Ke hoach bai day tuan 18 ngay 2 buoi Lop A

b) ViÕt phÇn më bµi kiÓu gi¸n tiÕp, kÕt bµi kiÓu më réng.. - GV nhËn xÐt kÕt luËn. - Gäi hs nhËn xÐt.. viÕt sè ch½n thÝch hîp vµo chç chÊm. HS theo dâi.. GV theo dâi bæ sung. HS lµm bµi [r]

TuÇn 18

Thø hai, ngày 21 tháng 12 năm 2009 Tiếng việt :

Ôn tập cuối học kì 1- (Tiết 2

)

I) Mơc tiªu:

- Mức độ u cầu kỷ đọc nh tiết

- Biết đặt câu có ý nghĩa nhận xét nhân vật tập đọc học ( BT2) ; bớc đầu biết dùng thành ngữ , tục ngữ học phù hợp với tình cho trớc ( BT3)

III) Các HĐ dạy- học : Giới thiệu bµi: 2.Lun tËp :

Bài1: Lần lợt kiểm tra đọc (nh tiết1) Bài 2: HS làm vào

- Gọi hs lần lợt nêu làm - HS lớp theo dõi bổ sung - GV nhận xét kết luận Bài 3: Gọi hs đọc yêu cầu

- HS trao đổi thào luận nhóm đơi - HS làm vào

- Gọi hs đọc làm - Gọi hs nhận xét - GV kết luận

4 Củng cố- dặn dò: - NX học

- BTVN: Ôn sau KT tiÕp

TiÕt

Kể chuyện: Ôn tập cuối học kì (Tiết 4) I Mục tiêu:Mức độ yêu cầu kĩ đọc nh tiết

Nghe viết tả(tốc độ viết khoảng 80 chữ /15 phút),khơng mắc q lỗi bài;trình bày thơ chữ( Đôi que đan )

HS giỏi viết tơng đối đẹp tả Tốc độ viết 80 ch/15 phút) hiểu nội dung

II §å dïng:

- Phiếu viết tên TĐ HTL III Các HĐ dạy học :

1 GT bài :

2 KT tập đọc HTL: - GV gọi HS bốc thăm

- Nêu câu hỏi nội dung báo đọc Bài 2(T175) : ? Nêu y/c?

- GV đọc

? Hai chÞ em làm gì?

? T ụi que an v bn tay chị em ra?

- KT em

- Bốc thăm đọc + trả lời câu hỏi - Nghe viết thơ: Đôi que diờm - Theo dừi SGK

- Đọc thầm thơ

- Hai chị em bạn nhỏ tập ®an

? Nêu TN khó viết? - GV đọc TN khó viết - GV đọc cho HS viết - GV đọc cho HS sốt - Chấm, chữa

dÇn dÇn hiƯn

- Viết nháp, HS viết bảng - NX, sửa sai

- Viết - Soát

4 Củng cố - dặn dò: - NX dạy

- HTL bài: Đôi que đan Ôn tiếp tục KT

Tiếng việt:

Ôn tập cuối học kì 1- (Tiết 5)

I Mục tiêu:

- Mức độ yêu cầu kỷ đọc nh tiết

- Nhận biết đợc danh từ , động từ , tính từ doạn văn; biết đặt câu hỏi xác định phận câu học : Làm gì? Thế ? Ai? ( BT2) II dựng:

- Phiếu viết tên TĐ vµ HTL

- số tờ phiếu to kẻ hai bảng để HS làm BT III Các HĐ dạy - học :

1 GT bµi:

2 KT tập đọc HTL: - GV nhận xét cho điểm Bài tập 2: ? Nêu y/c?

- em

- HS bốc thăm đọc + TLCH - Mở SGK (T 176) Nêu y/c Tìm DT, T, TT

- Làm vào vở, phát phiếu cho sè h/s - HS ph¸t biĨu líp NX

a) Các DT, ĐT, TT đoạn văn là:

- Danh từ: Buổi , chiều, xe, thị trấn, nắng, phố, huyện, em bé, mắt, mí, móng, hổ, quần áo, sân, HMông, Tu Dí, Phù Lá

- ng t: Dừng lại, chơi đùa - Tính từ: Nhỏ, vàng hoe, sặc sỡ b) Đặt câu hỏi cho BP in đậm:

- HS nªu

Buổi chiều, xe làm gì? Nắng phố huyện nào? Ai chơi đùa trớc sân? Củng cố - dặn dò: - NX gi hc

- BTVN: Ôn lại khái niệm DT, ĐT, TT

Tập làm văn

Ôn tập cuối học kì 1- (Tiết 6)

I Mơc tiªu

-Mức độ u cầu kỹ đọc nh tiết

- Phiếu viết tên TĐ HTL

- Bng ph vit sẵn NDCGN viết văn miêu tả đồ vật (T145) - Một số tờ phiếu to để HS lập dn ý BT 2a

III Các HĐ dạy học : GT bµi :

2 KT tập đọc HTL: - GV nhận xét cho điểm Bài 2(T176) :

? Nªu y/c?

- KT em

- HS bốc thăm đọc + TLCH - HS đọc

a) Q/s đồ dùng HT, chuyển kết quan sát thành dàn ý ? bi yờu cu gỡ?

? Đây dạng bµi nµo?

- Chọn đồ dùng để q/s ghi kết vào nháp

- Gọi HS đọc dàn ý

- GV nhận xét giữ lại dàn ý tốt làm mẫu không bắt buộch cứng nhắc

- Dạng văn miêu tả đồ vật (đồ dùng HT) cụ thể em

- HS đọc lại NDCGN văn miêu tả đồ vật bảng

- HS chọn đồ dùng HT đẻ quan sát, ghi kết q/s vào nháp sau ú chuyn thnh dn ý

- Trình bày dàn ý - NX

b) Viết phần mở kiểu gián tiếp, kết kiểu mở rộng - GV gọi tên

- NX khen HS có phần mở bµi, kÕt bµi hay

- HS viÕt bµi

- Nối tiếp đọc mở - NX, bổ sung

- HS tiếp nối đọc kết - NX, b sung

4 Củng cố - dặn dò :

- NX giê häc : Hoµn chØnh dµn ý viÕt më bµi kÕt bµi vµo vë

TËp làm văn

Ôn tập cuối học kì 1- (Tiết 7)

I Mơc tiªu:

- Mức độ u cầu kỷ đọc nh tiết

- Biết lập dàn ý cho văn miêu tả đồ dùng học tập quan sát ;viết đợc đoạn mở theo kiểu gián tiếp , kết theo kiểu mở rộng ( BT2)

II §å dïng:

- Phiếu viết tên TĐ HTL

- Bảng phụ viết sẵn NDCGN viết văn miêu tả đồ vật (T145) - Một số tờ phiếu to để HS lập dàn ý BT 2a

III Các HĐ dạy học : GT bµi :

2 KT tập đọc HTL: - GV nhận xét cho điểm Bài 2(T176) :

? Nªu y/c?

- KT em

- HS bốc thăm đọc + TLCH - HS c

? Đề yêu cầu gì? ? Đây dạng nào?

- Chọn đồ dùng để q/s ghi kết vào nháp

- Gọi HS đọc dàn ý

- GV nhận xét giữ lại dàn ý tốt làm mẫu không bắt buộch cứng nhắc

- Dng miờu tả đồ vật (đồ dùng HT) cụ thể em

- HS đọc lại NDCGN văn miêu tả đồ vật bảng

- HS chọn đồ dùng HT đẻ quan sát, ghi kết q/s vào nháp sau chuyển thành dàn ý

- Trình bày dàn ý - NX

b) Viết phần mở kiểu gián tiếp, kết kiĨu më réng - GV gäi tªn

- NX khen HS có phần mở bài, kết hay

- HS viÕt bµi

- Nối tiếp đọc mở - NX, bổ sung

- HS tiếp nối đọc kết - NX, bổ sung

4 Củng cố - dặn dò :

Tuần 18

Thứ hai, ngày 21 tháng 12 năm 2009 Tiếng việt :

Ôn tập cuối học kì 1- (Tiết 2

)

I) Mục tiêu:

- Mức độ yêu cầu kỷ đọc nh tiết

- Biết đặt câu có ý nghĩa nhận xét nhân vật tập đọc học ( BT2) ; bớc đầu biết dùng thành ngữ , tục ngữ học phù hợp với tình cho trớc ( BT3)

III) C¸c HĐ dạy- học : Giới thiệu bài: 2.Luyện tập :

Bài1: Lần lợt kiểm tra đọc (nh tiết1) Bài 2: HS làm vào

- Gọi hs lần lợt nêu làm - HS lớp theo dõi bổ sung - GV nhận xét kết luận Bài 3: Gọi hs đọc yêu cầu

- HS trao đổi thào luận nhóm đôi - HS làm vào

- Gọi hs đọc làm - Gọi hs nhận xét - GV kết luận

4 Cñng cố- dặn dò: - NX học

- BTVN: Ôn sau KT tiếp

Toán: LuyÖn tËp DÊu hiÖu chia hÕt cho 2

I Mơc tiªu: Gióp HS

- BiÕt dÊu hiêu chia hết cho không chia hết cho - Biết số chẵn số lẻ

II Các HĐ dạy - học:

1 KT cũ:

- HS lên bảng, lớp làm nh¸p

1875 125 45603 151 0625 15 00303 302 000 001

2 Bài mới:

a GT bài: Ghi đầu

b GVcho HS ph¸t hiƯn dÊu hiƯu chia hÕt cho - Tự tìm vài số chia hết cho

không chia hết cho viết vào hai

Bài 3(T95): ? Nêu yêu cÇu?

a Với chữ số 3, 4, viết số chẵn, số có chữ số đó? b Với ba chữ số 3; 4; viết số , số có ba chữ số , số có ba chữ số

- HS lµm vµo vë - 346, 364, 634, 436

- HS lên bảng, NX, sửa sai - Làm vào vở, HS lên bảng

Bài 4(T95): ? Nêu yêu cầu ?

a viết số chẵn thích hợp vào chỗ chấm 340 ; 342 ; 344 ; … ; ……; 350 b Viết số lẻ thích hợp vào chỗ chấm:

8347, 8349, 8351, 8353, 8355, 8357 -HS lµm vµo vë

-GV theo dâi bỉ sung -ChÊm ch÷a

4 Tổng kết - dặn dò: ? Hôm học gì?

? Nêu dấu hiƯu chia hÕt cho 2? ? ThÕ nµo lµ số chẵn, số lẻ? - NX học

Thứ ba, ngày 22 tháng 12 năm 2009

Toán: Luyện tËp

DÊu hiÖu chia hÕt cho 5

I Mơc tiªu: Gióp h/s

- BiÕt dÊu hiƯu chia hÕt cho

- BiÕt kÕt hỵp dÊu hiƯu chia hÕt cho víi dÊu hiƯu chia hết cho

II Các HĐ dạy - học:

1 KT cũ: ? Nêu dấu hiệu chia hÕt cho 5? ? ThÕ nµo lµ sè chẵn, số lẻ? Bài mới:

* GV HDHS t×m dÊu hiƯu chia hÕt cho

- GV ghi b¶ng : 20 : = 41 : = (d 1) 32 : = (d 2) 44 : = (d 4) 30 : = 25 : = 37 : = (d 2) 46 : = (d 1) 15 : = 58 : = 11(d 3) 19 : = (d 4) 40 : =

53 : = 10 (d 3) 35 : = LuyÖn tập:

Bài 2(T96): ? Nêu yêu cầu? a) 150 < 155 < 160

b) 3575 < 3580 < 3786 Bµi (T96)

HS đọc đề

GV híng dÉn lµm bµi HS lµm vµo vë

- ViÕt sè chia hÕt cho - Làm vào vở, h/s lên bảng c) 335, 340, 345, 350, 355, 360 - NX, söa sai

GV theo dâi bæ sung ChÊm chữa

4 Tổng kết - dặn dò:

- NX: Häc thuéc dÊu hiÖu chia hÕt cho

Tiếng việt :

Ôn tập cuối học kì

I) Mục tiêu:

- HS nắm đợc kiểu câu mở , kết văn kể chuyện ; bớc đầu viết đợc mở gián tiếp , kết mở rộng cho văn kể chuỵện ông Cao Bá Quát

III) Các HĐ dạy- học : Giới thiệu bµi:

2.Lun tËp :

Bài1: GV ghi phần ghi nhớ Kết văn kể chuyện lên bảng cho hs đọc lại

- Gọi số em đọc - GV nhắc nh thờm

Bài2: Kể chuyện ông Cao Bá Quát : Em hÃy viết : a) Phần mở theo kiĨu gi¸n tiÕp

b) Phần kết theo kểu mở rộng Gọi hs đọc lại tập đọc

GV hớng dẫn làm HS làm vào - GV theo dõi bổ sung - Gọi hs đọc

GV theo dâi nhËn xÐt

4 Cñng cố- dặn dò: - NX học

- BTVN: Ôn sau KT tiếp

-Thứ t, ngày 23 tháng 12 năm 2009

Tiếng việt:

Ôn tập cuối học kì 1- (Tiết 5)

II Mơc tiªu:

- Mức độ u cầu kỷ đọc nh tiết

- Nhận biết đợc danh từ , động từ , tính từ doạn văn; biết đặt câu hỏi xác định phận câu học : Làm gì? Thế ? Ai? ( BT2) II Đồ dùng:

- Phiếu viết tên TĐ HTL

- số tờ phiếu to kẻ hai bảng để HS làm BT III Các HĐ dạy - học :

1 GT bµi:

2 KT tập đọc HTL: - GV nhận xét cho điểm Bài tập 2: ? Nêu y/c?

- em

- HS bốc thăm đọc + TLCH - Mở SGK (T 176) Nêu y/c Tìm DT, ĐT, TT

- Làm vào vở, phát phiếu cho số h/s - HS phát biểu lớp NX

a) Các DT, ĐT, TT đoạn văn là:

- Danh từ: Buổi , chiều, xe, thị trấn, nắng, phố, huyện, em bé, mắt, mí, móng, hổ, quần áo, sân, HMông, Tu Dí, Phï L¸

- Động từ: Dừng lại, chơi đùa - Tính từ: Nhỏ, vàng hoe, sặc sỡ b) Đặt câu hỏi cho BP in đậm:

- HS nªu

Buổi chiều, xe làm gì? Nắng phố huyện nào? Ai chơi đùa trớc sân? Củng cố - dặn dò: - NX học

- BTVN: Ôn lại khái niệm DT, ĐT, TT

To¸n:

Lun tËp

I Mơc tiªu: Gióp học sinh

- Bớc đầu biết vận dụng dấu hiÖu chia hÕt cho , dÊu hiÖu chia hÕt cho

- Nhận biết đợc số số vừa chia hết cho vừa chia hết cho mt tỡnh n gin

II Các HĐ dạy - học:

1 Kiểm tra cũ:

? Nªu dÊu hiƯu chia hÕt cho 2? Nªu VD sè chia hÕt cho 2? Sè kh«ng chia hÕt cho 2?

? Nªu dÊu hiƯu chia hÕt cho 5? Nêu VD số chia hết cho 5? Số không chia hÕt cho 5?

Bµi 1(T96): ? Nªu y/c? - HS nªu miƯng a) Sè chia hÕt cho 2: 4568, 66814, 2050, 3576, 900

b) Số chia hết cho 5: 2050, 900, 2355 ? Tại em chọn số đó?

Bµi 2(96): ? Nêu y/c? - HS làm vào - h/s lên bảng a) Viết số có chữ sè chia hÕt cho 2: 452, 346, 850 b) ViÕt sè cã ch÷ sè chia hÕt cho 5: 155, 645, 940

Bài 3(T96): ? Nêu y/c? - Làm vào vở, h/s lê bảng a) Số võa chia hÕt cho võa chia hÕt cho lµ: 480, 2000, 9010

b) Số chia hết cho nhng không chia hết cho 5: 296, 324 c) Số chia hết cho nhng không chia hết cho 2: 345, 3995 ? Vì em chọn số đó?

4 Sè võa chia hÕt cho võa chia hết cho có chữ số tận chữ số nào?

Bài (T96) (hs giỏi làm) Tổng kết dặn dò:

- NX học

- chữ số

Tập làm văn

Ôn tập cuối học kì 1- (Tiết 7)

I Mục tiêu:

- Mức độ yêu cầu kỷ đọc nh tiết

- Biết lập dàn ý cho văn miêu tả đồ dùng học tập quan sát ;viết đợc đoạn mở theo kiểu gián tiếp , kết theo kiểu mở rộng ( BT2)

II §å dïng:

- PhiÕu viết tên TĐ HTL

- Bảng phụ viết sẵn NDCGN viết văn miêu tả đồ vật (T145) - Một số tờ phiếu to để HS lập dàn ý BT 2a

III Các HĐ dạy học : GT bài :

2 KT tập đọc HTL: - GV nhận xét cho điểm Bài 2(T176) :

? Nªu y/c?

- KT em

- HS bốc thăm đọc + TLCH - HS đọc

a) Q/s đồ dùng HT, chuyển kết quan sát thành dàn ý ? Đề yêu cầu gì?

? Đây dạng nào?

- Chn dùng để q/s ghi kết vào nháp

- Gọi HS đọc dàn ý

- GV nhËn xÐt giữ lại dàn ý tốt

- Dng miờu tả đồ vật (đồ dùng HT) cụ thể em

- HS đọc lại NDCGN văn miêu tả đồ vật bảng

- HS chọn đồ dùng HT đẻ quan sát, ghi kết q/s vào nháp sau chuyển thành dàn ý

nhất làm mẫu không bắt buộch cứng nhắc

b) Viết phần mở kiểu gián tiếp, kết kiểu mở rộng - GV gọi tên

- NX khen HS có phần mở bµi, kÕt bµi hay

- HS viÕt bµi

- Nối tiếp đọc mở - NX, bổ sung

- HS tiếp nối đọc kết - NX, b sung

4 Củng cố - dặn dò :

Thứ năm ngày 24tháng 12 năm 2009

To¸n

DÊu hiƯu chia hÕt cho 9

I Mơc tiªu

Gióp häc sinh:

- BiÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho

- Vận dụng dấu hiệu chia hết cho để làm BT II Các HĐ dạy - học :

1 KT bµi cị: ? Nªu dÊu hiƯu chia hÕt cho 5? cho VD? Bµi míi:

a) GT bµi:

b) HDHS ph¸t hiƯn dÊu hiƯu chia hÕt cho 9

VD: 72 : = Ta cã: + = : = 675 : = 73 Ta cã: + + = 18 18 : = 27 : = Ta cã: + = : =

? Các số chia hết cho có đặc điểm gì?

? Nªu VD sè chia hÕt cho 9?

? Các số không chia hết cho có đặc điểm gì?

? Nªu VD sè kh«ng chia hÕt cho 9? ? Muèn biÕt sè cã chia hÕt cho hay kh«ng ta vào đâu? ? Muốn biết số có chia hết cho không ta vào đâu?

3 Thực hành:

Bài 1(T97): ? Nêu y/c? ? Nêu cách làm bài?

182 : = 20 (d 2) Ta cã: + + = 11 11 : = (d 2) 451 : = 50 (d 1) 182:9=20 (d 2) Ta cã: + + = 10 10 : = (d 1)

- HS làm nháp, h/s lên bảng

- Các số có tổng chữ số chia hết cho th× chia hÕt cho

- 1422, 3735, 927,

- Các số có tổng chữ số không chia hết cho không chia hết cho - 19, 58, 465, 1471,

- Căn vào tổng chữ số tận bên ph¶i

- Căn vào tổng chữ số ca s ú

- HS nhắc lại dấu hiệu chia hÕt cho

- Tính tổng chữ số chia hết cho chia hết cho

Các số chia hết cho là: 99, 108, 5643, 29 385

Bài 2(T97) : ? Nêu y/c? ? Nêu cách thực hiện?

- Chọn số có tổng chữ số không chia hết cho

Các số không chia hết cho là: 96, 7853, 5554, 1097

Bài 3(T97) : ? Nêu y/c?

Bài 4(T97) : ? Nêu y/c? 315, 135, 225

Gỵi ý h/s thư, chän

531, 918, 729

- Làm vào vở, h/s lên bảng

- Làm vào vở, đọc BT Tổng kết - dặn dò: ? Nêu dấu hiệu chia hết cho 9?

Thứ ngày

Toán :

DÊu hiÖu chia hÕt cho 3

I Mơc tiªu: Gióp häc sinh:

- BiÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho

- Vận dụng dấu hiệu để nhận biết số chia hết cho không chia hết cho

II Các HĐ dạy - học:

1 KT cũ : ? Nêu dấu hiệu chia hết cho 9? Nêu ví dụ số có chữ sè chia hÕt cho

2 Bµi míi:

GVHDHS t×m dÊu hiƯu chia hÕt cho 3:

- GV ghi bảng HS nêu kết 63 : = 21 91 : = 30 (d 1)

Ta cã: + = Ta cã + = 10

: = 10 : = (d 1) 123 : = 41 125 : = 41 (d 2) Ta có: + + = Ta có: +2 + = : = : = (d 2) ? Các số chia hết cho có đặc điểm

g×?

? Các số khơng chia hết cho có đặc điểm gì?

? Nªu dÊu hiƯu chia hÕt cho 3? Cho vÝ dơ

- Các số có tổng chữ số chiahết cho chia hết cho

- Các số có tổng chữ số không chia hết cho không chia hết cho

- Nhiều em nêu Thực hành:

Bài 1(T98) : ? Nêu y/c? - Làm vào Đọc tập a) Số chia hÕt cho lµ: 231, 1872, 92313

b) Sè chia hÕt cho lµ: 1872, 92313

c) Sè chia hÕt cho nhng kh«ng chia hÕt cho lµ: 231

? Làm để em biết đợc số chia chia hết cho không chia ht cho 3?

Bài 2(T98) : ? Nêu y/c?

? Muèn biÕt sè kh«ng chia hÕt cho em lµm thÕ nµo?

- Làm vào vở, c BT

- Lấy tổng chữ số chia cho mà không chia hết số không chia hết cho

- Các số không chia hết cho lµ: 502, 6823, 55553, 641311

Bµi 3(98) : ? Nêu yêu cầu? - Làm vào vở, h/s lên bảng - NX sửa sai

Số có chữ số chia hết cho là: 243, 204, 162

Bài 4(T98) : ? Nêu y/c? - Chấm số

? Nêu cách thực hiện?

- Làm vào

- HS lên bảng, NX Tổng kết dặn dò :