Chuyên đề Văn 11 CHUYÊN đề 5 TRUYỆN NGẮN, TIỂU THUYẾT VIỆT NAM HIỆN đại

CHUYÊN ĐỀ TRUYỆN NGẮN, TIỂU THUYẾT VIỆT NAM HIỆN ĐẠI MỤC TIÊU Kiến thức ♦ Giới thiệu nét tiểu sử, nghiệp, vị trí, phong cách nhà văn Nam Cao, Vũ Trọng Phụng tác phẩm Chí Phèo, Số đỏ, ♦ Đánh giá giá trị thực nhân đạo tác phẩm: thực nhức nhối giá trị nhân đạo sâu sắc, hướng tới bênh vực bảo vệ người, ♦ Nhận biết trật tự phận câu ♦ Phân biệt tin với văn báo chí khác, hiểu rõ yếu tố tin Kĩ ♦ Làm rõ nhân vật điển hình người nơng dân khốn cùng, liên hệ với hình tượng nơng dân trước Cách mạng ♦ Viết đoạn văn, văn phân tích nhân vật, đánh giá tư tưởng nhà văn ♦ Khái quát phong cách nghệ thuật nhà văn: nghệ thuật trào phúng Vũ Trọng Phụng, nghệ thuật xây dựng nhân vật Nam Cao, ♦ Vận dụng viết câu trật tự ♦ Biết cách viết tin đời sống A VĂN BẢN VĂN HỌC I LÍ THUYẾT TRỌNG TÂM HẠNH PHÚC CỦA MỘT TANG GIA Số đỏ, Vũ Trọng Phụng Tác giả - Tác phẩm a Tác giả Vũ Trọng Phụng (1912 – 1939): - Là người gia đình nghèo nhiều đời, gốc Hưng Yên nhập cư vào Hà Nội - Nhà văn, nhà báo, tay viết phóng xuất sắc đất Bắc - Theo khuynh hướng thực chủ nghĩa, tích cực ủng hộ việc văn chương phơ bày thực xã hội - Tác phẩm tiêu biểu: tiểu thuyết “Giơng tố”, “Số đỏ”, ; phóng “Kĩ nghệ lấy Tây”, “Cơm thầy, cơm cơ”, b Đoạn trích “Hạnh phúc tang gia” - Xuất xứ: trích chương XV (trong tổng số 20 chương) tiểu thuyết “Số đỏ” - Hoàn cảnh sáng tác “Số đỏ”: năm 1936 - 1938, thời kì Pháp thuộc, xã hội Việt Nam có đảo lộn giá trị - Chủ đề: vạch trần chất nhố nhăng, giả dối, vô đạo đức kẻ thuộc giới thượng lưu xã hội đương thời, bày tỏ căm phẫn giá trị bị đảo lộn Nội dung văn + Tình nghệ thuật trào phúng - Thể nhan đề “Hạnh phúc tang gia”: tang gia khơng hạnh phúc, mà cịn cực điểm hạnh phúc chết người thân - Cái chết cụ cố tổ mở kỉ nguyên mới: di chúc thực hành - Đám ma cụ cố tổ lựa chọn phô bày chân thực chất xã hội thượng lưu + Những chân dung trào phúng - Ông Phán (hám lợi mà vơ liêm sỉ) ♦ Có cơng đạo diễn dẫn đến chết cụ cố tổ ♦ Mừng rơn bố vợ chia cho ngàn đồng giá trị cặp sừng đầu lớn - Cụ cố Hồng (háo danh mà ngu ngốc) ♦ Vui sướng có hội để lên chức cụ cố mắt thiên hạ - Văn Minh (hám lợi tỉnh táo) ♦ Chỉ nghĩ đến tiền, nghĩ đến lợi to lớn mà di chúc đem lại - Sư cụ Tăng Phú (hám danh, hám lợi) ♦ Vui sướng có hội khoe đánh đổ hội Phật giáo - Bà Văn Minh, Tuyết (chuộng hư vinh, thích tiếng) ♦ Bà Văn Minh háo hức mặc đồ tang mốt ♦ Tuyết có dịp diện đồ Ngây thơ để khoe chưa hết chữ trinh - Cậu Tú tân, ơng Typn (có hội thăng tiếng) ♦ Cậu Tú Tân có hội trình diễn tài nghệ chụp ảnh (“đam mê”) ♦ Ơng Typn có hội lăng xê mốt + Khung cảnh “ Một đám ma gương mẫu” - Phong cách hổ lốn: nhạc điếu đủ kèn Ta, kèn Tàu, kèn Tây, kiệu bát cống, lợn quay lọng, lốc bốc xoảng, bú dích, vịng hoa, ba trăm câu đối, - Đám đông người có động riêng, điểm chung giữ vẻ mặt buồn song không tỏ thương xót hay quan tâm đến người khuất - Một vài chi tiết đắt giá ♦ Đám quan chức cảm động ngắm da trắng thập thị sau áo voan Tuyết ♦ Những tiếng thầm bình phẩm đám người đưa ma ♦ Ơng Phán nhân lúc khóc lóc mà dúi vào tay Xuân tờ giấy bạc năm đồng gấp tư + Nghệ thuật đặc sắc ♦ Tạo dựng chân dung biếm họa bút pháp cường điệu, phóng đại ♦ Nghệ thuật đối lập biểu bên chất bên ♦ Pha trộn giọng điệu: vừa nghiêm túc đứng đắn, vừa đùa hài hước, vừa châm biếm đả kích, ♦ Sử dụng nhuần nhuyễn sáng tạo lớp từ vựng đời sống bình dân CHÍ PHÈO Nam Cao Tác giả - Tác phẩm a Tác giả Nam Cao (1917 – 1951): - Quê làng Đại Hoàng, tổng Cao Đà, huyện Nam Sang (nay Hà Nam) - Nhà văn thực, nhà nhân đạo chủ nghĩa lớn, sáng tác hai mảng đề tài: người nơng dân người trí thức - Quan tâm đến vấn đề phẩm giá người, tha hóa người kiếp “sống mịn” - Biệt tài phân tích tâm lý nhân vật; giọng điệu đặc trưng đôi lúc tưởng dửng dưng lạnh lùng, lúc lại giàu cảm xúc b Truyện ngắn “Chí Phèo” - Xuất xứ: thuộc tập truyện “Đôi lứa xứng đôi” (1941) - Nhan đề cũ: “Cái lị gạch cũ”, “Đơi lứa xứng đôi”, - Đề tài: bi kịch người nông dân nghèo trước Cách mạng tháng Tám - Chủ đề: ♦ Phản ánh thực trạng tha hóa, lưu manh hóa phận nơng dân trước Cách mạng tháng Tám ♦ Thể niềm tin nhà văn vào chất tốt đẹp người niềm tin vào sức mạnh tình thương người với người Nội dung văn + Q TRÌNH CHÍ PHÈO BỊ LƯU MANH HĨA - Xuất thân: đứa trẻ bị bỏ rơi, người ta nhặt về, chuyền tay nuôi - Hai mươi tuổi, anh Chí hiền lành, lương thiện, làm canh điền cho nhà bá Kiến, mơ ước sống giản dị, hạnh phúc - Bá Kiến ghen tng đẩy Chí vào tù; nhà tù biến anh canh điền lương thiện thành tên lưu manh có biệt tài rạch mặt ăn vạ - Sau tám năm, Chí trở làng, muốn tìm cha bá Kiến báo thù thất bại, - Chí quên ý định báo thù trở thành sâu rượu - Bá Kiến “chiêu dụ” Chí Phèo thành tay chân đắc lực, “con quỷ làng Vũ Đại + Q TRÌNH CON QUỶ CHÍ PHÈO TRỞ LẠI THÀNH NGƯỜI - Cuộc gặp gỡ chuyện tình với Thị Nở —> khiến phần người Chí Phèo sống lại - Trận ốm khiến Chí Phèo từ quỷ, tạm thời phải trở lại làm người bình thường, cảm nhận sống bình thường, nhận chăm sóc Thị Nở - Tâm trạng Chí Phèo trải qua nhiều chặng: bâng khuâng —> mơ hồ buồn —> lo sợ, tuyệt vọng —>ngạc nhiên —> cảm động —> ăn năn —> “hình yêu” Thị Nở —> hi vọng sống lương thiện - Q trình tỉnh thức đột ngột, thực hợp lý, sâu thẳm bên quỷ tâm hồn anh Chí hiền lành lương thiện + BI KỊCH BỊ CỰ TUYỆT QUYỀN LÀM NGƯỜI - Cuộc tình Chí Phèo - Thị Nở kéo dài chưa đến bảy ngày, sau chấm dứt - Nguyên nhân trực tiếp: bà cô ngăn cấm, Thị Nở vốn vô tâm, ngơ ngẩn, biết nghe bà cô - Nguyên nhân sâu xa: định kiến tồn người, cộng đồng; khứ tội lỗi gột rửa, xã hội chẳng đón nhận người Chí Phèo - Thị Nở - người làng Vũ Đại coi Chí Phèo người quay lưng với Chí —> hi vọng trở thành người lương thiện Chí Phèo trở thành tuyệt vọng - Trong mắt dân làng, chết Chí Phèo ỉà tội ác giết người tự sát; Chí, chết vừa trả thù, vừa đền tội, vừa lựa chọn liệt từ chối trở lại làm quỷ + HÌNH TƯỢNG CÁC NHÂN VẬT KHÁC - Bá Kiến + Nắm làng Vũ Đại tay, chi phối hủy hoại đời sống vô số người + Điển hình cho tầng lớp cai trị xã hội nông thôn Việt Nam lúc - Thị Nở + Xấu xí, ngẩn ngơ, nhà có mả hủi + Người không mang định kiến, mang sức mạnh tình đời, tình người —> nguyên nhân trực tiếp dẫn đến trình nhận thức hồn lương Chí Phèo + ĐẶC SẮC NGHỆ THUẬT - Nghệ thuật xây dựng hình tượng nhân vật điển hình: Chí Phèo, Bá Kiến - Kết cấu tự vòng tròn, đầu cuối tương ứng thể tượng có xu hướng lặp lại đến mức trở thành quy luật, trở thành phổ quát - Ngôn ngữ trần thuật sống động: kết hợp lời nhân vật, lời kể chuyện lời nửa trực tiếp —> Nam Cao đầu cách tân ngôn ngữ văn xuôi đại Việt Nam II BÀI TẬP CỦNG CỐ Bài 1: Có người nói nhan đề yếu tố có tầm quan trọng với tác phẩm Nhan đề đoạn trích Hạnh phúc tang gia có ý nghĩa việc thể nội dung đoạn trích? Gợi ý trả lời: - Nhan đề SGK lấy từ tên chương, cho nhà văn đặt tên - Dụng ý nhà văn: Đặt hai việc nghịch lý cạnh (Hạnh phúc - tang gia) - Thu hút ý người đọc từ nhan đề + Ấn tượng nhan đề “kêu”, hoành tráng + Thắc mắc “tang gia” đại gia đình, người nào, điều khiến họ hạnh phúc hoàn cảnh phải đau buồn + Giọng điệu thản nhiên, trần trụi, tác giả không bộc lộ thái độ rõ ràng mà người đọc tự chứng kiến có thái độ riêng + Ngầm thể chua chát, đau đớn điều tưởng quái gở lại trở thành bình thường xã hội Bài 2: Cái chết cụ cố tổ mang lại hạnh phúc cho kẻ nào? Từ niềm hạnh phúc đó, đánh giá người? Gợi ý trả lời: - Có thể phân chia kẻ nhận “hạnh phúc” từ người chết thành hai nhóm: + Nhóm thân quyến gồm có cụ cố Hồng, ơng bà Văn Minh, ông Phán mọc sừng, Tuyết, v.v hưởng lợi ích trực tiếp, sát sườn từ chết cụ tổ + Nhóm cịn lại: sư cụ Tăng Phú, hai cảnh sát Min Đơ, Min Toa, đám quan khách dự tiệc ngực đầy huân huy chương, hộ buôn bán dịch vụ tang lễ…v.v - Phân tích đánh giá: + Mỗi người có động khác nhau, tính cách khác nhau, người muốn gia sản, kẻ mong tiếng, người thích thể diện lớn + Lợi ích chia chác đều, thỏa mãn, không xảy tranh chấp + Đám tang không niềm vui hân hoan cho gia đình, cịn giống ngày hội lớn thành phố, người ta có hội kiếm lợi từ người chết + Khơng cảm thấy thương xót, khơng cảm thấy có trách nhiệm với chết người khuất, khơng có cảm thấy cách hành xử có điểm bất thường Bài 3: Cảnh đám tang cụ cố tổ mô tả nào? Gợi ý trả lời: Học sinh tự làm, lưu ý đám tang hình ảnh thu nhỏ xã hội thượng lưu mắt nhà văn Vũ Trọng Phụng (lố lăng, kệch cỡm, bẩn thỉu, rỗng tuếch) Bài 4: Kết cấu truyện ngắn Chí Phèo có điểm độc đáo góp phần thể nội dung tư tưởng tác phẩm? Gợi ý trả lời: - Truyện ngắn Chí Phèo có kết cấu vòng tròn, đầu cuối tương ứng, chi tiết nhắc đến đầu lặp lại phần kết truyện, số phận cá nhân có xu hướng lặp lặp lại trở thành quy luật cho số phận người nông dân trước Cách mạng - Chi tiết tiếng chửi hình ảnh Chí Phèo lưu manh tách ra, đặt đầu tác phẩm vừa tạo ấn tượng mạnh mẽ với người đọc, vừa khắc sâu chân dung méo mó, tha hóa nhân hình lẫn nhân tính người - Tiếng chửi trở thành tín hiệu nghệ thuật đặc biệt, đầy ám ảnh thân phận người đáy xã hội Bài 5: Phân tích diễn biến tâm lý Chí Phèo, từ chứng minh q trình hồn lương bất ngờ lại vơ hợp lý Gợi ý trả lời: Học sinh tự làm Bài 6: Nhiều người nhận xét hành động giết chết Bá Kiến sau tự sát Chí Phèo q đột ngột, khơng hợp logic Hãy phân tích bày tỏ quan điểm Gợi ý trả lời: Hành động Chí Phèo hợp logic vì: - Thị Nở từ chối Chí Phèo Thị Nở khơng có lỗi, thủ phạm thực đẩy xuống bước đường Bá Kiến - Chí Phèo lúc khơng cịn tên lưu manh, quỷ chuyên đâm chém nữa; người bình thường - Nhà văn nói Chí say, người kể chuyện khơng phải tồn nên khơng thể xác thực lúc say hay tỉnh táo - Từ lâu, tù, Chí Phèo kẻ thù mình, thất bại việc trả thù - Tình cảnh Chí Phèo lúc vơ tuyệt vọng, khơng cịn lựa chọn khác để sống người lương thiện - Tự sát vừa trả thù, vừa bảo tồn phẩm giá cịn lại người Bài 7: Ý nghĩa chi tiết bát cháo hành Chí Phèo Gợi ý trả lời: - Bát cháo hành giải cảm - Thể quan tâm, săn sóc chân thành người phụ nữ dành cho Chí Phèo - Chất xúc tác tự nhiên cho tình cảm Chí Phèo, Thị Nở - Thể tình yêu giản dị mà mãnh liệt - Biểu tượng hi vọng hoàn lương, sống đời lương thiện B TIẾNG VIỆT I LÍ THUYẾT TRỌNG TÂM PHONG CÁCH NGƠN NGỮ BÁO CHÍ Khái niệm - Là ngôn ngữ dùng để thông báo tin tức thời nước quốc tế - Phản ánh kiến tờ báo dư luận quần chúng, nhằm thúc đẩy tiến xã hội - Tồn hai dạng chính: báo viết báo nói Ngồi cịn: Báo hình, báo điện tử Các phương tiện diễn đạt + Từ vựng: Phong phú đa dạng Mỗi thể loại báo chí có mảng từ vựng chuyên dùng - Tin tức: thường dùng danh từ tên riêng, địa danh, thời gian, kiện - Phóng sự: thường dùng động từ, tính từ, miêu tả hoạt động, trạng thái, tính chất vật, việc - Bình luận: thường sử dụng thuật ngữ chun mơn, trị, kinh tế - Tiểu phẩm: sử dụng từ ngữ dân dã, hóm hỉnh, đa nghĩa + Ngữ pháp: Câu văn ngắn gọn, súc tích, chặt chẽ, đảm bảo tính xác thơng tin + Biện pháp tu từ: Sử dụng biện pháp tu từ (nhân hóa, so sánh, ẩn dụ, hoán dụ, ) linh hoạt hiệu Đặc trưng + Tính thơng tin, thời ♦ Luôn cung cấp thông tin hàng ngày lĩnh vực hoạt động xã hội ♦ Các thơng tin phải đảm bảo tính xác, độ tin cậy + Tính ngắn gọn ♦ Ngắn gọn phải đảm bảo lượng thông tin cao có tính hàm súc + Tính sinh động, hấp dẫn ♦ Thể nội dung thông tin mẻ, cách diễn đạt ngắn gọn, dễ hiểu, khả kích thích suy nghĩ tìm tịi bạn đọc ♦ Thể cách đặt tiêu đề cho báo Một số thể loại văn báo chí + Bản tin ♦ Thời gian, địa điểm, kiện xác nhằm cung cấp tin tức cho người đọc ♦ Thường theo khuôn mẫu: nguồn tin — thời gian - địa điểm — kiện — diễn biến — kết + Phóng ♦ Cung cấp tin tức mở rộng phần tường thuật chi tiết kiện, miêu tả hình ảnh, giúp người đọc có nhìn đầy đủ, sinh động, hấp dẫn + Tiểu phẩm ♦ Giọng văn thân mật, dân dã, thường mang sắc thái mỉa mai, châm biếm hàm chứa kiến thời + Thể loại khác ♦ Phỏng vấn, bình luận, thời sự, trao đổi ý kiến, thư bạn đọc II BÀI TẬP CỦNG CỐ Bài 1: Chỉ đặc điểm ngơn ngữ báo chí văn sau: “Kỳ thi Olympic Toán quốc tế lần thứ 58 năm 2017 (IMO 2017) có 112 đồn tham dự với 600 thí sinh, diễn từ 12 đến 28/7 thành phố Rio de Janeiro, Brazil Thí sinh dự thi ngày Hôm (22/7), Hội đồng quốc tế (International Jury) biểu phê duyệt kết chấm thi IMO 2017 Quy chế IMO, định ngưỡng điểm cho loại Huy chương sau: HCV: 25; HCB: 19; HCĐ: 16 Đây kết cao lịch sử 43 lần dự thi Olympic Toán quốc tế Việt Nam Năm 1999 năm 2007, Việt Nam xếp hạng giới đoạt huy chương vàng, huy chương bạc” (Baomoi.com, ngày 22/7/2017) Gợi ý trả lời: Đặc điểm ngơn ngữ báo chí thể đoạn trích sau: - Tính thơng tin thời sự: Cung cấp thơng tin mẻ, cập nhật (có ngày cụ thể 22/7/2017), kì thi Olympic Tốn quốc tế lần thứ 58 năm 2017, cập nhật thông tin quan trọng kì thi Việt Nam - Tính ngắn gọn: vấn đề đưa ngắn gọn, hàm lượng thông tin cao, chủ yếu tập trung vào số liệu - Tính sinh động, hấp dẫn: Ngôn ngữ văn đưa sinh động, hấp dẫn, số ấn tượng Bài 2: Đọc thơng tin văn báo chí trả lời câu hỏi dưới: Trong đơn tình nguyện BS Nguyễn Văn Hiếu viết năm 2014 có đoạn: “Anh (chị) sẵn sàng tình nguyện đến nơi đất nước Việt Nam, nơi thiếu nhân lực em xung phong đến” Với tinh thần tình nguyện ấy, chàng bác sĩ sinh năm 1990, tốt nghiệp loại giỏi Đại học Y Hà Nội từ bỏ công việc bệnh viện Thanh Nhàn, tạm xa cách vợ con, vượt 700km đường rừng để đến chữa bệnh cho bà Mường Nhé (Điện Biên) Yêu cầu ♦ Phải có ý nghĩa xã hội ♦ Phải bảo đảm tính thời (đưa tin kịp thời, nhanh chóng) ♦ Phải ngắn gọn, súc tích ♦ Nội dung thơng tin phải chân thực, xác Cách viết - Khai thác, lựa chọn thông tin ♦ Lựa chọn kiện có ý nghĩa xã hội ♦ Khai thác thơng tin đầy đủ, xác mặt: thời gian, không gian, chủ thể hành động kiện, diễn biến, kết - Viết tin ♦ Cách đặt tiêu đề: ngắn gọn song phải nêu khái quát nội dung tin cách ấn tượng ♦ Cách mở đầu: phần mở đầu tin thường thông báo khái quát kiện kết ♦ Triển khai chi tiết: nhằm chi tiết hóa, giải thích ngun nhân kết tường thuật chi tiết kiện II BÀI TẬP CỦNG CỐ Bài 1: Nội dung chủ yếu tin gì? Làm để nắm bắt nhanh thơng tin tin đó? “Theo thống kê Sở Tài nguyên Môi trường TP Hồ Chí Minh, tổng số 9.000 rác thải sinh hoạt phát sinh môi trường ngày địa bàn thành phố có tới 1.800 rác thải nhựa nylon Tại chợ truyền thống, cửa hàng bách hóa, kinh doanh hộ gia đình địa bàn thành phố phổ biến sử dụng ống hút nhựa, chai nhựa, túi nylon Thói quen khơng gây hại cho mơi trường mà cịn ảnh hưởng không nhỏ đến sức khỏe người [ ] Về giải pháp, bà Lê Thị Tấn Lộc, Chủ tịch Hội Liên hiệp Phụ nữ quận 10 cho hay, trước đây, người chưa quan tâm vấn nạn rác thải nhựa Hội Liên hiệp Phụ nữ quận 10 đẩy mạnh công tác tuyên truyền, vận động chị em phân loại rác nguồn thực chương trình chống rác thải nhựa cách tổ chức ngày hội vào thứ bảy, chủ nhật thông qua chương trình văn nghệ, bày bán gian hàng ẩm thực với đồ dùng thân thiện môi trường Hoạt động tạo nên hiệu ứng tích cực Kết quả, chị em phụ nữ tham gia ngày đơng, có người cao tuổi, đàn ơng, trẻ nhỏ tham gia tích cực Bên cạnh đó, Hội Liên hiệp Phụ nữ quận 10 cịn phối hợp Hội Liên hiệp Phụ nữ quận, huyện khác đưa nhiều cách làm hay, hiệu nhằm chung tay hạn chế rác thải nhựa như: bố trí thùng rác phân loại hữu cơ, vô gia đình; đổi chai nhựa lấy chai thủy tinh, túi giấy; vẽ tranh cổ động môi trường Từ đó, nâng cao ý thức hộ gia đình giảm dần tình trạng xả thải nhựa ” (Cần chung tay hạn chế rác thải nhựa, Thành Nam, Hà Nguyễn, báo Thời nay, ngày 21/07/2019) Gợi ý trả lời: - Nội dung đoạn trích: Chỉ thực trạng giải pháp việc giảm thiểu rác thải nhựa thành phố - Để nhận biết nội dung trên, người đọc cần ý nắm bắt từ khoá quan trọng liên quan đến việc hạn chế rác thải nhựa, số thống kê, kiện ghi lại (học sinh rõ) Bài 2: Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: “ ‘Cả nước chung tay người nghèo - Khơng để bị bỏ lại phía sau’- “thơng điệp” đậm chất nhân văn mà người đứng đầu Chính phủ - Thủ tướng Nguyễn Xuân Phúc gửi gắm Chỉ thị số 01/2017/CT-TTg Thủ tướng Chính phủ, việc tăng cường đạo thực Chương trình mục tiêu quốc gia giảm nghèo bền vững giai đoạn 2016-2020 Hơn thế, cịn phong trào thi đua nhằm khơi dậy ý chí chủ động, vươn lên người nghèo, tiếp nhận sử dụng có hiệu sách nguồn lực hỗ trợ Nhà nước, cộng đồng để thoát nghèo trở nên giả, đó, đương nhiên có Điện Biên [ ] Cơng xóa đói giảm nghèo nói chung giảm nghèo bền vững nói riêng lịng dân đồng thuận, sức dân phát huy, họ thực làm chủ làng quê hương mình, việc người dân vào cuộc, từ kế hoạch triển khai thực Mục tiêu Chương trình quốc gia giảm nghèo bền vững khơng khác nhằm tạo hệ giá trị cho nông thôn, bền vững kinh tế - văn hóa - xã hội, sống cộng đồng thơn an tồn hạnh phúc ” (Người dân thực làm chủ làng mình, Lê Lan, Như Quỳnh, báo Nhân dân, ngày 25/08/2019) a Bản tin thơng báo tin gì? Tin có ý nghĩa ngành Nông nghiệp đất nước? b Vì nói tin mang tính thời (tại thời điểm công bố)? c Anh/chị tính sinh động, hấp dẫn thể tin Gợi ý trả lời: a Bản tin cung cấp thông tin việc tăng cường đạo thực Chương trình mục tiêu quốc gia giảm nghèo bền vững giai đoạn 2016 - 2020 Tin tức góp phần củng cố niềm tin, đưa nhân dân có sống làm chủ làng quê hương mình, tạo hệ giá trị cho nông thôn b Tin tức đưa với thời gian cụ thể, thời gian diễn kiện gần với khoảng thời điểm cơng bố c Tính sinh động, hấp dẫn tin: Thể thông qua ngôn ngữ dễ hiểu, cụ thể, xác Bài 3: Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: “Ngày tử tế 2019” với ý nghĩa đầy nhân văn trở thành cầu nối truyền cảm hứng tới hàng nghìn người tham gia chương trình nói chung hàng triệu người Việt Nam nói riêng Đến với kiện “Ngày tử tế 2019”, điều khán giả ấn tượng không nhiệt huyết màu áo xanh tình nguyện bạn trẻ tham gia chương trình, mà cịn hình ảnh cộng đồng chung tay hành động “tử tế”, từ đại biểu, vị khách mời tiếng tới em thiếu nhi nhiều người dân Thủ đô tham gia tuyên truyền nhặt rác xung quanh khu vực hồ Hoàn Kiếm, tuyên truyền bỏ rác nơi quy định điểm bán hàng công cộng (Khi hàng nghìn trái tim lên tiếng bảo vệ môi trường, báo Thế giới trẻ, Huyền Trần, ngày 14/05/2019) a Đoạn trích viết phong cách ngơn ngữ nào? Tại anh/chị nhận điều đó? b Sự kiện miêu tả đoạn trích nào? c Từ hiểu biết anh/chị, viết đoạn văn ngắn (khoảng 200 chữ) vấn đề: Bảo vệ môi trường cần chung tay cộng đồng Gợi ý trả lời: a Phong cách ngơn ngữ báo chí: học sinh đặc điểm ngơn ngữ báo chí: tính thời sự, tính ngắn gọn, tính sinh động, hấp dẫn b Trong đoạn trích trên, kiện miêu tả sinh động, cụ thể: - Người tham gia: Các bạn trẻ mặc áo xanh tình nguyện, đại biểu, khách mời tiếng, em thiếu nhi, nhiều người dân Thủ - Hình thức: Tham gia tuyên truyền nhặt rác xung quanh khu vực hị Hồn Kiếm, tun truyền bỏ rác nơi quy định c - Yêu cầu hình thức: Học sinh ý xây dựng thành đoạn văn (khoảng 200 chữ), khơng mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu - Yêu cầu nội dung: Bài làm đảm bảo số ý sau: + Giải thích: Bảo vệ mơi trường thể nhiều khía cạnh khác nhau, việc cần có chung sức cộng đồng để đem lại hiệu + Bình luận: Mơi trường nhân tố sống tồn xã hội, khơng bảo vệ mơi trường người tự huỷ hoại thân Mỗi cá nhân đóng góp vào cơng bảo vệ mơi trường tạo môi trường phát triển bền vững, nhiên cá nhân làm thành lớn khơng có đồng lịng, trí cộng đồng + Mở rộng: rút học nhận thức hành động cho thân vấn đề bảo vệ môi trường, tạo nên sống lành mạnh Bài 4: Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: “Bạn đọc Việt Nam vốn quen thuộc với sách tiếng “Hoàng Tử Bé” Saint Exupery thi sĩ Bùi Giáng dịch, minh họa tác giả Nhân Ngày sách Việt Nam 21-4, NXB Kim Đồng giới thiệu in mới, tồn phần tranh minh họa truyện họa sĩ trẻ Nguyễn Thành Vũ thực [ ] Họa sĩ Nguyễn Thành Vũ, người minh họa sách cho biết, nhận lời minh họa “Hoàng Tử Bé”, với anh vừa hội vừa áp lực “Hồng Tử Bé sách tơi u thích có ý nghĩa đặc biệt với tôi, đọc đọc lại nhiều lần, nhiều năm Được minh họa “Hoàng Tử Bé” hội thể Hoàng Tử Bé suy nghĩ mình, hết lịng thể tình u dành cho cậu Tơi nghĩ người đọc có Hồng Tử Bé cho riêng mình, nên phải thể tốt nhất, để vừa bám sát vào nội dung tranh gốc tác giả Antoine de Saint-Exupéry vẽ, sáng tạo, thổi hồn vào bối cảnh nhân vật để người đọc cảm thấy lạ khơng xa lạ” (Ra mắt “Hồng tử bé” họa sĩ trẻ Việt Nam minh họa, báo Nhân dân, Mi Lan, ngày 17/04/2018) a Bản tin thơng báo cho người đọc thơng tin gì? b Phân tích đặc điểm ngơn ngữ báo chí có đoạn trích Gợi ý trả lời: a Thơng tin cung cấp từ văn trên: Ra mắt sách Hoàng tử bé hoạ sĩ Việt Nam minh hoạ b Đặc điểm ngơn ngữ báo chí thể đoạn trích: - Tính thơng tin thời sự: Cung cấp thông tin mẻ, cập nhật với thời gian cụ thể (ngày 21/4/2018 phát hành sách), hoạ sĩ vẽ minh hoạ (hoạ sĩ Nguyễn Thành Vũ) - Tính ngắn gọn: vấn đề đưa ngắn gọn, hàm lượng thông tin cao, chủ yếu tập trung vào thông tin thời điểm phát hành, nội dung phát hành sách - Tính sinh động, hấp dẫn: Ngơn ngữ văn đưa sinh động, hấp dẫn thơng qua lời kể hoạ sĩ Nguyễn Thành Vũ Bài 5: Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu: “Ở thời điểm này, chắn tên Ánh Viên nhắc đến nhiều làng bơi Việt Nam Những vận động viên khác dự Giải vơ địch giới sau Cúp giới với Ánh Viên Hoàng Quý Phước, Lâm Quang Nhật, Trần Duy Khôi, Lê Nguyễn Paul (vận động viên Việt Kiều sinh sống Mỹ) khơng có đột phá số chun mơn, thấp thành tích tốt trước giải, lâu dài, vận động viên có lẽ phù hợp với sân chơi khu vực tiệm cận đoạt huy chương châu lục Ánh Viên liên tiếp tạo nên cột mốc cho bơi Việt Nam Cúp bơi giới đến lúc bơi lội Việt Nam cần có thêm Ánh Viên khác đến năm nữa, giữ đà phát triển nay, Ánh Viên mang lại nhiều niềm vui cho làng bơi thể thao Việt Nam Nhưng lo tìm người kế thừa cơ, để đầu tư chuyên nghiệp với quy trình hệt cách đào tạo Ánh Viên từ lúc muộn” (Cần có thêm nhiều Ánh Viên, In báo Hà Nội mới, Minh Quang, số ngày 14/08/2015) a Anh (chị) nội dung đoạn trích b Đoạn văn thuộc kiểu phong cách ngôn ngữ nào? Tại anh (chị) nhận điều đó? c Trong đoạn trích có câu: Ánh Viên liên tiếp tạo nên cột mốc cho bơi Việt Nam Cúp bơi giới đến lúc bơi lội Việt Nam cần có thêm Ánh Viên khác Anh (Chị) hiểu từ “Ánh Viên” xuất lần thứ hai câu văn? d Nỗ lực đam mê giúp Ánh Viên đạt thành tích đáng khâm phục Trong 5-7 dịng, anh (chị) trình bày suy nghĩ ý nghĩa nỗ lực đam mê tuổi trẻ Gợi ý trả lời: a Nội dung đoạn trích khẳng định tài vị trí Ánh Viên thể thao Việt Nam, đồng thời khẳng định việc cần phải đào tạo thêm vận động viên trẻ xuất sắc để nối tiếp Ánh Viên b Đoạn văn thuộc kiểu phong cách ngơn ngữ báo chí Các dấu hiệu đoạn trích giúp nhận biết kiểu phong cách ngơn ngữ báo chí sau: - Đoạn trích có tính thông tin kiện: thông tin đưa đoạn trích thơng tin nhanh chóng, kịp thời, khách quan, trung thành với thật: “Những vận động viên khác dự Giải vô địch giới thấp thành tích tốt trước giải.” - Đoạn trích có tính ngắn gọn tính hấp dẫn: nhân vật nói đến vận động viên Ánh Viên - vận động viên có thành tích bật cộng đồng dành nhiều quan tâm Cùng với đó, hai đoạn văn ngắn, tác giả báo cung cấp nhiều thông tin khơng Ánh Viên mà cịn vận động viên bơi lội khác điều cần làm cho thể thao Việt Nam - Về ngơn ngữ, đoạn trích sử dụng vốn từ tồn dân, âm, tả Đồng thời, để tăng sức hấp dẫn cho báo, tác giả sử dụng biện pháp tu từ chơi chữ: “làng thể thao, Ánh Viên khác” c Từ “Ánh Viên” xuất lần thứ hai câu văn mang hàm ý vận động viên trẻ khác có tài tâm cao độ Ánh Viên d Học sinh trình bày theo suy nghĩ mình, tham khảo ý sau đây: - Ánh Viên gương sáng nhiệt huyết tuổi trẻ ý chí, nghị lực vươn lên sống Đang độ tuổi đẹp đời Ánh Viên, người cần biết trân trọng thời gian, sức lực dành thời gian, sức lực vào việc theo đuổi đam mê, khẳng định giá trị thân tạo nên giá trị cho sống - Khi có nỗ lực đam mê, người vượt qua thân dành nhiều thành tựu quý giá, không đời mà cịn đời chung D HỆ THỐNG BÀI TẬP TỰ LUYỆN Bài 1: Xuân Tóc Đỏ kẻ trực tiếp gây chết cho cụ cố tổ Trong đoạn trích Hạnh phúc tang gia nhân vật lên nào? Có điểm khác biệt so với chân dung khác? Gợi ý làm bài: - Trong đoạn trích, nhân vật Xn Tóc Đỏ lúc đầu xuất thấp thống qua lời nhân vật khác, khiến cho người đọc tị mị, sau giới thiệu trực tiếp nửa sau đoạn trích, chen ngang vào đám tang, người ý trầm trò ngưỡng mộ - Trong tranh chung toàn giả dối, lố lăng, độc ác, Xn Tóc Đỏ nhìn chung hịa nhập tốt, khung cảnh bát nháo ấy, thấy Xuân người “bình thường” nhất: Trong tất người diễn kịch tài tình, ơng Phán người đóng kịch tài nhất, Xuân lại “ngây thơ” tưởng thật, chí cịn tốt bụng muốn giúp đỡ người “tang gia bối rối” => Chính kẻ tưởng “lưu manh” nhất, “đàng điếm” nhất, thực lại kẻ tử tế thành thực xã hội đó, đám tang “hạnh phúc” Bài 2: Qua đoạn trích, thử lý giải đến Số đỏ, Vũ Trọng Phụng xem nhà văn thực trào phúng xuất sắc bậc văn học Việt Nam? Gợi ý làm bài: - Giải thích khái niệm “trào phúng” => Khẳng định: nhà văn trào phúng xuất sắc phải viết trích đoạn đầy ắp tiếng cười, tiếng cười đa dạng, nhiều cung bậc, sắc thái, song phải tiếng cười hàm chứa suy tư, tiếng cười hướng người đến giá trị tích cực => Vũ Trọng Phụng xứng đáng xem nhà văn trào phúng xuất sắc với tác phẩm số đỏ - Phân tích đoạn trích để thấy nghệ thuật trào phúng xuất sắc Vũ Trọng Phụng: tình trào phúng, chân dung trào phúng, đám ma “cười nước mắt” - Bản chất cười Vũ Trọng Phụng: nhằm lật nhào giá trị hào nhoáng trưng trổ xã hội thị dân tư sản lúc giờ, lên án gay gắt thói tật, xuống cấp đạo đức xã hội => Cái cười vui vẻ, sung sướng, hàm chứa thái độ nhân sinh tích cực, tranh đấu cho giá trị nhân văn Bài 3: Nghệ thuật điển hình hóa Nam Cao thể qua tác phẩm Chí Phèo? Gợi ý làm bài: Nghệ thuật điển hình hóa Nam Cao thể qua tác phẩm “Chí Phèo” - Giải thích khái niệm “điển hình hóa”: xây dựng hình tượng nhân vật kết hợp cáỉ chung riêng, vừa mang yếu tố loại hình vừa mang yếu tố cá nhân độc đáo, thể thống “vừa lạ, vừa thân quen” - Nhân vật Chí Phèo Bá Kiến nhân vật đại diện, tiêu biểu cho hạng người/ tầng lớp người cụ thể xã hội, đọc họ không cảm thấy quen thuộc + Chí Phèo đại diện tầng lớp bần cố nông, người nông dân bần cùng, bị lưu manh hóa, khơng phép sống người + Bá Kiến đại diện cho tầng lớp địa chủ/ giai cấp thống trị độc ác tham lam, ăn ngồi trốc, tay đẩy biết người lương thiện xuống bùn - Tuy nhiên hai nhân vật có nét riêng, điểm độc đáo riêng họ có, Nam Cao sáng tạo ra: diện mạo, danh tính, cử chỉ, thói quen, tiếng cười, tiếng chửi, tiếng quát, hệ thống từ vựng + So sánh Chí Phèo với nhân vật văn học thực khác, so sánh với Năm Thọ, Binh Chức, anh cu Lộ, v.v văn Nam Cao để thấy độc đáo hình tượng nhân vật Chí Phèo + So sánh chân dung Bá Kiến với Nghị Quế (Ngô Tất Tố), Nghị Hách (Vũ Trọng Phụng), Nghị Lại (Nguyễn Công Hoan) nhiều chân dung quan lại khác để thấy nét riêng nhân vật Bài 4: Dụng ý Nam Cao mô tả chân dung Thị Nở với diện mạo xấu xí tính tình qi gở gì? Nam Cao có phải tỏ khinh bỉ người, muốn bêu riếu người, hay số người cho ông rơi vào chủ nghĩa tự nhiên? Gợi ý làm bài: - Dụng ý Nam Cao mô tả chân dung Thị Nở với diện mạo xấu xí tính tính qi gở vậy: tạo tình “đơi lứa xứng đơi”, tạo người bỏ qua hết thứ để trở thành người yêu thương, chảm sóc, quan tâm Chí Phèo người vợ, người mẹ - Cần khẳng định: Nam Cao không khinh bỉ người, không tạo chân dung Thị Nở với mục đích muốn bêu xếu người, không rơi vào chủ nghĩa tự nhiên + Nhà văn viết Thị Nở Chí Phèo với chút hài hước dễ khiến người ta hiểu nhầm ông muốn chế giễu người xấu xí + Song nhà văn dành dịng đẹp để ca ngợi mối tình hai kẻ xấu xí thơ kệch + Giọng điệu hài hước đặc trưng giọng điệu lối viết đa Nam Cao, mơ tả chân dung tình này, ơng đứng từ điểm nhìn “người ta”/ dư luận, “dư luận” đặc biệt + Giống nhân vật Quasimodo Huy - gơ, việc nhấn mạnh ngoại hình xấu xí làm bật tâm hồn lương thiện, tốt bụng; họ có tâm hồn đẹp, bi kịch chỗ với diện mạo vậy, khơng thể người sống yêu người bình thường Bài 5: Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: “Bùi Quang Huy đồng sáng lập công ty Rikkeisoft năm 2012 chuyên sản xuất cung cấp dịch vụ gia công xuất phần mềm cho thị trường Nhật Bản Huy phụ trách sản xuất, điều phối nguồn lực, chăm sóc khách hàng, tuyển dụng, đào tạo đảm nhận chức vụ CTO đến COO từ lúc thành lập đến Là công ty 100% vốn Việt Nam, Rikkeisoft làm việc với 85 đối tác Nhật Bản, với 500 dự án Rikkeisoft có bốn năm liên tiếp hiệp hội Phần mềm Dịch vụ công nghệ thông tin việt Nam bình chọn 50 doanh nghiệp IT hàng đầu Việt Nam (2014 - 2017) ba năm liên tiếp nhận giải Sao Khuê cho lĩnh vực dịch vụ công nghệ thông tin gia công xuất phần mềm (2015 - 2017) Huy tốt nghiệp cử nhân ngành Khoa học máy tính ĐH Ritsumeikan (Nhật Bản).” (Chân dung gương mặt trẻ bật start-up Việt, theo cafebiz.vn, ngày 29/1/2018) a Đoạn trích viết phong cách ngôn ngữ nào? Hãy đặc điểm phong cách ngôn ngữ đoạn trích b Tóm tắt nội dung đoạn trích c Anh/chị cảm nhận nhân vật miêu tả đoạn trích? Gợi ý làm bài: a Phong cách ngơn ngữ báo chí Ngun nhân: Ngơn ngữ văn thể đặc điểm tính thời sự, tính ngắn gọn tính hấp dẫn (học sinh tự từ ngữ cụ thể) b Nội dung chính: Ghi lại chân dung ngắn gọn gương mặt trẻ Bùi Quang Huy, người bật start-up Việt với tài anh c Nhân vật miêu tả đoạn trích người có nhiều thành tựu cơng việc khởi nghiệp, số miêu tả cụ thể, rõ ràng, thể thơng tin xác, tường minh nhân vật Bài 6: Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: “Trong đó, suốt 40 năm tận tụy ‘đưa đị’, Đồn Thị Liệp, ngun giáo viên Ngữ văn Trường THPT Nguyễn Hữu Huân, quận Thủ Đức, TP.HỒ Chí Minh để lại dấu ấn mạnh mẽ với áo dài mang thương hiệu “cô Liệp” Hơn nửa đời người gắn bó với bục giảng, mong ước lớn cô Liệp đơn giản là: “Tơi dạy 10 em có em có tâm thấy đất nước đẹp cịn nghèo Tơi mong em chịu học Văn, Văn có đạo đức làm người làm xã hội tốt đẹp hơn” Để em chịu học Văn biết thêm lịch sử đất nước mình, Liệp mày mị biến áo dài lớp thành giảng Ngữ văn trực quan sinh động, thấm đẫm tình yêu quê hương đất nước “Các em Nam học chủ yếu văn học Bắc Làm để em thấy được, hiểu Trong giảng, cố gắng tấc động mắt, lưu ý em Đưa nội dung lên áo dài, em phải tập trung vô tôi, tập trung vô giảng”, cô Liệp chia sẻ ” (Phương Trà (thực hiện), Cơ giáo Đồn Thị Liệp - 40 năm giảng Văn sưu tập áo dài mang hồn đất nước, theo Vietnamnet.vn) a Nhân vật nhắc tới đoạn trích lả ai? Nhân vật miêu tả nào? b Chỉ phong cách ngôn ngữ đoạn trích c Giải thích nhân vật đoạn trích mệnh danh người “mang hồn đất nước” tới em học sinh? Gợi ý làm bài: a Đoạn trích nhắc đến giáo Đồn Thị Liệp, người để lại dấu ấn bục giảng sưu tập áo dài lên bục giảng với mong muốn đưa dân tộc lên giảng b Phong cách ngơn ngữ báo chí c Nhân vật mệnh danh người “mang hồn đất nước” khơng việc giáo mang nét văn hoá, điệu hồn dân tộc qua giảng mà thể qua cẩn trọng, nâng niu lên lớp với áo dài Bài 7: Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: “Bộ phim mang đến câu chuyện gia đình gần gũi, đại, cảm động, với hội tụ nhiều gương mặt diễn viên yêu thích phim truyền hình đặc sắc Việt Nam: Nghệ sĩ nhân dân Hoàng Dũng, Nghệ sĩ ưu tú Trung Anh “Người phán xử”; diễn viên Thu Quỳnh “Quỳnh búp bê”; diễn viên Bảo Thanh “Sống chung với mẹ chồng”, “Ngày yêu” Nghệ sĩ ưu tú Đỗ Thanh Hải, Giám đốc Trung tâm Sản xuất phim truyền hình chia sẻ, việc phát sóng phim truyền hình Việt Nam vào khung mới, tần suất cao trước, kênh VTV1, áp lực người làm phim, để phim Việt trở thành ăn tinh thần khán giả nước nhà không bị nhàm chán “Về nhà con” gồm diễn viên “hot” phim trước khiến ê-kíp sản xuất phải nỗ lực đem đến màu sắc cho diễn viên nội dung phim “Về nhà con” câu chuyện gia đình có người, ông bố Sơn chị em gái Huệ, Thư, Dương, mẹ từ nhỏ Mỗi người tính cách, trải qua nhiều biến cố riêng chung, họ cảm thấy quý giá tình cảm cha con, chị em, cố gắng đem lại niềm vui, hạnh phúc cho người thân” (Về nhà - phim tình cảm gia đình lên sóng “vàng” VTV1, Thụy Du, theo hanoimoi.com, ngày 01/04/2019) Chỉ đặc điểm phong cách ngơn ngữ báo chí có đoạn trích Gợi ý làm bài: Học sinh đặc điểm ngôn ngữ văn thể tính thời (đề cập đến phim cập nhật, mẻ), tính ngắn gọn (cung cấp thơng tin phim Về nhà cách ngắn gọn, không rườm rà chi tiết thừa) tính hấp dẫn (đề cập thơng tin cần thiết, hấp dẫn người đọc dàn diễn viên phim, nội dung bản) Bài 3: Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: “Chẳng phải nhiên mà người ta thường ví phụ nữ với bơng hoa Có lồi hoa xinh đẹp mà yếu đuối, có lồi hoa rực rỡ mà can trường, có lồi hoa nhìn xù xì lại hàm chứa sức sống vô mãnh liệt Những người phụ nữ xung quanh vậy, họ cá nhân bình thường cách hay cách khác, họ đóng góp hương thơm cho đời[ ] Mỗi người phụ nữ thường mang cá tính riêng, vậy, người số họ lại giống loại hoa khác Loài hoa WeTalk nhắc đến hoa sen - đại diện cho vẻ đẹp loài hoa Việt Nam, Hoa hậu Tiểu Vy sen Bước lên vị cao thi Hoa hậu Việt Nam 2018, cô gái 18 tuổi Tiểu Vy chứng minh người phụ nữ đẹp hội tụ đủ yếu tố: Ngoại hình đẹp, giàu trí tuệ có lịng nhân Trong đó, giáo Lữ Hồng, người trực tiếp xuất sân khấu WeTalk tháng 10 lại mang dáng dấp hoa thạch thảo tím biếc Câu chuyện mà Lữ Hồng mang đến câu chuyện cô gái bất chấp bệnh tật để vươn lên, dùng nụ cười làm sức mạnh lan tỏa nguồn lượng tích cực đến với người khác Thủy Nguyễn có thời gian du học năm Ukraine hội họa quãng thời gian dài không làm xóa nhịa cảm giác lạc lõng Vậy nước bắt đầu hành trình đưa hội họa vào thời trang, giúp nét đẹp truyền thống người phụ nữ Việt tỏa sáng thông qua trang phục Những tranh đống màu sắc “chết” trang giấy trở thành vật thể sống động, có hồn” (Vì người phụ nữ đóa hoa!, PSC media, theo pscmedia.vn, ngày 22/10/2018) a Tóm tắt ngắn gọn nội dung đề cập đến đoạn trích b Trong đoạn trích trên, hình ảnh người phụ nữ lên qua chi tiết nào? c Từ nhan đề tác phẩm, theo anh/chị, tác giả muốn gửi gắm thơng điệp đến người đọc? d Chỉ đặc điểm phong cách ngôn ngữ báo chí thể đoạn trích Gợi ý làm bài: a Đoạn trích miêu tả vẻ đẹp gái với đố hoa nhiều màu sắc, qua trang phục mà họ thể b Người phụ nữ lên cách chi tiết, tỉ mỉ thơng qua việc so sánh với lồi hoa đặc biệt c Thông qua nhan đề, tác giả muốn khẳng định trân trọng nét đẹp người phụ nữ, nét đẹp đáng ngợi ca nâng niu, trân quý d Biểu phong cách ngơn ngữ báo chí: - Tính thời sự: văn đề cập đến kiện diễn cập nhật, thời sự, thông qua khoảng thời gian viết báo - Tính ngắn gọn: đoạn văn cung cấp thông tin bản, không đưa thông tin thừa - Tính hấp dẫn: cách viết chân thực, gần gũi, sinh động với người đọc, thể trau chuốt ngôn ngữ người viết Bài 9: Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: “Chiến dịch “Thanh niên tình nguyện hè” thật trở thành trường học thực tiễn phong phú, sinh động để niên Việt Nam trải nghiệm, trưởng thành Từ đây, hàng chục triệu đoàn viên, niên rèn luyện, cống hiến nhiều só vinh dự đứng vào hàng ngũ Đảng”, ghi nhận lãnh đạo Đảng, Nhà nước lễ kỷ niệm 20 năm Chiến dịch “Thanh niên tình nguyện hè” vừa diễn TP Hồ Chí Minh Hơn 2.500 đồn viên, niên tình nguyện ưu tú, đại diện cho hàng triệu niên tình nguyện nước có mặt chương trình, ơng Lê Quốc Phong, Bí thư thứ Trung ương Đoàn, Chủ tịch Hội Liên hiệp Thanh niên Việt Nam cho biết, Chiến dịch “Thanh niên tình nguyện hè” lời khẳng định cho sức sáng tạo, tinh thần tiếp tục dấn thân tuổi trẻ Việt Nam cộng đồng, đất nước ” (Mạnh Hà, “Dấu ấn chiến sĩ niên tình nguyện”, theo báo Thời nay, ngày 21/08/2019) a Chỉ nội dung đoạn trích b Mục đích tác giả viết tin gì? c Chỉ đặc điểm ngơn ngữ báo chí thể đoạn trích Gợi ý làm bài: Học sinh tự làm Bài 10: Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: “Nhà giáo nhân dân - Anh hùng Lao động Nguyễn Đức Thìn (sinh năm 1940, Từ Sơn, Bắc Ninh) - tác giả phong trào “Nghìn việc tốt” ln tâm niệm: “Làm nghìn việc tốt, trừ việc xấu, cộng nhân thương, chia niềm thông cảm” để điều tốt đẹp vang xa” Năm dù 79 tuổi, người khuyết tật, bị bệnh phong quái ác đầy đọa, Nhà giáo Nhân dân Nguyễn Đức Thìn say mê với “nghìn việc tốt”, học làm theo Bác từ điều nhỏ [ ] Từ hưu, phát huy năm tháng say mê sáng kiến, sáng tạo, phát huy tinh thần nhiệt huyết cịn đồn viên cơng đồn ủy viên Ban Chấp hành Cơng đồn tỉnh, huyện, ơng khơng cho phép ngừng nghỉ, ơng viết in 3.000 trang sách, hàng trăm báo.” (Thầy giáo làng say mê với “nghìn việc tốt”, Vương Trần, báo Lao động, ngày 23/08/2019) a Đoạn trích viết nhân vật nào, nhân vật miêu tả nào? b Thông tin nhân vật đưa cụ thể nào? Việc đưa cụ thể thơng tin có ý nghĩa người đọc? Gợi ý làm bài: a Đoạn trích viết thầy giáo Nguyễn Đức Thìn, Bắc Ninh Đó người thầy cao tuổi, người khuyết tật, mắc bệnh phong cố gắng, nỗ lực làm tròn trách nhiệm người thầy b Các thông tin nhân vật đưa cụ thể từ tên, năm sinh, quê quán, việc mà nhân vật làm, ảnh hưởng nhân vật người ... PHÈO Nam Cao Tác giả - Tác phẩm a Tác giả Nam Cao (1917 – 1 951 ): - Quê làng Đại Hoàng, tổng Cao Đà, huyện Nam Sang (nay Hà Nam) - Nhà văn thực, nhà nhân đạo chủ nghĩa lớn, sáng tác hai mảng đề. .. chuyện lời nửa trực tiếp —> Nam Cao đầu cách tân ngôn ngữ văn xuôi đại Việt Nam II BÀI TẬP CỦNG CỐ Bài 1: Có người nói nhan đề yếu tố có tầm quan trọng với tác phẩm Nhan đề đoạn trích Hạnh phúc tang... 02/ 05/ 2019) a Văn thuộc tiểu loại văn báo chí? Tại anh/chị nhận điều đó? b Chỉ vấn đề đề cập đến đoạn trích c Phân tích tính thơng tin thời ngơn ngữ báo chí thể đoạn trích Gợi ý trả lời: a Văn