Lµ nhµ th¬ tiªu biÓu cña phong trµo th¬ míi.[r]
(1)TuÇn 11
Ngày soạn12/11/2008
Tiết: 51-52
on thuyn đánh cá
( Huy Cận )
A Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh:Thấy hiểu đợc thống cảm hứng thiên nhiên, vũ trụ cảm hứng lao động tác giả tạo nên hình ảnh đẹp, tráng lệ, giàu sức lãng mạn thơ “Đoàn thuyền đánh cá"
Rèn luyện kỉ cảm thụ phân tích yếu tố nghệ thuật (hình ảnh, ngơn ngữ, âm điệu) vừa cổ điển vừa đại thơ
B ChuÈn bÞ: - Giáo viên: Chân dung Huy Cận
- Học sinh: Đọc soạn
C hot ng dy học: ổn định tổ chức:
Hoạt đọng thầy định hớng Hoạt động trò
- Bài cũ:đọc thuộc lịng thơ" Đồng chí."Qua thơ em cảm nhận đợc hình ảnh anh đội cụ Hồ thời kỳ kháng chiến chống Phỏp
Giáo viên nhận xét- Giới thiệu
Gọi học sinh đọc phần thích sỏch giỏo khoa
?Dựa vào thích sách giáo khoa hiểu biết em hÃy nêu vài nét tác giả?
? Nờu hon cảnh đời thơ?
Giáo viên hớng dẫn cách đọc:Dọng vui phấn chấn, nhịp vừa phải khổ 2,3,7 đọc cao lên nhịp nhanh lên.GV đọc mẫu đoạn
Cảm hứng bao trùm thơ gì? ?Có ý kiến cho thơ kết hợp hài hoà hai nguồn cảm hứng.Theo em hai nguồn cảm hứng nào?
? HÃy tởng tợng cảnh hoàng hôn
Học sinh trình bày
I Đọc - Hiểu thÝch:
-Hs đọc
1) Tác giả: Cù Huy Cận (1919 -2005) quê Vũ Quang Là nhà thơ tiêu biểu phong trào thơ => Thơ ơng có gắn bó bí ẩn ngời vũ trụ bao la - Sau cách mạng tháng Tám, ông tham gia nhiều công việc Đảng Thơ ông mang khơng khí vui tơi thời đại
=> Trở thành nhà thơ tiêu biểu thơ đại Việt Nam Ông đợc nhà nớc phong tặng giải thởng Hồ Chí Minh đợt I(1996)
2) T¸c phÈm:
- Sáng tác 1958, trích tập "Trời ngày lại sáng"- 1958, thời gian nhà thơ thực tế dài ngày Quảng Ninh
II Đọc - Hiểu thơ: 1) Đọc :
- Hc sinh đọc 2) Hiểu văn bản:
(2)biển?Em có nhận xét bút pháp miêu tả tác giả?
? Vi ng dõn ú thời điểm nh nào?
? Cảnh đoàn thuyền khơi đánh cá đợc tác giả miêu tả nh nào?
? Mang niềm tin khơi,họ lao đọng nh nào?Hình ảnh miêu tả khơng khí lao động ng dân?
? Em h·y ph¸t hiƯn mét sè nÐt nỉi bËt tong nghệ thuật miêu tả tác giả?
? Khớ lao động mang lại cho họ kết nh nào?
- MỈt trêi xng biĨn
- Sóng cài then, đêm sập cửa Hồng đến, ngày tàn => nghệ thuật nhân hố
=> Cảnh sắc khơng cịn chói lửa, sáng sủa, nhng rực rở nóng mặt trời đọng lại => Họ chuẩn bị khơi đánh cá - Câu hát căng buồm
Tiếng hát vui tơi hào hùng hồ gió biển dơng cánh buồm đa ng dân khơi …họ hát tình u với biển giàu có đẹp đẽ Cánh buồm chứa đựng tình yêu niềm tin
- Thun ta l¸i gió với buồm trăng
Lớt mây cao víi biĨn b»ng
=> Hình ảnh lảng mạn, thuyền vốn nhỏ bé trở thành thuyền kì vĩ, khổng lồ hồ nhập với thiên nhiên.Khiến ngời đọc cảm thấy nh du ngoạn
- Dàn đan trận lới vây giăng => Công việc đánh cá=>trận đánh Chài lới vũ khí, ng dân chiến sỹ, biển chiến trờng, phong toả bao vây
- Cá nhụ, cá chim cá đé Tât nằm gọn lới, ắnh trăng tô thêm vẽ đẹp cho sản phẩm họ, "cai đuôi em quẩy trăng vàng choé "
=> Hình ảnh đẹp, lạ, gợi cảm, đầy lảng mạn=> niềm vui bất tận ngời lao động
Gọi học sinh đọc đoạn cuối
? Niềm vui lao động ng dân cịn đợc thể qua hình ảnh ?
? Bài tơ kết thúc hình ảnh nào? Hãy phân tích hình ảnh đó?
? Qua tranh lao động em có cảm nhận cơng việc ng dân? ? Em có nhận xét giọng điệu âm hởng bài?
Học sinh đọc
Đêm thở , lùa đợt sóng lại nhấp nhơ biển, lấp lánh, cảnh trở nên êm đềm nh niềm vui
sớng, thản ngời ng dân sau đêm lao động hăng say
Mặt trời đội biển Mắt huy hồng
- H×nh ¶nh rÊt thùc nhng rÊt l·ng m¹n, thĨ hiƯn niỊm lạc quan tin t-ởng
(3)? Cách gieo vần tác dụng? ? Cảm nhận em thơ?
yêu sống
- Âm hởng khoẻ khoắn sôi nổi, lời tơ dõng dạc,điệu thơ khúc hát say mê hoà hứng( hát lặp lại lần) - Gieo vần linh hoạt, trắc xen lẫn bằng, vần liền xen lẫn vần cách-> tạo vang xa bay bæng
- Häc sinh chiÕm lÜnh ghi nhớ
HĐ III: H ớng dẫn học bài :
- Học thuộc lòng thơ