Giáo án lớp 5: Tuần 35 năm học 2019-2020 được biên soạn bao gồm các môn học như Toán, Tiếng Việt, Chính tả, Đạo đức, Tự nhiên xã hội, Thể dục, Mĩ thuật... trong chương trình học lớp 5. Mời các bạn cùng tham khảo!
TUẦN 35 Tiết 1: Thứ hai ngày tháng năm 2020 Tập làm văn TT90: Nhận xét văn tả cảnh I Mục tiêu: - Củng cố hiểu biết văn tả cảnh Cấu tạo văn tả cảnh II Đồ dùng dạy học: - Đề - Bảng phụ dàn văn tả cảnh III Các hoạt động dạy học * Hoạt động 1: Củng cố kiến thức - HS có khiếu trả lời - Thế văn tả cảnh? - Bài văn tả cảnh gồm phần? - Dàn văn tả cảnh gồm có phần? Là phần nào? * Hoạt động 2: Luyện kĩ - GV cho học sinh đọc 1,2 văn tả cảnh - GV cho HS nêu cảnh tả - HS nêu văn mà vừa đọc - GV cho HS nhận xét văn vừa - HS thảo luận nhóm nhận xét đọc theo số gợi ý sau: ( HS thảo luận nhóm 2) + Bài văn tả cảnh gì? + Bài văn gồm phần? + Cách mở thuộc dạng nào? + Cách dùng từ đặt câu bài? - GV nhận xét * Hoạt động 3: Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học Tiết 2: Địa lí Đ/C Rùa soạn giảng Tiết 3: Toán TT 51: Luyện tập I Mục tiêu: - Giúp HS ôn tập, củng cố kiến thức kĩ giải toán chuyển động - Vận dụng làm tốt tập 1, SGK II Đồ dùng daỵ học: Hệ thống câu hỏi, tập III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Ôn định tổ chức: Hát 2 Kiểm tra cũ: - Cho HS nêu quy tắc công thức tính vận tốc, quãng đường, thời gian Bài mới: a Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học b Hướng dẫn HS làm tập: Bài tập (171): - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - Bài toán thuộc dạng toán nào? - Cho HS làm vào - Gọi HS nêu cách làm - HS lên bảng chữa - Cho HS làm vào vở, sau đổi Bài giải KT chéo a) 30 phút = 2,5 - Cả lớp GV nhận xét Vận tốc ô tô là: 120 : 2,5 = 48 (km/giờ) b) Nửa = 0,5 Quãng đường từ nhà Bình đến bến xe là: 15 0,5 = 7,5 (km) c) Thời gian người là: : = 1,2 (giờ) hay 1giờ 12 phút Đáp số: a) 48 km/giờ Bài tập (171): b) 7,5 km - Gọi HS đọc yêu cầu c) 1,2 - Bài toán thuộc dạng toán nào? - HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS làm - Cho HS làm vào vở, HS làm vào bảng nhóm - HS làm vào - HS treo bảng nhóm - HS lên treo bảng nhóm - Cả lớp GV nhận xét Bài giải: Vận tốc ô tô là: 90 : 1,5 = 60 (km/giờ) Vận tốc xe máy là: 60 : = 30 (km/giờ) Thời gian xe máy quãng đường AB là: 90 : 30 = (giờ) Vậy ô tô đến B trước xe máy khoảng thời gian là: - 1,5 = 1,5 (giờ) Đáp số: 1,5 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học - Nhắc HS ôn kiến thức vừa ôn tập Tiết 4: Luyện từ câu TT 68: Ôn tập dấu câu(Dấu gạch ngang) I Mục tiêu: - Lập bảng tổng kết tác dụng dấu gạch ngang BT1 - Tìm dấu gạch ngang nêu tác dụng chúng BT2 II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nội dung cần ghi nhớ dấu gạch ngang - Phiếu học tập Bảng nhóm, bút III Các hoạt động dạy học: Ôn định tổ chức: Hát Kiểm tra cũ: - GV cho HS làm lại BT tiết LTVC trước Bài mới: a Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học b Hướng dẫn HS làm tập: Bài tập (159): - Gọi HS nêu yêu cầu Cả lớp theo dõi - HS nêu yêu cầu - Gọi HS nêu nội dung ghi nhớ Lời giải : dấu gạch ngang Tác dụng Ví dụ - GV treo bảng phụ viết nội dung dấu gạch ngang cần ghi nhớ dấu gạch ngang, 1) Đánh dấu chỗ Đoạn a mời số HS đọc lại bắt đầu lời nói - Tất nhiên - GV hướng dẫn HS làm nhân vật - Mặt trăng - Cho HS suy nghĩ, làm bài, phát đối thoại vậy, thứ biểu vậy… - Cả lớp GV nhận xét, chốt lời 2) Đánh dấu Đoạn a giải phần thích - vậy… câu - Giọng công chúa nhỏ dần, … Đoạn b …nơi Mị Nương – gái vua Hùng Vương thứ 18 3) Đánh dấu Đoạn c ý Thiếu nhi tham gia đoạn liệt kê công tác xã hội: - Tham gia tuyên truyền,… - Tham gia Tết trồng cây… Bài tập (160): - Gọi HS đọc nối tiếp nội dung tập 2, lớp theo dõi - HS nêu yêu cầu - GV nhắc HS ý yêu cầu - HS làm theo nhóm BT: - Một số nhóm trình bày + Tìm dấu gạch ngang mẩu Lời giải: chuyện - Tác dụng (2) (Đánh dấu phần thích + Nêu tác dụng dấu gạch câu): ngang trường hợp + Chào bác - Em bé nói với tơi - Cho HS làm theo nhóm + Cháu đâu vậy? - Tôi hỏi em - Gọi đại diện số nhóm trình - Tác dụng (1) (Đánh dấu chỗ bắt đầu lời bày nói nhân vật đối thoại) - Nhóm khác nhận xét, bổ sung Trong tất trường hợp lại - GV chốt lại lời giải Củng cố, dặn dò: - HS nhắc lại tác dụng dấu gạch ngang - GV nhận xét học Tiết 5: Tiết 1: Thể dục Đ/C Văn soạn giảng Thứ ba ngày tháng năm 2020 Tập làm văn TT92: Nhận xét văn tả người I Mục tiêu: - Củng cố hiểu biết văn tả người Cấu tạo văn tả người II Đồ dùng dạy học: - Đề - Bảng phụ dàn văn tả cảnh III Các hoạt động dạy học * Hoạt động 1: Củng cố kiến thức - HS có khiếu trả lời - Thế văn tả người? - Bài văn tả người gồm phần? - Dàn văn tả người gồm có phần? Là phần nào? * Hoạt động 2: Luyện kĩ - GV cho học sinh đọc 1,2 văn tả người - GV cho HS nêu người tả - HS nêu văn mà vừa đọc - GV cho HS nhận xét văn vừa - HS thảo luận nhóm nhận xét đọc theo số gợi ý sau: ( HS thảo luận nhóm 2) + Bài văn tả ai? + Bài văn gồm phần? + Cách mở thuộc dạng nào? + Cách dùng từ đặt câu bài? - GV nhận xét * Hoạt động 3: Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học Tiết 2: Luyện từ câu TT 93: Ơn tập cuối học kì (tiết 1) I Mục tiêu: - Đọc trôi chảy, lưu loát tập đọc học ; tốc độ khoảng 120tiếng/ phút; đọc diễn cảm đoạn thơ; đoạn văn học, thuộc - thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung, ý nghĩa thơ, văn - Biết lập bảng tổng kết chủ ngữ, vị ngữ theo yêu cầu tập II Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên tập đọc HTL tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27 sách Tiếng Việt tập (18 phiếu) để HS bốc thăm III.Các hoạt động dạy học: Ôn định tổ chức: Hát Kiểm tra cũ: - Không kiểm tra Bài mới: a Giới thiệu bài: - GV giới thiệu nội dung học tập tuần 35: Ôn tập củng cố kiến thức kiểm tra kết học mơn tiếng việt HS học kì I - Giới thiệu mục đích, yêu cầu tiết b Nội dung: Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng (khoảng 1/4 số HS lớp): - Từng HS lên bốc thăm chọn (sau bốc thăm xem lại khoảng 1-2 phút) - HS đọc SGK (hoặc ĐTL) đoạn (cả bài) theo định phiếu - GV đặt câu hỏi đoạn, vừa đọc, HS trả lời c Hướng dẫn HS làm tập: Bài tập 2: - Gọi HS nêu yêu cầu - 1HS đọc yêu cầu - Một HS đọc bảng tổng kết kiểu câu Ai làm gì? - GV dán lên bảng lớp tờ phiếu tổng kết CN, VN kiểu câu Ai làm gì? - HS nghe giải thích - GV giúp HS hiểu yêu cầu tập: - HS làm theo hướng dẫn GV + Lập bảng tổng kết CN, VN - HS làm sau trình bày kiểu câu kể + Nêu VD minh hoạ cho kiểu câu - Cho HS làm vào vở, Một số em - HS nối tiếp trình bày làm vào bảng nhóm - Lớp nhận xét - HS nối tiếp trình bày - Những HS làm vào bảng nhóm treo bảng trình bày - Cả lớp GV nhận xét, chốt lời giải Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học - Nhắc HS ơn tập Tiết 3: Tốn TT 52: Luyện tập I Mục tiêu: - Giúp HS ôn tập, củng cố kiến thức kĩ giải tốn có nội dung hình học - Vận dụng làm tốt tập 1, (a, b) SGK II Đồ dùng daỵ học: - Hệ thống câu hỏi, tập III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Ôn định tổ chức: Hát Kiểm tra cũ: - Cho HS nêu quy tắc cơng thức tính chu vi diện tích hình - Hs nêu Hs khác nhận xét - GV nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học b Hướng dẫn HS làm tập: Bài tập (172): - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - Gọi HS nêu cách làm - HS nêu cách làm - Cho HS làm vào nháp, sau - HS lên bảng chữa đổi nháp KT chéo Bài giải: - Cả lớp GV nhận xét Chiều rộng nhà là: = 6(m) Diện tích nhà là: = 48 (m2) = 4800 (dm2) Diện tích viên gạch là: 4 = 16 (dm2) Số viên gạch để lát là: 4800 : 16 = 300 (viên) Số tiền mua gạch là: 20000 300 = 000 000 (đồng) Đáp số: 000 000 đồng Bài tập (172): - Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - HS nêu cách làm - Gọi HS nêu cách làm - Cho HS làm vào - Gọi HS lên bảng chữa - Cả lớp GV nhận xét - HS làm vào - HS lên bảng chữa Bài giải a) Chu vi hình chữ nhật ABCD là: (28 + 84) = 224 (cm) b) Diện tích hình thang EBCD là: (84 + 28) 28 : = 1568 (cm2) Đáp số: a) 224 cm ; b) 1568 cm2 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học Tiết 4: Tập làm văn TT 94: Ơn tập cuối học kì (tiết 2) I Mục tiêu: - Đọc trơi chảy, lưu lốt tập đọc học ; tốc độ khoảng 120tiếng/ phút; đọc diễn cảm đoạn thơ; đoạn văn học, thuộc - thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung, ý nghĩa thơ, văn - Hoàn chỉnh bảng tổng kết trạng ngữ theo yêu cầu tập II Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên tập đọc HTL - Một tờ phiếu khổ to ghi nội dung vắn tắt cần ghi nhớ trạng ngữ - Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học: Ôn định tổ chức: Hát 2.Kiểm tra cũ: - Không kiểm tra Bài mới: a Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học b Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng (1/4 số HS lớp HS): - Từng HS lên bốc thăm chọn (sau bốc thăm xem lại khoảng 1- phút) - HS đọc SGK (hoặc đọc thuộc lòng) đoạn theo định phiếu - GV đặt câu hỏi đoạn, vừa đọc, HS trả lời Bài tập 2: - Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - GV dán lên bảng tờ phiếu - Những HS làm vào giấy dán lên bảng lớp chép bảng tổng kết SGK, trình bày bảng, giúp HS hiểu yêu cầu đề Lời giải - GV kiểm tra kiến thức: Các loại TN Câu hỏi Ví dụ + Trạng ngữ gì? TN nơi Ơ đâu? - Ngồi đường, xe + Có loại trạng ngữ chốn cộ lại nào? mắc cửi + Mỗi loại trạng ngữ trả lời TN thời gian Vì sao? - Sáng sớm tinh cho câu hỏi nào? mơ, nông dân - GV dán lên bảng tờ phiếu ghi đồng nội cần ghi nhớ trạng ngữ, Mấy - Đúng sáng, mời HS đọc lại giờ? bắt đầu - HS làm cá nhân GV phát lên đường phiếu chuẩn bị cho HS TN Vì sao? - Vì vắng tiến cười, làm nguyên nhân vương quốc - HS nối tiếp trình bày buồn chán kinh GV nhận xét nhanh khủng - Những HS làm vào giấy dán Nhờ - Nhờ siêng lên bảng lớp trình bày đâu? chăm chỉ, - Cả lớp GV nhận xét, kết tháng sau, Nam luận HS làm vượt lên đầu lớp - Tại hoa biếng học Tại đâu? mà tổ chẳng … khen Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học Tiết 5: Tiết 1: Tiết 2: Tiết 3: Khoa học Đ/C Rùa soạn giảng Thứ tư ngày tháng năm 2020 Khoa học Đ/C Rùa soạn giảng Thể dục Đ/C Văn soạn giảng Tốn TT168: Ơn tập biểu đồ I Mục tiêu: - HS biết đọc số liệu biểu đồ, bổ sung tư liệu bảng thống kê số liệu - Vận dụng làm tốt tập 1, (a), SGK II Đồ dùng dạy học: - Hệ thống câu hỏi, tập III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Ôn định tổ chức: Hát Kiểm tra cũ: Cho HS nêu quy tắc cơng thức tính chu vi diện tích hình 3 Bài mới: a Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học b Hướng dẫn HS làm tập: Bài tập (173): - Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS nêu cách làm - Cho HS làm vào vở, sau đổi nháp chấm chéo - Cả lớp GV nhận xét Bài tập (174): - Gọi HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS làm - Cho HS làm vào nháp, HS làm vào bảng nhóm HS treo bảng nhóm - Cả lớp GV nhận xét Bài tập (175): - Gọi HS nêu yêu cầu - Gọi HS nêu cách làm - Cho HS làm vào - HS lên bảng chữa - Cả lớp GV nhận xét - HS đọc yêu cầu - HS nêu cách làm - HS làm vào - HS lên bảng chữa Bài giải a) Có HS trồng Lan trồng Hoà trồng Liên trồng Mai trồng Dũng trồng b) Bạn Hồ trồng c) Bạn Mai trồng nhiều d) Bạn Liên, Mai trồng nhiều bạn Dũng e) Bạn Dũng, Hồ, Lan trồng bạn Liên - HS đọc yêu cầu - HS làm theo hướng dẫn GV - HS nêu yêu cầu - HS nêu cách làm - HS làm vào - HS lên bảng chữa Kết quả: Khoanh vào C Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học Tiết 4: Tiết 5: I Mục tiêu: Lịch sử Đ/C Rùa soạn giảng Tập đọc TT 95 : Ơn tập cuối học kì (tiết 3) - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lòng - Củng cố kĩ lập bảng thống kê qua tập lập bảng thống kê tình hình phát triển giáo dục tiểu học nước ta Từ số liệu, biết rút nhận xét II Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên tập đọc HTL (như tiết 1) - Bút dạ, bảng nhóm, phiếu học tập III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: Bài a Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học b Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng (1/4 số HS): - Từng HS lên bốc thăm chọn (sau bốc thăm xem lại khoảng 1- phút) - HS đọc SGK (hoặc đọc thuộc lòng) đoạn theo định phiếu - GV đặt câu hỏi đoạn, vừa đọc, HS trả lời c Bài tập 2: - Mời HS tiếp nối đọc yêu cầu Nhiệm vụ 1: Lập mẫu thống kê - GV hỏi: + Các số liệu tình hình phát triển GD tiểu học nước ta năm học thống kê theo mặt nào? + Như vậy, cần lập bảng thống kê gồm cột dọc? + Bảng thống kê có hàng ngang? - HS làm cá nhân - Cho HS thi kẻ bảng thống kê bảng nhóm - Cả lớp GV nhận xét Nhiệm vụ 2: Điền số liệu vào bảng thống kê - HS điền số liệu vào vào ô trống bảng - Một số HS làm vào phiếu - HS dán phiếu lên bảng Cả lớp GV nhận xét - GV hỏi: So sánh bảng thống kê với bảng liệt kê SGK, em thấy điểm khác? d Bài tập 3: - HS đọc nội dung tập - GV nhắc HS: để chọn phương án trả lời đúng, phải xem bảng thống kê lập, gạch ý trả lời VBT GV phát bút bảng nhóm cho HS làm - Những HS làm bảng nhóm treo bảng nhóm, trình bày kết - Cả lớp GV nhận xét, chốt lời giả Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học - Nhắc HS đọc trước để chuẩn bị ôn tập tiết 4, dặn HS chưa kiểm tra tập đọc, HTL kiểm tra chưa đạt yêu cầu nhà tiếp tục luyện đọc Tiết 1: Thứ năm ngày tháng năm 2020 Tập làm văn TT 96: Ơn tập cuối học kì (tiết 4) I Mục tiêu: - HS lập biên họp ( theo yêu cầu ôn tập ) thể thức, đầy đủ nội dung cần thiết - Rèn cho HS kĩ lập biên họp - GDKNS: + Kĩ định, kĩ giải vấn đề + Kĩ xử lí thơng tin II Đồ dùng dạy học: - Vở tập Tiếng Việt 5, tập III Các hoạt động dạy học: Ôn định tổ chức: Hát 2.Kiểm tra cũ: - Không kiểm tra Bài mới: a Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học b Hướng dẫn HS luyện tập: - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thầm lại + Các chữ dấu câu họp bàn + Bàn việc giúp đỡ bạn Hồng Bạn việc gì? khơng biết dùng dấu chấm câu nên viết câu văn kì + Cuộc họp đề cách để giúp bạn quặc Hoàng + Giao cho anh Dấu Chấm yêu cầu - Cho HS nêu cấu tạo biên Hoàng đọc lại câu văn Hoàng định chấm câu - GV lớp trao đổi nhanh, thống mẫu biên họp HS suy nghĩ trả lời chữ viết GV dán lên bảng tờ phiếu ghi mẫu biên - HS viết biên vào Một số HS làm vào bảng nhóm - Một số HS đọc biên GV nhận xét số biên - Mời HS làm vào bảng nhóm, treo bảng - Cả lớp GV nhận xét, bổ sung ; bình chọn bạn làm tốt Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học - Dặn HS viết biên chưa đạt nhà hoàn chỉnh lại ; HS chưa kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng kiểm tra chưa đạt yêu cầu nhà tiếp tục luyện đọc Tiết 2: Âm nhạc TT 10 : Tập biểu diễn hát : HÁT MỪNG I Mục tiêu: -Biết hát theo giai điệu lời ca -Tập biểu diễn hai hát - Biết hát kết hợp với hoạt động II Tài liệu phương tiện: 1) GV chuẩn bị - Đàn O rgan - Máy nghe nhạc, đĩa nhạc hai hát 2) HS chuẩn bị - Thanh phách III Tiến trình: A Hoạt động * Nội dung 1: Ôn tập hai hát: Hát mừng * HĐC Lớp: - Cả lớp hát hai hát: Hát mừng B Hoạt động thực hành * HĐNhóm: - Cho HS hát hát: Hát mừng, kết hợp gõ đệm - Các nhóm kết hợp gõ đệm: Nhóm : Theo nhịp Nhóm : Theo phách Nhóm : Theo tiết tấu lời ca - HS nhóm nhận xét khác - GV nhận xét sửa sai cho HS trình hát , kết hợp kiểm tra * Nội dung 2: Tập biểu diễn: * HĐNhóm: - HS tập biểu diễn hai hát gợi ý hình thức lựa chọn hát * Hát mừng :( Hát tốp ca kết hợp nhún theo nhịp) - Câu : Hai tay chống hông kết hợp nhún theo nhịp - Câu : Từng tay đưa sang hai bên ( tay trái) trùng tiếng “ Mừng ” tay phải trùng tiếng “ Bình ” - Câu 3: Tiếng “ Mừng ” Hai tay dơ lên cao đưa sang hai bên - Câu 4: “ Rất xanh” “ tiếng sáo ” tay đưa Đến “ Nổi ……chào mừng ” hai tay chống hông - Các nhóm trình bày, biểu diễn hát trước lớp ( Cả lớp theo dõi sau nhận xét , đánh giá - Cả lớp hát lại hát hát mừng kết hợp gõ đệm theo nhịp, theo phách * Đánh giá * HĐC Nhân: - HS tự đánh giá kết học hát cách đánh dấu (x) vào mức độ đây: Biểu diễnở mức độ tốt Biểu diễn mức độ trung bình Biếu diễn mức độ Biểu diễn chưa đạt C Hoạt động ứng dụng - HS học thuộc học để hát hoạt động trường, lớp - Về nhà hát biểu diễn hát cho gia đình xem Tiết Tốn TT 168 : Luyện tập chung I Mục tiêu: - HS biết thực phép cộng, phép trừ - Biết vận dụng để tính giá trị biểu thức số, tìm thành phần chưa biết phép tính - Vận dụng làm tốt tập 1, 2, SGK II Đồ dùng daỵ học: - Hệ thống câu hỏi, tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Ôn định tổ chức: Hát Kiểm tra cũ: - Cho HS nêu quy tắc tính diện tích hình thang Bài mới: a Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học b Hướng dẫn HS làm tập: Bài tập (175): - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - Gọi HS nêu cách làm - HS nêu cách làm - Cho HS làm vào - HS làm vào - GV nhận xét Kết quả: a, 52 778 b, 55/100 Bài tập (175): c, 515,97 - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS làm - HS làm vào - Cho HS làm vào - HS lên bảng chữa - GV nhận xét VD lời giải: a, x + 3,5 = 4,72 + 2,28 x + 3,5 = x = – 3,5 x = 3,5 Bài tập (175): - Gọi HS nêu yêu cầu - Gọi HS nêu cách làm - Cho HS làm vào - Gọi HS lên bảng chữa - Cả lớp GV nhận xét b, x- 7,2 =3,9 + 2,5 x- 7,2 = 6,4 x = 6,4 + 7,2 x = 13,6 - HS nêu yêu cầu - HS nêu cách làm - HS làm vào - HS lên bảng chữa Bài giải: Độ dài đáy lớn mảnh đất hình thang là: 150 = 250 (m) Chiều cao mảnh đất hình thang là: 250 = 100 (m) Diện tích mảnh đất hình thang là: (150 + 250) 100 : = 20 000 (m2) 20 000 m2 = Đáp số: 20 000 m2 ; 4.Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học - Nhắc HS ôn kiến thức vừa ôn tập - Chuẩn bị sau: Luyện tập chung Tiết 4: Tập đọc TT 97: Ơn tập cuối học kì (tiết 5) I Mục tiêu: - Đọc trôi chảy, lưu loát tập đọc học ; tốc độ khoảng 120tiếng/ phút; đọc diễn cảm đoạn thơ; đoạn văn học, thuộc - thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung, ý nghĩa thơ, văn - Đọc thơ Trẻ Sơn Mỹ, tìm hình ảnh sống động thơ II Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên tập đọc HTL (như tiết 1) - Bút dạ, bảng nhóm, phiếu học tập III Các hoạt động dạy học: Ôn định tổ chức: Hát 2.Kiểm tra cũ: - Không kiểm tra Bài mới: a Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học b Nội dung: *Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng (số HS lại): - Từng HS lên bốc thăm chọn (sau bốc thăm xem lại khoảng 1-2 phút) - HS đọc SGK (hoặc đọc thuộc lòng) đoạn theo định phiếu - GV đặt câu hỏi đoạn, vừa đọc, HS trả lời - GV cho điểm theo hướng dẫn Vụ Giáo dục Tiểu học HS đọc không đạt yêu cầu, GV cho em nhà luyện đọc để kiểm tra lại tiết học sau * Hướng dẫn HS làm tập: Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - GV nói thêm Sơn Mỹ - Cả lớp đọc thầm thơ - HS đọc thầm thơ - GV nhắc HS: Miêu tả hình ảnh - HS nghe (ở hình ảnh sống động trẻ em) khơng phải diễn lại văn xuôi câu thơ, đoạn thơ mà nói tưởng tượng, suy nghĩ mà hình ảnh thơ gợi cho em - Một HS đọc câu thơ gợi + Những câu thơ là: từ Tóc bết đầy hình ảnh sống động trẻ …gạo trời từ Tuổi thơ đứa em bé…cá chuồn - Một HS đọc câu thơ tả cảnh + Đó câu thơ từ Hoa xương buổi chiều tối ban đêm vùng quê rồng chói đỏ đến hết ven biển - HS đọc kĩ câu hỏi ; chọn hình ảnh thích thơ để viết - HS viết đoạn văn vào - HS viết đoạn văn vào - Một số HS trả lời tập đọc - HS đọc đoạn văn - Cả lớp GV nhận xét, bổ sung ; bình chọn bạn làm tốt 4.Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học - Nhắc HS nhà viết lại hoàn chỉnh đoạn văn miêu tả chọn - Dặn HS chưa kiểm tra tập đọc, HTL kiểm tra chưa đạt yêu cầu nhà tiếp tục luyện đọc Tiết 5: Tiết 1: Tiết 2: Tập làm văn TT 98: Kiểm tra cuối năm ( Đề đáp án Phòng) Thứ sáu ngày 10 tháng năm 2020 Luyện từ câu TT 99: Kiểm tra cuối năm ( Đề đáp án Phòng) Địa lí Đ/C Rùa soạn giảng Tiết: Tốn TT55: Luyện tập chung I Mục tiêu: - HS biết thực hành tính giải tốn - Vận dụng làm tốt tập 1( a,b,c), 2( a) SGK II Đồ dùng dạy học: - Hệ thống tập III.Các hoạt động dạy học: Ôn định tổ chức: Hát 2.Kiểm tra cũ: - HS lên bảng - Tìm x : x - 34,87 = 58,21 76,22 - x = 38,08 Bài mới: a Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học b Hướng dẫn HS làm tập: Bài tập (176): - HS đọc yêu cầu - HS nêu cách làm - Cho HS làm vào - GV nhận xét Bài tập (177): - HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS làm - Cho HS làm vào - HS lên bảng chữa - Cả lớp GV nhận xét - HS đọc yêu cầu - HS nêu cách làm - HS lên bảng làm VD giải - HS đọc yêu cầu - HS làm vào - HS lên bảng chữa Kết quả: a, - HS đọc yêu cầu - HS làm vào - HS lên bảng làm Bài tập 3(177): - HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS làm = - Cho HS làm vào sau đổi chấm chéo - Cả lớp GV nhận xét Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học Tiết: Tiết : Toán TT 56 : Kiểm tra cuối năm ( Đề đáp án Phòng) Hoạt động tập thể Phần 1: Giảng dạy học đạo đức (20 phút.) TT 10 : Bác Hồ trồng rau cải I Mục tiêu: - Hiểu đức tính tốt đẹp Bác Hồ qua câu chuyện: sáng tạo, chăm lao động - Hiểu học không nên chủ quan sống - Thực hành học sáng tạo không chủ quan II Đồ dùng dạy học: - Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống - Bảng phụ ghi mẫu Thẻ chơi trò chơi - Phiếu học tập (theo mẫu tài liệu) III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: khơng Bµi míi: - HS lắng nghe a Giới thiệu - HS trả lời cá nhân b Các hoạt động Hoạt động 1: - GV đọc câu chuyện “Bác Hồ trồng rau cải” cho HS nghe + Câu chuyện có điều đặc biệt khiến em hồi hộp theo dõi? + Trong thi đua tăng gia Bác Hồ - Thảo luận nhóm đồng chí Thơng, đánh giá có nhyiều khả - Chia sẻ nhóm có kết cao hơn? Vì người lại đánh vậy? + Theo em, đồng chí Thơng thua Bác - HS làm bảng phụ ghi sẵn thi tăng gia Hoạt động 2: + Cùng chia sẻ với bạn bên cạnh em lý thua đồng chí Thơng (do chủ quan, chưa khiêm tốn, chưa học hỏi người khác) + Theo em Bác đạt kết - HS trả lời cá nhân cao hơn? Hoạt động 3: Thực hành, ứng dụng 1) Những biểu sau thể tính - Thảo luận nhóm trả lời chủ quan, cho người khác khơng mình.Em khoanh tròn vào chữ trước câu trả lời đúng: a) Khoe khoang thân b) Biết lắng nghe góp ý c) Làm kiểm tra xong khơng cần xem lại e) Việc tự quyết, không cần xin ý kiến người khác f) Luôn học hỏi đức tính tốt bạn bè g) Đối xử hòa nhã với bạn h) Coi thường bạn có thành tích học tập thấp 2) Nêu lợi ích việc sống “Biết mình, biết người” 3) Em có sáng tạo học tập, sống hàng ngày 4) Các em thảo luận tình cần : “sáng tạo” học tập sống Củng cố, dặn dò: + Theo em Bác đạt kết cao hơn? Nhận xét tiết học Phần : Sinh hoạt lớp (15 phút.) 1.1)Đánh giá ,nhận xét hoạt động tuần: a.Đạo đức: b.Học tập: c.Thể dục: d.Thẩm mĩ: e.Lao động: 1.2)Định hướng tuần tới: ... dung học tập tuần 35: Ôn tập củng cố kiến thức kiểm tra kết học môn tiếng việt HS học kì I - Giới thiệu mục đích, yêu cầu tiết b Nội dung: Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng (khoảng 1/4 số HS lớp) :... hát trước lớp ( Cả lớp theo dõi sau nhận xét , đánh giá - Cả lớp hát lại hát hát mừng kết hợp gõ đệm theo nhịp, theo phách * Đánh giá * HĐC Nhân: - HS tự đánh giá kết học hát cách đánh dấu (x)... - Tại hoa biếng học Tại đâu? mà tổ chẳng … khen Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học Tiết 5: Tiết 1: Tiết 2: Tiết 3: Khoa học Đ/C Rùa soạn giảng Thứ tư ngày tháng năm 2020 Khoa học Đ/C Rùa soạn