Phối hợp các lực lượng để giáo dục vệ sinh ATTP cho học sinh ở trưởng TH thới hòa tx bến cát tỉnh bình dương, năm học 2017 2018

Bộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG CÁN Bộ QUẢN LÝ GIÁO DỤC THÀNH PHĨ HƠ CHÍ MINH TIÊU LUẬN CUỐI KHÓA PHỐI HỢP CÁC Lực LƯỢNG ĐẺ GIÁO DỤC VSATTP CHO HỌC SINH Ở TRƯỞNG TH THỚI HÒA - TX BÉN CÁT TỈNH BÌNH DƯƠNG, NĂM HỌC 2017 -2018 Học viên: HUỲNH VĂN NHƠN Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Thới Hịa thị xã Bến Cát, tỉnh Bình Dương Bình Dương, tháng 08 năm 2017 Bộ GIÁO ĐỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG CÁN Bộ QUẢN LÝ GIÁO DỤC THÀNH PHĨ HỊ CHÍ MINH TIÊU LUẬN cl KHĨA LỚP BỒI DƯỠNG CBQL BÌNH DƯƠNG - NĂM HỌC 2016 - 2017 A A• A I A _ I en tiêu luận: PHÔI HỢP CÁC Lực LƯỢNG ĐẺ GIÁO DỤC VSATTP CHO HỌC SINH Ở TRƯỞNG TH THỚI HÒA - TX BẾN CÁT TỈNH BÌNH DƯƠNG, NĂM HỌC 2017 -2018 Học viên: HUỲNH VĂN NHƠN Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Thới Hịa, thị xã Bến Cát, tỉnh Bình Dương Bình Dương, tháng 08 năm 2017 Đê tài:Phối hợp lực lượng để giáo dục VSATTP cho học sinh trường TH Thới Hòa - TX Bến Cát - Tỉnh Bình Dương, năm học 2017 -2018 MỤC LỤC Người viết: Huỳnh Văn Nhơn Đê tài:Phối hợp lực lượng để giáo dục VSATTP cho học sinh trường TH Thới Hịa - TX Bển Cát - Tỉnh Bình Dưưng, năm học 2017 -2018 LÝ Ĩ)O CHỌN CHỦ ĐÈ TIỂU LUẬN 1.1 Lý pháp lí Quyết định số 43/2006/QĐ-TTg ngày 20 tháng 02 năm 2006 Thủ tướng Chính phủ việc phê duyệt Kế hoạch hành động quốc gia bảo đảm vệ sinh an toàn thực phẩm đến nàm 2010; Chỉ thị số 06/2007/CT-TTg ngày 28 tháng năm 2007 Thủ tướng Chính phủ việc triển khai biện pháp cấp bách bảo đảm vệ sinh an tồn thực phẩm; Thơng tư liên tịch số 08/TTLT/BYT-BGDĐT ngày 8/7/2008 hướng dẫn cơng tác vệ sinh an tồn thực phẩm sở giáo dục, qui định: - Bảo đảm vệ sinh an toàn thực phẩm sở giáo dục, không để xảy ngộ độc thực phẩm bệnh truyền qua thực phẩm - Mỗi học sinh, sinh viên, nhà giáo, cán nhân viên sở giáo dục nghiêm túc thực quy định vệ sinh an toàn thực phấm, tham gia tuyên truyền vệ sinh an toàn thực phấm - Tổ chức tuyên truyền, giáo dục nâng cao nhận thức, thực hành an toàn vệ sinh thực phẩm cho học sinh, sinh viên, nhà giáo, cán nhân viên sở giáo dục - Xây dựng, thực kế hoạch phòng ngừa, khắc phục ngộ độc thực phẩm bệnh truyền qua thực phấm sở giáo dục - Bảo đảm đủ điều kiện vệ sinh an toàn thực phẩm sở sản xuất, kinh doanh thực phấm (sau gọi tắt sở) sở giáo dục theo quy định - Kiếm soát chặt chẽ chuỗi cung cấp thực phẩm cho sở sớ giáo dục: kiếm soát nguồn gốc thực phấm, nguyên liệu thực phẩm, khâu chế biến nấu nướng, khâu bảo quản, vận chuyến nhà ăn sở giáo dục - Phối hợp với quyền địa phương kiểm soát sở kinh doanh dịch VỊI ăn uống, cấm loại hàng rong bán thực phẩm xung quanh trường học không đủ điều kiện vệ sinh theo quy định - Đào tạo, bồi dưỡng kiến thức, thực hành vệ sinh an toàn thực phẩm cho học sinh, sinh viên, nhà giáo, cán nhân viên sở giáo dục Đưa nội dung vệ sinh an toàn thực phẩm vào chương trình giáo dục cấp học - Xây dựng mơ hình điểm vệ sinh an tồn thực phẩm sở giáo dục Người viết: Huỳnh Văn Nhơn Trang Đê tài:Phối hợp lực lượng để giáo dục VSATTP cho học sinh trường TH Thới Hòa -và TX Bểnhiện Cátkế- Tỉnh năm 2017 - Xây dựng thực hoạchBình thanhDưưng, tra, kiểm tra,học giám sát,-2018 đánh giá việc thực quy định pháp luật vệ sinh an toàn thục phẩm sở giáo dục Thông tư liên tịch số 13/2016/TTLT-BYT-BGDĐT Bộ y tế - Bộ giáo dục đào tạo ngày 12 tháng năm 2016 hướng dẫn thực công tác y tế trường học Điều Bảo đảm điều kiện an toàn thực phẩm: (1) Trường học có bếp ăn nội trú, bán trú a) Đảm bảo điều kiện sở vật chất an toàn vệ sinh thực phẩm theo khoản 1, khoản 2, khoản 3, mục VI yêu cầu vệ sinh hoạt động bảo quản, chế biến thực phẩm theo khoản cúa Quy chuẩn kỹ thuật quốc gia( QCVN 07: 2010/B YT) phòng chống bệnh truyền nhiễm sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân ban hành kèm theo Thông tư số 46/2010/TT-BYT b) Bep ăn, nhà ăn ( khu vực ăn uống), căng tin trường học bảo đảm theo quy định Điều Thông tư số 30/2012/TT- BYT ngày 05 tháng 12 năm 2012 Bộ Y tế quy định điều kiện vệ sinh an toàn thực phấm sở kinh doanh dịch vụ ăn uống, kinh doanh thức ăn đường phố c) Đối với người làm việc nhà ãn, bếp ăn trường phải đảm bảo yêu cầu sức khỏe theo Quy định Thông tư số 15/ 2012/ TT- BYT ngày 12 tháng năm 2012 Bộ Y tế quy định điều kiện chung bảo đảm an toàn thực phấm sở sản xuất, kinh doanh thực phẩm d) Đối với trường học khơng có bếp ăn nội trú, bán trú ký hợp đồng với sở có giấy chúng nhận sở đủ điều kiện an toàn thực phẩm để cung cấp thức ăn cho học sinh; căng tin nhà trường phải bảo đảm yêu cầu điếm b khoản Điều Thông tư số 12/2011/TT-BGDĐT ngày 28/3 /2011 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo quy định: 10 ‘"Nhà trường phải chủ động phối hợp thường xuyên chặt chẽ với gia đình xã hội đê xây dựng môi trường giáo dục thống nhằm thực mục tiêu, nguyên lý giáo dục” Điều 47: “Nhà trường phối hợp với quyền, đồn thể địa phương, Ban đại diện cha mẹ học sinh, tô chức trị - xã hội cá nhân có liên quan nhằm: - Thống quan điểm, nội dung, phương pháp giáo dục nhà trường, gia đình xã hội để thực mục tiêu giáo dục Người viết: Huỳnh Văn Nhơn Trang Đê tài:Phối hợp lực lượng để giáo dục VSATTP cho học sinh trường TH Thới Hịa -mọi TXlực Bển Cát -vàTỉnh Bình học 2017 - Huy động lượng nguồn lựcDưưng, cộngnăm đồng chăm lo -2018 cho nghiệp giáo dục, góp phần xây dựng sở vật chất, thiết bị giáo dục nhà trường; xây dựng phong trào học tập mơi trường giáo dục lành mạnh, an tồn, ngăn chặn hoạt động có ảnh hưởng xấu đến học sinh; tạo điều kiện đế học sinh vui chơi, hoạt động văn hóa, thề dục, thể thao lành mạnh phù hợp với lứa tuổi 1.2 Lý lí luận 11 lứa tuôi tiêu học em vừa lớn nên việc chăm sóc ni dưỡng có tầm quan trọng đặc biệt, tạo điều kiện cho phát triển tồn diện, khơng mà cịn ảnh hưởng đến tương lai em sau Để đảm bảo có sức khỏe tốt, cường tráng, dẻo dai, mạnh khỏe, cân đối cần ý đến chất dinh dưỡng an tồn cho sức khỏe Vì dinh dưỡng sức khỏe trở thành quan tâm hàng đầu người, nhà Dinh dưỡng hợp lí nâng cao chất lượng cho sống người nói chung học sinh TH nói riêng 12 Trong chuyến cơng tác Thành phố Hồ Chí Minh ngày 8/10/2016, Thủ tướng Chính phủ Nguyễn Xuân Phúc kiểm tra an tồn vệ sinh thực phẩm nói rằng: "An tồn thực phẩm vấn đề quan trọng nhất, liên quan đến sức khỏe giống nồi Đảm bảo an toàn thực phấm xuất phát từ nguyện vọng đại đa số người dân quyền cần có hành động cụ Nhưng ngược lại người dân phải tự nhận thức hành động cơng bảo vệ sức khỏe giống nồi thành cơng.” (Theo Báo Dân Trí) 13 Ngày với phát triến chung xã hội, gia đình có sống đầy đủ, sung túc hơn, trình độ dân trí ngày nâng cao Chính việc chăm sóc giáo dục cho em gia đình xã hội đặc biệt quan tâm Vậy quan tâm mực để thể em phát triển khoẻ mạnh, cân đối Trước tiên, ta phải có chế độ ăn uống hợp lý, khoa học nhằm giúp em ăn uống ngon miệng, hợp vị, đủ dinh dưỡng phải ln đảm bảo vệ sinh an tồn thực phấm Muốn làm điều cần phối hợp lực lượng để giáo dục nâng cao ý thức tự cung cấp 14 T"chât dinh dưỡng cho thân tự giữ vệ sinh cá nhân đê đảm bảo VSATTP điều quan trọng cần thiết nhất, cho học sinh trường học có tố chức bán trú T rr' -r 1.3 Lí thực tiễn 15 Trường TH Thới Hòa đạo phòng GD - ĐT Bến Cát Trường tiến hành tồ chức cho học sinh bán trú vào đầu năm học 2017-2018 Bản thân Người viết: Huỳnh Văn Nhơn Trang Đê tài:Phối hợp lực lượng để giáo dục VSATTP cho học sinh trường TH Thới TX Bển Tỉnh Bình 2017 tơi Hịa phân -cơng Cát hiệu- trưởng đơn Dưưng, vị vànăm đanghọc thực hiện-2018 công tác quản lí, kiếm tra, điều tiết chế độ dinh dưỡng, đảm bảo VSATTP cho em thực tế địa bàn, trường TH Thới Hịa nằm khu cơng nghiệp Mỹ Phước III Phần đông học sinh địa bàn gia đình cơng nhân, bn bán, trình độ văn hóa khơng đồng đều, thời gian dành nhiều cho cơng việc Một phần kinh tế khó khăn nên chắn ảnh hưởng nhiều đến việc chăm sóc, ni dưỡng Chính lẽ việc tố chức cho học sinh ăn, uống, học tập nhà trường điều cần thiết 16 Bản thân tự nhận thấy rằng, vấn đề vệ sinh an toàn thực phấm quan tâm lớn cúa ngành, toàn xã hội Chất lượng dinh dưỡng vệ sinh an toàn thực phâm phải đảm bảo đáp ứng nhu cầu cho em độ tuối Bên cạnh việc giáo dục ý thức cho học sinh lại cần thiết, giai đoạn học sinh TH phát triến mạnh tâm lý, sinh lí, thể chất, thể lực, trí tuệ Nếu em ni dưỡng, giáo dục, chăm sóc tốt tảng cho phát triển sau, thiết nghĩ điều cần thiết chọn đề tài: “Phối hợp lực lưọng để giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm cho học sinh trường tiểu học Thới Hòa, thị xã Bến Cát, tỉnh Bình Dưong, năm học 2017- 2018” PHÂN TÍCH TÌNH HÌNH THựC TỂ VÈ PHỐI HỢP CÁC Lực LƯỢNG ĐẺ GIÁO DỤC VỆ SINH AN TOÀN THựC PHÁM CHO HỌC SINH CỦA TRƯỜNG TIÈƯ HỌC THỚI HÒA 2.1 Khái quát đon vị trường tiếu học Thới Hòa 17 Trường tiêu học Thới Hòa xây dựng thức hoạt động vào đầu năm 2014, khu cơng nghiệp Mỹ Phước III, thuộc phường Thới Hịa, thị xã Ben Cát, rỉnh Bình Dương Phía Bắc trường giáp với Thị trấn Mỹ Phước, phía Đơng giáp với phường Hịa Lợi, phía Tây giáp với xã An Điền, phía Nam giáp với phường Tân Định 18 Tổng diện tích trường 20,894,50m2 xây dựng qui mơ có đầy đủ 38 phịng học, phịng chức như: Âm nhạc, Mỹ thuật, tiếng Anh Ngồi cịn trang bị phịng máy vi tính với 35 máy, có nơi mạng internet, phịng thư viện,thiêt bị đưực bố trí khoa học, đại có đầy đủ loại sách, ĐDDH đáp ứng nhu cầu dạy học cho giáo viên học sinh 19 Bên cạnh phòng thư viện thiết bị phòng khu vực hành chánh như: phòng HT, PHT, văn phòng, đội trang bị máy vi tính có kết nối internet tạo điều kiện thuận lợi cho hoạt động quản lý dạy học nhà trường Trường xây dựng nhà ăn riêng biệt với tổng diện tích gần 1000m2,đủ sức chứa 1000 Người viết: Huỳnh Văn Nhơn Trang Đê tài:Phối hợp lực lượng để giáo dục VSATTP cho học sinh trường TH Thới - TX kế Bểnbếp Cátăn- Tỉnh Bìnhmột Dưưng, 2017 -2018 HS ăn/1 ca Hòa với thiết chế biến chiềunăm đúnghọc tiêu chuẩn đầy đủ bàn ghế,trang thiết bị đế phục vụ cho học sinh, xung quanh trường đầy đủ xanh bóng mát 20 Đội ngũ CB-GV-CNV trường 75 (Nữ:60), lãnh đạo trường gồm hiệu trưởng phó hiệu trưởng, 62 giáo viên dạy lớp GVCN 47 GV môn 15, tất giáo viên đạt chuấn nghề nghiệp nhiệt tình có tinh thần trách nhiệm cao 21 Năm học 2017-2018 trường có tống số học sinh 2165 học sinh chia làm 47 lớp, đó: 22 + Khối 1: 12 lớp-567 HS 23 +Khối 2: lớp- 369 HS 24 +Khối3:10 lớp-441 HS 25 +Khối4:10 lớp-445 HS 26 +Khối5:7 lớp-343 HS 27 Nhà trường quan tâm sâu sắc cúa cấp lãnh đạo địa phương, ngành giáo dục nên đạt nhiều thành tích đáng kế như: Đạt GV dạy giỏi cấp tỉnh, cấp thị xã, trường công nhận trường đạt chuấn quấc gia đạt kiếm định chất lượng giáo dục cấp độ 2.2 Thực trạng việc phối hợp vói lực lượng để quản lí vấn đề vệ sinh an toàn thực phẩm trường năm học qua 28.đối Phòng Trường GD -khăn ĐT TH Thị Thới xã Hịa Ben Cát thực cơng tác theo tổ chức hoạt đạo động dạy học ngày tháng hai 8buổi năm ,bán 2014 Bước Bắt đầu đầu gặp khơng thức thực phía khó thân từ nhân viên đến phân cung công cấp thực Hiệu phẩm trưởng Còn đơn vị với quản tơi, lí lình tơi chưa vực bán trú có kinh Cơng nghiệm việc mẻ Người viết: Huỳnh Văn Nhơn Trang 29. _Đê tài:Phối hợp lực lượng để giáo dục VSATTP cho học sinh trường TH Thói _Hịa - TX Bến Cát - Tỉnh Bình Dương, năm học 2017 -2018 _lĩnh vực năm đâu tiên trường thực nên tảng, điểm tựa, học hỏi kinh nghiệm từ người trước 30 Song công việc có mẻ với hợp tác hỗ trợ ban giám hiệu, đội ngũ cán giáo viên nhân viên Tôi mạnh dạn thực việc quản lí cụ thể sau: - Lên kế hoạch triến khai công tác hoạt động bán trú đến toàn giáo viên nhà trường - Lập bảng phân công cụ thể công việc cho người tham gia công tác bán trú - Lên thực đơn hàng tuần, hàng tháng phổ biến đến phụ huynh học sinh qua bảng thông báo - Thực việc lưu mẫu đầy đủ nghiêm túc Đồng thời thực việc kiểm thực ba bước hàng ngày - Kiểm tra VSATTP theo kế hoạch, định kì đột xuất - Thực việc kiểm tra VSATTP thường xun, đột xuất, định kì., có kết hợp ban đại diện cha mẹ HS với nhà trường 31 Tuy nhiên tất hoạt động mang tính chất điều hành, kiểm tra, giám sát hoạt động thực tế ăn, ở, đảm bảo ATVSTP nhà trường em học sinh, chưa có tính giáo dục cấp thiết để nâng cao ý thức tự phục vụ mình, tự giữ vệ sinh cá nhân cho thân 32 Trong năm học 2016-2017 nhiều HS thiếu nhận thức, trọng giữ vệ sinh cá nhân cho thân nên trường có: HS bệnh thủy đậu, HS bệnh tay chân miệng nhiều HS bệnh đau mắt đỏ, viêm da Chính lẽ nên năm học 2017-2018 tơi cần phải “ phối họp lực lượng đế giáo dục VSATTP cho học sinh trường tiếu học Thói Hịa-TX Bến Cát -Tỉnh Bình Dương” 2.3 Những điếm mạnh, điếm yếu, hội, thách thức phối hợp lực lượng để giáo dục VSATTP cho học sinh ỏ’ trường TH Thới Hịa - TX Bến Cát - Tỉnh Bình Dương, năm học 2017 - 2018 33 Như biết tất lĩnh vực giáo dục học sinh nói chung điều phải có phối họp ban ngành, đoàn thể, địa phương, cha mẹ học sinh Riêng lĩnh vực bán trú trường lại cần thiết có phối họp lực lượng giáo dục nhà trường nhằm giáo dục học sinh nâng cao ý thức tự bảo vệ sức khỏe em 34.điểm yếu, Qua thực hội, tế thực nhận thấy điểm mạnh, Người viết: Huỳnh Văn Nhơn Trang Đê tài:Phối hợp lực lượng để giáo dục VSATTP cho học sinh trường TH Thới TX Bển Cát - Tỉnh Bình Dưưng, năm học 2017 -2018 35 tháchHịa thức-sau: 2.3 ỉ Điểm mạnh: - Được quan tâm hỗ trợ từ quyền địa phương, nhiệt tình giúp đỡ, đạo kịp thời lãnh đạo Phòng GD - ĐT Thị xã Bến Cát 36 - Đội ngũ ban giám hiệu nhà trường có trình độ chưn mơn, có lực, nhiệt tình cơng tác, chịu khó tìm tịi nghiên cứu, tiếp thu phương hướng đổi lãnh đạo ngành trực thuộc - Đội ngũ cán giáo viên trình độ đạt chuẩn 100% Đa phần giáo viên người địa phương nên thuận lợi cho việc làm bảo mẫu - Iren hết đồng lịng thống cao tồn thể đội ngũ giáo viên, nhân viên phục vụ nhà trường chung tay, chung vai, vượt khó khăn sống gia đình xếp cơng việc riêng tư tham gia công tác bảo mẫu đế ăn, ở, sinh hoạt với em ngày mà khơng ngại khó khăn, vất vã - Cơ sớ vật chất đầy đủ,nhà ăn thoáng mát,bếp ăn chế biến quy trình - Ngồi em học sinh TH lứa tuối từ đến 11 tuổi việc ăn uống mang tính chất tự nguyện, khơng phải chăm bón em tuối nhỏ Nên việc đáp ứng dinh dưỡng dề dàng, Bên cạnh số em ý thức tầm quan trọng việc giữ vệ sinh cá nhân nên nhắc nhỡ, hướng dẫn em tự giác thực - Trong năm qua nhà trường thực 100% số HS bán trú có đủ sức khóe đế học tập tham gia hoạt động, 100% số HS bán trú ăn giờ, ăn hết khấu phần ăn, đảm bảo đủ lượng chất, ngủ quy định, nơi ngủ đảm bảo vệ sinh thoáng mát 100% số HS bán trú không bị ngộ độc thức ăn nhà trường - BGH nhà trường phối hợp với Đoàn - Đội xây dựng kế hoạch triển khai thực việc giáo dục học sinh vệ sinh an tồn thực phẩm Giáo dục tích hợp lồng ghép qua học lớp, qua hoạt động giáo dục lên lớp - BGH nhà trường phối hợp với Đoàn - Đội, Ban đại diện cha mẹ học sinh thực công tác quản lý vệ sinh an toàn thực phấm nhà trường Thường xuyên kiểm tra bếp ăn bán trú để đảm bảo xuất xứ tiêu chuẩn nguồn cung cấp thực phẩm, nấu ăn, cung cấp thức ăn cho học sinh - Phối hợp với quan y tế địa phương đề hướng dẫn, kiểm tra việc thực vệ sinh an tơàn thực phấm cho bếp ăn bán trú, tin nhà trường - Truyền thơng nhà trường để tồn thể giáo viên, công nhân viên học sinh nhận thức đầy đủ, đắn thực nghiêm túc công tác vệ sinh an toàn thực phẩm nhà trường sống Người viết: Huỳnh Văn Nhơn Trang 10 Đê tài:Phối hợp lực lượng để giáo dục VSATTP cho học sinh trường TH Thới - TX Bển Cát - Tỉnh Bình Dưưng, năm học 2017 -2018 2.3.2 Hịa Điểm yếu: - Số lượng học sinh đông 50 HS/1 bảo mẫu, nên việc quản lý chăm sóc em ăn ngủ cịn hạn chế - Trường có khối (khối khối 4) học buổi nên việc quản lý bán trú cịn gặp nhiều khó khăn - Ban đại diện HS lớp ngại thức sớm nên việc phối hợp kiếm tra nhà ăn giừa nhà trường PHHS nhiều bất cập - Bán thân hạn chế kiến thức kiểm tra chất lượng thực phẩm cách thử nghiệm Test nhanh mà chủ yếu kiểm tra cảm quan 37 Mặc dù năm qua số phận khác nhân viên y tế, cơng đồn, bếp trưởng tham gia lớp tập huấn kiến thức VSTTTP Trung tâm Y tế dự phòng Thị xã tỉnh tồ chức kiến thức sơ đắng chưa có chiều sâu - Trong cơng tác quản lí chưa trọng đến việc giáo dục ý thức em việc VSATTP 2.3.3 Cơ hội: - Đội ngũ giáo viên có tinh thần đồn kết, gắn bó, chịu thương, chịu khó, nhiệt tình, cầu tiến, nhiều sáng tạo, có tinh thần trách nhiệm cao, yêu nghề, mến trẻ - Bên cạnh có nhiệt tình, chịu khó, tận tâm với cơng việc nhân viên y tế trường học - Sự hướng dẫn, giúp đỡ nhiệt tình Trung tâm y tế dự phòng Thị xã đội ngũ y tế Phường công tác kiểm tra, hỗ trợ VSATTP - Được quan tâm hổ trợ, chia sẽ, giúp đỡ từ ban đại diện cha mẹ học sinh - Được đồng tình ủng hộ từ phía phụ huynh học sinh (96%) cho em tham gia bán trú trường.( khối bán trú) 2.3.4 Thách thức: - phía phụ huynh địa bàn phần đơng dân nhập cư, có hồn cảnh kinh tế khó khăn, khơng ồn định, thu nhập thấp nên việc thu khoản tiên ăn, tiên học,tiên phục vụ rât khó khăn ảnh hưởng đên hoạt động bán trú nhà trường - Một số gia đình có điều kiện kinh tế giả coi trọng việc ăn uống tươm tất nên có tư tưởng khơng hài lịng, không thỏa man, không tin tưởng vào VSATTP nhà trường - Một số học sinh có điều kiện lại lười ăn, thích ăn quà vặt ăn bữa ăn trường Hoặc thích uống thức uống có đường, có ga trước ăn làm ảnh hưởng đến chất lượng bữa ăn học sinh vấn đề VSATTP Người viết: Huỳnh Văn Nhơn Trang 11 Đê tài:Phối hợp lực lượng để giáo dục VSATTP cho học sinh trường TH Thới Hòa TXsinh Bểnchưa Cát cao - Tỉnh Bình năm 2017 - Ý thức đa số -học việcDưưng, tự bảo vệ sứchọc khỏe của-2018 2.4 Những việc làm đon vị công tác phối hợp lực lượng để giáo dục VSATTP cho học sinh trưòng TH Thới Hịa - TX Bến Cát - Tỉnh Bình Dưong, năm học 2016 - 2017 2.4 l.Phối hợp với Đoàn, Đội để giáo dục VSA TTP cho học sinh 38 Ban giám hiệu nhà trường phối hợp với Đoàn, Đội công tác tuyên truyền em học sinh giá trị dinh dưỡng ATVSTP Lồng ghép vào tiết sinh hoạt đầu tuần (thời gian 15 phút) tiếu phấm, mấu chuyện, tình xảy ăn uống, sống liên quan đến thực phẩm 39 Ngoài phát động cho lớp tự nghiên cứu trình bày trước tồn trường nội dung Thông qua hoạt động thiết thực giúp em tích cực tham gia giữ vệ sinh đảm bảo an toàn thực phẩm hành động cụ biết vệ sinh trước ăn, biết giữ vệ sinh môi trường, hành vi văn minh nơi công cộng Tạo môi trường thân thiện an toàn thực phấm 2.4.2 Phoi hợp với y tế học đường để giáo dục VSATTP cho học sinh 40 Nhà trường tiến hành thành lập ban đạo y tế học đường gồm: phó hiệu trưởng phụ trách bán trú, nhân viên y tế, đại diện cha mẹ học sinh 41 Ban đạo có trách nhiệm đẩy mạnh cơng tác vệ sinh an tồn thực phẩm phịng chống dịch bệnh nhà trường, giáo dục tuyên truyền bệnh dịch xảy ăn uống, sinh hoạt hàng ngày, xây dựng kế hoạch kiếm tra hàng ngày, định kỳ cụ thể đột xuất có phân công cụ thể rõ ràng đến thành viên ban Người viết: Huỳnh Văn Nhơn Trang 12 Đê tài:Phối hợp lực lượng để giáo dục VSATTP cho học sinh trường TH Thới năm học 2017 -2018 42.Hòa -VTX Bển Cát - Tỉnh1.1.Bình Dưưng, / ' 1 11 z r ■■■' k— 43 Tô chức tun trun băng hình thức như: Xây dựng góc tuyên truyên, viết tuyên truyền, trao đổi với phụ huynh để phối hợp tốt đồng thời hỗ trợ nhà trường việc giáo dục em 44 Xây dựng 10 nguyên tắc vàng vệ sinh an toàn thực phẩm cho người làm bếp tạo an tâm cho học sinh phụ huynh 45 Tiến hành lưu mẫu thức ăn chín tủ lạnh 24 nhiệt độ từ - 5°C Có sơ theo dõi hàng ngày 46 Ngồi cịn thực việc kiếm thực ba bước co bản: - Kiếm thực trước nhập; - kiểm thực trước nấu, chế biến; - Kiêm thực trước ăn 47 47 47 47 47 47 47 47 47 Nhân viên y tế thực việc lưu mẫu thức ăn hàng ngày 48 Bảng 10 nguyên tắc vàng xây dựng đế nhân viên thực 2.4.3 Phối hợp với cha mẹ học sinh để giáo dục VSATTP cho học sinh 49 Đây năm hoạt động bán trú nhà trường nên nhiều phụ huynh quan tâm giá trị dinh dưỡng, đặc biệt vấn đề VSATTP trường 50 Thông qua họp đầu năm nhà trường kết hợp với đại diện phụ huynh lớp tiến hành bầu ban đại diện phụ huynh Nhà trường tuyên truyền phổ biến tới phụ huynh kế hoạch thực bán trú biện pháp đảm bảo ATVSTP nhà trường, vấn đề quan tâm nhiệt tình tất PHHS 51 Nhà trường tiến hành mời Ban đại diện PHHS tham gia thực tế hoạt động bán trú Đồng thời Thành lập Ban tự quản bếp ăn có ban đại diện PHHS Hàng tuần ban đại diện tiến hành kiểm tra, giám sát trình thực tế chế biến thức ăn, theo dõi hoạt động ăn uống em Qua xây dựng thêm cho nhà trường ý kiến đóng góp chân tình q báu Người viết: Huỳnh Văn Nhơn Trang 13 Đê tài:Phối hợp lực lượng để giáo dục VSATTP cho học sinh trường TH Thới - Tỉnh Dưưng, nămviên họccho 2017nhà -2018 52 Hịa Ban- TX đại Bển diện Cát PHHS cũngBình tuyên truyên trường họp ITKI, cuối HKI với đại diện phụ huynh khối lớp Từ ban đạidiện khối lớp lại tuyên truyền đến phụ huynh lớp cơng tác giáo dục vệ sinh, việc thực biện pháp đảm bảo an toàn thực phẩm, quan tâm chăm sóc em ăn uống, ngủ nghĩ Qua tạo niềm tin vững đến phụ huynh cho em tham gia học tập - bán trú trường 53 Trên tơi vừa trình bày số biện pháp phối họp lực lượng việc quản lí hoạt động bán trú năm học qua mà thực 54 Thông qua biện pháp phần giáo dục ý thức em chưa cao Các em chưa thật hiểu việc giữ vệ sinh quan trọng đến em 55 Chính điều năm học 2017 - 2018, tơi tiếp tục tiến hành thực phối hợp lực lượng để giáo dục VSATTP cho học sinh trường cụ thể hóa kế hoạch thực 56.( ÔNGKẾ VIỆC HOẠCH ĐƯỢC HẰNH GIAO ĐONG Ớ ĐƠN VẶNVỊ DỤNG TRƯỜNG NHƯNG THĐIỀU THỚIĐÀ HÒA HOC TRONG 61 N 65 Rủi 62 Ngư 63 Điề ro/ h 59 gười ì Ten cong 60 Kết ịi thực u kiện 64 Cách thức 66 Khó đo n vị việc/Nội dung khăn a cần đạt hiện/ Phối thực thực thực cần đạt 67 cản hợp hiện trở Người viết: Huỳnh Văn Nhơn Trang 14 68 kh 70 Đê tài:Phối hợp lực lượng để giáo dục VSATTP cho học sinh trường TH Thới - Tỉnh năm- học -2018 Tổ chức - PHHSHòa nắm- TX bắt Bển 72.Cát H 75 Bình - Dưưng, 79 Thờ Báo2017 cáo tình hình - Cịn số họp phụ huynh tình hình hoạt iệu BGH, học sinh đầu động nhà trường trưởng 76 năm Phân tích năm học 73 tình hình thực tế hoạt động bán 71 -Nắm bắt trú nhà tình hình tâm tư PN hó hiệu 77 trưởng 78 i gian họp: nhà trường năm phụ huynh GVC 06/8/20 80 chưa tham gia thành 17 - Thông qua nội dung họp; BĐD - Địa PHH điểm : lớ kế hoạch năm học đến từ - phụ mới; vắng GVC N S năm Phịng học - Thơng báo khoản huynh tham 82 học trước lớp thu đẩu năm bao gồm gia kiểm tra soát l nguyện vọng 74 theo kế hoạch trườn phụ huynh cho Bảo phòng khoản học sinh truờng em tham gia mẫu HĐSP ầ đề (mỗi bán trú 83 - Nắm số lượng - BĐD PHHS báo cáo lớp X 47 PHHS ỉớp =141PH) tham viên phát tình hình thực PHHS đại diện giấy bán trú - Giáo việc kiếm tra VSATTP cầu G lớp phối hợp năm học trước thông với - BGH thông qua kế hình 84 nhà trường tham 91 gia việc kiếm 98 tra VSATTP 85 86 92 93 99 100 87 94 phụ 101 105 bếp ăn trường 112 học 106 107 nh 108 109 -Tạo an 113 120 114 121 tin tưởng từ 127 128 119 tâm 126 học qua; 81 mời 88 hoạch hoạt động bậc 95 thời gian phối huy hợp 102 nhà trường 115 116 -GVCN 122 PHHS 123 thảo luận, bàn 129 bạc 130 biện pháp nâng Người viết: Huỳnh Văn Nhơn ĐD PHHS 89 103 90 hoạt động 97 nhà trường 104 theo kế 110 hoạch 111 đề 117 124 118 - GVCN 125 lớp vận động 132 PHHS tham 96 131 Trang 15 Đê tài:Phối hợp lực lượng để giáo dục VSATTP cho học sinh trường TH Thới Hòa - TX Bển Cát - Tỉnh Bình138 Dưưng, 135 136 137 141 133 PHHS caonăm hiệu học 2017 -2018 142 đủ cho em tham giáo dục ý thức giữ bán trú trường VSATTP HS 134 - Mỗi lóp bầu - Bầu BĐ PHHS năm học 139 người) Sau tiến gia đầy BĐDPHHS (3 hành bầu họp chung bầu BĐDPHHS cho năm học 140 (10 người) - Mỗi lóp lập biên tố chức họp nộp BGH 144 định 153 ban 162 hoạt 171 trú 180 -Ra 146 H 145 - Nắm iệu 147 thành lập 154 công việc 155 tr 156 thể ưởng 164.g165 đạo cụ 163 173.hiệu động bán người 172 ban 174 182.g183 - Lập 181 đạo bảng 189 phân cồng 190 198 công việc 199 - Nắm thành viên cho tham h 207 208 gia thành 216 viên ban 217 đạo ban 225 đạo 226 - Nâng cao bán vai 235 trò trách 234 trú nhiệm 243 244 thành 252 253 viên ban 261 262 đạo 270 271 279 280 191.192 tế 200.y201 209.tịch 210 218.219 227.228 236.đại 237 245.246 254.S 255 263.Đ 264 148 Hiệu i trướn 157 Phó n166 trưởn c175 Nhân n184 viên 201 193 Thờ 149 -Họp ban trung tâm gia 158 Thông qua kế thự hoạch 167 hoạt động bán hiệ trú 176 - Lấy ý kiến 1/9/ 185 cấu nhân 194 ban đạo 150 Không 159 168 thống 177 tình 186 đồng vị 178 viên 187 195 thành khích 196 viên Chủ 202 Phị 203 - Thơng qua 204 tình 205 ng hoạt ban 214 công 211 HĐ 212 động 213 đoàn SP 220 thành 221 viên ban đạo 222 Dongại viên 223 va 229 Ban 231 chạm thời 230 đạo 232 với 238 239 240 phụ 241 diện huynh 247 248 PHH 249 học lí 250 TPT 256 257 BT 265 266 274 275 283 284 272.chi 273 Đoàn 281 282 258 Mất 267 thời 276 285 sinh 259 nhiều viên 268 gian kinh 277 không ban 286 chuyên môn, nghiệp vụ 287 Người viết: Huỳnh Văn Nhơn 151 tích 160 thực 169 Trang 16 Đê tài:Phối hợp lực lượng để giáo dục VSATTP cho học sinh trường TH Thới - TX Cát T- Tỉnh Bình Dưưng, học 2017 -2018 289 -Lập kê 290 Hòa - Bảng kế Bển 291 293 -năm294 - Càn vào 292 Hiệu 295 hoạch hoạch rưởn Thời 298 hoạt động 299 hoạt động 300 g 301 trưởn 302 gia 303 định thành lập 304 ban 307 ban 308 năm 309 h g310 Phó n311 thự ban 312 đạo bảng đột 313 đạo 316.( Kế hoạch 317 -Bảng kế oạt 318 đ hiệu 319 trưởn c320 hiệ 321 phân công công 322 năm hoạch n331 325 kế 326 hoạt động ộng 327 b g 328 n329 6/9/ 330 việc cụ thể hoạch 334 tháng) hàng 335 tháng án 336 ú tr 337 201 338 340 - Càn vào chuyê điểm 323 môn 332 có thê ảnh báo 341 342 -Địa điểm lực, thời gian, hưởng đến phịng làm chun mơn, nghiệp thời gian hoạt chó li việc 339 vụ cua thành viên động bán Phư đề kế hoạch họat ong tiện động cho phù hợp với phục vụ người, thờii trú máy tính, điếm máy in, máy photo 343 Người viết: Huỳnh Văn Nhơn 296 - Hoạt chỉnh động 305 xuất hợp 314 Trang 17 cho n Đê tài:Phối hợp lực lượng để giáo dục VSATTP cho học sinh trường TH Thới TX Bển Cát H - Tỉnh học 2017 -2018 -Tăng 346 Hòa -Tạo -hứng 347 348 Bình - Dưưng, 349 -năm350 -Tố cho học 351 345 cường thú 354 hoạt động 355 363 giáo dục ý 364 thức HS hoạt 373 372 381 VSATTP 382 ý391 390 0/ vệ 399 n 400 408 417 426 435 444 iệu GVCN cho HS 356 tr 357 ưởng tham gia 365 , Đồn 366 TN phó động 374 hi 375 - - Nâng cao ệu 383 thức tự bảo ưởng 392 thân 401 thông 409 qua hoạt 410 động hụ 418 - Tuyên 419 tr lông 384 phụ n: 385 trách g vào • 393 đội 394 sinh T 402 403 BĐD thứ p 411 PHH t412 tr S 420 -Học đầu 421 sinh n 430 truyền 427 từ học sinh ách 428 đ 429 đến 436 phụ huynh ội 437.các 438 khối 446.lớp.447 445 chng trình 454 giáo dục nhằm 463 tạo yên tâm, 472 tin tưởng 455 456 464 465 473 474 481 490 phụ huynh 482 483 phía nhà 491 492 500 501 507 trường 499 hoạt động 508 giáo dục 509 510 516 Văn, 517 trí, thê, mĩ 518 519 527 528 453 462 471 480 489 498 525 526 533 khí - Tạo khơng Thời sinh 358 gia 359 tham gia diễn n367 thự kịch 368 kết họp với c376 hiệ thuyết 377 trình chủ đề Người viết: Huỳnh Văn Nhơn lồn 386 “ATVSTP” tiết 395 hoạ tiết 404 413 tuầ phút 422 -Mỗi lớp mục 378 sài 387 cịn so kết 379 chưa đồn 388 có 396 giáo 405 tính mục - Thời gian 15 cao 414 lồng vào tiết 423 SHDC 431 hàng tuần 432 Địa 439 điế 440 - Trưởng BCĐ với 441 m nhận 448 sân 449 xét, góp ý, đánh 450 cờ giá động 457 -Phi458 rút kết 459 466 h: 475 n484 ờng 493 - sinh 360 bị 369 - Học 352 chuẩn 361 tác tiết 370 kin luận 467 cho tiết khe mục 476 - Mỗi lớp cử thư 485 HS làm BGK cho 494 mụ tiết 503 tiết 502 c511 hay nhấ 512 t520 khố hợp 521 i 529 530 bố 468 477 486 cho điếm suốt 495 năm mục 504 - Chi đoàn kết 513 TPTĐ tổng hợp thời 522 diêm công 531 Trang 18 dục viên 397 trườn 406 - Kịch hướn 415 không em 424 433 chủ đề xem 442 duyệt 451 - Hoạt trước 460 động diễn 469 hoạt thức 478 xuyên viên 487 kinh 496 thực ngườ 505 nhiều hoạt 514 52 gian nên 53 h 535 Đê tài:Phối hợp lực lượng để giáo dục VSATTP cho học sinh trường TH Thới Hòa - TX Bển Cát - Tỉnh538 Bình Dưưng, năm học 2017 -2018 537 539 536 thoải mái, 540 vào cuối tháng 542 phát huy phát 541 - Phát thưởng tài cho lớp có tiết mục HS hay khối với tính phận 54 có liên quan giáo dục cao 546 Tố chức 547 -Tạo hoạt 548 T - Ban cho học sinh thi động giải trí vui rưởn g nấu ăn Chào ban - Đồn tươi, tích cực từ mừng ngày nhà HS giáo Việt Nam - Giáo dục ý thức 20/11, theo chủ giữ vệ sinh chung / đề “Nhớ ơn thầy thông qua hoạt cô” động đạo 552 Thờ 553 -Mỗi lớp cử 555 - đạo -GVCN i gian thực học sinh nam + nữ GVCN ngại nguyê 549 chiều (K4+K5) -Tham gia TN 15/11 - Tông phụ Phịng vất vả hiệu q nấu ăn u khơng úng thích hộ động trách đội thực hiện: - Thời gian 60 phút 556 550 Phòng - Thuyết trình ý sinh cịn nhở khích truyền nghĩa ăn gặp tình t - BĐD 551 biết yêu quý sản S 554 phâm lao động tạo - Đại diện cho ăn ngon, hợp đứt tay học Người viết: Huỳnh Văn Nhơn PHH thống -Học viên k - Giáo dục ý thức 559 558 yêu thích theo chủ đề cố nấu -GNC -Giải thưởng ăn như: bổng, nhữn 557 dụng Trang 19 - Sử biết n 561 Đê tài:Phối hợp lực lượng để giáo dục VSATTP cho học sinh trường TH Thới Hòa - TX Bển Cát - Tỉnh Bình Dưưng, năm học 2017 -2018 564 565 sinh 567 Kin 569 vệ sinh, trình 570 dụng 562 từ cơng lao khối h phí thực bày thâm mĩ, sáng tạo, cụ nhà bếp động minh 566 4,5 hiện: lạ phù hợp với không Dần đến khắc phục mục đích 568 Mỗi vùng miền phẩn tình khối trạng lãng phí giải tham gia ăn uống 563 571 572 trườn v bếp n ga mi - Giáo dục HS ý thục tự phục vụ thay chờ người khác 575 Tổ chức 576 -Nâng cao ý 578 cho HS bán hàng thức yêu quý san rưởn g T - Ban 581 Thờ 585 -Mỗi lớp đạo -GVCN i gian thực dang hàng theo khu 586 - Việc - Vận buôn bán PHHS chiều vực quy định bán lợi nhữn h rong theo chủ đề phâm lao động tạo ban - Đoàn “Mừng đảng, -Tạo hoạt động đạo 579 TO 582 3/2/ nhiều sản nhuận để mua có ho mừng xuân” vui chơi giải trí, - Tổng phụ 201 phâm {Lớp tự chọrì) - q tặng bạn biệt k tích cực trách đội 583 577 580 584 Địa điếm phát thưởng -Giáo dục tinh thần tương - BĐD điểm thân 588 595 tinh 602 tương ái, -Giáo dục thần đoàn kết 609 giúp đỡ 616 589.590 596.S 597 603.Học 604 PHH 591 c598 sinh n: 605 610.toàn 611 trườn 612 617.g 618 g619 623 630 624 631 625 632 637 638 639 644 651 645 652 646 653 658 659 660 665 666 667 Người viết: Huỳnh Văn Nhơn giải 587 - u -Việc lớp tự bn bán có bá khối (Với tiêu thê nhà trình 620 thuyêtphục 627 trườ BGK ) Mỗi khố nghèo cho lớp thự 592 chí sản phâm hiệ phải 599 ngon, rẻ, hợp sân vệ 606 sinh , thâm mĩ bón 613 phần thuyết 626 ng 633 Kin h640 phí thự c647 hiệ n: 654 661 i1 668 Ban tổ chức chấm 593 mua 600 sản 607 cạnh 594 mua 601 phẩm mặt 608 có 614 sứ 621 xuất hàng không 615 rõ nguồn không gốc.622 rõ 628 nguồn gốc 635 642 thị trường 629 636 650 657 662 để 649 kiếm lợi 656 thuận 663 669 670 671 634 641 648 655 643 664 Trang 20 Đê tài:Phối hợp lực lượng để giáo dục VSATTP cho học sinh trường TH Thới Hịa - TX Bến Cát - Tỉnh Bình Dương, năm học 2017 -2018 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 3.1 Kết luận 672 Tuy q trình quản lí hoạt động bán trú chưa đủ bề dày, với tâm huyết, nhiệt tình, chịu khó nghiên cứu tìm tịi, học hỏi từ trường bán trú Thị xã Bản thân tơi nhận thức mưốn quản lí tốt đạt hiệu người quản lí cần phải: - Xác định đuợc mục tiêu chủ yếu, đề kế hoạch hoạt động cụ thể thiết thực - Tìm biện pháp thích hợp dựa sở điềư kiện thực tế đơn vị, tổ chức đồng cách sáng tạo - Kiên trì, động, tìm mặt mạnh, mặt yếu để có hướng khắc phục, bồi dưỡng nâng cao, làm chuyển biến nhận thức người - Việc truyền đạt kiến thức, giáo dục học sinh cần phải nhẹ nhàng, dễ hiểu, khơng gị bó không khuôn khô, cứng nhât Thông qua việc tô chức hoạt động ngoại khóa với nội dung giáo dục phong phú, sinh động đa dạng - Phải có hợp tác thống phận có liên quan đạt hiệu cao 673 Việc giáo dục ý thức học sinh để nâng cao nhận thức vệ sinh an toàn thực phấm quan trọng Chính vai trị người cán quản lý trường có tơ chức ăn bán trú trách nhiệm nặng nề mà đòi hỏi người cán quản lý luôn động, sáng tạo đầu tư có hiệu cơng tác xây dựng tiếp cận với tất hoạt động trường 674 Với biện pháp phối hợp lực lượng tơi trình bày phần định hướng q trình thực cơng việc quản lí bán trú cúa thời gian tới Biện pháp có tác dụng tính khả thi định Song phải biết ứng biến cho phù hợp với tình hình thực tế đơn vị thời điếm 4.2 Kiến nghị 675 - Hiệu trưởng nhà trường tạo điều kiện thuận lợi kết hợp quyền địa phương bảo đảm an ninh trật tự cổng trường tổ chức hoạt động bán trú Người viết: Huỳnh Văn Nhơn Trang 21 Đê tài:Phối hợp lực lượng để giáo dục VSATTP cho học sinh trường TH Thới Hịa - TX Bến Cát - Tỉnh Bình Dương, năm học 2017 -2018 676 - Hiệu trưởng nhà trường tham mưu với ban đại diện phụ huynh học sinh việc hồ trợ kinh phí khen thướng cho học sinh đạt giải hoạt động đề 677 Thớỉ Hòa, ngày thảng năm 2017 678 679 Người viêt _ -r- 680 _ _X HirVNH VĂN NHƠN Người viết: Huỳnh Văn Nhơn Trang 22 681 682 TÀI LIỆU THAM KHẢO 1/ Thông tư liên tịch số 13/2016/TTLT-BYT-BGDĐT Bộ y tế - Bộ giáo dục đào tạo ngày 12 tháng năm 2016 hướng dẫn thực công tác y tế trường học 683 2/ Thơng tư số 46/2010/TT-BYT quy định phịng chống bệnh truyền nhiễm sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân 684 3/ Thông tư số 30/2012/TT- BYT ngày 05 tháng 12 năm 2012 Bộ Y tế quy định điều kiện vệ sinh an toàn thực phẩm sở kinh doanh dịch vụ ăn uống, kinh doanh thức ăn đường phố 685 4/ Thông tư số 15/ 2012/ TT- BYT ngày 12 tháng năm 2012 Bộ Y tế quy định điều kiện chung bảo đảm an toàn thực phẩm sở sản xuất, kinh doanh thực phấm 686 5/ Thông tư liên tịch số 08/TTLT/BYT-BGDĐT ngày 8/7/2008 hướng dẫn cơng tác vệ sinh an tồn thực phẩm sở giáo dục 687 689 691 688 Phụ ỉục Bộ QUẢN LÝ GIÁO DỤC TP HỒ CHÍ MINH 690 PHIẾU ĐĂNG KÝ NGHIÊN CỨU THỰC TẾ VÀ VIẾT TIỂU LUẬN - Họ tên: 7/Ó/VN7/ V/7'V - Ngày sinh: ^7^^ - Lóp bồi dưỡng CBQL trường — , Năm học 2016-2017 gg gcồ ■ g{n (cà- - Tên sở nghiên cứu (trường, xã, huyện, tinh): - Thời gian nghiên cứu thực tế viết tiểu luận: tuần, từ ? đến ? - Đề tài tiểu luận (HV đăng ký đề tài thuộc chuyên đề khác làm đề tài duyệt): 692 ĐỀ TÀI (Chuyên đề 7.5) 693 ĐỀ TÀI (Chuyên đề 5Ế) 694 r&ứỉ ./lư sỉuoỉỉlty 699 ỹJỈW dllC Ctiưĩư .lý diũfì t 700 .Cpa.o .clue đap rtứithá .^£C 701 ittủtôtâ (ĨLúu ợc 20/ỉó 702 .-ỉtoũ .xe? 695 Hti J tìíĩp .zẨ? .stiơC 696 /2 câb .(Súp ọ