Biện pháp quản lý công tác phối hợp với doanh nghiệp trong đào tạo của trường cao đẳng lương thực thực phẩm đà nẵng

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG NGUYỄN HỒNG THÀNH ĐÍCH BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CƠNG TÁC PHỐI HỢP VỚI DOANH NGHIỆP TRONG ĐÀO TẠO CỦA TRƢỜNG CAO ĐẲNG LƢƠNG THỰC THỰC PHẨM ĐÀ NẴNG LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC Đà Nẵng - Năm 2016 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG NGUYỄN HỒNG THÀNH ĐÍCH BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CƠNG TÁC PHỐI HỢP VỚI DOANH NGHIỆP TRONG ĐÀO TẠO CỦA TRƢỜNG CAO ĐẲNG LƢƠNG THỰC THỰC PHẨM ĐÀ NẴNG Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 60.14.01.14 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: PGS.TS LÊ QUANG SƠN Đà Nẵng - Năm 2016 LỜI CAM ĐOAN Tơi cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng Các số liệu, kết nêu luận văn trung thực chưa cơng bố cơng trình khác Tác giả luận văn Nguyễn Hồng Thành Đích MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Tính cấp thiết đề tài Mục tiêu nghiên cứu Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu 4 Giả thuyết khoa học 5 Nhiệm vụ nghiên cứu Phƣơng pháp nghiên cứu Cấu trúc luận văn Tổng quan tài liệu nghiên cứu CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ CÔNG TÁC PHỐI HỢP GIỮA TRƢỜNG CAO ĐẲNG VỚI DOANH NGHIỆP TRONG ĐÀO TẠO 1.1 TỔNG QUAN VỀ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.2 CÁC KHÁI NIỆM CHÍNH CỦA ĐỀ TÀI 11 1.2.1 Quản lý, quản lý giáo dục, quản lý nhà trƣờng 11 1.2.2 Công tác phối hợp đào tạo 15 1.2.3 Quản lý công tác phối hợp đào tạo 16 1.3 PHỐI HỢP VỚI DOANH NGHIỆP TRONG ĐÀO TẠO CỦA TRƢỜNG CAO ĐẲNG 17 1.3.1 Sự cấp thiết phối hợp với doanh nghiệp đào tạo 17 1.3.2 Mục tiêu nội dung phối hợp với doanh nghiệp đào tạo 20 1.3.3 Các nguyên tắc hình thức phối hợp với doanh nghiệp đào tạo 25 1.3.4 Các điều kiện đảm bảo thành công phối hợp với doanh nghiệp đào tạo 33 1.4 QUẢN LÝ CÔNG TÁC PHỐI HỢP VỚI DOANH NGHIỆP TRONG ĐÀO TẠO CỦA TRƢỜNG CAO ĐẲNG 35 1.4.1 Quản lý mục tiêu phối hợp với doanh nghiệp đào tạo 35 1.4.2 Quản lý nội dung phối hợp với doanh nghiệp đào tạo 36 1.4.3 Quản lý hình thức phối hợp với doanh nghiệp đào tạo 39 1.4.4 Quản lý điều kiện đảm bảo thành công phối hợp với doanh nghiệp đào tạo 40 TIỂU KẾT CHƢƠNG 41 CHƢƠNG THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CÔNG TÁC PHỐI HỢP VỚI DOANH NGHIỆP TRONG ĐÀO TẠO CỦA TRƢỜNG CAO ĐẲNG LƢƠNG THỰC - THỰC PHẨM ĐÀ NẴNG 42 2.1 KHÁI QUÁT QUÁ TRÌNH KHẢO SÁT 42 2.1.1 Mục tiêu khảo sát 42 2.1.2 Nội dung khảo sát 42 2.1.3 Phƣơng pháp khảo sát 42 2.1.4 Tổ chức khảo sát 43 2.1.5 Xử lý số liệu 44 2.2 TỔNG QUAN VỀ TRƢỜNG CAO ĐẲNG LƢƠNG THỰC - THỰC PHẨM ĐÀ NẴNG 44 2.2.1 Sơ lƣợc trình hình thành phát triển 44 2.2.2 Cơ cấu tổ chức chức năng, nhiệm vụ 44 2.2.3 Quy mô đào tạo, đội ngũ cán quản lý, giảng viên, nhân viên 46 2.2.4 Cơ cấu số lƣợng ngành đào tạo 46 2.2.5 Cơ sở vật chất trang thiết bị đào tạo 47 2.2.6 Chƣơng trình, giáo trình ngành đào tạo 47 2.2.7 Kết đào tạo 47 2.3 THỰC TRẠNG CÔNG TÁC PHỐI HỢP VỚI DOANH NGHIỆP TRONG ĐÀO TẠO CỦA TRƢỜNG CAO ĐẲNG LƢƠNG THỰC - THỰC PHẨM ĐÀ NẴNG 48 2.3.1 Thực trạng nội dung phối hợp với doanh nghiệp đào tạo 48 2.3.2 Thực trạng hình thức phối hợp với doanh nghiệp đào tạo52 2.3.3 Thực trạng điều kiện thực công tác phối hợp với doanh nghiệp đào tạo 55 2.3.4 Kết phối hợp với doanh nghiệp đào tạo 57 2.4 THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CÔNG TÁC PHỐI HỢP VỚI DOANH NGHIỆP TRONG ĐÀO TẠO CỦA TRƢỜNG CAO ĐẲNG LƢƠNG THỰC - THỰC PHẨM ĐÀ NẴNG 59 2.4.1 Thực trạng quản lý mục tiêu phối hợp với doanh nghiệp đào tạo 59 2.4.2 Thực trạng quản lý nội dung phối hợp với doanh nghiệp đào tạo 62 2.4.3 Thực trạng quản lý hình thức phối hợp với doanh nghiệp đào tạo 65 2.4.4 Thực trạng quản lý điều kiện thực phối hợp với doanh nghiệp đào tạo 66 2.5 ĐÁNH GIÁ CHUNG 71 2.5.1 Mặt mạnh 71 2.5.2 Mặt yếu 72 2.5.3 Thời 73 2.5.4 Thách thức 73 2.5.5 Đánh giá chung 74 TIỂU KẾT CHƢƠNG 75 CHƢƠNG CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC PHỐI HỢP VỚI DOANH NGHIỆP TRONG ĐÀO TẠO CỦA TRƢỜNG CAO ĐẲNG LƢƠNG THỰC - THỰC PHẨM ĐÀ NẴNG 76 3.1 CÁC NGUYÊN TẮC XÂY DỰNG BIỆN PHÁP 76 3.1.1 Nguyên tắc đảm bảo tính pháp chế 76 3.1.2 Nguyên tắc đảm bảo tính hệ thống đồng 76 3.1.3 Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi 77 3.1.4 Nguyên tắc đảm bảo tính hiệu 77 3.1.5 Nguyên tắc đảm bảo tính kế thừa, phát triển bền vững, ổn định 77 3.2 CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ 78 3.2.1 Tổ chức hoạt động nâng cao nhận thức nhà trƣờng doanh nghiệp việc phối hợp đào tạo 78 3.2.2 Thành lập phận chuyên trách thực công tác phối hợp với doanh nghiệp đào tạo 81 3.2.3 Mở rộng nội dung phối hợp với doanh nghiệp đào tạo 85 3.2.4 Đa dạng hóa hình thức nâng cao mức độ phối hợp với doanh nghiệp đào tạo 91 3.2.5 Thiết lập mối quan hệ với Trung tâm dịch vụ việc làm 94 3.2.6 Hồn thiện chế, sách phối hợp với doanh nghiệp đào tạo 96 3.3 MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁC BIỆN PHÁP 101 3.4 KHẢO NGHIỆM VỀ TÍNH CẤP THIẾT VÀ TÍNH KHẢ THI CỦA CÁC BIỆN PHÁP ĐỀ XUẤT 101 3.4.1 Khách thể khảo nghiệm 101 3.4.2 Kết khảo nghiệm 102 TIỂU KẾT CHƢƠNG 106 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 107 KẾT LUẬN 107 KHUYẾN NGHỊ 108 TÀI LIỆU THAM KHẢO 110 QUYẾT ĐỊNH GIAO ĐỀ TÀI (bản sao) PHỤ LỤC .PL1 DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT CBQL : Cán quản lý CV : Chuyên viên DN : Doanh nghiệp ĐTB : Điểm trung bình GV : Giảng viên HSSV : Học sinh - sinh viên LTTP : Lƣơng thực - Thực phẩm n : Số lƣợng khách thể khảo sát NNL : Nguồn nhân lực NT : Nhà trƣờng QL : Quản lý QLGD : Quản lý giáo dục QLNT : Quản lý nhà trƣờng SL : Số lƣợng TL : Tỷ lệ TN : Tốt nghiệp XH : Xã hội DANH MỤC CÁC BẢNG Số hiệu bảng Tên bảng Trang 2.1 Kết số phiếu trƣng cầu ý kiến gửi thu 43 vào 2.2 Quy mô đào tạo từ năm học 2010-2011 đến năm 46 học 2014-2015 2.3 Kết HSSV TN giai đoạn 2011-2015 48 2.4 Tình hình việc làm HSSV sau TN 48 2.5 Đánh giá khách thể khảo sát mức độ thực 49 nội dung phối hợp với DN đào tạo 2.6 Đánh giá đối tƣợng HSSV nội dung 51 phối hợp với DN đào tạo nên thực theo mức độ 2.7 Đánh giá khách thể điều tra hình thức 53 nên phối hợp NT DN 2.8 Đánh giá khách thể điều tra mức độ nên 54 phối hợp NT DN 2.9 Đánh giá khách thể khảo sát kiến thức, kỹ 55 năng, thái độ HSSV Trƣờng Cao đẳng LTTP Đà Nẵng theo điểm trung bình 2.11 Kết thực số nội dung phối hợp với 58 DN hai năm 2013 2014 2.12 Đánh giá CBQL, GV, CV NT mức độ thực nội dung 60 PL8 Câu 4: DN Ông (bà) thực hoạt động phối hợp dƣới với Trƣờng Cao đẳng Lƣơng thực - Thực phẩm Đà Nẵng? Mức độ phối hợp Các hoạt động phối hợp TT Thƣờng Thỉnh xuyên Đại diện DN tham gia xây dựng chuẩn đầu ngành đào tạo NT Tham gia điều chỉnh lại mục tiêu, nội dung chƣơng trình đào tạo có NT Yêu cầu NT xây dựng chƣơng trình đào tạo để phục vụ đào tạo cho DN Bổ sung, cập nhật kiến thức, công nghệ mới, tác phong công nghiệp v.v vào nội dung chƣơng trình đào tạo NT Ký hợp đồng đào tạo với NT DN sử dụng nguồn nhân lực NT đào tạo Tổ chức đánh giá học phần thực hành, thực tập tốt nghiệp khóa luận tốt nghiệp DN Cán DN tham gia vào việc đánh giá thực hành, thực tập tốt nghiệp khóa luận tốt nghiệp NT Phối hợp với NT để tuyển sinh đào tạo nguồn nhân lực cho DN Phối hợp với NT để đào tạo lại, đào tạo nâng cao, bồi dƣỡng cho nguồn nhân lực làm việc DN 10 Cử cán DN tham gia hƣớng dẫn thực hành, thực tập DN 11 Cử cán quản lý DN tham gia quản lý đào tạo DN Không thoảng thực PL9 Mức độ phối hợp Các hoạt động phối hợp TT Thƣờng Thỉnh xuyên 12 Không thoảng thực Mời giảng viên NT để tham gia giảng dạy trực tiếp lớp học DN tự tổ chức 13 Cử cán đến NT trao đổi trực tiếp với HSSV, giúp HSSV cập nhật kiến thức tích lũy kinh nghiệm 14 Hỗ trợ cho NT sở vật chất, trang thiết bị phục vụ đào tạo có nội dung phù hợp với thực tiễn DN 15 Cung cấp tài liệu cho NT công nghệ, kỹ thuật 16 Trả tồn kinh phí đào tạo cho NT NT đào tạo nguồn nhân lực phục vụ cho DN 17 Cấp học bổng cho HSSV học ngành mà DN cần sử dụng 18 Trả tiền cho NT HSSV trƣờng làm sản phẩm cho DN trình thực tập 19 Cung cấp thông tin nhu cầu sử dụng lao động DN cho NT Câu 5: Mức độ sẵn sàng phối hợp với nhà trƣờng DN ông (bà) thời gian tới nhƣ nào?  Rất sẵn sàng  Khá sẵn sàng  Sẵn sàng  Chƣa có nhu cầu Câu Theo Ơng (Bà), NT DN nên phối hợp theo hình thức ?  Phối hợp đào tạo song hành (học lý thuyết, thực hành thực tập đƣợc diễn song song NT DN suốt trình đào tạo)  Phối hợp đào tạo luân phiên (học lý thuyết đƣợc thực NT; thực hành thực tập tốt nghiệp đƣợc tổ chức luân phiên, xen kẽ NT DN)  Phối hợp đào tạo (học lý thuyết thực hành tổ chức lớp, xƣởng PL10 trƣờng; giai đoạn cuối cùng, thực tập tốt nghiệp đƣợc tổ chức DN) Câu Theo Ông (Bà), NT DN nên phối hợp mức độ ?  Phối hợp toàn diện (từ khâu biên soạn lại mục tiêu, nội dung chƣơng trình; tuyển sinh; tổ chức thực đào tạo; hỗ trợ kinh phí đào tạo, nhân vật lực; tổ chức kiểm tra, đánh giá kết học tập cho HSSV, tiếp nhận HSSV vào làm việc DN )  Phối hợp có giới hạn (chỉ phối hợp việc bổ sung nội dung chƣơng trình, tạo điều kiện cho học sinh thực tập, hỗ trợ phần nhỏ kinh phí đào tạo, tiếp nhận số HSSV thực tập vào làm việc DN)  Phối hợp rời rạc (NT đảm nhiệm trình đào tạo tất khâu, mục tiêu, nội dung chƣơng trình không thay đổi, DN tạo điều kiện cho HSSV thực tập giai đoạn cuối khóa đào tạo, khơng hỗ trợ kinh phí đào tạo tiếp nhận số HSSV thực tập vào làm việc DN) Câu Theo Ông (Bà), nên sử dụng hoạt động quản lý điều kiện phối hợp với DN đào tạo dƣới mức độ ? Mức độ thực Nội dung TT Thƣờng Thỉnh xuyên Không thoảng thực NT tổ chức buổi hội thảo với DN phối hợp đào tạo Ký kết triển khai văn ghi nhớ với NT phối hợp đào tạo NT xây dựng chiến lƣợc phát triển đào tạo rõ ràng cung cấp thông tin cho DN DN xây dựng chiến lƣợc nhân cụ thể cung cấp thông tin cho NT Chân thành cảm ơn Ông (Bà) PL11 PHỤ LỤC PHIẾU TRƢNG CẦU Ý KIẾN (Dành cho HSSV học/HSSV tốt nghiệp trƣờng) Để đề biện pháp quản lý công tác phối hợp nhà trƣờng (NT) với doanh nghiệp (DN) đào tạo nhằm nâng cao chất lƣợng đào tạo Trƣờng Cao đẳng Lƣơng thực - Thực phẩm Đà Nẵng, tiến hành thu thập thơng tin cần thiết Anh (Chị) vui lịng cho biết ý kiến vấn đề sau cách đánh dấu (x) vào ô phù hợp Câu Theo Anh (Chị), việc phối hợp với DN đào tạo có mức độ cần thiết nhƣ nào?  Rất cần thiết Cần thiết  Ít cần thiết Không cần thiết Câu Theo Anh (Chị) nên thực nội dung phối hợp NT với DN đào tạo mức độ nào? Mức độ phối hợp Nội dung phối hợp TT Thƣờng Thỉnh xuyên Phối hợp việc xây dựng chuẩn đầu ra, mục tiêu, nội dung chƣơng trình đào tạo Phối hợp việc thực hoạt động đào tạo Phối hợp việc đánh giá kết học tập HSSV Phối hợp việc tuyển sinh Phối hợp việc sử dụng nhân Phối hợp việc hỗ trợ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ đào tạo Phối hợp việc bổ sung tài phục vụ đào tạo Phối hợp việc giới thiệu việc làm Không thoảng thực PL12 Câu Theo Anh/chị, NT thực nội dung hoạt động quản lý phối hợp với DN đào tạo dƣới mức độ nào? Mức độ TT Nội dung Bổ sung, cập nhật kiến thức, công nghệ mới, tác phong công nghiệp v.v vào nội dung chƣơng trình đào tạo Tổ chức đánh giá học phần thực hành, thực tập tốt nghiệp khóa luận tốt nghiệp DN Mời cán DN tham gia vào việc đánh giá thực hành, thực tập tốt nghiệp khóa luận tốt nghiệp Phối hợp với DN để tuyển sinh đào tạo nguồn nhân lực cho DN Mời cán DN tham gia hƣớng dẫn thực tập DN Mời cán DN tham gia hƣớng dẫn thực hành DN Mời cán DN đến NT trao đổi trực tiếp với Rất Tốt Khá TB Yếu tốt HSSV, giúp HSSV cập nhật kiến thức tích lũy kinh nghiệm DN cấp học bổng cho HSSV học ngành mà DN cần sử dụng DN trả tiền cho NT HSSV trƣờng làm sản phẩm cho DN trình thực tập 10 Thiết lập quan hệ với DN giúp cho HSSV tìm kiếm đƣợc thơng tin nhu cầu sử dụng lao động DN 11 Xây dựng mạng lƣới thông tin - dịch vụ việc làm cập nhật thơng tin có liên quan đến nhu cầu tuyển dụng lao động DN Câu Theo Anh (chị), NT DN nên phối hợp theo hình thức ?  Phối hợp đào tạo song hành (học lý thuyết, thực hành thực tập đƣợc diễn song song NT DN suốt trình đào tạo)  Phối hợp đào tạo luân phiên (học lý thuyết đƣợc thực NT; thực hành PL13 thực tập tốt nghiệp đƣợc tổ chức luân phiên, xen kẽ NT DN)  Phối hợp đào tạo (học lý thuyết thực hành tổ chức lớp, xƣởng trƣờng; giai đoạn cuối cùng, thực tập tốt nghiệp đƣợc tổ chức DN) Câu Theo Anh (chị), NT DN nên phối hợp mức độ ?  Phối hợp toàn diện (từ khâu biên soạn lại mục tiêu, nội dung chƣơng trình; tuyển sinh; tổ chức thực đào tạo; hỗ trợ kinh phí đào tạo, nhân vật lực; tổ chức kiểm tra, đánh giá kết học tập cho HSSV, tiếp nhận HSSV vào làm việc DN )  Phối hợp có giới hạn (chỉ phối hợp việc bổ sung nội dung chƣơng trình, tạo điều kiện cho học sinh thực tập, hỗ trợ phần nhỏ kinh phí đào tạo, tiếp nhận số HSSV thực tập vào làm việc DN)  Phối hợp rời rạc (NT đảm nhiệm trình đào tạo tất khâu, mục tiêu, nội dung chƣơng trình khơng thay đổi, DN tạo điều kiện cho HSSV thực tập giai đoạn cuối khóa đào tạo, khơng hỗ trợ kinh phí đào tạo tiếp nhận số HSSV thực tập vào làm việc DN) Câu Mức độ kiến thức, kỹ thái độ anh/chị tham gia học Trƣờng Cao đẳng Lƣơng thực - Thực phẩm Đà Nẵng? TT Nội dung Về kiến thức Về kỹ Về thái độ Mức độ Tốt Khá Trung bình Yếu Câu 7: Xin Anh (chị) cho biết thêm số thông tin cá nhân: a Giới tính:  Nam  Nữ b Tình trạng  Sinh viên học  Cựu sinh viên c Ngành học  QTKD  Kế toán  CNTP  CNSH  Khác:………… d Khóa học : Chân thành cảm ơn Anh (Chị) PL14 PHỤ LỤC PHIẾU KHẢO NGHIỆM Để đề biện pháp quản lý công tác phối hợp nhà trƣờng (NT) với doanh nghiệp (DN) đào tạo Trƣờng Cao đẳng Lƣơng thực - Thực phẩm Đà Nẵng, kính mong thầy (cơ) ơng (bà) vui lòng cho biết ý kiến mức độ cấp thiết khả thi biện pháp việc đánh dấu X vào ô phù hợp ghi ý kiến vào dịng trống (1 Rất cấp thiết/Rất khả thi; Cấp thiết/Khả thi; Ít cấp thiết/Ít khả thi; Không cấp thiết/Không khả thi) Tên biện pháp Mức độ cấp thiết Mức độ khả thi Tổ chức hoạt động nâng cao nhận thức NT DN việc phối hợp đào tạo Thành lập phận chuyên trách thực công tác phối hợp với DN đào tạo Mở rộng nội dung phối hợp với DN đào tạo Đa dạng hóa hình thức nâng cao mức độ phối hợp với DN đào tạo Thiết lập mối quan hệ với Trung tâm dịch vụ việc làm Hoàn thiện chế, sách phối hợp với DN đào tạo Các biện pháp khác (Xin nêu cụ thể): Chân thành cảm ơn hợp tác Thầy (Cơ) Ơng (Bà) PL15 PHỤ LỤC DANH SÁCH CÁC DN CÓ PHỐI HỢP VỚI TRƢỜNG CĐ LƢƠNG THỰC - THỰC PHẨM ĐÀ NẴNG TRONG ĐÀO TẠO TT Tên doanh nghiệp Công ty cổ phần tập đồn Hoa Sao Cơng ty cổ phần xây dựng, dịch vụ hợp tác lao động (OLECO) Công ty cổ phần đầu tƣ thƣơng mại xây dựng Hải Phong Nhà máy chế biến Thủy sản Phùng Hƣng Công ty cổ phần Xuyên Đông Dƣơng-Khách sạn LION SEA Đà Nẵng Nhà máy đƣờng Quảng Ngãi Công ty cổ phần dịch vụ cáp treo Bà Na Công ty bia VBL Quảng Nam Nhà máy đƣờng Hồng Anh Gia lai 10 Cơng ty cổ phần đƣờng Bình Định 11 12 13 14 15 Địa 61 Lý Thƣờng Kiệt, Hải Châu, Đà Nẵng Km 10, Quốc Lộ 1A, Thanh Trì, Hà Nội 713 - Lạc Long Quân, Tây Hồ, Hà Nội Khu Công nghiệp Quảng Phú, Quảng Ngãi Biển Mỹ Khê, Đƣờng Võ Nguyên Giáp, Quận Ngũ Hành Sơn, TP Đà Nẵng Khu Cơng nghiệp Quảng Phú, Quảng Ngãi An Sơn, Hịa Vang, Đfa Nẵng Khu Công Nghiệp Điện Nam, Điện Ngọc, Điện Bàn, Quảng Nam 15 Trƣờng Chinh, Phƣờng Phù Đổng, Thành phố Pleiku, Gia Lai Km 52 - Quốc lộ 19 - Tây Giang - Tây Sơn Bình Định Cơng ty Cố phần cổ phần viễn KCN An Đồn, phƣờng An Hải Bắc, quận thông FPT- chi nhánh Đà Nẵng Sơn Trà, Đà Nẵng Công ty Chế biến xuất KCN Đà Nẵng, phƣờng Thọ Quang, quận Thủy sản Thọ Quang Sơn Trà, Đà Nẵng Nhà máy bánh kẹo Quảng Ngãi Khu Công nghiệp Quảng Phú, Quảng Ngãi Công ty Pepsi chi nhánh Quảng Xã Điện Thắng Bắc, huyện Điện Bàn, tỉnh Nam Quảng Nam Công ty nƣớc tinh khiết Bình Vinh Số Đào Sƣ Tích, P.Hịa Minh, Q.Liên PL16 Tên doanh nghiệp TT Địa Chiểu, Đà Nẵng 16 Nhà máy cồn rƣợu Quảng Ngãi Khu Công nghiệp Quảng Phú, Quảng Ngãi 17 Nhà máy Bột mỳ Việt Ý 51, Yết Kiêu, quận Sơn Trà, Đà Nẵng Công ty Acecook – chi nhánh Đà Lô D3, Đƣờng số 10 _KCN Hòa Khánh, Nẵng Q.Liên Chiểu 18 19 20 21 Nhà máy sữa Trƣờng Xuân – Quảng Ngãi Khu Công nghiệp Quảng Phú, Quảng Ngãi Nhà máy chế biến thủy sản Đông Khu Công Nghiệp Điện Ngọc, Điện Bàn, Phƣơng Quảng Nam Công ty TNHH Việt Long (Đà 264 Ông ích Khiêm, Q Thanh Khê, Tp Đà Nẵng) Nẵng 22 Nhà máy Sữa Vinasoy Khu Công nghiệp Quảng Phú, Quảng Ngãi 23 Nhà máy nƣớc khống Thạch Bích Khu Công nghiệp Quảng Phú, Quảng Ngãi 24 Nhà máy Pepsi Điện Bàn 25 Nhà máy Đƣờng Phổ Phong 26 27 Nhà máy Bia Quảng Ngãi Nam Xã Phổ Phong, huyện Đức Phổ, Quảng ngãi Khu Công nghiệp Quảng Phú, Quảng Ngãi Cơng ty TNHH Thực phẩm Minh 40 Hồng Diệu, phƣờng Phƣớc Ninh, quận Anh 28 Công ty nƣớc tinh khiết Bình Vinh 29 Cơng ty sữa TH True milk 30 Xã Điện Thắng, huyện Điện Bàn, Quảng Hải Châu, TP Đà Nẵng Số Đào Sƣ Tích, P.Hịa Minh, Q.Liên Chiểu, Đà Nẵng Xã Nghĩa Sơn, huyện Nghĩa Đàn, tỉnh Nghệ An Công ty phát triển Nguồn lợi thủy Khu công nghiệp Điện Nam, Điện Ngọc sản 31 Công ty TNHH SOSI 32 Nhà máy Nha Quảng Ngãi Quảng Nam 15, Nguyễn Hữu Thọ, Q Hải Châu TP Đà Nẵng Khu Công nghiệp Quảng Phú, Quảng Ngãi PL17 TT Tên doanh nghiệp 33 Công ty Thực phẩm Á Châu 34 35 Nhà máy thực phẩm đông lạnh Quảng Ngãi Nhà máy chế biến Thủy sản Quảng ngãi Địa Xã Điện Thắng, Điện Bàn, Quảng Nam Khu Công nghiệp Quảng Phú, Quảng Ngãi Khu Công nghiệp Quảng Phú, Quảng Ngãi (Nguồn: Trung tâm Tƣ vấn hỗ trợ HSSV) PL18 PHỤ LỤC ĐÁNH GIÁ CỦA CBQL, GV VÀ CV CỦA NT VỀ MỨC ĐỘ THỰC HIỆN QUẢN LÝ NỘI DUNG PHỐI HỢP VỚI DN TRONG ĐÀO TẠO Nội dung quản lý TT Mời đại diện DN tham gia xây dựng chuẩn đầu ngành đào tạo ĐTB Thứ (n=102) bậc 1,61 19 2,19 2,21 1,94 11 2,42 2,27 1,98 10 1,93 12 1,81 15 1,76 17 1,78 16 Rà soát lại mục tiêu, nội dung chƣơng trình đào tạo có, đánh giá mức độ phù hợp với thực tiễn sản xuất kinh doanh DN 10 11 Điều chỉnh lại mục tiêu, nội dung chƣơng trình đào tạo có đáp ứng yêu cầu DN Xây dựng chƣơng trình đào tạo theo yêu cầu DN Bổ sung, cập nhật kiến thức, công nghệ mới, tác phong công nghiệp vào nội dung chƣơng trình đào tạo Ký hợp đồng đào tạo với DN DN sử dụng NNL NT đào tạo Thỏa thuận phân công công việc NT với DN để thực hoạt động đào tạo theo hợp đồng ký Tổ chức đánh giá học phần thực hành, thực tập TN khóa luận TN DN Mời cán DN tham gia vào việc đánh giá thực hành, thực tập TN khóa luận TN Phối hợp với DN để tuyển sinh đào tạo NNL cho DN Tham gia đào tạo lại, đào tạo nâng cao, bồi dƣỡng cho NNL làm việc DN 12 Mời cán DN tham gia hƣớng dẫn thực tập DN 2,39 13 Mời cán DN tham gia hƣớng dẫn thực hành DN 2,22 14 Mời cán quản lý DN tham gia quản lý đào tạo DN 1,88 13 1,82 14 2,45 15 16 Cử giảng viên tham gia giảng dạy trực tiếp lớp học DN tự tổ chức Mời cán DN đến NT trao đổi trực tiếp với HSSV, PL19 Nội dung quản lý TT ĐTB Thứ (n=102) bậc 1,54 20 1,66 18 1,43 21 1,35 22 1,26 23 2,50 2,39 giúp HSSV cập nhật kiến thức tích lũy kinh nghiệm 17 18 19 20 21 22 Sử dụng sở vật chất, trang thiết bị phục vụ đào tạo DN Sử dụng tài liệu công nghệ, kỹ thuật DN Đào tạo NNL phục vụ cho DN, tồn kinh phí đào tạo DN chi trả cho NT DN cấp học bổng cho HSSV học ngành mà DN cần sử dụng DN trả tiền cho NT HSSV trƣờng làm sản phẩm cho DN trình thực tập Thiết lập quan hệ với DN giúp cho HSSV tìm kiếm đƣợc thơng tin nhu cầu sử dụng lao động DN Xây dựng mạng lƣới thông tin - dịch vụ việc làm cập 23 nhật thơng tin có liên quan đến nhu cầu tuyển dụng lao động DN Điểm trung bình 1,95 Ghi chú: Điểm thấp = 1; điểm cao = Điểm cao thể mức độ thực việc quản lý nội dung phối hợp tốt PL20 PHỤ LỤC ĐÁNH GIÁ CỦA CBQL CÁC DN VỀ MỨC ĐỘ DN THỰC HIỆN CÁC HOẠT ĐỘNG PHỐI HỢP VỚI TRƢỜNG CAO ĐẲNG LTTP ĐÀ NẴNG TRONG ĐÀO TẠO Mức độ phối hợp (n=32) Nội dung TT Đại diện DN tham gia xây dựng chuẩn đầu ngành đào tạo NT Thƣờng Thỉnh Không xuyên thoảng thực SL % SL % SL % 6,3 23 71,9 21,9 18,8 20 62,5 18,8 28,1 23 71,9 18 56,3 10 31,3 21 65,6 11 34,4 26 81,3 18,8 18,8 26 81,3 6,3 30 93,8 Tham gia điều chỉnh lại mục tiêu, nội dung chƣơng trình đào tạo có NT u cầu NT xây dựng chƣơng trình đào tạo để phục vụ ĐT cho DN Bổ sung, cập nhật kiến thức, công nghệ mới, tác phong công nghiệp vào 12,5 nội dung chƣơng trình đào tạo NT Ký hợp đồng đào tạo với NT DN sử dụng nguồn nhân lực NT đào tạo Tổ chức đánh giá học phần thực hành, thực tập TN khóa luận TN DN Cán DN tham gia vào việc đánh giá thực hành, thực tập TN khóa luận TN NT Phối hợp với NT để tuyển sinh đào tạo nguồn nhân lực cho DN Phối hợp với NT để đào tạo lại, đào tạo nâng cao, bồi dƣỡng cho nguồn nhân lực 3,1 22 68,8 28,1 3,1 29 90,6 6,3 làm việc DN 10 Cử cán DN tham gia hƣớng dẫn PL21 Mức độ phối hợp (n=32) Nội dung TT Thƣờng Thỉnh Không xuyên thoảng thực SL % SL % SL % 27 84,4 15,6 13 40,6 18 56,3 12 37,5 20 62,5 21,9 25 78,1 14 46,7 16 53,3 28,1 23 71,9 21,9 25 78,1 18,8 26 81,3 21 65,6 thực hành, thực tập DN 11 Cử cán quản lý DN tham gia quản lý đào tạo DN Mời giảng viên NT để tham gia giảng 12 dạy trực tiếp lớp học DN tự tổ 3,1 chức Cử cán đến NT trao đổi trực tiếp với 13 HSSV, giúp HSSV cập nhật kiến thức tích lũy kinh nghiệm Hỗ trợ cho NT sở vật chất, trang thiết 14 bị phục vụ đào tạo có nội dung phù hợp với thực tiễn DN 15 Cung cấp tài liệu cho NT công nghệ, kỹ thuật Trả tồn kinh phí đào tạo cho NT 16 NT đào tạo nguồn nhân lực phục vụ cho DN 17 Cấp học bổng cho HSSV học ngành mà DN cần sử dụng Trả tiền cho NT HSSV trƣờng 18 làm sản phẩm cho DN trình thực tập 19 Cung cấp thông tin nhu cầu sử dụng lao động DN cho NT Chung 11 34,4 4,3 48,2 47,5 PL22 PHỤ LỤC THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CÁC ĐIỀU KIỆN THỰC HIỆN PHỐI HỢP VỚI DN TRONG ĐÀO TẠO Mức độ (n=102) Nội dung TT Tổ chức buổi hội thảo với DN phối hợp đào tạo Ký kết triển khai văn ghi nhớ với DN phối hợp đào tạo Xây dựng chiến lƣợc phát triển đào tạo rõ ràng cung cấp thông tin cho DN Thƣờng Thỉnh Không thực xuyên thoảng SL % SL % SL % 6,9 79 77,5 16 15,7 2,0 63 61,8 37 36,3 6,9 58 56,9 37 36,3 18 17,6 84 82,4 33 32,4 69 67,6 35 34,3 65 63,7 Tƣ vấn cho DN trình xây dựng chiến lƣợc nhân DN Tổ chức đánh giá tồn tại, vƣớng mắc công tác phối hợp với DN đào tạo có ngun nhân từ chế, sách quan quản lý cấp Đề xuất kiến nghị với quan quản lý cấp để đƣợc tạo chế phối hợp với DN đƣợc thuận lợi 2,0 ... tác phối hợp trƣờng cao đẳng với doanh nghiệp đào tạo Chƣơng Thực trạng quản lý công tác phối hợp với doanh nghiệp đào tạo Trƣờng Cao đẳng Lƣơng thực - Thực phẩm Đà Nẵng Chƣơng Các biện pháp quản. .. QL công tác phối hợp trƣờng cao đẳng với DN đào tạo - Khảo sát thực trạng phối hợp, thực trạng QL công tác phối hợp với DN đào tạo Trƣờng Cao đẳng LTTP Đà Nẵng - Đề xuất biện pháp QL công tác phối. .. Kết phối hợp với doanh nghiệp đào tạo 57 2.4 THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CÔNG TÁC PHỐI HỢP VỚI DOANH NGHIỆP TRONG ĐÀO TẠO CỦA TRƢỜNG CAO ĐẲNG LƢƠNG THỰC - THỰC PHẨM ĐÀ NẴNG 59 2.4.1 Thực