GIAO AN MI THUAT LOP3 TUAN 20 CHINH MOI

DÆn dß: Chän mét sè bµi vÏ ®Ñp chuÈn bÞ trng bµy kÕt qu¶ häc tËp trong n¨m.. Rót kinh nghiÖm:..[r]

(1)

Tuần 19

Soạn ngày: 29/12/2008 Tiết: 19

Bµi 19: VÏ trang trÝ:

Trang trí hình vuông I. Mục tiêu:

- HS hiểu cách xếp họa tiết sử dụng màu sắc khác hình vuông

- HS biết cách trang trí hình vuông

- Trang trí đợc hình vng vẽ màu theo ý thích II. Chun b:

1 Giáo viên: - Đồ vật dạng hình vuông: khăn, thảm len, gạch hoa, - Một số trang trí hình vuông

- Hình gợi ý cách trang trí hình vuông Học sinh: - Vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ, tẩy. III. Tiến trình lên lớp:

A n nh tổ chức:

B KiĨm tra: Sù chn bÞ cđa HS C Bµi míi:

Nội dung Hoạt động dạy học

1. Quan s¸t, nhËn xÐt

- Cách xếp họa tiết:

+ Họa tiÕt lín thêng ë gi÷a + Häa tiÕt nhá ë gãc

+ Họa tiết giống vã vẽ màu m nht

- Cách vẽ màu:

+ Màu cần rõ trọng tâm + Màu có đậm, có nhạt

2. Cách trang trí hình vuông:

G: Cho HS xem vài đố vật dạng hình vng trang trí hình vng để HS thấy có nhiều cách trang trí qua cách xếp họa tit v v mu

? Cách xếp họa tiết trang trí hình vuông nh nào?

H: Quan sát trả lời

? Ha tit lớn đợc bố trí đâu? ? Họa tiết nhỏ nh nào?

? Các họa tiết giống đợc vẽ tơ màu nh nào?

H: Quan sát, trả lời

G: Chỉ cho HS thấy:Sắp xếp xen kẽ họa tiết lớn với họa tiết nhỏ, màu đậm với màu nhạt làm cho trang trí hình vuông phông phú, hấp dẫn

H: Quan s¸t

(2)

- Vẽ hình vng - Kẻ đờng trục

- VÏ hình mảng( Mảng mảng phụ)

- Vẽ họa tiết cho phù hợp với mảng( tròn, vuông, tam giác) 3. Thực hành:

Vẽ trang trí hình vuông khuôn khổ 10 x10cm Họa tiết tự chọn

hình vuông

- Gi ý HS tìm mảng đậm nhạt H: Quan sát Gv hớng dẫn

H: Lµm bµi thùc hµnh G: QS híng dÉn HS:

- Kẻ đờng trục

- Vẽ mảng hình theo ý thích - Vẽ họa tiết

G: Chú ý không vẽ nhiều màu, vẽ màu hoạt tiết chình trớc, phụ sau vẽ nỊn

- Màu có đậm nhạt, rõ trọng tâm D Nhận xét, đánh giá: Chọn số đẹp gợi ý HS nhận xét tự xếp loại E Dặn dò: Su tầm tranh ảnh ngày tết lễ hội

IV. Rót kinh nghiƯm :

Ký duyệt BGH

Yên Đồng, Ngày tháng năm 2008

Tuần 18

Soạn ngày: 22/12/2008 TiÕt: 18

Bµi 18: VÏ theo mÉu: VÏ lä Hoa I Mơc tiªu :

- Hs nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm số lọ hoa vẻ đẹp chúng - Hs biết cách vẽ lọ hoa

- Vẽ đợc hình lọ hoa trang trí theo ý thích II Chuẩn bị :

1 Giáo viên: - Su tầm tranh ảnh lọ hoa có kiểu dáng đẹp, màu sắc khác nhau. - Mẫu vẽ, hình gợi ý cách vẽ

2 Học sinh: - tập vẽ, giấy màu, chì màu,sáp màu. III Tiến trình lên lớp :

A. ổn định tổ chức

(3)

Nội dung Hoạt động dạy học Quan sát, nhận xét

- Hình dáng: phong phú độ cao, thấp, đặc điểm phận - Đặc điểm: gồm cổ, thân, đáy,miệng - Trang trí: họa tiết, màu sắc trang

nh·

- ChÊt liƯu: Gèm, sø, thđy tinh, sơn mài, gỗ,

2 Cách vẽ lọ hoa

- Phác khung hình lọ hoa cho vừa phần giấy( Chiều cao, ngang, phác đờng trục)

- Ph¸c nÐt tØ lƯ c¸c bé phËn( miƯng, cỉ, vai, th©n lä,…)

- VÏ nÐt chÝnh

- VÏ hình chi tiết cho giống lọ - Trang trí: nh lä hoa hay tóy thÝch - VÏ mµu: tù

3 Thùc hµnh:

VÏ lä hoa theo mẫu trang trí tô màu cho lọ hoa theo ý thÝch

G: Cho Hs quan sát số kiểu dáng lọ hoa với màu sắc trang trí khác ? Hình dáng lọ hoa nh nào? ? Lọ hoa gồm có phận nào? ? Lọ hoa đợc trang trí nh nào? ? Lọ hoa đợc làm chất liệu gì? G: Bày mẫu

- Giíi thiƯu c¸ch vÏ H: Quan s¸t

G: VÏ tõng bíc c¸ch vÏ lên bảng cho HS quan sát

- Chn cỏc họa tiết đẹp trang trí lọ hoa - Màu sắc: nhẹ nhàng tơi sáng

H: Làm nh hớng dẫn

G: Quan sát, nhắc nhở HS vẽ hình cân phần giấy quy định

- Giúp HS tìm tỉ lệ phận - Vẽ hình xong trang trí theo

cách riêng cho phù hợp với hình dáng lä hoa

D Nhận xét, đánh giá:

- GV HS nhận xét, đánh giá số vẽ đẹp hình dáng trang trí - HS t xp loi theo ý thớch

E Dặn dò:

- Qs thêm lọ hoa khác so sánh hình dáng, màu sắc chúng - QS mẫu trang trí hình vuông

IV Rút kinh nghiệm:

Ký dut cđa BGH

(4)

Tuần 20

Soạn ngày: 26/12/2007 Tiết: 20

Bài 20: Vẽ tranh: Đề tài ngày Tết lễ hội. I Mục tiêu:

- HS bit tìm, chọn nội dung đề tài ngày Tết lễ hội dân tộc, quê h-ơng

- Vẽ đợc tranh ngày tết hay lễ hội quê hơng - HS thêm yêu quê hơng, đất nớc

II Chuẩn bị:

1. Giáo viên: - Su tầm tranh ảnh ngày Tết lễ hội. - Mét sè tranh cđa Hs líp tríc

2. Học sinh: - Vở tập vẽ, bút chì, sáp màu, tẩy. III Tiến trình lên lớp:

A n nh tổ chức:

B KiĨm tra: sù chn bÞ cđa HS C Bµi míi:

Nội dung Hoạt động dạy v hc

1 Tìm chọn nội dung

- Khơng khí: tng bừng, náo nhiệt - Các hoạt động: rớc lễ, trị chơi, hoạt đơng chuẩn bị đón Tết,…

- Trang trí: đẹp với: Cờ, hoa, quần áo nhiều mầu rực rỡ, tơi vui

2 Cách vẽ tranh:

- Tìm chọn néi dung

G: Giới thiệu tranh, ảnh để HS nhận biết: ? Khơng khí ngày Tết lễ hội nh nào?

? Ngày Tết lễ hội vùng thờng có hoạt động gì?

? Vào ngày Tết lễ hội thờng đợc trang trí nh nào?

? ë quª em ngµy tÕt vµ lƠ héi diƠn nh thÕ nµo?

H: Trả lời theo hiểu biết

G: Gợi ý chọn nội dung ngày Tết hay lễ hội để vẽ

(5)

- Tìm hình ảnh - Tìm hình ảnh phụ

- Vẽ mầu: tơi sáng, rực rỡ

3 Thực hµnh:

- Vẽ tranh đề tài ngày Tết hay lễ hội vẽ màu theo ý thích

hoạt động)

? Trong hoạt động hoạt động chính, hoạt động phụ?

? Trong tranh nên sử dụng màu nh nào? G: nêu lai bớc vẽ tranh cho hs nắm vững

G: Gợi ý Hs tìm nội dung

- Tỡm v vẽ hoạt động phần trọng tâm tranh, vẽ hình ảnh hoạt động phụ khác tranh thêm phong phú, sinh động

- Gỵi ý Hs tìm màu vẽ màu phù hợp Có đậm, có nhạt

H: làm theo hớng dẫn

G: Theo dõi gợi ý cho Hs trình làm

D Nhn xột, ỏnh giỏ: - GV tổ chức cho HS nhận xét số vẽ - HS tìm v m mỡnh thớch

E Dặn dò: - Hoàn thành tiếp vẽ lớp - Tìm xem tợng

IV Rút kinh nghiệm:

Ký duyệt BGH

Tuần 21

Soạn ngày: 02/01/2008 TiÕt: 21

Bµi 21: Thêng thøc mÜ thuËt: Tìm hiểu tợng.

I Mục tiêu:

- Hs bớc đầu làm quen với nghệ thuât điêu khắc

- Cã thãi quen quan s¸t, nhËn xÐt c¸c tợng thờng gặp - HS yêu thích tập nặn

II. Chuẩn bị:

1. Giáo viên: - Một vài tợng thạch cao loại nhỏ.

(6)

2. Häc sinh: - Vë tËp vÏ, su tầm tranh ảnh tác phẩm điêu khắc. III Tiến trình lên lớp:

A n nh t chc

1 Giíi thiƯu bµi:

- Tợng có nhiều đời sống xã hội: chùa, cơng trình kiến trúc, cơng viên, bảo tàng gia đình

- Tợng làm đẹp thêm sống - Tợng khác tranh:

+ Tợng đợc tạc, đắp, đúc,… đá, đất, thạch cao,… nhìn thấy xung quanh thờng có mầu

+ Tranh: vÏ trªn giấy, vải, tờng, sáp mầu, dút dạ, sơn dầu, nhìn thấy mặt trớc

2 Tìm hiểu tỵng

-Tợng Bác Hồ với đại biểu dũng sĩ Miền Nam, chân dung Nguyễn Văn Trỗi, Hồ Chủ Tịch cơng trờng thủy điện Hịa Bình

- Tợng Bác Hồ: Bác Hồ với đại biểu dũng sĩ Miền Nam, Hồ Chủ Tịch công trờng thủy điện Hịa Bình Tợng anh hùng liệt sĩ: chân dung Nguyễn Văn Trỗi

- Chất liệu: Gỗ, thạch cao, đá, gốm

G: Giới thiệu ảnh số tợng chuẩn bị cho HS quan sát:

? Tỵng thờng thấy đâu?

? Tợng có tác dụng nh nào? ? Tợng tranh có khác nhau?

? Hãy kể tên vài tợng mà em biết? Và có nhận xét tợng đó? H: trả lời theo hiểu biết

G: Hớng dẫn HS quan sát tợng: -ảnh chụp tợng nên ta nhìn thấy mặt nh tranh Các tợng trng bày viện bảo tàng mĩ thuật, chùa Tợng phật thấy phía

HS: Yêu cầu quan sát hình tập vẽ ? HÃy kể tên tợng?

? Pho tợng tợng Bác Hồ, anh hùng liệt sỹ?

(7)

tàng, có tên tác giả D Nhận xét, ỏnh giỏ: Nhn xột tit hc

E Dặn dò: Quan sát cách dùng mầu chữ in hoa báo, tạp chí IV Rút kinh nghiệm

Ký duyệt BGH

Tuần 22

Soạn ngày: 10/01/2008 TiÕt: 22

Bài 22: Vẽ trang trí: Vẽ mầu vào dòng chữ nét đều. I. Mục tiêu:

- HS làm quen với kiểu chữ nét - Biết cách vẽ mầu vào dòng chữ

- Vẽ mầu hồn chỉnh dịng chữ nét II. Chuẩn bị:

1 Giáo viên: - Su tầm số dòng chữ nét đều. - Bảng mẫu chữ nét đều, phấn mầu

2 Häc sinh: - Vë tËp vÏ, mầu vẽ. III. Tiến trình lên lớp:

A n định tổ chức:

B KiĨm tra; Sù chn bÞ cđa HS C Bµi míi:

1. Quan s¸t nhËn xÐt

- Các nét chữ nhau, dù nét to hay nhỏ, rộng hay hẹp

- Trong mét dßng chữ vẽ mầu hay hai mầu; có mầu nên hay mầu trang trí

không

G: Cho HS quan sát bảng mẫu chữ giới thiệu: Chữ nét chữ có nét rộng Có chữ hoa chữ thờng Có thể dùng màu sắc khác cho dịng chữ

? MÉu ch÷ có mầu gì?

? Nột ca mu ch to hay nhỏ? độ rộng chữ có khơng?

? Ngoài mẫu chữ có vẽ thêm hình trang trí hay không?

H: Quan sát trả lời

(8)

2. Cách vẽ mầu vào dòng chữ

- Chọn mầu;

- Vẽ mầu chữ trớc Mầu sát nét chữ( không lan ngoài)

- Vẽ mầu

3. Thực hành:

- Chọn mầu vẽ vào chữ in hoa nét

+ Tên dòng chữ;

+ Các chữ, kieur chữ, G: Hớng dẫn HS cách vẽ mầu

- Chọn mầu theo ý thích.( nên vẽ chữ đậm, nhạt ngợc lại)

- V mu xung quanh chữ trớc, sau( Có thể xoai giấy để ln nhìn thấy nét chữ bên trái);

- Mầu dòng chữ phải H: Làm theo hng dn

G: Vẽ dòng chữ lên bảng cho HS lên vẽ phấn mầu

G: Đến bàn xem góp ý HS làm - Gợi ý em trang trí thêm cho đẹp góc hay tren, dới

D Nhận xét, ỏnh giỏ:

- Chọn số có cách vẽ mầu khác gợi ý cho HS nhận xét - HS tự tìm vẽ mà thÝch råi xÕp lo¹i

- GV nhËn xÐt chung tiÕt häc

E Dặn dị: Quan sát bình đựng nớc cử HS mang mẫu vật IV Rút kinh nghiệm:

Ký dut cđa BGH

Tuần 23

Soạn ngày: 15/01/2008 Tiết: 23

Bi 23: Vẽ theo mẫu: Vẽ cáI bình đựng nớc. I Mục tiêu:

- HS tập quan sát, nhận xét hình dáng, đặc điểm, mầu sắc cáI bính đựng nớc

- Vẽ đợc bình đựng nớc

(9)

1. Giáo viên: - Vật mẫu: bình đựng nớc - Bài vẽ Hs lớp trớc, phấn mầu

2. Häc sinh: - Vë tËp vẽ, bút chì, tẩy, sáp mầu, Vật mẫu III Tiến trình lên lớp:

A n nh t chức;

1 Quan s¸t, nhËn xÐt:

- KiĨu d¸ng kh¸c

nhau: kiểu cao, kiểu thấp, kiểu thân thẳng, thân cong, kiểu miệng rộng, miệng hẹp, kiểu miệng đáy gần nhau, tay cầm bình khac nhau,…

- C¸c bé phËn:

nắp, miệng, thân, đáy, tay cầm

- ChÊt liÖu: nhùa,

thủy tinh,gốm, sứ,

- Mầu sắc: phong

phú( mét mÇu hay nhiỊu mÇu, st, vÏ trang trÝ,…)

2 Cách vẽ bình đựng nớc

- ớc lợng chiều

cao, ngang( tay cầm)

- Vẽ khung hình

cho vừa với khuôn khổ giÊy

- T×m tØ lƯ cđa

miệng, thân, đáy, tay cầm

- VÏ nÐt chÝnh

tr-íc, nh×n mÉu vÏ chi tiÕt sau

G: Giới thiệu tranh ảnh cáI bình đựng n-ớcđể Hs nhận biết: đồ dùng cần thiết gia đình Bình đựng nớc có nhiều kiểu khác

- Giíi thiƯu mÉu

thËt ý Hs quan s¸t

? Kiểu dáng bình đựng nớc nh nào?

?Hãy kể tên phận bình đựng n-ớc?

? Bình đựng nớc đợc làm chất liệu gì? ? Màu sắc nh nào?

H: Quan s¸t tr¶ lêi

G: Củng cố thêm đặc điểm hình dáng cáI bình đựng nớc để HS nắm rừ

G: Vẽ phác lên bảng bơc tiến hành vẽ cho Hs quan sát biết cách vẽ

H: Quan sát GV làm mẫu

(10)

- Nhìn mẫu điều chỉnh hình vẽ dậm nhạt cho giống mẫu

- Có thể tìm vẽ

mầu: mầu mầu hoạ tiết bình

3 Thực hành:

- Quan sỏt mẫu vẽ bình đựng nớc vẽ đậm nhạt chì đen hay trang trí mầu

- Chia nhãm Hs

lµm bµi

H: Lµm bµi theo híng dÉn

G: Quan sát nhắc nhở HS: thờng xuyên quan sát mẫu để vẽ cho giống mẫu

D Nhận xét, đánh giá:

- GV hs chọn số vẽ để nhận vét vố hỡnh dỏng v

đậm nhạt

- Nhn xét chung tiết học, khen ngợi đẹp, có cachs

trang trí riêng

E Dặn dò: Su tầm tranh ảnh loại, quan sát thiên nhiên vËt IV Rót kinh nghiƯm:

Ký duyệt BGH

Lê Thị Cải Soạn ngày:

TiÕt: 24

Bµi 24: VÏ tranh: Đề tài tự do. I Mục tiêu:

- HS làm quen với việc vẽ tranh đề tài tự

- Vẽ đợc tranh theo ý thích

- Cã thãi quen tëng tỵng vÏ tranh

1. Giáo viên: - Tranh, ảnh họa sĩ thiếu nhi. - Tranh dân gian có nội dung khác 2. Học sinh: - Vở tập vẽ, bút chì, sáp mầu.

III Tiến trình lên lớp: A ổn đinh tổ chức:

B KiĨm tra: sù chn bÞ cđa HS C Bµi míi:

(11)

1 Tìm chọn nội dung đề tài - Cảnh đẹp đất nớc

- Các di tích lịch sử, di tích cách mạng, văn hóa

- Cảnh nông thôn, thành phố, miền núi, miền biển

- Các trò chơi dân gian - LƠ héi,

- Sinh hoạt gia đình - Thiếu nhi vui chơi - Sinh hoạt gia đình

2 Cách vẽ tranh;

- Tìm hình ảnh phơ

- Tìm hình dáng phù hợp với hoạt động

- Tìm thêm chi tiết để tranh thêm sinh động

- VÏ mÇu theo ý thích, có đậm, có nhạt

3 Thực hành:

- Vẽ tranh theo ý thích tô mầu

G: Cho Hs xem tranh ảnh su tầm; ? Trong tranh có hình ảnh gì? ? Các tranh dân gian vẽ đề tài gì? G: Trong sống có nhiều nội dung, đề tài để vẽ tranh

? Em chọn nội dung để vẽ tranh?

H: Suy nghÜ tr¶ êi

G: yêu cầu HS chọn đề tài mà thích, nhằm hớng em suy nghĩ tởng tợng trớc vẽ

G: Dùa vµo tranh mÉu GV gợi ý Hs cách vẽ tranh

- Hỡnh ảnh vẽ to rõ ràng, hình ảnh phụ liên quan đến hình ảnh

- vẽ mầu có đậm, nhạt Nên vẽ kín tranh để giấy chỗ cần thiết

G: Nªu yêu cầu thực hành

G: Cho Hs xem lại tranh họa sĩ Hs H: làm theo hớng dẫn

G: Quan sát Hs làm

- Đến bàn gợi ý HS chọn nội dung tìm hình ảnh phụ cho hợp lý với néi dung

- Gợi ý Hs vẽ mầu theo ý thích Khuyến khích cách vẽ mầu Hs D Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn số tranh hoàn thành gợi ý Hs nhận xét vè bố cục, hình vẽ, mầu sắc

- HS tự xếp loại theo ý thích

E Dặn dò: - VÏ tiÕp bµi nÕu cha hoµn thµnh

(12)

Soạn ngày: Tiết: 25

Bài 25: VÏ trang trÝ:

VÏ tiÕp häa tiÕt vẽ màu vào hình chữ nhật. I Mục tiêu:

- HS nhËn biÕt thªm vỊ häa tiÕt trang trÝ

- Vẽ đợc họa tiết vẽ màu hình chữ nhật

- Thấy đợc vẻ đẹp trang trí hình chữ nhật

II Chn bị:

1 Giáo viên: - Phóng to hình vẽ m©ị vë tËp vÏ. - Mét sè mÉu trang trí hình chữ nhật - Bài vẽ cđa Hs, bót d¹

2 Häc sinh: - Vë tập vẽ, bút chì, sáp mầu. III Tiến trình lên líp:

A ổn định tổ chức:

B KiĨm tra: Sự chuẩn bị HS C Bài mới:

1. Quan s¸t, nhËn xÐt

- Họa tiết to, đặt

- \

- Häa tiÕt phô xung quanh góc

- Ha tit mầu sắc xếp cân đối theo trục

- Häa tiÕt cha vÏ xong

- Cần nhìn mẫu để vẽ: họa tiết giống phải vẽ

2. VÏ tiÕp häa tiÕt vµ vÏ màu vào hình chữ nhật

- Cần vẽ tiếp họa tiết cho hoàn chỉnh

- Họa tiết gièng cÇn vÏ b»ng

- VÏ mÇu theo ý thích: + Hnh giống tô mầu giống

+ Häa tiÕt chÝnh cã thĨ vÏ líp cánh trớc mầu, lớp sau mầu

G: Giới thiệu mẫu trang trí su tầm giới thiệu

G: Yêu cầu hs quan sát hình chữ nhật tập vẽ để em nhận biết:

? Họa tiết đợc vẽ nh đợc đặt đau?

? Hoạ tiết phụ đợc đặt đâu?

? Các họa tiết mầu sắc đợc vẽ nh nào? G: Yêu cầu Hs quan sát tập tập vẽ gợi ý?

? Bài vẽ trang trí hình chữ nhật xong ch-a?

? Chóng ta phải vẽ họa tiết nh nào?

G: yờu cầu Hs xem hình vẽ tiếp vỏ tập vẽ đặt câu hỏi:

? Häa tiÕt chÝnh ë hình chữ nhật gì?

H: Họa tiết hình chữ nhật hình hoa vẽ dở

(13)

+ Cã thĨ chun mÇu cđa häa tiÕt chÝnh häa tiÕt ë gãc

+ Nếu họa tiết vÃ mầu sanmgs vẽ mầu đâm ngợc lại

3. Thực hành:

- Vẽ tiếp họa tiết vẽ màu vào hình ch÷ nhËt:

H: Bơng hoa có cánh( cánh lớp trớc cánh lớp sau) Các cánh hoa đối xứng theo cặp

? Häa tiết trang trí góc có dạng hình gì? H: Họa tiết góc dạng hình chữ nhật G: Khi Hs trả lời Gv vẽ bớc lên bảng G: Nêu yêu cầu thực hành

H: lµm bµi theo híng dÉn

G: Cho Hs lên bảng làm vào hình phóng to G: Quan sát, đến bàn hớng dẫn HS làm

- Vẽ họa tiết vẽ màu gọn gàng khụng b chm hỡnh

- Không nên vẽ qua nhiều mầu Vẽ mầu kín hình chữ nhật

- GV yêu cầu hs chọn số vẽ đẹp nhận xét

- GV nhận xét chung tiết học khen ngợi HS có vẽ đẹp E Dặn dị:

- Quan s¸t vËt quen thuộc giấy mầu IV Rút kinh nghiệm:

Bài 26: Tập nặn tạo dáng tự do: Xé dán hình vật. I Mục tiêu:

- HS nhn biết đợc hình dáng, đặc điểm vật

- Xé dán đợc hình vật tạo dáng theo ý thớch

- Biết chăm sóc yêu mên vật

(14)

- Tranh xÐ d¸n vËt Hs họa sĩ Giấy mầu Học sinh: - Tranh, ảnh vật

- Giấy mầu, hồ dán III Tiến trình lên lớp:

A ổn định tổ chức

B KiÓm tra: Sù chuẩn bị HS C Bài mới:

Ni dung Hoạt động dạy học

1. Quan s¸t, nhËn xét

- Con gà, chó, mèo, thỏ, trâu, bò, ngựa,

- Hình dáng: Trâu to, đuôi dài nhỏ, có mầu đen; Thỏ tai dài, lông mầu trắng;

- Các phận: Đầu, thân, chân, đuôi

2. Cách xé dán vật - Chọn mầu giÊy

- XÐ tõng bé phËn cña vËt( đầu, thân, chân, đuôi)

- Xếp hình cho phù hợp với dáng vật

- Dán hình 3. Thực hành

- Xé dán hình vật mà em yªu thÝch

G: Giới thiệu tranh, ảnh số vật để HS nhận biết:

? Tªn vật?

? Hình dáng, mầu sắc chúng nh nào?

? HÃy kể tên phËn chÝnh cđa vËt?

? C¸c bé phËn cđa vËt cã gièng kh«ng?

H: Kh«ng giống

? HÃy kể tên vài vật quen thuộc mà em yêu thích hÃy mô tả lại hình dáng chúng

H: Quan sát trả lêi

G: Chốt lại đặc điểm chung vật cho Hs nắm rõ

G: Cho Hs xem số tranh xé dán hs họa sĩ để hs nắm rõ cách làm

H: Quan s¸t

G: Có thể xé thêm hình cỏ,cây,hoa, lá,… cho tranh thêm sinh động

- Dùng giấy mầu thao tác cách xé cách xếp hình để HS thấy dáng khác vật

G: Nêu yêu cầu thực hành

H: Chọn vật mà yêu thích làm cá nhân theo hớng dẫn

G: Quan sát gợi ý HS xé dán:

(15)

hỡnh khác cho sinh động D Nhận xét, đánh giá:

- GV giới thiệu số hoàn thành để hs nhận xét tìm đẹp - GV tóm tắt bổ sung xếp loại, động viên nhng bi p

E Dặn dò:

- Hoàn thành tiếp cha hoang thiện - Quan sát lä hoa cã trang trÝ

IV.Rót kinh nghiƯm :

Bài 27: Vẽ theo mẫu: Lọ hoa quả. I Mục tiêu:

- HS nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm lọ hoa - Vẽ đợc hình lọ hoa

- Thấy đợc vẻ đẹp bố cục lọ II. Chuẩn bị:

1. Giáo viên: - Một số lọ hoa có hình dáng, mầu sắc khác nhau. - Bài vẽ lọ hoa Hs lớp trớc

- Hình gợi ý cách vẽ

2. Học sinh: - Lọ hoa quả, tập vẽ, bút chì, tẩy, mầu vẽ. III Tiến trình lên lớp:

A. ổn định tổ chức

B. KiÓm tra: Sự chuẩn bị hs C. Bài mới:

1 Quan s¸t, nhận xét: - Vị trí: Quả trớc, lọ sau

- Hình dáng: dạng hình trịn, lọ gồm miệng hình cầu, cổ hình trụ, thân phình to, đáy

- Đậm nhạt: Quả đậm lọ,

G: Bày mẫu, hớng dẫn Hs quan sát ? Vị trí lọ hoa nh nào? ? Hình dáng lọ hoa quả?

(16)

2 Cách vẽ hình lọ

- Phác khung hình lọ vừa với phần giấy vẽ;

- Phác nét tỉ lệ lọ quả;

- VÏ nÐt chi tiÕt cho gièng mÉu;

- Vẽ mầu nh mẫu vẽ đậm nhạt bút chì đen

3 Thực hành:

Vẽ lọ hoa lên đậm nhạt chì đen vẽ mầu theo ý thích

H: Quan sát, nhận xÐt

G: Nhận xét chung lại đặc điểm mẫu vẽ

G: Giíi thiƯu c¸ch vÏ qua bé §DDH H: Quan s¸t

G: Giới thiệu với Hs vài vẽ HS vè lọ hoa để em tự tin trớc v

G: Nêu yêu cầu thực hành H: Quan sát mẫu vẽ theo hớng dẫn G: quan sát, giúp hs tìm tỉ lệ khung hình vÏ võa víi phÇn giÊy vÏ

H: quan sát mẫu thờng xuyên để vẽ gần giống mẫu

D. Nhận xét đánh giá:

- GV Hs chọn số vẽ để Hs tự nhận xét đánh giá chọn vẽ đẹp - Tự xp loi theo cm nhn riờng

E. Dặn dò: Su tầm tranh, ảnh tĩnh vật IV Rút kinh nghiệm.

(17)

Bµi 28: Vẽ trang trí: Vẽ mầu vào hình có sẵn. I Mục tiªu:

- HS hiểu biết thêm cách tìm vẽ mầu - Vẽ đợc màu vào hình có sẵn theo ý thích

- Thấy đợc vẻ đẹp mầu sắc, yêu mến thiên nhiên II Chuẩn bị:

1 Giáo viên: - Phóng to hình vẽ sẵn tập vẽ - Một số vẽ mầu HS năm trớc - Hình gợi ý cách vẽ

2 Häc sinh: - Vë tËp vÏ, mÇu vÏ III TiÕn trình lên lớp:

A n nh t chc

B Kiểm tra: Sự chuẩn bị sinh C Bài míi:

1 Quan sát, nhận xét

- Hình 1: Lọ hoa; hình 2: rùa, cá, mặt trăng, rong rêu, sãng níc

- Hoa sen

- VÞ trÝ: Hoa chiếm 1/2 hình vẽ

2 Cách vẽ mầu: - Chän mÇu vÏ

- Vẽ mầu xung quanh trớc, sau - Thay đổi hớng nét vẽ(ngoang, dọc, xiên,

) để sinh động

- Với bút cần đa nét nhanh;

- Với sáp mầu không nên chồng nét nhiều lần

- Mầu nền: hình nhạt tô đậm ng-ợc lại

3 Thực hành

Vẽ mầu vào hình vẽ lọ hoa Hình vẽ

G: yêu cầu HS xem hình vẽ có s½n ë vë tËp vÏ

? Trong hình vẽ sẵn có gì? ? Tên hoa gì?

? Vị trí lọ hoa hình vÏ nh thÕ nµo?

? Em định vẽ mầu hình vẽ đó? H: Quan sát trả lời

G: Giới thiệu hình gợi ý cách vẽ để HS biết cách vẽ mầu

H: Quan s¸t

G: Nêu yêu cầu thực hành

(18)

con rïa lý

H: VÏ kÝn mầu vào hình lọ, hoa, rùa, nền,

- Vẽ mầu tơi sáng, có đậm, nhạt

G: Cho HS lên bảng vẽ mầu vào hình vẽ phong to chuẩn bị

G: Qquan sát lớp nhắc nhở HS làm D Nhận xét, đánh giá:

- GV giới thiệu số vẽ đẹp cho HS nhận xét bạn bảng( cách vẽ mầu,bài vẽ đẹp); tìm vẽ đẹp theo ý thích

- Tóm tắt, đánh giá xếp loại E Dặn dò: Quan sát lọ hoa IV Rút kinh nghiệm:

Bài 29: Vẽ tranh: Tĩnh vật(Lọ hoa). I. Mục tiêu:

- HS nhËn biÕt thªm vỊ tranh tÜnh vËt

- Vẽ đợc tranh tĩnh vật vẽ mầu theo ý thích - Hiểu đợc vẻ đẹp tranh tĩnh vật

II. ChuÈn bÞ:

1 Giáo viên: - Su tầm tranh tĩnh vật loại tranh khác hoạ sĩ học sinh - Mẫu vẽ: lọ hoa có hình đơn giản, mầu đẹp

- Hình gợi ý cách vẽ

2 Học sinh: - Tranh tĩnh vật bạn học sÜ - Vë tËp vÏ, bót ch×, tÈy, mÇu vÏ

III. Tiến trình lên lớp: A ổn định tổ chức

(19)

C Bµi míi:

- Tranh tĩnh vật: loại tranh vẽ đồ vật nh lọ, hoa, quả,…vẽ vật dạng tĩnh

- Tranh khác: loại tranh vẽ hoạt động, sinh hoạt, phong cảnh,

- Màu sắc: vẽ mầu nh màu cảu mẫu thật vẽ mầu theo ý thích

- Hình vẽ: lọ, hoa,quả,cây, Cách vẽ tranh:

- Cách vẽ hình:

+ V phỏc hỡnh va vi phần giấy quy định

+ VÏ lä, vÏ hoa, gần giống với mẫu - Cách vẽ mầu:

+ Nhìn mẫu để vẽ màu lọ, hoa

+ VÏ mÇu cđa lä, hoa theo ý thÝch cã ®Ëm, cã nh¹t

+ Vẽ mầu cho tranh sinh động Thực hành:

- Quan s¸t mÉu vẽ tranh tĩnh vật lọ vẽ mầu theo mầu mẫu vẽ mầu theo ý thích

G: Giới thiệu số tranh tĩnh vật tranh khác loại để hs phân biệt:

? Tranh tĩnh vật khác với loại tranh khác nh nµo?

G: Giới thiệu số tranh để HS nhận biết đặc điểm tranh tĩnh vật

? Màu sắc tranh nh nào? ? Hình vẽ hình gì?

G: Gii thiu hỡnh gợi ý cách vẽ tranh để HS nhận cách v

H: Quan sát qua hình gợi ý cách vÏ

G: Cho HS xem vài tranh tĩnh vật để thấy cách vẽ mầu cảm thụ v p ca tranh

G: Nêu yêu cầu thực hành H: Làm

G: Quan sát gợi ý HS:

- Cỏch sp xp b cục(vừa với phần giấy quy định);

- VÏ lä, vÏ hoa; + KiĨu d¸ng lä;

+ Hình hoa(rõ c im)

+Sắp xếp hoa(to, nhỏ, cao, thấp, );

+ Vẽ thêm lá, quả;

- Vẽ mầu: tơi sáng, loại hoa có đậm, có nhạt, mầu lọ hoa

D, Nhận xét, đánh giá:

- GV HS chọn số đẹp, gợi ý Hs nhận xét: bố cục, hình, màu sắc - GV tóm tắt xếp loại vẽ

(20)

IV Rót kinh nghiệm:

Bài 30: Vẽ theo mẫu: Cái ấm pha trà. I Mơc tiªu

- HS nhận biết đợc hình dáng phận ấm pha trà - Vẽ đợc ấm pha trà

- Nhận vẻ đẹp ấm pha trà II Chuẩn b:

1. Giáo viên: - Chuẩn bị vài ấm pha trà khác kiểu dáng, cách trang trí - Tranh, ảnh ấm pha trà

- Hình gợi ý cách vÏ vµ bµi vÏ cđa HS líp tríc 2. Häc sinh: - Vở tập vẽ, chì, tẩy, màu vẽ

III Tiến trình lên lớp: A ổn định tổ chức

- Êm pha trà có nhiều kiểu dáng(cao, thấp), trang trí, màu sắc kh¸c

- Các phận: nắp, miệng, thân, đáy, vịi, tay cầm,…

- TØ lƯ: Kh¸c nhau, cao, thấp - Đờng nét thân, vòi, tay cầm(nét cong, nét thẳng,)

- Màu sắc: nhẹ nhàng, sáng Cách vẽ ấm pha trà:

- Quan sát mẫu thấy hình dáng chung nó;

- Ước lợng chiều cao, ngang vẽ khung hình vừa với phần giấy;

G: Giới thiệu số mẫu thật hình ảnh ấm pha trà:

? ấm pha trà có kiểu dáng vµ trang trÝ nh thÕ nµo?

? H·y kĨ tên phận ấm pha trà?

? Tỉ lệ ấm pha trà nh nào?

? Đờng nét phận ấm pha trà nh nào?

G: Yêu cầu HS nêu lại bớc vẽ theo mẫu

(21)

- Ước lợng tỉ lệ phận: miệng, thân, đáy, vịi tay cầm;

- Nh×n mẫu, vẽ nét, hoàn thành ấm;

- Trang trí, vẽ mầu( nh màu ấm theo ý thích)

3 Thực hành:

- Quan sát vẽ ấm pha trà

H: Quan sát mÉu vµ híng dÉn cđa GV

G: Nêu u cầu thực hành.Cho HS xem vài vẽ ấm pha trà HS lớp trớc để em tự tin trớc vẽ H:Quan sát mẫu làm cá nhân

G: Quan s¸t chung gợi ý HS làm bài(phác hình vừa phần giấy, tìm tỉ lệ phận, vẽ nét chi tiÕt cho gièng mÉu nhÊt vµ trang trÝ)

- GV híng dÉn HS nhận xét số về: hình vẽ, trang trí, màu sắc - HS tự xếp loại vẽ theo ý thích

- GV tổng quát nhận xét chung tiết học

E Dặn dò: Quan sát su tầm tranh, ảnh vật IV Rút kinh nghiệm:

Bài 31: Vẽ tranh:Đề tài vật. I Mơc tiªu:

- HS nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm màu sắc số vật quen thuộc - Biết cách vẽ vật Vẽ đợc tranh vật vẽ màu theo ý thớch

- Có ý thức chăm soc bảo vệ vật II Chuẩn bị:

(22)

2 Häc sinh: - Vë tËp vÏ, mµu vẽ, chì, tẩy. III Tiến trình lên lớp:

A ổn định tổ chức

B KiÓm tra; Sù chuÈn bị HS C Bài mới:

Ni dung Hot ng dy v hc

1 Tìm chọn nội dung

- Gà, thỏ, trâu, mèo, chó, ngựa,

- Hình dáng: đứng, nằm, đi, ăn cỏ, chy,

- Đặc điểm phận: đầu, thân, đuôi, cánh,

2 Cách vẽ tranh:

- Vẽ hình dáng vật(một hai vật có hình d¸ng kh¸c nhau)

- Vẽ cảnh phù hợp với nội dung cho tranh thêm sinh động.(cây, nhà, sông, núi,

)

- Vẽ màu:có đậm, có nhạt

3 Thực hành:

Vẽ tranh vật mà em thích

G: Giới thiệu tranh, ảnh vËt cho HS quan s¸t, nhËn xÐt:

? Tranh vÏ vËt g×?

? Con vËt cã hình dáng nh nào?

? Hóy ch đặc điểm hình dáng phận vật?

? Em chọn vật để v?

H: Quan sát, suy nghĩ mô tả lại hình ảnh quan sát thấy

G: Cho Hs nhắc lại cách vẽ vật H: Hs nhắc lại

G: Hng dn HS cỏch v Vừa nói vừa thao tác vẽ hình đơn giản cho HS nắm rõ cách vẽ

H: Quan s¸t GV hớng dẫn

G: - Vẽ màu: Màu vật cảnh vật xung quanh, màu tranh

G: Nêu yêu cầu tập thực hành G: Cho HS xem số tranh vật bạn HS lớp trớc để em rự tin trớc vẽ

H: Chọn vật thích làm cá nhân

G: Quan sát lớp gợi ý hớng dẫn HS lúng túng

D Nhn xột, ỏnh giá:

- GV giới thiệu số tốt gợi ý cho HS nhận xét : ? Các vật đợc vẽ nh nào?

(23)

E Dặn dò: Chuẩn bị giấy màu, hồ dán quan sát hình dáng ngời IV Rút kinh nghiệm:

Bài 32: Tập tạo dáng tự do: Xé dán hình dáng ngời. I Mục tiêu:

- HS nhn biết hình dáng ngời hoạt động - Biết cách xé dán hình dáng ngời

- Xé dán đợc hình dáng ngời hoạt động

- Nhận biết vẻ đẹp sinh động hình dáng ngời hot ng II Chun b:

1 Giáo viên: - Su tầm tranh, ảnh hình dáng khác ngời. - Bài xé dán HS líp tríc

- GiÊy mµu, hå dán

2 Học sinh: Vở tập vẽ, giấy màu, hồ dán. III Tiến trình lên lớp:

A n định tổ chức

1 Quan s¸t, nhËn xÐt

- Đang đi, chạy, ngồi, đá bóng, nhảy dây,…

- Đầu, thân, chân, tay,…luôn thay đổi

G: Hớng dẫn HS xem tranh, ảnh gợi ý HS nhận xét:

? Các nhân vật làm gì?

? Động tác nhân vật nh nào? H: Quan sát trả lời

(24)

2 Cách xé dán hình dáng ngời:

- Chọn giấy cho phận: đầu, thân, chân, tay hình ảnh khác(cây, nhà,

)

- Xé hình phận(tỉ lệ vừa với phần giấy nên)

- Xé hình ảnh khác

- Sắp xếp hình xé lên giấy nền, điều chỉnh cho phù hợp với hình dáng hoạt động

- Dán hình, khơng để xê dịch hình nh ó xp

3 Thực hành:

- Xé dán hình dáng ngời

G: Hớng dẫn Hs cách xé dán hình dáng ng-ời

G: Vừa hớng dẫn vừa thao tác xé dán nhanh cho em nắm rõ c¸ch xÐ d¸n H: Quan s¸t Gv híng dÉn

G: Nêu yêu cầu tập thực hành G: Cho HS xem hình dáng ngời hoạt động tranh, ảnh tập xé dán HS lớp trớc, sau HS suy nghĩ tởng t-ợng hình dáng ngời thể

H: Chọn hình dáng ngời xé dán nh hớng dẫn

G: Quan sát gợi ý giúp em hoàn thành lớp

D Nhn xột, đánh giá:

- Gv thu mét sè bµi cđa Hs gợi ý cho em nhận xét tự xếp loại theo ý - GV kết luận, nhËn xÐt tiÕt häc

E Dặn dò: - Su tầm tranh thiếu nhi để chuẩn bị cho học sau IV Rút kinh nghiệm:

Bài 33: Thờng thức mÜ thuËt: Xem tranh thiÕu nhi thÕ giíi.

I Mục tiêu:

- HS tìm hiểu nội dung bøc tranh

(25)

- Quý träng t×m cảm mẹ bạn bè II Chuẩn bị:

1 Giáo viên: - Tranh tập vẽ,

- Một vài tranh thiếu nhi Việt Nam giới đề tài Học sinh: - Vở tập vẽ, Su tầm tranh thiếu nhi.

III. Tiến trình lên lớp: A ổn định tổ chức

B Kiểm tra: Sự chuản bị HS C Bµi míi:

1 Tranh MĐ t«i cđa XvÐt-ta Ba-la-n«-va:

- Hình ảnh: Mẹ, em bé, bóng, lọ hoa đặt trờn bn,

- Mẹ em bé dợc vẽ bật

- Mẹ vòng tay ôm em bé vào lòng, thể chăm sóc, thơng yêu tr×u mÕn

- Diễn phịng: Mẹ ngồi ghế sa lông, đằng sau rèm đẹp, phía bàn nhỏ với bình hoa, bên cạnh bóng,…

- Màu sắc:Mẹ ngồi ghế màu đỏ, nét mặt vui tơi, hồng hào, mơi đỏ,mái tóc nâu đậm đợc chải gọn gàng có đính chíêc nơ xanh.Mẹ mặc váy dài có chấm vạng lung linh xanh đậm.Em bé đợc ủ ấm khăn màu xanh nhạt,…

- Hình vẽ ngộ nghĩnh, mảng tơi tắn, đơn giản, tạo cho tranh khoẻ khoắn, rõ nội dung tranh đẹp

2 Tranh Cïng gi· gạo Xa-rau-giu Thê Pxông Krao

- Cnh gió gạo: có ngời(3 ngời đứng, ngời ngồi) trớc sõn nh, bờn cnh l dũng sụng,

- Mỗi ngòi dáng: ngòi giơ chày cao lên phía trên, ngời ngả chày sau, ngời hạ chày xuống cối, làm cho ngời xem thấy cảnh giÃ gạo liên tục, dồn dập, cho Hs thấy nhịp điệu khẩn trơng công việc

G: Giới thiệu tranh tên tác gi¶ cđa bøc tranh vë tËp vÏ

G: Cho Hs xem tranh, chia nhóm thảo luận theo câu hỏi gợi ý để HS quan sát nhận xét:

+ Nhãm 1: T×m hiĨu Tranh MĐ t«i cđa XvÐt-ta Ba-la-n«-va:

? Trong tranh có hình ảnh gì? ? Hình ảnh đợc vẽ bật nhất?

? Tình cảm Mẹ em bé đợc thể nh nào?

? Tranh vẽ cảnh diễn đâu?

? HÃy miêu tả màu sắc tranh?

? Tranh đợc vẽ nh nào?

G: Đất nớc Ca-đắc-xtan vùng Trung á, có khí hậu lạnh mùa đơng, nóng khơ mùa hè Đó q hơng bạn Xvét-ta Ba-la-nô-va, ngời vẽ tranh Mẹ Dù đâu em ln nhận đợc tình cảm yêu thơng nồng ấm Mẹ

+ Nhãm 2: Tranh Cùng giÃ gạo Xa-rau-giu Thê Pxông Krao

? Tranh vẽ cảnh gì?

(26)

- Hình ảnh chính; Ngời giã gạo đựoc vẽ to, rõ ràng

- Hình ảnh khác: Phong cảnh bên bờ sơng với ngơi nhà hàng cây; dịng sông nớc xanh chảy, xa xa em nhỏ vui đùa bên nếp nhà, tán lấp lánh toả bóng mát xuống thơn xóm,…

- Mµu sắc: màu xanh khác dòng sông, tán cấy, thảm cỏ, màu vàng, màu nâu nhà, quần áo, mảng màu khác mảnh sân tạo ấm áp gây hứng thú cho ngời xem

? Hình ảnh hình ảnh tranh?

? Trong tranh có hình ảnh khác?

? Tranh có màu nào?

? HÃy nêu cảm nhận riêng em tranh?

G: Gọi đại diện nhóm lên trinh bày H: Nhóm khác nhận xét nhóm bạn

D Nhận xét, đánh giá: Gv nhận xét chung tiết học, khen ngợi Hs tích cực phát biểu E Dặn dị: Quan sát cối, trời mây,…về mùa hè

IV. Rút kinh nghiệm:

Bài 34: Vẽ tranh: Đề tài Mùa hè. I Mục tiêu:

- HS hiu đợc nội dung đè tài

- Biết cách xếp hình ảnh phù hợp với nội dung đề tài - Vẽ đợc tranh đè tài theo ý thích

II ChuÈn bÞ:

1 Giáo viên: - Tranh, ảnh đề tài mùa hè. - Tranh HS lớp trớc - Hình gợi ý cách vẽ

2 Häc sinh: - Vë tËp vÏ, bót chì, tẩy, màu vẽ. III Tiến trình lên lớp:

A ổn định tổ chức:

B KiÓm tra: Sù chuẩn bị HS C Bài mới:

(27)

- Thêi tiÕt oi bøc, nãng nùc,…

- Con ve kêu báo hiệu mùa hè; - Mùa hè phợng nở hoa;

- Hot ng ngy hè: Thả diều, tắm biển, tham quan, sinh hoạt hè, ơn tập bài,…

2 C¸ch vÏ tranh:

- Nhớ lại hoạt động tiêu biểu vào ngày hố v

- Vẽ hình ảnh trớc, vẽ to, rõ ràng; - Vẽ hình ảnh phụ sau;

- Vẽ màu theo ý thích làm cảnh sắc mùa hè

3 Thực hành:

Vẽ tranh §Ị tµi mïa hÌ

? TiÕt trêi mïa hÌ nh nào?

? Cảnh vật mùa hè thờng có màu sắc nào?

? Con vt no kêu báo hiệu mùa hè đến? ? Cây nở hoà vào mùa hè?

? Những hoạt động vui chơi thờng diễn vào mùa hè?

? Mùa hè em đợc nghỉ mát đâu?

H: Quan sát tranh, suy nghĩ trả lời G: Chủ đề mùa hè rộng phong phú, hoạt động ngày hè vẽ thnh tranh

G: Gợi ý HS cách vẽ thông qua hình hớng dẫn cách vẽ

G: Hot ng ngày hè có nhiều ngời tham gia khơng? Diễn đâu? Những hoạt động cụ thể nào?

G: Hình ảnh phụ kiên quan đến hình ảnh

H: Quan sát Gv hớng dẫn

G: Nêu yêu cầu tập thực hành

H: Làm tập thùc hµnh theo nh híng dÉn

G: Khun khÝch HS mạnh dạn thể ý tợng

G: Quan sát thiếu sót HS giúp em hoàn thiện vẽ

- GV Hs chọn số vẽ đẹp gợi ý em nhận xét về: nội dung, hình ảnh, màu sắc

- Khen ngợi HS có vẽ đẹp

(28)

Bài 35: Trng bày kết học tập. I Mơc tiªu:

- GV HS thấy đợc kết day- học mĩ thuật năm

- Nhà trờng thấy đợc kết tác dụng thiết thực cơng tác quản lí dạy – học mĩ thuật

- HS u thích mơn mĩ thuật nâng cao trình độ nhận thức cảm thụ thẩm mĩ II Hình thức tổ chức:

- GV HS chọn vẽ, xé giấy dán tập nặn đẹp - Địa điểm trng bày thuận tiện cho nhiu ngi xem

- Dán theo phân môn vào khổ giấy lớn, có nẹp, dây treo;

- Trình bày đẹp, có kẻ bo, tiêu đề: Tranh vẽ HS lớp 3A,…tên vẽ, tên Hs dới bài;

- Bày tập nặn vào khay, ghi tên sản phẩm, tên HS - Chọn vẽ, xé dán giấy, tập nặn để làm ĐDDH - Chọn số đẹp treo trang trí lp hc

III Đánh giá:

- T chc cho HS xem gợi ý em nhận xét, đánh giá

- GV hớng dẫn cha mẹ Hs xem vào dịp tổng kết năm học lớp - Khen ngợi HS có nhiều vẽ đẹp

IV Rót kinh nghiƯm:

Tn 36

(29)

Bµi 36: VÏ tranh: Đề tài trờng em I. Mục tiêu:

- HS biết tìm, chọn nội dung phù hợp - Vẽ đợc tranh đề tài trờng em

- Hs thªm yêu quý trờng lớp II. Chuẩn bị:

1 Giỏo viên: - Tranh đề tài nhà trờng. - Tranh ảnh đề tài khác - Hình gợi ý cách vẽ tranh Học sinh: - Su tầm tranh ảnh trờng học - Giấy A4, màu vẽ

III. Tiến trình lên lớp: A. ổn định tổ chức

B. KiÓm tra: Sù chuẩn bị HS C Bài mới:

Ni dung Hot ng dy vố hc

1 Tìm chọn néi dung

- Giê häc trªn líp

- Các hoạt động sân trờng - Phong cảnh trờng học - Văn nghệ sân trờng

2 C¸ch vÏ tranh: - Chän néi dung

- Chän h×nh ¶nh chÝnh phô râ néi dung

- Sắp xếp hình ảnh phụ cho cân đối

- VÏ mµu: Theo ý thÝch Thùc hµnh:

- Vẽ tranh đề tài trờng em tô

G: Cho Hs quan sát tranh su tầm gợi ý hs nhận xÐt

H: quan s¸t

? Đề tài nhà trờng vẽ gì? ? Các hình ảnh thể đợc nội dung tranh?

H: nhà, cây, ngời, cổng trờng, vờn cây, ? Cách xếp hình, màu nh cho rõ nội dung?

H: Hình chặt chẽ, màu hài hoà phù hợp nội dung

G: Hớng dẫn HS cách vÏ tranh

? Hình ảnh đâu? Hình ảnh phụ đâu? ?Hình dáng động tác nh nào?

H: Chän néi dung vÏ vµo vë thùc hµnh

(30)

màu theo ý thích - Nhắc HS tìm hình dáng động tác hình ảnh tranh tìm màu phù hợp

D. Nhận xét, đánh giá:

- Gỵi ý HS nhËn xÐt, xếp loại số vẽ - GV nhận xét tiết học

E. Dặn dò:

- Vẽ tiếp bµi nÕu cha hoµn thiƯn IV. Rót kinh nghiƯm:

Ký dut cđa BGH

Yªn Đồng, Ngày tháng năm 2008

Định dạng
Số trang	30
Dung lượng	292,5 KB