Giáo án lớp 5: Tuần 20 năm học 2019-2020 phục vụ cho quá trình biên soạn giáo án, xây dựng tiết học hiệu quả đối với giáo viên. Bên cạnh đó còn giúp các em học sinh nắm được nội dung các bài học tất cả các môn học chương trình lớp 5.
Tuần 20 Tiết 1: Thứ hai ngày 13 tháng năm 2020 Toán TT 96: Luyện tập I Mục tiêu: - Biết tính chu vi hình trịn, tính đường kính hình trịn biết chu vi hình trịn BT cần làm BT1b,c BT2, 3a - Dạy HSHTT 1( a) Bỏ Bài (b); Bài II Đồ dùng dạy học: - Com pa III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Hát Kiểm tra cũ: - Hãy nêu quy tắc cơng thức tính chu vi hình trịn? - HS làm 2a - GV nhận xét Bài mới: a, Giới thiệu bài: Trực tiếp b, Hướng dẫn HS làm tập: Bài 1: Tính chu vi hình trịn có bán - HS nêu u cầu tập kính r: - HS lên bảng làm - HS lên bảng làm - HS lớp làm vào - HS lớp làm vào - GV nhận xét kết luận - Chữa - Dạy HSHTT 1( a) a r = 9m b, r = 4,4dm c, r = × × C = 3,14 = 56,52 (m) C = 4,4 x x 3,14 = 27,636 dm - GV cho HS nhắc lại quy tắc tính chu vi hình trịn Bài 2: - HS nêu yêu cầu đề - HS nêu cách làm lên bảng làm - Dưới lớp làm vào nháp nhận xét, chữa - GV cho học sinh nêu cách tính đường kính, bán kính hình trịn biết chu vi hính trịn Bài 3: Tóm tắt: × × 3,14 C =2 - HS nhắc lại cm = 15,7 (cm) - HS nêu yêu cầu đề - 2HS lên bảng làm a Tính đường kính hình trịn có chu vi C = 15,7m d = 15,7 : 3,14 = 5m b Tính bán kính hình trịn có chu vi C = 18,84dm r = 18,84 : : 3,14 = 3dm d = 0,75m a C = ? - HS đọc đề bài, phân tích đề - HS nêu cách làm làm vào - HS chữa Bài giải: a Chu vi bánh xe là: × 0,65 3,14 = 2,041 (m) Đáp số: a.2,041 m Củng cố, dặn dị: - GV tóm tắt nội dung học - GV nhận xét học Tiết 2: Tập đọc TT 39: Thái sư trần thủ độ I Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm văn, đọc phân biệt lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa truyện: Ca ngợi thái sư Trần Thủ Độ người gương mẫu, nghiêm minh, cơng bằng, khơng tình riêng mà làm sai phép nước TLCH - Tích hợp dự án HĐ 19 Hướng dẫn đọc miệng II Đồ dùng học tập: - Tranh minh hoạ III Hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Hát Kiểm tra cũ : - Nhóm HS đọc bài: Người công dân số (phần 2),TLCH - GV nhận xét Bài : a, Giới thiệu : Giới thiệu tranh - giới thiệu (SGVtr 22) b, Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài: * Luyện đọc - Gọi 1HS có khiếu đọc - Cả lớp đọc thầm theo - GV chia đoạn - Bài chia đoạn : + đoạn 1:Từ đầu đến ông tha cho + đoạn 2:Tiếp theo đến vàng, lụa thưởng cho + đoạn 3: lại - HS đọc nối tiếp đoạn lần - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn lần Sửa lỗi HS ngắt nghỉ sai - Luyện đọc từ khó: Linh Từ Quốc - Luyện đọc từ khó Mẫu, câu đương, chuyên quyền, quở trách - HS đọc nối tiếp đoạn lần - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn lần - Giải nghĩa từ khó : câu đương, chuyên quyền, quở trách, thái sư, kiệu, quân hiệu, - Luyện đọc đoạn theo cặp - Đọc đoạn trước lớp - GV đọc mẫu * Tìm hiểu luyện đọc diễn cảm: - Đoạn 1: Câu 1: Khi có người muốn xin chức câu đương, Trần Thủ Độ làm gì? - HS đọc theo cặp - HS đọc trước lớp - Cả lớp đọc thầm theo + đồng ý, yêu cầu chặt ngón tay để phân biệt với người khác có ý răn đe - Ý1: Trần Thủ Độ nghiêm minh, khơng tình riêng + khơng khơng trách móc mà cịn thưởng cho vàng lụa - Nêu ý 1? Đoạn 2: Câu 2: Trước việc làm người quân hiệu, Trần Thủ Độ xử lí sao? +Vậy phải đọc giọng nhân vật ? - Đoạn 3: Câu 3: Khi biết có viên quan tâu với vua + Trần Thủ Độ nhận lỗi xin vua chuyên quyền, Trần Thủ Độ ban thưởng cho viên quan dám nói nói nào? thẳng + Trần Thủ Độ cư xử nghiêm minh, khơng tình riêng, nghiêm khắc với thân, đề cao kỉ cương phép nước - Nêu ý ? - Ý 2: Trần Thủ Độ nghiêm khắc với thân, đề cao kỉ cương phép nước - 2,3 HS nêu - GV kết luận rút ý nghĩa * Ý nghĩa: Thái sư Trần Thủ Độ người gương mẫu, nghiêm minh, khơng tình riêng mà làm sai phép nước c Luyện đọc lại - Tích hợp dự án HĐ 19 Hướng dẫn đọc - HS đọc theo HD cảu giáo viên miệng Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học Tiết 3: I Mục tiêu Đạo đức TT20: Em yêu quê hương (tiết 2) Học xong HS biết: - Biết làm việc phù hợp với khả để góp phần tham gia xây dựng quê hương - Yêu mến, tự hào quê hương mình, mong muốn góp phần xây dựng q huơng * GDKNS - Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin truyền thống văn hóa, truyền thống cách mạng danh lam thắng cảnh, người quê hương - Kĩ trình bày hiểu biết thân quê hương * Bác Hồ câu chuyện đạo đức lối sống : - Cảm nhận rõ tình yêu sâu sắc Bác Hồ với điệu dân ca nói riêng, quê hương, đất nước nói chung - Nhận thấy việc trân trọng, giữ gìn giá trị văn hóa dân tộc cách thể tình yêu quê hương, đất nước - Biết cách thể tình yêu quê hương đất nước việc làm vụ thể II Đồ dùng dạy học - Dây kẹp, nẹp để treo tranh dùng cho HĐ1 - Thẻ màu dùng cho HĐ - Các thơ, hát nói quê hương III Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức: Hát Kiểm tra cũ : Bài : * Hoạt động 1: triển lãm nhỏ: tập SGK + Mục tiêu: HS biết thể tình cảm quê hương + cách tiến hành - GV HD HS trình bày giới thiệu - HS giới thiệu tranh tranh - Các nhóm trình bày giới thiệu tranh - Các nhóm giới thiệu nhóm - HS lớp thảo luận nhận xét - Lớp nhận xét - GV nhận xét KL * Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ: BT + Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ , phù hợp với số ý kiến liên quan đến tình yêu quê hương + cách tiến hành - GV nêu ý kiến tập SGK - HS bày tỏ thái độ cách giơ thẻ - HS nêu ý kiến cách màu theo quy ước giơ thẻ - Gọi HS giải thích lí - HS giải thích lí GV nhận xét , KL: tán thành ý kiến a, d Không tán thành ý kiến: b, c * Hoạt động 3: Xử lí tình Bài tập + Mục tiêu: HS biết xử lí tình liên quan đến tình yêu quê hương + Cách tiến hành - HS nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày - Nhóm khác nhận xét GVKL Tình a: bạn Tuấn góp sách báo mình, vân động bạn tham gia, nhắc nhở bạn giữ gìn sách Tình b: bạn Hằng cần tham gia làm vệ sinh với bạn đội việc làm góp phần làm đẹp làng xóm * HĐ4: Trình bày kết sưu tầm tranh + Mục tiêu: Củng cố + Cách tiến hành - HS trình bày kết sưu tầm cảnh đẹp quê hương, phong tục tập quán danh nhân chuẩn bị - GV nhắc nhở HS thể tình yêu quê hương việc làm cụ thể phù hợp với khả * Bác Hồ câu chuyện đạo đức lối sống : Ổn định Bài : Câu hát ví dặm a Giới thiệu b Các hoạt động Hoạt động 1: - GV đọc câu chuyện “Câu hát ví dặm ” cho HS nghe HDHS làm phiếu học tập Khoanh tròn vào trước đáp án Đồng chí Mai Tư Minh Huệ hát thể loại dân ca nào? a) Hát dặm, hát ví phường vải, hát ru miền Trung b) Hát xoan, hát quan họ c) Hát ca trù, hò Huế Bác Hồ làm nghe - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày - Nhóm khác nhận xét - HS trình bày tranh ảnh sưu tầm - HS lắng nghe - HS làm phiếu học tập câu hát ấy? a) Phê bình đồng chí hát sai - HS trả lời cá nhân b) Nhắc lời hát, sửa lại cho c) Hát lại câu Những việc làm Bác thể điều gì? - HS thực theo yêu cầu a) Bác yêu dân ca, yêu quê hương đất - HS trả lời cá nhân nước b) Bác mong muốn hệ trẻ giữ gìn văn hóa dân tộc c) Cả a b Hoạt động 2: + Viết giấy đọc cho nghe - Thảo luận nhóm câu hát sau - Chia sẻ nhóm Bác Hồ góp ý + Câu chuyện có ý nghĩa gì? - HS trả lời cá nhân + Chia sẻ cảm nhận em khơng khí buổi biểu diễn mừng thọ Bác 79 tuổi - HS trả lời cá nhân Hoạt động 3: Thực hành, ứng dụng- Thảo luận nhóm trả lời - Chia sẻ với bạn nhóm thể loại dân ca em học tìm hiểu + Em thích điệu dân ca nào? Vì sao? +Tiết âm nhạc hơm em học dân ca Đến chơi, bạn lớp hát “chế” dân ca vừa học Là thành viên lớp, em đưa lời khuyên cho bạn Củng cố, dặn dị - Câu chuyện có ý nghĩa gì? * GDKNS - Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin truyền thống văn hóa, truyền thống cách mạng danh lam thắng cảnh, người quê hương - Kĩ trình bày hiểu biết thân quê hương - Nhận xét tiết học Tiết : Tiết 5: Tiết 1: Lịch sử Đ/C Ninh soạn giảng Chào cờ Tập trung toàn sở Thứ ba ngày 14 tháng năm 2020 Toán TT97: Diện tích hình trịn I Mục tiêu: HS Biết quy tắc tính diện tích hình trịn BT cần làm BT1ab, BT2ab, BT3 II Đồ dùng dạy học: Com pa III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Ổn định tổ chức: Hát Kiểm tra cũ : - Nêu quy tắc cơng thức tính chu vi hình tròn? Bài mới: a,Giới thiệu bài: Trực tiếp b,Giới thiệu cơng thức tính diện tích hình trịn: - GV đưa hình trịn giới thiệu cho HS - HS nêu cách hiểu phân biệt khái niệm chu vi diện tích hình trịn - Quy tắc tính diện tích hình trịn: Muốn - Vài em nêu lại tính diện tích hình trịn ta lấy bán kính nhân với bán kính nhân với 3,14 × - HS nêu lại - Cơng thức tính: S = r r x 3,14 ( S diện tích hình trịn, r bán kính hình trịn) - VD: Tính diện tích hình trịn có bán kính 2dm Luyện tập: - 1HS lên bảng làm, lớp làm vào Bài 1: Tính diện tích hình trịn có bán kính r: - 3HS lên bảng làm, lớp làm vào - HS nhận xét chữa Bài giải: - HS nhận xét chữa Diện tích hình trịn là: × × 2 3,14 = 12,56 (dm2) Đáp số: 12,56 dm2 - HS làm vào chữa × × a 5 3,14 = 78,5 ( cm2) × × b 0,4 0,4 3,14 = 0,5024(dm2) Bài 2: Tính diện tích hình trịn có bán - HS nêu cách làm làm vào kính d: nháp - Nhóm 1: ý a - HS nhận xét chữa - Nhóm 2: ý b a, 113,04 ( cm2) - HS trình bày làm bảng lớp b, 40,6944 (dm2) - HS nhận xét chữa Bài 3: Tính diện tích mặt bàn hình trịn có bán kính 45cm - 1HS lên bảng làm, lớp làm vào - HS nhận xét chữa - 1HS lên bảng làm lớp làm vào Bài giải Diện tích mặt bàn hình trịn là: × × 45 45 3,14 = 6358,5 ( cm2) Đáp số: 6358,5 cm2 Củng cố ,dặn dò: - GV nhận xét học Tiết 2: Luyện từ câu TT39: Mở rộng vốn từ: Công dân I Mục tiêu: - Hiểu nghĩa từ Công dân BT1; xếp số từ chứa tiếng cơng vào nhóm thích hợp theo yêu cầu BT2; nắm số từ đồng nghĩa với từ công dân sử dụng phù hợp với văn cảnh BT3,4 - Biết cách dùng số từ ngữ thuộc chủ điểm Công dân II Đồ dùng dạy học: - Bút 3- tờ giấy kẻ sẵn bảng phân loại để HS làm tập - Bảng lớp viết câu nói nhân vật Thành tập III Các hoạt động dạy - học : Ổn định tổ chức: Hát Kiểm tra cũ: - Học sinh đọc đoạn văn viết lại hoàn chỉnh nhà (BT2, phần Luyện tập, tiết LTVC trước) rõ câu ghép dùng đoạn văn, cách nối vế câu ghép - GV nhận xét Bài mới: a,Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC tiết học b, Hướng dẫn học sinh làm tập Bài tập 1: Dòng nêu - Một học sinh đọc yêu cầu BT Cả nghĩa từ công dân: lớp theo dõi sách giáo khoa - HS làm việc độc lập trao đổi bạn Các em sử dụng từ điển để tra nghĩa từ - HS nêu kết GV chốt lại lời giải - Đáp án: b Người dân nước, có quyền lợi nghĩa vụ với đất nước Bài 2: Xếp từ chứa tiếng công - HS nêu yêu cầu đề cho vào nhóm thích hợp: - HS thảo luận nhóm nêu kết cơng dân, công nhân, công bằng, - HS nhận xét bạn cơng cộng, cơng lí, cơng nghiệp, a cơng dân, công cộng, công chúng công chúng, công minh, công tâm b cơng bằng, cơng lí, cơng tâm, cơng - GV nhận xét, kết luận minh Bài 3: Tìm từ cho c công nhân, công nghiệp từ đồng nghĩa với công dân: đồng - HS nêu yêu cầu bào, nhân dân, dân chúng, dân tộc, - HS làm vào chữa dân, nông dân, công chúng - GV kết luận: nhân dân, dân chúng, dân Bài 4: Có thể thay từ cơng dân câu nói nhân vật Thành từ đồng nghĩa với khơng? Vì ? - GV nhận xét, kết luận - HS trao đổi ý kiến làm với - HS đọc đề - HS trao đổi cặp nêu kết - Khơng thể thay vì: Từ cơng dân có hàm ý người dân nước độc lập, khác với từ nhân dân, dân chúng, dân Hàm ý từ công dân trái nghĩa với từ nơ lệ Củng cố, dặn dị: - GV tóm tắt - GV nhận xét học Tiết 3: Tiết 4: Khoa học Đ/C Ninh soạn giảng Chính tả (nghe - viết) TT 20: Cánh cam lạc mẹ I Mục tiêu: - Viết CT, không mắc lỗi bài, trình hình thức thơ - Làm BT (2)b Luyện viết từ, tiếng có chứa ngã * GDMT: GD tình cảm u q lồi vật MT thiên nhiên, nâng cao ý thức BVMT II Đồ dùng daỵ học: - Bảng phụ, bút III Các hoạt động dạy học: 1- Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ HS làm tiết tả trước 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học b.Hướng dẫn HS nghe - viết: - GV Đọc viết - HS theo dõi SGK - Hai hs đọc lại tả + Khi bị lạc mẹ cánh cam - Bọ dừa dừng nấu cơm Cào cào giúp đỡ ? Họ giúp ? ngưng giã gạo Xén tóc cắt áo… + Các vật môi trường thiên nhiên GD tình cảm u q lồi vật MT thiên nhiên, nâng cao ý thức BVMT - Cho HS đọc thầm lại - GV đọc từ khó, dễ viết sai cho - Tìm từ khó viết viết giấy HS viết bảng con: ran, khản đặc, giã nháp gạo, râm ran… - Em nêu cách trình bày bài? - Nêu cách trình bày - GV đọc câu cho HS viết - HS viết - GV đọc lại toàn - HS soát - GV thu số để nx - Nhận xét chung 3.3- Hướng dẫn HS làm tập tả: * Bài tập 2: Phần b: - Mời HS đọc đề - Đọc yêu cầu sgk - Cho HS làm vào bảng phụ theo nhóm - Hs làm *Lời giải: - Mời số nhóm trình bày Các từ cần điền là: - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung b, đơng, khơ, hốc, gõ, ló, trong, - GV nhận xét, chốt lại lời giải hồi, tròn, - Cho 1-2 HS đọc lại đoạn văn Củng cố dặn dò: - GV nhận xét học - Nhắc HS nhà luyện viết nhiều xem lại lỗi hay viết sai Tiết 5: Kĩ thuật TT 20: Chăm sóc gà I Mục tiêu: - Nêu mục đích, tác dụng việc chăm sóc gà - Biết cách chăm sóc gà Biết liên hệ thực tế để nêu cách chăm sóc gà gia đình địa phương (nếu có) II Đồ dùng dạy học: - Tranh, ảnh minh hoạ cho theo ND SGK III Các hoạt động dạy-học: Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng HS - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung học tiết trước 3.Bài mới: * Giới thiệu bài: Giới thiệu nêu mục đích tiết học * Hoạt động 1: Tìm hiểu mục đích, tác dụng việc chăm sóc gà - GV nêu khái niệm chăm sóc gà - HS thảo luận lớp - GV hướng dẫn HS đọc mục (SGK) đặt câu hỏi để HS nêu mục đích, tác dụng việc chăm sóc gà - HS trình bày nước, cơng dân gương mẫu, suốt đời đóng góp cho cách mạng, cho kháng chiến mà khơng địi hỏi đền đáp Để biết ơng có đóng góp to lớn cho đất nước Thầy trò tìm hiểu qua tập đọc ngày hôm “ Nhà tài trợ đặc biệt cách mạng” b, Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - Đọc - HS đọc toàn Cả lớp đọc thầm theo - Bài chia đoạn ? - Bài chia đoạn Đoạn 1: Từ đầu-> “tỉnh Hồ Bình” Đoạn 2: Từ “ với lịng nhiệt thành u nước” đến “có 24 đồng” Đoạn 3: Từ “khi cách mạng thành công đến phụ trách quỹ” Đoạn 4: Từ “ Trong thời kì kháng chiến đến cho nhà nước'' Đoạn 5: Phần lại - Nối tiếp đọc đoạn văn lần - 5HS đọc - Luyện đọc từ ngữ khó bài: tài - 2,3 HS đọc trợ,sửng sốt, đền đáp, - HD đọc câu văn dài : Số tiền này/ làm người giữ “tay hịm chìa khóa” Đảng/ không khỏi xúc động sửng sốt, lúc giờ, ngân quỹ Đảng cịn có / 24 đồng.// - Nêu giọng đọc : đọc với cảm hứng ca ngợi, thể nội trân trọng đề cao - Luyện đọc đoạn lần - – Hs - Giải nghĩa từ khó - HS đọc - HS nhóm theo bàn - Đọc đoạn trước lớp - Gọi HS đọc giải - GV diễm cảm tồn * Tìm hiểu bài: - Câu hỏi 1: Kể lại đóng góp to lớn liên tục ơng Thiện qua thời kì a) Trước cách mạng ? - HS đọc đoạn nhóm - Đại diện – nhóm đọc trước lớp - 1HS đọc giải - Hs lắng nghe - Cả lớp đọc lướt toàn bài, trả lời câu hỏi - Năm 1943: ủng hộ quỹ Đảng vạn b) Khi cách mạng thành công ? c) Trong kháng chiến ? d) Sau hịa bình lập lại ? - Nêu ý 1? + GV chốt lại : Đóng góp ơng Thiện cho Cách mạng to lớn liên tục chứng tỏ ông người u nước, khảng khái, có lịng đại nghĩa, sẵn sàng hiến tặng số tài sản lớn cho Cách mạng - Câu hỏi 2: Việc làm ông thiện thể phẩm chất ơng? - Nêu ý 2? - Câu hỏi 3: Từ câu chuyện trên, em em suy nghĩ trách nhiệm công dân với đất nước - Qua bai học ngày hôm em thấy biểu ương ? - Ông làm việc có ý nghĩa ? * Luyện đọc diễn cảm - Sau để em đọc tốt hay thầy hướng dẫn em đọc diễn cảm đoạn 1- Các em ý vào sách nghe thầy đọc + Với đoạn em phải đọc với giọng diễn cảm văn với cảm hứng ca ngợi, giọng đọc thể trân đồng Đông Dương - Trong Tuần lễ vàng: ủng hộ phủ 64 lạng vàng, Với Quỹ độc lập Trung ương : đóng góp vào quỹ 10 vạn đồng Đông Dương - Trong kháng chiến chống Pháp: ủng hộ cán bộ, đội Khu hàng trăm thóc - Sau hồ bình: hiến tồn đồn điền Chi Nê cho Nhà nước - Ý1: Những đóng góp to lớn liên tục ông Thiện qua thời kì cho Cách mạng - Việc làm ơng Thiện thể rõ ông công dân yêu nước, có tinh thần dân tộc cao, khảng khái, có lịng đại nghĩa, sẵn sàng hiến tặng số tài sản lớn cho Cách mạng ơng mong muốn góp sức vào nghiệp chung - Ý 2: Tấm lòng yêu nước ơng Đỗ Đình Thiện - Người cơng dân phải có trách nhiệm với vận mệnh đất nước người cơng dân phải biết góp cơng, góp vào nghiệp xây dựng bảo vệ tổ quốc - HS nêu - Ý nghĩa: Biểu dương nhà tư sản yêu nước Đỗ Đình Thiện ủng hộ tài trợ tiền cho cách mạng trọng, đề cao Ông Đỗ ỡnh Thin - Luyên đọc diễn cảm: - HS luyn đọc cá nhân - HS đọc trước lớp - Gọi HS đọc - GV nhận xét Củng cố, dặn dò: -1 HS nêu lại ND học - Tóm tắt nội dung * Qua học biết ơn Công lao to lớn người yêu nước việc đóng góp công sức, tiền bạc cho cách mạng Việt Nam - GV nhận xét tiết học Tiết 4: Địa lí Đ/C Ninh soạn giảng Tiết 5: Kể chuyện TT20: Kể chuyện nghe đọc I Mục tiêu: - Rèn kĩ nói: - HS kể lại câu chuyện nghe, đọc gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh - Rèn kĩ nghe: - Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện II Đồ dùng dạy học: Một số truyện, sách, báo liên quan III.Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Hát Kiểm tra cũ: - HS kể lại chuyện Chiếc đồng hồ, trả lời câu hỏi ý nghĩa câu chuyện Bài mới: *Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học * Hướng dẫn HS kể chuyện: a) Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề: - HS đọc đề - Mời HS đọc yêu cầu đề Kể câu truyện em nghe hay - GV gạch chân chữ quan trọng đọc gương sống, đề ( viết sẵn bảng lớp ) làm việc theo pháp luật, theo nếp - Mời HS đọc gợi ý 1, 2,3 SGK sống văn minh - HS đọc thầm lại gợi ý GV nhắc HS: nên - HS đọc kể câu chuyện nghe đọc ngồi chương trình - GV kiểm tra việc chuẩn bị HS - Cho HS nối tiếp nói tên câu chuyện kể - Cho HS gạch đầu dịng giấy nháp dàn - HS nói tên câu chuyện ý sơ lược câu chuyện kể b) HS thực hành kể truyện, trao đổi nội dung câu truyện - Cho HS kể chuyện theo cặp, trao đổi nhân vật, chi tiết, ý nghĩa chuyện - GV quan sát cách kể chuyện HS - HS kể chuyện theo cặp Trao đổi nhóm, uốn nắn, giúp đỡ em GV nhắc với với bạn nhận vật, chi tiết, ý HS ý kể tự nhiên, theo trình tự Với nghĩa câu chuyện truyện dài, em cần kể 1-2 đoạn - Cho HS thi kể chuyện trước lớp: + Đại diện nhóm lên thi kể - HS thi kể chuyện trước lớp + Mỗi HS thi kể xong trao đổi với bạn - Trao đổi với bạn nội dung ý nội dung, ý nghĩa truyện nghĩa câu chuyện - Cả lớp GV nhận xét + Bạn tìm chuyện hay + Bạn kể chuyện hay + Bạn hiểu chuyện Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học - Dặn HS nhà kể lại câu chuyện em tập kể lớp cho người thân nghe Tiết 1: Thứ năm ngày 17 tháng năm 2019 Toán TT 99: Luyện tập chung I Mục tiêu: - Giúp HS củng cố kĩ tính chu vi, diện tích hình trịn giải tốn có liên quan đến chu vi ,diện tích hình trịn - Làm tập 1,2,3 II Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm, bút III Các hoạt động dạy hoc: Ổn định tổ chức: Hát Kiểm tra cũ: - Nêu quy tắc cơng thức tính chu vi diện tích hình trịn? - HS chữa - GV nhận xét Bài mới: a,Giới thiệu bài: Trực tiếp b, Hướng dẫn HS làm tập: Bài 1: Tính độ dài sợi dây: - HS đọc đề - HS đọc đề - HS thảo luận nêu cách giải - HS thảo luận nêu cách giải - Cho HS làm vào gọi HS đọc - HS làm chữa - Đổi chéo kiểm tra Bài 2: - Cho HS thảo luận cách giải làm vào bảng nhóm - Gọi HS lên bảng giải - Gọi HS nhận xét Bài 3: HS đọc đề - HD học sinh làm - Muốn tính diện tích hình cho ta phải tính diện tích hình ? - Cho HS làm vào PBT chữa Bài giải Độ dài sợi dây là: × × × × 3,14 + 10 3,14 = 106,76 (cm) Đáp số: 106,76cm - HS đọc đề - HS thảo luận cách giải làm vào bảng nhóm Bài giải Bán kính hình trịn lớn là: 60 + 15 = 75 (cm) Chu vi hình trịn lớn là: × × 75 3,14 = 471(cm) Chu vi hình trịn bé là; × × 60 3,14 = 376,8(cm) Chu vi hình trịn lớn dài chu vi hình trịn bé là: 471 - 376,8 = 94,2 (cm) Đáp số: 94,2 cm HS đọc đề - DT HCN diện tích hai nửa hình trịn - HS làm chữa Bài giải Chiều dài hình chữ nhật: × = 14(cm) Diện tích hình chữ nhật là: × 14 10 = 140(cm) Diện tích nửa hình trịn là: × × 7 3,14 = 153,86 (cm) Diện tích hình cho là: 140 + 153,86 = 293,86 (cm) Đáp số: 293,86cm Củng cố, dặn dị: - GV tóm tắt - GV nhận xét học - Về nhà ôn kĩ - Chuẩn bị sau: Giới thiệu biểu đồ hình quạt Tiết : Thể dục Đ/C Sùng soạn giảng Tiết 3: Tập làm văn TT39: Luyện viết văn tả người I Mục tiêu: HS viết đoạn văn tả người có bố cục rõ ràng ; đủ ý II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ Không Bài : - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học a, Hướng dẫn HS làm viết đoạn văn tả người: - GV treo bảng phụ ghi yêu cầu - HS nối tiếp đọc yc - GV nhắc HS: + Các em cần suy nghĩ để chọn chi tiết - HS ý lắng nghe để viết đoạn văn b HS viết đoạn văn: - HS viết đoạn văn vào TLV - HS viết - GV quan sát giúp đỡ - GV mời số học sinh đọc đoạn văn - GV HS nx Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết làm - Dặn HS đọc trước nội dung tiết TLV tới Lập chương trình hoạt động Tiết 4: Luyện từ câu TT40: Nối vế câu ghép quan hệ từ I Mục tiêu: - Nắm cách nối vế câu ghép quan hệ từ (ND ghi nhớ ) - Nhận biết quan hệ từ, cặp quan hệ từ sử dụng câu ghép (BT1); bíêt cách dùng quan hệ từ nối vế câu ghép( BT3) II Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm, bút III.Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: Thế câu ghép ? Cho ví dụ? Dạy mới: 3.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 3.2.Phần nhận xét: *Bài tập 1: - Mời HS đọc nối tiếp toàn nội dung tập Cả lớp theo dõi - Cho lớp đọc thầm lại đoạn văn - Mời học sinh nối tiếp trình bày - Cả lớp GV nhận xét Chốt lời giải *Bài tập 2: - Cho HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm cá nhân, dùng bút chì gạch chéo, phân tách vế câu ghép, khoanh tròn từ dấu câu ranh giới vế câu - Mời HS trình bày - Cả lớp GV nhận xét, chốt ý *Bài tập 3: - HS đọc yêu cầu trao đổi nhóm - Mời số HS phát biểu ý kiến - Cả lớp GV nhận xét, chốt ý 3.3.Ghi nhớ: - Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ - Cho HS nhắc lại nội dung ghi nhớ 3.4 Luyện tâp: *Bài tập 1: - Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS trao đổi nhóm - Mời số học sinh trình bày - Cả lớp GV nhận xét chốt lời giải - Hai hs nối tiếp nội dung tập - Cả lớp đọc thầm nd tìm câu trả lời *Lời giải: - Câu 1: …, anh công nhân I-va-nốp chờ tới lượt / cửa phịng lại mở, /một người tiến vào… - Câu 2: Tuy đồng chí khơng muốn làm trật tự,/ tơi có quyền nhường chỗ đổi chỗ cho đồng chí - Câu 3: Lê-nin khơng tiện từ chối,/ đồng chí cảm ơn I-va-nốp ngồi vào ghế cắt tóc - HS đọc yêu cầu - HS làm cá nhân, dùng bút chì gạch chéo, phân tách vế câu ghép, khoanh tròn từ dấu câu ranh giới vế câu - Một số hs trình bày - Câu có vế câu; câu 2, câu có vế câu - Hs đọc ghi nhớ SGK - Hs trao đổi theo cặp trả lời *Lời giải: Câu câu ghép có hai vế câu Cặp quan hệ từ câu là: … thì… *Bài tập 2: - Mời HS đọc yêu cầu - Cho HS làm theo nhóm vào bảng nhóm - Mời đại diện số nhóm HS trình bày - Cả lớp GV nhận xét *Bài tập 3: - Cho HS làm vào - Chữa - Cặp QHT : nếu… - Tác giả lược bớt từ để câu văn gọn, thoáng, tránh lặp Lược bớt người đọc hiểu đầy đủ, hiểu *Lời giải: Các QHT là: còn, nhưng, hay Củng cố dặn dò: - Cho HS nhắc lại nội dung ghi nhớ GV nhận xét học Tiết : Tiết 1: Khoa học Đ/C Ninh soạn giảng Thứ sáu ngày 17 tháng năm 2020 Tốn TT100: Giới thiệu biểu đồ hình quạt I Mục tiêu: - Làm quen với biểu đồ hình quạt - Bước đầu biết cách “đọc”, phân tích xử lí số liệu mức độ đơn giản biểu đồ hình quạt - Cần làm tập II Đồ dùng dạy học: Biểu đồ vẽ sẵn III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ: 3.Bài mới: 3.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học 3.2-Giới thiệu biểu đồ hình quạt: a)Ví dụ 1: GV u cầu HS quan sát kĩ biểu đồ hình quạt VD SGK + Biểu đồ có dạng hình gì? chia làm + Biểu đồ hình quạt, chia làm phần phần ? + Trên phần hình trịn ghi + Trên phần hình trịn ghi ? tỉ số phần trăm tương ứng - GV hướng dẫn HS tập “đọc” biểu đồ: + Biểu đồ nói điều gì? + Tỉ số phần trăm số sách thư viện + Sách thư viện trường phân làm loại? + Tỉ số phần trăm loại bao nhiêu? b)Ví dụ 2: - Biểu đồ nói điều gì? - Có phần trăm HS tham gia mơn Bơi? - Tổng số HS lớp bao nhiêu? - Tính số HS tham gia mơn Bơi ? + Các loại sách thư viện chia làm loại - HS nêu tỉ số phần trăm loại sách + Nói tỉ số % HS tham gia mơn TT… + Có 12,5% HS tham gia môn Bơi + Tổng số : 32 + Số HS tham gia môn bơi là: 32 x 12,5 : 100 = (HS) 3.3-Thực hành đọc, phân tích xử lí số liệu biểu đồ hình quạt: *Bài tập (102): - Mời HS nêu yêu cầu - HS làm theo hướng dẫn - GV hướng dẫn HS cách làm *Bài giải: - Cho HS làm vào Số HS thích màu xanh là: - Mời HS lên bảng chữa 120 x 40 : 100 = 48 (HS) - Cả lớp GV nhận xét Số HS thích màu đỏ là: 120 x 25 : 100 = 30 (HS) Số HS thích màu tím là: 120 x 15 : 100 = 18 (HS) Số HS thích màu xanh là: 120 x 20 : 100 = 24 (HS) Đ/S: 48 ; 30 ; 18 ; 24 (HS) Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học Tiết : Mĩ thuật ( soạn riêng ) Tiết 3: Tập làm văn TT40: Lập chương trình hoạt động I Mục tiêu: - Dựa vào mẩu chuyện buổi sinh hoạt tập thể, bước đầu biết lập chương trình hoạt động cho buổi sinh hoạt tập thể cách lập chương trình hoạt động nói chung - Xây dựng chương trình liên hoan văn nghệ lớp chào mừng ngày 20/11( theo nhóm ) - Qua việc lập chương trình hoạt động, rèn luyện óc tổ chức, tác phong làm việc khoa học, ý thức tập thể * GDKNS: - Đảm nhận trách nhiệm( biết tổ chức lập kế hoạch phối hợp hoạt động) - Hợp tác( nhóm hồn thành chương trình hoạt động) - Thể tự ti( trình bày chương trình) II Đồ dùng dạy học: - Giấy khổ to viết, bút - Bảng phụ III Hoạt động dạy - học chủ yếu: Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ: - Kiểm tra đồ dùng học tập - GV nhận xét 3.Bài mới: a,Giới thiệu bài: Biết lập chương trình cho hoạt động kĩ cần thiết đời sống Bài học hôm giúp em rèn kĩ b, Hướng dẫn HS luyện tập: Bài 1: Đọc câu chuyện trả lời câu hỏi: - HS đọc mẩu chuyện Một buổi - GV hướng dẫn hS tìm hiểu nội dung sinh hoạt tập thể - GV gắn bảng tờ giấy viết sẵn - Cả lớp đọc thầm * Chú ý : GV gạch chân từ Tiến trình - HS đọc yêu cầu buổi lễ (thứ tự việc làm) để học sinh - HS đọc gợi ý hiểu yêu cầu tập - GV chia lớp thành nhóm; phát bút - Đại diện nhóm trình bày kết giấy cho nhóm làm Nhóm Nhóm làm tốt gắn làm xong dán nhanh lên bảng lớp nội dung đề mục thứ - Buổi họp lớp bàn việc ?(Chúc mừng chương trình thầy nhân ngày 20-11) - Cả lớp giáo viên nhận xét, bổ - Các bạn định chọn hình thức hoạt sung, kết luận động nào? ( Liên hoan văn nghệ) - Mục đích hoạt động để làm ? ( bày tỏ lịng biết ơn với thầy cơ) a Mục đích: + Chúc mừng thầy nhân ngày 20-11 Bày tỏ lịng biết ơn thầy b Để tổ chức liên hoan có việc phải làm ?( Chuẩn bị bánh kẹo, hoa quả, làm báo tường, văn nghệ) + Các cơng việc phân cơng ? (bánh kẹo,hoa quả, chén đĩa,lọ hoa, hoa tặng thầy cô: Tâm, Phượng bạn nữ Trang trí lớp học: Trung, Nam, Sơn Ra báo: chủ bút lớp trưởng nhóm biên tập Ai phải viết , vẽ - Cả lớp đọc thầm lại toàn phần sưu tầm Các tiết mục văn nghệ: dẫn chương trình Thu Hương; kịch câm: Tuấn béo ;kéo đàn Huyền Phương; tiết mục khác ) + Kết buổi liên hoan nào? ( buổi liên hoan diễn vui vẻ khơng khí đầm ấm./ Các tiết mục văn nghệ hấp dẫn, thú vị./ Báo tường hay./ Thầy cô cảm động, khen buổi liên hoan tổ chức chu đáo./ Cả lớp hài lịng , cảm thấy gắn bó với hơn) - Công việc, phân công: Mua hoa, bánh kẹo, hoa quả, mượn lọ hoa, chén đĩa bày biện: Tâm, Phượng bạn nữ Trang trí: Trung, Nam, Sơn Ra báo (18.11): Lớp trưởng BBT Các tiết mục (dẫn chương trình: Thu Hương) + Kịch câm: Tuấn + Kéo đàn: Huyền Phương + Đồng ca: lớp ) Bài 2: GV gắn tên phần CTHĐ( tiến trình buổi lễ), nói với học sinh: Để đạt kết buổi liên hoan tốt đẹp thấy Một buổi sinh hoạt tập thể, chắn lớp trưởng Thuỷ Minh bạn lập CTHĐ cụ thể, khoa học, hợp lí, huy động khả người Nhiệm vụ em: tưởng tượng lớp trưởng Thuỷ Minh, dựa theo chuyện đoán, lập lại tiến trình buổi LHVN nói viết nhanh, gọn, vắn tắt, gạch đầu dòng) - GV: GDKNS: - Đảm nhận trách nhiệm( biết tổ chức lập kế hoạch phối hợp hoạt động) - Hợp tác( nhóm hồn thành chương trình hoạt động) - Thể tự ti( trình bày chương trình) Củng cố, dặn dị: - GV tóm tắt - GV nhận xét tiết học yêu cầu Gợi ý tập - HS đọc yêu cầu HS làm việc nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung Tiết : Âm nhạc TT 20: Ôn tập hát: HÁT MỪNG TẬP ĐỌC NHẠC Số I.Mục tiêu: - Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ họa - HS đọc giai điệu, ghép lời kết hợp gõ phách TĐN số II.Tài liệu phương tiện: Giáo viên chuẩn bị: - Nhạc cụ quen dùng : Đàn - Bảng phụ Học sinh chuẩn bị: - Nhạc cụ gõ: Thanh phách - SGK Âm nhạc III.Tiến trình: *Nội dung 1: Ôn tập hát: Hát mừng A Hoạt động * HĐNhóm: Cùng múa hát nào, cất tiếng ca, mừng đất nước ta sống vui hịa bình Mừng Tây Nguyên đời sống ấm no, tiếng trống chiêng chào mừng - GV đàn bắt nhịp cho lớp hát đồng hát nhiều lần - GV nhận xét sửa sai B Hoạt động thực hành * HĐNhóm: - HS tự ơn lại hát theo nhóm tập động tác vận động phụ họa - Các nhóm trình bày hát trước lớp kết hợp vận động phụ họa( lớp theo dõi, sau nhận xét, đánh giá) * HĐC Nhân: - Cá nhân xung phong biểu diễn hát trước lớp * HĐC Lớp: - Cả lớp hát lại hát gõ đệm theo nhịp, phách * Đánh giá kết học tập: * HĐC Nhân: - HS tự đánh giá kết học hát cách đánh dấu (x) vào mức độ đây: Hát mức độ tốt Hát mức độ trung bình Hát mức độ Hát chưa đạt C Hoạt động ứng dụng - HS học thuộc hát "Hát mừng" để hát hoạt động trường, lớp - Về nhà, em hát cho người gia đình nghe dạy cho em bé hát( có) *Nội dung 2: Học TĐN số 5: Năm cánh vui A Hoạt động * HĐNhóm: - GV yêu cầu cá nhân xem nhạc TĐN số - Thảo luận nhóm trả lời TĐN loại nhịp ? tên nốt nhạc ? hình nốt ? - Nhận xét * HĐC Nhân: - GV đàn cao độ nốt: Đồ - Rê - Mí- Son - La - Đố theo chiều lên, xuống * HĐC Lớp: - GV gõ tiết tấu ( theo âm hình) làm mẫu vài lần - theo hình thức : Đơn đơn đơn đơn - đen- đen đen - Trắng B Hoạt động thực hành * HĐC Lớp: - GV đàn gai điệu câu 1: Cho HS nghe , sau em đọc theo tên nốt nhạc Son La Son La Đô Đô Son La La - GV đàn giai điệu câu 2: Của TĐN cho HS nghe , sau cho em đọc theo nốt nhạc: Mi Mi Son La Rê La Son Son La Đơ * HĐNhóm: - HS đọc câu kết hợp gõ đệm theo phách nhịp nhàng - HS đọc hai câu kết hợp gõ đệm theo nhịp - Các nhóm tự luyện tập sau hai nhóm tự trình bày trước lớp - Một nhóm đọc nhóm gõ phách đổi ngược lại Sau đổi nhóm khác C Hoạt động ứng dụng - Gép lời TĐN: * HĐNhóm: Năm cánh kết thành hoa Nở từ tên gọi cháu ngoan Bác Hồ - Một vài nhóm trình bày ghép lời ca trước lớp kết hợp vỗ tay theo nhịp * Đánh giá * HĐC Nhân: - HS tự đánh giá kết học hát cách đánh dấu (x) vào mức độ đây: Đọc nốt nhạc, hát Chỉ hát lời ca,chưa đọc lời ca nốt nhạc Đọc giai điệu theo tên không đọc nốt nhạc chưa thuộc vị trí nốt nhạc khng Tiết : Hoạt động tập thể Phần 1: Tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp TT20 : Hướng dẫn số hát, múa quê hương đất nước, địa phương Mục tiêu hoạt động: - Giúp học sinh biết hát, múa số hát quê hương đất nước, địa phương - Rèn HS có kĩ biểu diễn hát quê hương đất nước, địa phương Mạnh dạn, tự tin tham gia - GDHS tự hào yêu quê hương Thời điểm, địa điểm tổ chức hoạt động: - Tổ chức theo quy mô lớp học - Địa điểm; Trong lớp - Địa điểm; lớp - Thời gian: 20 đến 25 phút Nội dung hình thức hoạt động: - Nội dung : GV CB số hát, múa quê hương đất nước, địa phương - Hình thức : Tổ chức lớp học Tài liệu phương tiện - Loa, hát quê hương đất nước , địa phương Các bước tiến hành *Hoạt động : GV giới thiệu nội dung * Hoạt động : GV Cho HS nghe xem số hát, múa quê hương đất nước, địa phương * Hoạt động : GV HDHS số hát, múa quê hương đất nước, địa phương - GV Là HS em cần phải làm để góp phần xây dựng q hương? - GV HS nhật xét, bổ xung - GVKL GDHS tự hào yêu quê hương *Hoạt động 4: Đánh giá hoạt động: - GV nhận xét tiết học Phần : Sinh hoạt lớp 1.1)Đánh giá ,nhận xét hoạt động tuần: a.Đạo đức: b.Học tập: c.Thể dục: d.Thẩm mĩ: e.Lao động: 1.2)Định hướng tuần tới: ... hiểu biết thân quê hương - Nhận xét tiết học Tiết : Tiết 5: Tiết 1: Lịch sử Đ/C Ninh soạn giảng Chào cờ Tập trung toàn sở Thứ ba ngày 14 tháng năm 202 0 Toán TT97: Diện tích hình trịn I Mục tiêu:... GV nhận xét học Tiết 1: Thứ tư ngày 15 tháng năm 202 0 Toán TT 98: Luyện tập I Mục tiêu: Biết tính diện tích hình trịn biết: Bàn kính chu vi hình tròn BT cần làm BT1,2 II Đồ dùng dạy học: - Com... hiểu chuyện Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học - Dặn HS nhà kể lại câu chuyện em tập kể lớp cho người thân nghe Tiết 1: Thứ năm ngày 17 tháng năm 201 9 Toán TT 99: Luyện tập chung I Mục tiêu: - Giúp