HS: - Cuộc gặp gỡ giữa thaỳy và trò sau 40 năm - Những chi tiết: + Chào hỏi thắm thiết + Tặng thầy những bó hoa tươi thắm + Thầy trò tay bắt mặt mừng + Từng học sinh kể lại những kỉ niệm[r]
(1)Họ và tên: Phạm Thị Minh Lý Lớp : Văn GĐCK15 Bài 6: TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO Mục tiêu cần đạt - Tri thức: giúp học sinh hiểu: + Thế nào là tôn sư trọng đạo + Vì phait tôn sư trọng đạo + Ý nghĩa tôn sư trọng đạo - Kĩ năng; Giúp học sinh biết tự rèn luyện để có thái độ tôn sư trọng đạo với thầy cô giáo - Thái độ: + Học sinh có thái độ biết ơn, kính trọng với thầy cô giáo + Phê phán có thái độ và hành vi vô ơn với thầy cô giáo Nội dung Tài liệu và phương tiện - Kể chuyện gương tôn sư trọng đạo - Bài tập tình - Tục ngữ ca dao, danh ngôn tôn sư trọng đạo - Máy chiếu các hoạt động chủ yếu a Kiểm tra bài cũ “Ông Các - nô xưa là là quân nhân nước Pháp hôm lúc rảnh việc chơi quê nhà ông ngang qua trường học làng, trông thấy thầy dạy mình lúc bé bây đã đầu tóc bạc phơ ngồi lớp dạy học ông ghé thăm và chạy lại trước thầy g ióa chào hỏi lễ phép Ông nói là Các nô đây thầy còn nhớ không? Rồi ông ngoảnh lại khuyên bảo học trò: “Sống đời là ơn cha, ơn mẹ sau ơn thầy ta vì nhờ có thầy chịu khó dạy bảo ta làm nên nghiệp ngày nay” - Câu hỏi: + Ông Các nô có hành động gì thăm trường? thái độ ông gặp lại thầy giáo cũ? + Tại thời gian đã lâu mà ông Các nô không quên kỉ niệm thầy giáo cũ? điều này chứng tỏ ông là người nào? b Giới thiệu chủ đề bài “Bao la tình mẹ - ấm áp tình cha” đó là lòng thầy cô giáo người đã dìu dắt chúng ta từ bước đầu tiên đến trường là bước đầu tiên ta thực bước vào đời roọng mở Lop7.net (2) Và hành trang chúng ta sốt đời, mang theo kỷ niệm không thể nào quên năm tháng học trò nơi có thầy cô luôn tận tuỵ vì học sinh thân yêu Đó chính là nội dung chính bài học hôm c Dạy bài Hoạt động giáo viên và học sinh Nội dung bài HĐ1 Tìm hiểu truyện đọc I Truyện đọc: ?1 “ Bốn mươi năm nghĩa nặng tình sâu” GV: Đọc truyện và thảo luận nội dung truyện - Cuộc gặp gỡ thầy và trò truyện có gì đặc biệt thời gian? - Những chi tiết nào truyện chứng tỏ biết ơn học trò cũ vơíi thầy giáo Bình/ - Học sinh kể ngày thầy giáo dạy nói lên điều gì? HS: - Cuộc gặp gỡ thaỳy và trò sau 40 năm - Những chi tiết: + Chào hỏi thắm thiết + Tặng thầy bó hoa tươi thắm + Thầy trò tay bắt mặt mừng + Từng học sinh kể lại kỉ niệm mình với thầy - Ý nghiã: Nói lên lòng biết ơn thầy giáo cũ mình ?2 GV: Em đã làm gì để tỏ lòng biết ơn mình đến các thầy cô đã dạy mình? HS - Lễ phép với thầy cô giáo - Xin phép thầy cô trước vào lớp - Khi trả lời luôn lễ phép nói “ Em thưa II Nội dung bài học thầy”… ?3 Lop7.net (3) GV - Em hãy co biết ý nghĩa Hán Việt các từ “ sư” “đạo” - Tôn sư trọng đạo có nghĩa là gì? HS: “ sư” - thầy ;“đạo” - đạo lí làm người ?4 GV : chia nhóm thảo luận giải thích ý nghĩa các câu thành ngữ tục ngữ + N1 “Không thày đố mày làm nên” + N2 “ Một chữ là thầy nửa chữ là thầy” HS : Đề cao vai trò người thầy Có thầy dạy dỗ nên người ?5 GV: Em nghĩ gì các trường hợp sau - Cô giáo ốm, không có thầy dạy nhiều bạn hí hửng - Hoà gặp cô giáo trên đường giả vò quay mặt không chào - Minh vừa vừa chào thầy - Hoà học trường gặp cô giáo cũ chào chị ?6 Em có thái độ nào với biểu tôn sư trọng đạo và biểu thiếu tôn sư trọng đạo? GV: chia nóm bài tập sgk d Củng cố * Tôn sư trọng đạo * Ý nghĩa e Hướng dẫn học tập - Làm bài tập sgk - Chuẩn bị bài tiếp Lop7.net Tôn sư Trọng đạo Tôn sư trọng đạo Tôn trọng thầy cô giáo nơi lúc coi lời thầy dạy đạo lí làm người Ý nghĩa tôn sư trọng đạo - Là truyền thống dân tộc - Tự hào, bảo giũ gìn, phát huy - Xây dựng mối quan hệ tốt đẹp III Luyện tập (4)