Giao an 3 Tuan 12

Giáo viên tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm, nhận xét. Giáo viên đánh giá sản phẩm thực hành của học sinh.[r]

(1)

TuÇn 12

Thø hai ngày 8tháng 11 năm 2010

H

ot động tập thể

Chđ ®iĨm :

KÝnh yêu thầy giáo, cô giáo I Mục tiêu: Giúp HS :

- HS biết viết th để thăm hỏi thầy cô trớc sau ngày 20- 11 - Thể tình cảm tơn kính thầy cụ giỏo

- Giáo dục ý thức tôn trọng, yêu mến thầy cô giáo

II Đồ dùng dạy học

- Giấy, phong bì th

III Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ1 chào cờ.( 15-18 ) ’

- GV yêu cầu HS tập hợp thành hai hàng dọc - Cán lớp phát ghế cho bạn

- Thực nghi thức chào cờ

- HS Lắng nghe thầy cô nhận xét tuần 11 phổ biến công tác tuần 12

HĐ2: HD viết th thăm hỏi thầy cô ( 28- 30/)

- HĐ lớp:Yêu cầu HS viết th cho thầy giáo dạy để hỏi thăm sức khoẻ, công tác chúc mừng thầy cô nhân ngày hin chng nh giỏo

- HĐ cá nhân: HS tự viết th cho thầy cô

- HĐ lớp: Tổ chc cho HS đọc th trớc lớp

- Tổ chức cho HS vấn bạn suy nghĩ bạn ngày hiến chơng nhà giáo, việc làm bạn để bày tỏ tình cảm thầy giáo

- HS bình chọn ngời viết th hay, chân thật

GV chốt: nhắc nhở HS ý thức, tình cảm HS giành cho thầy cô giáo cách viết phong bì th

HĐ nối tiếp: ( 2-5 /)

- Nêu việc làm em hởng ứng phong trào phát động học tập

Đạo đức :

TÝch cùc tham gia viƯc trêng , viƯc líp ( tiÕt 2) I - Mơc tiªu : Gióp HS :

- TÝch cùc tham gia viƯc líp,viƯc trờng quyền lợi nghĩa vụ HS - HS thĨ hiƯn sù tÝch cùc tham gia lµm viƯc trêng, viƯc líp

(2)

II Đồ dùng dạy học

III - Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu :

1- Hoạt động 1( - 5'):Củng cố KT KN tích cực tham gia việc lớp, việc trờng - HS làm tập

- NhËn xÐt - bỉ sung * Giíi thiƯu bµi

2 - Hoạt động 2( 15 - 17') : Xử lí tình a - Mục tiêu : HS biết tích cực tham gia việc trờng , việc lớp b - Cách tiến hành :

- GV chia nhãm , giao nhiÖm vụ cho nhóm - Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày trớc líp - NhËn xÐt - bỉ sung

* GV kÕt luËn :

a) Là bạn Tuấn , em nên khuyên Tuấn đừng từ chối b) Em nên sung phong giúp bạn

c) Em nên nhắc bạn không nên làm ồn ảnh hởng đến lớp bên cạnh

d) Em nhờ ngời gia đình bạn bè mang hoa đến lớp hộ em

3 - Hoạt động 3(10 – 12' ) : Đăng kí tham gia việc trờng , việc lớp

a - Mục tiêu:Tạo hội cho HS thể sù tÝch cùc tham gia lµm viƯc trêng, viƯc líp b - Cách tiến hành :

* GV nêu yêu cầu

- HS suy nghĩ ghi giấy việc trờng , việc lớp em có khả tham gia

- HS đọc phiếu HS đăng kí

- GV xÕp thành nhóm công việc giao nhiệm vụ cho HS

* GV kÕt luËn : Tham gia lµm viƯc líp viƯc trêng võa lµ qun võa lµ bổn phận mỗi HS

4- Hot động nối tiếp ( 3-5 )’

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- HS hát : Lớp đoàn kết - Thùc hµnh tèt

Rót kinh nghiƯm giê d¹y:

ChÝnh tả

Tuần 12 - Tiết: 1

Nghe-viết : Chiều sông hơng

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Nghe viết lại xác, trình bày " Chiều sông Hơng"

- Viết tiếng có vần khó, dễ lẫn, giải câu đố, viết số tiếng có âm u hoc d ln

II Đồ dùng dạy học:

1.GV: Bảng phụ 2.HS: Vở t¶

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

(3)

GV đọc: trời xanh, dòng suối, xứ sở, xinh đẹp - HS viết bảng lớp Cả lớp viết nháp - Nhận xét

- Giới thiệu

HĐ2: HD nghe viÕt (22- 25/ )

B

ớc : Tìm hiểu nội dung đoạn viết

- GV đọc nội dung đoạn viết -1 HS đọc li

- GV nêu câu hỏi củng cố nội dung đoạn viết:

H: Tác giả tả hình ảnh âm sông Hơng? B

ớc : HD cách trình bày

- HS tìm số câu có viết, tên riêng có bài, chữ cần viết hoa

B

íc : HD viÕt tõ khã

- HS nêu tìm cấc từ khó viết, dÔ lÉn

HS luyện viết từ: nghi ngút, tre trúc, buổi chiều, khúc quanh, thuyền chài HS đọc lại từ vừa luyện viết

B

ớc : GV đọc cho HS viết soát lỗi - HS đổi chéo sốt lỗi cho

- GV chÊm 5-7 bµi - Nhân xét chung

HĐ3: HD luyện tập ( 10- 12/)

Bài 1: Củng cố kỹ phân biệt oc/ooc HĐ cá nhân

- Yờu cu HS điền vần oc/ooc vào chỗ trống - HS lên bảng làm Lớp làm VBT

GV nhận xét, chốt lời giải - HS đọc lại từ

Bài 2: Củng cố kỹ phân biệt s/x, ơng/ơn HS đọc yêu cầu đề

- HS tù lµm bµi vµo vë

- Câu a: HS nối tiếp ghi từ vật bắt đầu s, từ hoạt động, đặc điểm, tính chất có tiếng bắt đầu x

- C©u b: HS nêu miệng tiếng có vần ơn, vần ơng Bài 3: Củng cố kỹ phân biệt tr/ ch

Thảo luận nhóm đơi

- u cầu thảo luận để tìm câu giải đố

- GV nhận xét chốt: phân biệt: châu- trâu, trấu- chấu

(4)

H§ nèi tiÕp: (2- 3/)

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

Rót kinh nghiƯm giê d¹y:

Chính tả

Tuần 12 - TiÕt: 2

Nghe- viết : Cảnh đẹp non sơng

I Mơc tiªu: Gióp HS

- Nghe viết lại xác câu ca dao cuối " Cảnh đẹp non sơng" Trình bày câu thơ lục bát, thể song thất

- Luyệ viết số tiếng chứa âm đầu vần dễ lẫn: ch/ tr, at/ ac

Vở tả lớp 3- TËp

III Các hoạt động dạy học ch yu:

HĐ1: Củng cố kĩ phân biệt:ch/ tr ( 3-5/)

- 2HS lên bảng tìm từ có tiếng bắt đầu ch/ tr - HS viÕt b¶ng líp C¶ líp viÕt nháp

- GV nhận xét giới thiệu

HĐ2: HD nghe viết (20- 23/ )

B

íc : T×m hiĨu nội dung đoạn viết

- GV c cõu ca dao -1 HS đọc lại

- GV nªu câu hỏi củng cố nội dung đoạn viết: H: Các câu ca dao nói lên điều gì?

(5)

B

- HS tìm số câu có viết, tên riêng có bài, chữ cần viÕt hoa

B

íc : HD viết từ khó

- HS tìm tên riêng có

- HS nêu cách trình bày câu ca dao theo thể thơ lục bát câu ca dao thể thơ chữ

- HS nêu từ dễ lẫn viết vào nháp: quanh quanh, nghìn trùng, sừng sững - HS đọc lại từ vừa luyện viết

B

ớc : GV đọc cho HS viết soát lỗi

- HS đổi chéo soát lỗi cho nhau, chữ sai dùng bút chì gạch chân tính lỗi - GV chấm 7- 10

- Nh©n xÐt chung

HĐ3: HD luyện tập ( 12- 15/)

Bài 1:Củng cố kỹ phân biệt tr/ch HĐ cá nhân

- Yêu cầu HS điền từ chứa tiếng bắt đầu ch tr để điền vào chỗ trng

- HS nối tiếp nêu kết

GV nhận xét, chốt lời giải đúng: chuối, chữa bệnh, trơng Bài 2: Củng cố kỹ tìm tiếng viết ch/tr

H§ nhãm

- Yêu cầu nhóm tìm đợc tiếng bắt đầu ch/ tr có viếtghi vào bảng

- Các nhóm trình bày kết - Gv nhận xét, chốt kết

H§ nèi tiÕp: (2- 3/)

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

(6)

Tập viết

Ôn chữ viết hoa H

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Củng cố cách viết hoa chữ H thông qua tập ứng dụng:

+ Viết đúng, đẹp theo cỡ chữu nhỏ tên riêng" Hàm Nghi" câu ứng dụng"

Hải Vân vịnh Hàn"

+ Vit đúng, đẹp, nét chữ cụm từ II Đồ dùng dạy học

GV:MÉu ch÷ viÕt hoa: H, N, V, tõ øng dơng

HS: Vở tập viết, bảng con, phấn III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

H§1: Cđng cè ch÷ viÕt hoa: G (3- 4/ )

- HS viết bảng lớp: Ghềnh Ráng, G - Líp viÕt b¶ng

- GV nhËn xÐt chung giới thiệu

HĐ2: HD viết bảng (10- 12/ )

Bớc 1:HD viết chữ H

HS tìm chữ viết hoa cã bµi: H, N, V

- GV cho HS quan sát chữ mẫu H và nêu cách viết

-3 HS nhắc lại cách viết

- HS luyện viết bảng chữ H, N, V

- GV nhËn xÐt, chØnh sưa cho HS Bíc 2: Lun viÕt tõ øng dông

- HS đọc từ ứng dụng GV gắn bảng - Giải thích lí viết hoa từ "Hàm Nghi

- GV giíi thiệu "Hàm Nghi" làm vua năm 12 tuổi Ông có tinh thần yêu nớc,

chng thc dõn Pháp bị đa đày An- giê - ri - HS nhận xét chiều cao khoảng cách chữ từ ứng dụng

(7)

- HS lun viÕt tõ"" Hµm Nghi" vầo bảng - GV nhận xét, chỉnh sửa cho HS

Bớc 3: Luyện viết câu ứng dụng - HS đọc câu ca dao

- Giúp HS hiểu nội dung câu ca dao: Tả cảnh thiên nhiên đẹp hùng vĩ miền Trung nớc ta

- HS nêu chữ viết hoa có câu ca dao: Hải Vân, Hòn Hồng

- HS luyện viết bảng - GV nhËn xÐt, chØnh sưa

H§ 3: Thực hành (15- 18/)

- GV nêu yêu cầu bµi viÕt - HS viÕt vµo vë

GV nhắc nhở em viết nét, độ cao khoảng cách chữ Gv theo dõi giúp HS yu, ch vit cũn xu

HĐ 4: Chấm, chữa bµi ( 3-5/ )

- GV chÊm 5-7 bµi

- GV nhận xét để HS rút kinh nghiệm

H§ nèi tiÕp: ( 2/ )

- Dặn HS luyện viết thêm phần nhà

Rút kinh nghiƯm giê d¹y:

M«n: Thực hành luyện viết Lớp:3

Tên bài: Bµi 12 TiÕt: 12

(8)

I Mục tiêu: Giúp HS

- Luyện kĩ viết chữ H theo kiểu chữ: nét nghiêng nét thẳng

- Luyện viết từ: Hồng Hà bằng kiểu chữ

- Luyện viết khổ thơ: "Hai bàn tay em ngón xinh"

1.GV: Mẫu chữ hoa: H, Hồng Hà

2.HS: B¶ng , phÊn

H§1: Cđng cố kĩ viết chữ C ( 3-5/)

- HS viết chữ: C, Côn Đảo

- Cả lớp viết bảng - Nhận xét

HĐ2: Luyện kĩ viết bảng (8 - 10/ )

a TiÕp tơc lun viÕt ch÷ : H

- HS quan sát chữ mẫu nêu lại quy trình viết chữ H

- HS luyn viết bảng chữ H trên bảng theo mẫu chữ đứng chữ nghiêng

b LuyÖn viÕt tõ: Hång Hµ

- GV giíi thiƯutõ. Hång Hµ

- HS đọc từ ứng dụng

- Gióp HS hiểu nghĩa từ :Hồng Hà tên riêng 1con sông phía Bắc

- HS nhn xét chữ có độ cao - HS luyện viết vào bảng theo kiểu chữ c Luyn vit cõu ng dng:

- Tiến hành tơng tù nh lun tõ øng dơng

-HS viÕt b¶ng con: Hai, Nh, Hoa

- HS lun viÕt vµo bảng theo kiểu chữ - GV theo dõi uốn nắn, sửa sai cho HS

HĐ3: Thực hành luyÖn viÕt ( 10- 12/)

- HS tù luyÖn viÕt theo mÉu

- Lu ý viÕt kiểu chữ nghiêng: Các nét chữ nghiêng phía tay phải - Chấm bài, nhận xét

HĐ nối tiÕp: (2- 3/)

- GV nhËn xÐt tiÕt häc - Luyện viết thêm nhà

Rút kinh nghiệm giê d¹y:

(9)

Bi chiỊu

To¸n

Lun tËp I Mục tiêu: Giúp HS:

- Rèn kĩ thực phép tính nhân - Giải toán dạng" gấp", "giảm" số lần II Đồ dùng dạy học

GV: Bảng phụ

III Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:

H§1: Cđng cố kĩ thực phép nhân (14- 15/ )

Bài 1: Củng cố nhân số có ba chữ số vớ số có chữ số HĐ cá nhân

- Yờu cu in ỳng cỏc ụ tích thừa số

- Tỉ chøc nèi tiếp điền kết vào bảng phụ giải thích cách làm

*GV chốt bớc thực phép nhân số có chữ số với số có ch÷ sè

Bài 2: Củng cố kỹ vận dụng nhân số có ba chữ số với số có chữ số để tìm số bị chia

HĐ cá nhân

(10)

- Yờu cầu tìm đợc giá trị x với tơng ứng - Đại diện số nhóm chữa v nờu cỏch lm

GV chốt: cách tìm số bị chia

HĐ2: Củng cố kĩ giải toán ( 15- 17/)

Bài 3: Củng cố kỹ vận dụng nhân số có ba chữ số với số có chữ số để giải tốn đơn có mt phộp tớnh

HĐ cá nhân

- Yờu cầu tìm đợc đội trồng đợc - HS đổi chéo kiểm tra

- NhËn xÐt chung

Bài 4: Củng cố kỹ vận dụng nhân số có ba chữ số với số có chữ số để giải tốn có hai phép tính

HĐ lớp: nêu tóm tắt

H nhóm đơi:( làm vào bảng nhóm) u cầu tìm đợc: + Số dầu tìm đợc số dầu thùng

+ Số dầu lại

- số nhóm trình bày làm - Các nhóm khác nhận xÐt, bæ sung

Bài 5: Củng cố kỹ giải toán gấp ,giảm số nhiều lần Tổ chức trò chơi" Ai nhanh, đúng"

- Chia lớp thành tổ, tổ cử đại diện bạn nối tiếp lên điền vào bảng kẻ sẵn nh VBT

- Các tổ lên thi điền nhanh - NhËn xÐt kÕt qu¶ cđa tỉ

GV chốt : gấp số lên nhiều lần, giảm số lên nhiều lần

HĐ nối tiếp (2- 3/)

- HS nhắc lại cách nhân số có ch÷ sè víi sè cã ch÷ sè - NhËn xÐt giê häc

Rót kinh nghiƯm giê dạy:

(11)

Thứ ba ngày tháng 11 năm 2010

Toán

So sánh số lớn gấp lần số bé I Mục tiêu: Gióp HS

- BiÕt c¸ch so s¸nh sè lín gấp lần số bé - Vận dụng giải toán có lời văn

II Đồ dùng dạy học:

Vở tập toán

III Cỏc hot ng dy hc ch yu:

HĐ1: Tìm hiểu cách so sánh số lớn gấp lần số bé (10- 12/ )

- HĐ lớp: HS đọc đề toán

- GV hớng dẫn HS đặt đoạn thẳng CD lên đoạn thẳng AB lần lợt từ trái sang phải rút nhận xét

- HS tìm đợc độ dài đoạn thẳng AB gấp lần đoạn thẳng CD - HS trình bày giải số HS nêu miệng làm

GV chốt: Bài toán đợc gọi toán so sánh số lớn gấp lần số bé Muốn tìm số lớn gấp lần số bé ta lấy số ln chia cho s bộ

HĐ2: Thực hành ( 15- 28/)

Bµi 1: Cđng cè kü nhân biết dạng toán so sánh số lớn gấp máy lần số bé - HĐ lớp: Yêu cầu nêu số chấm tròn hàng

- H nhúm đơi: nêu đợc số lần mà chấm trịn gấp lần hàng dới hình

- số nhóm nêu kết

- GV nhận xét chốt cách so sánh số chấm tròn hàng so với hàng dới Bài 2: Củng cố kỹ giải toán dạng số lớn gấp máy lần số bé

- HĐ lớp : HS nêu tóm tắt

- HĐ cá nhân: HS tự giải vào tìm số sách ngăn dới gấp số sách ngăn lần

* Chốt: Muốn tìm số lín gÊp mÊy lÇn sè bÐ ta lÊy sè lín chia cho sè bÐ

Bµi 3: Cđng cè kü giải toán dạng số lớn gấp máy lần số bÐ - HS tù lµm vµo vë

- GV chÊm sè bµi vµ nhËn xÐt chung

* Chốt: Muốn tìm số lớn gấp lần số bé ta lÊy sè lín chia cho sè bÐ

Bµi4: Củng cố cách tính chu hình tam giác chu vi hình vuông

- H nhúm ụi: Yờu cu tìm đợc chu vi hình tam giác chu vi hình vng - HS nêu miệng làm

GV củng cố cách tính chu hình tam giác chu vi hình vuông

HĐ nối tiếp: ( 2- 3/)

- HS nhắc lại cách so sánh sè lín gÊp mÊy lÇn sè bÐ - NhËn xÐt giê häc

Rót kinh nghiƯm giê d¹y

(12)

Thứ t ngày 10 tháng 11 năm 2010

Toán

Luyện tập I Mục tiêu:

Giúp HS:

-Rèn kĩ giải toán so sánh số lín gÊp mÊy lÇn sè bÐ

- Phân biệt so sánh số lớn gấp lần số bé so sánh số lớn số bé n v

II Đồ dùng dạy học:

Vở tập toán

III Cỏc hot ng dy hc ch yu:

HĐ1: Củng cố cách so sánh số lớn gấp lần số bé (3- 5/ )

- HS nêu cáh so sánh - GV nhận xét, cho điểm

HĐ2: Luyện tËp ( 28- 30/)

HS tự làm từ đến4 trang 66( VBT)

Bµi 1: Củng cố kỹ so sánh số lớn gấp lần số bé HĐ cá nhân

- Yờu cầu tìm đợc số lần 32m gấp 4m 35 kg gấp kg - HS lên bảng làm HS dới lớp nêu miệng kết

- Lớp GV nhận xét chốt kết

Bài 2: Củng cố kỹ so sánh số lớn gấp lần số bé HĐ nhóm đơi: u cầu tìm đợc số lần gà mái gấp gà trống - Các nhóm nêu miệng kết thảo luận

GV chốt: Muốn tìm số lớn gấp lần số bé ta lÊy sè lín chia cho sè bÐ

Bµi 3: Củng cố kỹ giải toán có hai phép tính - HĐ lớp: HS tóm tắt

- HĐ nhóm đơi: u cầu tìm số rau cảc hai ruộng - Đại diện số nhóm gắn phiếu

- C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung

Bài 4: Củng cố kỹ so sánh số lớn nhiều gấp lần số bé HĐ cá nhân

- Yờu cu so sỏnh s ln số bé đơn vị số lớn gấp số bé lần - HS đối chéo kim tra

- HS nêu kết tơng øng víi tõng cét

GV chốt cách so sánh số đơn vị gấp số lần

H§ nèi tiÕp: ( 2- 3/)

- NhËn xÐt giê häc

Rót kinh nghiƯm giê dạy

Thứ năm ngày 11 tháng 11 năm 2010

Toán

Bảng chia 8

I Mơc tiªu: Gióp HS :

- Dựa vào nhân để lập bảng chia học thuộc bảng chia - Thực hành chia cho

- áp dụng để giải tốn có liên quan II dựng dy hc:

GV: Các bìa, bìa có chấm tròn HS: Bộ học toán

(13)

HĐ1: Củng cố bảng nhân (4- 5/ )

- 2- HS đọc bảng nhân - Nhận xét, cho điểm - GV giới thiệu

H§2: Híng dÉn lËp b¶ng chia ( - 10/)

- GV dùng bìa, bìa có chấm trịn để lập phép tính nhân từ phép nhân chuyển thành phép chia

Cụ thể: GV gắn bìa có chấm trịnvà H: đợc lấy lần? GV lập phép tính tơng ứng: x =

H: Lấy chấm trịn chia thành nhóm, nhóm có chấm trịn lấy đợc nhóm?

GV lËp phÐp tÝnh t¬ng øng: : =

- Tơng tự với bìa, bìa có chấm trịn

- Với phép chia lại yêu cầu HS nối tiếp đọc phép chia tơng ứng từ phép nhân ban u

HĐ3: HDHS học thuộc lòng bảng nhân (5-6/)

- HS đồng bảng nhân dới hình thức đồng loạt, cá nhân, nhóm - HS nêu nhận xét số bị chia, kết

- HS thi đọc bảng chia

H§4: Thùc hµnh ( 18- 20/)

Bµi 1:Cđng cố bảng chia HĐ cá nhân

- Yêu cầu HS nhẩm bảng chia điền kết vào ô - HS nối tiếp nêu kết

GV chốt bảng chia

Bài 2: Củng cố mối quan hệ phép nhân phép chia HĐ cá nhân

- HS làm vào tập

- HS làm bảng lớp giải thích cách làm

GV cht: mi quan h gia phộp nhân phép chia( Lấy tích chia thừa số đợc thừa số kia)

Bài 3:Củng cố kỹ vận dụng bảng chia để giải toán HĐ cá nhân

- Yêu cầu HS giải vào vở.Đổi chéo kiểm tra -1 số HS đọc làm

- Nhận xét, chốt kết

Bài 4: Củng cố kỹ vận dụng bảng chia để giải toán HĐ cá nhân

(14)

- GV chÊm sè bµi

GV nhận xét chốt: Dạng chia thành nhóm

H§ nèi tiÕp: (3- 5/)

- HS đọc lại bảng chia - Nhận xét tiết học

Thứ sáu ngày 12 tháng 11 năm 2010

Toán

Luyện tập

I Mục tiêu: Giúp HS : - Cđng cè b¶ng chia

- Vận dụng làm tính giải toán II Đồ dùng dạy học:

Vở tập toán

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

HĐ1: Củng cố bảng chia (3- 5/ )

- HS đọc bảng chia - GV nhận xét, đánh giá

H§2: Lun tËp ( 28- 30/)

HS tự làm tập từ đến trang 68 VBT Bài 1: Củng cố mối quan hệ phép nhân phép chia HĐ cá nhân

- Yêu cầu HS vận dụng bảng chia để tính nhẩm - HS nối tiếp đọc kết cặp phép tính

* GV nhËn xÐt vµ chèt vỊ mèi quan hệ phép nhân phép chia bảng nhân 8

(15)

HĐ cá nhân

- Yêu cầu vận dụng bảng chia để tính nhẩm

- HS lên làm bảng lớp Lớp làm VBT đổi chéo kiểm tra - Nhận xột bi

Bài 3: Củng cố giải toán hai phép tính HĐ lớp: yêu cầu nêu tãm t¾t:

Cã 58 kg : bán 18 kg Số gạo lại : túi túi : ? kg HĐ cá nhân: HS giải vào - GV chấm số bµi vµ nhËn xÐt

GV chốt: Sau tìm số gạo cịn lại tốn liên quan đến chia theo phần nhau

Bµi4: Cđng cè kü tìm phần sốô hình HĐ cá nh©n

- u cầu HS tơ màu vào 1/8 số vng hình - HS tự tơ màu GV quan sát, giúp đỡ 1số HS

GV chốt: tốn có liên quan tìm phần số sau tơ màu

H§ nèi tiÕp: ( 3- 5/)

- HS đọc bảng chia - Nhận xét học

(16)

Môn: Sinh hoạt tập thể Lớp:3

Tên bài: Tuần 12 Tiết: 12

- Biết đánh giá, nhận xét tình hình thực nề nếp tuần 12

- Giáo dục ý thức thực tốt quy định lớp nh trờng - Lp k hoch tun 12

II Đồ dùng dạy häc:

1.GV 2.HS:

HĐ1: Nhận xét, đánh giá việc thực nề nếp tuần 12 ( 25- 28/)

- HĐ nhóm: nhóm trởng tổ chức điều khiển nhận xét u khuyết điểm thành viên nhóm mặt:nề nếp, học tập, lao động

- C¸c nhãm trëng b¸o c¸o t×nh h×nh trung cđa nhãm tríc líp - Líp trëng nhËn xÐt viƯc thùc hiƯn nỊ nÕp tn

- GV nhận xét chung nề nếp lớp tuần: + Dụng cụ lao động đầy đủ

+ VƯ sinh líp häc: s¹ch sÏ

+ Thể dục giờ: cịn nói chuyện tập, xuống chậm + Sách , đồ dùng học tập cha đầy

- Các tổ bình xét xếp loaị thi đua tuần 12

HĐ2: Kế hoạch tuần 13 ( 3- 5/)

- Phổ biến kế hoạch tuần 13 theo lịch nhà trờng đoàn đội s- Phòng chống ma tuý học đờng

- Lao động theo lịch phân công

- Múa hát sân trờng vào thứ 5, mặc đồng phục vào thứ 2, 4,

H§ nèi tiÕp: ( 1-2/ )

NhËn xÐt chung

(17)

Ôn Toán

Tuần 12- Tiết 2

I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Củng cố rèn kĩ nhân số có chữ số với số có chữ số - Giải toán phép tính

VBTBTNC Toán

H§1: Củng cố kĩ nhân số có chữ sè víi sè cã ch÷ sè ( 10- 12/)

Bài 1: Củng cố kỹ nhân số cã ba ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè - HS làm cá nhân HS lên chữa bµi

- HS nối tiếp đọc kết Lớp nhận xét, chốt kết - HS nhắc lại cách nhân số có số với số có chữ số

* GV chốt cách đặt tính thực tính (lu ý HS trờng hợp có nhớ ( nhớ vào hàng liền kề trớc nó)

Bài 2: HS đọc đề

a HĐ cá nhân: yêu cầu tìm x

- HS chữa nêu cách làm Lớp nhận xét, chốt kết - GV chốt cách tìm số bị chia

b HS nối tiếp nêu miệng kết tích vừa tìm đợc

H§2: Rèn kĩ giải toán ( 20- 25/)

Bài 3: Củng cố kỹ giải toán liên quan đến thêm ( gấp) số lên số đơn vị (lần.)

HS đọc đề

a HĐ cá nhân: yêu cầu tìm số kg gạo bao thø

- số HS đọc giải Lớp nhận xét chốt kết - GV chốt dạng toán gấp số lên nhiều lần

b.HS làm cá nhân

- HS ni tiếp điền kết bảng phụ Lớp nhận xét, chốt kết đổi kiểm tra

*GV giúp HS phân biệt : gấp lên số lần thêm số đơn vị

(18)

- HĐ lớp: HDHS tìm số nến hàng số nến hàng dới để từ so sánh

- HS lµm bµi vµo nêu miệng kết

- GV nhn xét chốt cách so sánh số lớn gấp lần số bé để từ tìm số bé phần số lớn

Bµi 5: Cđng cè giải toán hai phép tính kết hợp dạng so sánh spố lớn gấp lần số bé

a.HS thảo luận nhóm : u cầu tìm đợc số dầu thùng nhiều gáp lần số dầu can

- Đại diện nhóm nêu cách làm

- HĐ cá nhân: HS giải vào HS lên bảng giải - Lớp nhận xét chốt kết

b.HĐ cá nhân: Yêu cầu tìm đợc số gà mái lại gấp lần số gà trống - HS làm vào

- GV chÊm sè bµi vµ nhËn xÐt chung

GV chốt toán giải phép tính kết hợp dạng toán so sánh số lớn gấp mấy lần sè bÐ

H§ nèi tiÕp: ( 2-3/)

- Cách so sánh số lớn gấp lần số bÐ

Rót kinh nghiƯm bỉ sung:

Ôn Toán

I.Mơc tiªu: Gióp HS:

(19)

- Giải toán phép tính

VBTBTNC Toán

H§2: Rèn kĩ giải toán ( 16- 18/)

Bài 6: Củng cố kỹ giải toán liên quan đến bảng chia HS đọc đề

- HS lµm bµi vµo vë Líp lµm vµo vë HS chữa - GV chấm số vµ nhËn xÐt chung

* GV chốt dạng tốn giải phép tính có liên quan đến bảng chia 8

Bài 9: Củng cố kỹ giải tốn hai phép tính liên quan đến tìm phần số

HS đọc đề

- HĐ lớp: yêu cầu tìm số gà trống số gà đàn

- HS làm cá nhân HS chữa Lớp nhận xét chốt kết

- GV chốt dạng toán giải phép tính có liên quan tới dạng tìm phần cđa sè

H§ 3: Cđng cè bảng chia ( 18- 20/)

Bài 7: a.Tổ chức trò chơi: Tiếp sức

- Chia lp thành nhóm, đại diện mối nhóm cử bạn lên điền số thích hợp vào trống

- Líp nhËn xÐt

b HS làm cá nhân - HS đọc em cột

- HS nhận xét mối quan hệ phép nhân phép chia

GV chốt: bảng chia từ phép nhân lập đợc phép chia tơng ứng

Bài 8:Củng cố mối quan hệ phép nhân phép chia HS đọc đề

a HS nªu miƯng kÕt b HS làm cá nhân

- Gv chốt mối quan hệ phép nhân phép chia bảng chia

HĐ nối tiếp: ( 5/)

HS häc thuéc b¶ng chia

Rót kinh nghiƯm bỉ sung:

Tp c

Nắng phơng Nam I Mục tiêu: Giúp HS:

1.Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Đọc từ: Uyên, ríu rít, sững lại, xoắn xuýt, sửng sốt

2.Rèn kĩ đọc- hiểu:- Hiểu đợc ý nghĩa từ mới: nhỏ, lòng vòng

- Cảm nhận đợc tình bạn đẹp đẽ, thân thiết, gắn bó thiếu nhi hai miền Nam- Bắc qua sáng kiến bạn nhỏ miền Nam

3 Bớc đầu diễn tả đợc giọng nhân vật bài, phân biệt đợc lời dẫn chuyện lời nhân vật

(20)

- Biết nhận xét ỏnh giỏ li bn k

II Đồ dùng dạy häc:

Sư dơng tranh SGK

TiÕt 1

HĐ1: Củng cố kĩ đọc bài: " Vẽ quê hơng" ( 5- 6/ )

- HS đọc trả lời câu hỏi SGK - GV nhận xét, cho điểm

HĐ2: HD luyện đọc ( 17-18/)

Bớc 1: GV đọc mẫu, giọng sôi nổi, nhấn giọng từ ngữ gợi tả Bớc 2: HDHS đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Luyện đọc câu:

+ HS đọc nối tiếp em câu

+ GV kết hợp sửa lỗi cho HS phát âm sai - Luyện đọc đoạn:

+ HS đọc nối đoạn

- GV hớng dẫn HS đọc giọng câu kể, câu hỏi " Nè,/ nhỏ kia/ đi đâu vậy?

" Hµ Nội rạo rực ngày giáp tết ma bụi trắng xoá"

- HS c chỳ giải cuối

- HS luyện đọc nhóm theo nhóm sửa lỗi cho - Thi c gia cỏc nhúm

HĐ3: HD tìm hiểu (8- 10/)

- Hớng dẫn HS đọc thầm, đọc đoạn, đọc để tìm hiểu nội dung qua câu hỏi SGK

- HS đọc thầm bài, trả lời : Truyện có bạn nhỏ nào?

- HS đọc thầm đoạn 1, trả lời : Uyên bạn đâu, vào dịp nào?

- HS đọc thầm đoạn 2, trả lời : Nghe đọc th Vân, bạn mong ớc điều gì? - HS đọc thầm đoạn 3, trả lời :

+ Ph¬ng nghÜ sáng kiến gì?

+ HS trao i nhúm đơi, trả lời : Vì bạn chọn cành mai làm quà Tết cho Vân?

- HS đọc thầm câu hỏi SGK để chọn tên khác cho truyện

- GV chốt: tình bạn đẹp đẽ, thân thiết, gắn bó thiếu nhi hai miền Nam- Bắc qua sáng kiến bạn nhỏ miền Nam

Tiết 2 HĐ1: Luyện đọc lại (12- 15/)

- HS đọc đoạn

- GV chia HS thành nhóm để luyện đọc theo vai: ngời dẫn chuyện, Uyên, Phơng, Huê

(21)

- Cả lớp nhận xét, chọn nhóm đọc hay

H§2: HD kĨ chun theo tranh (17- 20/)

Bớc 1: Xác định yêu cầu - HS đọc lại yêu cầu Bớc 2: Kể chuyện theo tranh

- HS kÓ mẫu HS nêu cáh xếp tranh Bớc 3: KÓ theo nhãm

- HS tËp kÓ theo nhãm HS nối tiếp kể đoạn nhóm Bớc 4: Kể toàn câu chuyện

- 1-2 nhãm thùc hµnh kĨ tríc líp

- Theo dâi, nhận xét phần trình bày nhóm

HĐ nối tiếp: (3-5/)

- HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện

Rút kinh nghiệm dạy:

Tập đọc

Cảnh đẹp non sơng

I Mơc tiªu: Gióp HS:

1.Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Đọc từ: non sơng, Kì Lừa, quanh quanh, lóng lánh

- Biết ngắt nhịp dòng thơ Giọng đọc biểu lộ niềm tự hào cảnh đẹp miền đất nớc

2.Rèn kĩ đọc- hiểu:- Biết đợc địa danh qua thích

-Hiểu nội dung :cảm nhận đợc vẻ đẹp giàu có miền đất nớc, từ thêm tự hào quê hơng đất nớc

II §å dïng d¹y häc:

Sư dơng tranh SGK

HĐ1: Củng cố kĩ kể chuyện " Nắng phơng Nam" (5-7/)

- HS nối tiếp kể lại đoạn chuyện - GV nhận xét đánh giá

Giíi thiĐu bµi: HS quan s¸t tranh SGK

(22)

Bớc 1: GV đọc mẫu toàn với giọng nhẹ nhàng, tha thiết, bộc lộ niềm tự hào với cảnh đẹp non sông

Bớc 2: HD đọc kết hợp giải nghĩa từ - HS đọc nối tiếp em dòng thơ - GV sửa lỗi cho HS

- HS nối tiếp đọc câu ca dao - HDHS cách ngắt nghỉ đúng, tự nhiên " Đồng Đăng/ có Kì Lừa./

Cã nµng Tô Thị,/ có chùa Tam Thanh // "

- HS đọc giải SGK GV giải nghĩa thêm: Tô Thị, Tam Thanh, Trấn Vũ - Luyện đọc theo nhóm: HS luyện đọc theo nhóm

- nhóm đọc trớc lớp

- HS đọc đồng HĐ3: HD tìm hiểu (7-8/)

- HDHS đọc thầm, đọc thành tiếng trả lời câu hỏi SGK

- HS đọc thầm câu ca dao giải cuối bài, trả lời : Mỗi câu ca dao nói đến vùng Đó vùng nào?

GV bổ sung : câu ca dao nói cảnh đẹp miền Bắc - Trung - Nam đất nớc ta Câu nói cảnh đẹp miền Bắc, câu nói cảnh đẹp miền Trung, câu nói cảnh đẹp miền Nam

- HS đọc thầm lại toàn bài, trao đổi theo nhóm đơi, trả lời : + Mỗi vùng có cảnh đẹp gì?

+ Theo em, gìn giữ, tơ điểm cho non sơng ta ngày đẹp

GV chốt: vẻ đẹp giàu có miền đất nớc, từ thêm tự hào quê hơng đất nc

HĐ 4: Đọc thuộc lòng thơ (7-8/)

- HDHS đọc thuộc lòng câu ca dao theo hình thức xố dần - HS đọc thuộc lịng thơ theo yêu cầu GV

- 3- 4HS thi đọc thuộc lòng thơ - Nhận xét, đánh giá chung

H§ nèi tiÕp : (2- 3/)

- HS liên hệ vẻ đẹp quê hơng nơi sống - Nhận xét chung

Rót kinh nghiƯm giê d¹y:

(23)

ChÝnh tả

- Nghe viết lại xác " Chiều sông Hơng"

- Làm tập phân biệt oc/ ooc, giải câu đố, viết số tiếng có âm đầu vần dễ lẫn

II §å dïng d¹y häc:

1.GV: 2.HS:

H§1: Củng cố vần: ơn/ ơng ( 3-5/)

GV đọc: vơn, xơng, thơng, lơn

- HS viÕt bảng lớp Cả lớp viết nháp - Nhận xét

H§2: HD nghe viÕt (20- 23/ )

B

íc : T×m hiĨu néi dung đoạn viết

- GV c ni dung on viết -1 HS đọc lại

- HS nêu đợc nội dung đoạn viết:tả cảnh buổi chiều sông Hơng- dịng sơng tiếng thành phố Huế

B

- HS tìm số câu có viết, tên riêng có bài, chữ cần viết hoa

B

(24)

- HS nªu tìm cấc từ khó viết, dễ lẫn

- HS luyện viết từ: lạ lùng, nghi ngút, thuyền chài - HS đọc lại từ vừa luyện viết

B

ớc : GV đọc cho HS viết soát lỗi - HS đổi chéo sốt lỗi cho

- GV chÊm 5-7 bµi - Nhân xét chung

HĐ3: HD luyện tập ( 8- 10/)

Bài 1: HS đọc yêu cầu đề - HS làm cá nhân

- HS lên bảng làm Lớp làm VBT - GV nhận xét, chốt lời giải - HS đọc lại từ

- GV chốt cách đọc vần oc- ooc Bài 2: Tổ chức trò chơi: Đố bạn

- HS hỏi- trả lời theo yêu cầu bµi

- số cặp thực Lớp nhận xét, chốt lời giải

- GV chốt: Trâu- trầu- trấu, hạt cát( GV giới thiệu thêm miếng trầu, vỏ trấu) Bài 3: HS đọc yêu cầu đề

- HS tự làm

- Đổi chéo kiÓm tra

- số HS đọc tiếng bắt đầu ch/ tr, vần ăt/ ât có tả vừa viết - GV chốt kết đúng: chiều, chài, trúc, trở

H§ nèi tiÕp: (2- 3/)

(25)

Môn: Chính tả Lớp:3

- Nghe viết lại xác câu ca dao cuối " Cảnh đẹp non sơng" - Trình bày câu thơ thể lục bát, thể song thất

- Luyện viết số tiếng chứa âm u hoc d ln

II Đồ dùng dạy häc:

1.GV: 2.HS:

H§1: Cđng cè vần ooc, âm ch/ tr ( 3-5/)

- HS tìm từ có chứa vần ooc - Tìm tiếng bắt đầu ch/ tr - Lớp nhận xét, cho điểm

HĐ2: HD nghe viết (20- 23/ )

B

íc : Tìm hiểu nội dung đoạn viết

- GV c câu ca dao cuối

-1 HS đọc thuộc lòng Lớp đọc thầm câu ca dao cuối SGK B

íc : HD cách trình bày

- HS tìm tên riêng có bài, chữ cần viết hoa - HS nêu cách trình bày thể thơ lục bát thể song thÊt B

íc : HD viÕt từ khó

- HS nêu tìm cấc từ khã viÕt, dÔ lÉn

- HS luyện viết từ: quanh quanh, non xanh, nghìn trùng, lóng lánh - HS đọc lại từ vừa luyện viết

B

ớc : GV đọc cho HS viết soát lỗi - HS đổi chéo soát lỗi cho

(26)

H§3: HD lun tËp ( 8- 10/)

Bài 1: HS đọc yêu cầu đề - HS làm cá nhân

- HS lên bảng làm Lớp làm VBT - GV nhận xét, chốt lời giải - HS đọc lại từ

- GV chốt cách đọc vần oc- ooc Bài 2: Tổ chức trò chơi: Đố bạn

- HS hái- tr¶ lêi theo yêu cầu

- s cp thc Lớp nhận xét, chốt lời giải

- GV chốt: Trâu- trầu- trấu, hạt cát( GV giới thiệu thêm miếng trầu, vỏ trấu) Bài 3: HS đọc yêu cầu đề

- HS tù lµm

- §ỉi chÐo vë kiĨm tra

- số HS đọc tiếng bắt đầu ch/ tr, vần ăt/ ât có tả vừa viết - GV chốt kết đúng: chiều, chài, trúc, trở

H§ nèi tiÕp: (2- 3/)

(27)

TËp làm văn

Tuần 12

Núi, vit v cnh đẹp đất nớc

I Mơc tiªu: Gióp HS:

- Rèn kí nói: Dựa vào tranh( ảnh) cảnh đẹp đất nớc ta Lời kể rõ ràng, có cảm xúc, thái độ mạnh dan, tự tin

- Rèn kĩ viết: Viết đợc đoạn cảnh đẹp đất nc

1 GV: Bảng phụ

2.HS: tranh, ảnh

H§1: Củng cố kĩ kể chuyện ( 3- 5/ )

- HS kể lại chuyện: Tơi có đọc đâu nêu nội dung câu chuyện - Nhận xét chung

- GV kiểm tra tranh ảnh HS chuẩn bị - GV chuyển giới thiệu

HĐ2: Nói quê cảnh đẹp đất nớc ( 15 -18/ )

Bài 1: Tập kể cảnh đẹp quê hơng đất nớc

- GV treo bảng phụ yêu cầu HS đọc yêu cầu * HĐ lớp: HDHS nói ảnh Phan Thiết SGK - HS dựa vào gợi ý tập nói theo ý trớc lớp

- Líp nhËn xét, rút kinh nghiệm nội dung cách trình bày * HĐ theo cặp: HS tập nói sửa lỗi cho

- Đại diện số cặp trình bày nói trớc lớp

- T chc lớp bình chọn nói cảnh đẹp biển Phan Thiết hay

GV chốt: Bài văn hay câu phải có hình ảnh, bộc lộ đợc tình cảm, ý nghĩ mình với cảnh đẹp đất nc

HĐ3: HS làm viết (15- 17/)

Bài 2: Tập viết văn kể cảnh đẹp quê hơng đất nớc HS nêu yêu cầu

- HS viết vào BT GV nhắc HS ý nội dung, cách diễn đạt (dùng từ, đặt câu, tả,…)

- đến HS đọc viết

- Cả lớp GV nhận xét,rút kinh nghiệm GV,chấm điểm số

HĐ nối tiếp: ( 3/ )

- Về nhà viết đoạn văn nói cảnh đẹp mà em u thích

Rót kinh nghiệm dạy:

Luyện từ câu

(28)

Ôn từ hoạt động - Trạng thái - So sánh

I Mơc tiªu: Gióp HS:

- Ôn từ hoạt động, trạng thái - Tiếp tục học phép só sánh - Củng cố mẫu cõu: Ai- lm gỡ?

II Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ HS: Vở BTTV

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 HĐ1: Củng cố kĩ so sánh ( - 4/ )

- Yêu cầu lớp đặt câu với từ so sánh hơn, kém, ngang bng

* GV chốt kiểu so sánh hơn, kÐm, ngang b»ng

2 HĐ2: HD tìm hiểu so sánh hoạt động với hoạt động ( 20 - 22/ )

Bài 1: Nhận biết cách so sánh hoạt động với hoạt động HĐ cá nhân

- Yêu cầu HS gạch chân dới từ họat động

- Tổ chức HS chữa bảng HS báo cáo kết đọc lại câu có hình ảnh so sánh

* GV giới thiệu kiểu so sánh hoạt động với hoạt động tác dụng Bài 2:Củng cố kỹ nhận biết so sánh hoạt động với hoạt động

HS đọc yêu cầu

- HS thảo luận nhóm đơi: tìm hoạt động đợc so sánh với đoạn

- Đại diện số nhóm nêu kết thảo luận theo đoạn - Lớp nhân xét chốt kết

* GV chốt kiểu so sánh hoạt động với hot ng

3 HĐ3: Ôn mẫu câu: Ai- làm gì? ( 15 - 16/ )

Bài 3: Ghép thành câu theo mẫu Ai- làm gì? HS đọc yêu cầu đề

- Tæ chøc trò chơi: Ai nhanh

- Chia lp thnh nhóm, nhóm đại diện bạn lên nối từ ngữ thích hợp cột A với cột B để ghép thành câu

- Lớp nhận xét, tuyên dơng đội thắng - 3- 4HS đọc lại câu ghép

4 HĐ nèi tiÕp: ( - 3/ )

- GV nhận xét tiết học Dặn dò HS

Rót kinh nghiƯm giê d¹y:

Ôn Toán

Tuần 12- Tiết1

- Học thuộc bảng nhân

- Biết giải toán phép tính

(29)

Vở ôn tập cuối tuần

III Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:

Bài 1: Củng cố bảng nhân HS đọc đề bi

- HS làm cá nhân

- HS nối tiếp nêu miệng kết Lớp nhận xét, chốt kết - GV chốt bảng nhân

- Yêu cầu thực thứ tự phép nhân, tính kết cuả phép tính - Tổ chức cho HS chữa nêu cách làm

GV chốt: cách đặt tính thực tính nhân số có chữ số với số có ch s

HĐ2: Củng cố giải to¸n b»ng phÐp tÝnh ( 5- 7/)

Bài 3: Củng cố giải toán phép tính liên quan đến gấp số lên nhiều lần

HS đọc đề

- HS làm cá nhân để lựa chọn cách tìm số HS - GV lu ý HS gấp lên lần nhân với số lần

Bài 4: Củng cố giải toán phép tính liên quan đén tính độ dài đờng gấp khỳc

HS làm cá nhân

- Yêu cầu tính độ dài đờng gấp khúc - HS chữa Lớp nêu miệng làm

* GV chốt cách tính độ dài đờng gấp khúcc

Bài 5: Củng cố giải toán phép tính liên quan đến tìm phần số

HS đọc đề

- HDHS tóm tắt sơ đồ

- HS nêu cách làm: + Tìm số táo em

+ Tìm số táo anh em - HS tù lµm bµi vµo vë

- GV chấm số chốt dạng toán giải phép tính có liên quan tới dạng tìm phần sè

H§ nèi tiÕp: 3/

(30)

Ôn Tiếng Việt :

I Mơc tiªu: Gióp HS:

- Củng cố kĩ đọc hiểu diễn cảm, trôi chảy qua đọc tuần: Nắng phơng Nam Cnh p non sụng

Vở BTBT nâng cao

III Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:

H§1: Cđng cố kĩ phân vai bài: Nắng phơng Nam ( 17- 19/)

- Hớng dẫn HS đọc thầm, đọc đoạn, đọc để tìm hiểu nội dung qua câu hỏi Vở BTBT nâng cao

- GV chốt: tình bạn đẹp đẽ, thân thiết, gắn bó thiếu nhi hai miền Nam- Bắc qua sáng kiến bạn nhỏ miền Nam

(31)

- GV chia HS thành nhóm để luyện đọc theo vai: ngời dẫn chuyện, Uyên, Phơng, Huê

- 2, nhóm thi đọc

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung bình chọn nhóm đọc hay - số HS thi đọc

* GV chốt: đọc với giọng sơi diễn tả rõ sắc thái tình cảm lời nói từng nhân vật

HĐ2: Củng cố kĩ đọc diễn cảm bài: cảnh đẹp non sông ( 17- 19/)

- HDHS đọc thầm, đọc thành tiếng trả lời câu hỏi Vở BTBT nâng cao

GV chốt: vẻ đẹp giàu có miền đất nớc, từ thêm tự hào quê hơng đất nớc

- Tổ chức HS luyện đọc cá nhân - HS luyện đọc theo nhóm

- Đại diện số nhóm luyện đọc trớc lớp

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung bình chọn nhóm đọc hay

* GV chốt: đọc với giọng nhẹ nhàng, tha thiết, bộc lộ niềm tự hào với cảnh đẹp non sông

- HS thi đọc thuộc lịng

H§ nèi tiÕp: ( 2- 3/)

- Về nhà luyện đọc cho ngời thân nghe

Rút kinh nghiệm dạy

Ôn TiÕng ViƯt :

Tn 12- TiÕt 1

I Mục tiêu: Giúp HS củng cố kỹ

- Nghe viết xác đoạn bài: Đất quý, đất yêu

- Làm tập tả phân biệt ong/ oong, ơn/ ơng, , phân bit s/x

VBTNCTV

HĐ1: Củng cố tả nhe viÕt ( 15- 16/)

* HD nghe viết: Giọng quê hơng ( đoạn 1) - GV đọc đoạn viết lần

- Yêu cầu hoạt động lớp tìm hiểu cách viết đoạn văn, số câu đoạn, chữ viết hoa có

- Tìm ghi lại từ dễ nhầm: Ê- ti -ơ- pi- a, chiêu đãi, viên quan - HS viết tả

- GV đọc lần cho HS viết - Tổ chức đổi soát lỗi - Chấm bài, chữa

- GV chÊm - bµi NhËn xÐt

(32)

Bµi 2( 41):

- HĐ cá nhân: yêu cầu điền vào chỗ chấm vần ong- oong - HS nối tiếp nêu miệng kết qu¶

- Líp nhËn xÐt, bỉ sung

- HS đọc lại từ ngữ vừa tìm đợc

- GV lu ý HS cách phát âm vần:ong- oong

Bài 3( 41)

- Tổ chức tơng tự bµi

- GV chốt cách phất âm n- ng

Bài 2:(43)

- HĐ nhóm 2: yêu cầu tìm từ ngữ chứa tiếng sao/ xao; s¸t/ x¸t; s¸ch/ x¸ch; song/ xong

- Tổ chức số nhóm lên làm bảng lớp số nhóm nêu kết - Lớp nhận xét, chốt kết

- Tổ chức cho HS đọc lại từ vừa hoàn thành

- GV chèt cách phân biệt s/ x lu ý viết tả nghe phát âm

HĐ nối tiếp: ( 2/)

I Mơc tiªu:

- Củng cố từ ngữ quê hơng mẫu câu: Ai- làm gì? - Viết đợc đoạn vắn ngắn nói quê hng

VBTNCTV

HĐ2: Củng cố từ ngữ quê hơng ( 20- 22/)

Bài 1: Củng cố kỹ tìm từ cảnh vật quê hơng tình cảm quê hơng

HS đọc yêu cầu đề

- HĐ cá nhân: yêu cầu tìm từ vật quê hơng tình cảm quê hơng

- HS nối tiếp nêu miệng kết Lớp nhận xét, bổ sung

- GV giúp HS phân biệt đợc từ ngữ vật quê hơng với từ ngữ tình cảm quê hơng

- HS dọc lại từ ngữ vừa tìm đợc

Bài 2: Củng cố kỹ hiểu nghĩa từ q hơng HĐ nhóm đơi

(33)

- Các nhóm nêu từ tìm

* GV chốt: Các từ nghĩa: quê hơng, quê quán, quê cha đất tổ, nơi chốn rau cắt rốn.Lu ý HS phân biệt quê hơng với t nc

HĐ3: Ôn mẫu câu: Ai- làm g×? ( 15/)

Bài 3:Củng cố kỹ xác định thành phần câu viết theo mẫu : Ai làm ? Đặt câu theo mẫu

HĐ cá nhân

- HS t cõu vo v

- số HS nêu câu đặt đợc sung - HS chữa Lớp nhận xét, bổ

* GV chốt: Đã có phần " Ai", ta cần thêm phần hoạt động ngời, vật đợc nói đến câu để trả lời cho " làm gì?"

H§ nèi tiÕp: ( 2/)

Rót kinh nghiệm dạy:

TuÇn 12- TiÕt 4

I Mục tiêu: Giúp HS củng cố kỹ năng: - Củng cố từ hoạt động, so sánh

- Viết đợc đoạn vắn ngắn nói quê hơng

II Đồ dùng dạy học:

VBTNCTV

III Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:

HĐ2: Củng cố từ hoạt động, so sánh ( 16- 18/)

Bài 1: HS đọc đề

- HĐ lớp: Yêu cầu HS tìmn từ họat động

- HS nêu miệng kết Lớp nhận xét, chốt kết Bài 2: HS đọc yêu cầu

- HS thảo luận nhóm đơi: tìm hoạt động đợc so sánh với đoạn văn

- Đại diện số nhóm nêu kết thảo luận theo đoạn - Lớp nhân xét chốt kết

- GV chốt kiểu so sánh hoạt động với hoạt động

Bài 3: HS đọc yêu cầu đề - Tổ chức trò chơi: Ai nhanh

- Chia lớp thành nhóm, nhóm đại diện bạn lên nối từ ngữ thích hợp cột A với cột B để ghép thành câu

- Lớp nhận xét, tuyên dơng đội thắng - 3- 4HS đọc lại câu ghép

- GV lu ý HS ghép thành câu phải diễn đạt ý chọn vẹn

H§3: Cđng cè vỊ viÕt đoạn văn ( 18- 20/)

* HĐ theo cặp: HS tập nói ảnh biển Phan Thiết sửa lỗi cho - Đại diện số cặp trình bày nói trớc lớp

(34)

GV chốt: Bài văn hay câu phải có hình ảnh, bộc lộ đợc tình cảm, ý nghĩ với cảnh đẹp đất nớc

* HĐ cá nhân: yêu cầu viết điều vừa nói thành đoạn văn từ 5- câu - số HS đọc viết

- GV chấm số nhận xét nội dung, cách dùng từ, đặt câu HĐ nối tiếp: ( 2/)

Rót kinh nghiƯm, bỉ sung:

(35)

Thđ c«ng:

CẮT, DÁN CHỮ I.T (Tiết 2)

I. Mục tiêu :

Giúp HS :

Cắt dán chữ I T

Học sinh thích cắt, dán chữ

II Giáo viên chuẩn bị:

Đồ dùng thủ công

II. Các hoạt động dạy học :

III. Hoạt động3: Học sinh thực hành cắt, dán chữ I,T

Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại thực thao tác kẻ, gấp, cắt chữ I.T Giáo viên nhận xét, nhắc theo quy trình Học sinh thực hành Giáo viên quan sát uốn nắn, giúp đở Giáo viên nhắc học sinh dán chữ cho cân đối, miết cho phẳng Giáo viên tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm, nhận xét

Giáo viên đánh giá sản phẩm thực hành học sinh Học sinh có sản phẩm đẹp sáng tạo khen

Cũng cố dặn dò: Giáo viên đánh giá kết thực hành học sinh

Dặn dò học sinh sau mang đồ dùng làm thủ công để học “ Cắt, dán chữ H,U ”

-Hoạt động tập thể

Sinh ho¹t lớp tuần 12

I Mục tiêu :

Giúp HS :

- HS nắm đợc u nhợc điểm tuần 12

- Có ý thức khắc phục nhợc điểm , phát huy u điểm để tuần sau tốt - Biết đợc kế hoạch tuần 13

II/ Hoạt động dạy học :

Hoạt động 1: ( 10-15 ’) Đánh giá hoạt động lớp tuần

*Cán lớp đánh giá hoạt động lớp tuần

- Lần lợt tổ đánh giá hoạt động tổ tuần Các bạn tổ nhận xét bổ sung

- Lớp trởng lớp phó đánh giá hoạt động lớp tuần

- C¶ líp theo dâi nhËn xÐt bỉ xung

(36)

Nền nếp : + Đi học chuyên cần

+ XÕp hµng vµo líp cha nhanh nhĐn

+ Sinh hoạt 15 cha tự giác

- Häc tËp :

+ Đồ dùng học tập tơng đối đầy đủ , số em cịn hay qn ………

+ Trong líp nhiều em nói chuyện riêng

Hot ng 2: ( 8-9’) Xếp loại thi đua bạn tổ

- Lần lợt tổ đánh giá xếp loại bạn tổ tun

- Từng tổ trình bày kết xếp loại bạn

- Cả lớp theo dâi nhËn xÐt

- XÕp lo¹i tỉ : Tæ 1:…………Tæ 2:………… Tæ 3:…………

Hoạt động 3: ( 8-9’) Tuyên dơng bạn tiến

- Lớp bình chọn bạn tiến tuần

- Danh sách bạn tiến tuần :

- GV CN tuyên dơng bạn tiến tuần dành nhiều điểm 10

- Cả lớp hoan nghênh bạn

Hot ng 4: (5-7 ’) phơng hớng hoạt động tuần tới

Khắc phục nhợc điểm , phát huy u điểm để tuần sau tốt GV phổ biến kế hoạch tuần 13 ( Theo kế hoạch nhà trờng)

Hoạt động nối tiếp ( 3-5 )’ Nhận xét học

Rót kinh nghiƯm giê d¹y: