giAO AN TUAN 2

Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh Hoaït ñoäng 1: Laøm vôû baøi taäp?. Höôùng daãn HS duøng buùt chì maøu toâ vaøo caùc hình ôû vôû baøi taäp?[r]

(1)

TUẦN 2

Thứ hai ngày 23 tháng năm 2010

Ơ

n luyện học vần: ÔN LUYỆN DẤU ?, .

I/ Mục tiêu :

Khắc sâu dấu ? , qua tiếng đồ vật , vật sách báo -Rèn kỉ đọc chuẩn cho HS

II/ Chuẩn bị :

1/ Giáo viên Bộ thực hành Mẫu chữ

2/ Học sinh: Sách giáo khoa – Bộ thực hành – Bảng III/ Hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Luyện đọc

GV ghi bảng : bẻ, bẹ hướng dẫn HS đọc Nhận xét

Hướng dẫn học sinh luyên viết dấu?, , be, bẻ ,bẹ

Nhận xét:

*Hoạt động 2: Làm tập

-Bài 1:Nối Cho học sinh quan sát tranh Nối dấu ?, với tranh phù hợp

Nhận xét -Bài 2: tô

Hướng dẫn học sinh tô chữ bẻ, bẹ -Thu chấm nhận xét

IV) Củng cố- dặn dò:

-Trò chơi: Thi tìm tiếng có dấu ?,

-Nhóm tìm nhiều tiếng nhóm thắng

-Nhận xét tuyên dương

Học sinh luyện đọc: cá nhân, nhóm, lớp

2 học sinh lên bảng viết Cả lớp viết b/c

1 học sinh lên bảng nối lớp làm vào tập

Tô vào tập

Chia lớp đội tham gia chơi

ƠN TỐN : ƠN: HÌNH VNG – HÌNH TRỊN – HÌNH TAM GIÁC I/ Mục tiêu :

1/ Kiến thức :

(2)

2/ Kỹ :

Nhận biết hình vng, hình trịn, hình tam giác qua vật thật xung quanh

Phân biệt hình vng, hình trịn, hình tam giác qua tập thực hành

3/ Thái độ :Giáo dục tính xác Ham thích hoạt động học tập

1/ Giáo viên: Hình vng, hình trịn, hình tam giác bảng cài , thực hành

Mẫu vật thật có hình vuông, hình tròn, hình tam giác

2/ Học sinh: Sách giáo khoa, tập, thực hành, bảng, bút màu III/ Hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Làm tập

Hướng dẫn HS dùng bút chì màu tơ vào hình tập

Lưu ý : hình dạng tô màu

Chấm điểm nhận xét số

Hoạt động 2: Ghép hình

GV hướng dẫn HS dùng hình vng hai hình tam giác để ghép thành hình

-Cho HS dùng que tính để xếp thành hình tam giác, hình vng

-GV giúp đỡ HS lúng túng

Hoạt động 3: Trò chơi nhận dạng -Chia lớp đội tham gia thi đua nhận dạng tìm hình ghép vào vị trí quy định

-Tuyên dương khen ngợi -Dặn HS chuẩn bị sau

HS thực hành tơ màu vào hình tập

Ghép hình theo nhóm đôi Làm việc cá nhân

3 đội tham gia chơi

Thứ ba ngày 24 tháng năm 2010 TẬP VIẾT

e - b - bé- bẻ- bẹ

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức : Củng cố kĩ viết chữ : e, b,; tiếng: bé; bẻ; bẹ;

2.Kĩ : Tập viết kĩ nối chữ b với e

(3)

3.Thái độ : Thực tốt nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để tư II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Mẫu chữ e, b khung chữ -Viết bảng lớp nội dung

-HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng III. Hoạt động dạy học : Tiết1

1.Khởi động : Ổn định tổ chức ( phút )

2.Kiểm tra cũ: ( phút )

-Em viết nét gì? ( HS nêu)

-GV đọc nét để HS viết vào bảng -Nhận xét , ghi điểm

-Nhận xét Tập viết -Nhận xét kiểm tra cũ

3.Bài mới :

TG Hoạt động GV Hoạt động HS

1ph

6 ph

1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :

+Mục tiêu: Biết tên tập viết hôm +Cách tiến hành :

Ghi bảng : Ghi đề

2.Hoạt động : Quan sát chữ mẫu viết bảng con:

“ chữ : e, b; tiếng : bé; bẻ; bẹ”

+Mục tiêu: Củng cố kĩ viết chữ e, b; tiếng bé; bẻ; bẹ

+Cách tiến hành :

a.Hướng dẫn viết chữ : e, b

-GV đưa chữ mẫu: e – Đọc chữ: e

-Phân tích cấu tạo chữ e? -Viết mẫu : e

-GV đưa chữ mẫu: b – Đọc chữ: b

-Phân tích cấu tạo chữ b? -Viết mẫu : b

b Hướng dẫn viết từ ứng dụng: bé

-Gọi HS đọc từ ứng dụng

-Giảng từ: ( bé: có hình thể khơng đáng kể

HS quan saùt

2 HS đọc phân tích HS viết bảng con: e

HS quan sát

2 HS đọc phân tích HS viết bảng con: b

(4)

5ph 15ph

2 ph

đem so sánh) -Hỏi: Nêu độ cao chữ? Cách đặt dấu thanh? -Viết mẫu: bé

* Từbẻ;bẹ ( HD tương tự)

Giải lao tiết 3.Hoạt động 3: Thực hành

+Mục tiêu: HS thực hành viết vào Tập viết Viết đẹp chữ e, b; tiếng :bé

+Cách tiến hành :

- GV nêu yêu cầu viết? -Cho xem mẫu

-Nhắc tư ngồi, cách cầm bút, để -GV viết mẫu

-GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ HS yếu

-Chấm HS viết xong ( Số lại thu nhà chấm)

- Nhận xét kết chấm

5.Hoạt động cuối: Củng cố , dặn dò

-Yêu cầu HS nhắc lại nội dung viết -Nhận xét học

-Dặn dò: Về luyện viết nhà

Chuẩn bị : Bảng con, tập viết để học tốt tiết

sau

2 HS nêu

HS viết bảng con: bé

HS quan sát HS làm theo

HS viết vào li

Viết xong giơ tay

HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ

TIẾP TỤC XÂY DỰNG NỀ NẾP HỌC TẬP KỈ LUẬT TRẬT TỰ NỀ NẾP LỄ ĐỘ Ở TRƯỜNG VAØ Ở NHAØ GHI NHỚ CÁC QUY ĐỊNH CỦA NHÀ TRƯỜNG ƠN TẬP KIẾN THỨC ,TÌM HIỂU CÁC MƠN HỌC VÀ U CẦU HỌC TẬP ,GIỮ GÌN ,BẢO QUẢN SÁCH VỞ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP

I- Mục tiêu :

(5)

- HS làm quen bạn , thầy coâ

II- Chuẩn bị : Nội quy lớp học, nhà trường III- Các hoạt động dạy – học :

1- Ổn định : Lớp hát tập thể 2-Nhận xét số công tác tuần qua

-Lần lượt tổ trưởng tổ báo cáo hoạt động tổ tuần qua - Lớp trưởng tổng hợp báo cáo GVCN

GV đánh giá nhận xét khên ngợi cá nhân , tổ đạt

3-HS làm quen bạn, thầy cô

4-Triển khai số công tác tuần tới :

Nhắc nhở hs học chuyên cần , giờ, mặc đồng phục quy định -Đi học phải có đầy đủ đồ dùng học tập , học làm tập trước lên lớp

5-Ổn định củng cố nề nếp lớp học

*****************

ƠN LUYỆN TỐN: ƠN: HÌNH TAM GIÁC I/ Mục tiêu :

Nhận dạng nêu tên hình tam giác

2/ Kỹ :

Nhận biết hình tam giác qua vật thật xung quanh

Phân biệt hình tam giác qua tập thực hành

3/ Thái độ :Giáo dục tính xác Ham thích hoạt động học tập

1/ Giáo viên: Hình vng, hình trịn, bảng cài , thực hành Mẫu vật thật có hình tam giác

2/ Học sinh: Sách giáo khoa, tập, thực hành, bảng, bút màu III/ Hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Làm tập

Hướng dẫn HS dùng bút chì màu tơ vào hình tập

Chấm điểm nhận xét số

Hoạt động 2: Ghép hình

GV hướng dẫn HS dùng que tính để ghép

HS thực hành tơ màu vào hình tập

(6)

thành sách tập

-GV giúp đỡ HS lúng túng

Hoạt động 3: Trò chơi nhận dạng -Chia lớp đội tham gia thi đua nhận dạng tìm hình ghép vào vị trí quy định

-Tuyên dương khen ngợi -Dặn HS chuẩn bị sau

3 đội tham gia chơi

Thứ tư ngày 25 tháng năm 2010 Ơ n luyện học vần:

ÔN LUYỆN DẤU HUYỀN \, DẤU NGÃ I/ MỤC TIÊU :

-HS nhận biết dấu huyền, dấu ngã

-Biết dùng dấu huyền, dấu ngã tiếng đồ vật , vật

II/

ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Tranh minh hoạ tập nối Bộ ghép chữ, bìa cài

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Hoạt động1: Luyện đọc

-Đọc bảng Đọc SGK

Hd HS viết dấu \ ,/ ? , bè, bé ,bẻ , bẽ

*Hoạt động2: Làm tập

+Nối : tranh vẽ với dấu thích họp( GV gợi ý câu hỏi)

-Tranh vẽ ?như chữ gà có dấu gì? Nhận xét với tranh cịn lại

+Tô: bè ,bẽ

HD học sinh cách cầm bút, để , tư ngoài

vieát

HS luyện đọc cá nhân, nhóm, lớp

Quan sát tranh trả lời câu hỏi

Dùng bút chì nối tranh với dấu

(7)

Nhận xét ghi điểm *Củng cố dặn dò :

Trị chơi : Ghép chữ be, bè , bẽ Đội ghép

nhanh , thắng Tuyên dương khen ngợi

Lớp chia đội đội em tham gia chơi

TỰ NHIÊN XÃ HỘI:

CHÚNG TA ĐANG LỚN I/ MỤC TIÊU :

-Biết sức lớn em thể chiều cao, cân nặng hiểu biết thân

2/ Kỹ :

-Biết so sánh lớn lên thân với bạn lớp

3/ Thái độ :

-Ý thức sức lớn người khơng hồn tồn nhau: có người cao hơn, có người thấp hơn, có người béo … điều bình thường

II/

1/ Giáo viên Tranh phóng to, SGK 2/ Học sinh SGK, tập

III/ HOẠT: ĐỘNG DẠY HỌC;

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/.

Ổ n định (1’)

2/ Kiểm tra cũ (4’)

+ Cơ thể gồm phần ?

+ Muốn thể phát triển ta phải làm ?  Nhận xét chung

3/ Bài Chúng Ta Lớn

* Giới thiệu : Các em có độ tuổi nhưng có em khỏe hơn, có em yếu kém, có em cao hơn, có em thấp … tượng nói lên điều gì? học hơm giúp các1 em

trả lời câu hỏi – ghi tựa : Chúng ta lớn

3.1 HOẠT ĐỘNG 1:Quan Sát Tranh -

Mục tiêu : HS biết sức lớn em thể

- Haùt

- phần : đầu, tay

chân

(8)

ở chiều cao, cân nặng hiểu biết - GV treo tranh

+ Tranh vẽ ? (GV yêu cầu HS nêu tranh)

- GV tranh hỏi :

+ So với hình em bé biết thêm điều gì?

 Trẻ em sau đới lớn lên ngày cân nặng, chiều cao hoạt động vận động (biết lẫy, bò, ngồi …) hiểu biết (lạ, quen, nói …) em năm cao hơn, học nhiều thứ hơn, trí tuệ phát triển

3.2 HOẠT ĐỘNG 2: Thực hành

Mục tiêu : So sánh lớn lên thân với bạn lớp Thấy lớn lên người khơng hồn tồn có người lớn nhanh hơn, có người châm

- GV cho cặp đứng áp sát lưng vào nhau,

đầu gót chân chạm vào

- GV cho cặp xem tay dài hơn, vòng

tay, đầu, ngực

+ Qua phần thực hành em thấy tuổi lớn lên ? + Các em cần lưu ý điều cho lớn lên thân

3.3 HOẠT ĐỘNG 3:Veõ Các bạn

nhóm.

- Mục tiêu : Vận dụng kiến thức vừa học để khắc

sâu qua tranh veõ

- GV cho học sinh không đứng

trên bục giảng để HS thực hành đo, quan sát  vẽ

- Tröng bày vẽ

 Nhận xét

HOẠT ĐỘNG (4’) : Củng cố

+ Trong lớp ta bạn bé nhất?

Quan saùt

- Em bé từ lúc nằng ngữa 

đi  nói  biết chơi với bạn

- Đo cân cho - Anh tập em đếm

- Biết đọc

- Cặp lại quan sát  nhận xét

- Không giống

-Ăn uống điều độ giữ gìn sức

khỏe

- HS thực hành vẽ

(9)

+ Bạn cao nhaát?

+ Để cao lớn bạn em cần lưu ý điều ?  Nhân xét

4/ DẶN DÒ (1’):

- Xem lại

- Chuẩn bị : Nhận biết vật xung quanh

- Nhận xét tiết học

TỐN

ÔN LUYỆN CÁC SỐ 1,2,3. I/ M ỤC TIÊU :

-Biết đọc viết số 1,2,3 biết đếm xuôi từ 1->3 3->1

-Nhận biết số lượng nhóm có 1,2,3 đồ vật thứ tự số 1,2,3 phận đầu dãy số tự nhiên

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bộ đồ dùng toán , số vật mẫu III/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *HO ẠT ĐỘNG : Ơn đọc viết số 1,2,3

-Cho lớp đếm xuôi từ ngược lại -Gọi HS đếm

Cho HS luyện viết số 1,2,3 Nhận xét

*HO ẠT ĐỘNG : Làm tập

- Bài : Viết số

+ Số 1, 2,

- Bài : Số ?

+ Gợi y : Đếm số lượng mẫu vật  Viết số tương ứng

- Baøi 3: Viết số vẽ số chấm trịn thích hợp

- Y/c hs làm theo nhóm

 Nhận xét, tuyên dương

*HOẠT ĐỘNG 3 (4’) Củng Cố

- GV giơ que tính cho HS đếm từ  ngược

lại

 Nhận xét

CN- ĐT Viết bảng

- HS thực hành - vịt

- hoa, cam, cây, chim, thuyền

- HS thực y/c

(10)

5/ DẶN DÒ(1’):

- Chuẩn bị : Luyện tập

Nhận xét tiết học

Thứ năm ngày 26 tháng năm 2009 TỐN

LUYỆN TẬP I/ M ỤC TIÊU :

-Biết đọc viết số 1,2,3 biết đếm xuôi từ 1->3 3->1

-Nhận biết số lượng nhóm có 1,2,3 đồ vật thứ tự số 1,2,3 phận đầu dãy số tự nhiên

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bộ đồ dùng toán , số vật mẫu III/ H OẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *HO ẠT ĐỘNG1 : Ơn đọc viết số 1,2,3

-Cho lớp đếm xuôi từ ngược lại

-Gọi HS đếm

*HO ẠT ĐỘNG2 : Làm tập - Bài 1: Số ?

- Baøi 2: Số

+ Viết theo thứ tự dãy số từ  3., từ  1 - Bài 3: Số

Tổ chức cho hs làm theo nhóm - Nhận xét tuyên dương

- Bài 4: Viết số

*HOẠT ĐỘNG (4’) Củng Cố

- GV giơ que tính cho HS đếm từ  ngược lại

- CN - ĐT

- Viết bảng

-2 chim, bạn hs, ngựa, hoa…

- HS làm

- HS làm - Hs nêu y/c

- Thực y/c trình bầy làm bảng

(11)

 Nhaän xét

5/ DẶN DÒ(1’):

LUYỆN VIẾT : bê; ve I/ M ỤC TIÊU :

-Học sinh viết tiếng bê, ve

-Rèn kỉ viết nối chữ , liên kết chữ thành tiếng II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ, ghép chữ

III/ HO T Ạ ĐỘNG D Y H C :Ạ Ọ

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện viết

GV đính bảng phụ ghi sẵn tiếng bê, ve -Yêu cầu HS luyện đọc phân tích tiếng -GV phân tích độ cao chữ ,cách viết liền nét chữ

-Cho HS luyện viết bảng Nhận xét

*Hoạt động Thực hành viết

GV nhắc nhở cách cầm bút ,để vở, tư ngồi viết

GV đọc cho HS viết Đọc cho HS dị lại

-Đính bảng phụ cho HS kiểm tra -Thu chấm nhận xét

*Củng cố- dặn dò : Nhận xét tiết học

Dặn học sinh luyện viết cho thành thạo

Luyện đọc cá nhân , lớp HS viết bảng lớp, viết bảng

HS viết vào li

HỌC VẦN LUYỆN ĐỌC : be, bẻ, bè, bẹ, bẽ. I/ M ỤC TIÊU :

-Giúp học sinh nắm vững âm tiếng học -Đọc âm tiếng học

(12)

III/ HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Hoạt động 1: Luyện đọc

-GV treo bảng phụ ghi sẵn e, b, \, / ? be, bè ,bẻ, bẽ, bẹ

-Gọi HS đọc

GV theo dõi sửa sai

-Yêu cầu HS lấy ghép chữ ghép tiếng

be, bè, bé , bẻ, bẹ , bẽ

Nhận xét

Hoạt động 2: Luyện viết

Hướng dẫn HS ôn lại cách viết tiếng học

-Cho HS viết vào tiếng dòng Theo dõi giúp đỡ HS yếu

*Hoạt động 3: Trò chơi : thi đọc tiếp sức

Chia lớp nhóm thi đọc tiếp sức nhóm đọc nhanh thắng

*Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học

Dặn HS luyện đọc

Quan saùt

HS đọc cá nhân, nhóm, lớp

Ghép tiếng theo yêu cầu cuûa GV

HS lên bảng, lớp viết bảng

- Thực y/c

Tham gia trò chơi

TUẦN

Thứ hai ngày 30 tháng năm 2009 Ôn luyện học vần ÔN BAØI 8: l - h

I/ MỤC TIÊU :

-Củng cố cách đọc viết l, h, lê, hè. -Rèn kĩ đọc viết

II/

1/ Giáo viên Bộ thực hành Mẫu chữ

2/ Học sinh: Sách giáo khoa – Bộ thực hành – Bảng

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

GVï hướng dẫn HS đọc bảng Nhận xét

(13)

Hướng dẫn học sinh luyện viết l, h, lê, hè Nhận xét:

+Nối Cho học sinh quan sát tranh Nối tranh với từ phù hợp

Nhận xét

+ Điền l, h vào chỗ chấm HD HS quan sát tranh điền

……….ê, ………… e, ……… ẹ +Viết lê, hẹ

Cho hs phân tích độ cao tiếng lê, hẹ

Cho HS luyện viết bảng GV theo dõi giúp đỡ HS yếu -Thu chấm nhận xét

IV) Củng cố- dặn dò: -Trò chơi: ghép chữ lê, hè

-Nhóm ghép nhanh nhóm thắng

1 học sinh lên bảng nối, lớp làm vào tập

3 HS lên bảng điền HS phân tích

Luyện viết bảng Luyện viết vào

ƠN LUYỆN TỐN : ƠN LUYỆN CÁC SỐ 1,2,3,4,5 I/ M ỤC TIÊU :

-Biết đọc viết số 1,2,3,4,5 biết đếm xuôi từ 1->5 5->1

-Nhận biết số lượng nhóm có 1,2,3,4,5 đồ vật thứ tự số 1,2,3,4,5 phận đầu dãy số tự nhiên

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bộ đồ dùng toán , số vật mẫu III/ HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Hoạt động 1: Ơn đọc viết số 1,2,3,4,5

-Cho lớp đếm xuôi từ ngược lại -Gọi HS đếm

Cho HS luyện viết số 1,2,3,4,5 Nhận xét

- CN - ĐT

(14)

+ Số ,

- Viết theo thứ tự dãy số từ  5., từ 

Baøi : Soá ?

Baøi 4: Nối theo mẫu

Luật chơi : Thi đua nối nhóm có số đồ vật với nhóm có số cháâm tròn tương ứng nối với số tương ứng

 Nhận xét, tuyên dương

Hoạt động (4’) Củng Cố

 Nhận xét

5/ DẶN DÒ(1’):

- HS thực hành

- dãy thi đua điền số

- HS làm

- 5 quaû chuốâi

3 cây, bút chì, tơ, áo đầm

- HS tham gia trò chơi - Thời gian 3’

2 dãy, dãy bạn thi đua bạn ghép nhanh,  thắng

- HS đếm (5HS)

Thứ ba ngày 31 tháng năm 2010

LUYỆN VIẾT : lễ; hẹ; hè về I/ M ỤC TIÊU :

-Học sinh viết tiếng lễ; hẹ; hè về.

-Rèn kỉ viết nối chữ , liên kết chữ thành tiếng II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ, ghép chữ

III/ HO T Ạ ĐỘNG D Y H C :Ạ Ọ

GV đính bảng phụ ghi sẵn tiếng lễ; hẹ; từ

hè về.

-Yêu cầu HS luyện đọc phân tích tiếng

(15)

-GV phân tích độ cao chữ ,cách viết liền nét chữ

-Cho HS luyeän viết bảng Nhận xét

Dặn học sinh luyện viết cho thành thaïo

HS lên bảng ,lớp viết bảng

HS viết vào li

Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi dân gian: mèo đuổi chuột; bịt mắt bắt dê…

TOÁN LUYỆN TẬP I/ M ỤC TIÊU :

-Biết đọc viết số 1,2,3,4, biết đếm xuôi từ 1->5 5->1

-Nhận biết số lượng nhóm có 1,2,3, 4, đồ vật thứ tự số 1,2,3, 4, phận đầu dãy số tự nhiên

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bộ đồ dùng toán , số vật mẫu III/ H OẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *HO ẠT ĐỘNG1 : Ơn đọc viết số 1,2,3, 4, 5

-Cho lớp đếm xuôi từ ngược lại

-Gọi HS đếm

*HO ẠT ĐỘNG2 : Làm tập - Bài 1: Soá ?

+ Gợi ý : Đếm số lượng mẫu vật  Viết số tương

ứng

- CN - ĐT

- Viết bảng

(16)

- Baøi 2: Số

+ Gợi ý : Đếm số lượng chấm trịn vuơng hai vuơng  Viết số tương ứng

- Bài 3: Số

Tổ chức cho hs làm theo nhóm thi tiếp sức - GV chia lớp làm đội

- Nhận xét tun dương

- Bài 4: Viết số 1, 2, 3, 4, 5.

*HOẠT ĐỘNG (4’) Củng Cố

 Nhận xét

5/ DẶN DÒ(1’):

- HS làm

- Hs nêu y/c

- Thực y/c trình bầy làm bảng

- Tham gia trò chơi

- Thực y/c

HS đếm (5HS)

Thứ tư ngày tháng năm 2009 Ơn

luyện học vần: ÔN BÀI 9, 10: O, C, Ô, Ơ I/ Mục tiêu :

-Đọc viết được o, c, ơ, ơ, bó cỏ, cơ, cờ Câu ứng dụng : bị bê có bó cỏ , bé có vở vẽ

-Rèn kỉ nghe, nói, đọc ,viết

II/ CHUẨN BỊ :

1/ Giáo viên Bộ thực hành Mẫu chữ 2/ Học sinh: Vở tập – Bộ thực hành – Bảng

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC :

GVï hướng dẫn HS đọc bảng o, c, ơ,ơ, bó cỏ, cơ, cờ bị bê có bó cỏ , bé có vẽ

Nhận xét

Hướng dẫn học sinh luyện viết o, c, ơ,ơ, bó cỏ, cơ, cờ

Nhận xét:

(17)

+Nối .GV treo tranh cho học sinh quan sát nối tranh vẽ với tiếng thích hợp

Nhận xét

+ Điền o, c, ô, vào chỗ chấm HD HS quan sát tranh điền

………oï , v û……… , m……… C û , c ø…………, h å…………

Vieát bó , cọ , hổ, bơ

Cho hs phân tích độ cao tiếng bó cọ hổ, bơ Cho HS luyện viết bảng

GV theo dõi giúp đỡ HS yếu -Thu chấm nhận xét

IV) Củng cố- dặn dò: -Trò chơi: ghép chữ

2 học sinh lên bảng nối lớp làm vào tập Thảo luận nhóm đơi nhóm lên bảng điền HS phân tích

Tự nhiên xã hội: NHẬN BIẾT CÁC VẬT XUNG QUANH I/ Mục tiêu :

1/ Kiến thức:

-Nhận xét mô tả số vật xung quanh

-Hiểu mắt, mũi, tai, lưỡi, tay (da) phận giúp nhận biết vật xung quanh

2/ Kỹ :

-Rèn Học sinh Nhận biết vật xung quanh giác quan

3/ Thái độ :

-Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ giữ gìn phận thể

1/ Giáo viên :

Các hình 3/SGK

Xà phịng thơm, nứơc hoa, mít, chơm chơm, nước nóng, nước đá lạnh 2/ Học sinhSGK + Vở tập

III/ Hoạt động dạy học

(18)

1/ Bài Cũ (4 ’)

- Nhận xét vẽ Học sinh

+ Các em tuổi với lớn lên nào?

+ Các em cần làm để bảo vệ sức khỏe

- Nhận xét chung

2/ Bài Mới : (25’) Giới thiệu (1’)

Trò chơi “Nhận Xét vật xung quanh”

- Dùng khăn mặt che mắt bạn, đặt tay vào

các vật mơ tả xem gì? Ai đốn tất  thắng

 GV : Qua trị chơi, thấy ngồi việc sử dụng mắt để nhận biết cịn dùng phận khác để nhận biết vật xung quanh Bài học hơm chgúng ta tìm hiểu điều

- GV ghi tựa

*Hoạt động (10’)Quan sát hình/SGK vật thật

Mục tiêu : Mô tả số vật xxung quanh Giáo viên hướng dẫn quan sát

- Quan sát nói hình dáng, màu sắc, nóng, lạnh,

sần sùi, nhẵn bóng … vật xung quanh mà em nhìn thấy hình/SGK (hoặc mẫu vật GV)

- Một số HS vật trước lớp (về hình dáng, màu

sắc, mùi vị …)

- Chuyển ý : Để biết nhờ đâu mà ta nhận biết

được vật xung quanh ta sang hoạt động

*Hoạt động (6 – 7’)

- Mục tiêu :Biết vai trò giác quan

việc nhận biết giới xung quanh

- Giáo viên đặt câu hỏi thảo luận :

+ Nhờ đâu bạn biết màu sắc vật? + ……hình dáng vật

+ ……mùi vật + …….vị thức ăn

+ ……một vật cứng, mềm, sần sùi, mịn màng …?

Không giống

- Ăn uống độ, tập

thể dục

HS tham gia trò chơi

Học tập đôi bạn

Từng cặp quan sát nói cho nghe

Học sinh khác bổ sung

- Học tập : học nhóm

(19)

+ … Nghe tiếng chím hót, tiếng chó sủa

 Cơ thể có nhiều phận đóng vai trò quan trọng nhận biết vật xung quanh : mắt, tai, miệng, mũi, lưỡi, tay (da)

+ Như điều xãy mắt chúng ta bị

hỏng ?

+ Tai bị điếc

+ Nếu mũi, lưỡi, da bị cảm giác?

 Nhờ có mắt (thị giác) mũi (khứu giác), tai (Thính giác), lưỡi (vị giác) , da (xúc giác) mà nhận biết vật xung quanh Nếu giác quan bị hỏng khơng thể nhận biết đầy đủ vật xung quanh

GDTT : Vì vậy, cần phải bảo vệ giữ gìn an toàn cho giác quan thể Tránh chơi trò chới nguy hiểm làm tổn thương đến

*Hoạt động (3’) :

- Mục tiêu : Củng cố nội dung

+Nêu tên giác quan tham gia nhận biết vật xq

+ Nếu giác quan bị hỏng điều xảy ra?

 Nhận xét

3 Dặn dị

- Da - Tai

Không nhìn thấy Không nghe

Khơng ngửi, nếm, cảm giác

5 giác quan : mắt, tai, mũi, miệng, da

- HS trả lời

***********************

ƠN LUYỆN TỐN: LUYỆN TẬP :BÉ HƠN, DẤU < I/ Yêu cầu :

1/ Kiến thức :

(20)

2/ Kỹ :

Có kỹ so sánh số từ đến theo quan hệ bé 3/ Thái độ :

Ham thích hoạt động qua mơn học thực hành qua trị chơi thi đua

1/ Giáo viên

- Các nhóm đồ vật, mơ hình /SGK quan hệ dạy học quan hệ bé 2/ Học sinh Vở tập –Bộ thực hành

III/ Hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Kiểm tra cũ (5’)

- Đếm theo thứ tự từ - - Đếm theo thứ tự từ - - gồm ? - gồm ?

Nhận xét

2/ Bài :

*Hoạt động1 : Ơn dấu <

-cho lớp viết bảng dấu < So sánh Nhận xét

Bài 1: Viết dấu bé (GV quan sát giúp cho HS lúng túng.

Bài 2: Viết (theo mẫu)

- Bên trái có chấm trịn, bên phải có chấm trịn ta viết < 3, đọc bé

Bài 3: Viết dấu < vào ô trống

Bài : Nối với số thích hợp + Thi đua nối nhanh

+ Nối ô vuông vào hay nhiều số thích hợp Ví dụ : có < nối vng với 2, 3, 4,

1 < 2, < 3, < 4, <

- CL – GV nhận xét tuyên dương

3 Củng cố(4’) :Nêu số nhỏ Nêu số bé

4 HS đđếm trả lời

HS làm bảng

3 học sinh thi đua làm nhanh,  thắng

Tự làm

2 HS thi ñua nối nhanh bảng

(21)

************************

Thứ năm ngày tháng năm 2010

NGHỈ LỄ 2-

*****************************

TUẦN

Thứ hai ngày tháng năm 2010

Rèn học vần : LUYỆN ĐỌC ,VIẾT CÁC TIẾNG ĐÃ HỌC I/ Yêu cầu :

-Học sinh đọc , viết tiếng bó, cọ, hổ, bơ , lò cò, vơ cỏ -Rèn kĩ viết nối chữ , liên kết chữ thành tiếng II/ Chuẩn bị : Bảng phụ, ghép chữ

III/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Hoạt động 1: Luyện đọc

-GV treo bảng phụ ghi sẵn bó, cọ, hổ, bơ , lò cò, vơ cỏ

-Gọi HS đọc

GV theo dõi sửa sai

-Yêu cầu HS lấy ghép chữ ghép tiếng

bó, cọ, hổ, bơ , lò cò, vơ cỏ

Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện viết

GV đính bảng phụ ghi sẵn tiếng: cọ, hổ, bơ , lò cò, vơ cỏ

-u cầu HS luyện đọc phân tích tiếng -GV phân tích độ cao chữ ,cách viết liền nét chữ

*Hoạt động 3: Thực hành viết

Quan sát

HS đọc cá nhân, nhóm, lớp

Ghép tiếng theo yêu cầu GV

HS phân tích

HS lên bảng, lớp viết bảng

(22)

GV nhắc nhở cách cầm bút ,để vở, tư ngồi viết Cho HS viết vào tiếng dòng

Theo dõi giúp đỡ HS yếu

*Hoạt động 3: Trò chơi : Thi đọc tiếp sức

Chia lớp nhóm thi đọc tiếp sức nhóm đọc nhanh thắng

*Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn HS luyện đọc

Viết vào

Tham gia trò chơi

ƠN LUYỆN TỐN : ƠN : LỚN HƠN, DẤU > 1/ Kiến thức :

Bước đầu biết so sánh số lượng sử dụng từ “lớn hơn”, dấu > so sánh số

2/ Kỹ :

Rèn học sinh thực hành so sánh số phạm vi theo quan hệ lớn Viết theo mẫu dấu >

3/ Thái độ :

u thích mơn học qua hoạt động học Giáo dục học sinh tính xác, khoa học

*Hoạt động 1: Thực hành

- Mục tiêu : Biết vận dụng kiến thức vừa học làm đúng, xác tập Rèn tính cẩn thận

Bài 1 : Viết dấu >

- GV theo dõi rèn cho HS cách viết

Bài 2: Điền số dấu thích hợp ( theo mẫu ) - GV giải thích mẫu bên trái có vng  số

Bên phải có ô vuông  số  >

- Tương tự với số chấm trịn

Bài 3: viết dấu > vào trống

4/ Củng cố :(4 ‘)

- Trò chơi : Nối nhanh

- Luật chơi : Nối ô vuông vào hay nhiều

-Luyện viết bảng -Viết vào tập

- hs làm bảng, lớp làm tập

Làm tập

(23)

số thích hợp ( chẳng hạn: có < 2, 3, 4, lớn ta cần nối với số gần ô vuông )

- Nhận xét - Tuyên dương

chơi , nhóm nối nhanh,đúng thắng

*********************************

Thứ ba ngày tháng năm 2010

LUYỆN VIẾT : bi ve; ca nơ; ba lơ; bó mạ. I/ M ỤC TIÊU :

-Học sinh viết từ: bi ve; ca nơ; ba lơ; bĩ mạ

-Rèn kỉ viết nối chữ , liên kết chữ thành tiếng, từ

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ, ghép chữ III/ HO T Ạ ĐỘNG D Y H C :Ạ Ọ

GV đính bảng phụ ghi sẵn từ : bi ve; ca nơ; ba lơ; bó mạ.

-u cầu HS luyện đọc phân tích tiếng, từ

*Cuûng cố- dặn dò : Nhận xét tiết học

Luyện đọc cá nhân , lớp CN

HS viết vào li

********************* HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ

(24)

**********************

ƠN LUYỆN TỐN : ÔN :BÉ HƠN, DẤU <; LỚN HƠN, DẤU > 1/ Kiến thức :

Bước đầu biết so sánh số lượng sử dụng từ :bé hơn, dấu <” “lớn hơn”, dấu >

so saùnh số

2/ Kỹ :

Rèn học sinh thực hành so sánh số phạm vi theo quan hệ bé hơn, lớn

hơn Viết theo mẫu dấu <, >

3/ Thái độ :

Bài 1 : Điền dấu <, >

- GV nhận xét

Bài 2: Điền số dấu thích hợp ( theo mẫu ) - GV giải thích mẫu bên có thỏ  số

Bên có củ cà rốt  soá

 > 3<

- Tương tự với cịn lại

4/ Củng cố :(4 ‘)

- Trò chơi : Nối nhanh

- Luật chơi : Nối ô vuông vào hay nhiều

số thích hợp ( chẳng hạn: có < 2, 3, 4, lớn ta cần nối với số gần ô vuông )

Làm bảng lớp , bảng

Lớp chia nhóm tham gia chơi , nhóm nối nhanh thắng

*********************************

(25)

Ôn

luyện học vần: ÔN BÀI 12, 13: i, a, n, m. I/ Mục tiêu :

-Đọc viết được i, a, n, m, bi, cá, nơ, me Câu ứng dụng : bé hà cĩ li; bò bê có cỏ , bị bê no nê.

-Rèn kỉ nghe, nói, đọc ,viết

GVï hướng dẫn HS đọc bảngi, a, n, m, bi, cá, nơ, me; bi ve, ba lơ, ca nơ, bĩ mạ.

Nhaän xeùt

Hướng dẫn học sinh luyện viết i, a, n, m, bi ve, ba lơ, ca nơ, bĩ mạ

Nhận xét:

Nhận xét

+ Điền i, a, n, m,vào chỗ chấm

HD HS quan sát tranh điền

………ọ , ……… ỏ, ………ẹ C , b…………, ……ơ

Viết ba lơ; bó mạ

Cho hs phân tích độ cao từ ba lơ; bĩ mạ

(26)

BAØI 4: BẢO VỆ MẮT VÀ TAI A

Mục tiêu:

-Kiến thức :Biết việc nên làm không nên làm để bảo vệ mắt tai

-Kĩ :Tự giác thực hành thường xuyên hoạt động vệ sinh để giữ mắt

tai

-Thái độ :Có ý thức thực tốt

B.Đồ dùng dạy-học:

-GV: Caùc hình SGK

-HS :Vở tập TN &XH 4.Một số tranh,ảnh hoạt động liên quan đến mắt tai

B Hoạt động dạy học:

1.Khởi động: Ổn định tổ chức

2.Kiểm tra cũ :

+ Tiết trước em học gì? ( Nhận biết vật xung quanh)

- Nhờ giác quan mà ta nhận biết các vật xung quanh? - Nhận xét cũ

3.Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS

Giới thiệu : HS hát tập thể - ghi đề

Hoạt động 1: Làm việc với SGK

*

Mục tiêu: HS nhận việc nên làm không nên làm để bảo vệ mắt

*

Cách tiến hành: Bước 1:

-GV hướng dẫn HS quan sát hình trang 10 SGK tập đặt tập trả lời câu hỏi cho hình ví dụ:

-HS vào hình bên trái hỏi:

+Khi có ánh sáng chói chiếu vào mắt,bạn hình vẽ lấy tay che mắt,việc làm hay sai? có nên học tập bạn khơng?

-GV khuyến khích HS tự đặt câu hỏi câu trả lời

Bước 2:

-Cả lớp hát bài:Rửa mặt mèo

-HS hỏi trả lời theo hướng dẫn GV

(27)

-GV gọi HS định em có câu hỏi hay lên trình bày trước lớp

* Kết luận: Chúng ta không nên để ánh sáng chiếu vào mắt

Hoạt động 2: Làm việc với SGK

*

Mục tiêu: HS nhận việc nên làm khơng nên làm để bảo vệ tai

Cách tiến hành* : Bước 1:

-Gv hướng dẫn HS quan sát hình/11SGK tập đặt câu hỏi cho hình.Ví dụ:

-HS vào hình bên trái trang sách hỏi:

+Hai bạn làm gì?

+Theo bạn việc làm hay sai?

Bước 2:

-GV cho HS xung phong trả lời

-Tiếp theo,GV nêu câu hỏi cho lớp thảo luận:

+Điều xảy mắt bị hỏng? + Điều xảy tai bị điếc? +Điều xảy mũi,lưỡi,da hết cảm giác?

* Kết luận:

-Nhờ có mắt ( thị giác ),mũi (khứu giác),tai (thính giác),lưỡi (vị giác),da (xúc giác) mà chúng ta nhận biết vật xung quanh,nếu trong giác quan bị hỏng không thể biết đầy đủ vật xung quanh.Vì cần phải bảo vệ giữ gìn an tồn giác quan thể.

Hoạt động cuối: Củng cố,dặn dò: -GV hỏi lại nội dung vừa học -Nhận xét tiết học

HS theo doõi

-HS thay phiên tập đặt câu hỏi trả lời -HS trả lời

-HS trả lời

(28)

-HS trả lời

ƠN LUYỆN TỐN : ÔN : BẰNG NHAU, DẤU = 1/ Kiến thức :

Bước đầu biết so sánh số lượng sử dụng từ “bằng nhau”, dấu = so sánh

số

2/ Kỹ :

Rèn học sinh thực hành so sánh số phạm vi theo quan hệ

Viết theo mẫu dấu =

3/ Thái độ :

Bài 1 : Viết dấu =

- GV theo dõi rèn cho HS cách viết

Bài 2: Điền số dấu thích hợp ( theo mẫu ) - GV giải thích mẫu bên trái có chấm trịn  số

4 Bên phải có chấm trịn  số

 >

- Tương tự với số chấm trịn cịn lại

Baøi 3: viết dấu > ; <; = vào trống - GV nhận xét

Bài 4: Chia nhóm

- CL- GV nhận xét, bình chọn

4/ Củng cố :

-Luyện viết bảng -Viết vào tập

- HS tự làm bảng lớp, bảng con.

- Làm theo nhóm vào bảng phụ

*********************************

(29)

ƠN TỐN : ƠN :BÉ HƠN, DẤU <; LỚN HƠN, DẤU >; BẰNG NHAU, DẤU =

Bước đầu biết so sánh số lượng sử dụng từ :bé hơn, dấu <” “lớn hơn”, dấu >

“bằng nhau”, dấu = so saùnh caùc số

2/ Kỹ :

Rèn học sinh thực hành so sánh số phạm vi theo quan hệ bé hơn, lớn

hơn, Viết theo mẫu dấu <, >, =

3/ Thái độ :

u thích mơn học qua hoạt động học Giáo dục học sinh tính chính

xác, khoa học

Bài 1 : Điền daáu <, >, =

- GV nhận xét

Bài 2: Điền số dấu thích hợp ( theo mẫu ) - GV giải thích mẫu bên có bướm  số

3 Bên có hoa  soá

 > 2<

- Tương tự với cịn lại

Bài 3: Chia nhóm

- CL- GV nhận xét, bình chọn

4/ Củng coá :(4 ‘)

Làm bảng lớp , bảng

- Làm theo nhóm vào bảng phụ

****************************** LUYEÄN VIEÁT : da dê; bộ; thợ mỏ.

I/ M ỤC TIÊU :

-Học sinh viết từ: da dê; bộ; thợ mỏ

(30)

GV đính bảng phụ ghi sẵn từ : da dê; bộ; thợ mỏ.

-Yêu cầu HS luyện đọc phân tích tiếng, từ

GV đọc cho HS viết Đọc cho HS dò lại

HS viết vào li

*************************

Ơn luyện học vần: ÔN BÀI 14, 15: d; đ; t; th; dê; đị; tổ; thỏ I/ Mục tiêu :

-Đọc viết được d; đ; t; th; dê; đị; tổ; thỏ Từ câu ứng dụng bài:. -Rèn kỉ nghe, nói, đọc ,viết

GVï hướng dẫn HS đọc bảng d; đ; t; th; dê; đị; tổ; thỏ; da dê; bộ; ti vi; thợ mỏ.

Nhận xét

Hướng dẫn học sinh luyện viết d; đ; t; th; dê; đị;

(31)

tổ; thỏ; da dê; bộ; ti vi; thợ mỏ

Nhaän xeùt:

Nhận xét

+ Điền i, a, n, m,vào chỗ chấm

HD HS quan sát tranh điền

……ế , ……… á, ………a Ơ , ổ ……ợ

Vieát thợ mỏ; bộ

Cho hs phân tích độ cao từ thợ mỏ; bộ

***************************** TUẦN

Thứ hai ngày 13 tháng năm 2010 Ôn học vần : ÔN BÀI 17: u, ư

-Đọc u,ư, thư, từ, câu ứng dụng

-Viết :đu đủ, cử tạ

-Làm tập nối , điền

II/ Chuẩn bị : GV : thực hành mẫu chữ

HS: Vở tập , bảng

iii/ hoạt động dạy học:

(32)

Đọc, viết: t, th, tổ cò, da thỏ , mạ, thợ nề Đọc câu ứng dụng : Cò bố mò cá

Cò mẹ tha cá tổ Nhận xét ghi điểm

2 / Bài :

*Hoạt động Luyện đọc

- GV hình thành bảng lớp -Buổi sáng em học âm ? -Tiếng chứa âm u, ?

-Từ ứng dụng chứa âm u, ?

- Các em học câu ứng dụng chứa âm u, ? +HD HS đọc

+Sửa lỗi phát âm cho HS

-Cho HS thảo luận nhóm đơi tìm tiếng, từ có âm u, GV lớp nhận xét

+Nối Đính tranh vẽ cho HS quan sát thảo luận nhóm đơi nối tranh với từ phù hợp

Nhận xét

+ Điền u, vào chỗ chấm

HD HS quan sát tranh thảo luận nhóm hs đđiền

c…… vọ , củ t…… Nhận xét đánh giá

+Viết : đu đủ, cử tạ

Cho HS phân tích độ cao, khoảng cách tiếng với

* C ủng cố- Dặn dò :

-Trò chơi : Thi ghép tiếng có âm vừa học

Chia lớp đội, đội em thi ghép tiếng có âm u,

- Nhóm ghép nhanh nhóm thắng - Nhận xét tuyên dương

- Dặn HS luyện đọc cho thuộc

HS lên bảng đọc bài, lớp viết bảng

HS trả lời

HS luyện đọc cá nhân , nhóm, lớp

Thảo luận nhóm đơi

Quan sát tranh thảo luận nhóm đơi

Thảo luận nhóm hs Đại diện lên trình bày

Phân tích

Luyện viết bảng Viết vào tập

Lớp chia đội tham gia chơi

(33)

ƠN LUYỆN TỐN: LUYỆN TẬP CÁC SỐ 6 I/ Mục tiêu

-Biết đọc viết số đếm so sánh số phạm vi

-Nhận biết số phạm vi , vị trí số phạm vi dãy số 1—6

II/ Chuẩn bị : GV : Bảng phụ., phiếu tập HS : Vở tập

III/ Các hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1/ KTBC: HS

Đếm xuôi từ đến ngược lại 2……5 6…… 4…… GV nhận xét ghi điểm

2/ Bài mới :

Bài 1: Thực viết hàng số 6?

Giáo viên gọi HS đọc u cầu 1:

Bài 2: Yêu cầu ta làm ?

Đính hình vẽ u cầu HS thảo luận nhóm đơi điền số vào trống

GV đại diện nhóm lên điền

 Nhận xét hỏi?

- Nhìn vào hình em nêu cấu tạo số gồm

với mấy?

Bài 3:, Nêu yêu cầu

- Nêu cách làm có điền trước số - Bài em nêu luyện Hoạt

động tiết học nên em không làm lớp mà nhà làm

- Yêu cầu viết số - Viết hàng số

Bài yêu cầu điền số

- Học sinh làm

Học sinh xung phong sửa

+ Số gồm với + Số gồm với + Số gồm với

Hoïc sinh nêu theo nhóm, cá nhân

Viết số thích hợp vào

trống

Điền vào ô trống số thiếu

(34)

- Đọc u cầu 4:

- Các em thực hai cột đầu số

3/ Cuûng cố (5‘) : Trò chơi nối số.

a- Nội dung : Nối ô theo thứ tự tạo hình

b- Hình thức: Chuyển bút , hết hát, em có bút lên tham gia trị chơi nối số

=> Nhận xét : Trò chơi *- Câu hỏi củng cố:

Các em vừa nối số tạo hình hình gì? Có số?

Nêu số theo thứ tự từ bé đến lớn? Nêu ô số theo thứ tự từ lớn đến bé? Số lớn số hình

- Dặn HS đếm xuôi từ 1đến ngược lại

Học sinh thực hiện: > ; < > ; < 6 > ; <

Quan sát mẫu vẽ, nghe GV giải thích trò chơi Hai bạn tham gia nối ô số tạo hình

Các bạn khác cổ vũ Nhận xét

Hình thuyền Có ô số

Thứ tự từ bé đến lớn: 

Thứ tự từ lớn đến bé: 

Soá ************************

LUYỆN VIẾT : cá thu; cử tạ; thợ xẻ; chì đỏ. I/ M ỤC TIÊU :

-Học sinh viết từ: cá thu; cử tạ; thợ xẻ; chì đỏ

GV đính bảng phụ ghi sẵn từ cá thu; cử tạ; thợ xẻ; chì đỏ.

-GV phân tích độ cao chữ ,cách viết

(35)

liền nét chữ -Cho HS luyện viết bảng Nhận xét

HS viết vào li

************************ Hoạt động tập thể : SINH HOẠT LỚP

I-Mục tiêu :

-HS có tinh thần xây dựng lớp đoàn kết thương yêu, giúp đỡ học tập -Lớp học có nề nếp

II-Các hoạt động dạy- học :

1- Ôn định :Lớp hát tập thể 2- Nhận xét số công tác tuần qua

-Tổ trưởng tổ lên báo tình hình hoạt động tổ -Lớp trưởng tổng hợp báo cáo GVCN

3-Triển khai công tác tuần tới

-Nhắc nhở HS học chuyên cần ,

-Học cũ chuẩn bị trước đến lớp

-Phân công HS , giỏi giúp đỡ học sinh yếu học tập

**************************** ƠN LUYỆN TỐN: LUYỆN TẬP CÁC SỐ 7 I/ Mục tiêu

-Biết đọc viết số đếm so sánh số phạm vi

(36)

1/ KTBC: HS

2/ Bài mới :

Bài 1: Thực viết hàng số 7?

Giáo viên gọi HS đọc yêu cầu 1:

Bài 2: Yêu cầu ta làm ?

mấy với mấy?

Bài 3:, Nêu yêu cầu

- Đọc yêu cầu 4:

3/ Củng cố : (5‘) Trò chơi nối số.

a- Nội dung : Nối theo thứ tự tạo hình

- Học sinh làm

+ Số gồm với + Số gồm với + Số gồm với

Học sinh nêu theo nhóm, cá nhân

trống

Bài 4: Điền dấu > ; < , = Học sinh thực hiện: > ; < > ; < 7 > ; <

(37)

b- Hình thức: Chuyển bút , hết hát, em có bút lên tham gia trị chơi nối số

=> Nhận xét : Trò chơi *- Câu hỏi củng cố:

Các em vừa nối số tạo hình hình gì? Có số?

Nêu số theo thứ tự từ bé đến lớn? Nêu ô số theo thứ tự từ lớn đến bé? Số lớn số hình

giải thích trò chơi

Hai bạn tham gia nối ô số tạo hình

Các bạn khác cổ vũ Nhận xét

Hình thuyền Có ô số

Thứ tự từ bé đến lớn: 

Thứ tự từ lớn đến bé: 

Soá ************************

Thứ tư ngày 15 tháng năm 2009

Ôn

luyện học vần: ÔN BÀI 18, 19 : x, ch, s, r I/.Yêu cầu :

-Đọc viết : x, ch, s, r, xe , chĩ , sẻ, rễ , thợ xẻ, xa xa, chì đỏ, chả cá, su su, chữ số, rổ rá, cá rơ, Câu ứng dụng : xe tơ chở cá thị xã

Bé tô cho rõ chữ số

-Rèn kĩ nghe, nói, đọc ,viết

III/ Hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Luyện đọc

GV đính bảng phụ hướng dẫn HS hướng đọc

treân bảng

Nhận xét

Hướng dẫn học sinh luyện viết sẻ, rễ, kẻ, khế Cho HS luyện viết bảng

Nhận xét:

+Nối .GV treo tranh cho học sinh quan sát nối

(38)

tranh vẽ với tiếng thích hợp Nhận xét

+ Điền x, ch, s, r vào chỗ chấm HD HS quan sát tranh ñieàn

… e lu, …… ợ cá, ả, ổ cá

+Vieát : xa xa, chả cá, cá rô, chữ số

Cho hs phân tích độ cao tiếng xa xa, chả cá, cá rơ, chữ số

IV) Củng cố- dặn dị: -Trị chơi: ghép chữ

lớp làm vào tập Thảo luận nhóm đơi nhóm lên bảng điền HS phân tích

***************************** Tự nhiên xã hội: GIỮ GÌN VỆ SINH THÂN THỂ I.Mục tiêu:

- Hiểu thân thể giúp cho khoẻ mạnh, tự tin -Biết việc nên làm, không nên làm để da

- Có ý thức tự giác làm vệ sinh cá nhân ngày

II Chuẩn bị:

1 GV: Các hình 5/ SGK: xà phịng, khăn mặt, bấm móng tay HS: Khăn mặt, tập

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động HS Hoạt động HS

1.Kiểm tra cũ:

- Nêu vài cách bảo vệ mắt mà em biết?

- Nêu số việc nên làm không nên làm để bảo

vệ tai mà em biết?

- Mắt tai có phải giác quan cần cho

người khơng? Vì sao?

2 Bài mới: Vệ sinh thân thể

- HS trả lời

(39)

- Bạn lớp ta biết hát “ khám tay”? - Các em thấy hát hát việc gì?

- Ngồi việc phải gìn giữ đơi bàn tay ta cịn

cần phải giữ vệ sinh thân thể Để giúp em biết việc nên làm không nên làm, hơm em tìm hiểu nội dung bài” Vệ sinh thân thể”

- Gv ghi tựa

 Hoạt động 1: Liên hệ thực tế việc giữ gìn vệ sinh cá nhân

+ Mục tiêu: Tự liên hệ việc học sinh làm để giữ gìn vệ sinh cá nhân

- Một ngày em tắm lần?

- Một tuần em tắm lần? - Em tắm gì?

- Một tuần em gội đầu lần? - Em gội đầu gì?

- Ai tắm, gội đầu cho em?

 Khi tắm, gội đầu khơng nên để nước ( xà phịng) vào tai, mắt  Dễ gây bệnh tai mắt

- Sau tắm gội đầu xong em cảm thấy

naøo?

 Tắm, gội đầu biện pháp giữ cho da

- Một ngày em thay quần áo lần? Em thay quần

áo nào?

 Khi thay quần áo mặc ngày ra, quần áo dơ, em làm với quần áo dơ đó?

- Quần áo giặt phơi ngồi nắng xong em

cảm thấy nào?

 Thay quần áo biện pháp giữ cho da

Hoạt động 2: Quan sát tranh trang 12, 13 thảo luận nhóm

+ Mục tiêu: Biết, nhận việc nên làm không nên làm để giữ da

- GV treo tranh cho nhóm để HS thảo luận, Các

bạn làm gì?

- Thời gian thảo luận (3’)

- Trả lời

- Nhắc đề

- Hs trả lời

- Trả lời

- Trả lời, nhận xét

- Trả lời , nhận xét

(40)

-Yêu cầu Hs nêu khơng chọn tranh bạn tắm ao bơi chỗ nước không

+ Em thường rửa chân, rửa tay nào?

- Hoạt động 3: Sắp xếp trình tự việc làm hợp vệ sinh

+ Mục tiêu: Biết trình tự việc làm hợp vệ sinh tắm, rửa tay, rửa chân biết nên làm việc vào lúc

- Hãy nêu việc cần làm tắm?( chuẩn bị,

tắm, tắm xong)

- Nên rửa tay, rửa chân nào?

Hoạt động nối tiếp :

- Thực điều học

- Chuẩn bị chăm sóc bảo vệ - Nhận xét tiết học

kiến

- Trao đổi nhóm đơi, trả lời cá nhân

Rèn tốn : ÔN : SỐ 8 I/ Mục tiêu

-Biết đọc viết số , đếm so sánh số phạm vi

1/ KTBC: HS

2/ Bài mới :

Bài 1: Thực viết hàng số 8? Bài 2: u cầu ta làm ?

- Học sinh làm

(41)

mấy với mấy?

Bài 3:, Nêu yêu cầu

- Đọc yêu cầu 4:

4/ Củng cố : (5‘) Trò chơi nối số.

+ Số gồm với + Số gồm với + Số gồm với + Số gồm 4với

trống

Bài 4: Điền dấu > ; < , = Học sinh thực hiện: > ; < 8 > ; < > ; <

Thứ năm ngày 16 tháng năm 2010 ƠN LUYỆN TỐN : ƠN LUYỆN SỐ 9

I/ MỤC TIÊU :

1/ Kiến thức : Có khái niệm ban đầu số

2/ Kỹ : Biết đọc, viết số 9, đếm so sánh số phạm vi Biết vị trí số dãy số từ 1-9

- Làm tập so sánh số phạm vi từ đến

3/ Thái độ : GD HS tính xác,u thích học mơn tốn qua hoạt động học

II/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên

(42)

2/ Học sinh

SGK – Vở tập – Bộ thực hành III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt đơng giáo viên Hoạt đông học sinh

*Hoạt động 1 Kieåm tra bài cũ (5’)

- Đếm xuôi số từ đến - Đếm ngược từ đến

- Trong dãy số đếm xuôi số lớn nhất? - Số số bé nhất?

- Nhận xét ghi điểm

Viết baûng con:

-4

* Hoạt động 2 (25’) Luyện tập

-Cho HS đếm xuôi từ ngược lại

Bài 1:Viết số Giáo viên yêu cầu :

 Giáo viên kiểm tra – nhận xét

Bài 2: số

HD hs làm vào

Baøi 3: >; <; =

- HS Làm bảng

- Gọi hs đọc đề

- Yêu cầu hs sửa miệng

Baøi 4: SỐ

< …… 7<….< ….> <….< - CL- GV nhận xét

* Hoạt động 3: Trị chơi (5’)

- Trò chơi : Các số tập chung

- Nội dung : Gv xếp mẫu vật lộn

xộn để bên, mẫu số để bên

- Sau yêu cầu hs bốc Đội có

bao nhiều cặp số thắng

- Luật chơi : Tiếp sức

=> Nhận xét giáo viên: Tuyên dương

* Dặn dò : (1’)

- Hs đếm 1.2.3… - Hs đếm 9.8.7… - Số

- Số

- Làm bảng

< < > =

Đếm đồng lớp hs nêu

Học sinh viết số 9,0 ( hàng )

- HS tự làm BT

Học sinh làm bảng cột > > < < > >

HS làm bảng lớp

(43)

- Nhaän xét tiết học

LUYỆN VIẾT : cá rơ; rổ rá; vỏ sò; chữ số.

-Học sinh viết từ: cá rơ; rổ rá; vỏ sị; chữ số

GV đính bảng phụ ghi sẵn từ: cá rơ; rổ rá; vỏ sị; chữ số.

HS viết vào li

************************ Rèn học vần : ÔN BÀI 20: k, kh

-Đọc được: k, kẻ, kh, khế, kẻ hở, kì cọ, khe đá, từ câu ứng dụng

-Viết :kì cọ , cá kho

(44)

III:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Kiểm tra cũ:

Đọc, viết: k, kẻ, kh, khế, kẻ hở, kì cọ, khe đá

Đọc câu ứng dụng : Chị kha kẻ cho bé hà bé lê Nhận xét ghi điểm

2 / Bài :

- GV hình thành bảng lớp -Buổi sáng em học âm ? -Tiếng chứa âm k, kh ?

-Từ ứng dụng chứa âm k, kh ?

- Các em học câu ứng dụng chứa âm k, kh ? +HD HS đọc

-Cho HS thảo luận nhóm đơi tìm tiếng, từ có âm k, kh GV lớp nhận xét

Nhận xét

+ Điền k, kh vào chỗ chấm

HD HS quan sát tranh thảo luận nhóm hs đđiền ……ẽ hở …… ỉ

Nhận xét đánh giá

+Viết : kì cọ, cá kho

Chia lớp3 đội, đội em thi ghép tiếng có âm k, kh

- Nhóm ghép nhanh nhóm thắng

- Nhận xét tuyên dương

HS trả lời

Phân tích

(45)

TUẦN 6

Thứ hai ngày 20 tháng năm 2010 Rèn học v ần : ÔN BÀI 21: ơn tập

-Đọc được: u; ư; x; ch; s; r; k; kh, từ ngữ câu ứng dụng

-Viết : kẻ ô; rổ khế; chữ số.

II/ Chuẩn bị : GV : Bộ thực hành mẫu chữ

III:

Đọc, viết: kì đà; cá khơ; bó kê

Đọc câu ứng dụng : Chị kha kẻ cho bé hà bé lê Nhận xét ghi điểm

2 / Bài :

- GV hình thành bảng lớp -Buổi sáng em học âm ?

-Tiếng chứa âm u; ư; x; ch; s; r; k; kh ?

-Từ ứng dụng chứa âm u; ư; x; ch; s; r; k; kh ? - Các em học câu ứng dụng chứa âm u; ư; x; ch; s; r; k; kh ?

+HD HS đọc

-Cho HS thảo luận nhóm đơi tìm tiếng, từ có âm u; ư; x; ch; s; r; k; kh

GV lớp nhận xét

Nhận xét

+ Điền tiếng vào chỗ chấm

HD HS quan sát tranh thảo luận nhóm hs đđiền …… ……

HS trả lời

(46)

+Viết : kẻ ô; rổ khế; chữ số

Chia lớp3 đội, đội em thi ghép tiếng có âm vừa ơn tập

- Nhóm ghép nhanh nhóm thắng - Nhận xét tun dương

Phân tích

**************************** ƠN LUYỆN TỐN : ƠN LUYỆN SỐ 0 I/ MỤC TIÊU :

1/ Kiến thức : Có khái niệm ban đầu số

2/ Kỹ :

- Biết đọc viết số 0, nhận biết vị trí số dãy số từ đến - Làm tập so sánh số phạm vi từ đến

3/ Thái độ : GD HS tính xác,u thích học mơn tốn qua hoạt động học

II/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên

SGK – Tranh minh hoạ / SGK – Mẫu vật – thực hành 2/ Học sinh

SGK – Vở tập – Bộ thực hành III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC

Hoạt đông giáo viên Hoạt đông học sinh

*Hoạt động 1 Kieåm tra bài cũ (5’)

- Đếm xuôi số từ đến - Đếm ngược từ đến

- Trong dãy số đếm xuôi số lớn nhất? - Số số bé nhất?

- Nhận xét ghi điểm

Viết bảng con:

- Hs đếm 0.1.2.3… - Hs đếm 9.8.7… - Số

- Soá

(47)

-0

* Hoạt động 2 (25’) Luyện tập

-Cho HS đếm xuôi từ ngược lại

Bài 1:Viết số Giáo viên yêu cầu :

 Giáo viên kiểm tra – nhận xét

Bài 2: Viết “theo mẫu”

HD hs làm vào

Bài 3: Viết số thích hợp vào trống  Cho HS thảo luận nhĩm đơi

- Số liền trước số số mấy?

- Gọi nhĩm lên bảng sửa 3( hàng

đầu)

Baøi 4: >; <; =

- HS Làm bảng

- Gọi hs đọc đề

- Yêu cầu hs sửa miệng

Bài 5: khoanh tròn số bé  Hoạt động 3: Trò chơi (5’)

- Trò chơi : Các số tập chung

- Nội dung : Gv xếp mẫu vật loän

xộn để bên, mẫu số để bên

- Sau yêu cầu hs bốc Đội có

bao nhiều cặp số thắng

- Luật chơi : Tiếp sức

< < > 0=

Đếm đồng lớp hs nêu

Học sinh viết số ( hàng )

- Học sinh nêu yêu cầu để …

- Hs làm theo nhóm đơi

Thi đua nhóm thực Nhóm nhanh,  Thắng

Học sinh làm bảng cột > > > > > >

HS làm bảng lớp

Học sinh nêu

HS tham gia trò chơi

0 0 2

6

8

1

(48)

=> Nhận xét giáo viên: Tuyên dương

* Dặn dò : (1’)

***********************

LUYỆN VIẾT : phá cỗ; nho khơ; phở bị; nhớ nhà.

-Học sinh viết từ: phá cỗ; nho khơ; phở bị; nhớ nhà

GV đính bảng phụ ghi sẵn từ: phá cỗ; nho khơ; phở bị; nhớ nhà.

HS viết vào li

(49)

Tổ chức cho HS nói hiểu biết ATGT ****************************

Rèn tốn : ƠN : SỐ 10 I/ Mục tiêu

-Biết đọc viết số 10 , đếm so sánh số phạm vi 10

-Nhận biết số phạm vi 10 , vị trí số 10 phạm vi dãy số 0—10

1/ KTBC: HS

Đếm xuôi từ đến 10 ngược lại 4……5 7…… 10 9…… GV nhận xét ghi điểm

2/ Bài mới :

Bài 1: Thực viết hàng số 10? Bài 2: Yêu cầu ta làm ?

+ Nhìn vào hình em nêu cấu tạo số 10 gồm với mấy?

Bài 3:, Nêu yêu cầu

Bài 4 Đọc yêu cầu:

- Y/C hs tự làm nêu miệng

4/ Củng cố : (5‘)

- Yêu cầu viết số 10 - Viết hàng số 10

- Học sinh làm

+ Số 10 gồm với + Số 10 gồm với + Số 10 gồm với + Số 10 gồm 6với + Số 10 gồm 5với + Số 10 gồm 10 với

trống

(50)

- Dặn HS đếm xi từ đến 10 ngược lại

- Thực y/c

**************************

Thứ tư ngày 22 tháng năm 2010 Ôn học vần : ÔN BÀI 22, 23: p; ph; nh; g; gh

-Đọc : p; ph; nh; g; gh; từ ngữ câu ứng dụng

-Viết : phố cổ; gồ ghề.

III Hoạt động dạy học:

Đọc, viết: ph; nh; g; gh; phở bò; ghi nhớ Đọc SGK

Nhận xét ghi điểm

2 / Bài :

- GV hình thành bảng lớp -Buổi sáng em học âm ? -Tiếng chứa âm ph; nh; g; gh; ?

-Từ ứng dụng chứa âm ph; nh; g; gh ?

- Các em học câu ứng dụng chứa âm ph; nh; g; gh ?

+HD HS đọc

-Cho HS thảo luận nhóm đơi tìm tiếng, từ có âm ph; nh; g; gh

+Nối thảo luận nhóm đơi nối tiếng với tiếng tạo thành từ phù hợp

Nhận xét

HS trả lời

(51)

+ Điền ph; nh; g; gh vào chỗ chấm

HD HS quan sát tranh thảo luận nhóm hs đđiền

nhà ….à , gồ ….ề ….á cỗ, …ổ cỏ Nhận xét đánh giá

+Viết : phố cổ; gồ ghề

Chia lớp đội, đội em thi ghép tiếng có âm ph; nh; g; gh;

Đại diện lên trình bày

Phân tích

*********************** TỰ NHIÊN – XÃ HỘI

Bài 6: CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ RĂNG I

MỤC TIEÂU:

Kiến thức: HS hiểu cách giữ vệ sinh miệng đề phòng sâu

2 Kỹ năng: Chăm sóc cách

3 Thái độ: Tự giác súc miệng hàng ngày

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Moâ hình hàm răng; Tranh tập SGK phóng to - HS: SGK

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1 Khởi động: Ổn định tổ chức

Kiểm tra cũ: Tiết trước học gì? (Giữ vệ sinh thân thể) Khi rửa tay? (Rửa tay trước ăn sau vệ sinh)

Khi rửa chân

Muốn cho thể làm gì? (Tắm, gội, rửa chân tay…) - GV nhận xét cũ

3 Bài mới:

Hoạt Động GV Hoạt Động HS

(52)

Họat động1: Trò chơi: Ai nhanh – Ai khéo Mục tiêu: Rèn tính nhanh nhẹn, khéo léo.

Cách tiến hành

- GV nêu luật chơi kết hợp hướng dẫn HS chơi

Theo doõi HS chơi

- Kết thúc trị chơi, GV cơng bố đội thắng nêu rõ lý (chú ý vai trò răng) Vậy để hàm trắng học bài: “Chăm sóc miệng”

Hoạt động 2: Quan sát

Mục tiêu: HS biết khoẻ, trắng, đều.

Cách tiến hành: Từng người quan sát hàm

- GV theo doõi:

- Bước 2: Hoạt động chung

+ Đại diện nhóm cho biết: Răng bạn trắng

+ GV goïi em lên vấn: Con có bí mà trắng vậy?

+ Trong lớp bạn sún? + Vì lại sún?

+ Răng bạn thời kỳ thay răng bị sâu

+ GV kết luận: Hàm trẻ em có 20 gọi sửa Đến 6-7 tuổi sửa thay gọi vĩnh viễn Nếu vĩnh viễn bị sâu không mọc lại, phải biết chăm sóc bảo vệ

+ Giới thiệu răng: Bàn chải người lớn, trẻ em, nước muối, nước súc miệng để chăm sóc

- Mỗi đội cử em, em ngậm que giấy, em đầu hàng có vịng trịn tre GV cho HS chuyển vịng trịn cho bạn thứ 2…

HS tiến hành chơi

- HS làm việc theo cặp

- HS quay mặt vào nhau, - Xem bạn nào? - HS tiến hành quan sát

- Đại diện nêu em trắng lên

- Mời em lên cười cho lớp thấy

(53)

Hoạt động 3: Làm việc với SGK

Mục tiêu: HS biết nên khơng nên làm để bảo vệ răng

Cách tiến hành: Hướng dẫn HS quan sát hình 14-15 SGK việc làm đúng? Những việc làm sai?

- GV cho lớp thảo luận chung - GV treo tranh lớn

- GV chốt lại nội dung tranh

- Vậy qua nội dung tranh ta nên khơng nên làm gì?

- GV kết luận : Nên đánh răng, súc miệng, đến bác sĩ khám định kỳ.

Hoạt động 4:

Củng cố học: Vừa học gì? - Mỗi ngày đánh lần? - Muốn cho khoẻ phải ăn uống nào?

Nhận xét tiết hoïc:

- Thực quan sát cá nhân: 2’ - Đại diện số HS lên trình bày theo nội dung tranh

-HS đọc không nên ăn đồ cứng

******************************** TOÁN:

LUYỆN TẬP MỤC TIÊU:

- KT: Nhận biết số phạm vi 10; cấu tạo số10 - KN: Biết đọc, viết, so sánh số phạm vi 10

- T Đ: Ham thích học tốn, tự giác làm

ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1 Kiểm tra cũ:

- HS làm bảng lớp từ 0-> 10 từ 10 -> - CL – GV nhận xét ghi điểm

(54)

2 Dạy học mới:

2.1 Hoạt động 1: Gt bài

2.2 Hoạt động 2: H ướng dẫn làm tập

Bài 1: Gọi hs nêu yc

- HD hs QS Tranh tự làm

Bài 2: gv nêu yêu cầu: vẽ thêm cho đủ 10 - Y/C nhóm trình bầy

CL – GV nhận xét, bình chọn

Bài 3: gv nêu yêu cầu

Bài 4: Nêu y/c: >, <, = - gọi hs làm bảng - gv nhận xét

Bài 5: Gọi hs nêu y/c

- Y/c hs tự làm sau nêu cấu tạo số 10. 2.3 Hoạt động 3: Củng cố

- gv nhắc nội dung

- QS làm cá nhân, sau đổi kiểm tra

- Làm theo nhóm vào bảng phụ - Hs tự làm BT

- HS tự làm bảng lớp, bảng -1 hs –

- Thực y/c

***************************

Thứ năm ngày 23 tháng năm 2010. TOÁN:

LUYỆN TẬP CHUNG MỤC TIÊU:

- KT: Nhận biết số lượng phạm vi 10; cấu tạo số10 - KN: Biết đọc, viết, so sánh số phạm vi 10

1.Kiểm tra cũ:

- HS nêu cấu tạo số 10 - CL – GV nhận xét ghi điểm

2 Dạy học mới:

- Gọi nhóm trình bầy nhận xét

- Thực

- CN

(55)

Bài 2: gv nêu y/c

Bài 3: gv nêu yêu cầu

Bài 4: Nêu y/c

- Tổ chức cho hs thi tiếp sức tổ - GV nhận xét

Bài 5: Gọi hs nêu y/c HD hs tự làm nhà

2.3 Hoạt động 3: Củng cố - GV nhắc nội dung

- Hs tự làm BT - Hs tự làm BT - Thực y/c

LUYEÄN VIẾT : ngõ nhỏ; nghỉ hè;quả thị; giã giị.

-Học sinh viết từ: ngõ nhỏ; nghỉ hè;quả thị; giã giị

GV đính bảng phụ ghi sẵn từ: ngõ nhỏ; nghỉ hè;quả thị; giã giò.

HS viết vào li

(56)

Ôn học vần : ÔN BÀI 24, 25: q; qu; gi; ng; ngh. I/ Mục tiêu :

-Đọc : q; qu; gi; ng; ngh; các từ ngữ câu ứng dụng

-Viết :q; qu; gi; ng; ngh; thị; nghi ngờ tổ quạ.

Đọc, viết: gỗ gụ; ghi nhớ Đọc SGK

2 / Bài :

- GV hình thành bảng lớp -Buổi sáng em học âm ? -Tiếng chứa âm q; qu; gi; ng; ngh ?

-Từ ứng dụng chứa âm q; qu; gi; ng; ngh ? - Các em học câu ứng dụng chứa âm q; qu; gi;

ng; ngh ?

+HD HS đọc

-Cho HS thảo luận nhóm đơi tìm tiếng, từ có âm q;

qu; gi; ng; ngh

Nhận xét

+ Điền q; qu; gi; ng; ngh vào chỗ chấm

HD HS quan sát tranh thảo luận nhóm hs điền

Tổ….ạ; …ỏ cá, gà …ò; ……ệ sĩ , ….ã tư Nhận xét đánh giá

+Viết : quả thị; nghi ngờ; tổ quạ

Cho HS phân tích độ cao, khoảng cách tiếng

HS trả lời

thảo luận nhóm đơi

(57)

với

-Trị chơi : Thi ghép tiếng có âm vừa học

Chia lớp đội, đội em thi ghép tiếng có âm ph; nh; g; gh;

***********************

Thứ hai ngày 27 tháng năm 2010 Ôn học vần : ÔN BÀI 26: y- tr

-Đọc : y; tr;các từ ngữ câu ứng dụng

-Viết :y; tr; tre ngà; pha trà.

(58)

Đọc, viết: giò chả; ru ngủ Đọc SGK

2 / Bài :

- GV hình thành bảng lớp -Buổi sáng em học âm ? -Tiếng chứa âm y; tr ?

-Từ ứng dụng chứa âm y; tr ?

- Các em học câu ứng dụng chứa âm y; tr ? +HD HS đọc

-Cho HS thảo luận nhóm đơi tìm tiếng chứa y; tr

Nhận xét

+ Điền y; tr vào chỗ chấm

… y tá ; nhà … ọ ; cá ….ê; … nghĩ

+Viết : tre ngà; pha trà

Chia lớp đội, đội em thi ghép tiếng có âm y; tr;

HS trả lời

Phân tích

(59)

*********************** TOÁN:

LUYỆN TẬP CHUNG MỤC TIÊU:

- KT: Biết xếp số phạm vi 10; cấu tạo số10 - KN: Biết so sánh số phạm vi 10

3 Kiểm tra cũ:

- HS viêt bảng lớp 0->10 - CL – GV nhận xét ghi điểm Dạy học mới:

Bài 2: gv nêu y/c: Điền dấu >, < = - Gọi hs chữa

- CL – GV nhận xét

Bài 3: gv nêu yêu cầu - CL – GV nhận xét

- GV nhận xét

Bài 5: Gọi hs nêu y/c trả lời miệng

4.3 Hoạt động 3: Củng cố - GV nhắc nội dung

- Thực

- CN

- Tự làm sau đổi kiểm tra - Hs tự làm BT

- Hs tự làm BT - hs làm bảng lớp - HS làm theo nhóm - Thực y/c

(60)

LUYỆN VIẾT : ý; nhà trẻ; trí nhớ; ý nghĩ; mơ. I/ M ỤC TIÊU :

-Học sinh viết từ: chú ý; nhà trẻ; trí nhớ; ý nghĩ; mơ -Rèn kỉ viết nối chữ , liên kết chữ thành tiếng, từ

GV đính bảng phụ ghi sẵn từ: ý; nhà trẻ; trí nhớ; ý nghĩ; mơ.

HS viết vào li

************************ HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ

- Tổ chức cho hs múa hát chủ đề ca ngợi Đảng Bác, mẹ ************************

TỐN: ƠN TẬP- KIỂM TRA. MỤC TIÊU:

- KT: Nhận biết số lượng phạm vi 10; thứ tự số dẫy số từ 0-> 10 ; nhận biết hình vng, hình trịn, hình tam giác

- KN: Đọc viết số từ đến 10

- T Đ: Ham thích học toán, tự giác làm

(61)

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kiểm tra cũ:

- HS viêt bảng lớp 0->10 - CL – GV nhận xét ghi điểm

2.Dạy học mới:

Bài 2: gv nêu y/c - Gọi hs chữa - CL – GV nhận xét

Bài 3: gv nêu yêu cầu - CL – GV nhận xét

- gv nhận xét

2.3Hoạt động 3: Củng cố - gv nhắc nội dung

- Thực

- CN

- Tự làm sau đổi kiểm tra - Hs tự làm BT

- hs làm bảng lớp

- HS quan sát trả lời miệng

**********************************

Thứ tư ngày 29 tháng năm 2010 Ôn học vần : ÔN BÀI 27: ƠN TẬP

-Đọc : p; ph; nh; g; gh; q; qu gi; ng; ngh;y; tr;các từ ngữ câu ứng dụng

-Viết :trở về; phố nhỏ; ghé qua; tre già.

Đọc, viết: nhà trọ; cá trê; pha trà Đọc SGK

(62)

2 / Bài :

-Tiếng chứa âm p; ph; nh; g; gh; q; qu gi; ng; ngh; y; tr;?

-Từ ứng dụng chứa âm p; ph; nh; g; gh; q; qu gi; ng; ngh; y; tr; ?

- Các em học câu ứng dụng chứa âm p; ph; nh; g; gh; q; qu gi; ng; ngh; y; tr; ?

+HD HS đọc

-Cho HS thảo luận nhóm đơi tìm tiếng chứa p; ph; nh; g; gh; q; qu gi; ng; ngh; y; tr;

Nhận xét

+ Điền tiếng vào chỗ chấm

nhà … ; lá… ……mơ;

+Viết : trở về; phố nhỏ; ghé qua; tre già

-Trị chơi : Thi tìm tiếng chứa âm vừa ôn tập - Nhận xét tuyên dương

HS trả lời

Phân tích

(63)

BÀI: ÔN TẬP I MỤC TIÊU:

-Biết đánh , rửa mặt cách

- Vận dụng vào đánh rửa mặt ngày II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

+ Hằng ngày thường đánh răng, rửa mặt vào lúc nào?

- Gọi hs lên thực hành đánh trình bầy - CL- GV nhận xét, kết luận:

=> Cần đánh mặt trong, mặt mặt nhai Sau súc miệng nhiều lần cho

* Gọi hs lên thực hành rửa mặt

- GV nhận xét nhắc lại thao tác

- HS trả lời - CN

- CN

**************************

ƠN LUYỆN TỐN: ƠN TẬP VỀ PHÉP CỘNG TRONG PV3 I.MỤC TIÊU:

- KT: Thuộc bảng cộng phạm vi

- KN: Biết làm tính cộng số phạm vi - T Đ: u thích học tốn

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.K iểm tra cũ

hs đọc bảng cộng pv3 - GV nhận xét

2 Dạy học mới:

2.1 Hoạt động1: HD ôn tập - Nhắc lại nội dung - HD hs làm tập

Bài

-Gọi hs làm bảng lớp, bảng - GV nhận xét

Bài 2 Viết số thích hợp vào chỗ chấm

+ …

- CL- GV nhận xét

- Thực y/c

(64)

Bài 3 Nối phép cộng với số thích hợp - GV hướng dẫn: cần thực phép tính nối vào số cho phù hợp

- Y/C hs làm theo nhóm

- GV nhận xét ghi điểm cho nhóm

Bài

Y/C hs nhìn tranh nêu BT phép tính tương ứng

- GV nhận xét ghi điểm

2.2 Hoạt động 2: Củng cố -Gọi hs đọc lại bảng cộng

- Làm vào bảng phụ trình bầy - Tự làm cá nhân

hs đọc

******************************** Thứ năm ngày 30 tháng năm 2010 TOÁN:

LUYỆN TẬP VỀ PHÉP CỘNG TRONG PV3 I.MỤC TIÊU:

- KN: Biết làm tính cộng số phạm vi 3.Tập biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp

- T Đ: Yêu thích học tốn Tự giác làm

2.1 Hoạt động1: HD luyện tập

Bài

-Gv y/c hs nhìn tranh tập nêu tốn sau ghi phép tính thích hợp

- GV nhận xét

Bài 2 Viết số thích hợp vào chỗ chấm

+ …

- Thực y/c

- hs làm

(65)

Bài 3

- Làm vào bảng phụ trình bầy

hs đọc

********************************

LUYỆN VIẾT : tờ bìa; bia đá; vỉa hè; tỉa lá. I/ M ỤC TIÊU :

-Học sinh viết từ: tờ bìa; bia đá; vỉa hè; tỉa lá.

GV đính bảng phụ ghi sẵn từ: tờ bìa; bia đá; vỉa hè; tỉa lá..

HS viết vào li

************************

(66)

I/ Muïc tieâu :

-Nhận diện đọc chữ in hoa; từ ngữ câu ứng dụng có

-Viết số chữ in hoa đơn giản: o, ô, ơ, a, ă, â.

II/ Chuaån bò : GV : thực hành mẫu chữ

Đọc, viết: giá đỗ; phố nhỏ; ghé qua Đọc SGK

2 / Bài :

- Các em học câu ứng dụng chứa chữ in hoa ? +HD HS đọc

-Cho HS thảo luận nhóm đơi tìm tiếng chứa chữ hoa GV lớp nhận xét

+Nối thảo luận nhóm đơi nối chữ in thường với chữ in hoa cho phù hợp

+Viết : o, ô,ơ, a, ă, â

Cho HS phân tích độ cao, cấu tạo chữ hoa Cho HS luyện viết bảng

GV theo dõi giúp đỡ HS yếu -Thu chấm nhận xét

* Củng cố- Dặn dò :

- Nhận xét tuyên dương

HS lên bảng đọc viết bảng, lớp viết bảng

HS trả lời

Thảo luận nhóm đơi sau ghi vào bảng phụ

Phân tích

(67)

TUẦN 8

Thứ hai ngày tháng 10 năm 2010 Ôn học vần : ÔN BÀI 29- 30: ia - ua -ưa

-Đọc : ia; ua; ưacác từ ngữ câu ứng dụng

-Viết :ia; ua; ưa; cửa sổ; chia quà.

Đọc, viết: giò chả; ru ngủ Đọc SGK

2 / Bài :

- GV hình thành bảng lớp -Bài 29; 30 em học vần ? -Tiếng chứa vần ia; ua; ưa ?

-Từ ứng dụng chứa vần ia; ua; ưa ?

-Các em học câu ứng dụng chứa vần ia; ua; ưa? +HD HS đọc

-Cho HS thảo luận nhóm đơi tìm tiếng chứa ia; ua; ưa.

+Nối thảo luận nhóm đơi nối từ với từ tạo thành câu phù hợp

Nhận xét

+ Điền ia; ua; ưa vào chỗ chấm

HD HS quan sát tranh thảo luận nhóm hs điền b… đá; cà ch…; ngủ tr…; mùa d…

+Viết : ia; ua; ưa; cửa sổ; chia quà

HS trả lời

Thảo luận nhóm đơi tìm trả lời

(68)

-Trị chơi : Thi ghép tiếng có vần vừa học

Chia lớp đội, đội em thi ghép tiếng có vần ia; ua; ưa;

Phân tích

*********************** : T ỐN

Bài: luyện tập củng cố I/.MỤC TIÊU

- Hs tiếp tục củng cố bảng cộng pv 3,4 - Biết làm tính cộng pv ,4 nhanh ,chính xác

II/ CHUẨN BỊ

- Nội dung tập

II/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNGCỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1/ Ổ n định

2/.Bài cũ :

+1 = … + = … - gv nhận xét 3/ Bài mới

3.1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài

3.2 Hoạt động 2:Hướng dẫn làm tập

Bài 1 :Tính ? -Gv hướng dẫn

+2 +3 +1 +1 - Gv nhận xét

Bài 2 : >,<,=

- Haùt

- Hs làm bc

- Hs nêu yêu caàu

(69)

- GV hướng dẫn

2+2….3 1+3… 2+2…3+1 3… 2+1 4… 3+1 1+1….1+2 - Gv nhaän xeùt , sửa sai

Bài 3 : số ? - Gv hướng dẫn

= +… 3= 1+… =1 +…

= 2+… 3=2+… =3 +… - Gv nhận xét

Bài 4: Viết pt thích hợp - GV giới thiệu tranh - GV nhận xét

CỦNG CỐ – DẶN DÒ

- Hệ thống - Dặn dò nhà - Nhận xét tiết học

- Hs làm vào - Chữa tiếp sức - Hs nêu yêu cầu - Hs làm vào - Hs chữa miệng - Hs nêu toán - Hs làm bảng

2 + =

Thứ ba ngày tháng 10 năm 2010 TẬP VIEÁT

BÀI: bò sữa; tre nứa; xưa kia; cửa sổ.

-Học sinh viết từ: bị sữa; tre nứa; xưa kia; cửa sổ.

GV đính bảng phụ ghi sẵn từ: bị sữa; tre nứa; xưa kia; cửa sổ.

(70)

HS viết vào li

************************ HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ

- Tổ chức cho hs hát, múa mẹ, bà.

- Tổ chức cho hs đọc thơ hay kể chuyện mẹ bà.

************************** TOÁN:

- T Đ: Yêu thích học tốn Tự giác làm

Bài

- Gv nêu y/c - Gọi hs chữa - GV nhận xét

Bài 2 Viết số thích hợp vào trống

- Thực y/c

- HS lớp tự làm BT - hs – lớp nhận xét

(71)

- GV nhận xét

Bài 3

Bài Điền >; <; =

-GV nhận xét

Bài

- Yêu cầu hs quan sát tranh nêu tốn nêu phép tính thích hợp

2.2 Hoạt động 2: Củng cố -Gọi hs đọc lại bảng cộng - Nhận xét tiết học

bảng lớp, bảng - HS nhận xét

- hs làm bảng lớp, lớp bảng

- HS nhận xét - Thực y/cầu

3 hs đọc

********************************

Tiết 2+3 : Tiếng Việt Bài : Củng cố đọc , viết ia; ua; ưa

I/ MỤC TIÊU

- HS đọc, viết chắn vần ia; ua; ưa , tiếng từ có vần vừa học

- Nơái từ với tranh , từ với từ để thành câu vbt -Ghép tiếng có vần học

- Viết chữ , trình bày đẹp II/ CHUẨN BỊ

- Nội dung đọc , tập , viết III/. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/.Ổn định

2/.Bài cũ

- Đọc 30 sgk - GV nhận xét

- Haùt

(72)

3/.Bài mới

TIẾT 1 : LUYỆN ĐỌC

- Giới thiệu a.Luyện đọc

* Đọc vần ,từ ,câu ứng dụng - Đọc bảng lớp - Đọc sgk

* Gv nhận xét ,sữa sai b Luyện nói

- Gv giới thiệu tranh - Gợi ý câu hỏi

- Gv Nhận xét tuyên dương , kết luận c Trò chơi

Tìm tiếng từ ngồi có vần học

- Gv ghi lên bảng tiếng hs đọc - Gv nhận xét

-Hệ thống -Nhận xét tiết học * Thư giãn chuyển tiết

- Hs thi đọc cn-n-đt

- Hs luyện nói theo chủ đề - Hs thi đua tìm theo nhóm - Hs đọc tiếng tìm

Ví Dụ : cưa, hứa; nhà chùa; thìa …

Tiết 2 : luyện viết

1.Ổ n định 2.Bài Cũ

-Viết tả : nhà vua

- Nhận xét bảng - Nhận xét – ghi điểm

3.bài mới

Giới thiệu bài a.Luyện viết

- Gv treo chữ mẫu

- Gợi ý để hs nhận xét độ cao , khoảng

- Hát

- Hs viết bảng

(73)

caùch

- Hướng dẫn quy trình viết - Gv nhận xét sữa sai

b.Hướng dẫn viết vào vở

- Gv hd cách ngồi ,cách đặt , cách trình bày

- Theo dõi hd thêm - Chấm nhận xét

c Hd làm tập * Nối từ với tranh - GV hướng dẫn

*Nối từ với từ

- Thỏ thua nhà vua

- Mẹ đưa bé Rùa

- Ngựa tía nhà bà

- Gv nhận xét

- Gv nhận xét , sữa sai

Củng cố – dặn dò

- Hệ thống lại - Dặn dò nhà

- Hs viết không trung - Hs viết bảng

- Hs viết ô li

- Hs làm vào bt

- Hs chữa tiếp sức - hs lên bảng chữa

********************************

Thứ tư ngày tháng 10 năm 2010

Tiết 2+3 : Tiếng Việt Bài : Củng cố đọc , viết oi –ai

(74)

- HS đọc, viết chắn vần oi-ai , tiếng từ có vần vừa học - Nơái từ với tranh , từ với từ để thành câu vbt

-Ghép tiếng có vần học - Viết chữ , trình bày đẹp II/ CHUẨN BỊ

- Nội dung đọc , tập , viết III/. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNGCỦA GV

Ổn định

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

- Hát

2/.Bài cũ

- Đọc 31 sgk - GV nhận xét

3/.Bài mới

TIẾT 1 : LUYỆN ĐỌC

- Giới thiệu a.Luyện đọc

* Đọc vần ,từ ,câu ứng dụng - Đọc bảng lớp - Đọc sgk

- Gv giới thiệu tranh - Gợi ý câu hỏi

- Gv Nhaän xét tuyên dương , kết luận c Trò chơi

Tìm tiếng từ ngồi có vần học

- Gv ghi lên bảng tiếng hs đọc - Gv nhận xét

-Hệ thống -Nhận xét tiết học * Thư giãn chuyển tiết

- hs đọc

Ví Dụ : mái che, thái , chọi gà , mỏi cổ …

Tiết 2 : Luyện viết

(75)

2.Bài Cũ

-Viết tả : mỏi cổ - Nhận xét bảng 3.bài mới

Giới thiệu bài a.Luyện viết

- Gv treo chữ mẫu

- Gợi ý để hs nhận xét độ cao , khoảng cách

- Hướng dẫn quy trình viết - Gv nhận xét sữa sai

- Theo dõi hd thêm - Chấm nhận xeùt

c Hd làm tập * Nối từ với tranh - GV hướng dẫn

*Nối từ với từ

- Bé hái vòi dài Nhà bé có cho thỏ

Chú voi có mái ngói đỏ - Gv nhận xét

- Gv nhận xét , sữa sai

Củng cố – dặn dò

- Hs viết bảng

- Hs đọc cn-n-đt - Nhận xét chữ

- Hs viết ô li

- Hs làm vào - Hs chữa tiếp sức - hs lên bảng chữa

: Môn: TNXH

(76)

I. .Mơc tiªu:

- Biết cần phải ăn uống đầy đủ ngày để mau lớn khoẻ mạnh

- Biết ăn nhiều loại thức ăn uống đủ nước

-Có ý thức tự giác việc ăn uống, ăn đủ no, uống đủ nc II. Đồ dùng dạy học:

-Cỏc hỡnh phóng to

-Câu hỏi thảo luận

-Caực loaùi thửực aờn haống ngaứy III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1.Ổn định :

2.KTBC : Hỏi tên cũ Nhận xét cũ

3.Bài mới:

Cho Học sinh khởi động trò chơi “Đi chợ giúp mẹ”

10 Học sinh chia thành đội, GV hô chợ Học sinh mua thứ cần cho bữa ăn ngày (GV chuẩn bị sẵn).Trong thời gian định đội mua nhiều thức ăn thắng

Qua GV giới thiệu

Hoạt động 1 :Kể tên thức ăn đồ uống ngày

Bước 1: Cho Học sinh suy nghĩ tự kể GV ghi thức ăn lên bảng

Bước 2: Cho Học sinh quan sát hình trang 18 trả lời câu hỏi hình

Kết luận: Muốn mau lớn khoẻ mạnh, em cần ăn nhiều loại thức ăn để có đủ chất đường, đạm, béo, khống … cho thể

Hoạt động :

Làm việc với SGK

HS trả lời nội dung học trước

HS chơi

HS neâu

(77)

GV chia nhóm học sinh

Hướng dẫn học sinh quan sát hình 19 trả lời câu hỏi:

Hình cho biết lớn lên thể? Hình cho biết bạn học tập tốt?

Hình thể bạn có sức khoẻ tốt? Để thể mau lớn có sức khoẻ để học tập tốt ta phải làm gì?

Hoạt động :Thảo luận lớp :

GV viết câu hỏi lên bảng để học sinh thảo luận, nội dung SGK

Kết luận : Chúng ta cần ăn đói uống khát Ăn nhiều loại thức ăn cơm, thịt, cá, trứng, rau, hoa … ngày ăn lần vào sáng, trưa, tối Ăn đủ chất bữa

4.Củng cố : Hỏi tên :

Nêu câu hỏi để học sinh khắc sâu kiến thức Nhận xét Tuyên dương

Dăn dò: Thực ăn đủ chất, bữa

Học sinh suy nghĩ trả lời

Học sinh lắng nghe

Quan sát hình trả lời câu hỏi

Học sinh phát biểu ý kiến mình, bạn nhận xét HS laéng nghe

Học sinh nêu Thực nhà ***************************

TOÁN:

- T Đ: u thích học tốn Tự giác làm

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

(78)

Bài

-Gv nêu y/c - GV nhận xét

Bài 2 Viết số thích hợp vào chỗ chấm - GV nhận xét

Bài 3

Bài

-Gọi hs nêu y/cầu - Gọi hs chữa - GV nhận xét

- hs làm

- HS lớp tự làm BT - HS làm bảng lớp, bảng - HS nhận xét

- HS nêu y/cầu tự làm tập

3 hs ; lớp nhận xét

********************************

Thứ năm ngày tháng 10 năm 2010

TOÁN

Bài: luyện tập củng cố I/.MỤC TIÊU

- Hs tiếp tục củng cố bảng cộng pv - Biết làm tính cộng pv nhanh ,chính xác

- Nội dung tập

II/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

2/.Bài cũ :

+2 = … + = … - gv nhận xét 3/ Bài mới

3.1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài

- Haùt

(79)

3.2 Hoạt động 2:Hướng dẫn làm tập

Baøi SỐ

Bài 2 :Tính ? -Gv hướng dẫn

+2 +3 +1 +3 - Gv nhận xét

Bài Tính

- Gv nhận xét

Bài 4 : >,<,=

- GV hướng dẫn

2+3….5 2+3… 2+2 … 2+3 5… 1+1 4… 3+1 1+2+2….2+2 - Gv nhận xét , sửa sai

Bài 5: Viết pt thích hợp - GV giới thiệu tranh

- GV nhận xét

- Hs nêu yêu cầu

- Hs làm chữa miệng

- HS làm bảng lớp, bảng

- Hs neâu yeâu caàu

- Hs làm vào nêu kết

- Hs làm vào - Chữa tiếp sức - Hs nêu yêu cầu - Hs nêu toán - Hs làm bảng

3 + =

TẬP VIEÁT

BÀI: vở; hái chè; mái ngói;thổi xơi

-Học sinh viết từ: bài vở; hái chè; mái ngĩi;thổi xơi

(80)

Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện viết

GV đính bảng phụ ghi sẵn từ: vở; hái chè; mái ngói;thổi xơi

Luyện đọc cá nhân , lớp CN thực

HS viết vào li

****************************** Ôn học vần : ÔN BÀI 33: ơi – ơi

-Đọc : ôi - ơicác từ ngữ câu ứng dụng

-Viết : ôi – – chổi; ngói mới -Làm tập nối , điền

Đọc, viết: lái xe; ngói đỏ Đọc SGK

2 / Bài :

- GV hình thành bảng lớp -Bài 33 em học vần ? -Tiếng chứa vần ôi - ơi ?

-Từ ứng dụng chứa vần ôi - ơi?

(81)

-Các em học câu ứng dụng chứa vần ôi - ơi? +HD HS đọc

-Cho HS thảo luận nhóm đơi tìm tiếng chứa – ơi?

+Nối thảo luận nhóm đôi nối tranh với từ Nhận xét Nhận xét đánh giá

 Nối từ với từ tạo thành câu

Bà nội trôi Bé thổi xôi Bè gỗ chơi bi

+Viết – ; chổi; ngói

* C ủng cố- Dặn dị :

Chia lớp đội, đội em thi ghép tiếng có vần ơi - ơi;

Thảo luận nhóm hs

Phân tích

********************************

Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010 Tiếng Việt

(82)

Bài : Củng cố đọc , viết vần ui -ưi I/ MỤC TIÊU

-HS đọc, viết ui –ưi Tiếng từ có chứa vần ui -ưi - Điền tiếng ,nối từ vbt

-Ghép tiếng có âm học - Viết chữ , trình bày đẹp II/ CHUẨN BỊ

- tập , viết

III/. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Thầy Trò Ổn định

2 Bài cũ :

- Đọc 33 sgk - Gv nhận xét

3.Bài :

Tiết 1 LUYỆN ĐỌC Giới thiệu

a.Luyện đọc

* - Đọc bảng lớp - Đọc sgk

* Đọc câu ứng dụng - Đọc bảng lớp Đọc sgk

- Gv giới thiệu tranh : Đồi núi - Gợi ý câu hỏi

- Gv Nhận xét tuyên dương , kết luận c Trò chơi

- Tìm tiếng từ ngồi có âm học - Gv ghi lên bảng tiếng hs đọc - Gv nhận xét

- Hệ thống - Dặn dò nhà

- Hát

- hs đọc

(83)

- Nhận xét tiết học * Thư giãn chuyển tiết

Tiết : luyện viết

Thầy Trò

1.n định 2.Bài Cũ

- Viết tả : bó củi - Nhận xét bảng 3.bài mới

Giới thiệu bài

a.Luyện viết - Gv treo chữ mẫu

- Gợi ý để hs nhận xét độ cao , khoảng cách

- Hướng dẫn quy trình viết

- Gv nhận xét sữa sai

- Theo dõi hd thêm - Chấm nhận xét

c Hd làm tập * Nối từ với tranh

*Nối tiếng

Bụi mũi Cái quà Gửi tre

- Gv nhaän xet

- Gv nhận xét , sữa sai Củng cố – dặn dị

- Hát

- Hs viết baûng

- Hs đọc cn-n-đt - Nhận xét chữ

- Hs viết li

(84)

************************************** Toán

Bài : CỦNG CỐ SỐ TRONG PHÉP CỘNG

I/.MỤC TIÊU

- Hs củng cố số phép cộng

- Biết số cộng với ngược lại - Làm phép tính số cộng với

- Nội dung tập

II/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

THẦY TRÒ

2/.bài cũ :

3+ 2= 2+2 = + = - Gv nhận xét

3/ Bài mới

Giới thiệu bài Bài 1 :Tính? -gv hướng dẫn

+ 0= … 2+0 = 0+5 =… +1=… + = + =… 0+3 = … 4+0 =… + =… 3+0=… + 4=…

- gv nhận xét

Bài 2 : Tính

+ + + + + + - Gv nhận xét , sữa sai

- Hát

- Hs làm bảng con; lớp nhận xét

- Hs neâu yêu cầu

- Hs làm chữa

- Hs laøm bc

(85)

Bài 3 : Số? - Gv hướng dẫn

…+ =3 0+3 = 2+… 1+… =1 2+2 = …+0 3+… = 5+… = 0+… - Gv nhận xét

Bài 4 :Viết phép tính thích hợp

- Gv giới thiệu tranh nêu hd hs nêu toán

- Gv nhận xét , sữa sai - GV kết luận

- Hs nêu yêu cầu

- Hs làm vàchữa

- Gv nêu yêu cầu - Hs laøm bc

Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2010

TẬP VIEÁT

BÀI: múi khế; vui chơi; gửi quà;mũi ngửi

-Học sinh viết từ: múi khế; vui chơi; gửi quà;mũi ngửi

GV đính bảng phụ ghi sẵn từ: múi khế; vui chơi; gửi quà;mũi ngửi

3 + =

(86)

HS viết vào li

******************************

**************************************** MƠN TỐN

Củng cố luyện tập

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh củng cố khắc sâu “ Bảng cộng làm tính cộng phạm vi học “ - Áp dụng làm tốt tập

II Các hoạt đông:

Hoạt động giáo viên Hoạt động HS I Kiểm tra:

- Gọi HS nhắc lại tên học ? - GV ghi lên bảng :

2 + = + = + = + = - Cho HS làm bảng

- Gọi HS lên bảng thực phép tính bảng - Nhận xét

II Hướng dẫn làm tập: Bài :Tính

- Gọi HS đọc y/cầu tập - Cho HS làm bảng

0 + = + = + = + = + = + = + = + = - Nhận xét

- Phần lại làm vào

Bài : Tính

- GV ghi bảng tập :

- củng cố luyện tập - HS làm bảng

(87)

3 + = + = + = + = + = + = + = + = - Cho HS làm cặp so sánh kết

- Cho HS nhận xét vị trí số hạng

- Gv kết luận nói cho HS biết tính chất giao hốn phép cộng

Bài : Điền dấu >,<,=

- Hướng dẫn HS cách điền dấu trường hợp: + - Cho HS làm vào VBT

Bài : Viết kết phép cộng

- Hướng dẫn HS lấy số hàng dọc cộng với số hàng ngang - Cho HS làm vào VBT

Chấm - Nhận xét :

III Dặn dò:

- nhà xem lại tập làm

- xem trước : Luyện tập chung

- HS làm bảng HS thực theo y/cầu

- Lớp làm VBT - Lớp làm VBT

**************************** Thứ tư ngày 13 tháng 10 năm 2010 TIẾNG VIỆT

BÀI : UÔI - ƯƠI

I Mục tiêu:

-Đọc : uôi- ươicác từ ngữ câu ứng dụng

-Viết :uôi- ươi; buổi tối; túi lưới.

-Làm tập nối ,

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ti ết1

1/ Kiểm tra cũ:

Đọc, viết: múi khế; gửi quà Đọc SGK

2 / Bài :

(88)

- GV hình thành bảng lớp -Bài 35 em học vần ? -Tiếng chứa vần i- ươi ?

-Từ ứng dụng chứa vần uôi- ươi?

-Các em học câu ứng dụng chứa vần uôi- ươi? +HD HS đọc

-Cho HS thảo luận nhóm đơi tìm tiếng chứa i- ươi?

Tiết 2 *Hoạt động 2: Làm tập

+Nối thảo luận nhóm đôi nối tranh với từ Nhận xét đánh giá

* Nối từ với từ tạo thành câu Nhà bà nuôi dưa Mẹ muối xuôi Bè nứa trôi thỏ Nhận xét đánh giá

+Viết ôi – ; buổi tối; túi lưới

-Trò chơi : Thi ghép tiếng có vần vừa học

Chia lớp đội, đội em thi ghép tiếng có vần

i - ươi;

HS trả lời

Thảo luận nhóm hs trình bầy bảng lớp

Phân tích

******************************** MÔN TN - XH

(89)

I Mục tiêu:

- Kể hoạt động mà HS sinh thích

- Có ý thức thực điều học vào sống hàng ngày

II Đồ dùng:

- Bảng phụ, Vở tập

III Các hoạt động:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Hướng dẫn ôn tập:

- Gọi HS nhắc lại tên học HĐ 1:

- Chia lớp thành nhóm

- Y/cầu HS thảo luận nội dung sau: - Nhóm 1:

+ Kể hoạt động trò chơi hàng ngày

GV chốt ý: Các em nên chơi trị chơi có lợi cho sức khỏe

- Nhóm 2:

+ Kể số hoạt động có lợi cho sức khỏe

GV chốt: Khi làm việc nhiều hoạt động sức, thể mệt mỏi lúc cần phải nghỉ ngơi cho lại sức

- Nhóm 3:

+ kể số hoạt động nghỉ ngơi mà HS biết

GV chốt: Nghỉ ngơi thư giãn cách mau lại sức khỏe hoạt động tiếp tốt có hiệu cao - Nhóm 4:

+ Vì ngồi học, đứng cần phải tư thế?

- GV chốt: Nhắc HS nên thực tư ngồi học, lúc đứng hoạt động hàng ngày

HĐ 2:

Hướng dẫn HS làm tập - Lần lượt hỏi HS y/cầu tập

- Hướng dẫn xong cho HS làm vào

II Củng cố dặn dò:

- Nhắc nhở tư đứng, ngồi học

- Hoạt động nghỉ ngơi

- Bắn bi, học, nhảy dây, đá bóng

- Chơi thể thao, bơi lội, đá cầu, du lịch, bộ, nghe ca nhạc

- Đi du lịch, Tránh cong vẹo cột sống

HS làm vào tập

RÈN TOÁN

(90)

I MỤC TIÊU:

- Hs củng cố bảng cộng làm tính cộng phạm vi số học Phép cộng số với

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động GV Hoạt động HS

Hướng dẫn HS làmbài tập sách Bài 1: Cho HS nêu cách làm chữa lưu ý Hs viết số phải thẳng cột với

Baøi 2 : Cho HS nêu cách tính

Bài 3; Cho HS đọc thầm tập GV hướng dẫn làm thực phép tính điền dấu

- Gọi HS đọc làm

Bài 4 / Cho HS xem tranh , nêu tốn viết phép tính ứng với tình tranh vào ô vuông tranh - Có voi thêm voi hỏi có

- trị chơi : Nối phép tình với kết phép tính

Làm

-Muốn tính 2+1+1 ta lấy 2+1=3 lấy 3+1 =4

Laømbaøi

2+2 < 3+1 =1+3

1 + 2 = 3

- Tất có voi

*****************************

Thứ năm ngày14 tháng 10 năm 2010 MƠN TỐN

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh củng cố khắc sâu “ Bảng cộng làm tính cộng phạm vi học “ - Áp dụng làm tốt tập

II Các hoạt đông:

(91)

- Gọi HS nhắc lại tên học ? - GV ghi lên bảng :

2 + = + = +1 = + = - Cho HS làm bảng

- Gọi HS lên bảng thực phép tính bảng - Nhận xét

II Hướng dẫn làm tập: Bài :Tính

- Gọi HS đọc y/cầu tập - Cho HS làm bảng

0 + = + = + = + = + = + = + = + = - Nhận xét

Bài : Tính

- GV ghi bảng tập :

0 + = 1+ = + = + = + = + = + = + = - Cho HS làm cặp

Bài : Điền dấu >,<,=

- Hướng dẫn HS cách điền dấu trường hợp: + 4 2+3 1+4 4+1

0+1 - Cho HS làm vào

Bài : Viết phép tính thích hợp

Chấm - Nhận xét :

III Dặn dò:

- xem trước : Luyện tập chung

- củng cố luyện tập - HS làm bảng

- Lớp làm vào bảng - Lớp làm vào

- HS làm bảng HS thực theo y/cầu

- Lớp làm - Lớp làm

********************************* TẬP VIEÁT

BÀI: ngửi mùi;ngói mới; gà mái;trỉa đỗ.

*

(92)

-Học sinh viết từ: ngửi mùi;ngĩi mới; gà mái;trỉa đỗ.

-Rèn kĩ viết nối chữ , liên kết chữ thành tiếng, từ

GV đính bảng phụ ghi sẵn từ : ngửi mùi;ngói mới; gà mái;trỉa đỗ.

HS viết vào li

******************************

TIẾNG VIỆT

BÀI : eo - ao

I Mục tiêu:

-Đọc : eo – ao ;các từ ngữ câu ứng dụng -Viết : eo - ao.leo trèo; chào cờ.

-Làm tập nối ,

(93)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ti ết1

1/ Kiểm tra cũ:

Đọc, viết: đôi đũa; suối chảy Đọc SGK Nhận xét ghi điểm

2 / Bài :

- GV hình thành bảng lớp -Bài 38 em học vần ?

-Tiếng chứa vần eo - ao?

-Các em học câu ứng dụng chứa vần eo, ao? +HD HS đọc

-Cho HS thảo luận nhóm đơi tìm tiếng chứa eo, ao?

Tiết 2 *Hoạt động 2: Làm tập

+Nối thảo luận nhóm đơi nối tranh với từ Nhận xét đánh giá

* Nối từ với từ tạo thành câu

Chú khỉ áo Mẹ may khéo tay Chị Hà trèo Nhận xét đánh giá

+Viết eo; ao ;leo trèo; chào cờ

Chia lớp đội, đội em thi ghép tiếng có vần

eo,ao

HS trả lời

Thảo luận nhóm hs trình bầy bảng lớp

Phân tích

(94)

********************************

Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2010 MÔN TIẾNG VIỆT

Ôn: iu - êu

I Mục tiêu:

- Củng cố cách đọc, viết: iu, êu

- Tìm tên đồ vật có chứa vần: iu, êu

- Làm tốt tập

II Đồ dùng: Bảng con, VBT III Các hoạt động:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Hoạt động 1: a Đọc SGK

- Gọi HS nhắc tên học

- Cho HS mở SGK - Lần lượt đọc SGK - cho HS đánh vần đọc trơn tiếng, từ

b Hướng dẫn viết bảng con:

- Cho HS lấy bảng GV đọc: Lưỡi rìu, líu lo, kêu gọi, mếu máo, chịu khó

- Cho HS viết bảng

- Tìm vần iu, tiếng sau: đìu hiu, miu, sếu, lều vải, tý xíu, dịu bé,

- Nhận xét

II Hoạt động 2:

- Hướng dẫn HS làm tập trang 40

- Hỏi HS y/cầu hướng dẫn làm - Cho HS làm vào tập

- Chấm chữa nhận xét

Bài 1:

- HS quan sát tranh nối với từ thích hợp

Bài 2: HS nối từ tạo từ

III Trò chơi:

Thi tìm tiếng, từ chứa vần học ngồi - HS tìm nêu từ gv ghi từ

iu,

- Đọc cá nhân - đồng

- HS viết bảng

- HS tìm vần gạch chân

- Mẹ - địu bé

- Đồ chơi - nhỏ xíu - Bể - rêu

(95)

- Hỏi HS tiếng, từ chứa vần GV gạch chân cho HS đánh vần đọc trơn

- GV đọc từ y/cầu HS viết bảng con(HS tự đánh vần để viết)

III Dặn dò:

- Về nhà ôn lại

- Chuẩn bị cho tiết sau ôn tập kiểm tra

MƠN TỐN

Ơn: Phép trừ phạm vi 3 I Mục tiêu:

- Giúp học sinh củng cố khắc sâu dạng toán ”Phép trừ phạm vi 3” - Áp dụng làm tốt tập

II Các hoạt động:

- Gọi HS nhắc lại tên học ?

- GV gọi hS đọc bảng trừ phạm vi

II Hướng dẫn ôn tập: Bài :Tính

- GV ghi tập lên bảng

- = - = - = - = - = – – = - Cho hS làm bảng phép tính - Kiểm tra - Nhận xét

Bài : Tính

- Cho HS nhắc lại cách đặt tính cột dọc - Gv ghi bảng cho HS làm bảng - Kiểm tra Nhận xét

- Gọi HS nêu yêu cầu - GV ghi bảng :

- - 3 - - - + - - -

- Phép trừ phạm vi - 4, em đọc

- HS nêu

- HS làm bảng

(96)

- Cho HS làm ô ly Chấm - Nhận xét:

Bài 4: Số

III Dặn dò:

- nhà xem lại tập làm - xem trước tiếp theo:Luyện tập

- HS làm vào - HS làm

Thứ ba ngày 19 tháng 10 năm 2010

TẬP VIEÁT

BÀI: sếu bay; nhỏ xíu; trái sấu;quả dâu.

-Học sinh viết từ: sếu bay; nhỏ xíu; trái sấu;quả dâu

GV đính bảng phụ ghi sẵn từ : sếu bay; nhỏ xíu; trái sấu;quả dâu.

HS viết vào li

(97)

******************************

Hoạt động tập thể: Sinh hoạt GV sân quản lý HS phụ trách

**************************************** MƠN TỐN

Bài : Luyện tập

I Mục tiêu:

- Giúp HS khắc sâu làm thành thạo” dạng toán phép trừ phạm vi 3” - Áp dụng làm tốt tập

- GV cho HS mở tập toán - Hướng dẫn HS làm tập

II Hướng dẫn ôn tập:

Bài 1 : - Gọi HS nêu yêu cầu tập -GV treo tập lên bảng - Yêu cầu HS lên điền số

+ = - =

- Cho HS suy nghĩ tìm số điền cho thích hợp

- GV gọi HS nêu số điền - - Nhận xét

Bài :

- Gọi HS nêu yêu cầu - GV ghi bảng tập

- GV treo tranh cho HS nhìn - Suy nghĩ đặt đề tốn

- Gọi HS nêu phép tính

- Luyện tập

- Điền số

- hS làm bảng lớp - Lớp làm bảng

- Nhận xét

- HS điền

- HS nêu : + = - =

- HS đặt đề :

+ An có bóng , An cho lan bóng Hỏi An cịn lại bóng ?

+ Có ếch ngồi , ếch nhảy xuống ao Hỏi lại ếch ?

(98)

Chấm số - Nhận xét 

III Dặn dò:

- Xem làm lại tất tập sửa - Bài sau : Phép trừ phạm vi

- HS làm bảng lớp - Lớp làm vào

***************************************** Thứ tư ngày 20 tháng 10 năm 2010

MÔN: TIẾNG VIỆT

Ôn tập

I Mục tiêu:

- Củng cố cho HS cách đọc viết từ tuần – - Đọc viết vần tiếng, từ học

II Đồ dùng: Bảng con, Vở ô ly III Các hoạt động:

- Viết bảng con: Lưỡi rìu, phễu, nêu, líu lo - Nhận xét ghi điểm

II Hướng dẫn ôn tập: a Đọc SGK:

- Cho HS mở SGK Lần lượt đọc SGK từ tuần –

- Đối với HS yếu hướng dẫn em đánh vần sau đọc trơn tiếng, từ

- Cho HS lấy bảng GV đọc số từ có âm vần học cho HS viết vào bảng như: cá chuối, mười hai, vở, cá heo, càu nhàu, câu cá, sậy, suối chảy, may áo, vui chơi, gửi thư, gối, mua mía, dưa, cịi, đìu hiu, lều trại, dâu, trái bầu, rau má, trái sấu, trái đào, cầu,

- Cho HS tìm vần học từ

- HS viết bảng từ tìm gạch chân tiếng từ có chứa vần học Cho HS đánh vần, đọc trơn từ

- Nhận xét – tuyên dương

c Luyện viết:

-Ôn tập

-Đọc cá nhân - đồng

- HS viết bảng

(99)

- Cho HS viết vào ô ly từ cầu, vui chơi Mỗi từ hàng

III Trò chơi:

Thi tìm từ ngồi mang vần học - HS tìm nêu từ mang vần học - HS nêu, GV ghi lên bảng

- Cho HS đọc từ

IV Dặn dị:

- Về nhà đọc lại ôn tập - Xem trước 41: iêu, yêu

- HS tham gia trị chơi ***********************************

MƠN TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Ôn: Con người sức khỏe

I Mục tiêu:

- Củng cố kiến thức phận thể giác quan - Có thói quen vệ sinh cá nhân ngày

II Đồ dùng:

- Sưu tầm số tranh ảnh hoạt động vui chơi, học tập - Bảng phụ ghi câu hỏi thảo luận

Hoạt động giáo viên Hoạt động HS I Hướng dẫn ôn tập:

- Gọi học sinh nhắc lại tên học ?

- Kể số việc làm mà em làm để giữ gìn vệ sinh thân thể

A Thảo luận nhóm:

- GV chia nhóm y/cầu HS thảo luận - Treo bảng phụ có ghi câu hỏi thảo luận + Cơ thể người gồm có phần ? Đó phần ?

+ Kể phận bên thể ? + Nhờ đâu , nhận biết giới xung quanh ?

+ Buổi sáng ngủ dậy em làm ? + Buổi trưa em ăn ?

+ Đến trường chơi em chơi ?

B Trình bày:

- Y/cầu nhóm cử đại diện trình bày trước lớp - Nhóm khác theo dõi nhận xét bổ sung

- GV kết luận : Những việc nên làm ngày để giữ

- Con gnười sức khoẻ - HS nối tiếp kể

- gồm có phần : Đầu chân tay

- HS kể - Nhờ mắt

- Đánh , rửa mặt - HS kể

(100)

vệ sinh thể có sức khoẻ tốt

II Hướng dẫn làm tập:

- Y/cầu HS mở tập Hỏi HS y/cầu hướng dẫn cho hs làm vào

- GV chấm chữa nhận xét

III Dặn dò:

- Nhận xét chung học

- Về nhà thực điều học.Xem trước

- HS làm tập vào

MƠN TỐN

Củng cố luyện tập phép trừ pv 4 I Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố khắc sâu dạng toán học “ Phép trừ phạm vi 4” - Áp dụng làm tốt tập tập

II Đồ dùng: Bảng phụ, bảng

- GV gọi hS đọc bảng trừ phạm vi 3,4

II Hướng dẫn luyện tập:

-Bài :Tính

- Gọi HS đọc y/cầu tập GV ghi lên bảng cho HS làm bảng

- = - = – = - = - = – – = - Nhận xét

Bài : - Gọi HS nêu yêu cầu GV ghi lên bảng - Cho HS nhắc lại cách đặt tính cột dọc

_ _4 _3 _ _2 - Cho HS làm vào bảng

Bài : - Gọi HS nêu yêu cầu

- GV ghi bảng hỏi HS để điền dấu cần phải làm gì? GV hướng dẫn mẫu trường hợp - - -

- - + - - -

Bài 4: Viết phép tính thích hợp.

- HS làm bảng

- HS làm bảng - Lớp làm vào

(101)

- Hướng dẫn HS quan sát tranh để điền phép tính vào băng b

a

Chấm chữa - Nhận xét

III Dặn dò:

HS làm vào tập

Thứ năm ngày 21 tháng 10 năm 2010 MƠN TỐN

I Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố khắc sâu kiến thứcdạng toán “ Phép trừ phạm vi 4” - Áp dụng làm tốt tập

II Đồ dùng: Bảng con, Vở tập

Hoạt động giáo viên Hoạt động HS I Kiểm tra: Gọi HS nhắc lại tên học ?

II Hướng dẫn luyện tập: Bài :Tính

- Gọi HS đọc y/cầu tập Gv ghi bảng

- 14 - 24 -34 - 23 - 13 - Cho HS làm bảng - Nhận xét

Bài 2 : Viết số thích hợp vào trống.(Gọi HS nêu u cầu )

- -

+ -

- Y/cầu HS làm vào tập

- Gọi HS lên bảng thực phép tính

Bài : - Gọi HS nêu yêu cầu - GV ghi bảng :

- Ptrừ phạm vi - 4, em đọc

- HS nêu

- HS làm bảng

- Lớp làm vào - HS lên bảng - HS nhận xét

3 + = - =

4

2

(102)

- - - - - + - - -

- Cho HS làm vào Gọi HS lên bảng điền dấu thích hợp

Bài 4: Viết phép tính thích hợp

- Hướng dẫn HS quan sát tranh làm vào

Bài 5: Đúng ghi Đ, sai ghi S

Gv ghi bảng HS thi đua lên làm Chấm - Nhận xét :

III Dặn dò:

- xem trước tiếp theo: Phép trừ phạm vi

- HS làm vào

- HS lên bảng điền dấu thích hợp

- HS làm vào VBT

************************************* TẬP VIEÁT

BÀI: mũi ngửi; cô giáo; khéo tay; cưỡi ngựa.

-Học sinh viết từ: mũi ngửi; giáo;khéo tay;cưỡi ngựa.

GV đính bảng phụ ghi sẵn từ :: mũi ngửi; giáo;khéo tay;cưỡi ngựa.

HS viết vào li

(103)

****************************** MÔN: TIẾNG VIỆT

Ôn tập (tiếp theo)

I Mục tiêu:

- Củng cố cho HS cách đọc viết từ tuần – - Đọc viết vần tiếng, từ học

II Đồ dùng: Bảng con, Vở ô li III Các hoạt động:

- Viết bảng con:chịu khó;cái kéo;thổi sáo - Nhận xét ghi điểm

II Hướng dẫn ôn tập: a Đọc SGK:

- Cho HS mở SGK Lần lượt đọc SGK từ tuần –

- Đối với HS yếu hướng dẫn em đánh vần sau đọc trơn tiếng, từ

- Cho HS lấy bảng GV đọc số từ có âm vần học cho HS viết vào bảng như: khế chua; mùa dưa; trỉa đỗ; ngói đỏ; hái chè;bơi sải; gối; vá lưới…

- Cho HS tìm vần học từ

- HS viết bảng từ tìm gạch chân tiếng từ có chứa vần học Cho HS đánh vần, đọc trơn từ

- Nhận xét – tuyên dương

c Luyện viết:

- Cho HS viết vào ô ly từ: suối chảy; trèo Mỗi từ hàng

III Trò chơi:

Thi tìm từ ngồi mang vần học - HS tìm nêu từ mang vần học

-Ôn tập

-Đọc cá nhân - đồng

- HS viết bảng - HS tìm tiếng, từ mang vần học gạch chân, đánh vần đọc trơn

(104)

- HS nêu, GV ghi lên bảng - Cho HS đọc từ

IV Dặn dị:

- Về nhà đọc lại ôn tập - Xem trước 41: iêu, yêu

***********************************

Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010

MÔN TIẾNG VIỆT

Ôn: iêu - yêu I Mục tiêu:

- Củng cố cách đọc, viết: iêu, yêu

- Tìm tên đồ vật có chứa vần: iêu, yêu - Làm tốt tập

II Đồ dùng: Bảng con, VBT

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Hoạt động 1: a Đọc SGK

- Cho HS mở SGK - Lần lượt đọc SGK - cho HS đánh vần đọc trơn tiếng, từ

b Hướng dẫn viết bảng con:

- Cho HS lấy bảng GV đọc: Diều sáo, yêu quý, buổi chiều, già yếu, yêu cầu, giới thiệu, liêu xiêu, yếu đuối, yếu tố, yêu dấu, hiệu giày, thả diều, kiêu ngạo, chiều tối, đôi điều, yêu kiều

- Cho HS viết bảng

- Tìm vần iêu, yêu từ - Nhận xét

II Hoạt động 2:

- Hỏi HS y/cầu hướng dẫn làm - Cho HS làm vào tập

Bài 1:

- HS quan sát tranh nối với từ thích hợp

Bài 2: HS nối từ tạo từ

iêu, yêu

- HS viết bảng

- HS tìm vần gạch chân

(105)

Bài 3: Viết từ dòng: Buổi chiều, già yếu. III Trị chơi:

Thi tìm tiếng, từ chứa vần học ngồi - HS tìm nêu từ gv ghi từ

- Hỏi HS tiếng, từ chứa vần GV gạch chân cho HS đánh vần đọc trơn

- GV đọc từ y/cầu HS viết bảng con(HS tự đánh vần để viết)

III Dặn dị:

- Về nhà ơn lại

- Chuẩn bị cho tiết sau ôn tập kiểm tra

- Bé yêu quý – cô giáo - Mẹ nấu – riêu cua

- HS tìm từ ngồi

********************************** MƠN TỐN

Ôn: Phép trừ phạm vi 5 I Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố khắc sâu dạng toán học “ Phép trừ phạm vi 5” - Áp dụng làm tốt tập tập

II Đồ dùng: Bảng III Các hoạt động:

Hoạt động giáo viên Hoạt động HS I Kiểm tra: - Gọi HS nhắc lại tên học ?

II Hướng dẫn luyện tập:

-Bài 1 :Tính - Gọi HS đọc y/cầu tập GV ghi lên bảng cho HS làm bảng - = - = – = - = - = – = - Nhận xét

Bài : - Gọi HS nêu yêu cầu GV ghi lên bảng – = – = – = – = – = – = – = – = - Cho HS làm vào bảng

Bài : - Gọi HS nêu yêu cầu

- GV ghi bảng hỏi HS nêu cách tính

- 45 -35 - 52 -15 -34

Phép trừ phạm vi - 4, em đọc

- HS làm bảng

(106)

2

- Cho HS làm bảng

- Hướng dẫn HS quan sát tranh để điền phép tính vào băng

- Chấm chữa - Nhận xét

Bài 5: Điền dấu >,<,= HS làm tập – – – – – + + –

III Dặn dò:

- HS làm bảng

- Lớp làm vào tập

- HS làm vào tập

HS làm vào tập

******************************** Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010

TẬP VIEÁT

BÀI: bầu rượu; riêu cua; thả diều; gầy yếu.

-Học sinh viết từ: bầu rượu; riêu cua; thả diều; gầy yếu.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ, ghép chữ III/ HO ẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

GV đính bảng phụ ghi sẵn từ :: bầu rượu; riêu cua; thả diều; gầy yếu.

(107)

HS viết vào li

******************************

HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: Sinh hoạt sao Tổ chức cho hs chơi trò chơi dân gian **************************************

MƠN TỐN Luyện tập

I Mục tiêu:

- Làm phép trừ phạm vi số học, biết biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp

II Hướng dẫn luyện tập: Bài 1 : Tính GV ghi lên bảng - Gọi HS nêu yêu cầu tập

- Yêu cầu HS tính kết vào bảng - 25 - 14 - 45 - 23 - 35 - 24 - Gọi HS lên bảng điền kết

- Nhận xét

Bài 2 : Tính -HS nêu yêu cầu - GV ghi lên bảng - Cho HS tính kết

a HS làm vào bảng Hỏi HS cách tính - - = -1 -1 =

5 - -2 = -2 -2 = - Kiểm tra, nhận xét

- y/cầu HS nêu cách điền cho làm vào ô ly – –

- Luyện tập

- Tính bảng

- HS làm bảng - Tính

- HS làm tính

(108)

5 – – - Nhận xét

Bài 4: Viết phép tính thích hợp

- Y/cầu HS quan sát tranh viết phép tính a b

III Dặn dò:

- Xem làm lại tất tập làm

- Ôn tập bảng cộng trừ học chuẩn bị cho ngày mai thi định kỳ kỳ

- HS làm vào ô ly

********************************************** Thứ tư ngày 27 tháng 10 năm 2010

MÔN TIẾNG VIỆT

Ôn: On - an

I Mục tiêu:

- Củng cố cách đọc viết tiếng, từ có vần: On, an

- Tìm tên đồ vật có chứa vần: On, an Làm tốt tập II Các hoạt động:

I Hoạt động 1: a đọc SGK - Gọi HS nhắc tên học

- Cho HS mở SGK luyện đọc b Hướng dẫn viết bảng

- Cho HS lấy bảng GV đọc cho HS viết: Mẹ con, nhà sàn, rau non, đá, thợ hàn, bàn ghế, thỏ con, chim non, đàn, đàn ngan, bạn hào, bảo ban, - Y/cầu HS tìm gạch chân tiếng, từ mang vần học

II Hoạt động 2:

- Hướng dẫn làm tập trang 44 VBT

- Dẫn dắt hdẫn cho HS làm vào

Bài 1: Nối từ với tranh

Y/cầu HS quan sát tranh để nối với từ cho phù hợp

Bài 2: Nối từ để tạo từ - Bài tập y/cầu làm gì?

- On, an

- HS viết bảng - HS thực y/cầu

- HS làm tập vào tập

- HS nối để tạo từ mới:

(109)

- Hướng dẫn HS làm vào tập

Bài 3: Viết.

- Yêu cầu HS viết vào tập Mỗi từ dịng: mưu trí, bầu rượu

III Trị chơi:

- Thi tìm tiếng, từ ngồi chứa vần học - HS nêu từ GV cho HS viết bảng từ

- Hỏi HS tiếng, từ chứa vần GV gạch chân cho HS đánh vần, đọc trơn

- Nhận xét - đánh giá tuyên dương

III Dặn dò:

- Về nhà đọc lại ôn - Xem trước 45

Núi cao – chon von Bé chạy – lon ton Ao hồ - khô cạn

- Hs tham gia trò chơi

************************************

TỰ NHIÊN - XÃ HỘI ( TC ) : ƠN - GIA ĐÌNH

I Mục tiêu:

- Giúp HS biết : Bố mẹ , anh chị người thân em - Biết u q gia đình người thân gia đình

Hoạt động thầy Hoạt động trò

- Gọi học sinh nhắc lại tên học ? -GV nêu câu hỏi - HS thảo luận trả lời : + Gia đình em gồm có ?

+ Bố , mẹ em làm nghề ? Anh, chị em học lớp ?

+ Trong gia đình ngươpì dạy em học vào buổi tối ?

- GV kết luận : Mỗi người sinh có

gia đình , có người thân em , như: Bố , mẹ, anh chị

+ Để bố , mẹ vui lịng em phải làm ?

Dặn dò :

- Về nhà thực tốt điều học - Xem trước

- Gia đình - HS trả lời

- Học tập thật giỏi

(110)

MƠN TỐN

Ôn: Số phép trừ

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh củng cố khắc sâu “ Số phép trừ “ - Áp dụng làm tốt tập

II Các hoạt động:

I Kiểm tra: - Gọi HS nhắc lại tên học ? - GV gọi hS đọc “ Số phép trừ “

II Hướng dẫn luyện tập:

- Hướng dẫn làm tập trang 45

Bài :Tính

- Gọi HS đọc y/cầu tập GV ghi bảng – = – = – = – = – = – = – = – = – = – = – = – =

– = – =

- Kiểm tra Nhận xét

Bài 2 : - Gọi HS nêu yêu cầu GV ghi bảng + = + = + = + = + = + = – = – = – = – = – = – = - Kiểm tra nhận xét

Bài : Số - GV ghi bảng

5 – = – = + = - = - = – = + = + = + =

- Y/cầu HS quan sát tranh viết pép tính phù hợp a b

- HS làm vào tập Chấm - Nhận xét

III Dặn dò:

- HS làm bảng

- Lớp làm vào bảng - Làm vào

- HS lên bảng thực phép tính

- HS làm vào

- HS làm VBT

(111)

************************************** Thứ năm ngày 28 tháng 10 năm 2010

MƠN TỐN

I Mục tiêu:

Làm tập dạng phép trừ phạm vi số học, biết biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp

Hoạt động giáo viên Hoạt động HS

I Kiểm tra:

- Gọi HS nhắc tên học II Hướng dẫn luyện tập:

Hướng dẫn làm tập trang 46 VBT

Bài 1 : Tính GV ghi lên bảng - Gọi HS nêu yêu cầu tập

- Yêu cầu HS tính kết vào bảng

5 – = – = – = – = – = – = – = + = - Gọi HS lên bảng điền kết

- Nhận xét

Bài 2 : Tính -HS nêu yêu cầu - GV ghi lên bảng - Cho HS tính kết vào bảng

- 25 - 05 - 44 - 24 - 23

-0

- Kiểm tra, nhận xét

Bài : Tính

- y/cầu HS nêu cách làm cho làm vào ô ly

2 – – = – – = – – = – – = - Nhận xét

Bài 4: Điền dấu >,<,= (Hỏi HS cách điền) – – – – – –

- Luyện tập

- Tính bảng

- HS làm bảng

(112)

- Chấm chữa Nhận xét

III Dặn dò:

- HS làm vào ô ly

*********************************** TẬP VIEÁT

BÀI: cây; chăn trâu; rau cần; khăn rằn.

-Học sinh viết từ: cây; chăn trâu; rau cần; khăn rằn

GV đính bảng phụ ghi sẵn từ : cây; chăn trâu; rau cần; khăn rằn.

HS viết vào li

****************************** MÔN TIẾNG VIỆT

Ôn: ân - ăn

I Mục tiêu:

(113)

- Củng cố cách đọc viết tiếng, từ có vần: ân, ă-ăn.

- Tìm tên đồ vật có chứa vần: ân, ăn Làm tốt tập II Các hoạt động:

- Cho HS lấy bảng GV đọc cho HS viết: chân tay; cởi trần mẹ dặn; khăn rằn; chăn trâu…

- Y/cầu HS tìm gạch chân tiếng, từ mang vần học

Bài 1: Nối từ để tạo từ - Bài tập y/cầu làm gì? - Hướng dẫn HS làm vào tập Bài 2: Điền ăn hay ân

Bài 3: Viết.

- Yêu cầu HS viết vào tập Mỗi từ dòng: gần gũi; khăn rằn

- Thi tìm tiếng, từ chứa vần học - HS nêu từ GV cho HS viết bảng từ

III Dặn dò:

- ân, ă-ăn.

- HS nối để tạo từ mới: -Tự làm vào BT

************************************

(114)

Thứ hai ngày tháng11 năm 2010 MÔN TIẾNG VIỆT

Ơn: ơn - ơn

I Mục tiêu:

- Củng cố cách đọc viết tiếng, từ có vần: ơn, ơn.

- Tìm tên đồ vật có chứa vần: ơn; ơn Làm tốt tập II Các hoạt động:

- Cho HS lấy bảng GV đọc cho HS viết: sờn vai; đơn ca; mái tôn; lay ơn; thợ sơn…

Bài 1: Nối từ để tạo từ - Bài tập y/cầu làm gì? - Hướng dẫn HS làm vào tập Bài 2: Điền ôn hay ơn

Bài 3: Viết.

- Yêu cầu HS viết vào tập Mỗi từ dịng: ơn bài; mơn mởn

III Dặn dò:

- ôn, ơn.

- HS nối để tạo từ mới: -Tự làm vào BT

(115)

MƠN TỐN

Củng cố luyện tập chung

I Mục tiêu:

- Củng cố cho HS cách tập dạng phép, cộng trừ phạm vi học, biết biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp

I Kiểm tra:

- Gọi HS nhắc tên học II Hướng dẫn luyện tập:

Hướng dẫn làm tập trang 47 VBT

Bài 1 : Tính GV ghi lên bảng cho HS làm bảng a - 23 + 14 + 41 + 23 - 35

-2

b + 05 - 33 - 05 - 22 + 04 +

4

- Gọi HS lên bảng điền kết - Nhận xét

Bài 2 : Tính -HS nêu yêu cầu - GV ghi lên bảng - Cho HS tính kết vào bảng

5 + = + = + = + = + = + = + = + = - Kiểm tra, nhận xét

- Hướng dẫn HS nhận xét kết vị trí số hạng phép cộng

=> KL: Tính chất ghốn phép cộng

Bài 3 : Tính y/cầu HS nêu cách làm làm vào ô ly + + = – – = – – = + + = - Nhận xét

Bài 4: Điền dấu >,<,= (Hỏi HS cách điền) + – + – – +

- Luyện tập chung

- Tính bảng

- HS làm bảng

- HS làm tính - Lớp làm vào

- HS làm VBT

(116)

- Chấm chữa Nhận xét

III Dặn dò:

*********************************** Thứ ba ngày tháng 11 năm 2010

TẬP VIEÁT

BÀI bến đò; nhái bén; kèn ; nhà

-Học sinh viết từ: bến đị; nhái bén; kèn ; nhà

GV đính bảng phụ ghi sẵn từ : bến đò; nhái bén; kèn ; nhà

HS viết vào li

****************************** HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ

- GV tổ chức cho hs chơi số trò chơi dân gian: bịt mắt bắt dê; mèo đuổi chuột

(117)

***********************************

MƠN TỐN

Ôn phép cộng, trừ phạm vi học

I Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố khắc sâu dạng toán phép cộng, trừ phạm vi 3,4,5 - Áp dụng để làm tốt tập

II Đồ dùng: Bảng con, ô ly III Các hoạt động:

I Kiểm tra:

- Gọi HS nhắc tên học?

- Gọi HS đọc nối tiếp bảng cộng trừ phạm vi 3,4,5 II Hướng dẫn luyện tập:

- Hướng dẫn làm tập

Bài 1: Tính Gọi HS đọc y/cầu tập GV ghi lên bảng cho HS làm bảng

a – = + = – = – = + = – = – = – = b + + = + + = – – = – – = – – = – – = - Cho HS làm bảng

- Kiểm tra, nhận xét Nêu cách tính phần b Bài 2: Tính

- Nêu cách đặt tính theo cột dọc Cho HS làm bảng

- 35 - 13 - 24 - 54 - 34 - 52 -1

5

Bài 3: Số? Hỏi HS cách điền số vào ô trống

2 + = - = 2 = + - = + = = + - Cho HS làm vào ô ly

Bài 4: Điền dấu > ,< , =

5 – – – + – + – – – + – – - Cho HS làm ô ly

- Chấm chữa bài, nhận xét III Dặn dò:

- Luyện tập

- Gọi - HS đọc

- Làm bảng

- Làm tập

- Làm VBT

(118)

- Về nhà làm lại ôn

- Xem trước 43: Luyện tập chung

************************************* Thứ tư ngày tháng 11 năm 2010

TIẾNG VIỆT

Ôn: in - un

I Mục tiêu:

- Củng cố cách đọc viết tiếng, từ có vần: in, un

- Tìm tên đồ vật có chứa vần: in, un Làm tốt tập II Các hoạt động:

- Cho HS lấy bảng GV đọc cho HS viết: Đèn pin, giun, nhà in, mưa phùn, xin lỗi, máy in, vun xới, chuối chín, gỗ mun , nhún nhảy, bún bị, ùn ùn, dây chun, bún khơ, phun mưa,run rẩy , bới giun,

Bài 1: Nối từ để tạo từ - Bài tập y/cầu làm gì? - Hướng dẫn HS làm vào tập

Bài 2: Điền: En hay ên

Y/cầu HS quan sát tranh để điền vần cho phù hợp

Bài 3: Viết

- Yêu cầu HS viết vào tập Mỗi từ dòng: Xin lỗi, mưa phùn

- Hỏi HS tiếng, từ chứa vần GV gạch chân cho HS

- in, un

- HS viết bảng

- HS nối để tạo từ mới: Run – cầy sấy Vừa – in Đen – gỗ mun HS điền:

(119)

đánh vần, đọc trơn

III Dặn dò:

- Về nhà đọc lại ôn - Xem trước 49: iên, yên

- HS tham gia trò chơi

********************************* TỰ NHIÊN - XÃ HỘI ( TC ) : ÔN - NHÀ Ở A YÊU CẦU :

- Giúp HS biết : có nhiều loại nhà khác nhà có địa - HS biết yêu quý ngơi nhà đồ dùng gia đình em

B LÊN LỚP :

- Gọi học sinh nhắc lại tên học ? -GV nêu câu hỏi - HS thảo luận trả lời : +Em kể ngơi nhà gia đình em ? + Kể tên đồ dùng gia đình em ? - GV kết luận : Nhà nơi sinh sống làm việc người gia đình , nên em phải biết u q ngơi nhà - Cho HS giưới thiệu với địa nhà

Dặn dị :

- Về nhà thực tốt điều học - Xem trước

- Nhà - HS trả lời

- HS giới thiệu

*******************************

TOÁN ( TC ) : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh củng cố khắc sâu “ Phép cộng phạm vi “ - Áp dụng làm tốt tập

- GV gọi hS đọc “ Phép cộng phạm vi “

.Hướng dẫn HS làm tập

(120)

-Bài :Tính

- GV treo tập lên bảng :

o + = - = + = - = - = - = - Gọi hS lên bảng thực phép tính

- Nhận xét

Bài 2 : - Gọi HS nêu yêu cầu

- Cho HS nhắc lại cách đặt tính cột dọc + + + + + +

- Gọi HS lên bảng thực phép tính + Bài : - Gọi HS nêu yêu cầu

- GV ghi bảng :

+ + = + + = + + = + + = + Gọi HS lên bảng điền dấu thích hợp

Chấm - Nhận xét :

Dặn dò :

- xem trước tiếp theo:Phép trừ phạm vi

- HS nêu

- HS lên bảng thực hiên phép tính

- HS lên bảng nối - Lớp làm vào

-Số

- HS lên bảng thực phép tính - HS làm vào

- HS lên bảng điền số thích hợp

*********************************** Thứ năm ngày 11 tháng năm2010 TOÁN

Ôn phép trừ phạm vi 6

I Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố khắc sâu dạng toán phép trừ phạm vi - Áp dụng để làm tốt tập

II Đồ dùng: Bảng con, tập III Các hoạt động:

I Kiểm tra:

- Gọi HS đọc nối tiếp bảng cộng trừ phạm vi II Hướng dẫn luyện tập:

(121)

Bài 1: Tính Gọi HS đọc y/cầu tập GV ghi lên bảng cho HS làm bảng

- 56 -

4

-

3

-

2

- 16 - 06

Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm Gọi HS nêu y/cầu GV ghi lên bảng Cho HS làm bảng Y/cầu nêu cách làm? + = – = – = + = – = – = + = – = – =

Bài 3: Tính Y/cầu HS nêu cách làm

6 – – = – – = – – = – – = – – = – = - Cho HS làm vào tập

Hướng dẫn HS quan sát tranh để viết phép tính thích hợp

a b

Bài 5: Điền dấu >,<,=

– – + – – – – – – - Y/cầu HS nêu cách điền dấu vào chỗ chấm

III Dặn dò: Về nhà làm lại ôn Xem trước 46: Luyện tập

- Làm bảng

- Làm tập

- Làm VBT

HS làm nêu cách làm

************************************** TẬP VIEÁT

BÀI gỗ mun; bún bị; chuối chín; miền núi.

-Học sinh viết từ: gỗ mun; bún bị; chuối chín; miền núi. -Rèn kĩ viết nối chữ , liên kết chữ thành tiếng, từ

Luyện đọc cá nhân , lớp

(122)

GV đính bảng phụ ghi sẵn từ : gỗ mun; bún bị; chuối chín; miền núi.

CN thực

HS viết vào li

****************************** HỌC VẦN

Ôn: iên - yên

I Mục tiêu:

- Củng cố cách đọc viết tiếng, từ có vần: iên, yên.

- Tìm tên đồ vật có chứa vần: iên, yên Làm tốt tập II Các hoạt động:

- Cho HS lấy bảng GV đọc cho HS viết: Đèn điện, yến, cá biển, yên ngựa, viên phấn, yên vui, chiền chiện, ven biển, bãi biển , biển hồ, yên ả, yến sào, yên ổn, đàn kiến, kiên nhẫn, biển cả, miền núi, yên xe, bạn yến, tiền tệ, sườn núi, vườn rau, vay mượn, bay lượn, - Y/cầu HS tìm gạch chân tiếng, từ mang vần học

- iên, yên

(123)

- Dẫn dắt h/dẫn cho HS làm vào

Bài 2: Điền: iên hay yên

Bài 3: Viết

- Yêu cầu HS viết vào tập Mỗi từ dòng: Viên phấn, n vui III Trị chơi:

- Nhận xét - đánh giá tuyên dương III Dặn dò:

- Về nhà đọc lại ôn - Xem trước 50: Uôn, ươn

- HS nối để tạo từ mới: Miền – núi, chiến - đấu, đàn - yến

Bãi biển, đàn kiến, yên xe

************************************

Thứ hai ngày8 tháng 11 năm 2010 HỌC VẦN

Ôn: Uôn - ươn

I Mục tiêu:

- Củng cố cách đọc viết tiếng, từ có vần: n,ươn

- Tìm tên đồ vật có chứa vần: Uôn, ươn Làm tốt tập II Các hoạt động:

- Uôn, ươn

Kế hoạch giảng dạy

(124)

- Cho HS lấy bảng GV đọc cho HS viết: Chuồn chuồn, vươn vai, cuộn dây, lươn, vườn nhãn, vườn vải, bay lượn, uốn dẻo, vườn đào, nhớ nguồn, sườn non, suôn sẻ, tuôn trào, buồn bã, vui buồn, uốn éo, uốn nắn, uốn lượn, uốn ván, lượn lờ, bươn chải, lẩu lươn,

Bài 1: Nối từ phù hợp với tranh

- Bài tập y/cầu làm gì? Hdẫn HS làm vào tập

Bài 2: Điền: Uôn hay ươn

Y/cầu HS đọc câu thơ điền

Bài 3: Viết

- Yêu cầu HS viết vào tập Mỗi từ dòng: Viên phấn, yên vui III Trò chơi:

- Thi tìm tiếng, từ ngồi chứa vần học - HS nêu từ GV cho HS viết bảng từ - Hỏi HS tiếng, từ chứa vần GV gạch chân cho HS đánh vần, đọc trơn

- Về nhà đọc lại ơn - Xem trước 51: Ơn tập

- HS viết bảng

- HS nối vào tập Đàn yến bay lượn trời Đàn bò sữa sườn đồi Mẹ chợ muộn

************************************

TOÁN

I Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố khắc sâu dạng toán phép cộng, trừ phạm vi - Áp dụng để làm tốt tập

(125)

I Kiểm tra: Gọi HS nhắc tên học?

- Gọi HS đọc nối tiếp bảng cộng trừ phạm vi II Hướng dẫn luyện tập:

+ 33 - 36 - 16 - 56 + 15

- 06 + 60 - 64 - 42 - 26 - Kiểm tra, nhận xét

Bài 2: tính Gọi HS nêu y/cầu GV ghi lên bảng Y/cầu nêu cách tính?

1 + + = – – = – – = + + = – – = – – = - Cho HS làm bảng

Bài 3: Điền dấu >,<,= Hỏi HS cách điền

2 + + – + + - Cho HS làm vào tập

Bài 4: Viết số thích hợp vào chơc chấm

+ = + = + = + = + =

- Y/cầu HS nêu cách điền phép tính vào trống

- Chấm chữa bài, nhận xét III Dặn dò:

- Xem trước 47: phép cộng phạm vi

- Luyện tập – HS đọc

- Làm bảng

- Làm tập

- Làm VBT

************************************* Thứ ba ngày9 tháng 11 năm 2010

TẬP VIEÁT

BÀI vườn rau; đầu nguồn; bay lượn; thôn bản.

-Học sinh viết từ: vườn rau; đầu nguồn; bay lượn; thơn bản -Rèn kĩ viết nối chữ , liên kết chữ thành tiếng, từ

(126)

GV đính bảng phụ ghi sẵn từ : vườn rau; đầu nguồn; bay lượn; thôn bản.

HS viết vào li

******************************

HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: Sinh hoạt sao ************************************ TOÁN

Củng cố phép cộng phạm vi 7

I Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố khắc sâu dạng toán phép cộng phạm vi - Áp dụng để làm tốt tập

I Kiểm tra: - Gọi HS nhắc tên học? II Hướng dẫn luyện tập:

+ 16 + 25 + 34 + 43 + 52 + 16

- Ôn pcộng pvi

(127)

- Kiểm tra, nhận xét Nêu cách tính theo cột dọc

Bài 2: Tính ghi bảng cho HS làm bảng

0 + = + = + = + = + = + = + = + = - Kiểm tra, nhận xét So sánh kquả nxét vị trí số hạng

GVKL: vị trí số hạng thay đổi, kết không thay đổi

Bài 3: tính Gọi HS nêu y/cầu GV ghi lên bảng

1 + + = + + = + + = + + = + + = + + = - Cho HS làm bảng tập Kiểm tra, nhận xét

a b

Bài 5: Nối hình với phép tính thích hợp

+ = + = + = III Dặn dò:

- Xem trước 48: phép trừ phạm vi

- Làm bảng

- Làm tập

- Làm VBT

******************************************** Thứ tư ngày 10 tháng 11 năm 2010

HỌC VẦN

Củng cố ôn tập

I Mục tiêu: - Củng cố cách đọc viết tiếng, từ có vần học tuần 12 - Tìm tên đồ vật có chứa vần: Ơn, ơn, en, ên, in, un, iên, yên, uôn, ươn Làm tốt tập

I Hoạt động 1: a đọc SGK

- Gọi HS nhắc tên học - Ôn tập

+ = + = 7

● ●●●● ●●

●● ●●●●

(128)

- Cho HS lấy bảng GV đọc cho HS viết: Cái kèn, bến bãi, dây chun, bồn chồn, chuối chín, lớn khôn, mưa, bận rộn, mưa phùn, đàn lợn, chiền chiện, kiên nhẫn, yên vui, yến sào, thờn bơn, uốn lượn, vườn vải, nhớ nguồn, bảo tồn, côn đảo, tuôn trào, bay lượn, sườn núi, vay mượn, ngôn ngữ, hờn dỗi,

- Y/cầu HS tìm gạch chân tiếng, từ mang vần ôn

II Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập trang 52 VBT

- Chấm chữa nhận xét Bài 1: Nối từ tạo từ

- Bài tập y/cầu làm gì? - Hướng dẫn HS làm vào tập Bài 2: Điền từ ngữ

Y/cầu HS quan sát tranh để điền vần cho phù hợp Bài 3: Viết

- Yêu cầu HS viết vào tập Mỗi từ dịng: Thơn bản, ven biển III Trị chơi:

- Thi tìm tiếng, từ chứa vần học - HS nêu từ GV cho HS viết bảng từ - Hỏi HS tiếng, từ chứa vần GV gạch chân cho HS đánh vần, đọc trơn

- Nhận xét - đánh giá tuyên dương III Dặn dò: - Về nhà đọc lại ôn

- Xem trước 52: ong, ông

- Đọc cá nhân - đồng - HS viết bảng

- gạch chân tiếng từ có vần vừa ôn

- HS nối để tạo từ mới: Vườn – rau cải, buuồn - ngủ, - yến, ven - biển - HS điền:

Con dế mèn, đàn gà

********************************

TỰ NHIÊN - XÃ HỘI ( TC ) : CÔNG VIỆC Ở NHÀ A YÊU CẦU :

- Giúp HS biết : kể số công việc em thường làm để giúp đỡ gia đình - Trách nhiệm HS việc học tập cần phải giúp đỡ gia đình

(129)

+

Hoạt động 1:

- Gọi học sinh nhắc lại tên học ? -GV nêu câu hỏi - HS thảo luận trả lời -Theo nội dung câu hỏi :

+ Ở nhà ngồi việc học em làm giúp bố mẹ ? + Kể công việc em làm để giúp bố mẹ ? + Nếu gia đình khơng có người dọn dẹp

thì nhà cửa ? Em có thích phịng , gọn gàng

khơng ?

+ Vậy muốn có phịng đẹp em phải làm ?

+ Hoạt động :

- Gọi đại diện nhóm lên trình bày trước lớp nội dung thảo luận

Giáo viên chốt ý : Mọi người gia đình phải tham gia làm việc tuỳ theo sức

mình để góp phần làm cho ngơi nhà thêm đẹp

Dặn dị : - Xem lại học - Xem trước

- Công việc nhà

- HS thảo luận nhóm đơi

- HS giới thiệu

- Đại diện HS trình bày trước lớp

************************************** TOÁN ( TC ) : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI AYÊU CẦU :

- Giúp học sinh củng cố khắc sâu “ Phép trừ phạm vi “

- Áp dụng làm tốt tập

B.LÊN LỚP :

- GV gọi hS đọc “ Phép trừ phạm vi

7 “

-Bài :Tính

- GV treo tập lên bảng :

- Đếm số hình , điền số thích hợp vào trống - Nhận xét

- Cho HS nhắc lại cách đặt tính cột dọc

- HS nêu

- HS lên bảng thực hiên đièn số

(130)

- GV ghi bảng :

- - = - - = - - = - - = - - = - - = + Gọi HS lên bảng điền dấu thích hợp

Dặn dò :

- Về nhà xem lại tập làm - Xem trước tiếp theo:Luyện tập

- Lớp làm vào - HS lên bảng - Lớp làm vào

-Số

- HS lên bảng điền số thích hợp

***************************** Thứ năm ngày 11 tháng 11 năm 2010

TOÁN

I Mục tiêu:

- Gọi HS đọc nối tiếp bảng cộng trừ phạm vi

II Hướng dẫn luyện tập: Hướng dẫn làm tập trang 54

- 57 + 25 + 43 - 47 + 33

- 14 + 43 + 70 + 16 - 27 - Kiểm tra, nhận xét

Bài 2: tính Gọi HS nêu y/cầu GV ghi bảng.Y/cầu nêu

- Luyện tập – HS đọc

- Làm bảng

(131)

cách tính?

4 + = – = + = – =

3 + = – = + = – =

Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm

2 + = + = – = + = 7 – = + = – = + = + = + = – = – = - Cho HS làm vào tập

Bài 4: Điền dấu >,<,=

3 + + + +

7 – – – –

Bài 5: Viết phép tính thích hợp vào trống - HS quan sát tranhđể

viết phép tính phù hợp - Chấm chữa bài, nhận xét III Dặn dị:

- Về nhà làm lại ơn

- Xem trước 50: phép cộng phạm vi

- Làm tập

- Làm VBT

************************************ TẬP VIEÁT

BÀI trái bóng; cầu lơng; kiện hàng; trung thu. I/ M ỤC TIÊU :

-Học sinh viết từ: trái bĩng; cầu lơng; kiện hang; trung thu -Rèn kĩ viết nối chữ , liên kết chữ thành tiếng, từ

GV đính bảng phụ ghi sẵn từ : trái bóng; cầu lơng; kiện hang; trung thu.

(132)

HS viết vào li

****************************** HỌC VẦN

Ôn:Tự chọn

I Mục tiêu:

- Củng cố cách đọc viết tiếng, từ có vần học tuần - Tìm tên đồ vật có chứa vần học làm tốt tập II Các hoạt động:

- Cho HS mở SGK luyện đọc từ 52 – 54 b Luyện nói:

- Y/cầu HS nêu chủ đề luyện nói 42, 44, 45 - Giao việc cho cá nhóm:

Tổ 1: chủ đề: Đá bóng

Tổ 2: chủ đề: Vâng lời cha mẹ

Tổ 3: chủ đề: Rừng, thung lũng, suối, đèo

- Từng tổ theo cặp luyện nói sau trình bày trước lớp - Các tổ tự đánh giá nhận xét lẫn theo nội dung sau:

Đúng chủ đề, câu hỏi to rõ ràng, bạn hỏi bạn trả lời lưu loát chưa,

Hướng dẫn viết bảng

- Cho HS lấy bảng GV đọc cho HS viết: võng, dòng sơng, cơng viên, đá bóng, chong chóng, thơng, măng non, vầng trăng, rặng dừa, bơng súng, vui

Ơn tập

- Đọc cá nhân - đồng - HS thảo luận nhóm

- HS trình bày nhận xét

(133)

mừng, thung lũng, trung thu, trồng cây, bòng, khẳng khiu, lời, lưng chừng,

III Trò chơi:

- Về nhà đọc lại ôn - Xem trước 55: Eng, iêng

****************************************

Thứ hai ngày15 tháng 11 năm 2010

HỌC VẦN

Ôn: eng - iêng

I Mục tiêu:

- Củng cố cách đọc viết tiếng, từ có vần: eng - iêng

- Tìm tên đồ vật có chứa vần: eng - iêng Làm tốt tập II Các hoạt động:

- Cho HS lấy bảng GV đọc cho HS viết: xà beng; cồng chiêng; kẻng; đòn khiêng; kiềng; bay liệng

- eng - iêng

(134)

Bài 1: Nối từ phù hợp với tranh

- Bài tập y/cầu làm gì? Hdẫn HS làm vào tập

Bài 2: Điền: eng hay iêng

Y/cầu HS đọc câu thơ điền

Bài 3: Viết

- Yêu cầu HS viết vào tập Mỗi từ dòng: xà beng; củ riềng III Trị chơi:

- Về nhà đọc lại ôn

- HS nối vào tập - xẻng

- kiềng - bay liệng

- HS tham gia trị chơi

************************************ TỐN

Ôn phép cộng phạm vi 8

I Mục tiêu:

I Kiểm tra: - Gọi HS nhắc tên học? II Hướng dẫn luyện tập:

+ 17 + 26 + 53 + 44 + 53 + 62 +71

- Ơn p/cộng pvi

- Làm bảng

(135)

Bài 2: Tính ghi bảng cho HS làm bảng

1 + = + = + = + = + = + = + = + = – = – = – = + = - Kiểm tra, nhận xét So sánh kquả nxét vị trí số hạng

GVKL: vị trí số hạng thay đổi, kết khơng thay đổi Bài 3: tính Gọi HS nêu y/cầu GV ghi lên bảng

1 + + = + + = + + = + + = + + = + + = - Cho HS làm bảng tập Kiểm tra, nhận xét

Bài 4: Viết phép tính thích hợp

a

III Dặn dò:

- Làm tập

- Làm VBT

*************************************** Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2010

TẬP VIEÁT

BÀI: cái beng; củ riềng; tiếng nói;cái kẻng I/ M ỤC TIÊU :

-Học sinh viết từ: beng; củ riềng; tiếng nĩi;cái kẻng -Rèn kĩ viết nối chữ , liên kết chữ thành tiếng, từ

GV đính bảng phụ ghi sẵn từ cái beng; Luyện đọc cá nhân , lớp + =

(136)

củ riềng; tiếng nói;cái kẻng

CN thực

HS viết vào li

*************************************

- Tổ chức cho hs chơi số trò chơi :kết bạn; hái hoa bỏ giỏ

- GV nêu cách chơi, luật chơi cho hs chơi

******************************************* TOÁN ( TC ) : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 8 AYÊU CẦU :

- Giúp học sinh củng cố khắc sâu “ Phép trừ phạm vi “

B.LÊN LỚP :

- GV gọi hS đọc “ Phép trừ phạm vi

“

-Bài :Tính

- GV y/cầu hs làm tập - Nhận xét

- Cho HS nhắc lại cách đặt tính cột dọc

- HS nêu

(137)

- GV ghi bảng :

- - = - - = - - = - - = - - = - - =

+ Bài 4: y/cầu hs tự làm sau lên chữa - CL –GV nhận xét

+ Bài 5: ( HD tương tự 4)

Dặn dò :

- Về nhà xem lại tập làm - Xem trước tiếp theo:Luyện tập

- HS làm vào

***************************** Thứ tư ngày 17 tháng 11 năm 2010

HỌC VẦN

Ơn: ng –ương

I Mục tiêu:

- Củng cố cách đọc viết tiếng, từ có vần: ng, ương

- Tìm tên đồ vật có chứa vần: ng, ương Làm tốt tập II Các hoạt động:

- Cho HS lấy bảng GV đọc cho HS viết: Quả chuông, đường, rau muống, luống cày, nhà trường, nương rẫy, mường, sương mai, lương khô, chuồng trâu, buồng cau, xuống núi, cà cuống, đỗ tương, huy chương, đường mòn, đo lường, trường học, mương, ruộng lúa, - Y/cầu HS tìm gạch chân tiếng, từ mang vần học

- Dẫn dắt hướng dẫn cho HS làm vào

- Uông, ương

(138)

Bài 1: Nối

- Bài tập y/cầu làm gì? - Hướng dẫn HS làm vào tập

Bài 2: Điền: Uông, hay ương

Bài 3: Viết

- Yêu cầu HS viết vào tập

Mỗi từ dòng: Vòng tròn, cơng viên

III Trị chơi:

- Thi tìm tiếng, từ chứa vần học - HS nêu từ GV cho HS viết bảng từ - Hỏi HS tiếng, từ chứa vần GV gạch chân cho HS đánh vần, đọc trơn

- Nhận xét - đánh giá tuyên dương III Dặn dị:

- Về nhà đọc lại ơn - Xem trước 57: Ang, anh

-HS quan sát tranh để nối từ phù hợp với tranh

HS điền: Tường vôi trắng, ruộng rau muống, đường làng

*************************************************** TỰ NHIÊN - XÃ HỘI ( TC ) : AN TOÀN KHI Ở NHÀ A YÊU CẦU :

- Giúp HS biết : kể số vật sắc nhọn nhà gây đứt tay chảy máu

- HS biết cách đề phòng

B LÊN LỚP :

+

- Gọi học sinh nhắc lại tên học ? -GV nêu câu hỏi - HS thảo luận trả lời -Theo nội dung câu hỏi :

+ Em kể số vật sắc nhọn nhà mà em biết ?

+ Chúng ta có nên dùng dao kéo để đùa nghịch không ?

+ Đối với ổ điện , ổ cắm gia đình phải làm ?

+ Trường hợp có lửa cháy đồ vật nhà em phải làmg ? Em có biết số điện thoại cứu hoả địa phương không ?

- Gọi đại diện nhóm lên trình bày trước

- Cơng việc nhà

- HS thảo luận nhóm đơi + Kéo , dao,

(139)

lớp nội dung thảo luận

Giáo viên chốt ý : Các em nên tránh xa vật nơi gây bỏng cháy

Dặn dò : - Xem lại học - Xem trước

*********************************************** TOÁN ( TC ) : LUYỆN TẬP

AYÊU CẦU :

- Giúp học sinh củng cố khắc sâu “ Phép trừ , Phép cộng phạm vi “

B.LÊN LỚP :

- GV gọi hS đọc “ Phép trừ , phép cộng phạm vi “

-Bài :Tính

- GV treo tập lên bảng : + + - -

- Cho HS nhắc lại cách đặt tính cột dọc 7

- - - - -

- GV ghi bảng :

- - = + + = - - = - + = + = - - = + Gọi HS lên bảng điền dấu thích hợp

Dặn dò :

- Về nhà xem lại tập làm

- Luyện tập - 4, em đọc

- HS nêu

- HS lên bảng - Lớp làm vào

-Số

(140)

- Xem trước tiếp theo:Phép cộng phạm vi

-Thứ năm ngày 18 tháng 11 năm 2010 TỐN

Ơn: Phép cộng phạm vi 9

I Mục tiêu:

- Gọi HS đọc nối tiếp bảng cộng phạm vi

Bài 1: Tính Gọi HS đọc y/cầu btập GV cho HS làm bảng

+ 81 + 72 + 63 + 54 + 54 + 36 + 72 + 18

Bài 2: tính Gọi HS nêu y/cầu GV ghi bảng.Y/cầu nêu cách tính?

4 + = + = + = + =… + = + = + = + =… – = – = – = + = - Cho HS làm bảng

Bài 3: Tính Hdẫn làm tập.Cho HS làm vào tập

5 + = + = + = + = + + = + + = + + = + + = + + = + + = + + = + + =

Bài 4: Nối (theo mẫu) Cho HS làm vào tập

- Luyện tập phép cộng phạm vi

1 – HS đọc

- Làm bảng

- Làm tập

- Làm VBT

HS làm nêu cách làm - Làm tập

9 +

5 +

(141)

a b

III Dặn dò:Về nhà làm lại ôn

- Làm tập

TẬP VIEÁT

BÀI: luống cày; nhà trường, đỗ tương; chuồng bò I/ M ỤC TIÊU :

-Học sinh viết từ: luống cày; nhà trường, đỗ tương; chuồng bị -Rèn kĩ viết nối chữ , liên kết chữ thành tiếng, từ

GV đính bảng phụ ghi saün từ :

luốngcày;nhà trường, đỗ tương; chuồng bò

HS viết vào li

*************************************

HỌC VẦN

Ôn: Ang – anh

I Mục tiêu:

(142)

- Củng cố cách đọc viết tiếng, từ có vần: Ang, anh

- Tìm tên đồ vật có chứa vần: Ang, anh.Làm tốt tập II Các hoạt động:

- Cho HS lấy bảng GV đọc cho HS viết: bàng, cành chanh, buôn làng, hải cảng, bánh chưng, cánh diều, buổi sáng, thành phố, đại bàng, bánh rán, cua, mạng nhện, bạn thành, nhanh nhảu, vang dội, hàng hải, rộn ràng, xốn xang, hàng ngang, bành trướng, hành tỏi, lành lặn,

Bài 2: Điền: Ang hay anh

Bài 3: Viết

Mỗi từ dòng: Hải cảng, bánh chưng

- Nhận xét - đánh giá tuyên dương III Dặn dò:

- Về nhà đọc lại ôn - Xem trước 58: inh, ênh

- Ang, anh

- HS viết bảng

- Tìm gạch chân từ vừa viết

- HS nối để tạo từ mới: Chú bé trở thành – chàng trai dũng mạnh, chị mơ gánh rau – vào thành phố, đại bàng dang – đôi cánh rộng

HS điền:

Bánh cuốn, cua, mạng nhện

(143)

*************************************

Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010 HỌC VẦN

Ôn: inh - ênh

I Mục tiêu:

- Củng cố cách đọc viết tiếng, từ có vần: inh, ênh

- Tìm tên đồ vật có chứa vần: inh, ênh Làm tốt tập II Các hoạt động:

- Cho HS lấy bảng GV đọc cho HS viết: vi tính, dịng kênh, đình làng, bệnh viện, thông minh, lênh khênh, thênh thang, tinh mơ, kính sáng, linh tính, hình ảnh, minh tinh, bồng bềnh, lênh đênh, mênh mơng, lệnh, vênh váo, linh đình, minh mẫn, an ninh, chênh vênh, kênh kiệu, bình minh, bập bênh,

- Chấm chữa nhận xét Bài 1: Nối từ để tạo từ - Bài tập y/cầu làm gì? - Hướng dẫn HS làm vào tập Bài 2: Điền: inh hay ênh

Y/cầu HS quan sát tranh để điền vần cho phù hợp Bài 3: Viết

Mỗi từ dịng: Thơng minh, ễnh ương III Trị chơi:

- inh, ênh

- HS viết gạch chân - HS làm tập vào tập

- HS nối để tạo từ mới: Cao – lênh khênh, rông – thênh thang, sáng – tinh mơ Mái đình, gọng kính, bệnh viện

- HS tham gia trị chơi Kế hoạch giảng dạy

(144)

- Về nhà đọc lại ôn - Xem trước 59: Ơn tập

MƠN TỐN

Ơn phép trừ phạm vi 9

I Mục tiêu:

Giúp HS củng cố khắc sâu dạng toán phép trừ phạm vi - Áp dụng để làm tốt tập

I Kiểm tra: - Gọi HS nhắc tên học?

II Hướng dẫn luyện tập: Hướng dẫn làm tập trang 60 VBT

Bài 1: Tính Gọi HS đọc y/cầu tập GV cho HS làm bảng

- 19 - 92 - 93 - 49 - 59 - 69 - 79

- - Kiểm tra, nhận xét Nêu cách tính theo cột dọc

Bài 2: Tính ghi bảng cho HS làm bảng

8 + = + = + = + = – = – = – = – = – = – = – = – = - Kiểm tra, nhận xét Kết luận ptrừ ptính ngược lại pcộng

Bài 3: tính Gọi HS nêu y/cầu GV ghi lên bảng

9 – – = – – = – – = – – = – – = – – = - Cho HS làm bảng tập Kiểm tra, nhận xét

a b

Bài 5: Số?

- Ôn phép trừ phạm vi

- Làm bảng

- Làm tập

- Làm VBT

9 - = - =

(145)

-III Dặn dò:

- Về nhà xem lại ôn Xem trước 55: Luyện tập

- Làm VBT

**************************************** Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010

TẬP VIEÁT

BÀI: mái đình; gọng kính; thênh thang; lênh khênh. I/ M ỤC TIÊU :

-Học sinh viết từ: mái đình; gọng kính; thênh thang; lênh khênh. -Rèn kĩ viết nối chữ , liên kết chữ thành tiếng, từ

GV đính bảng phụ ghi sẵn từ : mái đình; gọng kính; thênh thang; lênh khênh.

HS viết vào li

*************************************

9 +

(146)

Sinh hoạt tập thể

GV tổ chức cho hs chơi số trò chơi dân gian

**************************************

TOÁN

Luyện tập tổng hợp

I Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố khắc sâu dạng toán phép cộng, trừ phạm vi học - Áp dụng để làm tốt tập

I Kiểm tra:

- Gọi HS đọc nối tiếp bảng cộng trừ phạm vi học II Hướng dẫn luyện tập:

- Hướng dẫn làm tập

a + = + = + = + = + = – = – = + = b + + = + + = – – = – + = + + = – – = - Cho HS làm bảng

- Kiểm tra, nhận xét Nêu cách tính phần b

Bài 2: Tính

- Nêu cách đặt tính theo cột dọc Cho HS làm ly

- 39 - 45 - 92 - 59 - 72 - 09 - 36

Bài 3: Số? Hỏi HS cách điền số vào ô trống

2 + = - = 2 = +

9 - = + = = + - Cho HS làm vào ô ly

Bài 4: Điền dấu > ,< , =

9 – – – + – + – – – + – –

- Luyện tập - Gọi - HS đọc

- Làm bảng

- Làm ô ly

(147)

- Cho HS làm ô ly - Chấm chữa bài, nhận xét III Dặn dò:

- Về nhà làm lại ôn - Xem trước 55: Luyện tập

*************************************************

Thứ tư ngày 24 tháng 11 năm 2010

HỌC VẦN Bài : ÔN TẬP

I Mục tiêu:

- Cho HS mở SGK luyện đọc từ 55 - 58 b Luyện nói:

Gọi HS nêu chủ đề luyện nói 55, 56, 57, 58 - Giao việc cho nhóm:

Nhóm 1: chủ đề: Ao, hồ, giếng

Nhóm 2: chủ đề: Đồng ruộng

Nhóm 3: chủ đề: Buổi sáng

Nhóm 4: Máy cày, máy nổ, máy khâu, máy tính

- Từng tổ theo cặp luyện nói sau trình bày trước lớp - Các tổ tự đánh giá nhận xét lẫn theo nội dung sau:

- Cho HS lấy bảng GV đọc cho HS viết: Lưỡi xẻng, củ riềng, xiềng gông, kẻng,nhiêng ngả, rau muống, chuông, nhag trường, nương rẫy, lương khô, tán bàng, buôn làng, bến cảng, bánh chưng, lưng chừng, củ ngừng, đình làng, minh tinh, lênh đênh, bồng bềnh, bình minh,

Ôn tập

- Đọc cá nhân - đồng - HS thảo luận nhóm

- HS viết bảng

(148)

III Trị chơi:

- Thi tìm tiếng, từ ngồi chứa vần ơn - HS nêu từ GV cho HS viết bảng từ

- Về nhà đọc lại ôn - Xem trước 59: Ôn tập

**********************************************

TỰ NHIÊN - XÃ HỘI ( TC ) : LỚP HỌC A YÊU CẦU :

- Giúp HS củng cố lại kiến thức học trước

B LÊN LỚP :

+

- Gọi học sinh nhắc lại tên học ? - GV nêu câu hỏi - HS thảo luận trả lời - Theo nội dung câu hỏi :

+ Trong lớp học có ai? + Trong lớp có đồ vật gì?

+ Em cần làm để giữ gìn tốt đồ dùng + Hãy kể lớp học mình?

+ Em có u q lớp học mình?

+ Em phải làm để giữ gìn lớp sạch, đẹp? + Lớp bạn biết thực tốt lời cô dạy?

- Gọi đại diện nhóm lên trình bày trước lớp nội dung thảo luận

Giáo viên chốt ý :

Dặn dò : - Xem lại học - Xem trước

- Lớp học

- Học sinh trả lời - HS thảo luận

- Đại diện HS trình bày trước lớp

(149)

I Mục tiêu:

II Đồ dùng:

Bảng con, tập III Các hoạt động:

I Kiểm tra: - Gọi HS nhắc tên học?

II Hướng dẫn luyện tập: Hướng dẫn làm tập trang 61 VBT Bài 1: Điền số thích hợp vào chỗ chấm Mỗi tổ cột

a + = + = + = + = + = + = + = + = – = – = – = – = – = – = – = – =

- HS làm xong cho nhận xét so sánh GV kết luận khắc sâu cho HS

b. - 73 + 45 - 68 - 39 + 27 +

4

c + = – = + = – = + = – = + = – = HS viết số cần điền vào bảng

Bài 2: Nối phéptính với số thích hợp

- Cho HS làm tập Kiểm tra, nhận xét

Bài 3: Điền dấu >,<,=

6 + + + + + – – + – –

Bài 4: HS quan sát tranh để viết phép tính thích hợp

Bài 5: Quan sát hình để điền số hình vào VBT III Dặn dị:

- Luyện tập

- Làm bảng

- Làm tập

- Làm VBT

7 9 8

7 + – –

(150)

- Xem trước 56: Phép cộng phạm vi 10

*************************************************** Thứ năm ngày 25 tháng 11 năm 2010

TỐN

Ơn: Phép cộng phạm vi 10

I Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố khắc sâu dạng toán phép cộng phạm vi 10 - Áp dụng để làm tốt tập

I Kiểm tra:

- Gọi HS đọc nối tiếp bảng cộng phạm vi 10 II Hướng dẫn luyện tập:

Bài 1: Tính Gọi HS đọc y/cầu tập GV ghi lên bảng cho HS làm bảng

+ 91 + 82 + 73 + 64 + 55 + 46 + 37 + 28 + 19 + 100 - Kiểm tra, nhận xét

Bài 2: Số?

+ = 10 + = + = 10 10 + = 10 – = – = + = 10 + = +

Bài 3: Viết phép tính thích hợp a

b

Bài 4: Số?

- luyện tập phép cộng phạm vi 10

4 – HS đọc

- Làm bảng

Làm tập

- Làm VBT

(151)

- Học sinh làm VBT - Y/cầu HS nêu cách nối

- Chấm chữa nhận xét chung học III Dặn dò: Về nhà làm lại ôn Xem trước 57: Luyện tập

***************************************************** TẬP VIEÁT

BÀI: đầm sen; chỏm núi; khóm mía; tăm tre I/ M ỤC TIÊU :

-Học sinh viết từ: đầm sen; chỏm núi; khĩm mía; tăm tre. -Rèn kĩ viết nối chữ , liên kết chữ thành tiếng, từ

GV đính bảng phụ ghi saün từ : đầm sen; chỏm núi; khóm mía; tăm tre

-Cho HS luyện viết bảng Nhận xeùt

HS viết vào li

************************************* HỌC VẦN

(152)

Ôn: Ăm – âm

I Mục tiêu:

- Củng cố cách đọc viết tiếng, từ có vần: Ăm, âm

- Tìm tên đồ vật có chứa vần: Ăm, âm Làm tốt tập II Các hoạt động:

- Cho HS lấy bảng GV đọc cho HS viết: Nuôi tằm, hái nấm, tăm tre, mầm non, đỏ thắm, đường hầm, râm ran, gặm cỏ, chăm làm, Nằm ngủ, đầm sen, mâm, ấm trà, lâm thâm, đằm thắm, hăm hở, sắm sửa, rau răm, nong tằm, rằm trung thu, lẩm cẩm, đầm ấm, dăm bông, bụ bẫm, bạn tâm,

Bài 1: Nối

- Bài tập y/cầu làm gì? - Hướng dẫn HS làm vào tập

Bài 2: Điền: Ăm hay âm

Bài 3: Viết

Mỗi từ dòng: Tăm tre, đường hầm

III Trò chơi:

- Về nhà đọc lại ơn - Xem trước 62: Ơm, ơm

- Ăm, âm

- HS tìm gạch chân

- HS làm tập vào tập - HS quan sát tranh để nối từ phù hợp với tranh

HS điền: Lọ tăm, mâm, ấm

(153)

**************************************************

Thứ hai ngày tháng 11 năm 2010 HỌC VẦN

Ôn: Ôm – Ơm

I Mục tiêu:

- Củng cố cách đọc viết tiếng, từ có vần: Ơm, ơm

- Tìm tên đồ vật có chứa vần: Ơm, ơm Làm tốt tập II Các hoạt động:

- Cho HS lấy bảng GV đọc cho HS viết: Con tôm, đống rơm, chó đốm, sáng sớm, chơm chơm, mùi thơm, ăn cơm, ôm đồm, mớm mồi, gió nồm, tôm hùm, cơm rang, chồm lên, ồm ồm, thơm lừng, rơm rạ, hôm nay, giã cốm, bờm, cá cơm, ôm chầm,

Bài 2: Điền: Ôm hay Ơm

Bài 3: Viết

- Yêu cầu HS viết vào tập Mỗi từ dịng: Chó đốm, mùi thơm

- Ơm, ơm

- Tìm gạch chân từ vừa viết

- HS nối để tạo từ mới: Cây rơm – vàng ong, ngựa phi – tung bờm, giọng nói – ồm ồm

HS điền:

Bữa cơm, giã cốm, nơm - HS tham gia trị chơi Kế hoạch giảng dạy

(154)

- Nhận xét - đánh giá tuyên dương III Dặn dò:

- Về nhà đọc lại ôn - Xem trước 63: Em, êm

Tiết 2: Ôn:Tự chọn

I Mục tiêu:

- Cho HS mở SGK luyện đọc từ 60 – 63 b Luyện nói:

Gọi HS nêu chủ đề luyện nói 60, 61, 62, 63

- Giao việc cho nhóm:

Nhóm 1: chủ đề: Nói lời cảm ơn

Nhóm 2: chủ đề: Thứ, ngày, tháng, năm

Nhóm 3: chủ đề: Bữa cơm

Nhóm 4: Anh chị em nhà

- Từng tổ theo cặp luyện nói sau trình bày trước lớp

- Các tổ tự đánh giá nhận xét lẫn theo nội dung sau:

- Cho HS lấy bảng GV đọc cho HS viết: Xóm làng, đom đóm, rừng tràm, trái cam, trám, tháng tám, ni tằm, hái nấm, tăm tre, lẩm bẩm, lầm lì, tơm, chơm chơm, chó đốm, sáng sớm, ăn cơm, hương thơm, tem, trẻ em, que kem, ghế đệm, mềm mại, đêm, kềm,

- Y/cầu HS tìm gạch chân tiếng, từ mang

Ôn tập

- HS thảo luận nhóm

(155)

vần học III Trị chơi:

- Thi tìm tiếng, từ ngồi chứa vần ơn - HS nêu từ GV cho HS viết bảng từ - Hỏi HS tiếng, từ chứa vần GV gạch chân cho HS đánh vần, đọc trơn

- Về nhà đọc lại ôn - Xem trước 64: im, um

- HS tham gia trị chơi

***************************************** TỐN

I Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố khắc sâu dạng toán phép cộng phạm vi 10 - Áp dụng để làm tốt tập

- Gọi HS đọc nối tiếp bảng cộng phạm vi 10

Bài 1: tính Gọi HS nêu y/cầu GV ghi bảng.Y/cầu nêu cách tính?

9 + = + = + = + = + = + = + = + = – = – = – = – = – = – = – = – = + 64 + 55 + 100 + 18 + 34 +

4

Bài 2: Số Hdẫn làm tập.Cho HS làm vào tập + = 10 – = – = + = – = + = 10 – = + =

Bài 3: Điền số thích hợp vào chỗ chấm Cho HS làm vào VBT

- Luyện tập phép cộng pvi 10 – HS đọc - Làm bảng

- Làm bảng

- Làm tập

- Làm VBT

10

5 +

6 + 2 +

(156)

Bài 5: Tính HS làm vào VBT

4 + + = + – = – + = 10 + – = III Dặn dò: Về nhà xem lại ôn hôm

- Xem trước 58: Phép trừ phạm vi 10

*************************************************** Thứ ba ngày tháng 11 năm 2010

TẬP VIEÁT

BÀI: tung bờm; giã cốm;ghế đệm; xem phim I/ M ỤC TIÊU :

-Học sinh viết từ: tung bờm; giã cốm;ghế đệm; xem phim -Rèn kĩ viết nối chữ , liên kết chữ thành tiếng, từ

GV đính bảng phụ ghi sẵn từ : tung bờm giã cốm;ghế đệm; xem phim.

-Đính bảng phụ cho HS kiểm tra

HS viết vào li

+ = 10 10 - =

(157)

-Thu chấm nhận xét

************************************* HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ

uèng níc nhí nguån

I Mục tiêu: - Cho HS tiếp tục sinh hoạt theo chủ đề "Uống nớc nhớ nguồn" với nội dung: Tổ chức hội vui học tập

- Giáo dục HS lòng ham học, thích khám phá. II Các hoạt động:

- GV giíi thiƯu néi dung bi sinh ho¹t.

- GV phát động đợt thi đua lập thành tích chào mừng ngày 22/ 12 - Tổ chức hội vui học tập:

+ Số đội chơi: ( Mỗi đội có thành viên). + Nội dung chơi: gồm phn thi:

Phần 1: chào hỏi.

Phn 2: hiểu biết chung ( trả lời số câu hỏi quân đội nhân dân Việt Nam gần gũi với HS ).

Phần 3: Lập chiến công ( làm số tập hay trả lời số câu hỏi). Phần 4: Văn nghệ.

+ Câu hỏi dẫn chơng trình: GV chuẩn bị. + Giám khảo giáo viên chủ nhiệm cán lớp. - Tiến hành chơi.

- Tổng kết, nhận xét trao giải.

- GV nhận xét chung tiết học, tuyên dơng, nhắc nhở; dặn chuẩn bị cho tiết sau.

TỐN

Ơn: Phép trừ phạm vi 10

I Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố khắc sâu dạng toán phép trừ phạm vi 10 - Áp dụng để làm tốt tập

- Gọi HS đọc nối tiếp bảng trừ phạm vi 10

II Hướng dẫn luyện tập: Hướng dẫn làm tập trang 64 VBT

Bài 1: Tính Gọi HS đọc y/cầu btập Ghi bảng cho HS làm bcon

- 108 - 107 - 106 - 105 - 104 - 103 + = + = + = + = + = + = + = + = + = 10 – =

- Ôn tập

- Gọi - HS đọc

(158)

10 – = 10 – = 10 – = 10 – = 10 – = 10 – = 10 – = 10 – = 10 – = 10 – 10 = - Cho HS làm bảng

- Kiểm tra, nhận xét Nêu cách tính phần b

Bài 2: Số Nêu cách làm, cho làm VBT

– = 10 - = 4 + =

Bài 3: Điền dấu > ,< , =

5 + 10 10 + 10 – + 10 + + –

III Dặn dò:

- Về nhà làm lại ôn - Xem trước 59: Luyện tập

- Làm bảng

- Làm ô ly

****************************************

1 10

10

Định dạng
Số trang	158
Dung lượng	1,93 MB