tuan 18 lop 4chinh ki CKTKN

Khi HS thöïc hieän ñoäng taùc GV neâu nhaän xeùt keát hôïp neâu nhöõng loãi sai thöôøng maéc vaø caùch söûa ñeå caû lôùp naém chaéc ñöôïc ñoäng taùc kó thuaät (Chuù yù: Khoâng neân baét [r]

(1)

Tuần 18

Ngày soạn :1/1/2011

Ngày giảng : Thứ hai ngày 3/1/2011

Tiết 1: chµo cê

Toµn trêng chµo cê

TiÕt 2: thĨ dơc

Bài 35

Tập hợp hàng ngang , dóng hàng ,đI nhanh chuyển sang

chạy TROỉ CHễI : “CHẠY THEO HÌNH TAM GIÁC”

I Mục tiêu :

-Ơn tập hợp hàng ngang , dóng hàng nhanh chuyển sang chạy Yêu cầu thực động tác tương đối xác

-Trị chơi : “Chạy theo hình tam giác” Y/cầu biết c/chơi chơi tương đối chủ động II Đặc điểm – phương tiện :

Địa điểm : Trên sân trường Vệ sinh nơi tập đảm bảo an toàn tập luyện

Phương tiện : Chuẩn bị còi , dụng cụ chơi trò chơi “Chạy theo hình tam giác ” cờ,vạch cho ơn tập hợp hàng ngang , dóng hàng , nhanh chuyển sang chạy

III Nội dung phương pháp lên lớp:

Nội dung Định lượng Phương pháp tổ chức

1 Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh sĩ số

-GV phổ biến nội dung : Nêu mục tiêu - yêu cầu học

-Khởi động : Cả lớp chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân trường -Trị chơi: “Tìm người huy” -Khởi động xoay khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hơng, vai

2 Phần bản:

a) Ơn đội hình đội ngũ tập rèn luyện tư

*Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, nhanh vạch kẻ thẳng chuyển sang chạy

+Cả lớp thực

6 – 10 phuùt – phuùt

1 phuùt phuùt phuùt 18 – 22 ph 12– 14 ph

-Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo 

   GV

-HS đứng theo đội hình hàng ngang

    GV

-HS đứng theo đội hình tập luyện – hàng dọc

(2)

huy GV cán lớp Tập phối hợp nội dung, nội dung tập – lần

+GV chia tổ cho HS tập luyện điều khiển tổ trưởng khu vực phân công GV đến tổ quan sát, nhắc nhở, sửa động tác chưa xác cho HS

+GV tổ chức cho HS thực hình thức thi đua cán điều khiển cho bạn tập GV hướng dẫn cho HS cách khắc phục sai thường gặp: Hình thức tổ thi biểu diễn với tập hợp hàng ngang nhanh chuyển sang chạy

+Để củng cố: Lần tổ biểu diễn tập hợp hàng ngang , dóng hàng ngang nhanh chuyển sang chạy theo hiệu lệnh còi trống +Sau tổ thi đua biễu diễn, GV cho HS nhận xét đánh giá

b) Trò chơi : “Chạy theo hình tam giaùc”

-GV tập hợp HS theo đội hình chơi, cho HS khởi động lại khớp cổ chân

-Nêu tên trò chơi

-GV huớng dẫn cách chơi phổ biến luật chơi: Khi có lệnh xuất phát, số đội rút cờ nhanh chóng chạy theo cạnh tam giác

1 – laàn laàn

4- phuùt

       

GV

-HS4 tổ c/thành 4nhóm vị trí khác để luyện tập

GV

               

GV

   

GV

-HS tập hợp thành hai đội có số người .Mỗi đội đứng thành hàng dọc sau vạch x/phát h/tam giác cách đỉnh 1m

T1

T2

T3

(3)

sang gốc (chạy theo cạnh bên tay phải so với hướng đứng chuẩn bị) chạy để cắm cờ vào hộp Sau em số cắm cờ vào hộp, số xuất phát Em số thực tương tự em số Trò chơi hết, đội xong trước, phạm lỗi thắng

Những trường hợp phạm quy

* Xuất phát trước lệnh trước bạn chưa cắm cờ xong

* Rút cắm cờ sai quy định, làm rơi cờ chạy quên không thực theo khu vực quy định

-GV tổ chức cho HS chơi thử

-Tổ chức cho HS thi đua chơi thứctheo tổ

-Sau lần chơi GV quan sát, nhận xét, biểu dương tổ HS chơi chủ động

3 Phaàn kết thúc:

-HS đứng chỗ hát vỗ tay theo nhịp

-GV học sinh hệ thống học -GV nhận xét, đánh giá kết học

-GVø giao tập nhà ôn luyện tập“ Rèn luyện tư bản” học lớp

4 – phuùt phuùt phuùt – phút

-Đội hình hồi tĩnh kết thúc 

   GV

TiÕt 3: to¸n

DÊu hiƯu chia hÕt cho 9 I Mục tiêu:

-KT: Biết dấu hiệu chia hết cho

(4)

II Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Giới thiệu ,ghi đề

2.H.daãn hs tìm hiểu dấu hiệu chia hết cho 9: + Tìm số chia hết cho

- Tổ chức cho học sinh tìm số chia hết cho không chia hết cho

- Ghi lại ý kiến học sinh thành cột, cột có chia hết cho cột không chia heát cho

Hỏi : Em tìm số chia hết cho ?

- Các số chia hết cho có dấu hiệu đặc biệt , tìm dấu hiệu

+ Dấu hiệu chia heát cho

- Yêu cầu học sinh đọc tìm điểm giống số chia hết cho tìm

- Yêu cầu học sinh tính tổng chữ số số chia hết cho

- Em có nhận xét tổng chữ số số chia hết cho

- Các số chia hết cho có tổng chũ số chia hết cho , dựa vào có dấu hiệu chia hết cho

- Yêu cầu học sinh phát biểu dấu hiệu chia heát cho

- Yêu cầu học sinh tính tổng chữ số chữ số chia hết cho

Hỏi : Tổng chữ số số có chia hết cho không ?

- Vậy muốn kiểm tra cột số có chia hết hay khơng chia hết cho ta làm ? - Ghi bảng dấu hiệu chia hết cho yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ dấu hiệu

3

Thực hành: BT1: Ycầu HS

- Y/cầu + H.dẫn nh.xét, bổ sung -Nh.xét, điểm

BT2 : Ycầu HS

- Nghe, nhắc lại -Th.dõi, th.luận caëp

-Nối tiếp nêu số chia hết cho 9,các số không chia hết cho -Lớp nh.xét, bổ sung

-Vài hs nêu dấu hiệu chia hết cho -Lớp nh.xét, bổ sung

- Nghe, nhắc lạighi nhớ

-HS thử th.hiện ph.chia để kiểm tradấu hiệu chia hết cho

(5)

Y cầu HS khá, giỏi làm thêmBT3,4: Ycầu HS

C.Cđng cè

Hỏi + chốt nội dung

Dặn dò: xem lại bài+chbịbàisau -Nh.xét tiết học, biểu dương

-Vài hs làm bảng- Lớp + nh.xét, bổ sung

-Trong số cho,các số chia hết cho là: 99; 108; 5643; 29 385

- Đọc đề, thầm + Nêu cách làm

-Trong số cho,các số không chia hết cho : 96; 7853; 5554; 1097

*HS khá, giỏi làm thêm BT3,4 - Đọc đề, thầm + Nêu cách làm

- Vài em nêu lạidấu hiệu chia hết cho -Nghe,thực

-Th.dõi, biểu dương

_ TiÕt 4: tiÕng viƯt

«n tËp kiĨm tra hki I Mục tiêu:

-KT : Hiểu nội dung đoạn, nội dung bài; nhận biết nhân vật tập đọc truyện kể thuộc hai chủ điểm Có chí nên; Tiếng sáo diều.

- KN : Đọc rành mạch, trôi chảy cácbài tập đọc học( tốc độ khoảng 80 tiếng/phút); Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung

Thuộc được3đoạn văn, đoạn thơ học HKI -TĐ : u mơn học,tích cực

II Đồ dùng dạy- học:

- Phiếu thăm ghi tên tập đọc câu hỏi nội dung - Chuẩn bị bảngbài tập

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

Hoạt độngcủa GV Hoạt động củaHS

A.KiÓm tra:

HS nhắc lại tập đọc học?

B Bµi míi:

1.G.thiệubài ghi đề,nêu mục tiêu 2.Kiểm tra tập đọc HTL: -Nêu y/cầu, cách kiểâm tra

-Gọi từngHS +h.dẫn trả lời câu hỏi.-Nhận xét – ghi điểm

3.Baøi tập 2: H.dẫn hs lập bảng tổng kết

- HS nªu

- Th.dõi,lắng nghe

-Vài hs bốc thăm,ch bị (1’) -Đọc +t.lời câu hỏi thăm

-Th.dõi,nh.xét, biểu dương

-1,2 HS ủóc yẽu cầu baứi taọp- lụựp đọc thầm

-Th.dõi, thựchiện

(6)

bài TĐ truyện kể thuộc2chủđiểmCó chí thì nên;

Tiếng sáo diều.

-Nhắc y/cầu, cách làm -Thế kể chuyện?

-Hãy kể tên TĐ truyện kể thuộc chủ điểm: Có chí nên;Tiếng sáo diều

-Nêu y/ cầu, giao nh.vụ

-Phát bảngphụcho số nhóm làm -Y/cầu+ h.dẫn nh.xét,bổsung -Nhxét chốt lại lời giải

C Củngcố :

Hỏi + chốt lại nội dung vừa ơn tập -D.dị:Về nhà xem lại

-Nhận xét tiết học, biểu dương

có ý nghóa

-Th.dõi, th.luận N4 (5’) +Th.hiện theo yêucầu -Đại diện trình bày-lớp nh.xét, bổ sung - Một vài em nhắc lại

Tên Tác giả Nội dung Nhân vật Ơng Trạng

thả diều

Trinh Đường

Ca ngợi bé Nguyễn Hiền thơng minh,

Nguyễn Hiền “Vua tàu

thuỷ”

Bạch Thaùi

Bưởi

Từ điển nh.vật lịch sử VN

Ca ngợi Bạch Thái Bưởi

Bạch Thái Bưởi

-Th.dõi, thựchiện -Th.dõi, biểu dương

Ngày soạn : 2/1/2011

Ngày giảng : Thứ ba ngày 4/1/2011

Tit 1: o c

ôn tập thực hành cuối hki

I Mục tiêu :

-KT : Củng cố lại chuẩn mực đạo đức :Trung thực học tập;Vượt khó học tập; Biết bày tỏ ý kiến; Tiết kiệm tiền của,Tiết kiệm thời giờ, Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ, Biết ơn thầy giáo, cô giáo, Yêu lao động

-KN : Thực hành kĩ :Trung thực học tập;Vượt khó học tập; Biết bày tỏ ý kiến; Tiết kiệm tiền của,Tiết kiệm thời giờ, Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ, Biết ơn thầy giáo, cô giáo, Yêu lao động Thái độ thân chuẩn mực ,hành vi, kĩ lựa chọn cách ứng xử phù hợp

-TĐ : Bước đầu hình thành thái độ trung thực , biết vượt khó, tự tin vào khả thân, có trách nhiệm với hành động mình, yêu đúng, tốt

II Đồ dùng : Tranh, bảng phụ ghi sẵn tình huống, thể màu

(7)

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A KiÓm tra:

HS nhắc lại đạo đức học

B Bµi míi:

1.Giới thiệu bài,ghi đề

+ nêu mục tiêu

2.H.dẫn thực hành :

-Hỏi học

a,Trung thực học tập,Vượt khó trong học tập

-H.dẫn thực hành BT3,4/trg 4;BT 2/trg 7: Y/cầu hs-Y/cầu + h.dẫn nh.xét, bổ sung -Nh.xét, chốt lại

b, Biết bày tỏ ý kiến,Tiết kiệm tiền của

-H.dẫnthựchành BT 3/trg10;BT4,5/trg13: - Y/cầu hs-Y/cầu + h.dẫn nh.xét, bổ sung -Nh.xét, chốt lại

c,Tiết kiệm thời giờ

-H.dẫnthựchànhBT6 / trg16:

-Y/cầu hs-Y/cầu + h.dẫn nh.xét, bổ sung -Nh.xét, chốt lại

d, Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ, Biết ơn thầy giáo, cô giáo, Yêu lao động

-H.dẫnthựchànhBT4/trg20,BT2/ trg22,BT6 / trg26,

-Y/cầu hs-Y/cầu + h.dẫn nh.xét, bổ sung -Nh.xét, chốt lại

C Cñng cè:

-Hỏi + chốt lại chuần mực ,hành vi vừa thực hành

-Dặn dò :Xem lại bài,thực tốt cácchuần mực ,hành vi vừa thực hành

-Nh.xét tiết học,biểu dương

HS tr¶ lêi

-Th.dõi, lắng nghe -Th.dõi,trả lời

-Đọc y/cầu – th.luận nhóm (3’) -Đại diện báo cáo

- lớp nh.xét, bổ sung

- lớp nh.xét, bổsung

-Th.dõi, trả lời

-Th.dâi, thùc hiƯn -Th.dâi, biĨu d¬ng

Tiết 2: mĩ thuật

Giáo viên chuyên dạy

_ TiÕt 3: to¸n

DÊu hiƯu chia hÕt cho 3 I Mục tiêu:

-KT : Biết dấu hiệu chia hết cho

(8)

II Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

Hoạt động GV Hoạt động HS

A.Kiểm tra : BT1,2/SGK trang 97 -Nh.xét, điểm B.Bài : 1.Giới thiệu

2.H.dẫn hs tìm hiểu d’hiệu chia hết cho 3: -Nêu y/cầu ,nh.vụ

-Gọi hs nêu + h.dẫn nh.xét, bổ sung - GV ghi bảng (2 cột)

- Gọi hs nêu dấu hiệu chia hết cho -H.dẫn nh.xét, bổ sung

- Nhận xét , chốt lại ghi nhớ -Y/cầu HS thử th.hiện ph.chia để kiểm tra dấu hiệu chia hết cho

*Các số khg chia hết cho có đ điểm ? - Nhận xét , chốt lại

Thực hành: BT1: Ycầu HS

- Y/caàu + H.dẫn nh.xét, bổ sung -Nh.xét, điểm

BT2 : Ycầu HS

Y cầu HS khá, giỏi làm thêmBT3,4: Ycầu HS + H.dẫn nh.xét, bổ sung -Nh.xét, điểm

C Cñng cè:

-Vài hs trả lời + giải thích - Lớp nh.xét, biểu dương - Nghe, nhắc lại

-Th.dõi, th.luận cặp

-Nối tiếp nêu số chia hết cho 3,các số không chia hết cho -Lớp nh.xét, bổ sung -Vài hs nêu dấu hiệu chia hết cho -Lớp nh.xét, bổ sung

- Nghe, nhắc lạighi nhớ

-HS thử th.hiện ph.chia để kiểm tradấu hiệu chia hết cho

- tổng chữ số số khơng chia hết cho

-Theo doõi

- Số chia hết cho ; 231 , 1872 , 92313 - Đọc đề, thầm + Nêu cách làm

- Số không chia hết cho ; 502 , 6823 , 641311 *HS khá, giỏi làm thêm BT3,4

Bài :

- Viết ba số có ba chữ số chia hết cho ,

354; 417; 192 Baøi :

56 , 79 , 35 -Vài em nêu lạidấu hiệu chia hết cho -Nghe,thực

(9)

Dặn dò: xem lại bài+chbịbàisau -Nh.xét tiết học, biểu dương

_ TiÕt 4:tiÕng viÖt

«n tËp kiĨm tra ci hki I Mục tiêu:

- KT : Tiếp tục ôn luyện tập đọc HTL Củng cố đặt câu (có ý nh.xét nh.vật TĐ học); củng cố thành ngữ, tục ngữ học

-KN : Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết1 Biết đặt câu có ý nh.xét nh.vật TĐ học (BT2); bước đầu biết dùng thành ngữ, tục ngữ học phù hợp với tình cho trước

TĐ : u mơnhọc, học tập tích cực

II Chuẩn bị:-Phiếu tập có ghi câu hỏi thảo luận nhóm III Các hoạt động dạy - học:

A KiÓm tra:

HS nhắc lại học thuộc lịng học?

B Bµi míi:

1.Giới thiệu ,ghi đề , nêu mục tiêu Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng -Nêu y/cầu, cách kiểâm tra

-Gọi từngHS +h.dẫn trả lời câu hỏi -Nhận xét – ghi điểm

3.Bài tập2 ; Đặt câu với từ thích hợp để nhận xét nh.vật

-Gọi HS nêu yêu cầu -Y/cầu hs

+ H.dẫn nh.xét, bổ sung -Nhận xét – ghi ñieåm

4.Bài tập 3: -Gọi HS nêu yêu cầu tập -Y.cầu HS xem lại TĐ Có chí nên nhớ lại thành ngữ, tục ngữ học -Y/cầuhs -Phát bảng nhóm cho vài nhóm -Y/cầu hs+ H.dẫn nh.xét, bổ sung

-Nhận xét chốt lại lời giải

HS nªu

-Th.dõi, lắng nghe

-Vài hs bốc thăm,ch bị (1’) - Đọc trảlời câu hỏi thăm -Th.dõi,nh.xét, biểu dương

-1 HS đọc y cầu tập –lớp thầm

-Vài hs làm bảng- lớp + nh.xét, b.sung

a,Nguyễn Hiền có chí./

b, Lê – ô-nác-đô-đa Vin –xi kiên nhẫn c,Xi-ôn-cốp-xki người tài giỏi, kiên trì d, Cao Bá Quát kì công luyện chữ viết e,Bạch Thái Bưởi nhà kinh doanh có ý chí -1 HS đọc u cầu tập

-Xem lại thành ngữ, tục ngữ học TĐ Có chí nên

- Các nhóm nhận giấy, th luận N2(4’)và ghi từ ngữ vào cột thích hợp

-Đại diện nhóm lên bảng trình bày kết thảo luận nhóm

- Cả lớp nhận xét , bổ sung - Một vài em nêu –lớp th.dõi -Th.dõi, thực

(10)

-Nhận xét – ghi điểm C Củng cố :

Nêu lại nội dung ôn tập? -Dặndò:vềxemlạibài +bàiôn tập

-Nhận xét tieỏt hoùc, bieồu dửụng

Ngày soạn: 3/1/2011

Ngày giảng: Thứ t ngày 5/1/2011

Tiết 1: to¸n

Lun tËp I Mục tiêu:

-KT : Luyện tập dấu hiệu chia hết cho 9,dấu hiệu chia heát cho 3,2,5

-KN : Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9,dấu hiệu chia hết cho 3,vừa chia hết cho vừa chia hết cho 5, vừa chia hết cho vừa chia hết cho số tình đơn giản

- TĐ: u mơn học, tính cẩn thận, xác II Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

A kiĨm tra:

HS nªu dÊu hiƯu chia hÕt cho 2,3,5,9

B Bµi míi:

1 Giới thiệu ghi đề 2 HD hs ôn cũ :

-Gọi hs nêu dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 cho ví dụ

-Nhận xét, chốt lại 3.Thực hành:

Bài tập 1: Y/cầu hs +ghi đề, -Yêu cầu

-H.dẫn nh.xét, bổ sung - Chữa , ghi điểm

-Ycầu HS so sánh+ rút nh.xét quan hệ giữa: Số chia hết cho Số chia hết cho

HS nªu

- Nghe

-Lần lượt hs nêu + cho ví dụ -Lớp th dõi ,nh.xét, bổ sung - Vài hs nhắc lại

-Đọc đề, thầm

-Vài HS làm bảng- lớp vơ û+Nh.xét, bổ sung

-Trong số cho :

a,Số chia hết cho :4563; 2229; 3576; 66 816

b,Số chia hết cho :4563; 66 816

c,Số chia hết cho không chia hết cho : 2229; 3576

-HS so sánh+ rút nh.xét: Số chia hết cho chia hết cho 3; Số chia hết cho không chia hết cho

-Đọc đề, thầm

(11)

Bài tập 2: Y/cầu hs +ghi đề, -Yêu cầu -H.dẫn nh.xét, bổ sung - Chữa , ghi điểm

Bài tập : Y/cầu hs +ghi đề, -Yêu cầu -H.dẫn nh.xét, bổ sung - Chữa , ghi điểm

-Ycầu HS rút nh.xét

*Y/cầu hs khá, giỏi làm thêm BT4 -Yêu cầu -H.dẫn nh.xét, bổ sung, điểm

C Cđng cè:

HS nhắc lại dấu hiệu vừa luyện tập Dặn dò: xem lại bài+chbịbàisau -Nh.xét tiết học, biểu dương

a,945 ; b,225 ; 255 ; 285 c,762 ;768 -Đọc đề, thầm

-Vài HS làm bảng- lớp vở+Nh.xét, bổ sung Câu a, Đ ; Câu b, S ; Câu c, S;Câud, Đ -HS rút nh.xét: ( câu d)

HS khá, giỏi làm theâm BT4

-2 HSlàm bảng - lớp vở+Nh.xét, bổ sung - Học sinh làm theo yêu cầu

- Với chữ số , , ,

a Viết ba số có ba chữ số chia hết cho

b Viết số có chữ số chia hết cho không chia hết cho

-Nghe,thực -Th.dõi, biểu dương

_

TiÕt 2: tiÕng viƯt

«n tËp kiĨm tra ci hki I Mục tiêu:

- KT:Tiếp tục ơn luyện tập đọc HTL Ôn tập kiểu mở bài, kết văn kể chuyện

- KN: Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết1.Bước đầu viết mở gián tiếp, kết mở rộng cho văn kể chuyện ông Nguyễn Hiền (BT2)

-TĐ : Giáo dục hs yêu môn học; học tập tích cực II Chuẩn bị: Bảng nhóm để hs làm tập III Các hoạt động dạy-học chủ yếu :

Hoạt động củaGV Hoạt động củaHS Giới thiệu bài, ghi đề

- Nêu mục tiêu học

2 Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng -Nêu y/cầu, cách kiểâm tra

-Gọi từngHS +h.dẫn trả lời câu hỏi -Nhận xét – ghi điểm

-Th.dõi, lắng nghe -Th.dõi, lắng nghe

(12)

3 H.dẫn làm tập:

-BT2: Gọi HS nêu yêu cầu tập -Yêu cầu hs

-Gọi vài hs

-Nhắc lại ND cần ghi nhớ cách mở bài( trực tiếp, gián tiếp ) cách kết bài( mở rộng không mở rộng )

-Yêu cầu hs+ giúp đỡ -H.dẫn nh.xét, bổ sung -Nh.xét, điểm

4 Củng cố :

-Nêu lại nội dung ôn tập?

.Dặn dò :Về nhà xem lại bài+ chuẩnbị ôn tập

-Lớp thầm bài: Ơng Trạng thả diều -Vài hs đọc lại ND cần ghi nhớ cách mở bài( trực tiếp, gián tiếp ) và2 cách kết bài( mở rộng không mở rộng )

-Làm cá nhân (Mỗi hs viết phầnmở gián tiếp, phầnkết mở rộng cho văn kể chuyện ông Nguyễn Hiền -Lần lượt hs đọc làm

- Lớp nh.xét, bổ sung -Th.dõi, biểu dương

- Một vài em nêu –lớp th.dõi -Th.dõi, thực

TiÕt 3: lÞch sư

Kiểm tra định kì cuối kì i

Tiết 4: kĩ thuật

Cắt khâu thêu sản phÈm tù chän I/ Mục tiêu :

- Sử dụng số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản Có thể vận dụng hai ba kĩ cắt, khâu, thêu học

-HS yêu thích sản phẩm làm II/ Đồ dùng dạy- học :

- Tranh quy trình học - Một số mẫu khâu, thêu

- Các vật liệu dụng cụ thêu

- Bảng phụ viết tiêu chí đánh giá sản phẩm III/ Hoạt động dạy- học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định

2.Kiểm tra cũ:

(13)

Kiểm tra dụng cụ học tập 3.Dạy mới:

a) Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu học

b)Hướng dẫn cách làm:

* Hoạt động 1: Tổ chức ôn tập học.

- Y/c HS nhắc lại mũi khâu, thêu học - Gọi HS nhắc lại quy trình loại - GV chốt lại

* Hoạt động 2: HS tự chọn sản phẩm thực hành làm sản phẩm tự chọn.

- GV nêu y/c thực hành

- Y/c HS nói tên sản phẩm thực hành - Tổ chức thực hành

- GV quan sát, giúp đỡ HS

* Hoạt động 3: Đánh giá sản phẩm HS

- Tổ chức trưng bày sản phẩm

- Nêu tiêu chí đánh giá sản phẩm: +Thêu kỹ thuật

+Đường thêu phẳng, không bị dúm

+Hoàn thành sản phẩm thời gian quy định - Tổ chức nhận xét

- GV nhận xét, đánh giá chung 4.C

ñng cố- daởn doứ:

HS nhắc lại kiến thức võa «n

-Nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập HS -Chuẩn bị tiết sau

-Chuẩn bị đồ dùng học tập

- khâu thường, khâu đột thưa, thêu móc xích

- nhắc, lớp nhận xét

- Lắng nghe - Phát biểu - Thực hành

- Trưng bày sản phẩm - 1HS đọc tiêu chí

- Nhận xét

_ Tiết 5: sinh hoạt đội

HÁT BÀI CHỦ ĐỀ: TUỔI HỒNG GIỚI THIỆU MỘT BÀI THƠ VỀ BÁC

I.Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Biết hát hát chủ đề, thuộc lời hát

- Bieỏt ủoùc moọt baứi thụ hoaởc haựt moọt baứi haựt noựi veà Baực Kú naờng: -Hát hát

3 Thái độ: Say mê yêu thích sinh hoạt đội

(14)

III Các hoạt động dạy-học:

Hoạt động GV HoaÏt đoÄng cuÛa hoÏc sinh 1)Ổn định tổ chức:

2)Kiểm tra: Cả lớp ôn lại hát: Tuổi hồng 3)Bài :

Hoạt động 1: Hát theo chủ đề hát: Tuổi hồng

- GV nêu ý nghĩa hát chủ đề

- GV hướng dẫn HS ø hát hát: Tuổi hồng - Tiến hành hát

Hoạt động : Đọc thơ nói Bác

-Cho hs giới thiệu đọc số thơ nói Bác Hồ mà em sưu tầm

- GV nêu số thơ ca ngợi Bác -GVPT nhận xét đánh giá sưu tầm của đội viên – nêu giương em thực tốt 4) Củng cố:

Nêu lại số nội dung

-Tuyên dương số hs

Nhận xét đánh giá tiết sinh

Dặn dò : - sưu tầm thêm thơ, hát nói Bác - Tìm đọc truyện “ Kể Hai Bà Trưng “

HS hát hát theo chủ đề

HS đọc thơ

_

Ngày soạn: 5/1/2011

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 7/1/2011

Tiết 1: toán

Kt®k cuèi hki

tiết 2: thể dục

bài 36

Sơ kết học kì i trò chơi chạy theo hình tam giác

I Muùc tieõu :

-Sơ kết học kỳ I Yêu cầu HS hệ thống kiến thức, kỹ học, ưu khuyết điểm học tập, rút kinh nghiệm từ cố gắng tập luyện tốt

-Trò chơi : “Chạy theo hình tam giác” Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi tương đối chủ động

II Đặc điểm – phương tiện :

(15)

Phương tiện : Chuẩn bị còi, dụng cụ chơi trị chơi “Chạy theo hình tam giác ” cờ, kẻ sẵn vạch cho chơi trò chơi

III Nội dung phương pháp lên lớp:

Nội dung Định lượng Phương pháp tổ chức

1 Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh sĩ số

-GV phổ biến nội dung: Nêu mục tiêu - yêu cầu học

-Khởi động :

+Cả lớp chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân trường +Đứng chỗ khởi động xoay khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hơng, vai

-Trò chơi : “Kết bạn”

-Thực thể dục phát triển chung

2 Phần :

a) GV cho HS chưa hoàn thành nội dung kiểm tra , ôn luyện kiểm tra lại b) Sơ kết học kỳ

-GV HS hệ thống lại kiến thức, kĩ học học kì I (kể tên gọi, hiệu , cách thực hiện)

+Ơn tập kĩ đội hình đội ngũ số động tác thể dục rèn luyện tư kỹ vận động học lớp 1, 2,

+Quay sau: Đi vòng trái,

6 – 10 phuùt – phuùt phuùt phuùt phút – lần , lần lần nhịp

18 – 22 phút – phuùt

10 – 12 phuùt

-Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo 

   GV

-HS đứng theo đội hình hàng ngang 

   GV

-HS đứng theo đội hình tập luyện – hàng dọc

   

   

(16)

vòng phải đổi chân sai nhịp

+Bài thể dục phát triển chung động tác

+Ôn số trò chơi vận động học lớp 1, 2, trị chơi “Nhảy lướt sóng”; “Chạy theo hình tam giác”

-Trong trình nhắc lại hệ thống kiến thức kỹ trên, GV gọi số HS thực lại động tác để minh hoạ cho nội dung Khi HS thực động tác GV nêu nhận xét kết hợp nêu lỗi sai thường mắc cách sửa để lớp nắm động tác kĩ thuật (Chú ý: Không nên bắt em tập động tác sai lên thực trước)

Hình thức :

+Cả lớp thực huy GV cán lớp Tập phối hợp nội dung , nội dung tập – lần

+GV chia tổ cho HS tập luyện điều khiển tổ trưởng khu vực phân công GV đến tổ quan sát, nhắc nhở, sửa động tác chưa xác cho HS

+GV tổ chức cho HS thực hình thức thi đua cán điều khiển cho bạn tập

-GV nhận xét, đánh giá kết học tập HS lớp, khen ngợi, biểu dương, em tổ, nhóm làm tốt, nhắc nhở cá nhân,

1 -2 lần

1 lần 5-6 phút

-Học sinh tổ chia thành nhóm vị trí khác để luyện tập

GV

               

T1

T2

T3

(17)

tập thể tồn cần khắc phục để có hướng phấn đấu học kì II

b) Trị chơi : “Chạy theo hình tam giác ”hoặc trị chơi HS ưa thích -GV tập hợp HS theo đội hình chơi, cho HS khởi động lại khớp cổ chân

-Neâu teân trò chơi

-GV nhắc lại cách chơi phổ biến luật chơi: Khi có lệnh xuất phát, số đội rút cờ nhanh chóng chạy theo cạnh tam giác sang gốc (chạy theo cạnh bên tay phải so với hướng đứng chuẩn bị) chạy để cắm cờ vào hộp Sau em số cắm cờ vào hộp, số xuất phát Em số thực tương tự em số Trò chơi hết, đội xong trước, phạm lỗi thắng

Những trường hợp phạm quy

* Xuất phát trước lệnh trước bạn chưa cắm cờ xong

* Rút cắm cờ sai quy định, làm rơi cờ chạy quên không thực theo khu vực quy định

-Tổ chức cho HS thi đua chơi thứctheo tổ

-Sau lần chơi GV quan sát, nhận xét, biểu dương tổ HS chơi chủ động

3 Phần kết thúc:

-HS đứng chỗ hát vỗ tay theo nhịp

4 – phuùt phuùt – phuùt

GV

   

GV

-HS tập hợp thành hai đội có số người Mỗi đội đứng thành hàng dọc sau vạch xuất phát hình tam giác cách đỉnh 1m

-Đội hình hồi tĩnh kết thúc 

(18)

-GV học sinh hệ thống học nhận xét, khen ngợi biểu dương HS thực động tác xác

-GV nhận xét, đánh giá kết học

-GVø giao tập nhà ôn thể dục động tác “Rèn luyện tư bản”

_ tiÕt 3: tiÕng viƯt

«n tËp kiĨm tra ci hki I Mục tiêu:

-KT:Tiếp tục ơn luyện tập đọc HTL Khắc sâu kiến thức viết tả

-KN :Mức độ y.cầu kĩ đọc tiết1.Nghe-viết tả (tốc độ viết khoảng 80 chữ/phút); khơng mắc q5 lỗi bài; trình bày thơ chữ ( Đôi que đan ) -TĐ : u mơn học, tính thẩm mĩ, có tinh thần trách nhiệm với viết

II Chuẩn bị:- Phiếu tập có ghi câu hỏi III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

1.Giới thiệu bài, ghi đe,ànêu mục tiêu 2.Kiểm tra tập đọc HTL:

-Neâu y/cầu, cách kiểâm tra

-Gọi từngHS +h.dẫn trả lời câu hỏi.-Nhận xét – ghi điểm

3.H.dẫn :Nghe –viết tả -Bài :Đơi que đan/ sgk trang 175 - GV đọcmột lượt.-Ycầu đọc thầm

-H.dẫnHS viết số từ ngữ dễ viết sai: khăn đen,giản dị,dẻo dần,

- Hỏi +Nhắc lại cách trình bày -Đọc cho HS viết

-Quán xuyến + nhắc nhở tư ngồi -Đọc lại

-Chấm 5-7

-Nhận xét chung viết 4.Củng cố :

-Th.dõi,nh.xét, biểu dương - Đọc thầm theo dõi SGK -Cả lớp đọc thầm

-Tìm + luyện viết từ khó:khăn đen,giản dị,dẻo dần,

-Nghe

-Nghe +viết tả -Sốt

-Đổi vở, dùng bút chì sốt lỗi -Th.dõi, biểu dương

(19)

-Dặn dò :Về ôn tập ch bị sau -Nhận xét tiết học,biểu dương

TiÕt 4: tiÕng viÖt

«n tËp kiĨm tra ci I Mục tiêu:

- KT :Tiếp tục ôn luyện tập đọc HTL.Củng cố danh từ, động từ, tính từ

- KN: Mức độ y.cầu kĩ đọc tiết 1; Nh.biết danh từ, động từ, tính từ đoạn văn; biết đặt CH xác định phận câu học: Làm gì? Thế ? Ai?(BT2) - TĐ: u mơn học,học tập tích cực

II Chuẩn bị:-Phiếu ghi tên tập đọc Bảng phụ BT2, Bảng nhóm đề hs làm BT2 III- Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động củaGV Hoạt động HS

1.Giới thiệu bài, ghi đề+ nêu mục tiêu Kiểm tra đọc học thuộc lòng: -Nêu y/cầu, cách kiểâm tra

-Gọi vài HS +h.dẫn trả lời câu hỏi -Nhận xét – ghi điểm

3.Bài tập 2: Yêu cầu hs -Yêu cầu , giúp đỡ -H.dẫn nh.xét, bổ sung

-Nhận xét chốt lời giải đúng+ điểm

4-Củng cố ø:

-Hỏi + chốt lại nội dung

.Dặndò:vềxemlại bài+bài ôn tập

-Th.dõi,nh.xét, biểu dương

-Đọc y.cầu tập –Lớp thầm đoạn văn -Th.luận nhóm2 (4’) làm vào phiếu -Đại diện nhóm trình bày kết -Lớp nh.xét, bổ sung

-Các danh từ, động từ, tính từ đoạn văn :

.Danh từ :buổi, chiều, xe, thị trấn, nắng, phố, huyện, em bé, mắt, mí, cổ, móng hổ, quần áo, sân, Hmơng, Tu Dí, Phù Lá

.Độâng từ : dừng lại, chơi đùa .Tính từ : nhỏ, vàng hoe, sặc sỡ

-Đặt câu với phận in nghiêng : Buổi chiều xe làm gì?

Nắng phố huyện ? Ai chơi đùa trước sân ? - 1, 2HS nêu lại

(20)