Tin hoc 6 Tuan 1617 3 cot

- Nghiêm túc, chú ý cao độ trong ôn tập, có ý thức khi thực hành phòng máy. - Nghiêm túc, chú ý cao độ trong ôn tập, có ý thức khi thực hành phòng máy. Thuyết trình, minh hoạ và thực h[r]

(1)

Tiết: 31

Tiết: 31 Lớp 6/2Lớp 6/2 Ngày dạy: 30/11/2010Ngày dạy: 30/11/2010

Lớp 6/3

Lớp 6/3 Ngày dạy: 30/11/2010Ngày dạy: 30/11/2010 Lớp 6/4

Lớp 6/6 Ngày dạy: 03/12/2010Ngày dạy: 03/12/2010

I

I Mục tiêuMục tiêu:: 1 Kiến thức 1 Kiến thức

- Học sinh nắm vững kiến thức lí thuyết học học kì I. - Học sinh nắm vững kiến thức lí thuyết học học kì I. 2 Kỹ năng

2 Kỹ năng

- Biết vận dụng thực hành tốt thao tác với máy tính. - Biết vận dụng thực hành tốt thao tác với máy tính.

- Thành thục với thao tác xem nội dung, đổi tên, chép, di chuyển hay xoá đối - Thành thục với thao tác xem nội dung, đổi tên, chép, di chuyển hay xoá đối với thư mục tệp tin.

với thư mục tệp tin. 3 Thái độ

3 Thái độ

- Nghiêm túc, ý cao độ ơn tập, có ý thức thực hành phòng máy. - Nghiêm túc, ý cao độ ơn tập, có ý thức thực hành phòng máy. II

II Phương phápPhương pháp::

Thuyết trình, minh hoạ thực hành trực tiếp máy. Thuyết trình, minh hoạ thực hành trực tiếp máy. III

III Chuẩn bịChuẩn bị:: 1 Giáo viên:

1 Giáo viên: Giáo trình, bảng phụ, phịng máy. Giáo trình, bảng phụ, phịng máy. 2 Học sinh

2 Học sinh: Ôn lại tất kiến thức học học kỳ I.: Ôn lại tất kiến thức học học kỳ I. IV

IV Tiến trình dạyTiến trình dạy:: 1 Ổn định lớp: 1 Ổn định lớp: 2 Kiểm tra cũ: 2 Kiểm tra cũ:

Kiểm tra q trình ơn tập Kiểm tra q trình ơn tập

3 Dạy mới 3 Dạy mới : :

Hoạt động giáo viên

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinhHoạt động học sinh Nội dungNội dung GV: Nhắc lại số kiến

GV: Nhắc lại số kiến thức lý thuyết thức lý thuyết học

học

Câu hỏi: Câu hỏi:

GV: Hãy tìm thêm ví dụ GV: Hãy tìm thêm ví dụ công cụ công cụ phương tiện giúp phương tiện giúp người vượt qua hạn chế người vượt qua hạn chế giác quan giác quan não?

não?

HS: Chú ý lắng nghe, ôn HS: Chú ý lắng nghe, ôn lại - Ghi chép cần lại - Ghi chép cần

HS: Được cho thời gian HS: Được cho thời gian tự giác làm

tự giác làm

-Ghi chép sửa -Ghi chép sửa làm sai hay chưa làm làm sai hay chưa làm

được

I -

I - Lý thuyếtLý thuyết

1 Khái niệm thông tin Khái niệm thông tin

2 Sự phong phú thông tin Sự phong phú thông tin Biểu diễn thơng tin máy tính Biểu diễn thơng tin máy tính Phần cứng, phần mềm máy tính Phần cứng, phần mềm máy tính Các thiết bị máy tính Các thiết bị máy tính Chuột bàn phím

6 Chuột bàn phím II - Bài tập

II - Bài tập Bài tập trang 5 Bài tập trang 5

Kính lúp, kính hiển vi, kính thiên văn, Kính lúp, kính hiển vi, kính thiên văn, máy trợ thính…

máy trợ thính…

74

(2)

Giáo án Tin học 6 Người soạn: Bùi Ngọc Oanh Hoạt động giáo viên

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinhHoạt động học sinh Nội dungNội dung GV: Nêu vài ví dụ

GV: Nêu vài ví dụ minh hoạ việc biểu minh hoạ việc biểu diễn thông tin nhiều diễn thông tin nhiều cách đa dạng khác cách đa dạng khác GV: Đâu hạn chế lớn GV: Đâu hạn chế lớn máy tính máy tính nay?

nay?

GV: Theo em, GV: Theo em, thông tin máy tính thơng tin máy tính biểu diễn thành dãy biểu diễn thành dãy bit?

bit?

GV: Cấu trúc chung GV: Cấu trúc chung máy tính điện tử theo Von máy tính điện tử theo Von Neumann gồm Neumann gồm phận nào?

phận nào?

GV: Em kể tên GV: Em kể tên thiết bị để nhập liệu thiết bị để nhập liệu máy tính cá nhân?

máy tính cá nhân?

GV: Các thiết bị xuất GV: Các thiết bị xuất liệu?

liệu?

GV: Các thiết bị lưu trữ GV: Các thiết bị lưu trữ liệu?

liệu?

GV: Em hiểu GV: Em hiểu phần mềm hệ thống phần mềm hệ thống phần mềm ứng dụng? Hãy phần mềm ứng dụng? Hãy kể tên vài phần mềm kể tên vài phần mềm àm em biết

àm em biết

HS tìm hiểu giải HS tìm hiểu giải tập

tập

HS trả lời HS trả lời

HS: Nghe câu hỏi trả HS: Nghe câu hỏi trả lời

lời

- Thơng tin cảnh hồng hơn - Thơng tin cảnh hồng hơn +Nhà văn biểu diễn… +Nhà văn biểu diễn… +Hoạ sĩ biểu diễn … +Hoạ sĩ biểu diễn … Bài tập trang 13 Bài tập trang 13

Máy tính chưa có lực tư Máy tính chưa có lực tư duy, không phân biệt mùi vị, duy, không phân biệt mùi vị, khơng có cảm giác…

khơng có cảm giác… Bài tập trang Bài tập trang 9

Thông tin thống theo dạng Thông tin thống theo dạng số, dung lượng lưu trữ nhỏ, dễ xử lí số, dung lượng lưu trữ nhỏ, dễ xử lí thơng tin

thông tin Bài tập trang Bài tập trang 1919 Theo SGK trang 15 Theo SGK trang 15 Bài tập trang Bài tập trang 1919

-Thiết bị nhập liệu

-Thiết bị nhập liệu: Chuột, bàn: Chuột, bàn phím

phím

-Thiết bị xuất liệu

-Thiết bị xuất liệu: Màn hình, máy: Màn hình, máy in, loa

in, loa

-Thiết bị lưu trữ liệu

-Thiết bị lưu trữ liệu: Đĩa cứng, đĩa: Đĩa cứng, đĩa mềm, USB, CD/DVD

mềm, USB, CD/DVD Bài tập trang

Bài tập trang 1919 Theo SGK trang 15 Theo SGK trang 15

4 Dặn dò: 4 Dặn dò:

- Hệ thống lại tất kiến thức lí thuyết, thao tác thực hành - Hệ thống lại tất kiến thức lí thuyết, thao tác thực hành - Chuẩn bị tốt cho ôn tập

- Chuẩn bị tốt cho ôn tập

Nhận xét - bổ sung

Nhận xét - bổ sung::

Tuần: 16

(3)

Lớp 6/3

I

2 Kỹ năng

3 Thái độ

3 Dạy mới 3 Dạy mới : :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinhHoạt động học sinh Nội dungNội dung GV: Nhắc lại số kiến

GV: Nhắc lại số kiến thức lý thuyết thức lý thuyết học

học

GV: Em học phần GV: Em học phần mềm để luyện tập với mềm để luyện tập với chuột?

chuột?

GV: Nêu thao tác: Di GV: Nêu thao tác: Di chuyển chuột, nháy chuột, chuyển chuột, nháy chuột, nháy đúp chuột, nháy nút nháy đúp chuột, nháy nút phải chuột kéo thả phải chuột kéo thả chuột

chuột

GV: Em học phần GV: Em học phần mềm để luyện gõ mềm để luyện gõ

HS: Chú ý lắng nghe, ôn HS: Chú ý lắng nghe, ôn lại - Ghi chép cần lại - Ghi chép cần HS

HS: Nhớ lại trả lời: Nhớ lại trả lời

HS: Lần lượt nêu cụ thể HS: Lần lượt nêu cụ thể năm thao tác với năm thao tác với chuột

chuột

HS: khác nhận xét HS: khác nhận xét

lời

I -

I - Lý thuyếtLý thuyết

Một số phần mềm học tập Một số phần mềm học tập II -

II - Bài tậpBài tập

a) Phần mềm Mouse Skills để luyện tập a) Phần mềm Mouse Skills để luyện tập với chuột

với chuột

b) Phầm mềm Mario để luyện gõ phím. b) Phầm mềm Mario để luyện gõ phím. 76

ƠN TẬP CÁC NỘI DUNG VÀ KỸ NĂNG THỰC HÀNH ĐÃ HỌC (tt)

ÔN TẬP CÁC NỘI DUNG VÀ KỸ NĂNG THỰC HÀNH ĐÃ HỌC (tt) ÔN TẬP CÁC NỘI DUNG VÀ KỸ NĂNG THỰC HÀNH ĐÃ HỌC (tt)

(4)

KÝ DUYỆT THÁNG 11/2010 KÝ DUYỆT THÁNG 11/2010

Tổ chuyên môn

Giáo án Tin học 6 Người soạn: Bùi Ngọc Oanh

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinhHoạt động học sinh Nội dungNội dung phím?

phím?

GV: Trong phần mềm GV: Trong phần mềm Mario dùng để luyện gõ Mario dùng để luyện gõ bàn phím, em cần ý tư bàn phím, em cần ý tư ngồi cách đặt tay ngồi cách đặt tay cho đúng? cho đúng? GV: Em học phần GV: Em học phần mềm để

mềm để quan sát tráiquan sát trái đất hệ đất hệ mặt trời

mặt trời??

GV: Hướng dẫn thực hành GV: Hướng dẫn thực hành với kĩ với kĩ gõ mười ngón thao gõ mười ngón thao tác với chuột

tác với chuột

GV: Yêu cầu khởi động GV: Yêu cầu khởi động phần mềm

phần mềm MarioMario thực thực tập cấp độ tập cấp độ GV: Yêu cầu vài GV: Yêu cầu vài nhóm: Điều chỉnh để có nhóm: Điều chỉnh để có tượng Nhật thực; hiện tượng Nhật thực; tượng Nguyệt thực

tượng Nguyệt thực

GV: Quan sát uốn nắn sửa GV: Quan sát uốn nắn sửa sai

sai

HS: Tư ngồi thẳng HS: Tư ngồi thẳng lưng, không ngữa lên lưng, không ngữa lên không cúi xuống không cúi xuống tay thả lỏng bàn tay thả lỏng bàn phím

phím

HS: Thao tác theo nhóm HS: Thao tác theo nhóm em/ máy

em/ máy

HS: Thực hành theo HS: Thực hành theo dẫn giáo viên

dẫn giáo viên

HS: Thực bước HS: Thực bước quan sát trái đất quan sát trái đất hệ mặt trời, hệ mặt trời, nhận biết tượng nhật nhận biết tượng nhật thực nguyệt thực thực nguyệt thực

c) Phần mềm

c) Phần mềm phần mềm phần mềm Solar SystemSolar System 3D Simulator

3D Simulator để quan sát Hệ mặt trời để quan sát Hệ mặt trời III -

III - Thực hành:Thực hành:

- Cách cầm chuột, phím chuột, - Cách cầm chuột, phím chuột, thao tác với chuột

thao tác với chuột

- Cách đặt tay hàng phím, kĩ - Cách đặt tay hàng phím, kĩ gõ 10 ngón

năng gõ 10 ngón

- Luyện tập thao tác gõ phím với - Luyện tập thao tác gõ phím với phím hàng tồn bàn phím phím hàng tồn bàn phím gõ kết hợp với phím Shift

và gõ kết hợp với phím Shift

4 Dặn dị: 4 Dặn dò:

- Hệ thống lại tất kiến thức lí thuyết, thao tác thực hành - Hệ thống lại tất kiến thức lí thuyết, thao tác thực hành - Chuẩn bị tốt cho ôn tập

- Chuẩn bị tốt cho ôn tập

Nhận xét - bổ sungNhận xét - bổ sung::

Tuần: 17

(5)

Lớp 6/3

I

2 Kỹ năng

3 Thái độ

3 Dạy mới 3 Dạy mới : :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinhHoạt động học sinh Nội dungNội dung

GV: Nhắc lại số GV: Nhắc lại số kiến thức lý thuyết cơ kiến thức lý thuyết cơ bản học.

bản học.

? Nhiệm vụ hệ điều ? Nhiệm vụ hệ điều hành.

hành.

? Thư mục gì? ? Thư mục gì? ? Tệp gì? ? Tệp gì?

? Đường dẫn gì? ? Đường dẫn gì?

HS: Chú ý lắng nghe, HS: Chú ý lắng nghe, ôn lại - Ghi chép nếu ôn lại - Ghi chép nếu cần.

cần.

I -

I - Lý thuyếtLý thuyết

1 Vì cần có hệ điều hành. 1 Vì cần có hệ điều hành. - Điều khiển thiết bị phần cứng. - Điều khiển thiết bị phần cứng. - Tổ chức thực chương trình - Tổ chức thực chương trình phần mềm.

phần mềm.

2 Nhiệm vụ hệ điều hành. 2 Nhiệm vụ hệ điều hành. - Điều khiển phần cứng tổ chức - Điều khiển phần cứng tổ chức thực chương trình máy tính. thực chương trình máy tính. - Cung cấp môi trường giao tiếp giữa - Cung cấp môi trường giao tiếp giữa người với máy.

người với máy.

3 Tổ chức thông tin máy. 3 Tổ chức thông tin máy. a Thư mục.

a Thư mục. b Tệp tin. b Tệp tin. c Đường dẫn. c Đường dẫn. 78

ÔN TẬP CÁC NỘI DUNG VÀ KỸ NĂNG THỰC HÀNH ĐÃ HỌC (tt)

(6)

Giáo án Tin học 6 Người soạn: Bùi Ngọc Oanh Hoạt động giáo viên

? Nêu quy ước đặt ? Nêu quy ước đặt tên tệp thư mục với hệ tên tệp thư mục với hệ điều hành MS DOS và điều hành MS DOS và Windows

Windows

GV: Ra tập, hướng GV: Ra tập, hướng dẫn sơ yêu cầu học dẫn sơ yêu cầu học sinh làm lớp.

sinh làm lớp. Hướng dẫn giải: Hướng dẫn giải:

Trước hết học sinh phải Trước hết học sinh phải nhớ lại kiến thức thế nhớ lại kiến thức thế nào Hệ điều hành? nào Hệ điều hành? Thế phần mềm Thế phần mềm ứng dụng?

ứng dụng? Bài 1

Bài 1: : Bài trang 41Bài trang 41

Phần mềm học gõ bàn Phần mềm học gõ bàn phím 10 ngón có phím 10 ngón có phải Hệ điều hành phải Hệ điều hành khơng? Vì sao?

khơng? Vì sao? Bài 2:

Bài 2: Bài trang 43 Bài trang 43

Em liệt kê tài Em liệt kê tài nguyên máy tính nguyên máy tính theo hiểu biết của theo hiểu biết của mình.

mình.

Hướng dẫn giải: Hướng dẫn giải:

Đây câu hỏi Đây câu hỏi dạng mở rộng, học dạng mở rộng, học sinh lớp em có kĩ sinh lớp em có kĩ năng với dạng năng với dạng này nên giáo viên cần này nên giáo viên cần gợi ý cho em gợi ý cho em hiểu tài nguyên hiểu tài nguyên Bài 3:

Bài 3: Bài trang 47Bài trang 47

Trong đĩa cứng có Trong đĩa cứng có thể tồn hai tệp hoặc thể tồn hai tệp hoặc hai thư mục có tên giống hai thư mục có tên giống nhau hay không? nhau hay không? Bài 4:

Bài 4: Bài trang 51Bài trang 51

Có cách để biết rằng Có cách để biết rằng

HS: Nghiên cứu đề bài HS: Nghiên cứu đề bài và làm lớp.

và làm lớp.

HS: Thảo luận trả lời HS: Thảo luận trả lời

HS: Nghiên cứu yêu HS: Nghiên cứu yêu cầu bài, dựa theo cầu bài, dựa theo hướng dẫn giáo hướng dẫn giáo viên giải bài.

viên giải bài.

HS: Thảo luận trả lời HS: Thảo luận trả lời

d Quy ước đặt tên tệp thư mục. d Quy ước đặt tên tệp thư mục. - Cách tạo thư mục, di chuyển, sao - Cách tạo thư mục, di chuyển, sao chép, xoá thư mục tệp.

chép, xoá thư mục tệp.

II -

II - Bài tậpBài tập

Bài 1

Bài 1: : Bài trang 41Bài trang 41

Như phần mềm học gõ bàn phím Như phần mềm học gõ bàn phím bằng 10 ngón tay khơng phải Hệ bằng 10 ngón tay khơng phải Hệ điều hành Vì khơng điều khiển điều hành Vì khơng điều khiển mọi hoạt động máy tính cũng mọi hoạt động máy tính cũng như việc thực phần mềm như việc thực phần mềm khác.

khác. Bài 2

Bài 2: :Bài trang 43Bài trang 43

Tài nguyên máy tính tất các Tài nguyên máy tính tất các thiết bị phần cứng, phần mềm dữ thiết bị phần cứng, phần mềm dữ liệu có máy tính.

liệu có máy tính.

Bài 3:

Bài 3:Bài trang 47Bài trang 47

Trong đĩa cứng tồn tại Trong đĩa cứng tồn tại hai tệp hai thư mục có tên hai tệp hai thư mục có tên giống miễn chúng không giống miễn chúng không trong thư mục mẹ.

trong thư mục mẹ. Bài 4

(7)

hiện em mở bao nhiêu hiện em mở bao nhiêu cửa sổ

cửa sổ WindowsWindows?? Nêu rõ cách nhận biết. Nêu rõ cách nhận biết. GV:

GV: Khi khởi độngKhi khởi động Windows nhấn nút Windows nhấn nút Power đến khi Power đến khi thốt khỏi Windows thì thốt khỏi Windows thì cũng nhấn nút Power cũng nhấn nút Power phải không? Tại sao? phải không? Tại sao? GV: Hướng dẫn số GV: Hướng dẫn số bài thực hành thao bài thực hành thao tác với thư mục tệp tác với thư mục tệp tin.

tin.

HS làm theo nhóm HS làm theo nhóm HS:Đại diện nhóm HS:Đại diện nhóm lên trình bày đáp án của lên trình bày đáp án của mình

mình

Mỗi cửa sổ mở thể Mỗi cửa sổ mở thể hiện nút công hiện nút công việc.

việc.

Khi khởi động Windows nhấn nút Khi khởi động Windows nhấn nút Power khỏi Windows Power khỏi Windows thì khơng nhấn nút Power vì thì khơng nhấn nút Power vì làm bị lỗi chương trình làm bị lỗi chương trình lâu ngày làm cho máy dễ bị hư lâu ngày làm cho máy dễ bị hư

* Các thao tác với thư mục tệp

tin.

- Xem thông tin thư mục tệp - Xem thông tin thư mục tệp tin.

tin.

- Tạo mới - Tạo mới - Xóa - Xóa - Đổi tên - Đổi tên - Sao chép. - Sao chép. - Di chuyển - Di chuyển

4 Dặn dò: 4 Dặn dò:

- Hệ thống lại tất kiến thức lí thuyết, thao tác thực hành. - Hệ thống lại tất kiến thức lí thuyết, thao tác thực hành. - Chuẩn bị tốt cho ôn tập tiếp theo.

- Chuẩn bị tốt cho ôn tập tiếp theo.

Tuần: 17

Tuần: 17 Ngày soạn: 15/11/2010Ngày soạn: 15/11/2010 Lớp 6/1Lớp 6/1 Ngày dạy: 06/12/2010Ngày dạy: 06/12/2010 Tiết: 34

Tiết: 34 Lớp 6/2Lớp 6/2 Ngày dạy: 07/12/2010Ngày dạy: 07/12/2010

Lớp 6/3

(8)

Giáo án Tin học 6 Người soạn: Bùi Ngọc Oanh Lớp 6/4

I

2 Kỹ năng

3 Thái độ

2 Học sinh: Ơn lại tất kiến thức học học kỳ I.: Ôn lại tất kiến thức học học kỳ I. IV

Kiểm tra trình ôn tập Kiểm tra trình ôn tập

3 Dạy mới 3 Dạy mới : :

GV: Ra yêu cầu, gợi ý và GV: Ra yêu cầu, gợi ý và để học sinh thực hiện.

để học sinh thực hiện. HS: Chép lại yêu HS: Chép lại yêu cầu vào ghi.

cầu vào ghi. Yêu cầu 1: Yêu cầu 1:

Mở xem nội dung Mở xem nội dung MyMy

Computer.

Computer. Yêu cầu 2: Yêu cầu 2:

Mở xem nội dung Mở xem nội dung MyMy

Documents.

Documents. Yêu cầu 3: Yêu cầu 3: Bước 1:

Bước 1: Tạo hai thư mục với Tạo hai thư mục với tên

tên Album cua emAlbum cua em và và Ngoc MaiNgoc Mai trong thư mục

trong thư mục My DocumentsMy Documents.. Bước 2:

Bước 2: Mở thư mục khác cóMở thư mục khác có chứa tệp tin

chứa tệp tin Sao chép tệpSao chép tệp tin vào thư mục

tin vào thư mục Album cua emAlbum cua em.. Bước 3:

Bước 3: Di chuyển tệp tin từ thư Di chuyển tệp tin từ thư mục

mục Album cua emAlbum cua em sang thư mục sang thư mục

Ngoc Mai

Ngoc Mai..

ÔN TẬP CÁC NỘI DUNG VÀ KỸ NĂNG THỰC HÀNH ĐÃ HỌC (tt)

(9)

GV: Hướng dẫn học sinh GV: Hướng dẫn học sinh với tình huống với tình huống khó.

khó.

GV: Kiểm tra, chữa bài GV: Kiểm tra, chữa bài và cho điểm.

và cho điểm.

HS: Làm thực hành HS: Làm thực hành theo nhóm – Các nhóm theo nhóm – Các nhóm có thể so sánh, trao đổi có thể so sánh, trao đổi kiến thức.

kiến thức.

Bước 4:

Bước 4: Đổi tên tệp tin vừa di Đổi tên tệp tin vừa di chuyển vào thư mục

chuyển vào thư mục Ngoc MaiNgoc Mai sau sau đó xố tệp tin đó.

đó xố tệp tin Bước 5:

Bước 5: Xố hai thư mục Xoá hai thư mục AlbumAlbum cua em

cua em Ngoc MaiNgoc Mai..

4 Dặn dò: 4 Dặn dò:

- Hệ thống lại tất kiến thức lí thuyết, thao tác thực hành. - Hệ thống lại tất kiến thức lí thuyết, thao tác thực hành. - Chuẩn bị tốt cho ôn tập tiếp theo.

- Chuẩn bị tốt cho ôn tập tiếp theo.

Định dạng
Số trang	9
Dung lượng	127,5 KB