- GV nhận xét và hướng dẫn cho HS làm và dán vào - GV mời HS về chỗ và cho HS xem thêm một số hình dáng ô tô được tạo bằng nhiều - HS tập trung quan sát tham khảo chất liệu khác nhau - G[r]
(1)TUẦN 16 Ngày dạy: Thứ ba, ngày tháng 12 năm 2010 Môn: Mĩ thuật – Lớp BÀI 16: TẠO DÁNG CON VẬT HOẶC Ô TÔ BẰNG VỎ HỘP (Tiết PPCT: 16) I Mục tiêu: - HS biết cách tạo dáng vật ô tô vỏ hộp - HS tạo vật ô tô vỏ hộp II Chuẩn bị: Sự chuẩn bị giáo viên: - Một số bài đã tạo dáng vật và ô tô vỏ hộp hoàn chỉnh - Một vài vỏ hộp giấy, băng keo, kéo, bút chì, Sự chuẩn bị học sinh: - Hộp giấy, giấy màu, keo dán, băng keo, kéo, - Màu vẽ,…… III Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Ổn định lớp: - Kiểm tra sĩ số lớp Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh Giới thiệu - dạy bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu bài - GV cho HS xem tranh vật và ô tô - GV đặt câu hỏi gợi ý: + Trong tranh trên bảng có hình gì? + Các em có thích tự mình tạo nên vật và đồ vật tranh không? - GV nhận xét và dẫn vào bài HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS chú ý quan sát - HS lắng nghe và trả lời: + Có hình mèo, gà, xe ô tô, nhà, + Rất thích - HS lắng nghe (2) - GV mời HS đọc lại tựa bài và GV ghi tựa - HS đọc tựa bài và quan sát bài lên bảng Hoạt động * Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét: - GV yêu cầu HS quan sát vào hình 1-SGK trang 38 và đặt câu hỏi gợi ý: + Trong hình có hình ảnh gì? + Con mèo có hình dáng nào? + Được tạo chất liệu gì? + Vậy theo em mèo hình có đủ các phận không? - GV nhận xét và hỏi tiếp: + Còn ô tô tạo chất liệu gì? + Ô tô có phận nào? + Vậy ô tô hình có đủ các phận chưa? - GV nhận xét và nhấn mạnh số ý - GV đặt tiếp câu hỏi: + Em có nhận xét gì màu sắc mèo và ô tô? + Em thích sản phẩm nào nhất? - GV nhấn mạnh: + Các loại vỏ hộp, nút chai, bìa cứng, với nhiều hình dáng, kích thước khác nhau, ta có thể sử dụng chúng để tạo thành nhiều sản phẩm đồ chơi khác theo sở thích + Và muốn tạo dáng hình dáng vật đò vật các chất liệu trên, chúng ta cần phải nhớ đặc điểm và hình dáng chúng - HS chú ý quan sát và lắng nghe và trả lời: + Có hình mèo và xe ô tô + Hình dáng mèo đẹp và lạ + Từ vỏ hộp + Đã có đủ các phận chính - HS lắng nghe và trả lời: + Từ vỏ hộp + Có buông lái, thùng xe, bánh xe, + Đã đủ các phận - HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ - HS trả lời theo cảm nhận - HS chọn theo sở thích - HS tập trung chú ý lắng nghe và ghi nhớ Hoạt động * Hướng dẫn HS cách tạo dáng: - GV cho HS xem hình ô tô đựoc làm - HS chú ý quan sát và lắng nghe – trả lời: vỏ hộp và đặt câu hỏi gợi ý: + Có buồng lái, thùng xe, bánh xe, + Ô tô có phận nào? - GV nhận xét: (3) + Ô tô có phận, đó chúng ta muốn tạo dáng thì phải chọn vỏ hộp cho tương xứng với phận xe + Vậy thùng xe có hình gì? + Nên chọn vỏ hộp nào? + Buồng lái thì các em nên chọn vỏ hộp nào? + Bánh xe có hình gì? + Vậy phải chọn vỏ hộp nào đây? - GV nhận xét và nhấn mạnh: + Bây nhiệm vụ chọn vỏ hộp tương xứng với phận ô tô đã xong Nhiệm vụ mình làm gì để có ô tô? - GV nhận xét và mời HS lên bảng GV hướng dẫn ghép phận ô tô - HS lắng nghe và ghi nhớ + Thùng xe có hình chữ nhật + Chọn vỏ hộp có hình chữ nhật và to + Chọn vỏ hộp có hình chữ nhật nhỏ để làm + Bánh xe có hình tròn + Có thể lấy nắp chai cắt dán - HS tập trung lắng nghe và trả lời: + Dán các phận xe lại - HS lắng nghe và lên bảng dán theo hướng dẫn GV- HS còn lại tập trung quan sát tham khảo - HS lắng nghe và trả lời: + Thiếu đèn xe - HS lắng nghe và làm theo hướng dẫn GV - Khi ghép xong GV hỏi tiếp: + Chiếc ô tô này còn thiếu gì nhỉ? - GV nhận xét và hướng dẫn cho HS làm và dán vào - GV mời HS chỗ và cho HS xem thêm số hình dáng ô tô tạo nhiều - HS tập trung quan sát tham khảo chất liệu khác - Gv cho HS xem thêm số bài tạo dáng vật vỏ hộp cho HS tham - HS chú ý quan sát tham khảo khảo Hoạt động * Hướng dẫn HS thực hành: - GV yêu cầu HS lấy dụng cụ học tập để - HS chuẩn bị dụng cụ học tập thực hành - GV cho HS thực hành theo nhóm, nhóm HS tự tạo sản phẩm mình thích - GV nhắc nhở HS làm bài theo hướng dẫn - HS lắng nghe và thực hành - Khi HS thực hành GV quan sát lớp và đến HS để gợi ý thêm vào bài - HS tập trung thực hành HS - GV động viên và giúp đỡ nhiều với (4) HS vẽ còn lúng túng Hoạt động * Nhận xét, đánh giá: - GV mời số nhóm lên trưng bày sản phẩm - GV mời HS nhận xét về: + Hình dáng sản phẩm có rõ đặc điểm chưa? + Các phận đã đúng chưa? - GV mời HS chọn bài mình thích và nêu lí vì thích - GV nhận xét và bổ sung - đánh giá - GV nhận xét chung tiết học - HS chú ý quan sát - HS nhận xét theo gợi ý GV - HS chọn bài mình thích và nêu lí theo cảm nhận riêng - HS tập trung quan sát-lắng nghe và rút kinh nghiệm - HS lắng gnhe Củng cố: - GV mời HS nhắc lại cách tạo dáng vỏ hộp - HS nhắc lại theo trí nhớ: + Chọn vỏ hộp tương xứng với các phận vật mà mình cần tạo + Làm thêm chi tiết phụ + Dán dính các phận đồ vật cần tạo lại và tạo dáng cho chúng - GV mời HS nhận xét - HS nhận xét - GV nhận xét và nhấn mạnh lại bài Dặn dò: - Về nhà tập làm thêm số đồ vật vật vỏ hộp - Chuẩn bị bài sau: + Xem và tìm hiểu bài 17: Vẽ trang trí: trang trí hình vuông + Vở tập vẽ giấy vẽ, bút chì, gôm, màu vẽ, thước,… (5)