Hướng dẫn học sinh kể từng đoạn câu chuyện theo tranh: Tranh 1: Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh trong SGK đọc câu hỏi dưới tranh và trả lời các câu hỏi.. Cho học sinh tiếp tục kể [r]
(1)Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp TUẦN 33 Ngày soạn: 30/ 5/ 2010 Ngày giảng:Thứ hai: 03/ 5/ 2010 DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG (NÓI VỀ TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG) ĐẠO ĐỨC: A YÊU CẦU: Giúp học sinh hiểu: - Trường chúng ta có truyền thống gì - Các em phải làm gì để giữ gìn truyền thống đó - Giáo dục HS yêu quý trường lóp mình B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một số hình ảnh truyền thống trường C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: I Bài cũ: + Em nói gì nhìn thấy bạn bẻ cây sân trường - GV nhận xét, đánh giá II Bài mới: * Hoạt động 1: Giáo viên nói truyền thống trường - Trường Tiểu học Trần Văn Ơn đã thành lập 20 năm - Ở trường các bạn học sinh ngoan, chăm học - Hàng năm nhà trường đạt kết học tập cao - GV nêu vài ví dụ cho học sinh thấy truyền thống trường Hoạt động 2: Học sinh thực hành nói mình làm gì để bảo vệ truyền thống trường + Em làm gì để bảo vệ truyền thống trường? + Để sân trường luôn đẹp em phải làm gì? + Em có vẽ bẩn lên tường, lên bàn nghế không? - Học sinh trình bày - Giáo viên kết luận chung Hoạt động 3: Học sinh thực hành làm vệ sinh trường, lớp - GV giao nhiệm vụ cho các tổ làm vệ sinh Sau đó nhận xét chung * Củng cố dặn dò: - GV nhận xét học - Dặn: Thực hành đúng bài học _ TẬP ĐỌC: CÂY BÀNG A YÊU CẦU: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Mai Lop1.net Năm học 2009 - 2010 (2) Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp - Hiểu nội dung bài: Cây bàng thân thiết với các trường học Cây bàng mùa có đặc điểm riêng - Trả lời câu hỏi SGK B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vẽ phóng to cây bàng và tranh phần luyện nói C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Bài cũ - Gọi HS đọc bài tập đọc “Sau mưa” và trả lời các câu hỏi SGK - Nhận xét KTBC 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: Đọc mẫu bài văn lần (giọng đọc rõ, to, ngắt nghỉ đúng chỗ) Tóm tắt nội dung bài: Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần * Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ * Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách đọc nối tiếp, học sinh ngồi đầu bàn đọc câu thứ nhất, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại hết bài * Luyện đọc đoạn và bài: (theo đoạn) Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp Đọc bài Luyện tập: Ôn các vần oang, oac Bài 1: Giáo viên nêu yêu cầu Tìm tiếng bài có vần oang ? Bài 2: Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần oang oac ? Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc đoạn 1, lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: Cây bàng thay đổi nào ? + Vào mùa đông ? Cây bàng khẳng khiu trụi lá + Vào mùa xuân ? Cành trên cành chi chít lộc non + Vào mùa hè ? Tán lá xanh um che mát khoảng sân Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Mai Lop1.net Năm học 2009 - 2010 (3) Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp + Vào mùa thu ? Từng chùm chín vàng kẽ lá Theo em cây bàng đẹp vào lúc nào ? Luyện nói: Đề tài: Kể tên cây trồng sân trường em Giáo viên tổ chức cho nhóm học sinh trao đổi kể cho nghe các cây trồng sân trường em Sau đó cử người trình bày trước lớp Tuyên dương nhóm hoạt động tốt 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học Nhận xét dặn dò: - Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài _ Ngày soạn: 01/ 5/ 2010 Ngày giảng:Thứ ba: 4/ 5/ 2010 MĨ THUẬT: VẼ TRANH: BÉ HOA (Có GV môn) _ Tập viết: TÔ CHỮ HOA U, Ư, V A YÊU CẦU: - Tô chữ hoa U, Ư, V - Viết đúng các vần oang, oac, ăn, ăng; các từ ngữ: khoảng trời, áo khác, khăn đỏ, măng non kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo Tập viết 1, tập hai (mỗi từ ngữ viết ít lần) B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nội dung luyện viết tiết học -Chữ hoa: U, Ư, V đặt khung chữ (theo mẫu chữ tập viết) -Các vần và các từ ngữ (đặt khung chữ) C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.KTBC: Kiểm tra bài viết nhà học sinh, chấm điểm bàn học sinh Gọi em lên bảng viết, lớp viết bảng các từ: Hồ Gươm, nườm nượp Nhận xét bài cũ 2.Bài : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết Nêu nhiệm vụ học: Tập tô chữ hoa U, Ư, V tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học các bài tập đọc: oang, oac, khoảng trời, áo khoác U, Ư, V oang, oac, ăn, ăng; khoảng trời, áo khác, khăn đỏ, măng non Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Mai Lop1.net Năm học 2009 - 2010 (4) Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp 1 Hướng dẫn tô chữ hoa: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Nhận xét số lượng và kiểu nét Sau đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ khung chữ U, Ư Nhận xét học sinh viết bảng Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện: Đọc các vần và từ ngữ cần viết Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng bảng và tập viết học sinh Viết bảng 3.Thực hành: Cho HS viết bài vào tập GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết lớp 4.Củng cố: Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô chữ U, Ư Thu chấm số em Nhận xét tuyên dương 5.Dặn dò: Viết bài nhà phần B, xem bài Chính tả (tập chép) CÂY BÀNG A YÊU CẦU: - Nhìn sách bảng, chép lại cho đúng đoạn "Xuân sang hết" 36 chữ khoảng 15 - 17 phút - Điền đúng vần oang, oac, chữ g, gh vào chỗ trống - Bài tập 2,3 SGK B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung đoạn văn cần chép và các bài tập 2, - Học sinh cần có VBT C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.KTBC : Chấm học sinh giáo viên cho nhà chép lại bài lần trước Giáo viên đọc cho học sinh viết vào bảng các từ ngữ sau: trưa, tiếng chim, bóng râm Nhận xét chung bài cũ học sinh 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi tựa bài 3.Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc đoạn văn cần chép (giáo viên đã chuẩn bị bảng phụ) Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Mai Lop1.net Năm học 2009 - 2010 (5) Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp Cả lớp đọc thầm đoạn văn cần chép và tìm tiếng thường hay viết sai viết vào bảng Giáo viên nhận xét chung viết bảng học sinh Thực hành bài viết (tập chép) Hướng dẫn các em tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu đoạn văn thụt vào ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu câu Cho học sinh nhìn bài viết bảng từ SGK để viết Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: Giáo viên đọc thong thả, vào chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía trên bài viết Thu bài chấm số em 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài BT Tiếng Việt Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống các bài tập Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua các nhóm Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu HS nhà chép lại đoạn văn cho đúng, đẹp, làm lại các bài tập Toán: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 A YÊU CẦU: - Biết cộng phạm vi 10, tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ dựa vào bảng cộng, trừ, biết nối các điểm để có hình vuông, hình tam giác - Làm các bài tập 1,2,3,4 SGK B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ đồ dùng học toán C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.KTBC: Gọi học sinh chữa bài tập số trên bảng lớp Các số từ bé đến lớn là: 5, 7, 9, 10 Các số từ lớn đến bé là: 10, 9, 7, 2.Bài mới: Giới thiệu trực tiếp Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài GV yêu cầu HS đọc phép tính và kết nối tiếp em đọc phép tính Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh thực hành VBT (cột a giáo viên gợi ý để học sinh nêu tính chất giao hoán phép cộng qua ví dụ: + = và + = 8, cột b cho học sinh nêu cách thực hiện) Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Mai Lop1.net Năm học 2009 - 2010 (6) Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp Cột a: + = , + = 10 , + = + = , + = 10 , + = Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: 3+4=7, 6–5=1, 0+8=8 + = 10, – = , – = 8+1=9, 5+4=9, 5–0=5 Cho học sinh thực hành VBT và chữa bài trên bảng lớp Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: Tổ chức cho các em thi đua theo nhóm trên bảng từ 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau _ Ngày soạn: 03/ 5/ 2010 Ngày giảng:Thứ năm: 6/ 5/ 2010 THỂ DỤC: CHUYỀN CẦU THEO NHÓM NGƯỜI TRÒ CHƠI: KÉO CƯA LỪA XẺ (Có GV môn) _ Chính tả (Nghe viết): ĐI HỌC A YÊU CẦU: - Nghe -viết chính xác hai khổ thơ đầu bài thơ học khoảng 15 phút -20 phút - Điền đúng vần ăn hay ăng ; chữ ng hay ngh vào chổ trống - Bài tập 2,3 SGK B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung hai khổ thơ cần chép và bài tập và - Học sinh cần có VBT C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.KTBC : Chấm học sinh giáo viên cho nhà chép lại bài lần trước Giáo viên đọc cho học sinh lớp viết các từ ngữ sau: xuân sang, khoảng sân, chùm quả, lộc non Nhận xét chung bài cũ học sinh 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi tựa bài “Đi học” 3.Hướng dẫn học sinh tập viết chính tả: Học sinh đọc lại hai khổ thơ đã giáo viên chép trên bảng Cho học sinh phát tiếng viết sai, viết vào bảng Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Mai Năm học 2009 - 2010 Lop1.net (7) Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp Nhắc nhở các em tư ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày bài viết cho đẹp Giáo viên đọc dòng thơ cho học sinh viết Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: Giáo viên đọc thong thả, vào chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía trên bài viết Thu bài chấm số em 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài BT Tiếng Việt Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống các bài tập Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua các nhóm Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh nhà chép lại hai khổ thơ đầu bài thơ cho đúng, đẹp, làm lại các bài tập Kể chuyện: CÔ CHỦ KHÔNG BIẾT QUÝ TÌNH BẠN A YÊU CẦU: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý tranh - Biết lời khuyên: Ai không biết quý tình bạn người bị cô độc B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ truyện kể SGK và các câu hỏi gợi ý - Dụng cụ hoá trang: Mặt nạ gà trống, gà mái, vịt, chó - Bảng nghi nội dung chinh đoạn câu chuyện C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.KTBC: Gọi học sinh kể lại câu chuyện “Con Rồng cháu Tiên” học sinh xung phong kể lại câu chuyện “Con Rồng cháu Tiên” theo đoạn, em kể đoạn Nêu ý nghĩa câu chuyện Học sinh nêu ý nghĩa câu chuyện Nhận xét bài cũ 2.Bài mới: Qua tranh giới thiệu bài và ghi tựa Hôm nay, các em nghe cô kể câu chuyện có tên là “Cô chủ không biết quý tình bạn” Với câu chuyện này các em hiểu: Người nào không biết quý tình bạn, thích thay đổi bạn, “có nới cũ”, thì gặp chuyện không hay Kể chuyện: Giáo viên kể lần với giọng diễn cảm Khi kể kết kết hợp dùng tranh minh hoạ để học sinh dễ nhớ câu chuyện: Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Mai Lop1.net Năm học 2009 - 2010 (8) Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp Kể lần để học sinh biết câu chuyện Biết dừng số chi tiết để gây hứng thú Kể lần kết hợp tranh minh hoạ để làm rõ các chi tiết câu chuyện, giúp học sinh nhớ câu chuyện Lưu ý: Giáo viên cần thể hiện: Nhấn giọng chi tiết tả vẽ đẹp các vật, ích lợi chúng, tình thân chúng với cô chủ, thất vọng chúng bị cô chủ xem thứ hàng hoá để đổi chác Hướng dẫn học sinh kể đoạn câu chuyện theo tranh: Tranh 1: Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh SGK đọc câu hỏi tranh và trả lời các câu hỏi Tranh vẽ cảnh gì? Câu hỏi tranh là gì? Y/ cầu tổ cử đại diện để thi kể đoạn Cho học sinh tiếp tục kể theo tranh 2, và Hướng dẫn học sinh kể toàn câu chuyện: Tổ chức cho các nhóm, nhóm em đóng các vai để thi kể toàn câu chuyện Cho các em hoá trang thành các nhân vật để thêm phần hấp dẫn Giúp học sinh hiểu ý nghĩa câu chuyện: Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì? 3.Củng cố dặn dò: Nhận xét tổng kết tiết học, yêu cầu học sinh nhà kể lại cho người thân nghe Chuẩn bị tiết sau, xem trước các tranh minh hoạ đoán diễn biến câu chuyện Toán: BÀI ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 A YÊU CẦU: Biết trừ các số phạm vi 10, trừ nhẩm, nhận biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ, biết giải bài toán có lời văn - Làm các bài tập 1,2,3,4 SGK B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ đồ dùng học toán C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.KTBC: Gọi học sinh chữa bài tập số trên bảng lớp Giải: Số thuyền Lan còn lại là: 10 – = (cái thuyền) Đáp số : cái thuyền Nhận xét KTBC học sinh 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp Hướng dẫn học sinh luyện tập Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Mai Lop1.net Năm học 2009 - 2010 (9) Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Giáo viên tổ chức cho các em thi đua nêu phép tính và kết tiếp sức, học sinh nêu phép tính Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh thực hành VBT và chữa bài trên bảng lớp Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận thấy mối quan hệ phép cộng và phép trừ: 5+4=9 9–5=4 9–4=5 Lấy kết phép cộng trừ số phép cộng số Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh nêu cách làm và làm VBT chữa bài trên bảng Thực từ trái sang phải: 9–3–2=6–2=4 và ghi : – – = Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học đọc đề toán, nêu tóm tắt và giải trên bảng lớp Tóm tắt: Có tất : 10 Số gà : Số vịt : ? Giải: Số vịt là: 10 – = (con) Đáp số : vịt 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau _ Ngày soạn: 4/ 5/ 2010 Ngày giảng:Thứ sáu: 7/ 5/ 2010 Toán: BÀI: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 A YÊU CẦU: - Biết cấu tạo các số phạm vi 10; cộng, trừ các số phạm vi 10; biết vẽ đoạn thẳng, giải bài toán có lời văn - Làm bài tập 1,2,3,4 SGK B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ đồ dùng học toán C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.KTBC: Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Mai Lop1.net Năm học 2009 - 2010 (10) Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp Gọi học sinh chữa bài tập số trên bảng lớp 3+4=7, 6–5=1, 0+8=8 + = 10, 9–6=3, 9–7=2 8+1=9, 5+4=9, 5–0=5 Nhận xét KTBC học sinh 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Giáo viên tổ chức cho các em thi đua nêu cấu tạo các số phạm vi 10 cách: Học sinh này nêu : = + ? Học sinh khác trả lời : = + = + ?, 3=2+1 = + ?, 5=4+1 = + ?, 7=5+2 Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh thực hành VBT và chữa bài trên bảng lớp Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh đọc đề toán, tự nêu tóm tắt và giải Tóm tắt: Có : 10 cái thuyền Cho em : cái thuyền Còn lại : ? cái thuyền Giải: Số thuyền Lan còn lại là: 10 – = (cái thuyền) Đáp số : cái thuyền Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh vẽ vào bảng đoạn thẳng dài 10 cm và nêu các bước quá trình vẽ đoạn thẳng 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau Tập đọc: NÓI DỐI HẠI THÂN A YÊU CẦU: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: bỗng, giả vờ, kêu toáng, tức tốc, hốt hoảng Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu Hiểu lời khuyên câu chuyện: Không nên nói dối làm lòng tin người khác, có lúc hại tới thân Trả lời câu hỏi 1,2 SGK B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Mai Lop1.net Năm học 2009 - 2010 (11) Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Bộ chữ GV và học sinh C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.KTBC: Hỏi bài trước Gọi học sinh đọc bài: “Đi học” và trả lời các câu hỏi và SGK GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: Đọc mẫu bài văn lần (giọng chú bé chăn cừu hốt hoảng Đoạn kể các bác nông dân đến cứu chú bé đọc gấp gáp Đoạn chú bé gào xin moi người cứu giúp đọc nhanh căng thẳng Tóm tắt nội dung bài: Đọc mẫu lần (chỉ bảng), đọc nhanh lần * Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: bỗng, giả vờ, kêu toáng, tức tối, hốt hoảng Cho học sinh ghép bảng từ: kêu toáng, giả vờ Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ * Luyện đọc câu: Học sinh đọc câu theo cách: em tự đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau Sau đó nối tiếp đọc câu * Luyện đọc đoạn, bài (chia thành đoạn để luyện cho học sinh) Đoạn 1: Từ đầu đến “họ chẳng thấy sói đâu” Đoạn 2: Phần còn lại: Gọi học sinh đọc cá nhân đoạn tổ chức thi các nhóm Đọc bài Luyện tập: Ôn các vần it, uyt: Tìm tiếng bài có vần it? Tìm tiếng ngoài bài có vần it, uyt? Điền miệng và đọc các câu ghi tranh? Nhận xét học sinh thực các bài tập Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét Củng cố tiết 1: 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc bài, lớp đọc thầm và trả câu hỏi: Chú bé chăn cừu giả vờ kêu cứu, đã chạy tới giúp? Khi sói đến thật chú kêu cứu có đế giúp không? Sự việc kết thúc sao? Giáo viên kết luận: Câu chuyện chú bé chăn cừu nói dối người đã dẫn tớihậu quả:đàn cừu chú đã bị sói ăn thịt Câu chuyện khuyên ta không nói dối Nói dối có ngày hại đến thân Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Mai Lop1.net Năm học 2009 - 2010 (12) Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp Gọi học sinh đọc lại bài văn * Luyện nói: Đề tài: Nói lời khuyên chú bé chăn cừu Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và gợi ý hệ thống câu hỏi để học sinh trao đổi với nhau, nói lời khuyên chú bé chăn cừu Nhận xét phần luyện nói học sinh 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học - Dặn dò nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài Kể lại câu chuyện trên cho bố mẹ nghe SINH HOẠT: SINH HOẠT LỚP A YÊU CẦU: - Nhận xét đánh giá tình hình hoạt động tuần qua - Kế hoạch tuần tới - Sinh hoạt tập thể B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Nhận xét, đánh giá - Đi học đầy đủ đúng - Nề nếp trì tốt - Không có trường hợp nói tục - Trang phục số em còn luộm thuộm,vệ sinh cá nhân không như: - Trong học số em sôi tham gia xây dựng bài như: - Tham gia sinh hoạt Kế hoạch tuần tới - Về nhà học bài và làm bài đầy đủ - Tăng cường các buổi sinh hoạt để ôn lại Quy trình sinh hoạt Sao - Tham gia đầy dủ các buổi sinh hoạt khác - Duy trì nề nếp và sĩ số lớp học Sinh hoạt tập thể - Lớp sân sinh hoạt múa hát - GV nhận xét học - Dặn dò nhà Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Mai Lop1.net Năm học 2009 - 2010 (13) Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp TUẦN 34 Ngày soạn: 7/ 5/ 2010 Ngày giảng:Thứ hai: 10/ 5/2010 DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG (NÓI VỀ TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG) ĐẠO ĐỨC: A YÊU CẦU: Giúp học sinh hiểu: - Trường chúng ta có truyền thống gì - Các em phải làm gì để giữ gìn truyền thống đó - Giáo dục HS yêu quý trường lóp mình B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một số hình ảnh truyền thống trường C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: I Bài cũ: + Em nói gì nhìn thấy bạn bẻ cây sân trường - GV nhận xét, đánh giá II Bài mới: * Hoạt động 1: Giáo viên nói truyền thống trường - Trường Tiểu học Trần Văn Ơn đã thành lập 20 năm - Ở trường các bạn học sinh ngoan, chăm học - Hàng năm nhà trường đạt kết học tập cao - GV nêu vài ví dụ cho học sinh thấy truyền thống trường Hoạt động 2: Học sinh thực hành nói mình làm gì để bảo vệ truyền thống trường + Em làm gì để bảo vệ truyền thống trường? + Để sân trường luôn đẹp em phải làm gì? + Em có vẽ bẩn lên tường, lên bàn nghế không? - Học sinh trình bày - Giáo viên kết luận chung Hoạt động 3: Học sinh thực hành làm vệ sinh trường, lớp - GV giao nhiệm vụ cho các tổ làm vệ sinh Sau đó nhận xét chung * Củng cố dặn dò: - GV nhận xét học - Dặn: Thực hành đúng bài học _ Tập đọc: BÁC ĐƯA THƯ A YÊU CẦU: Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Mai Lop1.net Năm học 2009 - 2010 (14) Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp - Đọc trơn bài đọc đúng các từ ngữ: mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép Bước đầu biết nghỉ chõ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: Bác đưa thư vất vã việc đưa thư tới nhà Các em cần yêu mến và chăm sóc bác - Trả lời các câu hỏi 1,2 SGK B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Bộ chữ GV và học sinh C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.KTBC: Gọi học sinh đọc đoạn bài tập đọc “Nói dối hại thân” và trả lời các câu hỏi: Khi sói đến thật, chú kêu cứu, có đến giúp chú không? Sự việc kết thúc sao? Nhận xét KTBC 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: Đọc mẫu bài văn lần (giọng đọc vui) Tóm tắt nội dung bài: Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần * Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ * Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách đọc nối tiếp, học sinh ngồi đầu bàn đọc câu thứ nhất, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại hết bài Cần luyện đọc kĩ các câu: 1, 4, và câu * Luyện đọc đoạn và bài: (theo đoạn) Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp Đọc bài Luyện tập: Ôn các vần inh, uynh Giáo viên nêu yêu cầu bài tập1: Tìm tiếng bài có vần inh? Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần inh, uynh? Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc đoạn 1, lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: Nhận thư bố, Minh muốn làm gì? Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Mai Lop1.net Năm học 2009 - 2010 (15) Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp Thấy bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại, Minh muốn làm gì? Luyện nói: Đề tài: Nói lời chào hỏi Minh với bác đưa thư Giáo viên tổ chức cho nhóm học sinh đóng vai bác đưa thư và vai Minh để thực gặp gỡ ban đầu và lúc Minh mời bác đưa thư uống nước (Minh nói nào ? bác đưa thư trả lời ?) Tuyên dương nhóm hoạt động tốt 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học Dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài Kể lại trò chơi đóng vai cho bố mẹ nghe _ Ngày soạn: 8/ 5/ 2010 Ngày giảng:Thứ ba:11/5/ 2010 MĨ THUẬT: VẼ TỰ DO (Có GV môn) _ Tập viết: TÔ CHỮ HOA X, Y A YÊU CẦU: - Tô các chữ hoa: X, Y - Viết đúng các vần inh, uynh, các từ ngữ: bình minh, phụ huynh, tia chớp, đêm khua kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo tập viết 1, tập (mỗi từ ngữ viết ít lần) B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nội dung luyện viết tiết học - Chữ hoa: X đặt khung chữ (theo mẫu chữ tập viết) - Các vần và các từ ngữ (đặt khung chữ) C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.KTBC: Kiểm tra bài viết nhà học sinh, chấm điểm bàn học sinh Gọi em lên bảng viết, lớp viết bảng các từ: khoảng trời, áo khoác Nhận xét bài cũ 2.Bài mới: Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết Nêu nhiệm vụ học: Tập tô chữ hoa X, tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học các bài tập đọc: inh, uynh, bình minh, phụ huynh Hướng dẫn tô chữ hoa: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Nhận xét số lượng và kiểu nét Sau đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ khung chữ X Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Mai Lop1.net Năm học 2009 - 2010 (16) Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp X, Y bình minh, phụ huynh, tia chớp, đêm khuya Nhận xét học sinh viết bảng Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện: X, Y Đọc các vần và từ ngữ cần viết Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng bảng và tập viết học sinh Viết bảng 3.Thực hành: Cho HS viết bài vào tập GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết lớp 4.Củng cố: - Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô chữ X - Thu chấm số em - Nhận xét tuyên dương - Viết bài nhà phần B, xem bài Chính tả (nghe viết): BÀI: BÁC ĐƯA THƯ A YÊU CẦU: - Tập chép đúng đoạn "Bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại" khoảng 15-20 phút - Điền đúng vần inh uynh, chữ c k vào chỗ trống - Làm bài tập 2,3 SGK B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung đoạn văn cần chép và các bài tập 2, - Học sinh cần có VBT C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.KTBC: Chấm học sinh giáo viên cho nhà chép lại bài lần trước Giáo viên đọc cho học sinh viết hai dòng thơ sau: Trường em be bé Nằm lặng rừng cây Nhận xét chung bài cũ học sinh 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi tựa bài 3.Hướng dẫn học sinh nghe – viết chính tả Giáo viên đọc lần thứ đoạn văn nghe viết Cho học sinh theo dõi trên bảng phụ Cả lớp đọc thầm đoạn văn cần chép và tìm tiếng thường hay viết sai viết vào bảng Giáo viên nhận xét chung viết bảng học sinh Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Mai Lop1.net Năm học 2009 - 2010 (17) Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp Thực hành bài viết (chính tả – nghe viết) Hướng dẫn các em tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu đoạn văn thụt vào ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu câu Giáo viên đọc cho học sinh nghe – viết Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: Giáo viên đọc thong thả, vào chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía trên bài viết Thu bài chấm số em 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài BT Tiếng Việt Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống các bài tập Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua các nhóm Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu HS nhà chép lại đoạn văn cho đúng, đẹp, làm lại các bài tập Toán: BÀI: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 A YÊU CẦU: - Biết đọc, viết, so sánh các số phạm vi 100, biết viết số liền trước, số liền sau số, biết cộng, trừ số có hai chữ số - Làm các bài tập 1,2,3,4 SGK B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bộ đồ dùng học toán C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.KTBC: Gọi học sinh chữa bài tập số trên bảng lớp 2.Bài mới: Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Giáo viên yêu cầu học sinh viết vào bảng theo giáo viên đọc Sau viết xong cho các em đọc lại các số đã viết Ba mươi tám (38), hai mươi tám (28), …, bảy mươi bảy (77) Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh thực hành VBT đọc cho lớp cùng nghe Số liền trước Số đã biết Số liền sau 18 19 20 54 55 56 29 30 31 77 78 79 Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Mai Lop1.net Năm học 2009 - 2010 (18) Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp 43 98 44 99 45 100 Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh thực hành VBT và chữa bài trên bảng lớp Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh nêu lại cách đặt tính, cách tính và thực bài tập 68 52 35 31 37 42 89 77 Bài 5: Học sinh đọc bài toán, nêu tóm tắt bài và giải Tóm tắt: Thành có : 12 máy bay Tâm có : 14 máy bay Tất có : ? máy bay Giải Số máy bay hai bạn gấp là: 12 + 14 = 26 (máy bay) Đáp số: 26 máy bay 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau _ Ngày soạn:10/ 5/ 2010 Ngày giảng:Thứ năm:13/ 5/ 2010 THỂ DỤC: CHUYỀN CẦU THEO NHÓM NGƯỜI TRÒ CHƠI: KÉO CƯA LỪA XẺ (Có GV môn) _ Chính tả (Tập chép): CHIA QUÀ A YÊU CẦU: - Nhìn sách bảng, chép lại và trình bày đúng bài Chia quà khoảng 15 - 20 phút - Điền đúng chữ s hay x, v hay d vào chỗ trống - Làm bài tập a/b B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung hai khổ thơ cần chép và bài tập 2a - Học sinh cần có VBT Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Mai Lop1.net Năm học 2009 - 2010 (19) Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: KTBC: Chấm học sinh giáo viên cho nhà chép lại bài lần trước GV đọc cho HS lớp viết các từ ngữ sau: mừng quýnh, nhễ nhại, khoe Nhận xét chung bài cũ học sinh 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi tựa bài “Chia quà” 3.Hướng dẫn học sinh tập chép Học sinh đọc đoạn văn đã giáo viên chép trên bảng phụ Cho học sinh phát tiếng viết sai, viết vào bảng Nhắc nhở các em tư ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày bài viết cho đẹp Giáo viên cho học sinh tập chép đoạn văn vào tập Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: Giáo viên đọc thong thả, vào chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía trên bài viết Thu bài chấm số em 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài BT Tiếng Việt.(bài tập 2a) Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống bài tập 2a Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua các nhóm Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu HS nhà chép lại đoạn văn cho đúng, đẹp, làm lại các bài tập Kể chuyện: HAI TIẾNG KÌ LẠ A YÊU CẦU: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý tranh - Biết ý nghĩa câu chuyện Lễ phép, lịch người quý mến và giúp đỡ B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ truyện kể SGK và các câu hỏi gợi ý C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.KTBC: Gọi học sinh kể lại câu chuyện “Dê nghe lời mẹ” Học sinh nêu ý nghĩa câu chuyện Nhận xét bài cũ 2.Bài mới: Qua tranh giới thiệu bài và ghi tựa Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Mai Năm học 2009 - 2010 Lop1.net (20) Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp Một cậu bé giận nhà nên công viên ngồi, vì sai câu giận nhà ? viậc gì xảy tiếp theo? Các em nghe câu chuyện “ Hai tiếng kì lạ” hiểu điều vừa nêu trên Kể chuyện: Giáo viên kể lần với giọng diễn cảm Khi kể kết kết hợp dùng tranh minh hoạ để học sinh dễ nhớ câu chuyện: Lưu ý: Giáo viên cần thể hiện: Đoạn đầu: Kể chậm rãi, làm rõ các chi tiết Lời cụ già: thân mật, khích lệ Pao-lích Lời Pao-lích nói với chị, với bà, với anh: nhẹ nhàng âu yếm Các chi tiết tả phản ứng chị Lê-na, bà, anh cần kể với ngạc nhiên, sau đó là thích thú trước thay đổi Pao-lích Hướng dẫn học sinh kể đoạn câu chuyện theo tranh: Tranh 1: Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh SGK đọc câu hỏi tranh và trả lời các câu hỏi Tranh vẽ cảnh gì? Câu hỏi tranh là gì? Y/ cầu tổ cử đại diện để thi kể đoạn Cho học sinh tiếp tục kể theo tranh 2, và Hướng dẫn học sinh kể toàn câu chuyện: Tổ chức cho các nhóm, nhóm em đóng các vai để thi kể toàn câu chuyện Cho các em hoá trang thành các nhân vật để thêm phần hấp dẫn Giúp học sinh hiểu ý nghĩa câu chuyện: Theo em, hai tiếng kì lạ mà cụ già dạy cho Pao-lích là hai tiếng nào? Vì Pao-lích nói hai tiếng đó, người lại tỏ ea yêu mến và giúp đỡ cậu 3.Củng cố dặn dò: Nhận xét tổng kết tiết học, yêu cầu học sinh nhà kể lại cho người thân nghe Chuẩn bị tiết sau, xem trước các tranh minh hoạ đoán diễn biến câu chuyện Toán: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 A YÊU CẦU: - Nhận biết thứ tự cac số từ đến 100, thực cộng, trừ các số phạm vi 100 (không nhớ) giải bài toán có lời văn đo độ dài đoạn thẳng - Làm các bài tập 1,2 (a,c), bài (cột 1,2), bài 4,5 SGK B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ đồ dùng học toán C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.KTBC: Gọi học sinh chữa bài tập số trên bảng lớp Giải: Sợi dây còn lại có độ dài là: 72 – 30 = 42 (cm) Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Mai Lop1.net Năm học 2009 - 2010 (21)