- HS «n tËp hîp hµng ngang, dãng hµng ®i nhanh chuyÓn sang ch¹y.. PhÇn kÕt thóc - GV hÖ thèng bµi[r]
(1)tuần 18
Thứ hai, ngày 20 tháng 12 năm 2010
Chào cờ
_
Tập c
Ôn tập học kỳ I
I.Mục tiêu:
- Rèn kỹ đọc trôi chảy tập đọc học học kỳ I
- Kiểm tra lấy điểm đọc HTL kết hợp kiểm tra kỹ đọc hiểu trả lời - câu hỏi Hệ thống số điều cần ghi nhớ tập đọc truyện kể thuộc chủ điểm “Có chí nên Tiếng sáo diều”
- HS có ý thực học mơn.Ham đọc sỏch
II Đồ dùng dạy học:
- Bng phụ kẻ sẵn (174) - Phiếu ghi tập đọc – HTL
III Hoạt động dạyhọc:
A KiĨm tra bµi cị:
- NhËn xÐt, ghi điểm B Bài mới:
1 Giới thiệu bµi:
2 Kiểm tra tập đọc học thuộc lịng: - Hình thức: Cho HS lên bốc thăm, bốc vào đọc trả lời
- GV nhËn xÐt cho ®iĨm tõng HS Hớng dẫn HS làm tập 2: - GV đa b¶ng phơ
- Lu ý ghi lại điều cần nhớ tập đọc truyện kể
- GV chốt lại ý tập đọc truyện kể thuộc chủ điểm
4 Củng cố, dặn dò: - NX tiết học
- Dặn HS ôn tập để chuẩn bị kiểm tra học Kỳ I
- HS đọc bài: Rất nhiều mặt trăng - Trả lời câu hỏi 1, SGK
- HS nhËn xÐt
- Lần lợt HS lên bốc thăm đọc trả lời câu hỏi
- HS đọc yêu cầu - Lớp đọc thầm
- HS trao đổi theo nhóm đơi - Đại diện nhóm trả lời
- HS nhËn xÐt theo yêu cầu ghi cột
- HS đọc lại bảng tóm tắt
_
To¸n
DÊu hiƯu chia hÕt cho 9
I Mơc tiªu:
- Häc sinh biÕt dÊu hiƯu chia hÕt cho
- Vận dụng dấu hiệu chia hết cho để làm tập - Giáo duc HS tính cẩn thận, trình bày khoa học
II Đồ dùng dạy học III Hoạt động dạy học:
A KiĨm tra bµi cị: - GV chÊm sè VBT - NhËn xÐt, ghi ®iĨm B Bµi míi
1 Giíi thiƯu bµi
(2)2 Híng dÉn HS ph¸t hiƯn dÊu hiƯu chia hÕt cho
- LÊy VD vỊ số chia hết cho 9, số không chia hÕt cho ?
- Nhìn vào số chia hết cho tìm đặc điểm số chia hết cho 9? (GV gợi ý tính nhẩm tổng chữ số số ) - Tơng tự số khơng chia hết cho có đặc điểm ?
-VËy theo em nh÷ng sè ntn th× chia hÕt cho 9?
- GV KL vỊ dÊu hiƯu chia hÕt cho Thùc hµnh
Bài1 (97 )-GV yêu cầu
- HS gii thớch trờng hợp Nhắc lại dấu hiệu chia hết cho Bài 2(97): tơng tự
Bài 3(97): GV cho HS làm nêu kết Bài (97)Hớng dẫn HS làm mẫu TH1 Làm để tìm đợc chữ số thích hợp? - GVHD theo cỏch
- Các trờng hơp khác nhẩm tơng tự - GV chấm số
- Nhận xét
4 Củng cố - dặn dò:
- Nhắc lại dấu hiệu chia hết cho ? - Nhận xét học
- Chuẩn bị sau
- HS tự lấy VD ghi lên bảng: ;27 ; 81… - HS kh¸c bỉ xung 12 ; 24…
- HS nªu
- HS nêu rút nhận xét: Các số có tổng chữ số chia hết cho chia hÕt cho
- Vài HS nêu lại dấu hiệu - HS đọc yêu cầu
- HS nêu cách làm
- HS làm vài HS chữa - HS nêu
- Cả lớp nhận xét, bỉ sung - HS tù viÕt
- HS nªu miƯng KQ - HS theo dâi
- HS nªu dÊu hiÖu cho _
Âm nhạc
(Giáo viên chuyªn)
_
LÞch sư
Kiểm tra định kỳ cuối học kỳ I
(3)Thø ba, ngày 21 tháng 12 năm 2010
Thể dục
Đi nhanh chuyển sang chạy Trò chơi: Chạy theo hình tam giác (Giáo viên chuyên)
_
To¸n
DÊu hiƯu chia hÕt cho 3
I Mơc tiªu:
- Häc sinh biÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho
- Vận dụng dấu hiệu để nhận biết số chia hết cho số không chia hết cho - Giáo dục HS tự giác học tập
II Đồ dùng dạy học : III Hoạt động dạy học:
A KiĨm tra bµi cị:
- Nªu dÊu hiƯu chia hÕt cho 9? VD? - Nhận xét, ghi điểm
B Bài Giới thiệu
2 Hớng dẫn HS tìm dÊu hiÖu chia hÕt cho
- LÊy VD số chia hết cho số kh«ng chia hÕt cho
- Nhìn vào số chia hết cho 3, nêu đặc điểm số này?
- Nêu dấu hiệu số chia hết cho 3? - Nhìn vào số khơng chia hết cho xét tổng chữ số số từ rút kết luận gì?
3 Thùc hµnh Bµi (98)
- GV cho HS nêu lại đầu bài, nêu cách làm - GV NX ,chèt kq
Bµi (98)
- GV cho HS tự làm sau chữa Bài 3(98)
- GV cho HS tự làm sau chữa Bài 4(98)
- GV chÊm mét sè Củng cố, dặn dò:
- Nhắc lại dÊu hiÖu chia hÕt cho 3? VD? - NX giê học
- Chuẩn bị sau
- Một HS chữa (97) - HS nêu
- HS nhËn xÐt
- HS tù t×m VD
- Vài HS lên bảng viết (2 cột) - HS khác bổ xung
- Đều có tổng chữ số chia hết cho - HS nhắc lại nhiều lần
- Đều có tổng chữ số không chia hết cho
- HS nêu yêu cầu
- HS tự làm HS chữa - Giải thích cách làm
- HS tự làm Chữa bµi
- HS kiĨm tra chÐo lÉn Vµi HS nêu kết - Cả lớp NX
- HS đọc đầu - HS làm vào - HS chữa – NX
_
ChÝnh t¶
Ôn tập cuối học kỳ
I Mục tiêu:
- Rèn kỹ đọc, viết đẹp
(4)- Giáo dục HS có ý thức giữ v sch vit ch p
II Đồ dùng dạy häc: B¶ng phơ
III Hoạt động dạy học:
A KiĨm tra bµi cị:
- NhËn xÐt, ghi ®iĨm B Bµi míi:
1 Giíi thiƯu bµi
2 Kiểm tra tập đọc – HTL - GV thực nh tiết Hớng dẫn HS làm tập - GV đọc đôi que đan - Nờu ND bi th?
- Tìm từ khó viết - GV hớng dẫn HS trình bày thơ - Đọc cho HS viết
- Đọc soát lỗi
- Chấm số NX Củng cố, dặn dò:
- NX học
- Dặn HS nhà học thuộc thơ ụi que an
- HS lên bảng viết, dới viết nháp: Sờn núi, trờn xuống, già nua,
- Lớp viết bảng
- HS nêu
- HS nêu Tập phát âm - HS luyện viÕt tõ khã
- HS viết vào - HS đổi soát lỗi
_
Khoa häc
Không khí cần cho cháy
I Mục tiêu:
- HS biết làm thí nghiệm chứng minh khơng khí cần cho cháy Nói vai trị khí Nitơ cháy diễn khơng khí
- Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trị khơng khí cháy - HS khuyết tật nêu đợc số đặc điểm
- Gi¸o dơc HS ham tìm hiểu khoa học
II Đồ dùng dạy häc
ChuÈn bÞ theo nhãm:
+ Hai lọ thuỷ tinh, nến + lọ thuỷ tinh khơng có đáy, nến đế kê
III Hoạt động dạy học:
A KiĨm tra bµi cị
(5)1 Giíi thiƯu bµi Bài giảng
H1: Tỡm hiu vai trũ ca ụ xi cháy
* MT: Lµm thÝ nghiệm chứng minh: Càng nhiều không khí có nhiều « xi
B1: Tỉ chøc vµ híng dÉn
- GV chia nhóm đề nghị nhóm báo cáo việc chuẩn bị đồ dùng để làm thí nghiệm
- Yêu cầu HS đọc mục thực hành để biết cách làm
B2: HS thùc hµnh nh chØ dÉn SGK
B3: GV gióp HS rót kÕt luËn sau thÝ nghiÖm
KÕt luËn: nh SGK
HĐ 2: Tìm hiểu cách trì cháy vµ øng dơng cc sèng
* MT: Làm thí nghiệm chứng minh khơng khí đợc lu thơng để cháy diễn liên tục – Nêu ứng dụng
* CTH:
B1: Tỉ chøc vµ híng dÉn
- GV chia nhóm nhóm trởng báo cáo viƯc chn bÞ
- u cầu HS đọc mục thực hành trang 70, 71 để biết cách làm
B2: GV híng dÉn HS thùc hµnh
B3: GV nhËn xÐt KÕt ln: nh SGK Cđng cè, dỈn dß:
- HS ngåi theo nhãm - Nhãm trëng báo cáo - Th ký ghi laị theo mẫu
KÝch thíc lä thủ tinh
Thêi gian
ch¸y Gi¶i thÝch Lä thủ tinh
to
Lä thủ tinh nhỏ
- Đại diện nhóm trình bày – NX, bæ sung
- Ngåi theo nhãm - Nhóm trởng báo cáo
- HS làm thí nghiệm nh mơc trang 70 – NX kÕt qu¶
- HS làm thí nghiệm nh mục trang 71 thảo luận giải thích nguyên nhân làm cho lửa cháy liên tục sau lọ thuỷ tinh đáy đợc kê lên đế khơng kín - Đại diện nhóm trình bày
(6)- Đọc lại tóm tắt
- NX học, chuẩn bị sau
Thứ t, ngày 22 tháng 12 năm 2010
Toán
Luyện tập
I Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố dấu hiệu chia hết cho 2; 3; - Vận dụng dấu hiệu chia hết để làm tập
- HS có tính cẩn thận, xác làm
II Đồ dùng dạy học:
III Hot động dạy học: A Kiểm tra cũ:
- Nªu dÊu hiƯu chia hÕt cho 3? LÊy VD - Nhận xét, ghi điểm
B Bài Giới thiệu
2 Hớng dẫn HS ôn tập: a Củng cố lý thuyết
- Nêu dấu hiệu chia hÕt cho 2,5, 3,9? Cho VD?
b Thùc hành: Bài 1(98)
- GV yêu cầu HS giải thích trờng hợp
Bài (98)
- GV cho HS tự làm sau chữa - Y/c HS giải thích lại điền số đó? Bài (98)
- GV cho HS tù lµm kiểm tra chéo lẫn nhau.Giải thích cách làm?
Bµi 4(98)
- GV híng dÉn:
* Số cần viết phải chia hết cho cần điều kiện gì? Ta phải chọn chữ số để lập số đó?
* Số cần viết phải thoả mãn điều kiện gì? Ta cần chọn chữ số để lập số đó? - GV chấm số bi
3 Củng cố, dặn dò: - Tóm tắt ND «n tËp - NX giê häc
- ChuÈn bị sau
- HS làm lại (98) - HS nhËn xÐt
- Vài HS nêu , cho VD - HS đọc đầu
- HS tự làm Vài HS chữa
- HS tự làm, chữa -HS giải thích
- HS đọc đầu
- HS làm bài, chữa a Đ; b S; c S; d Đ - HS đọc đầu
- HS lµm vë Chữa
a 612; 621; 126; 162; 261; 216 b 120; 102; 201; 210
_
LuyÖn tõ câu
Ôn tập cuối học kỳ I
I Mơc tiªu:
- Tiếp tục kiêm tra lấy điểm tập đọc HTL Ôn luyện DT, ĐT, TT Biết đặt câu hỏi cho phận câu
- Rèn kỹ đọc, nhận biết từ loại - HS có ý thức học mơn
(7)III Hoạt động dạy học: A Kiểm tra bàI cũ:
- Đọc bàI tập đọc mà em thích? - Nhận xét, ghi điểm
B BµI míi: Giíi thiƯu bµi:
2 Híng dÉn HS «n tËp:
- Kiểm tra tập đọc HTL ( 1/6 số HS lớp ) thực nh tiết
- Híng dÉn HS lµm bµI tËp (176) Tìm DT, ĐT, TT đoạn văn?
- GV chốt ý đúng: + DT: Buổi, chiều, xe… + ĐT: Dừng lại, chơI đùa… + TT: Nhỏ, vàng hoe, sặc sỡ…
- Đặt câu hỏi cho phận câu đợc in đậm
VD: Bi chiỊu xe làm gì? Củng cố, dặn dò:
- Nhắc lại ND ôn tập:DT; ĐT; TT - Học bàI chuẩn bị sau
- HS thực - HS nhËn xÐt
- HS đọc theo hớng dẫn GV - HS đọc yêu cầu
- HS làm vào bàI tập - số HS chữa
- HS làm, chữa
_
Địa lý
Kiểm tra định kỳ cuối học kỳ I _
Mỹ thuật
(Giáo viên chuyên)
Thứ năm, ngày 23 tháng 12 năm 2010
Thể dục
Sơ kết học kỳ I Trò chơi: Chạy theo hình tam giác (Giáo viên chuyên)
_
Tp c
Ôn tập ci häc kú I
I Mơc tiªu:
- Rèn kỹ đọc, đặt câu, hiểu thành ngữ, tục ngữ
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc thuộc lịng Ơn kỹ đặt câu, kiểm tra hiểu biết nhân vật (trong tập đọc) Ôn thành ngữ, tục ngữ đọc qua thực hành - HS có ý thức tự giác gi ụn
II Đồ dùng dạy học:
(8)- Đọc tập đọc mà em thích? - GV hỏi ND tập đọc - Nhận xét, ghi điểm
B Bµi míi Giíi thiƯu bµi
2 Kiểm tra tập đọc HTL Thực nh tiết
3 Híng dÉn HS lµm bµi tËp Bµi 2(174)
- Đặt câu với từ ngữ thích hợp để nhận xét nhân vật
- GV nhËn xÐt
Bài (174): Chọn thành ngữ, tục ngữ thích hợp để khuyến khích khuyên nhủ bạn
- GV nhắc lại HS xem lại BT đọc “ Có chí nên” để nhớ lại câu thành ngữ học
- GV cho ®iĨm mét sè HS làm tốt Củng cố, dặn dò:
- Tóm tắt ND ôn tập - NX học
- Dặn em cha kiểm tra đọc nhà tiếp tục ơn
- HS thùc hiƯn - HS nhËn xÐt
- HS đọc yêu cầu - HS làm vào BT
- HS tiếp nối đọc câu văn đặt – lớp NX
- HS đọc yêu cầu
- HS viết nhanh vào câu thành ngữ, tục ngữ
- Một số HS làm trªn phiÕu
- Cả lớp NX, bổ sung, kết luận lời giải
- HS đọc lại câu thành ngữ
_
To¸n
Lun tËp chung
I Mơc tiªu:
- Cđng cè vỊ c¸c dÊu hiƯu chia hÕt cho 2; 3; 5;
- Vận dụng dấu hiệu chia hết để viết số chia hết cho 2; 3; 5; giải tốn - HS có ý thức tự giác học
II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ
(9)A KiĨm tra bµi cị: - Nhận xét, ghi điểm B Bài mới:
1 Giới thiệu
2 Hớng dẫn HS thực hành *Ôn lại kiến thức cũ
- Nêu dấu hiệu chia hết cho 2; 3; 5; - Mỗi dấu hiÖu chia hÕt cho 2; 3; 5; cho VD?
*Thùc hµnh Bµi1(99)
- GV cho HS tự làm vào sau chữa - GV NX, chốt kq
Bµi 2(99)
Sè ntn chia hết cho 5? Sốntn chia hết cho 3? Số ntn chia hết cho 2,3 vµ 9? - GVNX
Bµi 3(99) : GV treo b¶ng phơ
- GV cho HS tù lµm vµo vë råi cho HS kiĨm tra chÐo lÉn
Bài (99)
- Nêu cách thực hiƯn c¸c phÐp tÝnh biĨu thøc
- GV chấm số Bài 5(99)
Bài toán cho biết gì? hỏi gì? - HDHS phân tích toán - GV lu ý HS cách trình bày Củng cố, dặn dò:
- Tóm tắt ND ôn tập - NX học
- Chuẩn bị sau
HS lµm bµi (tr 98) - HS nhận xét
- Vài HS nêu cho VD
- HS tự làm, chữa - HS nêu y/c
- HS làm - 3HS chữa - HS làm - HS chữa
- Nờu y/c: Tính xem kết có chia hết cho 2;
- HS nªu
- HS tự làm, chữa - HS đọc đầu - HS nờu
- HS làm Chữa
_
Tập làm văn
Ôn tập cuối học kỳ I
I Mơc tiªu:
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc HTL ôn luỵên kiểu mở kết văn kể chuyện
- Rèn kỹ đọc diễn cảm Vận dụng để viết mở bài, kết - HS có ý thức tự giác ơn tập
II §å dïng d¹y häc
III.Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ
- HS đọc lại (173) viết đoạn văn tả bên cặp
B, Bµi míi Giíi thiƯu bµi
2 Kiểm tra tập đọc HTL Thực nh tiết
(10)- Cã mÊy c¸ch mở bài? - Có cách kết bài?
- GV híng dÉn HS nhËn xÐt, cho ®iĨm Cđng cố, dặn dò:
- Tóm tắt ND ôn tập - NX học
- Chuẩn bị kiểm tra
- Cả lớp đọc thầm truyện: “ Ông trạng thả diều”
- HS đọc ghi nhớ cách mở bảng phụ
- HS đọc ghi nhớ cách kết bảng phụ
- HS lµm bµi vµo vë bµi tËp
- Lần lợt HS đọc mở Cả lớp nhận xét
- T¬ng tù nh thÕ với kết
Thứ sáu, ngày 24 tháng 12 năm 2010
To¸n
Kiểm tra định kỳ lần 2
_
Luyện từ câu
Ôn tập hết học kú I
I Mơc tiªu:
- Cđng cè cho HS kiÕn thøc vỊ §T, TT, bé phËn chÝnh cđa c©u, c©u hái
- Rèn kỹ vận dụng làm tập đúng; đọc trôi chảy, diễn cảm “Về thăm bà” (Sgk-177)
- Gi¸o dơc HS cã ý thøc häc tèt bé m«n
II Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ
III Hot động dạy học:
A KiĨm tra bµi cị:
- Gọi HS đọc tập đọc hỏi ND
B Bµi míi
1 Giới thiệu
2 Hớng dẫn HS ôn tập * Đọc Về thăm bà
- GV đọc diễn cảm toàn
* Dựa vào ND tập đọc chọn câu trả lời
- GV nhận xét chốt ý - Thế ĐT, TT?
- Câu hỏi đợc dùng làm gì?
- Câu gồm phận chính? Đó bé phËn nµo?
- HS thùc hiƯn
- HS đọc thầm - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc
- HS đọc thầm yêu cầu tập từ đến ( 177 – 178)
- HS làm vào tập - HS nêu miệng câu trả lời - HS nêu
(11)3 Củng cố, dặn dò: - Ôn tập ND gì? - NX học
- Hoàn thành bµi tËp
Khoa học
Không khí cần cho sống
I Mơc tiªu
- Xác định vai trị khí ô xi trình hô hấp việc ứng dụng kiến thức vào sống
- Nêu dẫn chứng để chứng minh, ngời, ĐV, thực vật cần khơng khí để thở - HS ham hiểu biết khoa hc
II Đồ dùng dạy học
- Su tầm hình ảnh ngời bệnh đợc thở ô xi
III Hoạt động dạy học:
A KiỊm tra bµi cị(
- Vai trị khí O2 nitơ cháy? - Để trì cháy ta cần làm gì?
- Nhận xét, ghi điểm B Bài
1 Giới thiƯu bµi Néi dung:
HĐ1: Tìm hiểu vai trị khơng khí ngời
* MT: + Nêu dẫn chứng để chứng minh ngời cần khơng khí để thở
+ Vai trị khí xi khơng khí - GV u cầu HS làm theo hớng dẫn mục thực hành ( Bài 2) phát biểu nhận xét - GV u cầu HS nín thở sau mơ tả lại cảm giác nín thở
- Nêu vai trị khơng khí đời sống ngời, ứng dụng đời sống
HĐ2: Tìm hiểu vai trị khơng khí TV ĐV
* MT:
- Nêu dẫn chứng để chứng minh ĐV TV cần khơng khí để thở
- Tại sâu bọ hình bị chết - Nêu vai trị khơng khí đối ĐV TV? - GV KL
H§3: HiĨu mét số trờng hợp phảI dùng bình ô xy
* MT:
- Xác định vai trị xi thở ứng dụng đời sống
B1: Cho HS thảo luận theo cặp: Tên dụng cụ giúp ngời thợ nặn nặn lâu dới nớc? Tên dụng cụ giúp nớc bể cá có nhiều khí hoà tan
B2: Gọi vài HS trình bày kết quan sát hình 5;
- Yêu cầu HS thảo luận: Nêu VD chứng tỏ không khí cần cho sống ngời; ĐV, TV? Thành phần không khí quan
- HS trả lêi - HS nhËn xÐt
- HS nhËn thÊy luồng không khí ấm chạm vào tay em thở
- vài HS mô tả lại - Vài HS nêu
- NX, bổ xung
- HS quan sát hình 3, để trả li - HS nờu
- Bình ô xi ngời thợ nặn đeo lng - Bình ô xi
- Máy bơm không khí vào nớc
(12)trọng thở? Trờng hợp ng-ời ta phải thở bình xi
- GV kết luận: Ngời, ĐV, TV muốn sống đ-ợc cần có ô xi dể thở
3 Củng cố, dặn dò: - NX học
- Học chuẩn bị sau
- HS nêu nội dung _
Tập làm văn
Kim tra nh k lần 2
tuần 18
Thứ hai, ngày 20 tháng 12 năm 2010
Tiếng Viêt*
Ôn tập
I.Mục tiªu:
- Rèn kỹ đọc trơi chảy tập đọc học học kỳ I
- Hệ thống số điều cần ghi nhớ tập đọc truyện kể thuộc chủ điểm - HS có ý thực học mơn.Ham đọc sách
II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động dạyhọc:
A KiĨm tra bµi cị:
- NhËn xét, ghi điểm B Bài mới:
1 Giới thiƯu bµi:
2 Kiểm tra tập đọc học thuộc lịng: - Hình thức: Cho HS lên bốc thăm, bốc vào đọc trả lời
- GV nhËn xÐt cho ®iĨm tõng HS Híng dÉn HS lµm bµi tËp 2: - GV ®a b¶ng phơ
- Lu ý ghi lại điều cần nhớ tập đọc truyện kể
- GV chốt lại ý tập đọc truyện kể thuộc chủ điểm
4 Củng cố, dặn dò: - NX tiết học
- Dặn HS ôn tập để chuẩn bị kiểm tra học Kỳ I
- HS đọc bài: Rất nhiều mặt trăng - Trả lời câu hỏi 1, SGK
- HS nhËn xÐt
- Lần lợt HS lên bốc thăm đọc trả lời câu hỏi
- HS đọc yêu cầu - Lớp đọc thầm
- HS trao đổi theo nhóm đơi - Đại diện nhóm trả lời
- HS nhËn xét theo yêu cầu ghi cột
- HS đọc lại bảng tóm tắt
_
To¸n*
Ôn tập: Dấu hiệu chia hết cho 9
(13)- HS vận dung linh hoạt kiến thức kĩ học vào làm giải tập nhanh xác
- Cđng cè kĩ nhận biết dấu hiệu chia hết cho - Có ý thức tự học làm toán
II, §å dïng:
III, Các hoạt động:
GV HS
1, GTB
2, HD HS lµm tập:
( ND ôn sách Tự luyện Toán vµ VBT)
* BT1( VBT) GV HDS cho học sinh làm - GV nhận xét chữa
* BT2( BT 216 T57 sách tự luyện)
- HD cho học sinh làm vở, chữa bảng lớp - Nhận xét chũa cho hoạ sinh
* BT3 ( Bµi 218 T57)
- HD cho học sinh làm bài, chữa bảng - Nhận xét chữa
3, Củng cố- dặn dò
- GV nhận xét nhắc nhở học sinh - Giao tập vỊ nhµ
- HS lµm bµi nhËn xÐt, so sánh kết
- HS làm nhận xét so sánh kết
- HS làm bài, nhận xets chữa cho học sinh
_
KĨ chun
Kiểm tra định kỳ lần 2
Thứ ba, ngày 21 tháng 12 năm 2010
Toán*
Ôn tập: Dấu hiệu chia hÕt cho 3
I Mơc tiªu:
- NhËn biÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho
- Vận dụng dấu hiệu để nhận biết số chia hết cho số không chia hết cho - Tính xác có kĩ tinh tốn
II §å dïng:
III Các hoạt động dạy- học:
GV HS
1 Giíi thiƯu bµi
2 Híng dÉn lun tËp
- Yêu cầu HS hoàn thành tập sau: Bài 1: Hãy viết bốn số có ba chữ số mà: a Mỗi số chia hết cho
b Mỗi số chia hết cho Bài 2:
a Cho số có ba chữ số 27*; 31* Thay dấu * chữ số thích hợp để đợc số chia hết cho
b Cho só có ba chữ số 4** Thay dấu * chữ số thích hợp để đợc số chia hết cho
Bài 3: Viết chữ số thích hợp để đợc số vừa chia hết cho 3, vừa chia hết cho
23 *; 12*; *32; 5*0; **3 - Gọi HS lên bảng chữa - GV chấm, chữa
3 Củng cố - dặn dò
- HS làm lần lợt tất bµi tËp
(14)- NhËn xÐt tiÕt học - Về nhà ôn lại
_
TiÕng Việt*
Ôn tập
I Mục tiêu:
- Rèn kỹ đọc, đặt câu, hiểu thành ngữ, tục ngữ
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc thuộc lịng Ơn kỹ đặt câu, kiểm tra hiểu biết nhân vật (trong tập đọc) Ôn thành ngữ, tục ngữ đọc qua thực hành - HS có ý thức tự giác gi ụn
II Đồ dùng dạy học:
III Hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ
- Đọc tập đọc mà em thích? - GV hỏi ND tập đọc - Nhận xét, ghi điểm
B Bµi míi Giíi thiƯu bµi
2 Kiểm tra tập đọc HTL Thực nh tiết
3 Híng dÉn HS lµm bµi tËp Bµi 2(174)
- Đặt câu với từ ngữ thích hợp để nhận xét nhân vật
- GV nhËn xÐt
Bài (174): Chọn thành ngữ, tục ngữ thích hợp để khuyến khích khuyên nhủ bạn
- GV nhắc lại HS xem lại BT đọc “ Có chí nên” để nhớ lại câu thành ngữ hc
- GV cho điểm số HS làm tốt Củng cố, dặn dò:
- Tóm tắt ND ôn tập - NX học
- Dặn em cha kiểm tra đọc nhà tiếp tục ơn
- HS thùc hiƯn - HS nhËn xÐt
- HS đọc yêu cầu - HS làm vào BT
- HS tiếp nối đọc câu văn đặt – lớp NX
- HS đọc yêu cầu
- HS viết nhanh vào câu thành ngữ, tục ngữ
- Một số HS làm phiếu
- Cả lớp NX, bổ sung, kết luận lời giải
- HS đọc lại câu thành ngữ
_
Đạo đức
Thùc hµnh kỹ cuối học kỳ I
I.Mục tiêu :
- Hệ thống hoá củng cố đạo đức từ đến - Vận dụng chuẩn mực đạo đức vào sống
- GD HS có ý thức đạo đức tốt
II Đồ dùng dạy học III Hoạt động dạy học
A KiĨm tra bµi cị:
- Vì ta phải yêu lao động?
- Đọc ca dao tục ngữ, thành ngữ nói ý nghĩa t/d lao động?
B Bµi míi Giíi thiệu
2 Hớng dẫn HS ôn tập
- Em kể tên đạo đức từ đến 8?
* Híng dÉn HS ôn 6: Hiếu thảo với ông
- HS trả lời
(15)bà cha mẹ
- Vì ta phải hiếu thảo với ông bà cha mĐ?
- Em làm để tỏ lịng hiếu thảo với ơng bà cha mẹ?
- GV chốt lại nội dung
* Hng dẫn HS ôn tập 7, tơng tự - GV hớng dẫn HS số tập khó đạo đức học
- Tæ chức cho HS liên hệ thân Củng cố, dặn dò:
- Tóm tắt ND ôn tập - Nhận xét học
- Về nhà ôn tập chuẩn bị KT cuối kỳ I
- HS nêu
- Mét sè HS kh¸c nhËn xÐt
- HS tù liªn hƯ – NX
Thứ t, ngày 22 tháng 12 năm 2010
Tiếng việt*
Luyện viết: Bài 18
I, Mơc tiªu:
- HS có ý thức rèn luyện viết chữ đẹp - Viết viết đẹp trình bày có khoa học tập đọc - Giáo dục học sinh ý thức giữ viết chữ đẹp
II, §å dïng:
III, Các hoạt động:
GV HS
1, GTB
2, HD HS luyÖn viÕt
- Cho häc sinh nêu nội dung viết - HD HS luyện viết
- Chấm chữa cho học sinh 3, Củng cố - Dặn dò
- Nhận xét nhắc nhë häc sinh
- HS đọc, lớp theo dõi - HS lắng nghe
- HS viÕt bµi vµo vë
_
Toán*
Ôn tập
I Mục tiªu:
- Nắm đợc phép tính nhân, chia; cách giải tốn
- Thùc hiƯn phÐp chia vµ phép nhân, giải toán có lời văn - Giáo dục học sinh yêu thích môn học
II Đồ dïng d¹y häc:
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
GV HS
1 Giíi tiƯu bµi:
2 Híng dÉn cho HS lµm bµi tËp
Bài Gọi em lên bảng làm bµi
- HS kiĨm tra bµi cho nhau, chữa bảng
(16)Bi 2: Củng cố cách đọc biểu đồ cho HS
- HS nhận xét , GV đánh giá Bài 3:
- Cho HS đọc đề bài, hỏi để tóm tắt tốn Gọi HS nêu bớc giải:
- GV chÊm mét sè bµi, chữa bảng chấm điểm
3 Củng cố , dặn dò
- GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau
- HS nêu yêu cầu tập - HS nhìn biểu đồ trả lời miệng câu hỏi
- HS nêu
-1 HS giải toán vào vở, 1HS làm bảng
_
Kỹ thuật
Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn (tiÕp)
I Mơc tiªu
- Đánh giá kiến thức, kỹ khâu, thêu qua mức độ hồn thành snả phẩm tự chọn HS
-RÌn kĩ cắt,khâu,thêu sản phẩm tự chọn
-Giỏo dc học sinh đảm bảo an toàn thực hành ,vận dụng kiến thức học vào sống
II dựng dy hc
- Mẫu khâu, thêu
III hoạt động dạy học
1 Giới thiệu 2 Các hoạt động
Hoạt động : HS tự chọn sản phẩm thực hành làm sản phẩm tự chọn - Yêu cầu HS nhắc lại loại mũi khâu thêu học
- Nêu yêu cầu thực hành hớng dẫn chọn s¶n phÈm
Hoạt động 2: HS thực hành cắt, khâu, thêu sản phẩm u thích - HS thực hành, GV quan sát, giúp đỡ HS yếu
Hoạt động 3: Đánh giá kết học tập HS - GV đánh giá số sản phẩm hoàn thành
+ Sản phẩm tự lựa chọn đợc thực cách vận dụng kĩ thuật cắt khâu thêu học
- Tuú theo khả ý thích em lựa chọn sản phẩm cho 3.Nhận xét - Dặn dß
- GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập kết thực hành HS - Chuẩn bị sau : Chuẩn bị dụng cụ tơng tự cho tiết sau
Thứ sáu, ngày 24 tháng 12 năm 2010
Toán*
Ôn tập
I Mơc tiªu:
- Nắm đợc phép tính nhân, chia; cách giải tốn
- Thùc hiƯn phÐp chia phép nhân, giải toán có lời văn - Giáo dục học sinh yêu thích môn học
(17)III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
GV HS
1 Giíi tiƯu bµi:
2 Hớng dẫn cho HS ôn tập:
Bài Gọi em lên bảng làm
- HS kiểm tra cho nhau, chữa bảng Bài 2: Củng cố cách đọc biểu đồ cho HS
- HS nhận xét , GV đánh giá Bài 3:
- Cho HS đọc đề bài, hỏi để tóm tắt tốn Gọi HS nêu bớc giải:
- GV chÊm mét sè bài, chữa bảng chấm điểm
3 Củng cố , dặn dò
- GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau
- HS nêu yêu cầu tập - HS lµm bµi vµo vë,
- HS nêu yêu cầu tập - HS nhìn biểu đồ trả lời miệng câu hỏi
- HS nêu
-1 HS giải toán vào vở, 1HS làm bảng
_
TiÕng ViÖt*
¤n tËp
I Mơc tiªu:
1 Tiếp tục Kiểm tra tập đọc HTL, kết hợp kiểm tra kĩ đọc - hiểu HS
2 ôn kĩ đặt câu, kiểm tra hiểu biết HS nhân vật qua tập đặt câu nhận xét nhân vật
3 Ôn thành ngữ, tục ngữ học qua thực hành chọn thành ngữ, tục ngữ hợp với tình cho
II Đồ dùng dạy học:
- Phiếu viết tên tập đọc , HTL tuần đầu sách Tiếng Việt tập
III Các hoạt động dạy học:
GV HS
1 Giíi thiƯu bµi
3 Híng dÉn HS lµm Bµi tËp
Bµi tËp 1:
- GV híng dÉn cho häc lµm bµi vµ viÕt bµi vµo vë. - Cả lớp GV nhận xét
3.Củng cố , dặn dò
- GV nhận xét tiết häc
- GV dặn HS xem lại qui tắc viết hoa tên riêng để học tốt tiết ôn tập sau
- HS đọc yêu cầu bài., làm vào VBT
- HS tiếp nối đọc câu văn đặt
_
Hoạt ng th
Kiểm điểm tuần 18
(18)- HS nắm đợc u-khuyết điểm tuần 18 phơng hớng tuần 19
- HS rÌn kü phê tự phê bình; biết sửa chữa khuyết điểm phát huy u điểm - Giáo dục HS tinh thần đoàn kết, ý thức cao thực hiƯn nỊ nÕp, néi quy nhµ trêng, líp
II, Nội dung:
1, Đánh giá thực phơng hớng tuần 18:
- Lớp trởng thông qua báo cáo thực phơng hớng tuần 18 - Cá nhân bổ sung
- Giáo viên chủ nhiệm kết luận
- Tuyên dơng:
- Phê bình:
2, Phơng hớng tuần 19:
- Duy trì sĩ số, thực nghiêm nề nếp - Thi đua học tốt chào mừng 22/12
- Chuẩn bị nội dung cho sơ kết học kỳ I 3, Vui văn nghệ:
- Hát cá nhân - Hát tập thể
(19)Kü thuËt
TiÕt 18: Trång c©y rau, hoa
I Mơc tiªu:
- HS biết cách chọn rau hoa đem trồng - Trồng đợc rau hoa luống học bầu đất
- Ham thích trồng cây, quý trọng thành qu ca ngi lao ng
II Đồ dùng dạy häc:
- Cây rau, hoa để trồng - Cuốc, bình tới nớc
III Hoạt động dạy học:
A Kiểm tra cũ(4’): - Nêu bớc thử độ nảy mầm hạt giống? B Bài (31’)
1 Giíi thiƯu bµi (1’)
2 Hoạt động (8’) Hớng dẫn HS tìm hiểu quy trình kỹ thuật trồng - Hớng dẫn HS đọc ND bi SGK
- Nhắc lại bớc gieo hạt so sánh công việc chuẩn bị gieo hạt với chuẩn bị trồng
- Nêu cách thực công việc chuẩn bị trớc trång rau hoa
- GV cho HS quan sát đủ tiêu chuẩn không đủ tiêu chuẩn
- Hớng dẫn HS quan sát hình SGK nêu bớc trồng
3 HĐ 2: (8’) Híng dÉn thao t¸c kü tht: - Híng dẫn trồng theo bớc nh SGK
4 HĐ 3: (10) HS thực hành trồng con: - GV kiĨm tra sù chn bÞ vËt liƯu, dụng cụ thực hành
- Phân chia nhóm giao nhiệm vụ quan sát HS
5 H ( 3’): Đánh giá kết học tập: - Cho HS tự đánh giá kết thực hành Củng cố, dặn dò (3’):
- NX giê häc
- Dặn HS đọc trớc trồng rau hoa chậu
- HS nªu
- Chọn giống chuẩn bị đất - HS quan sát nhận xét
- Xác định vị trí trồng - o hc trng cõy
- Đặt vào hốc, tíi nhĐ níc quanh gèc c©y
- HS thùc hành trồng theo hớng dẫn GV
- HS đánh giá theo chuẩn
ThĨ dơc
Tiết 35: Đi nhanh chuyển sang chạy Trò chơi: Chạy theo hình tam giác I Mục tiêu:
- HS ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng nhanh chuyển sang chạy Chơi trò chơi: chạy theo hình tam giác
- HS thực động tác nâng cao thành tích Tham gia chơi trị chơi chủ động
- HS cã ý thøc tù gi¸c nghiêm túc luyện tập
II Địa điểm ph ơng tiện III Nội dung ph ơng pháp
1 Phần mở đầu
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học
(20)- Khởi động: GV hớng dẫn
- Kiểm tra cũ: Thực hành nhanh chuyển sang chạy
2 Phần bản:
a i hỡnh đội ngũ tập RLTTCB - GV quan sát sửa sai cho HS
+ GV chia tổ địa điểm nêu yêu cầu tập - Thi biểu diễn tổ với nhau, tập hợp hàng ngang nhanh chuyển sang chạy - GV nhận xét
b Trò chơi: Chạy theo hình tam giác - G/v nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi
3 Phần kết thúc - GV hệ thống - Nhận xét học
- Dặn dò: Về nhà luyện tập - Chuẩn bị sau
- Xoay khớp: đầu gối, hông, vai, cổ chân
- nhãm em - HS nhËn xÐt
- C¶ líp tËp 3, lÇn
- Tõng tỉ tËp hàng ngang, nhanh chuyển sang chạy
- HS chơi thử 1- lần
- Chơi thức lần - HS tập hợp
- Tập số động tác hồi tĩnh
ThĨ dơc
S¬ kết học kỳ I Trò chơi: Chạy theo hình tam giác
I Mục tiêu:
- S kt hc kỳ I yêu cầu HS hệ thống đợc kiến thức kỹ học, u khuyết điểm học tập rút kinh nghiệm từ cố gắng tập luyện Chơi trị chơi: Chạy theo hình tam giác
- HS thực động tác nâng cao thành tích Tham gia chơi trị chơi chủ ng
- HS có ý thức tự giác nghiêm túc luyện tập
II Địa điểm ph ơng tiện:
III Nội dung ph ơng pháp:
1 Phần mở đầu
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học
- Khởi động: GV hớng dẫn
- KiĨm tra bµi cũ: ?Thực hành thực hành phát triển chung
2 Phần bản: a Sơ kết học kỳ I:
- Nêu lại kiến thức kỹ học học kỳ I
- Cho HS thùc hiƯn mét sè ND sau:
+ Ơn đội hình đội ngũ số động tác rèn luyện t học lớp 1; 2;
+ Quay sau vòng trái phải đổi chân i u sai nhp
- HS tập hợp, điểm số, lớp trởng báo cáo - Xoay khớp: đầu gối, hông, vai, cổ chân
- nhóm em - HS nhËn xÐt
- HS nªu
(21)- Bài thể dục phát triển chung ơn số trị chơi học
b Trß chơi: chạy theo hình tam giác - G/v nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi Phần kết thúc
- GV hƯ thèng bµi - NhËn xÐt giê học
- Dặn dò: Về nhà luyện tập - Chuẩn bị sau
- HS chơi thử 1- lần
- Chơi thức lần - HS tập hợp
- Tp mt s động tác hồi tĩnh