Đang tải... (xem toàn văn)
Bạn Minh thấy vậy liền bảo: “ Sao cậu không ra chơi mà làm việc gì vậy?” An trả lời: “Mình tranh thủ làm bài tập để về nhà không phải làm nữa và được xem ti vi cho thoả thích” Bình quay [r]
(1)ĐẠO ĐỨC(10): CHĂM CHỈ HỌC TẬP(t.2) I Mục tiêu: - Nêu số biểu chăm học tập - Biết lợi ích chăm học tập -Biết chăm học tập là nhiệm vụ học sinh - HS thực chăm học tập ngày.HS KG biết nhắc bạn bè chăm học tập ngày II Đồ dùng dạy học: -Phiếu thảo luận nhóm -Đồ dùng trò chơi sắm vai III.Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ:-Chăm học tập có ích lợi gì? -Em đã làm gì thể chăm học tập? Hoạt động 1: Đóng vai Mục tiêu: Giúp học sinh có khả ứng xử các tình sống * Cách tiến hành: Giáo viên yêu cầu các nhóm thảo luận để sắm vai tình Hôm Hà chuẩn bị học cùng bạn thì bà - Các nhóm thảo luận: Cách ngoại đến chơi Đã lâu Hà chưa gặp đựơc bà nên ứng xử, phân vai cho Hà mừng Hà băn khoăn không biết nên làm - Các nhóm lên trình bày nào? Lớp nhận xét Giáo viên nhận xét - Giáo viên kết luận: Hà nên học Sau buổi học Hà chơi và nói chuyện với bà * Giáo viên nêu số tình tương tự * Giáo viên kết luận: Học sinh cần phải học và đúng Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Mục tiêu: Giúp học sinh bày tỏ thái độ các ý kiến liên quan đến các chuẩn mực đạo đức Cách tiến hành: Giáo viên nêu yêu cầu các nhóm thảo luận để bày tỏ thái độ tán thành hay không tán thành a Chỉ bạn học không giỏi cần chăm a Không tán thành b Cần chăm học ngày và chuẩn bị kiểm tra b Tán thành c Chăm học tập là góp phần vào thành tích học tập tổ, lớp c Tán thành d Chăm học tập là ngày phải học đến khuya d.Không tán thành * Giáo viên kết luận Hoạt động 3: Phân tích tiểu phẩm Mục tiêu: Giúp học sinh đánh giá hành vi chăm học tập và giải thích * Cách tiến hành Giáo viên mời lớp xem tiểu phẩm số bạn Lop1.net (2) lớp diễn - Học sinh quan sát diễn Nội dung: Trong chơi bạn An cắm cúi làm bài tập Bạn Minh thấy liền bảo: “ Sao cậu không chơi mà làm việc gì vậy?” An trả lời: “Mình tranh thủ làm bài tập để nhà không phải làm và xem ti vi cho thoả thích” Bình quay sang nói với lớp: “Các bạn đây có phải chăm học tập không nhỉ?” Giáo viên hướng dẫn phân tích tiểu phẩm - Làm bài chơi có phải là chăm học tập không? Vì sao? -Nhiều hs trả lời - Em có thể khuyên bạn nào? * Giáo viên kết luận: Giờ chơi dành cho học -Chọn lời khuyên hay sinh vui chơi, bớt căng thẳng học tập Vì không nên dùng thời gian đó để làm bài tập Chúng ta cần khuyên bạn nên “giờ nào việc nấy” Kết luận chung: Chăm học tập là bổn phận người học sinh đồng thời là để giúp cho các em thực tốt đầy đủ quyền học tập mình Dặn dò: Bài sau: Quan tâm giúp đỡ bạn bè Nhận xét tiết học ĐẠO ĐỨC(8) CHĂM LÀM VIỆC NHÀ(T.2) I Mục tiêu: - Trẻ em có bổn phận tham gia làm việc nhà phù hợp với khả để giúp đỡ ông bà, cha mẹ - Tham gia số việc nhà phù hợp với khả HS khá giỏi: Nêu ý nghĩa làm việc nhà.Tự giác tham gia làm việc nhà phù hợp với khả II Đồ dùng dạy học: Thẻ đỏ- xanh Bảng phụ ghi các tình III.Các hoạt động dạy học: Lop1.net (3) 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh lên bảng Hãy nêu việc em thường làm để giúp đỡ bố mẹ nhà? Khi bố mẹ giao công việc em nên làm nào? 2.Bài mới: Chăm làm việc nhà(t.2) Hoạt động 1: - Các nhóm thảo luận sau đó đóng vai - Các nhóm học sinh thảo luận chuẩn bị đóng vai xử lý tình Tình 1: Lan giúp mẹ trông - Lan không nên chơi mà nhà trông em thì các bạn đến rủ chơi thì Lan em giúp mẹ làm gì? Tình 2: Mẹ làm muộn Bé - Nam có thể đặt nồi cơm nhặt rau giúp Lan học mà chưa nấu cơm mẹ, để mẹ có thể giúp nấu cơm nhanh Nam phải làm gì? chóng Tình 3: Ăn cơm xong mẹ bảo Hoa - Hoa rửa bát xem phim tiếp rửa bát ti vi chiếu phim hay Bạn hãy giúp Hoa Tình 4: Các bạn đã hẹn trước với - Sơn có thể điện thoại xin lỗi các bạn Vì Sơn sang nhà vào sáng bố mẹ bà Sơn ốm cần chăm sóc * Đại diện nhóm lên đóng vai và trình vắng, bà lại ốm Sơn giao chăm bày kết thảo luận sóc bà Sơn phải làm gì bây Kết luận: Khi giao làm công việc nhà nào các em cần phải hoàn thành công việc làm việc khác Hoạt động 2: - Điều này đúng hay sai - Đúng giơ cờ đỏ,sai giơ cờ xanh a Làm việc nhà là trách nhiệm người lớn gia đình b Trẻ em không phải làm việc nhà c Cần làm tốt việc nhà có mặt vắng mặt người lớn d Tự giác làm việc nhà phù hợp e Trẻ em làm việc phù hợp với khả Hoạt động 3: Thảo luận - Nhóm - Ở nhà em làm công việc gì? - Học sinh tự trả lời - Kết sao? - Những công việc đó bố mẹ phân - Những công việc đó bố mẹ phân công hay tự giác làm? công - Trước công việc đó em đã làm bố - Bố mẹ hài lòng mẹ tỏ thái độ nào? - Em có mong muốn tham gia vào - Vì em đó là công việc vừa với công việc nào? Vì sao? sức và khả mình * Kết luận: Hãy làm việc nhà phù hợp với khả và bày tỏ nguyện vọng muốn tham gia mình cha mẹ Hoạt động 4: Củng cố dặn dò: Về nhà thực hành chăm làm việc nhà Nhận xét tiết học Lop1.net (4) Chuẩn bị bài tiết sau:Chăm học tập Lop1.net (5)