giáo an 3 tuần 12.thoa

Thứ hai ngày 1 tháng 11 năm 2010 Môn: Toán: Bài: LUYỆN TẬP I .Mục tiêu - Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số. - Biết giải toán có phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số và biết thực hiện Gấp lên và Giảm đi một số lần. GDHS tính cẩn thận trong làm toán II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ kẻ sẵn bảng như nội dung bài tập 1 . III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ : - Gọi 2 em lên bảng sửa BT3 tiết trước. - Nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1. - Yêu cầu cả lớp cùng làm mẫu một cột . - Yêu cầu cả lớp làm vào vở . - Yêu cầu 1 học sinh lên bảng tính . - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2 : - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Yêu cầu cả lớp thực hiện trên bảng con . Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài 3. - Yêu cầu đọc thầm bài toán, phân tích rồi tự giải vào vở. - Mời 1 học sinh lên bảng giải . - Hai học sinh lên bảng làm bài. - Cả lớp theo dõi, nhận xét. - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Một em nêu nội dung bài tập 1 . - Làm mẫu một bài . - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Một học sinh lên bảng tính . T.SỐ 423 210 170 T.SỐ 2 3 5 TÍCH 846 630 850 - Học sinh tự chữa bài . - Học sinh nêu yêu cầu đề . - 2HS lên bảng làm bài, cả lớp làm trên bảng con. x : 3 = 212 x : 5 = 141 x = 212 x 3 x = 141 x 5 x = 636 x = 705 - Học sinh nêu đề bài . - Lớp tự làm vào vở rồi chữa bài. - Một học sinh lên sửa bài. - Cho HS đổi vở để KT bài nhau. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 4: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện vào vở. - Mời 1HS lên bảng giải. - chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. Bài 5: Viết ( theo mẩu) - HDHS làm bài IV. Hoạt động nối tiếp - Dặn về nhà học và làm bài tập . - Nhận xét đánh giá tiết học. - Đổi vở, chữa bài. Bài giải Số kẹo trong 4 hộp là : 120 x 4 = 480 ( kẹo) Đ/S :480 cái kẹo - Học sinh nêu đề bài . - Một học sinh lên sửa bài, cả lớp giải vào vở . Bài giải Số lít dầu trong 3 thùng là : 125 x 3 = 375 (lít) Số lít dầu còn lại là : 375 – 185 = 190 ( lít ) Đ/S :190 lít dầu Số đã cho 6 12 Gấp 3 lần 6 x 3 =18 Giảm 3 lần 6 : 3 = 2 - HS làm theo nhóm đôi. - Một số nhóm lên chữa bài. - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài. Rút kinh nghiệm tiết dạy: . Môn: Tập đọc - Kể chuyện: Bài: NẮNG PHƯƠNG NAM I. Mục tiêu: TĐ - Bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật trong bài, phân biệt được lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật . - Hiểu được tình cảm đẹp đẽ, thân thiết và gắn bó giữa thiếu nhi hai miền Nam –Bắc - HS khá giỏi nêu được lí do chọn một tên truyện ở câu hỏi 5 KC - Kể lại từng đoạn của câu chuyện theo ý tóm tắt. GDBVMT: - GD HS yêu quý cảnh quan môi trường của quê hương miền Nam . II. Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh minh họa trong SGK, ảnh hoa đào, hoa mai. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 em đọc thuộc lòng bài: Vẽ quê hương. - Giáo viên nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Luyện đọc a, Đọc mẫu diễn cảm toàn bài . b, HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ . - HD HS đọc nối tiếp câu. + Luyện đọc phát âm . - Đọc từng đoạn trước lớp . + HD ngắt nghỉ hơi đúng. + Giáo viên kết hợp giải thích các từ ngữ. - Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm. - Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3 . Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài : + Trong chuyện có những bạn nhỏ nào ? + Uyên và bạn đi đâu vào dịp nào ? + Nghe đọc thư Vân các bạn ước ao điều gì ? + Phương nghĩ ra sáng kiến gì ? Vì sao các bạn lại chọn cành mai làm quà tết cho Vân ? - 3 em đọc thuộc lòng bài thơ và TLCH. - Cả lớp theo dõi bạn đọc bài. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - Đọc nối tiếp từng câu trước lớp . - HS nối tiếp nhau đọc đoạn trong bài - Đọc ngắt nghỉ câu: - Các nhóm thi đọc. - Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3 . + Có các bạn Uyên , Phương , Huê cùng một số bạn thiếu nhi miền Nam đang nói về bạn Vân ở miền Bắc. +Uyên cùng các bạn đi chợ hoa vào ngày 28 tết . + Gửi cho Vân được ít nắng phương Nam. + Gửi tặng Vân ở ngoài Bắc một cành mai.Vì cành mai sẽ chở nắng phương Nam đến cho Vân … -Yêu cầu học sinh phát biểu theo ý cá nhân +Hãy chọn một tên khác cho bài ? - Nội dung bài văn nói lên điều gì? * Bài văn nói lên tình cảm đẹp đẽ, thân thiết và gắn bó Giữa thiếu nhi hai miền Nam -Bắc Hoạt động 4: Luyện đọc lại : - GV đọc mẫu bài lần 2 - Hướng dẫn đọc đúng trong các đoạn . - Yêu cầu lớp phân các nhóm để đọc bài . - Mời mỗi nhóm 4 em thi đọc đoạn 2 - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất . Kể chuyện : 1 .Giáo viên nêu nhiệm vụ 2. Hướng dẫn học sinh quan sát tranh và thực hiện đúng yêu cầu của kiểu bài tập - Mời từng cặp học sinh nhìn tranh tập kể . - Gọi 4 em tiếp nối nhau tập kể 4 đoạn . - Yêu cầu một em kể lại cả câu chuyện GDBVMT Em có yêu quý cảnh quan của Miền Nam k? - Miền Nam có rất nhiều cảnh quan đẹp chúng ta cần bảo vệ, giữ gìn môi trường miền nam nói chung và MT quanh ta nói riêng IV. Hoạt động nối tiếp - Nhắc lại nội dung bài học - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học . - Suy nghĩ và nêu lên ý kiến của bản thân . - HS trả lời - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu -Lớp chia mỗi nhóm 4 bạn tự phân vai. - Các nhóm cử đại diện 4 em phân theo vai - 1 Học sinh đọc lại câu chuyện. - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất - Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học . - Cả lớp quan sát tranh minh họa của câu chuyện . - Thứ tự từng cặp học sinh lên kể . - 4 em kể nối tiếp theo 4 đoạn . - HS kể - HS trả lời. Rút kinh nghiệm tiết dạy: . Môn: Toán: Bài: SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ I. Mục tiêu - HS biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé. - GDHS yêu thích học toán II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 3 . III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm BT5 tiết trước, mỗi em làm một cột. - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: - Giáo viên nêu bài toán . - Hướng dẫn phân tích bài toán và vẽ sơ đồ minh họa. A 6cm B C 2cm D - Yêu cầu nhìn sơ đồ rút ra nhận xét ? + Muốn biết đoạn thẳng AB (6cm) gấp mấy lần đoạn thẳng CD (2cm ) ta làm như thế nào ? - Giáo viên kết luận và yêu cầu học sinh nêu cách tìm số lần của số lớn so với số bé. Hoạt động 3: Luyện tập: Bài 1: - Nêu bài tập trong sách giáo khoa. + Muốn biết số chấm tròn màu xanh gấp mấy lần chấm tròn màu trắng ta làm như thế nào ? - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Mời một học sinh lên bảng giải . - Yêu cầu lớp đổi chéo vở để kiểm tra . - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Hai học sinh lên bảng làm bài . - cả lớp theo dõi nhận xét. - Lớp theo dõi giới thiệu bài. - Lớp theo dõi để nắm yêu cầu bài toán . - Phân tích và vẽ sơ đồ minh họa theo gợi ý của giáo viên . - Học sinh đo bằng cách lấy đoạn thẳng ngắn CD đặt lên đoạn dài AB lần lượt từ trái sang phải . - Đoạn thẳng dài AB gấp 3 lần đoạn CD - Suy nghĩ và nêu : Ta thực hiện phép chia 6 : 2 = 3 ( lần ) * Muốn tìm số lớn gấp mấy lần số bé ta lấy số lớn chia cho số bé . - Học sinh nêu yêu cầu bài tập - Một em sửa bài trên bảng . - Cả lớp làm vào vở rồi chữa bài . - Đếm số chấm tròn màu xanh và số chấm tròn màu trắng . - Lấy số chấm tròn màu xanh chia cho số chấm tròn màu trắng 6 : 2 = 3 ( lần ) ; 6 : 3 = 2 ( lần ) 16 : 4 = 4 (lần ) - Một học sinh nêu đề bài . - Cả lớp thực hiện vào vở . - Một học sinh lên bảng làm. Bài giải Số cây cam gấp số cây cau số lần là: Bài 2 :-Yêu cầu đọc bài tập 2 - Hướng dẫn làm bài tập vào vở . - Mời một học sinh lên bảng giải bài. - Gọi học sinh khác nhận xét. - Nhận xét bài làm của học sinh. Bài 3: - Gọi một em nêu bài tập 3. - Gợi ý học sinh nhìn sơ đồ tóm tắt để đặt đề toán rồi giải bài . - Yêu cầu 2 em nêu bài toán từ sơ đồ tóm tắt . Mời một học sinh lên bảng giải . - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn. - Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT. IV. Hoạt động nối tiếp: - Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta làm thế nào? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập . 20 : 5 = 4 (lần ) Đ/ S: 4 lần - Lớp nhận xét bài bạn. - Học sinh đọc yêu cầu bài tập 3. - Lớp thực hiện làm bài vào vở. - Một học sinh giải bài trên bảng Bài giải Con lợn nặng gấp con ngỗng số lần là: 42 : 6 = 7 (lần ) Đ/ S: 7 lần - Học sinh đọc yêu cầu bài tập 4. - Lớp thực hiện làm bài vào vở . -Một học sinh giải bài trên bảng. - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài. Rút kinh nghiệm tiết dạy: . Môn: Chính tả: Bài: CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG I. Mục tiêu: -Nghe viết đúng bái chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần (oc/ ooc) (BT2). Làm đúng (BT3)a/b. GDBVMT: - HS Yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó giáo dục học sinh biết bảo vệ và có ý thức giữ gìn môi trường xung quanh. II. Đồ dùng dạy học: Bảng lớpï viết 2 lần các từ ngữ bài tập 2. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu học sinh viết bảng con, 2HS viết bảng lơp các các từ : Trời xanh , dòng suối , ánh sáng , khu vườn , mái nhà , bay lượn , vấn vương … .- - Nhận xét đánh giá . 2. Bài mới: - 2HS lên bảng viết . - Cả lớp viết vào bảng con . - Lớp lắng nghe giới thiệu bài Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc bài một lượt. - Yêu cầu 2HS đọc lại bài . + Tác giả tả những hình ảnh và âm thanh nào trên sông Hương ? + Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa ? - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấùy bảng con và viết các tiếng khó. * Đọc cho học sinh viết vào vở. - Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi . * Chấm, chữa bài. Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập . - Gọi 2 em đại diện cho hai dãy lên bảng làm. - Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn đổi chéo vở để KT. - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh. Bài 3 : - Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài tập 3a. - Yêu cầu các nhóm đọc nhiều lần bài tập. - Yêu cầu các nhóm làm vào vở. - Cho học sinh nhìn bảng lời giải đúng đã chép sẵn. - Yêu cầu học sinh chữa bài trong vở. - Gọi 2 học sinh đọc lại lời giải đúng . - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh IV. Hoạt động nối tiếp: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - 2HS đọc lại bài. - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài. + Khói thả nghi ngút cả 1 vùng tre trúc trên mặt nước, tiếng lanh canh của thuyền chài . - Viết hoa chữ cái đầu đoạn, đầu câu và tên riêng. - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con . nghi ngút, tre trúc , yên tĩnh, khúc quanh , thuyền chài … - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. - Học sinh nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm . - Một em nêu yêu cầu bài tập 2. - Học sinh làm vào VBT. - 2HS lên bảng làm bài . Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bổ sung: Con Sóc , mặc quần soóc, cần cẩu móc hàng , kéo xe rơ moóc - 2HS nêu yêu cầu bài tập . - Lớp thực hiện làm vào VBT theo nhóm. - 1 em làm bài trên bảng lớp. - Cả lớp nhận xét chữa bài. - 3 em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả. - Nhắc nhớ về trình bày sách vở sạch đẹp. - Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới. Rút kinh nghiệm tiết dạy: . Môn: Tập đọc: Bài: CẢNH ĐẸP NON SÔNG I. Mục tiêu : - Biết đọc ngắt nghỉ đúng các dòng thơ lục bát, thơ 7 chữ trong bài. - Bước đầu cảm nhận được vẽ đẹp và sự giàu có của các vùng miền trên đất nước ta, tù đó thêm tự hào về quê hương đất nước ( TL: được các câu hởi trong SGK thuộc 2-3 câu cac dao trong bài) - GDBVMT: - GDHS yêu quý môi trường thiên nhiên và có ý thức bảo vệ môi trường II. Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh về cảnh đẹp được nói đến trong các câu ca dao. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 em nhìn bảng nối tiếp kể lại 3 đoạn câu chuyện “ Nắng phương Nam “ và TLCH: + Vì sao các bạn chọn cành mai làm quà Tết cho Vân? + Qua câu chuyện, em hiểu điều gì? - Nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Luyện đọc: * Đọc mẫu bài. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc từng dòng thơ. GV theo dõi sửa sai. - Gọi HS đọc từng đoạn trước lớp . - Nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ hơi đúng ở các dòng thơ, khổ thơ . - Giúp học sinh hiểu nghĩa từng từ ngữ mới và địa danh trong bài (Tô Thị, Tam Thanh, Trấn Vũ ) - 3 em tiếp nối kể lại các đoạn của câu chuyện và TLCH. - Cả lớp theo dõi nhận xét. -Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu. - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - Nối tiếp nhau mỗi em đọc 2 dòng , luyện đọc các từ ở mục A. - Nối tiếp nhau đọc 6 câu ca dao. - Tìm hiểu nghĩa của từ mới: SGK. - Học sinh đọc từng câu ca dao trong nhóm. - Yêu cầu HS đọc từng câu ca dao trong nhóm . - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu đọc thầm toàn bài, TLCH: + Kể tên những vùng trong mỗi câu ca dao ? + Mỗi vùng của đất nước ta có cảnh đẹp gì? + Theo em, ai đã tô điểm cho non sông ta ngày càng đẹp hơn? - Giáo viên kết luận . Hoạt động 4: Học thuộc lòng các câu ca dao: - Hướng dẫn đọc diễn cảm 6 câu ca dao. - Hướng dẫn HS học thuộc lòng các câu ca dao. - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng 6 câu ca dao. + Mời 2 tốp, mỗi tốp 6 em nối tiếp nhau thi đọc thuộc 6 câu ca dao. + Mời 3HS thi đọc thuộc cả 6 câu ca dao. - Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất. IV. Hoạt động nối tiếp: - Bài học hôm nay giúp em hiểu điều gì? - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới. - Cả lớp đọc ĐT toàn bài. - Học sinh đọc cả lớp đọc thầm cả bài. + Lạng Sơn, Hà Nội, Nghệ An, Hà tĩnh Huế, Đà Nẵng, TP Hồ Chí Minh, Đồng Nai , Long An, Tiền Giang, Đồng Tháp. + Ở Lạng Sơn: có phố Kì Lừa, có nàng Tô Thị . ; Hà Nội: có Hồ Tây + Do cha ông ta gây dựng và giữ gìn cho non sông ngày càng đẹp hơn. - Học sinh đọc từng câu rồi cả bài theo hướng dẫn của giáo viên. + 2 tốp thi đọc thuộc 6 câu ca dao. - 2HS thi đọc thuộc và đọc diễn cảm cả bài. - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng,hay - Đất nước ta có rất nhiều cảnh đẹp. Rút kinh nghiệm tiết dạy: . Thứ tư, ngày 25 tháng 11 năm 2009 Môn: Toán: Bài: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu : - Biết thực hiện “Gấp một số lên nhiều lần “và vận dụng giải toán có lời văn - GDHS Tính cẩn thận trong làm tính giải toán. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 3 . III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm BT 4. - Nhận xét đánh giá phần bài cũ . 2.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu 1 học sinh nêu bài tập 1. - Yêu cầu thực hiện phép chia vào vở . -Y êu cầu học sinh nêu miệng kết quả . - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn. -G iáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2 :- Yêu cầu học sinh nêu đề bài 2 - Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện vào vở. - Mời một học sinh lên giải . - Yêu cầu HS đổi vở kiểm tra chéo. +Nhận xét bài làm của học sinh Bài 3:-Treo bảng phụ yêu cầu học sinh đọc. - Yêu cầu học sinh cả lớp làm vào vở . - Mời một học sinh lên bảng sửa bài. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. - Hai học sinh lên bảng sửa bài . - Cả lớp theo dõi nhận xét. - Lớp theo dõi giới thiệu bài. - Một học sinh nêu đề bài 1 . - Thực hiện phép chia nhẩm ghi kết quả vào vở. - Lần lượt từng học sinh nêu miệng kết quả a/ 18 : 6 = 3 lần ; 18 m gấp 3 lần 6m b/ 36 : 5 = 7 lần ; 35 kg gấp 7lần 5 kg - lớp nhận xét bài bạn . - Một em đọc đề bài 2 . - Cả lớp làm vào vào vở. - Một học sinh lên bảng giải bài. Bài giải Số bò gấp số trâu số lần là : 20 : 4 = 5 (lần ) Đ/ S : 5 lần - Học sinh khác nhận xét bài bạn . - Quan sát và đọc bài tập. -T ự làm bài rồi chữa bài . - Một học sinh lên giải bài . Bài giải Số kg cà chua thửa ruộng thứ hai thu hoạch là: 127 x 3 = 381 (kg ) [...]... về -Đọc thầm và kết hợp quan sát tranh các bức tranh minh họa - Yêu cầu cả lớp quan sát tranh Biển - Lắng nghe giáo viên hướng dẫn để tập Phan Thiết nói về một cảnh đẹp của đất nước ( đó là - Hướng dẫn nói về cảnh đẹp trong bức tranh chụp biển Phan Thiết ) tranh - Một học sinh giỏi làm mẫu - Mời một học sinh giỏi lên nói mẫu về cảnh đẹp trong bức tranh - Cả lớp nhìn tranh tập nói theo cặp - Yêu... hợp quan sát tranh viết sẵn trên bảng minh họa - Yêu cầu cả lớp quan sát tranh Biển - Lắng nghe giáo viên hướng dẫn để tập Phan Thiết nói về một cảnh đẹp của đất nước ( đó là - Hướng dẫn nói về cảnh đẹp trong bức tranh chụp biển Phan Thiết ) tranh - Mời một học sinh giỏi lên nói mẫu về - Một học sinh giỏi làm mẫu cảnh đẹp trong bức tranh - Yêu cầu học sinh tập nói theo căp - Cả lớp nhìn tranh tập... 6 hàng tuần II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa dùng cho tình huống của hoạt động 1, VBT III Hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Bài mới: * Khởi động: Học sinh hát tập thể bài hát: - Cả lớp hát bài “ Em yêu trường em “ "Em yêu trường em " Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Phân tích tình huống - HS quan sát các bức tranh, nêu nội - Lần lượt treo các bức tranh lên... Phân tích tình huống - HS quan sát các bức tranh, nêu nội - Lần lượt treo các bức tranh lên bảng dung của từng bức tranh - Yêu cầu quan sát và trả lời nội dung từng bức tranh - Các nhóm thảo luận theo từng ý trong Nêu các tình huống như sách giáo viên từng bức tranh và với tình huống giáo - Yêu cầu giải quyết các tình huống đã viên đưa ra nêu - Sau khi thảo luận xong đại diện các - Yêu cầu các nhóm... đọc bài bài toán 40 : 5 = 8 32 : 4 = 8 48 : 6 - Ghi tóm tắt bài toán: =8 32 m - Một em đọc đề bài 3 - Cả lớp làm bài vào nháp ?m - Một học sinh lên bảng giải bài, cả lớp - Yêu cầu HS đọc thầm tìm cách giải và nhận xét bổ sung làm vào nháp Bài giải - Mời 1HS lên bảng giải Chiều dài mỗi mảnh vải là : - GV nhận xét chữa bài 32 : 8 = 4 ( m ) Bài 4: - Hướng dẫn tương tự như bài 3, Đ/ S : 4 m yêu cầu HS làm... thỏ trong mỗi chuồng là: 32 : 8 = 4 (con) Đ/S: 4 con thỏ Bài 4 : - Gọi học sinh đọc yêu cầu của - Một học sinh nêu đề bài: Tìm 1/ 8 số ô bài trong hình mỗi hình - Tự làm nhẩm dựa vào hinhf vẽ - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ, tính - 3HS nêu miệng kết quả, cả lớp nhận nhẩm xét bổ sung - Gọi HS trả lời miệng Hình a: 16 : 8 = 2(ô vuông) - Giáo viên nhận xét chữa bài Hình b: 24 : 8 = 3 (ô vuông) IV Hoạt động... ta dựa vào một bức tranh(hoặc một tấm ảnh) theo gợi ý BT1 - Viết được những điều nói ở bài tập 1 thành một đ an văn ngắn nói về cảnh đẹp đất nước - GD tình cảm yêu mến cảnh đẹp của thiên nhiên và môi trường trên đất nước ta II.Đồ dùng dạy học: - Ảnh chụp biển Phan Thiết trong SGK (phóng to) - Sưu tầm tranh ảnh về cảnh đẹp của đất nước III Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của... học: - Bức tranh trong SGK trang 44 và 45, sưu tầm các vật dễ gây cháy III Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên 1.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Làm việc với SGK và các thông tin sưu tầm được về thiệt hại do cháy gây ra Bước 1 Làm việc theo cặp - Tổ chức học sinh thảo luận theo từng cặp - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát hình 1 và hình 2 trang 44 Hoạt... 2: Quan sát theo cặp Bước 1 - Tổ chức học sinh quan sát hình thảo luận theo gợi ý - Tiến hành chia ra từng nhóm để thảo + Kể tên một số hoạt động học tập diễn ra luận theo hướng dẫn của giáo viên trong giờ học ? - Các nhóm cử ra nhóm trưởng để điều + Trong từng hoạt động đó học sinh làm khiển nhóm thảo luận và hoàn thành bài gì? Giáo viên làm gì? - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát... =1 16 : 8 = 2 24 : 8 = 3 32 : 8 = 4 … Bài 2 : - Giọ HS nêu yêu cầu của bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài tập 2 - Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện vào vở - cả lớp tự làm bài vào vở - Mời 2HS lên bảng chữa bài - 2 em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét - Cho HS đổi vở để KT bài nhau bổ sung - Nhận xét bài làm của học sinh 8 x 5 = 40 8 x 4 = 32 8x6= 48 40 : 8 = 5 32 : 8 = 4 48 : 8 Bài 3: =6 - Gọi học sinh đọc . : 125 x 3 = 37 5 (lít) Số lít dầu còn lại là : 37 5 – 185 = 190 ( lít ) Đ/S :190 lít dầu Số đã cho 6 12 Gấp 3 lần 6 x 3 =18 Giảm 3 lần 6 : 3 = 2 - HS. 4 23 210 170 T.SỐ 2 3 5 TÍCH 846 630 850 - Học sinh tự chữa bài . - Học sinh nêu yêu cầu đề . - 2HS lên bảng làm bài, cả lớp làm trên bảng con. x : 3 = 212