Giáo án lớp 1 - Trường Tiểu học Trần Văn Ơn - Tuần 33 (buổi sáng)

Nêu nhiệm vụ của giờ học: Tập tô chữ hoa U, Ư,V tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học trong các bài tập đọc: oang, oac,ăn,ăng khoảng trời, áo khoác,khăn đỏ, măng non Hướng dẫn tô ch[r]

Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án sáng TUẦN 33 Ngày soạn: 2/5/2010 Ngày giảng: Thứ hai ngày tháng năm 2010 Âm nhạc: Giáo viên chuyên trách dạy Tập đọc: BÀI: CÂY BÀNG I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:Đọc trơn bài, đọc đúng các từ ngữ sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu -Hiểu nội dung bài:Cây bàng thân thiết với các trường học Cây bàng mùa có đặc điểm riêng -Trả lời câu hỏi 1, (SGK) 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc trơn và trả lời câu hỏi bài Cây bàng thành thạo 3.Thái độ: Giáo dục HS biết yêu quý và xem cây bàng người bạn thân thiết II.Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK Ảnh số loại cây trồng sân trường -Bộ chữ GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Gọi học sinh đọc bài tập đọc “Sau học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi mưa” và trả lời các câu hỏi SGK SGK Nhận xét KTBC 2.Bài mới:  Giới thiệu tranh, rút tựa bài ghi bảng Nhắc tựa  Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn (giọng đọc rõ, to, ngắt Lắng nghe nghỉ đúng chỗ) Tóm tắt nội dung bài: + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: sừng sững, khẳng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện khiu, trụi lá, chi chít nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải 5, em đọc các từ khó trên bảng nghĩa từ + Luyện đọc câu: Học sinh đọc các câu theo yêu cầu Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách đọc nối giáo viên tiếp, học sinh ngồi đầu bàn đọc câu thứ nhất, Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu đọc Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn các còn lại hết bài + Luyện đọc đoạn và bài: (theo đoạn) nhóm + Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp em, lớp đồng Lop1.net Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án sáng Nghỉ tiết + Đọc bài Luyện tập:  Ôn các vần oang, oac Giáo viên nêu yêu cầu bài tập1: Tìm tiếng bài có vần oang ? Khoảng Bài tập 2: Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần oang Học sinh đọc câu mẫu SGK oac ? Bé ngồi khoang thuyền Chú đội khoác ba lô trên vai Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy các câu chứa tiếng có vần oang, vần oac, thời gian phút, nhóm nào tìm và ghi đúng nhiều câu nhóm đó thắng em Mẹ mở toang cửa sổ Tia chớp xé toạc bầu trời đầu mây… Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc đoạn 1, lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: Cây bàng thay đổi nào ? + Vào mùa đông ?  Cây bàng khẳng khiu trụi lá + Vào mùa xuân ?  Cành trên cành chi chít lộc non + Vào mùa hè ?  Tán lá xanh um che mát khoảng sân + Vào mùa thu ?  Từng chùm chín vàng kẽ lá Theo em cây bàng đẹp vào lúc nào  Mùa xuân, mùa thu… ? Luyện nói: Đề tài: Kể tên cây trồng sân trường Học sinh quan sát tranh SGK và luyện nói em Giáo viên tổ chức cho nhóm học sinh theo nhóm nhỏ 3, em: cây phượng, cây trao đổi kể cho nghe các cây tràm, cây bạch đàn, cây bàng lăng, … trồng sân trường em Sau đó cử người trình bày trước lớp Tuyên dương nhóm hoạt động tốt 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài Nhắc tên bài và nội dung bài học học sinh đọc lại bài đã học 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài Thực hành nhà nhiều lần, xem bài Lop1.net Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án sáng Ngày soạn: 2/5/2010 Ngày giảng: Thứ ba ngày tháng năm 2010 Tập viết: BÀI: TÔ CHỮ HOA U, Ư,V I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:Giúp HS tô chữ hoa U,Ư,V -Viết đúng các vần oang,oac,ăn,ăng và các từ ngữ :khoảng trời, áo khoác, khăn đỏ, măng non kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo tập viết 1, tập 2.Kĩ năng: Rèn cho HS có kĩ tô chữ hoa và viết chữ thường theo mẫu tập viết đúng, thành thạo 3.Thái độ:Giáo dục HS tính cẩn thận *Ghi chú:HS khá giỏi víêt, đúng kiểu, nét, đưa bút theo đúng quy trình viết; dãn đúng khoảng cách các chữ theo mẫu chữ và viết đủ số dòng quy định tập viết II.Chuẩn bị::  Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nội dung luyện viết tiết học -Chữ hoa: U, Ư,V đặt khung chữ (theo mẫu chữ tập viết) -Các vần và các từ ngữ (đặt khung chữ) III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Kiểm tra bài viết nhà học sinh, chấm điểm bàn học sinh viết các từ: Hồ Gươm, nườm nượp Nhận xét bài cũ 2.Bài : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết Nêu nhiệm vụ học: Tập tô chữ hoa U, Ư,V tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học các bài tập đọc: oang, oac,ăn,ăng khoảng trời, áo khoác,khăn đỏ, măng non Hướng dẫn tô chữ hoa: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Nhận xét số lượng và kiểu nét Sau đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ khung chữ U, Ư,V Nhận xét học sinh viết bảng Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện: + Đọc các vần và từ ngữ cần viết + Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng bảng và tập viết học sinh + Viết bảng 3.Thực hành : Cho HS viết bài vào tập Lop1.net Hoạt động HS Học sinh mang tập viết để trên bàn cho giáo viên kiểm tra lớp viết bảng các từ: Hồ Gươm, nườm nượp Học sinh nêu lại nhiệm vụ tiết học Học sinh quan sát chữ hoa U, Ư,V trên bảng phụ và tập viết Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung chữ mẫu Viết bảng Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và tập viết Viết bảng Thực hành bài viết theo yêu cầu giáo Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án sáng GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết lớp 4.Củng cố : Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô chữ U, Ư,V Thu chấm số em Nhận xét tuyên dương 5.Dặn dò: Viết bài nhà ,xem bài viên và tập viết Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết tốt Chính tả (tập chép): BÀI : CÂY BÀNG I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:HS chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn:”Xuân sang…đến hết”36 chữ khoảng 15-17 phút -Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần oang oac, chữ g gh vào chỗ trống -Làm bài tập 2,3 2.Kĩ năng: Rèn cho HS viết đúng nội dung bài và cách trình bày đoạn Xuân sang…đến hết bài Cây bàng 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận II.Chuẩn bị: -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung đoạn văn cần chép và các bài tập 2, -Học sinh cần có VBT III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : viết các từ ngữ sau: trưa, tiếng chim, bóng râm Nhận xét chung bài cũ học sinh 2.Bài mới:GV giới thiệu bài ghi tựa bài 3.Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc đoạn văn cần chép (giáo viên đã chuẩn bị bảng phụ) Cả lớp đọc thầm đoạn văn cần chép và tìm tiếng thường hay viết sai viết vào bảng Giáo viên nhận xét chung viết bảng học sinh Học sinh viết bảng con: trưa, tiếng chim, bóng râm Học sinh nhắc lại học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu giáo viên cần chốt từ học sinh sai phổ biến lớp Học sinh viết vào bảng các tiếng hay viết sai: chi chít, tán lá, khoảng sân, kẽ lá  Thực hành bài viết (tập chép) Học sinh thực theo hướng dẫn Hướng dẫn các em tư ngồi viết, cách cầm giáo viên để chép bài chính tả vào bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ chính tả Lop1.net Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án sáng đầu đoạn văn thụt vào ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu câu Cho học sinh nhìn bài viết bảng từ SGK để viết  Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề + Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía trên bài viết  Thu bài chấm số em 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài BT Tiếng Việt Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống các bài tập Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua các nhóm Học sinh tiến hành chép bài vào tập Học sinh soát lỗi mình và đổi sữa lỗi cho Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn giáo viên Điền vần oang oac Điền chữ g gh Học sinh làm VBT Các em thi đua tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh Giải Mở toang, áo khoác, gõ trống, đàn ghi ta Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần 5.Nhận xét, dặn dò: lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài Yêu cầu học sinh nhà chép lại đoạn văn cho viết lần sau đúng, đẹp, làm lại các bài tập Mĩ thuật: GV chuyên trách dạy Toán: BÀI: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 I.Yêu cầu : Giúp học sinh củng cố về: 1.Kiến thức:Biết cộng phạm vi 10,tìm thành phần chưa biết phép cộng ,phép trừ dựa vào bảng cộng, trừ ;biết nối các điểm để có hình vuông, hình tam giác 2.Kĩ năng: Rèn cho HS thực phép cộng, trừ,các số phạm vi 10, nối các điểm dể có hình vuông, hình tam giác thành thạo *Ghi chú: Làm bài tập;1,2,3,4 II.Chuẩn bị: -Bộ đồ dùng học toán III.Các hoạt động dạy học : Lop1.net Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án sáng Hoạt động GV Hoạt động HS Các số từ bé đến lớn là: 5, 7, 9, 10 Các số từ lớn đến bé là: 10, 9, 7, Nhắc tựa 1.KTBC: Gọi học sinh chữa bài tập số trên bảng lớp 2.Bài :Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Mỗi học sinh đọc phép tính và kết quả: Giáo viên yêu cầu học sinh đọc phép tính và + = 3, + = 4, kết nối tiếp em đọc phép tính + = 5, + = 6, đọc nối tiếp cho hết bài số Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh thực hành VBT (cột a giáo Cột a: + = , + = 10 , + = viên gợi ý để học sinh nêu tính chất giao hoán + = , + = 10 , + = phép cộng qua ví dụ: + = và + = Học sinh nêu tính chất: Khi đổi chỗ các số 8, cột b cho học sinh nêu cách thực hiện) phép cộng thì kết phép cộng không thay đổi Cột b: Thực từ trái sang phải + + = + = 10 Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: Các phép tính còn lại làm tương tự Cho học sinh thực hành VBT và chữa bài trên 3+4=7, 6–5=1, 0+8=8 bảng lớp + = 10, – = , – = Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: 8+1=9, 5+4=9, 5–0=5 Tổ chức cho các em thi đua theo nhóm trên Học sinh nối các điểm để thành hình bảng từ vuông: Học sinh nối các điểm để thành hình vuông và hình tam giác 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Nhắc tênbài Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau Thực hành nhà Ngày soạn: 2/5/2010 Ngày giảng: Thứ tư ngày tháng năm 2010 Lop1.net Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Thể dục: Giáo án sáng GV chuyên trách dạy Tập đọc: Bài : ĐI HỌC I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:Đọc trơn bài, đọc đúng các từ ngữ :lên nương, tới lớp,hương rừng, nước suối.Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ -Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ đã tự đến trường Đường từ nhà đến trường đẹp Ngôi trường đáng yêu và có cô giáo hát hay -Trả lời câu hỏi 1, (SGK) 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc trơn và trả lời câu hỏi bài Đi học thành thạo 3.Thái độ: Giáo dục HS biết tự đến trường và đúng luật giao thông , biết yêu quý ngôi trường mình II.Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK Băng ghi lại bài hát học cho học sinh nghe -Bộ chữ GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : 1.KTBC : Hỏi bài trước Gọi học sinh đọc bài: “Cây bàng” và trả lời câu hỏi và SGK GV nhận xét chung 2.Bài mới:Giới thiệu tranh, rút tựa bài ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài thơ (giọng nhẹ nhàng, nhí nhảnh) Tóm tắt nội dung bài + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: Lên nương, tới lớp, hương rừng, nước suối Học sinh luyện đọc các từ ngữ trên: Luyện đọc câu: Gọi em đầu bàn đọc dòng thơ thứ Các em sau tự đứng dậy đọc các dòng thơ nối tiếp + Luyện đọc đoạn và bài thơ: Đọc nối tiếp khổ thơ (mỗi em đọc dòng thơ) Thi đọc bài thơ Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ Đọc đồng bài Học sinh nêu tên bài trước học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Nhắc tựa Lắng nghe Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung Vài em đọc các từ trên bảng Đọc nối tiếp em dòng thơ bắt đầu em ngồi đầu bàn dãy bàn bên trái học sinh đọc theo khổ thơ, em đọc khổ thơ học sinh thi đọc bài thơ em, lớp đồng Nghỉ tiết Luyện tập: Ôn vần ăn, ăng: Lop1.net Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án sáng Giáo viên yêu cầu Bài tập 1: Tìm tiếng bài có vần ăng? Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần ăn, ăng ? Lặng, vắng, nắng Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Đường đến trường có cảnh gì đẹp? Thực hành luyện nói: Đề tài: Tìm câu thơ bài ứng với nội dung tranh Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh hỏi đáp các tranh SGK Nhận xét luyện nói và uốn nắn, sửa sai Các nhóm thi tìm tiếng và ghi vào bảng con, thi đua các nhóm ăn: khăn, bắn súng, hẳn hoi, cằn nhằn,… ăng: băng giá, giăng hàng, căng thẳng,… em đọc lại bài thơ Hương thơm hoa rừng, có nước suối nói chuyện thì thầm, có cây cọ xoè ô che nắng Học sinh luyện nói theo hướng dẫn giáo viên Tranh 1: Trường em be bé Nằm lặng rừng cây Tranh 2: Cô giáo em tre trẻ Dạy em hát hay Tranh 3: Hương rừng thơm đồi vắng Nước suối thầm thì Tranh 4: Cọ xoè ô che nắng Râm mát đường em 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài Học sinh nêu tên bài và đọc lại bài Hát bài hát : Đi học Hát tập thể bài Đi học 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều Thực hành nhà lần, xem bài Toán: BÀI: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 I.Yêu cầu : Giúp học sinh củng cố về: 1.Kiến thức:Biết cấu tạo các số phạm vi 10 Biết cộng, trừ phạm vi 10 , biết vẽ đoạn thẳng, giải bài toán có lời văn 2.Kĩ năng: Rèn cho HS nắm cấu tạo sô, phép cộng, trừ các số phạm vi 10, vẽ đoạn thẳng, giải bài toán có lời văn thành thạo *Ghi chú: Làm bài tập;1,2,3,4 II.Chuẩn bị: -Bộ đồ dùng học toán III.Các hoạt động dạy học : Lop1.net Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án sáng Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Gọi học sinh chữa bài tập số trên bảng lớp Nhận xét KTBC học sinh 2.Bài :Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Giáo viên tổ chức cho các em thi đua nêu cấu tạo các số phạm vi 10 cách: Học sinh này nêu : = + ? Học sinh khác trả lời : = + Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh thực hành VBT và chữa bài trên bảng lớp Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh đọc đề toán, tự nêu tóm tắt và giải 3+4=7, + = 10, 8+1=9, Nhắc tựa 6–5=1, 0+8=8 9–6=3, 9–7=2 5+4=9, 5–0=5 = + ?, 3=2+1 = + ?, 5=4+1 = + ?, 7=5+2 Tương tự với các phép tính khác Điền số thích hợp vào chỗ trống: Học sinh tự giải và chữa bài trên bảng lớp Tóm tắt: Có : 10 cái thuyền Cho em : cái thuyền Còn lại : ? cái thuyền Giải: Số thuyền Lan còn lại là: 10 – = (cái thuyền) Đáp số : cái thuyền Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: Học sinh vẽ đoạn thẳng MN dài 10 cm vào Cho học sinh vẽ vào bảng đoạn thẳng dài bảng và nêu cách vẽ M N 10 cm và nêu các bước quá trình vẽ đoạn thẳng 4.Củng cố, dặn dò: Nhắc tênbài Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Thực hành nhà Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau Thủ công: BÀI: CẮT DÁN VÀ TRANG TRÍ NGÔI NHÀ (Tiết 2) I.Yêu cầu:: 1.Kiến thức: Biết vận dụng các kiến thức đã học để cắt, dán và trang trí ngôi nhà -Cắt dán và trang trí ngôi nhà yêu thích , có thể dùng bút màu để vẽ trang trí ngôi nhà , đường cắt tương đối thẳng,hình dán tương đối phẳng 2.Kĩ năng: Rèn cho HS cắt,dán các hình đã học thẳng thành thạo 3.Thái độ: Giáo dục HS yêu thích môn học *Ghi chú: Với HS khéo tay : cắt,dán ngôi nhà, đường cắt thẳng, hình dán phẳng.Ngôi nhà cân đối, trang trí đẹp II.Chuẩn bị: -Bài mẫu số học sinh có trang trí -Giấy các màu, bút chì, thước kẻ, hồ dán, tờ giấy trắng làm -Học sinh: Giấy màu có kẻ ô, bút chì, thủ công, hồ dán … Lop1.net Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án sáng III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Kiểm tra chuẩn bị học sinh theo yêu cầu giáo viên dặn tiết trước Nhận xét chung việc chuẩn bị học sinh 2.Bài mới:Giới thiệu bài, ghi tựa Hoạt động 1: Kẻ, cắt hàng rào, hoa, lá, Mặt trời, … Gọi học sinh nêu lại cách kẻ và cắt các nan giấy để dán thành hành rào Giáo viên gợi ý cho học sinh vẽ và cắt xé bông hoa có lá có cành, mặt trời, mây, chim, … nhiều màu giấy để trang trí cho thêm đẹp Tổ chức cho các em thực hành yêu cầu Hoạt động 2: Học sinh thực dán ngôi nhà và trang trí trên tờ giấy Đây là chủ đề tự do, mẫu hình giới thiệu là gợi ý tham khảo Tuy nhiên giáo viên cần nêu trình tự dán và trang trí Dán thân nhà trước, dán mái nhà sau Dán các cửa vào và cửa sổ Dán hàng rào hai bên nhà cho thêm đẹp Trên cao dán ông Mặt trời, mây, chim, … Xa xa dán các hình tam giác làm các dãy núi cho tranh thêm sinh động Quan sát giúp học sinh yếu hoàn thành nhiệm vụ lớp và tổ chức trưng bày sản phẩm 4.Củng cố: 5.Nhận xét, dặn dò: Nhận xét, tuyên dương các em kĩ cắt dán các hình Chuẩn bị bài học sau: mang theo bút chì, thước kẻ, kéo, giấy màu có kẻ ô li, hồ dán… để kiểm tra chương III Kĩ thuật cắt dán giấy Ngày soạn: 2/5/2010 Ngày giảng: Thứ năm ngày tháng năm 2010 Lop1.net Hát Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho giáo viên kiểm tra Vài HS nêu lại Học sinh nêu lại cách kẻ và cắt các nan giấy để dán thành hành rào, vẽ và cắt xé bông hoa có lá có cành, mặt trời, mây, chim, … nhiều màu giấy để trang trí cho thêm đẹp Học sinh thực hành Nêu lại trình tự cần dán Học sinh thực hành dán thành ngôi nhà và trang trí cho thêm đẹp Tổ chức cho các em bình chọn sản phẩm đẹp và trưng bày lớp Học sinh nhắc lại cách kẻ và cắt các phận, dán và trang trí ngôi nhà Thực nhà Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án sáng Chính tả (Nghe viết): BÀI : ĐI HỌC I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:Nghe - viết chính xác hai khổ thơ đầu bài thơ Đi họctrong khoảng 10 – 15 phút -Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần ăn ăng, chữ ng ngh vào chỗ trống -Làm bài tập 2,3 2.Kĩ năng: Rèn cho HS viết đúng nội dung bài và cách trình bày đúng hai khổ thơ đầu bài thơ Đi học 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận II.Chuẩn bị: -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung hai khổ thơ cần chép và bài tập và -Học sinh cần có VBT III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : viết các từ ngữ sau: xuân sang, khoảng sân, chùm quả, lộc non Nhận xét chung bài cũ học sinh 2.Bài mới:Giới thiệu bài ghi tựa bài “Đi học” 3.Hướng dẫn học sinh tập viết chính tả: Học sinh đọc lại hai khổ thơ đã giáo viên chép trên bảng Cho học sinh phát tiếng viết sai, viết vào bảng Nhắc nhở các em tư ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày bài viết cho đẹp Giáo viên đọc dòng thơ cho học sinh viết  Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề + Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía trên bài viết  Thu bài chấm số em 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài BT Tiếng Việt Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống các bài tập Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua các nhóm Lop1.net Cả lớp viết bảng con: xuân sang, khoảng sân, chùm quả, lộc non Học sinh nhắc lại Học sinh đọc hai khổ thơ trên bảng phụ Học sinh viết tiếng khó vào bảng con: dắt tay, lên nương, nằm lặng, rừng cây Học sinh tiến hành chép chính tả theo giáo viên đọc Học sinh dò lại bài viết mình và đổi và sữa lỗi cho Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn giáo viên Bài tập 2: Điền vần ăn hay ăng Bài tập 3: Điền chữ ng hay ngh Các em làm bài vào VBT và cử đại diện nhóm thi đua cùng nhóm khác, tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án sáng Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng nhóm đại diện học sinh Giải Bài tập 2: Ngắm trăng, chăn phơi nắng Bài tập 3: Ngỗng ngõ Nghé nghe mẹ gọi 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh nhà chép lại hai khổ thơ đầu bài thơ cho đúng, đẹp, làm lại các Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần bài tập lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau Tập đọc: BÀI: NÓI DỐI HẠI THÂN (tiết 1) I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:Học sinh đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: bỗng, giả vờ, kêu toáng, tức tốc, hốt hoảng - Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc trơn và đọc diễn cảm bài văn 3.Thái độ: Giáo dục HS không nên nói dối với người II.Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK -Bộ chữ GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Hỏi bài trước Gọi học sinh đọc bài: “Đi học” và trả lời các câu hỏi và SGK GV nhận xét chung 2.Bài mới:Giới thiệu tranh,rút tựa bài ghi bảng  Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn (giọng chú bé chăn cừu hốt hoảng Đoạn kể các bác nông dân đến cứu chú bé đọc gấp gáp Đoạn chú bé gào xin moi người cứu giúp đọc nhanh căng thẳng + Tóm tắt nội dung bài: + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: bỗng, giả vờ, kêu toáng, tức tối, hốt hoảng Cho học sinh ghép bảng từ: kêu toáng, giả vờ Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ + Luyện đọc câu: Lop1.net Hoạt động HS học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Nhắc tựa Lắng nghe Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung Ghép bảng từ: kêu toáng, giả vờ 5, em đọc các từ trên bảng Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án sáng Học sinh đọc câu theo cách: em tự đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau Sau đó nối tiếp đọc câu + Luyện đọc đoạn, bài (chia thành đoạn để luyện cho học sinh) Đoạn 1: Từ đầu đến “họ chẳng thấy sói đâu” Đoạn 2: Phần còn lại: Gọi học sinh đọc cá nhân đoạn tổ chức thi các nhóm Nhẩm câu và đọc Sau đó đọc nối tiếp các câu còn lại Các em thi đọc nối tiếp câu theo dãy Thi đọc cá nhân, nhóm, nhóm cử bạn để thi đọc đoạn Lớp theo dõi và nhận xét em Nghỉ tiết Đọc bài Luyện tập: Ôn các vần it, uyt: Tìm tiếng bài có vần it? Tìm tiếng ngoài bài có vần it, uyt? Điền miệng và đọc các câu ghi tranh? Nhận xét học sinh thực các bài tập Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố dặn dò: Đọc thành thạo bài tập đọc nhà Trả lời câu hỏi sách giáo khoa Thịt Các nhóm thi đua tìm và ghi vào bảng tiếng ngoài bài có vần it, uyt It: mít, mù mịt, bưng bít, … Uyt: xe buýt, huýt còi, quýt, … Mít chín thơm phức Xe buýt đầy khách em đọc lại bài Thực tốt nhà Toán: BÀI: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 I.Yêu cầu : Giúp học sinh củng cố về: 1.Kiến thức:Biết trừ các số phạm vi 10 , trừ nhẩm, nhận biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ, biết giải bài toán có lời văn 2.Kĩ năng: Rèn cho HS nắm phép trừ, trừ nhẩm các số phạm vi 10, mối quan hệ phép cộng và phép trừ, giải bài toán có lời văn thành thạo *Ghi chú: Làm bài tập;1,2,3,4 II.Chuẩn bị: -Bộ đồ dùng học toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Gọi học sinh chữa bài tập số trên bảng lớp Nhận xét KTBC học sinh 2.Bài : Lop1.net Giải: Số thuyền Lan còn lại là: 10 – = (cái thuyền) Đáp số : cái thuyền Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án sáng Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Giáo viên tổ chức cho các em thi đua nêu phép tính và kết tiếp sức, học sinh nêu phép tính Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh thực hành VBT và chữa bài trên bảng lớp Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận thấy mối quan hệ phép cộng và phép trừ: 5+4=9 9–5=4 9–4=5 Lấy kết phép cộng trừ số phép cộng số Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh nêu cách làm và làm VBT chữa bài trên bảng Nhắc tựa Em nêu : 10 – = , 10 – = Em nêu : 10 – = , 10 – = Tương tự hết lớp 5+4=9, 1+6=7, 4+2=6 9–5=4, 7–1=6, 6–4=2 9–4=5, 7–6=1, 6–2=4 Lấy kết phép cộng trừ số phép cộng số Thực từ trái sang phải: 9–3–2=6–2=4 và ghi : – – = Các cột khác thực tương tự Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: Học sinh tự giải và chữa bài trên bảng lớp Cho học đọc đề toán, nêu tóm tắt và giải trên Tóm tắt: Có tất : 10 bảng lớp Số gà : Số vịt : ? Giải: Số vịt là: 10 – = (con) 4.Củng cố, dặn dò: Đáp số : vịt Hỏi tên bài Nhắc tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau Thực hành nhà TNXH: BÀI : TRỜI NÓNG – TRỜI RÉT I.Yêu cầu : 1.Kiến thức: Nhận biết và mô tả mức độ đơn giản tượng thời tiết nóng,rét -Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khoẻ ngày nóng, rét 2.Kĩ năng: Rèn cho HS biết ăn mặc và giữ gìn sức khoẻ tốt ngày trời nóng ,rét 3.Thái độ: Giáo dục HS ăn mặc hợp với thời tiết Lop1.net Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án sáng *Ghi chú: Kể mức độ nóng rét địa phương nơi em sống II.Chuẩn bị: -Các hình SGK, hình vẽ cảnh gió to -Trang phục mặc phù hợp thời tiết nóng, lạnh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Hỏi tên bài + Dựa vào dấu hiệu nào để nhận biết trời lăïng gió hay có gió ? Nhận xét bài cũ 3.Bài mới:Giới thiệu và ghi bảng tựa bài Hoạt động : Làm việc với SGK Mục đích: Học sinh nhận biết các dấu hiệu trời nóng, trời rét  Các bước tiến hành: Bước 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát các hình SGK và trả lời các câu hỏi sau: + Tranh nào vẽ cảnh trời nóng, tranh nào vẽ cảnh trời rét ? Vì bạn biết ? + Nêu gì bạn cảm thấy trời nóng, trời rét ? Tổ chức cho các em làm việc theo cặp quan sát và thảo luận nói cho nghe các ý kiến mình nội dung các câu hỏi trên Bước 2: Gọi đại diện nhóm mang SGK lên vào tranh và trả lời các câu hỏi Các nhóm khác nghe và nhận xét bổ sung Giáo viên có thể đặt thêm câu hỏi cho lớp suy nghĩ và trả lời: Kể tên đồ dùng cần thiết giúp chúng ta bớt nóng hay bớt rét Giáo viên kết luận: Trời nóng thường thấy người bối khó chịu, toát mồ hôi, người ta thường mặc áo tay ngắn màu sáng Để làm cho bớt nóng người ta dùng quạt hay điều hoà nhiệt độ, thường ăn thứ mát nước đá, kem … Trời rét quá làm cho thể run lên, da sởn gai ốc, tay chân cóng (rất khó viết) Những ta mặc quần áo may vải dày len ,dạ Rét quá cần dùng lò sưởi và dùng máy điều hoà nhiệt độ làm tăng nhiệt độ phòng, thường ăn thức ăn nóng… Lop1.net Hoạt động HS Khi lặng gió cây cối đứng im, có gió cây cối lay động Học sinh nhắc tựa Học sinh quan sát tranh và hoạt động theo nhóm học sinh Tranh và tranh vẽ cảnh trời nóng Tranh và tranh vẽ cảnh trời rét Học sinh tự nêu theo hiểu biết các em Đại diện các nhóm trả lời các câu hỏi trên, các nhóm khác bổ sung và hoàn chỉnh Quạt để bớt nóng, mặc áo ấm để giảm bớt lạnh, … Học sinh nhắc lại Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án sáng Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm MĐ: Học sinh biết ăn mặc đúng thời tiết Cách tiến hành: Bước 1: Giáo viên giao nhiệm vụ: Các em hãy cùng thảo luận và phân công các bạn đóng vai theo tình sau : “Một hôm trời rét, mẹ làm sớm và dặn Lan học phải mang áo ấm Do chủ quan nên Lan không mặc áo ấm Các em đoán xem chuyện gì xãy với Lan? ” Bước 2: Gọi số học sinh trả lời câu hỏi và sắm vai tình trên Tuyên dương nhóm sắm vai tốt 4.Củng cố dăn dò: Khắc sâu kiến thức cách tổ chức trò chơi “Trời nóng – Trời rét” Mục đính: Hình thành thói quen ăn mặc phù hợp thời tiết Cách tiến hành: Giáo viên chuẩn bị số đồ chơi : mũ, áo ấm, áo mùa hè … và số đồ dùng khác + Giáo viên hô “Trời nóng” các em cầm đồ dùng thích hợp cho trời nóng giơ lên cao Hô “Trời rét” các em cầm đồ dùng phù hợp trời rét giơ lên cao + Giáo viên kết luận: Ăn mặc đúng thời tiết bảo vệ thể, phòng chống số bệnh : cảm nắng, cảm lạnh, sổ mũi, nhức đầu … Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh học tốt Dặn dò: Học bài, xem bài Học sinh phân vai để nêu lại tình và việc xãy với bạn Lan Lan bị cảm lạnh và không học cùng các bạn Học sinh thực hành và trả lời câu hỏi Lắng nghe nội dung và luật chơi Chơi theo hướng dẫn và tổ chức giáo viên Nhắc lại nội dung Thực hành nhà Ngày soạn: 2/5/2010 Ngày giảng: Thứ sáu ngày tháng năm 2010 Tập đọc: BÀI: NÓI DỐI HẠI THÂN(tiết 2) I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: -Đọc thành thạo và đọc hay bài tập đọc Nói dối hại thân - Hiểu lời khuyên câu chuyện: Không nên nói dối làm lòng tin người khác ,sẽ có lúc hại tới thân mình -Trả lời câu hỏi 1, (SGK) 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc trơn , đọc diễn cảm và hiểu nội dung bài văn Lop1.net Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án sáng 3.Thái độ: Giáo dục HS không nên nói dối với người II.Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK -Bộ chữ GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Hỏi bài trước Đọc bài: “Nói dối hại thân” và tìm tiếng có vần it bài GV nhận xét chung 2.Bài mới:Giới thiệu tranh, rút tựa bài ghi bảng -Yêu cầu HS đọc bài 3.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc bài, lớp đọc thầm và trả câu hỏi: Chú bé chăn cừu giả vờ kêu cứu, đã chạy tới giúp? Hoạt động HS học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Nhắc tựa Đọc đồng thanh, cá nhân Các bác nông dân làm việc quanh đó chạy tới giúp chú bé đánh sói họ chẳng thấy sói đâu Khi sói đến thật chú kêu cứu có đế giúp Không đến cứu Kết bầy cừu không? Sự việc kết thúc sao? chú bị sói ăn thịt hết + Giáo viên kết luận: Câu chuyện chú bé chăn cừu nói dối người đã dẫn tới hậu Nhắc lại quả:đàn cừu chú đã bị sói ăn thịt Câu chuyện khuyên ta không nói dối Nói dối có ngày hại đến thân Gọi học sinh đọc lại bài văn học sinh đọc lại bài văn Luyện nói: Đề tài: Nói lời khuyên chú bé chăn cừu Học sinh luyện nói theo hướng dẫn Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh giáo viên tìm câu lời khuyên để nói với hoạ và gợi ý hệ thống câu hỏi để học sinh chú bé chăn cừu trao đổi với nhau, nói lời khuyên chú bé chăn + Cậu không nên nói dối, vì nối dối làm cừu lòng tin với người Nhận xét phần luyện nói học sinh + Nói dối làm uy tín mình 4.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài Nêu tên bài và nội dung bài học học sinh đọc lại bài và nhắc lại lời đã học khuyên việc không nói dối 5.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài Kể lại câu chuyện trên cho Thực hành nhà bố mẹ nghe Lop1.net Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án sáng Kể chuyện: BÀI: CÔ CHỦ KHÔNG BIẾT QUÝ TÌNH BẠN I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý tranh -Biết lời khuyên truyện :Ai không biết quý tình bạn , người sống cô độc 2.Kĩ năng: Rèn cho HS kể câu chuyện theo tranh thành thạo 3.Thái độ: Giáo dục HS biết quý tình bạn *Ghi chú: HS khá giỏi kể toàn câu chuyện theo tranh II.Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ truyện kể SGK và các câu hỏi gợi ý -Dụng cụ hoá trang: Mặt nạ gà trống, gà mái, vịt, chó -Bảng nghi nội dung chinh đoạn câu chuyện III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Gọi học sinh kể lại câu chuyện “Con Rồng học sinh xung phong kể lại câu chuyện cháu Tiên” “Con Rồng cháu Tiên” theo đoạn, Học sinh nêu ý nghĩa câu chuyện em kể đoạn Nêu ý nghĩa câu chuyện Nhận xét bài cũ 2.Bài :Qua tranh giới thiệu bài và ghi tựa Học sinh nhắc tựa +Kể chuyện: Giáo viên kể lần với giọng diễn cảm Khi kể kết kết hợp dùng tranh minh hoạ để học sinh dễ nhớ câu chuyện: Học sinh lắng nghe câu chuyện Kể lần để học sinh biết câu chuyện Biết Học sinh lắng nghe và theo dõi vào tranh dừng số chi tiết để gây hứng thú Kể lần kết hợp tranh minh hoạ để làm rõ các để nắm nội dung và nhớ câu truyện chi tiết câu chuyện, giúp học sinh nhớ câu chuyện +Hướng dẫn học sinh kể đoạn câu chuyện Học sinh quan sát tranh minh hoạ theo theo tranh: truyện kể Tranh 1: Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh SGK đọc câu hỏi tranh và trả lời Cảnh cô bé ôm gà mái âu yếm và vuốt ve các câu hỏi lông nó Gà trống đứng ngoài hàng rào, mào rũ xuống vẻ ỉu xìu Tranh vẽ cảnh gì? Câu hỏi tranh là gì? Câu hỏi tranh: Vì cô bé đổi gà trống lấy gà mái? Y/ cầu tổ cử đại diện để thi kể đoạn Học sinh thi kể đoạn (mỗi nhóm đại diện hs) Lớp góp ý nhận xét các bạn đóng vai và kể Cho học sinh tiếp tục kể theo tranh 2, và Tiếp tục kể các tranh còn lại +Hướng dẫn học sinh kể toàn câu chuyện: Tổ chức cho các nhóm, nhóm em đóng các vai để thi kể toàn câu chuyện Cho các em Lop1.net Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án sáng hoá trang thành các nhân vật để thêm phần hấp Tuỳ theo thời gian mà giáo viên định dẫn lượng số nhóm kể lại toàn câu chuyện) Học sinh khác theo dõi và nhận xét các +Giúp học sinh hiểu ý nghĩa câu chuyện: nhóm kể và bổ sung Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì? Phải biết quý trọng tình bạn Ai không quý trọng tình bạn người không có bạn Không nên có bạn thì quên bạn cũ Người nào thích đổi bạn không có bạn nào chơi cùng 3.Củng cố dặn dò: Nhắc lại ý nghĩa câu chuyện Nhận xét tổng kết tiết học, yêu cầu học sinh nhà kể lại cho người thân nghe Chuẩn bị tiết Tuyên dương các bạn kể tốt sau, xem trước các tranh minh hoạ đoán diễn biến câu chuyện Toán: BÀI: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I.Yêu cầu : Giúp học sinh củng cố về: 1.Kiến thức:-Biết đếm, đọc, viết các số đến 100.-Biết cấu tạo số có hai chữ số ;biết cộng,trừ(không nhớ)các số phạm vi 100 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc, đếm, biết cấu tạo số các số phạm vi 100 thành thạo *Ghi chú: Làm bài 1,2,3(cột 1,2,3), bài 4(cột 1,2,3,4) II.Chuẩn bị: -Bộ đồ dùng học toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Gọi học sinh chữa bài tập số trên bảng lớp Nhận xét KTBC học sinh 2.Bài :Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài thực hành VBT Gọi học sinh đọc lại các số vừa viết Giải: Số vịt là: 10 – = (con) Đáp số : vịt Nhắc tựa Học sinh viết các số : Từ11đến20: 11,12,13, 14, …………, 20 Từ21đến30: 21, 22, 23, 24, ………… , 30 Từ48đến54:48,49,50, ……………… , 54 Đọc lại các số vừa viết Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh thực hành trên bảng từ theo hai a:0, 1, 2, 3, ……………………………, 10 tổ Gọi học sinh đọc lại các số viết b:90,91,92, …………………………, 100 Đọc lại các số vừa viết vạch tia số Lop1.net Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án sáng Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh làm VBT và tổ chức cho các Làm VBT và thi đua hỏi đáp nhanh 95 gồm chục và đơn vị ? nhóm thi đua hỏi đáp tiếp sức cách: 45 gồm chục và đơn vị ? 95 gồm chục và đơn vị 45 gồm chục và đơn vị 27 gồm chục và đơn vị ? 27 gồm chục và đơn vị (tương tư các cột còn lại) Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh thực VBT và chữa bài trên Học sinh thực và chữa bài trên bảng bảng lớp lớp 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Nhắc tênbài Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau Thực hành nhà Sinh hoạt: SINH HOẠT LỚP I.Yêu cầu: HS nắm ưu khuyết điểm tuần qua Biết phương hướng tuần tới II.Các hoạt động dạy học: 1.Đánh giá tuần qua Duy trì sĩ số , nề nếp lớp Trang phục đầy đủ, đúng quy định( Thứ hai , ba mặc áo quần ngắn ; Thứ tư, năm ,sáu mặc áo quần dài) Đi học đúng giờ, học và làm bài tập nhà tương đối đầy đủ Nộp các khoản tiền khá nhanh Học có tiến bộ: Huy, Quân *Tồn tại: Chưa học bài nhà: Khánh, Thuỷ, Quốc Cường Sách , đồ dùng chưa đầy đủ: Khánh, Quốc Cường Nói chuyện riêng học: Thiện, Huy 2.Phương hướng tuần tới Phát huy ưu điểm tuần trước Phát động phong trào " Bông hoa điểm mười" chào mừng ngày sinh Bác Hồ kính yêu 19/5 Vệ sinh trường lớp sẽ, chăm sóc cây xanh thường xuyên Không ăn quà vặt Học và làm bài tập trước đến lớp Bổ sung đồ dùng học tập đầy đủ : bút , thước , bảng , xốp , phấn , cặp vẽ, hộp màu , bì kiểm tra Ôn tập tốt để chuẩn bị kiểm tra học kì Mặc trang phục đúng quy định Phụ đạo học sinh yếu: 15 phút đầu giờ, chơi, cuối buổi sáng đọc viết bài và làm toán Học các bước sinh hoạt Tập cho HS học thuộc các ngày lễ lớn năm Lop1.net