngời học đạo làm ngời trớc học kin thc sau
4.Củng cố, dặn dò a) Củng cè
-Hs cần phải làm để luyện đức tính lễ độ ?
-Hs; có thói quen rèn luyện tính lễ độ, kiềm chế tính nóng b)Dặn dị
-Học phần nội dung học sgk trang 10 ,su tầm câu tục ngữ nói vế lễ
-Soạn Tôn trọng kỉ luật,sgk trang 12 Ngày soạn
Ngày giảng Tiết 7
Bài tôn trọng kỉ luật I.Mục tiêu học
Gióp Hs:
-Hiểu tơn trọng kỉ luật, ý nghĩa cần thiết phải tôn trọng kỉ luật -Biết tự đánh giá hành vi thân ngời khác ý thức, thái độ tơn trọng kỉ luật
-BiÕt rÌn lun tÝnh kỉ luật nhắc nhở ngời khác thực II.ChuÈn bÞ
(7)? Lễ độ gì? Biểu ngời sống lễ độ nh ? 3.Bài
Hoạt động Gv Hoạt động Hs HĐ1 Giới thiệu bài
Gv; lớp học hay tổ chức mà ngời muốn làm làm, không tuân theo qui định chung đặt dẫn tới lộn xộn, khơng có tổ chức, cần phải kỉ luật
HĐ2 Khai thác truyện đọc
-Gv y/c Hs đọc truyện đọc sgk trang 12 -Gv hớng dẫn Hs tìm hiểu truyện đọc quan sát ảnh
? Qua truyện trên, em thấy Bác Hồ tôn trọng qui định chung nh nào?
-Hs tr¶ lêi
-Gv gọi Hs nhận xét, chốt nội dung ? Việc thực qui định chung nói lên đức tính Bác Hồ ?
-Hs suy nghÜ tr¶ lêi
-Hs nhận xét, bổ sung, gv chốt nội dung -Gv; chủ tịch nớc, nhng cử Bác thể hịên tôn trọng luật lệ chung đợc đặt cho cơng dân
H§3 Néi dung học
-Gv hớng dẫn Hs tìm hiểu nội dung học
? Thế tôn trọng kỉ luật ? -Hs trả lời
? Tôn träng kØ luËt cã ý nghÜa nh thÕ nµo ?
-Hs trả lời
? Theo em, kỉ luật, làm theo ý mäi viƯc sƠ ?
-Hs gi¶i thÝch
-Gv; kỉ luật điều kiện để trì hoạt động tập thể, ngời phải tự giác chấp hành kỉ luật
-Gv y/c Hs đọc nội dung học HĐ4 Luyện tập
* Bµi tËp a
-Gv treo bảng phụ, Hs đọc y/c tập -Gv hớng dẫn Hs làm tập
-Hs lên bảng làm bài,Gv nhận xét chốt néi dung
*Bµi tËp b
- Có ngời cho thực nếp sống kỉ luật làm ngời tự Em đồng ý với ý kiến khơng ? Vì sao?
-Hs tr¶ lêi
-Gv nhËn xÐt vµ chèt néi dung *Bµi tËp c
1 Truyện đọc giữ luật lệ chung
- Khi vào chùa Bác bỏ dép ngoài,đi theo sù híng dÉn cđa vÞ s…
- Qua ngã t gặp đèn đỏ Bác yêu cầu lái xe dừng xe…
- Bác tự giác, chấp hành qui định chung tôn trọng kỉ luật
2 Néi dung bµi häc
a) Tơn trọng kỉ luật biết tự giác chấp hành qui định chung…
b) Mọi ngời tơn trọng kỉ luật sống gia đình, nhà trờng xã hội có nề nếp, kỉ cơng
c)Tơn trọng kỉ luật khơng bảo đảm lợi ích cộng đồng mà cịn bảo đảm lợi ích thân
3 Bµi tËp a)
b) Kỉ luật điều kiện đảm bảo cho ngời có tự đợc phát triển
(8)-Em hÃy kể việc làm em bạn thể tôn trọng kØ luËt -Hs tr¶ lêi
-Gv y/c Hs nhËn xét chốt
trờng
4 Củng cố, dặn dò a) Củng cố
-Bài tập
-ỏnh du x vào trống tơng ứng giải thích lí 1) Chỉ có quân đội có kỉ lut
2) Kỉ luật làm cho ngời gò bã mÊt tù
3) Nhờ có kỉ luật, lợi ích ngời đợc đảm bảo
4) Để trở thành ngời biết tôn trọng kỉ luật, cần nghiêm khắc với thân b) Dặn dò
-Hs học phần nội dung học sgk trang 13 -Soạn Biết ơn
Ngày soạn Ngày giảng TiÕt
Bài biết ơn I.Mục tiêu cần đạt
Gióp Hs:
- HiĨu thÕ nµo lµ biết ơn biểu lòng biết ơn; ý nghĩa việc rèn luyện lòng biết ơn
-Biết tự đánh giá hành vi thân ngời khác lòng biết ơn
- Cã ý thức tự nguyện làm việc thể biết ơn với cha mẹ, thầy cô giáo cũ thầy cô giáo giảng dạy
II.Chuẩn bị
- Tranh, ca dao tục ngữ nói lòng biết ơn, bảng phụ, bút III.Tiến trình dạy học
1 ổn định tổ chức Kiểm tra đầu
? Thế tôn trọng kỉ luật ? Tôn trọng kỉ luật có ý nghĩa ? Bµi míi
Hoạt động Gv Hoạt động Hs HĐ1 Giới thiệu
- Hằng năm đến ngày 10 tháng âm lịch, nhân dân nớc lại nô nức dự ngày Giỗ Tổ Hùng Vơng Việc làm thể lịng biết ơn vua Hùng có công dựng nên nớc Việt Nam ngày
HĐ2 Khai thác phần truyện đọc - Hs đọc truyện đọc sgk trang 14 - Gv hớng dẫn Hs tìm hiểu truyện quan ảnh
? Vì chị Hồng không quên ngời thầy giáo cũ dù hai mơi năm ?
-Hs tr¶ lêi
- Gv gäi Hs nhËn xÐt vµ chèt néi dung chÝnh
? Chị Hồng có việc làm ý định để tỏ lịng biết ơn thầy Phan ? - Hs trả lời
- Gv gäi Hs bæ sung, Gv nhận xét kết luận
HĐ3 Nội dung bµi häc
1 Truyện đọc th hc sinh c
-Thầy Phan giúp chị Hồng nhiều; giúp chi Hồng viết tay phải, thầy khuyên: Nét chữ nết ngời
- Hơn hai mơi năm sau, Hồng nhớ ơn thầy rèn cách viết cho viết th thăm thầy
(9)- Gv híng dÉn Hs t×m hiĨu néi dung học
? Thế bíêt ơn ? Chúng ta cần bíêt ơn ? Vì ?
- Hs phát biểu ý kíên
- Hs bỉ sung, Gv nhËn xÐt vµ rót kÕt luận khái niệm biết ơn
? Biết ơn tạo nên mối quan hệ ngời với ngời nh ?
- Hs phát biĨu ý kiÕn
- Gv nhËn xÐt vµ chèt néi dung
? Hãy tìm biểu trái với biết ơn ? - Hs trả lời, Hs khác nhận xét bổ sung - Gv; vô ơn, bội nghĩa, bạc tình… “ Ăn cháo đá bát”
- Gv gọi Hs đọc nội dung học sgk trang 15
HĐ4 Luyện tập *Bài tập a
- Gv treo bảng phụ, Hs đọc y/c tập - Gv hớng dn Hs lm bi
- Hs lên bảng lam bài, Hs khác nhận xét - Gv nhận xét vµ kÕt luËn
*Bµi tËp b
- Em hÃy kể việc làm em ngời khác thĨ hiƯn sù biÕt ¬n - Hs kĨ
- Gv nhËn xÐt *Bµi tËp c
- Sắp đến ngày nhà giáo Việt Nam 20- 11, em dự định làm để thể biết ơn thầy giáo, giáo dạy minh?
- Hs tr¶ lêi - Gv nhËn xÐt
a) Biết ơn bày tỏ thái độ trân trọng, tình cảm việc làm đền ơn…
b) Biết ơn tạo nên mối quan hệ tốt đẹp ngời với ngời
- Tơc ng÷ : - ¡n nhớ kẻ trồng - Uống nớc nhí ngn
3 Lun tËp a)
b) KÝnh yêu, thăm hỏi, chăm sócông bà cha mẹ, thầy cô giáo
c) Thăm hỏi thầy cô giáo, thi đua học tốt
4 Củng cố, dặn dò a) Củng cố
- Gv khái quát nội dung học ? Thế biết ơn ?
b) Dặn dò
- Hs học phần nội dung học
- Su tầm ca dao tục ngữ nói lòng biết ơn
- Soạn Yêu thiên nhiên sống hoà hợp với thiên nhiên Ngày soạn
Ngày giảng
Tiết 8
Bài yêu thiên nhiên, sống hoà hợp với thiên nhiên I Mục tiêu học
Giúp Hs:
- Bit thiờn nhiên bao gồm Hiểu vai trị thiên nhiên sống cá nhân loài ngời Đồng thời, hiểu tác hại việc phá hoại thiên nhiên mà ngời phải gánh chịu
(10)- Hình thành HS có thái độ tơn trọng, u thiên nhiên ; có nhu cầu sống gần gũi với thiên nhiên
II Chuẩn bị
- Tranh ảnh, bảng phụ, bút dạ, bút III Tiến trình dạy học
1 n định tổ chức Kiểm tra đầu
- Đọc số câu ca dao, tục ngữ nói lòng biết ơn Bài
Hoạt động Gv Hoạt động Hs HĐ1 Giới thiệu
- Con ngời cần biết yêu thiên nhiên sống hồ hợp với thiên nhiên vơ cần thiết cho đời sống ngời ; ngời sống thiếu thiên nhiên tách khỏi thiên nhiên Nếu biết yêu thiên nhiên sống hồ hợp với thiên nhiên thiên nhiên đợc giữ gìn, mang lại nhiều lợi ích thiết thực cho sống
HĐ2 Khai thác truyện đọc
- HS đọc truyện đọc SGK trang 16 - Gv hớng dẫn HS tìm hiểu truyện quan sát ảnh
? Qua truyện trên, cảnh đẹp thiên nhiên đợc miêu tả nh ?
- HS tr¶ lêi
- GV nhËn xÐt vµ chèt néi dung
? Em có suy nghĩ cảm xúc trớc vẻ đẹp thiên nhiên ?
- HS ph¸t biĨu ý kiÕn
- GV gäi HS nhËn xÐt, bæ sung - GV nhận xét
? Thiên nhiên cần thiÕt cho cuéc sèng cña cña ngêi nh thÕ ?
-HS trả lời - GV kết luận
+ Thiên nhiên đâu xa lạ, ë xung quanh chóng ta, g¾n bã mËt thiÕt với
+ Thiên nhiên cần thiết cho sống ngời, mang lại lợi ích vật chất tinh thần cho ngời HĐ3 Néi dung bµi häc
- GV híng dÉn HS tìm hiểu nội dung học
? Thiên nhiên bao gồm ? Vai trò thiên nhiên ?
- HS tr¶ lêi
- GV nhËn xÐt vµ chèt néi dung
? Bản thân ngời phải làm ? Gia đình, tập thể lớp nên làm ?
- HS tr¶ lêi
- GV gäi HS kh¸c nhËn xÐt , GV kÕt ln
Khơng ngời phải có ý thức bảo vệ mà phải biết nhắc nhở ngời giữ gìn cảnh đẹp thiên nhiên, bảo vệ mơi trờng sống, biết tiết kiệm tài
1 Truyện đọc ngày chủ nhật bổ ích
- Cảnh thiên nhiên; đồng ruộng nằm hai bên đờng, mây trắng nh khói vờn quanh…
- Thiªn nhiªn rÊt cần thiết cho sống ngời
2 Nội dung học
a) Thiên nhiên bao gồm : không khí, bẩu trời
b) Thiên nhiên cần thiết cho sống ngời
c) Con ngời cần phải bảo vệ thiên nhiên
(11)nguyªn thiªn nhiªn
- HS đọc câu thơ SGK trang 17
- GV hớng dẫn HS tìm hiểu câu thơ - GV gọi HS đọc nội dung học HĐ4 Luyện tập
*Bµi tËp a
- GV treo bảng phụ, HS đọc y/ c tập - GV hớng dn HS lm bi
- HS lên bảng làm bài, HS khác nhận xét - GV nhận xét vµ kÕt luËn
*Bµi tËp b
- GV y/ c HS trình bày tranh ảnh cảnh đẹp thiên nhiên
Làm cho đất nớc xuân Hồ Chí Minh Bài tập
a)
b)
4 Củng cố, dặn dò a) Củng cố
- GV khái quát nội dung học - Biện pháp bảo vệ thiên nhiên ? b) Dặn dò
- Học phần nội dung học, làm tập b - HS su tầm tranh ảnh cnh p thiờn nhiờn
- Soạn Sống chan hoà với ngời SGK trang18
Ngày soạn Ngày giảng
Tíêt Kiểm tra I Mục tiêu kiểm tra
-Kim tra v ỏnh giỏ nhận thức HS
- Qua bµi kiĨm tra, điều chỉnh phơng pháp dạy học phù hợp II Chuẩn bị
- Đề kiểm tra phô tô
- HS chuẩn bị đồ dùng học tập III Tiến trình kiểm tra 1 ổn định tổ chức 2.Kiểm tra
- GV phát đề HS / kim tra
Đề
I Trắc nghiệm ( điểm; ý đợc 0,5 điểm )
Hãy đánh dấu x vào ô trống tơng ứng việc làm biểu tự chăm sóc sức khoẻ
- Mỗi buổi sáng Liều tập chạy
- Mỗi buổi sáng Diện thờng dạy - Đã bốn ngàySan, không thay quần áo sợ lạnh
2.Hãy đánh dấu x vào ô trống tơng ứng với hành vi thể tính siêng năng, kiên trì
- GỈp bµi tËp khã San bá qua
- Đến phiên trực lớp, Sung đến sớm trực nhật - Hôm Lủ học
- Cha học xong San chơi Điền từ cịn thiếu vào chỗ trống
- TiÕt kiƯm biết sử dụng cách cải vật chất, thời giank, sức lực ngời khác
II Tù ln ( ®iĨm)
1 Biết ơn ? Tìm câu ca dao, tục ngữ nói biết ơn Thiên nhiên ? Bản thân em làm để bảo vệ thiên nhiên ? Củng cố, dặn dò
- GV thu bµi vµ nhËn xÐt giê kiĨm tra
(12)Đáp án biểu điểm
I Tr¾c nghiƯm
1, HS đánh dấu vào tơng ứng hợp lí, mức ( 0,5 điểm) II Tự luận
1 Biết ơn bày tỏ thái độ trân trọng, tình cảm việc làm đền ơn, đáp nghĩa ngời giúp đỡ mình, với ngời có cơng với dân tộc, đất nớc
- Tơc ng÷ - Ăn nhớ kẻ trồng
- ng níc nhí ngn ( ®iĨm)
2 Thiên nhiên bao gồm : không khí, bầu trời, sông, suối, rừng - Thiên nhiên cần thiết cho cuéc sèng cña ngêi
- HS thái độ yêu thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên… (4 im)
Ngày soạn: 19/10/2009 Ngày giảng: 22/10/2009
Tit 10 Bài sống chan hoà với ngời I Mục tiêu cần đạt
Gióp HS
- Hiểu biểi sống chan hoà biểu sống chan hoà với ngời xung quanh
- Có kĩ giao tiếp ứng xư cëi më, hỵp lÝ víi mäi ngêi; cha mĐ, thầy cô giáo bạn bè
- Cú nhu cu sống chan hoà với tập thể lớp, trờng, với ngời cộng đồng có mong muốn giúp đỡ bạn bè để xây dựng tập thể đoàn kết
II Chuẩn bị
- Tranh, ảnh, bảng phụ, phiếu học tập III Tiến trình dạy học
1 n định tổ chức 2 kiểm tra đầu
- GV kiểm tra chuẩn bị HS Bµi míi
Hoạt động GV Nội dung HĐ1 Giới thiệu
GV dựa vào SGK giới thiệu HĐ2 Khai thác truyện đọc
- GV híng dÉn HS t×m hiểu truyện quan sát ảnh minh hoạ
-HS đọc trun SGK trang 18
? Trong trun trªn, cử chỉ, lời nói Bác Hồ chứng tỏ Bác sống chan hoà, quan tâm tới ngời ? - HS trả lời
- HS khác bổ sung, GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn
? Qua lời nói, việc làm chứng tỏ Bác Hồ chứng tỏ điều ?
- HS trả lời
- GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn
1 Truyên đọc :Bác hồ với ngời - Bác luân quan tâm tới ngời từ cụ già đến em nhỏ…
- Sống gần gũi với ngời Bác ăn, với đồng chí quan…
- Sống chan hồ cịn thể tác phong, cử chỉ, ngôn ngữ thể cởi mở, vui vẻ , ân cần chu đáo…
(13)HĐ3 Nội dung học
- GV hớng dẫn HS tìm hiểu nội dung học
? ThÕ nµo lµ sèng chan hoµ víi mäi ngêi ?
- HS tr¶ lêi
- GV nhËn xÐt vµ chèt néi dung
- GV híng dÉn HS tìm hiểu biểu sống không chan hoà
? Vì cần phải sống chan hoà với ngêi ?
- HS ph¸t biĨu ý kiÕn
- HS kh¸c nhËn xÐt, GV nhËn xÐt kÕt luËn
- HS đọc nội dung học HĐ4 Luyện tập
*Bµi tËp a
- GV treo bảng phụ, HS đọc y/c tập - GV hớng dẫn HS làm tập
- GV chia líp thành nhóm, phát phiếu học tập; y/c HS thảo luËn bµi tËp, b, c,d SGK trang 20
- Nhóm 1: Tìm biểu biết sống chan hoà vµ cha biÕt sèng chan hoµ
- Nhãm 2: Để sống chan hoà với ngời, em thấy cần phải học tập, rèn luyện nh ?
- Nhóm 3: Em hÃy tìm gơng sống chan hoà với ngời
- Đại diện nhóm trả lời, HS khác nhận xét bổ sung
- GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn
2 Néi dung bµi häc
a) Sống chan hồ sống vui vẻ, hoà hợp với ngời sẵn sàng tham gia vào hoạt động chung có ích
b) Sống chan hoà đợc ngời quý mến giúp đỡ…
3 Bµi tËp a)
b) Những biểu biết sống chan hoà; biết nhờng nhịn nhau, sống trung thực, biết yêu thơng giúp đỡ nhau…
- Nh÷ng biĨu hiƯn cha biÕt sèng chan hoà; lợi dụng nhau,nói xấu nhau, sống ích kỉ
c) Yêu thơng ngời, đoàn kết, giúp đỡ
d)
4 Củng cố, dặn dò a) Củng cố
- GV khái quát nội dung häc
- ThÕ nµo lµ sèng chan hoµ víi ngời ? b) Dặn dò
(14)Ngày soạn Ngày giảng
Tiết 11
Bài lịch sự, tế nhị I.Mục tiêu học
Gióp HS :
-Hiểu biểu lịch sự, tế nhị giao tiếp ngày Lịch sự, tế nhị biểu ngời văn hoá giao tiếp HS hiểu đợc lợi ích lịch sự, tế nhị sống
-BiÕt rÌn lun cư hành vi, sử dụng ngôn ngữ cho lịch sự, tế nhị tránh hành vi sỗ sàng, ngôn ngữ thô tục
- Cú mong mun rốn luyn để trở thành ngời lịch sự, tế nhị sống ngày gia đình, nhà trờng, cộng đồng xã hội; mong muốn xây dựng tập thể lớp đoàn kết, giúp đỡ sống học
II.Chuẩn bị
Tranh, ảnh, bảng phụ, tài liệu III Tiến trình dạy học
1.n nh t chức Kiểm tra đầu
- Là học sinh để sống chan hoà với ngời, cần phải học tập, rèn luyện nh ?
3 Bµi míi
Hoạt động GVvà HS Nội dung c bn
HĐ1 Giới thiệu
- Gv cho HS sắm vai tình SGK trang 21
- GV nhận xét vào
HĐ2 Khai thác phần tình
- Phõn tớch hnh vi bạn chạy vào lớp thầy Hùng nói, có bạn khơng chào, có bạn chào to Hành vi thể hiên điều ?
+ Bạn không chào thể vô lễ, muộn không xin lỗi, vào lớp lúc thầy nói thiếu lịch sự, thiếu tế nhị + Bạn chào to thiếu lịch sự, thiếu tế nhị
? Em có nhận xét hành vi b¹n Tut
+ Đứng nép ngồi cửa để khỏi làm phiền thầy bạn lớp thể khiêm tốn, lịch sự, tế nhị
+ Chờ thầy nói hết câu bớc cửa, đứng nghiêm chào thầy nói lời xin lỗi Đó hành vi thể kính trọng thầy, thể hành vi đạo đức quan hệ thầy – trò Đồng thời, thể bạn Tuyết biết ứng xử lịch sự, tế nhị
- GV giúp HS liên hệ với thân ? Nếu thầy Hùng, em c xử nh trớc hành vi bạn đến lớp muộn học ? Đoán xem thầy Hùng c xử nh ?
- HS trả lời
- HS khác bổ sung + Phê phán gắt gao
+ Coi nh chuyện
+ Không nói lúc ấy, tan học nhắc trực
1 Tình
- Hành vi bạn không chào, bạn chào to thĨ hiƯn thiÕu lÞch sù, tÕ nhÞ
(15)tiếp bạn
- Phõn tớch u, nhợc điểm cách ứng xử thầy bạn học muộn, rút cách ứng x ti u
HĐ3 Nội dung học
- GV hớng dẫn HS tìm hiểu nội học ? Thế lịch sự, tế nhị ?
- HS trả lời
- GV nhận xét kÕt ln
? BiĨu hiƯn cđa lÞch sù, tÕ nhị ? - HS trả lời
- GV nhận xÐt vµ chèt néi dung
- GV híng dÉn HS tìm hiểu câu ca dao SGK trang 22
- HS đọc nội dung học SGK trang 22 HĐ3 Luyện tập
*Bµi tËp a
- GV treo bảng phụ, HS đọc y/c tập - GV hớng dẫn HS làm
- HS lµm bài, HS khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xÐt vµ kÕt luËn
*Bµi tËp b
- Em hÃy nêu ví dụ cách ứng xử lịch sự, tế nhị mà em biết
- HS trả lời - GV nhận xét * Bài tập c
- Em phân tích hành vi thể thái độ lịch sự, tế nhị ( thiếu lịch sự, tế nhị- có )
- HS nªu vÝ dơ - GV nhËn xÐt *Bµi tËp d
- HS đọc tình SGK trang 22 - GV hớng dẫn HS làm tập -HS thảo luận trả lời
- GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn
2 Néi dung bµi học
a) Lịch cử chỉ, hành vi dïng giao tiÕp øng xư phï hỵp víi qui đinh xà hội
b) Tế nhị khoé léo sử dụng cử chỉ, ngôn ngữ giao tiÕp øng xư… c) LÞch sù, tÕ nhÞ thĨ hiƯn ë lêi nãi vµ hµnh vi giao tiÕp…
3 Lun tËp a)
b)
- Nói lịch có văn hố, khơng nói tục chửi bậy, khơng qt mắng ngời khác, biết nhờng nhịn, nói dịu dàng - Trang phục gọn gàng đến lớp, biết lắng nghe, biết cảm ơn, xin lỗi
c)
d)
- Hành vi Tuấn thiếu tôn ngời, thiếu lịch
- Hành vi Quang thể ngời có văn hoá
4 Củng cố, dặn dò a) Củng cố
- GV khái quát nội dung học - Em hiểu lịch sự, tế nhị ? b) Dặn dò
- HS học phần nội dung học
- Soạn 10 Tích cực, tự giác hoạt động tập thể hoạt động xã hội
TiÕt 23- 24 Bµi 14
Thực trật tự an tồn giao thơng I.Mục tiêu cần đạt
(16)- Nhận biết đợc số dấu hiệu dẫn giao thơng thơng dụng biết xử lí tình đờng thờng gặp ; thực nghiêm chỉnh trật tự an tồn giao thơng nhắc nhở bạn bè thực
- Có ý thức tôn trọng qui định trật tự an tồn giao thơng ; ủng hộ việc làm tơn trọng trật tự an tồn giao thơng phản đối việc làm khơng tơn trọng trật tự an tồn giao thơng
II Chn bÞ
- Tranh, ảnh tình đờng, biển báo giao thơng… III Tiến trình dạy học
1 ổn định tổ chức Kiểm tra đầu
- ThÕ nµo công dân nớc Cộng hoà xà hội chủ nghĩa ViƯt Nam ? Bµi míi
Hoạt động GV HS Nội dung HĐ1 Giới thiêu
- Tai nạn giao thông năm gần ngày gia tăng, trở thành mối quan tâm lo lắng toàn xã hội Hằng năm, tai nạn giao thông làm chết bị thơng hàng vạn ngời, gây thiệt hại hàng chục tỉ đồng Vậy nguyên nhân dẫn đến tai nan giao thông ? Pháp luật nớc ta qui định nh thực trật tự an tồn giao thơng ?
HĐ2 Khai thác phần thông tin, kiện - HS đọc mục thông tin kiện SGK
- GV hớng dẫn HS tìm hiểu phần thông tin, sù kiÖn
? Nhận xét chiều hớng tai nạn giao thông ( tăng hay giảm ).Mức độ thiệt hại ngời tài sản?
- HS phát biểu trao đổi - GV chốt lại
? Em hÃy suy nghĩ xem nguyên nhân vụ tai nạn giao thông ? Nguyên nhân phổ biến ? - HS suy nghĩ trả lêi
- GV nhËn xÐt vµ chèt néi dung
- GV; An toàn giao thông hạnh cđa mäi ngêi, mäi nhµ”
? Theo em, biện pháp giúp ta bảo đảm an toàn đờng ?
- HS; + Phải học tập nghiên cứu pháp luật trật tự an toàn giao thông + Tự giác tuân theo qui định pháp luật đờng
+ Chống coi thờng cố tình vi phạm pháp luật đờng
- GV chốt lại
HĐ3 Nội dung học
- GV híng dÉn HS t×m hiĨu néi dung học
- GV giới thiệu biển báo giao thông - GV cho HS quan sát loại biển báo - HS nhận xét màu sắc hình dạng rút ý nghĩa loại biển báo
TiÕt
- HS đọc phần c nội dung học - Hãy nêu qui tắc đờng ( bộ, xe đạp, xe máy, bảo đảm an tồn giao thơng đờng sắt )
- HS nêu
1.Thông tin, kiện
- Tai nạn giao thông ngày tăng, nhiều vụ tai nạn nghiêm trọng, trở thành mối quan tâm toµn x· héi, cđa tõng nhµ
- Ngun nhân dẫn đến tai nạn giao thông ngời : coi thờng pháp luật không hiểu pháp luật trật tự an tồn giao thơng ( phóng nhanh, vợt ẩu, hàng ba, hàng t…
2 Néi dung bµi häc
a) Để đảm bảo an tồn giao thông đờng, ta phải tuyệt đối chấp hành hệ thống báo hiệu giao thơng…
b) C¸c loại biển báo thông dụng : - Biển báo cấm
- BiĨn b¸o nguy hiĨm - BiĨn hiƯu lƯnh
(17)- GV nhËn xÐt vµ chèt néi dung
- GV cho HS quan sát số tranh ảnh tình đờng
- GV nhËn xÐt
- HS đọc nội dung học SGK trang39 HĐ4 Luyện tập
*Bµi tËp a
- HS quan s¸t hai bøc tranh SGK trang 40
- Em cã nhËn xÐt g× vỊ hành vi ngời tranh ? - HS nêu nhận xét
*Bài tập b
- HS quan sát biển báo giao thông SGK trang 40
- Biển báo cho phép ngời đợc ?
- HS tr¶ lêi
- Biển báo cho phép ngời xe đạp đợc ?
- HS suy nghÜ tr¶ lêi *Bµi tËp c
- Hãy tìm hiểu qui định vợt tránh đờng ?
- HS nêu nhân xét - GV kết luËn
*Bµi tËp d
- Hãy nhận xét tình hình thực thực trật tự an tồn giao thơng nơi em việc mà em làm để góp phần giữ gìn trật tự an tồn giao thơng
- HS nêu nhận xét - GV nêu nhân xét *Bài tập ®
- Hãy tự liên hệ thân thực qui định trật tự an tồn giao thơng cha Hãy tự đặt kế hoạch rèn luyện nhắc nhở bạn thực
3 Bµi tËp
a)- Bức tranh : vi phạm qui định an toàn đờng sắt
- Bức tranh : vi phạm qui định ngời xe đạp
b)
- Biển báo cho phép ngời đợc : 305 , 423b
- Biển báo cho phép ngời xe đạp đợc : 304
c)
- §iỊu 14 Vợt xe ( Luật giao thông đ-ờng bộ)
1 Xe xin vợt phải báo hiệu còi… 2… đợc vợt khơng có chớng ngại vật phía trc,
4 phải vợt bên phải
- iu 17 Tránh xe ngợc chiều ( Luật giao thông đờng bộ)
1 … phải giảm tốc độ cho xe bên phải theo chiều chạy ca mỡnh d)
- Tuyên truyền, nhắc nhở ngời thực tốt trật tự an toàn giao thông
đ)
- Nghiêm chỉnh thực trật tự an toàn giao thông nhắc nhở ngời thực
4 Củng cố, dặn dò a) Củng cố
- GV khái quát nội dung học
- Để đảm bảo an tồn giao thơng đờng phải tuân theo qui định no ?
b) Dặn dò
- HS học phần nội dung học SGK trang 39 - HS soan bµi 15 Qun vµ nghÜa vơ häc tËp
(18)TiÕt 25- 26
Bµi 15
Quyền nghĩa vụ học tập I Mục tiêu cần đạt
Gióp HS :
- Hiểu ý nghĩa việc học tập, hiểu nội dung quyền nghĩa vụ học tập công dân Thấy đợc quan tâm Nhà nớc xã hội quyền lợi học tập công dân trách nhiệm thân học tập
- Phân biệt đợc biểu không việc thực quyền nghĩa vụ học tập ; siêng năng, cố gắng cải tiến phơng pháp học tập để t kt qu tt
- Tự giác mong muốn thực tốt quyền học tập yêu thích việc học II Chuẩn bị
- Tranh, ảnh, luật giáo dục, bảng phụ III Tiến trình dạy học
1 ổn định tổ chức 2 Kiểm tra đầu giờ
- Để đảm bảo an tồn giao thơng đờng chúng tâ phải tuân theo qui định ?
3 Bµi míi
Hoạt động GV HS Nội dung bản HĐ1 Giới thiu bi
- GV cho HS quan sát ảnh - GV giíi thiƯu bµi
HĐ2 Khai thác truyện đọc
- HS đọc truyện đọc SGK trang 41 - GV hớng dẫn HS tìm hiểu truyện đọc - HS thảo luận theo các câu hỏi gợi ý SGK
+ Cuộc sống huyện đảo Cô Tô trớc nh ?
- HS thảo luận, trao đổi - GV nhận xét kết luận
+ Điều đặc biệt đổi Cô Tơ ngày ?
- HS ph¸t biĨu - GV nhËn xÐt
+ Gia đình, nhà trờng xã hội làm để tất trẻ em đợc đến trờng ? - HS thảo luận, trao đổi
-GV nhËn xÐt
-GV tích hợp GD địa phơng HĐ3 Nội dung học
- GV hớng dẫn HS tìm hiểu nội dung học
- Đối với ngời việc học tập quan trọng nh ?
- HS trả lời
- GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn
- Pháp luật qui định nh quyền nghĩa vụ học tập công dân ? - HS suy nghĩ trả lời
- GV nhËn xÐt vµ kÕt kÕt
- Việc thực công giáơ dục đợc thể nh ?
- HS trả lời
- GV nhận xét, giíi thiƯu ¶nh SGK trang 43
- GV híng dẫn HS tìm hiểu câu danh ngôn : Học, học n÷a, häc m·i
1.Truyện đọc
Quyền học tập trẻ em huyện đảo Cô Tô
- Huyện đảo trức hoang vắng , dân trí thấp, trẻ em thất học…
- Sự thay đổi Cô Tô : trẻ em đợc học, phong trào thi đua học tập sôi nổi…
- Gia đình, nhà trờng xã hội tạo điều kiện để trẻ em đợc học tập
2 Néi dung bµi häc
a) Việc học tập ngời vơ quan trọng Có học tập, có kiến thức, có hiểu biết, đợc phát triển tồn diện, trở thành ngời có ích cho gia đình xã hội
b) Về học tập, luật pháp nớc ta quy định : Học tập quyền nghĩa vụ công dân…
c) Nhà nớc thực công xã hội giáo dục, tạo điều kiện đợc học hành…
(19)- HS đọc nội dung học SGK trang 42 HĐ3 Luyện tập
*Bài tập a
- Em hÃy kể hình thøc häc tËp mµ em biÕt
- HS kĨ
- GV nhËn xÐt vµ bỉ sung
*Bµi tập b
- Em hÃy nêu vài gơng vợt khó vơn lên học tập
- HS nêu
- GV nhận xét
*Bài tập c
- Những trẻ em bị khuyết tật nh khiếm thị, khiếm thính, tàn tật… trẻ em lang thang nhỡ… có quyền nghĩa vụ học tập khơng ? Những trẻ em thực quyền nghĩa vụ học tập nh ?
- HS thảo luận, trao đổi - GV kết luận
*Bµi tËp d
- HS đọc y/c tập
- Nếu Nam, hồn cảnh đó, em giải khó khăn nh ? - HS thảo luận, trao đổi
- GV kÕt luËn
*Bài tập đ
- GV treo bng ph, HS đọc y/c tập - HS thảo luận, trao đổi
- GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn
* Bài tập e
- HÃy su tầm câu ca dao, tục ngữ, danh ngôn nói học tËp
- HS đọc ca dao, tục ngữ, danh ngôn - GV nhận xét bổ sung
? HÃy nêu biểu tốt cha tốt học tập thân em bạn ?
-HS nªu
- GV nhËn xÐt
3 Bài tập
a) Tự học qua sách, qua bạn bÌ, qua v« tun…
b)
c)
- Những trẻ em khuyết tật có quyền nghĩa vụ häc tËp
- TrỴ em khut tËt cã thĨ tự học, học trờng chuyên biệt, học lớp học tình thơng
d)- Học trờng vừa học vừa làm - Tự học qua sách, qua bạn bè, qua vô tuyến
- Học lớp học tình thơng
- Cú th phi tm ngh học thời gian, đỡ khó khăn lại học tiếp đ)
- Ngoài học trờng, có kế hoạnh tự học nhà, lao động giúp cha mẹ, vui chơi giải trí, rèn luyện thân thể
e)
-“ Các điều biết giọt nớc ; điều cha biết đại dơng”
I Niu-tơn
4 Củng cố, dặn dò
a) Củng cè
- Tại phải học tập ? Học tập để làm ? - HS đọc nội dung học
- GV kh¸i qu¸t néi dung học
b) Dặn dò
- HS học phần nội dung học
- Su tầm câu cao dao, tục ngữ, danh ngôn nói vế học tập - HS ôn tập từ 12- 15
Ngày soạn Ngày giảng
Tiết 27
(20)I Mục tiêu kiểm tra
- Kiểm tra đánh giá đánh giá việc lĩnh hội kiến thức HS - HS làm với thái độ nghiêm túc
II ChuÈn bÞ
- Đề kiểm tra phô tô giấy A4 III Tiến tr×nh kiĨm tra
1 ổn định tổ chức 2 Phát đề kiểm tra - Một HS / đề kiểm tra Đề
I Tr¾c nghiƯm ( điểm)
1 Đánh dấu x vào ô trống tơng ứng với việc làm vi phạm quyền trẻ em - Tổ chức dạy học cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn
- Bt tr em lao ng sức - Tổ chức dạy nghề cho trẻ em - Không cho trẻ em nữ học
2 Đánh dấu x vào ô trống tơng ứng với trờng hợp công dân Việt Nam - Trẻ em Việt Nam nhập quốc tịch nớc
- Trẻ em sinh trªn l·nh thỉ ViƯt Nam - Ngêi nớc sang công tác Việt Nam - Ngời Việt Nam dới 15 tuổi
3 Điền từ thiếu vào chỗ trống :
- m bo an tồn gịao thơng đờng ta phải tuyệt đối……… hệ thống báo hiệu giao thông
a) Chấp hành b) Nghiêm chỉnh c) Thực hành Khoanh tròn vào chữ đầu dòng với ý ỳng :
- Biển báo cấm a Hình tròn
b Nền màu trắng có viền đỏ
c.H×nh vẽ màu đen thể điều cấm d.Tất ý
II Tự luận ( điểm)
1 Pháp luật qui định nh quyền nghĩa vụ học tập công dân ?
2 Em nêu gơng vợt khó vơn lên học tập ? Em học tập đợc qua gơng ?
3 Cđng cè, dặn dò
- GV thu kiểm tra nhËn xÐt giê kiÓm tra
- HS soạn 16 Quyền đợc pháp luật bảo hộ tính mạng, thân thể, sức khoẻ, danh dự nhân phẩm
Đáp án thang điểm
I Trắc nghiệm
1, HS đánh dấu vào ô tơng ứng ( điểm, ý đợc 0,25 điểm) nghiêm chỉnh ( 0,5 điểm)
4 d (0,5 ®iĨm) II Tù ln
1.- Mọi cơng dân học không hạn chế, từ bậc giáo dục tiểu học đến trung học…
- Tre em độ tuổi từ đến 14 tuổi có nghĩa vụ bắt buộc phải hoàn thành bậc giáo dục tiểu học
- Gia đình có trách nhiệm tạo điều kiện cho em hồn thành nghĩa vụ học tập mình, đặc biệt bậc giáo dục tiểu học
2 HS nêu gơng vợt khó vơn lên học tập lớp, trờngvà liên hệ thân
Ngày soạn Ngày giảng
Tiết 28-29 Bài 16
(21)I Mục tiêu cần đạt Giúp HS :
- Hiểu qui định pháp luật quyền đợc pháp luật bảo hộ tính mạng, thân thể, sức khoẻ, danh dự nhân phẩm ; hiểu tài sản quý ngời , cần phải giữ gìn, bảo vệ
- Biết tự bảo vệ có nguy bị xâm hại thân thể, danh dự, nhân phẩm ; không xâm hại ngời khác
- Cú thỏi quý trọng tính mạng, sức khoẻ, danh dự, nhân phẩm thân ; đồng thời tơn trọng tính mạng, sức khoẻ, danh dự, nhân phẩm ngời khác II Chuẩn b
- Tranh Bài 16, bút dạ, giấy khổ lớn III Tiến trình dạy học
1 n nh tổ chức 2 Kiểm tra đầu giờ
- GV kiểm tra chuẩn bị HS 3.Bài
Hoạt động GV HS Nội dung bản HĐ1 Giới thiệu bài
- GV; Vì tính mạng, thân thể, sức khoẻ, danh dự nhân phẩm ngời vô quý giá nên Nhà nớc ta phải bảo hộ cho công dân, không để ngời khác xâm phạm tới
HĐ2 Khai thác truyện đọc - HS đọc truyện đọc
- GV hớng dẫn HS khai thác truyện đọc ? Vì ơng Hùng gây nên chết cho ông Nở ? Hành vi ơng Hùng có phải cố ý không ?
- HS thảo luận, trao đổi - Gv nhn xột
? Việc ông Hùng bị khởi tố chứng tỏ điều ?
- HS suy nghÜ tr¶ lêi - GV nhËn xÐt
? Theo em, ngời quý giá ? Vì ? - HS thảo luận, trao đổi
- Gv nhËn xÐt vµ kÕt luận
? Khi thân thể, tính mạng, danh dự bị ngời khác xâm phạm em phải làm làm nh ?
- HS thảo luận
- GV nhận xét kết luận HĐ3 Nội dung học
- GV hớng dẫn HS tìm hiểu nội dung học
- Thế quyền đợc pháp luật bảo hộ tính mạng, thân thể, sức khoẻ, danh dự nhân phẩm ?
- HS tr¶ lêi
- GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn
- Pháp luật qui định nh quyền đợc pháp luật bảo hộ tính mạng, thân thể, sức khoẻ, danh dự nhân phẩm ? - HS trả lời
- GV nhËn xÐt
- Những qui định pháp luật có ý nghĩa nh ?
1 Truyện đọc Một học
- Ông Hùng gây nên chết cho ông Nở, bẫy chuột ngoi ng
- Hành vi ông Hùng không cố ý - Ông Hùng phạm tội vi phạm pháp luật
2 Nội dung học
a) Quyền đợc pháp luật bảo hộ tính mạng, thân thể, sức khoẻ, danh dự nhân phẩm quyền công dân…
- Pháp luật nớc ta quy nh :
+ Công dân có quyền bất khả xâm phạm thân thể
(22)- HS tr¶ lêi
- GV nhËn xÐt vµ chèt néi dung
*GV ; ngời thân thể, tính mạng, sức khoẻ, danh dự nhân phẩm quan trọng Mọi việc làm xâm phạm thân thể, tính mạng ngời khác phạm tội
-HS đọc phần Nội dung học phần t liệu tham khảo SGK trang 45
- GV híng dÉn HS t×m hiĨu t liƯu tham khảo
HĐ4 Luyện tập *Bài tập a
- Em nêu ví dụ việc làm vi phạm quyền đợc pháp luật bảo hộ tính mạng, thân thể, sức khoẻ, danh dự nhân phẩm ngời mà em biết ?
- GV híng dÉn HS tõng nhãm s¾m vai - Líp nhËn xÐt bỉ sung
- GV nhËn xÐt vµ bỉ sung *Bµi tËp b
- HS đọc y/c tập
- Trong tình vi phạm pháp luËt ? ( H¶i hay TuÊn ? Hay c¶ hai ng-ời ?) Hải nên ứng xử theo cách ? - HS thảo luận, phát biểu
- GV nhận xÐt vµ kÕt luËn *Bµi tËp c
- GV treo bảng phụ, HS đọc y/c tập - GV hớng dẫn HS làm tập
- HS lµm tập, HS khác nhận xét - GV nhận xét
*Bµi tËp d
- GV treo bảng phụ, HS đọc y/c tập - GV hớng dẫn HS lm bi
- HS lên bảng làm bài, GV nhận xét kết luận
*Bài tập đ
- Em h·y dù kiÕn c¸ch øng xư cđa trờng hợp bị xâm hại thân thể, sức khoẻ, danh dự nhân phẩm - HS nêu
- GV nhËn xÐt
thÊy Nhµ níc ta thùc sù coi träng ngêi
3 Bµi tËp a)
- Ví dụ : + Đánh bạn + Xóc ph¹m b¹n
+ Gây gổ, đùa dai, trêu chọc bạn…
b)
- Tuấn anh trai đánh Hải vi phạm pháp luật
- Tuấn gặp Hải nói chuyện để giải mâu thuẫn
c)
- Cách ứng xử Hà la : + Tỏ thái độ phản đối nhóm trai báo cho cha mẹ, thầy giáo, giáo biết d)
®)
- Báo cáo với cha mẹ, thầy giáo, quyền địa phơng…
4 Củng cố, dặn dò
a) Củng cố
- GV đọc số t liệu tham khảo SGV trang 99 - GV khái quát nội dung bi hc
b) Dặn dò
- HS học phần nội dung học - HS làm tiếp tập d
- HS soạn 17 Quyền bất khả xâm phạm chỗ
(23)Quyền bất khả xâm phạm chỗ I Mục tiêu cần đạt
Gióp HS :
- Hiểu nắm vững nội dung quyền bất khả xâm phạm chỗ công dân đợc quy định Hiến pháp Nhà nớc ta
- Biết phân biệt đâu hành vi vi phạm pháp luật chỗ cơng dân; biết bảo vệ chỗ không xâm phạm đến chỗ ngời khác
- Có ý thức tôn trọng chỗ ngời khác ; có ý thức cảnh giác việc việcgiữ gìn bảo vệ chỗ nh chỗ ngời khác
II Chuẩn bị
- Tranh 17, bảng phụ, bút dạ, tài liệu III Tiến trình dạy học
1 n nh t chức Kiểm tra đầu
- Pháp luật nớc ta quy định nh quyền đợc pháp luật bảo hộ tính mạng, thân thể, sức khoẻ, danh dự nhân phẩm ?
3 Bµi míi
Hoạt động GV HS Nội dung HĐ1 Giới thiệu
- GV giíi thiệu
HĐ2 Khai thác tình
- HS đọc phần tình SGK trang 47 ? Chuyện xảy với gia đình bà Hồ
? Trớc việc xảy nh vậy, bà Hoà có suy nghĩ hành động nh nào?
- HS trả lời GV nhận xét kết luận ? Theo em, bà Hoà hành động nh hay sai ? Tại ?
- HS thảo luận, trao đổi - GV nhận xét, kết luận HĐ3 Nội dung học
- GV hớng dẫn HS tìm hiểu nội dung học
? Thế quyền bất khả xâm phạm chỗ ?
- HS trả lời, GV nhận xét
- HS thảo luận câu hỏi sau
+ Những hành vi nh vi phạm quyền bất khả xâm phạm chỗ công dân ?
+ Ngời vi phạm quyền bất khả xâm phạm chỗ công dân bị pháp luật xử lí nh ?
- Đại diện nhóm trả lời - Lớp trao đổi bổ sung - GV kết luận chung
- HS đọc phần nội dung học, t liệu tham kho
HĐ4 Luyện tập *Bài tập a, b, c
- GV hớng dẫn HS trả lời câu hỏi a, b, c *Bài tập đ
- Em s làm để thực tốt quyền bất khả xâm phạm chỗ công dân ?
- HS tr¶ lêi
(24)- GV treo bảng phụ, HS đọc y/c tập - HS thảo lun
- Đại diện nhóm trả lời - Lớp nhËn xÐt, bỉ sung - GV nhËn xÐt vµ kÕt luận Củng cố, dặn dò
a) Củng cố
- GV khái quát nội dung học - HS c ni dung bi hc
b) Dặn dò
- HS học phần nội dung học
- HS soạn 18 Quyền đợc bảo đảm an tồn bí mật th tín, điện thoại, điện tớn
Ngày soạn Ngày giảng
Tiết 31
Bµi 18
Quyền đợc bảo đảm an tồn bí mật th tín, điện thoại, điện tín
I Mục tiêu cần đạt Giúp HS :
- Hiểu nắm đợc nội dung quyền đợc bảo đảm an tồn bí mật th tín, điện thoại, điện tín cơng dân đợc quy định Hiến pháp Nhà nớc ta
- Phân biệt đợc hành vi vi phạm pháp luật đâu hành vi thể việc thực tốt quyền đợc bảo đảm an toàn bí mật th tín…
- Hình thành HS ý thức trách nhiệm việc thực quyền đợc bảo đảm an tồn bí mật th tín, điện thoại, điện tín
II Chuẩn bị
Bảng phụ, bút dạ, tài liệu, tranh ảnh III Tiến trình dạy học
1 n định tổ chức 2 Kiểm tra đầu giờ
- Thế quyền bất khả xâm phạm chỗ công dân ? Bài
Hot động GV HS Nội dung bản HĐ1 Giới thiệu
- Nhặt đợc th ngời khác em làm ?
- HS tr¶ lêi
- GV nhận xét giới thiệu HĐ2 Khai thác phần tình huống - HS đọc phần tình SGK trang 49 ? Theo em, Phợng đọc th gửi Hiền mà khơng cần đồng ý Hiền khơng ? Vì ?
- HS thảo luận đa ý kiến khác
+ Phợng đọc th mà khơng cần đồng ý Hiền Hiền bạn thân Phợng
+ Phựơng không đợc đọc th Hiền, khơng phải th Phợng
- Em có đồng ý với ý kiến Phợng đọc xong th, dán lại đa cho Hiền khơng ? Vì ?
- HS thảo luận, trao đổi
- GV y/c HS đọc T liệu tham khảo SGK trang 49
1 T×nh hng
- Phợng khơng có quyền bóc th đọc th Hiền
(25)- GV kết luận chung HĐ3 Nội dung học - HS đọc nội dung học
- Thế quyền đợc bảo đảm an tồn bí mật th tín, điện thoại, điện tín ? - HS trả lời
- GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn
- HS đọc nội dung học SGK T 49
HĐ4 Luyện tập *Bài tập a
- Quyn đợc bảo đảm an tồn bí mật th tín, điện thoại, điện tín cơng dân ?
- HS trả lời
*Bài tập b
- Theo em, hµnh vi nh thÕ nµo lµ vi phạm pháp luật bí mật th tín an toàn th tín, điện thoại, điện tín ?
- HS thảo luận, trả lời
*Bài tập c
- Ngời vi phạm pháp luật an toàn bí mật th tín, điện thoại, điện tín bị pháp luật xử lí ?
- HS suy nghÜ tr¶ lêi - GV nhËn xÐt
*Bµi tËp d
- GV chia líp thµnh nhóm thảo luận tập d
- Đại diện nhóm trả lời - Lớp nhận xét bổ sung - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn
2 Néi dung bµi häc
a) Quyền đợc bảo đảm an tồn bí mật th tín, điện thoại, điện tín quyền công dân… b) Quyền đợc bảo đảm an tồn bí mật th tín, điện thoại, điện tín cơng dân, có nghĩa không đợc tự ý chiếm đoạt tự ý mở th tín, điện tín ngời khác ; không đợc nghe trộm điện thoại 3 Bài tập
a)
b)
- Chiếm đoạt th, điện báo, bóc th xem trộm th, nghe trộm điện tho¹i…
c)
d)
- Nhặt đợc th ngời khác trả lại - Nhìn thấy bạn lấy trộm th nghe trộm điện thoại… báo cáo với thầy cô giáo…
- Bố mẹ, anh, chị xem th trao đổi giải thích cho cha mẹ, anh, chị hiểu bí mật riêng
4 Củng cố, dặn dò
a) Củng cố
- GV đọc t liệu tham khảo SGV trang 109 - GV khái quát nội dung học
b) Dặn dò
- HS học phần nội dung bµi häc SGK T49
- HS tìm vấn đề giáo dục địa phơng chuẩn bị cho thực hnh
Ngày soạn Ngày giảng
Tiết 32- 33
thực hành ngoại khoá vấn đề địa phơng nội dung đ họcã
I Mục tiêu cần đạt Giúp HS :
- Nắm đợc vấn đề GD địa phơng
- Cã ý thức tốt việc học tập thân II Chuẩn bị
- Giy kh ln, bỳt III.Tiến trình dạy học 1 ổn định tổ chức 2 Kiểm tra đầu giờ
(26)Hoạt động 1 - GV giới thiệu Hoạt động 2
- GV chia líp thµnh nhãm - HS thảo luận câu hỏi sau
- Ti có số học sinh địa phơng khơng học, đặc biệt học sinh nữ ? Giải pháp ?
- Tại quyền địa phơng lại đặt chế tài để xử phạt ? - Bản thân em thực tốt quyền nghĩa vụ học tập cha ?
Hoạt động 3
- Đại diện nhóm trả lời - Líp nhËn xÐt vµ bỉ sung - GV nhËn xÐt kết luận 3 Củng cố, dặn dò
a Củng cố
- GV khái quát nội dung học
b Dặn dò
- HS ôn tập từ 12- 18
Ngày soạn Ngày giảng
TiÕt 34
ơn tập học kì II I Mục tiêu cần đạt
- Củng cố kiến thức pháp luật học học kì I - HS ôn tập với thái độ nghiêm túc
II ChuÈn bÞ
- Giấy khổ lớn, bút III Tiến trình dạy học 1.ổn định tổ chức 2 Kiểm tra đầu giờ
- GV kiÓm tra chuẩn bị HS Bài
Hoạt động GV HS Nội dung bản H1 Gii thiu bi
- GV nêu y/c học
HĐ2 GV hớng dẫn HS ôn tập - HS ôn tập nội dung sau + Bài 12 Công ớc Liên hợp quốc quyền trẻ em
+ Bài 13 Công dân nớc Cộng hoà xà hội chđ nghÜa ViƯt Nam
+ Bµi 14 Thùc hiƯn trật tự an toàn giao thông
+ Bài 15 Qun vµ nghÜa vơ häc tËp cđa häc sinh
+ Bài 16 Quyền đợc pháp luật bảo hộ tính mạng, thân thể, sức khoẻ, danh dự nhõn phm
+ Bài 17 Quyền bất khả xâm phạm chỗ
+ Bi 18 Quyn c bảo đảm an tồn bí mật th tín, điện thoại, điện tín
- GV giải đáp y/c thắc mắc HS
- HS thảo luận, trao đổi - HS ôn tập từ 12 18.‐
- GV híng dÉn HS lµm mét sè bµi tập
1 Lý thuyết + Bài 12 + Baì 13 + Bµi 14 + Bµi 15 + Bµi 16 + Bµi 17 + Bµi 18
(27)- HS lµm mét sè bµi tËp 4 Cđng cè, dặn dò
a Củng cố
- HS ôn tập lí thuyết từ 12- 1, làm lại tập SGK - GV khái quát nội dung học, y/c HS ôn tập
b, Dặn dò
- HS ôn tập kĩ chuẩn bị kiểm tra học kì I
Ngày soạn Ngày giảng
TiÕt 35
Kiểm tra học kì II I Mục tiêu cần đạt
- Kiểm tra đánh giá lĩnh hội kiến thức HS - HS có thái độ làm nghiêm túc
II ChuÈn bÞ
- Đề kiểm tra phô tô giấy A4 III TiÕn tr×nh kiĨm tra
1 ổn định tổ chức 2 Phỏt
Đề
I Trắc nghiệm ( điểm)
1 Đánh dấu x vào ô trống tơng ứng với việc làm thực quyền trẻ em - Đánh đập trẻ em
- Tổ chức khám chữa bệnh cho trẻ em - Không cho trẻ em học
- Phát sách cho trẻ em vùng khó khăn
2 Đánh dấu x vào ô trống tơng ứng với trờng hợp là công dân Việt Nam - Trẻ em sinh trªn l·nh thỉ ViƯt Nam
- Ngêi nớc sang công tác Việt Nam - Trẻ em Việt Nam nhập quốc tịch nớc - Ngời Việt Nam dới 15 tuổi
3 Điền từ thiếu vào chỗ trống
- Vic i vi ngời vơ quan trọng Có , có kiến thức, có hiểu biết, đợc phát triển tồn diện, trở thành ngời có ích cho gia đình xã hội
4.Biển báo nguy hiểm : a, Hình tam giác
b, Nền màu vàng có viền đỏ
c, Hình vẽ màu đen thể điều nguy hiểm cần đề phòng d, Tất ý
II Tù ln( ®iĨm)
1 Pháp luật qui định nh quyền nghĩa vụ học tập
2 Nêu gơng vợt khó vơn lên học tập, em học tập đợc qua gơng
3 Củng cố, dặn dò
- GV thu kiểm tra nhận xét kiểm tra
Đáp án thang điểm
I.Trắc nghiệm
1, HS đánh dấu vào ô tơng ứng ( điểm) 3, học tập ( 0,25)
4, d ( 0,25) II Tù luËn
(28)- Mọi công dân học khơng hạn chế, từ bậc giáo dục tiểu học đến trung học, đại học
- Trẻ em độ tuổi từ đến 14 tuổi có nghĩa vụ bắt buộc phải hồn thành bậc giáo dục tiểu học