III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Yêu cầu học sinh làm bài 1 trên bảng con theo Học sinh thực hiện bảng con.. 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa.[r]
(1)Trường Tiểu học số Hải Ba Năm học: 2010- 2011 Thứ hai, ngày 11 tháng năm 2010 Tiếng Việt n,m I.Mục tiêu : - Đọc được: n, m, nơ, me; từ và câu ứng dụng - Viết được: n, m, nơ, me - Luyện nói từ – câu theo chủ đề: bố mẹ, ba má II.Đồ dùng dạy học: -Sách TV1 tập I, tập viết tập I -Một cái nơ thật đẹp, vài me -Bộ ghép chữ tiếng Việt -Tranh minh hoạ từ khoá -Tranh minh hoạ câu ứng dụng và phân luyện nói “bố mẹ, ba má” III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi bài trước Học sinh nêu tên bài trước Đọc sách kết hợp bảng Học sinh đọc bài Chia lớp thành nhóm viết bảng N1: i – bi , N2: a – cá Đọc câu ứng dụng: bé hà có ô li em đọc GV nhận xét chung 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài GV cầm nơ, me trên tay hỏi: Cô có cái gì đây? Nơ (me) Nơ (me) dùng để làm gì? Nơ dùng để cài đầu (Me dùng để ăn, nấu canh.) Trong tiếng nơ và me, chữ nào đã học? Âm ơ, âm e Hôm chúng ta học các chữ còn lại: n, m GV viết bảng n, m 2.2 Dạy chữ ghi âm a) Nhận diện chữ: GV viết phấn màu lên bảng chữ n Theo dõi và lắng nghe và nói: Chữ n in gồm nét sổ thẳng và nét móc xuôi Chữ n thường gồm nét móc xuôi và nét móc hai đầu Yêu cầu học sinh tìm chữ n trên chữ Tìm chữ n và đưa lên cho GV kiểm tra Giáo án Lớp: 1b - 90 - Người soạn :Nguyễn Thị Thanh GiaoAnTieuHoc.com (2) Trường Tiểu học số Hải Ba Nhận xét, bổ sung b) Phát âm và đánh vần tiếng: -Phát âm GV phát âm mẫu: âm n Lưu ý học sinh phát âm n, đầu lưỡi chạm lợi, thoát qua miệng và mũi -Giới thiệu tiếng: GV gọi học sinh đọc âm n GV theo dõi, chỉnh sữa cho học sinh Có âm n muốn có tiếng nơ ta làm nào? Yêu cầu học sinh cài tiếng nơ GV nhận xét và ghi tiếng nơ lên bảng Gọi học sinh phân tích Hướng dẫn đánh vần GV hướng dẫn đánh vần lân Gọi đọc sơ đồ GV chỉnh sữa cho học sinh *Âm m (dạy tương tự âm n) - Chữ “m” gồm nét móc xuôi và nét móc hai đầu - So sánh chữ “n” và chữ “m” Năm học: 2010- 2011 Lắng nghe CN em, nhóm 1, nhóm Ta cài âm n trước âm Cả lớp em CN đánh vần em, đọc trơn em, nhóm 1, nhóm CN em Lớp theo dõi Giống nhau: có nét móc xuôi và nét móc hai đầu Khác nhau: Âm m có nhiều nét móc xuôi -Phát âm: Hai môi khép lại bật ra, Theo dõi và lắng nghe thoát qua miệng và mũi -Viết: Lưu ý học sinh nét móc xuôi thứ hai phải rộng gấp hai nét móc xuôi thứ CN em Đọc lại cột âm Toàn lớp Viết bảng con: n – ơ, m – me GV nhận xét và sửa sai Dạy tiếng ứng dụng: GV ghi lên bảng: no – nô – nơ, mo – mô CN em, nhóm 1, nhóm – mơ GV gọi học sinh đánh vần và đọc trơn em tiếng Gọi học sinh đọc trơn tiếng ứng dụng Đại diện nhóm em Gọi học sinh đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm Giáo án Lớp: 1b - 93 Người soạn :Nguyễn Thị Thanh GiaoAnTieuHoc.com (3) Trường Tiểu học số Hải Ba học.Đọc lại bài NX tiết Năm học: 2010- 2011 Tiết Tiết : Luyện đọc trên bảng lớp Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn GV nhận xét - Luyện câu: GV trình bày tranh, yêu cầu học sinh quan sát và trả lời câu hỏi: Tranh vẽ gì? Từ tranh vẽ rút câu ứng dụng ghi bảng: bò bê có cỏ, bò bê no nê Gọi đánh vần tiếng no, nê, đọc trơn tiếng Gọi đọc trơn toàn câu GV nhận xét - Luyện nói: Chủ đề luyện nói hôm là gì nhỉ? GV gợi ý cho học sinh hệ thống các câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề (GV tuỳ trình độ lớp mà đặt câu hỏi gợi ý) VD: Ở quê em gọi người sinh mình là gì? Con có biết cách gọi nào khác không? Nhà em có anh em? Em là thứ mấy? Bố mẹ làm nghề gì? Hằng ngày bố mẹ, ba má…làm gì để chăm sóc và giúp đỡ em học tập? Em có yêu bố mẹ không? Vì sao? Em đã làm gì để bố mẹ vui lòng? Em có biết bài hát nào nói bố mẹ không? Giáo dục tư tưởng tình cảm - Đọc sách kết hợp bảng GV đọc mẫu Gọi học sinh đọc sách kết hợp đọc tiếng từ bảng GV nhận xét cho điểm -Luyện viết: GV cho học sinh luyện viết Tiếng Giáo án Lớp: 1b CN em, nhóm 1, nhóm Tranh vẽ bò, bê ăn cỏ Học sinh tìm âm học câu (tiếng no, nê.) CN em “bố mẹ, ba má” Học sinh trả lời.Bố mẹ Ba má, bố mẹ, tía – bầm, u, mế,… Trả lời theo ý người CN 10 em Toàn lớp thực - 94 - Người soạn :Nguyễn Thị Thanh GiaoAnTieuHoc.com (4) Trường Tiểu học số Hải Ba Việt phút Lắng nghe GV hướng dẫn học sinh viết trên bảng Theo dõi và sữa sai Nhận xét cách viết 4.Củng cố : Gọi đọc bài, tìm tiếng mang âm học 5.Nhận xét, dặn dò: Năm học: 2010- 2011 Toán BẰNG NHAU - DẤU BẰNG I.Mục tiêu :Sau bài học học sinh có thể: -Nhận biết số lượng, biết số lượng luôn chính nó -Biết sử dụng từ “bằng nhau”, dấu “=” để só sánh số lượng, so sánh các số II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ và phấn màu -Một số dụng cụ có số lượng là Vẽ ô vuông chia thành nhóm, nhóm ô vuông III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Yêu cầu học sinh làm bài trên bảng theo Học sinh thực bảng dãy, dãy làm cột 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa Nhắc lại Hoạt động 1: Nhận biết quan hệ Nhận biết = GV đưa lọ hoa và bông hoa Yêu cầu các em cắm vào lọ hoa bông hoa và nhận xét : cắm xong còn thừa bông hoa Thực và nêu nhận xét nào không? Vậy đó ta nói : ba bông hoa lọ hoa Không thừa GV đưa chấm tròn xanh và chấm tròn Nhắc lại đỏ và yêu cầu học sinh nối chấm tròn xanh Thực và nêu nhận xét với chấm tròn đỏ và nhận xét GV nêu : lọ hoa bông hoa, chấm chấm tròn xanh chấm tròn đỏ tròn xanh chấm tròn đỏ, ta nói “ba ba” và ta viết = GV viết lên bảng dấu “=” và giới thiệu đây Nhắc lại là dấu bằng, đọc dấu “bằng” *Giới thiệu = (TT trên) Gọi học sinh đọc lại “bốn bốn” và yêu Giáo án Lớp: 1b - 95 GiaoAnTieuHoc.com Người soạn :Nguyễn Thị Thanh (5) Trường Tiểu học số Hải Ba cầu các em viết vào bảng = Vậy có hay không? có hay không? Gọi học sinh nêu GV viết bảng : = 1, = 2, = 3, = 4, = GV gợi ý học sinh nhận xét và rút kết luận “mỗi số luôn chính nó” Gọi học sinh đọc lại: = 1, = 2, = 3, = 4, = 3.Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: Hướng dẫn học sinh viết dấu = vào VBT Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài tập Hướng dẫn học sinh quan sát bài mẫu và viết = 5, cột khác yêu cầu học sinh làm bảng Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài tập Yêu cầu học sinh làm chữa bài trên lớp Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài tập: Hướng dẫn các em làm bài 4.Củng cố: Hỏi tên bài Gọi học sinh nêu vài ví dụ có số lượng 5.Nhận xét dặn dò : Làm lại các bài tập nhà, chuẩn bị bài sau Năm học: 2010- 2011 Đọc lại Viết bảng = 4, = 2, = 5,1=1 Mỗi số luôn chính nó Nhắc lại Thực VBT Thực bảng Thực vào VBT và nêu kết Thực vào VBT và nêu kết Thực theo hướng dẫn GV Lắng nghe, thực nhà Thủ công XÉ, DÁN HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN I.Mục tiêu: - Biết cách xé, dán hình vuông - Xé, dán hình vuông Đường xé có thể chưa thẳng và bị cưa Hình dán có thể chưa phẳng II.Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị: -Bài mẫu xé dán hình vuông, hình tròn -Hai tờ giấy màu khác (màu tương phản) -Giấy trắng làm nền, hồ dán, khăn lau tay Học sinh: -Giấy thủ công màu, giẫy nháp có kẻ ô, hồ dán, bút chì, thủ công III.Các hoạt động dạy học : Giáo án Lớp: 1b - 96 Người soạn :Nguyễn Thị Thanh GiaoAnTieuHoc.com (6) Trường Tiểu học số Hải Ba Hoạt động GV 1.Ổn định: 2.KTBC: KT dụng cụ học tập môn thủ công học sinh 3.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét Cho các em xem bài mẫu và phát quanh mình xem đồ vật nào có dạng hình vuông, hình tròn Hoạt động 2: Vẽ và xé hình vuông GV lấy tờ giấy thủ công màu sẫm, lật mặt sau đếm ô, đánh dấu và vẽ hình vuông Làm các thao tác xé cạnh xé hình chữ nhật Sau xé xong lật mặt màu để học sinh quan sát hình vuông Yêu cầu học sinh thực trên giấy nháp có kẻ ô vuông Hoạt động 3: Vẽ và xé hình tròn GV thao tác mẫu để đánh dấu, đếm ô và vẽ hình vuông Xé hình vuông khỏi tờ giấy màu Lần lượt xé góc hình vuông theo đường đã vẽ, sau đó xé dàn dần, chỉnh sửa thành hình tròn Yêu cầu học sinh thực trên giấy nháp có kẻ ô vuông, tập đánh dấu, vẽ, xé hình tròn từ hình vuông có cạnh Hoạt động 4: Dán hình Sau xé xong hình vuông, hình tròn GV hướng dẫn học sinh thao tác dán hình: Ướm đặt hình vào vị trí cho cân đối trước dán Phải dán hình lớp hồ mỏng, Miết tay cho phẳng các hình 5.Củng cố : Hỏi tên bài, nêu lại cách xé dán hình Giáo án Lớp: 1b Năm học: 2010- 2011 Hoạt động HS Hát Học sinh đưa đồ dùng để trên bàn cho GV kiểm tra Nhắc lại Học sinh nêu: Ông Trăng hình tròn, viên gạch hoa lót hình vuông,… Theo dõi Xé hình vuông trên giấy nháp có kẻ ô vuông Theo dõi Xé hình tròn trên giấy nháp có kẻ ô vuông Lắng nghe và thực Nhắc lại cách xé dán hình vuông, hình tròn - 97 GiaoAnTieuHoc.com Người soạn :Nguyễn Thị Thanh (7) Trường Tiểu học số Hải Ba vuông, hình tròn 6.Nhận xét, dặn dò, tuyên dương: Chuẩn bị nhà Nhận xét, tuyên dương các em học tốt Về nhà chuẩn bị giấy màu, hồ dán để học bài sau Năm học: 2010- 2011 BUỔI CHIỀU TIÊNG VIỆT I Mục tiêu: - Giúp học sinh luyện đọc đúng, đọc nhanh - Làm bài tập VBT - Học sinh viết câu :bò bê có cỏ , bò bê no nê II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Luyện đọc: - Giáo viên huớng dẫn đọc lại toàn Hs luyện đọc cá nhân, tổ, nhóm Thi đua đọc nhanh, đọc đúng theo tổ, cá nhân bài - Trị chơi: Thi tìm tiếng có âm n,m + GV chia lớp thành nhóm, HS chơi nhóm có đại diện lên bảng thi tìm từ phút Tổ nào tìm nhiều, các bạn tổ đọc chính xác, từ đó thì thưởng + GV theo dõi, nhận xét Làm bài tập: - Huớng dẫn học sinh làm bài tập TIẾNG VIỆT - GV chấm, chữa HS làm BT VBT Luyện viết: Học sinh viết vào dòng nơ,2 dòng me và câu :bò bê có cỏ , bò bê no nê - Giáo viên đọc mau lần - Giáo viên đọc tiếng Giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh còn học sinh viết vào lúng túng - Viết các chữ n, m vào vỡ ô ly - HS nhắc lại qui trình viết - Giáo viên viêt mẫu - Học sinh viết vào - Giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh còn lúng túng Giáo án Lớp: 1b - 98 - Người soạn :Nguyễn Thị Thanh GiaoAnTieuHoc.com (8) Trường Tiểu học số Hải Ba - Giáo viên chấm, nhận xét Củng cố, dặn dò: - Về nhà đọc bài nhiều lần - Xem bài sau Năm học: 2010- 2011 HS làm nhà TOÁN I Mục tiêu : - Củng cố các số phạm vi và thứ tự từ 1-5.Dấu = - Học sinh luyện làm toán đúng, nhanh - Luỵên thói quen thận trọng, yêu thích môn toán II Ðồ dùng dạy học: - V BT Toán, Bộ DDDH Toán III Các hoạt động dạy học: Hoat động GV Hoat động HS HS làm vào BT HS làm BT trang 14,15 GV hướng dẫn số bài khó Bài số 3(14) ,4 trang 15 dành cho HS khá giỏi - Giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh còn lúng túng - Giáo viên chấm, nhận xét Nhận xét học - Dặn dò nhà - học sinh làm - Học sinh làm lần luợt bài HS thực nhà Thứ ba, ngày 12 tháng năm 2010 Tiếng Việt d, đ I.Mục tiêu : - Đọc được: d,đ, dê,đò; từ và các câu ứng dụng - Viết được:d,đ, dê,đò - Luyện nói từ – câu theo chủ đề: dế, cá cờ, bi ve, lá đa II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ (hoặc các mẫu vật các từ khoá: dê, đò và câu ứng dụng dì na đò, bé và mẹ bộû) -Tranh minh hoạ phần luyện nói: dế, cá cờ, bi ve, lá đa III.Các hoạt động dạy học : Giáo án Lớp: 1b - 99 GiaoAnTieuHoc.com Người soạn :Nguyễn Thị Thanh (9) Trường Tiểu học số Hải Ba Hoạt động GV 1.KTBC : Hỏi bài trước Đọc sách kết hợp bảng Đọc câu ứng dụng: bò bê có cỏ, bò bê no nê Viết bảng GV nhận xét chung 2.Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài: GV treo tranh và hỏi: Tranh vẽ gì? Trong tiếng dê, đò có âm gì và dấu gì đã học? GV viết bảng: bò, cỏ Hôm nay, chúng ta học chữ và âm mới: d, đ (viết bảng d, đ) 2.2.Dạy chữ ghi âm: a) Nhận diện chữ: viết lại chữ d trên bảng và nói: Chữ d in gồm nét cong, hở phải và nét sổ thẳng, chữ d viết thường gồm nét cong hở phải và nét móc ngược dài GV hỏi: Chữ d giống chữ gì? So sánh chữ d và chữ a? Năm học: 2010- 2011 Hoạt động HS Học sinh nêu tên bài trước em em Toàn lớp (N1: n – nơ, N2: m - me) Dê, đò Âm ê, âm o và huyền đã học Theo dõi Chữ a Giống nhau: Cùng nét cong, hở phải và nét móc ngược Khác nhau: Nét móc ngược chữ d dài chữ a Yêu cầu học sinh tìm chữ d Tìm chữ d đưa lên cho GV kiểm tra chữ? Nhận xét, bổ sung b) Phát âm và đánh vần tiếng: Lắng nghe -Phát âm Quan sát GV làm mẫu, nhìn bảng, phát âm GV phát âm mẫu: âm d (lưu ý học sinh phát âm đầu lưỡi gần chạm lợi, thoát xát, có tiếng thanh) GV chỉnh sữa cho học sinh -Giới thiệu tiếng: em, nhóm 1, nhóm GV gọi học sinh đọc âm d Lắng nghe GV theo dõi, chỉnh sữa cho học sinh Thêm âm ê đứng sau âm d Có âm d muốn có tiếng dê ta làm nào? Cả lớp cài: dê Giáo án Lớp: 1b -100 - Người soạn :Nguyễn Thị Thanh GiaoAnTieuHoc.com (10) Trường Tiểu học số Hải Ba Năm học: 2010- 2011 Yêu cầu học sinh cài tiếng dê Nhận xét số bài làm các bạn khác GV cho học sinh nhận xét số bài Lắng nghe ghép các bạn GV nhận xét và ghi tiếng dê lên bảng em Gọi học sinh phân tích Hướng dẫn đánh vần Đánh vần em, đọc trơn em, nhóm 1, nhóm GV hướng dẫn đánh vần lần 2 em Gọi đọc sơ đồ Lớp theo dõi GV chỉnh sữa cho học sinh *Âm đ (dạy tương tự âm d) - Chữ “đ” gồm d thêm nét ngang Giống nhau: Cùng có nét cong hở phải và - So sánh chữ “d" và chữ “đ” nét móc ngược Khác nhau: Âm có thêm nét ngang Lắng nghe -Phát âm: Hai đầu lưỡi chạm lợi bật ra, có tiếng -Viết độ dài nét ngang li, vị trí dấu huyền và liên kết các chữ: viết đến điểm dừng bút được, cần lia bút đến điểm bắt đầu chữ o và viết cho nét cong trái chạm em vào điểm dừng bút đ Đọc lại cột âm Toàn lớp Viết bảng con: d – dê, đ – đò GV nhận xét và sửa sai Dạy tiếng ứng dụng: Da, dê, do, đa, đe, đo (CN, nhóm, lớp) Yêu cầu học sinh đọc các tiếng ứng dụng trên bảng Gọi học sinh lên gạch chân em lên gạch: da, dê, em, nhóm 1, nhóm tiếng chứa âm vừa học GV gọi học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng em Gọi học sinh đọc trơn tiếng ứng dụng Đại diện nhóm, nhóm em Gọi học sinh đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm học Đọc lại bài NX tiết Tiết Luyện đọc trên bảng lớp Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn Giáo án Lớp: 1b em, nhóm 1, nhóm Lắng nghe -101 Người soạn :Nguyễn Thị Thanh GiaoAnTieuHoc.com (11) Trường Tiểu học số Hải Ba GV nhận xét - Luyện câu: Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng: dì na đò, bé và mẹ Gọi đánh vần tiếng dì, đi, đò, đọc trơn tiếng Gọi đọc trơn toàn câu GV nhận xét - Luyện nói: Chủ đề luyện nói hôm là gì nhỉ? GV gợi ý cho học sinh hệ thống các câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề Tranh vẽ gì? Em biết loại bi nào? Bi ve có gì khác với các loại bi khác? Em có hay chơi bi không? Cách chơi nào? Em đã nhìn thấy dế chưa? Dế sống đâu? Thường ăn gì? Tiếng dế kêu có hay không? Em biết có truyện nào kể dế không? Cá cờ thường sống đâu? Cá cờ có màu gì? Em có biết lá đa bị cắt tranh là đồ chơi gì không? Giáo dục tư tưởng tình cảm Đọc sách kết hợp bảng GV đọc mẫu Gọi học sinh đọc sách kết hợp đọc tiếng từ bảng GV nhận xét cho điểm -Luyện viết: GV cho học sinh luyện viết Tiếng Việt phút GV hướng dẫn học sinh viết trên bảng Theo dõi và sữa sai Nhận xét cách viết 4.Củng cố : Gọi đọc bài, tìm tiếng mang âm học 5.Nhận xét, dặn dò: Giáo án Lớp: 1b Năm học: 2010- 2011 Học sinh tìm âm học câu (tiếng dì, đi, đò) em em “dế, cá cờ, bi ve, lá đa” Học sinh trả lời theo hướng dẫn GV và hiểu biết mình Những học sinh khác nhận xét bạn nói và bổ sung 10 em Toàn lớp thực Lắng nghe -102 - Người soạn :Nguyễn Thị Thanh GiaoAnTieuHoc.com (12) Trường Tiểu học số Hải Ba Năm học: 2010- 2011 Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : Sau bài học, học sinh củng cố về: -Khái niệm -So sánh các số phạm vi và cách sử dụng các từ, các dấu lớn (>), bé (<), (=) để đọc ghi kết so sánh II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS KTBC: GV tự thiết kế bài tập để kiểm tra việc thực hành so sánh các số phạm vi Lớp làm phiếu học tập, học sinh làm bảng cho các em từ < < < < < < < 5 > > GV ghi nội dung kiểm tra lên bảng phụ, > > > > gọi em lên bảng, yêu cầu các em khác làm vào phiếu kiểm tra để kiểm tra tất các em lớp Nhận xét KTBC 2.Bài mới: Giới thiệu bài và ghi tựa *Hướng dẫn làm bài tập Nhắc lại Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Yêu cầu lớp làm bài vào phiếu, gọi học sinh lên bảng làm bài, gọi học sinh chữa miệng Yêu cầu học sinh quan sát cột hỏi: Các Thực trên phiếu học tập, nêu miệng kết số so sánh dòng đầu có gì giống Kết nào? Cùng so sánh với Vì hai bé ba, ba bé bốn, nên hai hai bé ba, ba bé bốn bé bốn Cô mời bạn khác nhắc lại Bài 2: GV yêu cầu học sinh nêu cách Nhắc lại làm bài tập ? So sánh viết kết quả: Thực VBT bà nêu kết chẳng hạn so sánh số bút mực với số bút chì ta thấy ba bút mực nhiều hai bút chì, ta viết > và < Yêu cầu lớp làm bài: Theo dõi việc làm bài học sinh, gọi học sinh đọc Giáo án Lớp: 1b -103 GiaoAnTieuHoc.com Người soạn :Nguyễn Thị Thanh (13) Trường Tiểu học số Hải Ba kết Bài 3: GV treo hình phóng to hỏi: bạn nào có thể cho cô biết bài tập ta làm nào? Yêu cầu học sinh tự làm bài vào phiếu, gọi học sinh lên bảng làm bài Chữa bài: Gọi học sinh nhận xét bài bạn trên bảng, yêu cầu học sinh lớp kiểm tra bài làm mình 3.Củng cố : Hỏi tên bài Có thể hỏi sau: Trong các số chúng ta đã học: Số lớn số nào? Những số nào bé số 5? Số bé số nào? Những số nào lớn số 1? Nhận xét, tuyên dương 4.Dặn dò : Về nhà làm bài tập VBT, học bài, xem bài Năm học: 2010- 2011 Làm cho 1, 2, 3, 1, 2, 3, 2, 3, 4, 2, 3, 4, Học sinh lắng nghe, thực nhà Đạo đức GỌN GÀNG, SẠCH SẼ (T2) I.Mục tiêu: - Nêu số biểu cụ thể an mặc gọn gàng, - Biết lợi ích ăn mặc gọn gàng, - Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng, II.Chuẩn bị : -Vở bài tập Đạo đức -Bài hát “Rửa mặt mèo” -Một số dụng cụ để giữ thể gọn gàng, sẽ: lược, bấm móng tay, cặp tóc, gương… -Một vài quần áo trẻ em sẽ, gọn gàng III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động GV 1.KTBC: Yêu cầu học sinh kể cách ăn mặc em kể mình 2.Bài : Giới thiệu bài ghi tựa Giáo án Lớp: 1b -104 - Người soạn :Nguyễn Thị Thanh GiaoAnTieuHoc.com (14) Trường Tiểu học số Hải Ba Hoạt động 1: Hát bài “Rửa mặt mèo” GV cho lớp hát bài “Rửa mặt mèo” GV hỏi: Bạn mèo bài hát có không? Vì em biết? Rửa mặt không mèo thì có tác hại gì? GV kết luận: Hằng ngày, các em phải ăn để đảm bảo sức khoẻ, người khỏi chê cười Hoạt động 2: Học sinh kể việc thực ăn mặc gọn gàng, Yêu cầu học sinh nói cho lớp biết mình đã thực ăn mặc gọn gàng, nào? GV kết luận: Khen học sinh biết ăn mặc gọn gàng, và đề nghị các bạn vỗ tay hoan hô Nhắc nhở em chưa ăn mặc gọn gàng, Hoạt động 3: Thảo luận cặp đôi theo bài tập Yêu cầu các cặp học sinh quan sát tranh bài tập và trả lời các câu hỏi: Ơû tranh, bạn làm gì? Các em cần làm bạn nào? Vì sao? GV kết luận : Hằng ngày các em cần làm các bạn các tranh 1, 3, 4, 5, 7, – chải đầu, mặc quần áo ngắn, cắt móng tay, thắt dây giày, rửa tay cho gọn gàng, sẽ.i Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh đọc ghi nhớ cuối bài Giáo án Lớp: 1b Năm học: 2010- 2011 Cả lớp hát Học sinh thảo luận theo cặp để trả lời các câu hỏi Lắng nghe Lần lượt, số học sinh trình bày ngày, thân mình đã thực ăn mặc gọn gàng, chưa: Tắm rửa, gội đầu; Chải đầu tóc; Cắt móng tay; Giữ quần áo, giặt giũ; Giữ giày dép, Lắng nghe Từng cặp học sinh thảo luận Trả lời trước lớp theo tranh Lắng nghe Đọc theo hướng dẫn GV “Đầu tóc em chải gọn gàng Aùo quần sẽ, trông càng đáng yêu ” Nêu lại tên bài Lắng nghe -105 GiaoAnTieuHoc.com Người soạn :Nguyễn Thị Thanh (15) Trường Tiểu học số Hải Ba Năm học: 2010- 2011 3.Củng cố: Hỏi tên bài Nhận xét, tuyên dương Học sinh lắng nghe để thực cho tốt 4.Dặn dò :Học bài, xem bài Cần thực hiện: Đi học cần ăn mặc gọn gàng, Thứ tư, ngày 13 tháng năm 2010 Tiếng Việt t , th I.Mục tiêu : - Đọc được: t,th,tổ,thỏ; từ và các câu ứng dụng - Viết được: t,th,tổ,thỏ - Luyện nói từ – câu theo chủ đề: ổ, tổ II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ (hoặc các mẫu vật) các từ khoá: tổ, thỏ và câu ứng dụng bố thả cá mè, bá thả cá cờ -Tranh minh hoạ phần luyện nói: ổ, tổ III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi bài trước Học sinh nêu tên bài trước Đọc sách kết hợp bảng em Viết bảng N1: d – dê, N2: đ – đò GV nhận xét chung 2.Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài: GV đưa tranh hỏi: Tranh vẽ gì? Tổ, thỏ Trong tiếng tổ, thỏ có âm gì và dấu Âm ô, o, hỏi đã học gì đã học? Hôm nay, chúng ta học chữ và âm Theo dõi mới: t, th (viết bảng t, th) 2.2.Dạy chữ ghi âm: a) Nhận diện chữ: GV hỏi: Chữ t giống với chữ nào đã Giống chữ đ Giống nhau: Cùng nét móc ngược và nét học? So sánh chữ t và chữ đ? ngang Khác nhau: Âm đ có nét cong hở phải, t có nét xiên phải Toàn lớp thực Yêu cầu học sinh tìm chữ t trên chữ Lắng nghe Giáo án Lớp: 1b -106 - Người soạn :Nguyễn Thị Thanh GiaoAnTieuHoc.com (16) Trường Tiểu học số Hải Ba Nhận xét, bổ sung b) Phát âm và đánh vần tiếng: -Phát âm GV phát âm mẫu: âm t (lưu ý học sinh phát âm đầu lưỡi chạm bật ra, không có tiếng thanh) GV chỉnh sữa cho học sinh -Giới thiệu tiếng: GV gọi học sinh đọc âm t GV theo dõi, chỉnh sữa cho học sinh Có âm t muốn có tiếng tổ ta làm nào? Yêu cầu học sinh cài tiếng tổ GV cho học sinh nhận xét số bài ghép các bạn GV nhận xét và ghi tiếng cô lên bảng Gọi học sinh phân tích Hướng dẫn đánh vần GV hướng dẫn đánh vần lần Gọi đọc sơ đồ GV chỉnh sữa cho học sinh *Âm th (dạy tương tự âm t) - Chữ “th” ghi chữ là t đứng trước và h đứng sau - So sánh chữ “t" và chữ “th” Năm học: 2010- 2011 Quan sát GV làm mẫu, nhìn bảng, phát âm em, nhóm 1, nhóm Lắng nghe Thêm âm ô đứng sau âm t, hỏi trên âm ô Cả lớp cài: tổ Nhận xét số bài làm các bạn khác Lắng nghe em Đánh vần em, đọc trơn em, nhóm 1,nhóm 2 em Lớp theo dõi Giống nhau: Cùng có chữ t -Phát âm: Hai đầu lưỡi chạm Khác nhau: Âm th có thêm chữ h bật mạnh, không có tiếng -Viết: Có nét nối t và h Lắng nghe Đọc lại cột âm Viết bảng con: t – tổ, th – thỏ GV nhận xét và sửa sai em Dạy tiếng ứng dụng: Cô có âm t, th, hãy ghép số âm dã Toàn lớp học để tiếng có nghĩa GV gọi học sinh đánh vần và đọc trơn To, tơ, ta, tho, thơ, tha tiếng Gọi học sinh đọc trơn tiếng ứng dụng Gọi học sinh đọc toàn bảng em, nhóm 1, nhóm 3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm em học Đọc lại bài Giáo án Lớp: 1b -107 Người soạn :Nguyễn Thị Thanh GiaoAnTieuHoc.com (17) Trường Tiểu học số Hải Ba NX tiết Năm học: 2010- 2011 Đại diện nhóm, nhóm em Tiết Tiết : Luyện đọc trên bảng lớp Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn GV nhận xét - Luyện câu: Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng: bố thả cá mè, bé thả cá cờ Gọi đánh vần tiếng thả, đọc trơn tiếng Gọi đọc trơn toàn câu GV nhận xét - Luyện nói: Chủ đề luyện nói hôm là gì nhỉ? GV gợi ý cho học sinh hệ thống các câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề Con gì có ổ? Con gì có tổ? Các vật có ổ, tổ để Con người có gì để ở? Em có nên phá ổ tổ các vật hay không? Tại sao? em, nhóm 1, nhóm Lắng nghe Học sinh tìm âm học câu (tiếng thả) em em “ổ, tổ” Học sinh luyện nói theo hệ thống câu hỏi GV Gà, ngan, ngỗng, chó, mèo, Chim, kiến, ong, mối, Nhà Không nên phá tổ chim, ong, gà… cần bảo vệ chúng vì nó đem lại lợi ích cho người Nên phá tôt mối để chúng khỏi phá hoại Giáo dục tư tưởng tình cảm Đọc sách kết hợp bảng GV đọc mẫu Gọi học sinh đọc sách kết hợp đọc tiếng 10 em từ bảng GV nhận xét cho điểm -Luyện viết: GV cho học sinh luyện viết Tiếng Việt phút Toàn lớp thực GV hướng dẫn học sinh viết trên bảng Theo dõi và sữa sai Nhận xét cách viết 4.Củng cố : Gọi đọc bài, tìm tiếng Lắng nghe mang âm học 5.Nhận xét, dặn dò: Toán LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : Sau bài học, học sinh củng cố về: Giáo án Lớp: 1b -108 - Người soạn :Nguyễn Thị Thanh GiaoAnTieuHoc.com (18) Trường Tiểu học số Hải Ba Năm học: 2010- 2011 -Khái niệm ban đầu bé hơn, lớn hơn, -Thực so sánh các số PV5 và cách dùng các từ “lớn hơn”, “bé hơn”, “bằng nhau”, các dấu <,>, = để đọc và ghi kết so sánh II.Đồ dùng dạy học: -Mô hình bài tập SGK III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS KTBC: Yêu cầu học sinh làm bài tập vào bảng con, gọi học sinh làm bảng lớp Nhận xét KTBC 2.Bài mới: Giới thiệu bài và ghi tựa 3.Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài tập: a) GV giới thiệu cho học sinh nhận thấy hai bình hoa và nêu nhận xét Thực trên bảng con, học sinh làm bảng lớp Nhắc lại Học sinh nêu nhận xét: Số hoa hai bình hoa không nhau, bên bông hoa bên bông hoa Để bên bông hoa bên bông hoa Vẽ thêm bông hoa vào bên bông hoa ta làm nào? b) Tương tự GV giới thiệu hình vẽ các Nêu nhận xét kiến và cho học sinh nhận xét Ta gạch kiến bên hình kiến để bên có số kiến c) Cho học sinh quan sát hình vẽ cái Quan sát và nhận xét Nêu cách thực nấm và so sánh số nấm hai hình GV gợi ý các em thực cách vẽ thêm gạch để có số nấm hai bên Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài tập: Thực VBT và nêu kết Yêu cầu các em làm VBT và nêu kết Thực VBT và nêu kết quả Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài tập Cho học sinh làm VBT và gọi học sinh đọc kết 4.Củng cố – dặn dò: Hỏi tên bài Lắng nghe nắm luật chơi Trò chơi: Viết số thích hợp vào ô trống: Tiến hành thi đua các nhóm GV thiết kế bài tập sau và chia Tuyên dương nhóm thắng lớp thành nhóm Mỗi nhóm nhận hình Yêu cầu các em chuyền tay Giáo án Lớp: 1b -109 GiaoAnTieuHoc.com Người soạn :Nguyễn Thị Thanh (19) Trường Tiểu học số Hải Ba nhóm, em quyền nghĩ và ghi số thích hợp vào ô trống Nhóm nào ghi nhanh và đúng nhóm đó thắng > < = < > Năm học: 2010- 2011 4 > < = < > 4 Nhận xét, tuyên dương Học sinh lắng nghe, thực nhà 4.Dặn dò : Về nhà làm bài tập VBT, học bài, xem bài Thứ năm, ngày 14 tháng năm 2010 Tiếng Việt ÔN TẬP I.Mục tiêu : - Đọc được: i,a,n,m,d,đ,t,th; các từ ngữ ứng dụng từ bài 12 đến bài 16 Viết được: i,a,n,m,d,đ,t,th; các từ ngữ ứng dụng từ bài 12 đến bài 16 - Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: cò lò dò II.Đồ dùng dạy học: -Sách Tiếng Việt 1, tập -Bảng ôn (tr 34 SGK) -Tranh minh hoạ câu ứng dụng và truyện kể III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Đọc sách kết hợp viết bảng (2 học Học sinh đọc sinh viết bảng lớp và đọc): t – tổ, th – Thực viết bảng N1: t – tổ, N2: th – thỏ thỏ Nhận xét, sửa lỗi cho học sinh 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: Ghi tựa Gọi học sinh nhắc lại các âm đã học Âm I, a, n, m, c, d, đ, t, th tuần qua GV gắn bảng ô đã đươcï phóng to và nói: Cô có bảng ghi âm và chữ mà chúng ta học tuần qua Các em Đủ rồi, có thêm âm ô, đã học tuần hãy nhìn xem còn thiếu chữ nào trước Giáo án Lớp: 1b -110 - Người soạn :Nguyễn Thị Thanh GiaoAnTieuHoc.com (20) Trường Tiểu học số Hải Ba không? 2.2 Ôn tập a) Các chữ và âm đã học Gọi học sinh lên bảng và đọc các chữ bảng ôn (SGK) và thực theo yêu cầu GV GV đọc âm, gọi học sinh chữ b) Ghép chữ thành tiếng Lấy chữ n cột dọc và ghép với chữ ô dòng ngang thì tiếng gì? GV ghi bảng nô Gọi học sinh tiếp tục ghép n với các chữ còn lại dòng ngang và đọc các tiếng vừa ghép Tương tự, GV cho học sinh ghép hết các chữ cột dọc với chữ dòng ngang và điền vào bảng GV gọi học sinh đọc lại toàn bảng * GV gắn bảng ôn (SGK) Yêu cầu học sinh kết hợp các tiếng cột dọc với các dòng ngang để các tiếng có nghĩa GV điền các tiếng đó vào bảng Gọi học sinh đọc các từ vừa ghép Giúp học sinh phân biệt nghĩa các từ khác dấu GV chỉnh sữa phát âm cho học sinh c) Đọc từ ngữ ứng dụng Gọi học sinh đọc các từ ngữ ứng dụng kết hợp phân tích số từ GV chỉnh sữa phát âm cho học sinh d) Tập viết từ ngữ ứng dụng Yêu cầu học sinh viết bảng (1 em viết bảng lớp): tổ cò GV chỉnh sữa chữ viết, vị trí dấu và chỗ nối các chữ tiếng cho học sinh 3.Củng cố tiết 1: Đọc lại bài NX tiết Tiết Tiết 2: Luyện tập Giáo án Lớp: 1b Năm học: 2010- 2011 học sinh lên bảng và đọc các chữ Bảng ôn Học sinh chữ Nô học sinh ghép: nơ, ni, na Thực ghép các chữ cột dọc với chữ dòng ngang và điền vào bảng Đồng đọc tiếng ghép trên bảng Thực em đọc: mờ, mớ, mở, mợ, tà, tá, tả, tạ Thực theo hướng dẫn GV Cá nhân, nhóm, lớp Lắng nghe Viết bảng từ ngữ: tổ cò Lắng nghe -111 GiaoAnTieuHoc.com Người soạn :Nguyễn Thị Thanh (21)