bóng đưa thẳng ra phía trước khi có hiệu lệnh cô dùng lực của 2 cánh tay đập mạnh bóng xuống sàn khi quả bóng nảy lên bắt bóng bằng 2 tay không được ôm. bóng vào ngực *Trẻ thực hiện[r]
(1)HOẠT ĐỘNG GểC ( Tuần 11) Chủ đề: Nhu cầu gia đình Thực từ ngày: 25/10- 29/10/2010
Nội dung Chuẩn bị Yêu cầu Phơng pháp
1 Gãc
phân vai: +Gia đình nấu ăn
+ Cửa hàng bán đồ dùng
gia đình, thực phẩm
- Bộ đồ chơi nấu ăn, đồ dùng phục vụ cho gia đình
- Trẻ biết nhập vai chơi, thể vai chi
1 Thoả thuận trớc khi chơi:
- Cô thỏa thuận với trẻ chủ ®iĨm ch¬i "Nhu cầu
gia đình”
- Cô thỏa thuận với trẻ đặt tên cho buổi chơi
- Tháa thn víi trỴ vỊ góc chơi (Góc phân vai, góc xây dựng, góc nghƯ tht,
góc học tập, gãc thiªn nhiªn)
- Cô giới thiệu nhóm chơi góc
- Cô giới thiệu nội dung chơi v giới thiệu nguyênà vật liệu nhóm chơi, cách lấy cất đồ chơi góc chơi
+ Chủ đề chơi: + Vị trớ cỏc gúc chi:
+ Quá trình ch¬i ntn?
2 Q trình chơi: Cơ đi đến góc chơi, quan sát gợi ý nhóm chơi, nhập vai chơi trẻ 3 Nhận xét: Cơ góc nhận xét nhắc trẻ cất đồ chơi gọn gàng, nơi quy định
2 Góc xây dựng: Xây nhà bé, xây vên hoa
- Bộ đồ chơi xây dựng: gạch, khối gỗ, hoa, cảnh
- TrỴ biết xây thành mô hình nhà, vờn
hoa, có tờng rào xung quanh, bên có nhà,bồn hoa, c¶nh 3 Gãc học
tập: Vẽ, tơ màu cho số đồ dùng gia đình
- Bàn ghế, bút chì, bút màu, giấy A4
- Trẻ biết vẽ số đồ dùng gia đình tơ màu cho
bức tranh thật đẹp
4 Gãc
nghệ thuật: Hát hát, đọc thơ có nội dung nói v gia ỡnh
-Bài Cả nhà thơng nhau, Cháu yêu bà, Nhà tôi, Em yêu nhà em…
- Trẻ biết hát lời, nhịp, biết đọc thơ diễn cảm…
5.Góc thiên
nhiên: Chăm sóc
-Cây, bình tưới, nước
-Trẻ biết cách chăm sóc
Lĩnh vực phát triển thể chất
BÀI : ĐẬP BẮT BÓNG
(2)I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1.Kiến thức:
-Trẻ biết dùng lực cách tay đập mạnh bóng xuống sàn bóng nảy lên bắt bóng tay
-Biết cách chơi trò chơi (Bắt chước tạo dáng)
2 Kỹ năng:
-Rèn tính kỷ luật khéo léo cho trẻ
3.Tư tưởng
-Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng biết nghe theo hiệu lệnh cô -Trẻ đạt yêu cầu 80-85%
II Chuẩn bị :
-Sân tập phẳng, sẽ, 4-6 bóng ,sắc xơ,
III Nội dung tích hợp
- Âm nhạc ,văn học , toán , giáo dục bảo vệ môi trường IV Cách tiến hành:
Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1 Khởi động
-Cơ cho trẻ làm đồn tàu vòng tròn kết hợp kiểu (lên dốc,xuống dốc, chạy chậm, chạy nhanh…
2 Trọng động :
a.Bài tập phát triển chung
-Động tác tay: tay đưa trước lên cao(tập 3l x n)
-Động tác chân : ngồi khuỵu gối (2l x8n)
-Động tác bụng : đưa tay lên cao cúi gập người (2l x8n)
-Động tác bật : Bật tách, khép chân (2l x8n_)
b Vận động bản
* Đập bắt bóng
Đội hình cho trẻ dứng hàng ngang quay mặt vào cách 3-4 mét
*Cô làm mẫu:
-Cơ làm mẫu lần khơng phân tích
-Cơ làm mẫu lần kết hợp phân tích động tác: +TTCB:Chân đứng rộng vai tay cầm
-Trẻ theo yêu cầu cô
-trẻ tập động tác
x x x x x x x
x
(3)bóng đưa thẳng phía trước có hiệu lệnh cô dùng lực cánh tay đập mạnh bóng xuống sàn bóng nảy lên bắt bóng tay khơng ơm
bóng vào ngực *Trẻ thực
-Cô mời trẻ lên thực (cô cho trẻ nhận xét)
-Lần lượt cô cho 2-3 trẻ lên thực hết (mỗi trẻ thực 2-3 lần)
-Trong trẻ tập cô ý bao quát sửa sai cho trẻ trẻ tập
-Củng cố : cô gọi trẻ lên thực
c Trò chơi (Bắt chước tạo dáng)
*Cách chơi : Cô yêu cầu trẻ bắt trước dáng vật :Gấu ,thỏ, vịt,…
-Luật chơi: Trẻ thực giống người thắng
-Cô cho trẻ chơi 3-4 lần
3.Hồi tĩnh
-cho trẻ nhẹ nhàng quanh lớp 1-2 vòng
- trẻ tập động tác - trẻ hứng thú luyện tập
-trẻ ý nghe cô giới thiệu cách chơi biết cách chơi, luật chơi chơi hứng thú
-trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng
Lĩnh vực phát triển nhận thức
M«n: M«i trêng
Tên dy:Phõn loi dựng theo
công dụng chÊt liƯu I- Mơc Tiªu:
1- KiÕn thøc:
- Trẻ biết tên đồ dựng gia đình có cơng dụng chất liệu khác
-Trẻ biết phân loại đồ dùng gia ỡnh theo công dụng chất liệu.đ
2 - Kỹ năng:
- Rốn kh nng quan sát ,so sánh ,phân loại, ghi nhớ có chủ định -Rèn kỹ trả lời rõ ràng mạch lạc.trẻ hứng thú chơi trò chơi
3- T tëng:
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng,biết cách vệ sinh,sắp xếp gọn gàng đồ dùng sinh hoạt
(4)II - Chuẩn bị: Đồ dùng cô:
-Một số đồ dùng để mặc,đồ dùng để uống,đồ gỗ ,đồ điện -4 rổ dựng đồ dùng cho tr quan sỏt
2 Đồ dùng trẻ:
-Mỗi cháu rổ lô tô số đồ dùng gia đình III- Nội dung tớch hp:
- Toán, âm nhạc , giáo dục bảo vệ môi trờng IV- Ph ơng pháp tiến hành:
1- Trò truyện gây hứng thú:
- cho trẻ hát "cả nhà thơng " - Cô hỏi trẻ vừa hát gì? gọi 2-3 trẻ - Bài hát nói lên điều gì? gọi 2-3 trỴ
Cơ chốt lại câu trả lời trẻ hát nói lên tình cảm ngời gia đình Bố mẹ ln u thơng phải lời bố mẹ 2- Nội dung dạy trẻ:
a- Khai th¸c hiĨu biÕt cđa trỴ
-Mỗi có gia đình ,nhà đơng cần nhiều đồ dùng cịn nhà cần đồ dùng
-Bây bạn giỏi kể xem nhà có đồ dùng nhiều?
-Đúng học hơm cháu phân loại đồ dùng theo công dụng chất liệu
b Quan sát nhận xét đối tợng: * Cô chia trẻ thành nhóm
-một nhóm quan sát đồ dùng để ăn uống
-một nhóm quan sảt đồ gỗ ,đồ điện,đồ dùng để mặc
-Cơ giao nhiệm vụ cho 4đội vịng phút sau cho nhóm mang đồ dựng nhóm lên *Nhóm 1:đồ dùng để ăn, uống
-Con kể tên đồ dùng nhóm
-Nó làm ,lam chất liệu gì.đồ dùng dễ vỡ dùng phải nh
- Cô chốt lại:đây đồ dựng để ăn,uống đồ dùng phục vụ sinh hoạt ngày đợc làm nhựa ,xứ, thủytinh, nhơm… phải biết giữ gìn đồ dùng cẩn thận
* Nhóm quan sát đồ mặc:( Quần, áo, mũ, khăn ) -Con kể tên đồ dựng ca nhúm
-Đợc làm gì?
-Khi dùng phải nh nào?
*Chốt lại:Đây đồ dùng để mặc mùa phải giữ gìn khơng bôi bẩn lên quần áo.khi giặt song phải gắp gọn gng vo
- Trẻ hát cô - Trẻ trả lời
- Tình cảm ngời GĐ - Trẻ ý lắng nghe
-Cú bn ghế,ty vi,tủ lạnh,bát đũa,quạt tủ gỗ,nồi ……
-Bát, đĩa, ấm ,cốc ,đũa ,chén chảo … -Trẻ trả lời
-đồ dùng làm thủy tinh,xứ dễ vỡ nờn x dng phi cn thn
-Quần ,áo,mũ,khăn,tất,giầy -Làm vải ,len,mút
-Giữ gìn cẩn thận không bôi bẩn lên quần áo
(5)trong tủ
Tơng tự cô cho nhóm 3,4quan S¸t,nhËn xÐt tiÕp
*Nhóm quan sát đồ gỗ: giờng, tủ ,bàn,ghế *Nhóm quan sát đồ điện:Bàn là,ti vi,tủ lạnh… -Chơi trị chơi biến mất.cơ cất hết đồ dùng c –Trẻ thực hện:
-C« cho trẻ xếp lô tô trớc ,giơ theo yêu cầu cđa c«
*T/C:Thi xem đội nhanh
Cơ chia làm đội lên chơi lần m i lần đội lên ỗ thi đua nhau.các đội phải lấy theo yêu cầu cô
-Đội 1:chọn đồ dùng để ăn,uống -Đội 2:chọn đồ dùng để mặc
-Đội chọn đồ dùng làm điện Đội chọn đồ dùng làm gỗ
*T/C :Tìm nhóm đồ dùng -Cách ch i cô cho m i trẻ cầm lô tô vừa vừa ỗ hát nghe hiệu lệnh tìm đồ dùng cho trẻ cầm lơ tơ chạy nhanh chỗ đồ dựng giống nh lô tô trờn tay ca mỡnh
-Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
3 Kt thỳc: Cho tr ht cháu u bà cất đồ dựng
-TrỴ xÕp lô tô thực theo yêu cầu cô
-Các đội lên thi đua
-TrỴ biết cách chơi ,hứng thú tham gia trò chơi
-Trẻ biết cáh chơi hứng thú tham gia trò chơi