giao an 5

-GV híng dÉn HS c¸ch lµm. -Cho HS lµm vµo b¶ng con. -Mêi mét HS nªu c¸ch lµm.. HS lµm bµi 2 trong tiÕt ChÝnh t¶ tríc.. PhiÕu häc tËp.. -Mêi mét sè HS tr×nh bµy. -Nhãm trëng ®iÒu khiÓn nh[r]

(1)

TuÇn 17

Thø hai ngày 27 tháng 12 năm 2010

Chào cờ

Toán

luyện tập chung I/Yêu cầu cần đat : Giúp HS:

-Biết thực phép tính với số thập phân giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm

-BTcần làm: 1(a), 2(a), II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1-KiÓm tra cũ: 2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học 2.2-Luyện tập:

*Bài tập (a): Tính -Mời HS nêu yêu cầu -GV hớng dẫn HS cách làm -Cho HS làm vào bảng -GV nhËn xÐt

*Bµi tËp (a): TÝnh -Mời HS nêu yêu cầu -Mời HS nêu cách làm -Cho HS làm vào nháp

-Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhận xÐt *Bµi tËp (79):

-Mời HS đọc bi

-GV cho HS nhắc lại cách tính tỉ số phần trăm hai số cách tìm mét sè % cña mét sè

-Mêi HS nêu cách làm -Cho HS làm vào

-Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhận xét

*Kết quả:

a) 5,16

*Bài gi¶i:

a) (131,4 - 80,8) : 2,3 + 21,84 x = 50,6 : 2,3 + 43,8

= 22 + 43,68 = 65,68

*Bài giải:

a) T cui nm 2000 đến cuối năm 2001 số ng-ời tăng thêm là:

15875 -15625 = 250 (ngêi) TØ sè phần trăm số dân tăng thêm là: 250 : 15625 = 0,016

0,016 = 1,6%

b) Từ cuối năm 2001 đến cuối năm 2002 số ng-ời tăng thêm là:

15875 x 1,6 : 100 = 254 (ngêi)

Cuối năm 2002 số dân phờng là: 15875 + 254 = 16129 (ngi)

Đáp số: a) 1,6% ; b) 16129 ngời 3-Củng cố, dặn dò:

-GV nhận xét học, nhắc HS ôn lại kiến thức vừa luyện tập Tập đọc

ngu công xÃ Trịnh Tờng I/Yêu cầu cần đat :

1- Biết đọc diễn cảm văn

2- Hiểu ý nghĩa văn: Ca ngợi ơng Lìn cần cù , sáng tạo với tinh thần dám nghĩ, dám làm thay đổi tập quán canh tác vùng, làm giàu cho mình, làm thay đổi sống thôn.( Trả lời đợc câu hỏi SGK)

3 - Kĩ sống : KN Thể tự tin , KN tự nhận thức II/ Các hoạt động dạy hc:

(2)

2- Dạy mới:

2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.2-Hớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc: -Mời HS giỏi đọc -Chia đoạn

-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó -Cho HS đọc đoạn nhóm -Mời 1-2 HS đọc toàn -GV đọc diễn cảm toàn b)Tìm hiểu bài:

-Cho HS đọc đoạn 1:

+Ơng Lìn làm để đa nớc thơn?

+) Rót ý 1:

+Nhờ có mơng nớc, tập quán canh tác sống thơn Phìn Ngan thay đổi nh thé nào?

+)Rót ý 2:

+Ơng Lìn nghĩ cách để giữ rừng, bảo vệ nguồn nớc?

+C©u chuyện giúp em hiểu điều gì? +)Rút ý3:

-Ni dung gì? -GV chốt ý đúng, ghi bảng -Cho 1-2 HS đọc lại

c)Hớng dẫn đọc diễn cảm: -Mời HS nối tiếp đọc

-Cho lớp tìm giọng đọc cho đoạn

-Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn nhóm

-Thi đọc diễn cảm -Cả lớp GV nhận xét

-Đoạn 1: Từ đầu đến vỡ thêm đất hoang trồng lúa

-Đoạn 2: Tiếp nh trớc -Đoạn 3: Đoạn cịn lại

-Tìm nguồn nớc, đào mơng dẫn nớc từ … +)Ơng Lìn đào mơng dẫn nớc từ rừng về. -Về tập quán canh tác, đồng bào không làm n-ơng nh trớc mà trồng lúa nớc ; khơng làm nn-ơng nên khơng cịn hịên tợng…

+)Tập quán canh tác sống ngời dân thơn Phìn Ngan thay đổi.

-Ông hớng dẫn cho bà trồng Thảo -Ơng Lìn chiến thắng đói nghèo, lạc hậu +)Trồng thảo để bảo vệ nguồn nớc. -HS nêu

-HS đọc

-HS tìm giọng đọc diễn cảm cho đoạn -HS luyện đọc diễn cảm

-HS thi đọc

3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học Nhắc HS đọc lại học Chính tả (nghe - viết)

Ngời mẹ 51 đứa con I/Yêu cầu cần đat :

-Nghe viết tả Ngời mẹ 51 đứa con.Trình bày hình thức đoạn văn xi(BT1)

- Làm đợc BT2 II/ Đồ dùng daỵ học:

-Một vài tờ phiếu khổ to viết mơ hình cấu tạo vần ch HS làm tập III/ Các hoạt động dạy học:

1.KiÓm tra cũ HS làm tiết Chính tả tríc 2.Bµi míi:

(3)

2.2-Híng dÉn HS nghe -viết: - GV Đọc viết

+Mẹ Nguyễn Thị Phú có lòng nhân hậu nh nào?

- Cho HS đọc thầm lại

- GV đọc từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: 51, Lý Sơn, Quảng Ngãi, 35 năm, bơn chải,…

- Em nêu cách trình bày bài? - GV đọc câu (ý) cho HS viết - GV đọc lại toàn

- GV thu số để chấm - Nhận xét chung

- HS theo dâi SGK

-Mẹ cu mang nuôi dỡng 51 đứa trẻ mồ côi

- HS viết bảng

- HS viết - HS soát

2.3- Hớng dẫn HS làm tập tả * Bài tập (166):

a) Mời HS nêu yêu cầu

-GV giúp HS nắm vững yêu cầu tập

-GV cho HS lµm bµi vµo vë, mét vµi HS lµm bµi vào giấy khổ to

-Mời HS làm vào giấy khổ to lên dán bảng lớp trình bµy

-Các HS khác nhận xét, bổ sung -GV nhận xét, chốt lời giải b) Mời HS đọc đề

- Cho HS trao đổi nhóm

- Mời đại diện số nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, chốt lại lời giải -GV: Trong thơ lục bát, tiếng thứ sáu dòng sáu bắt vần với tiếng thứ sáu dòng

-Cho 1-2 HS nhắc lại

-HS làm vào

-HS trình bày -HS nhận xét

*Lời giải:

Tiếng xơi bắt vần với tiếng đơi

3-Cđng cố dặn dò: - GV nhận xét học

-Nhắc HS nhà luyện viết nhiều xem lại lỗi hay viết sai Khoa học

ôn tập I/Yêu cầu cần đat : Ôn tập kiến thức về:

-Đặc điểm giới tính

-Một số biện pháp phịng bệnh có liên quan đến việc vệ sinh cá nhân -Tính chất cơng dụng số vật liệu học

II/ Đồ dùng dạy học: -Hình trang 68 SGK Phiếu học tập. III/ Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra cũ: Tơ sợi tự nhiên khác tơ sợi nhân tạo nh nào? 2.Bài mới:

2.1-Gii thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.2-Hoạt động 1: Làm việc với phiếu học tập

*Mục tiêu: Giúp HS củng cố hệ thống kiến thức về: -Đặc điểm giới tính

-Mt số biện pháp phịng bệnh có liên quan đến việc giữ vệ sinh cá nhân *Cách tiến hành:

(4)

cá nhân, ghi kết vào phiếu -Cho HS đổi phiếu, chữa -Mời số HS trình bày -Các HS khác nhận xét, bổ sung -GV kết lun

-HS thảo luận theo nhóm -HS trình bµy

-Nhận xét 2.3-Hoạt động 2: Thực hành

*Mơc tiªu:

Giúp HS củng cố hệ thống kiến thức tính chất cơng dụng mt s vt liu ó hc

*Cách tiến hành:

a) Bµi tËp 1: GV chia líp thµnh nhãm vµ giao nhiƯm vơ:

+Nhóm 1: Nêu tính chất, công dụng tre, sắt, hợp kim sắt +Nhóm 2: Nêu tính chất, cơng dụng đồng, đá vơi, tơ sợi

+Nhóm 3: Nêu tính chất, cơng dụng nhơm ; gạch, ngói ; chất dẻo +Nhóm 4: Nêu tính chất, cơng dụng mây, song ; xi măng ; cao su -Nhóm trởng điều khiển nhóm thảo luận theo phân cơng GV -Mời đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV kết luận

b) Bài tập 2: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Ai nhanh, đúng” Đáp án: 2.1 - c ; 2.2 - a ; 2.3 -c ; 2.4 - a

2.4-Hoạt động 3: Trị chơi “Đốn chữ” *Mục tiêu:

Giúp HS củng cố số kiến thức chủ đề “Con ngời sức khoẻ” *Cách tiến hành:

-GV híng dÉn lt ch¬i

-GV tổ chức cho HS chơi Nhóm đốn đợc nhiều câu l thng cuc

-GV tuyên dơng nhóm thắng

-HS ch¬i theo híng dÉn cđa GV

3-Cđng cố, dặn dò: -GV nhận xét học

-Nhắc HS học bài, chuẩn bị sau

Chiu

toán(ôn)

ụn tp I/Yêu cầu cần đạt ;

-Còng cè cho hs tính tỉ số phần trăm

- Củng cố cho học sinh cách cộng, trừ, nhân, chia số thập phân - Rèn cho học sinh kĩ giải to¸n

- Gi¸o dơc häc sinh ý thøc ham học môn II.Chuẩn bị : Phấn màu, nội dung.

III.Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ :

Cho học sinh nhắc lại quy tắc cộng, trừ, nhân, chia số thập phân 2.Dạy míi : Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp.

Bµi tËp 1: TÝnh :

a, 653,38 + 96,92 = 750,3 ; 52,8



Gvghi đề lên bảng 1Hs đọc lại nội dung yêu cầu đề bài, yêu cầu nhóm làm nhóm ,sau nhóm cử 2em lên bảng chữa bài.Gv lớp nhận xét

Bài tập 2

Tóm tắt:

(5)

Giá tiền mét vải :

245 000 : = 35 000 (đồng) Mua 4,2m vải hết số tiền :

35 000



Hs đọc đề ghi tóm tắt bảng sau giải vào tập Bài tập HSG :

TÝnh b»ng c¸ch thn tiƯn nhÊt

12,1



Lun viÕt Bµi 15 I Mơc tiªu:

- Giúp HS viết luyện viết 15 theo mẫu chữ, cỡ chữ, kiểu chữ, trình bày đẹp, trình bày khoa học

- Rèn kĩ cho HS viết , viết đẹp - Bài viết nội dung, yêu cầu II Đồ dùng dạy học:

- Vë luyÖn viÕt

III Các hoạt động dạy học: HĐ GV Ơ định tổ chức:

2 KiĨm tra cũ: - Bài viết tiết trớc - Chuẩn bị HS Bài

a) Giới thịêu

- Nội dung học., nhịêm vụ học - HS më vë luyÖn viÕt

.b) Nhận xét luỵện viết - Gọi HS đọc viết

- Giúp HS nêu nội dung viết

- Hớng dẫn HS nhận xét viết: kiểu chữ, trình bày,độ cao khoảng cách

Y/c HS đọc thầm viết, ghi nhớ số t-ợng tả cần lu ý, chữ cần viết hoa

.c) HD HS lun viÕt - ViÕt ch÷ hoa - Viết chữ thờng d) Thực hành:

- Nhăc nhở HS số cần lu ý - HS viết luỵên viết

- GV uốn nắn theo dõi - Soát lỗi cho HS - Chấm

- Nờu nhận xét kết luyện viết HS - Tuyên dơng số em viêt đẹp va số em có tiến

- Nh¾c nhë mét sè em cha cố gắng luyện viết 4 Củng cố, dặn dò:

HĐ HS

- HS chuẩn bị vë, bót

- HS đọc luỵên viết

- HS đọc thầm , nêu nhận xét - HS luyện viết chữ hoa theo mẫu - HS luyn vit

- HS tự soát lỗi theo mẫu - Đổi tham khảo bạn

(6)

- NhËn xÐt chung tÝÕt häc

- HS viết baì nhà cha hoàn thành

- HS luyện viết chữ đẹp tiếp tục luyện vit nh

Sinh hoạt tập thể

Chơi trò chơi dân gian

I

Mục tiêu:

- Củng cố ý nghĩa, cách chơi trò chơi dân gian: KÐo co; Nu na nu nống;Bịt mắt bắt dª

- Có ý thức chơi trò chơi lành mạnh II CHUÂN Bị : Sân chơi

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 OÅn ủũnh lụựp:

2 Bi mi:

- Giới thiệu tên trò chơi

- Cho HS nêu cách chơi, luật chơi

- Nêu ý nghĩa trò chơi

- GV bổ sung cách chơi luật chơi - Tỉ chøc cho HS ch¬i thư

- Tỉ chøc thi ®ua

Chia lớp thành hai đội chơi để em đội tham gia

Bªn ngoi c v hai bên bng ting dô ta, c lªn”

KÐo co kÐo ba keo, bên thắng liền ba keo( thắng 2/3 keo) bªn thắng

- Phân chia đội thắng

3 Tổng kết

Nhậnxét tiết học dặn dò

- L

- - HS lắng nghe

Quan sát, nêu ý nghĩa trò chơi

Hs chi t giác an ton

- Tổng kết - Tuyên dơng

Thứ ba ngày 28 tháng 12 năm 2010 Toán

luyện tập chung I/Yêu cầu cần đat :

-Bit thc hin cỏc phép tính vơi số thập phân giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm

( BT cần làm : 1,2,3)

II/Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Kiểm tra cũ:

2-Bµi míi:

(7)

*Bµi tËp (80): Viết hỗn số sau thành số thập phân

-Mời HS nêu yêu cầu -GV hớng dẫn HS cách làm -Cho HS làm vào bảng -GV nhận xét

*Bài tập (80): Tìm x -Mời HS nêu yêu cầu

-Muốn tìm thừa số vµ sè chia ta lµm thÕ nµo?

-Mêi mét HS nêu cách làm -Cho HS làm vào nháp

-Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhËn xÐt *Bµi tËp (80):

-Mời HS c bi

-GV cho HS nhắc lại cách cộng, trừ hai số tỉ số phần trăm

-Mời HS nêu cách làm -Cho HS làm vào

-Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhận xét

*Kết quả:

4,5 ; 3,8 ; 2,75 ; 1,48

*VD vỊ lêi gi¶i:

b) 0,16 : x = - 0,4 0,16 : x = 1,6

x = 0,16 : 1,6 x = 0,1

(Kết phần a: x = 0,09)

*Bài giải:

C1: Hai ngy u mỏy bơm hút đợc là:

35% + 40% = 75% (lợng nớc hồ) Ngày thứ ba máy bơm hút đợc là:

100% - 40% = 25% (lợng nớc hồ) Đáp số: 25% lợng nớc hồ

C2: Sau ngày bơm lợng nớc hồ lại là:

100% - 35% = 65% (lợng nớc hồ) Ngày thứ ba máy bơm hút đợc là:

65% - 40% = 25% (lỵng níc hå) Đáp số: 25% lợng nớc hồ

3-Củng cố, dặn dò:

LUYệN Từ Và CÂU

ÔN TậP Về Từ Và CấU Tạo Từ I Mơc tiªu:

- Củng cố kiến thức từ cấu tạo từ( Từ đơn, từ phức, kiểu từ phức, từ đồng nghĩa, từ nhiều nghĩa, từ đồng âm)

- Nhận biết từ đơn từ phức, kiểu từ phức, từ đồng nghĩa từ nhiều nghĩa, từ đông âm II Đồ dùng:

- B¶ng phơ viÕt néi dung:

Từ có kiểu cấu tạo từ đơn từ phức - Từ đơn gồm tiếng

- Tõ phøc gåm tiÕng hay nhiÒu tiÕng Tõ phức gồm loại: Từ ghép từ láy

- Giấy khổ to viết nội dung: + Từ đồng nghĩa + Từ nhiều nghĩa + Từ đồng âm III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra cũ:

- Gọi HS lên bảng làm tập 1, - Nhận xét cho điểm

B Dạy mới: Giới thiƯu bµi. Híng dÉn lµm bµi tËp:

* Bµi 1:

(8)

+ Trong TV cã kiểu cấu tạo từ nào?

+ Th no từ đơn ? + Thế từ phức?

+ Từ phức gồm loại nào? - Yêu cầu HS tự làm

- Nhn xột kt luận đúng:

+ Từ đơn: hai, bớc, đi, trên, cát, ánh, biển, xanh, bóng, cha, dài, bóng, con, trịn

+ Từ ghép: cha con, mặt trời, nịch

+ Từ láy: Rực rỡ, lênh khênh - Yêu cầu HS tìm thêm VD minh họa?

* Bµi 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu + Thế từ đồng âm? + Thế từ nhiều nghĩa?

+ Thế từ ng ngha?

- Yêu cầu HS làm theo cặp - Gọi HS phát biểu

- Nhn xột kết luận * Bài 3:

- Gäi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm

- Gọi HS nối tiếp đọc từ ng ngha

- Nhận xét cho điểm * Bài 4:

- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm - Gọi HS phát biểu

Yêu cầu HS đọc thuộc lòng thành ng, tc ng

3 Củng cố - dặn dò: - NhËn xÐt tiÕt häc

- VỊ häc bµi chuẩn bị sau

+ Cú kiu cấu tạo từlà từ đơn từ phức + Từ đơn từ gồm tiếng có nghĩa

+ Tõ phøc lµ tõ gåm hay nhiỊu tiÕng

+ Từ phức gồm có loại : Từ ghép từ láy - HS lên bảng làm, líp lµm vë

- NhËn xÐt

- Nèi tiÕp nªu

- HS đọc yêu cầu nội dung

+ Từ đồng âm từ giống âm nhng khác nghĩa

+ Từ nhiều nghĩa từ có nghĩa gốc hay số nghĩa chuyển Các nghĩa từ nhiều nghĩa bao giời có mối quan hệ với + Từ đồng nghĩa từ vật, hoạt động, trạng thái hay tớnh cht

- HS cặp làm - Đại diện nhóm phát biểu

a ỏnh từ: Đánh cờ, đánh giặc đánh trống.Đánh từ nhiều nghĩa

+ Trong c¸c tõ: Trong veo, v¾t, xanh Tõ nhiỊu nghÜa

+ Đậu thi đậu, xôi đậu, chim đậu Từ đồng âm

- NhËn xÐt

- HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi - HS làm

- Nối tiếp phát biểu - Theo dõi nhận xét - HS đọc, lớp theo dõi - HS suy nghĩ làm - Nối tiếp phát biu a Cú mi, ni c

b Xấu gỗ, tèt níc s¬n

c Mạnh dùng sức, yếu dùng mu - HS đọc thuộc lịng

KĨ chun

Kể chuyện nghe đọc I/Yêu cầu cần đat :

(9)

-Biết trao đổi với bạn bè nội dung ý nghĩa câu chuyện

- HS ,giỏi tìm đợc truyện SGK ; kể truyện cách hồn nhiên sinh động - Kĩ sống: Tự nhận thức tình cảm , hợp tác với bạn bè, chi sẻ niềm vui nỗi buồn… II/ Đồ dùng dạy học: Một số truyện, sách, báo liên quan.

III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra cũ:

HS kể lại chuyện buổi sum họp đầm ấm gia đình 2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.2-H ớng dẫn HS kể chuyện :

a) Hớng dẫn HS hiểu yêu cầu đề: -Mời HS đọc yêu cầu đề

-GV gạch chân chữ quan trọng đề ( viết sẵn bảng lớp )

-Mời HS đọc gợi ý 1, 2,3 SGK -GV kiểm tra việc chuẩn bị HS

-Cho HS nèi tiÕp nãi tên câu chuyện kể -Cho HS gạch đầu dòng giấy nháp dàn ý sơ l-ợc câu chuyện

b) HS thực hành kể truyện, trao đổi nội dung câu truyện

-Cho HS kể chuyện theo cặp, trao đổi nhân vật, chi tiết, ý nghĩa chuyện

-GV quan sát cách kể chuyện HS nhóm, uốn nắn, giúp đỡ em GV nhắc HS ý kể tự nhiên, theo trình tự Với truyện dài, em cần kể 1-2 on

-Cho HS thi kể chuyện trớc lớp: +Đại diện nhóm lên thi kể

+Mi HS thi kể xong trao đổi với bạn nội dung, ý nghĩa truyện

-Cả lớp GV nhận xét, tính điểm, bình chọn: +Bạn tìm đợc chuyện hay

+B¹n kĨ chun hay nhÊt +B¹n hiĨu chun nhÊt

-HS đọc đề

Kể câu truyện em nghe hay đọc nói ngời biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho ngi khỏc

-HS c

-HS nói tên câu chun m×nh sÏ kĨ

-HS kể chuyện theo cặp Trao đổi với với bạn nhận vật, chi tiết, ý nghĩa câu chuyện

-HS thi kể chuyện trớc lớp -Trao đổi với bạn nội dung ý nghĩa cõu chuyn

3- Củng cố, dặn dò: -GV nhận xÐt giê häc

-Dặn HS nhà kể lại câu chuyện em tập kể lớp cho ngời thân nghe

KĨ THUẬT

THỨC ĂN NUÔI G ( TIT-1)

I/Yêu cầu cần đat : - Nêu tên biết tác dụng chủ yếu số loại thức ăn thường dùng để nuôi gà

- Biết liên hệ thực tế để nêu tên tác dụng chủ yếu số thức ăn sử dụng ni gà gia đình địa phương

II Thiết bị dạy học:

-Tranh minh họa số loại thức ăn chủ yếu nuôi gà -Một số mẫu thức ăn lúa, ngô,… ,Phiếu học tập

III Các hoạt động dạy học:

(10)

* GV giới thiệu nêu mục đích học

* Hoạt động 1: Tìm hiểu tác dụng thức ăn ni gà.

-HD HS đọc nội dung mục SGK

+Động vật cần yếu tố để tồn tại, sinh trưởng phát triển?

+Các chất dinh dưỡng cung cấp cho thể động vật lấy từ đâu?

+Thức ăn có tác dụng ntn thể gà? -Kết luận:

* Hoạt động 2:Tìm hiểu loại thức ăn nuôi gà Cho HS quan sát hình 1.Em kể tên loại thức ăn nuôi gà -Cho HS trả lời –GV ghi lên bảng

* Hoạt động 3:Tìm hiểu tác dụng sử dụng loại thức ăn nuôi gà.

-Cho HS đọc mục SGK

+Thức ăn gà chia làm loại? Hãy kể tên loại thức ăn

-Cho HS thảo luận nhóm tác dụng sử dụng loại thức ăn nuôi gà

-Phát phiếu học tập

Tác dụng

Sử dụng Nhóm th.ăn cc chất đạm

Nhóm th.ăn ccấp chất Bột đường

Nhóm th.ăn ccấp chất Khống

Nhóm th.ăn ccấp chất vi-ta-min

Thức ăn tổng hợp

-Cho HS thảo luận trình bày -Kết luận:

-GV cho nhóm thảo luận loại thức ăn *Củng cố-Dặn dò:

-Nhận xét tinh thần thái độ kết học tập HS -Chuẩn bị hơm sau:THỨC ĂN NI GÀ

-Lắng nghe

-Trả lời -Nhận xét

-Nhận việc

-Đọc thơng tin SGK -Kể tên

-Thảo luận nhóm -Nhận phiếu làm -Trình bày

-Nhận xét

Thứ t ngày 29 tháng 12 năm 2010 Toán

giới thiệu máy tính bỏ túi I/Yêu cầu cần đat :

Giỳp HS: Bc u bit sử dụng máy tính bỏ túi để thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia số thập phân, chuyển phân số thành số thập phân

( BT cần làm : 1,2,3)

(11)

II/Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:

1-Giíi thiƯu bµi: GV nêu mục tiêu tiết học 2-Nội dung mới:

2.1-Làm quen với máy tính bỏ tói: -Cho HS quan s¸t m¸y tÝnh bá tói

-Máy tính bỏ túi giúp ta làm gì?

-Em thấy mặt máy tính có gì? -Em thấy ghi phím?

-Cho HS n phớm ON/ C phím OFF nói kết quan sát đợc

GV nãi: Chóng ta sÏ t×m hiĨu dần phím khác

2.2-Thực c¸c phÐp tÝnh:

-GV ghi phép cộng lên bảng: 25,3 + 7,09 -GV đọc cho HS ấn lần lợt phím, đồng thời quan sát hình

-Làm tơng tự với phép tính: trừ, nhân, chia 2.3-Thùc hµnh:

*Bµi tËp (82): Thùc phép tính sau kiểm tra lại máy tính bỏ túi

-Mời HS nêu yêu cầu -GV hớng dẫn HS cách làm -Cho HS làm vào

-Mời số HS nêu kết -Cả lớp GV nhận xét

*Bài tập (82): Viết phân số sau thành STP -Mời HS nêu yêu cầu

-Mời HS nêu cách làm -Cho HS làm vào nháp -Mời HS nêu kết -Cả lớp GV nhận xét *Bài tập (82):

-Mời HS đọc đề

-Cho HS trao đổi nhóm để tìm lời giải -Mời HS trình bày.-Cả lớp GV nhận xét

-Gióp ta thùc hiƯn c¸c phÐp tÝnh th-êng dïng nh : + ; - ; x ; :

-Mµn hình, phím -HS trả lời

-HS thực theo híng dÉn cđa GV

*KÕt qu¶:

a) 923,342 b) 162,719 c) 2946,06 d) 21,3

*KÕt qu¶:

0,75 ; 0,625; 0,24 ; 0,125

*KÕt qu¶:

4,5 x -7 = 20

3-Củng cố, dặn dò-GV nhận xét học, nhắc HS ôn lại kiến thức vừa học Tập đọc

ca dao lao động sản xuất I/Yêu cầu cn at :

1.Biết ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ lục bát

2.Hiu ý ngha ca ca dao: Lao động vất vả ruộng đồng ngời nông dân mang lại sống ấm no, hạnh phúc cho ngời.( Trả lời đợc câu hỏi SGK)

3 Thuéc lßng 2-3 ca dao

4 Kĩ sống : Kĩ thể cảm thông với vất vả khó nhọc ngời nông dân , KN tự nhận thức

II/ Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ đọc SGK - Tranh, ảnh cảnh cấy cầy

III/ Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra cũ:

(12)

2- Dạy mới: 2.1- Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.2-Hớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài: a) Luyện đọc:

-Mời HS giỏi đọc nối tiếp -Chia đoạn

-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó -Cho HS đọc đoạn nhóm -Mời 1-2 HS đọc tồn -GV đọc diễn cảm tồn b)Tìm hiểu bài:

-Cho HS đọc nối tiếp ca dao: +Tìm hình ảnh nói lên nỗi vất vả, lo lắng ngời nông dân sản xuất?

+) Rót ý1:

-Cho HS đọc đoạn ca dao thứ hai: +Những câu thể tinh thần lạc quan ngời nơng dân?

+)Rót ý 2:

-Cho HS đọc ca dao:

+Tìm câu ứng với nội dung (a, b, c)?

-Nội dung gì? -GV chốt ý đúng, ghi bảng -Cho 1-2 HS đọc lại

c)Hớng dẫn đọc diễn cảm: -Mời HS nối tiếp đọc

-Cho lớp tìm giọng đọc cho ca dao

-Cho HS luyện đọc diễn cảm nhóm

-Thi đọc diễn cảm

-Cho HS luyện đọc thuộc lòng -Thi đọc thuộc lòng

-Đoạn 1: Từ đầu đến muôn phần

-Đoạn 2: Tiếp tấc vàng nhiêu -Đoạn 3: Đoạn lại

-Nỗi vất vả: Cày đồng buổi tra, Mồ hơi… -Sự lo lắng: Đi cấy cịn trơng nhiều bề,… +)Nỗi vất vả lo lắng ngời nông dân Công lênh chẳng quản lâu đâu

Ngày nớc bạc, ngày sau cơm vàng +)Tinh thần lạc quan ngời nông dân -ND a: Ai đừng … nhiêu

-ND b: Trông cho chân …yên lòng -ND c: Ai ơi, bng … đắng cay mn phần! -HS nêu

-HS đọc

-HS tìm giọng đọc cho ca dao -HS luyện đọc diễn cảm

-HS thi đọc

-HS thi đọc thuc lũng

3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học, nhắc HS học chuẩn bị sau

Thứ năm ngày 30 tháng 12năm 2010 Toán

s dng mỏy tính bỏ túi để giải tốn tỉ số phần trăm I/Yêu cầu cần đat :

- Biết sử dụng máy tính bỏ túi để giải toán tỉ số phần trăm - BT càn làm : 1, 2,

Mỏy tớnh b tỳi (Mỗi HS cái) II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1-Giíi thiƯu bµi:

(13)

2.1-Kiến thức:

a)VD1: Tính tỉ số phần trăm 40

-Cho HS nêu cách tính theo quy tắc: +Tìm thơng 40

+Nhân thơng với 100

-GV hớng dẫn: Bớc thứ sử dụng máy tính bỏ túi Sau cho HS tính suy kết

b)VD 2: TÝnh 34% cña 56 -Mêi HS nêu cách tính -Cho HS tính theo nhóm

-HS nêu kết quả, GV ghi bảng Sau nói: ta thay 34 : 100 34% Do ta ấn phím nh nêu SGK

c)VD 3: T×m mét sè biÕt 65% cđa nã b»ng 78

-Mêi HS nªu c¸ch tÝnh

-GV gợi ý cách ấn phím để tính 2.2-Thực hành:

*Bµi tËp (83):

-Mời HS nêu yêu cầu

-Cho cặp HS thực hành, em bấm máy tính , em ghi vào nháp Sau đổi lại để KT kết

-Mêi mét sè HS nªu kết -Cả lớp GV nhận xét *Bài tập (84):

(Các bớc thực tơng tự nh bµi tËp 1) *Bµi tËp (84):

-Mời HS đọc đề

-Cho HS trao đổi nhóm để tìm cách giải

-Cho HS làm vào -Mời HS trình bày -Cả lớp GV nhận xét

-HS nêu cách tính

-HS sử dụng máy tính để tính theo hớng dẫn GV

-HS nªu: 56 x 34 : 100

-HS thùc hiƯn b»ng m¸y tÝnh theo nhãm

- HS nªu: 78 : 65 x 100

-HS thùc hiƯn b»ng m¸y tÝnh theo nhãm

*Kết quả:

-An Hà: 50,8% -An Hải: 50,86% -An Dơng: 49,86% -An Sơn: 49,56% *Kết quả:

103,5kg 86,25kg 75,9kg 60,72kg

*KÕt qu¶:

a) 30 000 : 0,6 x 100 = 000 000 b) 60 000 : 0,6 x 100 = 10 000 000 c) 90 000 : 0,6 x 100 = 15 000 000

3-Củng cố, dặn dò:

-GV nhận xét học, nhắc HS ôn lại kiến thức vừa học Tập làm văn

ụn tập viết đơn I/Yêu cầu cần đat :

-Củng cố hiểu biết cách điền vào giấy tờ in sẵn làm đơn Cụ thể: +Biết điền nội dung vào đơn in sẵn

+Viết đợc đơn theo yêu cầu

- Kĩ sống : Biết trình bày nguyện vọng , tự nhận thức II/ Đồ dùng dạy học: Phiếu phô tô mẫu đơn xin học. III/ Các hoạt động dạy học:

(14)

2-Dạy mới: 2.1-Giới thiệu bài:

Tong tiết học hôm nay, em ôn luyện cách điền vào giấy tờ in sẵn làm đơn Cịn học kì em kết thúc cấp Tiểu học, biết điền ND vào đơn xin học tr-ờng THCS, biết viết đơn quy cách KN cần thiết, chứng tỏ trởng thành em

2.2-Híng dÉn HS lµi tËp:

*Bµi tËp (170):

-Mời HS đọc yêu cầu

-GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung BT

-Mời HS đọc đơn

-GV Cùng lớp trao đổi số nội dung cần lu ý đơn

-GV phát phiếu HT, cho HS làm -Mời mt s HS c n

-Cả lớp GV nhËn xÐt *Bµi tËp (170):

-Mời HS đọc yêu cầu

-GV Cùng lớp trao đổi số nội dung cần lu ý đơn

+Đầu tiên ghi đơn? +Tên đơn gì?

+Nơi nhận đơn viết nh nào? +Nội dung đơn bao gồm nhng mục nào?

-GV nhắc HS: Trình bày lý viết đơn cho gọn, rõ, có sức thuyết phục -Cho HS viết đơn vào

-HS nối tiếp đọc đơn

-Cả lớp GV nhận xét nội dung cách trình bày đơn

-HS đọc

-HS làm vào phiếu học tập -HS đọc n

-Quốc hiệu, tiêu ngữ -Đơn xin học môn tù chän

-KÝnh gưi: ThÇy hiƯu trëng trêng TiĨu häc Phè Rµng I

-Nội dung đơn bao gồm: +Giới tiệu thân +Trình bày lí làm đơn +Lời hứa Lời cảm ơn

+Ch÷ kÝ cđa HS vµ phơ huynh

-HS viết vào -HS đọc

Luyện từ câu ôn tập câu I/Yêu cầu cần đat :

- Tìm đợc câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu cầu khiến nêu đợc dấu hiệu kiểu câu đó( BT1)

- Phân biệt đợc kiểu câu (Ai làm gì? Ai nào? Ai gì?) ; Xác định đợc chủ ngữ, vị ngữ, câu theo yêu cầu BT2

II/ Đồ dùng dạy học: Giấy khổ to ghi nội dung ghi nhớ bài. III/ Các hoạt động dạy học:

1-KiĨm tra bµi cị:

HS lµm bµi tËp tiÕt LTVC trớc 2- Dạy mới:

2.1-Giới thiệu bài:

(15)

*Bµi tËp (171):

-Mêi HS nêu yêu cầu

+Cõu hi dựng lm gì? Có thể nhận câu hỏi dấu hiệu gì? +Câu kể dùng để làm gì? Có thể nhận câu kể dấu hiệu gì? +Câu khiến dùng để làm gì? Có thể nhận câu khiến dấu hiệu gì? +Câu cảm dùng để làm gì? Có thể nhận câu cảm dấu hiệu gì? -GV dán tờ phiếu ghi nội dung ghi nhớ, mời HS đọc

-Cho HS lµm bµi theo nhãm 7vµo b¶ng nhãm

-Mời đại diện nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV nhận xét, chốt lời giải *Bài tập 2(171):

-Mêi HS nêu yêu cầu

-Cỏc em ó bit nhng kiểu câu kể nào?

-GV dán tờ phiếu ghi nội dung ghi nhớ, mời HS đọc

-Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn -Cho HS làm vào (gạch gạch chéogiữa trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ, gạch gạch chéo chủ ngữ với vị ngữ)

-Mêi mét sè HS trình bày -Các HS khác nhận xét

-GV nhn xét chốt lời giải

*Lêi gi¶i : KiĨu

c©u VÝ dơ DÊu hiƯu C©u

hái Nhng cô biết cháu cóp bạn ¹?

Dùng để hỏi Cuối câu có dấu hỏi

Câu

kể Cô giáo phàn nàn với mẹ cđa mét HS

Dùng để kể… Cuối câu có dấu chấm ; dấu chấm

C©u

cảm Thế đáng buồn q! Câu bộc lộ CX, Có từ quá, đâu dấu ! Câu

khiÕ n

Em h·y cho biÕt

đại từ Câu nêu u cầu, đề nghị Trong câu có t hóy

*Lời giải: Ai làm gì?

-Cỏch khơng lâu,/ lãnh đạo hội đồng TP Nót-tinh-ghêm n-ớc Anh// Đã QĐ phạt tiền cơng chức nói viết khơng chuẩn

-Ơng chủ tịch hội đơng TP// tun bố khơng kí văn có lỗi ngữ pháp tả

Ai nào?

-Theo QĐ này, lần mắc lỗi,// công chức//sẽ bị phạt bảng

-S cụng chc TP// khỏ ụng

Ai

gì? Đây// biện pháp mạnh nhằm giữ gìn sáng tiếng Anh

3-Củng cố, dặn dò: -GV nhËn xÐt giê häc CHI Ị UTiÕng viƯt («n)

Luyện tập từ nhiều nghĩa I Yêu cầu cần đạt

- Phân biệt đợc từ nhiều nghĩa với từ đồng âm

-Biết đặt câu phân biệt nghĩa số từ nhiều nghĩa II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi sẵn nội dung tập 1 III Các hoạt động dạy học:

1.KiÓm tra bµi cị:

-ThÕ nµo lµ tõ nhiỊu nghÜa? T×m sè vÝ dơ vỊ tõ nhiỊu nghÜa? 2.Lun tËp:

Bài tập 1: Trong câu sau câu có từ đồng âm, câu có từ nhiều nghĩa? * Xe:

Hàng ngày em xe đạp đến trờng “Xe luồn kim” dân ca hay

(16)

*Trong

TiÕng suèi nh tiÕng h¸t xa

Buổi sáng mùa thu, bầu trời xanh không gợn mây

Trong vũng thỏng, lp 5A ó hoàn thành xây dựng tủ sách dùng chung * Sáng:

ĐÃ 80 tuổi, mắt cụ Hà sáng l¾m

Gà vừa gáy sáng, bà nơng dân gọi đồng làm việc Mặt trời nhơ lên khỏi cây, vật chan hịa ánh sáng * Ăn:

Ăn phả nhai, nói phải nghĩ Cá không ăn muối cá ơn Con cỡng cha mẹ trăm đờng h Sơn ăn mặt, ma bắt ngời

Học sinh lên bảng ghi chữ Đ vào trống câu có từ đồng âm, ghi chữ N vào câu có từ nhiều nghĩa.

- G/ viên nhận xét chốt lại kết đúng b, Bi 2:

giải nghĩa từ nhiều nghĩa câu

Lần lợt gọi học sinh trả lời miệng, học sinh khác nhận xét bố sung

c, Bài tập 3: Đặt câu với từ nhiều nghĩa sau để phân biệt nghĩa từ * Chơi

- Hoạt động giả trí ngh ngi

- Có quan hệ gần gũi thân thiết với sở chung thú vui * Chạy

-Ngời hay vật di chuyển thân thể bớc nhanh - Mang chuyển nhanh nơi khác

Lần lợt gọi học sinh lên bảng làm, lớp làm vào vở G viên nhận xét chữa

3 Củng cố -dặn dò:

Thứ sáu ngày 31 tháng 12 năm 2010 Toán

hình tam giác I/Yêu cầu cần đat : Gióp HS:

- Biết đặc điểm hình tam giác có: ba cạnh, ba đỉnh, ba góc -Phân biệt ba loại hình tam giác (phân loại theo góc)

-Nhận biết đáy đờng cao (tơng ứng) hình tam gác + Bài tập cần làm: 1,2

II/ Đồ dùng dạy học: Các dạng hình tam giác nh SGK Ê ke. II/Các hoạt động dạy hc ch yu:

1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học 2-Nội dung mới:

2.1-Giới thiệu đặc điểm hình tam giác:

-Cho HS quan sát hình tam gác ABC: +Em hÃy ba cạnh hình tam giác?

+Em hóy ch ba đỉnh hình tam giác?

+Em h·y chØ ba góc hình tam giác? 2.2-GT ba dạng hình tam gi¸c (theo gãc):

-GV vẽ dạng hình tam giác lên bảng -Cho HS nhận xét góc tam giác để đến thống có dng hỡnh

-HS nối tiếp lên bảng

+Hình tam giác có góc nhọn

(17)

tam gi¸c

2.3-Giới thiệu đáy đờng cao (tơng ứng):

-GV GT hình tam giác ABC, nêu tên đáy BC đờng cao AH

-Độ dài từ đỉnh vng góc với đáy tơng ứng gọi gì?

-Cho HS nhận biết đờng cao dạng hình tam giác khác

2.4-Lun tËp: *Bµi tËp (86):

-Mêi HS nêu yêu cầu -GV hớng dẫn HS cách làm -Cho HS làm vào

-Chữa

*Bài tập (86):

(Các bớc thực tơng tự tËp 1)

-Gọi đờng cao

-HS dùng e ke nhn bit

*Lời giải:

-Tên gãc lµ: A, B, C ; D, E, G ; M, K, N -Tên cạnh là: AB, AC, BC ; DE, DG, EG ; MK, MN, KN

*Lời giải: +) Đáy AB, đờng cao CH +) Đáy EG, đờng cao DK +) Đáy PQ, đờng cao MN

3-Cđng cè, dỈn dò:

-GV nhận xét học, nhắc HS ôn lại kiến thức vừa học Tập làm văn

Trả văn tả ngời I/Yêu cầu cần đat :

- Bit rỳt kinh nghim để làm tốt văn tả ngời (bố cục, trình tự miêu tả, chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày)

- Nhận biết đợc lỗi văn viết lại đoạn văn cho II/ Đồ dùng dạy học:

-Bảng lớp ghi đầu bài; số lỗi điển hình tả, dùng từ, đặt câu… cần chữa chung trớc lớp

III/ Các hoạt động dạy-học: 1-Kiểm tra cũ: 2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.2-Nhận xét kết làm HS

GV sử dụng bảng lớp viết sẵn đề số lỗi điển hình để:

a) Nêu nhận xét kết làm bài: -Những u điểm chính:

+Hu ht cỏc em u xác định đợc yêu cầu đề bài, viết theo bố cục +Một số em diễn đạt tốt

+Một số em chữ viết, cách trình bày đẹp -Những thiếu sót, hạn chế: dùng từ, đặt câu cịn nhiu bn hn ch

b) Thông báo điểm

2.3-Hớng dẫn HS chữa lỗi: a) Hớng dẫn chữa lỗi chung:

-GV ch cỏc li cn cha ó vit sn trờn bng

-Mời HS lên chữa, Cả lớp tự chữa nháp

-HS trao i bạn chữa bảng

-HS ý lắng nghe phần nhận xét GV để học tập điều hay rút kinh nghiệm cho thân

(18)

b) Hớng dẫn HS sửa lỗi bài: -HS phát thêm lỗi sửa lỗi -Đổi cho bạn để rà soát lại việc sửa lỗi

-GV theo dâi, KiÓm tra HS làm việc c) Hớng dẫn học tập đoạn văn hay, văn hay:

+ GV c mt số đoạn văn hay, văn hay

+ Cho HS trao đổi, thảo luận tìm hay, đáng học đoạn văn, văn - Viết lại đoạn văn làm: + Yêu cầu em tự chọn đoạn văn viết cha đạt làm cùa để viết lại

+ Mời HS trình bày đoạn văn viết lại

-HS đổi soát lỗi

-HS nghe

-HS trao i, tho lun

-HS viết lại đoạn văn mà em thấy cha hài lòng

-Một số HS trình bày

3- Củng cố - dặn dò:

-GV nhận xét học, tuyên dơng HS viết đợc điểm cao Dặn HS ôn tập

Tập làm văn(ôn) Luyện tập tả ngêi I Mơc tiªu:

- Rèn kĩ viết đoạn văn tả hoạt động ngời - Biết tả hình dáng hoạt động ngời

II Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bi c.

- Nêu cấu tạo văn tả ngời - Đoạn văn khác văn ntn? - Nhận xét cho điểm

B Ôn tập:

Giíi thiƯu bµi.

H íng dÉn lµm bµi tËp: * Bµi 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu - Đề yêu cu gỡ?

- Yêu cầu HS tự lập dàn ý - Gọi HS trình bày dàn ý - Nhận xÐt bỉ sung * Bµi 2:

- Gäi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm bµi

- Gọi HS đọc đoạn văn.- Nhận xét cho im

3 Củng cố- dặn dò: - Nhận xÐt tiÕt häc

- VỊ häc bµi vµ chn bị sau

- HS ni tip c

- Yêu cầu lập dàn ý tả bạn nhỏ em bé tuổi tập nói, tập

- Lập dàn ý

- Nối tiếp trình bày - Nhận xét

- HS đọc, lớp theo dõi - HS làm vào - 3- HS đọc - Theo dõi nhận xét

Khoa học kiểm tra định kì

(19)

SINH HOạT CuốI TUầN 17 I Nhận xét tình hình thực tuần:

*

Ư u ®iĨm

- HS học trang phục đẹp

- Vệ sinh lớp sẽ, nhanh gọn - Mọi nề nếp vào ổn định

- HS học buổi quy định, đầy đủ

- Thường xuyờn chăm súc bồn hoa, bồn hoa đẹp -HS tập đợc hát, múa đội tập * Nh ợc điểm

-Mét sè hs häc kh«ng tËp trung giê häc. - Mét sè em học nói chuyện riêng -Một số em làm cha tốt

- Một số em không làm bt nhà II Các tổ nhận xét thi đua;

- Líp trëng ®iỊu khiĨn

- Giáo viên theo dõi, giúp đỡ nắm bắt tình hình chung III Kế hoạch tuần 18

-Ôn tập để chn bị cho cí kỳ

(20)

- Khắc phục tồn qua -Học buổi theo lịch

*******************************

Khoa häc

KiĨm tra häc k× I

I/u cầu cần đat : -Kiểm tra kiến thức kĩ đặc điểm giới tính, phịng tránh tai nạn giao thơng, số biện pháp phịng bệnh tính chất, cơng dụng nhôm Yêu cầu HS làm nghiêm túc

II/ Các hoạt động dạy học: 1-Ôn định tổ chức:

2-KiĨm tra: -Thêi gian kiĨm tra: 30

-GV phát đề cho HS Yêu cầu HS làm nghiêm túc. Đề bài Đáp án Câu1: Hãy khoanh vào chữ đặt trớc câu trả

lời nhất:

1/ Khi em bé sinh, dựa vào quan của thể để biết bé trai hay bé gỏi?

A Cơ quan tuần hoàn B C¬ quan sinh dơc

C Cơ quan tiêu hoá D Cơ quan h« hÊp

2/ Tại nói tuổi dậy có tầm quan trọng đặc biệt đời ngời?

A V× ë tuổi này, thể phát triển nhanh chiều cao cân nặng

B Vì tuổi này, quan sinh dục bắt đầu phát triển, gái xuất kinh nguyệt, trai có tợng xt tinh

C Vì tuổi này, có biến đổi tình cảm, suy nghĩ mối quan hệ xã hội

D C¶ ba lÝ trªn

3/ Việc dới cần thực để phịng tránh tai nạn giao thơng?

A Học sinh học luật giao thông đờng

B HS xe đạp sát lề đờng bên phải có đội mũ bảo hiểm

C Ngời tham gia GT tuân theo dẫn đèn tín hiệu

D Tất ý

Câu 2: Nối câu hỏi cột A với câu trả lời cét B A B

1.Khãi thuốc gây bệnh nào?

a) Bệnh đờng tiêu hoá, tim mạch, thần kinh, tâm thần ung th

2.Rỵu, bia cã thĨ gây bệnh gì?

b) Bệnh tim mạch, hut ¸p, ung th phỉi

3.Ma t cã t¸c

hại gì? c) Huỷ hoại sức khoẻ, khảnăng loa động, học tập,hệ thần kinh bị tổn hại, dễ lây nhiễm HIV, dùng có liều chết, hao tổn tiền dẫn đến hành vi phạm pháp

Câu 1: (1,5 điểm-Khoanh vào ý 0,5 điểm) - B

-D - D

Câu 2: (1,5 điểm-Khoanh vào ý 0,5 điểm) – B

– A – C

(21)

Câu 3: a) Trong bệnh: Sốt xuất huyết, sốt rét, viêm não, viêm gan A, AIDS Bệnh lây qua đờng sinh sn v ng mỏu?

b) Nêu cách phòng tránh bệnh sốt rét? Câu 4: Nêu tính chất công dụng nhôm?

a) Bệnh AIDS (1 điểm) b) (2 điểm)

Câu 4: (4 điểm) 3- Thu bài: GV thu bµi, nhËn xÐt giê kiĨm tra

************************************ Sinh ho¹t tËp thĨ

I/u cầu cần đạt :

Ôn lại hát múa học; tìm hiểu ngày Quốc phịng tồn dân

HS u thích mơn học thơng qua hoạt động giờ,vui vẻ thoải mái hứng thú II/Các hoạt động dạy học

1,Ôn định tổ chức :

2,Hớng dẫn hs ôn hát học

Bớc 1: hs nêu hát học sau lần lợt hát lại hátđã học Các tổ thi đua hát

Gv nhËn xÐt ghi nhận tuyên dơng tổ hát tốt Bớc 2:

Thi hát cá nhân ,lần lợt cá nhân lên bốc thăm hát Gv nhận xét

3, Tìm hiểu ngày 22/12Ngày quốc phòng toàn dân -Nêu lịch sử ngày 22/12

-ý nghĩa ngày 22/12

-nêu ngày lễ có tháng 12 III/ Tổng kÕt

Đạo đức Hợp tác với

những ngời xung quanh (tiết 2) I/Yêu cầu cần đat : Từ hiểu biết học tiết 1, HS:

- Có kĩ hợp tác với bạn bè hoạt động lớp , trờng

- Có thái độ mong muốn , sẵn sàng hợp tác với bạn bè thầy giáo , cô giáo ngời công việc lớp trờng , gia đình, cộng đồng

-Đồng tình với ngời biết hợp tác với ngời xung quanh khơng đồng tình với ngời hợp tác với ngời xung quanh

- Kĩ sống: KN đảm nhận trách nhiệm hoàn tất nhiệm vụ hợp tác với bạn bè ngời khác, KN t phê phán (biết phê phán quan niệm sai, hành vi thiếu tinh thần hợp tác) KN định (Biết định để hợp tác có hiệu tình huống)

II/ Các hoạt động dy hc:

1-Kiểm tra cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ 2-Bài mới:

2.1-Gii thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học 2.2-Hoạt động 1: Làm tập 3, SGK

*Mơc tiªu:

HS biết nhận xét số hành vi, việc làm có liên quan đến việc hợp tác với nhng ngi xung quanh

-GV cho HS trao đổi nhóm -Các nhóm thảo luận

-Mời đại diện nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

-HS th¶o luËn theo hớng dẫn GV -Đại diện nhóm trình bày

(22)

-GV kÕt luËn: SGV-Tr 41

2.3-Hoạt động 2: Xử lí tình tập SGK

*Mục tiêu: HS nhận biết xử lí số tình liên quan đến việc hợp tác với ngi xung quanh

-Mi HS đọc yêu cầu tập -Cho HS thảo luận nhóm

-Mời đại diện nhóm HS trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV kết luận: SGV-Tr 41

2.4-Hoạt động 3: Làm tập 5-SGK *Mục tiêu:

-Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS tự làm tËp

-Yêu cầu HS trao đổi với bạn bên cạnh -Mời số HS trình bày dự kiến hợp tác với ngời xung quanh số việc -Các HS khác nhận xét, góp ý cho bạn

-GV kết luận:

-HS làm cá nhân

-HS trao đổi với bạn bên cạnh -HS trình by

-Mi 1-2 HS đọc phần ghi nhớ

-GV nhËn xÐt giê häc, nhắc HS học chuẩn bị sau Lịch sử

Ôn tập cuối kì I

I/Yêu cầu cần đat :- Giúp HS Hệ thống kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến trớc chiến dịch Điện Biên Phủ 1954.( Ví dụ: Phong trào chống pháp Trơng Định ; Đảng

Cộng Sản Việt Nam đời; khởi nghĩa giành quuyền Hà Nội; chiến dịch Việt Bắc) …

II/ Đồ dùng dạy học: Thông tin anh hùng Đại hội Chiến sĩ Thi đua cán gơng mẫu toàn quốc

III/ Cỏc hot động dạy học:

1-KiĨm tra bµi cị: Cho HS nêu phần ghi nhớ trả lời câu hỏi cđa bµi 16 2-Bµi míi:

2.1-Giới thệu bài: GV nêu mục đích u cầu tiết học 2.2-Ơn tập:

-Thực dân Pháp nổ súng xâm lợc nớc ta nµo?

-Ngày, tháng năm Nguyễn Tất Thành tìm đờng cứu nớc?

-Đảng Cộng sản Việt Nam đời ngày tháng năm nào?

Nªu ý nghĩa lịch sử việc thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam?

-Nêu ngày, tháng, năm Khởi nghĩa giành quyền Hà Nội?

Nêu ý nghĩa lịch sử Cách mạng tháng Tám năm 1945?

-Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập vào ngày nào?

- - 1858

- - 1911

- -1930

-Từ CMVN có Đảng lãnh đạo bớc đến thắng lợi cuối

19 - - 1945

-Phá bỏ hai tầng xiềng xích nơ lệ, lật nhào chế độ phong kiến Mở kỉ nguyên độc lập, tự cho dân tộc Việt Nam

-TL : - - 1945

(23)

-Nội dung Tuyên ngôn Độc lập gì?

-Tỡm hiu thụng tin v cỏc anh hùng đại hội Chiến sĩ Thi đua cán b gng mu ton quc?

thiêng liêng dân téc ViÖt

Nam.Dân tộc Việt Nam tâm giữ vững quyền tự do, độc lập

3-Cñng cè, dặn dò:

-GV nhn xột gi hc, nhc hc sinh ôn tập để sau kiểm tra

**************************************

Địa lí Ôn tập

I/Yờu cu cần đat : -Biết hệ thống hoá kiến thức học dân c , ngành kinh tế nớc ta mức độ đơn giản

- Chỉ đồ số thành phố , trung tâm công nghiệp , cảng biển lớn nớc ta - Biết hệ thống hoá kiến thức học địa lí tự nhiên Việt Namở mức độ đơn giản: đặc điểm yếu tố tự nhiên nh địa hình , khí hậu , sơng ngịi , đất , rừng - Nêu tên đợc vị trí số dãy núi, đồng , sông lớn, đảo, quần đảo n-ớc ta trờn bn

-Phiếu học tập, bảng nhóm, bút III/ Các hoạt động dạy học:

1-KiĨm tra bµi cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ trả lời câu hỏi 16 2-Bài mới:

2.1-Gii thệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết hc 2.2-ễn tp:

-Vị trí giới hạn níc ta?

-Nêu đặc điểm khí hậu nớc ta? -Tìm hiểu dân tộc nớc ta

-Tìm hiểu ngành trồng trọt, ngành công nghiệp thủ công nghiệp n-ớc ta

-Ngnh lõm nghiệp gồm hoạt động gì?

-Níc ta cã loại hình giao thông vận tải nào?

-Thng mại gồm hoạt động nào? Thơng mại có vai trị gì?

-Nớc ta nằm bán đảo Đơng Dơng thuộc khu vực Đông Nam A

-Phần đất liền giáp với Lào, Trung Quốc, Thái Lan

-Nớc ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa: nhiệt độ cao, gió ma thay đổi theo mùa

-Nớc ta có 54 dân tộc Dân tộc Kinh (Việt) có số dân đơng

Ơ nớc ta, lúa gạo loại đợc trồng nhiu nht

Nớc ta có nhiều ngành công nghiệp thủ công nghiệp

-ng b, st, bin, sụng, hàng khơng -Gồm có hoạt động nội thơng ngoại thơng Thơng mại có vai trị cầu nối nhà sản xuất với ngời tiêu dùng 3-Củng cố, dặn dò:

-GV nhận xét học Nhắc học sinh học để sau kiểm tra

(24)

Sỏng

Thể dục Trò chơi

“Chạy tiếp sức theo vòng tròn” I/Yêu cầu cần đat : - Thực hiệnđợc động tác vòng phải vòng trái.

- Chơi trò chơi “Chạy tiếp sc theo vòng tròn ” Yêu cầu biết cỏch chi v tham gia chi c

II/ Địa điểm-Phơng tiện.

-Trên sân trờng vệ sinh nơi tập

-Chuẩn bị còi kẻ sân chơi trò chơi III/ Nội dung phơng pháp lên lớp.

*****************************************

Thể dục

i vòng phải, vòng trái

Trò chơi “Chạy tiếp sc theo vòng tròn” I/Yêu cầu cần đat : - Thực đợc động tác vòng phải vòng trái.

- Chơi trò chơi “Chạy tiếp sc theo vòng tròn ” Yêu cầu biết cách chi v tham gia chi c

II/ Địa điểm-Ph ơng tiện.

-Trên sân trờng vệ sinh nơi tập

-Chuẩn bị còi kẻ sân chơi trò chơi III/ Nội dung ph ơng pháp lên lớp

Nội dung 1.Phần mở đầu.

- GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu học

- Chy vòng tròn quanh sân tập - Khởi động xoay khp - Trũ chi Kt bn

2.Phần b¶n.

- Học vịng phải vịng trái - Chia t luyn

*Học trò chơi: Chạy tiếp sc theo vòng tròn

-GV nêu tên trò chơi, hớng dẫn cho học sinh chơi

-GV tổ chức cho HS chơi thử sau chơi thật

3 PhÇn kÕt thóc.

-GV hớng dẫn học sinhtập số động tác thả lỏng

-GV học sinh hệ thống -GV nhận xét đánh giá giao bi v nh

Định lợng 6-10 phút 1-2

2phót phót 18-22 phót 8-10

5

10-12

4-5 phót phót

Phơng pháp tổ chức -ĐHNL.GV * * * * * * * *

* * * * * * * * -§HTC

§HTL:

* * * * * * * * ** * * * * * * * * * * * * * * * * * * ** * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * LÇn 1-2 GV điều khiển

Lần 3-4 cán điều khiĨn -§HTL:

-§HKT: GV

(25)

Chiều

Luyện tốn(2T) ơn tập I/Yêu cầu cần đạt ;

-Còng cè cho hs tính tỉ số phần trăm

- Củng cố cho học sinh cách cộng, trừ, nhân, chia số thập phân - Rèn cho học sinh kĩ giải toán

- Giáo dục học sinh ý thức ham học môn II.Chuẩn bị : Phấn màu, nội dung.

III.Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ :

Cho học sinh nhắc lại quy tắc cộng, trừ, nhân, chia số thập phân 2.Dạy bµi míi : Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp.

Bµi tËp 1: TÝnh :

a, 653,38 + 96,92 = 750,3 ; 52,8



Bµi tËp :

TÝnh nhÈm :

8,37



Hs đọc đề , sau gọi số hs nêu cách nhân nhẩm cho 10,100, 0,1; 0,01 Sau hs lần lợt nêu miệng

Nội dung 1.Phần mở đầu.

- GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu häc

- Chạy vòng tròn quanh sân tập - Khởi động xoay khớp - Trò chơi “Kết bạn”

2.Phần bản.

*ễn i uvũng phi vũng trái - Chia tổ tập luyện

* Thi gi÷a tổ dới đièu khiển giáo viên

*Học trò chơi: Chạy tiếp sc theo vòng tròn

-GV cho HS khởi động

-GV tổ chức cho HS chơi thử sau chơi thật

3 PhÇn kÕt thóc.

-GV hớng dẫn học sinhtập số động tác thả lỏng

-GV học sinh hệ thống -GV nhận xét đánh giá giao bi v nh:

Định lợng 6-10 phút 1-2 2phót phót 18-22 phót 5-8 phót

1 lÇn 10-12

4-5 phót phót

Ph¬ng pháp tổ chức -ĐHNL

* * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * * * * * -§HTC

§HTL:

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * LÇn 1-2 GV điều khiển

Lần 3-4 cán điều khiển -ĐHTL:

-ĐHKT: GV

(26)

Bài tËp 3:

Tãm t¾t:

Mua 7m vải : 245 000 đồng Mua 4,2 m vải : …đồng? Bài gii :

Giá tiền mét vải :

245 000 : = 35 000 (đồng) Mua 4,2m vải hết số tiền :

35 000



Hs đọc đề ghi tóm tắt bảng sau giải vào tập Bài tập :

TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt

12,1



Gvghi đề lên bảng 1Hs đọc lại nội dung yêu cầu đề bài, hs áp dụng t/c kết hợp giao hốn để làm u cầu nhóm làm nhóm ,sau nhóm cử 2em lên bảng chữa bài.Gv lớp nhận xét

Bµi tËp : TÝnh (theo mÉu)

MÉu : 6% + 15% = 21% 112,5% - 13% = 99,5% 14,2%



Híng dÉn häc sinh lµm theo mÉu ;

a) 17% + 18,2% = 35,2% b) 60,2% - 30,2% = 30% c) 18,1%



Yêu cầu h/s làm nháp sau gọi hs nêu miệng kết quảgv ghi bảng

Bài tập 6

-hs đọc bàivà tóm tắt

Tãm t¾t:

Tiền vốn:1 600 000 đồng Cả vốn lãi: 720 000 đồng a) Tiền bán bằng…% tiền vốn? b) Lãi …%?

Bài giải

Tin bỏn bng s phn trm tin vốn là: 700 000 : 600 000 = 107,5% Ngời lãi số phần trăm là:

107,5% - 100% =7,5% Đáp số: a) 107,5%

b)7,5%

Yêu cầu hs làm vào chấm ,1hs lên bảg chữa bài 3.Củng cố, dặn dò :Giáo viªn nhËn xÐt giê häc.

Dặn học sinh nhà ôn lại để chuẩn bị cho thi học kì I Luyện tốn

Ơn tập tổng hợp I/Yêu cầu cần đạt :

Ôn tập cộng trừ số ,giải tốn có lời văn , đổi đơn vị đo rèn hs yêu thích hc toỏn

Bài tập 1: Viết số phân số thích hợp vào chỗ chấm.

a) 425m = 4250dm b) 7800m = 780hm c) 1m = 10

(27)

497dm = 4790cm 3500m = 350dm 1cm = 100

1 m 5cm = 50mm 56 000m = 56km 1mm =

1000

m

Bµi tËp : * Viết số thích hợp v o chỗ chấm

a) 3m 75cm = 375cm b) 453dm = 45m 3dm 9m 8cm = 908cm 4030dm = 4hm 3m 15km 5m = 15 005m 5600cm = 56m 5km 40dam = 5400m 2100mm = 21dm 57m 8dm = 578dm 874000m = 874km c) 28m 5cm = 28 050mm d) 3m 7dm = 37dm 45dm 3mm = 4503mm 24m 45cm = 2445cm 69km 7dm = 690 007dm 536dm 6cm = 5366cm 58hm 5cm = 580 005cm 89dm 67mm = 8967mm * ViÕt sè thËp ph©n thích hợp vào chỗ chấm.

8km 417m = 8,417km 4km 28m = 4,028km 1km 76m = 1,076km 7km 5m = 7,005km

216m = 0,216km 42m = 042km

15km 5m = 15,005km 63m = 0,063km 6m = 0,006km * Cho HS nêu miệng lần lợt , đặc biệt ý HS TB, Y

Bµi tËp :

Ngµy thứ : 32,7m vải,

Ngày thứ hai ngµy thø nhÊt : 4,6m

Ngày thứ ba TB cộng hai ngày đầu Hỏi ngày thứ ba bán đợc mét vải? Bài giải :

Ngày thứ hai cửa hàng bán đợc số mét vải : 32,7 + 4,6 =37,3 (m)

Ngày thứ ba cửa hàng bán đợc số mét vải : (32,7 + 37, 3) : = 35 (m)

Đáp số : 35 m

Gvghi lên bảng 1Hs đọc lại nội dung yêu cầu đề bài, yêu cầu hs làm vào ,sau 1 em lên bảng chữa Gv c lp nhn xột

3 Dặn dò.