Laøm baøi taäp -Cho HS đọc yêu cầu BTa -Giao việc:Chọn s hoặc x để điền vào -1 HS đọc to lớp lắng nghe chỗ trống sao cho đúng -Cho HS laøm baøi theo nhoùm -Cho HS trình baøy keát quaû: G[r]
(1)TUAÀN 11 Thứ hai, ngày tháng 11 năm 2009 TẬP ĐỌC.: I.Muïc ñích, yeâu caàu OÂNG TRAÏNG THAÛ DIEÀU 1.Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ và câu -Giọng đọc phù hợp với diễn biến câu chuyện, phù hợp với lời nói nhân vật Rèn kĩ đọc – hiểu: -Hiểu các từ ngữ bài: - Hiểu nội dung câu chuyện:Ca ngợi chú bé Nguyễn Hiền thông minh có ý chí vượt khó nên đã đô trạng nguyên 13 tuổi II.Đồ dùng dạy- học Tranh minh hoạ bài tập đọc Bảng phụ ghi nội dung cần luyên đọc III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động Giaùo vieân HÑ1:Kieåm tra HĐ2: Bài Hoïc sinh -Goïi HS leân baûng kieåm tra baøi cuõ -Nhận xét, đánh giá 1.Giới thiệu bài -Đọc và ghi tên bài:Ông trạng thả dieàu 2.Luyện đọc kết hợp giải nghĩa các từ ngữ -Chia đoạn -Luyện đọc từ ngữ dễ đọc sai: diều, trí, nghèo, bút vỏ trứng, vi vút - Giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ khoù -GV đọc diễn cảm toàn 3.Tìm hieåu baøi **Ñ1+2 H:Tìm chi tiết nói lên tư chất thoâng minh cuûa Nguyeãn Hieàn *Đoạn 3+4 -Cho HS đọc thành tiếng H:Nguyeãn Hieàn ham hoïc vaø chòu khoù nhö theá naøo? H:Vì chú bé Hiền gọi là oâng traïng thaû dieàu? H:Theo em tục ngữ thành ngữ nào dười đây nói đúng ý nghĩa chuyeän treân? a)Tuoåi treû taøi cao b)Coù chí thì neân c)Công thành danh toại -Cho HS trao đổi thảo luận -Cho HS trình baøy -Nhaän xeùt choát laïi caû caâu a,b,c đúng ý b là câu trả lời Lop4.com -2 HS lên bảng đọc bài Quê hương trang 100.trả lời câu hỏi theo nội dung bài -HS đọc nối tiếp 2, lượt HS đọc theo cặp - HS đọc bài -HS đọc thành tiếng - HS đọc thầm trả lời câu hỏi -Nguyễn Hiền học đến đâu hiểu đến -1 HS đọc đoạn 3; HS đọc đoạn -Cả lớp đọc thầm theo đoạn -Ban ngày chăn trâu Hiền đứng ngoài lớp nghe giaûng -Vì ông đỗ trạng nguyên năm 13 tuổi coøn laø caäu beù ham thích thaû dieàu -HS trao đổi thảo luận (2) HÑ3: Cuûng coá daën doø : TOÁN I:Muïc tieâu đúng ý nghĩa câu truyện Đọc diễn cảm ho HS đọc diễn cảm -Cho HS thi đọc.Gv chọn đoạn bài cho HS thi đọc -Nhận xét khen HS đọc đúng hay H:Truyeän oâng traïng thaû dieàu giuùp em hieåu ñieàu gì? -Nhaän xeùt tieát hoïc -Nhaéc HS veà nhaø tieáp tuïc HTL baøi thô neáu chuùng mình coù pheùp laï -HS neâu yù kieán cuûa mình -lớp nhận xét - HS thi đọc bài -Laøm vieäc gì cuõng phaûi chaêm chæ -laø taám göông saùng cho chuùng em noi theo NHÂN VỚI 10,100,1000 - CHIA CHO 10,100,1000 Giuùp HS: -Biết cách thực phép nhân số tự nhiên với 10,100,1000 -Biết cách thực chia số tròn chục, tròn trăm ,tròn nghìn cho 100,1000 -Áp dụng phép nhân số tự nhiên với 10,100,1000 chia các số tròn chục tròn trăm, tròn nghìn .cho 10,100,1000 để tính nhanh II:Chuaån bị: -Thước thẳng có vạch chia xăng ti mét, e ke, com pa III:Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động Giaùo vieân Hoïc sinh HÑ1: Kieåm tra HĐ2:Bài 1.HD nhân số tự nhiên với 10 chia soá troøn chuïc cho 10 - Nêu tính chất giao hoán phép nhaân? -Nhaän xeùt cho ñieåm HS -Giới thiệu bài -Đọc và ghi tên bài a)Nhân số với 10 -GV vieát leân baûng pheùp tính 35x10 H:Dựa vào tính chất giao hoán pheùp nhaân baïn naøo cho bieát 35x 10 baèng gì? -10 coøn goïi laø maáy chuïc -Vaäy 10x35 baèng chuïc nhaân 35 H:1 chuïc nhaân 35 baèng bao nhieâu? -35 chuïc laø bao nhieâu? -Vaäy 10x35-35x10=350 -Em nhận xét gì thừa số 35 và kết quaû cuûa 35x10? -Vậy nhân số với 10 chúng ta có theå vieát keát quaû cuûa pheùp tính nhö theá naøo? -Hãy thực -12x10 -78x10 - b)Chia soá troøn chuïc cho 10 -Vieát leân baûng pheùp tính 350:10 vaø yêu cầu HS suy nghĩ để thực pheùp tính Lop4.com - HS neâu, Laøm BT 1,4 trang 58 -Lớp nhận xét bài bạn -nghe -HS đọc phép tính -Neâu 35x10=10x35 -1chuïc -35 chuïc -350 -Kết phép nhân 35x10 chính là thừa số thứ 35 thêm chữ số vào bên phải -Chỉ việc viết thêm chữ số không vào bên phải số đó -HS nhaåm vaø neâu =120 -780 -Suy nghĩ và trả lời (3) HD nhaân soá tự nhiên với 100,1000 chia troøn traêm ,troøn nghìn cho 100,1000 HÑ 3: luyeän taäp thực hành HÑ4: Cuûng coá daën doø GV:Ta coù 35x 10 =350 vaäy laáy tích chia cho thừa số thì kết laø gì? -Vaäy 350:10 baèng bao nhieâu? -Coù nhaän xeùt gì veà soá bò chia vaø thöông pheùp chia 50:10=35? -Vaäy chia soá troøn chuïc cho 10 ta coù theå vieát keát quaû cuûa pheùp chia theá naøo? -hãy thực -70:10 -140:10 -GV HD HS tương tự nhân số tự nhiên với 10 chia số tròn trăm ,tròn nghìn cho 100,1000 H:Khi nhân số tự nhiên với 10,100,1000 ta coù theå vieát keát quaû keát quaû cuûa pheùp nhaân nhö theá nào? Và ngược lại? Baøi 1: -Yêu cầu HS tự viết kết các phép tính bài, sau đó nối tiếp đọc kết trước lớp Baøi 2: -GV vieát leân baûng 300 kg= taï -Yêu cầu HS thực phép đổi -Yeâu caøu HS neâu caùch laøm cuûa mình sau đó HD HS lại các bước đổi SGK -Yeâu caàu HS laøm tieáp caùc phaàn coøn laïi cuûa baøi -Chữa bài yêu cầu HS giải thích cách đổi mình -Nhaän xeùt cho ñieåm HS -Tổng kết học, dặn HS nhà laøm BT HD LT theâm vaø chuaån bò baøi sau -Lấy tích chia cho thừa số thì thừa số còn laïi -350:10 =35 -Thương chính là số bị chia xoá chữ số không bên phải -Khi chia soá troøn chuïc cho 10 ta chæ vieäc boû bớt chữ số bên phải chữ số đó -HS nhaåm vaø neâu =7 =14 -Ta việc viết thêm một, hai ,ba chữ số vào bên phải số đó và ngược lại -Làm BT vào sau đó HS nêu kết phép tính đọc từ đầu hết -300kg=3 taï -1 HS lên bảng làm lớp làm vào BT 70kg=7 yeán 120 taï=12 taán -HS nêu tương tự bài mẫu VD 5000 kg= taán 5000:1000=5 vaäy 5000kg=5 taán CHÍNH TẢ Nhớ-viết :NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠ I.Mục đích – yêu cầu.-Nhớ và viết lại đúng chính tả trình bày đúng khổ đầu bài thơ: Nếu chúng mình có phép lạ-Luyện viết đúng có âm đầu đấu dễ lẫn s/x dấu hỏi/ ngã II.Đồ dùng dạy – học -Một số tờ giấy khổ A4 III.Các hoạt động dạy – học Hoạt động Giaùo vieân HÑ1: Kieåm tra HĐ2:Bài -Goïi HS leân baûng kieåm tra baøi cuõ -Nhận xét đánh giá cho điểm -Giới thiệu bài -Đọc và ghi tên bài a)HD chính taû Lop4.com Hoïc sinh -2 HS lên bảng ghi hai danh từ riêng tên riêng nước ngoài (4) Giới thiệu bài Nhớ viết -GV neâu yeâu caàu cuûa baøi chính taû: -Nghe các em viết khổ đầu bài thơ -GV hoặc1 HS khá giỏi đọc bài chính taû -Cho HS đọc lại bài chính tả -1 HS đọc to lớp lắng nghe HD HS viết số từ ngữ dễ viết sai -1 HS đọc thuộc lòng pheùp,maàm gioáng b)HS vieát chính taû -Cả lớp đọc thầm c)Chấm chữ bài -GV chaám 5-7 baøi -Nhaän xeùt chung -HS gaáp SGK vieát chính taû BT2:bài tập lựa chọn a)Cho s x để điền vào ô trống -Tự chữa bài ghi lỗi lề trang giấy Laøm baøi taäp -Cho HS đọc yêu cầu BTa -Giao việc:Chọn s x để điền vào -1 HS đọc to lớp lắng nghe chỗ trống cho đúng -Cho HS laøm baøi theo nhoùm -Cho HS trình baøy keát quaû: GV daùn tờ giấy đã chép sẵn đoạn thơ lên -Các nhóm trao đổi điền vào ô trống -Đại diện nhóm lên trình bày bảng để HS làm bài -Nhận xét chốt lại lời giải -Lớp nhận xét -HS ghi lại lời giải đúng vào BT đúng:sang,xíu,sức sống, sáng BT3:Cho HS đọc yêu cầu BT3 đọc -1 HS đọc to lớp lắng nghe caâu a,b,c,d -Giao việc:viết lại chữ còn viết -HS làm bài cá nhân -3 HS leân thi laøm baøi sai chính taû -Cho HS làm bài: GV dán tờ giấy -Lớp nhận xét a)Tốt gỗ tốt nước sơn đã chuẩn bị trước lên bảng lớp -Nhận xét chốt lại lời giải đúng b)Xấu người đẹp nết -GV giải thích các câu tục ngữ c)Muøa heø caù soáng, muøa ñoâng caù beå HÑ3: Cuûng coá -GV nhaän xeùt tieát hoïc d)Trăng mờ còn tỏ daën doø -Nhắc HS ghi nhớ cách viết cho đúng núi lửa còn cao đồi -HS laéng nghe từ ngữ dễ viết sai học thuộc lòng các câu BT3 ĐẠO ĐỨC ÔN TẬP VAØ THỰC HAØNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ I I.Muïc tieâu: - Ôn tập giúp HS củng cố kiến thức đã học từ tuần đến tuần 10 Qua bài giúp HS rèn kĩ thực hành vi , cách ứng xử các tình cụ thể đạo đức đúng chuẩn mực II.Đồ dùng dạy – học -Vở bài tập đạo đức III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động Giaùo vieân Hoïc sinh HÑ1: oân laïi caùc baøi hoïc Yêu cầu HS nhắc lại các bài đạo đức đã học các tuần trước - HS neâu: + Trung thực học tập +Vượt khó học tập + Bieát baøy toû yù kieán +Tieát kieäm tieàn cuûa + Tiết kiệm thời - Nhắc lại nội dung ghi nhớ các bài học HÑ 2:Keå chuyeän - Neâu tình huoáng *Keå cho HS nghe caâu chuyeän: Coù ngaøy hoâm - Caâu chuyeän cho em bieát ñieàu gì veà Thaùi? Lop4.com (5) HÑ 3:Reøn luyeän haønh vi HĐ4:Trả lời câu hoûi HÑ5: Cuûng coá, daën doø GÑHSY(TV) 1/ - yù nghóa caâu chuyeän naøy laø gì? - Neâu caùc tình huoáng: Em seõ laøm gì caùc tình huoáng sau: a/Em nhìn thaáy baïn Nam cheùp baøi cuûa bạn Hằng kiểm tra b/Em các bạn lớp phân công làm việc không phù hợp với khả naêng cuûa mình => Nhận xét rút các ý kiến đúng - Nhö theá naøo laø tieát kieäm tieàn cuûa? Neâu moät soá taám göông veà tieát kieäm tieàn cuûa - Như nào là tiết kiệm thời giờ? - Hoàn thiện các câu trả lời cho các em - Nhaän xeùt chung * Hệ thống lại các hành vi đạo đức - Thaùi laø moät HS ngheøo, chaêm hoïc - Neáu chòu khoù ta seõ thaønh coâng hoïc taäp - HS thaûo luaän nhoùm 2, moät soá HS neâu yù kieán cuûa mình - Cả lớp cùng nhận xét câu trả lời các baïn - HS trả lời cá nhân - Lớp nhận xét và nêu ý kiến mình - Vaän duïng toát baøi hoïc vaøo cuoäc soáng haèng ngaøy XAÙC ÑÒNH CAÙC BOÄ PHAÄN CHÍNH TRONG CAÂU Muïc tieâu :Cuûng coá kó naêng xaùc ñònh caùc boä phaän chính caâu(CN-VN).giuùp h/s coù kó naêng vieát câu đúng , đủ ý -Vận dụng làm số bài tập 2/ Hddaïy -hoïc : 1, Viết tiếp đẻ có câu văn hoàn chỉnh : a, Göông maët buùp beâ…… b, Maùi toùc cuûa buùp beâ………c c, Những ngón tay …………… d, Lớp học ……………………… g/v hd h/s điền và trình bày – g/v cùng lớp nhận xét , kl 2, Tìm câu kể Aithế nào có đoạn văn sau , gạch dươí phận chính thú và phận chính thứ hai Tay meï khoâng traéng ñaâu.Baøn tay meï raùm naéng , caùc ngoùn tay gaày gaày ,xöông xöông -g/v y/c h/s lên bảng –lớp làm vbt-sau đó trình bày – nhận xét 3, Đặt câu với các từ sau : siêng , mơ ước, và xác định các phận câu vừa đặt * g/v nhaän xeùt baøi vaødaën doø h/s HDTH: THỰC HAØNH MÔN TOÁN(đổi đơn vị đo độ dài và khối lượng) 1/ Muc tieu: Củng cố kĩ đổi các đơn vị đo độ dài và klđã học h/s nắm mqh các đơn vị đo đã học 2/HÑ daïy vaø hoïc : hd h/s laøm bt Baøi1:Ñieàn soái vaøo choã chaám: - 2taán 35kg= …… kg 1/5 taï= …….yeán… kg 5yeán 56kg =……….kg 8090kg=…….taán …ta…… ï yeán 3020kg=… Taán … kg 123yeán= ………………kg ½ taán = …….taï …… kg 18 taï 32 yeán=……………… kg -bài 2; viết số thích hợp vào chổ chấm; 1/2m =……dm………….cm 3m5dm =……dm……cm 4m5cm =……cm 1/5m =…….cm - Bài3 ;hình chử nhật ;chiều dài 45m;chiều rộng 1/3 chiều dài; tính chu vi,diện tích hình chử nhật dó - Giáo viên hường dẩn học sinh làm các bài tập dó BDTV: TRAO ĐỔI Ý KIẾN VỚI NGƯỜI THÂN Lop4.com (6) 1/ Mục tiêu :Giúp đõ h/s thường ngày còn rụt rè chưa mạnh dạn có khả mạnh dạn để nói H /s biết diễn đạt trôichảy tự nhiên ý kiến mình 2/Hddaïy _hoïc: A, đề bài :Trao đổi với bố mẹ ,(anh chị) việc xin học thêm môn khiếu trung tâm thiếu nhi mà em thích Giáo viên hướng dẫn : * Trao đổi nhóm h/s ngồi bàn hđộng nhóm g/v löu yù h/s yeáu vaø ruït reø -H/S gioûi noùi maïch laïc ,loâ gích coù tính thuyeát phuïc *Thực hành : g/v y/c h/s nhóm em tự trao đổi , tranh luận vấn đề g/v cùng lớp theo dõi nhận xét và giúp đỡ *Dặn dò h/s : -Tuyên dương h.sinh nói hay, dặn h/s nhà tập nói và nói hay Thứ ba, ngày3 tháng 11 năm 2009 LUYỆN TỪ VAØ CÂU LUYỆN TẬP VỀ ĐỘNG TỪ I.Muïc ñích – yeâu caàu: -Nắm số từ bổ sung ý ngiã thời gian cho động từ -Bước đầu biết sử dụng từ nói trên II Chuaån bò -bảng lớp viết nội dung BT1+Bút dạ+1 số tờ giấy viết sẵn nội dung BT2+3 III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động Giaùo vieân Hoïc sính HÑ Kieåm tra HS leân baûng laøm theo yeâu caàu GV HĐ2:Bài Goïi HS leân baûng kieåm tra baøi cuõ: - Thế nào là động từ? Nêu ví dụ -Nhaän xeùt cho ñieåm HS 1-Giới thiệu bài -đọc và ghi tên bài: Luyện tập động từ HD laøm baøi taäp Baøi taäp 1: -Giao việc:Các em phải rõ các từ in đậm bổ sung ý nghiã cho động từ nào? Chúng bổ sung ý nghĩa gì? -Cho HS laøm baøi GV vieát saün caâu leân baûng -Cho HS trình baøy -Nhận xét chốt lại lời giải đúng: Trời ấm lại pha lạnh.Tết đến =>Từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ đến Nó cho biết việc diễn thời gian gần Tương tự với các ý sau Baøi taäp2: a)Cho HS đọc yêu cầu BT+đọc câu a -Giao việc:các em chọn:đã, để điền vào chỗ trống đó cho đúng -Cho HS làm bài.GV phát giấy đã chuẩn bị trước cho HS làm bài -Cho HS trình baøy keát quaû - Nhaän xeùt baøi cho baïn -1 HS đọc lớp lắng nghe - HS đọc yêu cầu BT1 -2 HS lên bảng làm trên lớp -HS coøn laïi laøm vaøo giaáy nhaùp -2 HS làm bài trên bảng lớp trình bày kết baøi laøm cuûa mình -lớp nhận xét -1 HS đọc to lớp lắng nghe Lop4.com (7) HÑ4 laøm baøi taäp HÑ3: Cuûng coá daën doø : TOÁN: Nhận xét chốt lại lời giải đúng: Chữ cần điền : đã b)Caùch tieàn haønh nhö caâu a -Cho HS đọc yêu cầu BT+đọc truyện -3 HS làm bài vào giấy.HS còn lại làm vào nháp vui Đãng trí -Giao việc: các em chữa lại cho đúng -3 HS làm bài vào giấy trình bày kết bài làm -Lớp nhận xét bỏ bớt từ cho đúng -cho HS laøm baöa3 -Hs chép lời giải đúng vào -Nhận xét chốt lại lời giải đúng Thay đã làm việc làm -1 HS đọc to lớp lắng nghe vieäc Người phục vụ bước vào=> bỏ -3 HS laøm baøi theo nhoùm, leân baûng trình baøy đang; đọc gì=> bỏ thay -lớp nhận xét baèng ñang -Nhaän xeùt tieát hoïc - Một HS đọc lại đoạn văn sau đã sửa -Yeâu caàu HS veà nhaø xem baøi taäp 2+3 -kể lại truyện vui đãng trí cho người thaân nghe TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP NHÂN I.Muïc tieâu Giuùp HS -Nhận biết tính chất kết hợp phép nhân -Sử dụng tính chất giao hoán và kết hợp phép nhân để tính gía trị biểu thức cách thuận tiện II.Chuaån bòBaûng phuï III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động Giaùo vieân HÑ1:Kieåm tra HĐ2:Bài 1:Giới thiệu tính chất kết hợp pheùp nhaân Hoïc sinh -Goïi HS leân baûng kieåm tra baøi cuõ -Chữa bài nhận xét cho điểm HS -Giới thiệu bài -Đọc và ghi tên bài:-Tính chất kết hợp phép nhân a)So sánh giá trị biểu thức -GV viết lên bảng biểu thức (2x3)x4 vaø 2x(3x4) -Yeâu caàu HS tính giaù trò cuûa2 bieåu thức rối so sánh giá trị biểu thức này với -GV làm tương tự các cặp biểu thức khaùc b)Giới thiệu tính chất kết hợp pheùp nhaân -Treo lên bảng bảng số đã giới thiệu phần đồ dùng dạy học -yêu cầu HS thực tính giá trị biểu thức (a x b) x c và a x(bxc) để ñieàn vaøo baûng -Hãy so sánh giá trị biểu thức (a xb)xc với a x(bxc) a=3 b=4 c=5? -Tương tự với các thừa số khác -vậy giá trị biểu thức (a xb)xc với a x(bxc)Luôn nào với Lop4.com -2 HS leân baûng laøm baøi trang 59 -nghe -Haõy tính vaø so saùnh (2x3)x4=6x4=24 vaø 2x(3x4)=2x12=24 vaäy (2x3)x4=2 x (3x4) -HS đọc bảng số -3 HS lên bảng thực -Đều 60 (8) -Ta coù theå vieát (a xb)xc=a x(bxc) -GV vừa lên bảng vừa nêu *( a xb)được gọi là tích thừa số biểu thức (a x b)xc có dạng là tích thừa số nhân với thừa số thứ thừa số thứ đây là c… -Yeâu caàu HS neâu laïi KL Baøi -Gv viết lên bảng biểu thức 2x5x4 2.Luyện tập thực haønh HÑ3: Cuûng coá -Có Những cách nào để tính giá trị biểu thức? -Yêu cầu HS tính giá trị biểu thức theo caùch -Nhận xét và nêu cách làm đúng sau đó yêu cầu tự làm tiếp các phần còn laïi cua baøi - Chữa bài cho các em Baøi -H:BT yeâu caàu chuùng ta laøm gì? -Viết lên bảng biểu thức 13 x x2 -Hãy tính giá trị biểu thức trên theo caùch H:Theo em caùch laøm treân , caùch naøo thuaän tieän hôn vì sao? -Yeâu caàu HS laøm tieáp caùc phaàn coøn laïi cuûa baøi -Gv chữa bài và cho điểm HS Baøi -Gọi HS đọc đề bài toaai2 -Bài toán cho biết gì? -Yeâu caàu HS suy nghó vaø giaûi BT theo caùch * Những HS yêu yêu cầu các em làm moät caùch C1 Baøi giaûi Soá baøn gheá coù taát caû laø 15x8=120 boä Soá HS coù taát caû laø 2x120=240 HS -Gv chữa bài sau đó nêu: số HS trường đó chính là gía trị biểu thức 8x15x2 có cách tính giá trị biểu thức này và đó chính là cách giải bài toán trên -Tổng kết học dặn HS nhà làm Lop4.com -Luoân baèng -HS đọc (a x b)x c=a x(bxc) -HS nghe giaûng -HS đọc biểu thức -Biểu thức 2x5x4 có dạng là tích số -coù caùch -1 HS lên bảng làm lớp làm vào bảng -Neâu -đọc biểu thức -2 HS lên bảng thực HS thực caùch -HS neâu -HS thực bài tập theo nhóm - Moät soá nhoùm trình baøy keát quaû - lớp nhận xét bài -1 HS đọc to -Neâu -2 Hs lên bảgn làm lớp làm vào C2 Baøi giaûi Số HS lớp là x15=30 HS Số HS trường đó là 30x8=240 HS (9) daën doø baøi taâp HD LT theâm Khoa hoïc BA THỂ CỦA NƯỚC I.Muïc tieâu Sau baøi hoïc HS bieát: Đưa ví dụ chứng tỏ nước tự nhiên tồn thể : rắn, lỏng khí Nhận tính chất chung nước và khác nước tồn thể Thực hành chiển nước thể lỏng thành thể khí và ngược lại Nêu cách chuyển nước từ thể lỏng thành thể rắn và ngược lại Vẽ và trình bày sơ đồ chuyển thể nước II.Đồ dùng dạy – học -Caùc hình SGK trang 44, 45 -Phieáu hoïc nhoùm III Các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động Giaùo vieân HÑ1:.Kieåm tra HĐ2:Bài 1: Tìm hieåu hieän tượng nước từ thể loûng thaønh theå khí vaø ngược lại Hoïc sinh -Nước có tính chất gì? -Nhaän xeùt ghi ñieåm -Giới thiệu bài - Hãy mô tả gì em thấy hình vaø hình 2? -Ở hình và hình cho ta thấy nước thể nào? -Hãy lấy ví dụ nước thể lỏng? -Gọi 1HS lên bảng, dùng khăn ướt lau baûng HS nhaän xeùt -Nước trên bảng đâu? … -Tổ chức cho HS làm thí nghiệm -Chia nhoùm phaùt duïng cuï laøm thí nghieäm -Yêu cầu HS đổ nước nóng vào cốc quan sát và nói tượng sảy -Uùp đĩa lên cốc nước nóng thấy tượng gì sảy ra? -Qua hai thí nghieäm treân em coù nhaän xeùt gì? Giaûng theâm: -Vậy nước trên mặt bảng biến ñaâu maát? -Nước quần áo ướt đã đâu? -Nêu tượng nào nước từ thể loûng chuyeån thaønh khí? -Tổ chức hoạt động nhóm theo định hướng 2: Tìm hiểu nước chuyển từ thể lỏng đến thể rắn và ngược -Nước khay có thể gì? Lop4.com -2HS lên bảng trả lời câu hỏi -Lớp nhận xét bài bạn -Nối tiếp trả lời H1 vẽ thác nước chảy mạnh từ trên cao xuoáng H2: Trời mưa -Hình và hình cho ta thấy nước thể loûng Nước mưa, nước giếng, nước máy, … -Dùng khăn ướt lao lên bảng em thấy mặt bảng ướt, lúc sau mặt bảng khô -Tiến hành hoạt động nhóm -Hình thaønh nhoùm vaø nhaän nhieäm vuï -Quan sát và nêu tượng -Rất nhiều hạt nước đọng trên đĩa, đó là nước ngưng tụ lại thành nước -Nước có thể chuyển từ thể lỏng sang và từ sang thể lỏng -Bieán thaønh hôi bay vaøo khoâng khí -Boác hôi vaøo khoâng khí laøm cho quaàn aùo khoâ -Các tượng: Cơm sôi, cốc nước nóng, mặt ao, hồ nắng -Hình thaønh nhoùm vaø thaûo luaän theo yeâu caàu -Quan saùt hình saùch giaùo khoa vaø traû lời câu hỏi -Nước khay lúc đầu là thể lỏng -Nước khay đã trở thành thể rắn -Hiện tượng đó gọi là đông đặc (10) laïi -Nước khay đã biến thành theå gì? -Hiện tượng đó gọi là gì? -Nêu nhận xét tượng này -Nước chuyển từ thể lỏng sang thể rắn nhiệt độ thấp -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung -Nghe Băng Bắc Cực, tuyết Nhật Bản, … KL: Khi ta để nước nhiệt độ … -Em coøn thaáy ví duï naøo cho bieát nước còn tồn thể rắn? -Nước đá chuyển thành thể gì? -Tại có tượng đó? -Nước đá chuyển thành thể lỏng -Em có nhận xét gì tượng naøy? KL: Nước đá … -Nước tồn thể naøo? -Nhiệt độ ngoài lớn nhiệt độ tủ laïnh -Nước chuyển từ thể rắn sang thể lỏng nhiệt độ bên ngoài cao -Caùc nhoùm nhaän xeùt boå sung -Nước tồn ba thể: lỏng, rắn, khí -Ở ba thể nước có tính chất, không maøu, khoâng muøi vaø khoâng vò -Nước thể lỏng và khể khí không có hình daïng nhaát ñònh -2-3 HS trình baøy -Nước thể đó có tính chất chung vaø rieâng nhö theá naøo? bayhôi 3: Vẽ sơ đồ chuyển thể nước HÑ3:Cuûng coá daën doø: Mó thuaät -Yêu cầu HS vẽ sơ đồ chuyển thể nước MAÂY YYY ngöng tuï LOÛNG LOÛNG Noùng chaûy -Nhaän xeùt tuyeân döông -Giải thích thêm đọng nước xung quanh noài côm -Nhaän xeùt tieát hoïc -Nhaéc HS veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau Ñoâng ñaëc RAÉN TTMT: Xem tranh cuûa hoïa só thieáu nhi 1/ Mục tiêu: -H/s thấy vẽ đẹp các tranh họa sĩ thiếu nhi h/s biết cách vẽ và vẽ tranh yêu thích kích thích tính sáng tạo h.sinh / Chuaån bò : Tranh sgk 3/ HD daïy- hoïc : Giaùo vieân Hoïc sinh a/ kiểm tra bài cũ : Kiểm tra chuẩn bị nhà h.sinh g/v nhaän xeùt b / bài :g/v giới thiệu bài HÑ1: Quan saùt nhaän xeùt : Gv giới thiệu tranh sgk : y/c h/s nói tên tgiả tranh , nhận xét màu sắc , hình aûnh,…… HĐ2: Hướng dẫn thực hành: g/v hd các bước vẽ h/s trỉnh bày các đồ dùng h/s h/s nhaän xeùt h/s q/s lưu ý các bước vẽ 10 Lop4.com (11) g/v yu/c h/s nhaéc laïi HD3: thực hành : g/v hdẫn thực hành Giúp đỡ h/s còn vụng õ 4/ đánh giá , nhận xét – dặn dò h/sinh : Theå duïc chung h/s vẽ vào tập vẽ Ôn động tác đã học bài thể dục phát triển : Trò chơi :” Nhảy ô tiếp sức “ I -Muïc tieâu : Oân và kiểm tra thử động tác đã học bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thu7c5 hiên đúng động tác Tiếp tục trò chơi nhảy ô tiếp sức - GD ý thức luyện tập thể dục để thể phát triển cân đối II- Ñòa ñieåm – Phöông tieän : Saân taäp , veä sinh nôi taäp ; -2 caùi coøi III – Noäi dung vaø phöông phaùp: Noäi dung 1- Phần mở đầu : - GV nhận lớp , phổ biến nội dung yêu cầu tieát hoïc Khởi dộng : Chạy nhẹ 100m Xoay khớp cổ tay , coå chaân Troø chôi : Keát baïn –Phaàn cô baûn : a/ Baøi theå duïc phaùt trieån chung : - Oân lại động tác đã học + Lần 1: GV điều khiển lớp thực + Lần 2: Cán lớp điều khiển cho lớp tập GV nhận xét ,sửa sai - Chia nhoùm yeâu caàu taäp luyeän GV theo doõi , sửa sai cho nhóm Định lượng xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx 18– 22 ph 3- laàn X xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx X X xxxxxxxxx X xxxxxxxxx * Yêu cầu tập trung Cả lớp thực động taùc laàn x nhòp * Kiểm tra thử động tác Một lần tổ thực Cán lớp điều khieån Nhận xét đánh giá b/ Trò chơi vận động :” Nhảy ô tiếp sức “ Nêu yêu cầu chơi Yêu cầu HS thực Theo dõi Tuyên dương cá nhân thực hiên toát 3- Phaàn keát thuùc : Nhận xét , đánh giá tiết học Công bố kết quaû kieåm tra Tuyên dương cá nhân thực tốt Phương pháp tổ chức -3 nhoùm x x x x X x x x x x X x x xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx X -4 ph xxxxxxxxx 11 Lop4.com (12) Dặn tiếp tục tập lại các động tác 4- ph xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx X GÑHSY(T) TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP NHÂN 1/ Mục tiêu :Củng cố kĩ vận dụng tính chất kết hợp phét nhân giải toán H/s vận dụng dể laøm baøi taäp 2/ HÑ daïy – hoïc : a/Oân taäp Giaùo vieân Hoïc sinh g/v y/c hsinh nêu quy tắc tính chất kết hợp Neâu quy taét pheùp nhaân ? vận dụng quy tắc để làm gì ? Tính nhanh *vaän duïng :Tính : 25x (7 x 4) h/s leân baûng G/v y/c h/s neâu caùch laøm Laøm baûng –trình baøy Baøi taäp : Baøi1: Tính baèng caùch thuaän tieän nhaát : 2h/s leân baûng a- 2x 26 x5 b- 4x5 x6x 25 Lớp làm bảng –trình bày và nêu cách làm c- 5x x x2 15x x5 x2 baøi 2: Moãi boä quaàn aùo may heát 4m vaûi chi An may h/s đọc đề toán , giaỉvbt -1h/s leân baûng 25 boä quaàn aùo , chò Lyù may boä Hoûi caû hai chò may heát maáy meùt vaûi? *g/v kluaän _ daën doø h/s HDTH: THỰC HAØNH MÔN TIẾNG VIỆT (Luyện tập trao đổi ý kiến với người thân) 1/ Mục tiêu :Giúp đõ h/s thường ngày còn rụt rè chưa mạnh dạn có khả mạnh dạn để nói H /s biết diễn đạt trôichảy tự nhiên ý kiến mình 2/Hddaïy _hoïc: A, đề bài :Trao đổi với bố mẹ ,(anh chị) việc xin học thêm môn khiếu trung tâm thiếu nhi mà em thích Giáo viên hướng dẫn : * Trao đổi nhóm h/s ngồi bàn hđộng nhóm g/v löu yù h/s yeáu vaø ruït reø *Thực hành : g/v y/c h/s nhóm em tự trao đổi , tranh luận vấn đề g/v cùng lớp theo dõi nhận xét và giúp đỡ *Dặn dò h/s : -Tuyên dương h.sinh nói hay, dặn h/s nhà tập nói và nói hay Thứ tư, ngày4tháng 11 năm 2009 Keå chuyeän BAØN CHAÂN KYØ DIEÄU I Muïc ñích yeâu caàu Reøn kyõ naêng noùi -Dựa vào lời kể GV và tranh minh hoạ HS kể lại câu chuyện Bàn chân kỳ diệu phối hợp với lời kể với điệu nét mặt 2Reøn kyõ naêng nghe -Chăm chú nghe Gv kể chuyện nhớ câu chuyện -Nghe bạn kể chuyện nhân xét lời kể bạn kể tiếp lời bạn - II Đồ dùng dạy – học 12 Lop4.com (13) -Tranh minh hoạ SGK III Các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động HÑ1:Kieåm tra HĐ2:Bài Giaùo vieân -Goïi HS leân baûng kieåm tra baøi cuõ -Nhận xét đánh giá cho điểm 1-Giới thiệu bài -Đọc và ghi tên bài:Bàn chân kỳ diệu GV keå Hoïc sinh -1-2 HS lên bảng kể llại câu chuyện đã nghe, đã chứng kiến -Nghe -HS laéng nghe HÑ3: Cuûng coá daën doø TOÁN -GV keå chuyeän laàn khoâng coù tranh aûnh minh hoạ giọng kể thong thả chậm rãi nhấn giọng từ ngữ :thập thoø,meàm nhuõn, buoâng thoõng, baát động,nhoè ướt,quay ngoắt, co quắp -Giới thiệu Nguyễn Ngọc ký HS kể chuyện kết hợp với việc sử dụng tranh GV đưa tranh lên baûng keå cho HS nghe noäi dung truyeän 3.HS keå chuyeän a)Cho HS kể theo cặp theo nhóm b)Cho HS thi kể+nêu bài học học từ Nguyễn Ngọc Ký -Nhận xét khen HS kể hay -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS nhà kể lại chuyện cho người thaân nghe -Chuaån bò baøi keå tuaàn 12 -HS nghe kể kết hợp quan sát tranh -HS keå noái tieáp moãi em keå tranh sau đó kể toàn chuyện -Một vài tốp HS thi kể đoạn 2-3 HS thi kể toàn câu chuyện nêu bài hoïc -Lớp nhận xét NHÂN SỐ CÓ TẬN CÙNG LAØ CHỮ SỐ I Muïc tieâu:Giuùp HS -Biết cách thực phép nhân với các số tận cùng là chữ số -Áp dụng phép nhân với số có tận cùng là chữ số – để giải các BT tính nhanh tính nhẩm II: Đồ dùng -Thước thẳng có vạch chia xăng ti mét và e ke II Các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động Giaùo vieân HÑ1:Kieåm tra HĐ2: Bài giới thiệu bài 2.HD nhân với chữ số tận cùng là chữ số Hoïc sinh -Goïi HS leân baûng yeâu caàu laøm baøi taäp HD luyeän taäp T52 -Chữa bài nhận xét cho điểm HS -Giới thiệu bài -Neâu noäi dung baøi a)Pheùp nhaân 1324 x20 -GV vieát leân baûng pheùp tính 1324 x20 H:20 có chữ số tận cùng là mấy? -20 baèng x maáy? -Vaäy ta coù theå vieát 13 Lop4.com HS lên bảng làm HS lớp theo dõi nhận xeùt -Nghe -HS đọc phép tính -Laø -20=2 x10=10 x2 (14) 3.Luyện tập thực haønh 1324 x20=1324x(2x20) -Vaäy 1324x20=? -H:2648 laø tích cuûa caùc soá naøo? -Nhaän xeùt gì veà soá 2648 vaø 26480? -Số 20 có mẫy chữ số tận cùng? -Vậy thực 1324 x20 ta việc thực 1324 x2 thêm chữ số vaøo beân phaûi cuûa tích 1324 x2 -Hãy đặt tính và thực tính 1324x 20 -Yêu cầu hS nêu cách thực phép nhaân cuûa mình -GV yêu cầu HS thực phép tính 124 x30 -GV nhaän xeùt b)Pheùp nhaân 230 x70 -Gv vieát leân baûng pheùp nhaân -GV yeâu caàu haõy taùch soá 230 thaønh tích số nhân với 19 -Yeâu caàu HS taùch tieáp soá 70 thaønh tích số nhân với 10 -Vaäy ta coù 230x70=(23 x 10)x(7x10) -Hãy áp dụng tính chất giao hoán và kết hợp phép nhân để tính giá trị biểu thức -GV :161 laø tích cuûa caùc soá naøo? -Nhaän xeùt gì veà 161 vaø 16100? -số 230 có mẫy chữ số tận cùng -Số 70 có mẫy chữ số tận cùng? -Vậy thừa số phép nhân 230x 70 có chữ số tận cùng? -Vậy thực ta cần thực hiên 23x7 và thêm2 chữ số vào bên phải tích 23 x -Yêu cầu HS nêu cách thực phép nhaân cuûa mình -Yêu cầu HS thực phép tính 1280x30 Baøi 1:Ñaët tính roài tính GV yêu cầu HS tự làm sau đó nêu caùch tính => Khi ñaët em caàn ñaët thaúng haøng, nhân thứ tự từ phải qua trái theo haøng Baøi 2:Tính -GV khuyeán khích HS tính nhaåm khoâng ñaët tính => Nhaän xeùt chung keát quaû cuûa caùc em Bài 3:-Gọi HS đọc đề bài 14 Lop4.com -1324x 20=26480 -tích cuûa 1324x2 -Neâu -1 chữ số tận cùng -Nghe giaûng -1 HS lên bảng thực lớp làm vào giấy nhaùp -Neâu -3 HS leân baûng ñaët tính vaø tính -HS đọc phép nhân -Neâu 230=23 x10 -Neâu:70=7x10 -1 HS lên bảng tính lớp tính vào giáy nháp -tích cuûa 23 x7 -Neâu -1 chữ số tận cùng -Nhö treân -2 chữ số tận cùng -Nghe giaûng -3 HS lên bảng đặt tính và tính sau đó nêu caùch tính -3 HS leân baûng laøm vaø neâu caùch laøm (15) HÑ3:Cuûng coá daën doø +Bài toàn hỏi gì? -Muoán bieát coù taát caû bao nhieâu kg gaïo và ngô chúng ta phả tính gì? -GV yeâu caàu HS laøm baøi - Keøm HS yeáu -Nhaän xeùt cho ñieåm HS Baøi 4: -Yêu cầu HS đọc đề bài -Yêu cầu HS tự làm bài -HD theâm cho caùc em HS yeáu -Nhận xét, chữa bài cho các em -Tổng kết học dặn HS nhà làm baøi taäp GD LT theâm vaø chuaån bò baøi sau -Đọc - Một HS nêu lại cách thực các phép tính có chữ số tận cùng là -HS thi laøm theo daõy - Cả lớp cùng chữa bài - HS đọc đề toán - Tìm hiểu kiện bài toán - Giải bài toán vào Baøi giaûi Soá kg gaïo laø:50 x 30 = 150( kg) Soá kg ngoâ laø:60 x40 = 240 (kg) Oâ tô chở số gạo và ngô là: 150 + 240 = 390 (kg) Đáp số: 390 kg - HS đọc đề bài - Nêu yêu cầu đề bài Tập đọc COÙ CHÍ THÌ NEÂN IMuïc ñích – yeâu caàu Đọc lưu loát toàn bài Đọc đúng các từ và câu Bước đầu nắm đặc điểm diễn đạt các câu tục ngữ II Đồ dùng dạy – học Tranh minh hoïa noäi dung baøi III Các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động Giaùo vieân HÑ1:Kieåm tra HĐ2: Bài 1.Giới thiệu bài 2:Luyện đọc Hoïc sinh -Goïi HS kieåm tra baøi cuõ -Nhaän xeùt cho ñieåm HS -2 HS leân baûng laøm theo yeâu caàu GV -Nghe -Giới thiệu bài -Đọc và ghi tên bài “Có chí thì nên” a)Cho HS đọc -Cho HS đọc nối tiếp các câu tục ngữ -Gv cho hS đọc số từ ngữ dễ đọc sai:saét,quyeát, troøn,keo -Cho HS đọc theo cặp -Cho HS đọc bài b)Cho HS đọc chú giải +giải nghĩa từ c)GV đọc diễn cảm toàn bài: 3.Tìm hieåu baøi -Cho HS đọc lại câu tục ngữ H:Dựa vào các câu tục ngữ hãy xếp các câu tục ngữ vào nhóm sau a)Khaúng ñònh coù chí thì nhaát ñònh thaønh coâng b)Khuyên người ta giữ vững mục tiêu đã choïn c)Khuyên người ta không nản lòng gaëp khoù khaên -Cho HS làm bài: Gv phát giấy đã kẻ 15 Lop4.com -HS đọc nối tiếp -HS đọc từ theo HD GV -HS đọc theo cặp -2 HS đọc câu tục ngữ -7 HS đọc to lớp đọc thầm theo 1-2 HS giải nghĩa từ -1 HS đọc to lớp đọc thầm theo -HS thaûo luaän theo caëp -Những HS phát giấy làm vào giaáy -Những HS làm bài vào giáy lên trình baøy (16) saün cho soá caëp -Cho HS trình baøy keát quaû Đọc diễn cảm HÑ3: Cuûng coá daën doø -lớp nhận xét -Nhận xét chốt lại lời giải đúng H:Cách diễn đạt câu tục ngữ có đặc điểm gì khiến người đọc dễ nhớ dễ hiểu?Em hãy chọn ý đúng các ý sau đây để trả lơì a)ngaén goïn coù vaàn ñieäu b)Coù hình aûnh so saùnh c)Ngaén goïn ,coù vaàn ñieäu, hình aûnh -GV chốt lại: Ý c là đúng+Phân tích vần điệu hình ảnh các câu tục ngữ *Cho HS đọc lại câu tục ngữ H:Theo em HS phaûi reøn luyeän yù chí gì?Lấy VD biểu HS khoâng coù yù chí? -GV chốt lại ý đúng -Cho HS đọc mẫu toàn bài -Cho HS luyện đọc -Cho HS đọc -Cho HS thi đọc -Nhận xét khen HS thuộc lòng đọc hay -Nhaän xeùt tieát hoïc -Yeâu caàu HS veà nhaø tieáp tuïc HTL caû câu tục ngữ -HS trả lời -HS đọc lại câu tục ngữ lần -HS trả lời -Lớp nhận xét -HS laéng nghe -HS luyện đọc -HS hoïc thuoäc loøng -3-4 HS thi đọc -Lớp nhận xét BDT: TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP NHÂN 1/ Mục tiêu:Củng cố kết hợp phép nhân học sinh vận dụng dể thực số bài tập có liên quan 1\H Ddaïy hoïc; -baøi 1; tính baèng caùch thuaän tieän nhaát; 13 x x10x2 36x2x2x5 -3hoïc sinh leân baûng 350 x50 x5 -lớp làm bài tập -g/v nhaän xeùt -bài giải bài toán; Moät phoøng hoïc coù 20 boä baøn gheá coù taát caû 10 phoøng hoïc;neáu moåi gheá coù hoïc sinh ngoài thì taát caû coù ……hoïc sinh; -neáu moåi phoøng coù 4hoïc sinh ngoài thì ……… -học sinh làm bài tập; -moät em leân baûng giaûi -baøi 3; tính X 29 X(36 + X) =1189 49 X ( X-21 ) =441 37 X( 45-X ) =1221 79 X( X: 8) =3764 -2H/s leân baûng Lớp làm theo nhóm *D ặn dò h/s nắm t/c kết hợp phép nhân đẻ làm bài tập 16 Lop4.com (17) : Khoa hoïc: I.Muïc tieâu: MÂY ĐƯỢC HÌNH THAØNH NHƯ THẾ NAØO? MƯA TỪ ĐÂU? Trình bày mây hình thành nào? Giải thích nước mưa từ đâu Phát biểu định nghĩa vòng tuần hoàn nước tự nhiên II.Đồ dùng dạy – Caùc hình SGK Phieáu hoïc taäp hoïc III.Caùc hoạt độâng dạy – học chủ yếu Hoạt động Giaùo vieân Hoïc sinh HÑ1:.Kieåm tra -Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi: + Nước tồn thể nào? Ở dạng nước có tính chất nào? +Em hãy vẽ sơ đồ chuyển thể nước? +Hãy trình bày chuyển thể nước? -Nhaän xeùt – cho ñieåm -Giới thiệu bài -Khi trời dông em thấy có HĐ2:.Bài tượng gì? 1/Tìm hiểu chuyển -Tổ chức thảo luận cặp đôi theo thể nước tự định hướng: +2HS ngoài caïnh quan saùt hình nhieân vẽ mục 1, 2, sau đó cùng vẽ lại và nhìn vào đó trình bày hình thaønh cuûa maây -Ñi HD theâm moät soá nhoùm -Nhaän xeùt – boå sung KL: Mây hình thành… -Em hãy nhìn vào hình minh hoạ và trình bày toàn câu chuyện giọt nước 2:Trò chơi đóng vai KL: Hiện tượng nước biến đổi tôi là giọt nước thaønh hôi… -Khi naøo thì coù tuyeát rôi? -Gọi HS đọc phần bạn cần biết -Neâu ñònh nghóa cuûa voøng tuaàn hoàn nước? -Chia lớp thành nhóm đặt tên là: Nước, Hơi Nước, Mây Trắng, Mây Ñen, Gioït Möa, Tuyeát -Yeâu caàu caùc nhoùm veõ hình daïng nhóm mình sau đó giới thiệu nhóm mình theo gợi ý Teân mình laø gì? Mình thể nào? Mình đâu? Ñieàu kieän naøo mình bieán thaønh người khác? 17 Lop4.com -3HS lên bảng trả lời câu hỏi: -Gió to, mây đen kéo mù mịt và trời đổ mưa -Thaûo luaän theo yeâu caàu +Quan sát, đọc, vẽ và trình bày hình thaønh cuûa maây 2-3Cặp HS lên trình bày 1HS nhìn vào tranh vừa vẽ và trình bày -2-3HS trình bày câu truyện giọt nước -Nghe vaø HS nhaéc laïi -Khi hạt nước trĩu nặng rơi xuống gặp nhiệt độ thấp độ c -Nối tiếp đọc -Neâu: -Nhaän xeùt – boå sung -Hình thành nhóm thảo luận và đóng vai -Vẽ và chuẩn bị lời thoại Trình bày trước nhóm để tham khảo, nhận xét, tìm lời giới thiệu hay -Mỗi nhóm cử hai đại diện trình bày 1HS cầm hình vẽ HS giới thiệu (18) HÑ3:Cuûng coá daën doø -GV giúp đỡ các nhóm -Goïi nhoùm trình baøy vaø nhaän xeùt Tại chúng ta phải giữ gìn môi trường nước tự nhiên xung quanh mình? -Nhaän xeùt tieát hoïc tuyeân döông Nhaéc HS veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau - Phát biểu ý kiến theo hiểu biết mình -Nhaän xeùt boå sung -2HS đọc phần bạn cần biết OÂLNT,TD: ÔN ĐỘNG TÁC CỦA BAØI TDPTC –TRÒ CHƠI : G/V CHỌN I -Mục tiêu :Oân và kiểm tra thử động tác đã học bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thu7c5 hiên đúng động tác Tiếp tục trò chơi nhảy ô tiếp sức - GD ý thức luyện tập thể dục để thể phát triển cân đối II- Ñòa ñieåm – Phöông tieän : Saân taäp , veä sinh nôi taäp ; -2 caùi coøi Noäi dung vaø phöông phaùp: Noäi dung III – 1- Phần mở đầu : - GV nhận lớp , phổ biến nội dung yêu cầu tieát hoïc Khởi dộng : Chạy nhẹ 100m Xoay khớp cổ tay , coå chaân Troø chôi : Keát baïn –Phaàn cô baûn : a/ Baøi theå duïc phaùt trieån chung : - Oân lại động tác đã học + Lần 1: GV điều khiển lớp thực + Lần 2: Cán lớp điều khiển cho lớp tập GV nhận xét ,sửa sai - Chia nhoùm yeâu caàu taäp luyeän GV theo doõi , sửa sai cho nhóm Định lượng Phương pháp tổ chức xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx X 18– 22 ph 3- laàn xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx X X xxxxxxxxx X xxxxxxxxx * Yêu cầu tập trung Cả lớp thực động taùc * Kiểm tra thử động tác Một lần tổ thực Cán lớp điều khieån Nhận xét đánh giá b/ Trò chơi vận động :” Nhảy ô tiếp sức “ Nêu yêu cầu chơi Yêu cầu HS thực Theo dõi Tuyên dương cá nhân thực hiên toát 3- Phaàn keát thuùc : Nhận xét , đánh giá tiết học Công bố kết quaû kieåm tra laàn x nhòp -3 nhoùm -4 ph x x x x X x x x x x X x x xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx X 18 Lop4.com (19) Tuyên dương cá nhân thực tốt Dặn tiếp tục tập lại các động tác 4- ph xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx X ATGT: Baøi 3: Đi xe đạp an toàn Mục tiêu : h/s có thóiquen kiểm tra xe trước đi, dường cần tuân theo luật giao thông - Giáo dục ý thức tự giác chấp hành luật giao thông 2/ HÑ daïy –hoïc : A, Kiểm tra :Nêu tác dụng các loại vạch kẻ đường? -nhaän xeùt B, Bài : - giới thiệu g/v hdaãn h/s q/s tranh và mô tả nội dung tranh H1: trước đường em cầnchú ý điều gì Khi ñi xe ñap.? - xe đúng lứa tuổi Xe chắn , có đèn có phanh… g/v choát laïi (SGK) - y/c h/s nhaéc laïi - * liên hệ : việc xe đạp đến trường Dặn h/s : thực tốt nội dung đã học ……………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ ngày tháng 11 năm 2009 Taäp laøm vaên LUYỆN TẬP TRAO ĐỔI Ý KIẾN VỚI NGƯỜI THÂN I.Muïc ñích – yeâu caàu -Xác định đề tài trao đổi, nội dung hình thức trao đổi -Biết đóng vai trao đổi tự nhiên, tự tin, thân ái, đạt mục đích đặt Đồ dùng dạy – học -Sách truyện đọc lớp -Giaáy khoå to baûng phuï III Các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động Giaùo vieân Hoïc sinh HÑ1: Kieåm tra HS lên sắm vai theo chủ điểm tiết học trước HĐ2: Bài 1.Giới thiệu bài 2.Phân tích đề -Goïi HS leân baûng kieåm tra baøi cuõ -Nhận xét đánh giá cho điểm HS -Giới thiệu bài -Đọc và ghi tên bài “Luyện tập trao đổi ý kiến với người dân” -Cho HS đọc đề bài -GV HD HS Phân tích đề bài -Gv gạch chân quan trọng đề bài đã viết sẵn trên bảng lớp -GV löu yù +Khi trao đổi lớp bạn đóng vai bố mẹ,anh chị.và em +Em và người thân phải cùng đọc truyện cùng nội dung đề bài yêu cầu có thể trao đổi 19 Lop4.com -Nghe -1 HS đọc to lớp lắng nghe -HS chuù yù theo doõi (20) 3.Chuaån bò cuoäc trao đổi 4.HS thực hành trao đổi HÑ3: Cuûng coá daën doø TOÁN I Muïc tieâu +Phải thể thái độ khâm phục nhân vật câu chuyện trao đổi *Gợi ý -Cho HS đọc gợi ý -Giao việc:Chọn bạn đóng vai người thân để sau chọn đề tài xác định nội dung chúng ta thực hành trao đổi H:Em haõy choïn nhaân vaät naøo? Trong truyeän naøo? -GV đưa bảng phụ đã viết sẵn tên soá nhaân vaät saùch truyeän *Gợi ý -Cho HS đọc gợi ý -Cho HS laøm maãu *Gợi ý -Cho HS đọc gợi ý -Cho HS laøm maãu -GV nhaän xeùt -Cho HS trao đổi -Cho HS thi trước lớp -GV nhaän xeùt -Gv nhaän xeùt tieát hoïc -Yeâu caàu HS veà nhaø vieát laïi cuoäc trao đổi vào -1 HS đọc gợi ý -Hs phaùt bieåu yù kieán neâu teân nhaân vaät mình choïn saùch naøo? -1 HS đọc to lớp đọc thầm -1 HS khá giỏi lên nói với nhân vật mình chọn trao đổi và nêu sơ lược nội dung trao đổi theo gợi ý SGK -1 HS đọc lớp lắng nghe -1 HS khaù gioûi laøm maãu -Từng cặp HS trao đổi theo yêu cầu đề bài -HS đổi vai để trao đổi -3 cặp lên thi trao đổi trước lớp -Lớp nhận xét ĐỀ XI-MÉT VUÔNG Giuùp HS : -Bieát dm2 laø dieän tích hình vuoâng coù caïnh daøi dm -Biết đọc viết số đo diện tích theo đề xi mét vuông -Biết mối quan hệ xăng ti mét vuông và đề xi mét vuông -Vận dụng các đơn vị đo xăng ti mét vuông và đề xi mét vuông để giải các bài toán có liên quan III Caùc hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động Giaùo vieân HÑ1: Kieåm tra HĐ2: Bài 1.Giới thiệu bài Giới thiệu dm2 Hoïc sinh Goïi HS leân baûng yeâu caàu laøm baøi taäp HD luyeän taäp theâm T48 -Chữa bài nhận xét cho điểm HS -Giới thiệu bài -Neâu muïc ñích baøi hoïc -3 HS lên bảng HS lớp theo dõi nhận xeùt -Gv neâu yeâu caàu: veõ HV coù dieän tích cm2 -Gv kiểm tra số HS sau đó hỏi:1cm2 laø dieän tích hình vuuoâng coù caïnh laø bao nhieâu cm ? a)Giới thiệu đề -xi -mét vuông -Gv treo hình vuoâng coù dieän tích laø 1dm2 lên bảng và giới thiệu:Để đo diện tích các hình người ta còn dùng đơn vị là -HS veõ giaáy keû oâ 20 Lop4.com -Nghe HS:1cm2 laø dieän tích hình vuoâng coù caïnh daøi 1cm (21)