Giáo án lớp 1 - Trường Tiểu học Trần Văn Ơn - Tuần 34 (buổi sáng)

Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh kể cho nhau nghe về anh chị em của mình theo nhóm 3 học sinh Nhận xét luyện nói và uốn nắn, sửa sai?. [r]

Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án sáng TUẦN 34 Ngày soạn: 9/5/2010 Ngày giảng: Thứ hai ngày 10 tháng năm 2010 Âm nhạc: ÔN TẬP VÀ BIỂU DIỄN BÀI HÁT Giáo viên chuyên trách dạy Tập đọc: BÀI: BÁC ĐƯA THƯ I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:Đọc trơn bài, đọc đúng các từ ngữ mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh , lễ phép Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu -Hiểu nội dung bài:Bác đưa thư vất vả việc đưa thư tới nhà Các em cần yêu mến và chăm sóc bác -Trả lời câu hỏi 1,2 (SGK) 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc trơn và trả lời câu hỏi bài Bác đưa thư thành thạo 3.Thái độ: Giáo dục HS biết cần phải yêu mến và chăm sóc bác đưa thư II.Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK -Bộ chữ GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Gọi học sinh đọc đoạn bài tập học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi: đọc “Nói dối hại thân” và trả lời các câu hỏi: Không đến giúp chú bé Bầy cừu Khi sói đến thật, chú kêu cứu, có đến giúp chú bị sói ăn thịt hết chú không? Sự việc kết thúc sao? Nhận xét KTBC 2.Bài mới:  GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút Nhắc tựa tựa bài ghi bảng  Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn (giọng đọc vui) Tóm Lắng nghe tắt nội dung bài: + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng + Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện từ ngữ các nhóm đã nêu: mừng quýnh, nhễ nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung nhại, mát lạnh, lễ phép + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải 5, em đọc các từ khó trên bảng nghĩa từ + Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách đọc nối tiếp, học sinh ngồi đầu bàn đọc câu thứ nhất, Học sinh đọc các câu nối các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu yêu cầu giáo viên Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn còn lại hết bài Lop1.net Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án sáng Cần luyện đọc kĩ các câu: 1, 4, và câu đọc Luyện đọc diễn cảm các câu: 1, 4, và câu + Luyện đọc đoạn và bài: (theo đoạn) + Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn các nhóm + Đọc bài em, lớp đồng Nghỉ tiết Luyện tập:  Ôn các vần inh, uynh Giáo viên nêu yêu cầu bài tập1: Tìm tiếng bài có vần inh? Minh Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần inh, uynh? Học sinh đọc từ SGK “tủ kính, chạy hỳnh huỵch” Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy các từ có chứa tiếng mang vần inh, vần uynh, thời gian phút, nhóm nào tìm và ghi đúng nhiều tiếng nhóm đó thắng Inh:xinh xinh, hình ảnh, cái kính, … Uynh: phụ huynh, khuỳnh tay, … em Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc đoạn 1, lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: Nhận thư bố, Minh muốn làm  Chạy vào nhà khoe với mẹ gì? Thấy bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại, Minh  Chạy vào nhà rót nước mát lạnh mời bác muốn làm gì? uống Luyện nói: Đề tài: Nói lời chào hỏi Minh với bác đưa thư Giáo viên tổ chức cho nhóm học sinh Học sinh quan sát tranh SGK và luyện nói đóng vai bác đưa thư và vai Minh để thực theo nhóm nhỏ em, đóng vai Minh và bác gặp gỡ ban đầu và lúc Minh mời đưa thư để nói lời chào hỏi Minh với bác bác đưa thư uống nước (Minh nói nào ? đưa thư Cháu chào bác Bác cám ơn cháu, cháu bác đưa thư trả lời ?) ngoan nhĩ ! Cháu mời bác uống nước cho đỡ Tuyên dương nhóm hoạt động tốt mệt Bác cám ơn cháu … Giáo dục HS biết quan tâm chăm sóc đến Lắng nghe và kể việc mình đã làm để người khác giúp đỡ, quan tâm đến người khác Lop1.net Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án sáng 5.Củng cố: Nhắc tên bài và nội dung bài học Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài học sinh đọc lại bài đã học 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài Thực hành nhà nhiều lần, xem bài Kể lại trò chơi đóng vai cho bố mẹ nghe Ngày soạn: 9/5/2010 Ngày giảng: Thứ ba ngày 11 tháng năm 2010 Tập viết: BÀI: TÔ CHỮ HOA X,Y I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:Giúp HS tô chữ hoa X,Y -Viết đúng các vần inh,uynh, ia, uyavà các từ ngữ bình minh, phụ huynh, tia chớp, đêm khuya kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo tập viết 1, tập 2.Kĩ năng: Rèn cho HS có kĩ tô chữ hoa và viết chữ thường theo mẫu tập viết đúng, thành thạo 3.Thái độ:Giáo dục HS tính cẩn thận *Ghi chú:HS khá giỏi víêt, đúng kiểu, nét, đưa bút theo đúng quy trình viết; dãn đúng khoảng cách các chữ theo mẫu chữ và viết đủ số dòng quy định tập viết II.Chuẩn bị::  Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nội dung luyện viết tiết học -Chữ hoa: X đặt khung chữ (theo mẫu chữ tập viết) -Các vần và các từ ngữ (đặt khung chữ) III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: viết các từ: khoảng trời, áo khoác Nhận xét bài cũ 2.Bài : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết Nêu nhiệm vụ học: Tập tô chữ hoa X, tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học các bài tập đọc: inh, uynh, bình minh, phụ huynh Hướng dẫn tô chữ hoa: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Nhận xét số lượng và kiểu nét Sau đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ khung chữ X Nhận xét học sinh viết bảng Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện: Lop1.net Hoạt động HS lớp viết bảng các từ: khoảng trời, áo khoác Học sinh nêu lại nhiệm vụ tiết học Học sinh quan sát chữ hoa X trên bảng phụ và tập viết Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung chữ mẫu Viết bảng Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án sáng tập viết + Đọc các vần và từ ngữ cần viết + Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng bảng và tập viết học sinh + Viết bảng 3.Thực hành : Cho HS viết bài vào tập GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết lớp 4.Củng cố : Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô chữ X Thu chấm số em Nhận xét tuyên dương 5.Dặn dò: Viết bài nhà , xem bài Viết bảng Thực hành bài viết theo yêu cầu giáo viên và tập viết Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết tốt Chính tả (nghe viết): BÀI : BÁC ĐƯA THƯ I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:HS chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn:”bác đưa thư…mồ hôi nhễ nhại” khoảng 15-20 phút -Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần inh uynh, chữ c k vào chỗ trống -Làm bài tập 2,3 2.Kĩ năng: Rèn cho HS viết đúng nội dung bài và cách trình bày đoạn Bác đưa thư …mồ hôi nhễ nhại bài Bác đưa thư 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận II.Chuẩn bị: -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung đoạn văn cần chép và các bài tập 2, -Học sinh cần có VBT III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Giáo viên đọc cho học sinh viết hai dòng thơ sau: Trường em be bé Nằm lặng rừng cây Nhận xét chung bài cũ học sinh 2.Bài mới:GV giới thiệu bài ghi tựa bài 3.Hướng dẫn học sinh nghe – viết chính tả Giáo viên đọc lần thứ đoạn văn nghe viết Cho học sinh theo dõi trên bảng phụ Cả lớp đọc thầm đoạn văn cần chép và tìm Lop1.net học sinh viết trên bảng lớp: Trường em be bé Nằm lặng rừng cây Học sinh nhắc lại học sinh đọc lại, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án sáng tiếng thường hay viết sai viết vào bảng Giáo viên nhận xét chung viết bảng học sinh  Thực hành bài viết (chính tả – nghe viết) Hướng dẫn các em tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu đoạn văn thụt vào ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu câu Giáo viên đọc cho học sinh nghe – viết  Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề + Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía trên bài viết  Thu bài chấm số em 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài BT Tiếng Việt Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống các bài tập Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua các nhóm hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu giáo viên cần chốt từ học sinh sai phổ biến lớp Học sinh viết vào bảng các tiếng hay viết sai: mừng quýnh, khoe, nhễ nhại Học sinh nghe đọc và viết bài chính tả vào chính tả Học sinh soát lỗi mình và đổi sữa lỗi cho Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn giáo viên Điền vần inh uynh Điền chữ c k Học sinh làm VBT Các em thi đua tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh Giải Bình hoa, khuỳnh tay, cú mèo, dòng kênh Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh nhà chép lại đoạn văn cho Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần đúng, đẹp, làm lại các bài tập lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau Mĩ thuật: Toán: VẼ TỰ DO GV chuyên trách dạy BÀI: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 Lop1.net Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án sáng I.Yêu cầu : Giúp học sinh củng cố về: 1.Kiến thức:-Đọc, viết, so sánh các số phạm vi 100, viết số liền trước, số liền sau số đã cho.Biết cộng trừ số có hai chữ số 2.Kĩ năng: -Thực phép cộng phép trừ các số có đến chữ số (không nhớ) -Giải toán có văn *Ghi chú:Làm bài tập 1,2,3,4 II.Chuẩn bị: -Bộ đồ dùng học toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Nêu cách đặt tính, cách tính và thực các Gọi học sinh chữa bài tập số trên bảng lớp phép tính bài tập số 2.Bài :Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Nhắc tựa Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Ba mươi tám (38), hai mươi tám (28), …, Giáo viên yêu cầu học sinh viết vào bảng bảy mươi bảy (77) theo giáo viên đọc Sau viết xong cho các em đọc lại các số đã viết Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh thực hành VBT đọc cho Số liền trước Số đã biết Số liền sau lớp cùng nghe 18 19 20 54 55 56 29 30 31 77 78 79 43 44 45 98 99 100 Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh thực hành VBT và chữa bài Học sinh khoanh số bé các số : trên bảng lớp 59, 34, 76, 28 là 28 Học sinh khoanh số lớn các số : 66, 39, 54, 58 là 66 Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh nêu lại cách đăït tính, cách Các số cùng hàng đặt thẳng cột với tính và thực bài tập nhau, thực từ phải sang trái 68 52 35   31 37 42 37 89 77 Bài 5: Học sinh đọc bài toán, nêu tóm tắt Tóm tắt: bài và giải.(Khuyến khích HS giải còn Thành có : 12 máy bay thời gian) Tâm có : 14 máy bay Tất có : ? máy bay Giải Số máy bay hai bạn gấp là: 12 + 14 = 26 (máy bay) Lop1.net Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án sáng Đáp số : 26 máy bay 4.Củng cố, dặn dò: Nhắc tênbài Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Thực hành nhà Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau Ngày soạn: 9/5/2010 Ngày giảng: Thứ tư ngày 12 tháng năm 2010 Thể dục: BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG GV chuyên trách dạy Tập đọc: Bài : LÀM ANH I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:Đọc trơn bài, đọc đúng các từ ngữ :làm anh,người lớn,dỗ dành, dịu dàng.Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ -Hiểu nội dung bài: Anh chị phải yêu thương em , nhường nhịn em -Trả lời câu hỏi 1, (SGK) 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc trơn và trả lời câu hỏi bài Làm anh thành thạo 3.Thái độ: Giáo dục HS biết yêu thương anh chị và biết nhường nhịn em nhỏ II.Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK -Bộ chữ GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : 1.KTBC : Hỏi bài trước Gọi học sinh đọc bài: “Bác đưa thư” và trả lời câu hỏi và SGK GV nhận xét chung 2.Bài mới:  GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài thơ (giọng đọc dịu dàng, âu yếm) Tóm tắt nội dung bài + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng Học sinh luyện đọc các từ ngữ trên: Lop1.net Học sinh nêu tên bài trước học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Nhắc tựa Lắng nghe Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án sáng Luyện đọc câu: Gọi em đầu bàn đọc dòng thơ (dòng thơ thứ và dòng thơ thứ hai) Các em sau tự đứng dậy đọc hai dòng thơ nối tiếp + Luyện đọc đoạn và bài thơ: Đọc nối tiếp khổ thơ (mỗi em đọc dòng thơ) Thi đọc bài thơ Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ Đọc đồng bài Luyện tập: Ôn vần ia, uya: Tìm tiếng bài có vần ia? Tìm tiếng ngoài bài có vần ia, uya? Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Làm anh phải làm gì? + em bé khóc ? + em bé ngã ? + mẹ cho quà bánh ? + có đồ chơi đẹp ? Muốn làm anh phải có tình cảm gì với em bé? *Liên hệ: Các em đã nhường nhịn em nhỏ mình nào ? Thực hành luyện nói: Đề tài: Kể anh (chị em) em Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh kể cho nghe anh chị em mình (theo nhóm học sinh) Nhận xét luyện nói và uốn nắn, sửa sai 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài Lop1.net Vài em đọc các từ trên bảng: người lớn, dỗ dành, dịu dàng Đọc nối tiếp em dòng thơ bắt đầu em ngồi đầu bàn dãy bàn bên phải học sinh đọc theo khổ thơ, em đọc khổ thơ học sinh thi đọc bài thơ Lớp đồng Nghỉ tiết Chia Các nhóm thi tìm tiếng và ghi vào bảng con, thi đua các nhóm Ia: tia chớp, tia sangs, tỉa ngô, … Uya: đêm khuya, khuya khoắt, … em đọc lại bài thơ Anh phải dỗ dành Anmh phải nâng dịu dàng Anh chia quà cho em phần Anh phải nhường nhị em Phải yêu thương em bé Nối tiếp kể Học sinh quan sát tranh và thực theo hướng dẫn giáo viên Học sinh nêu tên bài và đọc lại bài Thực hành nhà Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án sáng Toán: BÀI: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I.Yêu cầu: Giúp học sinh củng cố về: 1.Kiến thức:-Thực phép cộng và phép trừ các số phạm vi 100 (không nhớ) -Thực xem đúng trên mặt đồng hồ; -Giải toán có lời văn 2.Kĩ năng: Rèn cho HS thực các phép tính cộng, trừ , xem đồng hồ thành thạo *Ghi chú:Bài 1,2 (cột 1,2),3 (cột 1,2) ,4,5 II.Chuẩn bị: -Bộ đồ dùng học toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Gọi học sinh chữa bài tập số trên bảng lớp Nhận xét KTBC học sinh 2.Bài :Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Giáo viên tổ chức cho các em thi đua nêu phép tính và kết nối dãy bàn Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh nêu cách tính và thực hành VBT và chữa bài trên bảng lớp Hoạt động HS Giải Số máy bay hai bạn gấp là: 12 + 14 = 26 (máy bay) Đáp số : 26 máy bay Nhắc tựa 60 + 20 = 80, 80 – 20 = 60, 40 + 50 = 90 70 + 10 = 80, 90 – 10 = 80, 90 – 40 = 50 50 + 30 = 80, 70 – 50 = 20, 90 – 50 = 40 Tính từ trái sang phải: 15 + + = 17 + = 18 Học sinh làm và chữa bài trên bảng lớp Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: Gọi học sinh nêu cách đặt tính và cách tính Các số cùng hàng đặt thẳng cột với cho thực bảng theo bài nhau, thực từ phải sang trái tập 87 65 31   14 25 56 73 90 87 Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh đọc đề toán, tự nêu tóm tắt và Học sinh tự giải và chữa bài trên bảng lớp Giải: giải Sợi dây còn lại có độ dài là: 72 – 30 = 42 (cm) Đáp số : 42 cm Bài 5: Học sinh nêu yêu cầu bài: Tổ chức cho các em thi đua quay kim ngắn (để nguyên vị trí kim dài) số đúng để hỏi các em Lop1.net Học sinh nhóm này quay kim ngắn đúng, nhóm khác trả lời và ngược lại Đồng hồ a) Đồng hồ b) Đồng hồ c) 10 Tương tự với số đúng các đồng hồ khác Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án sáng 4.Củng cố, dặn dò: Nhắc tênbài Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Thực hành nhà Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau Thủ công : ÔN TẬP CHỦ ĐỀ:”CẮT DÁN GIẤY I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: Củng cố kiến thức, kĩ cắt ,dán các hình đã học -Cắt,dán ít hai hình các hình đã học Sản phẩm cân đối Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng  Với HS khéo tay: - Cắt, dán ít hình các hình đã học Có thể cắt, dán hình Sản phẩm cân đối Đường cắt thẳng Hình dán phẳng trình bày sản phẩm đẹp, sáng tạo 2.Kĩ năng:Biết trình bày sản phẩm cân đối,đường cắt thẳng,đẹp 3.Thái độ:Yêu thích cắt dán hình II.Chuẩn bị: - GV : Một số mẫu cắt,dán đã học - HS : Giấy màu có kẻ ô,thước kẻ,bút chì,kéo,hồ dán,bút màu,giấy trắng làm III.Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh, Để đồ dùng trên bàn để giáo viên kiểm tra - Nhận xét chung 2.Bài mới: Hoạt động : Nêu quy trình cắt,dán giấy Mục tiêu : Học sinh nêu đúng quy trình các bước cắt,dán giấy - Quan sát hình mẫu và nhận xét Quan sát các hình mẫu và nêu quy trình cắt, dán giấy - Thực hành trên giấy màu kẻ ô -Đếm ô kẻ hình theo mẫu - Dùng kéo cắt rời sản phẩm -Dán sản phẩm vào Hoạt động : Học sinh thực hành Mục tiêu : Em hãy cắt dán hình đã học mà em thích Nêu các hình đã học: hình tam giác, hình vuông, hình chữ nhật, cắt dán hàng rào đơn - Yêu cầu thực đúng quy trình giản , cắt dán ngôi nhà -GV theo dõi nhắc nhở Học sinh thực hành Hoạt động 3: Đánh giá – Nhận xét - Hoàn thành : Thực đúng quy trình kỹ Quan sát các hình cắt đúng, đẹp dán phẳng , thuật,đường cắt thẳng,dán hình phẳng,đẹp - Chưa hoàn thành : Thực quy trình cân đối không đúng,đường cắt không phẳng,dán Lop1.net Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án sáng hình không phẳng,có nếp nhăn 4.Tổng kết dặn dò: Tuyên dương,khích lệ em có bài làm sáng tạo - GV nhận xét tinh thần,thái độ học tập,sự chuẩn bị đồ dùng học tập.của HS Làm lại các hình đẹp để tiết sau trưng bày sản phẩm Ngày soạn: 9/5/2010 Ngày giảng: Thứ năm ngày 13 tháng năm 2010 Chính tả (Tập chép): BÀI : CHIA QUÀ I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:HS chép lại chính xác, trình bày đúng bài Chia quà khoảng 15-20 phút -Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần v d, chữ s x vào chỗ trống -Làm bài tập 2,a b 2.Kĩ năng: Rèn cho HS viết đúng nội dung bài và cách trình bày bài Chia quà 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận II.Chuẩn bị: -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung hai khổ thơ cần chép và bài tập 2a -Học sinh cần có VBT III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : viết các từ ngữ sau: mừng quýnh, nhễ nhại, khoe Nhận xét chung bài cũ học sinh 2.Bài mới: Giới thiệu bài ghi tựa bài “Chia quà” 3.Hướng dẫn học sinh tập chép Học sinh đọc đoạn văn đã giáo viên chép trên bảng phụ Cho học sinh phát tiếng viết sai, viết vào bảng Nhắc nhở các em tư ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày bài viết cho đẹp Giáo viên cho học sinh tập chép đoạn văn vào tập  Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết Lop1.net Cả lớp viết bảng con: mừng quýnh, nhễ nhại, khoe Học sinh nhắc lại Học sinh đọc đoạn văn trên bảng phụ Học sinh viết tiếng khó vào bảng con: Phương, tươi cười, xin Học sinh tiến hành chép đoạn văn vào tập mình Học sinh dò lại bài viết mình và đổi và sữa lỗi cho Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án sáng vào bên lề + Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía trên bài viết  Thu bài chấm số em 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài BT Tiếng Việt.(bài tập 2a) Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống bài tập 2a Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua các nhóm Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh nhà chép lại đoạn văn cho đúng, đẹp, làm lại các bài tập Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn giáo viên Bài tập 2a: Điền chữ s hay x Các em làm bài vào VBT và cử đại diện nhóm thi đua cùng nhóm khác, tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh Giải Bài tập 2a: Sáo tập nói Bé xách túi Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau Tập đọc: BÀI: NGƯỜI TRỒNG NA I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:Học sinh đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ:lúi húi, ngoài vườn, trồng na, - Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc trơn và đọc diễn cảm bài văn 3.Thái độ: Giáo dục HS ăn phải biết ơn và nhớ đến công lao người trồng cây II.Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK -Bộ chữ GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi bài trước Gọi học sinh đọc thuộc lòng khổ thơ em thích học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: bài: “Làm anh” trả lời các câu hỏi SGK GV nhận xét chung 2.Bài mới:  GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút Nhắc tựa tựa bài ghi bảng  Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn (chú ý đổi giọng đọc Lắng nghe đọan đối thoại) + Tóm tắt nội dung bài: Lop1.net Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án sáng + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: lúi húi, ngoài vườn, trồng na, Cho học sinh ghép bảng từ: ngoài vườn, Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ + Luyện đọc câu: Học sinh đọc câu theo cách: em tự đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau Sau đó nối tiếp đọc câu Luyện đọc lời người hàng xóm và lời cụ già + Luyện đọc đoạn, bài (chia thành đoạn để luyện cho học sinh) Gọi học sinh đọc cá nhân đoạn đối thoại tổ chức thi các nhóm Luyện học sinh đọc bài Khi đọc chú ý lời người hàng xóm vui vẻ, xởi lởi lời cụ già tin tưởng Luyện tập: Ôn các vần oai, oay: Tìm tiếng bài có vần oai? Tìm tiếng ngoài bài có vần oai, oay? Điền tiếng có vần oai oay? Nhận xét học sinh thực các bài tập Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố ,dặn dò: Đọc và trả lời câu hỏi bài thành thạo Nhận xét học Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung Ghép bảng từ: ngoài vườn, 5, em đọc các từ trên bảng Nhẩm câu và đọc Sau đó đọc nối tiếp các câu còn lại Các em thi đọc nối tiếp câu theo dãy Từng cặp học sinh, em đọc lời người hàng xóm, em đọc lời cụ già Các em luyện đọc, thi đọc các nhóm học sinh đọc lại bài văn Nghỉ tiết Ngoài Các nhóm thi đua tìm và ghi vào bảng tiếng ngoài bài có vần oai, oay Oai: củ khoai, phá hoại, … Oay: hí hoáy, loay hoay, … Điền vào chỗ trống: Bác sĩ nói chuyện điện thoại Diễn viên múa xoay người em đọc lại bài Thực tốt nhà Toán: BÀI: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I.Mục tiêu : Giúp học sinh củng cố về: 1.Kiến thức:-Nhận biết thứ tự các số từ đến 100 ; -Thực phép cộng, phép trừ phạm vi 100 (không nhớ);-Giải toán có lời văn; -Đo độ dài đoạn thẳng 2.Kĩ năng: Rèn cho HS thực phép cộng,trừ , đo độ dài,giải toán các số phạm vi 100 thành thạo Lop1.net Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án sáng *Ghi chú: Bài 1,2 (a,c),3 (cột 1,2),4,5 II.Chuẩn bị: -Bộ đồ dùng học toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Gọi học sinh chữa bài tập số trên bảng lớp Hoạt động HS Giải: Sợi dây còn lại có độ dài là: 72 – 30 = 42 (cm) Đáp số : 42 cm Nhận xét KTBC học sinh 2.Bài :Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Nhắc tựa Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Giáo viên tổ chức cho các em làm VBT 11 12 13 chữa bài trên bảng lớp 21 22 23 Đối với học sinh giỏi giáo viên cho các em 31 32 33 nhận xét từ cột thứ tính từ trên xuống 41 42 43 dưới, số số liền trước cộng 51 52 53 với 10 61 62 63 71 72 73 81 82 83 91 92 93 14 24 34 44 54 64 74 84 94 15 25 35 45 55 65 75 85 95 16 26 36 46 56 66 76 86 96 17 27 37 47 57 67 77 87 97 18 28 38 48 58 68 78 88 98 10 19 20 29 30 39 40 49 50 59 60 69 70 79 80 89 90 99 100 Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài: Học sinh thực và chữa bài trên lớp Cho học sinh thực hành VBT và chữa bài a) 82, 83, 84, …, 90 trên bảng lớp b) 45, 44, 43, …, 37 c) 20, 30, 40, …, 100 Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh làm bảng tưng phép tính 22 + 36 = 58, 96 – 32 = 64, 62 – 30 = 32 89 – 47 = 42, 44 + 44 = 88, 45 – = 40 32 + – = 33, 56 – 20 – = 32, 23 + 14 – 15 = 22 Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: Tóm tắt: Cho học đọc đề toán, nêu tóm tắt và giải Có tất : 36 trên bảng lớp Thỏ :12 Gà : ? Giải: Số gà là: 36 – 12 = 24 (con) Đáp số : 24 gà Bài 5: Học sinh nêu yêu cầu bài: Học sinh thực đo SGK và ghi số đo Học sinh thực đo đoạn thẳng AB SGK vào bảng Gọi nêu cách đo độ và ghi số đo vào bảng dài Đoạn thẳng AB dài: 12cm Lop1.net Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án sáng 4.Củng cố, dặn dò: Nhắc tênbài Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết Thực hành nhà sau TNXH: BÀI : THỜI TIẾT Yêu cầu : 1.Kiến thức: Nhận biết thay đổi thời tiết -Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khoẻ thời tiết thay đổi 2.Kĩ năng: Rèn cho HS biết ăn mặc và giữ gìn sức khoẻ tốt thời tiết thay đổi 3.Thái độ: Giáo dục HS ăn mặc hợp với thời tiết *Ghi chú: Nêu cách tìm thông tin dự báo thời tiết ngày nghe đài, xem ti vi, đọc báo,… II.Chuẩn bị: -Các hình SGK, hình vẽ các tượng thời tiết các bài trước đã học -Giấy khổ to, bút màu, … III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Hỏi tên bài + Hãy kể các tượng thời tiết mà em biết? Nhận xét bài cũ 2.Bài mới: Giáo viên giới thiệu và ghi bảng tựa bài Hoạt động : Trò chơi Mục đích: Học sinh nhận biết các tượng thời tiết qua tranh và thời tiết luôn luôn thay đổi  Các bước tiến hành: Bước 1: Giáo viên phổ biến cách chơi Chọn đúng tên dạng thời tiết ghi tranh + Cài tên dạng thời tiết tranh nào vẽ cảnh trời nóng, tranh nào vẽ cảnh trời rét ? Vì bạn biết ? Bước 2: Học sinh tiến hành chơi, lần học sinh tham gia chơi, đến tất các em chơi Bước 3: Giáo viên nhận xét chơi Giáo viên nêu câu hỏi: Nhìn tranh các em thấy thời tiết có thay đổi nào? Lop1.net Hoạt động HS Các tượng thời tiết đó là: nắng, mưa, gió, rét, nóng, … Học sinh nhắc tựa Học sinh quan sát tranh và hoạt động theo nhóm học sinh Đại diện nhóm nêu kết thực Thời tiết thay đổi liên tục theo ngày, theo Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án sáng Giáo viên kết luận: Thời tiết luôn luôn thay đổi năm, mmọt tháng, tuần chí ngày, có thể buổi sáng nắng, buổi chều mưa Vậy muốn biết thời tiết ngày mai nào, ta phải lam gì ? Giáo viên nêu: Chúng ta cần theo dõi dự báo thời tiết để biết cách ăn mặc cho phù hợp đảm bảo sức khoẻ Hoạt động 2: Thực quan sát MĐ: Học sinh biết thời tiết hôm nào qua các dấu hiệu thời tiết Cách tiến hành: Bước 1: Giáo viên giao nhiệm vụ và định hướng cho học sinh quan sát : Các em hãy quan sát bầu trời, cây cối hôm nào? Vì em biết điều đó? Bước 2: Giáo viên hướng dẫn các em hành lang sân trường để quan sát Bước 3: Cho học sinh vào lớp Gọi đại diện các em trả lời câu hỏi nêu trên tuần, … Nhắc lại Nghe đài dự báo thời tiết khí tượng thuỷ văn, … Quan sát và nêu hiểu biết mình thời tiết hôm Đại diện các nhóm nêu kết quan sát Hoạt động 3: Trò chơi ăn mặc hợp thời tiết MĐ: Rèn luyện kĩ ăn mặc phù hợp với thời tiết cho học sinh Cách tiến hành: Bước 1: Giáo viên phổ biến cách chơi: đưa các tranh có học sinh ăn mặc theo thời Học sinh lắng nghe và nắm luật chơi tiết Cho học sinh nhìn tranh nối đúng cách ăn mặc đúng theo tranh theo thời tiết Bước 2: Tổ chức cho học sinh tiến hành chơi Tuyên bố người thắng động viên khuyến Học sinh tiến hành nối các tranh cho thích khích các em 4.Củng cố dăn dò: hợp theo yêu cầu giáo viên + Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh học tốt Dặn dò: Học bài, sưu tầm các tranh ảnh, ca Học sinh nhắc lại nội dung bài học dao, tục ngữ nối thời tiết, xem bài Thực hành nhà Ngày soạn: 9/5/2010 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 14 tháng năm 2010 Lop1.net Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án sáng Tập đọc: BÀI: NGƯỜI TRỒNG NA I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: đọc thành thạo và đọc hay bài tập đọc - Hiểu nội dung bài: Cụ già trồng na cho chấu hưởng Con cháu không quên công ơn người đã trồng 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc bài và tìm hiểu nội dung bài Người trồng na thành thạo 3.Thái độ: Giáo dục HS ăn phải biết đượpc công lao và nhớ ơn người trồng cây II.Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK -Bộ chữ GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Đọ bài:Người trồng na và tìm tiếng bài có chứa vần oai GV nhận xét chung 2.Bài mới: 3.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc bài, lớp đọc thầm và trả câu hỏi: Thấy cụ già trồng na người hàng xóm khuyên cụ điều gì? Cụ tả lời nào? Hoạt động HS học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Nên trồng chuối vì trồng chuối nhanh có còn trồng na lâu có Con cháu cụ ăn na không quên ơn người trồng Bài có câu hỏi? Đọc các câu hỏi Có câu hỏi, người ta dùng dấu chấm hỏi bài? để kết thúc câu hỏi Cụ ơi, cụ nhiều tuổi còn trồng na? Cụ trồng chuối có phải không? Gọi học sinh đọc lại bài văn học sinh đọc lại bài văn Luyện nói: Đề tài: Kể ông bà em Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh Học sinh luyện nói theo hướng dẫn hoạ và đọc các câu tranh, gợi ý hệ giáo viên thống câu hỏi để học sinh trao đổi với nhau, Ông tớ hiền theo nhóm học sinh, kể cho nghe Ông tớ kể chuyện hay Ông tớ thương cháu ông bà mình Nhận xét phần luyện nói học sinh 4.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài Nêu tên bài và nội dung bài học học sinh đọc lại đã học Giáo dục HS ăn nhớ kẻ trồng cây HS nêu 5.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều Thực hành nhà lần, xem bài Kể lại câu chuyện trên cho bố mẹ nghe Lop1.net Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án sáng Kể chuyện: BÀI: HAI TIẾNG KÌ LẠ I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý tranh -Biết ý nghĩa câu chuyện :Lễ phép, lịch người quý mến và giúp đỡ 2.Kĩ năng: Rèn cho HS kể câu chuyện theo tranh thành thạo 3.Thái độ: Giáo dục HS biết thể phép lịch lễ phép với người *Ghi chú: HS khá giỏi kể toàn câu chuyện theo tranh II.Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ truyện kể SGK và các câu hỏi gợi ý III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Gọi học sinh kể lại câu chuyện “Dê nghe học sinh xung phong kể lại câu chuyện lời mẹ” “Dê nghe lời mẹ” theo đoạn, Học sinh nêu ý nghĩa câu chuyện em kể đoạn Nêu ý nghĩa câu chuyện Học sinh khác theo dõi để nhận xét các bạn kể Nhận xét bài cũ 2.Bài : Qua tranh giới thiệu bài và ghi tựa Học sinh nhắc tựa +Kể chuyện: Giáo viên kể lần với giọng diễn cảm Khi kể kết kết hợp dùng tranh minh hoạ Học sinh lắng nghe và theo dõi vào tranh để học sinh dễ nhớ câu chuyện: để nắm nội dung và nhớ câu truyện + Các chi tiết tả phản ứng chị Lê-na, bà, anh cần kể với ngạc nhiên, sau đó là thích thú trước thay đổi Pao-lích +Hướng dẫn học sinh kể đoạn câu chuyện theo tranh: Tranh 1: Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh Học sinh quan sát tranh minh hoạ theo SGK đọc câu hỏi tranh và trả lời truyện kể các câu hỏi Tranh vẽ cảnh gì? Câu hỏi tranh là gì? Pao-lích buồn bực Câu hỏi tranh: Cụ già nói điều gì làm em ngạc nhiên? Y/ cầu tổ cử đại diện để thi kể đoạn Học sinh thi kể đoạn (mỗi nhóm đại diện học sinh) Lớp góp ý nhận xét các bạn đóng vai và kể Tiếp tục kể các tranh còn lại Cho học sinh tiếp tục kể theo tranh 2, và +Hướng dẫn học sinh kể toàn câu chuyện: Tổ chức cho các nhóm, nhóm em đóng Tuỳ theo thời gian mà giáo viên định các vai để thi kể toàn câu chuyện Cho các em lượng số nhóm kể lại toàn câu Lop1.net Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án sáng hoá trang thành các nhân vật để thêm phần hấp chuyện) Học sinh khác theo dõi và nhận xét các dẫn nhóm kể và bổ sung +Giúp học sinh hiểu ý nghĩa câu chuyện: Theo em, hai tiếng kì lạ mà cụ già dạy cho Hai tiếng vui lòng cùng lời nói dịu dàng, Pao-lích là hai tiếng nào? Vì Pao-lích nói cách nhìn thẳng vào mắt người đối thoại hai tiếng đó, người lại tỏ ea yêu mến và Hai tiếng vui lòng đã biến em bé Paogiúp đỡ cậu lích thành em bé ngoan ngoãn, lễ phép, đáng yêu Vì em người yêu mến và giúp đỡ Nhắc lại ý nghĩa câu chuyện 3.Củng cố dặn dò: Nhận xét tổng kết tiết học, yêu cầu học sinh Tuyên dương các bạn kể tốt nhà kể lại cho người thân nghe Chuẩn bị tiết sau, xem trước các tranh minh hoạ đoán diễn biến câu chuyện Toán: BÀI: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : Giúp học sinh củng cố về: 1.Kiến thức:-Đọc,viết,so sánhđược các số phạm vi 100; biết cộng, trừ các số có hai chữ số ; biết đo độ dài đoạn thẳng , giải bài toán có lời văn 2.Kĩ năng: Rèn cho HS thực phép cộng,trừ , đo độ dài,giải toán các số phạm vi 100 thành thạo *Ghi chú: Bài 1,2 (b),3 (cột 3,2),4,5 II.Chuẩn bị: -Bộ đồ dùng học toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Giải: Số gà là: 36 – 12 = 24 (con) Đáp số : 24 gà 1.KTBC: Gọi học sinh chữa bài tập số trên bảng lớp Nhận xét KTBC học sinh 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài thực hành bảng theo giáo viên đọc Gọi học sinh đọc lại các số vừa viết Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh tính nhẩm và nêu kết Nhắc tựa Năm (5), mười chín (19), bảy mươi tư (74), chín (9), ba mươi tám (38), sáu mươi tám (68), không (0), bốn mươi mốt (41), năm mươi lăm (55) Đọc lại các số vừa viết Học sinh tính nhẩm và nêu kết Lop1.net Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án sáng + = 6, 10 – = 4, + = – = 3, 19 + = 19, + = 10 + = 9, 17 – = 11, 10 – = Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: Giáo viên thiết kế trên hai bảng phụ Tổ chức Học sinh thực trên bảng từ cho hai nhóm thi đua tiếp sức, nhóm Các học sinh khác cổ vũ động viên các em, em điền dấu thích hợp bạn 35 < 42, 90 < 100, 38 = 30 + 87 > 85, 69 > 60, 46 > 40 + Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: 63 > 36, 50 = 50, 94 < 90 + Cho học sinh đọc đề toán, tóm tắt và giải Tóm tắt: Có : 75 cm Cắt bỏ :25 cm Còn lại : ? cm Giải: Băng giấy còn lại có độ dài là: 75 – 25 = 50 (cm) Bài 5: Học sinh nêu yêu cầu bài: Đáp số : 50cm Cho học sinh đo độ dài đoạn thẳng Học sinh đo đoạn thẳng a, b SGK viết số đo vào chỗ chấm ghi số đo vào đoạn thẳng: Đoạn thẳng a dài: 5cm 4.Củng cố, dặn dò: Đoạn thẳng b dài: 7cm Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau Thực hành nhà Sinh hoạt: SINH HOẠT SAO Mục tiêu: Biết tên mình Bước đầu nắm quy trình sinh hoạt Giáo dục HS biết yêu quý tên mình, yêu quý các bài hát nhi đồng II.Các hoạt động dạy học: Sinh hoạt ngoài sân trường 1.Phổ biến yêu cầu tiết học Các sân chọn địa điểm thích hợp và tiến hành sinh hoạt 2.Các bước sinh hoạt sao: 1Tập hợp điểm danh : Tập hợp theo hàng ngang Điểm danh tên Sao trưởng tập hợp điểm danh mình 2.Kiểm tra vệ sinh cá nhân: Sao trưởng kiểm tra áo quần , đầu tóc xong , nhận xét 3.Kể việc làm tốt tuần: Kể việc làm tốt tuần lớp nhà Sao trưởng nhận xét Toàn hoan hô: " Hoan hô Chăm ngoan học giỏi Làm nhiều việc tốt" Lop1.net