Tìm hiểu ctrình nhập toạ độ ba đỉnh 1 tam giác và sd các hàm, thủ tục được xd dưới đây để khảo sát các tính chất của tam giác.. GV: Chia nhóm và yêu cầu học sinh thực hành.[r]
(1)Ngày soạn: 24/3 Ngày dạy: 29/3 Tiết : 46, 47 BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH I.Mục đích: - Tiếp tục củng cố cho hs kn ctrình - Rèn luyện cho hs kĩ Lt gquyết số bài toán đơn giản - Tổ chức hđ pm để hs có các kĩ cbản việc tchức và sd ctrình LT II.Biện pháp: Dạy và học hợp tác nhóm nhỏ III Phương tiện: - GV: Phòng máy vi tính - HS: Sách bài tập IV Nội dung tiết dạy Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Tiến trình bài học: Hoạt động Nội dung A./ Lý thuyết: GV: Hướng dẫn và kiểm tra học sinh ôn tập với các câu hỏi đã cho từ (Kiểm tra các câu hỏi đề cương) trước HS: Chuẩn bị bài và trả lời câu hỏi B./ Thực hành: GV: - Giả thiết tam giác xác định toạ độ ba đỉnh Ta sd Xây dựng các hàm và thủ tục thực kiểu ghi để mô tả tam giác tính độ dài các cạnh, chu vi, diện tích, kiểm Type diem = record tra các tính chất đều, cân, vuông tam X, y: real; giác: End; Lop11.com (2) Tamgiac = record A, b, c: diem; End; Ta xây dựng các thủ tục và hàm: + Thủ tục nhận dl vào: + Hàm tính chu vi tam giác R: + Hàm tính diện tích tam giác R: + Thủ tục nhận đầu vào: + Thủ tục hiển thị toạ độ ba đỉnh tam giác lên màn hình + Hàm tính khoảng cách hai điểm HS: Chú ý nghe giảng và ghi bài Tìm hiểu ctrình nhập toạ độ ba đỉnh tam giác và sd các hàm, thủ tục xd đây để khảo sát các tính chất tam giác GV: Chia nhóm và yêu cầu học sinh thực hành - Yêu cầu hs chạy thử ctrình SGK trang 106-107 HS: Làm theo yêu cầu Gv GV: Hướng dẫn hs và đưa yêu cầu - Ctrình trên thực công việc gì? HS: Đứng chỗ trả lời gv Viết ctrình sd các hàm và thủ tục xd trên để giải bài toán Củng cố: Phân biệt hàm và thủ tục Lop11.com (3) Dặn dò: Nhắc học sinh nhà học bài và chuẩn bị bài 19 Đọc bài đọc thêm số Lop11.com (4)