Kế hoạch bài dạy khối lớp 2 - Tuần 2 - Trường Tiểu học Thanh Hương

CHUẨN BỊ Bảng phụ viết sẵn bài tập 2 III các hoạt động TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 2’ *1.Kiểm tra bài cũ Yêu cầu HS làm bài tập: 2 HS lên bảng thực hiện Đặt tính rồ[r]

Trường Tiểu học Thanh Hương N¨m häc 2009-2010 TuÇn Thø ngµy 24 th¸ng n¨m 2009 TẬP ĐỌC PHẦN THƯỞNG HS I MỤC TIÊU: - BiÕt ng¾t nghØ h¬i sau c¸c dÊu chÊm, dÊu phÈy, gi÷a c¸c côm tõ - Hiểu nội dung: Câu chuyện đề cao lòng tốt và khuyến khích hS làm việc tốt.( Trả lời các câu hái 1,2,4) II CHUẨN BỊ: -Tranh minh hoạ SHS - Bảng phụ ghi câu cần HD HS luyện đọc III các hoạt động TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 5’ 1.Kiểm tra bài cũ Kiểm tra đọc bài tự thuật Nhận xét,ghi điểm 2.Bài 2’ +Giới thiệu bài GT và ghi đầu bài:Phần thưởng 28’ HĐ1:HD đọc Đọc mẫu toàn bài Yêu cầu HS: -Đọc câu -Đọc đoạn trước lớp , GV kết hợp rút từ khó, từ ngữ hướng dẫn HS đọc và nắm nghĩa -Tổ chức đọc thi các nhóm Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt 15’ HĐ2:Tìm hiểu bài *Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: -Kể việc làm tốt bạn Na? -Điều bí mật mà các bạn Na bàn bạc là gì? -Vì Na nhận phần thưởng? -Khi Na nhận phần thưởng, vui mừng? 15’ -Mẹ Na vui nào? HĐ3:Luyện đọc lại *Tổ chức thi đọc diễn cảm 3’ Nhận xét,ghi điểm 3.Củng cố 2’ -Em thấy bạn Na có đức tính gì đáng quý? 4.Nhận xét-Dặn dò *Nhận xét tiết học TrÇn ThÞ Xu©n HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS đọc bài Lớp theo dõi -Nghe, theo dõi sách -Đọc nối tiếp đến hết lớp CN đọc -Mỗi nhóm đọc đồng đoạn Nghe và nhận xét nhóm bạn Gọt bút chì… -Đề nghị cô giáo… -Vì Na có lòng tốt -Cô giáo… -Lặng lẽ… Các nhóm cử đại diện đọc thi Nghe- nhận xét nhóm bạn 3-4 em trả lời D¹y líp 2B Lop2.net Trường Tiểu học Thanh Hương N¨m häc 2009-2010 TOÁN LUYỆN TẬP MỤC TIÊU - Biết quan hệ giưã dm và cm để viết số đo cố đơn vị là cm thành dm và ngược lại trường hợp đơn giản - Nhận biết độ dài dm trên thước thẳng - Biết ước lượng độ trường hợp đơn giản - Vẽ đoạn thẳng có độ dài 1dm II ChuÈn bÞ: -Thước thẳng có chia vạch cm và dm III các hoạt động TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 5’ 1.Kiểm tra bài cũ *Gọi học sinh lên làm bài tập 1dm= m 9dm+10dm= 10m= dm 16dm-2dm= Nhận xét, ghi điểm 2.Bài 2’ a.Giới thiệu bài *GT và ghi đầu bài 23’ b.Thực hành Bài 1,2: *Nêu yêu cầu, cho học sinh tìm trên thước thẳng, trả lời HD chữa bài * Bài 3Yêu cầu HS làm bài Vd:1dm= cm 3dm= cm Chấm, chữa bài Bài 4: *Cho HS thảo luận nhóm bàn, tập ước lượng trả lời Nhận xét, sửa sai cho học sinh 3’ 3.Củng cố Trò chơi:nêu cách chơi,luật chơi cho HS chơi 2’ Dặn dò Dặn và hd HS làm bài HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH học sinh lên bảng làm bài Lớp làm vào bảng Trả lời miệng: Vd :10cm=1dm 1dm=10cm Thực trên thước thẳng theo yêu cầu Lớp làm bài vào Các nhóm thảo luận Một số em đứng chỗ trả lời Nhận xét ý kiến bạn HS Thực ĐẠO ĐỨC HỌC TẬP SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ MỤC TIÊU : - Nêu số biểu học tập, sinh hoạt đúng - Nêu lợi ích việc học tập đúng - BiÕt cïng cha me lËp thêi gian biÓu h»ng ngµy cña b¶n th©n - Thùc hiÖn theo thêi gian biÓu TrÇn ThÞ Xu©n D¹y líp 2B Lop2.net Trường Tiểu học Thanh Hương N¨m häc 2009-2010 CHUẨN BỊ Phiếu màu dùng cho hoạt động III các hoạt động TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 3’ *1.Kiểm tra bài cũ Sắp xếp thời gian hợp lí có ích lợi gì? Nhận xét,đánh giá 2.Bài 2’ GT bài *Giới thiệu và ghi đầu bài 8’ * HĐ1:Thảo luận GV nêu ý kiến trang 21 SGV GVKL:Học tập sinh hoạt đúng có lợi cho sức khỏe 10’ * HĐ2:Hành động cần làm Cho Hs thảo luận và trình bày thời gian biểu 7’ 3’ 2’ GVKL:Thời gian biểu phải phù hợp với điều kiện em HĐ3:Thảo luận Chia HS thành nhóm đôi và giao nhiệm vụ Mời số HS trình bày thời gian biểu trước lớp GVKL:Thời gian biểu nên phù hợp với điều kiện em 3.Củng cố *Tóm lại nội dung bài học Kết luận chung:Cần học tập,sinh hoạt đúng để đảm bảo sức khoẻ,học hành mau tiến *Liên hệ giáo dục 4.Nhận xét-Dặn dò *Nhận xét tiết học *Về nhàthực hành theo thời gian biểu đã xây dựng HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH em trả lời Cả lớp chú ý Cả lớp thảo luận và giơ que tính theo màu để tỏ ý tán thành, không tán thành và không biết Một số học sinh giải thích lí HS nhắc lại Từng nhóm thảo luận và góp ý cho thời gian biểu bạn Các nhóm làm việc:2 bạn trao đổi thời gian biểu mình: Đã hợp lí chưa?Đã thực nào?Có làm đủ các việc đã đề chưa? 3-4 em HS Lắng nghe 2-3 em nhắc lại Chú ý Thø 3ngµy 25 th¸ng n¨m 2009 TrÇn ThÞ Xu©n D¹y líp 2B Lop2.net Trường Tiểu học Thanh Hương N¨m häc 2009-2010 THỦ CÔNG GẤP DÁN TÊN LỬA (Tiết 2) I.MỤC TIÊU - BiÕt c¸ch gÊp tªn löa - Gấp tên lửa Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng II.CHUẨN BỊ Vật mẫu tờ giấy màu khổ A4, bút màu Quy trình gấp tên lửa III các hoạt động TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 5’ 1.Kiểm tra bài cũ *Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh Nhận xét *2.Bài 2’ GT bài Giới thiệu, ghi đầu bài 5’ * HĐ1:HD HS quan sát, nhận xét Cho học sinh quan sát lại vật mẫu -Tên lửa gồm phần nào? Gấp tên lửa và bước tương ứng trên quy trình hình vẽ 18’ HĐ2:Thực hành Nêu yêu cầu thực hành Cho học sinh thực hành gấp tên lửa Quan sát, giúp đỡ học sinh yếu 3’ HĐ3:HD nhận xét, đánh giá Nhận xét, đánh giá sản phẩm học sinh Tóm lại nội dung bài -Cho HS nhắc lại các bước gấp tên lửa 2’ 3.Cñng cè Liên hệ giáo dục Nhận xét tiết học Về nhà chuẩn bị đồ dùng học tập cho bài tuầnsau HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra theo tổ -Mũi tên lửa và thân tên lửa Cả lớp quan sát Thực hành Nhận xét sản phẩm bạn em CHÍNH TẢ PHẦN THƯỞNG MỤC TIÊU : - Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Phần thưởng(SGK) - Lµm ®­îc BT3,BT4,BT2a hoÆc b CHUẨN BỊ : TrÇn ThÞ Xu©n D¹y líp 2B Lop2.net Trường Tiểu học Thanh Hương N¨m häc 2009-2010 Bàichính tả và bài tập chép viết sẵn bảng phụ III các hoạt động TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 5’ *1.Kiểm tra bài cũ Yêu cầu học sinh viết: hoa lan, thầy lang, hòn than, cái thang *Đọc thuộc 19 chữ cái đầu Nhận xét, ghi điểm *2.Bài 2’ GT bài Giới thiệu, ghi đầu bài 17’ Hoạt động 1: HD tập chép *Treo bảng phụ viết bài chính tả, đọc lần -Cuối năm học,Na tặng gì?Vì sao? -Bạn Na là cô bé nào? *-Đoạn này có câu? -Cuối câu có dấu gì? -Chữ đầu dòng viết nào? *Rút từ khó, hướng dẫn học sinh viết : cuốn, tặng, luôn, phần Kiểm tra,sửa sai *Nêu yêu cầu viết, cho học sinh viết bài Chấm bài, sửa lỗi 8’ *Hoạt động 2:HD làm BT chính tả Bài 2b: (Viết) Hướng dẫn học sinh làm bài tập *Nêu yêu cầu:Chọn chữ ngoặc đơn để điền vào chỗ trống: (bàng, bàn): cây…; cái… (tan, thang):hòn … ; cái… HD chữa bài Bài 3:(Viết) *Treo bảng phụ, HD và cho HS làm bài theo dõi,giúp đỡ bạn yếu HD chữa bài 3’ 3.Cñng cè: Tóm lại nội dung bài -Hãy đọc thuộc lòng bảng chữ cái vừa ôn 2’ 4.Nhận xét-Dặn dò *Nhận xét tiết học Về nhà chép lại bài HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH em lên bảng viết Lớp viết vào bảng 3-4 em đọc Chú ý lắng nghe em đọc lại -Phần thưởng… -Tốt bụng… -2 câu -Dấu chấm -Viết hoa em lên bảng viết Lớp viết vào bảng Nhìn bảng chép bài vào em lên bảng làm trên bảng phụ Cả lớp làm bài vào Một số em đọc kết em lên bảng là trên bảng phụ Lớp làm bài vào BT 2-3 em đọc Chú ý TOÁN TrÇn ThÞ Xu©n D¹y líp 2B Lop2.net Trường Tiểu học Thanh Hương N¨m häc 2009-2010 Sè BỊ TRỪ – SỐ TRỪ – HIỆU MỤC TIÊU : - BiÕt sè bÞ trõ, sè trõ, hiÖu - BiÕt thùc hiÖn phÐp trõ c¸c sè cã hai ch÷ sè kh«ng nhí ph¹m vi 100 - BiÕt gi¶i bµi to¸n b»ng mét phÐp trõ CHUẨN BỊ : Bảng phụ kẻ sẵn BT1 III các hoạt động TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 5’ 1.Kiểm tra bài cũ *Gọi học sinh lên làm bài tập: 2dm= cm 40cm= dm 9dm= cm 60cm= dm Nhận xét, ghi điểm 2.Bài 2’ Giới thiệu bài Giới thiệu, ghi đầu bài:Số bị trừ-Số trừ-Hiệu 3’ HĐ1:GT các thuật ngữ Số bị trừ-Số trừ-Hiệu *Viết lên bảng phép tính: 59 – 35 = 24 Chỉ trên bảng và giới thiệu để học sinh biết: 59 là số bị trừ; 35 là số trừ; 24 là hiệu Hướng dẫn HS trừ theo cột dọc: 59 35 24 20’ HĐ2:Thực hành Bài 1: HD mẫu cho học sinh làm bài HD chữa bài Bài Đọc yêu cầu, gọi học sinh nêu cách làm sau đó cho HS làm bài Theo dõi,giúp đỡ HS yếu HD chữa bài Bài 3:Đọc đề bài Hướng dẫn cho học sinh làm bài vào Theo dõi,giúp đỡ HS yếu Chấm bài,chữa bài 5’ 3.Củng cố -Em hãy nêu tên gọi các thành phần và kết phép trừ Nhận xét tiết học Về nhà làm lại các bài tập vào nhà TrÇn ThÞ Xu©n HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS lên bảng làm bài Lớp làm bài vào bảng Chú ý Theo dõi HS nhắc lại HS thực tính miệng em lên bảng ,Lớp làm bài vào HS đọc lại yêu cầu, nêu cách làm em lên làm b,c Lớp làm vào bảng HS đọc lại đề bài Cả lớp làm bài vào HS nhắc lại Lắng nghe D¹y líp 2B Lop2.net Trường Tiểu học Thanh Hương N¨m häc 2009-2010 KỂ CHUYỆN PHẦN THƯỞNG MỤC TIÊU : - Dùa vµo tranh minh häa vµ gîi ý SGK, kÓ l¹i ®­îc tõng ®o¹n c©u chuyÖn(BT1,2,3) CHUẨN BỊ: Tranh minh hoạ sách học sinh III các hoạt động TL Hoạt động HS Hoạt động GV 5’ 1.Kiểm tra bài cũ Gọi HS kể lại nội dung câu chuyện “Có công HS kể nối tiếp mài sắt,có ngày nên kim” Lớp lắng nghe 2.Bài 2’ a.GT bài *Giới thiệu, ghi đầu bài:Có công Chú ý mài sắt,có ngày nên kim b.HD HS kể chuyện 13’ HĐ1:Kể lại đoạn câu chuyện Bước 1:Kể trước lớp -Treo tranh và kể từmg đoạn theo tranh Cả lớp quan sát tranh và nghe -Yêu cầu học sinh kể đoạn nối tiếp Mỗi em kể đoạn theo tranh Một số Cho học sinh thi kể đoạn trước lớp em kể Gọi học sinh kể trước lớp không cần nhìn Nghe và nhận xét bạn kể tranh Hướng dẫn học sinh nhận xét bạn kể Chia nhóm,mỗi nhóm em,lần lượt Bước 2:Kể theo nhóm(Nhóm 4*Yêu cầu HS em kể đoạn.Các bạn khác lắng chia nhóm,dựa vào tranh minh hoạ và các gợi nghe,nhận xét lời kể bạn ý để kể cho các bạn nhóm cùng nghe Theo dõi,giúp đỡ HS yếu 10’ HĐ2:Kể lại toàn câu chuyện Gọi HS nối tiếp kể lại toàn câu Thực hành kể tiếp nối Kể từ đầu đến cuối câu chuyện chuyện Gọi HS kể lại toàn câu chuyện Nhận xét,ghi điểm 5’ 3.Củng cố -Qua câu chuyện này, em học tập đức Tham gia trả lời tính gì? -Em đã giúp bạn việc gì? Nhận xét tiết học Về nhà kể lại câu chuyện cho ông bà, bố mẹ, anh chị…nghe MĨ THUẬT XEM TRANH THIẾU NHI TrÇn ThÞ Xu©n D¹y líp 2B Lop2.net Trường Tiểu học Thanh Hương N¨m häc 2009-2010 MỤC TIÊU -Biết mô tả các hình ảnh, các hoạt động và màu sắc trên tranh - Bước đầu có cảm nhận vẻ đẹp tranh CHUẨN BỊ -Một số tranh thiếu nhi III các hoạt động TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 3’ 1.Kiểm tra bài cũ *Chấm số bài: Vẽ đậm, vẽ nhạt mà tiết trước học sinh chưa vẽ xong 2.Bài 2’ GT bài *Giới thiệu và ghi đầu bài 23’ HĐ1:Xem tranh Giới thiệu tranh: “ Đôi bạn” -Tranh vẽ gì? -Hai bạn làm gì ? 5’ 2’ -Kể màu sắc sử dụng tranh? Giảng và tranh để HS nhận biết độ đậm nhạt các mảng sáng, tối tranh HĐ2:Nhận xét, đánh giá -Em có thích tranh này không? Vì sao? -Theo em, tranh đã thể đề tài gì -Nếu là em, em đặt tên tranh là gì? -Giới thiệu số tranh thiếu nhi -Nhận xét tinh thần,thái độ học tập lớp Khen ngợi số HS có ý kiến phát biểu 3.Dặn dò Về nhà sưu tầm tranh và tập nhận xét nội dung ,cách vẽ tranh:Quan sát hình dáng,màu sắc lá cây thiên nhiên HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Mở Mĩ thuật đặt lên bàn Quan sát và trả lời -Tranh vẽ bạn thiếu nhi, hai bạn gà, hai bạn bươm bướm, cỏ… -Hai bạn đọc sách ( đọc truyện , học bài…) -Màu đỏ, cam, vàng… Chú ý -HS trả lời -Tình bạn; cùng học ; đôi bạn… -HS đặt tên -lớp quan sát -Chú ý Lắng nghe Thø ngµy 26 th¸ng n¨m 2009 TẬP ĐỌC LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI MỤC TIÊU - BiÕt ng¾t nghØ h¬i sau c¸c dÊu chÊm, dÊu phÈy, gi÷a c¸c côm tõ - Hiểu ý nghĩa:Mọi người, vật làm việc; làm việc mang lại niềm vui.(trả lời các câu hỏi SGK) CHUẨN BỊ :Tranh minh hoạ sách học sinh TrÇn ThÞ Xu©n D¹y líp 2B Lop2.net Trường Tiểu học Thanh Hương III TL 5’ 2’ 10’ 8’ 5’ 3’ 2’ N¨m häc 2009-2010 Bảng phụ viết số câu cần HD HS luyện đọc các hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Kiểm tra bài cũ Kiểm tra đọc bài “Phần thưởng” và trả lời câu hỏi 1,2,3 SHS HS lên bảng đọc bài Nhận xét,ghi điểm Lớp theo dõi 2.Bài GT bài Treo tranh,giới thiệu ghi tên bài:Làm việc thật Quan sát và miêu tả tranh là vui HĐ1:HD đọc Đọc mẫu toàn bài Cả lớp theo dõi vào sách Gọi HS đọc CN đọc lại bài,lớp đọc thầm theo Mỗi em đọc câu nối tiếp đến hết bài Rút từ khó HD HS đọc Thực Yêu cầu đọc câu – em đọc Treo bảng phụ HD HS đọc số câu Các nhóm cùng luyện đọc Gọi HS đọc đoạn trước lớp Tổ chức đọc đoạn nhóm (N2) Quan sát, uốn nắn HS, giúp đỡ em yếu Một số nhóm tham gia thi đọc -Thi đọc các nhóm Nghe và nhận xét nhóm bạn Theo dõi,nhận xét HĐ2:HD tìm hiểu bài Đọc thầm và trả lời -Các vật làm việc gì? -Đồng hồ báo giờ,… -Con vật làm việc gì? -Gà trống báo thức, … -Kể vật có ích mà em biết? -HS liên hệ thực tế để kể -Bé làm việc gì? -Làm bài, học bài, … -Hằng ngày em làm việc gì? Có vui -HS liên hệ thực tế trả lời không? -Đặt câu với từ: rực rỡ, tưng bừng – em đặt câu -Bài văn giúp em hiểu điều gì? -Làm việc vất vả,… HĐ3:Luyện đọc lại Mỗi nhóm cử đại diện thi đọc Tổ chức thi đọc diễn cảm Lớp nghe, nhận xét, bình chọn người đọc hay Góp ý để học sinh chọn người đọc hay 3.Củng cố -Tóm lại nội dung vừa học Cả lớp chú ý -Liên hệ giáo dục 4.Nhận xét-Dặn dò Nhận xét tiết học Về nhà đọc lại bài TOÁN LUYỆN TẬP MỤC TIÊU - BiÕt trõ nhÈm c¸c sè trßn chôc cã hai ch÷ sè TrÇn ThÞ Xu©n D¹y líp 2B Lop2.net Trường Tiểu học Thanh Hương N¨m häc 2009-2010 - BiÕt thùc hiÖn phÐp trõ c¸c sè cã hai ch÷ sè kh«ng nhí ph¹m vi 100 - BiÐt gi¶i bµi to¸n b»ng mét phÐp trõ CHUẨN BỊ Bảng phụ viết sẵn bài tập III các hoạt động TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 2’ *1.Kiểm tra bài cũ Yêu cầu HS làm bài tập: HS lên bảng thực Đặt tính tính hiệu biết: Lớp làm vào bảng Số bị trừ là 65,số trừ là 31 Số bị trừ là 49,số trừ là 17 Nhận xét,ghi điểm 2.Bài 2’ a.Giới thiệu bài GT và ghi đầu bài:Luyện tập 23’ b.Thực hành Bài 1: số em lên bảng Cả lớp làm vào bảng Bài 2: -Nêu yêu cầu Gọi học sinh lên bảng thực phép tính sau đó vào thành phần và nói tên gọi Thực theo yêu cầu Một vài em nêu cách tính các thành phần đó phép trừ Nhận xét, sửa bài Bài 3: -Yêu cầu HS tính nhẩm nêu kết HS lên bảng làm bài a,b Gọi HS nêu cách tính Lớp làm vào bảng bài c Bài 4: Nêu yêu cầu HS đọc lại Cho HS làm bài Cả lớp làm vào HD HS chữa bài -Đọc đề bài HD cho HS làm bài vào Chấm bài , chữa bài 3’ 3.Củng cốGọi HS nhắc lại tên gọi các thành 4-5 em nhắc phần phép trừ Nhận xét tiết học Cả lớp chú ý Về nhà làm lại các bài tập THỂ DỤC Bài dạy: Dµn hµng ngang , dån hµng 10 TrÇn ThÞ Xu©n D¹y líp 2B Lop2.net Trường Tiểu học Thanh Hương N¨m häc 2009-2010 I.MỤC TIÊU - Biết cách tập hợp hàng dọc, HS đứng vào hàng dọc đúng vị trí (thấp trên, cao dưới); biết dóng th¼ng hµng däc - Biết cách điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ; biết cách dàn hàng ngang, dồn hàng 9có thể còn chËm) - BiÕt c¸ch tham gia trß ch¬i vµ thùc hiÖn theo yªu cÇu cña trß ch¬i II.CHUẨN BỊ - cái còi, sân kẻ sẵn vạch vôi III các hoạt động Phần Mở đầu Cơ Nội dung Giáo viên nhận lớp , phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu tiết học *Khởi động: Xoay các khớp,chạy nhẹ nhàng 50-60m Định lượng 1–2 phút 4–5 phút * Ôn đội hình đội ngũ: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, giậm chân chỗ, dồn hàng Cho học sinh ôn tập trung lớp, sau đó ôn tổ hình thức thi đua *Chơi trò chơi “Qua đường lội” Cho học sinh chơi theo hai nhóm Phương pháp tổ chức * x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Chạy vòng quanh sân trường 5–6 lần * x x x x x x lần – 10 x x x x x x x x x x x x x x x x x x TẬP VIẾT Bài dạy : CHỮ HOA Ă, I.MỤC TIÊU - Viết đúng chữ hoa ă, dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ( Ă Â), chữ và câu ứng dụng Ăn( dßng cì võa, dßng cì nhá), ¡n chËm nhai kÜ(3 lÇn) II CHUẨN BỊ: Chữ mẫu Ă, viết hoa đặt khung -Bảng phụ viết câu ứng dụng “Ăn chậm nhai kĩ” III CÁC HOẠT ĐỘNG TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 5’ 1.Kiểm tra bài cũ Đọc cho HS viết: Anh ,An ,kết hợp kiểm tra, chấm bài viết nhà Nhận xét,ghi điểm 2.Bài 2’ GT bài *Giới thiệu, ghi đầu bài:Chữ hoa Ă, 5’ HĐ1:HD viết chữ hoa 11 TrÇn ThÞ Xu©n HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH em lên bảng viết Cả lớp viết vào bảng -Chú ý D¹y líp 2B Lop2.net Trường Tiểu học Thanh Hương +Treo chữ mẫu lên bảng -Chữ Ă và chữ  có gì giống và khác chữ A? -Dấu phụ trên chữ Ă viết nào? *ViÕt mÉu 5’ HĐ2:HD viết cụm từ ứng dụng -Dán cụm từ mẫu lên bảng, giảng sơ nghĩa Viết mẫu và hướng dẫn cách viết 13’ HĐ3:HD viết vào -Nêu yêu cÇu viÕt , Quan sát, uốn nắn, giúp đỡ học sinh yếu Chấm bài, sửa lỗi 3’ 3.Củng cố -Gọi HS nhắc lại cách viết chữ Ă, - Liên hệ giáo dục -Nhận xét tiết học Hướng dẫn phần viết bài nhà N¨m häc 2009-2010 -Cả lớp quan sát, nhận xét -Viết giống chữ A , có thêm dấu trên đầu -Là nét cong nằm đỉnh chữ A -Gồm nét thẳng xiên nối nằm chính đỉnh chữ A -Cả lớp quan sát Viết tay Viết bảng Ă, Cả lớp theo dõi Cả lớp viết vào 2-3 em nhắc lại Thø ngµy 27 th¸ng n¨m 2009 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài dạy: TỪ NGỮ VỀ HỌC TẬP – DẤU CHẤM HỎI I.MỤC TIÊU - T×m ®­îc c¸c tõ ng÷ cã tiÕng häc, cã tiÕng tËp(BT1) - Đặt câu với từ tìm được(BT2); biết xếp lại trật tự các từ câu để tạo câu mới(BT3); biÕt dÆt dÊu chÊm hái vµo cuèi c©u hái( BT4) II.CHUẨN BỊ Bảng phụ ghi sẵn nội dung BT4 Phiếu bài tập ghi BT4 III các hoạt động TL 5’ 2’ 12 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Kiểm tra bài cũ *Gọi em làm lại bài bài tuần Nhận xét, ghi điểm 2.Bài a.GT bài Giới thiệu, ghi đầu bài HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH em lên bảng làm bài Nhận xét bài bạn Cả lớp chú ý TrÇn ThÞ Xu©n D¹y líp 2B Lop2.net Trường Tiểu học Thanh Hương 23’ b.HD HS làm BT Bài 1:Nêu yêu cầu bài Yêu cầu HS suy nghĩ tìm từ Gọi HS nêu kết Ghi các từ HS tìm lên bảng Yêu cầu HS đọc các từ tìm Bài 2: Hướng dẫn cách làm:Hãy chọn từ các từ vừa tìm và đặt câu với từ đó Gọi HS đọc câu mình HD HS chữa bài Bài 3: Viết lên bảng: “Con yêu mẹ” Sắp xếp lại trật tự để tạo câu : “ Mẹ yêu con” -Hãy nhận xét thứ tự các từ câu trên? Câu b, c : Cho HS làm vào sau đó đọc kết HD HS chữa bài * Viết lên bảng : “Em tên là gì ?” Bài 4:Giới thiệu: Đây là câu hỏi, cuối câu hỏi có dấu chấm hỏi 3’ Cho HS làm bài Chấm,chữa bài 3.Củng cố 2’ Tóm lại nội dung bài Liên hệ giáo dục 4.Nhận xét-Dặn dò *Nhận xét tiết học Về nhà làm lại các bài tập vào BT N¨m häc 2009-2010 Tiếp nối phát biểu,mỗi em nêu từ HS ®ọc ĐT HS thực hành đặt câu Đọc câu tự đặt Theo dõi -Thay đổi vị trí từ “mẹ” và từ “con” Làm bài vào Một số em đọc kết Theo dõi em lên bảng,lớp làm bài vào phiếu bài tập Chú ý TOÁN LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU - Biết đếm, đọc,viết các số phạm vi 100 - Biết viết số liền trước , số liền sau số cho trước - BiÕt lµm tÝnh céng, trõ sè cã hai ch÷ sè kh«ng nhí ph¹m vi 100 - BiÕt gi¶i bµi to¸n b»ng mét phÐp céng II.CHUẨN BỊ Bảng phụ viết sẵn bài tập III các hoạt động TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5’ 1.Kiểm tra bài cũ Yêu cầu HS làm bài tập: HS lên bảng thực Nhận xét,ghi điểm Lớp làm vào bảng 2.Bài 13 TrÇn ThÞ Xu©n D¹y líp 2B Lop2.net Trường Tiểu học Thanh Hương a.Giới thiệu bài GT và ghi đầu bài:Luyện tập 23’ b.Thực hành Bài 1:Nêu yêu cầu Gọi học sinh lên bảng thực phép tính sau đó vào thành phần và nói tên gọi các thành phần đó phép trừ Nhận xét, sửa bài Bài 2:Yêu cầu HS tính nhẩm nêu kết Gọi HS nêu cách tính Bài 3: Nêu yêu cầu Cho HS làm bài HD HS chữa bài Bài 4: Đọc đề bài HD cho HS làm bài vào Chấm bài , chữa bài 5’ 4.Nhận xét-Dặn dò Gọi HS nhắc lại tên gọi các thành phần phép trừ *Nhận xét tiết học Về nhà làm lại các bài tập N¨m häc 2009-2010 2’ số em lên bảng Cả lớp làm vào bảng Thực theo yêu cầu Một vài em nêu cách tính em lên bảng làm bài a,b Lớp làm vào bảng bài c em đọc lại Cả lớp làm vào 4-5 em nhắc Cả lớp chú ý THỂ DỤC Dµn hµng ngang , dån hµng I.MỤC TIÊU - Biết cách tập hợp hàng dọc, HS đứng vào hàng dọc đúng vị trí (thấp trên, cao dưới); biết dãng th¼ng hµng däc - Biết cách điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ; biết cách dàn hàng ngang, dồn hàng 9có thể còn chËm) - BiÕt c¸ch tham gia trß ch¬i vµ thùc hiÖn theo yªu cÇu cña trß ch¬i II.CHUẨN BỊ - cái còi, sân kẻ sẵn vạch vôi III các hoạt động Phần Nội dung Giáo viên nhận lớp , phổ biến Mở đầu nhiệm vụ, yêu cầu tiết học *Khởi động: Xoay các khớp,chạy nhẹ nhàng 50-60m * Ôn đội hình đội ngũ: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, giậm 14 Định lượng 1–2 phút 4–5 phút Phương pháp tổ chức * x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Chạy vòng quanh sân trường – lần * x TrÇn ThÞ Xu©n x D¹y líp 2B Lop2.net x x Trường Tiểu học Thanh Hương Cơ chân chỗ, dồn hàng Cho học sinh ôn tập trung lớp, sau đó ôn tổ hình thức thi đua *Chơi trò chơi “Qua đường lội” Cho học sinh chơi theo hai nhóm N¨m häc 2009-2010 lần – 10 phút x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x TỰ NHIÊN Xà HỘI BỘ XƯƠNG I.MỤC TIÊU Nêu tên và vị trí các vùng xương chính xương: xương đầu,xương mặt, xương sườn, xương sống, xương tay, xương chân II.CHUẨN BỊ : Tranh xương III các hoạt động TL 5’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Kiểm tra bài cũ -Cơ quan vận động gồm gì? -Nêu vai trò và xương? Nhận xét, ghi điểm 2.Bài 2’ GT bài Giới thiệu, ghi đầu bài 15’ HĐ1: Quan sát tranh xương Yêu cầu cặp HS quan sát hình vẽ xương,chỉ và nói tên số xương,khớp xương Kiểm tra,giúp đỡ các nhóm Treo tranh và hướng dẫn HS quan sát: -Hình dạng và kích thước các xương nào? -Nêu vai trò hộp sọ và lồng ngực? -Cột sống và các khớp xương có vai trò gì? KL:Bộ xương thể gồm nhiều xương,khoảng 200 với kích thước lớn nhỏ khác nhau,… 10’ HĐ2: Thảo luận cách giữ gìn xương Yêu cầu học sinh quan sát hình 2,3 sách, đọc và thảo luận trả lời câu hỏi hình -Vì phải đứng, ngồi đúng tư và không mang, vác vật nặng? KL:Chúng ta tuổi lớn,xương còn mềm,nếu ngồi học không ngắn,ngồi 15 TrÇn ThÞ Xu©n HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH em lên bảng trả lời Lớp theo dõi Chú ý Thực Cả lớp quan sát và nhận xét Lắng nghe,ghi nhớ Học sinh thảo luận nhóm bàn và trả lời câu hỏi Nghe và ghi nhớ D¹y líp 2B Lop2.net Trường Tiểu học Thanh Hương 3’ 2’ bàn ghế không phù hợp,… dẫn đến cong vẹo cột sống Muốn xương phát triển tốt… 3.Củng cố Tóm lại nội dung bài học -Kể tên số xương và khớp xương thể? -Nêu vai trò hộp sọ, lồng ngực? Liên hệ giáo dục 4.Nhận xét-Dặn dò: Nhận xét tiết học Về nhà cần biết cách giữ gìn xương N¨m häc 2009-2010 Một số học sinh trả lời Chú ý Thø ngµy 28 th¸ng n¨m 2009 CHÍNH TẢ Nghe viết: LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI I.MỤC TIÊU - Nghe-viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi - Biết thực đúng yêu cầu bT2; Bước đầu biết xếp tên người theo thứ tự bảng chữ cái(BT3) II.CHUẨN BỊ : Bảng phụ viết sẵn quy tắc viết g/gh Bảng phụ viết sẵn bài chính tả III các hoạt động TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 3’ 1.Kiểm tra bài *Đọc cho học sinh viết: cố gắng, gắn em lên bảng viết,lớp viết vào bó,gắng sức, yên lặng bảng Nhận xét, sửa sai 2.Bài 2’ a.GT bài Giới thiệu, ghi môc bài Chú ý 15’ HĐ1:Hd nghe-viết em đọc lại +Đọc bài viết lần -Làm bài, … -Bài chính tả cho biết bé làm việc gì? -Bận rộn vui -Bé thấy làm việc nào? -3 câu +Bài chính ta có câu? -Viết hoa chữ cái đầu -Đầu câu viết nào? +Rút từ khó, hướng dẫn viết: quét nhà, nhặt rau, bận Cả lớp viết vào bảng rộn… Kiểm tra,sửa lỗi Cả lớp chú ý +Nêu yêu cầu viết Nhắc nhở yêu cầu viết Viết bài vào Đọc cụm từ cho học sinh viết Chấm bài, sửa lỗi 10’ HĐ2:HD làm BT chính tả Bài 2: Chia bảng thành phần,tổ chức cho nhóm 16 TrÇn ThÞ Xu©n D¹y líp 2B Lop2.net Trường Tiểu học Thanh Hương 3’ 2’ N¨m häc 2009-2010 thi tìm nhanh các chữ bắt đầu g /gh Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Bài 3:Nêu yêu cầu, giảng qua để HS nắm đề, cho học sinh làm vào Chấm,chữa bài 3.Củng cố Tóm lại nội dung vừa học -Nhắc lại quy tắc viết g /gh Liên hệ giáo dục 4.Nhận xét-Dặn dò Nhận xét tiết học Về nhà học thuộc bảng chữ cái nhóm thi tìm theo yêu cầu Nhận xét nhóm bạn Cả lớp làm bài vào 2-3 em nhắc lại Chú ý TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU - Biết viết số có hai chữ số thành tổng số chục và số đơn vị - BiÕt sè h¹ng, tæng - BiÕt sè bÞ trõ, sè trõ, hiÖu - - BiÕt lµm tÝnh céng,trõ cac sè cã hai ch÷ sè kh«ng nhí ph¹m vi 100 - BiÕt gi¶i bµi to¸n b»ng mét phÐp trõ II.CHUẨN BỊ phiếu học tập viết bài tập III các hoạt động TL 5’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Kiểm tra bài cũ Gọi học sinh lên bảng thực đặt tính tính: a,32 + 43 87 – 35 b,44 + 34 96 – 42 Nhận xét, ghi điểm Kết hợp kiểm tra và chấm số bài tập 2.Bài 2’ Giới thiệu bài GT và ghi môc bài 23’ Bài 2:Hướng dẫn mẫu, cho học sinh làm vào phiếu học tập Hướng dẫn học sinh kiểm tra bàn bạn Thu phiếu nhà kiểm tra lại Bài 3: Theo dõi,giúp đỡ HS yếu HD chữa bài Bài 4: Đọc đề bài lần Hướng dẫn nắm yêu cầu bài, cho lớp làm vào 17 TrÇn ThÞ Xu©n HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH em lên bảng làm bài: Lớp làm vào bảng con:52+26 32 Lắng nghe Thực hành theo nhóm bàn Kiểm tra bài bạn em lên bảng làm,lớp làm vào bảng học sinh đọc lại Cả lớp làm vào D¹y líp 2B Lop2.net 97- Trường Tiểu học Thanh Hương 3’ 2’ Chấm bài, sửa sai Bài 5: Ghi bài lên bảng yêu cầu Hs nêu miệng kết 1dm=…cm 10cm=…dm 3.Củng cố Tóm lại nội dung vừa học -Muốm tìm tổng ta làm phép tính gì? -Muốn tính hiệu ta thực phép tính gì? -1dm bao nhiêu cm? 4.Nhận xét-Dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn dò, hướng dẫn làm bài nhà Nhận xét tiết học N¨m häc 2009-2010 Nhiều em tham gia nêu HS nhắc lại TẬP LÀM VĂN CHÀO HỎI – TỰ GIỚI THIỆU I.MỤC TIÊU : - Dựa vào gợi ý và tranh vẽ, thực đúng nghi thức chào hỏi và tự giới thiệu th©n(BT1,2) - ViÕt ®­îc mét b¶n tù thuËt ng¾n(BT3) CHUẨN BỊ Tranh minh hoạ sách học sinh Hoạt động dạy học : TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 3’ 2’ 25’ 5’ 18 1.Kiểm tra bài cũ Gọi học sinh trả lời các câu hỏi bài tập tiết trước? Nhận xét, ghi điểm 2.Bài aGiới thiệu và ghi đầu bài b.Hd HS làm BT Bài 1:Nêu yêu cầu, cho học sinh thực hành : -Chào bố, mẹ để học -Chào thầy, cô đến trường -Chào bạn gặp trường Nhận xét Bài 2: Nêu yêu cầu, cho học sinh đọc thầm Gọi lần em lên đóng vai nói theo lời các nhân vật tranh Bài 3: Cho làm bài vào Gọi đọc trước lớp Nhận xét em 3.Củng cố Nhận xét tiết học TrÇn ThÞ Xu©n HS lên bảng tự giới thiệu theo các câu hỏi Lớp theo dõi Thực hành làm miệng -Con chào bố, mẹ học -Em chào cô (thầy) -Chào bạn(bạn khỏe không, bạn đến lâu chưa ) Nhận xét bạn Từng nhóm thể Nhận xét nhóm bạn Cả lớp làm vào Một số em đọc trước lớp Nghe và nhận xét tự thuật bạn D¹y líp 2B Lop2.net Trường Tiểu học Thanh Hương N¨m häc 2009-2010 Về nhà làm bài vào bài tập ÂM NHẠC THẬT LÀ HAY I.MỤC TIÊU : - BiÕt h¸t theo giai ®iÖu vµ lêi ca - Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo bài hát II.CHUẨN BỊ : Bảng phụ ghi lời bài hát Nhạc cụ quen dùng III các hoạt động TL 5’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Kiểm tra bài cũ Mời HS lên hát bài hát Thật là hay Nhận xét,đánh giá 2.Bài 2’ Giới thiệu bài 5’ HĐ1:Ôn bài hát Bắt giọng cho HS hát Lần 1:tốc độ vừa phải Lần 2:tốc độ nhanh Chú ý,sửa sai 8’ HĐ2:HD cách đánh nhịp 2/4 Cho HS tập đánh nhịp,sau đó vừa hátvừa đánh nhịp Lần lượt gọi vài em lên điều khiển cho lớp hát 10’ HĐ3:Sử dụng nhạc cụ Cho nhóm HS sử dụng nhạc cụ Yêu cầu HS tập gõ theo tiết tấu 2/4 Cho nhóm thể lại âm hình tiết tấu Yêu cầu nhóm tập biểu diễn -Cho HS hát lại bài hát 5’ 4.Nhận xét-Dặn dò Nhận xét tiết học Về nhà hát thuộc lời bài hát 19 TrÇn ThÞ Xu©n HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS hát Chú ý Hát tập thể Hát và đánh nhịp theo yêu cầu GV Một số em điều khiển,các bạn còn lại hát Thực theo nhóm em Thực (1 nhóm hát,4 em gõ đệm) Hát tập thể D¹y líp 2B Lop2.net Trường Tiểu học Thanh Hương 20 TrÇn ThÞ Xu©n N¨m häc 2009-2010 D¹y líp 2B Lop2.net