Tài liệu Lớp 4 Tuần 24 CKT - KNS

Lê Khắc Sơn - Trường Tiểu học Phú Sơn 2 Năm học 2010- 2011 Chương trình Tuần 24 ( Từ ngày 14 tháng 2 đến 18 tháng 2 năm 2011) Thứ Buổi Môn Bài dạy 2 Sáng Chào cờ Chào cờ đầu tuần Tập đọc Vẽ về cuộc sống an toàn Toán Luyện tập Đạo đức Giữ gìn các công trình công cộng (TT) Chiều Luyện Toán Luyện tập về phân số Luyện Toán Luyện tập về phân số Kể chuyện KC được chứng kiến hoặc tham gia Chính tả Nghe- viết: Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân 3 Chiều Toán Phép trừ phân số Tập đọc Đoàn thuyền đáng cá Luyện Tviệt MRVT Cái đẹp HĐNGLL Tìm hiểu môi trường ở địa phương 4 Chiều Toán Phép trừ phân số( tiếp theo) Luyện từ và câu Câu kể Ai là gì? Tập làm văn LT xây dựng đoạn văn miêu tả cây cối LĐVS Vệ sinh khang trang trường lớp 5 Chiều Toán Luyện tập Luyện Toán Luyện tập SHCM SHCM 6 Sáng Toán Luyện tập chung Luyện từ và câu Vị ngữ trong câu kể Ai là gì? Tập làm văn Tóm tắt tin tức 1 Lê Khắc Sơn - Trường Tiểu học Phú Sơn 2 Năm học 2010- 2011 Sinh hoạt Sinh hoạt cuối tuần Thứ Hai ngày 7 tháng 2 năm 2011 Tiết 1: Chào cờ Tiết 2: Tập đọc VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOÀN i.MỤC TIÊU - Biết đọc đúng bản tin với giọng hơi nhanh, phù hợp nội dung thông báo tin vui. - Hiểu ND: Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn được thiếu nhi cả nước hưởng ứng bằng những bức tranh thể hiện nhận thức đúng đắn về an toàn, đặc biết là an toàn giao thông (trả lời được các câu hỏi SGK). ii. KĨ NĂNG SỐNG: 1, Các kĩ năng được giáo dục: - Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân. - Tư duy sáng tạo. - Đảm nhận trách nhiệm. 2, Các phương pháp dạy học: - Trải nghiệm. - Trình bày ý kiến cá nhân. - Thảo luận nhóm. iiI. ĐỒ DÙNG: - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc đúng. iii. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra : - Gọi HS đọc thuộc lòng từng khổ thơ trong bài thơ Khúc hát ra những em bé lớn trên lưng mẹ và nội dung bài. - GV nhận xét và cho điểm HS 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài. - Cho HS quan sát tranh minh hoạ và hỏi: + Bức tranh vẽ cảnh gì? - GV giới thiệu bài b. Luyện đọc. - Viết bảng: UNICEF, 50.000 - Giải thích đây là bài tập đọc dưới dạng bản tin……… - Yêu cầu 5 HS đọc tiếp nối từng đoạn của bài: (2 lượt HS đọc). - Gọi HS đọc phần chú giải trong SGK. - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - 3 - 5 HS đọc thuộc lòng - Gọi HS nhận xét. - Quan sát tranh, trao đổi và trả lời câu hỏi: +Bức tranh chụp lại những bức ảnh mà các bạn học sinh vẽ về An toàn giao thông - HS nghe. - Đồng thanh đọc: u-ni-xep, năm mươi nghìn. - HS đọc bài theo trình tự. - 1 HS đọc phần chú giải thành tiếng. - 2 HS ngồi cùng bàn tiếp nối nhau 2 Lê Khắc Sơn - Trường Tiểu học Phú Sơn 2 Năm học 2010- 2011 - Gọi HS đọc toàn bài. - GV đọc mẫu. Chú ý giọng đọc c. Tìm hiểu bài. - Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài, trao đổi thảo luận và tiếp nối nhau trả lời câu hỏi: + Chủ đề của cuộc thi vẽ là gì? + Tên của chủ điểm gợi cho em điều gì? + Cuộc thi vẽ tranh về chủ điểm Em muốn cuộc sống an toàn nhằm mục đích gì? + Thiếu nhi hưởng ứng cuộc thi như thế nào? - GV ghi ý chính 1 lên bảng - Giảng bài: Trẻ em là đối tượng dễ bị tai nạn nhất……… - Yêu cầu HS đọc thầm phần còn lại trao đổi và trả lời câu hỏi: + Điều gì cho thấy các em nhận thức đúng về chủ đề cuộc thi? + Những nhận xét nào thể hiện sự đánh giá cao khả năng thẩm mỹ của các em ? - GV ghi ý chính đoạn 2 lên bảng. - Giảng bài: bằng ngôn ngữ hội hoạ, các hoạ sĩ nhỏ đã nói lên được nhận thức đúng………. + Những dòng in đậm ở đầu bản tin có tác dụng gì? - Giảng bài: Những dòng in đậm trên bản tin có tác dụng gây ấn tượng…………. + Bài đọc có nội dung chính là gì? - GV ghi ý chính của bài lên bảng. d. Hướng dẫn đọc diễn cảm. -Yêu cầu 1 HS đọc toàn bài. Cả lớp theo dõi để phát hiện ra cách đọc hay. - Treo bảng phụ có đoạn văn hướng dẫn luyện đọc diễn cảm. + GV đọc mẫu đoạn văn. + Yêu cầu HS tìm ra cách đọc và luyện đọc. + Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn trên (Hoặc HS chọn đoạn văn khác để thi). đọc từng đoạn. - 2 HS đọc toàn bài thành tiếng. - Theo dõi GV đọc mẫu - Đọc thầm, 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi thảo luận, + Chủ đề của cuộc thi vẽ là Em muống sống an toàn. + Tên của chủ điểm muốn nói đến ước mơ, khát vọng……… + Nhằm nâng cao ý thức phòng tránh tai nạn cho trẻ em. + Sôi nổi……… - Nghe - Đọc thầm, trao đổi, thảo luận tìm câu trả lời + Chỉ cần điểm tên một số tác phẩm cũng thấy kiến thức của thiếu nhi về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông rất phong phú……… + 60 bức tranh được chọn treo ở triển lãm, trong đó có 45 bức đoạt giải……… - HS đọc lại ý chính đoạn 2 - HS nghe + Tóm tắt cho người đọc nắm được những thông tin và số liệu nhanh. - Nghe + Nói về sự hưởng ứng của thiếu nhi cả nước…… - 2 HS nhắc lại ý chính của bài. - 1 HS đọc toàn bài. Cả lớp theo dõi, tìm giọng đọc. - Theo dõi. - 2 HS ngồi cùng bàn tìm ra giọng đọc và luyện đọc. + 3 - 5 HS thi đọc. Cả lớp theo dõi và bình chọn bạn đọc hay. 3 Lê Khắc Sơn - Trường Tiểu học Phú Sơn 2 Năm học 2010- 2011 - Nhận xét cho điểm HS. - Gọi HS đọc toàn bài trước lớp. - Nhận xét cho điểm HS. 3 . Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà học bài và soạn bài Đoàn thuyền đánh cá. - 2 HS đọc toàn bài. Tiết 3: Toán LUYỆN TẬP i. MỤC TIÊU - Thùc hiÖn ®îc phÐp céng hai ph©n sè, céng mét sè tù nhiªn víi ph©n sè, céng mét ph©n sè víi sè tù nhiªn. - Bài tập 1, 3 Ii CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra : - Gọi HS lên bảng làm bài tập. - GV nhận xét chung ghi điểm. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài. - GV giới thiệu bài b. Luy ện tập Bµi 1: - Gọi HS đọc đề bài. - GV HD mẫu. - HS tự làm bài . - HS lên bảng làm , lớp nhận xét. - GV nhận xét chữa bài làm của HS. Bài 3: - Gọi HS đọc YC bài tập. - HS nêu cách tính nửa chu ni hình chữ nhật. - HS tự làm bài vào vở. - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu . - HS lên bảng làm , lớp nhận xét. - GV nhận xét chữa bài làm của HS. 3. Củng cố dặn dò. - 2HS lên bảng làm bài tập. - HS nghe và nhắc lại tên bài học - 1HS đọc đề bài. - HS theo dõi. - Lớp làm bài vào vở. - 3 HS đọc bài trước lớp, lớp nhận xét bổ sung. - 2HS nêu. -1HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. -Nhận xét bài làm trên bảng. Bài giải Nửa chu vi hình chữ nhật là: 2 3 29 3 10 30 + = (m) Đáp số: 29 30 m 4 Lờ Khc Sn - Trng Tiu hc Phỳ Sn 2 Nm hc 2010- 2011 - GV nhn xột tit hc. - Nhc HS v nh lm bi tp. Tit 4: o c GI GèN CC CễNG TRèNH CễNG CNG (TT) i. MC TIấU - Biết đợc vì sao phải bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng. - Nêu đợc một số việc cần làm để bảo vệ các công trình công cộng. - Có ý thức giữ gìn, bảo vệ các công trình công cộng ở địa phơng. * HS khá giỏi biết nhắc các bạn cần bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng. ii.K NNG SNG: 1, Cỏc k nng c giỏo dc: - K nng xỏc nh giỏ tr vn hoỏ tinh thn ca nhng ni cụng cng. - K nng thu thp v x lớ thụng tin v cỏc hot ng gi gỡn cỏc cụng trỡnh cụng cng a phng. 2, Phng phỏp dy hc: - úng vai. - trũ chi phng vn. - D ỏn iii. DNG: - Phiu iu tra theo mu bi tp 4. - Mi nhúm cú 3 tm bỡa mu: xanh, , trng. iii. CC HOT NG DY HC : Hot ng ca GV Hot ng ca HS 1. Kim tra : - Gi HS nờu ghi nh. - GV nhn xột. 2. Bi mi: a. Gii thiu bi. - GV gii thiu bi b. Hot ng. H1: Trỡnh by bi tp - Yờu cu HS bỏo cỏo kt qu iu tra ti a phng v hin trng, v v sinh ca cỏc cụng trỡnh cụng cng. - Nhn xột bi tp v nh ca HS - Tng hp ý kin ca HS. H 2: Trũ chi ụ ch kỡ diu - GV a ra 3 ụ ch cựng cỏc li gi ý kốm theo. Nhim v ca HS c lp phi oỏn xem ụ ch ú l nhng ch gỡ? (lu ý: nu sau 5 ln gi , HS di lp khụng oỏn c. GV nờn gi ý 1,2 ch cỏi vo ụ ch hoc thay bng cỏc ụ ch khỏc. - GV ph bin quy lut chi - HS nờu. - Lp nhn xột. - HS nghe. - HS trỡnh by. - GV tham kho bng bỏo cỏo kt qu iu tra ti a phng. -H S di lp nhn xột, b sung. - HS lm theo hng dn ca GV. 5 Lê Khắc Sơn - Trường Tiểu học Phú Sơn 2 Năm học 2010- 2011 - GV tổ chức cho HS chơi. - GV nhận xét HS chơi. HĐ 3: Kể chuyện các tấm gương. - Yêu cầu HS kể về các tấm gương, mẩu chuyện nói về việc giữ gìn, bảo vệ các công trình công cộng. + Nhận xét về bài kể của HS. + KL: Để có các công trình công cộng sạch đẹp đã có rất nhiều người phải đổ xương máu……… HĐ 4: Hướng dẫn thực hành. - GV yêu cầu mỗi HS về nhà hãy sưu tầm những mẩu tin trên báo, đài, ti vi về các thiên tai xảy ra trong những tháng vừa qua và ghi chép lại. - HS kể. + Tấm gương các chiến sĩ công an truy được kẻ trộm tháo ốc đường ray……. - HS dưới lớp lắng nghe. - Nghe. Buổi chiều Tiết 1 + 2: Luyện Toán LUYỆN TẬP VỀ PHÂN SỐ. i.MỤC TIÊU : - Củng cố cho HS so sánh phân số, phép cộng các phân số cùng mẫu số và khác mẫu số. - Bồi dưỡng cho HS khá giỏi vận dụng để giải toán nâng cao. ii. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Giới thiệu bài: - GV giới thiệu nội dung bài học. 2. Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: Tính: a. 8 3 + 8 7 = 13 11 + 13 15 = b. 2 1 + 3 = 5 + 2 3 = c. 8 3 + 16 5 = 9 2 + 6 1 = - GV yêu cầu HS nêu cách cộng hai phân số cùng mẫu số và khác mẫu số. - Yêu cầu HS làm bài. - Chấm và chữa bài. Bài 2: Tính : a. 3 1 + 4 1 + 6 1 + 8 3 = - 3HS làm bài trên bảng – Lớp làm bài vào vở. - Nhận xét bài làm trên bảng. Kết quả: a. 8 10 ; 13 26 = 2 b. 2 7 ; 2 13 c. 16 11 ; 18 7 - HS làm bài tập theo nhóm đôi. - 1nhóm làm bài vào bảng phụ. Kết quả: 6 Lê Khắc Sơn - Trường Tiểu học Phú Sơn 2 Năm học 2010- 2011 b. 3 1 + 4 1 + 5 1 + 30 20 20 15 10 8 ++ = - Gv hướng dẫn HS cách tính cộng nhiều phân số và cách tìm mẫu số chung nhỏ nhất. - Yêu cầu HS làm bài tập. - Nhận xét và bổ sung. Bài 3: (Dành cho HS khá giỏi) Không quy đồng mẫu số (hoặc tử số), hãy so sánh hai phân số. a. 1515 1313 và 1428 1326 ; b. 120 119 và 119 118 c. 555 222 và 444 333 . - GV hướng dẫn HS vận dụng các cách so sánh để so sánh. - Yêu cầu HS làm bài tập. - GV nhận xét và chữa bài. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. a. MSC = 24 … = 24 21 b. vận dụng tính chất giao hoán và kết hợp. …= 1 + 1 + 1 = 3. - 3HS khá làm bài trên bảng. - Nhận xét và chữa bài. Kết quả: a. 1428 1326 1515 1313 < b. 119 118 120 119 > c. 444 333 555 222 < Tiết 3: Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA i. MỤC TIÊU : - Chọn được câu chuyện nói về một hoạt động đã tham gia (hoặc chứng kiến) góp phần giữ gìn làng xóm (đường phố, trường học) xanh , sạch, đẹp. - Biết sắp xếp các sự việc cho hợp lí để kể lại rõ ràng; biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện. ii.KĨ NĂNG SỐNG: 1, Các kĩ năng được giáo dục - Giao tiếp. - Thể hiện sự tự tin. - Ra quyết định. - Tư duy sáng tạo. 2, Các phương pháp dạy học - trải nghiệm. - Trình bày ý kiến cá nhân. - Thảo luận cặp đôi- chia sẻ. III ĐỒ DÙNG: - Bảng phụ viết dàn ý của bài kể. iii. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra : - Gọi 1-2 HS lên bảng kể một câu chuyện đã - 1-2 HS lên bảng thực hiện theo 7 Lê Khắc Sơn - Trường Tiểu học Phú Sơn 2 Năm học 2010- 2011 được nghe hoặc được đọc ca ngợi cái đẹp, cái hay phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp với cái xấu, cái thiện với cái ác. - GV nhận xét và cho điểm HS. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài. - Giới thiệu bài.:Chúng ta đang chung sống trong một môi trường. Ngày nay, cùng với sự tăng dân số……… b. Hướng dẫn kể chuyện. * Tìm hiểu đề bài. - Gọi HS đọc đề bài trang 58, SGK - GV phân tích đề bài, dùng phần màu gạch chân dưới các từ: em đã làm gì, xanh,sạch, đẹp. - Gọi HS đọc phần gợi ý 1 trong SGK. - Yêu cầu HS giới thiệu về câu chuyện mình định kể trước lớp! - Yêu cầu HS đọc gợi ý 2 trên bảng. * Kể trong nhóm. - HS thực hành kể trong nhóm. - GV đi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn - Gợi ý cho HS nghe bạn kể hỏi các câu hỏi: + Bạn cảm thấy như thế nào khi tham gia dọn vệ sinh cùng mọi người? * Kể trước lớp. - Tổ chức cho HS thi kể trước lớp. - GV khuyến khích HS lắng nghe và hỏi lại bạn những câu hỏi nhỏ để tạo không khí sôi nổi trong giờ học. - GV tổ chức cho HS nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, có ý nghĩa. - Cho điểm HS kể tốt. 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà luôn có ý thức giữ gìn cho môi trường xung quanh mình luôn sạch đẹp và chuẩn bị bài sau. yêu cầu của GV - HS nghe - 2 HS đọc thành tiếng trước lớp. - HS nghe - 2 HS tiếp nối nhau đọc phần gợi ý. - Ở làng tôi, cứ mỗi chiều 29 hoặc 30 têt, các anh chị thanh niên, các em thiếu nhi lại cùng nhau đi dọn vệ sinh… - 2 HS đọc thành tiếng trước lớp. - 4 HS ngồi 2 bàn trên dưới tạo thành 1 nhóm cùng kể chuyện, trao đổi với nhau về ý nghĩa của việc làm. - 5 - 7 HS thi kể và trao đổi với các bạn về ý nghĩa của việc làm được đến trong truyện. Tiết 4: Chính tả ( Nghe - viết) 8 Lê Khắc Sơn - Trường Tiểu học Phú Sơn 2 Năm học 2010- 2011 HOẠ SĨ TÔ NGỌC VÂN i. MỤC TIÊU - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng bài chính tả văn xuôi. - Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ bài 2a,b. * HS khá giỏi làm được bài tập đoán chữ. ii. ĐỒ DÙNG: -Ba, bốn tờ phiếu khổ to. iii. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra : - GV kiểm tra HS đọc và viết các từ ngữ, cần chú ý phân biệt của giờ chính tả tuần 23. - Nhận xét về chữ viết của HS. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài. - Giới thiệu: Đây là chân dung hoạ sĩ Tô Ngọc Vân- Một hoạ sĩ bậc thầy…… b. Hướng dẫn viết chính tả. * Tìm hiểu nội dung bài viết - Gọi 1 HS đọc bài văn Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân và 1 HS đọc phần chú giải. + Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân nổi danh với những bức tranh nào? + Đoạn văn nói về điều gì? * Hướng dẫn viết từ khó. - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả. - Nhắc HS cần viết hoa các tên riêng Tô Ngọc Vân, Trường Cao Đẳng Mỹ Thuật Đông Dương… * Viết chính tả. - Đọc cho HS viết bài theo đúng quy định - Soát lỗi chấm bài c. Luyện tập. Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cau bài tập. - Yêu cầu HS trao đổi, làm bài. - Gọi HS nhận xét, chữa bài của bạn trên bảng. - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. 3 . Củng cố dặn dò. - Nhận xét tiết học. - 3 HS lên bảng, 1 HS đọc cho 2 - HS viết. - HS nghe - 2 HS đọc. + Những bức tranh: Ánh mặt trời, thiếu nữ bên hoa huệ…. + Ca ngợi Tô Ngọc Vân là nghệ sĩ tài hoa, tham gia công tác cách mạng……. - Đọc viết các từ ngữ: nghệ sĩ tài hoa, hội hoạ, hoả tuyến…. - Nghe GV đọc và viết theo - 1 HS đọc, HS cả lớp đọc thầm trong SGK. - 2 HS làm bài trên bảng lớp, HS dưới lớp làm vở VBT. - Nhận xét, chữa bài(nếu sai) 9 Lê Khắc Sơn - Trường Tiểu học Phú Sơn 2 Năm học 2010- 2011 - Dặn về nhà học thuộc các câu đố và chuẩn bị bài sau Thứ Ba ngày 15 tháng 2 năm 2011 Tiết 1: Toán PHÉP TRỪ PHÂN SỐ i. MỤC TIÊU : - BiÕt trõ hai ph©n sè cïng mÉu sè. - Bài tập 1, 2a/b. ii. ĐỒ DÙNG: - Chuẩn bị 2 băng giấy. iii. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra : - Gọi HS lên bảng làm bài tập tiết trước. - GV nhận xét ghi điểm. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài. - GV giới thiệu bài b. HD hoạt động với đo dùng trực quan. - Nêu vấn đề. - HD HS hoạt động với băng giấy. -Yêu cầu HS nhận xét hai băng giấy đã chuẩn bị. - Có 6 5 băng giấy lấy đi bao nhiêu để cắt chữ ? - 6 5 của băng giấy cắt đi 6 3 của băng giấy còn lại bao nhiêu phần của băng giấy ? - HD HS thực hiện phép trừ. - Nêu lại vấn đề. - Chúng ta làm phép tính gì? c. Luyện tập. Bài 1: - Gọi HS đọc đề bài. - HS tự làm. - 2HS lên bảng làm bài tập. - Lớp nhận xét. - Nhắc lại tên bài học - Nghe và 1 HS nêu lại - Thực hiện theo sự HD của GV. - Hai băng giấy như nhau. - HS nêu: - Nghe. - Thực hiện phép tính trừ. 6 5 - 6 2 6 3 = - 2 – 3 HS nhắc lại cách thực hiện. - 1HS đọc yêu cầu bài 1. - 4HS lên bảng làm, lớp làm bài vào 10 [...]... 1 1 = 3 4 Nm hc 201 0- 2011 Kt qu: 5 20 14 ; ; 6 21 15 7 9 20 b ; ; 8 12 24 23 17 37 c ; ; 24 12 40 a - 3HS lm bi trờn bng Lp lm bi vo v - Nhn xột bi lm - Yờu cu HS nờu cỏch tớnh tr hai phõn s cựng mu s v khỏc mõu s - Yờu cu HS lm bi - Nhn xột v cha bi Bi 3: Tỡm x: 1 5 +x= 2 6 5 1 c - x = 6 3 a 1 3 = 4 4 3 1 d +x= 10 2 b x + - GV hng dn HS tỡm giỏ tr x tng t nh trong phộp tớnh vi s t nhiờn - Yờu cu... 4 12 12 12 Bi 2b,c: - Gi HS c bi - 1HS c bi - HS lm bi vo v - Thc hin tớnh T lm bi vo v - HS nờu bi lm - i chộo v kim tra cho nhau - Mt s HS nờu kt qu - Nhn xột sa bi - Nhn xột cha bi Bi 3: - Gi HS c bi - 1HS c bi v nờu yờu cu ca bi tp - Bi tp yờu cu chỳng ta lm gỡ? - Trong phn a em lm th no tỡm c x? vỡ sao li lm nh vy? - Nhn xột sa bi 3 Cng c dn dũ - Nhn xột tit hc - Nhc HS v nh lm bi tp 22 -. .. tr hai phõn s Bi 1: - Gi HS c yờu cu bi - 1HS c - HS t lm bi tp, gi HS lờn bng lm - HS nhn xột bi lm trờn bng - 4HS lờn bng lm, mi HS thc hin 1 phn - GV theo dừi giỳp HS yu - Lp lm bi vo v 4 1 12 5 7 = = 5 3 15 15 15 Bi 3: - Gi HS c bi - Nhn xột bi lm trờn bng 15 Lờ Khc Sn - Trng Tiu hc Phỳ Sn 2 Nm hc 201 0- 2011 - HD HS lm bi tp - 1HS c bi - HS t lm bi tp, gi HS lờn bng lm - 2HS lờn bng lm bi,... tỡnh hỡnh tun 24: * N np: - i hc ỳng gi * Hc tp: - Dy-hc ỳng PPCT v TKB, - son sỏch v , dựng y *VS: - Thc hin v sinh trong cỏc bui hc tt, v sinh cỏ nhõn sch s gn gng *L: chm súc, tu b bn hoa III/ K hoch tun 25 * N np: - Tip tc duy trỡ n np ra vo lp ỳng quy nh - Khc phc hn ch tun 24 * Hc tp: - Tip tc dy v hc theo ỳng PPCT TKB tun 25 26 Lờ Khc Sn - Trng Tiu hc Phỳ Sn 2 Nm hc 201 0- 2011 - Chun b bi ,... hai phõn s khỏc mu s - Nhc li tờn bi hc - Nờu bi toỏn - HS nghe v túm tt bi toỏn - bit ca hng cũn li bao nhiu phan ca tn ng chỳng ta phi lm phộp tớnh gỡ? - Nờu: - Nờu yờu cu - Yờu cu HS phỏp biu ý kin Lm phộp tớnh tr: - HS trao i vi nhau nờu cỏch thc hin: - Mun thc hin tr hai phõn s khỏc mu s ta lm nh th no? 4 2 5 3 4 2 5 3 - Quy ng mu s hai phõn s - Tr hai phõn s c Luyn tp - Mun thc hin tr hai...Lờ Khc Sn - Trng Tiu hc Phỳ Sn 2 - Theo dừi giỳp HS yu - GV nhn xột cha bi tp Nm hc 201 0- 2011 v a) 15 7 15 7 8 = = 16 16 16 16 - Nhn xột sa bi trờn bng Bi 2a,b: - Yờu cu HS c bi v lm bi - HS lờn bng lm bi tp, lp nhn xột - GV nhn xột cha bi - 1 HS c bi - 2HS lờn bng lm, lp lm bo vo v bi tp - Nhn xột bi lm trờn bng 3 Cng c dn dũ - i chộo v kim tra cho nhau - GV nhn xột tit hc - Nhc HS v nh... kh to HS c lp lm bi vo v -1 HS c bi ca mỡnh -1 HS c thnh ting yờu cu trc lp - HS nghe - Tip ni nhau c bn tin túm tt ca mỡnh trc lp + 17/11/19 94, c cụng nhn l di sn thiờn nhiờn th gii + 29/11/200 l di sn vn hoỏ v a cht, a mo Tit 4: Sinh hot Tổng kết Tuần 24 I.Muùc tieõu: - HS bit c nhng u im, nhng hn ch v cỏc mt trong tun 24 - Bit a ra bin phỏp khc phc nhng hn ch ca bn thõn - Biu dng mt s gng tt, nhc... 8 4 a 20 2 2 + = 7 3 2 1 + = 3 12 1 3 + = 3 5 5 5 + = 8 24 - 3HS lm bi trờn bng - Lp lm bi vo v - Nhn xột bi lm trờn bng Lu ý cỏc cỏch quy ng mu s cỏc ý Lờ Khc Sn - Trng Tiu hc Phỳ Sn 2 c 1 5 + = 8 6 3 4 + = 4 6 3 5 + = 10 8 - Yờu cu HS nờu cỏc cỏch quy ng cng hai phõn s khỏc mu s - Yờu cu HS lm bi - Nhn xột v cha bi Bi 2: Tớnh: 15 3 = 16 16 1 1 b = 2 8 1 1 c = 3 4 a 57 17 = 100 100 17 5 - =... HD mu -Vit bng: 2 3 4 - HS quan sỏt mu -2 HS nờu cỏch thc hin - Cỏ nhõn lm bi - Chm , cha bi -Vit 2 thnh phõn s cú mu s bng 4 2 Cng c, dn dũ -Lp lm bi vo v -Nhn xột tit hc - Theo dừi, lng nghe -Nhc HS v nh lm bi tp Tit 2: Luyn Toỏn LUYN TP I MC TIấU : - Cng c cho HS cng v tr hai phõn s cựng mu s v khỏc mu s - HS khỏ gii vn dng gii toỏn nõng cao ii CC HOT NG DY HC: 1 Gii thiu bi: - GV gii thiu ni dung... tt tin tc (ND ghi nh) - Bc u nm c cỏch túm tt tin tc qua thc hnh túm tt mt bn tin(BT1, 2, mc III) ii K NNG SNG: 1, Cỏc k nng c giỏo dc: - Tỡm v x lớ thụng, phõn tớch , i chiu 24 Lờ Khc Sn - Trng Tiu hc Phỳ Sn 2 Nm hc 201 0- 2011 - m nhn trỏch nhim 2, Cỏc phng phỏp dy hc: - t cõu hi - Tho lun cp ụi - chia s - Trỡnh by ý kin cỏ nhõn iiI DNG - Mt s t giy vit li gii BT1 (Phn nhn xột) - Bỳt d v 2 t giy kh . tập. - HS nghe và nhắc lại tên bài học - 1HS đọc đề bài. - HS theo dõi. - Lớp làm bài vào vở. - 3 HS đọc bài trước lớp, lớp nhận xét bổ sung. - 2HS nêu. -1 HS. bài tập. - Lớp nhận xét. - Nhắc lại tên bài học - Nghe và 1 HS nêu lại - Thực hiện theo sự HD của GV. - Hai băng giấy như nhau. - HS nêu: - Nghe. - Thực