Giao an lop 5 Tuan 12 CKTKN

Khëi ®éng: Yªu cÇu HS ch÷a mét sè bµi tËp ë VBT tiÕt häc tríc B... GV chÊm bµi.[r]

(1)

Hoạt động Giới thiệu

Hoạt động Tìm hiểu cách bày ăn dụng cụ ăn uống trớc bữa ăn

GV nhận xét tóm tắt số cách bày bàn ăn phổ biến vùng nông thôn ,thành phố Hoạt độn Tìm hiểu cách thu dọn sau bữa ăn

? Mục đích cách thu dọn sau bữa ăn GV cách cất thức ăn vào tủ lạnh

Hoạt động Đánh giá kết học tập GV cho học sinh làm tập

Nhận xét đánh giá

L¾ng nghe

HS quan sát hình đọc nội dung mục (A) nêu mục đích việc bày ăn ,dụng cụ ăn uống trớc bữa ăn

HS liên hệ thực tế cách thu dọn bữa ăn gia đình em với SGK

HS lµm bµi

Về nhà Giúp gia đình cơng việc nội trợ _

TuÇn 12

Thứ Hai ngày 19 tháng 11 năm 2007

Cho cờ Tập đọc Mùa thảo quả I.Mục tiêu:

HS cần: Đọc lu loát bớc đầu diễn cảm toàn văn

- Hiểu từ ngữ nội dung văn.Thấy đợc vẻ đẹp ,hơng thơm đặc biệt ,sự sinh sôi phát triển nhanh đến bất ngờ thảo Cảm nhận đợpc nghệ thuật miêu tả đặc sắc ca tỏc gi

II.Đồ dùng dạy học: - B¶ng phơ

III.Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Kiểm tra cũ GV nhận xét cho điểm

Hoạt động 2: Giới thiệu Hoạt động 3: Luyện đọc GV hớng dẫn đọc chia đoạn: Đoạn 1: Từ đầu đến nếp khăn

Đoạn 2: Tiếp theo đến khơng gian Đoạn 3: Cịn lại.

GV đọc

Hoạt động 4:Tìm hiểu bài GV nêu câu hỏi SGK

? Néi dung văn

GV ghi i ý lờn bng Thấy đợc vẻ đẹp ,hơng thơm đặc biệt ,sự sinh sôi phát triển nhanh đến bất ngờ thảo Cảm nhận đợpc nghệ thuật miêu tả đặc sắc tác giả

Hoạt động 5: Đọc diễn cảm

- GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò

GV nhËn xÐt tiÕt häc

HS: đọc lòmg câu thơ đầu Tiếng vọng tr li cõu hi:

Vì tác giả băn khoăn, day dứt chết chim sẻ?

HS đọc – Cả lớp đọc thầm Hs đọc nối tiếp đoạn

HS luyện đọc từ ngữ khó đọc: lớt thớt, Chin San, Đản Khao, khép,…

HS đọc nối tiếp đoạn

HS đọc thầm giải + Giải nghĩa từ HS đọc

1HS đọc đoạn 1– Cả lớp đọc thầm.-Trả lời câu hỏi

1HS đọc đoạn – Cả lớp đọc thầm Trả lời câu hỏi

HS đọc thầm đoạn Trả lời câu hỏi Thảo luận nhóm đơi trả lời câu hỏi

HS luyện đọc cá nhân

(2)

-MÜ tht

Theo mÉu : MÉu vỴ cã vËt mÉu I Mơc tiªu:

Biết so sánh tỉ lệ hình đậm nhạt hai vật mẫu Vẽ đợc hình gần giống mẫu biết vẽ đậm nhạt bút chì đen vẽ màu

-Quan tâm tìm hiểu đồ vật xung quanh II Chuẩn bị Màu , giấy vẽ

Mẫu vẽ hai vật mẫu II Hoạt động dạy học

Giíi thiƯu bµi míi

HĐ1: Quan sát ,nhận xét GV đặt mẫu vị trí thích hợp

GV bổ sung tóm tắt ý Hình dáng ,tỷ lệ ,độ đậm nhạt HĐ2 Cách vẽ

H§3 Thùc hành

Yêu cầu H\S vẽ vào

Quan sát giúp đỡ nhóm vẽ cịn lúng túng

HĐ4 Nhận xét,đánh giá

GV đa số vẽ H\S GV nhận xét chung tiết học Dặn dò : chuÈn bÞ tiÕt häc sau

Giới thiệu số đồ vật

Quan sát ,nhận xét mẫu –Tìm cỏch by mu p

Trả lời câu hỏi mà GV đa

H\S quan sát vật mẫu nghe GV gỵi ý H\S vÏ qua bíc

H\S vÏ bµi theo nhãm

H\S nhận xét đẹp cha đẹp

Về nhà : Chuẩn bị đất nặn cho học sau

-To¸n

Nh©n mét sè thËp ph©n víi 10, 100, 1000, … I.Mơc tiªu:

HS cần:- Biết vận dụng đợc quy tắc nhân nhẩm số thập phân với 10, 100, 1000,… - Củng cố kĩ nhân số thập phân với số tự nhiên

- Củng cố kĩ viết số đo đại lợng dới dạng số thập phân. III.Hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Kiểm tra cũ Gv nhận xét

Hoạt động 2: Giới thiệu

Hoạt động 3: Hớng dẫn nhân nhẩm số thập phân với 10, 100, 1000,…

a.Ví dụ 1: Thực phép tính 27,867  10 Làm để có đợc tích 27,867  10 mà khơng cần thực phép tính?

Gv chuÈn kiÕn thøc

b.VÝ dô 2:

53,286  100 = ?

? Muèn nh©n nhÈm mét sè thËp ph©n víi 10, 100 ta làm nào?

GV rút quy tắc nhân nhÈm mét sè thËp ph©n víi 10, 100, 1000,…

Hoạt động 4:Luyện tập Bài tập

Bµi tËp 2,3

GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn GV tổ chức cho HS chữa bi

2HS chữa tập nhà

HS làm trình bày HS nhận xét HS nêu thừa số, tích phép nhân 27,867 10 = 278,67

HS trình bày – HS nhËn xÐt

Học sinh làm vào giấy nháp HS trình bày – HS nhận xét HS đọc thuộc quy tắc

HS nªu nhÈm theo d·y

(3)

Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học

VỊ nhµ ôn chuẩn bị sau

-Khoa học Sắt, gang, thép I.Mục tiêu:

HS cn: - Nêu đợc nguồn gốc số tính chất sắt, gang, thép

- Kể tên đợc số ứng dụng gang, thép đời sống công nghiệp - Biết cách bảo quản đồ dùng đợc làm từ sắt, gang, thộp gia ỡnh

II.Đồ dùng dạy học:

- Kéo, đoạn dây thép ngắn, miếng gang III.Hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Kiểm tra cũ GV nhận xét

Hoạt động 2: Giới thiệu bài

Hoạt động 3: Nguồn gốc tính chất sắt, gang, thép

GV nhËn xét

? Gang, thép khác điểm nµo?

Hoạt động 4:ứng dụng gang, thép đời sống

Hoạt động 5: Cách bảo quản số đồ dùng đ-ợc làm từ sắt hợp kim sắt

? Nhà em có đồ dùng đợc làm từ sắt hay gang, thép Hãy nêu cách bảo quản đồ dùng gia đình mình?

Gv nhận xét chuẩn kiến thức .Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò GV nhận xét tiết học

HS nêu đặc điểm ứng dụng mây, song

HS th¶o luËn theo nhãm vµ hoµn thµnh phiÕu häc tËp ( MÉu phiÕu theo thiÕt kÕ Khoa häc trang 115 )

Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận HS nhận xét bổ sung

HS trình bày HS nhận xét HS thảo luận theo nhóm

HS quan sát hình minh hoạ trang 48, 49 SGK trả lời câu hỏi:

Tên sản phẩm

Chỳng c lm t vt liu no?

Đại diện nhóm trình bµy – HS nhËn xÐt vµ bỉ sung

HS trình bày.3-4 em

Về nhà ôn chuẩn bị sau

-Buổi chiều luyện toán

Ônkĩ nhân số thập phân với số tù nhiªn I.Mơc tiªu:

Häc sinh ônkĩ nhân số thập phân với số tự nhiên Làm số toán mà giáo viên yêu cÇu

II Hoạt động dạy học

A Khởi động: Yêu cầu HS chữa số tập VBT tiết học trớc B Dạy

GV ghi tập tập toán -yêu cầu HS làm vào buổi chiều Bài TÝnh:

a 2,3  b 12,34  .34,089  4,6  15 56,02  14 1,234  18

Bµi 143(26) GV nêu yêu cầu Nhận xét Bài 145 (26)

GV nhËn xÐt

GV chÊm vë vµ nhËn xét

HS làm vào bảng

2 HS lên bảng làm

(4)

C Cũng cố dặn dò : Về nhà làm 146 BTT5 trang 26

-Anh văn

Cô Thuỳ dạy

-Luyện viết

Mùa thảo -Đoạn 3-4 I Mục tiêu

Hc sinh viết cở chữ ,trình bày rõ ràng viết “Mùa thảo -Đoạn 3-4” Ngồi t

Giáo viên nêu yêu cằu viết –H\Sđọc thầm đoạn viết

Học sinh tìm từ khó,danh từ riêng Viết vào bảng : Đản Khao ,lớt thớt H\S viết vào vở-Chú ý cách trình bày

GV chÊm vë H\S nhËn xÐt –DỈn dò H\S nhà

_

Thứ Ba ngày 20 tháng 11 năm 2007

Thể dục

Bi 23: ễn động tác học –Trò chơi “Ai nhanh khéo “ I.Mục tiêu:

HS cần: Ôn động tác: Vơn thở, tay, chân, vặn tồn thân thể dục phát triến chung Yêu cầu tập kĩ thuật, thể đợc tính liên hồn

- Chơi trò chơi “ Ai nhanh khéo ” Yêu cầu chủ động chơi thể tính đồng đội cao II.Đồ dùng dạy học:

- cßi

III.Hoạt động dạy học: Phần mở đầu:

- GV nhËn líp, phổ biến nhiệm vụ học tập Phần bản:

Trò chơi Ai nhanh khéo hơn GV nêu tên trò chơi

Gv theo dõi, xác nhận công bố ngời thắng

ụn ng tác thể dục học Phần kết thúc:

- GV nhận xét tiết học

Giậm chân chỗ vỗ tay

Xoay khớp cố tay, cố chân, khớp gối, hông,

HS nhc li cách chơi, sau cho lớp chơi thử chơi thức

HS tËp lun theo tổ.do tổ trởng điều khiển tổ thi đua trình diƠn tríc líp

Thả lỏng tay chânđi vào lớp

-To¸n Lun tËp I.Mục tiêu:

HS cần - Củng cố kĩ nhân nhẩm số thập phân với 10,100, 1000, - Rèn kĩ nhân số thập phân víi mét sè tù nhiªn

- Giải tốn có lời văn III.Hoạt động dạy học:

Hoạt động 2: Giới thiệu bài Hoạt động 3: Luyện tập Bài tập GV nêu

Bài tập HS đọc yêu cầu

2 HS lªn chữa tập nhà

HS lm vo v đổi chéo kiểm tra Nêu quy tắc nhân nhẩm

(5)

Bµi tËp

GV nêu yêu cầu Bài tập

GV chấm vë 1\3 líp

.Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học

2 HS lên bảng làm

HS làm vào tập Toán

-Lịch sử

Vợt qua tình hiĨm nghÌo I.Mơc tiªu:

HS cần nêu đợc: Hồn cảnh vơ khó khăn nớc ta sau Cỏch mng thỏng Tỏm 1945, nh

nghìn cân treo sỵi tãc”

- Nhân dân ta dới lãnh đạo Đảng bác Hồ vợt qua tình “ nghìn cân treo sợi tóc” nh th no

II.Đồ dùng dạy học: - Phiếu häc tËp

III.Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Hoàn cảnh Việt Nam sau cách mạng tháng Tám

? Nếu không đẩy lùi đợc nạn đói nạn dốt điều xẩy với đất nớc chúng ta?

Vì Bác Hồ gọi nạn đói nạn dốt “

giỈc”?

- Gv chuÈn kiÕn thøc

Hoạt động 3: Đẩy lùi giặc đói, giặc dốt

Hoạt động 4: ý nghĩa việc đẩy lùi “ Giặc đói, giặc dốt, giặc ngoại xâm”

Hoạt động 5: Bác Hồ ngày diệt “

Giặc đói, giặc dốt, giặc ngoại xõm

Em có cảm nghĩ việc làm Bác Hồ qua câu chuyện trên?

Hot động 6: Củng cố, dặn dò GV nhận xét tiết học

HS th¶o luËn nhãm

? Vì nói : sau Cách mạng tháng Tám, nớc ta tình nghìn cân treo sợi tóc ?

Đại diện nhóm trình bày HS nhận xét HS trả lời

HS quan sát hình minh hoạ 2,3 trang 25,SGK tìm hiểu: Hình chụp cảnh gì?

? Em hiểu bình dân học vụ? HS trình bày HS nhận xét HS thảo luận nhóm

HS thảo luận tìm hiểu ý nghĩa kiện

Đại diện nhóm trìng bµy – HS nhËn xÐt vµ bỉ sung

1HS đọc câu chuyện Bác Hồ đoạn “ Bác Hồng Văn Tí … nói Bác ăn làm gơng cho đợc”

HS trả lời kể thêm câu chuyện Bác Hồ ngày tồn dân diệt “giặc đói, giặc dốt, gic ngoi xõm

-Luyện từ câu

Mở rộng vốn từ : Bảo vệ môi trờng I.Mục tiªu:

HS cần: Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm bảo vệ môi trờng Luyện tập kĩ giải nghĩa số từ ngữ nói mơi trờng, tìm từ đồng nghĩa

(6)

- Bảng phụ - Từ điển

III.Hot ng dy học: Hoạt động 1: Kiểm tra cũ GV nhận xét

Hoạt động 2: Giới thiệu bài Hoạt ng 3: Bi tp

Bài tập GV nêu

Bài tập HS đọc yêu cầu

Bài tập GV nêu yêu cầu GV chấm 1\3 lớp Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học

KiĨm tra vë cđa HS

Thảo luận theo nhóm đơi trả lời câu hỏi nhóm trả lời – nhận xét

1 HS c

Thảo luận nhóm làm vào bảng phụ có sử dụng từ điển

HS làm bµi tËp vë bµi tËpTiÕng ViƯt

VỊ nhµ ôn chuẩn bị Buổi chiều Tin học

Có giáo viên dạy

-LuyÖn tiÕng viÖt

Më réng vèn từ: Bảo vệ môi trờng I Mục tiêu

- Luyện tập kĩ giải nghĩa số từ ngữ nói mơi trờng, tìm từ đồng nghĩa - Biết ghép tiếng gốc Hán với tiếng thích hợp để tạo thành từ phức

Giáo viên ghi tập yêu cầu H\S lµm bµi

Câu 1 Hành động sau hành động bảo vệ môi trờng A Khi thụng cng rónh

B Xả rác xuống hồ

C Khai thác gỗ rừng tù

Câu 2 : Chọn từ điền vào chỗ trống câu sau Chúng em luôn ……….tốt đồ dùng học tập A bảo đảm

B b¶o ¶n C b¶o vƯ

GV chấm H\S nhận xét Dặn dò H\S nhà

-Luyện toán

Nhân số thập phân với 10 ,100 I.Mục tiêu:

HS cần: Củng cố kĩ nhân nhẩm số thập phân với 10,100, 1000, - Rèn kĩ nhân số thập phân với số tự nhiên

- Giải tốn có lời văn II Hoạt động dạy học

A Khởi động: Yêu cầu HS chữa số tập VBT tiết học trớc B Dạy mới.

GV ghi tập tập toán -yêu cầu HS làm vào buổi chiều Bài tập : Điền dấu >, <, = thích hợp vào chỗ

chÊm:

a 80,9  10 … 8,09  100 4,987  100 … 49,87  100

13,5  50 … 1,35  500 b 3,67  1000 … 367  100

(7)

9,07  30 … 90,7  30 0,456  1000 … 4,56  10

Bài tập : Mua m dây điện phải trả 14 000 đồng Hỏi mua 7,5 m điện loại phải trả nhiều đồng

GV chấm chữa bài- Nhận xét

Làm vào

Về nhà : chuẩn bị sau

-ChÝnh t¶ Nghe-viÕt: Mïa th¶o qu¶

Phân biệt âm đầu: s/x, âm cuối c/t I.Mục tiªu:

HS cần: Nghe-viết tả, trình bày đoạn văn Mùa thảo quả.

- Ôn tả phơng ngữ: phân biệt tả từ ngữ có âm đầu s/x âm cuối t/c dễ lẫn II.Đồ dùng dạy học:

- Phiếu bốc thăm - Bảng phụ

III.Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Kiểm tra cũ GV nhận xét

.Hoạt động 2: Giới thiệu bài Hoạt động 3: Viết tả GV đọc tả

GV đọc cho HS viết GV đọc – HS khảo GV chấm GV nhận xét Hoạt động 4: Luyện tập

GV theo dõi giúp đỡ HS gặp khó khăn GV hớng dẫn HS chữa

Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò GV nhận xét tit hc

HS viết từ ngữ sau: thích lắm, nắm cơm, nắm tay, hay

HS viết vào bảng từ dễ viết sai: Lớt thớt, Chin san, gieo

HS viết khảo bµi

HS lµm bµi tËp vë bµi tËp Tiếng Việt Về nhà ôn chuẩn bị sau

_

Thứ T ngày 21 tháng 11 năm 2007

Toán

Nhân số thập phân với số thập phân I.Mục tiêu: HS cần:

- Biết vận dụng quy tắc nhân số thập phân với số thập phân - Bớc đầu nhận biết tính chất giao hốn phép nhân hai số thập phân III.Hoạt động dạy học:

Hoạt động 3: Hớng dẫn nhân số thập phân với s thp phõn

aVí dụ: GV nêu toán

? Muốn tính diện tích mảnh vờn hình chữ nhật ta làm nh nào?

Nhận xét thừa số phép nhân này?

Em h·y so s¸nh tÝch 6,4  4,8 hai cách tính?

HS thực lại phép tính: 6,4 4,8

2HS lên bảng lµm bµi tËp

HS đọc lại tốn HS nờu

HS trình bày HS nhận xét

(8)

6,4  4,8 = 30,72 VÝ dơ 2:

- GV nªu vÝ dơ: Đặt tính tính 4,75 1,3 GV nhận xét

Thùc hiƯn phÐp nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè thËp ph©n?

Hoạt động 5: Luyện tập

GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

HS lµm bµi trình bày HS nhận xét Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày HS nhËn xÐt

HS đọc ghi nhớ SGK

HS làm tập tập Toán

Về nhà ôn chuẩn bị

-o c

Kính già, yêu trẻ - Tiết I.Mơc tiªu:

HS cần: Hiểu ngời già có nhiều kinh nghiệm sống có nhiều cơng lao đóng góp cho xã hội, sức khoẻ giảm sút nên phải tôn trọng, sẵn sàng giúp đỡ ngời già nơi Trẻ em có quyền đợc gia đình xã hội quan tâm, chăm sóc

- Biết thực hành vi thể tôn trọng, lễ phép, giúp đỡ, nhờng nhịn ngời già trẻ nhỏ Biết đồng tình với hành vi phê phán hành vi không tôn trọng, yêu thơng ngời già trẻ nhỏ

- Thực hành vi biểu kính trọng, lễ phép, giúp đỡ ngời già nhờng nhịn em nhỏ Có hành động phê phán hành vi, cách đối xử không với ngời già em nhỏ II.Đồ dùng dạy học:

- PhiÕu häc tËp

- B¶ng phơ GV vµ HS

III.Hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Sắm vai xử lí tình GV nêu tình ( theo thiết kế Đạo đức trang 46 )

GV nhËn xÐt

Hoạt động 2: Tìm hiểu truyện “ Sau ma” ? Em học đợc điều từ bạn nhỏ truyện?

Hoạt động 3: Thế thể tình cảm kính già, u trẻ

- GV tỉ chøc cho Hs làm việc cá nhân GV nhận xét

HS lµm viƯc theo nhãm

HS thảo luận sắm vai giải tình Các nhóm trình bày trớc lớp – HS nhận xét 1Hs đọc truyện

HS th¶o luËn nhãm trả lời câu hỏi SGK

Đại diện nhóm trình bày – HS nhận xét HS đọc ghi nhớ

HS hoµn thµnh phiÕu học tập trình bày làm

- HS nhËn xÐt

Về nhà ôn chuẩn bị sau Tập đọc

Hµnh trình bầy ong I.Mục tiêu: HS cần:

- Đọc lu loát diễn cảm thơ

- Hiểu từ ngữ nội dung thơ - Học thuộc lòng 10 dòng thơ đầu

II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ

III.Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Kiểm tra cũ

(9)

Hoạt động 2: Giới thiệu bài. Hoạt động 3: Luyện đọc

GV đọc diễn cảm tồn

Hoạt động 4: Tìm hiểu bài GV nêu câu hỏi

1 HS nªu câu hỏi GV nêu câu hỏi

? Qua hai câu thơ cuối bài, nhà thơ muốn nói điều công việc loài ong?

GV ghi đại ý lên bảng : Hoạt động 5: Đọc diễn cảm

GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm khổ thơ GV nhận xét

Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò GV nhận xét tiết học

triÓn rÊt nhanh?

1HS đọc – Cả lớp đọc thầm HS đọc nối tiếp

HS luyện đọc từ khó đọc: hành trình, đẫm, sóng tràn, rong ruổi…

HS đọc nối tiếp

HS đọc thầm giải + Giải nghĩa từ HS đọc thơ

1HS đọc khổ thơ – Cả lớp đọc thầm.trả lời câu hỏi

HS đọc thầm khổ thơ + 3.C ả lớp đọc thầm.trả lời câu hỏi –

1HS đọc khổ thơ – Cả lớp đọc thầm HS thảo luận nhóm đơi trả lời câu hỏi

HS luyện đọc theo nhóm

HS thi đọc thuộc lòng diễn cảm hai khổ thơ đầu

-Địa lí Công nghiệp I.Mục tiêu:

HS cần: Nêu đợc vai trị ngành cơng nghiệp thủ cơng nghiệp

- BiÕt níc ta có nhiều ngành công nghiệp thủ công nghiệp kể tên sản phẩm số ngành công nghiệp

- Kể tên xác định đồ số địa phơng có mặt hàng thủ cơng nghiệp II.Đồ dùng dạy học:

- Bản đồ hành Việt Nam - Phiếu học tập

Hoạt động 3: Một số ngành công nghiệp sản phẩm chúng

Hoạt động 4:Một số nghề thủ công nớc ta Gv kết luận

Hoạt động 5: Vai trò đặc điểm nghề thủ cơng nớc ta

KĨ tên số tỉnh có ngành thuỷ sản phát triển

GV tỉ chøc cho HS th¶o ln nhóm

HS nghiên cứu SGK hoàn thành bảng sau: Ngành công

nghip Sn phm Sn phm cxut khu

Đại diện nhóm trình bày HS nhận xét bổ sung

HS thảo luận nhãm 2.hoµn thµnh phiÕu häc tËp ( MÉu phiÕu theo thiết kế Địa lí trang 83 )

(10)

? Em nêu đặc điểm nghề thủ công n-ớc ta?

? Nghề thủ cơng có vai trị đời sống nhân dân ta? GV chuẩn kiến thức

6.Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết hc

-. Buổi chiều Dạy chiều thứ 2

Thø Năm ngày 22 tháng 11 năm 2007

Thể dục

Bài 24 : Kiểm tra động tác học- Trò chơi Kết bạn “ “ I.Mục tiêu:

HS cần: Kiểm tra động tác : Vơn thở, tay, chân, vặn tồn thân thể dục phát triển chung Yêu cầu tập theo nhịp hơ thuộc

- Ch¬i trò chơi Kết bạn Yêu cầu chơi sôi nổi, phản xạ nhanh II.Đồ dùng dạy học:

- cßi

III.Hoạt động dạy học: Phần mở đầu:

- GV phỉ biÕn nhiƯm vơ học tập Phần bản:

ễn động tác thể dục học K

iểm tra động tác thể dục học th dc phỏt trin chung

Trò chơi: Kết b¹n

GV nêu trị chơi qui định chơi 3.Phần kết thúc:

Chạy chậm theo địa hình tự nhiên

Xoay khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối, vai, hông

Cả lớp ôn theo tổ tổ trởng điều hành phút

Kiểm tra tổ lên trình diễn HS chơi lớp

Chơi trò chơi Tìm ngời huy.

Về nhà ôn chuản bị sau

-Hát nhạc Ước mơ

Thầy Tuấn dạy

-Tập làm văn

Cấu tạo văn tả ngêi I.Mơc tiªu:

HS cần: Nắm đợc cấu tạo phần văn tả ngời

- Biết vận dụng hiểu biết cấu tạo văn tả ngời để lập dàn chi tiết tả ngời thân gia đình; nêu đợc nét bật hình dáng, tính tình hoạt động đói tợng đ-ợc miêu tả

II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ GV HS III.Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Kiểm tra cũ GV nhận xét

Hoạt động 2: Giới thiệu bài Hoạt động 3: Nhận xét

3 HS lần lợt đọc kiểm tra trớc lớp

(11)

GV nhËn xÐt

Hoạt động 5: Luyện tập Gv tổ chức cho HS chữa Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò GV nhận xét tit hc

a Cháng Đọc trả lời câu hỏi cuối HS trình bày theo yêu cầu GV HS nhận xét bổ sung

HS đọc ghi nhớ – Cả lớp đọc thầm

HS lµm bµi tËp vë bµi tËp TiÕng Việt

-Luyện từ câu Luyện tập quan hƯ tõ I.Mơc tiªu:

HS cần: Biết vận dụng kiến thức quan hệ từ để tìm đợc quan hệ từ câu; hiểu biểu thị quan hệ khác quan hệ từ cụ thể câu

- BiÕt sử dụng số quan hệ từ thờng gặp II.Đồ dïng d¹y häc:

- Bảng học nhóm III.Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Kiểm tra cũ GV nhận xét

Hoạt động 2: Giới thiệu bài .Hoạt động 3: Luyện tập Bài tập GV nêu

Bài tập HS đọc yêu cầu Bài

GV nêu yêu cầu Bài tËp

GV chÊm vë 1\3 líp

Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tit hc

2HS lần lợt làm tập phần nhận xét tiết LTVC trớc

HS làm bµi tËp vë bµi tËp TiÕng ViƯt

VỊ nhà ôn chuẩn bị sau

-Toán Luyện tập I.Mục tiêu:

HS cn:Bit v vận dụng đợc quy tắc nhân nhẩm số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001;… - Rèn luyện kĩ thực nhân số thập phân với số thập phân

- Củng cố kĩ chuyển đổi số đo đại lợng - Ôn tỉ lệ đồ

.Hoạt động 2: Giới thiệu Hoạt động 3: Luyện tập Bài tập GV nêu

Bài tập HS đọc yêu cầu Bài tập

GV nêu yêu cầu

HS chữa tập nhà

HS nêu miệng em

Cả lớp làm giấy nháp học sinh làm vào bảng phụ

(12)

Bµi tËp

GV chÊm vë 1\3 líp

Hoạt động 4: Củng cố, dặn dị

- GV nhËn xÐt tiÕt häc VỊ nhà chuẩn bị sau Buổi chiều Dạy sáng thứ 3

Thứ Sáu ngày 23 tháng 11 năm 2007

Tập làm văn Luyện tập tả ngời I.Mục tiêu:

HS cần: Củng cố kiến thức đoạn văn.chọn nh\ngx chimtiết tiêu biểu ,đặc sắc ngoại hình hoạt động nhân vật qua văn mẫu

- Dựa vào dàn ý kết quan sát có, HS viết đợc đoạn văn tả ngoại hình ca mt ngi thng gp

II.Đồ dùng dạy học: - b¶ng phơ

- Dàn ý HS làm từ tiết trớc III.Hoạt động dạy học:

Hoạt động 2: Giới thiệu Hoạt động 3: Luyện tập Bài tập GV nêu

GV ghi Mái tóc Khuôn mặt Giọng nói

Bài tập HS đọc yêu cầu GV kết luận

Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò GV nhn xột tit hc

HS nhắc lại dàn ý chung văn tả ngời

1 học sinh đọc “Bà “ – Cả lớp đọc thầm Thảo luận theo cặp

Nhóm trình bày kết HS đọc “Ngời thợ rèn “

Thảo luận nhóm làm vào bảng phụ

-Toán Luyện tập I.Mục tiêu: HS cần:

- Cđng cè vỊ nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè thËp ph©n

- Nhận biết áp dụng đợc tính chất kết hợp phép nhân số thập phân tính giá trị biu thc s

- Bảng số tập 1a kẻ sẵn vào bảng III.Hoạt động dạy học:

Bài tập HS đọc yêu cầu Bài tập GV nêu yờu cu

HS tự làm vào giấy nháp

Nờu c tính chất kết hợp phép nhân HS tự làm bi

HS lên bảng chữa

(13)

GV chấm 1\3 lớp Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò

- GV nhËn xÐt tiÕt häc a 1,25 TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt: 800  6,7 b 7,89  0,5  200

c 4,5  2,5  40  80 d 2,5  5,5 

-Khoa häc

Đồng hợp kim đồng I.Mục tiêu:

HS cần: Quan sát phát số tính chất đồng - Nêu đợc tính chất đồng hợp kim đồng

- Kể đợc số dụng cụ, máy móc, đồ dùng đợc làm đồng hợp kim đồng - Biết cách bảo quản đồ dùng đồng có nhà

II.Đồ dùng dạy học: - Vài sợi dây đồng - Phiếu học tập

III.Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Kiểm tra cũ

- GV nhËn xÐt

Hoạt động 3: Tính chất đồng

Hoạt động 4: Nguồn gốc, so sánh tính chất của đồng hợp kim đồng

Hoạt động 5: Một số đồ dùng đợc làm đồng hợp kim đồng, cách bảo quản đồ dùng

Tên đồ dùng gì?

Đồ dùng đợc làm vật liệu gì? Chúng thờng có đâu?

Em cón biết sản phẩm khác đợc làm từ đồng hợp kim đồng?

HS nêu ứng dụng gang, thép đời sống

HS quan sát sợi dây đồng màu sắc sợi dây đồng?

Độ sáng sợi dây?

Tính cứng dẻo sợi dây?

Đại diện nhóm trình abỳ HS nhận xét HS thảo luận nhóm

HS thảo luận hoàn thành phiếu häc tËp ( MÉu phiÕu häc tËp theo thiÕt kÕ Khoa

học ).Đại diện nhóm trình bày HS nhận xét bổ sung

HS tự tìm hiểu nhân: HS quan sát hình minh hoạ

HS trình bày HS nhận xét bổ sung

- Sinh ho¹t líp

1 Đánh giá hoạt động tuần 12

Về học tập : sách vở, đồ dùng học tập học sinh đầy đủ Về nề nếp : ổn định từ buổi học

VƯ sinh khu vùc : s¹ch sÏ ,lµm xong tríc vµo häc

2 TriĨn khai kế hoạch tuần 13

(14)

-Buổi chiều Dạy chiều thứ 3

Tuần 13

Thứ Hai ngày 26 tháng 11 năm 2007

Cho c Tp c Ngi gỏc rừng tí hon I.Mục tiêu:

HS cần: Đọc lu loát bớc đầu biết diễn cảm văn.với dọngchậm rãi ,nhanh hồi hộp hai đoạn kể mu trí hành động dũng cảm cậu bé có ý thức bảo vệ rừng

- Hiểu đợc từ ngữ nội dung bài.Biểu dơng ý thức bảo vệ rừng thông minh dũng cảm công dân nhỏ tuổi

II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ

III.Hot động dạy học: Hoạt động 1: Kiểm tra cũ GV nhận xét

Hoạt động 2: Giới thiệu bài. Hoạt động 3:Luyện đọc

GV đọc diễn cảm tồn Hoạt động 4:Tìm hiểu bài GV nêu cõu hi

GV nêu câu hỏi GV nêu câu hỏi

? Em hc c bạn nhỏ điều gì?

GV ghi đại ý lên bảng Biểu dơng ý thức bảo vệ rừng thông minh dũng cảm công dân nhỏ tuổi

- GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò GV nhận xét tiết học

1 HS đọc thuộc lòng thơ “ Hành trình bầy ong “

1HS đọc – Cả lớp đọc thầm HS đọc nối tiếp

HS luyện đọc từ khó đọc:lửa đốt, bành bạch, cuộn,…

HS đọc nối tiếp

HS đọc thầm giải + Giải nghĩa từ HS đọc thơ

1 HS đọc thành tiếng đoạn + Cả lớp đọc thầm Trả lời câu hỏi

Thảo luận nhóm đơi trả lời câu hỏi

HS luyện đọc diễn cảm HS đọc

-Mỹ thuật

Nặn tạo dáng : Nặn dáng ngời I Mơc tiªu:

-H\S nhận biết đợc đặc điểm số dáng ngời hoạt động -Biết cách nặn số dáng ngời đơn giản

-Cảm nhận vẻ đẹp tợng thể ngời

II Chuẩn bị Su tầm tranh ảnh dáng ngời hoạt động Đất nặn đồ dùng cần thiết

II Hoạt động dạy học

(15)

Hoạt động 1: Quan sát ,nhận xét GV treo tranh ảnh cho H\S quan sát GV bổ sung tóm tắt ý Hoạt động Cách nặn

GV gợi ý bớc nặn nặn mẫu Hoạt động 3Thực hành

Quan sát giúp đỡ em lúng túng

Hoạt động Nhận xét,đánh giá

GV nhận xét chung tiết học Dặn dò : chuẩn bị tiết học sau

Quan sát ,nhận xét mẫu Trả lời câu hỏi mà GV đa

H\S quan sát nghe GV gợi ý

Thc hnh cá nhân vẽ trớc vài dáng ngời giấy nháp chọn dáng đẹp sinh động

H\S trình bài theo nhóm để lớp nhận xét ,xếp loại

Về nhà :Su tầm tranh ảnh tren sách báo trang trí đờng diềm đồ vật

-To¸n

Lun tËp chung I.Mơc tiêu:

HS cần:Củng cố phép cộng, phép trừ, phép nhân số thập phân

- Bớc đầu biết vận dụng quy tắc nhân tổng số thập phân với số thập phân - Giải tốn có liên quan đến rút v n v

NhËn xÐt

Bài tập HS đọc yêu cầu Bài tập GV nêu yêu cầu GV chấm 1\3 lớp Bài tập GV nêu yêu cầu Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - GV nhận xột tit hc

2 HS chữa tập nhà

HS tự làm vào bảng

HS phát biểu Nêu qui tắc nhân nhẩm Cả lớp đọc thầm sau làm vào tập Học sinh làm vào giấy nháp

2 HS lên bảng chữa

-Khoa học Nhôm I.Mơc tiªu:

HS cần: Kể tên đợc số đồ dùng, máy móc làm nhơm đời sống - Nêu đợc nguồn gốc nhôm, hợp kim nhơm tính chất chúng - Biết cách bảo quản đồ dùng nhơm có nh

- HS chuẩn bị số đồ dùng: thìa, cặp lồng nhôm - Phiếu học tập

.Hoạt động 3:Một số đồ dùng nhơm

HS: Em nêu tính chất đồng hợp kim đồng?

(16)

GV nhËn xÐt

Hoạt động 4:So sánh nguồn gốc tính chất nhơm hợp kim nhôm

GV nhËn xÐt

? Trong tù nhiên, nhôm có đâu? ?Nhôm có tính chất g×? GV chuÈn kiÕn thøc

Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học

HS thảo luận ghi đồ dùng nhơm mà em biết

Đại diện nhóm trình bày – HS nhận xét HS thảo luận nhóm HS thảo luận hoàn thành phiếu học tập ( Mẫu phiếu theo thiết kế Đạo đức trang 125 )

Đại diện nhóm trình bày HS nhận xét HS trả lời cánhân

-Buổi chiỊu lun to¸n

Lun tËp

I.Mơc tiªu:

Cđng cè vỊ phép cộng, phép trừ, phép nhân số thập phân

- Bớc đầu biết vận dụng quy tắc nhân tổng số thập phân với số thập phân - Giải tốn có liên quan đến rút đơn vị

A Khởi động: Yêu cầu HS chữa số tập VBT tiết học trớc B Dạy

GV ghi bµi tập tập toán -yêu cầu HS làm vào buổi chiều Bài Tính cách thuận tiÖn nhÊt:

a 12,3  3,12 + 12,3  6,88 b 2,23  8,56 + 8,56  7,77 c 4,98  67,34 + 32,66  4,98 GV nhËn xét

Bài 165(29) GV nêu yêu cầu Nhận xét Bµi 166(29)

GV chÊm vë vµ nhËn xét

HS làm vào giấy nháp

2 HS lên bảng làm Học sinh làm vào

C Cũng cố dặn dò : Về nhà làm 167 BTT5 trang 29

-Anh văn

Cô Thuỳ dạy

-Luyện viết

Ngời gác rừng tí hon - Đoạn 1 I Mơc tiªu

Học sinh viết cở chữ ,trình bày rõ ràng viết “Ngời gác rừng tí hon - Đoạn 1” Ngồi t

Giáo viên nêu yêu cằu viết –H\Sđọc thầm đoạn viết

Học sinh tìm từ khó,danh từ riêng Viết vào bảng : Còng tay ,loanh quanh Sáu Bơ H\S viết vào vở-Chú ý cách trình bày

GV chÊm vë H\S nhËn xÐt –DỈn dò H\S nhà

(17)

ThĨ dơc

Bài 25: Học động tác thăng -Chơi trò chơi “Ai nhanh khéo hơn” I.Mục tiêu:

HS cần: Chơi trò chơi Ai nhanh khéo Yêu cầu chơi nhiệt tình, chủ động đảm bảo an tồn

- Ơn động tác học học động tác thăng thể dục phát triển chung Yêu cầu thực ỳng ng tỏc, ỳng nhp hụ

II.Đồ dùng dạy häc: - cßi

III.Hoạt động dạy học: .Phần mở đầu:

- GV phỉ biÕn nhiƯm vụ học tập Phần bản:

- ễn động tác vơn thở, tay, chân, vặn toàn thân thể dục phát triển chung - Học động tác thăng bằng.GV làm mẫu nói rõ nhịp

- Ôn động tác th dc ó hc

- Chơi trò chơi: Ai nhanh khéo hơn GV nêu tên trò chơi luật chơi

Phần kết thúc: GV nhận xÐt tiÕt häc.

HS chạy chậm địa hình tự nhiên xung quanh nơi tập

Khởi động khp

Ôn lớp lớp trởng điều hành HS làm theo hớng dẫn giáo viên Ôn lớp lớp trởng điều hành HS chơi GV lµm träng tµi

Tập động tác hồi tĩnh

Vỗ tay theo nhịp hát Toán

Luyện tập chung I.Mục tiêu:

HS cần: Củng cè vỊ phÐp céng, phÐp trõ, phÐp nh©n sè thËp ph©n

- áp dụng tính chất phép tính học để tính giá trị biểu thức theo cách thuận tiện

- Giải tốn có liên quan đến “ rút đơn vị” III.Hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Kiểm tra cũ - GV nhận xét

Nhận xét

Bài tập HS nêu yêu cầu Bài tập GV nêu yêu cầu GV chấm 1\3 lớp Bài tập HS nêu yêu cÇu GV chÊm 1\3 líp

HS tự làm vào giấy nháp HS lên bảng chữa

HS làm cách nhanh Nêu qui tắc nhân nhẩm

HS làm nhẩm

C lớp đọc thầm tóm tắt tốn sau lm vo v bi

-Luyện từ câu

Mở rộng vốn từ: Bảo vệ môi trờng I.Mục tiêu:

(18)

- Bảng phô

Hoạt động 1: Kiểm tra cũ- - GV nhận xét

.Hoạt động 2: Giới thiệu bài Hoạt động 3: Bài

Bài tập HS nêu yêu cầu tập

GV Gợi ý khu bảo tồn ®a d¹ng sinh häc “ NhËn xÐt

Bài tập HS nêu yêu cầu Phát bút -bảng phụ

Bài tập GV nêu yêu cầu giải thích tập

Chn nhng bi viết hay Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - GV nhn xột tit hc

Chữa tập nhµ

HS đọc thầm đoạn văn Thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi

1 học sinh đọc

Hoạt động nhóm tiếp điền vào bảng HS nói tên đề tài định viếtớau viết vào HS đọc

VỊ nhà ôn chuẩn bị sau

-LÞch sư

“ Thà hi sinh tất cả, định không chịu nớc” I.Mục tiêu:

HS cần nêu đợc: - Ngày 19-12-1946, nhân dân ta tiến hành kháng chiến toàn quốc

- Nhân dân Hà Nội toàn dân tộc đứng lên kháng chiến với tinh thần “ thà hi sinh tất chứ định không chịu nớc, khụng chu lm nụ l

II.Đồ dùng dạy häc:

- Hình minh hoạ SGK III.Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Kiểm tra cũ GV nhận xét

Hoạt động 3: Thực dân Pháp quay lại xâm lợc nớc ta

GV nhËn xÐt vµ chuÈn kiÕn thøc

Hoạt động 4: Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến chủ tich Hồ Chí Minh

GV nhËn xÐt vµ chn kiÕn thøc

Hoạt động 5: “ Quyết tử cho Tổ quốc sinh”

GV nhËn xÐt vµ chuÈn kiÕn thøc

Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò

Nêu cảm nghĩ em Bác Hồ ngày tồn dân diệt “giặc đói ” và giặc dốt ?“ ” HS làm việc cá nhân:

HS đọc SGK trả lời câu hỏi sau: ? Sau ngày Cách mạng tháng Tám thành công, thực dân Pháp có hành động gì?

Nh÷ng viƯc lµm cđa chóng thĨ hiƯn chóng thĨ hiƯn d· tâm gì?

Trc hon cnh ú, ng, Chớnh phủ nhân dân ta phải làm gì?

HS trình bày kết - HS nhận xét thảo luËn nhãm

Ngµy 20-12-1946 cã sù kiện xẩy ra? Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến Chủ tịch Hồ Chí Minh thể điều g×?

Câu lời kêu gọi thể rõ điều nhất?

Đại diện nhóm trình bày – HS nhận xét Quan sát hình cho biết hình chụp cảnh gì? Việc quân dân Hà Nội chiến đấu giam chân địch gần tháng trời có ý nghĩa nh nào? địa phơng, nhân dân chiến đấu với tinh thần nh nào?

Em biết chiến đấu nhân dân quê hơng em ngày toàn quốc kháng chiến

(19)

- GV nhËn xÐt tiÕt häc sung

-. Buổi chiều Tin học

Có giáo viên dạy

Më réng vốn từ: Bảo vệ môi trờng I Mục tiêu

- Luyện tập kĩ giải nghĩa số từ ngữ nói mơi trờng, tìm từ đồng nghĩa - Biết ghép tiếng gốc Hán với tiếng thích hợp để tạo thành từ phức

Giáo viên ghi tập yêu cầu H\S lµm bµi

Câu 1 Những việc làm sau gây tác hại đến môi trờng A Trồng gây rừng

B Dùng thuốc nổ đánh cá B Đào đãi vàng t

Câu 2 Viết đoạn văn ngắn khoảng câu nói lợi ích biển GV chấm H\S nhận xét Dặn dò H\S nhà

-Luyện toán

Luyện tập I.Mục tiêu:

HS cÇn: Cđng cè vỊ phÐp céng, phÐp trõ, phÐp nh©n sè thËp ph©n

- áp dụng tính chất phép tính học để tính giá trị biểu thức theo cách thuận tiện

- Giải tốn có liên quan đến “ rút đơn vị” II Hoạt động dạy học

A Khởi động: Yêu cầu HS chữa số tập VBT tiết học trớc B Dạy mới.

GV ghi tập tập toán -yêu cầu HS lµm vµo vë bi chiỊu Bµi tËp : TÝnh b»ng c¸ch thn tiƯn nhÊt:

a 6,9  2,5  400

b 0,56  7,8 + 2,2  0,44 c 9,7  5,6 – 5,6  8,7 d 0,6  + 1,2  45 + 1,8

Bài tập : 10 kg sữa bò cân nặng 10,8 kg Hỏi 25 kg sữa cân nặng ki-lô-gam ? GV chấm chữa bài- Nhận xét

H\S đọc yêu cầu –cả lớp đọc thầm –HS làm giấy nháp -4 HS nêu kết

Lµm vào

Về nhà : chuẩn bị sau

-Chính tả Nhớ viết: Hành trình bầy ong Phân biệt âm đầu s/x, âm cuối t/c I.Mơc tiªu:

HS cần Nhớ – viết tả, trình bày đoạn tả thơ Hành trình bầy ong

- Luyện viết từ ngữ có âm đầu s/x âm cuối t/c II.Đồ dùng dạy học:

(20)

Hoạt động 2: Giới thiệu Hoạt động 3: Viết tả

a.Hớng dẫn tả

? Bài tả gồm khổ thơ? Viết theo thể thơ

? Cách trình bàybài tả nh GV nhËn xÐt

b.HS viÕt chÝnh t¶

Giáo viên theo dõi cách trình bày học sinh GV chấm chữa lỗi tả

Hot động 4:Luyện tập GV chấm 1\3 lớp

Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết hc

HS viết bảng số từ mà giáo viên yêu cầu

3 HS c thuc lũng 10 dịng đầu Hành trình bầy ong

Cả lớp nhẩm tả HS trình bày – HS nhËn xÐt

HS viÕt bµi.vµo vë

HS lµm bµi tËp vë bµi tËp TiÕng ViƯt

Thứ T ngày 28 tháng 11 năm 2007

Toán

Chia số thập phân cho số tự nhiên I.Mục tiêu:

HS cần:- Biết cách thùc hiƯn chia mét sè thËp ph©n cho mét sè tù nhiªn

- Giải tốn có liên quan đến chia số thập phân cho số tự nhiên III.Hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Kiểm tra cũ GV nhân xét

Hoạt động 2: Giới thiệu

Hoạt động 3: Hớng dẫn thực chia số thập phân cho số tự nhiên

a.VÝ dô 1: GV nêu toán ví dụ:

.? Để biết đợc đoạn dây dài mét phải làm nh nào?

GV híng dẫn HS kĩ thuật tính

b.Ví dụ 2:Đ ặt tÝnh vµ thùc hiƯn 72,58 : 19

GV ghi ghi nhớ lên bảng Hoạt động 4: Luyện tập Bài tập GV nêu

NhËn xÐt

Bài tập HS nêu yêu cầu

Bài tập GV nêu yêu cầu

2 H.S chữa tập nhà

HS trình bày- HS nhận xét

HS thảo luận nhóm 2.tìm thơng phép chia 8,4 :

Đại diện nhóm trình bày HS nhận xét HS theo dõi thao tác lại

HS làm trình bày kết quả.1 HS làm bảng lớp HS nhận xét

HS thảo luận nêu cách thực phép chia số thập phân cho số tự nhiên

Đại diện nhóm trình bày HS nhận xét bổ sung

HS đọc ghi nhớ SGK

HS làm vào bảng HS làm vào giấy nháp HS lên bảng chữa

(21)

GV chấm 1\3 lớp Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò

- GV nhËn xét tiết học Về nhà ôn chuẩn bị bµi sau

-Tập đọc

Trång rõng ngËp mặn I.Mục tiêu:

HS cần: Đọc lu loát toàn giọng thông báo rõ ràng ,rành mạch

Hiểu từ ngữ nội dung toàn bài.Nguyên nhân gây rừng ngập mặn bị tán phá ,thành tích khơi phục r ừng ngạp mặn năm qua Tác dụng rừng bị ngập mặn c khụi phc

- Bức ảnh khu rừng ngập mặn III.Hoạt động dạy học

Hoạt động 2: Giới thiệu bài Hoạt động 3: Luyện đọc GV chia đoạn:

Đoạn 1: Từ đầu đến sóng lớn Đoạn 2: Tiếp theo đến Nam Định Đoạn 3: Còn lại

GV đọc

Hoạt động 4: Tìm hiểu bài GV nêu cõu hi

GV nêu câu hỏi GV nêu câu hỏi

? Bi cung cp cho em thơng tin ? GV ghi đại ý lên bảng : Nguyên nhân gây rừng ngập mặn bị tán phá ,thành tích khơi phục r ừng ngạp mặn năm qua Tác dụng của rừng bị ngập mặn đợc khôi phục

GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn GV lớp chọn bạn đọc tốt Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò GV nhận xét tiết học

1 HS đọc “Ngời gác rừng tí hon “

1HS đọc – Cả lớp đọc thầm HS đọc nối tiếp đoạn

HS luyện đọc từ ngữ khó đọc: ngập mặn, xói lở, vững chắc, …

Hs đọc nối tiếp đoạn

HS đọc thầm giải giải nghĩa từ HS đọc

1HS đọc đoạn – Cả lớp đọc thầm Trả lời câu hỏi

Thảo luận nhón đơi trả lời câu hỏi

HS luyện đọc theo nhóm

Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm Về nhà ơn chuẩn bị sau

-Đạo đức

KÝnh già, yêu trẻ- Tiết I.Mục tiêu:

HS cần: Hiểu ngời già có nhiều kinh nghiệm sống có nhiều cơng lao đóng góp cho xã hội, sức khoẻ giảm sút nên phải tôn trọng, sẵn sàng giúp đỡ ngời già nơi Trẻ em có quyền đợc gia đình xã hội quan tâm, chăm sóc

- Biết thực hành vi thể tôn trọng, lễ phép, giúp đỡ, nhờng nhịn ngời già trẻ nhỏ Biết đồng tình với hành vi phê phán hành vi không tôn trọng, yêu thơng ngời già trẻ nhỏ

(22)

- PhiÕu häc tËp

- Bảng phụ GV HS III.Hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Sắm vai xử lí tình

Tổ 1: Trên đờng học, thấy em bé bị lạc, khóc tìm mẹ, em làm gì?

Tổ 2: Em làm thấy hai em nhỏ đánh để tranh giành bóng Tổ 3: Lan chơi nhảy dây bạn có cụ già đến hỏi thăm đờng Nếu em lan em làm gì?

Gv nhËn xÐt

Hoạt động 2: Làm việc với phiếu học tập GV nhận xét

Hoạt động 3: Truyền thống tốt đẹp – Kính già, yêu trẻ

Kể với bạn phong tục tập quán tốt đẹp thể tình cảm kính già, yêu trẻ dân tộc Việt Nam

HS sắm vai xử lí tình sau: HS trình bày HS nhận xét

HS th¶o luËn theo nhãm

HS thảo luận hoàn thành phiếu học tập ( Mẫu phiếu theo thiết kế Đạo đức trang 50 ) i din nhúm trỡnh by

HS nêu cá nhân

-Địa lí

Công nghiệp - Tiết I.Mơc tiªu:

HS cần: - Chỉ đồ nêu phân bố số ngành công nghiệp nớc ta - Nêu đợc tình hình phân bố số ngành cơng nghiệp

- Xác định đợc đồ vị trí trung tâm cơng nghiệp lớn Hà Nội Thành phố Hồ Chí Minh, Bà Rịa- Vũng Tàu, Đồng Nai

- Biết số điều kiện để hình thành khu cơng nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh II.Đồ dùng dạy học:

- Bản đồ kinh tế Việt Nam - Lợc đồ công nghiệp Việt nam - Phiếu học tập

Hoạt động 3: Sự phân bố số ngành công nghiệp

Hoạt động 4: Sự tác động tài nguyên, dân số đến phân bố số ngành công nghiệp

: Nêu đặc điểm nghề thủ cơng nớc ta

HS quan sát hình trang 94 cho biết tên, tác dụng lợc

? Những nơi có ngành công nghiệp khai thác than, dầu mỏ, a-pa-tít; công nghiệp nhiệt điện, thuỷ điện?

Nối ý cột a với ý ë cét B cho phï hỵp:

A B

Ngành công nghiệp Phân bố

(23)

2.Thuỷ điện b.Nơi có mỏ khoáng sản

3.Khai thác khống sản c Nơi có nhiều lao động,

nguyên liệu, ngời mua hàng

4.Cơ khí, dệt may, thực

phẩm d Gần nơi có than, dầu khí

- HS trình bày kết - HS nhËn xÐt - GV chuÈn kiÕn thøc

Hoạt động 5: Các trung tâm công nghiệp lớn nớc ta - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm

- HS thảo luận hoàn thành phiếu học tập ( Mẫu phiếu theo thiết kế Địa lí trang 89) - Đại diện nhóm trình bày kết - HS nhËn xÐt

Hoạt động 6: Củng c, dn dũ

-Buổi chiều Lun To¸n

Chia mét số thập phân cho số tự nhiên I.Mục tiêu:

Củng cố kiến thức chia số thập phân cho số tự nhiên Giải toán với chia số thập phân cho số tự nhiên II Hot ng dy hc:

Bài tập Đặt tÝnh vµ tÝnh:

a 45,5 : 12 b 112,56 : 21 394,2 : 73 323,36 : 43 Bµi tËp 163 ,165 ( 29 )

GV chÊm nhận xét Củng cố Dặn dò: GV nhận xét tiết học

Cả lớp làm vào bảng Cả lớp làm vào

Làm lại BT sai

Luyện TN XH: Địa lý: Ôn 8 9 I Mục tiêu:

Củng cố kiến thức cho học sinh dân số nớc ta ,các dân tộc phân bố dân c Hoàn thành tập VBTĐL

II Hot ng dy hc:

GV hớng dẫn h/s ôn tập.trả lời câu hỏi mà giáo viên yêu cầu

Nớc ta có dân tộc

S phõn b dõn c vùng núi đồng GV nhận xét – chốt lại ý

Híng dÉn h/s hoµn thành BT VBTĐL GV chấm nhận xét

Củng cố Dặn dò: GV nhận xét tiết học

H/s trả lời câu hỏi h/s nhận xét, bồ sung

Cả lớp làm vào VBTĐL

-KĨ chun

Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia I.Mục tiêu:

(24)

- Có ý thức bảo vệ mơi trờng, có tinh thần phấn đấu noi theo gơng dũng cảm bo v mụi trng

.Hoạt động 2: Giới thiệu bài

Hoạt động 3: Hớng dẫn HS tìm hiểu đề bài GV nhắc lại yêu cầu

Hoạt động 4: Hớng dẫn HS tự xây dựng cốt truyện, dàn ý câu chuyện

GV nhận xét nhanh Hoạt động 5: Kể chuyện

HS lần lợt kể lại câu chuyện mà em đa nghe hay đọc bảo vệ môi trờng

2 HS đọc đề – Cả lớp theo dõi HS đọc gợi ý – Cả lớp đọc thầm - HS trình bày đề tài chọn HS làm

1HS giỏi trình bày dàn ý câu chuyện m×nh

HS kĨ chun nhãm Đại diện nhóm thi kể chuyện

-Luyện Tiếng ViÖt:

KC: Luyện kể chuyện đợc chứng kiến ,tham gia I Mục tiêu:

RÌn lun cho h/s kỹ nói kỷ kể chuyện Kể lại câu chuyện mạch lạc, trôi chảy

Cú ý thc bảo vệ mơi trờng, có tinh thần phấn đấu noi theo gơng dũng cảm bảo vệ môi trờng

II Hoạt động dạy học:

GV tổ chức cho h/s kể chuyệnđợc chứng kiến ,tham gia gắn chủ điểm bảo vệ môi trờng Những học sinh cha kể vo bui sang tip tc k

Cả lớp GV nhận xét Bình chọn bạn có giọng kể tốt ,câu chuyện hay III Củng cố -Dặn dß: GV nhËn xÐt tiÕt häc

_

Thứ năm ngày 29 tháng 11 năm 2007

Tập làm văn Luyện tập tả ngời I.Mục tiêu:

HS cn: Bit nhận xét để tìm mối quan hệ chi tiết miêu tả đặc điểm ngoại hình nhân vật với nhau, chi tiết miêu tả ngoại hình với việc thể tính cách nhân vật

- Biết lập dàn ý cho văn tả ngoại hình ngời em thờng gặp II.Đồ dùng d¹y häc:

- Bảng phụ GV bảng học nhóm III.Hoạt động dạy học:

.Hoạt động 2: Giới thiệu Hoạt động 3: Luyện tập Bài tập HS đọc yêu cầu

GV chốt ý : Khi tả ngoại hình nhân vật cần chọn tả chi tiết tiêu biểu Chi tiết có quan hệ chặt chẽ với

Bµi tËp GV nêu yêu cầu tập

GV kiểm tra bµi vỊ nhµ cđa HS

HS c ni tip

Làm theo cặp Nhóm trình bµy ý kiÕn

(25)

GV nhËn xÐt nhanh mở bảng phụ ghi dàn khái quát

HS hoµn thµnh bµi tËp tập

Về nhà ôn chuẩn bị sau -S

Luyện từ câu Luyện tập quan hệ từ I.Mục tiêu:

HS cần: Nhận biết cặp quan hệ từ câu tác dụng chúng - Biết sử dụng cặp quan hệ từ để đặt câu

.Hoạt động 1: Kiểm tra cũ GV nhận xét Hoạt động 2: Giới thiệu bài

Hoạt động 3: Bài tập Bài tập 1: HS nêu yêu cầu

Bài tập 2: HS nêu yêu cầu tập GV chốt lời giải

Bài tập HS đọc nối tiếp tập GV chấm 1\3 lớp

Kết luận : Cần sử dụng quan hệ từ lúc chổ

Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học

1HS lên bảng làm tập.Em tìm quan hệ từ nói rõ tác dụng quan hệ từ câu tục ng sau:

Trăng quầng hạn, trăng tán ma.

1 HS nêu

Thảo luận theo cặp phát biểu ý kiến -1nhóm làm vào bảng phụ

HS nêu

Thảo luận theo cặp HS làm vào bảng phụ Học sinh làm cá nhân vào tập

-Hát nhạc Ônbài ớc mơ Thầy Tuấn dạy

-Toán

Luyện tập I.Mục tiêu:

HS cn: Rèn kĩ thực phép chia số thập phân cho số tự nhiên - Xác định số d phép chia số thập phân cho số tự nhiên

- Củng cố ý nghĩa phép chia thơng qua tốn có lời văn III.Hoạt động dạy học:

Hoạt động 2: Giới thiệu bài Hoạt động 3: Luyện tập Bài tập GV nêu

Nhận xét

Bài tập ,4 GV nêu yêu cầu GV chấm 1\3 lớp Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học

- HS chữa tập nhà

HS làm vào bảng HS làm vào giấy nháp HS lên bảng chữa

C lp c thm sau làm vào tập

(26)

Bi chiỊu ThĨ dơc

Bài 26 Học động tác nhảy – Trò chơi Chạy nhanh theo số “ “ I.Mục tiêu:

HS cần: Chơi chủ động, nhiệt tình tham gia chơi trị chơi “Chạy nhanh theo số.” - Thực động tác học hoc động tác nhảy

II.Đồ dùng dạy học: - còi

III.Hoạt động dạy học: Phần mở đầu:

- GV phổ biến nội dung học tập Phần bản:

+ Chơi trò chơi Chạy nhanh theo số GV nêu tên trò chơi

+ ễn ng tác thể dục học

+ Học động tác nhảy.GV làm mẫu nói rõ nhịp

PhÇn kÕt thóc:

Đi vòng quanh sân tập

Đứng thành vòng tròn khởi động khớp HS chơi GV làm trọng tài

Ôn lớp lớp trởng điều hành 3-4 lần Tập lần để GV góp ý bổ sung

HS làm theo hớng dẫn giáo viên Ôn lớp lớp trởng điều hành Tập số động tác hồi tĩnh

Về nhà ôn động tác thể dục phát triển chung

-Lun to¸n:

Chia mét số thập phân cho số tự nhiên I.Mục tiêu:

Củng cố kiến thức chia số thập phân cho số tự nhiên Giải toán với chia số thập phân cho số tự nhiên II Hoạt động dạy học:

GV híng dÉn h/s lµm tập tập toán ( Trang 28,29.) Bài159 HS làm vào bảng

Bi 160(a ) H/s đọc BT – thảo luận NB giảI tốn ( nhóm giải bảng phụ ) nhóm gắn BT – trình bày giải

Cả lớp GV nhận xét

Bài 161 : H/s nêu cách tìm Số bị chia , số chia ,thừa số số lớp làm vào vë GV chÊm – nhËn xÐt

III Củng cố Dặn dò: GV nhận xét tiết học

Lun TiÕng ViƯt: Lun tËp t¶ ngêi I.Mơc tiªu:

HS cần: Biết nhận xét để tìm mối quan hệ chi tiết miêu tả đặc điểm ngoại hình nhân vật với nhau, chi tiết miêu tả ngoại hình với việc thể tính cách nhân vật

- Biết lập dàn ý cho văn tả ngoại hình ngời em thờng gặp II Hoạt động dạy học:

GV ghi bảng :Lập dàn ý cho văn tả giáo mà em u q GV đọc đoạn mu

HS lập dàn ý -4 HS trình bày dàn ý GV lớp nhận xét Cả lớp hoàn chỉnh BT VBTTV

III Củng cố - Dặn dò:

(27)

Hot động ngồi Sinh hoạt Đội

Ơn đội hình, đội ngũ, múa hát sân trờng Ôn TD giờ, TD vịng gậy

TriĨn khai mét sè néi dung vỊ ATGT

Thø S¸u ngày 30 tháng 11 năm 2007

Tập làm văn

Luyện tập tả ngời - Tả ngoại hình I.Mục tiêu:

HS cần: Củng cố kiến thức đoạn văn

- Da vo dn ý kết quan sát có, HS viết đợc đoạn văn tả ngoại hình ngời thờng gp

- Dàn ý HS III.Hoạt động dạy học

.Hoạt động 1: Kiểm tra cũ Gv nhận xét

Hoạt động 2: Giới thiệu Hoạt động 3: Bài tập

Bài tập 1: HS nêu yêu cầu GV chốt ý

Bài tập 2: GV nêu yêu cầu tập Treo bảng dàn ý khái quát

GV nhn xột ỏnh giá văn có ý riêng Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò

- GV nhËn xÐt tiết học

2 HS lần lợt nhắc lại dàn ý chung của văn tả ngời

2 học sinh đọc nối tiếp Trao đổi theo cặp

Trình bày miệng trớc lớp Xem lại kết quan s¸t

3 HS đọc kết ghi chép

Cả lớp lập dàn ý -2 HS đọc dn ý ca mỡnh

Về nhà ôn chuẩn bị sau Toán

Chia số thập phân cho 10, 100, 1000, I.Mục tiêu:

HS cần: Biết vận dụng đợc quy tắc chia số thập phân cho 10, 100, 1000, … III.Hoạt động dạy học:

Hoạt động 3:Hớng dẫn thực chia số thập phân cho 10,100, 1000,…

a.VÝ dô 1: 213,8 : 10

Em cã nhËn xét số bị chia213,8 thơng 21,38

b.VÝ dô 2:

TÝnh : 89,13 : 100 = ?

Hoạt động 4:Luyện tập Bài tập GV nêu

NhËn xét

HS làm trình bày 213,8 : 10 = 21,38 - Hs nhận xét

HS nêu

HS làm vào bảng

(28)

Bài tập GV nêu yêu cầu GV chấm 1\3 lớp Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học

2 HS lên bảng chữa

C lp c thm sau làm vào tập Về nhà :Điền dấu < , = , > thích hợp vào chỗ chấm: a 12,35 : 10 … 12,35  0,1

b 89,7 : 10 … 89,7  0,01 c 45,23 : 100 … 45,23  0,1 d 98,7 : 100 … 98,7  0,01

-Khoa học Đá vôi I.Mục tiêu: HS cần:

- Kể tên đợc số vùng núi đá vôi, hang động nớc ta - Nêu đợc lợi ích đá vơi

- Tự làm thí nghiệm để phát tính chất đá vôi II.Đồ dùng dạy học:

- Một số hịn đá , đá vơi nhỏ, giấm đựng lọ nhỏ, bơm tiêm III.Hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Kiểm tra cũ GV nhận xét Hoạt động 2: Giới thiệu bài

Hoạt độn.g 3: Một số vùng núi đá vôi nớc ta

? Em biết vùng nớc ta có nhiều đá vơi núi đá vơi

Hoạt động 4:Tính chất đá vơi

Hoạt động 5: ích lợi đá vơi

Khi sử dụng đồ dùng nhôm cần lu ý điều g

HS quan sát hình minh hoạ trang 54 SGK, đọc tên vùng nỳi ỏ vụi ú

- HS trình bày HS nhận xét HS trả lời cá nhân

HS làm thí nghiệm theo nhóm

Các nhóm tiÕn hµnh lµm thÝ nghiƯm vµ thÝ nghiƯm

Đại diện nhóm trình bày kết - HS nhËn xÐt

HS thảo luận nhóm ỏ vụi c dựng lm gỡ?

Đại diện nhóm trình bày - HS nhận xét Về nhà ôn chuẩn bị sau

-Sinh ho¹t líp

1 Đánh giá hoạt động tuần 13

Về học tập : sách vở, đồ dùng học tập học sinh đầy đủ Về nề nếp : ổn định từ buổi học

VÖ sinh khu vực : ,làm xong trớc vào học

2 Triển khai kế hoạch tuần 14

Tiếp tục thi đua dạy học,học làm đầy đủ Đi học , khăn mũ đầy đủ ,ăn mặc gọn gàng Khu vực vệ sinh

Lun tËp vỊ quan hƯ tõ I Mơc tiªu

Nhận biết cặp quan hệ từ câu tác dụng chúng - Biết sử dụng cặp quan hệ từ để đặt câu

(29)

Câu :Điền quan hệ từ thích hợp vào chỗ trống câu sau

Bà cụ Mít già lụ khụ ,lng còng gập xuống ,tóc bạc trắng .cớc ,sống quán nhỏ dới gốc đa cổ thụ đầu làng

Cõu 2 : Để chuyển câu sau thành câu có sử dụng cặp quan hệ từ ,em dùng cặp quan hệ từ ? Viết lại câu có sử dụng cặp quan hệ từ

Cã dÞp Sóc Trăng ,bạn nên tới thăm Chùa Dơi A Tuy ….nhng …

B NÕu C Càng

GV chấm H\S nhận xét Dặn dò H\S nhµ

-Tin häc

Có giáo viên dạy

-Anh văn

Cô Thuỳ dạy

-Kỉ thuật

Cắt khâu thêu nấu ăn tù chän I.Mơc tiªu:

HS cần: Làm đợc sản phẩm khâu ,thêu nấu ăn II Đồ dùng dạy học

Tranh ảnh học III.Hoạt động dạy học .

Hoạt động Ôn tập nội dung học ch-ng

Nhận xét tóm tắt nội dung häc sinh võa nªu

Hoạt động Thảo luận nhóm để chọn sản phẩm thực hành

GV phân công nhiệm vụ ,vị trí làm việc tõng nhãm

HS lần lợt nhắc lại cách đính khuy ,thêu dấu nhân nội dung học phần nấu ăn

HS th¶o luận chọn sản phẩm ,phân công nhiệm vụ chuẩn bÞ

Nhóm trình bày sản phẩm tự chọn dự định công việc tiến hành

Định dạng
Số trang	29
Dung lượng	325,5 KB