Tin hoc 6 Tuan 1617 3 cot

- Nghiêm túc, chú ý cao độ trong ôn tập, có ý thức khi thực hành phòng máy. - Nghiêm túc, chú ý cao độ trong ôn tập, có ý thức khi thực hành phòng máy. Thuyết trình, minh hoạ và thực h[r]

(1)

Tiết: 31

Tiết: 31 Lớp 6/2Lớp 6/2 Ngày dạy: 30/11/2010Ngày dạy: 30/11/2010

Lớp 6/3

Lớp 6/3 Ngày dạy: 30/11/2010Ngày dạy: 30/11/2010 Lớp 6/4

Lớp 6/6 Ngày dạy: 03/12/2010Ngày dạy: 03/12/2010

I

I Mục tiêuMục tiêu::

1 Kiến thức

- Học sinh nắm vững kiến thức lí thuyết học học kì I.

2 Kỹ năng

- Biết vận dụng thực hành tốt thao tác với máy tính.

- Thành thục với thao tác xem nội dung, đổi tên, chép, di chuyển hay xoá đối

với thư mục tệp tin.

3 Thái độ

- Nghiêm túc, ý cao độ ơn tập, có ý thức thực hành phòng máy.

II

II Phương phápPhương pháp::

Thuyết trình, minh hoạ thực hành trực tiếp máy.

III

III Chuẩn bịChuẩn bị::

1 Giáo viên:

1 Giáo viên: Giáo trình, bảng phụ, phịng máy.

Giáo trình, bảng phụ, phịng máy.

2 Học sinh

2 Học sinh: Ôn lại tất kiến thức học học kỳ I.

: Ôn lại tất kiến thức học học kỳ I.

IV

IV Tiến trình dạyTiến trình dạy:: 1 Ổn định lớp: 1 Ổn định lớp: 2 Kiểm tra cũ: 2 Kiểm tra cũ:

Kiểm tra q trình ơn tập

3 Dạy mới 3 Dạy mới

:

Hoạt động giáo viên

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinhHoạt động học sinh Nội dungNội dung GV: Nhắc lại số kiến

GV: Nhắc lại số kiến thức lý thuyết thức lý thuyết học

học

Câu hỏi: Câu hỏi:

GV: Hãy tìm thêm ví dụ GV: Hãy tìm thêm ví dụ công cụ công cụ phương tiện giúp phương tiện giúp người vượt qua hạn chế người vượt qua hạn chế giác quan giác quan não?

não?

HS: Chú ý lắng nghe, ôn HS: Chú ý lắng nghe, ôn lại - Ghi chép cần lại - Ghi chép cần

HS: Được cho thời gian HS: Được cho thời gian tự giác làm

tự giác làm

-Ghi chép sửa -Ghi chép sửa làm sai hay chưa làm làm sai hay chưa làm

được

I -

I - Lý thuyếtLý thuyết

1 Khái niệm thông tin Khái niệm thông tin

2 Sự phong phú thông tin Sự phong phú thông tin Biểu diễn thơng tin máy tính Biểu diễn thơng tin máy tính Phần cứng, phần mềm máy tính Phần cứng, phần mềm máy tính Các thiết bị máy tính Các thiết bị máy tính Chuột bàn phím

6 Chuột bàn phím II - Bài tập

II - Bài tập Bài tập trang 5 Bài tập trang 5

Kính lúp, kính hiển vi, kính thiên văn, Kính lúp, kính hiển vi, kính thiên văn, máy trợ thính…

máy trợ thính…

74

(2)

Giáo án Tin học 6 Người soạn: Bùi Ngọc Oanh Hoạt động giáo viên

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinhHoạt động học sinh Nội dungNội dung GV: Nêu vài ví dụ

GV: Nêu vài ví dụ minh hoạ việc biểu minh hoạ việc biểu diễn thông tin nhiều diễn thông tin nhiều cách đa dạng khác cách đa dạng khác GV: Đâu hạn chế lớn GV: Đâu hạn chế lớn máy tính máy tính nay?

nay?

GV: Theo em, GV: Theo em, thông tin máy tính thơng tin máy tính biểu diễn thành dãy biểu diễn thành dãy bit?

bit?

GV: Cấu trúc chung GV: Cấu trúc chung máy tính điện tử theo Von máy tính điện tử theo Von Neumann gồm Neumann gồm phận nào?

phận nào?

GV: Em kể tên GV: Em kể tên thiết bị để nhập liệu thiết bị để nhập liệu máy tính cá nhân?

máy tính cá nhân?

GV: Các thiết bị xuất GV: Các thiết bị xuất liệu?

liệu?

GV: Các thiết bị lưu trữ GV: Các thiết bị lưu trữ liệu?

liệu?

GV: Em hiểu GV: Em hiểu phần mềm hệ thống phần mềm hệ thống phần mềm ứng dụng? Hãy phần mềm ứng dụng? Hãy kể tên vài phần mềm kể tên vài phần mềm àm em biết

àm em biết

HS tìm hiểu giải HS tìm hiểu giải tập

tập

HS trả lời HS trả lời

HS: Nghe câu hỏi trả HS: Nghe câu hỏi trả lời

lời

- Thơng tin cảnh hồng hơn - Thơng tin cảnh hồng hơn +Nhà văn biểu diễn… +Nhà văn biểu diễn… +Hoạ sĩ biểu diễn … +Hoạ sĩ biểu diễn … Bài tập trang 13 Bài tập trang 13

Máy tính chưa có lực tư Máy tính chưa có lực tư duy, không phân biệt mùi vị, duy, không phân biệt mùi vị, khơng có cảm giác…

khơng có cảm giác… Bài tập trang Bài tập trang 9

Thông tin thống theo dạng Thông tin thống theo dạng số, dung lượng lưu trữ nhỏ, dễ xử lí số, dung lượng lưu trữ nhỏ, dễ xử lí thơng tin

thông tin Bài tập trang Bài tập trang 1919 Theo SGK trang 15 Theo SGK trang 15 Bài tập trang Bài tập trang 1919

-Thiết bị nhập liệu

-Thiết bị nhập liệu: Chuột, bàn: Chuột, bàn phím

phím

-Thiết bị xuất liệu

-Thiết bị xuất liệu: Màn hình, máy: Màn hình, máy in, loa

in, loa

-Thiết bị lưu trữ liệu

-Thiết bị lưu trữ liệu: Đĩa cứng, đĩa: Đĩa cứng, đĩa mềm, USB, CD/DVD

mềm, USB, CD/DVD Bài tập trang

Bài tập trang 1919 Theo SGK trang 15 Theo SGK trang 15

4 Dặn dò: 4 Dặn dò:

- Hệ thống lại tất kiến thức lí thuyết, thao tác thực hành - Hệ thống lại tất kiến thức lí thuyết, thao tác thực hành - Chuẩn bị tốt cho ôn tập

- Chuẩn bị tốt cho ôn tập

Nhận xét - bổ sung

::

Tuần: 16

(3)

Lớp 6/3

I

1 Kiến thức

2 Kỹ năng

3 Thái độ

II

III

1 Giáo viên:

2 Học sinh

IV

:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinhHoạt động học sinh Nội dungNội dung GV: Nhắc lại số kiến

GV: Nhắc lại số kiến thức lý thuyết thức lý thuyết học

học

GV: Em học phần GV: Em học phần mềm để luyện tập với mềm để luyện tập với chuột?

chuột?

GV: Nêu thao tác: Di GV: Nêu thao tác: Di chuyển chuột, nháy chuột, chuyển chuột, nháy chuột, nháy đúp chuột, nháy nút nháy đúp chuột, nháy nút phải chuột kéo thả phải chuột kéo thả chuột

chuột

GV: Em học phần GV: Em học phần mềm để luyện gõ mềm để luyện gõ

HS: Chú ý lắng nghe, ôn HS: Chú ý lắng nghe, ôn lại - Ghi chép cần lại - Ghi chép cần HS

HS: Nhớ lại trả lời: Nhớ lại trả lời

HS: Lần lượt nêu cụ thể HS: Lần lượt nêu cụ thể năm thao tác với năm thao tác với chuột

chuột

HS: khác nhận xét HS: khác nhận xét

lời

I -

I - Lý thuyếtLý thuyết

Một số phần mềm học tập Một số phần mềm học tập II -

II - Bài tậpBài tập

a) Phần mềm Mouse Skills để luyện tập a) Phần mềm Mouse Skills để luyện tập với chuột

với chuột

b) Phầm mềm Mario để luyện gõ phím. b) Phầm mềm Mario để luyện gõ phím. 76

ƠN TẬP CÁC NỘI DUNG VÀ KỸ NĂNG THỰC HÀNH ĐÃ HỌC (tt)

ÔN TẬP CÁC NỘI DUNG VÀ KỸ NĂNG THỰC HÀNH ĐÃ HỌC (tt)

(4)

KÝ DUYỆT THÁNG 11/2010

Tổ chuyên môn

Giáo án Tin học 6 Người soạn: Bùi Ngọc Oanh

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinhHoạt động học sinh Nội dungNội dung phím?

phím?

GV: Trong phần mềm GV: Trong phần mềm Mario dùng để luyện gõ Mario dùng để luyện gõ bàn phím, em cần ý tư bàn phím, em cần ý tư ngồi cách đặt tay ngồi cách đặt tay cho đúng? cho đúng? GV: Em học phần GV: Em học phần mềm để

mềm để quan sát tráiquan sát trái đất hệ đất hệ mặt trời

mặt trời??

GV: Hướng dẫn thực hành GV: Hướng dẫn thực hành với kĩ với kĩ gõ mười ngón thao gõ mười ngón thao tác với chuột

tác với chuột

GV: Yêu cầu khởi động GV: Yêu cầu khởi động phần mềm

phần mềm MarioMario thực thực tập cấp độ tập cấp độ GV: Yêu cầu vài GV: Yêu cầu vài nhóm: Điều chỉnh để có nhóm: Điều chỉnh để có tượng Nhật thực; hiện tượng Nhật thực; tượng Nguyệt thực

tượng Nguyệt thực

GV: Quan sát uốn nắn sửa GV: Quan sát uốn nắn sửa sai

sai

HS: Tư ngồi thẳng HS: Tư ngồi thẳng lưng, không ngữa lên lưng, không ngữa lên không cúi xuống không cúi xuống tay thả lỏng bàn tay thả lỏng bàn phím

phím

HS: Thao tác theo nhóm HS: Thao tác theo nhóm em/ máy

em/ máy

HS: Thực hành theo HS: Thực hành theo dẫn giáo viên

dẫn giáo viên

HS: Thực bước HS: Thực bước quan sát trái đất quan sát trái đất hệ mặt trời, hệ mặt trời, nhận biết tượng nhật nhận biết tượng nhật thực nguyệt thực thực nguyệt thực

c) Phần mềm

c) Phần mềm phần mềm phần mềm Solar SystemSolar System 3D Simulator

3D Simulator để quan sát Hệ mặt trời để quan sát Hệ mặt trời III -

III - Thực hành:Thực hành:

- Cách cầm chuột, phím chuột, - Cách cầm chuột, phím chuột, thao tác với chuột

thao tác với chuột

- Cách đặt tay hàng phím, kĩ - Cách đặt tay hàng phím, kĩ gõ 10 ngón

năng gõ 10 ngón

- Luyện tập thao tác gõ phím với - Luyện tập thao tác gõ phím với phím hàng tồn bàn phím phím hàng tồn bàn phím gõ kết hợp với phím Shift

và gõ kết hợp với phím Shift

4 Dặn dị: 4 Dặn dò:

- Hệ thống lại tất kiến thức lí thuyết, thao tác thực hành - Hệ thống lại tất kiến thức lí thuyết, thao tác thực hành - Chuẩn bị tốt cho ôn tập

- Chuẩn bị tốt cho ôn tập

::

Tuần: 17

(5)

Lớp 6/3

I

1 Kiến thức

2 Kỹ năng

3 Thái độ

II

III

1 Giáo viên:

2 Học sinh

IV

:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinhHoạt động học sinh Nội dungNội dung

GV: Nhắc lại số

kiến thức lý thuyết cơ

bản học.

? Nhiệm vụ hệ điều

hành.

? Thư mục gì?

? Tệp gì?

? Đường dẫn gì?

HS: Chú ý lắng nghe,

ôn lại - Ghi chép nếu

cần.

I -

Lý thuyết

1 Vì cần có hệ điều hành.

- Điều khiển thiết bị phần cứng.

- Tổ chức thực chương trình

phần mềm.

2 Nhiệm vụ hệ điều hành.

- Điều khiển phần cứng tổ chức

thực chương trình máy tính.

- Cung cấp môi trường giao tiếp giữa

người với máy.

3 Tổ chức thông tin máy.

a Thư mục.

b Tệp tin.

c Đường dẫn.

78

(6)

Giáo án Tin học 6 Người soạn: Bùi Ngọc Oanh Hoạt động giáo viên

? Nêu quy ước đặt

tên tệp thư mục với hệ

điều hành MS DOS và

Windows

GV: Ra tập, hướng

dẫn sơ yêu cầu học

sinh làm lớp.

Hướng dẫn giải:

Trước hết học sinh phải

nhớ lại kiến thức thế

nào Hệ điều hành?

Thế phần mềm

ứng dụng?

Bài 1

:

Bài trang 41

Phần mềm học gõ bàn

phím 10 ngón có

phải Hệ điều hành

khơng? Vì sao?

Bài 2:

Bài trang 43

Em liệt kê tài

nguyên máy tính

theo hiểu biết của

mình.

Hướng dẫn giải:

Đây câu hỏi

dạng mở rộng, học

sinh lớp em có kĩ

năng với dạng

này nên giáo viên cần

gợi ý cho em

hiểu tài nguyên

Bài 3:

Bài trang 47

Trong đĩa cứng có

thể tồn hai tệp hoặc

hai thư mục có tên giống

nhau hay không?

Bài 4:

Bài trang 51

Có cách để biết rằng

HS: Nghiên cứu đề bài

và làm lớp.

HS: Thảo luận trả lời

HS: Nghiên cứu yêu

cầu bài, dựa theo

hướng dẫn giáo

viên giải bài.

HS: Thảo luận trả lời

d Quy ước đặt tên tệp thư mục.

- Cách tạo thư mục, di chuyển, sao

chép, xoá thư mục tệp.

II -

Bài tập

Bài 1

:

Bài trang 41

Như phần mềm học gõ bàn phím

bằng 10 ngón tay khơng phải Hệ

điều hành Vì khơng điều khiển

mọi hoạt động máy tính cũng

như việc thực phần mềm

khác.

Bài 2

:

Bài trang 43

Tài nguyên máy tính tất các

thiết bị phần cứng, phần mềm dữ

liệu có máy tính.

Bài 3:

Bài trang 47

Trong đĩa cứng tồn tại

hai tệp hai thư mục có tên

giống miễn chúng không

trong thư mục mẹ.

Bài 4

(7)

hiện em mở bao nhiêu

cửa sổ

cửa sổ Windows

Windows?

?

Nêu rõ cách nhận biết.

GV:

GV: Khi khởi động

Khi khởi động

Windows nhấn nút

Power đến khi

thốt khỏi Windows thì

cũng nhấn nút Power

phải không? Tại sao?

GV: Hướng dẫn số

bài thực hành thao

tác với thư mục tệp

tin.

HS làm theo nhóm

HS:Đại diện nhóm

lên trình bày đáp án của

mình

Mỗi cửa sổ mở thể

hiện nút công

việc.

Khi khởi động Windows nhấn nút

Power khỏi Windows

thì khơng nhấn nút Power vì

làm bị lỗi chương trình

lâu ngày làm cho máy dễ bị hư

* Các thao tác với thư mục tệp

tin.

- Xem thông tin thư mục tệp

tin.

- Tạo mới

- Xóa

- Đổi tên

- Sao chép.

- Di chuyển

4 Dặn dò: 4 Dặn dò:

- Hệ thống lại tất kiến thức lí thuyết, thao tác thực hành.

- Chuẩn bị tốt cho ôn tập tiếp theo.

::

Tuần: 17

Tuần: 17 Ngày soạn: 15/11/2010Ngày soạn: 15/11/2010 Lớp 6/1Lớp 6/1 Ngày dạy: 06/12/2010Ngày dạy: 06/12/2010 Tiết: 34

Tiết: 34 Lớp 6/2Lớp 6/2 Ngày dạy: 07/12/2010Ngày dạy: 07/12/2010

Lớp 6/3

(8)

Giáo án Tin học 6 Người soạn: Bùi Ngọc Oanh Lớp 6/4

I

1 Kiến thức

2 Kỹ năng

3 Thái độ

II

III

1 Giáo viên:

2 Học sinh

2 Học sinh: Ơn lại tất kiến thức học học kỳ I.

IV

Kiểm tra trình ôn tập

:

GV: Ra yêu cầu, gợi ý và

để học sinh thực hiện.

HS: Chép lại yêu

cầu vào ghi.

Yêu cầu 1:

Mở xem nội dung

My

Computer.

Yêu cầu 2:

Mở xem nội dung

My

Documents.

Yêu cầu 3:

Bước 1:

Bước 1: Tạo hai thư mục với

Tạo hai thư mục với

tên

Album cua em

và

Ngoc Mai

trong thư mục

My Documents

.

Bước 2:

Bước 2: Mở thư mục khác có

Mở thư mục khác có

chứa tệp tin

chứa tệp tin Sao chép tệp

Sao chép tệp

tin vào thư mục

Album cua em

.

Bước 3:

Bước 3: Di chuyển tệp tin từ thư

Di chuyển tệp tin từ thư

mục

Album cua em

sang thư mục

Ngoc Mai

.

(9)

GV: Hướng dẫn học sinh

với tình huống

khó.

GV: Kiểm tra, chữa bài

và cho điểm.

HS: Làm thực hành

theo nhóm – Các nhóm

có thể so sánh, trao đổi

kiến thức.

Bước 4:

Bước 4: Đổi tên tệp tin vừa di

Đổi tên tệp tin vừa di

chuyển vào thư mục

Ngoc Mai

sau

đó xố tệp tin đó.

đó xố tệp tin

Bước 5:

Bước 5: Xố hai thư mục

Xoá hai thư mục

Album

cua em

Ngoc Mai

.

4 Dặn dò: 4 Dặn dò:

- Hệ thống lại tất kiến thức lí thuyết, thao tác thực hành.

- Chuẩn bị tốt cho ôn tập tiếp theo.

::