GIAO AN MOI TUAN 11 NAM 2011

HOT NG GểC ( Tuần 11) Chủ đề: Nhu cầu gia đình Thực hiện từ ngày: 25/10- 29/10/2010 Nội dung Chuẩn bị Yêu cầu Phơng pháp 1. Góc phân vai: +Gia đình nấu ăn. + Cửa hàng bán đồ dùng gia đình, thực phẩm. - Bộ đồ chơi nấu ăn, đồ dùng phục vụ cho gia đình. - Trẻ biết nhập vai chơi, thể hiện đúng vai chơi. 1. Thoả thuận trớc khi chơi: - Cô thỏa thuận với trẻ về chủ điểm chơi "Nhu cu ca gia ỡnh - Cô thỏa thuận với trẻ về đặt tên cho buổi chơi - Thỏa thuận với trẻ về các góc chơi (Góc phân vai, góc xây dựng, góc nghệ thuật, gúc hc tp, góc thiên nhiên). - Cô giới thiệu nhóm chơi trong các góc - Cô giới thiệu nội dung chơi v giới thiệu nguyên vật liệu ở các nhóm chơi, cách lấy và cất đồ chơi ở từng góc chơi. + Chủ đề chơi: + Vị trí các góc chơi: + Quá trình chơi ntn? 2. Quá trình chơi: Cô đi đến từng góc chơi, quan sát và gợi ý các nhóm chơi, nhập vai chơi cùng trẻ. 3. Nhận xét: Cô đi từng góc nhận xét và nhắc trẻ cất đồ chơi gọn gàng, đúng nơi quy định. 2. Góc xây dựng: Xây nhà của bé, xây vờn hoa. - Bộ đồ chơi xây dựng: gạch, khối gỗ, cây hoa, cây cảnh . - Trẻ biết xây thành mô hình nhà, vờn hoa, có tờng rào xung quanh, bên trong có nhà,bồn hoa, cây cảnh . 3. Góc hc tp: Vẽ, tô màu cho một số đồ dùng trong gia đình. - Bàn ghế, bút chì, bút màu, giấy A4. - Trẻ biết vẽ một số đồ dùng trong gia đình và tô màu cho bức tranh thật đẹp. 4. Góc ngh thut: Hát các bài hát, đọc các bài thơ có nội dung nói về gia đình. -Bài Cả nhà thơng nhau, Cháu yêu bà, Nhà của tôi, Em yêu nhà em. - Trẻ biết hát đúng lời, đúng nhịp, biết đọc thơ diễn cảm 5.Gúc thiờn nhiờn: Chm súc cõy -Cõy, bỡnh ti, nc -Tr bit cỏch chm súc cõy Lĩnh vực phát triển thể chất BÀI : ĐẬP BẮT BÓNG TRÒ CHƠI: Bắt chước tạo dáng I .MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1.Kiến thức: -Trẻ biết dùng lực của 2 cách tay đập mạnh quả bóng xuống sàn khi bóng nảy lên bắt bóng bằng 2 tay -Biết cách chơi trò chơi (Bắt chước tạo dáng) 2. Kỹ năng: -Rèn tính kỷ luật và sự khéo léo cho trẻ 3.Tư tưởng -Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng và biết nghe theo hiệu lệnh của cô -Trẻ đạt yêu cầu 80-85% II. Chuẩn bị : -Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ, 4-6 quả bóng ,sắc xô, III. Nội dung tích hợp - Âm nhạc ,văn học , toán , giáo dục bảo vệ môi trường IV. Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Khởi động -Cô cho trẻ làm đoàn tàu đi vòng tròn đi kết hợp các kiểu (lên dốc,xuống dốc, chạy chậm, chạy nhanh… 2. Trọng động : a.Bài tập phát triển chung -Động tác tay: 2 tay đưa ra trước lên cao(tập 3l x 8 n) -Động tác chân : ngồi khuỵu gối (2l x8n) -Động tác bụng : đưa tay lên cao cúi gập người (2l x8n) -Động tác bật : Bật tách, khép chân (2l x8n_) b. Vận động cơ bản * Đập bắt bóng Đội hình cho trẻ dứng 2 hàng ngang quay mặt vào nhau cách nhau 3-4 mét -Trẻ đi theo yêu cầu của cô -trẻ tập đều đúng động tác x x x x x x x x x x x x x x *Cô làm mẫu: -Cô làm mẫu lần 1 không phân tích -Cô làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác: +TTCB:Chân đứng rộng bằng vai 2 tay cầm bóng đưa thẳng ra phía trước khi có hiệu lệnh cô dùng lực của 2 cánh tay đập mạnh bóng xuống sàn khi quả bóng nảy lên bắt bóng bằng 2 tay không được ôm bóng vào ngực *Trẻ thực hiện -Cô mời 1 trẻ khá lên thực hiện (cô cho trẻ nhận xét) -Lần lượt cô cho 2-3 trẻ lên thực hiện cho đến hết (mỗi trẻ thực hiện 2-3 lần) -Trong khi trẻ tập cô chú ý bao quát sửa sai cho trẻ ngay khi trẻ tập -Củng cố : cô gọi 2 trẻ khá lên thực hiện c. Trò chơi (Bắt chước tạo dáng) *Cách chơi : . Cô yêu cầu trẻ bắt trước dáng đi của các con vật :Gấu ,thỏ, vịt,… -Luật chơi: Trẻ nào thực hiện giống nhất là người thắng cuộc. -Cô cho trẻ chơi 3-4 lần 3.Hồi tĩnh -cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh lớp 1-2 vòng - trẻ chú ý xem cô làm mẫu - trẻ tập đúng động tác - trẻ hứng thú luyện tập -trẻ chú ý nghe cô giới thiệu cách chơi biết cách chơi, luật chơi và chơi hứng thú -trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng Lĩnh vực phát triển nhận thức M«n: M«i trêng Tªn bµi d¹y: Ph©n lo¹i ®å dïng theo c«ng dông vµ chÊt liÖu I- Môc Tiªu: 1- KiÕn thøc: - TrÎ biÕt tªn ®å dùng trong gia ®×nh cã c«ng dông vµ chÊt liÖu kh¸c nhau. -TrÎ biÕt ph©n lo¹i ®å dïng trong gia ình theo c«ng dông vµ chÊt liÖu.đ 2 - Kỹ năng: - Rèn khả năng quan sát ,so sánh ,phân loại, ghi nhớ có chủ định -Rèn kỹ năng trả lời rõ ràng mạch lạc.trẻ hứng thú chơi trò chơi 3- T tởng: - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng,biết cách vệ sinh,sắp xếp gọn gàng các đồ dùng trong sinh hoạt hằng ngay. - Trẻ đạt yêu cầu 80 - 85% II - Chuẩn bị: 1. Đồ dùng của cô: -Một số đồ dùng để mặc,đồ dùng để uống,đồ gỗ ,đồ điện. -4 rổ dựng đồ dùng cho trẻ quan sát. 2. Đồ dùng của trẻ: -Mỗi cháu một rổ lô tô về một số đồ dùng trong gia đình. III- Nội dung tích hợp: - Toán, âm nhạc , giáo dục bảo vệ môi trờng IV- Ph ơng pháp tiến hành: 1- Trò truyện gây hứng thú: - cho trẻ hát bài "cả nhà thơng nhau " - Cô hỏi trẻ vừa hát bài gì? gọi 2-3 trẻ - Bài hát nói lên điều gì? gọi 2-3 trẻ Cô chốt lại câu trả lời của trẻ bài hát nói lên tình cảm của mọi ngời trong gia đình. Bố mẹ luôn yêu thơng các con và các con phải vâng lời bố mẹ. 2- Nội dung dạy trẻ: a- Khai thác hiểu biết của trẻ -Mỗi chúng ta ai cũng có một gia đình ,nhà đông con thì cần nhiều đồ dùng hơn còn nhà ít con thì cần ít đồ dùng . -Bây giờ bạn nào giỏi kể xem trong nhà con có những đồ dùng gì nhiều? -Đúng rồi giờ học hôm nay cô cháu mình cùng nhau phân loại đồ dùng theo công dụng và chất liệu b. Quan sát nhận xét các đối tợng: * Cô chia trẻ thành 4 nhóm . -một nhóm quan sát đồ dùng để ăn uống -một nhóm quan sảt đồ gỗ ,đồ điện,đồ dùng để mặc . -Cô giao nhiệm vụ cho 4đội trong vòng 3 phút sau đó cô cho từng nhóm mang đồ dựng của nhóm lên *Nhóm 1:đồ dùng để ăn, uống. -Con hãy kể tên đồ dùng của nhóm con. - Trẻ hát cùng cô - Trẻ trả lời - Tình cảm của mọi ngời trong GĐ - Trẻ chú ý lắng nghe -Có bàn ghế,ty vi,tủ lạnh,bát đũa,quạt tủ gỗ,nồi -Nó làm bằng gì ,lam bằng chất liệu gì.đồ dùng nào dễ vỡ khi dùng con phải nh thế nào. - Cô chốt lại:đây là đồ dựng để ăn,uống những đồ dùng này phục vụ sinh hoạt hằng ngày của chúng ta nó đợc làm bằng nhựa ,xứ, thủytinh, nhôm . chúng ta phải biết gi gìn các đồ dùng này cẩn thận. * Nhóm 2 quan sát đồ mặc:( Quần, áo, mũ, khăn .) -Con hãy kể tên đồ dùng của nhóm con . -Đợc làm bằng gì? -Khi dùng chúng ta phải nh thế nào? *Chốt lại:Đây là đồ dùng để mặc trong 4 mùa vì vậy chúng ta phải giữ gìn sạch sẽ không bôi bẩn lên quần áo.khi giặt song phải gắp gọn gàng vào trong tủ. Tơng tự cô cho nhóm 3,4quan Sát,nhận xét tiếp. *Nhóm 3 quan sát đồ gỗ: giờng, tủ ,bàn,ghế *Nhóm 4 quan sát đồ điện:Bàn là,ti vi,tủ lạnh . -Chơi trò chơi cái gì biến mất.cô cất hết đồ dùng. c Trẻ thực hện: -Cô cho trẻ xếp lô tô ra trớc ,giơ theo yêu cầu của cô. *T/C:Thi xem đội nào nhanh. Cô chia làm 4 đội lên chơi 2 lần m i lần 2 đội lên thi đua nhau.các đội sẽ phải lấy theo yêu cầu của cô. -Đội 1:chọn đồ dùng để ăn,uống. -Đội 2:chọn đồ dùng để mặc. -Đội 3 chọn đồ dùng làm bằng điện. Đội 4 chọn đồ dùng làm bằng gỗ. *T/C :Tìm về đúng nhóm đồ dùng của mình. -Cách ch i cô cho m i trẻ cầm 1 lô tô vừa đi vừa hát khi nghe hiệu lệnh hãy tìm đúng đồ dùng cho mình trẻ cầm lô tô chạy nhanh về chỗ đồ dựng giống nh lô tô trên tay của mình. -Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần. 3. Kết thúc: Cho trẻ hỏt cháu yêu bà và cất đồ dựng -Bát, đĩa, ấm ,cốc ,đũa ,chén chảo . -Trẻ trả lời . -đồ dùng làm bằng thủy tinh,xứ dễ vỡ nên khi xử dụng phải cẩn thận -Quần ,áo,mũ,khăn,tất,giầy -Làm bằng vải ,len,mút -Giữ gìn cẩn thận không bôi bẩn lên quần áo. -Trẻ lắng nghe cô giáo chốt lại. -Trẻ xếp lô tô và thực hiện theo yêu cầu của cô. -Các đội lên thi đua nhau . -Trẻ biết cách chơi ,hứng thú tham gia trò chơi. -Trẻ biết cáh chơi hứng thú tham gia trò chơi. -TrÎ võa h¸t võa cÊt ®å dïng. . dụng và chất liệu b. Quan sát nhận xét các đối tợng: * Cô chia trẻ thành 4 nhóm . -một nhóm quan sát đồ dùng để ăn uống -một nhóm quan sảt đồ gỗ ,đồ điện,đồ. vào trong tủ. Tơng tự cô cho nhóm 3,4quan Sát,nhận xét tiếp. *Nhóm 3 quan sát đồ gỗ: giờng, tủ ,bàn,ghế *Nhóm 4 quan sát đồ điện:Bàn là,ti vi,tủ lạnh .