Biện pháp quản lý công tác phối hợp với các cơ sở y tế tại địa phương trong hoạt động đào tạo ngành điều dưỡng ở trường cao đẳng phương đông, đà nẵng

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRẦN THANH LIÊM BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC PHỐI HỢP VỚI CÁC CƠ SỞ Y TẾ TẠI ĐỊA PHƢƠNG TRONG HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO NGÀNH ĐIỀU DƢỠNG Ở TRƢỜNG CAO ĐẲNG PHƢƠNG ĐÔNG ĐÀ NẴNG Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 60.14.05 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: TS TRẦN VĂN HIẾU Đà Nẵng - Năm 2013 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng Các số liệu, kết nêu luận văn trung thực chưa công bố cơng trình khác Tác giả luận văn TRẦN THANH LIÊM MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Tính cấp thiết đề tài Mục đích nghiên cứu Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu 4 Phƣơng pháp nghiên cứu 5 Giả thuyết khoa học 6 Cấu trúc luận văn Tổng quan tài liệu nghiên cứu CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA QUẢN LÝ CÔNG TÁC PHỐI HỢP VỚI CÁC CƠ SỞ Y TẾ TRONG HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO NGÀNH ĐIỀU DƢỠNG Ở TRƢỜNG CAO ĐẲNG 1.1 TỔNG QUAN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.2 MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA ĐỀ TÀI 11 1.2.1 Khái niệm quản lý quản lý giáo dục .11 1.2.2 Khái niệm nghề quản lý đào tạo nghề .16 1.2.3 Điều dƣỡng quản lý công tác phối hợp đào tạo ngành Điều dƣỡng18 1.3 CÔNG TÁC PHỐI HỢP TRƢỜNG - VIỆN TRONG HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO NGÀNH ĐIỀU DƢỠNG 24 1.3.1 Mục tiêu phối hợp Trƣờng-Viện 24 1.3.2 Nội dung công tác phối hợp hoạt động đào tạo ngành Điều dƣỡng 25 1.3.3 Hình thức phối hợp hoạt động đào tạo ngành Điều dƣỡng .26 1.3.4 Vai trị chủ đạo nhà trƣờng cơng tác phối hợp Trƣờng-Viện 28 1.4 QUẢN LÝ CÔNG TÁC PHỐI HỢP VỚI CƠ SỞ Y TẾ TRONG ĐÀO TẠO NGÀNH ĐIỀU DƢỠNG CỦA TRƢỜNG CAO ĐẲNG 29 1.4.1 Vai trò, nhiệm vụ quyền hạn ngƣời quản lý 29 1.4.2 Chức quản lý 30 1.4.3 Nội dung quản lý công tác phối hợp Trƣờng-Viện .31 Kết luận chƣơng 41 CHƢƠNG THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CÔNG TÁC PHỐI HỢP VỚI CÁC CƠ SỞ Y TẾ TRONG HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO NGÀNH ĐIỀU DƢỠNG Ở TRƢỜNG CAO ĐẲNG PHƢƠNG ĐÔNG ĐÀ NẴNG 42 2.1 KHÁI QUÁT VỀ QUÁ TRÌNH KHẢO SÁT 42 2.1.1 Mục đích khảo sát .42 2.1.2 Nội dung khảo sát .42 2.1.3 Đối tƣơng, địa bàn khảo sát 43 2.1.4 Tổ chức khảo sát xử lý số liệu 43 2.2 KHÁI QUÁT VỀ TRƢỜNG CAO ĐẲNG PHƢƠNG ĐÔNG VÀ CƠ SỞ Y TẾ ĐỊA PHƢƠNG 43 2.2.1 Trƣờng Cao đẳng Phƣơng Đông, Đà Nẵng .43 2.2.2 Các Cơ sở y tế địa phƣơng 47 2.3 THỰC TRẠNG CÔNG TÁC PHỐI HỢP VỚI CSYT TRONG ĐÀO TẠO NGÀNH ĐIỀU DƢỠNG CỦA TRƢỜNG CĐPĐ ĐN 49 2.3.1 Định hƣớng phát triển công tác phối hợp Trƣờng-Viện đào tạo ngành Điều dƣỡng 49 2.3.2 Nhận thức CBQLĐT, GV, HSSV ngành ĐD trƣờng CĐPĐ ĐN CBQLBV, GVLS CSYT công tác phối hợp đào tạo 51 2.3.3 Quy mô mức độ phối hợp với sở y tế địa phƣơng trƣờng Cao đẳng Phƣơng Đông, Đà Nẵng 53 2.4 THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CÔNG TÁC PHỐI HỢP VỚI CƠ SỞ Y TẾ ĐỊA PHƢƠNG TRONG ĐÀO TẠO NGÀNH ĐIỀU DƢỠNG CỦA TRƢỜNG CAO ĐẲNG PHƢƠNG ĐÔNG, ĐÀ NẴNG 60 2.4.1 Quản lý điều kiện nguyên tắc phối hợp đào tạo .61 2.4.2 Quản lý phối hợp việc xây dựng mục tiêu, nội dung chƣơng trình đào tạo 63 2.4.3 Phối hợp việc quản lý hoạt động giảng dạy giáo viên hoạt động học tập học sinh 66 2.4.4 Quản lý xây dựng chế phối hợp Trƣờng-Viện hoạt động đào tạo 72 2.4.5 Quản lý điều kiện hỗ trợ CTPH Trƣờng-Viện hoạt động đào tạo 74 2.5 ĐÁNH GIÁ CHUNG VỀ THỰC TRẠNG 76 2.5.1 Mặt mạnh 76 2.5.2 Mặt yếu 77 2.5.3 Cơ hội 79 2.5.4 Thách thức 80 Tiểu kết chƣơng .82 CHƢƠNG BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC PHỐI HỢP VỚI CÁC CƠ SỞ Y TẾ ĐỊA PHƢƠNG TRONG ĐÀO TẠO NGÀNH ĐIỀU DƢỠNG Ở TRƢỜNG CAO ĐẲNG PHƢƠNG ĐÔNG, ĐÀ NẴNG 83 3.1 CÁC NGUYÊN TẮC ĐỀ XUẤT CÁC BIỆN PHÁP 83 3.1.1 Nguyên tắc đảm bảo tính hệ thống .83 3.1.2 Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi 84 3.1.3 Nguyên tắc đảm bảo tính khách quan 84 3.1.4 Nguyên tắc đảm bảo tính hiệu 84 3.2 BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC PHỐI HỢP VỚI CÁC CƠ SỞ Y TẾ ĐỊA PHƢƠNG TRONG ĐÀO TẠO NGÀNH ĐIỀU DƢỠNG Ở TRƢỜNG CAO ĐẲNG PHƢƠNG ĐÔNG, ĐÀ NẴNG 85 3.2.1 Nâng cao nhận thức trách nhiệm cán quản lý đào tạo, giáo viên trƣờng, cán quản lý bệnh viện, giảng viên lâm sàng bệnh viện học sinh snh viên ngành điều dƣỡng công tác phối hợp 85 3.2.2 Tăng cƣờng phối hợp hoàn thiện mục tiêu, chƣơng trình, nội dung đào tạo học sinh sinh viên ngành điều dƣỡng cho phù hợp với yêu cầu thực tiễn 89 3.2.3 Nâng cao trình độ chun mơn, lực sƣ phạm cho đội ngũ giáo viên theo hƣớng tiếp cận nhu cầu chăm sóc sức khoẻ xã hội .91 3.2.4 Tăng cƣờng phối hợp quản lý hoạt động giảng dạy giáo viên, học tập học sinh sinh viên ngành điều dƣỡng 93 3.2.5 Tăng cƣờng phối hợp việc đầu tƣ đồng CSVC, thiết bị giảng dạy, học tập trƣờng CSYT .96 3.2.6 Hoàn thiện chế phối hợp đào tạo nhà trƣờng với CSYT địa bàn Thành phố Đà Nẵng 98 3.3 MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁC BIỆN PHÁP 100 3.4 KHẢO NGHIỆM TÍNH CẤP THIẾT, TÍNH KHẢ THI CỦA CÁC BIỆN PHÁP ĐỀ XUẤT 100 Tiểu kết chƣơng .103 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 104 KẾT LUẬN 104 KHUYẾN NGHỊ 105 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO QUYẾT ĐỊNH GIAO ĐỀ TÀI LUẬN VĂN THẠC SĨ (BẢN SAO) PHỤ LỤC DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT Viết tắt Viết đầy đủ CBCC Cán công chức CBCNV Cán công nhân viên CBQLBV Cán quản lý bệnh viện CBQLĐT Cán quản lý đào tạo CĐ Cao đẳng CĐPĐ ĐN Cao đẳng Phƣơng Đông Đà Nẵng CNH – HĐH Cơng nghiệp hóa – Hiện đại hóa CSYT Cơ sở Y tế CSVC Cơ sở vật chất CTPH Công tác phối hợp ĐD Điều dƣỡng ĐH Đại học GD Giáo dục GD&ĐT Giáo dục Đào tạo GV Giáo viên GVLS Giảng viên lâm sàng HDTH Hƣớng dẫn thực hành HSSV Học sinh, sinh viên QLGD Quản lý giáo dục TCN Trung cấp nghề TCCN Trung cấp chuyên nghiệp TP ĐN Thành phố Đà Nẵng VHVL Vừa học vừa làm DANH MỤC CÁC BẢNG Số hiệu Tên bảng bảng 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5a 2.5b 2.6 2.7 2.8 2.9 2.10 2.11 2.12 Cơ cấu ngành, nghề đƣợc đào tạo trƣờng CĐPĐ ĐN Thực tiêu đào tạo HSSV ngành Điều dƣỡng, Y, Dƣợc Nhận thức ảnh hƣởng CTPH nhà trƣờng với bệnh viện đến chất lƣợng đào tạo Số lƣợng sở y tế học sinh Điều dƣỡng năm Thực trạng mức độ thực nội dung phối hợp nhà trƣờng CSYT Thực trạng mức độ thực nội dung phối hợp nhà trƣờng CSYT Đánh giá hiệu mức độ phối hợp đào tạo Đánh giá chất lƣợng HSSV Điều dƣỡng đƣợc phối hợp đào tạo nhà trƣờng CSYT địa phƣơng Kết khảo sát mức độ kết xây dựng mục tiêu, chƣơng trình đào tạo ngành Điều dƣỡng Thực trạng mục tiêu, nội dung, chƣơng trình đào tạo trƣờng thời gian qua Thực trạng công tác quản lý đội ngũ GV trƣờng Đánh giá thực trạng biện pháp phối hợp quản lý trình giảng dạy GV Thực trạng mức độ kết phối hợp quản lý trình học tập HSSV ngành ĐD Trang 45 46 52 54 55 56 58 59 64 65 67 69 71 2.13 2.14 2.15 3.1 Thực trạng mức độ hiệu phối hợp hoàn thiện quy định, quy chế CTPH Trƣờng-Viện phù hợp với thực tiễn Mức độ xu hƣớng ảnh hƣởng yếu tố đến CTPH Phân tích SWOT thực trạng quản lý CTPH với CSYT địa phƣơng đào tạo ngành Điều dƣỡng trƣờng CĐPĐ ĐN Kết khảo nghiệm tính cấp thiết tính khả thi biện pháp 73 75 81 102 DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ Số hiệu Tên biểu đồ biểu đồ 2.1 2.2 2.3 Biểu đồ Thực số lƣợng HSSV đào tạo theo tiêu năm (2008-2012) Biểu đồ Số lƣợng CSYT phối hợp với trƣờng CĐPĐ ĐN từ năm 2008 – 2012 Ý kiến đánh giá chất lƣợng HSSV Điều dƣỡng đƣợc phối hợp đào tạo nhà trƣờng CSYT địa phƣơng Trang 47 54 60 Chịu trách nhiệm tồn cơng tác đào tạo Cung cấp kế hoạch, mục tiêu, nội dung yêu cầu thực tập vào đầu học kỳ Cung cấp danh sách sinh viên thực tập Danh sách giáo viên tham gia hƣớng dẫn bệnh viện Phân chia tổ, nhóm thực tập khoa , phòng Giáo viên tham gia công tác bệnh viện chịu trách nhiệm trƣớc Giám đốc bệnh viện thực chế độ chức trách, quy tắc chuyên môn, nội quy quy định bệnh viện theo quy định hành Bộ Y tế Sinh viên tự túc gửi xe Trong thời gian thực tập sinh viên tự trang bị vật dụng, y cụ cần thiết (tùy theo yêu cầu khoa, phịng nơi thực tập) Thanh tốn tiền trách nhiệm quản lý sinh viên thực tập theo mức: ………/1 sinh viên/1 tháng (số tháng thực tập đƣợc tính dựa vào kế hoạch gởi sinh viên vào đầu học kỳ) 1.1.2 Trong thời gian sinh viên thực tế tốt nghiệp (nếu có) Cung cấp kế hoạch, nội dung thời gian thực tế tốt nghiệp sinh viên Cung cấp danh sách số lƣợng sinh viên thực tế tốt nghiệp Theo dõi, kiểm tra, nhắc nhở sinh viên thực nội dung thực tế tốt nghiệp Thanh toán tiền trách nhiệm quản lý sinh viên theo mức:………/1 sinh viên chi vào thời gian sinh viên thực tế tốt nghiệp (theo số lƣợng thực tế) 1.1.3 Mời giảng: Cung cấp nội dụng, chƣơng trình phƣơng tiện giảng dạy kịp thời Lên lịch giảng theo dõi việc thực giảng Thanh toán tiền mời giảng theo số thực tế vào đầu tháng sau với mức: Lý thuyết: ……… /1 x hệ số; Thực hành…………/1 x hệ số 1.2 Bệnh viện Đà Nẵng: 1.2.1 Trong thời gian sinh viên thực tập: Sắp xếp phòng dành cho học sinh thực tập bệnh viện Phối hợp quản lý học sinh thực tập khoa, phòng 1.2.2 Trong thời gian sinh viên thực tế tốt nghiệp (nếu có): Đảm bảo việc phân cơng, bố trí sinh viên đƣợc thực mục tiêu, yêu cầu Tạo điều kiện để sinh viên đạt nội dung thực tế tốt nghiệp Quản lý sinh viên thời gian thực tế tốt nghiệp bệnh viện 1.2.3 Mời giảng: Tham gia giảng dạy môn học theo yêu cầu Thực quy chế giảng dạy thời gian biểu lên Phƣơng thức toán Bằng chuyển khoản tiền mặt Các điều khoản thi hành Hai bên cam kết thực theo nội dung hợp đồng Trong trình thực hiện, có vấn đề phát sinh, hai bên trao đổi bàn bạc văn tinh thần hợp tác Hợp đồng có giá trị từ ngày … /… /… đến ngày … /… /… Hợp đồng đƣợc lập thành 04 bản, bên giữ 02 bản, có giá trị pháp lý nhƣ ĐẠI DIỆN BÊN A ĐẠI DIỆN BÊN B Mẫu-TCCN PHỤ LỤC CHƢƠNG TRÌNH HỌC PHẦN (Kèm theo Thơng tư số: 52/2011/TT- BGD ĐT ngày 11 tháng 11 năm 2011 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo) Tên học phần: Số tiết (giờ)/đvht: Thời điểm thực hiện: Học kỳ thứ Thời gian: Số tiết (giờ)/tuần: , tổng số tuần Mục tiêu học phần: Khẳng định chuẩn đầu học phần Sau học xong học phần này, ngƣời học có kiến thức kỹ gì? Có khả làm đƣợc gì? Điều kiện tiên quyết: Phần cần xác định rõ để tiếp thu đƣợc kiến thức học phần này, trƣớc ngƣời học cần phải có kiến thức, kỹ gì? Mơ tả học phần: Nêu vắn tắt nội dung học phần Phân bổ thời gian: (tiết/giờ) Lý thuyết Bài tập Thực hành, thực tập Tổng số Nội dung chi tiết học phần: Trình bày chƣơng, mục chƣơng nội dung khái quát Trong chƣơng ghi số tiết giảng lý thuyết, tập, thực hành (hoặc thí nghiệm, thảo luận) 10 Phƣơng pháp dạy học: 11 Đánh giá học phần: Số điểm kiểm tra thƣờng xuyên, định kỳ; hình thức thi, kiểm tra 12 Trang thiết bị dạy học: 13 Yêu cầu giáo viên: Trình độ, lực, kinh nghiệm 14 Tài liệu học tập: - Tài liệu giảng dạy chính: - Tài liệu tham khảo: Ghi rõ sách, tạp chí tƣ liệu thông tin liên quan đến học phần/môn học PHỤ LỤC BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc TRƢỜNG CAO ĐẲNG PHƢƠNG ĐÔNG Số …./ CĐPĐ ĐN Đà Nẵng, ngày tháng năm 2013 V/v gửi sinh viên Điều dưỡng thực tập bệnh viện KẾ HOẠCH THỰC TẬP BỆNH VIỆN Kính gửi: - Giám Đốc Bệnh Viện Đà Nẵng - Phòng Kế hoạch tổng hợp - Phòng Tổ chức cán - Phòng Điều dƣỡng - Ban Lãnh đạo khoa, phịng Căn chƣơng trình đào tạo Điều dƣỡng đa khoa hệ Cao đẳng quy vụ khoa học Đào tạo Bộ y tế Thực hợp đồng liên kết đào tạo số……………giữa Bệnh viện Đà Nẵng với trƣờng Cao Đẳng Phƣơng Đông ký ngày…………… Trƣờng Cao Đẵng Phƣơng Đơng kính trình q cấp kế hoạch học tập sinh viên Cao đẳng Điều dƣỡng thực tập Bệnh viện Đà Nẵng nhƣ sau: 1.Đối tƣợng số lƣợng học sinh: * Đối tƣợng: Cao đẳng Điều dƣỡng khóa 3, học kì I năm thứ ba Thời gian:20 tuần, từ ngày 26/08/2013 đến ngày 11/01/2014 ĐỢT LỚP SỐ LƢỢNG SỐ TUẦN THỜI GIAN I ĐD3A6 75 26/08 → 22/09/2013 II ĐD3A3 53 23/09 → 20/10/2013 III ĐD3A2, A4, A5, 209 21/10 → 17/11/2013 IV ĐD3A1, A4, A5, 240 18/11 → 15/12/2013 V ĐD3A1, A2, A3 104 16/12 → 11/01/2014 Học phần: Thực tập chăm sóc sức khỏe ngƣời lớn bệnh Nội khoa nâng cao, chăm sóc bệnh cấp cứu chăm sóc tích cực Mục tiêu học tập: Sau thực tập xong, sinh viên có khả năng: 4.1 Nhận đinh, thăm khám Điều dƣỡng để xác định nhu cầu ngƣời bệnh, lập kế hoạch chăm sóc can thiệp dựa quy trình Điều dƣỡng khoa Nội, HSCC, SICU,Cấp cứu đa khoa 4.2 Thực đƣợc kỹ thuật chăm sóc ngƣời bệnh quy trình 4.3 Thực đƣợc thủ tục hành chun mơn khoa 4.4 Trình bày đƣợc sơ đồ tổ chức quản lý Điều dƣỡng khoa, phòng thực tập 4.5 Hợp tác tốt với thành viên viên nhóm chăm sóc thơng qua giao tiếp hiệu thiết lập đƣợc mối quan hệ tốt với đối tƣợng liên quan Yêu cầu: - Chấp hành nghiêm chỉnh nội qui bệnh viện nhà trƣờng - Có trang phục, tác phong thực tập bệnh viện theo qui định - Tham gia công tác vệ sinh buồng bệnh theo kế hoạch khoa, phòng - Bảo quản tốt dụng cụ Trƣờng Bệnh viện Mọi mát hƣ hỏng phải bồi thƣờng theo qui định trƣờng Bệnh viện - Thực tập đủ thời gian quy đinh.Vắng buổi phải báo cáo với GV xin thực tập bù vào chủ nhật tuần Vắng ¼ thời gian thực tập khoa không đƣợc dự thi chuyển khoa phải nhận điểm - Tại khoa lâm sàng sinh viên đƣợc phân cơng chăm sóc tồn diện từ đến ngƣời bệnh, ngày phải lập đƣợc bảng kế hoạch chăm sóc phù hợp với bệnh nhân (đƣợc Đd trƣởng khoa giáo viên duyệt) - Trƣớc chuyển khoa sinh viên phải hoàn thành đầy đủ cột điểm học phần thực tập (đ quy định mục 7) Chỉ tiêu 6.1 Thăm khám Điều dƣỡng để xác định nhu cầu ngƣời bệnh, lập kế hoạch chăm sóc can thiệp dựa quy trình Điều dƣỡng khoa Nội, HSCC, SICU 6.1.1 Thăm khám Điều dưỡng phát vấn đề chăm sóc Chỉ tiêu Nội dung thực tập STT Kiến tập Thực Số lần/HSSV Số lần/HSSV I Thăm khám, nhận định hệ tim mạch Phù tim 2 Xanh tím Di lặc cách hồi Dấu tím mơi đầu chi Dấu khó thở suy tim Vị trí ổ nghe tim Dấu tĩnh mạch cổ 11 Gan lớn tim 12 Nhịp tim không 13 Tiếng tim bất thƣờng 14 Dấu ngộ độc digoxin II Thăm khám, nhận định hệ hô hấp Ho khan 2 Ho có đàm:nhầy, mũ, máu, màu rỉ sắt, đàm bã đậu Khó thở vào Khó thở Khó thở hai Khó thở dạng Kussmaul 1 Khó thở dạng Cheynes-stokes 1 Móng tay khum mặt kính đồng hồ 1 Ngón tay dùi trống 1 10 Lồng ngực hình thùng 1 11 Lồng ngực hình ức gà 1 12 Dấu co kéo khoảng gian sƣờn 13 Khoảng gian sƣờn giãn rộng 14 Rung tăng 1 15 Rung giảm 1 16 Gõ 1 17 Gõ đục 1 Chỉ tiêu Nội dung thực tập STT Kiến tập Thực Số lần/HSSV Số lần/HSSV 18 Gõ vang 1 19 Rì rào phế nang binh thƣờng 20 Rì rào phế nang tăng 1 21 Rì rào phế nang giảm 1 22 Ran ẩm,ran nổ 1 23 Ran rít, ran ngáy 1 III Thăm khám, nhận định hệ tiêu hóa Nuốt khó 2 Nuốt đau Nuốt nghẹn Ợ nóng Ợ chua Táo bón Ỉa chảy Mót rặn Cơn đau quặn gan 1 10 Đau bụng giun 1 11 Đau bụng viêm dày 12 Vàng da, vàng mắt 13 Nôn thức ăn 14 Nôn máu 15 Phân có máu 16 Phân lỏng 17 Phân nhầy máu mủ 18 Rốn lồi 19 Tuần hoàn bàng hệ 20 Nốt nhện 21 Bụng chƣớng 22 Báng 23 Gan lớn 24 Lách lớn 25 Gõ 1 26 Gõ đục 1 27 Âm ruột tăng 28 Âm ruột giảm 29 Âm ruột bình thƣờng IV Thăm khám, nhận định hệ nội tiết, tiết niệu Tiểu đục 2 Tiểu máu Tiểu khó Chỉ tiêu Nội dung thực tập STT Kiến tập Thực Số lần/HSSV Số lần/HSSV Tiểu rắt Bí tiểu Tiểu khơng tự chủ Cầu bàng quang 1 Cơn đau quặn thận Các điểm đau niệu quản 10 Lồi mắt 11 Bƣớu giáp 12 Hội chứng cƣờng giáp 1 13 Hội chứng hạ đƣờng huyết V Thăm khám, nhận định hệ cơ, xƣơng, khớp, huyết học Khớp sƣng 1 2 Khớp nóng Khớp đỏ Đau khớp Cử động khớp hạn chế Dấu gù cột sống 1 Dấu vẹo cột sống 1 Dấu yếu 2 Dấu liệt (liệt mặt, ngƣời, hai chi dƣới) 10 Teo 11 Cơ lực bình thƣờng 12 Cơ lực giảm 13 Trƣơng lực bình thƣờng 14 Trƣơng lực giảm 15 Xoàng đầu thiếu máu 16 Da nhạt màu 17 Móng tay dẹt 18 Tóc khơ 19 Tóc dễ rụng 6.1.2 Lập kế hoạch chăm sóc can thiệp Điều dưỡng dựa vào quy trình Điều dưỡng - Mỗi ngày sinh viên phải tự lập đƣợc KHCS/NB đƣợc phân công dƣới hỗ trợ GV hƣớng dẫn Điều dƣỡng trƣởng bệnh - Mỗi tuần sinh viên phải nộp KHCS/1 ngƣời bệnh đƣợc phân công cho GV phụ trách 6.2 Thực kỹ thuật chăm sóc quy trình Chỉ tiêu Nội dung thực tập STT Kiến tập Thực Số lần/HSSV Số lần/HSSV I Nhóm tiêu Đón tiếp NB đến khám điều trị Trợ giúp thầy thuốc khám bệnh Vận chuyển NB Chuẩn bị giƣờng đón bệnh,thay vải trải giƣờng có bệnh nằm 5 Vệ sinh cá nhân Rửa tay thƣờng quy, mang găng vô khuẩn 10 Đo dấu hiệu sinh tồn 10 Chƣờm nóng, chƣờm lạnh Tiêm da, dƣới da, tiêm bắp, tĩnh mạch,thử phản ứng thuốc 10 10 Truyền dịch 11 Truyền máu 12 Giúp ngƣời bệnh uống thuốc, nhỏ thuốc mắt, mũi, tai 13 Cho ngƣời bệnh ăn qua ống thông dày, hỗ trợ ăn đƣờng miệng 14 Đo lƣợng dịch vào, NB 15 Chăm sóc dự phịng loét ép 16 Băng, thay băng vết thƣơng, cắt 10 17 Lấy bệnh phẩm xét nghiệm 18 Thụt tháo 19 Đặt sonde dày, hút dịch dày, tá tràng 20 Rửa dày 21 Cho NB thở oxy 22 Chăm sóc loại ống dẫn lƣu 23 Xử lý chất thải khoa, phòng bệnh viện II Chỉ tiêu nâng cao Chăm sóc theo dõi NB thở máy 2 Phụ BS chọc dò 1 Chăm sóc NB hấp hối tử vong Cấp cứu NB ngừng hơ hấp tuần hồn Kỹ thuật hút thông đƣờng hô hấp trên, dƣới 1 Chuẩn bị dụng cụ, phụ bác sỹ đặt nội khí quản, khai khí quản Kỹ thuật chăm sóc canun khí quản, nội khí quản Phụ BS đo CVP Phụ BS đo ECG Chuẩn bị dụng cụ sốc điện Chỉ tiêu Nội dung thực tập STT Kiến tập Thực Số lần/HSSV Số lần/HSSV 10 Phụ BS đo chức hô hấp 11 Chuẩn bị BN nội soi dày 2 12 Chuẩn bị ngƣời bệnh làm xét nghiệm đƣờng tiêu hóa 13 Tiêm insulin 14 Thơng tiểu thƣờng, liên tuc 15 Súc rửa bàng quang 6.3 Thực thủ tục hành chuyên môn khoa Chỉ tiêu STT Nội dung thực tập Kiến tập Thực Số lần/sinh viên Số lần/sinh viên Sắp xếp, dán hồ sơ bệnh án 2 Ghi chép phiếu theo dõi chức sống Ghi đƣợc phiếu chăm sóc Ghi đuộc phiếu truyền máu 5 Ghi đƣợc phiếu truyền dịch Ghi đƣợc phiếu thử phản ứng thuốc Tiếp nhận NB vào khoa Liên hệ đƣa NB làm xét nghiệm 10 Hoàn thành thủ tục chuyển khoa bàn giao NB cho khoa Làm thủ tục xuất viện 6.4 Trình bày đƣợc sơ đồ tổ chức quản lý Điều dƣỡng khoa, phòng thực tập - Vẽ đƣợc sơ đồ tổ chức hệ Điều dƣỡng khoa 6.5 Hợp tác với thành viên nhóm chăm sóc thông qua giao tiếp hiệu thiết lập đƣợc mối quan hệ tốt với đối tƣợng liên quan STT Nội dung thực tập Mức độ đánh giá Tạo dựng niềm tin NB, ngƣời nhà thành viên nhóm chăm sóc Duy trì tốt mối quan hệ với thành viên nhóm chăm sóc Lắng nghe, đáp ứng kịp thời băn khoăn, lo lắng NB ngƣời nhà NB Hợp tác tốt với thành viên nhóm chăm sóc việc theo dõi, chăm sóc, điều trị NB thực nhiệm vụ đọc giao Trao đổi thảo luận tôn trọng ý kiến thành viên nhóm chăm sóc 7.Hình thức đánh giá sinh viên - Giáo viên/giảng viên Trƣờng Bệnh viện kiểm tra lúc trình thực tập sinh viên khoa - Hình thức kiểm tra học phần nhƣ sau: + Cột điểm 20%: Dƣới hình thức chuyên cần, nhận thức, thái độ học tập theo dõi chăm sóc ngƣời bệnh ngày +Cột điểm 20%: Kiểm tra kỹ thuật định kỳ kiểm tra kế hoạch chăm sóc tuần, kết hợp đánh giá mức độ đạt đƣợc tiêu sổ tay yêu cầu thực tập lâm sàng + Cột thi kết thúc học phần 60%: Dƣới hình thức báo cáo bệnh, nhận định thăm khám lâm sàng kiểm tra kế hoạch chăm sóc giƣờng bệnh cuối đợt trƣớc chuyển khoa Tất điểm gởi khoa Điều dƣỡng (có chữ ký GV) để ghi vào sổ điểm Học phần thực tập chăm sóc SKNL bệnh Nội khoa , chăm sóc ngƣời bệnh cấp cứu chăm sóc tích cực GV phụ trách mơn học tổng kết điểm KT.HIỆU TRƢỞNG PHÓ HIỆU TRƢỞNG BSCKI.HỒ VĂN LÂM KHOA ĐIỀU DƢỠNG PHỤ LỤC BẢNG MÔ TẢ CÔNG VIỆC ĐIỀU DƢỠNG TRƢỞNG BỆNH VIỆN ĐIỀU DƢỠNG PHÕNG ĐIỀU DƢỠNG Tiếp nhận hợp đồng, bàn thảo thống với trƣờng trình ban Giám đốc duyệt Lập kế hoạch phân bổ học sinh thực tập Trao đổi với trƣờng khoa để xây dựng tiêu lịch biểu làm việc cho nhóm học sinh thực tập Tiếp đón học sinh, sinh hoạt nội quy, giới thiệu bệnh viện điều cần biết trƣớc học sinh thực tập bệnh viện, hƣớng dẫn em đến khoa thực tập Họp định kỳ với giáo viên trƣờng nhóm giáo viên kiêm nhiệm ( Điều dƣỡng bệnh viện) để rút kinh nghiệm việc “ tổ chức học sinh thực tập tốt ” ) Đột xuất kiểm tra học sinh thực tập Điều dƣỡng quản lý học sinh thực tập làm theo quy định BẢNG MÔ TẢ CÔNG VIỆC ĐD QUẢN LÝ HỌC SINH * ĐIỀU DƢỠNG TRƢỞNG KHOA: Cung cấp thông tin để giáo viên học sinh hiểu khoa Giám sát học sinh thực tập Điều dƣỡng quản lý học sinh làm quy định Giải phát sinh (nếu có) Tham gia nghiên cứu thực “Tổ chức học sinh thực tập tốt” Cùng giáo viên phòng Điều dƣỡng ây dựng lịch biểu cho học sinh * ĐIỀU DƢỠNG CA: Giám sát giấc thực tập học sinh Giám sát lịch biểu thực tập học sinh Cùng làm việc với học sinh, xem học sinh nhƣ Điều dƣỡng phụ tá Giúp em thực tiêu theo phân bổ giáo viên: giao việc, hƣớng dẫn, có mặt hỗ trợ em khâu quan trọng thực hành ngƣời bệnh Tham gia nhận xét đánh giá học sinh BẢNG MÔ TẢ CÔNG VIỆC GIÁO VIÊN Hiểu biết khoa đƣa học sinh đến thực tập a Có loại bệnh ? b Nhân lực bác sĩ, Điều dƣỡng, hộ lý ? c Các kỹ thuật thƣờng có khoa: tần suất/ ngày d Phân bổ kỹ thuật ngày: sáng, chiều, đêm e Các phƣơng tiện chăm sóc, trang thiết bị có khoa Trao đổi với Điều dƣỡng trƣởng bệnh viện, Điều dƣỡng trƣởng khoa để điều chỉnh tiêu cho phù hợp Phân công học sinh lịch biểu làm việc sáng, chiều, đêm Kết hợp với Điều dƣỡng trƣởng khoa thực tiêu (trao đổi với Điều dƣỡng quản lý) Kiểm tra đánh giá học sinh thực tập  Trao đổi với Điều dƣỡng  Quan sát thực hành kỹ thuật  Hỏi kiến thức, nhận định ngƣời bệnh, kế hoạch chăm sóc Giám sát giấc học sinh thực tập - Quan hệ mật thiết với Điều dƣỡng trƣởng khoa ... Chương 1: Cơ sở lý luận quản lý công tác phối hợp đào tạo ngành Điều dƣỡng trƣờng cao đẳng Chương 2: Thực trạng quản lý công tác phối hợp với sở y tế địa phƣơng hoạt động đào tạo ngành Điều dƣỡng... CHƢƠNG BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC PHỐI HỢP VỚI CÁC CƠ SỞ Y TẾ ĐỊA PHƢƠNG TRONG ĐÀO TẠO NGÀNH ĐIỀU DƢỠNG Ở TRƢỜNG CAO ĐẲNG PHƢƠNG ĐÔNG, ĐÀ NẴNG 83 3.1 CÁC NGUYÊN TẮC ĐỀ XUẤT CÁC BIỆN PHÁP ... phối hợp với sở y tế địa phƣơng trƣờng Cao đẳng Phƣơng Đông, Đà Nẵng 53 2.4 THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CÔNG TÁC PHỐI HỢP VỚI CƠ SỞ Y TẾ ĐỊA PHƢƠNG TRONG ĐÀO TẠO NGÀNH ĐIỀU DƢỠNG CỦA TRƢỜNG CAO ĐẲNG