Đang tải... (xem toàn văn)
+Bác không những tiếp thu truyền thống đạo đức của DT như: yêu quê hương, nhân ái, khoan dung, nhân nghĩa, cần cù l/động, giản dị, TK…mà còn phát huy truyền thống đó bằng cách thực hi[r]
(1)KẾ HOẠCH BỘ MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN 9 Thời
gian Tuần Tiết Tên bài Mục tiêu học ĐDDH Phươngpháp
1 1 Ngoại khoá TTATGT
1.Kiến thức:
-Nắm số qui định TTATGT đường -Ý nghĩa biển báo hiệu
-Một số qui tắc GT 2.Kỹ năng:
-Biết xử lí tình tham gia GT
-Biết tự đánh giá hành vi người khác 3.Thái độ:
-Tơn trọng người có ý thức chấp hành tốt TTATGT -Phê phán hành vi vi phạm TTATGT
-Hệ thống biển báo
Hình ảnh chấp hành LLGT vi phạm TTATGT
-Trực quan -Giải vần đề -Xử lí thơng tin
2 2 Bài 1:
Chí cơng vơ tư
1.Kiến thức:HS
-Hiểu chí cơng vơ tư?
Nêu biểu phẩm chất chí cơng vơ tư Hiểu ý nghĩa phẩm chất chí cơng vô tư phương hướng rèn luyện
2 Kỹ năng:
-Biết thể chí cơng vơ tư sống ngày
*GD kĩ sống:
-Kĩ trình bày suy nghĩ thân CCVT ý nghĩa đ/với phát triển cá nhân XH, vấn đề chống tham nhũng
-Kĩ tư phê phán việc làm không CCVT -Kĩ định thể CCVT…
3 Thái độ:
-Đồng tình, ủng hộ hành vi chí cơng vơ tư -Phê phán, phản đối biểu CCVT
*GD tư tưởng HCM:
-Trong công việc Bác công bằng, không thiên vị -Bác ln đặt lợi ích đất nước, ND lên lợi ích thân
-SGK, SGV -Một số mẫu chuyện, danh ngôn, ca dao, tục ngữ nói phẩm chất chí cơng vơ
(2)3 3 Bài 2:
Tự chủ 1.Kiến thức: HS hiểu được:-Thế tự chủ?
-Nêu biểu người có tính tự chủ -Hiểu người cần có tính tự chủ 2.Kỹ năng:
-Có khả làm chủ thân học tập, sinh hoạt
*KN sống: KN định; KN kiên định trước áp lực tiêu cực bạn bè; KN thể tự tin kiểm soát cảm xúc
3.Thái độ:
-Tôn trọng người biết sống tự chủ
-Có ý thức rèn luyện tính tự chủ quan hệ với người công việc
-SGK,SGV -Mẫu chuyện, gương, tục ngữ, ca dao tính tự chủ
-Thảo luận nhóm -Động não -Xử lí tình -Trị chơi
4 4 Bài 3:
Dân chủ và kỉ luật:
1.Kiến thức: HS hiểu được: -Thế dân chủ, kỉ luật?
-Mối qua hệ dân chủ kỉ luật -Ý nghĩa dân chủ kỉ luật 2.Kĩ năng:
-Biết thực tốt quyền dân chủ chấp hành kỉ luật tập thể
-KN sống: Kĩ tư phê phán (những hành vi thiếu dân chủ, vơ kỉ luật …); KN trình bày suy nghĩ vấn đề dân chủ, kỉ luật MQH chúng
3 Thái độ:
-Có thái độ tôn trọng quyền dân chủ kỉ luật tập thể
-SGK,SGV -Danh ngơn -Tình ứng xử
-Động não -Thảo luận nhóm -Giải vấn đề
5 5 Bài 4:
Bảo vệ hồ bình
1.Kiến thức:
-Hiểu hồ bình bảo vệ hồ bình -Giải thích cần phải bảo vệ hồ bình
-Nêu ý nghĩa việc bảo vệ hồ bình, chống chiến tranh diễn VN TG
.2.Kĩ năng:
-Tích cực tham gia hoạt động hồ bình, chống chiến tranh lớp, trường, địa phương tổ chức
-SGK,SGV -Tranh ảnh,bài báo hát chiến tranh hồ bình
-Động não -Thảo luận nhóm -Trị chơi
(3)KN sống: KN xác định giá trị hồ bình; kĩ giao tiếp thể văn hố hồ bình; KN tư phê phán (ủng hộ hồ bình, ghét chiến tranh…)
3.Thái độ:
Có thái độ yêu hồ bình, ghét chiến tranh phi nghĩa
6 6 Bài 5:
Tình hữu nghị các dân tộc thế giới
1.Kiến thức:
-Hiểu tình hữu nghị dân tộc TG
-Y nghĩa tình hữu nghị dân tộc TG 2.Kĩ năng:
-Biết thể tình đồn kết, hữu nghị với người nước gặp gỡ, tiếp xúc
-Tham gia hoạt động đoàn kết hữu nghị nhà trường, địa phương tổ chức
-KN sống: KN giao tiếp; KN tư phê phán (hành vi, việc làm không phù hợp)
2.Thái độ:
Tôn trọng, thân thiện với người nước gặp gỡ, tiếp xúc
-SGK,SGV -Tranh ảnh, báo quan hệ quóc tế Đảng Nhà nước ta
-Động não -Thảo luận nhóm -Giải vấn đề -Đóng vai
7 7 Bài 6:
Hợp tác cùng phát triển.
1.Kiến thức: Hiểu được:
-Thế hợp tác phát triển -Hiểu phải hợp tác quốc tế
-Nêu nguyên tắc hợp tác quốc tế Đảng Nhà nước ta
2.Kĩ năng:
-Tham gia hoạt động hợp tác quốc tế phù hợp với khả thân
-KN sống: KN xác định gí trị, KN tư phê phán (hành vi thiếu h/tác); kĩ hợp tác, tìm kiếm xử lí thơng tin hoạt động h/tác…
3.Thái độ:
-Ủng hộ chủ trương,chính sách hợp tác, hồ bình hữu nghị Đảng Nhà nước ta
-GDBVMT: Ý nghĩa hợp tác quốc tế việc bảo
-SGK,SGV -Câu chuyện, báo quan hệ hợp tác
-Ảnh Việt Nam quan hệ với số quốc gia giới
(4)vệ MT TNTN
8,9 8,9 Bài 7:
Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc
1 Kiến thức: Hiểu được:
-Thế truyền thống tốt đẹp dân tộc
-Nêu số truyền thống tốt đẹp tiêu biểu dân tộc việt Nam
-Hiểu là kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp DT phải kế thừa phát huy truyền thống dân tộc
-Xác định thái độ, hành vi cần kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp DT
2.Kĩ năng:
-Biết phân rèn luyện thân theo truyền thống tốt đẹp dân tộc
-KN sống: KN:
+Xác định giá trị truyền thống tốt đẹp…
+Trình bày suy nghĩ thân truyền thống tốt đẹp
+Đặt mục tiêu rèn luyện phát huy +Thu thập giá trị truyền thống… 3.Thái độ:
-Có thái độ tơn trọng, bảo vệ, giữ gìn truyền thống tốt đẹp dân tộc
-Biết phê phán thái độ việc làm thiếu tôn trong, phủ định xa rời truyền thống dân tộc
-GD gương HCM:
+Bác tiếp thu truyền thống đạo đức DT như: yêu quê hương, nhân ái, khoan dung, nhân nghĩa, cần cù l/động, giản dị, TK…mà cịn phát huy truyền thống cách thực tốt giá trị đạo đức dân tộc nên trở thành gương đạo đức sáng,cao đẹp để người noi theo
-SGK,SGV -Tranh ảnh nghề truyền thống…
-Động não -Thảo luận nhóm -Giải vấn đề
-Nghiên cứu trường hợp điển hình
10 10 Kiểm tra
1 tiết
-Hệ thống hoá kiến thức học cách có chọn lọc, trọng tâm
(5)-Có ý thức học tập, rèn luyện, ln có thái độ trung thực, nghiêm túc kiểm tra
11,12 11,
12
Bài 8: Năng động, sáng tạo
1.Kiến thức:
-Hiểu động, sáng tạo? -Hiểu ý nghĩa NĐ-ST
-Biết cần phải làm để trở thành người động, sáng tạo?
2.Kĩ năng:
-NĐ-ST học tập, LĐ sinh hoạt hàng ngày -KN sống: KN tư sáng tạo, KN tư phê phán, kĩ đặt mục tiêu rèn luyện, KN tìm kiếm xử lí thơng tin NĐ-ST
3.Thái độ:
-Tích cực, chủ động học tập, LĐ sinh hoạt hàng ngày
-Tôn trọng người sống NĐ-ST
-SGK,SGV - Một số gương điển hình động, sáng tạo
-Động não -Thảo luận nhóm
-Phịng tranh -Nghiên cứu trường hợp điển hình
13 13 Bài 9:
Làm việc có suất, chất lượng, hiệu quả
1.Kiến thức:
-Hiểu làm việc có suất, chất lượng, hiệu
-Hiểu ý nghĩa làm việc có suất, chất lượng, hiệu
-Nêu đước yếu tố cần thiết để làm việc có suất, chất lượng, hiệu
2.Kĩ năng:
-Biết vận dụng phương pháp học tập tích cực nâng cao kết học tập thân
-KS sống:
+KN tư sáng tạo (phương pháp học tập, LĐ đắn) +KN tư phê phán, đánh giá…
+KNtìm kiếm xử lí thơng tin…
+KN định phù hợp để có suất, chất lượng, hiệu
3.Thái độ:
Có ý thức cách nghĩ, cách làm thân
-SGK,SGV -Một số thơng tin, hình ảnh điển hình cá nhân, tập thể
-Động não -Thảo luận nhóm
(6)14,15 14,1
5 Bài 10:Lý tưởng sống thanh niên
1.Kiến thức:
-Nêu lí tưởng
-Giải thích niên cần sống có lí tưởng -Nêu lí tưởng sống niên 2.Kĩ năng:
-Xác định lí tưởng sống cho thân
-KN sống:
+KN xác định giá trị
+KN tự nhận thức lí tưởng sống +KN đặt mục tiêu học tập, rèn luyện Thái độ:
-Có ý thức sống teo lí tưởng
Hình ảnh, thơng tin số gương niên có lý tưởng sơng cao đẹp
-Động não -Thảo luận nhóm
-Phịng tranh -Nghiên cứu trường hợp điển hình
17 17 Ngoại
khóa
Giáo dục mơi trường
-Hiểu mơi trường gì?
-Nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường
-Nắm tượng hiệu ứng nhà kín, tác hại -Có thức bảo vệ mơi trường việc làm thiết thực, phê phán hành vi làm huỷ hoại môi trường
-Cùng cộng đồng chống lại biến đổi khí hậu để bảo vệ sống tốt lành
-Động não -Thảo luận nhóm
-Phịng tranh
18 18 Ơn tập
học kì I
-Hệ thống hoá kiến thức học
-Phân biệt đức tính, hành vi,đã học, -Biết xử có đạo đức có văn hố
19 19 Kiểm tra
học kì I
-Nắm vững kiến thức học
(7)HỌC KÌ II 20,21 20,2
1 Bài 11:Trách nhiệm của thanh niên trong nghiệp CNH, HĐH
1.Kiếnthức:
Hiểu định hướng thời kì CNH, HĐH đất nước vị trí, trách nhiệm niên giai đoạn
2.Kỹ năng:
Có kỹ tổng hợp, tự lập số lĩnh vực hoạt động, chuẩn bị hành trang tham gia vào công việc lao động xã hội; lập thân, lập nghiệp học lên THPT Thái độ:
Xác định rõ vị trí, vai trị trách nhiệm thân gia đình ngồi XH; có ý thức học tập, rèn luyện để chuẩn bị sẵn sàng gánh vác trách nhiệm “thực thắng lợi nghiệp CNH, HĐH…”
-SGK,SGV -Một số hình ảnh niên tham gia phong trào: ánh sáng văn hoá, đền ơn đáp nghĩa, sáng tạo kĩ thuật…
22,23 22,2
3 Bài 12:Quyền và nghĩa vụ của công dân trong hôn nhân
1.Kiến thức: Hiểu
-Khái niệm hôn nhân nguyên tắc chế độ hôn nhân Việt Nam
-Các điều kiện để kết hôn, quyền nghĩa vụ vợ chồng
-Ý nghĩa việc nắm vững thực quyền, nghĩa vụ hôn nhân công dân tác hại việc kết hôn sớm
2.Kỹ năng:
-Biết phân biệt hôn nhân hợp pháp bất hợp pháp
-Biết ứng xử tình liên quan đến quyền nghĩa vụ hôn nhân thân
-Không vi phạm qui định PL; Tuyên truyền gia đình, cộng đồng để người thực
3.Thái độ:
-Tôn trọng qui định PL hôn nhân
-Ủng hộ việc làm phản đối hành vi vi phạm quyền nghĩa vụ CD hôn nhân
(8)24 24 Bài 13: Quyền tự do kinh doanh nghiã vụ đóng thuế
1.Kiến thức: Hiểu
-Thế quyền tự kinh doanh
-Thuế gì? Ý nghĩa vai trò thuế kinh tế quốc gia
-Quyền nghĩa vụ công dZ6n kinh doanh thực nghĩa vụ PL thu61
2.Kỹ năng:
Nhận biết số hành vi vi phạm PL tự kinh doanh thuế; biết vận động gia đình thực tốt quyền tự kinh doanh thuế
3.Thái độ:
Tôn trong, ủng hộ chủ trương Nhà nước qui định PL lĩnh vực kinh doanh thuế
-SGK,SGV -Hiến pháp 1992, BLLĐ,LKD
25,26 25,2 6
Bài 14: Quyền và nghĩa vụ lao động của công dân
1.Kiến thức: Hiểu
-Ý nghĩa quan trọng lao động người XH -Nội dung quyền nghĩa vụ lao động công dân
2.Kỹ năng:
Biết loại hợp đồng lao động, số quyền nghĩa vụ bên tham gia hợp đồng lao động 3.Thái đơ:
-Có lịng u lao động, tơn trọng người lao động
-Tích cực, củ động tham gia công việc chung lớp, trường…
-SGK,SGV -Hiến pháp 1992 -Bộ luật LĐ -Một số câu thơ,ca dao, tụcngữ,danh ngơn nói giá trị lao động
27 27 Kiểm tra
1 tiết
-Hệ thống hoá kiến thức học cách có chọn lọc, trọng tâm
-Kĩ so sánh, tổng hợp liên hệ thực tiễn
-Có ý thức học tập, rèn luyện, ln có thái độ trung thực, nghiêm túc kiểm tra
28,29 28,2
9 Bài 15:Vi phạm PL trách
1.Kiến thức: Hiểu được:
-Thế VPPL loại VPPL
-Khái niệm trách nhiệm pháp lí ý nghĩa việc áp dụng trách nhiệm pháp lí
(9)nhiệm pháp lí của CD
2.Kỹ năng:
-Biết xử phù hợp với qui định PL
-Phân biệt hành vi tôn trọng PL VPPL đe73 có thái độ cách cư xử phù hợp
3.Thái độ:
-Hình thành ý thức tơn trọng PL, nghiêm chỉnh chấp hành PL
-Tích cực ngăn ngừa đấu tranh với hành vi VPPL
Luật
HNGĐ,LGT đường bộ…
31,31 30,3
1 Bài 16:Quyền tham gia quản lí nhà nước , xã hội công dân
1.Kiến thức:
Hiểu nội dung quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí XH cùa CD; sở quyền tham gia quản lí nhà nước XH CD
2.Kỹ năng:
Biết cách thực quyền tham gia quản lí nhà nước cùa CD;Tự giác, tích cựctham gia cơng việc chung trường, lớp địa phương
3.Thái độ:
Có lịng tin u tình cảm Nhà nước cộng hoà XHCN Việt Nam
-SGK,SGV -Hiến pháp 1992
32 32 Bài 17:
Nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc
1.Kiến thức: Hiểu -Vì cần bảo vệ Tổ quốc? -Nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc CD 2.Kỹ năng:
-Thường xuyên rèn luyện sức khoẻ, luyện tập quân sự, tham gia hoạt động bảo vệ trật tự an ninh trường học nơi cư trú
-Tuyên truyền, vận động bạn bè nà người thân thực tốt nghịa vụ quân
3.Thái độ:
-Tích cực tham gia hoạt động thực nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc
-Sẵn sàng làm nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc đến tuổi qui định
-SGK,SGV -Tranh ảnh, tư liệu hoạt động nghĩa vụ quân sự, đền ơn đáp nghĩa
(10)33 33 Bài 18: Sống có đạo đức và tuân theo pháp luật
1.Kiến thức: Hiểu được:
-Thế sống có đạo đức tuân theo PL?
-Mối qua hệ sống có đạo đức hành vi tuân theo PL -Để sống có đạo đức tuân theo PL cần phải rèn luyên, học tập nhiều mặt
2.Kỹ năng:
-Biết giao tiếp, ứng xử có văn hố, có đạo đức tuân theo PL
-Biết phân tích, đánh giá hành vi đúng, sai đạo đức, PL thân người xung quanh -Biết tuyên truyền, giúp đỡ người xung quanh sống có đạo đức, có văn hố thực tốt PL
3.Thái độ:
-Có tình cảm lành mạnh người xung quanh, người gia đình, thầy cơ, bè bạn
-Có ý chí, nghị lực hoài bão; tu dưỡng để trở thành CD tốt có ích cho XH
-SGK,SGV -Các gương sống có đạo đức tuân theo PL
34 34 Ngoại
khóa:Phị ng chơng ma t
-Nhận biết chất ma tuý
-Nắm nguyên nhân, biểu hậu sự lạm dụng chất ma tuý
-Nắm số qui định pháp luật tội phạm ma tuý -Có thái độ, động học tập tốt để không sa vào tệ nạn xã hội
Ảnh:
-Các chất ma tuý -Các đối tượng phạm pháp… Luật Hình
35,36 35,3
6 Ơn tập học kì II -Hệ thống hố kiến thức học-Hiểu qui định pháp luật -Biết sống có đạo đức tuân theo pháp luật
37 37 Kiểm tra