Giao an Mi thuat lop3, tuan 25 - 35

Trường Tiểu học TUẦN 25 Tiết 25 Bài 25: Vẽ trang trí. Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào hình chữ nhật. ND: I/ Mục tiêu: - Hs biết thêm về họa tiết trang trí. - Hs biết cách vẽ được họa tiết và vẽ màu ở hình chữ nhật. - Hs vẽ được họa tiết và vẽ màu vào hình chữ nhật. - HS khá, giỏi : vẽ được họa tiết cân đối, tô màu đều, phu hợp. II/ Chuẩn bò: * GV: Phóng to hình vẽ mẫu trong vở tập vẽ hoặc tự chuẩn bò. Sưu tầm một số mẫu thảm, mẫu trang trí hình chữ nhật. Một số tranh của Hs lớp trước. * HS: Bút chì, màu vẽ, tẩy. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động : Hát. 2. Bài cũ : Vẽ tranh đề tài tự do. - Gv gọi 2 Hs trình bày bài vẽ của mình. - Gv nhận xét bài cũ. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề : Giới thiệu bài – ghi tựa: * Hoạt động 1: Tìm chọn, nội dung đề tài. - Gv yêu cầu Hs quan sát hình chữ nhật đã trang trí . Gv hỏi: + Họa tiết chính, to đặt ở giữa? + Họa tiết phụ ở xung quanh và các góc? + Họa tiết và màu sắc xếp cân đối theo trục? - Gv gợi ý Hs quan sát bài tập thực hành ở VBT, cho các em thấy: + Hoạ tiết vẽ chưa xong. + Các họa tiết giống nhau phải vẽ bằng nhau. * Hoạt động 2: Vẽ tiếp họa tiết họa tiết và vẽ màu vào hình chữ nhật. - Gv yêu cầu Hs xem hình vẽ tiếp ở vở tập vẽ và gợi ý: + Họa tiết chính ở hình chữ nhật là hình gì? Hs quan sát tranh. Hs trả lời. Hs quan sát. Hs lắng nghe. Hs trả lời. Giáo viên : Trường Tiểu học + Bông hoa có bao nhiêu cánh? Hình của bông hoa như thế nào? + Họa tiết trang trí các góc có dạng hình gì? - Sau khi Hs trả lời Gv nhấn mạnh: + Cần vẽ tiếp các họa tiết cho hoàn chỉnh. Họa tiết giống nhau cần vẽ bằng nhau. + Vẽ màu theo ý thích: hoạ tiết giống nhau vẽ cùng màu ; với họa tiết bông vẽ lớp cánh trước một màu, lớp cánh sau vẽ màu khác. * Hoạt động 3: Thực hành. - Gv yêu cầu Hs thực hành vẽ , nhắc nhở Hs + Vẽ họa tiết đều. + Vẽ màu khác với các bạn xung quanh. + Không nên vẽ màu quá nhiều. Các họa tiết giống nhau - - Vẽ cùng màu và cùng độ đậm nhạt. + Không vẽ màu ra ngoài họa tiết. + Nên vẽ màu kín hình chữ nhật. - Gv đến từng bàn để quan sát và hướng dẫn vẽ. * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - Gv cho Hs tự giới thiệu bài vẽ của mình. - Sau đó Gv cho Hs thi đua vẽ họa tiết vào hình chữ nhật. - Gv nhận xét khen một số bài vẽ đẹp của Hs. 4.Tổng kềt – dặn dò. - Về tập vẽ lại bài. - Chuẩn bò bài sau: Nặn hoặc vẽ, xé dán hình con vật. - Nhận xét bài học. Hs lắng nghe. Hs thực hành. Hs thực hành vẽ. Hs giới thiệu bài vẽ của mình. Hai nhóm thi với nhau. Hs nhận xét. Duyệt của BGH Duyệt của Tổ CM Giáo viên : Trường Tiểu học TUẦN 26 Tiết 26 Bài 26: Tập nặn tạo dáng tự do. Nặn hoặc vẽ, xé dán hình con vật. ND: I/ Mục tiêu: - Hs nhận biết được đặc điểm, hình khối của các con vật. - Biết cách nặn hoặc vẽ, xé dán và tạo dáng con vật. * HS khá, giỏi : Hình nặn hoặc vẽ, xé dán cân đối, gần giống con vật mẫu. II/ Chuẩn bò: * GV: Một số con vật, tranh vẽ . * HS: Đất nặn, giấy màu. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động : Hát. 2. Bài cũ : Vẽ họa tiết và vẽ màu vào hình chữ nhật. - Gv gọi Hs trình bày hai bức tranh của mình về lễ hội. - Gv nhận xét. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề : Giới thiệu bài – ghi tựa: * Hoạt động 1: Tìm hiểu về tượng. - Gv giới thiệu ành hoặc các bài tậpnặn một số con vật đã chuẩn bò và hướng dẫn Hs quan sát và nhận xét. + Tên con vật. + Hình dáng, màu sắc. + Các bộ phận chính của con vật như đầu, mình, chân……… - Gv yêu cầu Hs kể tên một vài con vật quen thuộc và tả lại hình dạng của chúng. Hoạt động 2: Cách nặn, cách vẽ, cách xé dán hình con vật. a) Cách nặn: - Nặn từ thỏi đất: + Lấy đất vừa với hình con vật + Kéo, vuốt, uốn các bộ phận: đầu, chân ………. + Tạo dáng con vật theo các tư thế: nằm, đi đứng. - Nặn các bộ phận rồi ghép lại. + Nặn mình (hình lớn trước). + Nặn đầu, chân ……… rồi dính, ghép lại. + Tạo dáng con vật. Hs quan sát. Hs trả lời các câu hỏi trên. Hs quan sát. Hs tập nặn các con vật. Giáo viên : Trường Tiểu học b) Cách vẽ. - Gv vẽ cho Hs xem một con vật, đặt câu hỏi để các em tìm ra cách vẽ: + vẽ hình chính trước. + Vẽ các bộ phận sau. + Vẽ màu. c)Cách xé dán - Gv cho Hs xem một số tranh xé dán để các em biết cách làm bài: + Xé dán từng bộ phận. + Xếp hình cho phù hợp với con vật. + Dán hình. * Hoạt động 3: Thực hành. - Hs thực hành . - Gv quan sát và gợi ý cho từng nhóm. - Hướng dẫn Hs : + Chọn con vật theo ý thích để nặn, vẽ hoặc xé. + Làm bài theo cách hướng dẫn. * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - Gv hướng dẫn Hs nhận xét: + Hs bày sản phẩm nặn lên bàn. + Hs cầm bài vẽ hay xé dán đứng trước lớp. + Nhận xét các bài vẽ, xé dán trên bảng. - Gv chia lớp thành 2 nhóm : - Sau đó Gv cho Hs nặn, vẽ hoặc xé dán con con. - Gv nhận xét. 5.Tổng kết – dặn dò. - Về tập vẽ lại bài. - Chuẩn bò bài sau: Vẽ theo mẫu. - Nhận xét bài học. Hs quan sát. Hs quan sát. Hs thực hành . Hs nhận xét các tranh. Hai nhóm thi với nhau. Hs nhận xét. Duyệt của BGH Duyệt của Tổ CM Giáo viên : Trường Tiểu học TUẦN 27 Tiết 27 Bài 27 Vẽ theo mẫu : LỌ HOA VÀ QUẢ. ND: I/ Mục tiêu: - Hs nhận biết được hình dáng, tỉ lệ, đặc điểm của lọ hoa và quả. - Biết cách vẽ lọ hoa và quả. - Vẽ được lọ hoa và quả. * HS khá, giỏi : Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu. II/ Chuẩn bò: * GV: Chuẩn bò một số lọ hoa và quả. Bài vẽ lọ hoa và quả của Hs các lớp trước. Hình gợi ý cách vẽ . * HS: Giấy vẽ, bút chì , màu vẽ. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động : Hát. 2. Bài cũ : Nặn hoặc vẽ, xé dán hình con vật. - Gv gọi Hs nặn hoặc vẽ, xé dán hình con vật. - Gv nhận xét. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề : Giới thiệu bài – ghi tựa: * Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. - Gv bày một vài mẫu, hướng dẫn Hs quan sát, nhận xét để các em nhận biết: - Gv hỏi: + Hình dáng của các lọ hoa và quả; + Vò trí của lọ hoa và quả (quả đặt ở phía sau hay phía trước lọ?) + Độ đậm nhạt ở mẫu (của lọ so với quả). - Gv kết luận. * Hoạt động 2: Cách vẽ hình lọ và quả. - Gv nêu giới thiệu cách vẽ qua mẫu. Hs quan sát. Hs thảo luận nhóm. Đại diện các nhóm lên trả lời. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. Hs quan sát. Giáo viên : Trường Tiểu học + Phác khung hình của lọ, của quả vừa với phần giấy vẽ. + Phác nét tỉ lệ lọ và quả. + Vẽ nét chi tiết cho giống mẫu; + Có thể vẽ màu như mẫu hoặc vẽ đậm nhạt bằng bút chì đen. - Gv giới thiệu với Hs một vài vẽ lọ hoa và quả của Hs các năm trước để các em tự tin hơn. * Hoạt động 3: Thực hành. - Hs thực hành vẽ. - Gv quan sát và gợi ý cho từng nhóm. - Hướng dẫn Hs cách vẽ. + Tỉ lệ giữa lọ và quả. + Tỉ lệ lệ bộ phận: miệng, cổ, thân lọ. - Nhắc nhở Hs quan sát mẫu để vẽ các nét chi tiết cho giống. - Hs làm bài. * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - Gv hướng dẫn Hs nhận xét: + Hình vẽ so với phần giấy thế nào? + Hình vẽ có giống mẫu không ? - Gv chia lớp thành 2 nhóm : - Sau đó Gv cho Hs thi vẽ lọ hoa và quả. - Gv nhận xét. 4.Tổng kềt – dặn dò. - Về tập vẽ lại bài. - Chuẩn bò bài sau: Vẽ trang trí. - Nhận xét bài học. Hs quan sát, lắng nghe. Hs thực hành vẽ lọ hoa và quả. Hs nhận xét các tranh. Hai nhóm thi với nhau. Hs nhận xét. Duyệt của BGH Duyệt của Tổ CM Giáo viên : Trường Tiểu học TUẦN 28 Tiết 28 Bài 28 Vẽ trang trí :VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN. ND: I/ Mục tiêu: - Hs hiểu biết về cách vẽ màu. - Hs biết cách vẽ màu vào hình . - Vẽ được màu vào hình có sẵn. - HS khá, giỏi : Tô màu đều, gọn trong hình, màu sắc phù hợp, làm rõ hình ảnh. II/ Chuẩn bò: * GV: Sưu tầm một hình vẽ. Hình gợi ý cách vẽ . Một số bài vẽ của Hs lớp trước. * HS: Bút chì, màu vẽ, tẩy III/ Các hoạt động: 1. Khởi động : Hát. 2. Bài cũ : Vẽ lọ hoa và quả. - Gv gọi Hs lên bảng vẽ lọ hoa và quả. - Gv nhận xét bài cũ. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề : Giới thiệu bài – ghi tựa: * Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. - Gv yêu cầu Hs xem hình vẽ sẵn ở VBT vẽ 3 . Gv cho Hs nhận xét: + Trong hình vẽ sẵn, vẽ những gì? + Tên hoa đó là gì? + Vò trí của lọ hoa trong hình vẽ - Gv gợi ý Hs nêu ý đònh vẽ màu của mình ờ: lọ, hoa và nền. * Hoạt động 2: Cách vẽ màu. - Gv giới thiệu hình, gợi ý để Hs nhận ra: + Vẽ màu ở xung quanh hình trước, ở giữa sau; + Thay đổi hướng nét ve để bài sinh động hơn; + Với bút dạ cần đưa bút nhanh; + Với sáp màu và bút chì màu không nên chồng nét Hs quan sát tranh. Hs trả lời. . Hs quan sát. Hs lắng nghe. Giáo viên : Trường Tiểu học nhiều lần. + Với màu nước, màu bột cần thử màu. * Hoạt động 3: Thực hành. - Gv yêu cầu Hs thực hành vẽ bình đựng nước. - Gv nhắc nhở Hs : + Vẽ màu vào hình cho ý thích; + Vẽ màu kín hình hoa, lọ, quả, nền. + vẽ màu tươi sáng có đậm nhạt. - Gv quan sát Hs vẽ * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - Gv cho Hs tự giới thiệu bài vẽ của mình. - Sau đó Gv cho Hs thi đua vẽ màu vào hình cho sẵn. - Gv nhận xét khen một số bài vẽ đẹp của Hs. 4.Tổng kềt – dặn dò. - Về tập vẽ lại bài. - Chuẩn bò bài sau: Vẽ đề tài tự do. - Nhận xét bài học. Hs thực hành. Hs thực hành vẽ. Hs giới thiệu bài vẽ của mình. Hai nhóm thi với nhau. Hs nhận xét. Duyệt của BGH Duyệt của Tổ CM Giáo viên : Trường Tiểu học TUẦN 29 Tiết 29 Bài 29: Vẽ tranh Tónh vật (lọ và hoa). ND: I/ Mục tiêu: - Hs hiểu biết thêm về tranh tónh vật. - Biết cách vẽ tranh tónh vật. - Vẽ được tranh tónh vật đơn giản và vẽ màu theo ý thích. - HS khá, giỏi : Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. II/ Chuẩn bò: * GV: Sưu tầm một số tranh tónh vật. Hình gợi ý cách vẽ . Một số bài vẽ của Hs lớp trước. * HS: Bút chì, màu vẽ, tẩy. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động : Hát. 2. Bài cũ : Vẽ màu vào hình có sẵn. - Gv gọi Hs lên bảng vẽ màu vào hình có sẵn - Gv nhận xét bài cũ. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề : Giới thiệu bài – ghi tựa: * Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. - Gv giới thiệu một số tranh tónh vật và tranh khác loại . để Hs phân biệt được: + Tranh tónh vật khác với tranh các loại; + Vì sao gọi là tranh tónh vật? -GV giới thiệu một số tranh tónh vật để Hs nhận biết: + Hình vẽ trong tranh. + Màu sắc. * Hoạt động 2: Cách tranh. - Gv giới thiệu hình, gợi ý để Hs nhận ra: + Cách vẽ hình: -Vẽ phác hình vừa với phần quy đònh. -Vẽ lọ, vẽ hoa. + Cách vẽ màu; -Nhìn màu sắc nhớ lại màu lọ; -Vẽ màu lọ, hoa theo ý thích, có đậm, có nhạt; Hs quan sát tranh. Hs trả lời. Hs quan sát. Hs lắng nghe. Giáo viên : Trường Tiểu học -Vẽ màu nền cho tranh sinh động hơn. * Hoạt động 3: Thực hành. - Gv yêu cầu Hs thực hành vẽ tranh tónh vật. - Gv nhắc nhở Hs : + Nhìn mẫu thực để vẽ; + Có thể vẽ theo ý thích. - Gv quan sát Hs vẽ * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - Gv cho Hs tự giới thiệu bài vẽ của mình. - Sau đó Gv cho Hs thi đua vẽ tranh tónh vật. - Gv nhận xét khen một số bài vẽ đẹp của Hs. 4Tổng kết – dặn dò. - Về tập vẽ lại bài. - Chuẩn bò bài sau: Vẽ theo mẫu. - Nhận xét bài học. Hs thực hành. Hs thực hành vẽ. Hs giới thiệu bài vẽ của mình. Hai nhóm thi với nhau. Hs nhận xét. Duyệt của BGH Duyệt của Tổ CM Giáo viên : [...]... người - Gv nhận xét 3.Giới thiệu và nêu vấn đề: Giới thiệu bài – ghi tựa: * Hoạt động 1: Xem tranh a) Tranh “ Mẹ tôi” của Xvét-ta Ba-la-nô-va - Gv hướng dẫn Hs quan sát, nhận xét để các em nhận biết: - Gv hỏi: + Trong tranh có những hình ảnh gì? + Hình ảnh nào đựơc vẽ nổi bật nhất? + Tình cảm của mẹ đối với em bé biểu hiện như thế nào? + Tranh vẽ cảnh diễn ra ở đâu? - Gv gợi ý để Hs tả lại màu sắc ở tranh... hấp dẫn cho tranh - Gv quan sát Hs vẽ * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Gv hướng dẫn Hs đánh giá: + Nội dung tranh + Các hình ảnh được sắp xếp + Màu sắc trong tranh - Gv cho Hs tự giới thiệu bài vẽ của mình - Sau đó Gv cho Hs thi đua vẽ bức tranh mùa hè - Gv nhận xét khen một số bài vẽ đẹp của Hs 4.Tổng kềt – dặn dò - Về tập vẽ lại bài - Chuẩn bò bài sau: Trưng bày kết quả học tập - Nhận xét bài... về vẽ tranh đề tài Mùa hè Đánh giá mức độ hoàn thành -Nhận xét 3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài Hoạt động 1: HD trưng bày sản phẩm - Vật thật vài sản phẩm đẹp của học sinh - Gợi ý cho học sinh : Dán sản phẩm vào giấy roki các bài vẽ theo loại : vẽ theo mẫu, vẽ trang trí, vẽ tranh đề tài, vẽ tự do - Nhận xét Giáo viên : HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hát -Theo dõi -Vài em nhắc tựa - Quan sát Nêu nhận xét - Các nhóm... - Gv kết luận b) Tranh “ Cùng giã gạo” của Xa-rau-giu Thê Pxông Krao - Gv hướng dẫn Hs quan sát, nhận xét để các em nhận Giáo viên : Hs quan sát Hs thảo luận nhóm Đại diện các nhóm lên trả lời Các nhóm khác nhận xét, bổ sung Lắng nghe Quan sát Trường Tiểu học biết: HS trả lời + Tranh vẽ cảnh gì? + Các dáng của những người giã gạo có giống nhau không? + Hình ảnh nào là chính trong tranh? + Trong tranh... Trong tranh có những màu nào? - Gv gọi một số em Hs nêu cảm nghó của mình về bức - Nêu cảm nhận riêng tranh * Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá - Gv nhận xét chung giờ học 4 Tổng kềt – dặn dò - Về tập vẽ lại bài - Chuẩn bò bài sau: Vẽ tranh đề tài mùa hè - Nhận xét bài học Duyệt của BGH Giáo viên : Duyệt của Tổ CM Trường Tiểu học TUẦN 34 Tiết 34 Bài 34 Vẽ tranh : ĐỀ TÀI MÙA HÈ ND: I/ Mục tiêu: - Hiểu... dung cho tranh sinh động hơn - Vẽ màu: + Vẽ màu con vật và cảnh xung quanh + Màu nền của bức tranh Giáo viên : Trường Tiểu học * Hoạt động 3: Thực hành - Hs thực hành - Gv quan sát và gợi ý cho từng nhóm - Hướng dẫn Hs : + Chọn con vật theo ý thích để vẽ + Làm bài theo cách hướng dẫn Hs thực hành * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Gv hướng dẫn Hs nhận xét: - Các con vật đựơc vẽ như thế nào? - Màu sắc... Vẽ tranh tónh vật - Gv gọi Hs lên bảng vẽ lại bức tranh tónh vật - Gv nhận xét bài cũ 3 Giới thiệu và nêu vấn đề: Giới thiệu bài – ghi tựa: * Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Gv yêu cầu Hs quan sát một số mẫu thật Gv cho Hs Hs quan sát tranh Hs trả lời nhận xét: + Ấm pha trà có nhiều kiểu dáng và trang trí khác nhau; + Các bộ phận của ấm pha trà: nắp, mi ng, thân, vòi, tay cầm - Gv đặt câu hỏi và... cần đưa bút nhanh; + Có thể trang trí theo cách riêng củamình; * Hoạt động 3: Thực hành - Gv yêu cầu Hs thực hành vẽ bình đựng nước - Gv nhắc nhở Hs : + Vẽ phác khung hình; + Tìm tỉ lệ các bộ phận; + Vẽ nét chi tiết sao cho rõ; + Trang trí - Gv quan sát Hs vẽ * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Gv cho Hs tự giới thiệu bài vẽ của mình - Sau đó Gv cho Hs thi đua vẽ màu vào cái ấm pha trà - Gv nhận xét... cảnh ở tranh - Gv chia lớp thành 2 nhóm : - Sau đó Gv cho Hs vẽ con vật - Gv nhận xét 4.Tổng kết – dặn dò - Về tập vẽ lại bài - Chuẩn bò bài sau: Vẽ theo mẫu - Nhận xét bài học Hs nhận xét các tranh vẽ Duyệt của BGH Giáo viên : Hai nhóm thi với nhau Hs nhận xét Duyệt của Tổ CM Trường Tiểu học TUẦN 32 Tiết 32 Bài 32 : Tập nặn tạo dáng tự do NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN HÌNH DÁNG NGƯỜI ND: I/ Mục tiêu: - Nhận biết... tài - Gv giới thiệu tranh một số con vật đã chuẩn bò và hướng dẫn Hs quan sát và nhận xét + Tên con vật + Hình dáng, màu sắc + Các bộ phận chính của con vật như đầu, mình, chân……… - Gv yêu cầu Hs kể tên một vài con vật quen thuộc và tả lại hình dạng của chúng Hs quan sát Hs trả lời các câu hỏi trên Hs kể và con vật Hs quan sát Hs tập vẽ các con vật * Hoạt động 2: Cách vẽ tranh - Vẽ hình dán con vật - . hình dáng người. - Gv nhận xét. 3.Giới thiệu và nêu vấn đề: Giới thiệu bài – ghi tựa: * Hoạt động 1: Xem tranh. a) Tranh “ Mẹ tôi” của Xvét-ta Ba-la-nô-va. - Gv hướng dẫn Hs quan sát, nhận xét. 29: Vẽ tranh Tónh vật (lọ và hoa). ND: I/ Mục tiêu: - Hs hiểu biết thêm về tranh tónh vật. - Biết cách vẽ tranh tónh vật. - Vẽ được tranh tónh vật đơn giản và vẽ màu theo ý thích. - HS khá,. được: + Tranh tónh vật khác với tranh các loại; + Vì sao gọi là tranh tónh vật? -GV giới thiệu một số tranh tónh vật để Hs nhận biết: + Hình vẽ trong tranh. + Màu sắc. * Hoạt động 2: Cách tranh. - Gv