TUẦN16 Ngày dạy: Thứ tư, ngày tháng 12 năm 2010 Môn: Mĩthuật – Lớp 3 BÀI 16: VẼ TRANG TRÍ: VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN (Tiết PPCT: 16) I. Mục tiêu: - HS hiểu thêm về tranh dân gian - HS biết cách chọn màu và vẽ màu phù hợp - HS tô được màu vào hình vẽ sẵn II. Chuẩn bị: 1. Sự chuẩn bị của giáo viên: - Một số tranh dân gian với các đề tài khác nhau - Một số bài vẽ của HS 2. Sự chuẩn bị của học sinh: - Vở tập vẽ lớp 3 - Màu vẽ,……. III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 1. Ổn định lớp: - Kiểm tra sĩ số lớp 2. Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh 3. Giới thiệu - dạy bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu bài - GV cho HS chơi trò chơi "đi tìm bí mật", GV chia lớp thành 2 đội, mỗi đội cử hai đại diện lên bảng với thời gian 3 phút ghép những mảnh ghép trong hộp để tìm bí mật, nhóm nào hoàn thành xong trước sẽ chiến thắng. - Khi thời gian kết thúc, GV mời HS nhận - HS chú ý lắng nghe và chia đội và cử đại diện tham gia trò chơi - HS nhận xét và lắng nghe – trả lời: xét và hỏi: + Bí mật của lớp mình hôm nay là gì? + Các em đã thấy bức tranh này ở đâu? - GV nhận xét và dẫn vào bài - GV mời HS đọc lại tựa bài và GV ghi tựa bài lên bảng. Hoạt động 1 * Giới thiệu tranh dân gian: - GV cho HS xem một số tranh dân gian và giới thiệu cho HS vài nét về tranh dân gian. - GV đặt câu hỏi gợi ý: + Theo em quan sát thì tranh dân gian vẽ có nhiều đề tài không? + Em hãy nêu một số đề tài trong tranh dân gian? + Em có nhận xét gì về màu sắc trong tranh dân gian? - GV nhận xét và nhấn mạnh – giới thiệu về tranh dân gian: + Tranh dân gian là loại tranh được in trên giấy dó, từ các bản khắc gỗ. Màu sắc của tranh thường được sử dụng các màu trong tự nhiên, các nét viền chắc khỏe được kết hợp với các mảng màu tạo cho tranh có nét nghệ thuật độc đáo và đậm đà bản sắc dân tộc Việt Nam. + Tranh thường được vẽ bán vào các dịp Tết, nên còn gọi là tranh Tết. Tranh dân gian do nhiều nghệ nhận sáng tác và mang tính truyền thống, . Hoạt động 2 * Hướng dẫn HS cách vẽ màu: - GV cho HS xem tranh dân gian "đấu vật" và đặt câu hỏi gợi ý: + Hình ảnh chính trong tranh là hình ảnh nào? + Thế còn hình ảnh phụ trong tranh là đâu? + Là một bức tranh + Trong vở tập vẽ - HS lắng nghe - HS đọc tựa bài và quan sát - HS chú ý quan sát - HS lắng nghe và trả lời: + Vẽ theo rất nhiều đề tài + Đề tài sinh hoạt, đề tài lao động, . - HS trả lời theo cảm nhận - HS tập trung chú ý lắng nghe và ghi nhớ - HS chú ý quan sát và lắng nghe – trả lời: + Là những người đang đấu vật + Là hai người ngồi xem và tràng pháo + Hình ảnh chính trong tranh chúng ta cần tô màu như thế nào? + Vậy chúng ta cần chọn màu cho những hình ảnh nào? - GV nhận xét và nhấn mạnh: + Với bức tranh này chúng ta cần phải chọn màu cho hình ảnh chính và hình ảnh phụ cho tranh. Và màu nền các em cần phải chọn cho phù hợp với hình ảnh trong tranh. - GV mời HS nhắc lại cách tô màu vào hình - GV mời HS nhận xét - GV nhận xét và nhấn mạnh lại một số ý chính - GV cho HS xem một số bài vẽ của HS năm trước để tham khảo Hoạt động 3 * Hướng dẫn HS thực hành: - GV yêu cầu HS lấy dụng cụ học tập ra để thực hành - GV nhắc nhở HS làm bài theo hướng dẫn và chọn màu cho phù hợp với tranh - Khi HS thực hành giáo viên quan sát lớp và đến từng HS để gợi ý thêm vào bài của HS - GV động viên và giúp đỡ nhiều hơn với những HS vẽ còn lúng túng Hoạt động 4 * Nhận xét, đánh giá: - GV chọn một số bài tốt và chưa tốt treo lên bảng - GV mời HS nhận xét về: + Cách vẽ màu của bạn đúng chưa? + Màu sắc bạn chọn có phù hợp với tranh không? + Tô màu nổi bật và phù hợp với nội dung tranh + Hình ảnh chính, hình ảnh phụ và màu nền - HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ - HS nhắc lại theo trí nhớ: + Tô màu phải đều tay + Không lem ra ngoài hình vẽ + Màu tô phải có đậm có nhạt - HS nhận xét - HS tập trung lắng nghe - HS tập trung quan sát tham khảo - HS chuẩn bị dụng cụ học tập - HS lắng nghe và thực hành - HS tập trung thực hành - HS chú ý quan sát - HS nhận xét theo gợi ý của GV - GV mời HS chọn ra bài mình thích và nêu lí do vì sao thích. - GV nhận xét và bổ sung - đánh giá - GV nhận xét chung tiết học - HS chọn bài mình thích và nêu lí do theo cảm nhận riêng - HS tập trung quan sát-lắng nghe và rút kinh nghiệm - HS lắng gnhe 4. Củng cố: - GV đặt câu hỏi: + Khi tô màu vào tranh chúng ta phải chú ý tô màu như thế nào? - HS trả lời: + Tô màu cho hình ảnh chính được nổi bậc và phù hợp với nội dung tranh + Tô màu đèu và gọn trong hình vẽ, không lem ra ngoài - GV nhận xét và nhấn mạnh lại bài. 5. Dặn dò: - Chuẩn bị bài sau: + Xem và tìm hiểu bài 17: Vẽ tranh: Đề tài chú bộ đội + Vở tập vẽ hoặc giấy vẽ, bút chì, gôm, màu vẽ,… . TUẦN 16 Ngày dạy: Thứ tư, ngày tháng 12 năm 2010 Môn: Mĩ thuật – Lớp 3 BÀI 16: VẼ TRANG TRÍ: VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN (Tiết PPCT: 16) I. Mục tiêu:. các mảng màu tạo cho tranh có nét nghệ thuật độc đáo và đậm đà bản sắc dân tộc Việt Nam. + Tranh thường được vẽ bán vào các dịp Tết, nên còn gọi là tranh