* Câu hỏi tình huống (KNS): Chúng ta phải làm gì để bảo vệ môi trường thông qua bài vẽ về vườn hoa, công viên.. (GDKN: Cần bảo vệ, chăm sóc, không vứt rác bừa bãi, không bẻ cành, hái[r]
(1)TUẦN 13
Ngày soạn: 20/11/2017
Ngày giảng:Lớp 1B, 1C,1A: Sáng thứ 2, ngày 27/11/2017 Lớp 1D: Sáng thứ 3, ngày 28/11/2017
Môn: Mĩ thuật TIẾT 13: VẼ CÁ I Mục tiêu:
1 Kiến thức: - HS nhận biết hình dáng phận cá. 2.Kĩ năng: - HS biết cách vẽ cá, tô màu theo ý thích.
3 Thái độ: - HS u thích mơn học
- u mến vật, có ý thức bảo vệ vật Biết chăm sóc vật ni II Chuẩn bị:
- Giáo viên: - Tranh ảnh loại cá
- Hình hướng dẫn cách vẽ cá, đồ dùng học vẽ .- Học sinh: VTV, màu vẽ, bút chì, tẩy
III Hoạt động dạy- học: A Kiểm tra cũ (3’- 5’,):
? Kiểm tra đồ dùng HS B Bài mới:
* Giới thiệu (1’): Trong lớp bạn ăn cá rồi? Thế thấy ăn cá có ngon khơng? Cá ăn ngon bổ dưỡng Ngồi làm thực phẩm ra, cá làm cảnh Hôm cô hướng dẫn vẽ cá
* Dạy mới:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1 Hoạt động (4- 5'): Quan sát, nhận xét GV cho HS xem số tranh lồi cá
? Con cá có phận
? Hình dáng, màu sắc chúng ? Hãy kể tên số loại cá mà em biết
* GV nêu: Cá có nhiều hình dạng, màu sắc khác
2.Hoạt động (4- 5'): Cách vẽ tranh
HS quan sát
(2)Bước 3, 4: Vẽ chi tiết, tô màu theo cảm nhận * GV gợi ý HS nên vẽ thêm hình ảnh rong rêu cho vẽ sinh động
3.Hoạt động (16- 17,): Thực hành
GV gợi ý HS chọn nội dung đề tài để vẽ GV nhắc nhở HS vẽ hình ảnh trước, hình ảnh phụ sau
GV quan sát, giúp đỡ HS
4.Hoạt động (2- 3,): Nhận xét, đánh giá GV nhận xét số vẽ HS
* Câu hỏi tình (KNS): Qua học con được vẽ loại cá Vậy thấy ăn cá giúp chúng ta điều Và phải làm để bảo vệ loài cá?
(GDKN: Ăn cá cung cấp nhiều vitamin cần phải bảo vệ không đánh bắt cá bừa bãi…)
GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS học tập tốt
HS lắng nghe
HS làm BT
HS nhận xét với GV
HS lắng nghe C Củng cố- dặn dò (3’- 5’):
- Nhận xét chung tiết học - Chuẩn bị sau chu đáo
(3)TUẦN 13
Ngày soạn: 21/11/2017
Ngày giảng: Lớp 2A,2B : Sáng thứ 3, ngày 28/11/2017 Lớp 2C: Chiều thứ 3, ngày 28/11/2017
Môn: Mĩ thuật
TIẾT 13: VẼ TRANH ĐỀ TÀI VƯỜN HOA HOẶC CÔNG VIÊN I Mục tiêu:
1 Kiến thức: - Hiểu đề tài Vườn hoa Công viên.
- Biết cách vẽ tranh đề tài: Vườn hoa hay Công viên
Kĩ năng: - Vẽ tranh đề tài Vườn hoa hay Cơng viên theo ý thích
- HS giỏi: Vẽ tranh đề tài vườn hoa công viên đẹp, vẽ màu đẹp
3 Thái độ: u thích mơn học
* Giảm tải: Tập vẽ tranh đề Vườn hoa công viên II Chuẩn bị:
- Giáo viên:
- Tranh, ảnh vườn hoa, công viên khác nhau, vẽ HS - VTV, bút chì, tẩy, màu vẽ
- Học sinh: VTV, đồ dùng học vẽ III Hoạt động dạy- học:
A Kiểm tra cũ (3-5’):
? Kiểm tra đồ dùng HT HS B Bài mới:
* Giới thiệu (1’): Trực tiếp Cho HS quan sát tranh vườn hoa công viên * Dạy mới:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1 Hoạt động (4- 5'): Quan sát, nhận xét GV cho HS xem số tranh vườn hoa, cơng viên
? Nêu hình ảnh tranh ? Hình dáng, màu sắc
? Hãy kể tên số vườn hoa công viên mà
HS quan sát
+ Các bạn, cối, hoa, đu quay, tùa lượn…
HS trả lời theo hiểu biết
(4)viên
* GV nêu: Có nhiều hình ảnh khác công viên vườn hoa
2.Hoạt động (4- 5'): Cách vẽ tranh GV gợi ý HS cách vẽ
Bước 1, 2: Phác khung hình chung, khung hình riêng
Bước 3, 4: Vẽ chi tiết, tô màu theo cảm nhận * GV gợi ý HS nên vẽ thêm hình ảnh em bé, bạn học sinh cho vẽ sinh động
3.Hoạt động (16- 17,): Thực hành
GV gợi ý HS chọn nội dung đề tài để vẽ GV nhắc nhở HS vẽ hình ảnh trước, hình ảnh phụ sau
GV quan sát, giúp đỡ HS
4.Hoạt động (2- 3,): Nhận xét, đánh giá GV nhận xét số vẽ HS
* Câu hỏi tình (KNS): Chúng ta phải làm để bảo vệ môi trường thông qua vẽ về vườn hoa, cơng viên?
(GDKN: Cần bảo vệ, chăm sóc, không vứt rác bừa bãi, không bẻ cành, hái lá)
GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS học tập tốt
viên
HS lắng nghe
HS quan sát
HS lắng nghe HS làm BT
HS nhận xét với GV
HS lắng nghe C Củng cố- dặn dò (3’-5’): - Về hoàn thành tập
- Chuẩn bị đồ dùng học tập
………
(5)TUẦN 13
Ngày soạn: 24/11/2017
Ngày giảng:Lớp 3A, 3B: Sáng thứ 6, ngày1/12/2017. Lớp 3C: Chiều thứ 6, ngày 1/12/2017.
Môn: Mĩ thuật
TIẾT 13: TRANG TRÍ CÁI BÁT I Mục tiêu:
1 Kiến thức: - HS nhận biết vẻ đẹp trang trí thơng qua trang trí cái bát
2 Kĩ năng: - HS biết cách trang trí bát theo ý thích - HS giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, màu đẹp 3 Thái độ: - HS u thích mơn học
II Chuẩn bị:
- Giáo viên: - Một số bát trang trí khơng trang trí
- Một số vẽ HS lớp trước, hình gợi ý cách vẽ, đồ dùng - Học sinh: VTV, đồ dùng học vẽ
III Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HSKT
1 Quan sát, nhận xét( 4- 5p) GV cho HS quan sát mẫu bát ? Hoạ tiết trang trí bát
? Em thấy hoạ tiết trang trí phần bát
? Bát trang trí có đẹp khơng
* GV nhận xét, bổ sung: Các hoạ tiết thường trang trí phần miệng hay đáy bát
2 Cách vẽ( 4-5P)
Bước 1,2: Tìm, kẻ trục đối xứng phần trang trí
HS quan sát + Hoa, lá…
+ Phần miệng, đáy bát + Đẹp nhiều HS lắng nghe
HS ý quan sát tự nhận biết cách vẽ
-Gv vào họa tiết hình bát y/cầu hs gọi tên họa tiết
(6)Bước 3, 4: Vẽ chi tiết, chỉnh sửa vẽ màu
GV cho HS nhắc lại cách vẽ * GV nhận xét, bổ sung
Giới thiệu tranh vẽ mẫu, tranh vẽ HS năm trước
- GV giới thiệu số tranh ảnh đẹp
- Bài vẽ HS năm trước 3 Thực hành( 18- 20P) GV yêu cầu HS vẽ
GV lưu ý HS vẽ mẫu học
GV bàn quan sát, hướng dẫn thêm
* Nhận xét, đánh giá( 4- 5p) GV HS chọn nhận xét, xếp loại BT
* Câu hỏi tình huống: Trong Khi sử dụng bát em cần chú
ý điều gì (Cần giữ gìn cẩn
thận khơng bát, gây tai nạn – Rèn tính cẩn thận công việc)
Nhận xét chung tiết học
HS thực hành
HS nhận xét HS lắng nghe
- Hs thực hành
- Về nhà hoàn thành tập, chuẩn bị sau chu đáo
(7)