Củng cố, dặn dò: 3’ GV nhận xét tiết học, khen ngợi những HS viết sạch,đẹp, làm đúng các bài tập chính tả.. Kể chuyện TÌM NGỌC.[r]
(1)(Từ ngày 10 -14/12/2011) Chủ điểm: Bạn nhà -* Sáng thứ 2, ngày 10/12/2012 * Tiết CHÀO CỜ * Tiết & Tập đọc TÌM NGỌC - Theo Nguyễn Đổng Chi I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Rèn kỹ đọc thành tiếng: - Đọc trơn bài Biết nghỉ sau các dấu chấm, dấu phảy, các cụm từ - Biết đọc truyện giọng kể nhẹ nhàng, tình cảm; nhấn giọng các từ ngữ kể thông minh và tình nghĩa Chó, Mèo Rèn kỹ đọc hiểu: - Hiểu nghĩa các từ ngữ: Long Vương, thợ kim hoàn, đánh tráo - Hiểu ý nghĩa truyện: khen ngợi vật nuôi nhà tình nghĩa, thông minh, thực là bạn người II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: (1’) KTBC: (4’) Kiểm tra thời gian biểu HS tự lập Bài mới: (27’) a) Giới thiệu bài: ( 1’ ) - Ghi bảng: Tìm ngọc - Đọc đề - Nghe b) Hướng dẫn HS luyện đọc: * Đọc mẫu: ( 2’) (2) - Giọng đọc nhẹ nhàng, tình cảm; khẩn trương, hồi hộp các đoạn 4,5; nhấn giọng các từ ngữ kể thông minh và tình nghĩa Chó Mèo với chủ * Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Luyện đọc câu: (8’) - HS đọc nối tiếp câu + Hướng dẫn đọc từ khó: bỏ tiền, thả rắn, toan rỉa thị - Luyện đọc đoạn trước lớp: ( 8’) + HS đọc nối tiếp hết bài + Luyện đọc câu: Xưa / có chàng trai thấy bọn trẻ định giết rắn nước / liền bỏ tiền mua,/ thả rắn đi.//Không ngờ / rắn là Long Vương.// - Mỗi HS đọc đoạn - Đọc câu - HS đọc Mèo liền nhảy tới / ngoạm ngọc / chạy biến.// Nào ngờ,/ vừa quãng thì có quạ sà xuống / đớp ngọc / bay lên cây cao.// + Giải nghĩa từ mới: rắn nước(loài rắn lành, sống nước, thân màu vàng nhạt có đốm đen, ăn ếch nhái) - HS đọc chú giải SGK - Hoạt động theo nhóm - Đọc đoạn nhóm: (5’) + Chia làm nhóm 4, đọc đoạn nối tiếp - Đọc nối tiếp và góp ý cho - Thi đọc các nhóm: (5‘) - Lớp tham gia Tổ chức trò chơi “Truyến điện” - Nhận xét Nhận xét – tuyên dương - Cả lớp – tổ - Cả lớp đọc đồng (2’) - Một HS đọc - Lớp đọc thầm c) Hướng dẫn tìm hiểu bài - Do đâu chàng trai có viên ngọc quý? - Chàng cứu rắn ước- Con rắn là Long Vương - Long Vương tặng chàng viên ngọc quý - Ai đánh tráo viên ngọc? - Một người thợ kim hoàn đánh tráo viên ngọc biết đó là viên ngọc quý - Mèo và Chó đã làm cách nào để lấy lại viên ngọc? + Mèo bắt chuột tìm ngọc Con chuột tìm (3) + Ở nhà người thợ kim hoàn, Mèo nghĩ kế gì để lấy lại viên ngọc? + Khi ngọc bị cá đớp mất, Mèo và Chó đã làm cách nào để lấy lại ngọc? + Mèo và Chó rình bên sông, thấy có người đánh cá lớn, mổ ruột có viên ngọc, Mèo nhảy tới ngoạm ngọc chạy + Khi ngọc bị quạ cướp mất, Mèo và Chó đã làm cách nào để lấy lại ngọc? + Mèo nằm phơi bụng vờ chết Quạ sà xuống toan rỉa thịt, Mèo nhảy xổ lên vồ Quạ van lạy, trả lại ngọc - Tìm bài từ khen ngợi Mèo và Chó? Luyện đọc lại : GV hướng dẫn HS thi đọc lại truyện Củng cố, dặn dò(3’) - Thông minh, tình nghĩa HS thi đọc lại truyện - Cả lớp và GV bình chọn người kể hay - Chó và Mèo là vật nuôi nhà tình nghĩa, thông minh, thực là bạn người - Qua câu truyện em hiểu điều gì? - GV nhận xét tiết học - Về nhà tập đọc để chuẩn bị cho tiết kể chuyện -* Tiết Toán ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ I- MỤC TIÊU: Giúp HS: - Cộng, trừ nhẩm phạm vi các bảng tính - Cộng trừ có nhớ phạm vi 100 ( Tính viết ) - Tính chất giao hoán phép cộng.Quan hệ phép cộng và phép trừ.Giải bài toán nhiều - Tìm thành phần chưa biết phép cộng và phép trừ- Số phép cộng và phép trừ - Giảm tải bài tập 3, câu b, d và bài II- CHUẨN BỊ: - Bảng ghi sẵn nội dung bài học III- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: (1’) Bài cũ: (4’) - HS1: Đọc bảng trừ 11, 12 trừ số - Kiểm tra 3HS (4) - HS2: Đọc bảng trừ 13, 14 trừ số - HS3: Đọc bảng trừ 15, 16, 17, 18 trừ số - Nhận xét – Ghi điểm Bài mới: (27’) a- Giới thiệu bài: b- Hệ thống cần truyền đạt: Ôn kiến thức: - Đọc bảng trừ - Đọc cá nhân - Đồng - Đặt tính tính - Dạng toán nhiều hơn- - Hàng đơn vị thẳng cột với hàng đơn vị, hàng chục thẳng cột với hàng chục - Muốn tình số hạng chưa biết ta làm nào? - Lấy tổng trừ số hạng - Muốn tìm số trừ ta làm sao? - Lấy số bị trừ trừ hiệu - Khi đặt tính cần lưu ý điều gì? - HS nhắc lại Thực hành: Bài 1/ 82: Tính nhẩm: - Nêu yêu cầu - Tính nhẩm là tính nào? - Thực – Nêu kết quả; Mẫu: + = 16 16 – = 7 + = 16 16 – = ? Vì kết + và 7+ nhau? - Khi đổi chỗ các số hạng tổng thì tổng không thay đổi ? Vì biết tổng là 16 thì có thể ghi kết 16 – và 16 – 9? - Khi lấy tổng trừ số hạng này thì số hạng và là số hạng, 14 là tổng + Bài 2/ 82 : Đặt tính tính: - Nêu yêu cầu.– 3HS lên bảng Làm bảng - Khi đặt tính phải chú ý điều gì? - Bắt đầu tính từ đâu? - Nhận xét 38 36 81 63 100 +42 +35 +64 -27 -18 -42 54 45 58 80 Bài 3/ 82 : Số? - cộng mấy? - Hãy so sánh + và 8? - Khi biết + + = 17 có cần nhẩm + 47 82 10 - Nêu yêu cầu - Bằng 17 - 1+7=8 (5) không? Vì sao? KL: Khi cộng số với tổng cộng số với các số hạng tổng Bài 4/ 82 : Phân tích đề - Tóm tắt: Lớp 2A : - Nêu yêu cầu - 1HS lên tóm tắt Lớp TT bảng 48 cây Lớp 2B : - Không cần vì + = + +7Ta có thể ghi kết là 17 12cây Giải: - Số cây lớp 2B trồng là: ? cây 48 + 12 = 60 (cây) Đáp số: 60 cây Bài 5/ 82: Số? - Nêu yêu cầu – Tự làm – Trả lời - Giải thích sao? 4- Củng cố - Dặn dò: (3’) - Nhận xét tiết học - Xem trước bài 72 + = 72 85 - = 85 -* Chiều * Tiết Đạo đức GIỮ TRẬT TỰ, VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG (TT) I- MỤC TIÊU: Giúp HS: Hiểu: - Vì cần giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng - Cần làm gì để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng Biết giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng Có thái độ tôn trọng quy định trật tự, vệ sinh nơi công cộng * Giáo dục cho HS có ý thức bảo vệ môi trường II- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Một số dụng cụ để sắm vai và các câu hỏi III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Ổn định: (1’) KTBC: (4’) - Kiểm tra số BTĐĐ- Nhận xét Bài mới: (27’) * Hoạt động 1: Vệ sinh vườn trường - Dọn vệ sinh ngoài sân trường Hoạt động HS (6) - Phân công nhiệm vụ rõ ràng cho tổ - Nhắc nhở HS dọn vệ sinh vườn trường không nên hái hoa, dẫm lên cây cỏ vườn trường vì cảnh quang ngôi trường, kể nơi công cộngLàm là giữ vệ sinh nơi công cộng góp phần BVMT - Thảo luận theo nhóm đôi trả lời câu hỏi - Tự liên hệ Kết luận: Mọi người phải giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng Đó là nếp sống văn minh giúp cho công việc người thuận lợi, môi trường lành, có lợi cho sức khoẻ * Hoạt động 2: Vẽ tranh Chủ đề: Bảo vệ môi trường - Yêu cầu HS vẽ tranh Vẽ tranh - Tuyên dương tranh đẹp vẽ đúng chủ đề - Treo tranh đẹp Kết luận: Vứt rác bừa bãi làm bẩn sân trường vệ sinh nơi công cộng Vì vậy, cần bỏ rác vào đúng nơi quy định.Làm là giữ vệ sinh nơi công cộng góp phần BVMT 4- Củng cố - dặn dò: (3’) - Về nhà đưa cho người thân xem tranh mình đã vẽ - Tham gia và nhắc nhở người xung quanh giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng là làm cho MT nơi công cộng lành, sạch, đẹp, văn minh, góp phần BVMT - Nhận xét tiết học – Tuyên dương - Tự liên hệ thân - Nhận xét - Bổ sung - Nhắc HS nhà thực hành -* Tiết 2: Sinh hoạt tập thể Chủ điểm: I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Giáo dục lòng biết ơn các chú đội, các anh hùng liệt sĩ - Đẩy mạnh việc rèn luyện thân thể, trau dồi nếp sống tác phong quân II- DỤNG CỤ: - Tranh cổ động bảo vệ môi trường, phòng chống ma tuý (7) - Bài hát: Chú đội III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: * Hoạt động 1: Tìm hiểu các ngày lễ lớn tháng - Cho HS xem báo ảnh đã hoàn thành - Tìm hiểu ngày 22 / 12, 19 / 12 - Kiểm tra CTRLĐV * Hoạt động 2: Giáo dục môi trường - Giới thiệu và cho HS quan sát số tranh cổ động bảo vệ môi trường, phòng chống ma tuý - Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường * Hoạt động 3: Sinh hoạt vui chơi - Tập bài hát: Chú đội - Ôn nghi thức, trò chơi III- CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Dặn HS không ăn quà vặt - Nhận xét tiết học -*Tiết Âm nhạc GIÁO VIÊN BỘ MÔN -* Sáng thứ 3, ngày 11/12/2012 * Tiết Toán ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ (TT) I- MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về: - Cộng trừ nhẩm phạm vi các bảng tính - Cộng trừ các số phạm vi 100 (tính viết) - Bước đầu làm quen với bài toán số trừ tổng - Giải bài toán ít - Giảm tải bài tập câu b, d và bài tập II- ĐDDH: - Que tính, bảng phụ III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV 1- Ổn định: (1’) Hoạt động HS (8) 2- KTBC: (4’): Kiểm tra 2HS - Lớp làm bảng - Đọc đề HS1: Thực phép tính: 100 – 42; 47 + 35 HS1: Thực phép tính: 36 + 64; 81 – 27 - Nhận xét – Ghi điểm 3- Bài mới: (27’) a Giới thiệu: GB:Ôn tập phép cộng và phép trừ b Ôn kiến thức cũ: - Ôn lại các bảng cộng, trừ - Đọc đồng – cá nhân - Khi đặt tính ta cần lưu ý điều gì? - Hàng đơn vị thẳng cột với hàng đơn vị, hàng chục thẳng cột với hàng chục - Muốn thực phép tính ta tính nào? - Khi gặp dạng toán ít ta thực phép tính gì? - Thực hịên từ bên phải sang bên trái - Trừ Bài 1/ 83: Tính nhẩm: - Nêu yêu cầu Yêu cầu HS tự nhẩm ghi kết vào tập - Tự nhẩm sau đó nối tiếp đọc kết bài làm mình Bài 2/ 83 Đặt tính tính: - c Thực hành: - Yêu cầu HS tự đặt tính và thực phép tính- Gọi HS lên bảng làm bài 68 56 82 91 71 100 +27 +44 -48 -32 -25 -7 35 59 46 93 - Yêu cầu HS khác nhận xét bài bạn trên bảng - Nhận xét và cho điểm HS Nêu yêu cầu 96 10 - Lớp làm bảng - Nêu yêu cầu Bài 3/ 83 Số ? - Chúng ta phải thực liên tiếp phép trừ- Thực từ đâu tới đâu? - 17 – – = ? - Thực liên tiếp phép trừThực từ trái sang phải - 17 – = ? - Bằng - Hãy so sánh + và 9? - Bằng - KL: 17 – – = 17 - vì trừ tổng ta có thể thực trừ liên tiếp các số hạng tổng - 3+6=9 - Lên bảng làm bài - Nêu yêu cầu - Tóm tắt: Bài 4/ 83: Phân tích bài toán - Bài toán cho biết gì? Thùng to: 60 lít (9) - Bài toán hỏi gì? Thùng nhỏ ít hơn: 22 lít - Bài toán thuộc dạng gì? Thùng nhỏ: - Yêu cầu HS tóm tắt và làm bài ? lít Giải: Thùng nhỏ đựng là: 60 – 22 = 38 (lít) Đáp số: 38 lít Bài 5/ 83: Viết phép cộng có tổng số hạng - Tổ chức trò chơi “Tiếp sức” - Mỗi đội thành viên - Lần lượt lên viết các phép tính khác 4- Củng cố, dặn dò (3’): - GV nhận xét tiết học - Dặn nhà xem lại bài -*Tiết Chính tả TÌM NGỌC I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Nghe - viết chính xác, trình bàyđúng doạn văn tóm tắt nội dung truyện Tìm ngọc Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm, vần dễ lẫn : ui/uy; r/d/gi II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp viết sẵn nội dung bài tập 2,3 - Vở bài tập III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: (1’) KTBC: (4’) - GV đọc: trâu, ngoài ruộng, nối nghiệp, nông gia, quản công, cây lúa, cỏ, ngoài đồng - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: (27’) 1- Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu 2- Hướng dẫn nghe- viết: * Hướng dẫn chuẩn bị : - Cả lớp viết bảng con, 2HS bảng lớp (10) - Đọc mẫu - Hướng dẫn nắm nội dung, nhận xét: 2HS đọc lại + Chữ đầu đoạn viết nào? + Tìm chữ bài chính tả em dễ viết sai? Viết hoa, lùi vào 1ô * Nghe -viết vào vở: (15’) - Hướng dẫn HS viết từ khó: Viết bảng con: Long Vương, mưu mẹo, tình nghĩa - Nhắc lại cách trình bày HS viết bài vào HS tìm - Viết bài * Chấm, chữa bài: - Hướng dẫn HS đổi để bắt lỗi Dùng bút chì gạch chân từ viết sai, viết từ đúng lề - Chấm bài, nhận xét nội dung, chữ viết, cách trình bày 3- Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài tập 2: Điền vào chô trống ui hay uy? + Chàng trai xuống thuỷ cung, Long Vương tặng viên ngọc quý Nêu yêu cầu- 3HS lên bảng điềnLớp tự làm vào + Mất ngọc, chàng trai ngậm ngùi - Chó và Mèo an ủi + Chuột chui vào tủ, lấy viên ngọc cho MèoChó và Mèo vui Bài tập 3: Điền vào chô trống? - Nêu yêu cầu a r, d hay gi? + Rừng núi, dừng lại, cây giang, rang tôm b et hay ec? + Lợn kêu eng éc, hét to, mùi khét Củng cố, dặn dò: (3’) GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS viết sạch,đẹp, làm đúng các bài tập chính tả Yêu cầu xem lại bài -* Tiết Thể dục GIÁO VIÊN BỘ MÔN * Tiết Kể chuyện TÌM NGỌC I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: (11) Rèn kỹ nói : Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ câu chuyện, kể lại đoạn và toàn câu chuyện Tìm ngọc cách tự nhiên, kết hợp với điệu bộ, nét mặt Rèn kỹ nghe : Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện, biết đánh giá lời kể bạn II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ truyện Tìm ngọc SGK III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: (1’) KTBC: (4’) - 2HS lên kể - 2HS tiếp nối kể lại câu chuyện Con chó nhà hàng xóm và trả lời câu hỏi nội dung câu chuyện - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: (27’) a) Giới thiệu: GV nêu MĐYC tiết học b) Hướng dẫn kể chuyện: Kể phần theo gợi ý: - Hướng dẫn HS tóm tắt nội dung theo tranh - Nêu yêu cầu - HS quan sát tranh minh hoạ SGK, nhớ lại nội dung đoạn truyện và kể nhóm - HS hoạt động nhóm kể truyện theo tranh - Đại diện các nhóm thi kể đoạn truyện trước lớp - Cả lớp và GV nhận xét, đánh giá - Đại diện các nhóm thi kể lại toàn câu chuyện trước lớp Kể toàn câu chuyện: - Sau nhóm kể, lớp nêu nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm kể chuyện hay - Cả lớp nhận xét, bình chọn người kể hay Củng cố,dặn dò: - GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS nhớ chuyện, kể chuyện tự nhiên và HS nghe bạn kể chăm chú, nhận xét chính xác lời kể bạn, kể tiếp lời kể bạn GV nhắc nhở HS học cách đối xử thân ái với các vật nuôi nhà; khuyến khích HS nhà kể chuyện cho người thân nghe -* Chiều * Tiết Tự nhiên và xã hội (12) PHÒNG TRÁNH NGÃ KHI Ở TRƯỜNG I- MỤC TIÊU: Sau bài học HS biết: - Kể tên hoạt động dễ gây ngã và nguy hiểm cho thân và cho người khác trường - Có ý thức việc chọn và chơi trò chơi để phòng tránh ngã trường II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Hình vẽ SGK / 36,37 III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: (1’): Bài cũ: (4’) Kiểm tra 2HS ? Kể tên các thành viên nàh trường? -Trả lời ? Em có thái độ nào các thành viên nhà trường? Bài mới: (27’) * Động não: Kể tên các hoạt động dễ gây nguy hiểm trường? - Mỗi HS trả lời câu * Hoạt động 1: Làm việc với SGK - GV yêu cầu HS quan sát các hình vẽ SGK - Hoạt động nhóm - Chỉ và nói hoạt động cuả bạn tranh? - HS quan sát các hình để nêu các hoạt động nguy hiểm cần phải tránh - Hãy kể tên hoạt động dễ gây nguy hiểm trường? - Chạy đuổi bắt nhau- Lên xuống cầu thang xô đẩy nhau- Đứng trên lầu với tay hái cành Kết luận: Các hoạt động trên gây nguy hiểm cho thân và còn nguy hiểm cho người khác * Hoạt động 2: Thảo luận, lựa chọn trò chơi bổ ích - Hoạt động nhóm ? Nhóm em chơi trò gì? - HS tự chọn trò chơi và tổ chức trò chơi ? Em cảm thấy nào chơi trò này? ? Theo em trò chơi này có gây tai nạn cho thân và các bạn chơi không? - Đại diện lên trình bày (13) ? Em cần lưu ý điều gì chơi trò này để khỏi gây tai nạn? Củng cố - dặn dò: (3’) ? Nêu các hoạt động nên và không nên chơi để giữ an toàn cho mình và cho người khác trường - HS nêu - GV nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị bài sau -* Tiết Tiếng việt (ôn) LUYỆN ĐỌC TÌM NGỌC I- MỤC TIÊU: Giúp học sinh đọc đúng Biết ngắt nghỉ các cụm từ và cuối câu bài II- CHUẨN BỊ: Bảng phụ ghi từ khó III- CÁC HOẠT ĐỘNG DAY-HỌC: Hoạt động GV * Hoạt động 1: (2ph) Phần giới thiệu Hoạt động HS - Vài em nhắc lại tựa đề * Hoạt động 2: (20ph) Luyện đọc - Yêu cầu học sinh đọc câu - HS đọc câu nối tiếp - Hướng dẫn luyện đọc từ khó - HS đọc: Long Vương, thợ kim hoàn, đánh tráo - Hướng dẫn ngắt giọng (Bảng phụ) - Yêu cầu luyện đọc theo nhóm - Tổ chức thi đọc các nhóm và cá nhân - Tìm cách đọc và luyện đọc - Yêu cầu lớp đọc đồng - HS luyện đọc theo nhóm mình - Các nhóm thi đua đọc (nhận xét lẫn nhau) - Cả lớp đọc đồng lần * Hoạt động 3: (10ph) Tìm hiểu bài - Yêu cầu lớp đọc trầm và trả lời câu hỏi - HS đọc bài và trả lời câu hỏi - HS nhắc lại nội dung bài - Do đâu chàng trai có viên ngọc quý? - Ai đánh tráo viên ngọc? - Chàng cứu rắn ước Con rắn là Long Vương Long Vương tặng chàng viên ngọc quý - Một người thợ kim hoàn đánh tráo viên ngọc biết đó là viên ngọc quý (14) - Mèo và Chó đã làm cách nào để lấy lại viên ngọc? + Mèo bắt chuột tìm ngọc Con chuột tìm + Ở nhà người thợ kim hoàn, Mèo nghĩ kế gì để lấy lại viên ngọc? + Mèo và Chó rình bên sông, thấy có người đánh cá lớn, mổ ruột có viên ngọc, Mèo nhảy tới ngoạm ngọc chạy + Khi ngọc bị cá đớp mất, Mèo và Chó đã làm cách nào để lấy lại ngọc? + Khi ngọc bị quạ cướp mất, Mèo và Chó đã làm cách nào để lấy lại ngọc? - Tìm bài từ khen ngợi Mèo và Chó? + Mèo nằm phơi bụng vờ chết Quạ sà xuống toan rỉa thịt, Mèo nhảy xổ lên vồ.Quạ van lạy,trả lại ngọc - Thông minh, tình nghĩa HS thi đọc lại truyện Cả lớp và GV bình chọn người kể hay - Chó và Mèo là vật nuôi nhà tình nghĩa, thông minh, thực là bạn người + Yêu cầu hs nhắc lai nội dung bài * Hoạt động 4: (3ph) Củng cố –dặn dò - Hệ thống các dạng bài - Dặn bài tập nhà -* Tiết 3: Sinh hoạt tập thể SINH HOẠT SAO – NHI ĐỒNG * Sáng thứ 4, ngày 12/12/2012 * Tiết Tập đọc GÀ “TỈ TÊ “ VỚI GÀ I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Rèn kỹ đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài, biết nghỉ đúng - Bước đầu biết đọc bàivới giọng kể thân tình, thay đổi giọng đọc phù hợp với nội dung đoạn Rèn kỹ đọc hiểu : - Hiểu các từ ngữ khó : tỉ tê, tín hiệu, xôn xao, hớn hở - Hiểu nội dung bài : Loài gà biết nói với nhau, có tình cảm với nhau, che chở, bảo vệ, thương yêu người II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ bài đọc SGK III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: (15) Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: (1’) KTBC: (4’) - 2HS tiếp nối đọc bài Tìm ngọc và trả lời câu hỏi - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: (25’) 1- Giới thiệu bài: (1’) - Ghi bảng: Gà “tỉ tê” với gà - Đọc đề - Nghe - HS đọc nối tiếp câu - HS đọc chú giải SGK - HS đọc nối tiếp hết bài - Mỗi HS đọc đoạn - Luyện đọc câu - Đọc câu - Chia làm nhóm 4, đọc đoạn nối tiếp - Hoạt động theo nhóm * Thi đọc các nhóm: (5‘) - Đọc nối tiếp và góp ý cho 2- Hướng dẫn HS luyện đọc: a) Đọc mẫu: ( 2’) - Hướng dẫn luyện đọc b) Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: * Luyện đọc câu: (8’) - Hướng dẫn đọc từ khó : gõ mõ,gấp gáp,tín hiệu * Luyện đọc đoạn trước lớp: ( 8’) * Đọc đoạn nhóm: (5’) - Tổ chức trò chơi “Truyến điện” - Nhận xét – tuyên dương * Cả lớp đọc đồng thanh: (2’) 3- Hướng dẫn tìm hiểu bài - Gà biết trò chuyện với mẹ từ nào? - Khi đó gà mẹ và gà nói chuyện với cách nào? - Cách gà mẹ báo cho biết “Không có gì nguy hiểm “ - Cách gà mẹ báo cho biết “Lại dây mau các con, mồi ngon !” - Cách gà mẹ báo cho biết “Tai hoạ! Nấp - Lớp tham gia - Nhận xét - Cả lớp – tổ - Đọc và nêu câu hỏi - Lớp đọc thầm - Khi còn nằm lồng trứng - Gà mẹ gõ mỏ lên vỏ trứng, gà phát tín hiệu đáp lời mẹ - Gà mẹ kêu đều: “Cúc, cúc, cúc” - Gà mẹ vừa bới vừa kêu nhanh “cúc, cúc, cúc.” (16) mau!” - Gà mẹ xù lông, miệng kêu liên tục, gấp gáp “róc róc” Luyện đọc lại: - HS đọc lại bài GV hướng dẫn cho HS thi đọc lại bài Củng cố, dặn dò: (5’) - Bài văn giúp em hiểu điều gì? - GV nhận xét tiết học - Khuyên HS nhà chú ý quan sát sống các vật nuôi nhà để biết điều thú vị, lạ - Gà biết nói ngôn ngữ riêng chúng -*Tiết Toán ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ I- MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố, khắc sâu về: - Cộng trừ nhẩm bảng - Cộng trừ các số phạm vi 100 - Tìm số hạng chưa biết tổng, số bị trừ số trừ chưa biết hiệu đã biết các thành phần còn lại - Giải bài toán ít - Bài toán trắc nghiệm có lựa chọn Biểu tượng hình tứ giác Giảm tải bài tập 1, cột 4, bài 2, cột và bài II- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1- Ổn định: (1’) 2- KTBC: (4’) Kiểm tra 2HS - Lớp làm bảng - Đọc đề - Ôn lại các bảng cộng, trừ - Đọc đồng – cá nhân - Khi đặt tính ta cần lưu ý điều gì? - Hàng đơn vị thẳng cột với hàng đơn vị, hàng chục thẳng cột với hàng chục HS1 : Thực phép tính : 100 – 42; 47 + 35 HS1 : Thực phép tính : 36 + 64; 81 – 27 - Nhận xét – Ghi điểm 3- Bài mới: (27’) a) Giới thiệu: GB: Ôn tập phép cộng và phép trừ b) Ôn kiến thức cũ: (17) - Muốn thực phép tính ta tính nào? - Thực hịên từ bên phải sang bên trái - Khi gặp dạng toán ít ta thực phép tính gì? - Trừ - Muốn tìm số hạng chưa biết, số bị trừ, số từ ta phải làm nào? - Nêu quy tắc - Nêu yêu cầu c) Thực hành: Bài 1/ 84: Tính nhẩm: Yêu cầu HS tự nhẩm ghi kết vào tập Bài 2/ 84 Đặt tính tính : - Tự nhẩm sau đó nối tiếp đọc kết bài làm mình - - Yêu cầu HS tự đặt tính và thực phép tính- Gọi HS lên bảng làm bài Nêu yêu cầu 48 100 100 45 83 - Yêu cầu HS khác nhận xét bài bạn trên bảng +36 +48 -75 -2 +45 +17 25 98 90 66 - Nhận xét và cho điểm HS - Lớp làm bảng - Nêu yêu cầu - Lên bảng làm bài Bài 3/ 84 Tìm x: Bài 4/ 84: Phân tích bài toán - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? 36 72 96 x + 16 = 20 x – 28 = 14 35 – x = 15 x = 20 – 16 x = 14 + 28 x = 35 – 15 x=4 x = 42 x = 20 - Nêu yêu cầu Tóm tắt : Anh : 50kg Em - Bài toán thuộc dạng gì? - Yêu cầu HS tóm tắt và làm bài 16 kg ? kg Giải: Em cân nặng là: 50 – 16 = 34 ( kg ) Đáp số: 34kg Bài 5/ 85: Khoanh vào chữ đặt trước kết đúng: - Số hình tứ giác hình vẽ là: 4- Củng cố, dặn dò: (5’) - GV nhận xét tiết học - Dặn nhà xem lại bài (18) * Tiết Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI - CÂU KIỂU: AI THẾ NÀO? I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: rộng vốn từ : Các từ đặc điểm loài vật Bước đầu biết thể so sánh II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết các từ bài tập 2và nội dung bài tập - Vở BT III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1- Ổn định: (1’) 2- Bài cũ: ( 4’) Kiểm tra VBT 3HS - Nhận xét – Ghi điểm 3- Bài mới: (25’) a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích – yêu cầu GB: Từ ngữ vật nuôi – Câu : Ai- Thế nào? b) Hướng dẫn HS làm bài tập * Bài tập 1: GV treo tranh minh hoạ vật , mời HS lên bảng chọn thẻ gắn lên tranh minh họa vật GV chốt lại lời giải đúng: 1HS đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm, quan sát tranh minh hoạ SGK Các em chọn cho vật tranh từ thể đúng đặc diểm nó Trâu - khoẻ Chó - trung thành Rùa - chậm Thỏ - nhanh * Bài tập 2: Thêm hình ảnh vào từ đây: Nêu yêu cầu VD: Đẹp Đẹp tiên + Cao sếu GV viết lên bảng số cụm từ so sánh : + Khoẻ trâu + Trắng bông * Bài tập 3: Dùng cách nói bài tập viết tiếp vào các câu sau: Nêu yêu cầu Làm giấy nháp Đọc bài Viết số câu lên bảng HS đặt + Mắt mèo nhà em tròn hòn bi ve / tròn hạt nhãn + Đẹp tranh + Nhanh chớp + Chậm sên + Toàn thân nó phủ lớp lông màu tro, mượt nhung / mượt (19) tơ Củng cố, dặn dò(5’) + Hai tai nó nhỏ xíu hai cái búp lá non / hai cái mộc nhĩ tí hon - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà làm bài tập vào -Thủ công * Tiết GẤP CẮT DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM ĐỖ XE (Tiết 1) -* Chiều Tiết Thủ công (Ôn) GẤP CẮT DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM ĐỖ XE (Tiết 1) I- MỤC TIÊU - Biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đổ xe - Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đổ xe Đường cắt không còn mấp mô Biển báo cân đối, đẹp - Học sinh có ýthức chấp hành luật lệ giao thông góp phần giảm tai nạn và tiết kiệm nhiên liệu (GDSDTKNL&HQ) II- CHUẨN BỊ: GV: Mẫu biển báo cấm đỗ xe - Quy trình gấp, cắt, dán - HS - Giấy thủ công, III- HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: (1’) - Kiểm tra đồ dùng học tập Bài cũ: (4’) Bài mới: (27’) Giới thiệu: Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đổ xe (T2) b) Hướng dẫn các hoạt động: - HS nêu tên bài (20) Hoạt động 1: - Nêu quy trình - Gọi HS lên bảng thực bước gấp cắt - HS nêu lại quy trình gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe dán Bước 1: Gấp, cắt biển báo cấm đỗ xe - Gấp, cắt hình tròn màu đỏ từ hình vuông có cạnh ô - Gấp, cắt hình tròn màu xanh từ hình vuông có cạnh ô - Cắt hình chữ nhật màu đỏ có chiều dài 10 ô, rộng ô - Cắt hình chữ nhật màu khác có chiều dài 10 ô, rộng ô làm chân biển báo Bước 2: Dán biển báo cấm đỗ xe - Dán chân biển báo lên tờ giấy trắng - Dán hình tròn màu đỏ chồm lên chân biển báo nửa ô Dán hình tròn màu xanh hình tròn đỏ - Dán chéo hình chữ nhật màu đỏ vào hình tròn màu xanh Hoạt động 2: Thực hành gấp cắt, dán - HS lên bảng thực hành - Cho HS thực hành theo nhóm - Chia nhóm tập gấp, cắt, dán biển - Theo dõi giúp đỡ báo cấm đỗ xe - HS thực hành theo nhóm Đánh giá sản phẩm HS - Các nhóm trình bày sản phẩm - Hoàn thành và dán Nhận xét – Dặn dò: (3’) (21) * Tiết TOÁN (ÔN) I- MỤC TIÊU - Ôn và củng cố các dạng toán đã :cộng trừ phạm vi 100,tìm x,toán nhiều II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV 1-Ổn định (1’) Hoạt động HS - Hát 2-KTBC: (4’) - Kiểm tra và chấm bài tập - Nhận xét 3-Bài mới: (25’) Hướng dẫn thực hành: Bài 1: Tính nhẫm: - Nêu yêu cầu - Tự làm vào VBT * học sinh lên bảng sữa bài - Lớp nhận xét Bài 2: Đặt tính tính: GV hướng dẫn mẫu, học sinh làm bài và đọc bài làm - Nêu yêu cầu 86 92 100 + 14 - 29 -9 100 63 91 - Lớp nhận xét Bài 3: Tìm x - GV nêu yêu cầu và hướng dẫn làm bài - HS làm bài đọc kết - Lớp nhận xét x+17 = 30 x- 38 = 24 45- x = 16 Bài 4: GV hướng dẫn tìm hiểu đề và tóm tắt Thùng bé: x =30-7 x= 24 +38 x = 45-16 x = 13 x = 62 x = 29 25 lít mắm Thùng to: 10 lít mắm lít mắm? Bài giải: Số lít mắm thùng to đựng là: 25 + 10 = 35 (lít mắm) Đáp số: 35lít mắm (22) Bài 5: Đố vui Phép tính nào có kết lớn Phép tính: 40+10 4-Củng cố - dặn dò (5’) Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau -* Tiết Mĩ thuật (Ôn) GIÁO VIÊN BỘ MÔN * Sáng thứ 5, ngày 13/12/2012 * Tiết Mĩ thuật GIÁO VIÊN BỘ MÔN * Tiết Toán ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC I- MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về: - Biểu tượng hình tam giác, hình vuông, hình chữ nhật, hình tứ giác - Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Ba điểm thẳng hàng- Vẽ hình theo mẫu - Giảm tải bài II- DỤNG CỤ: - Biểu tượng hình tam giác, hình vuông, hình chữ nhật, hình tứ giác - Bảng phụ III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: (1’) KTBC: (4’) Kiểm tra 2HS : Tìm x : x – 24 = 50 ; 47 – x = 25 - Nhận xét – Ghi điểm Bài mới: (27’) a) Giới thiệu: GV nêu MĐYC tiết học b) Bài tập: 2HS lên bảng làm (23) * Bài 1/ 85: Nhận dạng hình - Có bao nhiêu hình tam giác, hình vuông, hình chữ nhật, hình tứ giác ? Đó là hình nào? - Hình vuông có phải là hình chữ nhật không? - Vậy có bao nhiêu hình tứ giác? - Nêu yêu cầu - Hình tam giác: a; Hình tứ giác: b, c - Hình vuông: d, g Hình chữ nhật: e - Hình chữ nhật và hình vuông coi là hình tứ giác đặc biệt - hình * Bài 2/ 85: Vẽ đọan thẳng: - Nêu yêu cầu Hãy nêu cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cm - Chấm điểm trên giấy, đặt vạch thước trùng với điểm vừa chấm Yêu cầu HS thực hành vẽ và đặt tên cho đoạn thẳng vừa vẽ Phần b tiến hành tương tự Tìm độ dài 8cm trên thước sau đó chấm điểm thứ hai Nối hai điểm với ta đoạn thẳng dài 8cm - 2HS ngồi cạnh đổi chéo chấm bài *Bài 3/ 85 Nêu tên điểm thẳng hàng: Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Nêu tên điểm thẳng hàng điểm thẳng hàng là ba điểm nào? - Là điểm cùng nằm trên đường thẳng Hướng dẫn HS dùng thước kiểm tra thì điểm thẳng hàng cùng nằm trên mép thước - Thao tác và tìm điểm thẳng hàng với Hãy nêu tên điểm thẳng hàng Yêu cầu HS kẻ đường thẳng qua điểm thẳng hàng - ABE, DBT, DEC - Thực hành kẻ đường thẳng *Bài 4/ 85 Vẽ theo hình mẫu : - Yêu cầu HS quan sát hình và tự vẽ - Hình vẽ là hình gì? Vẽ hình theo mẫu - Hình có hình nào ghép lại với nhau? - Hình ngôi nhà - Yêu cầu HS lên bảng hình tam giác, hình chữ nhật có hình - Có hình tam giác và hình chữ nhật ghép lại với Dặn dò: (5’) - Nhận xét tiết học- Biểu dương HS học tốt- Nhắc nhở em chưa chú ý - Dặn HS ôn lại các kiến thức đã học hình tam giác, hình chữ nhật, hình vuông, hình tứ HS thực (24) giác, điểm thẳng hàng.Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước -*Tiết Tập làm văn NGẠC NHIÊN, THÍCH THÚ - LẬP THỜI GIAN BIỂU I- MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: Rèn kỹ nói : Biết cách thể ngạc nhiên, thích thú Rèn kỹ viết : Biết lập thời gian biểu II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ bài tập 1, VBT III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1- Ổn định: (1’): 2- KTBC: (4’) - GV kiểm tra: + HS1: kể vật nuôi nhà + HS2: đọc thời gian biểu buổi tối em - Nhận xét, ghi điểm 3- Bài mới: (25’): Giới thiệu: GV nêu MĐYC tiết học Bài tập: * Bài tập Đọc lời bạn tranh: - GV mời 1HS đọc yêu cầu bài - Nêu yêu cầu - Đọc diễn cảm lời bạn nhỏ tranh (Ôi! Quyển sách đẹp quá! Con cảm ơn mẹ) - Lớp đọc thầm ? Lời nói bạn tranh thể thái độ gì? - Lời nói cậu trai thể thái độ ngạc nhiên, thích thú thấy món đồ mẹ tặng; thể lòng biết ơn mẹ *Bài tập Thảo luận: - Hãy thảo luận theo tình và nêu cách nói thể ngạc nhiên và thích thú em - Nêu yêu cầu - Thảo luận theo nhóm đôi - Đại diện trả lời + Ôi! Con ốc biển đẹp quá, to quá! Con cảm ơn bố! + Sao ốc đẹp thế, lạ ! Con cảm ơn bố (25) - Nhận xét - Tuyên dương * Bài tập Dựa vào mẫu chuyện lập thời gian biểu: - Nêu yêu cầu bài Cả lớp đọc thầm - 1HS làm trên bảng lớp Lớp làm VBT - Thời gian biểu: + 6h-7h: Ngủ dậy, vệ sinh, tập thể dục + 7h-7h15: Ăn sáng + 7h15-7h30: Thay quần áo + 7h3: Tới trường dự lễ sơ kết học kì + 10h: Về nhà, sang thăm ông bà - Mời số HS đọc bài - Nhận xét – Tuyên dương 4- Củng cố, dặn dò: (5’) - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà xem lại bài, lập thời gian biểu cho riêng mình -* Tiết Tập viết CHỮ HOA: Ô, Ơ I- MỤC TIÊU: - Biết viết chữ cái hoa Ô, Ơ và cụm từ ứng dụng theo cỡ vừa và nhỏ, viết đúng mẫu, nét và nối chữ đúng quy định II- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Mẫu chữ Ô, Ơ hoa - Bảng phụ Ơn sâu nghĩa nặng III- HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1- Ổn định: (1’) 2- Bài cũ: (4’) - Kiểm tra 2HS, lớp viết bảng chữ O, Ong - Nhận xét - Ghi điểm 3- Bài mới: (25’) - Viết bảng (26) a- Giới thiệu bài: Ghi bảng - Chữ hoa: Ô, Ơ b- Hướng dẫn viết chữ hoa: (5’) * Hướng dẫn quan sát và nhận xét - Dán mẫu chữ Ô, Ơ lên bảng - Quan sát ? Chữ Ô, Ơ hoa cao li, rộng li? - li, rộng 4li ? Được viết mét? - nét - Hướng dẫn quy trình viết và viết mẫu - ĐB trên ĐK6, đưa bút sang trái, viết nét cong kín, phần cuối lượn vào bụng chữ, DB phía trên ĐK4, thêm dấu mũ trên ĐK7 và dấu râu vào bên phải chữ - Lớp viết bảng * Hướng dẫn viết trên bảng - Vừa viết vừa nhắc lại cách viết c- Hướng dẫn viết câu ứng dụng (7’) * Giới thiệu và giải thích: - Đọc Ơn sâu nghĩa nặng - Đưa câu ứng dụng lên bảng - Nghe - Giải thích: Có tình nghĩa sâu nặng với * Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: - tiếng ? Cụm từ gồm tiếng? Là tiếng nào? ? Chữ Ơ , h, g cao li? ? Những chữ cái (â, a, ă, i, n, ơ, u ) caomấy li? ? Em hãy cho biết cách đặt dấu các chữ? ? Giữa các chữ (tiếng) có khoảng cách là bao nhiêu? - 2,5 li - li - Thanh ngã trên i, nặng trên chữ ă - Bằng khoảng cách viết chữ cái o - Viết bảng * Hướng dẫn HS viết chữ Ơn - Viết mẫu chữ Ơn trên dòng kẻ d- Hướng dẫn HS viết vào TV - Hướng dẫn HS viết dòng vào tập viết ? Một dòng chữ Ô, Ơ cỡ vừa cao li? - 5li (27) ? Một dòng chữ Ô, Ơ cỡ nhỏ cao li? - 2,5li - Yêu cầu HS viết : 1dòng chữ Ô, Ơ cỡ vừa, 1dòng chữ Ơn cỡ vừa nhỏ- 2dòng câu ứng dụng cỡ nhỏ e) Chấm, chữa bài: - Chấm khoảng bài- Nhận xét 4- Củng cố-dặn dò: (5’) - Hệ thống bài - Nhận xét tiết học -* Chiều * Tiết ÂM NHẠC (ÔN) GIÁO VIÊN BỘ MÔN * Tiết Luyện viết I- MỤC TIÊU: - Biết viết chữ cái hoa nghiêng Ô,Ơ theo cỡ vừa và nhỏ - Biết viết cụm từ ứng dụng Ôn củ biết mới, Ở hiền gặp lành cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, nét và nối chữ đúng quy định II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ Ô, Ơ đặt khung chữ - Bảng phụ viết sẵn cỡ chữ mẫu III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu: GV nêu MĐYC tiết học Hướng dẫn viết chữ hoa: - Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét + Chữ Ơ hoa gồm nét , đó là nét nào? + Chữ Ơ và Chữ Ô có điểm nào giống và khác nhau? - GV hướng dẫn cách viết chữ Ô, Ơ vừa viết vừa nhắc lại cách viết - Cả lớp viết bảng (28) - HS viết bảng Hướng dẫn viết từ ứng dụng: - GV giúp HS hiểu nghĩa cụm từ ứng dụng: Ôn cũ biết mới, Ở hiền gặp lành - Cụm từ có tiếng? đó là tiếng nào? - So sánh chiều cao chữ Ô và chữ n - Khi viết tiếng Ôn ta viết nét nối Ở và chữ n nào? - HS đọc cụm từ ứng dụng - tiếng: Ôn, cũ, biết, - tiếng: Ở, hiền, gặp, lành - Chữ Ô, Ơ cao 2,5 li; chữ n cao 1li - Khoảng cách các chữ sao? - Hướng dẫn viết chữ Ôn, Ở vào bảng Hướng dẫn viết vào tập viết Chấm, chữa bài Củng cố, dặn dò (3’) - GV nhận xét tiết học - Viết vào tập viết - Dặn viết bài nhà -*Tiết Thể dục GIÁO VIÊN BỘ MÔN * Sáng thứ 6, ngày 14/12/2012 * Tiết Toán ÔN TẬP VỀ ĐO LƯỜNG I- MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về: - Xác định khối lượng vật - Xem lịch để biết số ngày tháng và các ngày tuần lễ - Xác định thời điểm (xem đúng trên đồng hồ) Giảm tải bài câu c và bài câu c II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Mô hình đồng hồ và tờ lịch III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Giới thiệu: (5’) Nêu MĐYC tiết ôn Bài mới: (27’) Hoạt động HS (29) Ôn kiến thức: - ngày có bao nhiêu giờ? có bao nhiêu phút? - tháng có bao nhiêu ngày? Thực hành: *Bài 1/86: Quan sát trả lời câu hỏi: - Nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS quan sát tranh, nêu số đo vật a) Con vịt nặng 3kg vì kim đồng hồ số b) Gói đường nặng 4kg vì gói đường + 1kg = 5kg Vậy gói đường 5kg –1kg 4kg c) Bạn gái nặng 30kg vì kim đồng hồ số 30kg * Bài 2/86: Xem tờ lịch cho biết: - GV treo tờ lịch phần bài học trên bảng - Chia lớp thành đội thi đua với *Bài 3/87 : Xem tờ lịch cho biết: - Nêu yêu cầu Lần lượt đội đưa câu hỏi cho đội trả lời Nếu đội bạn trả lời đúng thì dành quyền hỏi Nếu sai, đội hỏi giải đáp câu hỏi, đúng thì điểm đồng thời hỏi tiếp Mỗi câu trả lời đúng điểm Kết thúc chơi đội nào nhiều điểm thì đội đó thắng - Nêu yêu cầu Thực tương tự bài tập *Bài 4/87: - Nêu yêu cầu - GV cho HS quan sát tranh, quan sát đồng hồ và yêu cầu các em trả lời - Các bạn chào cờ lúc sáng - Tổ chức cho HS chơi trò chơi: Đồng hồ giờ? - Tập thể dục lúc Củng cố, dặn dò: (3’) - Nhận xét tiết học - Dặn HS nên xem lịch ngày -* Tiết Chính tả (tập chép) GÀ “TỈ TÊ” VỚI GÀ I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn bài : Gà “ tỉ tê” với gà.Viết đúng các dấu hai chấm, dấu ngoặc kép (30) - Luyện viết đúng âm, vần dễ lẫn : au/ao; r/d/gi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp chép đoạn chính tả - VBT III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1- Ổn định (1’) 2- Bài cũ (4’) Kiểm tra 2HS - GV đọc: thuỷ cung, ngọc quý, an ủi - Bảng - Nhận xét – ghi điểm 3- Bài mới: (25’) a Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu b Hướng dẫn nghe- viết: * Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc mẫu - 4HS đọc, lớp đọc thầm theo - Hướng dẫn nắm nội dung, nhận xét : + Đoạn văn nói điều gì? - Trả lời + Những câu nào là lời gà mẹ nói với gà con? + Cần dùng dấu câu nào để ghi lời gà mẹ? - Nhắc lại cách trình bày - Cho HS viết bảng từ dễ viết sai: - Viết bảng * Hướng dẫn HS tập chép - Tự chép vào * Chấm, chữa bài: - Hướng dẫn HS đổi để bắt lỗi - Chấm bài, nhận xét n.dung, chữ viết, cách trình bày - Dùng bút chì gạch chân từ viết sai, viết từ đúng lề c Hướng dẫn làm bài tập chính tả * Bài tập 2: Điền vào chỗ trống ao hay au : - Nêu yêu cầu Làm phiếu bài tập * Bài tập 3: - Nêu yêu cầu – Lớp làm bài tập a Điền vào chỗ trống r, d / gi? a bánh rán,con gián, dán giấy dành dụm, tranh giành, rành mạch b Tìm các từ có tiếng chứa vần et ec b bánh tét, eng éc, khét, ghét Củng cố, dặn dò: (5’) (31) - GV nhận xét tiết học - Về đọc lại bài -* Tiết Âm nhạc GIÁO VIÊN BỘ MÔN * Tiết TNXH(ôn) PHÒNG TRÁNH NGÃ KHI Ở TRƯỜNG I MỤC TIÊU: Sau bài học HS biết - Kể tên hoạt động dễ gây ngã và nguy hiểm trường - Có ý thức việc chọn và chơi trò chơi để phòng tránh ngã trường II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1- Ổn định: (1’) 2- KTBC: (5’) Kiểm tra VBT HS- Nhận xét 3- Bài mới: (30’) * Hoạt động 1: Ôn kiến thức - Trả lời ? Hãy Kể tên hoạt động dễ gây ngã và nguy hiểm trường? ? Để phòng tránh té ngã, em nên làm gì? * Hoạt động 2: Thực hành VBT Bài 1: Điền N vào tranh nên và điền K vào tranh không nên làm: - Nêu yêu cầuVBT Tự làm bài vào - Nên làm: T2, 3, 4, - Không nên: T1, 5, Bài 2: Điền vào chỗ chấm việc nên và không nên làm chơi 4- Củng cố-dặn dò: (5’) - Nêu yêu cầu - Liên hệ thục tế - Tự làm bài vào VBT - Chấm bài - Hệ thống bài - Nhận xét tiết học -* Chiều (32) * Tiết Tiếng Việt (Ôn) LUYỆN TẬP LÀM VĂN NGẠC NHIÊN, THÍCH THÚ – LẬP THỜI GIAN BIỂU I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: Rèn kỹ nói: Biết cách thể ngạc nhiên, thích thú Rèn kỹ viết: Biết lập thời gian biểu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ bài tập 1, VBT III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1- ổn định: (1’) 2- KTBC: (4’) - GV kiểm tra: + HS1: kể vật nuôi nhà + HS2: đọc thời gian biểu buổi tối em - Nhận xét, ghi điểm 3- Bài mới: (25’) 1.Giới thiệu: GV nêu MĐYC tiết học Bài tập; * Bài tập Đọc lời bạn tranh: - GV mời 1HS đọc yêu cầu bài - Nêu yêu cầu - Đọc diễn cảm lời bạn nhỏ tranh (Ôi! Quyển sách đẹp quá! Con cảm ơn mẹ) - Lớp đọc thầm ? Lời nói bạn tranh thể thái độ gì? - Lời nói cậu trai thể thái độ ngạc nhiên, thích thú thấy món đồ mẹ tặng; thể lòng biết ơn mẹ * Bài tập Thảo luận: - Nêu yêu cầu - Thảo luận theo nhóm đôi - Hãy thảo luận theo tình và nêu cách nói thể ngạc nhiên và thích thú em - Đại diện trả lời + Ôi! Con ốc biển đẹp quá, to quá! Con cảm ơn bố! + Sao ốc đẹp thế, lạ ! Con cảm ơn bố - Nêu yêu cầu bài - Cả lớp đọc thầm (33) - 1HS làm trên bảng lớp - Lớp làm VBT - Nhận xét - Tuyên dương *Bài tập Dựa vào mẫu chuyện lập thời gian biểu : - Thời gian biểu: + 6h – 7h: Ngủ dậy, vệ sinh, tập thể dục + 7h – 7h15: Ăn sáng + 7h15 – 7h30: Thay quần áo - Mời số HS đọc bài + 7h30: Tới trường dự lễ sơ kết học kì - Nhận xét – Tuyên dương + 10h: Về nhà, sang thăm ông bà Củng cố, dặn dò: (5’) - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà xem lại bài, lập thời gian biểu cho riêng mình -* Tiết Mĩ thuật (Ôn) GIÁO VIÊN BỘ MÔN * Tiết Sinh hoạt tập thể I- MỤC TIÊU: - Tổng kết kiểm điểm cuối tuần 17 - Phương hướng nhiệm vụ tuần 18 II- LÊN LỚP: a Nhận xét đánh giá học tập và đặc điểm tuần qua: - Lớp trưởng lên điều khiển lớp - GV nhận xét chung: - Thi viết chữ đẹp cấp trường đạt giải I Tú, giải II Giang, giải III Hân - Thi giữ cấp trường đạt giải I Hân, giải II Tú, giải III Giang * Vừa học vừa ôn tập, vừa thi học kì - Ôn tập chuẩn bị kiểm tra cuối kỳ - Thi Tiếng Việt nghiêm túc - Một số học sinh còn lười b Phương hướng nhiệm vụ tuần 18 - Tiếp tục thi cuối học kì I môn Tiếng Việt và Toán (34) - Tú, Giang, Hân luyện viết chữ đẹp chuẩn bị thi cấp thành phố - Nộp tiền heo đất III- CỦNG CỐ: - Tuyên dương học sinh đã góp tiền heo đất (35)