GIAO AN BUOI 2 lOP 5 fONT CHUAN

H+G:Nhận xét bổ sung. G:Viết BT2 lên bảng. H:Đọc YC bài tập. H:làm bài theo nhóm. H:Lên bảng làm BT H+G:Nhận xét bổ sung... G:Viết BT3 lên bảng. G:Hướng dẫn HS yếu. H:Lên chữa bài... H+G[r]

(1)

Thứ hai ngày 10 tháng 12 năm 2009 Juyện Tiếng việt

LUYỆN TẬP:TẢ NGƯỜI (2TIẾT)

MỤC TIÊU : Giúp HS:

-Lập dàn ý gồm phần:Mở bài,thân ,kết tả cụ già mà em kính yêu

-Biết dùng từ ngữ cụ thể,sinh động,ngắn gọn để viết văn hoàn chỉnh ĐỒ DÙNG: Phiếu học tập

HO T Ạ ĐỘNG D Y H C:Ạ Ọ

Nội dung Cách thức tiến hành

1.Chép đề:

Em tả hình dáng tính tình cụ già mà em kính yêu

2.Xác định yêu cầu:

-Kiểu :Tả người

-Trọng tâm tả: Hình dáng tính tình

3.Lập dàn ý:

a , Mở bài:

Giới thiệu cụ già định tả(Có thể giới thiệu trực tiếp gián tiếp qua việc cụ thể)

b ,Thân bài:

+ Tả hình dáng:Chú trọng tả khn mặt(Cặp mắt,da,miệng, mái tóc…) Tả thân hình dáng đi( Đi lom khom,chậm chạp có phải chống gậy nghỉ…)

+ Tả tính tình:Tình u thương,chăm sóc với chau với người xung quanh

C Kết bài: Nêu tình cảm em với người vừa tả

4.Viết bài:

5.Trình bày viết:

6.Củng cố dặn dò:

Viết lại đoạn chưa hay

G:Chép đề lên bảng H:Đọc YC tập

G:Lưu ý: Cụ già ơng bà Người em quen biết

H:Xác định yêu cầu

H:Nêu lại cấu tạo văn tả người: G:Ghi nhanh lên bảng

H:Đọc lại cấu tạo

H:Lập dàn ý cho văn: + Mở

+Thân bài:

-Tả hình dáng(Tả bao quát đến chi tiết đặc điểm người tả phù hợp với tuổi tác )

-Tả tính tình +Kết bài:

H:Dựa vào dàn ý vừa lập viết văn hoàn chỉnh với cầu từ cụ thể,gẫy gọn

H:Thực nếp làm qui định G:Quan sát hướng dẫn HS yếu

(2)

Thứ hai ngày 10 tháng 12 năm 2009 Juyện Toán

LUYỆN TẬP:CHIA SỐ THẬP PHÂN

MỤC TIÊU:

Giúp HS: Củng cố qui tắc sử dụng thành thạo phép chia.Vận dụng để tính nhanh,giải toán liên quan

ĐỒ DÙNG: Phiếu học tập

I.Luyện tập:

Bài 1:Đặt tính tính: 18,5: 2,5 = 7,4 4,25 : 0,017 = 250

Bài 2: Tính nhẩm:

+ 23,4 x 0,1 :5 4,8 x0,01 x0,25 =2,34 :5 =0,048 x 100: =2,34 x2 ;10 = 4,8 :

=4,68 : 10 = 1,2 =0,468

Bài 3: Một hình chữ nhật có diện tích 115,6 m2, chiều rộng 8,5 m Tính chu vi

hình chữ nhật

Bài giải

Chiều dài hình CN là: 115,6 : 8,5 = 13,6 (m)

Chu vi HCN là: ( 13,6 +8,5)x =44,5(m)

Đáp số :44,5m

Bài 4:Tìm số biết:0,5 lần số

5 12

Đáp số: 3,2

2,Củng cố dặn dò:

Xem hoàn thành tập

H:Đọc YC tập

H:Vận dụng đặt tính, tính H:Lên bảnglàm

H+G:Nhận xét bổ sung G:Viết BT2 lên bảng G:Hướng dẫn

H:làm theo nhóm H:Lên bảng làmBT H:Đọc YC tập H:Phân tích tốn +Bài tốn cho biết gì? +Bài tốn hỏi gì? H:Lên chữa bài, G:Chữa chung lớp

G:Giao cho HS G:Hướng dẫn

(3)

Thứ ba(sáng) ngày 11 tháng 12 năm 2009 Juyện Toán

LUYỆN TẬP:CHIA SỐ THẬP PHÂN

MỤC TIÊU:

Giúp HS : Củng cố qui tắc sử dụng thành thạo phép chia số thập phân Vận dụng giải tốn tìm thành phần chưa biết phép tính ĐỒ DÙNG: Phiếu học tập

Bài 1: Tìm thương số dư phép tính sau:

4,95 : 5,7 =0,86 dư 0,048 3,6 : 0,57 + 6,31 dư 0,0033

Bài 2:Tính hai cách: + 2,448 : ( 0,6 x 1,7) C1: C2:

= 2,448 : 1,02 =2,448 : 0,6 :1,7 = 2,4 = 4,08 : 1,7 = 2,4

Bài 3: Biết 10,4 lít dầu nặng 7,804 kg Hỏi 10,64 kg có lít dầu?

Tóm tắt

10,4 lít : 7,904 kg …lít? : 10,64 kg Bài giải 10,64 kg có số lít dầu là:

10,64 : ( 7,904 :10,4) = 14 (lít) Đáp số :10,4lít

2,Củng cố dặn dị:

Xem hồn thành tập

H:Đọc YC tập

H:Vận dụng đặt tính, tính G:Lưu ý với HS cách tìm số dư H:Lên bảng làm

H+G:Nhận xét bổ sung G:Viết BT2 lên bảng G:Hướng dẫn

H:Nêu cách làm H:Làm theo nhóm H:Lên bảng làmBT H:Đọc YC tập H:Phân tích tốn +Bài tốn cho biết gì? +Bài tốn hỏi gì? H:Lên chữa bài, G:Chữa chung lớp

(4)

Thứ ba(chiều) ngày 11 tháng 12 năm 2009 Juyện Tốn(2 tiết)

LUYỆN TẬP:CÁC PHÉP TÍNH VỀ SỐ THẬP PHÂN

MỤC TIÊU:

Giúp HS: Củng cố cách đặt tính,cách thực phép tính số thập phân Vận dụng giải tốn tìm thành phần chưa biết phép tính

I.Luyện tập: Tiết 1 Bài 1: Đặt tính tính:

a , 52,756 + 2,1 b ,76,3 -28,91 52,756 76,3 + 2,1 - 28,91 54,856 47,39 c ,22,31 x 4,1 = 91,471

d , 29,5 : 2,35 =12,55 dư 0,0075

Bài 2: Tính :

a ,(256,8 – 146,4) : 4,8 -20,06 = 110,4 : 4,8 – 20,06 = 23 -20,06

= 2,94

b , 17,28 : (2,92 + 6,68) +12,64 = 17,28 : 9,6 +12,64

= 1,8 + 12,64 = 14, 44

Bài 3:HCN có CD=27,57m,CR= 1/3 CD Tính P mảnh vườn

Bài giải

Chiều rộng mảnh vườn là: 27,57 : = 9,19(m) Chu vi mảnh vườn là:

( 27,57 + 9,19 ) x = 73,48(m)

Tiết 2 Bài 4:

Tìm số dư phép chia sau: a , 3,7 : 2,4 = 1,54 dư 0,004 b ,7,2 : 1,14 = 6,31 dư 0,0066

H:Đọc YC tập

H:Vận dụng đặt tính, tính

G:Lưư ý với HS cách tìm số dư phần d H:Lên bảnglàm

H+G:Nhận xét bổ sung G:Viết BT2 lên bảng H:Đọc yêu cầu BT H:Thảo luận nhóm bàn H:làm theo nhóm H:Lên bảng làmBT H:Nhận xét bổ sung

H:Đọc YC tập H:Phân tích tốn +Bài tốn cho biết gì? +Bài tốn hỏi gì?

G:Lưu ý cách tìm phân số số H:Làm vào phiếu

G:Chữa chung lớp

H:Đọc YC tập

(5)

Bài 5: Một ruộng HCN có CR 16,25 m , chiều dài = 5/4 CR.Tính P, S HCN

Bài giải Chiều dài ruộng là: 16,25 : x = 20,3125(m) Chu vi ruộng là:

( 20,3125 + 16,25) x 2=73,125(m) Diện tích ruộng là:

203125 x 16,25

Bài 6:

Tìm số biết :

0,125 lần số 5,32 Giải

Gọi số cần tìm x.Theo đề ta có : X x 0,125 = 5,32

X = 5,32 : 0,125 X = 42,56 Vậy số cần tìm 45,56

H:Nhận xét bổ sung G: Cho điểm

H:Đọc YC tập H:Phân tích tốn +Bài tốn cho biết gì? +Bài tốn hỏi gì?

G:Lưu ý cách tìm phân số số H:Làm vào phiếu

G:Chữa chung lớp H:Đọc yêu cầu BT H:Thảo luận nhóm bàn G:Hướng dẫn chung lớp H:làm theo nhóm H:Nêu hướng giải H+G:Nhận xét bổ sung

G:NHận xét học

Thứ ba ngày 11 tháng 12 năm 2009 Juyện Tiếng việt

LUYỆN TẬP:TỪ LOẠI

MỤC TIÊU:

Giúp HS: Lập dàn ý gồm phần:Mở bài,thân ,kết tả cụ già mà em kính yêu

Biết dùng từ ngữ cụ thể,sinh động,ngắn gọn để viết văn hoàn chỉnh ĐỒ DÙNG: Phiếu học tập

1.Chép đề:

Em tả hình dáng tính tình cụ già mà em kính yêu

2.Xác định yêu cầu:

(6)

-Trọng tâm tả: Hình dáng tính tình

3.Lập dàn ý: a , Mở bài:

Giới thiệu cụ già định tả(Có thể giới thiệu trực tiếp gián tiếp qua việc cụ thể)

b ,Thân bài:

+ Tả hình dáng:Chú trọng tả khn mặt(Cặp mắt,da,miệng, mái tóc…) Tả thân hình dáng đi( Đi lom khom,chậm chạp có phải chống gậy nghỉ…)

+ Tả tính tình:Tình u thương,chăm sóc với chau với người xung quanh

C Kết bài: Nêu tình cảm em với người vừa tả

4.Viết bài:

5.Trình bày viết: 6,Củng cố dặn dò:

H:Lập dàn ý cho văn: + Mở

+Thân bài:

-Tả hình dáng(Tả bao quát đến

chi tiết đặc điểm người tả phù hợp với tuổi tác )

-Tả tính tình +Kết bài:

H:Dựa vào dàn ý vừa lập viết văn hoàn chỉnh với cầu từ cụ thể,gẫy gọn

H:Thực nếp làm qui định G:Quan sát hướng dẫn HS yếu

H:Trình bày viết H+G:Nhận xét bổ sung G:NHận xét học

Thứ hai ngày 16 tháng 12 năm 2009 Juyện Tốn

LUYỆN TẬP GIẢI TỐN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM MỤC TIÊU:

Giúp HS: Củng cố cách tìm tỉ số phần trăm hai số Vận dụng giải toán

Bài 1: Viết số thập phân thành tỉ số phần trăm:

0,23 = 23% 0,2728 = 27,28% 1,365 = 136,5% 1,006 = 100,6%

Bài 2:Tính tỉ số phần trăm hai số: * 20

: 20 = 0,4

H:Đọc YC tập H:Lên bảng làm

H+G:Nhận xét bổ sung

(7)

0,4 = 40% * 20

20 : =2,5 2,5= 250%

Bài 3:

Lớp 5A có 32 học sinh

Học sinh giỏi :16 HS giỏi chiếm?% Bài giải

Học sinh giỏi chiếm số phần trăm lớp là:

16 : 32 =0,5 0,5 = 50% Đáp số :50%

2,Củng cố dặn dò:

Xem hoàn thành tập

H:Nêu cách làm H:làm theo nhóm H:Lên bảng làmBT H:Đọc YC tập H:Phân tích tốn +Bài tốn cho biết gì? +Bài tốn hỏi gì? H:Lên chữa bài, G:Chữa chung lớp

G:Nhận xét học

Thứ hai ngày 16 tháng 12 năm 2009 Juyện Tiếng việt

LUYỆN TẬP VĂN TẢ NGƯỜI(2 TIẾT)

MỤC TIÊU:

Giúp HS: Lập dàn ý gồm phần:Mở bài,thân ,kết tả giáo mà em kính u

Biết dùng từ ngữ cụ thể,sinh động,ngắn gọn để viết văn hoàn chỉnh ĐỒ DÙNG: Phiếu học tập

1.Chép đề:

Em tả hình dáng tính tình giáo(thầy giáo) dậy em năm học trước

2.Xác định yêu cầu:

-Trọng tâm tả: Hình dáng tính tình giáo(thầy giáo)

3.Lập dàn ý: a , Mở bài:

Giới thiệu thầy(cơ) định tả (Có thể giới thiệu trực tiếp gián tiếp qua việc,cử cụ thể)

(8)

b ,Thân bài:

+ Tả hình dáng:Chú trọng tả khn mặt(Cặp mắt,da,miệng, mái tóc…) Tả thân hình dáng

+Tả tính tình:Tình u thương,chăm sóc với học sinh ,bản thân với người xung quanh c , Kết bài: Nêu tình cảm em với thầy(cô)giáo vừa tả

4.Viết bài:

5.Trình bày viết: 6,Củng cố dặn dị:

+Thân bài:

-Tả hình dáng(Tả bao quát đến

chi tiết đặc điểm thầy(cơ) phù hợp với tuổi tác.)

-Tả tính tình:Những cử gần gũi với HS với thân

+Kết bài:

H:Dựa vào dàn ý vừa lập viết văn hoàn chỉnh với cầu từ cụ thể,gẫy gọn H:Thực nếp làm qui định G:Quan sát hướng dẫn HS yếu

H:Trình bày viết H+G:Nhận xét bổ sung G:NHận xét học

Thứ ba ngày 11 tháng 12 năm 2009 Juyện Tiếng việt

LUYỆN TẬP:TỪ VÀ CẤU TẠO TỪ

MỤC TIÊU:

Củng cố kiến thức từ cấu tạo từ.(Từ đơn,từ phức,các từ đồng nghĩa,đồng âm,từ nhiều nghĩa)

Nhận biết từ đơn,từ phức,từ đồng nghĩa,từ nhiều nghĩa,đồng âm,trái nghĩa… ĐỒ DÙNG: Phiếu học tập

1.Luyện tập:

Bài 1: Xác định từ đơn, từ phức câu thơ sau:

Em nghe thầy đọc bao ngày

Tiếng thơ đỏ nắng xanh quanh nhà -Từ đơn: Em, nghe,thầy,đọc,tiếng,thơ -Từ ghép: :Bao ngày, đỏ nắng,xanh cây, quanh nhà

Bài 2: Các từ có quan hệ với nào:

a , Trong veo, vắt,trong xanh (Là từ đồng nghĩa)

b ,Đánh cờ,đánh giặc,đánh trống ( Là từ nhiều nghĩa)

c ,Thi đậu,xôi đậu,chim đậu cành ( Là từ đồng âm với nhau)

Bài 3:Tìm từ đồng nghĩa với từ :

H:Đọc YC tập

H:Nêu k/n từ đơn,từ ghép G:Hướng dẫn mẫu

H:Làm cá nhân H:Lên bảng làm

(9)

Dâng,chăm

*Dâng: tặng , nộp, biếu, cho, đưa, cống, nạp,hiến

*Chăm chỉ:Cần cù, chịu khó,cần mẫn…

G:Viết BT3 lên bảng H:Đọc YC tập G:Hướng dẫn HS yếu H:Lên chữa

H+G:Nhận xét bổ sung G:Nhận xét học

Thứ ba ngày 17 tháng 12 năm 2009 Juyện Tốn

LUYỆN TẬP GIẢI TỐN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM

MỤC TIÊU:

Giúp HS: Giúp HS nắm cách tìm tỉ số phần trăm hai số Vận dụng để giải toán

Bài 1: Viết thành tỉ số phần trăm (theo mẫu) 300 75 = 100 25 = 25% 200 30 = 100 15 15% 400 80

= 20% ;

600 72

= 12% 0,75 =75% 0,23 = 23% 0,123 = 12,3% 1,47 =147%

Bài 2:Viết thành tỉ số phần trăm: *

125 75

= 0,6 = 60% *

600 135

=0,375 =37,5%

Bài 3:Một người bỏ 650000đ để mua bánh kẹo.Sau bán hết số bánh thu 728000đ

a , Số tiền bán hàng =? % tiền vốn b,Người lãi %? Bài giải

+ Tỉ số % tiền bán hàng tiền vốn: 728000 :650000=1,12

1,12 = 112%

+Tiền vốn 100% người lãi:

H:Đọc YC tập G:Hướng dẫn mẫu H:Lên bảng làm

H+G:Nhận xét bổ sung

G:Viết BT2 lên bảng H:Nêu cách làm H:làm theo nhóm H:Lên bảng làm BT G:Viết BT3 lên bảng H:Đọc YC tập H:Phân tích tốn +Bài tốn cho biết gì? +Bài tốn hỏi gì? H:Lên chữa

(10)

112% -100% =12%

G:Nhận xét học

Thứ hai ngày 24 tháng 12 năm 2009 Luyện tốn

LUYỆN TẬP GIẢI TỐN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM

I/MỤC TIÊU:

- Củng cố luyện tập tính tỉ số % số,đồng thời làm quen với khái niệm - Thực số % kế hoạch, vượt mức kế hoạch

II/ ĐỒ DÙNG:

III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

I Luyện tập:

Bài 1: Viết nhanh thành tỉ số phần trăm

4

= 0, 75 = 75%

45 36

= 0,8 = 80%

60 15

= 0,25 = 25%

Bài 2: Một người bỏ 1600000đ bán

hàng Sau bán hết hàng thu 1720000đ

a) Hỏi số tiền bán ? % tiền vốn b) Người bán hàng lãi % ?

Bài giải

Số % tiền bán so với % tiền vốn là: 1720000 : 1600000 = 107,5% Số % tiền lãi là:

107,5 – 100% = 7,5 %

Đáp số: a) 107,5%,b) 7,5%

Bài 3: Một người bán hàng buổi sáng bán 16 kg dưa hấu 96000đ Buổi chiều

bán 20 kg 96000đ Hỏi so với

sáng buổi chiều 1kg dưa tăng hay giảm, tăng hay giảm % ?

Bài giải 1kg dưa bán sáng giá:

96000 : 16 = 600 (đồng) 1kg dưa bán chiều giá:

96000 : 20 = 4800 (đồng)

Tỉ số % giá tiền bán chiều sáng 4800 : 6000 = 0,8 = 80%

C. Củng cố dặn dò:

H: nêu cách viết tỉ số phần trăm số H: làm tập

2H: lên viết

H: n/x, so sánh kết G: viết BT2 lên bảng 2H: đọc y/c

H: nêu cách tính tỉ số % số H: thảo luận theo cặp, tóm tắt BT H: làm tập

G: quan sát, h/d 1H: lên bảng giải BT H: đổi KT chéo

2H: lên đọc đề tốn H: phân tích BT

- BT cho biết ? - Hỏi ?

G: h/d cách làm

- Tính 1kg dưa sáng - Tính 1kg dưa chiều

- Tính tỉ số % giá tiền buổi

sáng chiều

- Tính giá bán giảm?

(11)

Nhận xét chung học

Thứ hai ngày 24 tháng 12 năm 2009 Luyện tiếng việt

LUYỆN TẬP VĂN TẢ NGƯỜI (2 TIẾT)

I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Nắm kiểu tả người Bố cục văn tả người - Biết dùng lời lẽ sát hợp để tả

II/ ĐỒ DÙNG: Bài mẫu III/HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC:

1.Chép đề :

Hãy tả lại hình ảnh cụ già ngồi câu cá bên hồ (suối, sông ) - Kiểu bài: tả người

- Trọng tâm tả: h/a cụ già ngồi câu cá

2.Lập dàn y chung :

a) Mở bài: Giới thiệu cụ già định tả (cụ già ? khoảng tuổi ? Câu đâu ?)

b) Thân bài:

Tả cảnh cụ ngồi câu cá - Cảnh đẹp hồ

- Hình dáng tư cụ

- Cụ có câu nhiều cá khơng ? Nhiều hay ?

- Tâm tư tình cảm cụ người thể ?

c) Kết bài: Nêu cảm nghĩ em (thích thú, vui với niềm vui cụ già câu cá)

3 Lập dàn chi tiết:

a) Mở bài: Giới thiệu cụ Na, năm cụ 75 tuổi, tóc bạc phơ

b) Thân bài: Đầu xóm có đầm rộng, xung quanh cối mọc um tùm Chỗ ngồi quen thuộc cụ gốc sung

G: chép đề lên bảng H: đọc đề

H: phân tích đề

G: gạch chân từ ngữ trọng tâm G: h/d cách lập dàn

H: nêu lại dàn chung kiểu tả người

H: xây dựng dàn chung H: lập dàn

- Mở ? - Thân ? - Kết ?

G: quan sát h/d H yếu

H: lập dàn chi tiết cụ thể cụ già định tả

G: h/d H theo phần cụ thể

(12)

góc đầm Cụ hiểu rõ thói quen loài

Chiếc cần câu: trúc vàng, chỗ tay cầm bóng, cách mắc mồi Cụ ngồi bó gối, vẻ mặt đăm chiêu, chăm nhìn vào phao dập dềnh Cách giật cần câu sau cá, cá quẫy

c) Kết bài: Niềm vui cụ thể khn mặt, tình cảm với người vừa tả

4 Viết văn:

5 Đọc viết:

6 Củng cố, dặn dò:

- Hoàn thành (nếu chưa xong)

- Chỗ ngồi câu ?

- Cần câu cụ ? Cách câu mắc

mồi? -Giật cá

G: đọc mẫu H: lắng nghe

H: chuyển dàn chi tiết thành viết G: lưu ý cách dùng từ ngữ diễn đạt 4H: viết hoàn chỉnh đọc trước lớp H: khác nhận xét

G: chấm điểm

- Nhận xét chung học

(13)

Thứ ba ngày 25 tháng 12 năm 2009 Luyện toán

LUYỆN TẬP GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM

I/MỤC TIÊU:

- Củng cố cách tính % số - Vận dụng để giải toán đơn giản

II/ ĐỒ DÙNG:

A Kiểm tra :

Nêu cách tính tỉ số % số

B Bài mới 1 Luyện tập:

Bài 1: Tìm 15% 600 3% 69 m2

12% 240 kg a) 15% 600

600 : 100 x 15 = 90 b) 3% 69 m2

69 x : 100 = 2,07 m2

c) 12% 240 kg

240 : 100 x 12 = 28,8 kg

Bài 2: Một người gửi tiết kiệm 600000 đồng lãi suất tiết kiệm 0,58%/ tháng Sau tháng số tiền gửi lãi ?

Bài giải

Số tiền lãi sau tháng là:

600000 : 100 x 0,58 = 34800 (đ) Cả số tiền gửi tiền lãi sau tháng là:

600000 + 34800 = 6034800 (đ) Đáp số: 6034800đ

Bài 3: Một hộp bi có 25% bi vàng, 30 % bi đỏ lại bi xanh Hỏi % bi vàng + xanh

Bài giải Số % bi vàng + xanh :

2H: nhắc lại

H khác nhận xét, bổ sung G: viết BT1 lên bảng

H: đọc y/c BT, nêu cách làm H: làm BT cá nhân

3H: lên thực H: so sánh kết

G: chép BT2 lên bảng 2H: đọc toán

G: hỏi

- BT cho biết ? - BT hỏi ?

G: lưu ý H số tiền gửi + lãi H: thảo luận theo cặp, giải BT 1H: giải BT vào phiếu -> lên gắn H khác n/x, bổ sung

H: đọc BT – G hướng dẫn

Hộp bi coi 100%, tính % bi xanh sau tính % bi vàng + xanh

(14)

25% + 45% = 70%

Đáp số: 70% C. Củng cố dặn dò:

- Hoàn thành (nếu chưa xong)

G: Nhận xét học

Thứ ba ngày 25 tháng 12 năm 2009 Luyện tiếng việt

LUYỆN TẬP VỀ CÂU

- Củng cố câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu cầu khiến

- Nắm kiểu câu kể (Ai làm ? Ai ? Ai ?) Xác định

thành phần CN – VN câu II/ ĐỒ DÙNG:

Nội dung Cách thức tiến hành A

Kiểm tra : (5 phút)

Câu hỏi, kể, cảm, cầu khiến dùng để làm ? Dấu hiệu để nhận biết câu ?

B Luyện tập: Bài 1:

Xác định câu sau cho biết câu ?

a) Mẹ ơi, hôm học b) Linh học sớm ?

c) Ôi, hoa đẹp ! d) Cậu hát lên đi!

Bài 2: Hãy phân loại kiểu câu kể mẩu chuyện sau:

Cách không lâu, lãnh đạo HĐTP Nót tinh – Ghêm nước Anh QĐ phạt tiền cơng chức nói tiếng Anh không chuẩn Theo QĐ này, lần mắc lỗi, công chức bị phạt bảng Ông chủ tịch HĐTP tuyên bố khơng ký văn có lỗi NP tả Đây biện pháp mạnh nhằm giữ gìn sáng tiếng Anh

Câu 1: Ai làm ? Câu 2: Ai ? Câu 3: Ai làm ? Câu 4: Ai ?

G: hỏi – H trả lời

G: Ghi nhanh KT trọng tâm G: Viết BT lên bảng H đọc y/c BT

H: làm BT cá nhân

H: đọc kết nối tiếp, nhắc lại dấu hiệu

H: nhận xét bổ sung

H: đọc y/c BT, nêu lại kiểu câu kể học

G: viết sẵn BT2 bảng lớp H: thảo luận theo cặp

H: trình bày làm H khác n/x bổ sung

G: kết luận chung, viết kq lên bảng

(15)

Bài 3: Xác định CN – VN – TN câu sau:

- TN: Theo QĐ lần này, lần mắc lỗi - CN: công chức

- VN: bị phạt bảng

6 Củng cố, dặn dị:

- Xem, hồn thành tập

H: làm BT cá nhân H: xác định bảng

Nhận xét học

Thứ ba ngày 25 tháng 12 năm 2009 Luyện toán( 2 tiết)

LUYỆN TẬP GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM(TIẾP)

I/MỤC TIÊU:

- Củng cố ba dạng toán tỉ số phần trăm - Vận dụng để giải toán đơn giản II/ ĐỒ DÙNG:

A Kiểm tra :

Nêu ba dạng toán tỉ số phần trăm

B Bài mới 1 Luyện tập:

Bài 1: Tính tỉ số sau + 35 125 = 28% + 80 50 = 160% + 16,4 32,8 = 50%

+ 578 tạ 294 tạ = 196,59%

Bài 2: Tùng có 30 bi xanh 12 bi vàng a, Tỉ số phần trăm bi vàng bi xanh b,Tỉ số phần trăm bi vàng bi Tùng

Bài giải

Tỉ số phần trăm bi vàng bi xanh: 12 : 30 = 0,4

0,4 = 40%

Tỉ số phần trăm bi vàng bi Tùng: 12 : (30 + 12) =0,2857

0,2857 = 28,57%

Bài 3: Một tổ công nhân đặp 105m đường 35% kế hoạch giao.Tổ đắp m đường

Bài giải

Tổ đắp số m đường là: 105 x 100 : 35 = 300(m)

2H: nhắc lại

H khác nhận xét, bổ sung G: viết BT1 lên bảng

4H: lên thực H: so sánh kết G: chép BT2 lên bảng 2H: đọc toán

G: hỏi

H: thảo luận theo cặp, giải toán 1H: giải BT vào phiếu lên gắn H khác n/x, bổ sung

(16)

Đáp số: 300 m

Bài 4:Lãi suất tiết kiệm 0,3% tháng.Hỏi cần gửi tiền để tháng sau nhận tiền lãi là:

a, 18000đồng b, 60000 đồng

Bài giải Số tiền cần gửi là:

18000 x 100 : 0,3 = 6000000đ Số tiền cần gửi là:

60000 x 100 : 0,3 = 20000000đ Đáp số: 6000000đ 20000000đ

Bài 5:Lãi suất tiết kiệm 0,25% tháng.Một người gửi 8000000đ Hỏi sau tháng tiền gửi lãi bao nhiêu?(số lãi tháng trước không nhập vào số lãi tháng sau)

Bài giải

Lãi xuất tiết kiệm sau hai tháng là: 0,25% x = 50%

Tổng số tiền gửi lãi sau hai tháng là: 8000000 + 8000000x 0,5 :

100=8040000đ

Đáp số:8040000đ C. Củng cố dặn dị:

- Hồn thành (nếu chưa xong)

G: viết BT4 lên bảng

H: lên làm tập H: so sánh kết G:Kết luận chung

2H: đọc toán G: hỏi

H: thảo luận theo nhóm, giải tốn 4H: giải BT vào phiếu lên gắn H:So sánh kết

G:Chốt kết H khác n/x, bổ sung

(17)

Thứ hai ngày tháng năm 2009 Luyện toán

LUYỆN TẬP CHUNG

I/MỤC TIÊU:

- Biết đặt tính,cách phép tính cộng trừ,nhân,chia -Tìm thành phần chưa biết phép tính

-Giải tốn tính diện tích hình tam giác II/ ĐỒ DÙNG:

Bài 1: Đặt tính tính a, 346,15 + 21,7 = 385,85 b, 29,6 – 15,34 = 14,26 c, 21,7 x 3,9 = 84,63 d, 2,48 : 0,4 = 6,2

Bài 2: Tĩm X:

a, 2,25 – X = 0,57

X = 2,25 – 0,57 X = 1,68 b, 11,7 : X = 4,5

X = 11,7 : 4,5 X = 2,6

Bài 3: Tính diện tích hình tam giác ABC có độ dài đáy BC 4cm ,chiều cao AH tương ứng 2,7cm.Tính diện tích tam giác ABC

Bài giải

Diện tích tam giác ABC là: x 2,7 : = 5,4(cm2)

H: nêu cách đặt tính thực phép tính

H: làm tập

4H: lên viết phép tính thực H: n/x, so sánh kết

G: viết BT2 lên bảng 2H: đọc y/c

H: Nêu cách tìm số bị trừ số chia chưa biết

H: thảo luận theo cặp H: làm tập

G: quan sát, h/d 2H: lên bảng làm BT H: đổi KT chéo 2H: lên đọc tốn H: phân tích BT

- BT cho biết ? - Hỏi ?

G: h/d cách làm qua hình vẽ

(18)

Đáp số : 5,4 cm2

C. Củng cố dặn dò: Xem lại tập

1H: giải BT vào phiếu H + G: n/x, bổ xung Nhận xét chung học

Thứ hai ngày tháng năm 2009 Luyện Tiếng Việt

ƠN TẬP HỌC KÌ I

- Củng cố từ loại, quan hệ từ, nghĩa từ - Vận dụng làm tập cụ thể

II/ ĐỒ DÙNG:

Nội dung Cách thức tiến hành

A Kiểm tra : B Luyện tập:

Bài 1: Trong câu “Gió bắt đầu thổi rào rào theo với khối mặt trời trịn tn ánh sáng vàng rực xuống mặt đất”

a,Từ với thuộc từ loại gì? + Danh từ + Tính từ + Động từ +Quan hệ từ b,Từ Mặt trời thuộc từ loại ?

+ Danh từ + Tính từ + Động từ +Quan hệ từ c, Từ Tuôn thuộc từ loại ?

+ Danh từ + Tính từ + Động từ +Quan hệ từ

Bài 2: Trong câu “Từ bờ tre làng tôi,tôi gặp cánh buồm lên ngược xi” có cặp từ trái nghĩa?

+ Một cặp (Đó là………… ) + Hai cặp (Đó là………… ) + Ba cặp (Đó là………… )

Bài 3: Từ trong cụm từ “Phấp phới gió” từ trong ở cụm từ “Nắng đẹp trời trong” có quan hệ với nào?

G: Viết BT lên bảng H đọc y/c BT

H: làm BT cá nhân H: Đọc kết nối tiếp H: Nhận xét bổ sung G:Chốt kết

H: Đọc y/c BT

H: thảo luận theo cặp H: Trình bày làm H : Khác n/x bổ sung

G: Kết luận chung, viết kq lên bảng H: Đọc y/c BT

(19)

+ Đó từ nhiều nghĩa +Đó hai từ đồng nghĩa + Đó hai từ đồng âm

- Xem, hồn thành tập

H: Lên bảng làm H : Khác n/x bổ sung Nhận xét học

Thứ ba ngày 22 tháng năm 2009 Luyện toán

LUYỆN TẬP CHUNG

I/MỤC TIÊU:

-Củng cố qui tắc cơng thức tính diện tích hình tam giác,hình thang -Giải tốn tính diện tích hình tam giác,hình thang

II/ ĐỒ DÙNG:

Bài 1: Tính diện tích hình tam giác có độ dài đáy 1,9m chiều cao 8dm Bài giải

Đổi 1,9m = 19 dm

Diện tích hình tam giác là:

19 x : =76(dm2)

Bài 2: Tính diện tích hình tam giác vng có độ dài hai cạnh góc vuông là:10,2cm 8,4cm

Bài giải Diện tích tam giác là:

10,2 x 8,4 :2 = 42,84 (cm2)

Đáp số : 42,84 cm2

Bài 3: Một hình thang có tổng hai đáy155 cm,đáy lớn

2

đáy nhỏ,chiều cao = 40cm.Tính diện tích hình thang Bài giải

Đáy lớn: 15,5 : (3+2) x3 =9,3(cm) Đáy bé: 15,5 – 9,3 =6,2(cm) Diện tích hình thanglà:

(9,3 + 6,2)x 40: = 312 (cm2)

H: Nêu cách tính diện tích hình tam giác H: làm tập

G:Lưu ý đổi đơn vị đo H: lên thực

H: n/x, so sánh kết G: viết BT2 lên bảng 2H: đọc y/c

H: Thảo luận theo cặp H: Làm tập

G: Quan sát, h/d H: Lên bảng làm BT H: Đổi KT chéo 2H: lên đọc toán H: phân tích BT

G: Hỏi để tính diện tích hình thang ta cần yếu tố gì?

H:Nêu cách tính diện tích HTG

G:Lưu ý để tìm hai đáy dựa vào dạng tốn tìm hai số biết tổng tỉ H: Làm tập cá nhân

(20)

Đáp số: 312 cm2

H + G: n/x, bổ xung G:Kết luận chung

Thứ hai ngày 21 tháng năm 2009 Luyện toán

Luyện tập : DIỆN TÍCH HÌNH TAM GIÁC

I/MỤC TIÊU:

-Củng cố qui tắc cơng thức tính diện tích hình tam giác -Giải tốn tính diện tích hình tam giác

II/ ĐỒ DÙNG:

Bài 1:

Tính diện tích hình tam giác có độ dài đáy

3

dm,chiều cao

2

dm Bài giải

Diện tích hình tam giác là:

3

x

2

: = (dm)

Bài 2: Cho hình tam giác ABC có diện tích 4,75 dm2,chiều cao AH 2,5dm.Tính

độ dài đáy BC Bài giải Độ dài đáy BC là:

4,75 x : 2,5 = 3,8(dm) Đáp số: 3,8 dm

Bài 3: Tính diện tích hình tam giác có độ dài đáy

5

m , chiều cao 1,7m Bài giải

Đổi

5

m = 0,8m

H: Nêu cách tính diện tích hình tam giác H: Làm tập

G:Lưu ý cách nhân phân số H: Lên thực

H: n/x, so sánh kết

H: Nêu cách tính diện tích hình tam giác H:Xây dựng công thức mở

H: Làm tập

H: Lên bảng làm tập H: n/x, so sánh kết G: Viết BT3 lên bảng 2H: Đọc y/c

H: Thảo luận theo cặp H:Nêu cách làm

(21)

Diện tích tam giác là:

0,8 x 1,7 : = 0,68 (m2)

Đáp số : 0,68 m2

G:Kết luận chung H: Đổi KT chéo Nhận xét chung học

Luyện tập : DIỆN TÍCH HÌNH THANG

I/MỤC TIÊU:

-Củng cố qui tắc cơng thức tính diện tích hình thang -Giải tốn tính diện tích hình thang

II/ ĐỒ DÙNG:

Bài 1:

Tính diện tích hình thang có độ dài hai đáy 0,75m 0,6m,chiều cao 0,4m Bài giải

Diện tích hình thang là: (0,75+0,6) x 0,4 :2 = 0,27(m2)

Đáp số: 0,27 m2

Bài 2: Một hình thang ccó diện tích 514 c m2,chiều cao 18cm.Tính tổng độ

dài hai đáy

Bài giải

Tổng độ dài hai đáy hình thang là: 514 x : 18 = 46 (cm) Đáp số: 46 cm

Bài 3: Một ruộng hình thang có đáy lớn 42,6 m,đáy bé

3

đáy lớn, chiều cao 36 m.Vụ mùa vừa qua 100 m2thì thu 70kg thóc.Hỏi

ruộng thu ? tạ thóc Bài giải

Đáy bé ruộng là: 42,6 : x =28,4(m)

H: Nêu cách tính diện tích hình thang H: Làm tập

G:Quan sát hướng dẫn H: Lên bảng làm H:Nhận xét bổ sung

H: Nêu cách tính diện tích hình thang H:Xây dựng cơng thức mở

H: Làm tập

H: Lên bảng làm tập H: Đổi kiểm tra chéo

G: Viết BT3 lên bảng 2H: Đọc y/c

H: Thảo luận theo cặp H:Nêu cách làm

(22)

Diện tích ruộng là:

(42,6 + 28,4) x 36 : =1278(m2)

Số thóc thu ruộng là: 1278 : 100 x 70 =894,6(kg) 894,6 kg = 8,946tạ C. Củng cố dặn dò:

Xem lại tập

G:Kết luận chung H: Đổi KT chéo

Thứ hai ngày 28 tháng năm 2009 Luyện tiếng việt

LUYỆN TẬP VỀ CÂU GHÉP

- Củng cố câu ghép

- Nắm câu ghép.Nhận biết câu ghép dạng khác

II/ ĐỒ DÙNG: Phiếu học tập III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Kiểm tra : Nêu khái niệm câu ghép

B Luyện tập:

Bài 1: Thêm vế câu vào chỗ chấm thành câu ghép cho hợp lí

Liên hát … Liên hát còn… Liên hát mà… Liên hát nhưng…

Bài 2: Câu câu ghép?

+ Làng quê khuất hẳn tơi đăm dắm nhìn theo.(câu ghép)

+ Mặt trời tròn to đỏ từ từ lên chân trời.(câu đơn)

+Ngày chưa tắt hẳn ,trăng lên (câu ghép)

+Trời hạn hán nên đồng ruộng nứt nẻ cả.(câu ghép)

Bài 3: Xác định CN – VN vế câu ghép sau:

a, Hoa sen/không đẹp (mà) /cịn tượng trưng cho khiết tâm hồn người Việt

b,Nắng/ vừa nhạt ,sương/ buông mành

H:Trình bày

H+G:Nhận xét bổ sung G: Viết BT lên bảng H đọc y/c BT

H: Làm BT cá nhân H: Đọc kết nối tiếp H: Nhận xét bổ sung H: Đọc y/c BT

H: Thảo luận theo cặp

H:làm cá nhân,G quan sát hướng dẫn H: Lên bảng làm

H Khác n/x bổ sung G: kết luận chung

G: Viết BT3 lên bảng

H:Chép , làm cá nhân H: Lên bảng xác định BT H: So sánh kết

(23)

xuống mặt biển

c, Cây /rung theo gió, lá/ bay xuống đường

C Củng cố, dặn dò:

- Xem, hoàn thành tập Nhận xét học

Thứ ba ngày 22 tháng năm 2010 Luyện tiếng việt

LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI(DỰNG ĐOẠN KẾT BÀI)

- Củng cố kiến thức đoạn kết

- Viết đoạn kết văn tả người II/ ĐỒ DÙNG:

1 Luyện tập:

Bài 1: Đọc hai đoạn văn nêu cách kết đoạn

a, Em u q Lan có Lan mà em tiến nhiều học tập

b,Mỗi lần nghĩ đến Lan em cảm thấy vui, chúng em đường tràn đầy niềm tin hi vọng.Lan người bạn thân thiết em

Bài 2: Viết hai đoạn kết theo hai cách biết cho đề sau: + Tả người bạn thân em mà em yêu quí

+ Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích

+ Tả ca sĩ biểu diễn

+ Tả người thân gia đình em + Tả cụ già mà em quen biết

* Chú ý viết cần chon đề để viết hai cách kết

G: Viết BT lên bảng G:Hướng dẫn HS nhận xét

H:Nhận xét kiểu kết đoạn

H Đọc y/c BT H: Làm BT cá nhân H: Đọc kết nối tiếp H: Nhận xét bổ sung

H: Đọc y/c BT

G:Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề:Mỗi em chọn bốn đề sau viết đoạn kết theo hai kiểu

+Kết mở rộng

+Kết không mở rộng H:Viết

G:Quan sát hướng dẫn HS yếu H:Đọc nối tiếp kết

(24)

- Xem, hồn thành tập G:Nhận xét học

Thứ ba ngày 22 tháng năm 2010 Luyện toán

Luyện tập: CHU VI HÌNH TRỊN (2 tiết)

I/MỤC TIÊU:

-Củng cố qui tắc công thức tính chu vi hình trịn -Giải tốn tính chu vi hình trịn thực tế II/ ĐỒ DÙNG: Phiếu học tập

Bài 1:

Tính chu vi hình trịn có bán kính r: + r = 2,25 dm

Chu vi : 2,25 x2 x 3,14 =14,13(dm) + r =

3

m Chu vi :

3

x x 3,14

Bài 2: Tính chu vi hình trịn có đường kính d

+ d = 6,4 cm

Chu vi hình trịn :

6,4 x 3,14 = 20,096(cm) + d =

3

dm Chu vi hình trịn là:

3

x 3,14

Bài 3: Đường kính bánh xe đạp 65 cm.để ngườiđi xe đạp hết quãng đường2041m bánh xe phải lăn vòng?

Bài giải 65 cm = 0,65

Chu vi bánh xe đạp : 0,65 x 3,14 = 2,041 (m)

H: Nêu cách tính diện tích hình thang H: Làm tập

G:Quan sát hướng dẫn H: Lên bảng làm H:Nhận xét bổ sung

H: Nêu cách tính chu vi hình trịn H: Làm tập

H: Lên bảng làm tập H: Đổi kiểm tra chéo

(25)

Để hết quãng đường 2041m bánh xe phải lăn số vòng là:

2041 : 2,041 = 1000(vòng) Đáp số: 1000 vòng

Bài 4: Một bàn hình trịn có chu vi 4,71 m Tính r bàn

Bài giải

Bán kính bàn là: 4,71: : 3,14 = 0,75 (m)

Đáp số : 0,75 m

Bài : Bán kính hình trịn 25 cm.Chu vi hình trịn ? Khoanh vào kết

A 15,7 cm C 1,57 cm B 157 cm D 0,157 cm

Bài 6: Bánh xe bé máy kéo có r 0,5 m.Bánh xe lớn có bán kính m.Hỏi bánh xe bé lăn 10 vịng bánh xe lớn lăn vòng?

Bài giải

Chu vi bánh xe bé là: 0,5 x x 3,14 = 3,14 (m) Chu vi bánh xe lớn là: x x 3,14 = 6,28 (m)

Quãng đường bánh xe bé lăn 10 vòng là: 3,14 x 10 = 31,4 (m)

Khi bánh xe lớn lăn số vòng là: 31,4 : 6,28 = 5(vòng)

Đáp số : vòng C. Củng cố dặn dò:

Xem lại tập

H: Đổi KT chéo

H:Đọc tốn

H:Xây dựng cơng thức tính bán kính biết chu vi

H:Làm tập

G:Quan sát hướng dẫn HS yếu H:Làm tập vào phiếu H:Nhận xét bổ sung G:Chấm điểm

H:Đọc yêu cầu tập H:Thảo luận theo nhóm bàn H:Làm tập

H:Đọc kết

H:Đổi kiểm tra chéo G:chép tập

H:Đọc yêu cầu tập G:Hỏi : Bài tốn cho biét gì? Bài tốn hỏi gì?

Để tính số vịng bánh xe lớn quay ta cần tính ?

H:Nêu bước tính H:Làm tập

(26)

LUYỆN TẬP : CÂU GHÉP

I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Giúp HS:

Nắm chăc câu ghép có căp từ quan Nhận biết câu ghép dạng khac II/ ĐỒ DÙNG:

Nội dung Cách thức tiến hành 1.Kiểm tra:

Câu ghép ? cho vd:

2.Luyện tập :

Bài 1:Thêm từ quan hệ vế câu thích hợp để tạo thành câu ghép A,vì trời rét đậm …

B, Nếu người chấp hành tơt luật an tồn giao thông…

C, Tuy bạn Hương học T.Anh…

Bài2:Chữa ại câu sai cho A, Vì ban Lan gặp nhiều khó khăn ,nhưng bạn áy học tốt

B, Tuy khơng ăn nên chị thích màu hoa

Bài 3:Thêm vế câu cặp từ quan hệ khác tạo thành ba câu ghép có nội dung khác

A, Hải lười học B, Linh bị ốm VD:

Vì Hải lười học nên cô giáo buồn Nếu Hải lười học bạn đúp lớp Chẳng Hải lười học mà còn… 3.Dặn dò :

H: Trả lời H khác bổ xung

H:Nêu mục đích ,yêu cầu tập G:Hướng dẫn học sinh yếu

3H:Làm tập cá nhân H:Đổi kiểm tra G:Hướng dẫn hs +Thay đổi vế câu

+Thay cặp từ quan hệ H:Làm tập cá nhân

H:Đọc kết quả, H khác nhận xét G:KL chung

(27)

Xem ,hoàn thành tập

G:Nhận xét bổ xung tiết học

Luyện tiếng việt

LUYỆN TẬP: TẢ NGƯỜI (2 TIẾT) I, MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU :

Khắc sâu cho học sinh cách viết văn tả người (Bố cục đủ phần : Mở , thân , kết ) Lập dàn chi tiết

Biết diễn đạt ý thành câu gẫy gọn qua viết hoàn chỉnh

II, ĐỒ DÙNG : Bài mẫu ,Bảng phụ ghi cấu tạo chung kiểu tả người

III, HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A, Kiểm tra

- Nêu bố cục văn tả người

B, Bài luyện tập :

1 Bài 1:

Đề :Hãy tả người thân yêu gần gũi với em

2 Xác định đề :

-Trọng tâm tả :HD, T T mà thường quan tâm đến em

3.Lập dàn :

a,Mở :

Giới thiệu người định tả (người tả ai? Có quan hệ ntn ? )

b, Thân :

+HD bên ngồi : (tên ,tuổi , tầm vóc dáng người ,gương mặt ,mài tóc , màu da ….) +Tính nết:giản dị ,chân thật,vui vẻ dễ hồ đồng,chăm chỉ,khéo léo,dịu dàng,kiên nhẫn c,Kết bài:nêu cảm nghĩ em:yêu mến , gắn bó , học nhiều điều hay … 4,Hoàn thành,bổ xung dàn

5, Làm văn miệng:

-H:Trả lời

-G:Treo bảng phụ 1H đọc -G :Viết đề bài:

-2H:Đọc đề bài:

-H:Xác định,phân tích đề

-H:dựa vào ý quan sát để lập dàn

-G lưu ý:Dàn đủ phần +Mở

+Thân +Kết

-G:Quan sát hướng dẫn học sinh

-H:Xem lại, bổ xung chi tiết thiếu

(28)

6, Viết văn.

C,Củng cố , dặn dò:

Nhận xét chung qua hai tiết học Xem , hoàn thành viết

+Thân bài:4 em +Kết bài: em

-H:Nhận xét cách diễn đạt, bố cục -G:Kết luận chung

-H: Viết từ dàn chi tiết

-G:Quan sát nhắc nhở nề nếp học

LUYỆN TẬP : CÂU GHÉP

I, MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

Củng cố hệ thống hoá kiến thức câu ghép tiếng Việt , xác đinh câu ghép Biết sử dụng câu ghép diễn đạt,dùng từ, cặp từ quan hệ

II,ĐỒ DÙNG: Bảng phụ ghi tập

III, HO T Ạ ĐỘNG D Y H C : Ạ Ọ

A.Kiểm tra:( phút )

Nêu định nghĩa câu ghép

B.Bài mới :

1 Luyện tập ; (34 phút )

Bài 1 : xác định vế câu ghép Cho biết vế sử dụng dấu hiệu nào?

a, Trời/mưa,đường/rất trơn C V C V ( Ngăn cách dấu phẩy )

b, Lớp 5A1/học tập chăm cô giáo/ C V C vui lòng (Ngăn cách từ “và”) V

Bài 2: Thêm vế để tạo thành câu ghép a,Phà cập bến …(hành khách lên bờ ) b,…,trăng lên

Bài 3:Từ câu đơn sau viết thành câu ghép khác nhau:

Trời mưa

Ví dụ: Trời mưa , em nghỉ học Mây kéo đến trời mưa

2.Dặn dò (3 phút )

-H:Nêu lại định nghĩa câu ghép -H: Nhận xét bổ xung

-H:Đọc yêu cầu tập -H: Làm tập cá nhân -H: Đọc kết tập -H khác nhận xét bổ xung -G:Kết luận chung

-G: Treo bảng phụ.Học sinh đọc yêu cầu -H:Làm tập cá nhân

-H:Thảo luận kết

-2H:Lên diễn kết nối tiếp -H:Đổi kiểm tra chéo

-H: Đọc yêu cầu tập 3, thảo luận nhóm -G: Hướng dẫn cách làm

(29)

Xem lại tập câu ghép Đánh giá tiết học

-G: Kết luận chung

Thứ hai (ba) ngày 29 tháng năm 2010 Luyện toán( TIẾT )

LUYỆN TẬP : BIỂU ĐỒ HÌNH QUẠT , TÍNH DIỆN TÍCH RUỘNG ĐẤT

I , MỤC TIÊU :

-Biết đọc số liệu biểu đồ hình quạt , tính diện tích biết tỉ số % biểu đồ hình quạt -Thực hành tính S hình học đa giác khơng

II , ĐỒ DÙNG : Compa

III , HO T Ạ ĐỘNG D Y H C:Ạ Ọ

1.Luyện tập Bài 1:

Biểu đồ cho biết tỉ số % S trồng loại trang trại:

-Xoài : 17,5% -Nhãn : 20% -Vải thiều : 27,5% -Các loại khác 35%

Bài 2 : Kết 800 học sinh Số học sinh giỏi ?

Số học sinh ?

Số học sinh trung bình ? Giải Số học sinh giỏi :

800 : 100 x 42,5 = 340 (h/s) Số học sinh :

800 : 100 x 46,5 = 372 (h/s) Số học sinh trung bình :

800 - 340 – 372 = 88 (h/s)

-G:dùng compa vẽ hình : -H: Quan sát hình

-G:Nêu yêu cầu :

+Cho biết tỉ số % S trồng loại ăn

-H:Làm tập cá nhân -H: Trình bày nối tiếp -H: Nhận xét bổ xung -G: Viết tập vẽ hình -H:Đọc tập

-H:Thảo luận nhóm -H: Nêu cách giải -H:Lên giải tập

(30)

Bài 3 : Tính diện tích mảnh đất có kích thước theo hình vẽ :

31m

21,5m

15,5m

38m Giải Diện tích hcn ABCD :

31 x 21,5 = 666,5 ( m2 ) Diện tích hcn MNPQ : 38 x 15,5 = 589 (m2) Diện tích mảnh đất :

666,5 + 589 = 1255,5 ( m2 )

Bài 4 : Tính diện tích mảnh đất : A 25m B

52m C 34m H D 16,5m E G Giải

S hình thang ABCH :

( 25 + 41 ) x 35,5 : = 1171,5 ( m2 ) S hình chữ nhật HDEG :

75 x 16,5 = 1237,5 ( m2 ) S mảnh đất :

1171,5 + 1237,5 = 2409 (m2 )

2, Dặn dị : Xem , hồn thành tập

-G: Vẽ hình viết số -H: Quan sát hình

-G: Hướng dẫn cách vẽ tạo thành hai hình chư nhật

-H: Nêu lại cách tính S hcn -H: Làm tập cá nhân -H: Đọc giải

-H khác nhận xét , bổ xung -G:Chấm điểm

-G:Vẽ tập

-H: Quan sát hình bên

+ cách chia thành hai hình (hình chữ nhật + hình thang )

-H: Vân dụng làm tập -H: Làm tập theo nhóm 1H: Lên giải tập

-H khác nhận xét , bổ xung

Nhận xét chung tiết học,

LUYỆN TẬP : DIỆN TÍCH XUNG QUANH – DIỆN TÍCH TỒN PHẦN CỦA HÌNH HỘP CHỮ NHẬT (2 TIẾT )

I , MỤC TIÊU :

Củng cố công thức tính Sxq S H2CN

(31)

Vận dụng quy tắc tính để tính Sxq , Stp tập có liên quan II , ĐỒ DÙNG :

III , HO T Ạ ĐỘNG D Y H C:Ạ Ọ

A, Kiểm tra :

Nêu cơng thức tính Sxq, Stp H2CN

B, Bài luyện tập :

Bài 1: Có viên gạch H2CN có

a=20cm , b= 10cm , h= 5cm a, Xếp viên gạch thành H2CN có

CD= 40cm , l= 20cm , h= 10cm b, Xếp viên gạch thành HLP Bài :

Tính Sxq H2 CN có a = 25 dm

b= 1,4 m , h= 1,2 m Giải Đổi 25dm = 2,5 m

Diện tích xung quanh H2CN :

( 2,5 + 1,4 ) x x 1,2 = 9,36 (m2)

Đáp số : 9, 36 (m2)

Bài 3:

Tính Stp cuă H2CnN có a=

2

m ; b=

4

m Và h= 2m

Giải

( +

) x2 x2 = 13 (m2)

Diện tích mặt dáy H2CN :

x (

2 x ) = 15

x =

8 30

(m2)

Diện tích tồn phân : 13 +

8 30

=

4 67

(m2)

Đáp số :

4 67

m2

Bài : Một thùng không nắp có a=2m ; 0,8 m; h= 0,9 m

Tính S thùng Giải

Diện tích xung quanh thùng : ( + 0,8 ) x x 0,9 = 5,04 (m2)

Diện tích thùng : 5,04 + x 0,8 = 6, 64 m2

-2H: Nêu lại , G ghi bảng CT

-H: Đọc yêu cầu tập

-G:Dùng hình hướng dẫn h/s xếp hình thành cách

-G: Quan sát hướng dẫn -G:Viết tập :

-H:Đọc yêu càu tập -G: Lưu ý h/s

+ Đổi đơn vị đo -H: Làm tập

- Lớp nhận xét -H: Đọc y/c tập

-H: Vận dụng CT tính Stp + Stp = Sxq + S đáy -H: Làm tập -1H: Lên bảng làm -H: Nhận xét bổ xung - G: Kết luận chung

-2H: Đọc toán -G: Lưu ý h/s

(32)

C, Củng cố dặn dị :

Nêu lại cách tính Sxq Stp H2CN

Xem , hoàn thành tập Nhận xét chung học

-H: Nêu lại cơng thức Về hồn thành tập Nhận xét chung tiết học,

Thứ hai ngày 25 tháng năm 2010 Luyện toán( TIẾT )

Luyện tập : DIỆN TÍCH XUNG QUANH – DIỆN TÍCH TỒN PHẦN CỦA HÌNH HỘP CHỮ NHẬT (2 tiết )

I , Mục tiêu :

Củng cố cơng thức tính Sxq S H2CN

Vận dụng quy tắc tính để tính Sxq , Stp tập có liên quan

II , Đồ dùng :

III , Hoạt động dạy học:

A, Kiểm tra :

Nêu cơng thức tính Sxq, Stp H2CN

B, Bài luyện tập :

Bài 1: Có viên gạch H2CN có

a=20cm , b= 10cm , h= 5cm a, Xếp viên gạch thành H2CN có

CD= 40cm , l= 20cm , h= 10cm b, Xếp viên gạch thành HLP

Bài 2 :

Tính Sxq H2 CN có a = 25 dm

b= 1,4 m , h= 1,2 m Giải Đổi 25dm = 2,5 m

( 2,5 + 1,4 ) x x 1,2 = 9,36 (m2)

Đáp số : 9, 36 (m2)

Bài 3:

Tính Stp cuă H2CnN có a=

2

m ; b=

4

m Và h= 2m

Giải

-2H: Nêu lại , G ghi bảng CT

-G:Dùng hình hướng dẫn h/s xếp hình thành cách

-G: Quan sát hướng dẫn -G:Viết tập :

-H:Đọc yêu càu tập -G: Lưu ý h/s

+ Đổi đơn vị đo -H: Làm tập

- Lớp nhận xét -H: Đọc y/c tập

(33)

(

2

+

4

) x2 x2 = 13 (m2)

Diện tích mặt dáy H2CN :

x (

2

x

4

) =

8 15

x =

8 30

(m2)

Diện tích tồn phân : 13 +

8 30

=

4 67

(m2)

Đáp số :

4 67

m2

Bài 4 : Một thùng khơng nắp có a=2m ; 0,8 m; h= 0,9 m

Tính S thùng Giải

Diện tích xung quanh thùng : ( + 0,8 ) x x 0,9 = 5,04 (m2)

Diện tích thùng : 5,04 + x 0,8 = 6, 64 m2

C, Củng cố dặn dị :

Nêu lại cách tính Sxq Stp H2CN

Xem , hoàn thành tập

-H: Làm tập -1H: Lên bảng làm -H: Nhận xét bổ xung - G: Kết luận chung

-2H: Đọc toán -G: Lưu ý h/s

+ Cái thùng khơng có nắp -H: Làm theo nhóm -H: Đại diện lên trình bày -H: Nhận xét bổ sung

-H: Nêu lại cơng thức Về hồn thành tập Nhận xét chung tiết học,

Luyện tập : CÂU GHÉP

I/Mục đích yêu cầu:

- Củng cố giúp học sinh nắm câu ghép , cách dùng quan hệ từ để nối vế

câu ghép

- Vận dung để giải tập câu ghép

II/ Đồ dùng:

III/Hoạt động dạy học:

1/ Luyện tập: Bài 1:

Tìm cặp quan hệ từ thích hợp để điền vào …

a, … trời mưa … chúng em nghỉ lao

-G: Viết tập

(34)

động

b, … cha mẹ quan tâm dạy dỗ … em bé ngoan

c, … ốm …nó vận học

d, … Nam hay hát … Nam vẽ giỏi

Bài 2: Thay quan hệ từ b câu bằng quan hệ tư khác có câu : a, Nếu rùa biết chậm chạp nên cố gắng chạy thật nhanh ( Thay từ từ )

b, Tuy thỏ cắm cổ chạy miết nên khơng đuổi kịp rùa (Thay từ nên từ )

Bài 3: Xác định vế câu tìm CN- VN vế

a, Cây chuối / ngủ , tàu lá/ thiếp CN V C V

như thiếp vào nắng

b, Vì thỏ / chủ quan, coi thường người CN VN

khác nên thỏ / thua CN VN

-Nhận xét chung tiết học Xem , hoàn thành

điền vào … -H: Làm tập

-H: Đọc nối tiếp kết

-H: Nêu cặp quan hệ từ học -H:Trình bầy cách điền

-G+H:Nhận xét bổ sung

H:Đọc yêu cầu tập H:Thảo luận nhóm H:Làm tập

H:Cử đại diện nhóm lên làm H:Nhận xét bổ sung

Nhận xét học

Luyện tập : VĂN KỂ CHUYỆN

- Củng cố thể loại văn kể chuyện

- Lập dàn chi tiết qua đề cụ thể đủ ba phần: Mở đầu, diễn biến câu truyện, kết

thúc

II/ Đồ dùng: Bài mẫu

(35)

Nêu câu tạo kể chuyện

B.Bài mới:

1/ chép đề :

Hãy kể lại kỉ niệm gắn bó với đồ vật( vật, cối) mà em gần gũi , yêu thích

2/ Xác định yêu cầu: - Thể loại : Kể truyện

- Nội dung trọng tâm:Nêu bật kỉ niệm em gắn với đồ vật bộc lộ tình cảm, cảm xúc thân

3/ Lập dàn bài:

a, Mở bài: ( giới thiệu hoàn cảnh, nhân vât, việc trước xẩy câu truyện theo cách trực tiếp, gián tiếp)

- Câu truyện xẩy đâu ?vào lúc ? liên quan đến người ,sự vật ?

b, Thân : ( Diễn biến câu chuyện …) - Sự việc mở đầu câu chuyện ? - Những việc tiếp diễn ? - Sự viẹc kết thúc ?

c, Kết : ( Nêu cảm nghĩ câu chuyện kể theo cách mở rộng không mở rộng )

- Sự việc kỉ niệm làm thay đổi điều sống em

4/ Trình bày miệng 5/ Viết văn

-Nhận xét chung tiết học Xem , hoàn thành viết ( chưa xong )

H: Nêu lại cấu tạo

G: Chép đề lên bảng 2H: Đọc đề

H: Xác định yêu cầu đề H: Nêu nội dung trọng tâm

H: Xác định rõ lập dàn gồm phần

+ Mở +Thân + Kết

H: Lập dàn chi tiết

G: quan sát hướng dẫn h/s yếu lưu ý kể kỉ niệm

H: Trình bày dàn viết G+H: Nhận xét bổ xung G: Đọc mẫu h/s nghe

H: Chuyển dàn chi tiêt thành văn nói

H+G:Nhận xét bổ sung H: Viết

G: Quan sát hướng dẫn Nhận xét học

(36)

Luyện tập : CÂU GHÉP

- Giúp học sinh nắm câu ghép - Vận dung để giải tập câu ghép

II/ Đồ dùng: Bảng phụ

1/ Luyện tập:

Bài 1: Tìm quan hệ từ thích hợp điền vào chỗ chấm : Với , , mà, a,Đây em … bạn … b, Chiều sáng mai có c, Nói khơng làm

d, Hai bạn hình … bóng , khơng rời bước

Bài 2: Các vế câu ghép nối với cach a, Mùa thu , gió / thổi mây phía cửa T C V

đông , mặt nước sông Tràng Tiền / CN đen sẫm lại ( Nối dấu phẩy )

VN

b, Em / ngủ chị / thiu thiu ngủ C V C V

( Nối QHT “ “ )

Bài 3: Xác định chủ vị vế câu tập :

-Nhận xét chung tiết học

-G: Treo bảng phụ -H: Đọc yêu cầu tập -H: Làm tập cá nhân

-H: Lên bảng điền nối tiếp kết -G: Nhận xét

-H:Đọc y/c tập -H:Nhận xét câu -H: Thảo luận nhóm

-H: Đại diện nhóm trình bày -H # nhận xét bổ sung

-G:Nhận xét nhận xét kết luận chung

-H:Đọc yêu cầu tập -H:Làm tập

-H: Đọc nối tiếp

Thứ ba ngày 26 tháng năm 2010 Luyện toán( tiết )

LUYỆN TẬP : THỂ TÍCH CỦA MỘT HÌNH (CM 3 - DM 3 ) (2 TIẾT )

I , Mục tiêu :

Giúp học sinh so sánh V hai hình , V nhiều hình Nắm hai đơn vị đo V cm dm 3

Mối quan hệ giưa hai đơn vị đo

(37)

Nội dung Cách thức tiến hành A, Bài luyện tập :

Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm dm = … cm 3

0,5 dm = … cm 3

100

dm = … cm 3

2,5 dm = … cm 3

0,02 dm = … cm 3

500

dm = … cm 3

Bài 2 : Viết số đo sau dạng đơn vị dm3 .

275 cm = … dm 3

12 cm = … dm 3

100 25

cm = … dm 3

37,5 cm = … dm 3

10 627

cm = … dm 3

8,07 cm = … dm 3

134,5 cm = … dm 3

Bài 3:Đọc số đo sau:

+ 28,07 dm : Hai tám phẩy không bẩy đề

xi mét khối + 1952 cm

+0,47 dm

+

65 27

cm 3.

Bài 4 : Viết số đo thích hợp vào chỗ chấm +Năm nghìn khơng trăm linh tám xăng ti mét khối

+Bốn phần tám đề xi mét khối…

+ Hai mươi lăm phẩy bẩy đề xi mét khối…

Bài 5: Một bể nước dạng hình hộp chữ nhật có kích thước lịng bể:2m; 1,2 m; 1,4 m.Hỏi bể = …lít?( dm3 = lít)

Bài giải Thể tích bể nước là:

-H:Nêu lại mối quan hệ hai đơn vị đo xăng ti mét khối, đề xi mét khối

H:Làm tập

2H:Lên bảng làm tập H+G:Nhận xét bổ sung

-H: Đọc y/c tập -Thảo luận nhóm

-Nêu cách làm chia cho 100 -H:Lên bảng làm tập -G: Quan sát hướng dẫn -H+G:Nhận xét bổ sung

-2H: Đọc yêu cầu tập -H: Làm cá nhân -H:Đọc nối tiếp kết -H: Nhận xét bổ sung -G:Kết luận chung -H:Đổi kiểm tra chéo

H: Hoàn thành tập 3H:Lên viết số nối tiếp H:Nhận xét bổ sung G:Kết luận chung

(38)

x 1,2 x 1,4 = 3,36( m3)

3,36 m3 = 3360 dm3

Vậy bể chứa số lít : x 3360 = 3360 ( lít) C, Củng cố dặn dị :

Xem , hoàn thành tập

H:Đọc y/c , phân tích bàib tập G: Hướng dẫn đổi dm 3

H: Làm tập

1H: Lên bảng giải tập H: Nhận xét bổ xung Nhận xét chung tiết học,

Thứ hai ngày tháng năm 2010 Luyện tiếng việt(2 tiết)

Luyện tập :NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ

- Củng cố giúp học sinh nắm câu ghép , biết sử dụng QHT cặp QHT thể

hiện quan hệ : nguyên nhân- Kq;Đk- KQ; GT- KQ; Quan hệ tơng phản, quan hệ tăng tiến, hô ứng câu ghép

- Vận dụng để làm tập liên quan

II/ Đồ dùng: Phiếu học tập

1/ Luyện tập:

Bài 1: Chọn vế câu thích hợp để điền vào chỗ chấm

+…nên anh viết chữ đẹp lớp +…nên bị đau bụng

+Vì hôm thứ bảy…

Hớng dẫn: Câu 1,2 chon vế kết Câu 3: Chon vế nguyên nhân.d

Bài 2: Chọn vế câu thích hợp điền vào… +Mặc dù trời ma to…

+Mặc dù mẹ cô giáo bỏ qua… +Mặc dù gia đình gặp nhiều khó khăn… VD:

-Mặc dù trời ma to nhng chúng tơi có mặt

-Mặc dù mẹ cô giáo bỏ qua nhng

-G: Viết tập

-H: Đọc yêu cầu tập -G: Hơng dẫn học sinh làm -H: Làm tập

-H: Đọc nối tiếp kết -G:Nhận xét cho điểm -H:Đọc yêu cầu tập

-H: Nêu QHT …đã học G:Hớng dẫn phần

(39)

tôi ân hận hành động dại dột

Bài 3: Chon cặp QHT thích hợp để nối hai vế câu ghép sau:

+Tiếng cười…đem lại niềm vui cho ngời…nó cịn liều thuốc trờng sinh ( chẳng những…mà )

+ …đơng không bị tắc…tôi hẹn

(Nếu … thì…)

+…bạn Ngọc thức khuya…bạn dậy sớm để nấu cơm cho ngời

(Chẳng những…mà còn…)

Bài 4: Những câu ghép sau thể QH gì?

+ Bố mẹ bạn nghèo nh ng bạn thích kiểu nhà giàu

(Quan hệ tơng phản)

+Vì say rợ nên tưởng nhầm nh

(Quan hệ nguyên nhân –kết quả) +Em cha ngủ dậy, mẹ đồng (Cặp từ hô ứng : Cha – đã) +Tơi dỗ , khóc to ( Cặp từ hơ ứng;Càng càng)

Bài 5: Khoanh vào kết +Khi báo cháy gọi đến số nào? A.113

B .114 C.115

D Cả ba số

+”Chiến sĩ” ghép vào trớc hay sau từ “an ninh”

A.Tr ớc

B Sau

-Nhận xét chung tiết học Xem , hoàn thành

H:Đọc yêu cầu tập H:Thảo luận nhóm H:Làm tập

H:Cử đại diện nhóm lên làm H:Nhận xét bổ sung

H:Thảo luận yêu cầu H:Làm

G:Hớng dẫn học sinh yếu H:Trình bầy nối tiếp G+H:Nhận xét bổ sung

G:Cho học sinh chơi trị chơi H:Thi dốn nhanh

H:Nhận xét G:Chốt kết

G:Tuyên dơng học sinh học tốt

(40)

Thứ hai( sáng ba) ngày 3(4) tháng năm 2010 Luyện toán( TIẾT )

LUYỆN TẬP CHUNG(2 tiết )

I , Mục tiêu : Giúp học sinh :

Củng cố đơn vị đo thể tích

Tính thể tích hìn., diện tích xung quanh, diệnn tích tồn phần HHCN, HLP

Các toán tỉ số phần trăm

A, Bài luyện tập :

Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm 0,07 m = … dm 3

0,5 dm = … cm 3

cm = … m 3

2,54 dm = … cm 3

430 dm = … cm 3

5001 dm = … cm 3

Bài 2 : Viết số đo sau dới dạng đơn vị dm3 .

0,25 cm = … dm 3

12 cm = … dm 3

2,3578 cm = … dm 3

-H:Nêu lại mối quan hệ đơn vị đo xăng ti mét khối, đề xi mét khối, mét khối

H:Làm tập

(41)

1,09 cm = … dm 3

2877,5 cm = … dm 3

0,008 m = … dm 3

0,12 m = … dm 3

Bài 3: Tính thể tích hình lập phơng biết diện tích xung quanh 576 m2

Bài giải

Diện tích mặt hình lập phơng là: 576 : = 144 (m 2)

Vì a x a = 144 nên cạnh HLP là: 12 m Thể tích hình lập phơng

12 x 12 x 12 = 1728(m3)

Đáp số: 1728m3

Bài 4 : Một cửa hàng bán đợc 240 kg gao số gạo = 12,5% tổng số gạo

bán.Hỏi cửa hàng có tạ gao? Bài giải

Trớc bán cửa hàng có số gạo là: 240 : 12,5 x110 = 1920(kg) 1920 kg =19,2 tạ Đáp số: 19,2 tạ

Bài 5: Một bể nớc dạng hình hộp chữ nhật có kích thớc lịng bể: m; m; 1,8 m.Hỏi bể = …lít?( dm3 = lít)

Bài giải Thể tích bể nớc là: x x 1,8 = 21,6(m3)

Lợng nớc chứa bể : 21,6 : 100x 80= 17,28(m3)

17, 28 m3 = 17280 dm3= 17280lít.

Đáp số: 17280 lít

C, Củng cố dặn dị : Xem , hoàn thành tập

-Nêu cách làm chia cho 100,nhân với 100 -H:Lên bảng làm tập

-G: Quan sát hớng dẫn -H+G:Nhận xét bổ sung

-2H: Đọc yêu cầu tập -H: Làm cá nhân -H:Giải tập vào phiếu -H: Nhận xét bổ sung -G:Kết luận chung -H:Đổi kiểm tra chéo

H:Đọc tập H:Phân tích tốn

H:Nêu dạng tỉ số phần trăm H: Hoàn thành tập

3H:Lên viết số nối tiếp H:Nhận xét bổ sung G:Kết luận chung

G:Viết tập

H:Đọc y/c , phân tích bàib tập G: Hớng dẫn đổi dm 3

H: Làm tập

1H: Lên bảng giải tập H: Nhận xét bổ xung

(42)

Thứ ba ngày tháng năm 2010 Luyện toán( tiết)

LUYỆN TẬP BẢNG ĐƠN VỊ ĐO THỜI GIAN

I , Mục tiêu : Giúp học sinh :

+ Ôn lại đơn vị đo thời gian học mối quan hệ số đơn vị đo thời gian thông dụng

+Vận dụng làm tập có liên quan

A, Bài luyện tập :

Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm năm= ….ngày

ngày= … Giờ 2,5 ngày = ….giờ 72 phút = … 3600giây = 54 = … ngày 2,3 phút = … giây

Bài 2 : Điền dấu: <.; > ; = vào chỗ … 1,5 … phút

0,5 … 50 phút 30 giây …

2

phút

Hớng dẫn: = 60 phút 0,5 giờ= 30 phút 90 phút

-H:Nêu lại mối quan hệ đơn vị đo xăng ti mét khối, đề xi mét khối, mét khối

H:Làm tập

-H: Đọc y/c tập -Thảo luận nhóm -Nêu cách làm

(43)

phút = 65 phút Vởy 90 phút > 65 phút

Bài 3:

Viết số thích hợp vào chỗ chấm: 20 phút = … phút

0,3 = … phút

5

= … Phút 270 phút = …phút

3

phút = … giây

34 = … ngày … 5,3 ngày = …

Bài 4 :Mai từ nhà đến trờng

5

Hải từ nhà đến trờng 12 phút Hỏi nhanh hơn?

Bài giải

5

= 60 phút x

5

=

5 60

= 12 phút Vởy hai bạn

Bài 5: Điền dấu >; < ; = vào chỗ chấm:

0,15 … 15 phút

3

… 80 phút

4

phút … 75 giây 24 phút … 2,4 phút C, Củng cố dặn dị :

Xem , hồn thành tập

-G: Quan sát hớng dẫn -H+G:Nhận xét bổ sung

-2H: Đọc yêu cầu tập

G:Hớng dẫn đổi từ đơn vị lớn đơn vị bé -H: Làm cá nhân

-H:Điền nối tiếp kết -H: Nhận xét bổ sung -G:Kết luận chung

H:Đọc tập H:Phân tích tốn G:Hớng dẫn đổi

H:Làm tập so sánh kết H:Nhận xét bổ sung

G:Kết luận chung

-H:Đổi kiểm tra chéo

G:Viết tập H:Đọc y/c …… H: Làm tập

1H: Lên bảng điền kết nối tiếp H: Nhận xét bổ xung

Nhận xét chung tiết học,

(44)

(45)

(46)

Định dạng
Số trang	46
Dung lượng	440,5 KB