giao an 2 tuan 17

- Yêu cầu các nhóm thảo luận hoàn thành bài tập đã ghi sẵn trong phiếu. *Kết luận : Nhặt được của rơi cần trả lại cho người mất. -Các nhóm khác theo dõi và nhận xét.. - Yêu cầu lớp ti[r]

(1)

TUẦN 17

Tốn

:

ƠN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ

A Mục đích yêu cầu

- Thuộc bảng cộng trừ phạm vi 20 để tính nhẩm

- Thực phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 Biết giải tốn nhiều

-Có ý thức học tập; tính tốn, trình bày cẩn thận * Bài 1; 2; (a, c);

B Lên lớp :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Bài cũ: Bây giờ?

-3H sử dụng mơ hình đồng hồ quay theo u cầu giáo viên

2.Bài mới: Ôn tập Bài 1: Tính nhẩm

- Bài tốn u cầu ta làm ?

- Yêu cầu nhẩm nêu kết nhẩm -Yêu cầu nhận xét: + = 16

+ = 16 16 - = 16 – = - Mời H nối tiếp báo cáo kết - Nhận xét làm học sinh Bài 2: Đặt tính tính (bảng con) - Yêu cầu lớp thực vào bảng - Lưu ý: Đặt tính, tính

Bài 3(a,c) Số?

-Bài tốn u cầu làm ? - cộng ? - Hãy so sánh + ?

-Khi biết + + = 17 có cần nhẩm 9 + khơng ? Vì ?

- Yêu cầu lớp thực vào nháp - Nhận xét , sửa

Bài Yêu cầu học sinh nêu đề - Mời em lên bảng làm

- Yêu cầu lớp làm vào

- Gọi em khác nhận xét bạn bảng - Nhận xét làm học sinh

3 Củng cố , dặn dò

-Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học làm tập

-1H trả lời

-3H thực hành theo yêu cầu -Lớp nhận xét

- Lớp đọc thầm - Tính nhẩm

- Tự nhẩm nêu kết

-Khi đổi chổ số hạng tổng khơng thay đổi

- Khi lấy tổng trừ số hạng ta số hạng

- Nối tiếp đọc kết phép tính - Theo dõi nhận xét bạn - Ở lớp làm vào bảng

80 42 38  82 35 47  54 27 81  45 18 63  100 64 36  58 42 100 

- Đọc yêu cầu đề

- Điền số thích hợp vào trống - cộng 17

- + =

- Khơng cần + = + + Ta ghi kết 17

+ + - Đọc đề

- em lên bảng làm * Giải : Số lớp B trồng :

48 + 12 = 60 ( ) Đ/S : 60

(2)

- Hai em nhắc lại nội dung

- Về học làm tập cịn lại

Tập đọc: TÌM NGỌC

I Mục đích yêu cầu

- Biết ngắt nghỉ sau dấu câu; biết đọc với giọng kể chậm rãi

- Hiểu ND: Câu chuyện kể vật ni nhà tình nghĩa, thông minh, thực bạn người (trả lời CH 1, 2, 3)

- H u thích mơn học, đọc tốt

II Chuẩn bị :Tranh minh họa , bảng phụ viết câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III Các hoạt động dạy học :

Kiểm tra cũ :

- Kiểm tra học sinh đọc trả lời câu hỏi tập đọc : “ Thời gian biểu “ 2.Bài a Phần giới thiệu

-Hơm tìm hiểu tiếp người bạn gia đình chó mèo để biết chúng thơng minh tình nghĩa em tìm hiểu qua “Tìm ngọc ” b Luyện đọc

- GV đọc mẫu

-HDH luyện đọc, kết hợp giải nghĩa tư.

* Đọc câu

-Yêu cầu H đọc nối tiếp lần * Đọc đoạn :

-Yêu cầu H đọc đoạn trước lớp +Đoạn 1: Luyện đọc

-Giải nghĩa: Long Vương +Đoạn 2:

-Giải nghĩa: thợ kim hoàn, đánh tráo

+Đoạn 4:Luyện đọc (giọng nhanh, hồi hộp) +Đoạn 5:Luyện đọc (giọng bất ngờ, ngạc nhiên)

* Đọc đoạn nhóm -Nhóm luyện đọc

- Hướng dẫn em nhận xét bạn đọc * Thi đọc Mời nhóm thi đọc

-Yêu cầu nhóm thi đọc cá nhân

-Lắng nghe nxét bình chọn nhóm đọc tốt * Đọc đồng

-Yêu cầu đọc đồng đoạn , TIẾT 2

c.Tìm hiểu bài

-Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi :

- Hai em lên bảng đọc trả lời câu hỏi giáo viên

-Vài em nhắc lại tựa

-Lớp lắng nghe đọc mẫu

-Lần lượt nối tiếp đọc câu -Luyện đọc : nuốt, ngoạm, rắn nước, đánh tráo, toan rỉa thịt

- Xưa / Long Vương // -H lắng nghe

-H lắng nghe

-Mèo liền chạy biến -Nào ngờ cao

-Nhóm - Đọc đoạn nhóm

-H khác lắng nghe nhận xét bạn đọc

- Các nhóm thi đọc cá nhân đọc - Lớp đọc đồng đoạn 1, 2,

(3)

1.Do đâu chàng trai có viên ngọc quý? 2 Ai đánh tráo viên ngọc ?

3 Chó méo làm để lấy lại viên ngọc nhà thợ kim hoàn ?

- Khi bị cá đớp ngọc chó , mèo làm gì ?

-Khi ngọc bị quạ cướp mất, Mèo Chó đã làm cách để lấy lại ngọc ?

- Thái độ chàng trai lấy lại ngọc quý ?

- Tìm từ ngữ khen ngợi chó mèo ? *Nội dung nói lên diều ?

d Luyện đọc lại

-H thi đọc truyện.

-Lớp bình chọn người đọc đúng, hay.

3 Củng cố, dặn dò

-Qua câu chuyện em hiểu điều ? -Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn nhà học xem trước

- chàng trai cứu rắn nước Long Vương tặng

- Người thợ kim hoàn

- Mèo bắt chuột tìm ngọc - Rình bên sơng , thấy có người đánh cá lớn , mổ ruột cá có ngọc , mèo liền nhảy tới ngoạm ngọc chạy - Mèo nằm phơi bụng giả vờ chết để lừa quạ trả lại ngọc

- Chàng trai vô mừng rỡ - Thông minh , tình nghĩa

-Khen ngợi vật ni nhà tình nghĩa, thơng minh, thực bạn người

-3 – H thi đọc truyện

-Lớp GV bình chọn, ghi điểm - Chó mèo vật gần gũi , thơng minh , tình nghĩa

- Hai em nhắc lại nội dung - Về nhà học xem trước

Ngày soạn: 18/12/2010 Ngày giảng: 21/12/2010

Kể chuyện

: TÌM NGỌC

I Mục đích u cầu

- Biết dựa vào tranh kể lại đoạn câu chuyện Biết thể lời kể tự nhiên với nét mặt , điệu , cử , biết thay đổi giọng kể cho phù hợp

- Biết theo dõi lời kể bạn nhận xét đánh giá lời kể bạn - H mạnh dạn, tự tin

* H khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện II Chuẩn bị : Tranh ảnh minh họa

III Các hoạt động dạy học :

1 Bài cũ: Gọi em lên đóng vai kể lại câu chuyện Nhận xét ghi điểm học sinh

2.Bài

* Hướng dẫn kể đoạn :

* Bước : Kể theo nhóm - Chia lớp thành nhóm -Treo tranh

- Yêu cầu học sinh kể nhóm * Bước 2 : Kể trước lớp

- Yêu cầu học sinh kể trước lớp

- Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện em đoạn

- em nêu ý nghĩa câu chuyện - Quan sát kể lại phần câu chuyện

-6 em kể em kể tranh đoạn nhóm

- Các bạn nhóm theo dõi bổ sung

(4)

- Yêu cầu nhận xét bạn sau lần kể - GV gợi ý câu hỏi

* Tranh : Do đâu mà chàng trai có được viên ngọc quý ?

- Thái độ chàng trai được tặng viên ngọc quý ?

* Tranh : Chàng trai mang ngọc ai đã đến nhà chàng ?

- Anh ta làm với viên ngọc ?

- Thấy ngọc chó mèo làm ? * Tranh : Tranh vẽ hai ?

- Mèo làm để tìm ngọc nhà người thợ kim hoàn ?

* Tranh : Tranh vẽ cảnh đâu ? - Chuyện xảy với chó mèo ? * Tranh : Chó mèo làm ? - Vì quạ bị mèo vồ ?

* Tranh : Hai vật mang ngọc thái độ chàng trai ?

- Theo em hai vật đáng yêu điểm nào ?

*Kể lại toàn câu chuyện :

- Yêu cầu em nối tiếp kể lại câu chuyện

- Mời em kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét ghi điểm em

3 Củng cố, dặn dò

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Về nhà kể lại cho nhiều người nghe

- Mỗi em kể đoạn câu chuyện - Nxét bạn b/chọn bạn kể hay -Cứu răn , rắn Long Vương tặng chàng viên ngọc quí

- Chàng vui

- Người thợ kim hoàn - Tìm cách đánh tráo - Xin tìm ngọc

- Mèo Chuột

- Bắt chuột hứa không ăn thịt tìm ngọc

- Cảnh bờ sông

- Ngọc bị cá đớp Chó , mèo liền rình người đánh cá mổ cá liền ngậm ngọc chạy biến

-Mèo vồ quạ Quạ lạy van trả lại ngọc cho chó

- Vì đớp ngọc đầu mèo - Mừng rỡ

- Rất thông minh tình nghĩa

- em kể tiếp đến hết câu chuyện

- Nhận xét theo yêu cầu - em kể lại câu chuyện -Về nhà tập kể lại nhiều lần -Học xem trước ………

Luyện TV : LUYỆN ĐỌC BÀI : TÌM NGỌC. I Mục tiêu

- H đọc to, rõ ràng, Tìm ngọc - Hiểu nắm nội dung đọc - Rèn đọc, có ý thức học tập

II Lên lớp.

1 Giới thiệu bài, ghi đề 2 Luyện đọc.

- H đọc nối tiếp đoạn

-Luyện đọc : nuốt, ngoạm, quẵng, toan, * H yếu : đọc đoạn ( 10 em)

(5)

- Câu chuyện có ý nghĩa ? ( Khen ngợi vật ni nhà tình nghĩa, thơng minh, thực bạn người.)

3 Củng cố, dặn dò.

-Hệ thống kiến thức Nhận xét tiết học

-Về nhà ơn đọc, học thuộc lịng học

………

Chính tả

(nghe viết

): TÌM NGỌC

A Mục đích u cầu

- Nghe viết lại xác đoạn tóm tắt nội dung chuyện “ Tìm ngọc” * Làm tập 2; 3a

- Giúp H viết tả, rèn chữ viết

B Chuẩn bị :- Bảng phụ viết sẵn tập chép C Lên lớp :

1 Bài cũ : Gọi em lên bảng

- Đọc từ khó cho HS viết Yêu cầu lớp viết vào giấy nháp

- Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài mới:

* Hướng dẫn tập chép 1/ Ghi nhớ nội dung đoạn chép -Đọc mẫu đoạn văn cần chép

-Ycầu em đọc lại lớp đọc thầm theo -Đọan văn nói nhân vật nào ?

- Ai tặng cho chàng trai viên ngọc ?

-Nhờ đâu chó, mèo lấy viên ngọc q ? - Chó mèo vật ? 2/ Hướng dẫn trình bày :

- Đoạn văn có câu ?

- Trong có chữ cần viết hoa? Vì sao

3/ Hướng dẫn viết từ khó :

- Đọc cho HS viết từ khó vào bảng -Giáo viên nhận xét đánh giá

4/Chép :

- Đọc cho học sinh chép vào - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh 5/Soát lỗi :

-Đọc lại để học sinh dò , tự bắt lỗi 6/ Chấm :

-Thu tập hS chấm điểm nhận xét * Hướng dẫn làm tập

Bài 2 :

- Treo bảng phụ Gọi em đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh làm vào phiếu

- Ba em lên bảng viết từ thường mắc lỗi tiết trước trâu ngoài ruộng , nối nghiệp , nông gia , quản công

- Nhận xét từ bạn viết

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc -2em đọc lại ,lớp đọc thầm - nhân vật : Chó, Mèo,chàng trai - Long Vương

- Nhờ th/minh nhiều mưu mẹo -Rất thơng minh tình nghĩa

- Có câu

- Các tên riêng chữ đầu câu

-Long Vương , mưu mẹo , tình nghĩa , thơng minh

- Nghe giáo viên đọc chép

-Nghe tự sửa lỗi bút chì - Nộp lên để giáo viên chấm điểm

(6)

- H trình bày

-Nhận xét chốt lại lời giải - Yêu cầu lớp đọc từ vừa tìm

Bài 3 : Treo bảng phụ Gọi em đọc y/ cầu - Yêu cầu học sinh làm vào

-Nhận xét chốt lại lời giải - Yêu cầu lớp đọc từ vừa tìm 3 Củng cố , dặn dò

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp

-Dặn nhà học làm xem trước

- Mất ngọc chàng trai ngậm ngùi Chó Mèo an ủi chủ

- Chuột chui vào tủ , lấy viên ngọc cho Mèo Chó Mèo vui lắm.

- Các em khác nhận xét chéo - Điền vào chỗ trống r / d hay gi -Lên rừng , dừng lại , giang . rang tôm

- Các em khác nhận xét chéo

- Nhắc lại nội dung học

-Về nhà học làm tập VBT

Chiều

: Tốn

:

ƠN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ

- Thuộc bảng cộng trừ phạm vi 20 để tính nhẩm Thực phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 20 Biết giải tốn

- Giúp H có kĩ tính tốn tốt

- Có ý thức học tập, cẩn thận làm * Bài 1; 2; (a,c);

B Lên lớp :

Bài cũ

- Đặt tính tính: 45+55; 100-62; 57+29 - Gv nhận xét, ghi điểm

2.Bài mới: Bài 1: Tính nhẩm

- Yêu cầu nhẩm nêu kết nhẩm - YCH nối tiếp báo cáo kết

- Nhận xét làm học sinh Bài 2: Đặt tính tính - Yêu cầu H làm bảng - 3H lên bảng chữa

- Nhận xét ghi điểm em * Lưu ý: Cách đặt tính tính Bài 3(a,c) Số ?

- Điền vào ô trống ?

- Viết 17 - =? y cầu học sinh nhẩm k - Hãy so sánh +

- Yêu cầu H nhận xét: 17 – - 17-9

- 3H lên bảng, lớp bảng - Nhận xét

- H nêu yêu cầu -Nối tiếp nêu kết

12 – = + = 12 + = 18 13 – = + = 15 11- 2+ 9=18 - Theo dõi nhận xét bạn - Đọc yêu cầu đề

95 27 68  100 44 56  58 32 90  34 48 82  46 25 71 

- Nhận xét bạn bảng - Đọc yêu cầu đề

(7)

- Tương tự H thực câu c Bài Yêu cầu học sinh nêu đề - Bài tốn cho biết ?

- Bài tốn hỏi ? -Bài tốn có dạng ?

- Mời em lên bảng làm - Yêu cầu lớp làm vào

- Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học làm tập

- 17 - = - + =

- Kết luận : 17 - - = 17 - Vì trừ tổng ta thực liên tiếp số hạng tổng

16 – = 16 – – = - Đọc đề

Thùng to: 60 l

Thùng nhỏ 22 l ?

- em lên bảng làm

* Giải : Số lít thùng nhỏ đựng : 60 - 22 = 38 ( l )

Đ/S : 38 l - Nhận xét bạn

- Hai em nhắc lại nội dung

- Về học làm tập VBt Ngày soạn: 19/12/2010 Ngày giảng: 22/12/2010

Tốn

:

ƠN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ (TIẾT 3)

- Thuộc bảng cộng trừ phạm vi 20 để tính nhẩm Thực phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 20 Biết giải tốn hơn, tìm sbị trừ, số trừ, SH tổng

- Giúp H có kĩ tính tốn tốt - H cẩn thận tính tốn

* Bài (cột 1, 2,3); Bài (cột 1, 2);3; B Lên lớp :

1.Bài cũ Đặt tính tính: 36 + 64; 100 - 28 - 2H lên bảng – Lớp bảng con

2.Bài mới:

Bài 1(cột 1, 2,3):Tính nhẩm.

- Yêu cầu nhẩm nêu kết nhẩm - YCH nhận xét : 5+9 9+5…

- Nhận xét làm học sinh

Bài 2(cột 1,2): Đặt tính tính.

- Yc 4H lên bảng lớp thực vào bảng - Gọi em khác nhận xét bạn bảng - Nhận xét , sữa chữa

-2H lên bảng, lớp bảng -Lớp nhận xét, chữa -H nối tiếp đọc kết

5+9=14 8+6=14 3+9=12 9+5=14 6+8=14 3+8=11 14-7=7 12-6=6 14-5=9 16-8=8 18-9=9 17-8=9 - Theo dõi nhận xét bạn

- Đọc yêu cầu đề

(8)

*Lưu ý: cách đặt tính, tính kết quả. Bài Tìm x (vở ).

- Nhận xét ghi điểm em

*Lưu ý: Tìm thành phần chưa biết từng

phép tính.

Bài Yêu cầu học sinh nêu đề - Yêu cầu lớp làm vào

72 36 36  90 45 45  25 75 100  98 100 

-3 H lên bảng

x +16 =20 x -28 = 14 35 - x = 15 x = 20-16 x= 14 + 28 x = 35 - 15 x = x=42 x = 20 - em lên bảng làm

Anh nặng :

50 kg 16 kg Em nặng :

? kg

- Hai em nhắc lại nội dung - Về học làm VBT

Luyện từ câu :TỪ NGỮ VỀ VẬT NI CÂU KIỂU «AI THẾ NÀO ? »

- Nêu từ ngữ đặc điểm loài vật vẽ tranh (BT1) ; bước đầu thêm hình ảnh so sánh vào sau từ cho trước nói câu có hình ảnh so sánh (Bt 2,3) -H có vốn từ phong phú, vận dụng đặt câu viết văn

B Lên lớp :

- Gọi em đặt câu từ đặc điểm - Nhận xét đánh giá làm học sinh 2.Bài mới:

* Hướng dẫn làm tập:

Bài tập :Treo tranh lên bảng - Gọi em đọc đề , đọc mẫu - Mời em lên bảng nhận thẻ từ

- Yêu cầu lớp tự tìm câu tục ngữ , thành ngữ , ca dao nói lồi vật - Nhận xét làm học sinh

Bài 2: Mời em đọc nội dung tập 2 , đọc câu mẫu

- Mời học sinh nói câu so sánh - Nhận xét làm học sinh

Bài tập 3: Yêu cầu em đọc đề - Gọi học sinh đọc câu mẫu

- Yêu cầu làm việc theo cặp - Nhận xét làm học sinh

3 Củng cố - Dặn do

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học xem trước

- Mỗi H đặt câu - Nhận xét bạn

- Lớp quan sát tranh minh họa

- Một em đọc đề , lớp đọc thầm theo - em lên bảng gắn thẻ tranh Trâu khỏe Thỏ nhanh

3 Rùa chậm Chó trung thành - Khỏe trâu Nhanh thỏ Chậm rùa Trung thành chó - Nhận xét bạn bảng

- Thêm hình ảnh so sánh vào sau từ

- Đẹp tiên , cao sếu , khỏe như voi, nhanh gió , chậm rùa , hiền bụt , trắng tuyết

- Một em đọc đề

- Mắt mèo nhà em tròn bi ve

-HS1 : Tồn thân phủ lớp lơng màu tro mượt

(9)

Tập đọc: GÀ “TỈ TÊ” VỚI GÀ

- Biết ngắt nghỉ đumgs sau dấu câu

- Hiểu ND: Lồi gà có tình cảm với nhau: che chở, bảo vệ, yêu thương người

-u thích mơn học

B Chuẩn bị:Tranh minh họa sách giáo khoa Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc

C Các hoạt động dạy học :

- Kiểm tra học sinh đọc trả lời câu hỏi nội dung “ Tìm Ngọc“.

2.Bài

A.Luyện đọc * GV đọc mẫu diễn cảm toàn *HDH luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ a.Đọc câu bài

b.Đọc đoạn trước lớp

-Yêu cầu H đọc đoạn trước lớp

- Lắng nghe chỉnh sửa cho học sinh c.Đọc đoạn nhóm

-Hoạt động nhóm

-Gv theo dõi, hướng dẫn H đọc d Thi đọc : Mời thi đọc

-Lắng nghe nhận xét , bình chon N, H đọc tốt

B.Tìm hiểu bài:

-Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi : -Gà biết trò chuyện với mẹ từ ? - Gà mẹ nói chuyện với cách ? - Gà mẹ báo cho biết khơng có chuyện gì nguy hiểm cách ?

-Cách gà mẹ báo cho biết “lại mau các con, mồi ngon !”

-Cách gà mẹ báo cho biết “Tai họa ! Nấp mau !”

-Bài văn giúp em hiểu điều ?

C Luyện đọc lại. - H thi đọc cá nhân

-GV lớp nhận xét, ghi điểm D Củng cố , dặn dò

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Ba em đọc “ Tìm Ngọc“ trả lời câu hỏi giáo viên

-Lớp lắng nghe đọc mẫu

-Luyện đọc: Gõ mỏ , phát tín hiệu , - HS đọc nối tiếp câu

-H nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Đoạn : Từ đầu đến lời mẹ - Đoạn : Khi mẹ mồi ngon - Đoạn : Phần cịn lại

-Đọc đoạn nhóm -H khác lắng nghe nhận xét - Các nhóm thi đua đọc ,cá nhân đọc

-Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm

- Từ nằm trứng - Gõ mỏ lên vỏ trứng

- Kêu đêu “ cúc cúc cúc “ - Gà mẹ vừa bới, vừa kêu nhanh « Cúc cúc cúc »

-Gà mẹ xù lông, miệng kêu liên tục, gấp gáp“ rc rc “

-Lồi gà biết nói với nhau, có tình cảm với nhau,che chở yêu thương người

- H thi đọc

-Lớp lắng nghe, nhận xét - Lớp lắng nghe

(10)

- Dặn nhà học xem trước

Luyện tốn : ƠN VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ I Mục tiêu.

-Ôn luyện bảng cộng, bảng trừ, tính, đặt tính -Vận dụng hồn chỉnh số tập dạng -Có ý thức học tập, rèn kĩ tính tốn

II Lên lớp.

1 Bài cũ H lên bảng đọc thuộc bảng cộng bảng trừ ( H đọc bảng) -Gv nhận xét, đánh giá

2 Bài mới.

Bài : Tính nhẩm (miệng)

+ = + = 15 – = 17 – = + = + = 19 – = 15 – = Bài : Đặt tính tính (bảng con)

45 + 19 67 – 49 82 + 18 100 – 100 - 63 Bài : Tìm x (vở)

x + 15 = 42 x – 19 = 45 16 + x = 27 100 – x = 17 Bài : (vở)

Anh 17 tuổi Em anh tuổi Hỏi em tuổi ? -Gv chấm – H giải bảng

Bài giải :

Tuổi em :17 – = 10 (tuổi) Đáp số : 10 tuổi 3.Củng cố, dặn dò.

-Hệ thống kiến thức tiết học -Lưu ý dạng tính

-Nhận xét tiết học

……… Luyện TV : LUYỆN VIẾT :

GÀ “TỈ TÊ” VỚI GÀ

I Mục tiêu

-H viết đoạn từ đầu đến ngon Gà tỉ tê với gà -Viết đúng: Nũng nịu, thong thả,

-Rèn chữ viết II Lên lớp.

1.Hướng dẫn nghe viết -GV đọc viết

-2 H đọc bài, lớp đọc thầm

+ Những chữ viết phải viết hoa? (đầu câu, sau dấu chấm) -H viết bảng con: Nũng nịu, thong thả,

-Lớp đọc đồng lần -GV đọc H viết

(11)

- Hãy tìm tiếng có vần ao, au - tiếng có hỏi, ngã - Lớp làm vở, 1H lên chữa Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học Về nhà luyện viết lại

Tốn: ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC

- Nhận dạng gọi tên hình tứ giác, hình chữ nhật - Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước Biết vẽ hình theo mẫu -Vân dụng làm tốt tập

* Bài 1; 2; B Lên lớp :

1 Bài cũ: 2H lên bảng, lớp bảng

-Đặt tính tính: 100 – 17; 73 + 27 2.Bài mới:

Bài : Mỗi hình hình gì? -Yêu cầu H nêu miệng- H khác nhân xét -GV nhận xét , kết luận

Bài 2: Gọi em nêu yêu cầu

- Nêu cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cm ? - Yêu cầu học sinh thực hành vẽ vào đặt tên cho đoạn thẳng vừa vẽ

- Tiến hành tương tự với ý b - Mời em khác nhận xét bạn - Nhận xét làm học sinh Bài 4: Gọi em nêu yêu cầu

-Các nhóm thi vẽ hình.Nhóm vẽ đúng, nhanh  nhóm chiến thắng

- Yêu cầu học sinh thực hành bảng hình tam giác , hình chữ nhật có hình - Nhận xét làm học sinh

3. Củng cố , dặn dò

-2H lên bảng, lớp bảng -Gv lớp nhận xét, chữa - Quan sát hình trả lời : a Hình tam giác d Hình vng b Hình tứ giác e Hình chữ nhật c Hình tứ giác g Hình vng - Em khác nhận xét bạn

- Chấm điểm giấy đặt điểm thước trùng với dấu chấm tính đến vạch cm chấm điểm thứ , nối điểm lại với

- Thực hành làm vào

- H đổi chéo cho để kiểm tra chéo

- Vẽ hình theo mẫu - Hình ngơi nhà

- Có hình tam giác hình chữ nhật ghép lại với Một em lên bảng

- Hai em nhắc lại nội dung - Về học làm VBT

(12)

Ô Ơ

Ơn sâu nghĩa nặng

Bài soạn lớp 2 A Mục đích yêu cầu

- Viết chữ hoa Ô, Ơ; chữ câu ứng dụng: Ơn, Ơn sâu nghĩa nặng - H viết mẫu

B Chuẩn bị : Mẫu chữ hoa Ô, Ơ đặt khung chữ , cụm từ ứng dụng Vở tập viết C Lên lớp- Theo dõi sửa cho học sinh :

* Hướng dẫn viết vào :

-Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh 3 Chấm chữa

-Chấm từ Nhận xét rút kinh nghiệm đ/ Củng cố , dặn dò

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn nhà hoàn thành nốt viết

- Viết vào tập viết :

(13)

Tập làm văn

:

NGẠC NHIÊN, THÍCH THÚ, LẬP THỜI GIAN BIỂU.

- Biết nói lời thể ngạc nhiên, thích thú phù hợp với tình giáo tiếp(Bt1, Bt2)

- Dựa vào mẩu chuyện, lập thời gian biểu theo cách học (Bt3) -H biết cách ứng xử phù hợp, u thích mơn học

B.Lên lớp :

1 Kiểm tra cũ :

-1 H đoc “Kể vê vât nuôi nhà” -1 H đọc thời gian biểu buổi tối

- Nhận xét ghi điểm em 2.Bài mới:

* Hướng dẫn làm tập:

Bài 1 (miệng): Yêu cầu học sinh quan sát

-Mời em đọc lời cậu bé

- Lời nói cậu bé thể thái độ ? -3 -5 H thể lời cậu bé.

Bài Mời em đọc nội dung tập -YC hoạt động N2

- Mời số em đại diện nói

- Nhận xét tuyên dương em nói tốt Bài ( viết)

- Lớp làm vào GV chấm chữa - Yêu cầu học sinh đọc lại thời gian biểu nhóm

-Nhận xét ghi điểm học sinh

3. Củng cố , dặn dò

-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau

- em đọc viết vật nuôi nhà

- em đọc thời gian biểu buổi tối - Lắng nghe nhận xét bạn - Quan sát tranh nêu nhận xét -Ôi ! Quyển sách đẹp ! Con cảm ơn mẹ !

-Thái độ ngạc nhiên thích thú -H thể – Lớp nhận xét

- Đọc đề

- Ôi ! Con cảm ơn bố ! Con ốc biển đẹp ! Ôi ! ốc đẹp ! Con xin bố !

- Một em đọc yêu cầu đề 30 Ngủ dậy , tập thể dục 45 Đánh , rửa mặt 00 Ăn sáng

7 15 Mặc quần áo 30 Đến trường 10 00 Về nhà ông bà

-Hai em nhắc lại nội dung học -Về nhà học chbị cho tiết sau

Thủ công

:

GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GT CẤM ĐỖ XE (TIẾT 1)

A Mục tiêu

- Học sinh biết gấp , cắt dán biển báo Cấm đỗ xe

- Đường cắt mấp mơ Biển báo tương đối cân đối - Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông

* H khéo tay: Gấp, cắt, dán BBGT cấm đỗ xe, đường cắt mấp mơ, BB cân đối B Chuẩn bị : Mẫu biển báo cấm đỗ xe Quy trình gấp cắt , dán biển báo cấm đỗ xe có hình vẽ minh hoạ cho bước Giấy thủ công đủ màu xanh đỏ , trắng giấy nháp khổ A4 , bút màu

C Lên lớp :

(14)

-Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh -Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

*Hoạt động1 : Hdẫn quan sát nhận xét

-Cho HS quan sát mẫu biển báo cấm đỗ xe -Đặt câu hỏi để học sinh so sánh kích thước , hình dáng , màu sắc so với mẫu biển báo vừa học

Hoạt động : Hướng dẫn mẫu

Bước :Gấp căt biển báo

- Gấp cắt hình trịn màu đỏ từ hình vng có cạnh Gấp cắt hình trịn màu xanh khác từ hình vng có cạnh Cắt hình chữ nhật màu trắng có chiều dài rộng 1ơ Cắt hình chữ nhật màu khác có chiều dài 10 ô rộng 1ô làm chân biển báo

Bước 2:Dán biển báo

-Dán chân biển báo vào tờ giấy màu trắng H1 - Dán hình tròn màu đỏ chờm lên chân biển báo khoảng nửa H2 Dán hình trịn màu xanh vào hình trịn màu đỏ Dán chéo hình chữ nhật màu đỏ vào hình trịn xanh H4

-GV tổ chức cho em tập gấp , cắt , dán thử biển báo cấm đỗ giấy nháp

3. Củng cố , dặn dò

-Dặn nhà học áp dụng vào thực tế

-Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ viên tổ

- Lớp quan sát nêu nhận xét hình dáng , kích thước màu sắc mẫu

- Biển báo có phần mặt biển báo chân biển báo

-Hình ngồi hình trịn màu đỏ cạnh Hình hình trịn màu xanh cạnh Ở hình trịn có hình chữ nhật màu đỏ dài ô, rộng 1ô -Chân biển báo có dạng hình chữ nhật sơn màu khác

- Quan sát để nắm cách tạo biển báo cấm đỗ xe

-Hai em nhắc lại cách cắt dán biển báo giao thông cấm đỗ xe

- Lớp thực hành gấp cắt dán biển báo cấm đỗ xe theo hướng dẫn giáo viên

-Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết sau thực hành

Tốn: ƠN TẬP VỀ ĐO LƯỜNG.

- Biết xác định khối lượng qua sử dụng cân

(15)

-H vận dụng làm tốt tập * Bài 1; (a,b); 3a;

B Chuẩn bị: đồng hồ, tờ lịch. C Lên lớp :

1 Bài cũ: 2H lên bảng vẽ đường thẳng, đoạn

thẳng GV nhận xét, đánh giá 2.Bài mới

* Hướng dẫn H làm BT

Bài : (miệng)

-Yêu cầu hoạt động nhóm - Yêu cầu quan sát tranh nêu -Nhận xét làm học sinh Bài : Treo tờ lịch lên bảng

-YC hoạt động nhóm xem lịch cho biết; -Đại diện nhóm trình bày N khác nhận xét - Nhận xét làm học sinh

Bài 3: Thi trả lời nhanh.

-YC H nêu câu hỏi – H trả lời, trả lời hỏi H

Bài 4: H trả lời viết vào - Các bạn chào cờ lúc giờ? - Các bạn tập thể dục lúc ? - Nhận xét làm học sinh

3. Củng cố , dặn dò

-2H lên bảng – Lớp vẽ nháp -Nhận xét bạn

-Nhóm quan sát tranh trả lời : - a Con vịt nặng 3kg

-b Gói đường can nặng kg - Lan cân nặng 30kg

-Tháng 10 có 31 ngày Có ngày chủ nhật Đó ngày 5,12,19, 26 -Tháng 11 có 30 ngày Có ngày chủ nhật Có ngày thứ

-H trả lời theo YC -Lớp nhận xét

- Các bạn chào cờ lúc - Các bạn tập thể dục lúc - Nhận xét bạn

- Hai em nhắc lại nội dung - Về học làm tập VBT Luyện tốn : ĐẶT TÍNH GIẢI TỐN

I Mục tiêu

-H biết cách đặt tính tính phép tốn phạm vi 100 Giải tốn có lời văn -Vận dụng kiến thức học làm tốt tập

-Có ý thức học tập, u thích mơn học II Lên lớp.

1 Bài cũ : Tồn lớp ơn bảng cộng bảng trừ. -Gv nhận xét, đánh giá

2 Bài Hướng dẫn H hoàn chỉnh tập. Bài 1: Đặt tính tính

38 + 34 45 + 55 72 – 46 92 – 73 28 + 53 100 – 62 Bài : Tìm x

(16)

Bài 3: Lan cân nặng 32 kg, Hoa nhẹ Lan kg Hỏi Hoa cân nặng kg ? Củng cố, dặn dò

-GV hệ thống kiến thức, nhận xét tiết học

-Ôn tập tốt chuẩn bị cho thi học kì

………

Sinh hoạt : LỚP

I.Yêu cầu

- Đánh giá hoạt động tuần qua, nhận ưu khuyết điêm để sửa chửa khắc phục

- Nêu phương hướng tuần tới - H có ý thức, tự giác

II.Lên lớp 1.Ổn định tổ chức

2.Lớp trưởng nhận xét ưu khuyết điểm

3.GV nhận xét, đánh giá

*Ưu :

- Đi học giờ, có ý thức giữ gìn vệ sinh chung Môi trường luôn đẹp - Bài tập làm đầy đủ, hăng say phát biểu xây dựng bài, đạt kết cao học tập ( Nhung, M Vũ, Anh , Hải )

- Vệ sinh cá nhân sẽ, gọn gàng *Khuyết :

- số bạn đọc chậm , chữ viết cẩu thả ( Phi, Thành Vũ, ) - số em nói chuyện học ( Yến, Trinh )

- Mặc sai đồng phục ( Yến, Hiền ) 4 Kế hoạch tuần tới

- Duy trì sĩ số, nề nếp

- Mặc đồng phục quy định - Ơn tập tập tốt cho thi học kì - Trồng chăm sóc

- Ln có ý thức học tập - Rèn đọc , viết cho H yếu - Phụ đạo, bồi dưỡng lịch - Chú ý phong trào VSC Đ 5 Sinh hoạt văn nghệ

- H hát, đọc thơ, kể chuyện chủ đề anh đội 6 Nhận xét, dặn dò.

(17)

LUYỆN ĐỌC

-H đọc to, rõ ràng, đọc tuần -Hiểu nắm nội dung đọc -Rèn đọc, có ý thhwcs học tập

II Lên lớp.

3 Giới thiệu bài, ghi đề 4 Luyện đọc.

A Bài « Tìm ngọc » - H đọc nối tiếp đoạn

-Luyện đọc : nuốt, ngoạm, quẵng, toan, * H yếu : đọc đoạn ( 10 em)

*H giỏi : đọc toàn ( em)

-Câu chuyện có ý nghĩa ? ( Khen ngợi vật ni nhà tình nghĩa, thơng minh, thực bạn người.)

B Bài « Gà tỉ tê với gà » -1 H đọc toàn

-Luyện đọc : roóc roóc, nũng nịu, gõ mỏ -Nhóm luyện đọc GV theo dõi, hướng dẫn -Thi đọc toàn : – H

* Nêu nội dung : Loài gà biết nói với nhau, có tình cảm với nhau, che chở, bảo vệ, yêu thương người

3 Củng cố, dặn dò.

-Hệ thống kiến thức Nhận xét tiết học

-Về nhà ôn đọc, học thuộc lòng học

Đạo đức : GIỮ TRẬT TỰ VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG (TIẾT 2)

I Mục tiêu

- Nêu ích lợi việc giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng - Biết việc cần làm phù hợp với lứa tuổi

(18)

II Chuẩn bị : Phiếu học tập III Lên lớp :

Bài cũ

- Để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng cần làm việc ?

2.Bài mới:

Hoạt động 1: Báo cáo kết điều tra

-Yêu cầu số em lên báo cáo tình hình điều tra tình hình trật tự vệ sinh công cộng nơi em mà chuẩn bị nhà

- Nhận xét tổng kết lại ý kiến mà học sinh báo cáo

- Khen em báo cáo tốt , thực trạng Hoạt động 2: Trò chơi : “ Ai sai “ - Tổ chức để học sinh chơi trò chơi

- Yêu cầu đội sau giáo viên đọc ý kiến đội phải xem xét ý kiến hay sai đưa tín hiệu trả lời

- Mỗi ý kiến ghi điểm - Khen đội thắng

- Người lớn phải giữ trật tự nơi công cộng - Giữ trật tự vệ sinh nơi cơng cộng góp phần bảo vệ mơi trường

- Đi nhẹ , nói khẽ giữ trật tự nơi công cộng - Không xả rác nơi công cộng

-Xếp hàng trật tự mua vé vào xem phim

- Bàn tán với xem phim rạp - Bàn bạc trao đổi kiểm tra

Hoạt động 3: Tập làm người hướng dẫn viên - Là người hướng dẫn viên , hướng dẫn khách vào tham quan bảo tàng lịch sử để dặn khách giữ trật tự vệ sinh em dặn khách tuân theo điều ?

- Yêu cầu lớp thảo luận phút sau mời đại diện lên trả lời

- Lắng nghe nhận xét khen em trả lời hay

Củng cố ,dặn dò :

-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo học

- 2H nêu Lớp nhận xét

-Lần lượt nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp

+ Tham gia đêm trung thu hội trường thôn Tân Xuân 1,sau buổi liên hoan bánh, kẹo chúng em xếp lại bàn ghế, nhặt rác

+ Làm vệ sinh đoạn đường em chăm -Lớp lắng nghe nhận xét bạn

-Lần lượt số em đại diện cho đội lên tham gia trò chơi

-Lớp lắng nghe nhận xét xem bạn trả lời có không để bổ sung ý bạn

- Lớp tham gia trò chơi

- Lớp lắng nghe thảo luận phút - Cử đại diện lên trình bày

- Kính mời q khách đến tham quan bảo tàng Hồ Chí Minh để giữ trật tự vệ sinh chung xin nhắc nhớ q khách vấn đề sau : Khơng vứt rác bừa bãi viện bảo tàng Không sờ tay vào vật trưng bày -Khơng nói chuyện làm ồn khi tham quan

-Về nhà học thuộc áp dụng học vào sống hàng ngày

(19)

Ngày soạn :25/12/2009 Ngày giảng : 29/12/2009

Mĩ thuật

Tự nhiên xã hội

:

PHÒNG TRÁNH NGÃ KHI Ở TRƯỜNG

A.Mục đích yêu cầu

- Kể tên hoạt động dễ ngã, nguy hiểm cho thân cho người khác trường

- Có ý thức việc chọn lựa chơi trò chơi để phòng tránh té ngã trường

* Biết cách xử lí thân người khác bị ngã B Chuẩn bị : Tranh vẽ SGK trang 36, 37

C Lên lớp :

1 Bài cũ :

- Hãy kể tên thành viên nhà trường ? Nêu công việc vai trị thành viên ? - Em có thái độ thành viên ?

2.Bài mới:

H động :Nhận biết HĐ nguy hiểm cần tránh

Bước :Động não

- Kể tên hoạt động dễ gây nguy hiểm trường ?

Bước : Làm việc theo cặp

- Treo tranh 1, 2, 3, , trang 36,37 gơị ý quan sát +Chỉ nói hoạt động bạn hình +Hoạt động dễ gây nguy hiểm?

Bước :Làm việc lớp

- Trong hoạt động hoạt động dễ gây nguy hiểm ?

- Nên học tập hoạt động ?

*Kết luận: SGV/59

Hoạt động : Lựa chọn trò chơi bổ ích

Bước 1 : Yêu cầu thảo luận theo nhóm

- Yêu cầu nhóm chọn trị chơi tổ chức chơi theo nhóm 10 phút

Bước : Làm việc lớp - Nhóm em chơi trị ?

- Theo em trị chơi có gây nguy hiểm khơng ? - Em cần lưu ý điều chơi trị chơi để khơng gây tai nạn ?

Bước 3: Yêu cầu em trình bày kết

- H kể tên nêu cơng việc vai trị thành viên

- Chúng ta phải lễ phép , sức học tập tốt , lao động tốt , chăm ngoan

- Lớp suy nghĩ làm việc cá nhân - Đuổi bắt , Chạy nhảy Đu quay , - Quan sát tranh trả lời

- Nhảy dây , đuổi bắt , trèo , đu quay -Đuổi bắt , trèo , xơ đẩy , nhồi người ngồi hái hoa ,

- Hoạt động vẽ tranh lên xuống cầu thang trật tự

- Lắng nghe nhắc lại nhiều em - Trao đổi để chơi trò chơi theo gợi ý - Thực trị chơi theo nhóm ngồi sân - Các nhóm trao đổi trả lời câu hỏi

- Nêu tên trò chơi

- Nhận xét hoạt động trò chơi - Đưa điều cần lưu ý

(20)

- Lắng nghe , nhận xét bổ sung ý kiến học sinh

Hoạt động :Làm phiếu tập

Bước 1 : Chia lớp thành nhóm - Phát phiếu học tập đến nhóm

- Yêu cầutrong thời gian nhóm viết nhiều ý vào phiếu nhóm thắng

Bước 2 :Nhận xét bình chọn nhóm thắng 3 Củng cố , dặn dò

- Nhận xét đánh giờ học

-Nhắc nhớ H vận dụng học vào sống - Nhận xét tiết học dặn học , xem trước

- Các nhóm khác lắng nghe nhận xét -Nhận phiếu tập

- Các nhóm trao đổi hóm ghi tên hoạt động nên khơng nên làm để giữ an tồn cho thân cho người khác

- Cử đại diện lên dán phiếu

- Lớp lắng nghe nhận xét nhóm bạn - Hai em nêu lại nội dung học -Về nhà học xem trước

Ngày soạn : 25/12/2009 Ngày giảng : 30/12/2009

Ngày soạn: 25/12/2009 Ngày giảng:31/12/2009 Ngày giảng: 31/12/2009

Chính tả

(tập chép): GÀ TỈ TÊ VỚI GÀ

- Chép xác chinhá tả, trình bày đoạn văn có nhiều dấu câu - Làm tập

-H có kĩ nghe viết tả B Lên lớp :

1 Kiểm tra cu:

- Lớp thực viết vào bảng con: thủy cung, ngậm ngùi, rừng núi

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra cũ 2.Bài mới:

A Hướng dẫn tập chép :

*HDH chuẩn bị.

- GV đọc viết – 1H đọc lại -Đoạn văn nói điều ?

- Hãy đọc câu văn lời gà mẹ nói với gà

-Hai em lên bảng , lớp viết bảng theo yêu cầu Nhận xét bạn

-Một em đọc đoạn viết lớp đọc thầm - Cách gà mẹ báo tin cho biết : “ khơng có nguy hiểm “, “ có mồi ngon , lại “

(21)

- Cần dùng dấu câu để ghi lời gà mẹ ? - Những chữ cần viết hoa ?

* Hướng dẫn viết từ khó :

- Tìm từ dễ lẫn khó viết - Yêu cầu lớp viết bảng từ khó * H nhìn bảng chép bài.

-Gv theo dõi, hướng dẫn H viết *Soát lỗi chấm :

- Đọc lại chậm rãi để học sinh dò -Thu học sinh chấm điểm nhận xét B Hướng dẫn làm tập

Bài : 2H đọc yêu cầu

-Lớp đọc thầm đoạn văn – 2H đọc -H làm vào phiếu, Gv chữa - Nhận xét làm học sinh 3 Củng cố , dặn dò

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học làm xem

hiểm , kiếm mồi “ - Dấu hai chấm dấu ngoặc kép - Các chữ đầu câu viết hoa

- Thực hành viết vào bảng từ - thong thả , miệng , nguy hiểm -H chép vào

-Nghe để sốt tự sửa lỗi bút chì - Nộp lên để giáo viên chấm điểm -Điền vào chỗ trống ao hay au -Học sinh đọc thầm

- H làm vào phiếu.Trình bày

Sau , gạo , sáo , xao , rào , báo , mau , chào.

(22)

Hoạt đơng tập thể: GIÁO DỤC MƠI TRƯỜNG I.Mục tiêu

- H hiểu môi trường xanh – – đẹp -Biết cách giữ cho môi trường xanh – – đẹp

-Có ý thức tự giác dể bảo vệ giữ vệ sinh môi trường II Các hoạt động dạy học

Hoạt động 1: Quan sát tranh thảo luận nhóm

+Nhận xét mơi trường ( nguồn nước , rác thải, nhà máy ) -Các nhóm báo cáo kết

+Nguồn nước ô nhiểm gây nguồn bệnh đường tiêu hóa, đường ruột

+Khói nhà máy, rác thải, khói xe gây ô nhiểm môi trường, ảnh hưởng đến sức khỏe thân cộng đồng

Hoạt động 2: Thảo luận

-Nêu cách bảo vệ giữ gìn mơi trường xanh – – đẹp ? ( Trồng xanh, sử dụng nguồn nước hợp vệ sinh, giữ vệ sinh nơi công cộng )

-Môi trường xanh, đẹp có tác dụng gì? (Khơng khí lành, sống tươi đẹp hơn, tránh bệnh tật )

Hoạt động 3: Liên hệ thực tế

* Bản thân em làm để mơi trường xanh, sạch, đẹp ? -Vệ sinh trường lớp

-Trồng chăm sóc

-Giữ gìn vệ sinh, khơng vứt rác bừa bãi

Củng cố, dặn dò

(23)

-Hệ thống nội dung, nhận xét tiết học -Thực tốt học

Thứ hai ngày tháng năm 20

Đạo đức : trả lại rơi (t1)

I / Mục tiêu : Kiến thức : -Giúp học sinh hiểu : - Nhặt rơi cần tìm cách trả lại cho người Trả lại rơi thật , người quí trọng Thái độ , tình cảm : - Q trọng người thật , khơng tham rơi Đồng tình , ủng hộ noi gương hành vi không tham rơi

3 Hành vi : Trả lại rơi nhặt

II /Chuẩn bị :* Nội dung tiểu phẩm cho hoạt động - Tiết Phiếu học tập , hoạt động - Tiết

- Các mảnh bìa cho trị chơi “ Nếu “ Phần thưởng III/ Lên lớp :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

2.Bài mới:

 Hoạt động Phân tích tình

- u cầu nhóm hs chuẩn bị tiểu phẩm lên trình bày trước lớp

- Trước hồn cảnh hai bạn Nam Hải làm ?

- Yêu cầu nhóm thảo luận đưa cách xử lí sắm vai

- Yêu cầu vài nhóm lên sắm vai - Nhận xét cách giải tình nhóm

- Nhận xét cách giải quết tình nhóm đưa

- Đưa đáp án : Trong trường hợp hai bạn nên trả lại cho người bị Nếu không gặp chị nhờ người bán hàng đưa lại

- Mộtnhóm lên trình bày tiểu phẩm với nội dung : Hai bạn Hải Nam vào cửa hàng mua sách Môt người phụ nữ sau mua đánh rơi ví tiền Trong lúc quầy sách đơng khách , chẳng đẻ ý đến hai bạn

- Các nhóm thảo luận hồn thành tình

- Cử số đại diện lên sắm vai để giải tình

(24)

* Kết luận : - Khi nhặt rơi cần trả lại cho người

Hoạt động Nhận xét hoạt động - Phát phiếu cho nhóm

- Yêu cầu nhóm thảo luận hoàn thành tập ghi sẵn phiếu Điền Đ hay S vào trước ý

- Nhận xét tổng hợp ý kiến học sinh đưa kết luận chung cho nhóm *Kết luận : Nhặt rơi cần trả lại cho người Làm không mang lại niề vui cho người khác mà mang lại niềm vui cho thân

 Hoạt động Trị chơi : “ Nếu “

- Phổ biến luật chơi : - Hai dãy chia làm hai đội

- Dãy làm ban giám khảo

- Phát cho dãy m nh bìa ghi s n câu ; nhi m ả ẵ ệ

v c a đ i ph i tìm đ c c p t ng ng đ ghép ụ ủ ộ ả ượ ặ ươ ứ ể

thành câu

1/ Nếu em nhặt đựơc ví

tiền

a/ em đem gửi trả lại cho anh ( chị)

2/ Nếu em nhặt viết bạn bỏ quên

b/ em đem trả lại cho bạn

3/ Nếu em nhặt tiền sân trường

c/ em gửi trả lại người 4/ Nếu em nhặt

cây thước đẹp

d/ em đem nộp cho thầy tổng phụ trách

Củng cố dặn dò :

-Dặn học sinh nhà hoàn thành phiếu điều tra để tiết sau báo cáo trước lớp

- Hai em nhắc lại

- Các nhóm thảo luận

-Lần lượt cử đại diện lên trình bày trước lớp

a/ (Đ) Trả lại rơi thật , tốt bụng

b/ (S) Trả lại rơi ngốc ngếch c/ (S)Chỉ trả lại rơi đồ giá trị

d/ ( S) Không cần trả lại rơi -Các nhóm khác theo dõi nhận xét - Hai em nhắc lại ghi nhớ

-Lớp thực hành thảo luận sau cử đại diện lên bảng dán

- Đáp án : - Câu với ý c - Câu với ý b - Câu với ý d - Câu với ý c

- Các nhóm khác theo dõi nhận xét nhóm bạn bổ sung có

-Về nhà sưu tầm , mẩu chuyện việc làm nhặt rơi tìm người trả lại thân em người khác mà em biết để tiết sau trình bày trước lớp

(25)

Thứ năm ngày tháng năm 200

Thứ sáu ngày tháng năm 200

Thủ công : gấp cắt dán biển dẫn chiều xe ( tiết )

A/ Mục đích yêu cầu :Học sinh biết gấp cắt dán biển báo chiều xe giấy

thủ công

-Làm biển báo chiều xe qui trình kĩ thuật B/ Chuẩn bị -Như tiết

C/ Lên lớp :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cu:

-Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh -Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:

Hôm em thực hành làm “Biển báo chiều xe “

b) Khai thác:

*Hoạt động :- Yêu cầu thực hành gấp cắt

dán biển báo chiều xe đi

-Gọi em nêu lại bước gấp cắt dán biển báo chiều xe

-Lưu ý học sinh cắt dán hình cho cân đối - Yêu cầu lớp tiến hành cắt dán biển báo chiều xe Đến nhóm quan sát giúp đỡ học sinh lúng túng

-Yêu cầu nhóm trưng bày sản phẩm nhóm

-Nhận xét đánh giá tuyên dương sản phẩm đẹp

d) Củng cố - Dặn do:

-Yêu cầu nhắc lại bước gấp cắt dán biển báo chiều xe

-Nhận xét đánh giá tinh thần thái độ học tập học sinh Dặn học sau mang giấy thủ công

-Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ viên tổ

-Lớp theo dõi giới thiệu -Hai em nhắc lại tựa học

- Hai em nêu lại trình tự bước gấp cắt dabn biển báo chiều xe -Bước :Gấp , cắt biển báo chiều xe

- Bước Dán biển báo chiều xe đi.

- Các nhóm thực hành gấp biển báo giấy thủ công theo bước để tạo biển báo chiều xe theo hướng dẫn giáo viên

- Các nhóm tổ chức trưng bày sản phẩm

- Các tổ nhận xét đánh giá xem sản phẩm tổ cân đối , đẹp mắt

(26)

, giấy nháp để gấp cắt dán biển báo “ Cấm đỗ xe ”

- Hai em nhắc lại qui trình gấp cắt dán biến báo chiều xe

- Chuẩn bị tiết sau cắt dán biển “ Cấm đỗ xe“

CHIỀU (GV môn soạn giảng)

Ngày soạn : 18/12/2008

SÁNG ( Đ/C Thủy soạn giảng) Ngàygiảng : 23/12/2008

CHIỀU

Luyện TNXH: PHÒNG TRÁNH NGÃ KHI Ở TRƯỜNG. I Mục tiêu.

- H biết hoạt động dễ gây ngã nguy hiểm cho thân cho người khác khhi trường

-Có ý thức việc chon chơi trò chơi để phòng tránh ngã trường II Lên lớp.

A Ôn kiến thức cũ.

1 Hãy kể tên hoạt động dễ gây nguy hiểm trường? ( chạy đuổi nhau, chạy xô đẩy nhau, trèo cây, trèo cửa sổ )

2 Ở trường bạn nên khơng nên làm để giữ an tồn cho cho người khác? -Nhóm thảo luận – trình bày

-Nhóm khác nhận xét, bổ sung GV kết luận B Bài tập

Bài 1/ VBT/16

-H làm tập vào GV theo dõi, hướng dẫn -Nhận xét, đánh giá

Bài 2: Trong chơi nên khơng nên làm để phịng tránh ngã? -Hoạt đơng nhóm 4, thảo luận, ghi phiếu

-Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhân xét, bổ sung -GV chốt:

+Nên làm: đánh bóng, đá cầu, nhảy dây

+ Khơng nên: trèo cây, trèo cửa sổ, cạy xô đẩy C Củng cố, dặn dò.

(27)