Ke hoach giang day mon Toan 7 20102011

34 Luyên tập 63 - Kieán thöùc : Cuûng coá vaø khaéc saâu caùc ñònh lí thuaän vaø ñaûo veà tính chaát ñöôøng trung tröïc cuûa moät ñoaïn thaúng; Bieát vaän duïng 2 ñònh lí vaøo vieäc ch[r]

(1)

VI KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY: MƠN TỐN LỚP 7 PHẦN I: ĐẠI SỐ

Tuần (1)

Tên chương

(2)

Tên bài

(3)

Tiết

(4)

Mục tiêu dạy (5)

Kiến thức trọng tâm (6)

Phương pháp GD

(7)

Chuẩn bị của Ghi chú (10) GV

(8)

HS (9)

CH

Ư Ơ N

G

I

SO

Á H

Ữ

U

T

Ỉ

-

S

Ố

T

H

Ự

C

Tập hợp Q

các số hữu tỉ Kiến thứcKỹ năng:-:-Hiểu khái niệm số hữu tỉ,Biết cách biểu diễn số hữu tỉ trục số Biết biểu diễn số hữu tỉ nhiều phân số so sánh số hữu tỉ

-Bước đầu nhận biết mối quan hệ tập hợp số: N Z Q

Thái độ:u thích mơn học, tích cực học

taäp

-Số hữu tỉ số viét dạng phân số ba với a,b  Z,b0 -Biểu diễn số hữu tỉ trục số

-So sánh số hữu tỉ

Dạy học đặt giải

vấn đề,

Giáo án , SGK, thước, bảng phụ, sách tham

khaûo

Vở ghi bài, SGK, thước, bảng nhóm Cộng, trừ số

hữu tỉ

2 - Kiến thức:Hiểu rõ quy tắc cộng trừ số

hữu tỉ,quy tắc chuyển vế

-Kỹ năng: - biết cộng trừ số hữu tỉ thành

thạo, biết giải tốn tìm x

-Thái độ:u thích mơn học, tích cực học

tập,cẩn thận tính tốn

x+y= m

a

+mb amm

x-y=

m b a m b m

a 

 

Với xQ,Ta có: x+y=z x=z-y

Hỏiđáp,suy luận

Bảng phụ, sgk, thước

sgk, bảng nhóm, kiến thức

củ

2 Luyện tập Kiến thức : Củng cố kiến thức tập hợp

các số hữu tỉ, so sánh hai số hữu tỉ, cộng trừ số hữu tỉ , qui tắc chuyển vế

Kĩ năng :Làm thành thạo cộng , trừ số hữu tỉ,

tìm x , tính giá trị biểu thức

Thái độ : Rèn luyện tính cẩn thận , xác

khi làm tốn làm cơng việc khác

Thành thạo +y=

m a

+

m m a m

b 



x-y=ma  mb am b

Với xQ,Ta có: x+y=z x=z-y

Hỏiđáp,suy

luận Bảng phụ,sgk, thước bảngsgk, nhóm, kiến thức

củ Nhân chia số

hữu tỉ

Kiến thức: -Hiểu rõ nhân chia số hữu tỉ theo quy

taéc

-Hs hiểu khái niệm tỉ số hai số hữu tỉ

2.Kỹ năng: -Thành thạo nhân, chia số hữu tỉ

a c a c x y

b d b d

  Hỏiđáp,suy

luaän

cũ -

(2)

nhanh

- Thành thạo áp dụng quy tắc “chuyển vế”

3 Thái độ: -Hs có ý thức tính tốn xác

hợp lý

.: :

a c a d x y

b d b c a d

b c

 



3 Giá trị tuyệt

đối số hữu tỉ Cộng, trừ, nhân, chia

số thập phaân

Kiến thức:Hiểu khái niệm giá trị số

hữu tỉ

Kỹ năng: Xác định giá trị tuyệt đối số hữu

tỉ.Có kỉ cộng trừ nhân chia số thập phân

Thái độ:u thích mơn học, tích cực học

Hiểu rõ định nghĩa GTTĐ

Nhận xét: Với x  Q ta ln có x 0, x =  x x x

Trực quan, liên hệ với kiến thức

lớp6,hỏi đáp ,suy luận

khaûo

cũ

Giá trị tuyệt đối số

hữu tỉ Cộng, trừ, nhân, chia

số thập phân (tt)

6 Kiến thức: Hiểu khái niệm giá trị số

hữu tỉ

-Kỹ năng:Giải thành thạo tập giá trị tuyệt đối

một số hữu tỉ,cộng trừ nhân chia số thập phân

Vân dụng thành thạo định nghĩa GTTD

Nhận xét: Với x  Q ta ln có x 0,

x =  x vaø x x

trực quan, liên hệ với trước hỏi đáp ,suy luận

khảo

cũ

4 luỹ thừa

một số hữu tỉ Kiến thức:Hiểu định nghĩa lũy thừa với số mũ tự nhiên số hữu tỉ, nắm quy tắc tính tích, thương hai lũy thừa số, quy tắc tính lũy thừa lũy thừa

Kỹ năng: vận dụng quy tắc để viết

gọn tích, thương lũy thừa số, lũy thừa lũy thừa, rút gọn biểu thức, tính giá trị số lũy thừa

Thái độ:Có ý thức vận dụng quy tắc để

tính nhanh

*cơng thức:



n

x x x x n thừa số (xQ ,1 < n N)

n n

n

a a

b b

 



 

 

xm xn= xm+n xm : xn= xm-n ( x  0; mn) (xm) n =xm.n

Hỏi đáp,suy

luận Bảng phụ,sgk, thước bảngsgk, nhóm, kiến thức

củ

-

(3)

luỹ thừa số hữu

tæ(tt)

8

Kiến thức:Hs nắm vững hai quy tắc lũy

thừa tích lũy thừa củamột thương

Kỹ năng: vận dụng quy tắc tính

tốn

Thái độ: có ý thức vận dụng quy tắc để tính

nhanh

(x.y)n = xn.yn n

x y

 

 

 

= n n x

y (y0

trực quan, liên hệ với

bài trước

khảo

cũ

5 Luyện tập +

kiểm tra

Kiến thức:Củng cố qui tắc nhân, chia hai lũy

thừa số, qui tắc tính lũy thừa lũy thừa, lũy thừa tích, lũy thừa thương

Kĩ năng: tìm giá trị biểu thức, viết dạng

lũy thừa, so sánh hai lũy thừa, tìm số chưa biết

Thái độ:Phát triển kỹ tính tốn nhanh,

chính xác

*cơng thức:



n

x x x x n thừa số (xQ ,1 < n N)

n n

n

a a

b b

 



 

 

xm xn= xm+n xm : xn= xm-n ( x  0; mn) (xm) n =xm.n x.y)n = xn.yn

n x y

 

 

 

= n n x

y (y0

bài trước

Giáo án , SGK, thước, bảng phụ, sách tham khảo ,đề kiểm tra

15’

cũ

Tỉ lệ thức 10

-Kiến thức:Hiểu rõ tỉ lệ thức, nắm

vững hai tính chất tỉ lệ thức

-Kỹ năng:Nhận biết tỉ lệ thức số hạn

tỉ lệ thức.Vận dụng thành thạo tính chất tỉ lệ thức

-Tỉ lệ thức đẳng thức hai tỉ số ba dc

Neáu d c b a



ad=bc

Trực quan,vấn đáp ,suy luận

cuõ

-

(4)

6

Luyên tập

11 +Kiếnthức: Củng cố định nghĩa hai tính chất

của tỉ lệ thức

+Kỹ năng:Nhận dạng tỉ lệ thức, tìm số hạng

chưa biết tỉ lệ thức; lập tỉ lệ thức từ số, từ đẳng thức tích

+Thái độ:Phát huy tính sáng tạo học sinh

Tỉ lệ thức đẳng thức hai tỉ số ba dc

Nếu ba dc

ad=bc

Trực quan,vấn đáp ,suy luận

Bảng phụ,

sgk, thước bảngsgk, nhóm, kiến thức

cũ Tính chất

của dãy tỉ số

12 -Kiến thức:Nắm vững tính chất dãy tỉ số

bằng

-Kỹ năng: Biết vận dụng tính chất để

giải tốn tìm hai số biết tổng (hoặc hiệu) tỉ số chúng

1      d b c a d c b a = d b c a  

a c e b d f a c e b c f

  

 

 

 

bài trước ,thực kỹ

thuật “khăn phủ bàn”

Giáo án , SGK, thước, bảng phụ, sách tham khảo Vở ghi bài, SGK, thước, bảng nhóm

7 Tính chất

của dãy tỉ số

(tt)

13 Kiến thức: Củng cố lại tính chất dãy tỉ

số nhau, tỉ lệ thức

Kỹ năng:Giải dạng toán thay tỉ số

các số hữu tỉ tỉ số số nguyên; tìm x tỉ lệ thức; giải toán chia tỉ lệ

Thái độ:Giáo dục tính cẩn thận, xác cho

HS      d b c a d c b a d b c a  

a c e b d f a c e b c f

 

 

 

 

bài trước

Giáo án , SGK, thước, bảng phụ, sách tham khảo Vở ghi bài, SGK, thước, bảng nhóm Số thập phân

hữu hạn Số thập phân vơ

hạn tuần hồn

14 -Kiến thức:Nhận biết số thập phân hữu

hạn, điều kiện để phân số tối giản biểu diễn dạng số thập phân hữu hạn số thập phân vơ hạn tuần hồn

-Kỹ năng:Hiểu số hữu tỉ số có biểu

diễn thập phân hữu hạn vơ hạn tuần hồn

taäp

-Phân biệt số thập phân hữu hạn.Số thập phân vơ hạn tuần hồn

-mỗi số hữu tỉ biểu diễn số thập phân hữu hạn vơ hạn tuần hồn.Ngược lại, số thập phân hữu hạn vơ hạn tuần hồn biểu diễn số hữu tỉ

Dạy học kỹ thuật “khăn phủ bàn “

Bảng phụ, giáo án,sgk, thước Vở ghi bài, SGK, thước, bảng nhóm

8 Luyên tập 15 -Kiến thức:Củng cố điều kiện để phân số -Phân biệt số thập phân Dạy học kỹ Bảng phụ, Vở ghi -

(5)

viết dạng số thập phân hữu hạn vô hạn tuần hoàn

+Kỹ năng:Viết phân số dạng số thập

phân hữu hạn vơ hạn tuần hồn Và ngược lại (chỉ thực với số thập phân vơ hạn tuần hồn chu kì có từ 1-> chữ số)

+Thái độ:Giáo dục tính nhanh nhẹn cho HS

hữu hạn,số thập phân vô hạn tuần hoàn

thuật “khăn

phủ bàn “ án,sgk,giáo thước

bài, SGK, thước, bảng nhóm Làm trịn số 16 -Kiến thức:Biết ý nghĩa củaviệc làm tròn số

trong thực tiễn

-Kỹ năng:Vận dụng quy ước làm tròn số.Sử

dụng thuật ngữ nêu tập

-Thái độ:Có ý thức vận dụng việc làm tròn số

trong đời sống hàng ngày

Quy ước làm tròn số Trực quan, Dạy học kỹ thuật “khăn phủ bàn “

Bảng phụ,

cũ

9 Lun tập

17 +nghĩa việc làm tròn số thực tếKiến thức:Cũng cố khái niệm làm tròn số, biết ý

+Kỹ năng:Vận dụng thành thạo qui ước

làm tròn số;

sử dụng thuật ngữ nêu

-Thái độ:Có ý thức vận dụng qui ước làm

tròn số đời sống ngày

Quy ước làm tròn số Trực quan, liên hệ với trước

Bảng phụ,

cũ

Sốvô tỉ.Khái niệm bậc

hai

18 -Kiến thức:Biết tồn stp vô han không

tuần hồn tên chúng số vơ tỉ.Biết khái niệm bậc hai số không âm

-Kỹ năng: Biết sử dụng kí hiệu bậc hai

-Thái độ:u thích mơn học, tích cực

học tập,cẩn thận tính tốn

-khái niệm bậc hai

Căn bậc hai số a không âm số x cho x2=a

Dạy học kỹ thuật “khăn phủ bàn “

khảo

cuõ

10 Số thực 19

Kiến thức:Nhận biết số thực tên gọi chung

của số hữu tỉ số vô tỉ; Nhân biết tương ứng 1- Số thực2.Trục số thực

Hỏi đáp,suy luận

Bảng phụ, giáo

sgk, bảng -

(6)

1 tập hợp R tập hợp điểm trục số,thứ tự số thực trục số

-Biết biểu diễn thập phân số thực; hiểu ý nghĩa trục số thực

-Thấy phát triển hệ thống số từ N đến Z, Q, R

Kỹ năng:Biết cách viết số hữu tỉ dạng stp hữu

hạn vơ hạn tuần hồn

Biết sử dụng bảng số ,máy tính bổ túi để tìm giá trị gần bậc hai số thực khơng âm

-Thái độ:Tích cực học tập,cẩn thận tính

tốn

Số hữu tỉ số vô tỉ

gọi chung số thực án,sgk,thước kiến thứcnhóm, cũ

Luyên tập 20 Kiến thức:Củng cố khái niệm số thực Thấy rõ quan hệ tập số học (N, Z, Q, I, R)

Kỹ năng:Thành thạo so sánh số thực, thực

hiện phép tính, tìm x tìm bậc số

+ Học sinh thấy phát triển hệ thống số từ N đến Z, Q R

Thái độ:Tích cực học tập,cẩn thận tính

tốn

1 Số thực 2.Trục số thực

Số hữu tỉ số vô tỉ gọi chung số thực

Hỏi đáp,suy

luaän Bảng phụ,giáo án,sgk,

thước

cũ

11

Ôn tập chương I

21 Kiến thức:-Nhận biết số thuộc tập hợp nào,

cộng, trừ, nhân, chia số hữu tỉ;tính bậc hai số; biết làm toán áp dụng dãy tỉ lệ thức

- Kỹ năng:Thành thạo tính tốn, trình bày

bài giải

+Ơn tập số thuộc tập hợp nào, cộng, trừ, nhân, chia số hữu tỉ;tính bậc hai số; biết làm toán áp dụng dãy tỉ lệ thức -Kiểm tra 15 phút

Liên hệ thực tiễn ,kỹ thuật mảnh ghép

Giáo án , SGK, thước, bảng phụ,

bài kiểm tra 15’

cũ

-

(7)

Kiểm tra chương I

22 -Kiến thức: Học sinh làm dạng tốn

bản phần ơn tập chương

-Kỹ năng:Có kỹ tính tốn, trình bày

bài giải

-Thái độ:Nghiêm túc kiểm tra, trung thực

trong kiểm tra

-Nội dung bao trùm chương I

- Học sinh làm dạng tốn phần ơn tập chương

Kiểm tra viết Đề kieåm tra,

thước, ,bút, giấy

nháp

CH

Ư

Ơ

N

G

II

:

H

À

M

S

Ố

V

À

Đ

Ồ

T

H

Ị

Đại lượng tỉ lệ thuận

23 - Kiến thức:Biết công thức biểu diễn mối

liên hệ hai đại lượng tỉ lệ thuận

-Nhận biết hai đại lượng tỉ lệ thuận hay không

hiểu tính chất hai đại lượng tỉ lệ thuận

Kỹ năng:Biết cách tìm hệ số tỉ lệ biết

cặp giá trị tương ứng hai đại lượng tỉ lệ thuận,tìm giá trị đại lượng biết hệ số tỉ lệ giá trị tương ứng của đại lượng

-Định nghĩa đại lượng tỉ lệ thuận

công thức: y=kx (k0)

-Tính chất:

k x

y x y

 



2 1

x y x y

 ,…

Nêu giải vấn đề.Lieân heä

thực tiễn

khaûo

Vở ghi bài, SGK, thước, bảng nhóm

Một số tốn đại lượng tỉ lệ

thuaän

24 -Kiến thức: Cần phải biết cách làm toán

cơ đại lượng tỉ lệ thuận chia tỉ lệ

- Kỹ năng:Có kỹ vận dụng cơng thức, tính

chất đại lượng tỉ lệ thuận giải tốn

- Thái độ:tích cực học tập,cẩn thận

tính tốn

- Biết cách làm toán đại lượng tỉ lệ thuận chia tỉ lệ - Vận dụng công thức, tính chất đại lượng tỉ lệ thuận giải toán

Trực quan,vấn đáp ,trao đổi

kỹ thuật “khăn phủ

bàn “

Bảng phụ, giáo aùn,sgk,

thước

cũ

13 Một số

tốn đại lượng tỉ lệ

thuaän (tt)

25 +Kiến thức:Cũng cố vững định nghĩa

tính chất đại lượng tỉ lệ thuận

+Kỹ năng:Sử dụng thành thạo tính chất

dãy tỉ số để giải tốn

+ Thơng qua luyện tập HS biết thêm

Biết cách làm thành thạo toán đại lượng tỉ lệ thuận chia tỉ lệ - Vận dụng thành thạo cơng thức, tính chất

kỹ thuật “khăn phủ -

(8)

nhiều toán liên quan đến thực tế

+Thái độ:Có tính cẩn thận xác linh

hoạt giải toán

đại lượng tỉ lệ thuận

trong giải toán bàn “ Đại lượng tỉ

lệ nghịch

26 - Kiến thức:Biết cơng thức biểu diễn mối liên

hệ hai đại lượng tỉ lệ nghịch

-Nhận biết hai đại lượng tỉ lệ nghịch hay không

hiểu tính chất hai đại lượng tỉ lệ nghịch

Kỹ năng:Biết cách tìm hệ số tỉ lệ bết cặp

giá trị tương ứng hai đại lượng tỉ lệ nghịch,tìm giá trị đại lượng biết hệ số tỉ lệ giá trị tương ứng của đại lượng

-Thái độ:yêu thích mơn học, tích cực học

-Định nghĩa hai đại lượng tỉ lệ nghịch cơng thức

- Tính chất đại lượng tỉ lệ nghịch

Liên hệ thực tiễn Trực quan,vấn đáp ,trao đổi

bàn “

khaûo

cũ

14 Một số

tốn đại lượng tỉ lệ

nghịch

27 - Kiến thức:Cần phải biết cách làm toán

về đại lượng tỉ lệ nghịch chia tỉ lệ

- Kỹ năng:Có kỹ vận dụng cơng thức, tính

chất đại lượng tỉ lệ nghịch giải tốn

-Thái độ: tích cực học tập,cẩn thận

tính tốn

- Biết cách làm toán đại lượng tỉ lệ nghịch chia tỉ lệ

- Vận dụng cơng thức, tính chất đại lượng tỉ lệ nghịch giải toán

bàn “

Bảng phụ, giáo án,sgk,

thước

Vở ghi bài, SGK, thước, bảng nhóm Một số

toán đại lượng tỉ lệ nghịch (tt)

28 +Kiến thức: Cũng cố vững định nghĩa

tính chất đại lượng tỉ lệ nghịch

+Kỹ năng:Biết phát đại lượng tỉ lệ nghịch

trong toán

+ Thái độ:Giáo dục tính cẩn thận áp dụng

dãy tỉ số

- Biết cách làm toán đại lượng tỉ lệ nghịch chia tỉ lệ

- Vận dụng cơng thức, tính chất đại lượng tỉ lệ nghịch giải toán

bàn “

Baûng phụ, giáo án,sgk,

thước

Vở ghi bài, SGK, thước, bảng nhóm Luyên tập + 29 +Kiến thức: Củng cố kiến thức đại lượng tỉ lệ - Biết cách làm toán Liên hệ thực Bảng phụ, Vở ghi -

(9)

kiểm tra 15’ thuận, tỉ lệ nghịch.

+ Kỹ năng:Nhận biết thành thạo đại lượng tỉ lệ

thuận, tỉ lệ nghịch tốn; thành thạo tính chất dãy tỉ số

+Thái độ:HS hiểu biết , mở rộng vốn sống

thông qua tập mang tính thực tế: tập suất , tập chuyển động,…

+Kiểm tra 15/ nhằm kiểm tra, đánh giá việc lĩnh hội áp dụng kiến thức HS

cơ đại lượng tỉ lệ nghịch chia tỉ lệ

- Vận dụng cơng thức, tính chất đại lượng tỉ lệ nghịch giải toán -Kiểm tra 15 phút

tiễn Trực quan, vấn đáp

giáo án,sgk, thước ,

kieåm tra 15’

bài, SGK, thước, bảng nhóm

15 Hàm số 30 -Kiến thức:Biết khái niệm hàm số ,nhận biết đại lượng có phải hàm số đại lượng hay khơng

-Kỹ năng:Tìm giá trị hàm số biết

giá trị biến số

- Thái độ:Bước đầunhận biết số tương quan

hàm số đơn giản thực tiển

+tích cực học tập,cẩn thận tính tốn

1.Một số ví dụ hàm số

2 Khái niệm hàm số Ví dụ: y=2x;y=3x+4

khaûo

Luyện tập

31 +Kiến thức:Củng cô khái niệm hàm số ,nắm

vững điều kiện để đại lượng hàm số đại lượng

+ Kỹ năng: Rèn luyện khả nhận biết đại

lượng có phải hàm số đại lượng hay khơng (theo bảng, cơng thức, sơ đồ) Tìm giá trị hàm số theo biến số ngược lại

+ Thái độ:Rèn tính cẩn thận, xác

1.Một số ví dụ hàm số

2 Khái niệm hàm số Ví dụ: y=2x;y=3x+4

Hỏi đáp,suy

luận Giáo án ,SGK, thước, bảng phụ, sách tham

khảo

Mặt phẳng toạ độ

32 +Kiến thức:Biết vẽ hệ trục toạ độ,biết xác định

toạ độ điểm mặt phẳng toạ độ

-Kỹ năng:Biết xác định điểm mặt

phẳng toạ độ biết toạ độ

1-Đặt vấn đề 2-Mặt phẳng toạ độ

-Toạ độ điểm

kỹ thuật

thước

Vở ghi bài, SGK, thước, -

(10)

-Thái độ:Thấy mối liên hệ toán học

và thực tiễn mặt phẳng toạ độ

“khăn phủ

bàn “ nhómbảng

16 Luyện tập 33 +Kiến thức:Củng cố mặt phẳng tọa độ tọa độ điểm

+ kĩ năng :thành thạo vẽ hệ trục toạ độ, xác

định vị trí điểm mặt phẳng toạ độ biết toạ độ nó, biết tìm toạ độ điểm cho trước

+ Thái độ:Rèn tính cẩn thận, xác

1-Đặt vấn đề 2-Mặt phẳng toạ độ 3-Toạ độ điểm mặt phẳng toạ độ

bàn “

thước

Đồ thị hàm số y=ax(a

0)

34 -Kiến thức:Hiểu khái niệm đồ thị hàm

số,đồ thị hàm số y =ax.Biết ý nghĩa đồ thị hàm số thực tiễn nghiên cứu hàm số

-Kỹ năng:Biết cách vẽ đồ thị y=ax

-Thái độ:u thích mơn học, tích cực học

1-Đồ thị hàm số gì? 2-Đồ thị hàm số y=ax(a0)

- Đồ thị hàm số y=ax(a0)

đường thẳng qua góc toạ độ

Củng cố khả hiểu biết, suy luận lôgic

khaûo

17 Đồ thị hàm

soá y=ax(a0)

(tt)

35 +Kiến thức:Củng cố khái niệm đồ thị hàm

số, đồ thị hàm số y = ax (a ≠ 0)biết dạng đồ thị hàm số y=a

x( a ≠ 0)

+ Kỹ năng:Biết cách xác định điểm

mặt phẳng tọa độ biết tọa độ biết xác định tọa độ diểm mặt phẳng tọa độ

+Thài độ: Vẽ thành thạo đồ thị hàm số y = ax (a ≠ 0), biết kiểm tra điểm thuộc đồ thị, điểm không thuộc đồ thị hàm số, biết cách xác định hệ số a biết đồ thị hàm số

1-Đồ thị hàm số gì? 2-Đồ thị hàm số y=ax(a0)

- Đồ thị hàm số y=ax(a0)

đường thẳng qua góc toạ độ

Củng cố khả hiểu

biết, suy luận lôgic

khaûo

-

(11)

Oân taäp

chương II 36 Kiến thứctỉ lệ thuận,đại lượng tỉ lệ nghịch,hàm số.:Hệ thống hóa kiến thức đại lượng

- Kỹ năng:Có kỹ tính tốn, trình bày

bài giải tốn tỉ lệ thuận ,tỉ lệ nghịch

- Thái độ:rèn luyện tính cẩn thận tính tốn

Nắm vững dạng tốn chương: Đại lượng tỉ lệ thuận,đại lượng tỉ lệ nghịch,hàm so

kỹ thuật mảnh ghép

thước

cũ

18 Kiểm tra

chương II

37 Kiến thức:Hệ thống hóa kiến thức đại lượng

tỉ lệ thuận,đại lượng tỉ lệ nghịch,hàm số

- Kỹ năng:Có kỹ tính tốn, trình bày

bài giải tốn tỉ lệ thuận ,tỉ lệ nghịch

- Thái độ:rèn luyện tính cẩn thận tính tốn

Nắm vững dạng toán chương: Đại lượng tỉ lệ thuận,đại lượng tỉ lệ nghịch,hàm so

Đề kiểm tra Đề kiểm

tra kiến thứccũ ,bút viết

Ôn tập học kỳ I

38 - Kiến thức:Nắm vững dạng tốn chương

I lẫn chương II

-Kỹ năng:Thực hành tốt toán

-Thái độ:tích cực học tập,cẩn thận

tính toán

- Nắm vững dạng toán chương I lẫn chương II

-Thực hành tốt toán

,Vấn đáp ,trao đổi kỹ thuật “khăn phủ bàn “

Giáo án , SGK, thước, sách tham khảo

cũ Kiểm tra học

kì I 39 -trong chương I chương IIKiến thức:Làm dạng toán

-Kỹ năng:Trình bày làm hợp lý, đẹp

-Thái độ:Nghiêm túc kiểm tra, trung thực

các dạng lý thuyết,

tập học kỳ I Đề kiểm tra Bài kiểmtra, kiến thứcÔn tập cũ 19

Trả kiểm

tra học kỳ 40 Kiến thứcchương I chương II:Làm dạng tốn

-Kỹ năng:Trình bày làm hợp lý, đẹp

-Thái độ:Nghiêm túc kiểm tra, trung

các dạng lý thuyết,

tập học kỳ I Đáp án đề kiểm tra Đáp án đề kiểm tra SGK,Kiến thức cũ

-

(12)

CH

Ư

Ơ

N

G

II

I:

T

H

Ố

N

G

K

Ê

Thu thập số liệu thống kê, tần số

41 -Kiến thức:Làm quen với bảng thu thập số liệu thống

kê điều tra

-Kỹ năng:Biết kí hiệu dấu hiệu,

giá trị tần số giá trị

1 Thu thập số liệu, bảng số liệu thống kê ban đầu Dấu hiệu (Dấu hiệu, đơn vị điều tra, giá trị dấu hiệu, day giá trị cảu dấu hiệu)

3 tần số giá trị

Suy luận, Trựcquan, vấn đáp ,kỹ

thuật “khăn phủ bàn “

SGK, thước, bảng phụ, sách tham khảo

SGK, thước, bảng nhóm

Thu thập số liệu thống kê, tần số (tt)

42 +Kiến thức:HS củng cố khắc sâu kiến

thức học tiết trước như: dấu hiệu; giá trị dấuhiệu tần số chúng

+Kỹ năng:Có kó thành thạo tìm giá trị

dấu hiệu tần số phát nhanh dấu hiệu chung cần tìm hieåu

Thái độ:HS thấy tầm quan trọng môn

học áp dụng vào đời sống hàng ngày

1 Thu thập số liệu, bảng số liệu thống kê ban đầu Dấu hiệu (Dấu hiệu, đơn vị điều tra, giá trị dấu hiệu, day giá trị cảu dấu hiệu)

3 tần số giá trò

Suy luận, liên hệ thực

tế Trực quan,vấn đáp ,trao đổi

bàn “

khaûo

21 Bảng tần

số,các giá trị dấu hiệu

43 -Kiến thức:Hiểu bảng ‘tần số’ hình

thức thu gọn có mục đích bảng số liệu thống kê bang đầu

-Kỹ năng:Biết cách lập bảng tần số từ bảng số liệu

thống kê ban đầu biết cách nhận xét

-Thái độ:u thích mơn học, tích cực học tập

Biết cách lập bảng, tần số từ bảng số liệu thống kê ban đầu

bàn “

thước

cũ

Luyện tập 44 + Kiến thức: Củng cố vững cho HS khái niệm giá trị dấu hiệu tần số tương ứng

+Kỹ năng:Lập bảng “tần số” từ bảng số liệu

ban đầu ngược lại từ bảng “tần số” viết lại bảng số liệu ban đầu

+ Thái độ:Rèn tính cẩn thận, xác

Biết cách lập bảng, tần số từ bảng số liệu thống kê ban đầu

Liên hệ thực

tiễn Bảng phụ,giáo án,sgk,

thước

cũ

-

(13)

22 Biểu đồ 45 -Kiến thức:Hiểu ý nghĩa biểu đồ giá trị dấu hiệu tần số tương ứng

-Kỹ năng:Biết cách dựng biểu đồ đoạn thẳng

-Thái độ:u thích mơn học, tích cực học

tập,cẩn thận tính toán

1 Biểu đồ đoạn thẳng Biết cách dựng biểu đồ đoạn thẳng

bàn “

khảo

cũ Biểu đồ (TT)

46 +Kiến thức:HS biết cách dựng biểu đồ đoạn

thẳng từ bảng “tần số” ngược lại từ biểu đồ đoạn thẳng HS biết lập lại bảng “tần số”

+ Kĩ :Đọc biểu đồ cách thành thạo

HS biết tính tần suất biết thêm biểu đồ hình quạt qua đọc thêm

+ Thái độ:Rèn tính cẩn thận, xác

1 Biểu đồ đoạn thẳng Biết cách dựng biểu đồ đoạn thẳng

bàn “

khảo

cũ

23 Số trung

bình cộng 47 -theo cơng thức,hiểu ý nghĩa số trung bìnhKiến thức:Biết cách tính số trung bình cộng cộng làm đại diện cho dấu hiệu nhiều trường hợp

-Kỹ năng:Biết tìm mốt dấu hiệu,bước đầu

thấy ý nghĩa thực tế “mốt”

-Thái độ:tích cực học tập,cẩn thận

tính tốn linh hoạt chọn “đại diện cho dấu hiệu

1.biết số trung bình cộng dấu hiệu gì? ý nghĩa số trung bình cộng

3 Một số dấu hiệu khác

vấn đề

thước

cũ

Số trung bình coäng (tt)

48 -Kiến thức: Hướng dẫn lại cách lập bảng

cơng thức tính số trung bình cộng (các bước ý nghĩa kí hiệu)

-Kỹ năng:Đưa số bảng tần số (không

nhất thiết phải nêu rõ dấu hiệu) để HS luyện tập tính số trung bình cộng tìm mốt dấu hiệu

-Thái độ:Rèn luyện tính xác tính

tốn

1.biết số trung bình cộng dấu hiệu gì? ý nghĩa số trung bình cộng

3 Một số dấu hiệu khác

vấn đề

thước

cũ

-

(14)

24 Ôn tập chương III

49 -Kiến thức:Biết thống kê số liệu, biết lập biểu

đồ, biết tính trung bình cộng

-Kỹ năng: Thành thạo lập bảng tần số ,dựng

biểu đồ ,tìm số trung bình cộng,tìm mốt dấu hiệu

- Thái độ:Thấy tác dụng thống kê

trong thực tiển

Biết thống kê số liệu, biết lập biểu đồ, biết tính trung bình cộng

kỹ thuật “mảnh ghép”

thước

cũ Kiểm tra

chương III

50 -Kiến thức:Biết thống kê số liệu, biết lập biểu

đồ, biết tính trung bình cộng

Kỹ năng: Thành thạo lập bảng tần số ,dựng biểu

đồ ,tìm số trung bình cộng,tìm mốt dấu hiệu

- Thái độ: Cẩn thận tính tốn, nghiêm túc

trong kiểm tra

-Kiểm tra kỹ thống kê số liệu, biết lập biểu đồ, biết tính trung bình cộng

bài trước

Bài kiểm tra, giáo

aùn,sgk,

sgk, kiến thức cũ

CH

Ư

Ơ

N

G

IV

:

B

IỂ

U

T

H

Ứ

C

Đ

Ạ

I S

Ố

Khái niệm biểu thức

đại số

51

-Kiến thức:Hiểu khái niệm biểu biểu

thức đại số.Nhận biết biến số biểu thức đại số

-Kỹ năng:Biết dùng cscs chữ ,số dấu phép

tính viết biểu thức đại số

-Thái độ: Hiểu ý nghĩa việc dùng chữ đại

diện cho số tùy ý

1 Nhắc lại biểu thức Khái niệm biểu thức đại số

bàn “

Giáo án , SGK, thước, bảng phụ

SGK, thước, bảng nhóm

Giá trị biểu thức đại số

52 -Kiến thức:Hiểu giá trị biểu

thức

-Kỹ năng:Biết cách tính giá trị biểu

thức đại số, biết cách trình bày lời giải tốn tìm giá trị biểu thức đại số

- Thái độ:Rèn luyên tính xác thực

hiện phép tính,chú ý đến thứ tự thực phép

1 Giá trị biểu thức đại số

2.Aùp dụng để giải số tập

Trực quan,vấn

đáp

thước

cũ

-

(15)

tính

26 Đơn thức 53 -Kiến thức:Nhận biết biểu thức đại số đơn thức.Nhận biết đơn thức đơn thức thu gọn.Phân biệt phần hệ số, phần biến đơn thức

-Kỹ năng:Biết nhân hai đơn thức,biết cách viết

một đơn thức thành đơn thức thu gọn

-Thái độ: cẩn thận xác tính tốn

1 Đơn thức gì? Đơn thức thu gọn Bậc đơn thức Nhân hai đơn thức

bài trước ,trao đổi kỹ thuật “khăn phủ bàn “

khảo

cuõ

Đơn thức

(tt) 54 -Kiến thức:Củng cố biểu thức đại số

đơn thức.Nhận biết đơn thức đơn thức thu gọn.Phân biệt phần hệ số, phần biến đơn thức

-Kỹ năng:Biết tính thành thạo nhân hai đơn

thức,biết cách viết đơn thức thành đơn thức thu gọn

- Thái độ:Rèn luyện tính cẩn thận xác

trong tính tốn ,cách trình bày lời giải

1 Đơn thức gì? Đơn thức thu gọn Bậc đơn thức Nhân hai đơn thức

bài trước trao đổi kỹ thuật “khăn phủ bàn “

khảo

Sgk, bảng nhóm, kiến thức

cũ

27 Đơn thức

đồng dạng 55 -dạngKiến thức:Hiểu đơn thức đồng

-Kỹ năng:Biết cộng, trừ hai đơn thức đồng dạng

- Thái độ:tích cực học tập,cẩn thận

tính tốn

1 Đơn thức đồng dạng gì?

2 Cộng trừ đơn thức đồng dạng

bài trước ,trao đổi kỹ thuật “khăn phủ bàn “

thước

bảng nhóm

Đơn thức đồng dạng

(tt)

56 + Kiến thức: Củng cố đơn thức thu gọn, đơn

thức đồng dạng

+Kỹ năng: Thành thạo tính tích đơn thức,

tính tổng hiệu đơn thức đồng dạng, tìm bậc đơn thức

trực quan, trao đổi kỹ thuật “khăn phủ bàn “

thước

bảng nhoùm

-

(16)

+ Thái độ:gd tư linh hoạt, nhạy bén tính tổng đơn thức đồng dạng tìm bậc Đơn thức

28 Luyên tập 57 + Kiến thức:Củng cố biểu thức đại số, đơn thức thu gọn, đơn thức đồng dạng

+Kỹ năng: Thành thạo tính giá trị biểu thức

đại số, tính tích đơn thức, tính tổng hiệu đơn thức đồng dạng, tìm bậc đơn thức

+ Thái độ:gd tư linh hoạt, nhạy bén tính

tổng đơn thức đồng dạng tìm bậc Đơn thức

trực quan, trao đổi kỹ thuật “khăn phủ bàn “

thước

bảng nhóm

Đa thức 58 -Kiến thức:Nhận biết đa thức thông qua số ví dụ cụ thể

-Kỹ năng:Biết thu gọn đa thức tìm bậc

đa thức

1.Đa thức gì? Thu gọn đa thức Bậc đa thức

Hỏi đáp,suy luận Trực

quan,vấn đáp ,trao đổi

bàn “

thước

29 Cộng, trừ đa

thức

59 -Kiến thức:Biết cộng, trừ đa thức dựa vào quy

tắc “dấu ngoặc”,các stinhs chất giao hoán kết hợp cộng trừ đơn thức đồng dạng

-Kỹ năng:Biết cách trình bày tốn cộng, trừ

đa thức

- Thái độ:Rèn luyện tính xác ,khơng bị

nhầm lẫn dấu

1.Cộng hai đa thức Trừ hai đa thức

Trựcquan, vấn đáp ,kỹ thuật “khăn phủ bàn “

giaùo aùn,sgk,

Vở ghi bài, SGK, thước

Cộng, trừ đa thức (tt)

60 +Kiến thức:Củng cố kiến thức đa thức; cộng,

trừ đa thức

+ Kỹ năng:Rèn kó tính tổng, hiệu đa

thức; Tính giá trị đa thức

+Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận tính tốn

1.Cộng hai đa thức Trừ hai đa thức

bài trước Trực quan,vấn đáp ,trao đổi

giaùo aùn,sgk,

Vở ghi bài, SGK, thước -

(17)

30 Luyên tập

+kiểm tra 15’ 61 +trừ đa thức.Kiến thức:Củng cố kiến thức đa thức; cộng,

+Kỹ năng: Rèn kó tính tổng, hiệu đa

thức; Tính giá trị đa thức

+ Thái độ:Giáo dục tính cẩn thận tính tốn

1.Cộng hai đa thức

2 Trừ hai đa thức liên hệ vớitrực quan, trước

giáo án,sgk,kiể

m tra 15’

Vở ghi bài, SGK, thước Đa thức

biến

62 -Kiến thức:Biết kí hiệu đa thức biến biết

cách xếp đa thức theo thứ tự giảm tăng dần biến

-Kỹ năng:Biết tìm bậc, hệ số,hệ số cao nhất,

hệ số tự đa thức biến Biết kí hiệu giá trị đa thức giá trị cụ thể biến

-Thái độ:yêu thích mơn học, tích cực học

tập

1.Đa thức bién gì? Sắp xếp đa thức Hệ số đa thức gì?

Dạy học Trực quan,vấn đáp ,trao đổi

bàn “

khaûo

cũ

31 Cộng, trừ đa

thức biến

63 -Kiến thức:Biết cộng, trừ đa thức biến

-Kỹ năng: Biết trình bày toán cộng,trừ đa

thức biến

- Thái độ: cẩn thận tính tốn

1.Cộng hai đa thức biến

2 Trừ hai đa thức biến

suy luận lôgic Trực

cũ Cộng, trừ đa

thức biến (tt)

64 + cộng , trừ đa thức biến.Kiến thức:Củng cố đa thức biến;

+Kỹ năng: Rèn kĩ xếp đa thức theo luỹ

thừa giảm hay tăng biến tính tổng , hiệu đa thức

+ Thái độ:Giáo dục tính cẩn thận tính tốn

và biết trình bày lời giải rõ ràng

1.Cộng hai đa thức biến

2 Trừ hai đa thức biến

, suy luận lôgic Trực quan,vấn đáp ,trao đổi

bàn “

cũ

32 Nghiệm

đa thức biến

65 -Kiến thức:Hiểu khái niệm đa thức biến

- Kỹ năng:Biết cách kiểm tra số a có phải

nghiệm đa thức khơng.Biết tìm nghiệm đa thức bậc

1 Nghiệm đa thức biến gì?

Nếu x=a, đa thức P(x) có giá trị ta nói a(hoặc x=a)

thước

cũ -

(18)

tập,cẩn thận tính tốn nghiệm đa thức bàn “

33 Ôn tập chương

IV

66 -Kiến thức:Ơn tập hệ thống hóa kiến thức học

biểu thức đại số, đơn thức,cộng trừ đa thức biến

-Kỹ năng:Thành thạo việc cộng, trừ đơn thức, đa

thức.Nắm vững việc tìm nghiệm đa thức -Phân biệt đơn thức, đa thức

-Thái độ::tích cực học tập,cẩn thận tính

tốn

Nắm vững việc cộng, trừ đơn thức, đa thức.Nắm vững việc tìm nghiệm đa thức -Phân biệt đơn thức, đa thức

thước

cũ

34 Kiểm tra

chương IV 67

-Kiến thức:Ơn tập hệ thống hóa kiến thức học

biểu thức đại số, đơn thức,cộng trừ đa thức biến

Kỹ năng:-Làm dạng tập chương IV

-Thái độ::Nghiêm túc kiểm tra

Nắm vững việc cộng, trừ đơn thức, đa thức.Nắm vững việc tìm nghiệm đa thức -Kiểm tra tiết chương IV

Đề kiểm tra Đè kiểm tra

thước, bút ,giấy

nháp

35 Ôn tập cuối

năm 68 Kiến thứcthực :Ơn tập phép tính số hữu tỉ, số

- Ôn tập đại lượng tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghịch, hàm số đồ thị hàm số

Kĩ năng:- Tiếp tục rèn kỹ thực

các phép tính số hữu tỉ, số thực để tính giá trị biểu thức Vận dụng tính chất đẳng thức, tính chất tỉ lệ thức dãy tỉ số để tìm số chưa biết

- Rèn kĩ vẽ đồ thị hàm số y =a.x (a

0)

Thái độ: Giáo dục tính hệ thống, khoa học

chính xác cho HS

-Nắm vững dạng toán lớp

-nội dung để kiểm tra cuối năm

, suy luận lôgic Trực quan,vấn đáp ,trao đổi

cũ

36 Ôn tập cuối

năm(tt) 69 - biểu thức đại số, đơn thức,cộng trừ đa thức biến.Kiến thức:Ơn tập hệ thống hóa kiến thức học

-Kỹ năng:Thành thạo việc cộng, trừ đơn thức, đa

thức.Nắm vững việc tìm nghiệm đa thức -Phân biệt đơn thức, đa thức

-nội dung để kiểm tra cuối năm

suy luận lôgic Trực

Sgk, bảng nhóm, kiến thức -

(19)

-Thái độ:tích cực học tập,cẩn thận tính tốn kỹ thuật “mảnh ghép”

cũ

37 Kiểm tra

HKII 70 Kiến thức :-lượng tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghịch với Giúp HS nắm vững quan hệ hai đại

- Tính chất hai đường thẳng song song - Nắm vững trường hợp hai tam giác

Kỹ : - Vận dụng tính chất hai đại

lượng tỉ lệ nghịch, tỉ lệ thuận giải số toán liên quan

- Kiểm tra kĩ thực phép tính, kĩ vẽ hình

Thái độ : Rèn tính cẩn thận, xác, trung

thực, tự lập

-Đề kiểm tra cuối năm

biết, suy luận loâgic

Đềkiểm

tra, kiến thứccũ ,bút thước

-

(20)

PHẦN II: HÌNH HỌC Tuầ

n (1)

Tên chươn

g (2)

Tên bài

(3)

Tiết

(4)

Mục tiêu dạy (5)

Kiến thức trọng tâm (6)

Phương pháp GD

(7)

Chuẩn bị của Ghi chuù (10) GV

(8)

HS (9)

CH

Ư

Ơ

N

G

I:

Đ

Ư

Ơ

ØN

G

T

H

AÚN

G

V

U

O

ÂN

G

O

ÙC-

Đ

Ư

Ơ

ØN

G

T

H

AÚN

G

SO

N

G

SO

N

G đối đỉnhHai góc -Kiến thức:đỉnh, nắm tính chất hai góc đối đỉnhHiểu hai góc đối

-Kỹ năng:Nhận biết góc đối đỉnh

trong hình

- Vẽ góc đối đỉnh với góc cho trước

-Thái độ:Bước đầu làm quen với suy luận

trong chứng minh Biết mệnh đề đảo t/chất hai góc đối đỉnh sai

1-Thế hai góc đối đỉnh 2-Tính chất hai góc đối đỉnh

bài :tr 82/sgk

-Hai góc đối đỉnh

bàn “

thước đo độ, êke, giáo án, sgk, bảng

phuï

bảng nhóm, sgk, thước đo độ, êke

Luyện tập 2 +Kiến thức:Củng cố tính chất hai góc đối đỉnh

+Kỹ năng:Vẽ góc đối đỉnh với góc

cho trước

+Nhận biết thành thạo góc đối đỉnh hình

+ Thái độ:Bước đầu cĩ ý thức sử dụng

dụng cụ vẽ hình

1-Thế hai góc đối đỉnh 2-Tính chất hai góc đối đỉnh

bài :tr 82/sgk

-Hai góc đối đỉnh

Liên hệ thực tiễn Trực

quan, vấn đáp ,trao đổi kỹ thuật “khăn phủ bàn “

phuï

2 Hai đường

thẳng vuông góc

3 -Kiến thức:Hiểu hai đường

thẳng vuông góc

-Hiểu đường trung trực đoạn thẳng

Kỹ năng:Vẽ hai đường thẳng vuông

1-Thế hai đường thẳng vng góc

2-Vẽ hai đường thẳng vng góc

3-Đường trung trực đoạn

thước đo độ, êke, giáo án, sgk, sách tham khảo

bảng nhóm, sgk, thước đo độ, êke -

(21)

góc,đường trung trực đoạn thẳng

học tập

thẳng bàn “

Hai đường thẳng vng góc

(tt)

4 +góc với nhau,Kiến thức:Củng cố hai đường thẳng vuôngđường trung trực đoạn thẳng

+Kỹ năng:Biết vẽ thành thạo đường thẳng qua điểm vng góc với đường thẳng cho trước Biết vẽ đường trung trực đoạn thẳng sử dụng thành thạo êke thước thẳng

+Thái độ:Rèn tính cẩn thận, tính xác,

bước đầu tập suy luận

1-Thế hai đường thẳng vng góc

2-Vẽ hai đường thẳng vng góc

3-Đường trung trực đoạn thẳng

bàn “

3 Các góctạo

bởi đường

thẳng cắthai đường thẳng

5 -Kiến thức:Nắm tính chất

-Kỹ năng:Nhận biết cặp góc so le trong,cặp

góc đồng vị,cặp góc phía

-Thái độ:u thích mơn học, tích cực

học tập, rèn luyện tính tự giác nghiêm túc vẽ hình

1-Góc so le trong, góc đồng vị

2-Tính chất

-Nội dung ?

bài trước

phụ

Các góc tạo

đường thẳng cắt hai đường thẳng (tt)

6 - Kiến thức:Củng cố dấu hiệu nhận biết hai

đường thẳng song song

-Kỹ năng:Biết vẽ đường thẳng

qua điểm nằm đường thẳng cho trước song với đường thẳng - Sử dụng thành thạo êke thước thẳng

+Thái độ:Rèn cho hs tính cẩn thận,

xác

1-Góc so le trong, góc đồng vị

2-Tính chất

bài trước

phuï

-

(22)

4 Hai đường thẳng song

song

7 Kiến thức:- Ôn hai đường thẳng song

song(lớp 6)

- Công nhận dấu hiệu để nhận biết hai đường thẳng song song

Kĩ năng: Vẽ đường thẳng song song với

đường thẳng cho trước Biết sử dụng êke thước thẳng

Thái độ: Rèn luyện cho hs tính cẩn thận

1-Nhắc lại kiến thức lớp 2-Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song 3-Vẽ hai đường thẳng song

Dạy học đặt giải vấn

đề

cũ

Luyên tập 8 Kiến thức:- Thuộc nắm vững dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song

Kĩ năng: - Vẽ đường thẳng song song với

đường thẳng cho trước Biết sử dụng êke thước thẳng

.Thái độ-u thích mơn học,cẩn thận

1-Nhắn lại kiến thức lớp 2-Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song 3-Vẽ hai đường thẳng song

đề

cũ

5 Tiên đề

Ơ-clit đường thẳng song

song

9 -Kiến thức:Hiểu nội dung tiên đề Ơclit

Hiểu nhờ có tiên đề Ơ-clit suy tính chất hai đường thẳng song song

-Kỹ năng :vận dụng tính chất hai đường

thẳng song song để tính số đo góc

-Thái độ: tích cực học tập,cẩn thận

trong vẽ hình

1-Tiên đề Ơ-clit

2-Tính chất hai đường thẳng song song

suy luận Dạy học Trực quan,vấn đáp ,trao đổi

bàn “

thước

cũ

Lun tập 10 Kiến thức:Củng cố tiên đề Ơclit tính chất hai đường thẳng song song

Kỹ năng:Biết vận dụng tiên đề Ơclit để

chứng minh ba điểm thẳng hàng

+Thái độ:Bước đầu tập suy luận toán học

và biết cách trình bày tốn

1-Tiên đề Ơ-clit

2-Tính chất hai đường thẳng song song

thước

cũ

-

(23)

6 Từ vuông góc đến song song

11 -Kiến thức:Biết quan hệ hai đường

thẳng vng góc hặc song song với đường thẳng thứ ba Biết phát biểu xác mệnh đề tốn học

-Kỹ năng:Biết vận dụng kiến thức

bài nhận biết hai đường thẳng vng góc song song

-Thái độ:Từ kiến thức biết,biết suy

luận kiến thức

1-Quan hệ tính vng góc tính song

2-Ba đường thẳng song song Nội dung ?

bài trước

phuï

Vở ghi bài, SGK,

thước, bảng nhóm

Luyên tập 12 +Kiến thức:Củng cố để nắm vững quan hệ hai đường thẳng vng góc song song với đường thẳng thứ ba

+ Kỹ năng:Có kĩ vẽ hai đường thẳng

vng góc,nhận biết hai đường thẳng vng góc song song

+Thái độ: Biết quan sát hình vẽ để phát biểu

chính xác thành mệnh đề tốn học

1-Quan hệ tính vng góc tính song

2-Ba đường thẳng song song Nội dung ?

bài trước

phuï

Vở ghi bài, SGK,

7 Định lý 13 Kiến thức:Biết cấu trúc định lý(giả thiết, kết luận) Biết chứng minh định lý Biết đưa định lý dạng:”Nếu … thì…”

-Kỹ năng:Có kỹ ghi giả thiết kết luận

của tốn đơn giản

- Thái độ:Tích cực học tập,cẩn thận vẽ hình

1- Định lý

2-Chứng minh định lý -Kiểm tra 15’

bàn “

thước , kiểm tra 15’

Luyên tập 14 - Kiến thức:HS biết diễn đạt định lí dưới dạng “nếu “

-Kỹ năng: Biết minh họa định lí

hình vẽ viết GT KL kí hiệu

- Thái độ:Bước đầu biết chứng minh định lí

Rèn tính cẩn thận, bước đầu tập suy luận

1- Định lyù

2-Chứng minh định lý Dạy họcTrực quan,vấn đáp ,trao đổi

thước

-

(24)

bàn “

8 Ôn tập

chương I

15 -Kiến thức: Hệ thống hóa KT dạng tốn chương I…

-Kỹ năng:Biết vẽ hình,ghi giả thiết kết luận

trình bày chứng minh toán

-Thái độ:Làm quen với suy luận logic chuẩn

bị cho chứng minh suy diễn

-Nắm vững lý thuyết chương: hai đường thẳng song song,hai đường thẳng vng góc.Biết vẽ hình,ghi giả thiết kết luận trình bày chứng minh tốn

thước ,

Kiểm tra chương I

16 -Kiến thức:Củng cố kiến thức đường

thẳng vng góc, đường thẳng song song

Kỹ năng Biết vậndụngkiến thức giải toán

Thái độ: Nghiêm túc,tự giác

-Nắm vững lý thuyết chương: Biết vẽ hình,ghi giả thiết kết luận trình bày chứng minh tốn

Đề kiểm tra Đáp án

Thước đo độ, êke

CH

Ư

Ơ

N

G

II

:

T

AM

G

IA

ÙC

Tổng ba góc tam giác

17 -Kiến thức:Nắm vững định lý tổng ba góc

của tam giác,

Kỹ năng:-Biết vận dụng định lý để giải tập

-Thái độ:Có ý thức vận dụng kiến thức

đã học vào tốn thực tế đơn giản

-Tổng ba góc tam giác

Trực quan, kỹ thuật mảnh ghép

phụ

bảng nhóm, sgk, thước đo độ, êke Tổng ba

góc tam giác(tt)

18 -Kiến thức: HS nắm định nghĩa

góc tam giác vng, định nghĩa tính chất góc ngồi tam giác

-Kỹ năng:Biết vận dụng định nghóa, định lí

trong để tính số đo góc tam giác

-Thái độ:Gẩn thận, tính xác khả

năng suy luận HS

1-Tổng ba góc tam giác

2-p dụng vào tam giác vuông

3-Góc ngồi tam giác Nội dung ?

bàn “

phụ

-

(25)

10 Hai tam giác

nhau

19 -Kiến thức:Biết viết kí hiệu

của hai tam giác theo quy ước

-Kỹ năng:Hiểu hai tam giác

-Thái độ:u thích mơn học, tích cực

học tập,cẩn thận vẽ hình

1-Định nghóa

2-Kí hiệu Dạy học đặtvà giải vaán

đề

bảng nhóm, sgk, thước đo độ, êke Hai tam

giác nhau(tt)

20 Kiến thức:Củng cố định nghĩa hai tam

giác biết viết ký hiệu hai tam giác theo quy ước

Kĩ năng: - Biết sử dụng định nghĩa hai tam

giác để suy đoạn thẳng nhau, góc

Thái độ: Cẩn thận, xác - Rèn luyện

khả phán đoán nhận xét

1-Định nghóa 2-Kí hiệu

đề

11 Trường hợp

bằng thứ

tam giaùc (c.c.c)

21 -Kiến thức:Nắm tính chất

thứ hai tam giác

-Kỹ năng:Biết vẽ tam giác biết ba cạnh

của

1-Vẽ tam giác biết ba cạnh 2-Trường hợp cạnh-cạnh-cạnh

Caùc ? baøi

Hỏi đáp,suy

luận giáo án,sgk,Bảng phụ, thước

cũ

Trường hợp thứ

tam giaùc (c.c.c) (tt)

22 Kiến thức:Nắm trường hợp

nhau cạnh - cạnh - cạnh hai tam giaùc

Kĩ năng: Biết cách chứng minh hai tam giác

bằng nhau.-Vẽ tia phân giác compa

Thái độ: u thích mơn học ,cẩn thận

Nắm vững Trường hợp cạnh-cạnh-cạnh

Các dạng loại tập chương

Hỏi đáp,suy luận Dạy học Trực quan,vấn đáp ,trao đổi

bàn “

thước

cũ

12 Trường hợp thứ

hai cuûa tam

23 -Kiến thức: Nắm tính chất thứ hai

hai tam giác-Biết vẽ tam giác biết hai cạnh góc

1- Vẽ tam giác biết hai cạnh góc xen

2-Trường hợp

Trựcquan, vấn đáp ,trao đổi kỹ

bảng nhóm, sgk, thước -

(26)

giác cạnh-cạnh(c.g.c)

Kỹ năng: Chứng minh hai tam giác

-Thái độ : Rèn tính cẩn thận, tập suy luận cạnh-góc-cạnh3-Hệ

thuật “khăn

phủ bàn “ û phụ đo độ, êke

Trường hợp thứ

hai cuûa tam giác

cạnh-cạnh(c.g.c)(tt)

24

Kiến thức: Củng cố trường hợp

nhau cạnh  góc  cạnh

.Kó năng: Nhận biết hai tam giác

nhau cạnh  góc  cạnh Luyện kỹ

vẽ hình, khả phân tích tìm tịi lời giải, trình bày lời giải

Thái độ: Rèn tính cẩn thận, xác,

tập suy luận

bàn “ 13

14

Trường hợp thứ ba tam giác

caïnh-caïnh-caïnh(g.c.g

25 -Kiến thức:Nắm tính chất thứ ba

của hai tam giác

-Kỹ năng:Biết vẽ tam giác biết cạnh

2 góc

-Thái độ::tích cực học tập,cẩn thận vẽ hình

1-Vẽ tam giác biết cạnh hai góc kề

2-Trường hợp góc-cạnh-góc

3-Hệ 1;2

Hỏi đáp,suy

luận êke, giáo án,thước đo độ, sgk, bảng

phuï

Vở ghi bài, SGK,

thước, bảng nhóm Trường hợp

bằng thứ ba tam giác cạnh-cạnh-cạnh(g.c.g)

(tt)

26 Kiến thức: Được củng cố khắc sâu trường

hợp nhau(g.c.g))

Kỹ năng: Biết chứng minh hai tam giác

nhau từ suy cạnh tương ứng

Thái độ:Rèn lun tính xác vẽ

hình,khả phân tích tìm lời giải

Biết vẽ tam giác biết cạnh hai góc kề

Nắm vững trường hợp góc-cạnh-góc

Nắm vững hệ 1;2suy tam giác vuông

bàn “ än

phuï

Vở ghi bài, SGK,

Luyên tập 27 Kiến thức:Củng cố ba trường hợp nhau hai tam giác canh – cạnh – cạnh cạnh – góc - cạnh

Kỹ năng:Rèn kỹ vẽ hình, chứng minh

hai tam giác từ

+các trường hợp

của hai tam giác Dạy họcTrực quan,vấn đáp ,trao đổi

kỹ thuật

phụ

Vở ghi bài, SGK,

thước, bảng nhóm -

(27)

cạnh,các góc tương ứng

Thái độ :Phát huy trí lực học sinh

“khăn phủ bàn “ 15 Thực hành

ngồi trời 28 -dựng góc mặt đấtKiến thức:biết cách xác định dựng tam giác

+ Kỹ năng:Hướng dẫn dựng tam giác

góc mặt đất, gióng đường thẳng,

-Thái độ:Rèn luyện ý thức làm việc có tổ chức

+ biết cách thực hiệndựng tam giác dựng góc mặt đất

+Biết sử dụng dụng cụ

Thực hành Địa điểm thực hành cho tổ -Các giác kế

và cọc tiêu để tổ thực hành

-Mẫu báo cáo thực

Mỗi tổ cọc tiêu, cọc dài 1,2m, giác kế, sợi dây dài khoản

10m, thước đo 16 Thực hành

ngoài trời (tt) 29 -tam giác dựng góc mặt đấtKiến thức:Nắm vững cách xác định dựng

+ Kỹ năng:Thành thạo dựng tam

giác góc mặt đất, gióng đường thẳng, -Thái độ:Rèn luyện ý thức làm việc có tổ chức

+ Biết cách thực hiệndựng tam giác dựng góc mặt đất

+Biết sử dụng dụng cụ.đo thành thạo

Thực hành Địa điểm thực hành cho tổ -Các giác kế

và cọc tiêu để tổ thực hành

-Mẫu báo

Mỗi tổ cọc tiêu, cọc dài 1,2m, giác kế, sợi dây dài khoản

10m, 17 Ôn tập học kỳ 30 -Kiến thức:Hệ thống hoá chương I

số chương I, vẽ hình xác, ghi giả thiết, kết luận xác mà đề đưa

-Kỹ năng:Nhận biết giả thiết, kết luận

tốn.Biết trình bày tốn chứng minh -Nhận giả thiết toán dựa vào giả thiết để vẽ hình xác

-Thái độ:Biết trình bày tốn chứng minh hợp lý, nghiêm túc kiểm tra

-Hệ thống hoá chương I số chương I, vẽ hình xác, ghi giả thiết, kết luận xác mà đề đưa

-Nhận biết giả thiết, kết luận tốn.Biết trình bày tốn chứng minh

Vở ghi bài, SGK,

-

(28)

18

OÂn tập học kỳ (tt)

31 -Kiến thức:Hệ thống hố chương II

số chương II vẽ hình xác, ghi giả thiết, kết luận xác mà đề đưa

-Kỹ năng:Nhận biết giả thiết, kết luận

tốn.Biết trình bày toán chứng minh -Nhận giả thiết toán dựa vào giả thiết để vẽ hình xác

-Thái độ:Biết trình bày toán chứng minh hợp lý, nghiêm túc kiểm tra

-Hệ thống hoá chương II số chương II, vẽ hình xác, ghi giả thiết, kết luận xác mà đề đưa

-Nhận biết giả thiết, kết luận toán.Biết trình bày tốn chứng minh

Vở ghi bài, SGK,

19 Kiểm tra học kỳ

32 Kiến thức:Toàn kiến thức chương I II

Kỹ năng: vận dụng thành thạo linh hoạt kiến

thức giải dạng loại tập

Thái độ:Tự giác ,nghiêm túc làm kiểm tra

+ Hệ thống hoá chương II số chương II, vẽ hình xác, ghi giả thiết, kết luận xác mà đề đưa

Kiểm tra khả hiểu biết, suy luận

lôgic

Đề kiểm tra Thước đo độ, êke

20 Luyện tập

về ba trường hợp tam

giaùc

33 -Kiến thức:Nắm vững ba tính chất ba trường hợp tam giác

-Kỹ năng:Thực hành thành thạo cách trình

bày tốn chứng minh -Thái độ: tích cực học tập

-Nắm vững ba tính chất ba trường hợp tam giác

-Thực hành thành thạo cách trình bày toán chứng minh

bàn “

phuï

Vở ghi bài, SGK,

thước, bảng nhóm Luyện tập

về ba trường hợp tam

giác

34 -Kiến thức:Nắm vững ba tính chất ba trường hợp tam giác

-Kỹ năng:Linh động, thành thạo cách trình

bày dạng loại tốn chứng minh -Thái độ: tích cực học tập

-Nắm vững ba tính chất ba trường hợp tam giác

-Thực hành thành thạo cách trình bày tốn chứng minh

phuï

Vở ghi bài, SGK,

21 Tam giác

cân

35 -Kiến thức:Nắm định nghĩa tam giác

cân, tam giác vng cân, tam giác tính chất

-Kỹ năng:

1-Định nghĩa 2-Tính chất 3-Tam giác

tế

thước

bảng nhóm, sgk, thước đo độ, êke -

(29)

Biết dùng thước kẻ,compa,thước đo góc để vẽ tam giác cân,tam giac vuông ,tam giác

-Nhận biết tam giác tam giác cân, đều, vuông, qua hình vẽ cho trước

-Thái độ: tích cực học tập Tam giác

caân(tt)

36 Kiến thức:Khắc sâu kiến thức tam

giác cân, đều, vng cân

Kỹ năng:Vận dụng định lí để giải tập

chứng minh

Thái độ:Rèn luyện kĩ chứng minh hình học

1-Định nghĩa 2-Tính chất 3-Tam giác

tế

thước

22 Định lý

Pitago 37

-Kiến thức:Nắm định lý pitago thuận

đảo

-Kỹ năng:Biết vận dụng định lý pitago để giải

toán Biết vận dụng định lý đảo định lý pitago

-Thái độ: Thấy ứng dụng thực tế toán học vào đời sống

1-Định lý Py-ta-go 2- Định lý Py-ta-go đảo

liên hệ thực tế Dạy học

bàn “

Định lý

Pitago (tt) 38 Kiến thức:Pytago thuận, đảo Củng cố vững định lý

Kỹ năng:Thành thạo sử dụng định lý

Py-Ta-go tính toán chứng minh đơn giản

Thái độ:Áp dụng vào số tình thực tế

1-Định lyù Py-ta-go

2- Định lý Py-ta-go đảo liên hệ thựcSuy luận, tế

-

(30)

23 Các trường hợp tam giác vuông

39 -Kiến thức:Nắm trường hợp

nhau hai tam giác vuông

-Kỹ năng:Biết vận dụng trường hợp

nhau hai tam giác vng để chứng minh -Thái độ:u thích mơn học, tích cực học tập,cẩn thận vẽ hình

1-Các trường hợp biết hai tam giác 2-Trường hợp cạnh huyền-cạnh góc vng

teá

Các trường hợp tam giác vuông(tt)

40 -Kiến thức:Nắm trường hợp

nhau cuûa hai tam giác vuông

-Kỹ năng:Biết vận dụng trường hợp

nhau hai tam giác vuông để chứng minh cácđoạn thẳng nhau,các gĩc

-Thái độ:u thích mơn học, tích cực học tập,cẩn thận vẽ hình

teá

cuõ

24 Luyên tập 41 -Kiến thức:Nắm trường hợp bằng hai tam giác,tam giác vuông,tam giác cân,đều ,vuơng cân

-Kỹ năng Chứng minh đoạn thẳng

nhau,các gĩc nhau.,tam giác đặt biệt -Thái độ:u thích mơn học, tích cực học tập,cẩn thận vẽ hình

teá

cuõ

Luyên tập 42 -Kiến thức: Củng cố vững ch trường hợp hai tam giác,tam giác vuông,tam giác cân,đều ,vuơng cân

1-Các trường hợp biết hai tam giác 2-Trường hợp

teá

thước đo độ, êke, giáo án, sgk, sách

25 Thực hành

ngoài trời

43 -Kiến thức:Biết cách xác định khoảng cách

giữa hai địa điểm A B có địa điểm nhìn thấy khơng đến

- Kỹ năng:Hướng dẫn kĩ dựng góc

mặt đất, gióng đường thẳng, rèn luyện ý thức làm việc có tổ chức

-Thái độ: nghiêm túc làm việc

Đo khoảng cách hai địa điểm có địa điểm không đến

Liên hệ thực tiễn

giáo án,sgk, địa điểm thuận lợi cho

việc đo đạc

dụng cụ dùng để đo đạc: thước dây,

cọc… -

(31)

Thực hành ngồi trời

(tt)

44 -Kiến thức:Biết cách xác định khoảng cách

giữa hai địa điểm A B có địa điểm nhìn thấy khơng đến

- Kỹ năng:Rèn luyện kĩ dựng góc

mặt đất, gióng đường thẳng, rèn luyện ý thức làm việc có tổ chức

-Thái độ: Nghiêm túc làm việc.Rèn luyện ý thức làm việc có tổ chức

Đo khoảng cách hai địa điểm có địa điểm khơng đến

Liên hệ thực

tiễn giáo án,sgk,địa điểm thuận lợi cho

việc đo đạc

dụng cụ dùng để đo đạc: thước dây,

coïc…

26 Ôn tập

chương II 45 -Kiến thức

:Hệ thống kiến thức chương, nắm dấu hiệu, định lý chương

-Kỹ năng:Rèn luyện kó trình bày

tốn chứng minh, khả trình bày chứng minh

-Thái độ:Yêu thích môn học,cẩn thận vẽ hình

-Hệ thống kiến thức chương, nắm dấu hiệu, định lý chương

Các dạng toán chương hai.Đặc biệt chứng minh hai tam giác -Bài kiểm tra chương

trực quan, Dạy học

kỹ thuật “mảnh

ghép“

Kiến thức cũ,sgk, thước đo

độ, êke

kiểm tra chương II

46 -Kiến thức:Kiểm tra kiến thức

chương,

-Kỹ năng Trình bày tốn chứng minh

-Thái độ: Nghiêm túc ,tự giác kiểm tra

- Kiến thức chương -Các dạng toán,.Đặc biệt chứng minh hai tam giác

bài trước

Đề kiểm tra

Đáp án Kiến thứccũ,sgk, thước đo

độ, êke

-

(32)

27 Chư

ơn

g I

II:

Q

U

A

N

H

E

Ä G

IÖ

ÕA

C

A

ÙC

Y

E

ÁU

T

O

Á T

R

O

N

G

T

A

M

G

IÁ

C

Quan hệ góc

cạnh đối diện

một tam giaùc

47 -Kiến thức:Nắm vững nội dung định lý

(thuận đảo) quan hệ góc cạnh đối diên tam giác

-Kỹ năng:Biết diễn đạt toán thành

định lý ngược lại

Biết vẽ hình yêu cầu dự đốn, nhận xét tính chất qua hình vẽ

-Thái độ: Hiểu suy luận chứng minh

1 Góc đối diện với cạnh lớn

2 Cạnh đối diện với góc lớn

- Nội dung định lý định Lý

bàn “

thước

cũ

Quan hệ góc

cạnh đối diện

một tam giác

(tt)

48 Kiến thức:Củng cố quan hệ góc cạnh

đối diện tam giác

Kỹ năng:Thành thạo mối quan hệ góc cạnh đối diện tam giác để so sánh hai đoạn thẳng so sánh hai góc

-Biết phân tích đề để tìm hướng giải tốn

Thái độ: Bước đầu biết giải toán phương pháp phản chứng

-Biết cách áp dụng kiến thức học để giải tốn thực tế

.1.Góc đối diện với cạnh lớn

2 Cạnh đối diện với góc lớn

bàn “

thước

cũ

28 Quan hệ

giữa đương vng góc

và đường xiên, đường xiên hình

chiếu

49 - KIến thức:Nắm vững khía niệm: đường

vng góc, đường xiên, chân đường vng góc, hình chiếu, nội dung định lý định lý hai

-Kỹ năng:Nhận biết đường vng

góc, đường xiên, chân đường vng góc, hình chiếu, quan hệ đường

-Thái độ:Thấy liên hệ thực tế với toán học môn học khác

1 Khái niệm đường vuông góc, đường xiên, hình chiếu đường xiên

2.Quan hệ đường vng góc đường xiên

3 Các đường xiên hình chiếu chúng

-Nội dung định lý định lý

Liên hệ thực tiễn Dạy học

bàn “

thước đo độ, êke, giáo án, sgk, sách tham khảo thước đo độ, êke, giáo án, sgk, sách

-

(33)

Quan hệ đương

vng góc đường xiên, đường xiên hình chiếu(tt)

50 KIến thứcvng góc, đường xiên, chân đường vng :Củng cố kháiniệm: đường

góc, hình chiếu, nội dung định lý định lý hai

-Kỹ năng:Vận dụng đường vng

góc, đường xiên, chân đường vng góc, hình chiếu, quan hệ đường

Thái độ:Thấy liên hệ thực tế với toán học mơn học khác

1 Khái niệm đường vng góc, đường xiên, hình chiếu đường xiên

2.Quan hệ đường vng góc đường xiên

3 Các đường xiên hình chiếu chúng

-Nội dung định lý định lý

tham khảo

29 Quan heä

giữa ba cạnh

một tam giác.Bất đẳng thức tam

giaùc

51 -Kiến thức:Nắm vững quan hệ độ dài cạnh

của tam giác, bất đẳng thức tam giác,

kỹ năng :Bước đầu biết vận dụng kiến

thứcbất đẳng thức vào giải tốn

-Thái độ:Thấy thực tế theo đường thẳng ngắn đường vng góc

1.Bất đẳng thức tam giác gì?

2 Hệ bất đẳng thức tam giác

- Định lý bất đẳng thức tam giác

đề

Giáo án , SGK, thước,

bảng phụ, sách tham

khảo

cũ

Quan hệ ba cạnh

một tam giác.Bất đẳng thức tam

giaùc

52 Kiến thức:Củng cố quan hệ độ dài cạnh

một tam giác, bất đẳng thức tam giác,

+kỹ năng :Bước đầu biết vận dụng kiến

thứcbất đẳng thức vào giải tốn

-Thái độ:Thấy thực tế theo đường thẳng ngắn đường vng góc

1.Bất đẳng thức tam giác gì?

2 Hệ bất đẳng thức tam giác

- Định lý bất đẳng thức tam giác

đề

khảo

cuõ

Luyên tập 53 -Kiến thức:Củng cố quan hệ gĩc cạnh đối diện ,quan hệ đường vuơng gĩc,đường xiên hình chiếu,các bất đẳng thức tam giác,

kỹ năng :vận dụng thành thạo linh hoạt caùc

kiến thức vào giải tốn

-Thái độ:Thấy mối quan hệ toán học thực tế

1.Quan hệ góc cạnh đối diện

2 Bất đẳng thức tam giác Quan hệ đường vuơng gĩc đường xiên hình chiếu

đề

khảo

cuõ

-

(34)

30

Tính chất ba đường

trung tuyến tam giác

54 -Kiến thức:Nắm khái niệm đường

trung tuyeán.Khái niệm trọng tâm tam giác

-Kĩ năng: Vẽ thành thạo đường trung tuyến

của tam giaùc,xác định tỉ số hai đoạn thẳng liên quan đến đường trung tuyến trọng tâm tam giác

-Thái độ:u thích mơn học, tích cực học tập,cẩn thận vẽ hình

1 Đường trung tuyến tam giác

2 Tính chất ba đường trung tuyến tam giác

- Tính chất định lý đường trung tuyến tam giác

Hỏi đáp,suy

31 Luyên tập 55 Kiến thức:Củng cố khái niệm đường trung tuyến.Tính chất ba đường trung tuyến tam giác

-Kỹ năng:Vận dụng thành thạo định lý tính chất ba đường trung tuyến tam giác để giải tập

Thái độ:Từ toán biết diễn đạt thành định lý

1 Đường trung tuyến tam giác

2 Tính chất ba đường trung tuyến tam giác

- Tính chất định lý đường trung tuyến tam giác

Hỏi đáp,suy

Tính chất tia phân giác góc

56 -Kiến thức:Hiểu nắm vững tính chất đặc

trưng tia phân giác góc

-Kỹ năng:Biết cách vẽ tia phân giác

góc thước hai lề Biết vận dụng hai định lý giải toán

- Thái độ: tích cực học tập,cẩn thận việc trình bày giải

1 Định lý tính chất điểm thuộc tia phân giác -Định lý thuận định lý đảo

teá

-

(35)

32 Tính chất tia phân giác góc

(tt)

57 -Kiến thức:Củng cố vững tính chất đặc

trưng tia phân giác góc

-Kỹ năng: Biết vận dụng hai định lý

trong giải tốn

-Thái độ: tích cực học tập,cẩn thận việc trình bày giải

1 Định lý tính chất điểm thuộc tia phân giác -Định lý thuận định lý đảo

teá

Tính chất ba đường phân giác tam

giaùc

58 -Kiến thức:Biết khái niệm đường phân

giác tam giác qua hình vẽ

Kỹ năng:Thông qua việc gấp hình, hoïc sinh

thấy ba đường phân giác tam giác qua điểm

Thái độ: tích cực học tập,cẩn thận

1.Đường phân giác tam giác gì?

2 Tính chất ba đường phân giác tam giác

Định lý ba đường phân giác tam giác

Dạy học Trực quan,

vấn đáp ,trao đổi kỹ thuật “khăn

phủ bàn

phụ

Luyên tập 59 Kiến thức:Củng cố khái niệm đường phân giác tam giác tính chất ba đường phân giác tam giác

Kỹ năng : Vẽ tia phân giác góc

vận dụng tính chất ba đường phân giác tam giác vào việc giải số tập

Thái độ :HS thấy ứng dụng thực tế

Tính chất ba đường phân giác tam giác, góc

1 Đường phân giác tam giác gì?

2 Tính chất ba đường phân giác tam giác

Định lý ba đường phân giác tam giác

bàn “

phụ

33 Tính chấtđường trung trực đoạn

thẳng

60 -Kiến thức:Biết cách vẽ đường trung trực

một đoạn thẳng

-Kỹ năng:Biết dùng định lý để

chứng minh định lý sau

1 Định lý tính chất điểm thuộc đường trung trực

2 Định lý thuận định lý đảo đường trung trực

bài trước

phụ

-

(36)

Tính chất đường trung trực

của đoạn thẳng(tt)

61 -Kiến thức:Củng cố tính chất đường trung trực đoạn thẳng

Kỹ năng:Vận dụng thành thạo tính chất đường trung trực đoạn thẳng.Chứng minh hai đoạn thẳng

Thái độ:Biết chuyển toán thực tế sang tốn hình học

1 Định lý tính chất điểm thuộc đường trung trực

2 Định lý thuận định lý đảo đường trung trực1

bàn “

phuï

Tính chất ba đường trung trực tam

giaùc

62 -Kiến thức:Biết khái niệm ba đường trung

trực tam giác

-Kỹ năng:Biết cách dùng thước kẻ compa

để vẽ ba đường trung trực tam giác

- Thái độ:tích cực học tập

1.Đường trung trực tam giác gì?

2 Tính chất ba đường trung trực tam giác

Định lý ba đường trung trực tam giác

bàn “

phụ

34 Luyên tập 63 - Kiến thức : Củng cố khắc sâu định lí thuận đảo tính chất đường trung trực đoạn thẳng; Biết vận dụng định lí vào việc chứng minh đoạn thẳng kết luận đoạn thẳng đường trung trực đoạn thẳng

Kỹ năng :Vẽ đường trung trực đoạn

thẳng cho trước, vẽ đường thẳng qua điểm vng góc với đt cho trước

Thái độ : Giải tốn thực tế cĩ ứng dụng

Tính chất ba đường trung trực tam giác

Chứng minh định lý ba đường trung trực tam giác

Dạy học hợp tác nhóm nhỏ

thước

-

(37)

Tính chất ba đương cao tam giác

64 -Kiến thức : HS nắm khái niệm đường

trung trực tam giác biết tam giác có ba đường trung trực Biết khái niệm đường tròn ngoại tiếp tam giác

Kỹ năng:Dùng thước compa vẽ đường

trung trực tam giác

Thái độ: tích cực học tập

1.Đường cao tam giác gì?

2 Tính chất ba đường cao tam giác

-Định lý ba đường cao tam giác

đề

thước

cũ

Tính chất ba đương cao

tam giác(tt)

65 Kiến thức : Củng cố định lí tính chất

đường trung trực đoạn thẳng , tính chất ba đường trung trực tam giác tính chất tam giác cân – tam giác vng

Kỹ năng : Vẽ đường trung trực tam

giác, vẽ đường tròn ngoại tiếp tam giác; Chứng minh điểm thẳng hàng đường trung tuyến ứng với cạnh huyền tam giác vuông

Thái độ:Giải tốn thực tế cĩ ứng dụng

tính chất đường trung trực tam giác

- Tính chất ba đường cao tam giác

Chứng minh định lý ba đường cao tam giác -Vân dụng thành thạo tính chất ba đường cao tam giác gải cá dạng loại tập

Daïy học đặt giải vấn

đề Dạy học đặt giải

vấn đề

Bảng phụ, giaùo aùn,sgk,

thước Bảng phụ, giáo án,sgk,

thước

cũ sgk, bảng

nhóm, kiến thức

cũ

-

(38)

35 Luyên tập 66 Kiến thức : Củng cố định lí tính chất đường trung trực đoạn thẳng , tính chất ba đường trung trực tam giác tính chất tam giác cân – tam giác vuông

Kỹ : Vẽ đường trung trực tam giác, vẽ đường tròn ngoại tiếp tam giác; Chứng minh điểm thẳng hàng đường trung tuyến ứng với cạnh huyền tam giác vuông

Thái độ : Giải tốn thực tế cĩ ứng dụng tính chất đường trung trực tam giác

- Tính chất ba đường cao tam giác

Chứng minh định lý ba đường cao tam giác -Vân dụng thành thạo tính chất ba đường cao tam giác gải cá dạng loại tập

Daïy học đặt giải vấn

đề Dạy học đặt giải

vấn đề

thước

cũ sgk, bảng

nhóm, kiến thức

cũ

Ôn tập chương III

67 -Ơn tập hệ thống hoá kiến thức chương

- Vận dụng kiến thức học để giải toán giải số tình thực tế -yêu thích mơn học, tích cực học tập,cẩn thận vẽ hình, nghiêm túc kiểm tra

-Hệ thống hoá kiến thức chương

-Vận dụng kiến thức học để giải toán giải số tình thực tế

Bài kiểm tra, SGK, thướcsách tham khảo

cũ

Ơn tập cuối năm

68 Kiến thức:Ôn tập hệ thống kiến thức

trong học kỳ II

-Kỹ năng:Làm dạng tốn

trong học kỳ

Nắm vững kiến thức học kỳ để giải tập

-Thái độ cẩn thận tính tốn, vẽ hình trình bày giải Nghiêm túc kiểm tra

Hệ thống kiến thức học kỳ II

SGK, thướcsách tham khảo

Vở ghi bài, SGK,

36 Kiểm tra 69 KIến thức:-Ôn tập hệ thống kiến thức -Hệ thống kiến thức Củng cố khả Bài kiểm thước, -

(39)

cuối năm học kỳ II

-Kỹ năng:Làm dạng toán

trong học kỳ

Nắm vững kiến thức học kỳ để giải tập

-Thái độ :cẩn thận tính tốn, vẽ hình trình bày giải Nghiêm túc kiểm tra

học kỳ II

- Bài kiểm tra cuối năm hiểubiết, suy luận lôgic

tra, bút, ơn tập kiến

thức

37

Trả kiểm tra cuối năm

70 -Tổng hơp sai sót đa số HS vấp phải làm kiểm tra học kỳ

- Sửa chữa , bổ cứu, rút học kinh nghiệm - Hướng phấn đấu , rèn luyên hè

- Trả Bài kiểm tra cuối năm cho HS

- Sử chũa bài, câu HS sai nhiều

Cuûng cố khả hiểu

Đáp án kiểm tra,

SGK, thướcsách tham khảo

Vở ghi bài, SGK,

thước, đề kiểm tra

TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH

DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG

-

Định dạng
Số trang	39
Dung lượng	663,5 KB