II.. - GV đọc đoạn văn. - Gọi HS đọc lại yêu cầu. - GV chữa bài cho HS. - HS tìm và nêu trước lớp. - Hiểu nội dung của bài: Mỗi vật có cuộc sống riêng nhưng đều có mái nhà chung là Trái [r]
(1)TUẦN 30
Ngày soạn: 09/04/2018
Ngày giảng: Thứ hai 16/04/2017 Toán
LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU
a) Kiến thức: Nắm cách cộng số có đến chữ số Củng cố cách tínhchu vi diện tích hình chữ nhật
- Học sinh biết tính vận dụng cách cộng vào giải toán
b) Kĩ năng: Rèn kỹ làm tính cộng tính chu vi
c) Thái độ: GDHS: biết vận dụng cách tính vào thực tế
II ĐỒ DÙNG: Bảng phụ, phấn màu
III CÁC HĐ DẠY HỌC A Ổn định lớp( 2p) B Thực hành ( 32p)
Bài 1:(VBT- 68)
Gv ghi tập lên bảng ( Bỏ cột phần a,b )
- Hướng dẫn cách tính tổng số hạng phần b:
23154 + 31028 + 17209 = ? - Gv nhận xét
Bài 2:(VBT- 68)
Treo bảng phụ + Gọi hs đọc đề toán - Bài tốn cho biết gì? hỏi gì?
- Muốn tính ngày bán lít cần biết gì? Làm nh nào?
+ Yêu cầu hs tự làm vào vở, GV chấm, chữa
Bài 3:(VBT- 68)
- Gv tóm tắt tốn lên bảng - Bài tốn cho biết gì? hỏi gì?
+ Y/cầu hs tự đặt đề toán, làm vào vở, GV chấm, chữa
C Củng cố - dặn dị( 2p)
- Nhắc lại cách tính chu vi HCN - Nhận xét tiết học
- Lớp hát tập thể
Bài 1
a) Hs vận dụng làm theo mẫu Đs: 82.804; 91.800; 63.800; 100.000
b) Hs theo dõi, tính Đs:71.391; 69.647; 80.591; 26.484
- Làm bảng phần lại
Bài 2
- Hs đọc đề toán - Sáng bán: 200l
- Chiều bán gấp lần sáng: 200 x = 800l
- Cả ngày cửa hàng bán được: 200 + 800= 1000 l
Bài 3
- Hs làm Đs: 18 cm, 18 cm2.
- Hs theo dõi - ĐS: a- 32 cm
b 48 cm2
- 2HS
- Lắng nghe
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Tập đọc - Kể chuyện
GẶP GỠ Ở LÚ- XĂM- BUA I MỤC TIÊU
A Tập đọc
a) Kiến thức
(2)- Thấy Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ đoàn cán Việt Nam với học sinh trường Tiểu học Lúc- xăm- bua thể tình đồn kết dân tộc
- Hiểu nghĩa từ mới: Lúc- xăm- bua, lớp 6, đàn tơ- rưng, tuyết, hoa lệ
- Thấy Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ đoàn cán Việt Nam với học sinh trường Tiểu học Lúc- xăm- bua thể tình đồn kết dân tộc
b) Kĩ năng
- Đọc đúng:Lúc- xăm- bua, Mô- ni- ca, Giét- xi- ca, tơ- rưng, xích lơ, lưu luyến
- Biết đọc phân biệt lời kể có xen lời nhân vật câu chuyện
c) Thái độ: Giáo dục tình cảm q trọng tình đồn kết dân tộc giới B - Kể chuyện:
1- Rèn kĩ nói: Dựa vào gợi ý, hs biết nối tiếp kể lại câu chuyện lời
- Kể lại đoạn truyện với giọng phù hợp, lời kể tự nhiên, kết hợp cử chỉ, điệu
2- Rèn kĩ nghe: - Nghe nhận xét, đánh giá bạn kể
- GDHS: biết đoàn kết HS Việt Nam HS nước bạn
* QTE: Quyền kết bạn, tham gia HĐ xã hội
II GDKNS:- Giao tiếp: Ứng xử lịch giao tiếp - Tư sáng tạo
III ĐỒ DÙNG: Máy tính, máy chiếu, phơng chiếu
IV CÁC HĐ DẠY HỌC TẬP ĐỌC A KTBC( 5p)
- Em đọc đoạn bài: Lời kêu gọi tồn dân tập thể dục mà em thích nói rõ em thích?
- Nhận xét chung
B Bài
1 GT bài( 1p): Nêu MT tiết học
2 Luyện đọc( 15p)
a) GV đọc toàn
- GV cho hs quan sát tranh minh hoạ b) Hướng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ:
(+) Đọc câu:HD phát âm từ khó, dễ lẫn: Lúc- xăm- bua, Mơ- ni- ca, Giét- xi- ca,
tơ- rưng, xích lơ, lưu luyến (+) Đọc đoạn trước lớp:
+ Yêu cầu hs đọc nối tiếp đoạn, GV nhắc hs ngắt nghỉ sau dấu câu + GV kết hợp giải nghĩa từ: Lúc- xăm- bua, lớp 6, đàn tơ- rưng, tuyết, hoa lệ
(+) Đọc đoạn nhóm - GV yêu cầu hs đọc theo nhóm - GV theo dõi, sửa cho số hs
3)Tìm hiểu bài( 10p)
+ Đến thăm trường Tiểu học Lúc -
xăm học sinh lên bảng, - Lớp nhận xét
- Học sinh theo dõi - Hs quan sát tranh
- Hs đọc nối tiếp câu đến hết (2 lượt)
- Hs đọc nối tiếp đoạn đến hết ( lượt)
(3)bua, đoàn cán VN gặp điều bất ngờ, thú vị?
+ Vì bạn lớp 6A nói Tiếng Việt có nhiều đồ vật Việt Nam?
- Các bạn hs Lúc- xăm- bua muốn biết điều thiếu nhi VN?
+ Em muốn nói với bạn học sinh câu chuyện này?
4) Luyện đọc lại( 7p)
- GV đọc diễn cảm đoạn
- Hướng dẫn hs đọc diễn cảm đoạn 2, tổ chức cho hs thi đọc
TĐ + K/chuyện( 40p)
1 GV nêu nhiệm vụ: - Dựa vào gợi ý trí nhớ để kể lại đoạn câu chuyện theo lời
2 HĐ kể lại câu chuyện:
+ Gọi HS đọc gợi ý SGK
- Gv yêu cầu hs tự ghi nhớ câu chuyện phút
- Yêu cầu hs luyện kể đoạn câu chuyện theo nhóm 3, gọi số nhóm lên kể
- Gv nhận xét
- Tổ chức cho hs thi kể câu chuyện, lớp bình chọn bạn kể hay
C Củng cố- Dặn dị( 2p)
* QTE: Em cần làm để tỏ tình đồn kết với thiếu nhi giới?
- Dặn hs luyện đọc, kể chuyện
+…tất hs lớp 6A giới thiệu Tiếng Việt
+ Vì giáo bạn VN…
+ …muốn biết học sinh VN học mơn gì, thích hát
+ Cảm ơn bạn hs Lúc- xăm-bua
- Lắng nghe
- 2, hs thi đọc đoạn
- Nghe cô h/dẫn - HS
- Làm việc cá nhân - HS kể nhóm - nhóm thi kể - HS kể trước lớp
- Lớp nhận xét bình chọn bạn kể hay
- HS phát biểu - Lắng nghe ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Ngày soạn: 10/04/2018
Ngày giảng: Thứ ba 17/04/2018 Toán
PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100.000
I MỤC TIÊU
a) Kiến thức: Giúp HS biết thgực phép trừ số phạm vi 100.000
b) Kĩ năng: Vận dụng để giải toán
c) Thái độ: Giáo dục HS có ý thức học tập, yêu thích mơn tốn
II ĐỒ DÙNG: Phấn màu, thước kẻ, bảng phụ
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KTB cũ(5p)
(4)- Nhận xét chốt
B Bài mới
1- GT bài (1p): Nêu MT tiết học
2- HD thực phép phép trừ (10p)
85674 - 58329 = ? - GV đọc cho HS viết nháp tính - Gọi HS nhận xét bảng
- Gọi HS đọc lại cho GV viết bảng
- Gọi HS nêu cách đặt tính tính
- Muốn trừ số có chữ số ta làm nào? - GV nhận xét chốt
3 Thực hành (25p)
Bài (69)
- GV cho HS làm nháp - Gọi HS nhận xét
Bài 2(69)
- Giúp HS phân tích tốn nêu tóm tắt - Cho HS giải
- GV thu chấm nhận xét
Bài 3(69)
- GV cho HS làm nháp
- Gọi HS nhận xét nêu cách trừ
C Củng cố - Dặn dò (2p)
- GV nhận xét tiết học; nhắc HS chuẩn bị sau
- Tuyên dương HS học tích cực
nêu cách làm - HS lắng nghe
- HS viết nháp, tính, HS lên bảng đặt tính tính
- HS nhận xét
- HS đọc, HS khác theo dõi - HS, nhận xét
- HS trả lời, HS khác bổ sung
Bài
- HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi
- HS lên bảng thực - HS nhận xét
Bài 2
- HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi
- HS theo dõi tóm tắt vào - HS chữa bảng:
45900 - 44150 = 1750 (l) 1750 : = 250 (l)
Bài 3
- HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi
- HS lên bảng - HS thực - Lắng nghe ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Chính tả (nghe viết)
LIÊN HIỆP QUỐC I MỤC TIÊU
a) Kiến thức:Nghe viết xác đoạn văn: Liên hiệp quốc; làm tập
b) Kĩ năng: Rèn kỹ nghe viết đúng, sạch, đẹp, tốc độ
c) Thái độ: Giáo dục HS có ý thức học tập, tính cẩn thận
II ĐỒ DÙNG: Bảng phụ chép tập 2a, thước kẻ, phấn màu
(5)- GV mời HS đọc bạn viết : bác sĩ, sáng, xung quanh, thị xã.
B Bài mới 1- GT bài (1p)
2- Hướng dẫn viết tả(25p)
a) Hướng dẫn tả:
- Tìm hiểu nội dung - GV đọc đoạn văn - Gọi HS đọc lại
+Liên hiệp quốc thành lập nhằm mục đích ? + Có thành viên tham gia ?
+- Việt Nam trở thành thành viên Liên hiệp quốc từ ?
- HD trình bày lại
+ Đoạn văn có câu ? - HD tìm chữ viết hoa, ?
- HD viết từ khó
- Cho HS tìm viết từ khó nháp
b) GV đọc cho HS viết. c) GV soát chấm.
3 Hướng dẫn làm tập: (7 phút)
Bài 2a
- GV treo bảng phụ - Gọi HS đọc lại yêu cầu - GV chữa cho HS - Gọi HS đọc lại
Bài 3
- Yêu cầu tự đặt câu vào nháp - GV chữa
- Gọi HS đọc lại câu
C Củng cố - Dặn dò (1p)
- GV nhận xét tiết học; nhắc HS chuẩn bị sau
- HS lên bảng, lớp viết BC
- HS lắng nghe
- HS nghe theo dõi
- HS đọc lại, HS khác theo dõi - HS trả lời
+ 191 nước.
+Vào ngày 20/9/1977. + Có câu (1 HS trả lời) - HS tìm nêu trước lớp - HS tìm viết bảng; HS đọc lại
- HS viết vào - HS soát
Bài 2a
- HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi
- HS lên chữa
- HS đọc lại từ
Bài 3
- HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi
- HS lên bảng làm, HS khác làm nháp
- HS theo dõi
- HS đọc, HS khác theo dõi ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Tập đọc
MÁI NHÀ CHUNG I MỤC TIÊU
a) Kiến thức
- Hiểu nghĩa từ: dím, gấc, cầu vồng…
(6)b) Kĩ năng
- Đọc : lợp nghìn biếc, rập rình, …
- Ngắt, nghỉ chỗ; biết đọc thơ với giọng vui, thân ái, hồn nhiên - Học thuộc lịng thơ
c) Thái độ: Giáo dục tình cảm yêu quý, bảo vệ môi trường trái đất
II ĐỒ DÙNG: Máy tính, máy chiếu, phơng chiếu
III CÁC HĐ DẠY HỌC A KTB cũ( 5p)
- Em đọc đoạn : Gặp gỡ Lúc- xăm- bua
mà em thích nói rõ em thích? - GV nhận xét chung
B Bài mới
1- GT bài( 1p): Nêu MT tiết học 2- Luyện đọc( 15p)
a) GV đọc toàn bài:
- GV cho hs quan sát tranh minh hoạ b) Hướng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ: (+) Đọc câu:- HD phát âm từ khó, dễ lẫn
(+) Đọc đoạn trước lớp:
- Yêu cầu hs đọc nối tiếp khổ thơ , GV nhắc hs ngắt nghỉ
- GV kết hợp giải nghĩa từ: dím, gấc, cầu vồng
(+) Đọc khổ thơ nhóm: - GV yêu cầu hs đọc theo nhóm đơi
- GV theo dõi, sửa cho số hs
3- Hướng dẫn tìm hiểu bài( 10p)
+Ba khổ thơ đầu nói đến mái nhà riêng ai?
+ Mỗi mái nhà riêng có nét đáng u?
+ Mái nhà chung mn vật gì?
+ Em muốn nói với người bạn chung mái nhà?
4- Luyện đọc lại( 8p)
- Gv treo bảng phụ chép sẵn thơ
- Gv hướng dẫn hs đọc thuộc lòng thơ cách xoá dần bảng
- Gọi số em đọc thuộc lòng khổ thơ
C Củng cố - dặn dò ( 2p)
- Qua thơ em có mơ ước gì?
- Nhận xét tiết học Nhắc HS ôn
- học sinh lên bảng - Lớp nhận xét
- Học sinh theo dõi - HS quan sát tranh
- Hs đọc nối tiếp dòng thơ - Hs đọc nối tiếp khổ thơ
- HS luyện đọc nhóm đơi - Đại diện số nhóm lên đọc - Hs đọc thầm toàn thơ
+ Mái nhà chim, cá, dím, ốc, bạn nhỏ
+ Mái nhà chim nghìn biếc…
+ …là bầu trời xanh
+Hs nêu: Hãy yêu mái nhà chung
- Hs đọc thuộc lòng thơ - Hs thi đọc
- Hs nêu
(7)Thực hành Toán
LUYỆN TẬP VỀ CỘNG, TRỪ CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ I.MỤC TIÊU
a) Kiến thức: Củng cố cách tính diện tích hình chữ nhật cộng, trừ số có năm chữ số
b) Kĩ năng: Rèn kĩ tính diện tích hình chữ nhật cộng, trừ số có năm chữ số
c) Thái độ: GD tính nhanh nhạy, ham học tốn
II ĐỒ DÙNG: Phấn màu, bảng phụ
III CÁC HĐ DẠY HỌC
A.KTB cũ ( 5p)
- Y/c 2H lên bảng thực phép tính: 21 456 + 3568 97820 - 12564 - Nhận xét chung
B.HD H làm BT ( 30p) Bài 1:Tính.
26175 12737
45039 83951
63083 25476 10740 99299
- T/c H làm theo nhóm sau trình bày - Nx y/c H, nêu cách cộng – tuyên dương
Bài 2:Giải toán.
- Gọi H nêu y/c, t/c cho H làm cá nhân, chữa
- Nhận xét chốt giải
Bài 3:Đặt tính tính
- Y/c H nêu y/c, t/c cho H làm cá nhân - Gọi H lên bảng chữa
- Nx, củng cố
76075 18036 58039
Bài : Giải toán
- Gọi H đọc tốn, nêu tóm tắt - Y/c HS làm
- Nhận xét chốt ết
- 2H thực
Bài 1
- H làm theo cá nhân, HS làm bảng
- Lớp chữa - HS
Bài 2
Bài giải
Chiều dài hình chữ nhật là: x = (cm)
Chu vi hình chữ nhật là: (8 + 4) x = 24 (cm) Diện tích hình chữ nhật là:
8 x = 32 (cm2)
Đáp số: 24cm 32cm2
Bài 3
- H nêu y/c
- H lên bảng chữa
56785 42865 13920
98275 73546 24729
72094 35467 36627
Bài 4
Bài giải
Số gà bán :
(8)C Củng cố, dặn dò ( 2p)
*Đố vui: (Dành cho HSNK) Tìm số biết lấy 23742 trừ số 58 cộng với 1674
Gợi ý : Bài tốn có dạng 23742 – x = 58 + 1674 - Nx tiết học, HDVN
- HSNK làm cá nhân TB làm
––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Ngày soạn: 11/04/2018
Ngày giảng: Thứ tư 18/04/2018 Toán
TIỀN VIỆT NAM I MỤC TIÊU
a) Kiến thức: Nhận biết tờ giấy bạc 20000đ, 50000đ , 100000đ
- Bước đầu biết đổi tiền, biết thực phép tính với đơn vị đồng
b) Kĩ năng: Có ý thức tiêu tiền hợp lý
c) Thái độ: GDHS: biết giá trị đồng tiền
II ĐỒ DÙNG: Các tờ giấy bạc 20 000đ, 50 000đ , 100 000đ
III CÁC HĐ DẠY HỌC A Ổn định lớp ( 1p) B Bài ( 33p)
1 Giới thiệu tờ giấy bạc: 20000đ, 50000đ , 100000đ ( 10p)
- Em có nx màu sắc tờ bạc này?
- Nêu đặc điểm riêng loại tiền - Đưa tờ tiền đó, hs đọc lại giá trị
2 Luyện tập ( 30p)
Bài 1:(VBT- 70) yc quan sát hình vẽ sgk, trả lời miệng: ví có tiền?
Bài 2:(VBT- 70) gọi hs nêu yc - BT cho biết gì? hỏi gì?
- YC giải vào - Gọi em chữa
Bài 3:(VBT- 70) qvở giá bn tiền? + Muốn biết qvở hết bn tiền ta làm nào?
+ Tương tự qvở, qvở
Bài 4:(VBT- 70) Viết theo mẫu - YC làm vào
- Gọi em lên điền
C Củng cố- dặn dò (2p)
- Hát tập thể
- Quan sát
- 20000đ màu xanh nhạt, 50000 đ màu nâu đỏ, 100000 đ màu xanh
Bài 1
- Hs cộng nhẩm nêu số tiền ví
Bài 2
- em nêu - Giải vào ĐS: 10000 đồng
Bài 3: 1200 đồng - 1200 x = 2400 đồng
- HS tự nhẩm điền kết vào bảng
Bài 4
(9)- Cần phân biệt tờ bạc
- Có ý thức giữu gìn, bảo quản sử dụng mục đích
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Luyện từ câu
ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI : BẰNG GÌ? DẤU HAI CHẤM
I MỤC TIÊU
a) Kiến thức: Biết đặt trả lời câu hỏi: gì? Nắm cách dùng dấu chấm
b) Kĩ năng: Rèn kỹ đặt trả lời câu hỏi: Dùng dấu câu
c) Thái độ: Giáo dục ý thức học tập tích cực cho học sinh
II ĐỒ DÙNG:Bảng phụ (BT2); phấn màu
III CÁC HĐ DẠY HỌC
A KTB cũ ( 4p)
- Gọi hs chữa 1, tuần 29 - GV nhận xét chung
B HD HD làm tập ( 30p) Bài 1: (VBT-55) Treo bảng phụ
- Gọi em nêu yc: Hãy gạch chân phận trả lời cho câu hỏi: Bằng gì?
- Gọi em làm phần
Bài 2:(VBT-55)
- Treo bảng phụ gọi HS nêu y/c - Gọi HS trả lời câu hỏi sau
a Hằng ngày, em viết gì?
b Chiếc bàn em ngồi học làm gì? c Cá thở gì?
- GV nhận xét
Bài 3: (VBT-55)- gọi hs nêu yc: Hỏi đáp với bạn cách đặt TL câu hỏi có cụm từ: gì?
- YC hs thảo luận theo cặp em hỏi em TL - Gọi 1số cặp lên bảng thực hành hỏi đáp - GV nhận xét
Bài 4: (VBT-55)
- YC hs tự điền vào vở, em lên điền - GV lớp nhận xét
C Củng cố, dặn dò( 2p)
- Nhận xét tiết học Nhắc HS ôn lại
- HS làm bảng - Lớp nhận xét
Bài 1
HS làm nháp
Bài 2
- HS nêu yêu cầu, Hs nối tiếp trả lời
+ Hằng ngày, em viết bút bi + Chiếc bàn em ngồi học làm gỗ
+ Cá thở mang
Bài 3
- HS thảo luận theo cặp
Bài 4: Điền dấu câu vào ô trống - HS tự làm vào
- Lắng nghe ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Tập viết
ÔN CHỮ HOA U I- MỤC TIÊU
(10)+ Viết tên riêng: “ng Bí ” cỡ chữ nhỏ
+ Viết câu ứng dụng cỡ chữ nhỏ:
Uốn từ thuở non Dạy từ thuở bi bô
b) Kĩ năng: Rèn kỹ viết mẫu chữ, cỡ chữ
c) Thái độ: GD học sinh ý thức trình bày VSCĐ
II ĐỒ DÙNG:Mẫu chữ; phấn, bảng
III CÁC HĐ DẠY HỌC A- KTB cũ ( 5p)
- Y/c HS viết : T, Trường Sơn, Trẻ em
- GV nhận xét
B- Dạy mới:
1- GT (1p): Nêu MT tiết học
2- HD viết bảng
a) Luyện viết chữ hoa:
- Tìm chữ hoa có bài:
- GV viết mẫu+ nhắc lại cách viết chữ
U, B, D - GV nhận xét sửa chữa b) Viết từ ứng dụng:
- GV đưa từ ứng dụng
- GV giới thiệu về:ng Bí
- u cầu hs viết:ng Bí
c) Viết câu ud: Gv ghi câu ứng dụng
Uốn từ thuở non
Dạy từ thuở cịn bi bơ - GV giúp HS hiểu nd câu ứng dụng - Yêu cầu hs viết bảng
3 HD HS viết vào vở:
- GV nêu yêu cầu viết
- HS lên bảng viết từ - Lớp viết vào bảng
- Lắng nghe
- U, B, D
- Hs quan sát
- HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng con: U, B, D
- HS đọc từ ứng dụng - Hs theo dõi
- HS viết bảng lớp, bảng - HS đọc
- Hs nêu
- Hs viết bảng con: Uốn cây, Dạy
- Học sinh viết: +1 dòng chữ: U + dòng chữ: B, D
+ dòng từ ứng dụng
+ lần câu ứng dụng.
- GV qsát nhắc nhở tư ngồi, chữ viết Chấm, chữa
- GV chấm - lớp
C- Củng cố - dặn dò ( 1p)
- GV nxtiết học Nhắc HS luyện viết
- Hs theo dõi
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Ngày soạn: 112/04/8
Ngày giảng: Thứ năm 19/04/2018 Toán
(11)a) Kiến thức: Củng cố trừ nhẩm, trừ số có đến chữ số, giải toán, số ngày tháng
b) Kĩ năng: Rèn luyện kỹ làm tính cộng, trừ
c) Thái độ: Vận dụng vào thực tế có liên quan
II ĐỒ DÙNG: Bảng phụ, thước kẻ
III CÁC HĐ DẠY HỌC A KTB cũ( 5p)
- Gọi hs nêu cách đặt tính trừ thực phép trừ?
- Tính 59 372- 53 814 ;
32 484 - 177
B Thực hành( 30p)
Bài 1 : Gọi hs nêu yêu cầu
+ Y/c hs tính nhẩm phép tính nêu kq + Nhắc lại cách trừ nhẩm số trịn nghìn
Bài 2: Gọi hs nêu yc.Đặt tính tính - YC hs đặt tính bảng
- Gọi em lên bảng làm
- GV nhận xét chốt kết
- Gọi em nêu lại cách đặt tính cách thực phép trừ ?
* Bài 3: Treo bảng phụ
+ Bài tốn cho biết gì? hỏi gì? + YC hs tự giải vào
- Gọi em chữa - Lớp nhận xét
C Củng cố - Dặn dò ( 2p)
- Nhận xét học - Nhắc HS ôn
- Lớp làm bảng
Bài 1
- HS tính nhẩm - HS nêu
Bài 2
- HS đặt tính bảng KQ:36736; 11345
Bài 3
+1 hs nêu yêu cầu
+ HS làm bài, HS làm bảng lớp ĐS : 50kg
- Y/C HS giải hai cách - Lắng nghe
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Chính tả(nhớ - viết)
MÁI NHÀ CHUNG I-MỤC TIÊU
a) Kiến thức: Nhớ, viết khổ thơ đầu bài: (Một mái nhà chung) Làm
tập phân biệt âm dễ lẫn tr/ch
b) Kĩ năng: Rèn kỹ viết tả, làm xác bt
c) Thái độ: Giáo dục cho HS ý thức trình bày VSCĐ
II ĐỒ DÙNG
- GV: Bảng phụ , bảng
- HS: Vở, bảng con, VBT
III CÁC HĐ DẠY HỌC A-KTBC ) 5p)
- GV gọi HS viết bảng lớp: : buổi chiều,
thuỷ triều, triều đình.
(12)- GV nhận xét
B - Bài
1 GT ( 1p): Nêu MT tiết học
2 HD HS nhớ - viết (28p)
a) Chuẩn bị : - GV đọc mẫu
-3 khổ thơ nói đến mái nhà riêng ai? - Trong có chữ viết hoa? - Tìm từ khó viết, dễ lẫn
- GV hướng dẫn viết chữ khó b) Hướng dẫn HS viết - Đọc đồng lần - YC hs tự nhớ viết - Đọc lại cho HS soát lỗi c) Chấm, chữa :
- GV chấm 5-7 bài, nhận xét chung
3- HD làm tập( 7p)
+Bài 2a: GV treo bảng phụ- gọi hs nêu - Điền vào chỗ trống tr hay ch
- YC hs ghi từ cần điền nháp - Gọi em lên bảng điền
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: ban trưa, trời mưa, hiên che, không chịu
C- Củng cố- dặn dò (2p)
- Nhận xét tả
- Nhắc HS luyện viết
- HS theo dõi - HS theo dõi
- Theo dõi cô đọc trả lời: + chim, cá, bạn nhỏ + Những chữ đầu câu
- HS tìm nêu
- HS luyện viết chữ khó vào bảng
- Hs viết tả, sốt lỗi - HS theo dõi
Bài 2a
- HS nêu yc - Làm nháp - Lớp nx, bổ sung - Lắng nghe
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Ngày soạn: 13/04/2018
Ngày giảng: Thứ sáu 20/04/2018 Toán
LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU
a) Kiến thức: Củng cố cách cộng, trừ nhẩm số trịn chục nghìn; phép cộng trừ số phạm vi 100 000, giải toán
b) Kĩ năng: Rèn KN +, nhẩm số tròn chục nghìn; phép cộng trừ số phạm vi 100 000, giải toán
c) Thái độ: Giáo dục HS có ý thức học tập, u thích mơn tốn
II ĐỒ DÙNG: Bảng phụ, phấn màu
III CÁC HĐ DẠY HỌC A- KTB cũ( 5p)
- HS chữa 2,3 tiết 149
- Nhận xét chung
B- Bài mới
1- GT ( 1p): Nêu MT học
2- Hướng dẫn luyện tập VBT- 73:
- HS nghe
(13)Bài 1: Bài yêu cầu làm ?
- GV viết bảng: 40000 + 30000 + 20000 = ? - Yêu cầu HS tính
- Gọi HS nêu cách tính Tương tự HS làm nháp - GV chữa
Bài 2: Yêu cầu HS làm nháp
- GV nhận xét gọi HS nêu cách đặt tính tính
Bài 3
- Giúp HS phân tích đề tìm cách giải - Yêu cầu giải
- GV thu chấm nhận xét
Bài 4
- HD giải vào - GV thu chấm, nhận xét
C Củng cố dặn dò ( 1p)
- GV nhận xét tiết học
- Dặn học sinh nhà làm SGK
Bài 1: HS đọc đầu - HS tính nêu kết
4 chục nghìn + chục nghìn + chục nghìn = chục nghìn Vậy 40000 + 30000 + 20000 = 90000 B i 2à : HS nêu yêu cầu bài, HS khác theo dõi
- HS làm nháp, HS lên bảng
Bài 3
- HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - HS giải vở, HS lên chữa
45 600 + 5300 = 50900 (kg) 50900 - 4600 = 646300 (kg)
Bài 4
- HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - HS làm vào vở, HS lên chữa 10000 : = 5000 (đồng) 5000 x = 15000 (đồng) - Lắng nghe
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Tập làm văn
VIẾT THƯ I MỤC TIÊU
a) Kiến thức: HS biết viết thư ngắn cho bạn nước để làm quen bày tỏ tình thân
b) Kĩ năng: Rèn kỹ viết thư thể thức, đủ ý, dùng từ đặt câu
c) Thái độ: Có ý thức tự giác làm
II GDKNS: Giao tiếp: Ứng xử lịch giao tiếp - Tư sáng tạo
- Thể tự tin
II ĐỒ DÙNG:bảng phụ viết câu gợi ý, phong bì , tem thư
III CÁC HĐ DẠY HỌC A KTBC( 5p)
- Gọi hs đọc văn kể lại trận thi đấu thể thao
em xem nghe
B Bài mới
1 GT bài( 1p): Nêu MĐYC
2 Hướng dẫn viết thư : treo bảng phụ - Gọi em nêu yc:
- GVcho hs đọc gợi ý bảng phụ - Ndung thư thể điều gì?
- Hs theo dõi
- Lớp đọc thầm theo
(14)- Treo bảng phụ
- hs đọc hình thức trình bày thư - GV hd học sinh viết :
+ Dịng đầu thư ghi gì? +Lời xưng hơ với bạn ntn? + Nội dung thư cần viết gì? + Cuối thư viết gì?
- Dựa vào để viết thư cho bạn - Gv nhắc hs cách viết
- Yc hs viết nháp ý viết vào - Gọi số em đọc viết thư - GV lớp nx viết hay
- H/dẫn viết phong bì thư, dán tem, đặt thư vào phong bì
C. Củng cố- dặn dò( 2p)
- Nhận xét học
- Nhắc HS luyện viết lại văn
tỏ tình thân ái… - hs đọc gợi ý
- Ngày tháng, nơi viết… - Bạn thân mến
- Làm quen, thăm hỏi, bày tỏ tình thân ái, lời chúc, hứa hẹn - Lời chào, kí tên
- HS viết nháp + viết vào - Một số H đọc viết
- 4HS trình bày viết
- Nghe thực hành ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
SINH HOẠT LỚP TUẦN 30 I MỤC TIÊU
- Giúp HS nhận thấy ưu, khuyết điểm để có hướng phát huy mặt tốt, khắc phục điểm tồn
- Đề phương hướng học tập rèn luyện tuần sau
- Sinh hoạt văn nghệ chơi trò chơi giúp HS thư giãn, thoải mái tinh thần tăng tính đồn kết cho HS lớp
II CHUẨN BỊ: Họp lớp
II.CÁC HĐ DẠY HỌC 1 Nhận xét tuần 30 * Ưu điểm:
* Tồn tại:
(15)+ Thi đua học tốt chào mừng ngày 30- 1- + Duy trì sĩ số 100%
+ Thực tốt nề nếp
+ Nâng cao chất lượng học tập Ôn tập tốt chuẩn bị cho KT cuối năm
+ Tham gia hoạt động văn hoá, văn nghệ, Thể dục Đoàn, Đội phát động + Thực tốt việc giữ vệ sinh môi trường
+ Đảm bảo an tồn giao thơng đường đến trường
–––––––––––––––––––––––––––––––––––
GIÁO ÁN BUỔI CHIỀU
Ngày soạn: 11/04/2018
Ngày giảng: Thứ tư 17/04/2018 Thực hành Tiếng Việt
LUYỆN ĐỌC: CHUYỆN TRONG VƯỜN ÔN TẬP CÂU
I MỤC TIÊU
a) Kiến thức: Hiểu ND bài; yêu quý cối vườn; thấy ý nghĩa câu chuyện: Nên hiểu nhau, tôn trọng
- Củng cố tìm phận trả lời cho câu hỏi Bằng gì?
b) Kĩ năng: Rèn kn đọc từ khó, câu dài Đọc trơi chảy tồn truyện
c) Thái độ: GD tình cảm yêu quý cối vườn
II ĐỒ DÙNG: Bảng phụ
III CÁC HĐ DẠY HỌC A KTBC ( 5p)
- Đọc đoạn văn viết môn thể thao mà
em biết Nx
B HDlàm ( 30p)
Bài1: Đọc Chuyện vườn.
- Gv đọc mẫu, HD H cách đọc toàn - Đọc câu nối tiếp
- Đọc nối tiếp đoạn cá nhân, nhóm Kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc
Bài 2: Chọn câu trả lời đúng.
- Y/c Hs đọc thầm theo đoạn sau nêu kết
- Nx, chốt KT
a) ý ; b) ý 1; c) ý ; d) ý ; e) ý ; g) ý 3 Bài 3: Gạch chân phận TLCH Bằng gì?
- Gọi Hs nêu y/c Sau t/c cho H làm cá nhân, chữa
- Nx, củng cố
- H đọc - Lớp nx
- H theo dõi
- H đọc câu cá nhân (2 lượt) - H thực
- H đọc
Bài 2
- H làm cá nhân nêu kết
Bài 3
a) Ông hái táo thơm ngon
bằng tay.
b) Cây táo đến với người bằng
những thơm ngon.
c) Cây hoa giấy đến với người
(16)+ BT củng cố KT thức
C Củng cố - dặn dò (1p)
- Nx tiết học, HDVN - Nhắc HS luyện đọc
- HS nêu: Trả lời câu hỏi: Bằng - Lắng nghe
––––––––––––––––––––––––––––––––––
Tin học
BÀI 7: ÔN TẬP ( Tiết 59 + 60) I MỤC TIÊU
- Ôn lại kiến thức học cho học sinh
- Đánh giá lại trình nắm học sinh - Khắc sâu kiến thức cho học sinh
II CHUẨN BỊ
Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan, phòng máy Học sinh: đủ đồ dùng học tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Tiết 59 A Ổn định lớp
B Hoạt động dạy-học: (35 phút)
1 Quy tắc gõ dấu thanh
?Nêu quy tắc gõ dấu soạn thảo văn bản? - Cho số học sinh nhận xét câu trả lời bạn - GV: nhận xét hoàn thành quy tắc
2 Gõ kiểu Telex:
GV: Chia đôi bảng viết tên dấu lên bảng cho học sinh lên bảng điền chữ cần gõ để có dấu theo kiểu gõ Telex
- Cho học sinh nhận xét làm bạn - GV: Nhận xét nêu lại cho học sinh
3 Gõ kiểu Vni:
GV: Chia đôi bảng viết tên dấu lên bảng cho học sinh lên bảng điền chữ cần gõ để có dấu theo kiểu gõ Vni
- Cho học sinh nhận xét làm bạn - GV: Nhận xét nêu lại cho học sinh
Tiết 60: Thực hành
Chia nhóm học sinh cho em học sinh ngồi đủ vào máy thực hành (1 em làm trước)
GV yêu cầu học sinh khởi động Word
GV: Học sinh xem thực hành T2 trang 92 sgk GV làm mẫu cho học sinh quan sát
Cho học sinh làm thực hành
GV Kiểm tra hướng dẫn học sinh Nhận xét GV: Đổi hs thực hành 1hs thực hành xong
1.Quy tắc gõ dấu thanh
Học sinh trả lời Nhận xét câu trả lời
2 Gõ kiểu Telex
Gõ chữ Để
s Dấu sắc f Dấu huyền r Dấu hỏi x Dấu ngã j Dấu nặng
3 Gõ kiểu Vni
Gõ chữ Để
Dấu sắc Dấu huyền Dấu hỏi Dấu ngã Dấu nặng Học sinh làm theo hướng dẫn giáo viên
Học sinh thực
Học sinh xem thực hành Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu
(17)Ngày soạn: 10/04/2018
Ngày giảng: Thứ ba 17/04/2018 Thực hành Tiếng Việt
ÔN TẬP CÂU I.MỤC TIÊU
a) Kiến thức: Củng cố câu, dấu câu
b) Kĩ năng: Rèn kĩ dùng dấu câu đọc, viết
c) Thái độ: Giáo dục ý thức học tập tích cực cho học sinh
* MT riêng Phúc
a) KT: Được cô h/dẫn điền từ để hoàn chỉnh câu b) KN: Rèn KN dùng câu
c) TĐ: Có ý thức sử dụng văn cảnh, ham môn học
II ĐỒ DÙNG: Bảng phụ
III CÁC HĐ DẠY HỌC
A KTBC( 5p)
- Gọi 3H đọc Chuyện vườn.
- Nhận xét
B HD luyện tập ( 30p)
Bài 1: Điền từ thích hợp để hồn chỉnh câu ảnh thích hợp
- Gọi H nêu y/c
- Y/c H làm cá nhân, chữa - Gọi HS chữa
- Nx, củng cố chốt
Bài 2:TLCH sau.
- Gọi H nêu y/c, sau làm cá nhân, chữa
- Nx, củng cố chốt
Bài :Điền dấu câu thích hợp…
- Gọi H nêu y/c
- Y/c H làm cá nhân, chữa - Gọi HS chữa
- Nx, củng cố, tuyên dương
C Củng cố dặn dò
- Nx tiết học
- Nhắc HS ôn
- 2H đọc đoạn lại - Lớp nhận xét
Bài 1
a, Báo giữ thăng chạy, nhảy bằng đuôi.
b, Chim gõ kiến đục thân mỏ c, Cá lái thân nước bằng vây
d, Thỏ ngửi ria. Bài 2
a) Chiếc cặp sách em làm ?
Chiếc cặp sách em làm vải giả da.
b) Cái bàn học em làm ?
Cái bàn học em làm bằng gỗ xoan
c) Lớp em tham quan ?
Lớp em tham quan xe ô tô Bài
Đ/án : ; : ; ; ; :
(18)Thực hành Tốn
LUYỆN TẬP VỀ CỘNG TRỪ SỐ TRỊN CHỤC CÓ CHỮ SỐ I MỤC TIÊU
a) Kiến thức: Củng cố cách tính cộng, trừ số trịn chục nghìn có có năm c/số
b) Kĩ năng: Rèn KN tính nhẩm cộng trừ số trịn chục nghìn có có năm chữ số
c) Thái độ: GD tính nhanh nhạy, ham học
II ĐỒ DÙNG: Bảng phụ, phấn màu
III.CÁC HĐ DẠY HỌC A KTBC ( 5p)
- H nêu số trịn chục nghìn có có năm chữ số
- Nx
B HD H làm BT( 30p)
Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm
- T/c cho H làm cá nhân, nêu cách tính nhẩm tổng số tiền
- Nx , chốt đáp án
Bài 2: Giải toán…
- t/c cho H làm cá nhân - Gọi H chữa
- Nx, chốt giải
Bài 3:Tính nhẩm
- Gọi H nêu y/c, sau t/c cho H làm cá nhân
- Nx, chốt
Bài 4: Giải toán
- Gọi HS đọc BT - HD HS PT toán - Y/c HS làm - Gọi HS chữa
- GV nhận xét chốt giải
C Củng cố, dặn dò (3p)
Đố vui :(Dành cho HSNK) Tìm hiệu số lớn có năm chữ số với số
- 1HS viết bảng Lớp viết nháp
Bài 1
a, Tổng số tiền ví là: 95 000 đồng
b, Viết số thích hợp vào trống Tổng số
tiền
Số tờ giấy bạc
80 000đ 10000đ 20000đ 50000đ
60 000đ 1 0 1
70 000đ 0 1 1
100000đ 3 1 1
Bài 2
Bài giải
Chị Hà mua hết số tiền : 13 000 + 27 000 = 40 000 (đồng) Người bán hàng phải trả lại chị Hà số tiền
là 50 000 – 40 000 = 10 000 (đồng) Đáp số : 10 000 đồng
Bài 3
a, 50 000 + 20 000 + 10 000 = 80 000 b, 90 000 – 50 000 – 20 000 = 20 000 c, 90 – ( 50 000 + 20 000) = 20 000
Bài 4
Bài giải
Kho thứ hai có số gạo : 78 600 + 100 = 83 700 (kg)
(19)bé có năm chữ số
* Gợi ý: Tìm số lớn có năm chữ số : 99 999
Tìm số bé có năm chữ số: 10000 Tính hiệu số: 99 999 - 10 000 - Nx tiết học, HDVN
- H làm sau lên bảng chữa